某小组同学研究影响浮力大小的因素:

a9939372022-10-04 11:39:543条回答

某小组同学研究影响浮力大小的因素:
(1)甲同学根据轮船从江河航行到大海吃水深度变化的事实,提出猜想:浮力的大小可能与液体的密度有关。为了验证自己的猜想是否正确,他设计实验。由于影响浮力的因素较多,他在探究的过程中采用了控制变量的科学方法——保持排开液体的体积相同(让同一物体浸没在不同的液体中)。
甲同学为了记录数据,设计了有关表格,请完成表格栏目的设计。
实验序号 _____ _____ _____ _____
1 _____ _____ _____ _____
2 _____ _____ _____ _____
3 _____ _____ _____ _____
(3)丙同学针对木块漂浮在水面上,铁块沉在水底的事实,提出猜想:浮力可能还与物体的密度有关。请你设计一个实验对此进行探究。
①完成探究所使用的器材____________________
②简述主要的实验步骤_____________________________________________________________________________________________

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ns_ASH 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
主要是控制变量法,研究的量改变,其他的改变
第一题,可以在相同的水里放不同量的盐,改变密度,用弹簧测力计分别测量浮力
第二题,可以用石蜡和木板,石头分别测浮力
1年前
鬼眼C 共回答了1个问题 | 采纳率
物体的重量,体积
1年前
东海凌冰 共回答了1个问题 | 采纳率
根据阿基米德原理:
F浮=ρ液gV排 可知,浮力的大小跟浸入的液体的密度、排开液体的体积有关。
1年前

