季羡林精通哪12国文字?我知道的有:汉语、英语、德语、梵文、南斯拉夫语,请问还有那些?
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柳木棋子 共回答了20个问题
|采纳率85%- 季羡林:英法德,俄阿,梵文,吠陀语、巴利语,吐火罗文
(季羡林是我国著名文学家、教育家和社会活动家,精通英语、德语、梵语、吠陀语、巴利语、吐火罗语,还能阅读法语、俄语书籍.他长期在北京大学任教,在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深造诣.) - 1年前
如果再回到未来 共回答了2个问题
|采纳率- 1.中文 2.英文 3.德文 4.法文 5.梵文 6.巴利文 7.吐火罗文 8.俄文 9.南斯拉夫文 10.阿拉伯文 11.吐陀文 12.(不知道了)
- 1年前
潜在tinaya水 共回答了4个问题
|采纳率- 南斯拉夫语、印度语、阿拉伯语、英语、德语、法语、俄语、梵语、吐火罗语、斯拉夫语、巴利语、吠陀语。
货真价实,如假包换。 - 1年前
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光长荷叶,当然是不能满足的。荷花接踵而至,而且据了解荷花的行家说,我门前池塘里的荷花,同燕园其他池塘里的,都不一样。其他地方的荷花,颜色浅红;而我这里的荷花,不但红色浓,而且花瓣多,每一朵花能开出十六个复瓣,看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花,高高地凌驾于莲叶之上,迎风弄姿,似乎在睥睨一切。幼时读旧诗:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”爱其诗句之美,深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉!keyanna1年前1
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晕晕的小虫 共回答了18个问题
|采纳率94.4%答题要点:概括得出:红色浓;花瓣多;花枝高(高高凌于莲叶之上)。也可以从下文诗句中读出在广阔的莲叶映衬下荷花别样红。
能从形态、色泽等方面来概括,内容表述合理即可。1年前查看全部
- 季羡林的《寻梦》帮帮找一下
tyrant861年前1
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zhi025 共回答了17个问题
|采纳率82.4%寻梦
季羡林
夜里梦到母亲,我哭着醒来.醒来再想捉住这梦的时候,梦却早不知道飞到什么地方
去了.
我瞪大了眼睛看着黑暗,一直看到只觉得自己的眼睛在发亮.眼前飞动着梦的碎片,但当我想到把这些梦的碎片捉起来凑成一个整个的时候,连碎片也不知道飞到什么地方去了.眼前剩下的就只有母亲依稀的面影……
在梦里向我走来的就是这面影.我只记得,当这面影才出现的时候,四周灰蒙蒙的,母亲仿佛从云堆里走下来,脸上的表情有点儿同平常不一样,像笑,又像哭,但终于向我走来了.
我是在什么地方呢?这连我自己也有点儿弄不清楚.最初我觉得自己是在现在住的屋子里.母亲就这样一推屋角上的小门,走了进来,橘黄色的电灯罩的穗子就罩在母亲头上.于是我又想了开去,想到哥廷根的全城:我每天去上课走过的两旁有惊人的粗的橡树的古旧的城墙,斑驳陆离的灰黑色的老教堂,教堂顶上的高得有点儿古怪的尖塔,尖塔上面的晴空.
然而,我的眼前一闪,立刻闪出一片芦苇.芦苇的稀薄处还隐隐约约地射出了水的清光.这是故乡里屋后面的大苇坑.于是我立刻感觉到,不但我自己是在这苇坑的边上,连母亲的面影也是在这苇坑的边上向我走来了.我又想到,当我童年还没有离开故乡的时候,每个夏天的早晨,天还没亮,我就起来,沿了这苇坑走去,很小心地向水里面看着.当我看到暗黑的水面下有什么东西在发着白亮的时候,我伸下手去一摸,是一只白而且大的鸭蛋.我写不出当时快乐的心情.这时再抬头看,往往可以看到对岸空地里的大杨树顶上正有一抹淡红的朝阳———两年前的一个秋天,母亲就静卧在这杨树的下面,永远地,永远地.现在又在靠近杨树的坑旁看到她生前八年没见面的儿子了.
