高材生进来帮计算吧!（1）2 2m + n - （n-m）_____n - m（m的平方+n的平方是分子,n-m是分母,

这个数学是自己理解,把基础理解到位了才能拓展开来,学习数学得主动动脑思考,把老师讲解的东西转化成自己的,还有平时注重练习,多动手做题,注意思考题型,知识点,考察点,注意,一定要主动学才行,做完一道题有成就感,明白考查什么,才能有动力,祝你学习有进步

如你一般美丽一般可爱，挚爱的请珍惜，不爱的请忘怀！

理科高材生们来帮帮忙.知道输出功率怎么知道每小时耗多少度电?或者是多少小时一度电.我这里有两个电器输出功率是4.5W,4W.我想知道他们一小时耗几度电?或者是多少小时走一度电.!天才们拜托了

下午一点一刻：早上阳光明媚，蝶恋、雨荷、雪香三人走在幽深的校园小岛上。可是，同班同学看到了她们，时不时地用妒忌的眼光瞟了一眼他们三人，当然，其中也有潇儿。潇儿走到跟前，用妒忌的口气说：“切！小样儿，别...

1、文登 2、桂林 3、日照 4、银川

可爱的春景
透过我家的一扇窗户向外看,一排排像军人的树已经叶苦苦傲过严冬,再次就长出树叶,就像一件完美的军服,给这些熬过慢长严冬的军人们送上温暖.小鸟们被鸟巢里的闷气受够了,它们新鲜的空气,一丝丝春风带给它们无比凉爽,小鸟唱起动听的歌,歌唱它们的无比自豪.每一个角落都在变,变成比严冬,比秋天,比仲夏不一样的花园.
在这百花齐放的春天里,家园里有两棵梨树,人见人爱.一棵花儿怒放,高高低低缀满洁白无暇的犁树花,就像一座连绵起伏的白雪山,漂亮极了.另一棵梨树截燃不同,虽然没有它旁 边的"高大的雪山"那样迷人,但是它树叶茂密,向四面舒展,越长越高,最后形成一把覆盖着大地的阳伞,而且结出里许多梨,
家园的春景多么可爱啊!它绚丽多姿,生气脖勃.时光在流逝,家园一地定会变成耳目一新的家园.

随着我们功课的加大、紧张地练习，我们这些学生可真是越来越烦了。每天都在倒数还有几天放假，期末考试一完，拿起书包就回家放暑假，脸上就跟那太阳似的，可灿烂了呢！可是，大家有没有想到，陪我们上每一堂课、每一节自习的课桌们，竟默默无闻地，成了“高材生”。“小雨，你的功课复习了没有？”“当然了，我可是熟记于心了呢！那你呢？我可是听说你的主人学习非常之不好，还经常在你的身上乱涂乱画。”“唉，快别说了，他划我的时候，我不仅要受皮肉之苦，那声音比值日生在讲台上用指甲刮黑板还要刺耳呢！不过幸好他的同桌是个优等生，她在背书的时候，我听得一清二楚，也背下来了。”课桌们在互相谈论自己的功课，正起劲的时候，老师来了。“叮铃铃……”“上课，同学们好！”“老师好”教室安静了下来，同学们进入了学习状态。“好，接下来咱们把上节课学习的内容，背下来，开始。”课桌们也跟着背了起来，背下来之后，老师开始抽查了。“课代表，起来背一下‘澶渊之盟’”“宋真宗时，明军大举攻宋，一直打到，打到……呃，老师，我想不起来了。”“哎呀，这个笨蛋，是一直打到黄河岸边的澶州城下啊。”他的课桌埋怨道。“叮铃铃……”下课了，课桌们比赛背书，不分上下，就这样，这个教室不经意间，培养出了这么一群默默无闻的“高材生”。山东威海荣成市蜊江中学初一:张潇丹

正确答案是A
A. not as much as before 正确
B. less than they do before do应该为did
c. only a little rather than what they did 完全不知所云,胡说八道的.
D. less than they usually did usually是不可以出现的