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最开始时,参加人数与没参加人数的比为1:2,则参加人数占总人数的1/3,没参加人数占总人数的2/3后来,参加人数与没参加人数的比为4:5,则参加人数占总人数的4/9,没参加人数占总人数的5/9那么只看拔加人数的变化,参加人...
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56=7×8
91=7×13
最大公因数是7
所以分成7组
每组56÷7=8人
91÷7=13颗
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我想问一下,这里的“吞噬”是指什么?
Joe0041年前4
专职uu回ii 共回答了18个问题 | 采纳率100%
知道吞噬吧?将食物送入口中,是其进入自身体内,最终变成自身的一部分.
当太阳转变成红巨星时,其核心的氢耗尽导致核心收缩及温度升高时,太阳外层则会膨胀,其半径超出地球目前的轨道.如果届时地球还在目前的轨道运转,将被太阳纳入其内部.这就是太阳吞噬行星.
但事实上地球的最终命运还不清楚.当太阳变成红巨星时,太阳将会由于太阳风而失去当前质量的约30%,因而行星轨道将会外推.仅就此而言,地球也许会幸免被太阳吞噬.然而,地球还是有可能会因为潮汐作用的影响而被太阳吞掉.即使地球能逃脱被太阳熔融的命运,地球上的水将被蒸发而大气层也会散逸.今后太阳会逐步变得更亮,表面温度缓慢上升.太阳温度的上升将在9亿年后导致地球表面温度升高,造成目前我们所知的生命无法生存.其后再过10亿年,地球表面的水将完全消失.
甲每天修板凳16套乙比甲多修8套,甲小组单修比乙多用20天,甲修理费为80元乙为120元,问共有多少板凳
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mk7t9 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
最近好多数学题.我准备去好好学习下数学
有A,B,C,D,E五个队分在同一小组进行单循环足球比赛,争夺出线权,与别的题不一样,
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有A,B,C,D,E五个队分在同一小组进行单循环足球比赛,争夺出线权,比赛规则规定,胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,小组中名次在前的两个队出线,小组赛结束后A队的积分为9分,它能出线吗?
yhl88881年前1
Xd猫 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
这个问题比以前的提出的问题复杂化了一点!
首先你必须要考虑到单组循环的场数:就是每对要比赛几次!
计算下来是10场比赛
因为是单次循环,每组都有四次出场:然后你要分开计算:总分最大30分(不出现平局)
9分出现的可能性:a:3胜1负 =9
这样计算下来的话:a胜得三场的对手最多可能性就是和A平手
a负的1场的对手有可能是四场全胜!就是12分
也就是A,最大可能的排名第一名和第二名
大概出现的情况就是:7胜7负 6平(每场计算两个队伍)总分27
8胜8负 4平 每场计算两个队伍 28
9胜9负 2平 每场计算两个队伍 29
10胜10负 0平 每场计算两个队伍 30
6胜6负 8平 26
5胜5负 10平 25
4胜4负 12平 24
3胜3负 14平 23
你可以吧上面这些情况在做一下排列组合:就以得出
A的名次会在第一名 和第二名之间!
某实验小组用天平称一个梨子的质量 (1)待天平平衡,砝码有100克,50克各一个,游码指示0.4克,则这个
某实验小组用天平称一个梨子的质量 (1)待天平平衡,砝码有100克,50克各一个,游码指示0.4克,则这个
离质量为______;
(2)若这时组员发现梨子放在了右盘,砝码在左盘,其实这个梨子的质量为______;
(3)若在调天平平衡时,游码位于0.4克处,称量平衡后,右盘砝码100克,50克各一个,游码0.4克处,其实这个梨子的质量为______;
(4)若在调天平平衡时,游码位于0.4克处,称量平衡后,右盘砝码100克,50克各一个,但游码在0.6克处,则其实这个梨子的质量为______.
ww_诺诺1年前4
小女子来也 共回答了30个问题 | 采纳率86.7%
某实验小组用天平称一个梨子的质量 (1)待天平平衡,砝码有100克,50克各一个,游码指示0.4克,则这个 离质量为__150.4g____;
(2)若这时组员发现梨子放在了右盘,砝码在左盘,其实这个梨子的质量为_149.6g_____;
(3)若在调天平平衡时,游码位于0.4克处,称量平衡后,右盘砝码100克,50克各一个,游码0.4克处,其实这个梨子的质量为__150g____;
(4)若在调天平平衡时,游码位于0.4克处,称量平衡后,右盘砝码100克,50克各一个,但游码在0.6克处,则其实这个梨子的质量为__150.2g____.
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某气象小组在暑假观察了x天的天气情况,记录如下:(1)共有7个上午不下雨;(2)共有5个下午不下雨;(3)在上午或下午共下了8次雨;(4)上、下午不同时下雨.求x.
请列个二元一次方程组解答!
电脑老ww机1年前1
shijj16 共回答了14个问题 | 采纳率100%
设上午下雨为A,下午下雨为B,
A+B=8
X-A=7
X-B=5
解x=10
.2012年7月26日,一个国际研究小组借助于智利的甚大望远镜,观测到了一组双星系统,它们
.2012年7月26日,一个国际研究小组借助于智利的甚大望远镜,观测到了一组双星系统,它们
绕两者连线 上的某点O做匀速圆周运动,如图所示.此双星系统中体积较小成员能“吸食”另一颗体积较大星体表面物质,达到质量转移的目的,假设在演变的过程中两者球心之间的距离保持不变,则在最初演变的过程中 A.它们做圆周运动的万有引力保持不变
B
.它们做圆周运动的角速度不断变大
C
.体积较大星体圆周运动轨迹半径变大,线速度也变大
D
.体积较大星体圆周运动轨迹半径变大,
