《丢失的东西》阅读答案

休闲ff2022-10-04 11:39:541条回答

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c1323 共回答了20个问题 | 采纳率85%
1.作者丢失的东西是?
是诚信.诚实守信是中华民族的传统美德,我们从小应该养成诚实守信的好习惯.
2.第一次脸红:说谎了心虚,表现在脸上为脸红.
第二次脸红:被阿姨表扬,不是因为其他原因而是因为还梨,自己错误在前,感到受之有愧,所以脸红.
1年前

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《丢失的东西》分别写出这三个自然段的段意
ahghoz1年前1
易均 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
三段大意如下:
P1 “我”经过梨摊时抓了梨摊上的一个梨子.
P2 “我”怀着不安的心情回到家,爸爸批评“我”,并要“我”找回丢失的东西(或要我送回梨子)
P3 “我”送回了梨子,找回了丢失的东西.
读《丢失的东西》有感 作文
西元梦想1年前1
bobbobzhou 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
最近我读了一篇短文《丢失的东西》。读完后,我被它的故事深深地打动了,不仅仅是这样,我还受到了教育。
《丢失的东西》一文主要讲了“我”在晚上摔倒时,扶住了旁边的木箱,无意间抓了一个梨,没人看见,就拿着梨回家,但心里觉得很不踏实。回到家后,爸爸发现了“我”手上的梨。“我”把事情的经过一一讲给爸爸听,没想到爸爸教育“我”把梨还回去,找回丢失的东西,但“我”不懂得爸爸的用意。第二天早晨,“我”按照爸爸的吩咐把梨送回去了,同时“我”找回了丢失的东西——诚实。在现实生活中像短文中的事也有发生。一天下午,我们班上体育课,有一个同学没去操场上课,而是在教室里玩——他是黄洪劼。我们下课回教室。第二节科学课下了课,突然,王妍大叫一声:“我的40元钱哪儿去了?”接着又急急忙忙地跑去办公室,给老师说出事情的经过。上课了,老师走进教室,对同学们说:“今天下午科学课下了课的时候有没有同学捡到40元钱?”有些同学大胆地对老师说:“老师!谁的钱丢了?”老师总是耐心地回答:“王妍的。”有好几位同学都幸灾乐祸,不停地大笑。忽然,体育委员说:“今天的体育课黄洪劼没到操场上课,他一定偷走了王妍的钱!”说完,用得意的眼神瞟了一下黄洪劼,黄洪劼看也不看他一眼,独自玩东西呢!老实说:“黄洪劼,是你那了王妍的钱吗?”黄洪劼说:“我没有拿啊。”旁边的一位同学走了过来,翻了下黄洪劼的书包、抽屉、衣服和裤子的兜兜,都没有。黄洪劼又说:“看吧,我没偷钱!”老师叫同学们互相搜查,还是没有那40元钱。忽然,又有一位同学仔细地搜查黄洪劼的所有物品,他掏出手机,打开电池盖,里面有40元钱:“老师,这里有40元钱!”大家一看,果真有40元!王妍认可这是她的钱。老师对大家说:“大家的眼睛都是雪亮的,我们应该诚实对待身边的每一个人!黄洪劼,请你出来一下。”在阳台上,老师批评了黄洪劼。王妍找回了40元钱,并对黄洪劼抛了个白眼,好像在说:“哼!想偷走我的钱,没门!被老师批评,你是活该!”事情已经解决了,最后在老师的帮助、教育下,黄洪劼向王妍道了歉。《丢失的东西》这篇课文的事和我们班上的事情是一样的。不诚实、贪小便宜是不对的。正如老师说的:“在生活中,我们应该诚实对待身边的每一个人。”是啊,我们要诚实对待别人,别人才能信任你,难道不是吗?
读了《丢失的东西》,你明白了什么?在今晚!
c111987281年前1
跳舞的冰淇淋 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
我明白了我们应作一个诚实守信的人,不应该拿别人的东西.
读了《丢失的东西》这篇短文,你想到了什么?
obvd1年前1
天骄tt 共回答了25个问题 | 采纳率92%
想到要做诚实的孩子,要勇于改正错误。
《丢失的东西》阅读答案一天晚上,我从街上卖梨的摊子前走过,突然,脚下滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒,就在我扶住木
《丢失的东西》阅读答案
一天晚上,我从街上卖梨的摊子前走过,突然,脚下滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒,就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨.这时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没有看见,便站起来,走了.这时,梨已稳稳当当地到了我的手心,只见这梨子黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香.
拿着梨,我心里老觉得不踏实.手里的梨怎么办呢□吃了□不好意思□扔掉吧□又舍不得□怎么办□怎么办□我边走边想,不知不觉就到了家.爸爸见我拿着梨,就问:“哪儿来的梨?”“梨……梨……是梨摊上的……”我脸红了,结结巴巴说不出话来.这时,爸爸严厉地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道了吗?”爸爸的声音不大,但很有力.我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸.”但我不明白自己到底丢失了什么?
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去.卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个好孩子!”我脸红了,不好意思地笑了.这时,我终于找回了爸爸说的我丢失的东西.
1、 将短文第二自然段中缺少的标点填上.
2、 用“ ”线画出描写“我”心理活动的句子.
3、写出三个自然段的段落大意.
合金箭头1年前1
wanghaouu46 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
  一天晚上,我从街上卖梨的摊子中走过,突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木
  箱,才没摔倒.就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨.这时,我不禁耳热心跳,回头一看,
  幸好没人看见,便站起来,走了.这时,梨已稳稳当当地到了我的手心,只见这梨子黄澄澄
  的,散发出一股诱人的梨香. 拿着梨,我心里老觉得不踏实.手里的梨怎么办呢
  吃了 不好意思 扔掉吧
  又舍不得怎么办 怎么办 我边走边想,不知不觉就到了家.爸爸见我拿着梨
  就问 哪儿来的 梨梨 梨 是 梨摊上的 我脸红了,结结巴巴说不出
  话来.这时,爸爸严厉地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,
  把你丢失的东西找回来!知道了吗?”爸爸的声音不大,但很有力.我盯着脚尖,
  红着脸说:“是,爸爸.”但我不明白自己到底丢失了什么. 第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去.卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个好
  孩子!”我脸红了,不好意思地笑了.这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实. 1.给短文第二自然段中留空的地方加标点.
  2.写出三个自然段的段落大意. 第一自然段:________________________________________ 第二自然段:________________________________________ 第三自然段:________________________________________ 3.用“~~~~”在文中画出描写“我”心理活动的句子. 4.找出文中和“明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!”相照应的一
  句话,写出来. ________________________________________________ 5.概括短文的中心思想:
  ________________________________________________ ________________________________________________ 1.?,:,.?,:“? ? ?.” 2.“我”经过梨摊时抓了梨摊上的一个梨子. “我”怀着不安的心情回到家,爸爸批评“我”,并要“我”找回丢失的东西(或要
  我送回梨子) “我”送回了梨子,找回了丢失的东西. 3.拿着梨,我心里老觉得不踏实.手里的梨子怎么办呢?吃了,不好意思;
  扔掉吧,又舍不得.怎么办?怎么办? 4.这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实.
  5.中心思想: 本文记叙了“我”经过梨摊时抓了一个梨子,经爸爸教育后,又把梨子送回梨摊的事,
  教育我们做人要做诚实的人,要做勇于改错的人.