我也是高中生，我个人感觉，这些东西没有太过死板的现成的方法，好多都需要根据题意进行相应的变化，如果真是想会，不如自己系统的学习一下，再稍微练一练，就当提前学习了。现在网络这么管用，直接上一下“慕课”全能解决

解题思路：（1）将水装满玻璃泡，然后把玻璃泡中的水全部倒向量筒中，读出量筒中水的体积，就是玻璃泡的容积．
（2）先用天平称出空杯的质量，然后把玻璃泡中的水倒入杯子中，再用天平测出总质量即可求出水的质量，然后根据密度公式变形即可求出水的体积．

（1）将水装满玻璃泡，然后把玻璃泡中的水全部倒向量筒中，
读出量筒中水的体积，就是玻璃泡的容积．
（2）能，先用天平称出空杯的质量m，然后把玻璃泡中的水倒入杯子中，
再用天平测出总质量m₁，则体积V=
m1−m
ρ水．

点评：
本题考点： 密度公式的应用．

考点点评： 此题主要考查学生对密度公式的应用的理解和掌握．

and/or是逻辑关系,不知道你六年级懂不懂这个.
and 和, or 或者
A and B are going to school.
对于这句话, 当A 和 B都去上学的时候, 才是正确的.
A or B is going to school.
而这句话, AB中只要有一个人去上学就是正确的了.
对于你的例子中的语境,在外面不应该推挤, 同时也应该常说不好意思. 这两个行为 必须同时成立, 才是正确的行为规范.
那么对于when you walk on the street, you should not push and say "Excuse me".
"not push" 和 say" excuse me" 必须同时做到, 所以要用and 和.
如果用了or 或者, 意味着"not push" 和 say 中只要做到一个就可以了. 这明显是不对的.
对于don't push or run, push 和 run都是不对的行为.
如果句子改成 don't push and run. 意味着push和run我同时做是不对的, 那么如果我只做其中的一件就是正确的咯? 事实上这两个行为无论是放在一起还是单独完成都是不正确的. 所以要用or.

1.很多学生高中阶段英语成绩都很差 最本质的问题 就是单词量不够 也就是没记住单词
2.很不幸 你现在处于这种状态
3.更不幸的是 如果不及时改变这种状态 英语就犹如一个熟悉的陌生人时刻围绕在你身边 偶尔还让你觉得很讨厌 很麻烦 很丢脸 接着你会讨厌英语 看见英语就头疼 英语根本再学不进去 英语成绩会更差
4.幸运的是 你现在高一就已经发现了这个问题 可以找一个专门教单词的老师给你把单词补上来 合格的英语老师 是有方法能够让学生轻松愉快的记住单词的（至少我认识的很多老师都是这样） 注：只有不合格的老师 才会跟你说 单词主要靠自己死记硬背 每天早上起来读十几遍自然就记住了

解题思路：根据算式53-35、74-47、761-167、916-619可找出规律是减数等于被减数顺序的倒写，写出算式后再利用整数减法进行计算即可得到答案．

算式中的规律是：减数等于被减数顺序的倒写，例如：
72-27=45，63-36=27，421-124=297、852-258=594．

点评：
本题考点： 算术中的规律；整数的加法和减法．

考点点评： 解答此题的关键是根据算式找出规律，然后再利用找出的规律进行举例即可．

先把所有未溶解的糖过滤,然后用酒精灯加热,将所有的水都蒸发掉.

随着我们功课的加大、紧张地练习，我们这些学生可真是越来越烦了。每天都在倒数还有几天放假，期末考试一完，拿起书包就回家放暑假，脸上就跟那太阳似的，可灿烂了呢！可是，大家有没有想到，陪我们上每一堂课、每一节自习的课桌们，竟默默无闻地，成了“高材生”。 “小雨，你的功课复习了没有？”“当然了，我可是熟记于心了呢！那你呢？我可是听说你的主人学习非常之不好，还经常在你的身上乱涂乱画。”“唉，快别说了，他划我的时候，我不仅要受皮肉之苦，那声音比值日生在讲台上用指甲刮黑板还要刺耳呢！不过幸好他的同桌是个优等生，她在背书的时候，我听得一清二楚，也背下来了。”课桌们在互相谈论自己的功课，正起劲的时候，老师来了。 “叮铃铃……”“上课，同学们好！”“老师好”教室安静了下来，同学们进入了学习状态。“好，接下来咱们把上节课学习的内容，背下来，开始。”课桌们也跟着背了起来，背下来之后，老师开始抽查了。“课代表，起来背一下‘澶渊之盟’”“宋真宗时，明军大举攻宋，一直打到，打到……呃，老师，我想不起来了。”“哎呀，这个笨蛋，是一直打到黄河岸边的澶州城下啊。”他的课桌埋怨道。 “叮铃铃……”下课了，课桌们比赛背书，不分上下，就这样，这个教室不经意间，培养出了这么一群默默无闻的“高材生”。