谁能告诉我角速度为什么不变
oo精神开发办1年前3
mylusu 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
楼主,那我就只回答角速度不变的问题了,至于选项我就不说明了.
如图为双星系统的模型,S1与S2分别是两颗星,绕O旋转,质量分别是m、M,圆周半径分别是r1、r2.
某班人数40-50间,若分8人一组,那么有一个小组多5人,若分12一组,那么3小组各少一人,求学生人数
四次稳定1年前1
y3235203 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
45
5*8=40,还有5个人
4*12 = 48,48-45 =3,有三个小组各少一人
某学校数学课外活动小组利用组竹条制作风筝
某学校数学课外活动小组利用组竹条制作风筝
1.用竹条作了一个菱形ABCD,其中AC=8分米,BD=6分米,试说明AC,BD的位置关系,并求出菱形ABCD的面积
2.用竹条作了一个半菱形风筝ABCD(即四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,但AD ≠CD),其中AC=8分米,BD=6分米,试说明AC,BD的位置关系,并求出半菱形ABCD的面积
3.用竹条作了一个四边形风筝ABCD,且AC⊥BD,AC=8分米,BD=6分米,你能求出这个四边形ABCD的面积吗?
4.根据以上探究,就四边形ABCD的面积大小,你能得到什么结论?
忍者无敌0091年前1
44453621b3125494 共回答了16个问题 | 采纳率100%
(1)AC垂直BD.S菱形ABCD=1/2*AC*BD=24平方分米.
(2)AC垂直BD.S四边形ABCD=1/2*AC*BD=24平方分米.
(3)能.把AC与BD的交点取为O,
S四边形ABCD=1/2*AO*BD+1/2CO*BD=1/2*BD(AO+CO)=1/2*BD*AC=24平方分米.
(4)对角线互相垂直的四边形的面积等于对角线积的一半.
希望小学原来参加课外兴趣小组的一共400人,现在参加课外兴趣小组的男生增加了1/10,女生增加了1/5,
希望小学原来参加课外兴趣小组的一共400人,现在参加课外兴趣小组的男生增加了1/10,女生增加了1/5,
一共增加了加了56人,原来参加课外兴趣小组的男、女生各多少人?
用算式
tyzz1年前1
wkyxmx 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
设原来男生x人,女生(400-x)人.
x/10+(400-x)/5=56
x/10+(800-2x)/10=56
(x+800-2x)/10=56
800-x=560
x=240
400-x=160
原来的男生240,女生160
一个科学小组制作了一个仅仅使用电流表就能求出电阻的伏姆表.如图,他们先将一根导线连接AB两端,调节滑动变阻器,使其电流表
一个科学小组制作了一个仅仅使用电流表就能求出电阻的伏姆表.如图,他们先将一根导线连接AB两端,调节滑动变阻器,使其电流表示数为0.6A(最大值为0.6A).则在电流表的0.6A处记录上0Ω.之后将R为80Ω的电阻R连接至AB两端.滑动变阻器R1保持不变,记录下电流表示数为0.3A,则应该记录在0.3A上的阻值为________.当电流表为0.4A时,记录下的阻值为_________.比较伏姆表与电流表,两者有什么区别?
1._______________________________________________________________
2._______________________________________________________________
(注:TZJ浙教版八年级科学上期末试卷A卷第30题.我同学说用方程解,不懂,)
1.是刻度相反。2.是刻度不均匀。
怎么求出不均匀?
心情随缘1年前1
雨蝶之恋 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
在电源电压不变的情况下,电源电压U=0.6A*R1
R1阻值不变,电源电压U=0.3A*R1+80Ω*0.3A
两个公式联合求解得U=48V R1=80Ω
欧姆表刻度不均匀 电流表刻度均匀
六年级数学兴趣小组活动时,参加的同学是未参加的7分之,后来又有30人参加,这时参加的同学是未参加的3分
六年级数学兴趣小组活动时,参加的同学是未参加的7分之,后来又有30人参加,这时参加的同学是未参加的3分
后来又有30人参加,这时参加的同学是未参加的3分之2.
正确率100%,只写算是
七分之3,三分之2
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01nv 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
30÷(2/5-3/10)=300
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都要和小组内的其他球队打一场小组赛,每组中的前2名进入到下一轮的比赛.小组赛共有几场?
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饲养小组共有鸡、鸭450只后来卖出鸡的一半,又买进30只鸭此时鸡是鸭的2倍 原来鸡、鸭个有几只?
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wupomao1986 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
鸡:384 鸭:66
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2.某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰的化合物加热制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表.制取结束后,将剩余固体用适量水充分溶解后,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液100g.

