体育课上,女生测验仰卧起坐,规定达标成绩为30个,下列是第二小组8名女生的成绩记录
![](images/u2507.png)
【其中+表示多于30个,一表示少于30个】 +6,0,一8,+8,一10,一2,+5 【1】第二小组的平均成绩是多少 【2】第二小组达标率是多少
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quchicheng 共回答了14个问题
|采纳率100%- 30+6 30+0 30-8 30+8 30-10 30-2 30+5 分别算出来 全部加上去再除以8
达标率赢该是30吧、、、、、这不一定对.第一题肯定对(除非你算错了)
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体育课上,只见小刚用力将铅球斜上方推了出去在空中运动了一段弧线后落到地面,地面被砸了一个坑,结合图片找出此情境中一个与力有关的物理现象,并指出与该现象相关的物理知识,不得与示例重复.示例:
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铅球脱离手后,沿弧线向下运动,这是因为受到重力的作用;
在地面上砸了一个凹陷的坑,是因为物体间力的作用是相互的,地面给物体一个力,物体也给地面一个力,在这个力的作用下使地面的形状发生改变.
故答案为:在地面上砸了一个凹陷的坑;
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2.一质量为500t的列车以54kmh的速度行驶,运动阻力为车重的0.05倍,今欲使列车在200m内停下来,刹车力应多大?(那就有个等式:umg+F=ma ,F是刹车力,那umg是什么力?) 请根据括号中的问题,aii_171年前4
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“叮铃铃……”上课铃声响了,同学们立即飞奔回课室,安静地等待老师来上课。体育课谁不爱上呢?过了不久,体育老师可终于来了,老师脸带微笑,走进课室,说:“同学们,今天我们就来上一节跨栏课,怎么样……”老师二话没说,同学们就已经高声欢呼了。老师严肃地说:“肃静,下面我们就到操场去吧!”老师带领我们来到操场,只见操场的塑胶跑道上放着五个跨栏的栏架,肯定是60米跨栏,对我来说小意思啦!老师首先简洁地向我们介绍跨栏的过程,又讲解了动作的要领。接着,老师做了几次示范——首先蹲在起跑线上,准备好起跑,一声命令下,起跑,迅速跨过第一个栏架,第二个,第三个,第四个,第五个,终点,真快啊!这一连串的精彩表演,博得同学们一阵热烈的喝彩声。
下面轮到同学们“大显身手”的时候了了,同学们有的像一只小燕子,轻快地跨过栏架,跑到终点;有的同学跨栏的时候不小心碰跌栏架,不过自己没摔倒,还是勉强地通过了;还有的同学第一个栏架就碰跌,自己也摔一份,旁边的同学早已开怀大笑了。我真盼望自己能赶快尝尝跨栏的滋味。一个又一个同学跨过去了,终于轮到我了,可我又有些胆怯,但我又以自我坚定的信心,猛吸一口气,开跑了。当我跑到第一个栏架前,心剧烈地跳动,我提起大腿,使出全身力气,跨过了第一个栏架,真险啊!眼前是第二个栏架,我不管三七二十一,跨过去了。我对自己充满了信心,轻而易举地跨过了第三个,第四个,第五个。眼前就是终点了,我高兴地飞奔去终点,心里长生了一种前所未有的成就感。我不由自主地欢呼大叫。虽然不算很快,但还是顺利通过了,对我来说已经是第一名了!
“叮铃铃……”下课铃响了,同学们纷纷离开了操场。这堂体育让我真正领悟到:当生活中遇到困难,只要勇敢地去挑战它,困难就会向我们屈服。1年前查看全部
- 体育课上,明明他们班的队形是4行15列,明明站在队伍的5列第2行用(5,2)表示,芳芳站在明明的身后,请你用数字____
体育课上,明明他们班的队形是4行15列,明明站在队伍的5列第2行用(5,2)表示,芳芳站在明明的身后,请你用数字______表示出她的位置. luanmh1年前1
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fevinh 共回答了15个问题
|采纳率93.3%明明站在队伍的5列第2行用(5,2)表示,芳芳站在明明的身后,那么芳芳的位置是第5列,第3行,用数对表示为:(5,3).