我们是你的希望，你是我们的生存之道。没有了你，我们连最基本活下去都充满问题。哥哥，以前是你的骄傲。而现在，哥哥和我们都成了你的累赘。今天晚上，吃饭的时候，我发现你与往常的不同。我看到你满脸的哀愁，我看到你吞饭时哽咽了，我看见你观察了我们一下，接着是摇了摇头，叹了叹气。我害怕被你发现，就转移了面对着你的脸，我继续吃我的饭，害怕被谁看到我的异样。我知道，你是彻底对我们失望了，对我们寒心了。在那一刻，我觉得你老了。以前那个爸爸不在了，现在这个爸爸，即熟悉又陌生。我知道现在再去后悔已经是于事无补了。如果开始上初中的时候，我懂得珍惜，现在也不必这样。想想：这一切都是自己太过不负责造成的。爸爸、妈妈，他们一心为我们好，而我这3年却总抱着似有似无的心态在学习。今天看到爸爸的样子后就彻底后悔了，我不知道现在改变还有没有用。我知道我们从来都没有尽过做子女的责任。我们总在叛逆，总在想如果父母能不管我们、能不那么逼我们、多理解我们一点多好。呵，现在想起来都觉得自己是那么的可笑。其实我们总在要求父母去多理解我们一点，但我们谁曾去站在父母的角度想想呢？我们只是在父母的身上一味的索取。又有谁曾去真正的关心父母呢？天冷了，妈妈会叫我们多穿点。累了，妈妈会说那早点儿休息把。我们谁真正的把这些小事当一回事呢？我们都把这些当作是做妈妈的责任。她们对我们负责了，可是我们谁去对她们负责呢？没有吧。我现在想去尽一下自己的责任，都迟了吗？现在还有用吗？我该懂事了，现在也开始懂事了。我现在才明白，时间真的来之不易，你一不小心，它就会溜走，而且快得让你不知所措。就算时间溜走了，我们也必须接受。因为无法往后退。一直都是这样的，只是我从无察觉。真想、好想、特别想在这一瞬间变成好孩子，变成高材生。那个样子，爸爸、妈妈就不会为了我们而沧桑了。钱东中学初三年级：黄曼

大公司需要一种方法来达到储蓄的一种有效的方法.同样的问题,规模较小,实际上,每个公司努力开发新产品,创造新的就业机会,就没有提高的金额从朋友和人民需要我们所知道的,而银行可能同意提供短期——术语,它们通常是财政上的钱不愿意提供永久长——学期专题所以公司向公众,邀请朋友借给他们钱,或者用一份商业交换在未来收益的.这个由发行股票在证券交易所的企业.这样,他们可以放入循环储蓄的个人和机构,无论在国内还是国外.当保护他的钱回来时,他需要通过经纪人出售股票来一些其他的储户是寻求他的投资

1 You will get the answer when you add up all these figures.
2 We all try to let him calm down,but he still howled sharply.
3 Mary recovered after a long time in hospital.

那这样子来给你说吧.
如果这个弹簧秤是在墙上挂着,横着拉,用2N的力,示数是不是2N?
是吧?
那好,现在请问,墙上的那个挂钩受到了多大的拉力?
是2N吧?如果不是的话能使多少?哈哈,只能是2N了.
现在,等同的来看,弹簧秤对墙的拉力是2N,那么墙对弹簧秤的拉力是不是也是2N
那么,把墙换成手,是不是还是一个道理?
完事了.理解吗乖乖

后续之事,至凶,性命堪虞（有性命之忧）,慎勿独行.