(1)共制得氧气 g.
(2)计算生成氯化钾的质量.
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1) 28.0-18.4=9.6g
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149 96
x 9.6
x=14.9g
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设体育组有x人,则歌咏组有10/9x人,舞蹈组有14/9x
x+10/9x+14/9x=198
x=54
舞蹈组人数14/9x=14/9*54=84
84-54=30(人)
体育组比舞蹈组少30人
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xx小学将六年级的140名学生分成三个小组进行植树活动,已是第一个小组和第二个小组的比是2;3,第二个小组的人数比第三个小组少五分之一,这三个小组各有多少人?求列式解答.
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三个小组的比是
2:3:3÷(1-5分之1)=8:12:15
第一小组有
140×(8+12+15)分之8=32(人)
第二小组有
140×(8+12+15)分之12=48(人)
第三小组有
140×(8+12+15)分之15=60(人)
某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活 动.
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某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】⑴该反应的化学方程式 ___________________________________________ .
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】⑵针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4 猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
为什么猜想四不合理?
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(2)因为H2SO4和NaOH会发生酸碱中和反应(H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O),不能共存

【化学一加一】团队Edogawa_Ai_为您解答,如满意请采纳,如有疑惑请追问,谢谢O(∩_∩)O
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了测定黄铜(铜,锌混合物)的组成,某研究性学习小组称取黄铜样品10g,向其中加入19.5百分号的稀硫酸50g
完全反应后,称得烧杯中剩余的物质质量为59.9g.
①10g+50g-59.9g=0.1g表示( )的质量
②样品中铜的质量分数为( )
③通过计算反应后的溶液溶质中有无硫酸
麻烦哪位高手给我细细讲解下,我的化学真的不好~
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①10g+50g-59.9g=0.1g表示( 生成氢气 )的质量
铜与稀硫酸不反应
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65 98 2
x y 0.1g
65/x=98/y=2/0.1g
x=3.25g
y=4.9g
②样品中铜的质量分数为(10g-3.25g)/10g*100%=67.5%
50g*19.5%=9.75g>4.9g
③反应后的溶液溶质中有硫酸
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学校在假期内对教室内的黑板进行整修,需在规定日期内完成.如果由甲工程小组做,恰好按期完成;如果由乙工程小组做,则要超过规定日期3天.结果两队合作了2天,余下部分由乙组独做,正好在规定日期内完成,问规定日期是几天?
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diaoman 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:由题意可知甲的工作效率=1÷规定日期,乙的工作效率=1÷(规定日期+3);根据“结果两队合作了2天,余下部分由乙组独做,正好在规定日期内完成”可知甲做两天的工作量+乙做规定日期的工作量=1,由此可列出方程.

设规定日期为x天,
根据题意,得2([1/x]+[1/x+3])+[1/x+3]×(x-2)=1
解这个方程,得x=6
经检验,x=6
是原方程的解.
∴原方程的解是x=6.
答:规定日期是6天.

点评:
本题考点: 分式方程的应用.

考点点评: 找到关键描述语,找到等量关系是解决问题的关键.本题主要考查的等量关系为:工作时间=工作总量÷工作效率,当题中没有一些必须的量时,为了简便,应设其为1.

甲、乙两位同学组成研究性学习小组来研究物体的超重和失重现象.他们在运动着的一升降机内做实验,站在体重计上的甲同学从体重计
甲、乙两位同学组成研究性学习小组来研究物体的超重和失重现象.他们在运动着的一升降机内做实验,站在体重计上的甲同学从体重计上发现了自已的体重增加了20%,于是乙同学对该过程中升降机的运动情况作出了如下判断,其中可能正确的是(  )
A. 升降机以0.8g的加速度加速下降
B. 升降机以0.2g的加速度加速上升
C. 升降机以0.2g的加速度减速下降
D. 升降机以0.8g的加速度减速上升
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解题思路:体重计的示数显示人对体重计的压力大小;1.超重:物体对支持物的压力(或对悬绳的拉力)大于物体所受重力的现象叫做超重. 2.失重:物体对支持物的压力(或对悬绳的拉力)小于物体所受重力的现象叫做失重.