但随了这苇坑闪出的却是一枝白色灯笼似的小花,而且就在母亲的手里.我真想不出故乡里什么地方有过这样的花.我终于又想了回来,想到哥廷根,想到现在住的屋子.屋子正中的桌子上两天前房东曾给摆上这样一瓶花.那么,母亲毕竟是到哥廷根来过了,梦里的我也毕竟在哥廷根见过母亲了.
想来想去,眼前的影子渐渐乱了起来.教堂尖塔的影子套上了故乡的大苇坑,在这不远的后面又现出一朵朵灯笼似的白花,在这一些的前面若隐若现的是母亲的面影.我终于也不知道究竟在什么地方看到母亲了.我努力压住思绪,使自己的心静了下来,窗外立刻传来chán chán的雨声,枕上也觉得微微有寒意.我起来拉开窗幔,一缕清光透进来.我向外怅望,希望发现母亲的足迹.但看到的却是每天看到的那一排窗户,现在都沉浸在静寂中,里面的梦该是甜蜜的吧!
但我的梦却早飞得连影都没有了,只在心头有一线白色的微痕,蜿蜒出去,从这异域的小城一直到故乡大杨树下母亲的墓边,还在暗暗地替母亲担着心:这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看自己的儿子呢?此外,眼前只是一片空,什么东西也看不到了.
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季羡林的《春满燕园》这里的“春”是指人们心头的春天,它同大自然里的春天一样万紫千红、风光旖旎,却比大自然里的春天更美、更可爱、更真实、更持久,是常驻于人们心中的永恒的春天.这样写的目的一是引出作者对人们心头方在繁荣滋长的春天的描写,二是衬托常驻于人们心中的春天的永恒.
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avocadozheng1年前1
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用户名十七 共回答了21个问题
|采纳率90.5%与季羡林的对话中,我们得到了读书的启示:
1、要把文章写好,应该多看课外书.
2、21世纪的青年必须做到中西贯通、古今贯通、文理贯通.
3、古文也很重要,从小就要进行积累.1年前查看全部
- 季羡林的清塘荷韵的阅读答案
gt68681年前1
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ttt230509 共回答了17个问题
|采纳率88.2%1、 种荷——盼荷——赏荷
2、 对于楼前的清塘没有荷花,感到不满、失落.
分析如下:
以“我脑袋里保留的旧的思想意识颇多”一句引出自己的审美观念:“有池塘就应当有点绿的东西”、“最好最理想的当然是荷花”,以此表明对荷花的期盼,对美的呼唤,所以作者从叹息宅前池塘空荡荡写起,由此引出投莲子入塘以及漫长的期待.
3、
时间 荷花生长情况 作者的心情
第一年 没有出现什么东西 事与愿违(失望)
第二年 仍然没有露出荷叶 完全灰了心
第三年 细弱单薄、可怜兮兮的五六个叶片 微有希望仍是令人灰心的一年
第四年 接天莲叶 映日荷花 心中狂喜
4、
[1] “这些红艳耀目的荷花,高高地凌驾于莲叶之上,迎风弄姿,似乎在睥睨一切.”茂密的荷叶、红艳耀目的荷花也正因其顽强的生命力而尽显风韵,成了作者眼中的一道风景.再联想季老的人生遭遇,这种顽强而美丽的生命,这种“极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量”,不正是作者生命历程的真实写照吗?
[2]“再过一两个月,池水一结冰,连残荷也将消失得无影无踪.那时荷花大概会在冰下冬眠,做着春天的梦.它们的梦一定能够圆的.”这是一段虚写的文字,在这段文字中,作者寄予了对残荷的美好的祝福,也是作者人生理想的体现.它朴实得不能再朴实了,但感情却是深沉而厚实的.我们读这段文字,不仅能感受到一位老人对荷的美好祝福,更能感受到老人的厚重与踏实,它正如清水中的莲,朴实庄重,韵味十足.
5、
启示我们:这瓣荷花,曾饱尝过孕育的艰辛,也曾感受过生命的快乐,而此时面对生命的消逝,它却是如此的平静,走得如此的飘逸,如此的洒脱.荷花是彻悟生命的智者.由此,我们亦可领悟到季老那种豁达超然、充实丰厚的人生境界.1年前查看全部
- 一年级至六年级我们学过季羡林的课文有那些,除了怀念母亲
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yyff9991年前1
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青衫人 共回答了24个问题
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其中写到季羡林的:小苗与大树的对话1年前查看全部
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四月飛鳶1年前3
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树杈杈 共回答了13个问题
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沙漠海之龙 共回答了18个问题
|采纳率94.4%游子久不至”上一句是:“浮云终日行”
作者:杜甫
题目:梦李白二首(其二)
全文如下:
浮云终日行,游子久不至.
