读《丢失的东西》有感 作文

三段大意如下：
P1 “我”经过梨摊时抓了梨摊上的一个梨子.
P2 “我”怀着不安的心情回到家,爸爸批评“我”,并要“我”找回丢失的东西（或要我送回梨子）
P3 “我”送回了梨子,找回了丢失的东西.

我明白了我们应作一个诚实守信的人,不应该拿别人的东西.

想到要做诚实的孩子，要勇于改正错误。

1.作者丢失的东西是?
是诚信.诚实守信是中华民族的传统美德,我们从小应该养成诚实守信的好习惯.
2.第一次脸红：说谎了心虚,表现在脸上为脸红.
第二次脸红:被阿姨表扬,不是因为其他原因而是因为还梨,自己错误在前,感到受之有愧,所以脸红.

　　一天晚上,我从街上卖梨的摊子中走过,突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木
　　箱,才没摔倒.就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨.这时,我不禁耳热心跳,回头一看,
　　幸好没人看见,便站起来,走了.这时,梨已稳稳当当地到了我的手心,只见这梨子黄澄澄
　　的,散发出一股诱人的梨香. 拿着梨,我心里老觉得不踏实.手里的梨怎么办呢
　　吃了 不好意思 扔掉吧
　　又舍不得怎么办 怎么办 我边走边想,不知不觉就到了家.爸爸见我拿着梨
　　就问 哪儿来的 梨梨 梨 是 梨摊上的 我脸红了,结结巴巴说不出
　　话来.这时,爸爸严厉地说：“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,
　　把你丢失的东西找回来!知道了吗?”爸爸的声音不大,但很有力.我盯着脚尖,
　　红着脸说：“是,爸爸.”但我不明白自己到底丢失了什么. 第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去.卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好
　　孩子!”我脸红了,不好意思地笑了.这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实. 1．给短文第二自然段中留空的地方加标点.
　　2．写出三个自然段的段落大意. 第一自然段：________________________________________ 第二自然段：________________________________________ 第三自然段：________________________________________ 3．用“~~~~”在文中画出描写“我”心理活动的句子. 4．找出文中和“明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!”相照应的一
　　句话,写出来. ________________________________________________ 5．概括短文的中心思想：
　　________________________________________________ ________________________________________________ 1．?,：,.?,：“? ? ?.” 2．“我”经过梨摊时抓了梨摊上的一个梨子. “我”怀着不安的心情回到家,爸爸批评“我”,并要“我”找回丢失的东西（或要
　　我送回梨子） “我”送回了梨子,找回了丢失的东西. 3．拿着梨,我心里老觉得不踏实.手里的梨子怎么办呢?吃了,不好意思；
　　扔掉吧,又舍不得.怎么办?怎么办? 4．这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实.
　　5．中心思想： 本文记叙了“我”经过梨摊时抓了一个梨子,经爸爸教育后,又把梨子送回梨摊的事,
　　教育我们做人要做诚实的人,要做勇于改错的人.