题目虽然不难,但还是很有意思的,我看了看,给你一点想法.
首先有限域除0元外的其他元按乘法构成循环群,因此这个循环群有一个生成元x,如果x可以表示成两数平方和,那么其他元素都可以表示成平方和,为什么?你考虑两个复数z1,z2模平方的乘积公式就知道了哟...所以问题就只要针对生成元考虑就行,在这之前,考虑一下由x^(2k)（k是整数）构成的集合F1,显然F1/{0}按乘法是F/{0}的子群.且F1/{0}的阶为(q-1)/2,但是F1按加法不构成F的子群.或者说x存在奇数幂次的x^(2k+1)一定可以表成2元素平方和,即有x一定可以表成平方和.否则,F1则是F的子域,于由于|F1|=(q+1)/2,因此有(q+1)/2整除q,因为q是素数幂次,这显然不可能因此必有x可表成两数平方和,进而由2平方和乘积公式得出F中非0元均可表成平方和.手机打字效率低,不懂请一定追问.

首先,不要着急,不要慌,时间还多,这么多时间提高到70分以上是很容易的,你得先坚定信念,不然一切免谈.其次,好好的梳理知识点,拿一张纸,边看书边手底下写写画画,把每一个知识点列框架,然后一点点把相关知识填充进去,树状图最好了,这样能增强你的条理性,让知识在用的时候不会乱糟糟.看定义要抠字眼,找到自己的理解方式,像那个勒夏特列原理,我的理解是在一个软管连通器里倒水,平衡时从左在加水就向右运动,挤压左边时谁也向右运动,但加盐加糖不运动,因为他们不改变体积.然后分别对应到每种因素.请不要应用别人的记忆方式,那是很愚蠢的,应为说到底你还是没理解知识点,当你试着自己找处理方法时才是真真记忆的时候,真正理解的时候,学化学,记忆没有理解重要.把你整理出的每个知识系统联系起来,看他们在题目中会有什么养的联系.这样,你的推理和基础就很好了.对于计算,你要把和物质的量相关的几个公式好好自己推理一遍.把它全部归类到物质的量和物质的量浓度之间,好好理解公式的根本意思.好好理解物质的量浓度,这对于化学平衡很重要,80%的化学平衡都能用物质的量浓度解决,这就是知识点间的联系.好好按我说的做吧,但绝不能打折扣,打折扣你就完了.呵呵,我是化学帝,我自认为在化学上的学习效率没几个人能超过,信得过我就努力做好我说的,一定不能打折扣,记住,理解才是最重要的,没理解的情况下做题是无用功

技术阅读
1. 计算机辅助设计和工程 计算机辅助设计包括使用计算机创作设计图和产品模型。计算机辅助设计通常和交互式计算机图形（也称作计算机辅助设计系统）相关联。计算机辅助设计系统是强大的工具，能用来进行产品和部件的力学设计和几何建模。
计算机辅助工程能让几个应用程序共享数据库的信息，从而简化了数据库的生成过程。这些应用程序包括如(a) 结构和载荷成分的应力、应变、偏移及温度分布的有限元分析；(b) 数控数据的生成、储存和取回；(c) 集成电路和其它电子设备的设计
在计算机辅助设计中，传统的画图板被电子输入输出设备所取代，比如电子绘图仪和数据输入板（如图8-3），它们被分成不同的部分。每部分被称为菜单项，代表一个数学上定义的几何功能（比如坐标点、线、面、圆型、圆柱）。
当使用计算机辅助设计系统时，设计者可以让实体概念化，这样更容易在图像屏幕上进行设计并且可以更快地想出替代设计或更改特定的设计以满足必需的设计要求或设计变化。设计者可以接着让自己的设计应用一系列工程分析以发现潜在的问题（比如说过载或偏移）。这些分析的速度和准确性远远高于可被应用的传统方法。