三夜频梦君,情亲见君意.
告归常局促,苦道来不易.
江湖多风波,舟楫恐失坠.
出门搔白首,若负平生志.
冠盖满京华,斯人独憔悴.
孰云网恢恢,将老身反累.
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季羡林的《清塘荷韵》阅读答案?
有人从湖北来,带来了几颗莲子,外壳呈黑色,极硬.我用铁锤在 莲子上砸开了一条缝,让莲芽能够破壳而出,不至永远埋在泥 中.
这样一来,我每天就多了一件工作:到池塘边上去看上几次.心里总是希望,忽然有一天,"小荷才露尖尖角",有翠绿的 莲叶长出水面.可是,事与愿违,投下去的第一年,一直到秋凉 落叶,水面上也没有出现什么东西.经过了寂寞的冬天,到了第 二年,春水盈塘、绿柳垂丝,一片旖旎的风光.可是,我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶.此时我已经完全灰了心.
但是,到了第三年,却忽然出了奇迹.有一天,我忽然发现,在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶,虽然颜色极惹人 喜爱,但是却细弱单薄,可怜兮兮地平卧在水面上像水浮莲的叶子一样.而且最初只长出了五六个叶片.我总嫌这有点太少,总希望多长出几片来.
但是经过了漫漫的长夏,凄清的秋天又降临人间,池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片.对我来说,这又是 一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年.真正的奇迹出现在第四年上.严冬一过,池塘里又溢满了春水.到了一般荷花长叶的时候,在去年飘浮着五六个叶片的地方,一夜之间,突然长出了一大片绿叶,而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止运动,因为在离开原有五六个叶片的那块基地比 较远的池塘中心,也长出了叶片.
叶片扩张的速度,扩张范围的广大,都是惊人地快.几天之内,池塘内不小一部分,已经全为 绿叶所覆盖.而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片,不知道是从哪里聚集来了力量,有一些竟然跃出了水面,长成了 亭亭的荷叶.原来我心中还迟迟疑疑,怕池中长的是水浮莲,而 不是真正的荷花.这样一来,我心中的疑云一扫而光:池塘中生 长的真正是洪湖莲花的子孙了.我心中狂喜,这几年总算是没有白等.
天地萌生万物,对包括人在内的动、植物等有生命的东西,总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这种力量大到无法抗御.只要你肯费力来观察一下,就必 然会承认这一点.现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花.自从几个勇敢的叶片跃出水面以后,许多叶片接踵而至.一夜之间,就出来了几十枝,而且迅速地扩散、蔓延.不到十几天的工夫,荷叶已经蔓延得遮蔽了整个池塘.从我撒种的地方出发,向 东西南北四面扩展.我无法知道,荷花是怎样在深水中淤泥里走 动.反正从露出水面的荷叶来看,每天至少要走半尺的距离,才能形成眼前这个局面.光长荷叶,当然是不能满足的.(节选)
4.谈谈你对“天地萌生万物,总是赋予他们一种极其惊人的求生的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这种力量大到无法抗拒.”这句话的理解水野狼1年前1
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freshman88 共回答了19个问题
|采纳率94.7%理解文中加点词语的内涵.(6分)(1)我觉得很有趣,又非常感激.(4分)(2)我为我的“季荷”祝福.(2分) 12.第②节画线句在文中有什么作用?(4分) 13.第⑧节写荷花,运用了哪些写法?请联系文章作具体赏析.(6分) 14.这篇散文题为“清塘荷韵”,本应详写叶之神、花之韵,为何要在④~⑥节详写叶的生长呢?(8分) 答案: 11.(1)用人名命荷名,作者觉得有趣;周一良先生把自己仰慕的“香远益清”的荷和自己的名字联系在一起,有对自己品格的赞颂之意,作者因之而感激周一良先生.(4分)(2)作者希望荷能够依然保持自己顽强的生命力,在冰下经历寒冬,迎来又一个春天.(2分)12.内容上,写塘中缺荷的遗憾,表达了作者对荷的挚爱之情,开篇点明文章主旨;结构上,承上启下,承上文写楼前清塘不见荷花,启下文写自己在塘中抛撒莲子,种植荷花.(4分)13.对比,突出我种的荷花与燕园其他地方的荷花不一样,瓣多色浓,表现了喜爱之情、自豪之意;拟人,拟人化的手法生动形象的表现了荷花亭亭玉立的风姿,以及超尘脱俗的精神;引用,运用描写西湖荷花的诗句,引发读者的联想,形象真切的再现了我种的荷花的美.(每点 2分)14.本文写楼前清塘里的荷由无到有,这三节详写叶的生长过程符合本文的叙事线索,是文章内容的重要组成部分;本文不同于以往的写荷的文章,旨在歌颂生命顽强的生命力——一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这三节详写荷叶的生长由少到多的过程是主旨的需要;在写荷叶生长的过程中,细致地描写作者的心理活动,或担心,或期盼,又真实地表现了作者对荷的挚爱之情,突出了文章的思想感情;详写叶的生长过程,也丰富了读者的知识,增强了文章的趣味性.(每点 2分)1年前查看全部
- 《小苗与大树的对话》一课中 季羡林对你的启迪是什么?