根据牛顿第三定律,人对升降机的压力和升降机对人的支持力大小相等,方向相反并且总是作用在同一条直线上,故支持力N等于1.2mg;
对人受力分析,受到重力和向上的支持力,根据牛顿第二定律,有
N-mg=ma

1.2mg-mg=ma

a=0.2g,竖直向上;
当速度向上时,人加速上升;
当速度向下时,人减速下降;
故选BC.

点评:
本题考点: 牛顿运动定律的应用-超重和失重.

考点点评: 本题关键是要明确超重只是物体对支撑物的压力或者对悬挂物的拉力变大了,实际重力是不变的,然后根据牛顿第二定律列式求解即可.

数学方程组应用 3q1、六年级一班、二班各有44人,两个班都有一些童鞋参加课外天文小组,一班参加天文小组的人数恰好是二班
数学方程组应用 3q
1、六年级一班、二班各有44人,两个班都有一些童鞋参加课外天文小组,一班参加天文小组的人数恰好是二班没有参加天文小组的人数的三分之一,二班参加天文小组的人数恰好是一班没有参加天文小组的人数的四分之一,问两个班没有参加天文小组各多少人?2、甲乙两桶油,甲桶有油400千克,乙桶有油150千克,如果甲桶放出的油与乙桶放出的油的重量比是2:1,那么甲桶所剩油的重量是乙桶所剩油的重量的4倍,问甲乙两桶各放出了多少千克的油?
3、某校一,二两班共有95人,体育锻炼的达标率是60%,如果一班达标率为40%,二班达标率为78%,求一、二两班的人数各是多少?
Lai3031年前2
langzitonghua 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
、六年级一班、二班各有44人,两个班都有一些童鞋参加课外天文小组,一班参加天文小组的人数恰好是二班没有参加天文小组的人数的三分之一,二班参加天文小组的人数恰好是一班没有参加天文小组的人数的四分之一,问两个班没有参加天文小组各多少人?
设:一班X人参加天文组,二班Y人参加
3X = 44 - Y --> y =44-3x
4Y = 44- X
3X + 4Y = 88 - x - Y
4X + 5Y = 88 --> 4x + 5(44 -3x) = 88
4x + 220 -15x = 88
11X = 220 -88
X = 12
所以一班没参加人数为:44- 12 = 32 二班没参加人数为:12*3 =36
2、甲乙两桶油,甲桶有油400千克,乙桶有油150千克,如果甲桶放出的油与乙桶放出的油的重量比是2:1,那么甲桶所剩油的重量是乙桶所剩油的重量的4倍,问甲乙两桶各放出了多少千克的油?
设:乙桶放出X,则甲桶放出为2X
400 - 2X = (150 -X)*4
400 -2x = 600 -4X
2x = 200
X = 100
甲乙两桶各放出了200,100千克
3、某校一,二两班共有95人,体育锻炼的达标率是60%,如果一班达标率为40%,二班达标率为78%,求一、二两班的人数各是多少?
设:甲班为X人
X * 40% + (95 - X )* 78% =95 *60%
0.4X - 0.78X + 74.1 = 57
0.38X = 17.1
x= 45
95- 45 = 50
一、二两班的人数分别:40,45人
年级三个班人数分别为36,42,54人.每班各分成人数相等的小组,每组最多有几人?各班各分成几组?
fanxr1年前1
伍俊 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%
求36,42,54的最小公倍数是6
每组最多有6人
一班分成36÷6=6组
二班分成42÷6=7组
三班分成54÷6=9组
体育课上,女生测验仰卧起坐,规定达标成绩为30个,下列是第二小组8名女生的成绩记录
体育课上,女生测验仰卧起坐,规定达标成绩为30个,下列是第二小组8名女生的成绩记录
【其中+表示多于30个,一表示少于30个】 +6,0,一8,+8,一10,一2,+5 【1】第二小组的平均成绩是多少 【2】第二小组达标率是多少
赫连恨灭1年前1
quchicheng 共回答了14个问题 | 采纳率100%
30+6 30+0 30-8 30+8 30-10 30-2 30+5 分别算出来 全部加上去再除以8
达标率赢该是30吧、、、、、这不一定对.第一题肯定对(除非你算错了)
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某化学研究性学习小组的同学将43.75g石灰石(杂质SiO2不参加反应,也不溶于水)放入一定质量的某稀盐酸中,恰好完全反
某化学研究性学习小组的同学将43.75g石灰石(杂质SiO2不参加反应,也不溶于水)放入一定质量的某稀盐酸中,恰好完全反应,过滤(滤液损失不计),得到114g滤液,再向其中加入163.5g水,结果就得到了10%的溶液作为路面保湿剂.计算原稀盐酸中溶质的质量分数.
jingle0301年前1
zmjmm 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:根据最后所得的溶液质量以及溶质质量分数可以求出溶质的质量,利用该质量可以利用方程式求出氯化钙的质量,依次为突破口分析解答即可;

反应后溶液中溶质氯化钙的质量为(114g+163.5g)×10%=27.75g
设石灰石中碳酸钙的质量是x 反应的氯化氢质量是y 生成二氧化碳的质量是z
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 73 11144
xy27.75g z
[100/x=
73
y=
111
27.75g=
44
z]
x=25g y=18.25g z=11g
则加入盐酸的质量为114g+11g-25g=100g,故所采用的盐酸溶质质量分数为:[18.25g/100g]×100%=18.25%
答:盐酸中溶质的质量分数为18.25%.