故答案为:(5,3).1年前查看全部
- (2011•徐汇区二模)一次体育课上,15名男生跳高成绩如下表,他们跳高成绩的中位数和众数分别是( )
(2011•徐汇区二模)一次体育课上,15名男生跳高成绩如下表,他们跳高成绩的中位数和众数分别是( )
跳高成绩(m) 1.50 1.55 1.60 1.65 1.70 1.75 跳高人数 1 3 2 5 3 1
A.3,5
B.1.65,1.65
C.1.70,1.65
D.1.65,1.70mass_ant1年前1
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高老湿 共回答了20个问题
|采纳率90%解题思路:根据中位数和众数的定义,从小到大(或从大到小)重新排列后,第8个数就是中位数,出现次数最多的数为众数作答.在这15个数中,从小到大(或从大到小)重新排列后,处于中间位置的第8个数是1.65,所以中位数是1.65.
在这一组数据中1.65是出现次数最多的,故众数是1.65.
所以这15名男生跳高成绩的中位数和众数分别是1.65,1.65.
故选B.点评:
本题考点: 众数;中位数.
考点点评: 本题为统计题,考查众数与中位数的意义.中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数.如果中位数的概念掌握得不好,不把数据按要求重新排列,就会错误地将这组数据最中间的那个数当作中位数.1年前查看全部
- 翻译:在昨天的体育课上,发生了一些意外,让我和老师很忙
aha6781年前2
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liuhaisheng 共回答了24个问题
|采纳率91.7%There was an accident in the PE class yesterday and it made my teacher and I very busy1年前查看全部
- 体育课上,老师测量童鞋们的步幅 小丽五步走了四米 小明六步走了5米 小华七步走了六米 谁的步幅大 谁的小
可可茶1年前1
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indwos 共回答了21个问题
|采纳率90.5%算每步大小:
小丽 4÷5=168/210
小明5÷6=175/210
小华6÷7=180/210
小华步幅最大,小丽最小1年前查看全部
- 英语翻译星期一有语文课,英语课和科学课,星期二有语文课,英语课,体育课,星期三有电脑课,英语课,品德课,星期四有语文课,
英语翻译
星期一有语文课,英语课和科学课,星期二有语文课,英语课,体育课,星期三有电脑课,英语课,品德课,星期四有语文课,阅读课,英语课,星期五有美术课,英语课,星期六我写作业和看电视,星期日我玩电脑游戏和画画.我非常快乐!
这是小学生作文,打字请慎重心语心愿雅1年前1
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hicyan 共回答了20个问题
|采纳率95%Monday, math, English language lesson and science class, have Chinese, math, Tuesday, Wednesday, PE English lessons have computer courses, language lesson, the English class, math, moral, on Thursday, math, Chinese reading classes, English class on Friday, have art, Chinese, math, English, on Saturday I write my homework and watch TV, Sunday, I play computer games and paint.
I am very happy!1年前查看全部
- 六(3)班有54人,其中35人喜欢语文课,45人喜欢数学课,40人喜欢音乐课50人喜欢体育课那么
六(3)班有54人,其中35人喜欢语文课,45人喜欢数学课,40人喜欢音乐课50人喜欢体育课那么
个班至少有多少同学对这四门课都喜欢.要过程谢谢!
棉花糖熊猫我cc1年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- 体育课上练习投篮,甲、乙两名学生在罚球线投球的命中率分别为 2 3 、 1 2 ,每人投球3次.