在一个时刻,刘德华,葛丽泰,班森,和维基是一个浪漫的餐厅. ）
维基：葛丽泰想让你知道的秘密约马.
安迪：发生了什么事?我有我的午餐.我走出去的日期与马后.
格里塔：马有许多男朋友.
安迪：你在开玩笑吗?
格里塔：如果你不相信它,这就是证据.看看.
安迪：哦,不.
本森：我们是不是在开玩笑你.这是事实.
安迪：我现在要问马.
2
安迪：马,你怎么可以这样做是为了我吗?
马：噢,这不是你的想法.
安迪：我不相信你了.我要与你分手了.
马：哦,不.不这样做给我.你知道我爱你这么多.
格里塔：安迪,请不要难过.你还有我.
安迪：你能否给我一个机会呢?
格里塔：嗯...是安迪,我将永远爱你.请不要离开我.
安迪：是的,我不会离开你了.
（在此之后,安迪和葛丽泰有一个幸福的生活. ）

赞～

你好.其实你这样写的话也可以,绝对不算偏题作文.
但是脱离故事内容结合实际的部分要多一些,毕竟“读后感”重要的是“感”,用自己的话阐述一下书中的内容,里面还夹杂着自己的感想,这样的话内容相对要少一些,主要要靠自己来联系实际,这样如果写得好的话还可以算作考试作文亮点分.
（同学、我姐姐是教育局里的、对这个知道比较清楚,给分吧）

算式中的规律是：减数等于被减数顺序的倒写，例如：
72-27=45，63-36=27，421-124=297、852-258=594．

过点C做垂线CM⊥AB 根据AC=30及三角函数算出CM和AM的长 根据CD AM的长算出MD的长 最后两个值相减
P 因为这没有计算器 这不好算三角函数 所以就不算了 有问题的话用HI

Yesterday was Eddie's birthday.He got a lot of gifts from his （friends）f and family。All the gifter were wrapped in colored paper.Some of the packages were large,but other were very small.Some were (he...

母常诫其女:“世之所成大事者,皆有备矣.则事之所遇,必先人之所备.”
( 我看了楼上回答,好像是出自《易·系辞下》里的吧?“知几其神乎.
至人尚知几.
有备者无患.”个人觉得这是强调有备无患,预防患难,而不是抓住机遇.当然,哪里你觉得我翻译的有问题,(*^﹏^*)以上是我的全部回答,)

首先：大部分学生都是一般人,只是基础薄、底子差、 习惯不好.所以必须掌握基础,养成良好习惯.一、保证良好的睡眠,不要熬夜,定时就寝.坚持午睡.
二、学习时要全神贯注.
玩的时候痛快玩,学的时候认真学.一天到晚伏案苦读,不是良策.学习到一定程度就得休息、补充能量.学习之余,一定要注意休息.但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用.我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流.
三、坚持体育锻炼.
身体是"学习"的本钱.没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥.因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼.有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心.这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动.
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣.有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高.有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率.这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步.如此,才能逐步地提高效率.
五、保持愉快的心情,和同学融洽相处.
每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高.另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率.
六、注意整理.
学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起.待用时,一看便知在哪.而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影.时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去.我认为,没有条理的学生不会学得很好.最后：

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头

其实我也觉得背经典句型见效甚微,最重要是背模版.虽然我知道你对复制粘贴不感冒,但我还是要告诉你,都快高考了,什么都是假的,最重要是背模版.
既然你不喜欢复制粘贴,那我就只放一点上来吧...不过这的的确确是个好方法!你可以自己上网找一些你认为比较好的模版背下来,到考试时...嘻嘻,就是举一反三的时候了!
对比观点题型
（1） 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法.
1． 有一些人认为.2． 另一些人认为.3． 我的看法.
The topic of X---（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of
opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason
-----------------（支持A的理由一）What is more, -------------(理由二). Moreover, ----------
-----(理由三).
While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,------
-----------(支持B的理由一). Secondly (besides),------------------（理由二）. Thirdly
(finally),--------------(理由三).
From my point of view, I think ----------------（我的观点）. The reason is that -----------
---------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For
me, the formerlatter is surely a wise choice .