落日孤城守望者1年前1
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guoyi929 共回答了13个问题
|采纳率100%小苗是指新世纪的宠儿时代的骄子即现在的青少年,大树是像季羡林一样有资深经历,博学勤思的人.小苗与大树的对话,季羡林对我们的启迪是他对青少年的成长非常关心,因为青少年是祖国的未来,民族的希望.1年前查看全部
- [啊!我梦到了母亲.]季羡林的怀念母亲想象200字
njymvsjtp1年前3
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yorkduan 共回答了15个问题
|采纳率80%是温柔的,是善解人意的,是温暖的,是激励的,是坚韧的1年前查看全部
- 季羡林的与朱自清在描写雨上有怎样共同的情怀?
wq1101年前1
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zxstw 共回答了21个问题
|采纳率100%j;jkjldgjkldf;sjkgjkldf;jskjgklfdksjfkl;dkfjgls;1年前查看全部
- 课文《怀念母亲》中:为什么季羡林说他有两个母亲
课文《怀念母亲》中:为什么季羡林说他有两个母亲
我不懂?靓美柠檬1年前8
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diby 共回答了17个问题
|采纳率94.1%一个母亲是亲生母亲,另一个是祖国母亲.1年前查看全部
- 阅读题 月事故乡明月是故乡明 季羡林⑴每个人都有个故乡,人人的故乡都有月亮.人人都爱自己故乡的月亮.事情大概就是这个样子
阅读题 月事故乡明
月是故乡明 季羡林
⑴每个人都有个故乡,人人的故乡都有月亮.人人都爱自己故乡的月亮.事情大概就是这个样子.
⑵但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单.因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可胜数.
我的故乡是在山东西北部大平原上.我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物,我曾幻想,山大概是个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风.以后到了济南,才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子的呀.因此,我在故乡里望月,从来不同山联系.像苏东坡说“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的.
⑶至于水,我的故乡小村却大大地有.几个大苇坑占了小村面积一多半.在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点烟波浩渺之势.到了夏天,黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上,数天上的星星.有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一遥,成群的知了飞落下来.比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多.我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临.
⑷到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到睛空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣.我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也顾而乐之,心中油然有什么东西在萌动.有时候在坑边玩很久,才回家睡觉.在梦中见到两个月这叠在一起,清光更加晶莹澄澈.第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地一闪光,手伸向水中,一摸就是一个蛋.此时更是乐不可支了.
⑸我只在故乡呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯.在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南呆了一年.然后在欧洲住了近十一年,重又回到北京,到现在已经四十多年了.在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家.我看过许许多多的月亮.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在平沙无垠的非洲大少漠中,在碧波万项的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮,这此月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢.但是,看到它们,我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮.对比之下,无论如何我也感动,这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮.不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞来了.我的小月亮,我永远忘不掉你!
