___________,孰能无感?

（1）袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。（湘夫人）
（2）心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。（拟行路人）
（3）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。（梦游天姥吟留别）
（4）垆边人似月，皓腕凝霜雪。（菩萨蛮）
（5）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（李凭箜篌引）
（6）叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。（苏幕遮）
（7）开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。（春夜宴从弟桃花园序）
（8）茕茕孑立，形影相吊。（陈情表）

略

（1）心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 。《拟行路难》
（2） 花自飘零水自流 ， 一种相思 ， 两处闲愁 。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。（《一剪梅》）
（3）塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑 。（《书愤》）
（4）丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森 ， 映阶碧草自春色 ，隔叶黄鹂空好音 。（《蜀相》）
（5）袅袅兮秋风， 洞庭波兮木叶下 。（《 湘夫人》）

本题考查“默写常见的名句名篇”考点，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。名句名篇的默写题，要在背诵的基础上把每个字写清楚写正确，因为评分标准一般是“每空1分，如有错别字，该空不给分”。 本题要注意第（1）小题“踯躅”、第（3）小题“鬓”等字不能写错，第（5）小题 “兮”字不能丢掉，背诵时要留心。要注意课外名句的背诵、积累。

Two abnormal points (lines) of the distance must be greater than 50 mm and above, scratches felt no sense of scratches are applicable.

It is applicable to both hard and soft scratch that the distance between unconventionality points(lines) must be over 50mm.

小题1:吞声踯躅不敢言
小题2:画船听雨眠     垆边人似月
小题3:金块珠砾       弃掷逦迤

嗟乎”合起来也是语气助词,无实意.相当于"啊"、"唉"、"呀"之类的

1 degree: no sense - can be recorded only instrument; 2 degrees: micro felt - especially sensitive people felt in complete stillness; 3 degrees: a rare sense of - a few people at rest in the room felt hung on a structure to wobble ; 4 degrees: more felt - most indoor and outdoor small number of people felt hung on a structure swing, the sound of unstable containers; 5 degrees: wake up - most people felt outdoors, animals restless, windows and doors creaked, the walls Surface cracks; 6 degrees: panic - people standing firm, flight livestock, utensils, turn over, the primitive hut damage, landslide scarp; 7 degrees: houses were damaged - Housing minor damage, the Church, chimney damage,
Surface cracks and sand blasting to take water; 8 degrees: Building damage - damage to house more than a small number of damaged embankment collapse, underground pipeline breaks; 9 degrees: widespread destruction of buildings - houses most of the damage, a small number of dumping, the Church, chimneys, etc. collapse, bending the rails; 10 degrees: general destruction of buildings - buildings had collapsed and damaged roads, rocks a large number of landslides, surface flutter shore big wave; 11 degrees: the destruction - a large number of collapsed houses, a large section of roadbed embankment collapsed, have a great change in the surface; 12 degrees: mountains and easy to view - widespread destruction of all buildings, terrain dramatic changes in flora and fauna are destroyed;

除了你,其他的我都没感觉,不感兴趣

心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言.
鲍照《拟行路难》
泻水置平地,
各自东西南北流；
人生亦有命,
安能行叹复坐愁.
酌酒以自宽,
举杯断绝歌路难.
心非木石岂无感,
吞声踯躅不敢言.

答案：
人不是一生下来就懂得一切道理的,谁能没有疑惑呢?
望好评!

可以接220伏交流电压,触点通过电流大小,负载是纯电阻的可以承载5安培的电流,负载是感性的可以承载的电流大小是3安培.