体育课上练习投篮,甲、乙两名学生在罚球线投球的命中率分别为 2 3 1 2
(Ⅰ)求两人都恰好投进2球的概率;
(Ⅱ)求甲恰好赢乙1球的概率.dragonnirvana1年前1
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cjong 共回答了20个问题
|采纳率90%(Ⅰ)记甲、乙两人都恰好投进2球为事件A.(1分)
由于甲、乙两人各投进两球为相互独立事件,
则甲乙两人都恰好投进2球的概率为
P(A)=
C 23 (
2
3 ) 2
1
3 •
C 23 (
1
2 ) 2 (
1
2 )=
1
6 .(5分)
(Ⅱ)记甲赢乙1球为事件B.(6分)
甲赢乙1球共有三种情况:甲投中1球乙没中,甲投中2球乙投中1球,甲投中3球乙投中2球,这三种情况彼此互斥.(8分)
则甲赢乙1球的概率为 P(B)=
C 13
2
3 (
1
3 ) 2 •(
1
2 ) 3 +
C 23 (
2
3 ) 2
1
3 •
C 13
1
2 (
1
2 ) 2 +
C 33 (
2
3 ) 3 •
C 23 (
1
2 ) 2 (
1
2 )=
11
36 .(12分)1年前查看全部
- 体育课上做游戏,小刚和小明分别用两个大小不同的铁环滚过同一段距离.小刚用大铁环转了50圈,小明用小铁环转了60圈.已知大
体育课上做游戏,小刚和小明分别用两个大小不同的铁环滚过同一段距离.小刚用大铁环转了50圈,小明用小铁环转了60圈.已知大铁环的周长比小铁环多50cm,这段距离是多少?
xianrenfen1年前1
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煎鸟 共回答了19个问题
|采纳率89.5%设小的周长为X 那么(X+50)乘50=X乘60 得X=250 所以距离=150001年前查看全部
- 行测数学题:学校体育组里有许多篮球、排球和足球,还有两个班级的100名同学一起上体育课,体育老师要求这100名同学拿球,
行测数学题:
学校体育组里有许多篮球、排球和足球,还有两个班级的100名同学一起上体育课,体育老师要求这100名同学拿球,没人至少拿到1个球,至多拿2个球,请问,至少有()同学所拿的球是一致的?
A 12 B 50 C 11 D 100飞不过沧海的烤鸭1年前1
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tiger1609 共回答了18个问题
|采纳率83.3%如果每个人都不一致,那就有9种,分别是
1篮球
1排球
1足球
2篮球
2排球
2足球
1篮球1排球
1篮球1足球
1排球1足球
用100/9=11 余1
那么,至少有11+1=12个人1年前查看全部
- 、七(15)班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人.问上体育课的同学最少多少名?
、七(15)班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人.问上体育课的同学最少多少名?
、有平行四边形钢板一块,底是2.5米,高是1.6米,如果每平方米钢板重24千克,这块钢板重多少千克?
一个四边形的广场,它的四边长分别是60米,72米,96米,84米.现在要在四边上植树,如果四边上每两树的间隔距离都相等,那么至少要种多少棵?
(B组)小明每分钟吹一次肥皂泡,每次恰好吹出100个,肥皂泡吹出以后,经过1分钟有一半破了;经过2分钟还有1/20没破;经过2.5分钟后全部都破了.小明吹完第100次后,没有破的肥皂泡共有多少个?
(B组)梯形ABCD被它的一条对角线BD分成了两部分.三角形BCD的面积比三角形ABD的面积大10平方分米.已知梯形的上底与下底的长度之和是15分米,它们的差是5分米.求梯形ABCD的面积.
(C组)有长短两支蜡烛,(相同时间中燃烧长度相同),它们的长度之和为56厘米,将它们同时点燃一段时间后,长蜡烛同短蜡烛点燃前一样长,这时短蜡烛的长度又恰好是长蜡烛的2/3.点燃前长蜡烛有多长?
1、甲、乙两数的最大公约数是3,最小公倍数是30,已知甲数是6,乙数是多少?
2、一个数被6、7、8除都余1,这个数最小是多少?hamm1231年前1
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凛冽儿 共回答了22个问题
|采纳率95.5%七(15)班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人.问上体育课的同学最少多少名?
