为表彰在“缔造完美教室”活动中表现积极的同学,老师决定购买文具盒与钢笔作为奖品．已知5个文具盒、2支钢笔共需100元；4

A、CO⇌CO_ad标有ad的物质表示吸附在金属铂表面的原子或分子，也就是该过程是物理的吸附，无化学变化，即CO与CO_ad为同种物质，A错误；
B、一氧化碳在铂催化剂作用下的氧化成二氧化碳，发生氧化反应，B正确；
C、CO⇌CO_ad，O₂⇌2O_ad，CO_ad+O_ad→CO₂该过程不需要其他条件，就可将一氧化碳转化为二氧化碳，C正确；
D、CO⇌CO_ad，O₂⇌2O_ad，CO_ad+O_ad→CO₂该过程无反应条件，D正确；
故选：A

点评：
本题考点： 一氧化碳的化学性质；催化剂的特点与催化作用．

考点点评： 本题考查了学生利用题给信息解决问题的能力，解题过程中要紧扣题目信息，认真分析得出结论．

（1）用伏安法测量，需电压表、电流表和滑动变阻器，因为所处电压和电流的最大值分别为2.00V和0.48A，从精确度考虑，电流表选取量程为0.6A，电压表量程选取3V的．为减小测量的误差，滑动变阻器选择0～10Ω的．故选ACE．
（2）因为电压、电流需从0测起，所以滑动变阻器采用分压式接法．铅笔芯的电阻大约在4Ω左右，与电流表内阻相当，远小于电压表内阻，属于“小”电阻，采用电流表外接法．电路图如下图所示．
（3）用平滑曲线描点作图．如下图．
故答案为：（1）ACE；
（2）如图所示
；
（3）如图所示

点评：
本题考点： 描绘小电珠的伏安特性曲线；伏安法测电阻．

考点点评： 解决本题的关键掌握器材的选取原则，以及知道滑动变阻器分压式接法和限流式接法的区别，知道什么情况下用电流表内接法，什么情况下用电流表外接法．

A．温度低，催化剂的活性低反应速率慢，产量降低，所以不利于提高经济效益，故A错误；
B．固体的表面积越大，增大催化剂的表面积，能加快合成氨的正反应速率和逆反应速率，故B错误；
C．催化剂能降低反应的活化能，使活化分子的百分数增大，有效碰撞几率增大，反应速率加快，故C正确；
D．催化剂以及固体的表面积大小只能改变反应速率，不能改变平衡移动，所以氨气的产率不变，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 化学平衡的调控作用．

考点点评： 本题考查化学平衡的调控作用，注意把握化学平衡移动原理对工业生成的指导意义，学习中注意相关基础知识的学习和理解，难度不大．

由该氨基酸的化学式可以知道：该氨基酸由碳、氢、氧、氮、硫五种元素组成；
1个该氨基酸分子含有3个碳原子、7个氢原子、2个氧原子、1个氮原子和1个硫原子，共14个原子．
故答案为：5；14．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义；物质的元素组成．

考点点评： 本题主要考查物质的组成、构成和化学式的意义，难度较小．

A、RNA是核糖核酸的简称，A错误；
B、RNA主要存在于细胞质中，细胞核中也有少量分布，B正确；
C、吡罗红对RNA的亲和力强，将RNA染成红色，C正确；
D、RNA由C、H、O、N、P等元素组成，D正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 核酸的种类及主要存在的部位；DNA、RNA在细胞中的分布实验．

考点点评： 本题考查了RNA的有关知识，要求考生能够识记RNA的中文全称和元素组成；识记RNA在细胞中的分布；并且掌握观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验原理，难度不大．

A、胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比，故A错误
B、库仑利用库仑扭秤巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究，故B正确
C、法拉第发现了电磁感应现象，这和他坚信电和磁之间一定存在着联系的哲学思想是分不开的，故C正确
D、法拉第首先引入电场线和磁感线，极大地促进了他对电磁现象的研究，故D错误
故选：BC．

点评：
本题考点： 物理学史．

考点点评： 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．

（1）由题意得：60（2x+3y）=40（2x+6y），（2分）
化简得：x＝
3
2y．（1分）
（2）60（2x+3y）÷y=360（本）．（2分）
答：总共可以买卖360本；（1分）
（3）由题意得：60（2x+3y）=30（ax+by），把x＝
3
2y代入得：[3/2a+b＝12（1分）
解得此方程的正整数解为

a＝2
b＝9]，

a＝4
b＝6，

a＝6
b＝3．（3分）

点评：
本题考点： 二元一次方程的应用．

考点点评： 此题考查的是二元一次方程组的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程组．
利用二元一次方程组求解的应用题一般情况下题中要给出2个等量关系，准确的找到等量关系并用方程组表示出来是解题的关键．

设钢笔每支为x元，笔记本每本y元，
据题意得，

x＝y+2
10x+15y＝100−5
解方程组得

x＝5
y＝3
答：钢笔每支5元，笔记本每本3元．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 解题关键是弄清题意，找出合适的等量关系，列出方程组．

设每支钢笔的价格为x元，每本笔记本的价格为y元，
根据题意，得：

x-y=4
10x+15y=100-10，
解得：

x=6
y=2．
答：每支钢笔6元，每本笔记本2元．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查了二元一次方程组的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程组求解．