⑹我现在已经年近耄耋.住在朗润园是燕园胜地.夸大一点说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山,点缀其间.风光无疑是绝妙的.前几年,我从庐山休养回来,一个同在庐山休养的老朋友来看我.他看到这样的风光,概然说:“你住在这样的好地方,还到庐山去干吗呢!”可见朗润园给人的印象之深.此地既然有山,月水,有树,有花,有鸟,每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数项,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地.荷塘月色的奇景,就在我的窗外.不管是谁来到这里,难道不能不顾而乐之吗?
⑺然而,每值这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮.见月思乡,已经成为我经常的经历.思乡之病,说不上是苦是乐,其中有追忆,有惆怅,有留恋,有惋惜.流光如逝,时不再来.在微苦中实有甜美在.
⑻月是故乡明.我什么时候能够再看到我故乡里的月亮呀!我怅望南天,心飞故里.
1、作者在文章中追忆了哪些童年趣事?为什么要写这些事?
【 】----捉知了---【 】-----【 】
2、作者在倾诉思乡情事,将其化为一种富有哲理的人生思考,即“在微苦中有甜美存在”,你如何理解这句话?
3、作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景?
万恶的作业- -继续用脑中otqg1年前3
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angelho 共回答了16个问题
|采纳率87.5%因为有时后月园,我决的月儿非常美所以才说月亮有奇景1年前查看全部
- 月是故乡明 季羡林 急需!每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮.人人都爱自己故乡的月亮.事情大概就是这个样子. 但是,
月是故乡明 季羡林 急需!
每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮.人人都爱自己故乡的月亮.事情大概就是这个样子.
但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单.因此,在中国古诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”,“三潭印月”等等,不可胜数.
我的故乡是在山东西北部大平原上.我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物.我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风.以后到了济南,才见到山,恍然大悟:原来山是这个样子呀!因此,我在故乡里望月,从来不同山联系.像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛 之间”,完全是我无法想像的.
至于水,我的故乡小村却大大地有.几个小苇坑占了小村一多半.在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水”那样有气派,但也颇有一点烟波浩渺之势.到了夏天,黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上,数天上的星星.有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多.我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临.
到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣.我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也顾而乐之,心中油然有什么东西在萌动.有时候在坑边玩很久,才回家睡觉.在梦中见到两个月亮叠在一起.清光更加晶莹澄澈.第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地一闪光,手伸向水中,一摸就是一个蛋.此时更是乐不可支了.
我只在故乡呆了六年,以后就离乡背井漂泊天涯.在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了十一年,重又回到北京,到现在已经十多年了.在这期间,我曾到过世界上将进三十个***,我看过许许多多的月亮.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮.这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢.但是,看到他们,我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮.对比之下,无论如何我也感到,这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮.不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞来了.我的小月亮,我永远忘不掉你!
我现在已经年近耄耋,住的朗润园胜地.夸大一点说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山,点缀其间.风光无疑是绝妙的.前几年,我从庐山休养回来,一个同在庐山休养的老朋友来看我.他看到这样的风光,慨然说:“你住在这样的好地方,还到庐山去干嘛呢!”可见朗润园给人印象之深.此地既然有山,有水,有树,有花,有鸟,每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地.荷塘月色的奇景,就在我的窗外.不管是谁来到这里,难道还能不顾而乐之吗?
然而,每值这样的良辰美景,我想到的仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮.见月思乡,已经成为我经常的经历.思乡之病,说不上是苦是乐,其中有追忆,有惆怅,有留恋,有惋惜.流光如逝,时不再来.在微苦中实有甜美在.
月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天,心飞向故里.
1.从第五段中摘抄于第六段划线部分相应的文字.(划线部分为:故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮)
tighu0021年前1
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88817 共回答了15个问题
|采纳率100%睛空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣.1年前查看全部
- 季羡林的 《怀念母亲》的段落 并填空
季羡林的 《怀念母亲》的段落 并填空
然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜甜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头.
1、“这凄凉”不同于“普通的凄凉”的地方是( )
2、这句话的意思是( )一般搬1年前1
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binkce32 共回答了29个问题
|采纳率75.9%凄凉:寂寞冷落、凄惨.
作者身在异国小城,一方面感到与母亲的距离远了,与祖国的距离远了,与亲人接触少了,心中充满思念,但是在远离家乡的日子里,能时常想起在故国的生活情景,在故国的亲朋好友,感到他们无处不在,心中又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜,他们是那样牢固的烙印在作者的记忆深处,在作者枯寂时陪伴着他.1年前查看全部
- 季羡林的作品【夹竹桃】 中‘袭’字生动的写出了?