（2） 给出一个观点,要求考生反对这一观点
Some people believe that ①----------------（观点一）. For example, they think ②----------
-------（举例说明）．And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处).
In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我
不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二)．
　Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(总结我对文章所
讨论主题的看法)．


阐述主题题型
要求从一句话或一个主题出发,按照提纲的要求进行论述．
1． 阐述名言或主题所蕴涵的意义．
2． 分析并举例使其更充实．
The good old proverb ----------------（名言或谚语）reminds us that ----------------(释义).
Indeed, we can learn many things form it.
First of all,-----------------(理由一). For example, -------------------(举例说明).
Secondly,----------------(理由二). Another case is that ---------------(举例说明).
Furthermore , ------------------(理由三)．
In my opinion, ----------------(我的观点). In short, whatever you do, please remember the
saying------A. If you understand it and apply it to your study or work, you’ll necessarily
benefit a lot from it.

解决方法题型
要求考生列举出解决问题的多种途径
1． 问题现状 2．怎样解决(解决方案的优缺点)
　In recent days, we have to face the problem X, which is becoming more and more serious.
First, ------------(说明A的现状)．Second, ---------------(举例进一步说明现状)
Confronted with X, we should take a series of effective measures to cope with the situation.
For one thing, --------(解决方法一). For another thing,--------(解决方法二). Finally, -----
---(解决方法三).Personally, I believe that ------(我的解决方法). Consequently, I’m
confident that a bright future is awaiting us because -------(带来的好处).


议论文的框架
　　(1) 不同观点列举型（ 选择型 ）
　There is a widespread concern over the issue __X作文题目_____. But it is well known that
the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people
think that _ 观点一________. In their views there are 2 factors contributing to this
attitude as follows in the first place, ___原因一_______.Furthermore, in the second place,
___原因二_____. So it goes without saying that ___观点一_____.
　　People,　however,　differ　in　their　opinions　on　this　matter.　Some　people　hold
the idea that ___观点二_______. In their point of view, on the one hand, ___原因一_______.
On the other hand, ____原因二_____. Therefore, there　is no　doubt　that ___观点二______.　
　As far as I am concerned, I　firmly　support　the　view　that __观点一或二______.　It　is
not only because ________原因一, but also because _________原因二. The more _______, the
more ________.
（2）利弊型的议论文
Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)___X作文题目______. In fact,
there are both advantages and disadvantages in __X题目议题_____. Generally speaking, it is
widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly, ___优点一______. And
secondly ___优点二_____. Just as a popular saying goes, every coin has two sides, __X讨论议
题______ is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with,
___缺点一______. In addition, ____缺点二______.

To sum up, we should try to bring the advantages of __讨论议题____ into full play, and
reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely
make a better use of the ____讨论议题___.

( 3 ) 答题性议论文
Currently, there is a widespread concern over (the issue that)__X作文题目_______ .It is
really an important concern to every one of us. As a result, we must spare no efforts to
take some measures to solve this problem.
As we know, there are many steps which can be taken to undo this problem. First of all,
__途径一______. In addition, another way contributing to success of the solving problem is
___途径二_____.
Above all, to solve the problem of ___X作文题目______, we should find a number of various
ways. But as far as I am concerned, I would prefer to solve the problem in this way, that is
to say, ____方法_____.

( 4 ) 谚语警句性议论文
It is well known to us that the proverb ___X谚语_______ has a profound significance and
value not only in our job but also in our study. It means ____谚语的含义_______. The saying
can be illustrated through a series of examples as follows. ( also theoretically )
A case in point is ___例子一______. Therefore, it goes without saying that it is of great
importance to practice the proverb ____X谚语_____.
With the rapid development of science and technology in China, an increasing number of
people come to realize that it is also of practical use to stick to the saying ____X谚语
_____. The more we are aware of the significance of this famous saying, the more benefits we
will get in our daily study and job.