、有平行四边形钢板一块,底是2.5米,高是1.6米,如果每平方米钢板重24千克,这块钢板重多少千克?24*2.5*1.6=96
一个四边形的广场,它的四边长分别是60米,72米,96米,84米.现在要在四边上植树,如果四边上每两树的间隔距离都相等,那么至少要种多少棵?60/4=15 72/4=18 96/4=24 84/4=21
15+18+24+21=78 78-4=74
(B组)小明每分钟吹一次肥皂泡,每次恰好吹出100个,肥皂泡吹出以后,经过1分钟有一半破了;经过2分钟还有1/20没破;经过2.5分钟后全部都破了.小明吹完第100次后,没有破的肥皂泡共有多少个? 5+50+100=2551年前查看全部
- 科学,音乐,因为,星期三,有用的,上体育课,在周一/周五下午,从……到……它们的英文翻译
yjyygtiqny1年前1
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pink161 共回答了19个问题
|采纳率78.9%Science, music, because, on Wednesday, useful, PE classes, Monday / Friday afternoon, from.To.They
如果帮到您的话,可以好评吗?谢谢了!(右上角采纳)1年前查看全部
- 上体育课我们必须穿运动鞋 英语
yanbupa1年前1
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浪漫酷男孩 共回答了17个问题
|采纳率76.5%We must wear sports shoes in P.E.lessons1年前查看全部
- 如图是小明同学在体育课上跳远后留下的脚印,则表示他的跳远成绩是( )
如图是小明同学在体育课上跳远后留下的脚印,则表示他的跳远成绩是( )
A.线段AC的长
B.线段BC的长
C.线段AD的长
D.线段BD的长麻你麻你轰1年前1
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拉姆 共回答了19个问题
|采纳率89.5%解题思路:由点到直线的距离的定义及跳远比赛的规则作出分析和判断.小明的跳远成绩是BD的长.
故选:D.点评:
本题考点: 垂线段最短.
考点点评: 此题主要考查了垂线段的性质,关键是掌握垂线段最短.1年前查看全部
- 五一班同学上体育课,排成3行少1人,排成四行多3人,排成五行少1人,排成6行多5人,班上至少几人
luckboyzhang1年前5
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zenglelan 共回答了15个问题
|采纳率100%排成3行少1人 排成五行少1人
而排成四行多3人 排成6行多5人 等价于
排成4行少1人 排成6行少1人
所以题目等价于
排成3行少1人 排成五行少1人
排成4行少1人 排成6行少1人
表明多一人即可被3 4 5 6最小公倍数整除
而3 4 5 6最小公倍数为60
所以591年前查看全部
- 如图,这是小明同学在体育课上跳远后留下的脚印,他的跳远成绩约是(比例尺为1:150,图距精确到0.1cm
如图,这是小明同学在体育课上跳远后留下的脚印,他的跳远成绩约是(比例尺为1:150,图距精确到0.1cm
,结果精确到1cm)?
hapfor1年前1
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qinxia518 共回答了15个问题
|采纳率100%图中从起跳线到最近的一个脚后跟的距离为2.5cm
因为比例尺为1:150
所以实际跳远成绩为2.5*150=375cm1年前查看全部
- 我们经常在体育课上跟老师做运动.的英语怎么说
小尼牟111年前1
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dyc777 共回答了18个问题
|采纳率88.9%We often do exercise with teacher in P.E. class.1年前查看全部
- 小明和小亮体重相同,体育课上小明爬麻绳,小亮爬杆,两人都爬到了4m高的顶端,比较二人做的功.
小明和小亮体重相同,体育课上小明爬麻绳,小亮爬杆,两人都爬到了4m高的顶端,比较二人做的功.
正确答案是一样多,可我认为这和摩擦力也有关系啊.爬杆受的摩擦力小,因此小亮费得力多,所以小亮做功多.希望有人能讲解一下.