Nicoliang1年前3
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gogopab 共回答了17个问题
|采纳率88.2%“袭”字生动地表现出花香之浓烈扑鼻.1年前查看全部
- 求助国学大师季羡林积累7,8年经验,天资+勤奋+机遇=成功
求助国学大师季羡林积累7,8年经验,天资+勤奋+机遇=成功
国学大师季羡林积累7,8年经验,得到了下面这个公式:天资+勤奋+机遇=成功,的确,勤奋能成就事业,请你补充一则事例来证明此观点.interlude611年前1
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mpfffmp 共回答了12个问题
|采纳率91.7%我晕!太多了吧!比尔盖茨就是最典型的例子!少年时的天资!对电脑的渴望和勤奋的学习!退学哈佛抓住计算机将普遍进入家庭的机遇!造就了现在的世界首富!1年前查看全部
- 阅读课文片段,回答问题。 季羡林:喜欢语文当然好,但语文要好,数学也要好,21世纪的青年,要能文能理。所以,不管你喜不
阅读课文片段,回答问题。
季羡林:喜欢语文当然好,但语文要好,数学也要好,21世纪的青年,要能文能理。所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是21世纪的青年。
1.文中的“三贯通”指的是________________________。
2.这段话是季老针对________________说的。
3.“三贯通,这才是21世纪的青年。”说说你对这句话的理解。
________________________________________________________________jzh_h1年前1
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xw2014 共回答了18个问题
|采纳率88.9%1.中西贯通、古今贯通、文理贯通
2.学习中的“偏科”现象
3.国力的竞争取决于人才的竞争,21世纪是一个知识和经济高速发展的社会,对人才提出了更高的要求;不仅要学贯中西、博古通今,还要文理兼备。这种综合型的人才,才能适应新世纪发展的需要。
(意思对即可)1年前查看全部
- 怀念母亲的作者是季羡林,在怀念母亲中下面这个段落可以看出他是一个什么样的人
怀念母亲的作者是季羡林,在怀念母亲中下面这个段落可以看出他是一个什么样的人
我在国内的时候,只怀念,也只有可能怀念一个母亲.现在到国外来了,在我的怀念中就增添了一个祖国母亲.这种怀念,在初到哥廷根的时候,异常强烈.以后也没有断过.对这两位母亲的怀念,一直伴随着我度过了在德国的十年,在欧洲的十一年.闲语he1年前2
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steven_lu 共回答了22个问题
|采纳率95.5%胸中充满热血,怀有一颗赤子之心,不仅爱自己的母亲,还热爱祖国,无论到什么地方都不忘本!1年前查看全部
- 季羡林的哪些书选在小学课本上有?
qqfangwu1年前1
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xcy412235898 共回答了17个问题
|采纳率100%《自己的花是给别人看的》(义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册)
《怀念母亲》(义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册)
《夹竹桃》(义务教育课程标准实验教科书江苏国标版小学六年级下册第19课)
《小苗与大树的对话》(为小学生张钫采访季羡林) (义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第2课)
觉得对就给个好评或者采纳吧1年前查看全部
- 说季羡林逝世能不能用仙逝?
xinerhailang1年前1
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ambyshine 共回答了19个问题
|采纳率84.2%不能.仙逝,是问候亲友家中死去亲人的关切用语.亲人已仙逝,请节哀保重身体.所谓仙逝即去世,像仙人一样离开人间.是种委婉的说法.是对逝者的怀念和生者的慰问.不是慰问季先生的亲属不能说,应该说魂归道山.1年前查看全部
- 为你我说过多少颠三倒四的话 阅读题 出四道,不要再发什么季羡林丝瓜了!
一个头三把刀1年前1
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zj_wxy 共回答了18个问题
|采纳率83.3%希望儿子多吃好吃的又担心儿子不懂节制吃坏胃;希望儿子别迟到又担心赶路快不安全;希望儿子完成作业再睡觉又担心儿子因写作业而休息不好;希望儿子不重穿着又担心儿子不讲究委屈自己;希望儿子不早恋又担心儿子不懂...1年前查看全部
- 搜索季羡林描写母亲的片段.