点评:
本题考点: 根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算.

考点点评: 此题是对化学方程式计算的综合考查,解题的关键是对氯化钙的计算和利用质量守恒定律对盐酸溶液的计算;

在频数分布表中,所有各小组的频率之和(  )
在频数分布表中,所有各小组的频率之和(  )
A. 小于1
B. 等于1
C. 大于1
D. 不能确定
抠门1年前1
星星糖Cash 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:在频数分布表中,各小组频率之和等于1.

频数分布表中,各小组频率之和等于1.
故选B.

点评:
本题考点: 频数(率)分布表.

考点点评: 本题是对频率、频数灵活运用的综合考查,各小组频数之和等于数据总和,各小组频率之和等于1.

每周四下午是兴趣小组(修改病句)
ga0guangchao1年前1
百晓桑排名37 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
句子成分不全
每周四下午是兴趣小组活动.
参加兴趣小组的同学将近达到百分之九十以上.(改病句)
长沙小DU1年前1
qlh1006 共回答了23个问题 | 采纳率87%
词语用错了哦 既然已经是达到了 那为什么还要将近了 应该改成参加兴趣小组的同学达到百分之九十以上或者参加兴趣小组的同学将近百分之九十以上
ji少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖.面对鲜花和掌声,同学们用诗句来应答赞美,最恰当的一句是
ji少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖.面对鲜花和掌声,同学们用诗句来应答赞美,最恰当的一句是
(1)将谓偷闲学少年 (2)小荷才露尖尖角 (3)万紫千红春满园
xiangjianhwr1年前1
心无所归 共回答了20个问题 | 采纳率80%
(2)小荷才露尖尖角
这只是一点小小的成绩而已,前面还有很长的路要走.同学们要加油.
在走进重阳节综合实践活动里,小组取什么名好?急……
好吃为啥不胖1年前1
since1129 共回答了10个问题 | 采纳率90%
朝夕相辉组
辩论 逆境和顺进哪个更利于成才我是的小组是你进更利于成才 能给点观点 然后在举点例子 顺便 提几个问题可以闻到我们对方小
辩论 逆境和顺进哪个更利于成才
我是的小组是你进更利于成才 能给点观点 然后在举点例子 顺便 提几个问题可以闻到我们对方小组的问题.
dalaoguo_19821年前3
uact 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
顺境和逆境本身就是相对而言的.在拿到辩题之后,分析,更有利于是一个比较而言的问题,就是看更倾向哪种情况,千万不能绝对化.再分别定义分析顺境和逆境,紧扣成长的问题就不同的情况讨论,什么是成长,在成长过程中必须经历的是什么,怎样的环境更有利于成长,在这方面有很多名人成长成才的例子,且说“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男”,很多这样的古文名言.再从当代现代的角度,古今中外多举几个实例,随时防备陷入对方诡变的困境.
语文六年级上册学和做小组交流咋写
咖啡6231年前1
cqtangbin 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
我最喜欢的报纸
我最喜欢的报纸是学校下发的《数学报》,报上有许许多多不同难度的数学题,适宜于不同年级的小朋友.因为我喜欢做数学题,每解出一道数学难题,心里都会有一种说不出的高兴.数学报上有许多栏目,有“和你谈心”、“解题大王”、“金钥匙”、“漫话数学”等等,但我最喜欢的栏目是“月月擂台”和“挑战赛题显身手”.我喜欢的原因是我可以把心思放在题上,静静地思考,解题之后还有一种成就感.
其中,“解题大王”、“金钥匙”这两个栏目主要讲关于实际的数学问题,传播数学文化,激发小学生学好数学的兴趣,开拓知识视野,提供小学生数学学习的丰富资源,提高学习能力,培养小学生良好的数学素养.
另外,“和你谈心“这个栏目分别是向我们讲述了学习数学的方法,技巧等等;
而“漫话数学”这个栏目则主要是告诉我们很多课外的数学知识,比如有关高斯,牛顿等一些数学大师们的故事.
我最喜欢的栏目是“月月擂台”和“挑战赛题显身手”.这两个栏目每一期的报纸都不一样,很有挑战性,虽然每次我都要花费不少的时间来完成,不过,在攻克了一个又一个难题之后,我的心里乐开了花.
有一个礼拜天早晨,我打开《数学报》阅读起来,眼睛扫过一道题目,看似挺简单的,我高兴极了,急忙拿来笔和纸,独自思考起来,我越算越有劲,可过了一会儿,一大张草稿纸就被我的算式覆盖了,可答案还没算出来.我又拿了一张草稿纸继续算.不知过了多长时间,我的题目终于算好了.我望了望身旁,一堆的草稿纸.我真佩服我自己.有时,我觉得做《数学报》上的题目真是乐趣无穷,还有的时候很久不做有一定难度的数学题,就会浑身不自在.这种喜欢做题的习惯,再加上老师的指导,使得我在数学比赛中能获得名次.
其实,只要你经常读《数学报》,不仅会乐趣无穷,而且还会开阔视野,陶冶性情.也许,你还会因此走上成功之路.
分数拿来!-)
在中和反应实验时,某化学兴趣小组设计了如下几个实验方案你认为较好的是
在中和反应实验时,某化学兴趣小组设计了如下几个实验方案你认为较好的是
指示剂 酸中颜色 pH变色范围 碱中颜色
酚酞 pH10 红色
石蕊 pH10 蓝色
A在滴有紫色石蕊的盐酸中滴加氢氧化钠溶液
B在滴有无色酚酞的盐酸中滴加氢氧化钠溶液
C在滴有紫色石蕊的氢氧化钠溶液中滴加盐酸
D在滴有无色酚酞的氢氧化钠溶液中滴加盐酸
此题为不定项选择.要理由过程,
lousefigo1年前2
k6poa6ha 共回答了15个问题 | 采纳率80%
紫色石蕊酸色和碱色区别不明显,故A、C排除.
D选项中,酚酞ph变色范围是8~10,也就是说还没有等到pH=7,酚酞就褪色了.如果真的需要用酸滴碱,甲基橙指示剂相对准确和灵敏.
B选项在临近终点、有酚酞的盐酸(很淡的粉色)中再滴入一滴氢氧化钠溶液,振荡,溶液30秒不变色说明到达滴定终点.
装订小组装订一本图书,原计划28天装订17920册,实际每天装订的册书比原计划多装订256册,实际用多少天完成任务?
小鱼讲故事1年前1
wenxuan1982 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:先依据工作效率=工作总量÷工作时间,求出原计划每天装订册数,再求出实际每天装订册数,最后根据工作时间=工作总量÷工作效率即可解答.