我认为爬杆做的功多,因为受到的向上的摩擦力小。baihebing1年前11
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yanyu0966 共回答了22个问题
|采纳率100%答案是对的
杆光滑,爬上去要用更大的力,这没错
但是力不等于功,用再大得力握杆也没做功,有力没位移
所以在这题里,做功还是看体重和升高高度,显然一样1年前查看全部
- 体育课上,跳绳的5人一组,扔沙包的3人一组,共入组42人参加,跳绳和扔沙包各有多少人(六年级方程式)
wwb_3081年前1
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永远的小桥 共回答了14个问题
|采纳率92.9%5x+3y=42
5x取5, 10, 15, 20, 25, 30,35,40
3y取3, 6, 9,12, 15,18,...,42
这么找就行了1年前查看全部
- 体育课上,同学们在完成400米跑后,会出现( )
体育课上,同学们在完成400米跑后,会出现( )
A. 呼吸频率增加,呼吸深度变浅
B. 呼吸频率和呼吸深度都增加
C. 呼吸频率不变,呼吸深度增加
D. 呼吸频率和呼吸深度都不变cctv2_win1年前3
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南南颖颖 共回答了14个问题
|采纳率92.9%解题思路:此题考查的知识点是体育活动对呼吸系统的影响,解答时可以从体育锻炼消耗的能量增多,耗氧量增多方面来切入.我们在进行体育活动时,消耗的能量增多;呼吸作用消耗氧气,氧化分解有机物,释放能量,因此体育锻炼需要大量的氧气,而人体中血红蛋白中运输的氧气不能够提供足够多的氧气,所以人要加深、加快呼吸而为有机物的分解提供氧气.因此体育课上,同学们在完成400米跑后,同学们会出现的现象是呼吸活动会呼吸深度和呼吸频率都会加强.
故选B.点评:
本题考点: 呼吸运动.
考点点评: 解答此类题目的关键是理解运动时肌肉收缩,耗能量增多,耗氧量增加.1年前查看全部
- 体育课的某些事 是一篇作文 (300~400) 各位帮忙一下,我参考参考就行
muliu011年前1
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一阵飘过的风 共回答了21个问题
|采纳率90.5%踢毽子
校园里有许多奇怪的流行风,这不,最近校园里又因为天气转冷而刮起了一阵狂热的“毽子风”.
“叮铃铃’下课铃响了,女生们都拿出早已准备好的毽子,一窝蜂地涌出教室,呼朋唤友,及时占好有利地盘.有的在比赛,有的在表演,有的在教男生们踢毽子……走廊里顿时充满了欢声笑语.
在走廊的西头,有一大群人围在一起,还不是传来叫好声.那边到底在干嘛呢?我跑过去一看,原来是我班的毽子大王——袁雯洁在表演踢毽子.
只见毽子在她的脚下忽左忽右、忽上忽下地翻飞,有时在她的身前身后蹦来蹦去.她时而转向那边,时而转向这边,紧紧地跟着毽子,眼睛也始终跟着毽子转动着.踢着踢着,毽子突然出现了“险情”,毽子打到了鞋底边上,被踢出去好远.当大家都在为她感到惋惜之时,她却一个箭步冲上前,一个勾脚将毽子勾了回来,“129、130、131、132……真不愧是毽子大王!
除了袁雯洁之外,我们班还有许多高手,真可谓是“高手如云”啊!可偏偏有些男孩子不自量力,想和我们这些高手比赛,我们一个人对阵五个人,把他们打败了!
“叮铃铃”上课啦,大家都极不情愿地收起毽子回到教室内坐好,但总不忘说一句:“下课再来!”1年前查看全部
- 四(3)班有50名学生,体育课上同学们在操场上围成一个圆圈做游戏每相邻两名同学之间的距离是2米.这个圆圈一周长多少米?
11jin991年前1
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lzs1125 共回答了16个问题
|采纳率87.5%(50-1)*2 = 981年前查看全部
大家在问
- 1英语翻译a.tRNA与氨基酸结合 b.氨基酸与下一个氨基酸形成肽链 c.tRNA与氨基酸分离(关键是b和c的先后)
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