双鱼在水一方1年前1
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qq285105113 共回答了18个问题
|采纳率88.9%①夜里梦到母亲,我哭着醒来.醒来再想捉住这梦的时候,梦却早不知道飞到什么地方
去了.
②我瞪大了眼睛看着黑暗,一直看到只觉得自己的眼睛在发亮.眼前飞动着梦的碎片,但当我想到把这些梦的碎片捉起来凑成一个整个的时候,连碎片也不知道飞到什么地方去了.眼前剩下的就只有母亲依稀的面影……
③在梦里向我走来的就是这面影.我只记得,当这面影才出现的时候,四周灰蒙蒙的,母亲仿佛从云堆里走下来,脸上的表情有点儿同平常不一样,像笑,又像哭,但终于向我走来了.
④我是在什么地方呢?这连我自己也有点儿弄不清楚.最初我觉得自己是在现在住的屋子里.母亲就这样一推屋角上的小门,走了进来,橘黄色的电灯罩的穗子就罩在母亲头上.于是我又想了开去,想到哥廷根的全城:我每天去上课走过的两旁有惊人的粗的橡树的古旧的城墙,斑驳陆离的灰黑色的老教堂,教堂顶上的高得有点儿古怪的尖塔,尖塔上面的晴空.
⑤然而,我的眼前一闪,立刻闪出一片芦苇.芦苇的稀薄处还隐隐约约地射出了水的清光.这是故乡里屋后面的大苇坑.于是我立刻感觉到,不但我自己是在这苇坑的边上,连母亲的面影也是在这苇坑的边上向我走来了.我又想到,当我童年还没有离开故乡的时候,每个夏天的早晨,天还没亮,我就起来,沿了这苇坑走去,很小心地向水里面看着.当我看到暗黑的水面下有什么东西在发着白亮的时候,我伸下手去一摸,是一只白而且大的鸭蛋.我写不出当时快乐的心情.这时再抬头看,往往可以看到对岸空地里的大杨树顶上正有一抹淡红的朝阳———两年前的一个秋天,母亲就静卧在这杨树的下面,永远地,永远地.现在又在靠近杨树的坑旁看到她生前八年没见面的儿子了.
⑥但随了这苇坑闪出的却是一枝白色灯笼似的小花,而且就在母亲的手里.我真想不出故乡里什么地方有过这样的花.我终于又想了回来,想到哥廷根,想到现在住的屋子.屋子正中的桌子上两天前房东曾给摆上这样一瓶花.那么,母亲毕竟是到哥廷根来过了,梦里的我也毕竟在哥廷根见过母亲了.
⑦想来想去,眼前的影子渐渐乱了起来.教堂尖塔的影子套上了故乡的大苇坑,在这不远的后面又现出一朵朵灯笼似的白花,在这一些的前面若隐若现的是母亲的面影.我终于也不知道究竟在什么地方看到母亲了.我努力压住思绪,使自己的心静了下来,窗外立刻传来chán chán的雨声,枕上也觉得微微有寒意.我起来拉开窗幔,一缕清光透进来.我向外怅望,希望发现母亲的足迹.但看到的却是每天看到的那一排窗户,现在都沉浸在静寂中,里面的梦该是甜蜜的吧!
⑧但我的梦却早飞得连影都没有了,只在心头有一线白色的微痕,蜿蜒出去,从这异域的小城一直到故乡大杨树下母亲的墓边,还在暗暗地替母亲担着心A( )这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看自己的儿子呢B( )此外,眼前只是一片空,什么东西也看不到了.
⑨天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我 灰天,在泪光里,幻出母亲的面影.1年前查看全部
- 富春江上 季羡林的文章选段阅读理解
富春江上 季羡林的文章选段阅读理解
在这里,我忽然想到唐代诗人盂浩然的一首著名的诗《宿桐庐江寄广陵旧游》:
山瞑听猿愁
沧江急夜流
风鸣两岸叶
月照一孤舟
建德非吾土
维扬忆旧游
还将两行泪
遥寄海西头
孟浩然说“建德非吾土”,在当时的情况下,这种心情是容易理解的.他忆念广陵旧游,便觉得建德非吾土.到了今天,我们当然不会再有这样的感觉了.我觉得桐庐不但是“吾土”,而且是“吾土”中的精华.同黄山一样.有这样的“吾土”是幸福的根源.非吾土的感觉我是有过的.但那是在国外,比如说瑞士.那里的山水也是十分神奇动人的,我曾为之颠倒过,迷惑过.但一想到“山川信美非吾土”,我不禁有落幕之感.今天在富春江上,我丝毫也不会有什么落寞之感.正相反,我是越看越爱看,越爱看便越觉得幸福,在这风物如画的江上,我大有手舞足蹈之意了.