17920÷(17920÷28+256)
=17920÷(640+256)
=17920÷896
=20(天)
答:实际用20天完成任务.

点评:
本题考点: 有关计划与实际比较的三步应用题.

考点点评: 本题考查知识点:依据工作时间,工作效率以及工作总量之间数量关系解决问题.

铜有两种常见氧化物铜有两种常见的氧化物:CuO和Cu2O.某学习小组取0.98gCu(OH)2固体加热,有铜的氧化物生成
铜有两种常见氧化物
铜有两种常见的氧化物:CuO和Cu2O.某学习小组取0.98gCu(OH)2固体加热,有铜的氧化物生成,其质量随温度变化如图1所示.另外,某同学绘制了三条表示金属氧化物与其所含金属元素的质量的关系曲线,如图2所示.则下列分析正确的是
[ ]



A.图1中产物A、B的化学式分别为Cu2O和CuO
B.图1整个过程中共生成0.26g水
C.图2三条曲线中,表示CuO和其中所含Cu元素质量关系的曲线是C
D.图1中,A到B过程中有0.01mol电子发生了转移
D
liulei1237891年前1
2006开往春天 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
0.80和0.72分别对应了CuO和Cu2O的分子量——80和144(一半,因为1摩尔俩铜),A对
加热时H全部以H2O形式离开,起始H共0.2mol,则水有0.1mol即0.18g,B错
CuO中,Cu与CuO质量比为4:5,趋近B线,C错
A至B被还原者仅为Cu,其还原量为0.005mol,每mol转移1mol电子(因为是1价Cu)故转移0.005mol电子,D错
综上选A
希望能帮助你
1、同学们参加课外兴趣小组.绘画类4人一组,音乐类8人一组,共有68名同学报名,正好分成12组,参加1类和音乐类各有多少
1、同学们参加课外兴趣小组.绘画类4人一组,音乐类8人一组,共有68名同学报名,正好分成12组,参加1类和音乐类各有多少人?
超级无敌大白菜1年前1
公刘兄 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
假设都是绘画类的.
那么总共有12*4=48人.
比实际的人数少68-48=20人,
为什么少了,是因为音乐类小组的都看成了绘画类小组的.
每个音乐类小组实际是8人一组,看成绘画类的就少算了8-4=4人.也就是每个音乐类的小组都少算了四人.
这样一共少算了20人,就说明一共就有20/4=5个音乐类的小组.
绘画类的就有12-5=7个小组.
五一班有45人参加美术小组25人,参加电脑小组30人,还有5人没有参加,
wxm09541年前1
a18401919 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
45-5=40人 这40人是参加小组的.
但是美术小组+电脑小组有 25+30=55人 为什么超过了40人呢?说明里面有的人既参加美术又参加电脑,这些人是
55-40=15人
某化学课外小组探究乙醇与钠的反应
天雷勾动地雷战1年前2
谎言是怎样炼成的 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
2CH3CH2OH + 2Na ==== 2CH3CH2ONa + H2(气体逸出符号)
五一节期间,七年级一班兴趣小组区某超市调查甲乙两种商品去年和今年的销售情况
五一节期间,七年级一班兴趣小组区某超市调查甲乙两种商品去年和今年的销售情况
.甲乙2种商品去年共销售230件,今年共销售237件.甲商品销售量以去年增加10%,乙商品销售量比去年减少了10% .求甲乙2种商品今年五一节期间的销售量
lillianchen7771年前1
绯雾 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
设甲商品去年的销售量为X,乙商品去年的销售量为Y ,今年甲商品的销售量为X1,乙商品的销售量为Y1,则
X+Y=230;X1+Y1=237;(X1-X)/X=10%;(Y-Y1)/Y=10%;
解得:X=150、 Y=80 ; X1=165、 Y1=72
即 甲乙2种商品今年五一期间销售量分别为165、72
如图是某实验小组做“测平均速度”实验的情形,显示时间的数字钟的时间格式是“时:
如图是某实验小组做“测平均速度”实验的情形,显示时间的数字钟的时间格式是“时:

则小车在AB段的平均速度填大于小于等于 bc段的平均速度 小车运动方向

xuziyue1年前1
wgli62 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
应该是ab>bc
英语翻译翻译:我们是第二小组.今天我们演的话剧是“百万富翁”,下面让我介绍剧中角色的扮演者……让我们开始吧.
天才宝贝豆1年前4
wsztt 共回答了15个问题 | 采纳率100%
Hello,everybody,we are the second group.Today we performed the drama of "Millionaire," Let me introduce the characters of the actor ......let us begin.
为了探究金属镁、锌、铁与酸反应的快慢,某学习小组的同学们设计了如下实验:
为了探究金属镁、锌、铁与酸反应的快慢,某学习小组的同学们设计了如下实验:
①分别取三支试管,分别加入2ml浓度相同的稀盐酸;
②向三支试管中分别加入足量的、质量相等的镁、锌、铁,立即把三个相同的气球分别套在各个试管口上.
[观察与分析](1)写出铁与盐酸反应的化学方程式 .
(2)气球膨胀最快的是放 的试管.
(3)通过该实验分析,实验室一般用锌而不用镁、铁制取氢气的主要原因是:
lyhyikusitian1年前1
slayerone 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
(1)Fe+2HCl=FeCl2+H2
(2)最快的是镁,因为活动性顺序表中镁最活泼,所以反应最快,同时相同质量的镁锌铁中镁反应生成的氢气最多,因此膨胀最大也最快.
(3)铁与稀盐酸反应太慢,因此不用,镁与稀盐酸反应太剧烈,同时镁价格比较贵,因此常常采用反应速率较快但是有比温和的锌,同时价格还比较便宜.
小明与科技小组的同学自制了一种降落伞,他们准备利用一幢31层的楼房(每层楼高度相同)
小明与科技小组的同学自制了一种降落伞,他们准备利用一幢31层的楼房(每层楼高度相同)
探究这种降落伞在降落过程中速度是否发生变化
猜想与假设:1,做匀速运动
2,做变速运动
实验方案
1,让降落伞从31楼阳台自由下落 到地面,分别测量——————
2,重复以上过程,再做两次
实验器材:
测量的数据满足以下条件:
即可证明猜想2正确
一共三个问
阿平姐1年前1
a13452961779 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
分别测量楼层高度H 落地时间T 到达楼层中间的时间t
实验器材:秒表 测量尺
2t=T 则为匀速运动 不是则为变速运动
质量守恒一定用混合物么 今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”:为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学
质量守恒一定用混合物么
今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”:为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品,分别在5只烧杯中进行了实验.实验数据见下表(假设纸张其他成分不溶解也不反应):
烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯⑤
加入样品质量/g 10 10 10 10 10
加入稀盐酸质量/g 10 20 30 40 50
生成气体的质量/g 0.88 1.76 2.64 x 3.52
(1)表中X的值为3.52g
(2)样品中碳酸钙的质量分数
(3)烧杯④中物质充分反应后所得溶液质量为
44.48g
第三题中为什么不用混合物的质量即10g+40g-3.52g?而是用碳酸钙再去求出实际参加反映的质量?为什么稀盐酸用的却是混合物的质量?
质量守恒不就是反应前混合物的质量-反应后混合物的质量吗?求详解.
hn7311年前1
gy2000 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
他问的溶液质量,碳酸钙如果没有反应完就不存在于这个溶液体系
妈妈反对我参加航模兴趣小组.改双重否定句急!
爱潮汹涌1年前1
南湖一客 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
妈妈不是不反对我参加航模小组.
1.某研究性学习小组调查发现,甲、乙两工厂排放的污水各含下列离子:H、Cu、K、NO3、OH中的三种离子(两厂有一种相同
1.某研究性学习小组调查发现,甲、乙两工厂排放的污水各含下列离子:H、Cu、K、NO3、OH中的三种离子(两厂有一种相同离子).若将两厂的污水按一定比例混合,沉淀后污水会变成无色澄清中性溶液.下列说法正确的是:
A.OH和Cu来自同一工厂 B.H和OH来自同一工厂
C.Cu和K来自同一工厂 D.H和Cu来自同一工厂
(两厂排放的污水中所含的离子分别是什么?为什么共同含有的离子是NO3-不是K+啊
2.下列离子能在PH=2的无色溶液中大量共存的是()
A .SO4 Fe Na OH
B.K SO4 Cu NO3
C.Cl K SO4 Na
D.Ca Cl CO3 Na
3.下列各组物质,只需用组内溶液相互混合就能鉴别出来的是
A K2SO4 BaCL2 NaNO3 NaCL
B HCL Na2CO3 BaCL2 Na2SO4
C KOH Na2SO4 CuSO4 HCL
D KCL AgNO3 KNO3 NaCL
这个答案是多选的 为什么选B C
白色海浪1年前1
简单最靠得住 共回答了15个问题 | 采纳率100%
1.甲:H+ Cu2+ NO3- 乙:K+ OH- NO3-
思路:H+与OH-,Cu2+与OH-不共存,可以肯定H+与Cu2+来自同一工厂
污水中的离子一定有阴离子有阳离子(溶液显电中性),阴离子必是NO3-
可确定甲为:H+,Cu2+,NO3-
乙肯定有OH-,K+,排除可知剩下的一种是NO3-
2.pH=2,代表溶液呈酸性,有H+
A中OH-不行,而且Fe离子与OH-反应
D中CO3 2- 不行,且Ca2+与CO3 2-反应
3.B都是无色透明溶液,先用小试管取样,任取一种,分别加入其它试管中,4种情况:
(1)一个有气泡,其他两个无现象.取的是HCl,有气泡的是Na2CO3,.再取Na2CO3分别加入剩余两种试剂的样品,有白色沉淀的是BaCl2,无现象的是Na2SO4.
(2)一个有气泡,一个有沉淀,一个无现象.取的是Na2CO3,有气泡的是HCl,有沉淀的是BaCl2,无现象的是Na2SO4.
(3)一个有沉淀,其他两个无现象.取的是BaCl2,有沉淀的是Na2CO3.再取Na2CO3分别加入剩余两种试剂,有气泡的是HCl,无现象的是Na2SO4.
(4)均无现象.取的是Na2SO4.在剩下的三种中任取一种,加入其它两种,情况有三:
1.一个有气泡,一个无现象.取的是HCl,有气泡的是Na2CO3,无现象的是BaCl2.
2.一个有气泡,一个有沉淀.取的是Na2CO3,有气泡的是HCl,有沉淀的是BaCl2.
3.一个无现象,一个有沉淀.取的是BaCl2,无现象的是HCl,有沉淀的是Na2CO3.
C CuSO4,是蓝色溶液,其他均为无色,可直接判断出CuSO4.
将CuSO4加入剩余三种溶液中,有蓝色沉淀生成的是KOH.之后将剩下的两种先后加入有沉淀的试液中,蓝色沉淀消失的是HCl,无现象的是Na2SO4.
好累---
实验探究是学习化学的重要方法.某化学兴趣小组利用饱和的澄清石灰水和碳酸钠溶液制取NaOH,
实验探究是学习化学的重要方法.某化学兴趣小组利用饱和的澄清石灰水和碳酸钠溶液制取NaOH,
某化学兴趣小组利用饱和的澄清石灰水和碳酸钠溶液制取NaOH,反应后将浑浊的液体过滤,得到无色澄清的滤液,为了确定滤液的成分,进行下列的实验探究.
(1)[提出问题] 探究滤液中(除氢氧化钠和水外)是否还有其他物质.
(2)[猜想]①王晓认为滤液中可能含有氢氧化钙;
②李娜认为滤液中可能含有________(填物质的名称,下同).
(3)[设计方案并实验]为了验证王晓的猜想,应该选用的试剂是______.为了验证李娜的猜想,应选用的试剂是______,可观察到的现象是________________,该反应的化学方程式为______________________
zdz0121年前1
406812597 共回答了10个问题 | 采纳率100%
①王晓认为滤液中可能含有氢氧化钙;
②李娜认为滤液中可能含有__碳酸钠__(填物质的名称,下同).问题补充:
(3)[设计方案并实验]为了验证王晓的猜想,应该选用的试剂是__碳酸钠溶液_.为了验证李娜的猜想,应选用的试剂是_氯化钙溶液_,可观察到的现象是__有白色沉淀生成____,该反应的化学方程式为___CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl___
某中学科学研究小组为了探究一种未知物质M的组成,进行有关探究:
某中学科学研究小组为了探究一种未知物质M的组成,进行有关探究:
在密闭容器中装入物质M、氧气、二氧化碳、水蒸气,在一定条件下充分反应,测得反应前后的质量如下:氧气(反应前:48克;反应后:0克)二氧化碳(反应前:1克;反应后45克)水蒸气(反应前:10克;反应后:46克)M(反应前:50克;反应后:X克)
问:(1)认为X的值为________.
(2)如在此过程中生成22克二氧化碳,则同时生成水的质量为________克.
(3)未知物质M一定含有的元素为________,若M得相对分子质量为32,则化学式为________.
乖乖赤兔宝1年前1
magicyezi 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
xk4460612 的回答是错的.
(1)32g是M反应掉的,反映后的质量应该是50-32=18g
(2)36g也是错的.二氧化碳反应掉44g,而题目又说生成22g,就是2倍,而水蒸气反应掉36g按照两倍计算应该是18g.
(3)也许是这样做的,不确定.