图表作文
As is shownindicatedillustrated by the figurepercentage in　the　table
(graphpicturepiechart), ___X作文题目的议题_____ has been a rise decrease increasedrop或
significantlydramaticallysteadily risingdecreasing from______ in _______ to ______ in _____.
From the sharpmarked decline rise in the chart, it goes without saying that ________.There　
are　at　least　two　good　reasons accounting for it. On　the　one　hand, ________. On　the
　other　hand,________.　_______ is　due　to　the　fact　that ________.　In　addition,
________ is　responsible　for _______.　Maybe　there　are　some　other　reasons　to　show
________.　But　it　is　generally　believed　that　the　above　mentioned　reasons　are　
commonly convincing.
　　As　far　as　I　am　concerned,　I hold the point of view that _______. I　am　sure　my　
opinion　is　both　sound　and　well-grounded.

现象说明文
Recently what amazes us most is_______X_______,it is true that__________.There are many
reasons explaining ________X________.The main reason is____________________.what is
more,_____________. Thirdly, _________________.As a result,_______________.Considering all
these____________________.For one thing, _______________,for another, ____________. In
Conclusion, ____________________.

Dear Manage
I am a high school student from Beijing.Born on May 1st, 1979 in Beijing, I am living in 5 Zhimen Street right now. I heard that your company would like to recruit new members. I think I am the one you need. I just graduated from High School and I've leant English for six years. I am quite interested in English. Oral English and typing are what I am especially good at. I'm able to type 100 words/minute. Besides, I am quite familiar with computer operation, like editing, surfing the internet. Here is my resume. I hope you would hire me.
完全手工的,语法什么都放心.

1题你没写明白我看不懂ac应该是6. 2题；因为ABCD为平行四边形,所以AB平行于DC,又因为角BAC为90度所以角ACD也为45度,在三角形ACD中角CAD=45,ACD=90所以角CDA为45度AC=CD因为勾股定理所以BC=AD=2倍根号2. 3题你又打错了好好检查一下,好不好. 4题；DE=AF-AB因为f为ab中点所以af=根号下2分之一的bc+ab的平方,解得af=2分之一bc-ab,又因为de为ab和ac中点所以de为三角形abc的中位线=2分之一bc,所以de=af-ab 5题；第五题你又打错了,那不可能是矩形,因为矩形有4ge直角,那就有e点和b点重合所以你打错了. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~请采纳,很费力的!

“No，no，你爸爸不应该这样做，你爸爸应该让你靠自己的努力来获取成功。”老师评论道。
嘻嘻，这可大快人心，因为班上没有哪一个同学会跟她玩，因为同学们都知道，如果跟她玩，一不小心得罪了她，潇儿就会叫她爸爸轰动整个学校的！可是，蝶恋、雨荷、雪香却试着跟潇儿玩，因为她们三人认为在潇儿这张冷酷的脸下面隐藏着许多不为人知的秘密。放学后，蝶恋、雨荷、雪香邀请潇儿到学校为校园高材生建设的贵族花园里去玩。潇儿居然接受了！这可是高兴死了蝶恋、雨荷、雪香。
潇儿来到贵族花园，眼前的景色使她大吃一惊：清新的空气、凉爽的清风、正在怒放的花儿，真是漂亮极了！说来也怪，潇儿一闻到这种气味时，居然低头认错，承认自己以前犯的错，可是等潇儿走出贵族花园时，她又变成另外一个人了，真是奇怪！
这个秘密恐怕只有她们三人知道了，不过，她们是不会告诉我们的。
新的一天：
潇儿的爸爸开着豪华轿车送她去学校。潇儿一下车，在车上跟老爸亲热的脸色一下子又变了，摆出一副冷酷的样子，让人害怕。可是潇儿一见到蝶恋几人时，却热情地跟她们打招呼，蝶恋她们也一一回礼。
早读：
同学们都在窃窃私语：“怎么今天潇儿跟蝶恋她们打招呼呢？是不是大脑有问题啊？！”
“叮铃铃……”铃声响了。老师进来了。
（未完待续）

看最后一句：小美：“因为他画圈的我只要画叉就好了啊！
证明都是判断题，也就是2个答案可供选择的题目，这位小明同学在2选1的情况下，能全程都错到底，从某种程度来说，的确是个有“高才”的人呐

旗帜工程是世界领先的视觉传感器,光电,超声波传感器,光纤组件,电子机械防护系统,精密测量系统的领先制造商.旗帜供应传感器在财富500强,谁的横幅依赖可靠的自动化解决方案的制造企业最.横幅传感器帮助制造你驾驶的汽车,电视你看,你吃的食物,您采取的药物,以及几乎所有其他商品消费.
我们认识到,这是我们的员工谁做横幅创新的组织,我们赞赏他们的贡献横幅的成功.我们正致力于让横幅的活力,休闲场所,每个人的想法和努力的价值.
如果你加入一个管理完善,有兴趣的扎实资助,行业领先的公司,请把你的简历给我们.