1.盂浩然的诗句主旨是什么?文章表达了作者怎样的思想感情?
2.结合选段文字,如何理解“山川信美非吾土”这样的句子?
3.结合选段简述课文“形”与“神”的关系.白晶晶221年前1
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093213 共回答了12个问题
|采纳率100%思乡.表达了作者身在异地,思念家乡的思想感情.作者通过在瑞士的经历引出了“山川信美非吾土”的感觉,可知瑞士的山河虽美,但终究不是作者的家乡.在异乡赏景,纵然景色再美,终有落寞之意.形散而神不散.作者从孟浩然的诗句写到瑞士的经历,在写到富春江的美景,内容洋洋洒洒,乍看没什么联系,但所写之物无一不围绕中心旋转.1年前查看全部
- 月是故乡明 季羡林 中心快,急用啊,我的老本都赔上啦
做人低调些好1年前1
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luantang123 共回答了11个问题
|采纳率90.9%中心内容:本文以月作为抒情线索,通过对故乡和自己童年生活的回忆,特别是对故乡月色的动人描写,抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂.
本文以月作为抒情线索,通过对故乡和自己童年生活的回忆.1年前查看全部
- 季羡林主张看闲书,你认为看闲书有什么好处?结合自己的实际谈一谈.
军帅1年前1
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没有银弹 共回答了13个问题
|采纳率92.3%丰富知识,博联群书的好处是在回答百度知道时,答案经常被采纳.1年前查看全部
- 以下哪个名字的典故并非出自论语?A.董乐山 B.陈省身 C.周三畏 D.季羡林
清歌盈泪1年前1
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babysdau 共回答了14个问题
|采纳率92.9%D选项.
A.子曰:“知者乐[音:yào]水,仁者乐山;智者动,仁者静;智者乐,仁者寿” (《论语》雍也篇)
B.《论语·学而》:“曾子曰:‘吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
C.“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言.”(《论语・季氏》)1年前查看全部
- 1-6年级学过季羡林的课文有……拜托各位大神
飞凌玉1年前1
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oo无荒草 共回答了23个问题
|采纳率82.6%义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册:25《自己的花是让别人看的》,还有五年级上册:2*《小苗与大树的对话》.就这两篇.1年前查看全部
- 与季羡林的《成功》中心论点一致的名言
与季羡林的《成功》中心论点一致的名言
与天资+勤奋+机遇=成功有关的名言小小孩1年前1
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qq1862 共回答了9个问题
|采纳率100%论点:天资+勤奋+机遇=成功,其中关键因素是勤奋.举例论证和道理论证相结合1年前查看全部
- 季羡林主张看闲书,但在课上和写作业的时候可看吗?
hiiamvv1年前1
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尤卡坦 共回答了21个问题
|采纳率85.7%保持良好的注意力,是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件.在我们的学习过程中,注意力是打开我们心灵的门户,而且是唯一的门户.门开得越大,我们学到的东西就越多.而一旦注意力涣散了或无法集中,心灵的门户就关闭了,一切有用的知识信息都无法进入.正因为如此,法国生物学家乔治.居维叶说:“天才,首先是注意力.”
在正常情况下,注意力使我们的心理活动朝向某一事物,有选择地接受某些信息,而抑制其它活动和其它信息,并集中全部的心理能量用于所指向的事物.因而,良好的注意力会提高我们工作与学习的效率.注意力障碍,主要表现为无法将心理活动指向某一具体事物,或无法将全部精力集中到这一事物上来,同时无法抑制对无关事物的注意.造成这种情况的原因比较复杂,许多较严重的心理障碍都可以引起注意力障碍.而对于学生来说,主要是由于学习负担重,心理压力过大,而造成高度的紧张和焦虑,从而导致了注意力无法集中的障碍.另外,睡眠不足,大脑得不到充分休息,也可能出现注意力涣散的情况.1年前查看全部
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