我的感觉就是无感
浅沉
“我的感觉就是无感。”一句简简单单的话，却说出了所有。虽说很直白，却是直达心底。——题记
每年的运动会前，老师总会不止一篇关于运动会的作文。然后，我们写了又写《运动会》小学六年过去了，写了又写《运动会》初中三年又快要过去了。坦白说，从小到现在，写了共九篇关于运动会的作文，只有一篇深得我心。
那是在上小学一年级时，语文老师要求我们写一篇关于运动会的作文，还要有感情的描写，要真情实感。那篇作文在我蹲了一个下午的椅子、皱了一个下午的眉头、咬了一个下午的笔头中，完成。可是尽管如此，我的作文却只得了一个“不合格”，只因为，当时我交上去的作文中只有唯一一句话：“我的感觉是无感。”老师批语：“重写”两个鲜红的字映入我的眼深入我的心底。心在微微颤抖，感觉好像有什么将要失去。那时还是小小的我，脑海中只有疑问：为什么？不是说要真情实感吗？我明明说的是实话呀，我是真的没感觉，运动会又与我没关系，为什么要重写？……一个个疑惑在脑海中翻腾不停，不得索解。后来，为了敷衍老师，我不得不从作文书上抄一篇作文交差。看着作文本上那些“激动不安”、“睡不着觉”、“振奋人心”、“热血沸腾”，老师的评语：这篇作文写得真好，真情实感，以后都要这样写作文，不要像之前写的那篇一样，不要为了偷懒而应付老师。哎，他们好像扭曲了，好假好假，眼泪“啪”的打在单薄的纸上，好像有什么真的消失了，是什么？我不要这样，不要怎样？没有人能给我答案。
现在想来，好悲哀，为自己也为中国学生感到悲哀。那些看起来假的那么明显的东西，我们却要前赴后继的去写。前段时间，翻看表妹上小学时写的作文，无意中又看到了虚假的可笑的内容：“这个星期六，我在过马路的时候看到一个老奶奶……。”又是“扶老奶奶过马路”！往后翻翻，还有“捡到一块钱交给老师”这样的内容。我苦笑，那么虚假的内容，却在中国学生的作文本上永垂不朽。我该说什么好，我又能说什么。没有人能给我答案。
什么是作文？又是什么成就一篇作文？是我们的真诚，是我们的心声啊。当那些都不存在了后，那还是作文吗？是吗？不是了，那不是作文，那只是成千上万篇作文中的一篇复制品。那样的作文还有什么意义？到了现在我仍想问一问，为什么？为什么我不能将我心里想说的、想写的，说出、写出？为什么我把自己的心双手呈现出时，没有人信？那可是真正的作文啊，那可是真正应该存在的作文，可是，它却是不被认可的。
我想起前几天和上初中的表妹谈到写作文时，她告诉我，她的语文老师告诉他们班上的学生，写作文要传统一点保守一点，不要写的太过张扬，不然考试时容易失分。带着张扬色彩的作文考试时容不容易失分，这我不知道，但我不赞成那位老师的看法。她这样的做法在我看来就是在学生爱想象的思维上套一个枷锁，如同紧箍咒一般的作用。看着表妹一副相信又崇拜的样子，我微微张开的嘴合上，把到了嘴边的又咽下，我沉默，我想无论我怎样说，她都是不会相信的。
人做出最简单的的事就是把事情复杂化，拉高、拉高、再拉高，再用看似合乎正确的方法解决；而人做出最困难的事情是把事情简单化，下压、下压、再下压。其实，本不用这么麻烦，为了写作文总结一大堆得分经验，简简单单的方法反而有意想不到的收获。用我手写我心，难道不好吗？
亲爱的孩子们，愿你们能够用你们丰富的想象力、真诚的心写出属于你们的作文，不再步入我们的后尘，被困住了灵魂，留下一片空白。

（1）目眇眇兮愁予
（2）吞声踯躅不敢言
（3）长使英雄泪满襟
（4）人事音书漫寂寥
（5）侵晓窥檐语
（6）渌水荡漾清猿啼
（7）迷花倚石忽已暝；栗深林兮惊层巅。

(1) 心非木石岂无感？
(2) 春水碧于天，画船听雨眠。 ？
(3) 悟言一室之内 ； 放浪形骸之外 。

略