设钢笔每支为x元，笔记本每本y元，
据题意得，

x＝y+2
10x+15y＝100−5
解方程组得

x＝5
y＝3
答：钢笔每支5元，笔记本每本3元．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 解题关键是弄清题意，找出合适的等量关系，列出方程组．

A、根据信息“使CO、NOx等在铂表面发生化学反应转变成两种无毒气体”，可以得出CO、NOx是在铂表面生成CO₂和N₂，所以正确．
B、在该反应中铂是催化剂，起催化作用，所以正确．
C、置换反应是一种单质与一种化合物反应，生成另外的一种单质和化合物的反应，在该反应的反应物中无单质，不是置换反应，所以错误．
D、利用化学可以合成药物、生产化肥和农药、开发新能源和新材料、综合利用自然资源和保护环境，故为人类提高生活质量提供了方便，所以正确．
故选C．

点评：
本题考点： 防治空气污染的措施；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．

考点点评： 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，思维跨度大，强调了学生课本知识的运用能力．

A、1965年，我国科学家在世界上首次人工合成了结晶牛胰岛素，故A正确；
B、浓硝酸、重金属等物质使蛋白质发生变性，失去原有的生理功能，变性是化学变化，故B正确；
C、人体内的六大营养素包括糖类、蛋白质，碳水化合物即为糖类化合物，主要含有C、H、O元素，而蛋白质中还含有N元素等，故C错误；
D、动物的毛发的成分是蛋白质，而植物纤维的成分是纤维素，蛋白质在灼烧后有烧焦羽毛气味，故D错误；
故选AB．

点评：
本题考点： 鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质；化学的历史发展过程．

考点点评： 本题考查了学生对蛋白质的认识，学生应多了解化学发展史，明确蛋白质的组成和性质是解答的关键，注重了化学与生活的联系，六大营养素的考查已成了热点之一．

电磁波在真空中的传播速度等于3×10⁸m/s；
根据波速=波长×频率，即c=λf可得：λ=[c/f]=
3×108
4×1014=7.5×10^-5m
故答案为：3×10⁸m/s，7.5×10^-5m．

点评：
本题考点： 电磁波的发射、传播和接收．

考点点评： 本题关键明确无线电波是电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度等于3×108m/s，波速在空气中几乎不变

A、一氧化碳在铂表面催化下的氧化反应，生成了无毒的气体，肯定还氧化剂，但是不一定是氧气，所以不一定是化合反应．故A错误．
B、铂在反应中是催化剂，起的就是催化作用，故B正确，
C、只要是化学反应都遵循质量守恒定律，该反应是化学变化，也就遵循质量守恒定律，故C正确，
D、根据氧化还原反应的原理可知，氧化剂发生的是还原反应，还原剂发生的是氧化反应，一氧化碳发生的是氧化反应，应该是还原剂，故D错误，
故选AD．

点评：
本题考点： 一氧化碳的化学性质．

考点点评： 做这类题，首先要根据题中的叙述提炼出对解题有用的知识，然后结合所学的知识对各个选项进行逐一的分析，在氧化还原反应中，氧化剂发生的是还原反应，还原剂发生的是氧化反应．

（1）设每个文具盒x元、每支钢笔y元，根据题意得，5x+2y＝1004x+7y＝161，解得x＝14y＝15，故，每个文具盒、每支钢笔各14元，15元；（2）根据题意，y1=0.9×14x=12.6x，当0＜x≤10时，y2=15x，当x＞10时，y2=15×10+...

点评：
本题考点： 一次函数的应用；二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查的是用一次函数解决实际问题，二元一次方程组的应用，本题根据题意列出二元一次方程组求出文具盒与钢笔的单价是解题的关键．

（1）由以上分析可知，A代表蛋白质，C代表多糖．
（2）气味物质分子首先要与图中A结合，才有产生嗅觉的可能，由此可见，A应称为气味受体．
（3）A是蛋白质分子，具有特异性，这种特异性最终是由遗传物质决定的．
（4）气味物质分子一旦与嗅觉受体细胞结合后，导致该细胞兴奋，细胞膜对钠离子的通透性增强，钠离子内流，形成内正外负的膜电位．
（5）B是磷脂双分子层．
故答案为：
（1）蛋白质多糖
（2）气味受体
（3）DNA（或基因、遗传物质）
（4）膜外为负、膜内为正
（5）磷脂双分子层

点评：
本题考点： 细胞膜的成分；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．

考点点评： 本题结合嗅觉受体细胞膜模式图，考查细胞膜的成分、神经调节，要求考生识记细胞膜的成分，能准确判断图中各物质的名称；此外还要求考生识记神经调节的相关知识．

设笔记本为x元，钢笔就为（x+2）元，
15x+15（x+2）=100-10，
x=2．
2+2=4（元）．
故钢笔单价为4元/支，笔记本单价为2元/支．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查一元一次方程的应用，关键设出笔记本的价格表示出钢笔的价格，根据花去的钱数列方程求解．

A、病毒没有细胞结构，不含核糖体，A错误；
B、核糖体的主要成分是蛋白质和RNA，其中RNA的组成元素为C、H、O、N、P，B错误；
C、核糖体不能合成ATP，C错误；
D、核仁与某些RNA的合成和核糖体的形成有关，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 细胞器中其他器官的主要功能．

考点点评： 本题诺贝尔化学奖为背景，考查核糖体的结构、功能和分布等知识，相关知识点只需学生识记即可正确作答，属于考纲识记层次的考查．