从小学开始我就是一个学习并不出众的学生，到了中学其经历亦复如是。在老师的眼里永远只有高材生，我也想在老师心里有那么一席之地。不要学上毕业了老师不认识你是谁？那会是多么可笑的事情。。
成绩出众的高材生总是可以得到老师的褒奖，而我只有在台下鼓掌的份。。看着他们每个学期都可以领到所有人都挤破脑袋想得到的奖状；我是那个羡慕，嫉妒，恨。为什么我和高材生有那么大的距离？每次考试都那么努力复习，上课我也很认真听课。。可是还是追不上高材生们匆忙的脚步…
为了拉短和高材生的距离，我努力着。。可是一切都显得那么不真实。看看人家高材生下课也在玩，可是玩的游戏都那么有文艺范。。看看人家高材生上课时那专注的眼神，生怕听漏一个字。。再看看人家对老师的态度恭恭敬敬，认认真真的样子。老师肯定很开心。。我没有一项胜的过。。我只有努力，这就是距离。。高材生就像天上的星星；我们就是地下的沙土。我们永远都不可以…这就是距离。。我也想成为高材生，我相信我一定可以的。。虽然我们相差那么多。。但是我会努力。。加油。。总有一天我会飞上天空。。变成一颗星星。。挂在天空。
距离可以成为前进的动力。。也可以成为前进的阻力。。要看你怎么看待…

这个你都要问!实验书上就有自己找 看着抄 步骤写的很详细

设加速度为a,第一段的末速度是V1,第二段的末速度是V2,最后一段的末速度是V3
每段位移是S　（即总位移是3S）　.
在第一段位移,V1^2＝2*a*S
在前两段位移,V2^2＝2*a*(2S)
在全部位移,V3^2＝2*a*(3S)
在第一段位移的平均速度是　V1平＝（0＋V1）/ 2
在第二段位移的平均速度是　V2平＝（V1＋V2）/ 2
在第三段位移的平均速度是　V3平＝（V2＋V3）/ 2
依次经过这三段位移的平均速度之比为　V1平：V2平：V3平＝V1：（V1＋V2）：（V2＋V3）
V1平：V2平：V3平＝1 ：[ 1＋（根号2）] ：[ （根号2）＋（根号3） ]

1、第一个2秒内的平均速度等于这个2秒的中间时刻的瞬时速度,同理,第二个2秒内的平均速度等于这个2秒的中间时刻的瞬时速度,而对应这两个瞬时速度的时间间隔是2秒,所以加速度是
a＝（V2－V1）/ t ＝（10－4）/ 2＝3 m/s^2
2、第n秒内的位移等于前n秒内的位移减去前（n－1）秒内的位移.
由位移公式得　
S第n＝S前n－S前n-1
＝（a*n^2 / 2）－[ a*(n－1)^2 / 2 ]
＝（2n－1）a / 2
即　X＝（2n－1）a / 2
所以加速度是　a＝2*X / （2n－1）

你是我不想拒绝的阳光

Here's the reaction in the experiment, and assume you need x gram of CaCl2, y gram of Na2SO4, and z gram of NaCl produced
CaCl2 + Na2SO4 = CaSO4(s) + 2NaCl
111.0 142.0 136.1 2*58.44
x y 1.500 z
111.0 : 136.1 = x : 1.500, x = 1.223 g
142.0 : 136.1 = y : 1.500, y = 1.565 g
116.88 : 136.1 = z : 1.500, z = 1.288 g
1. Measure 1.223 g CaCl2, and put in a test tube, and add some water for it to completely dissolve.
2. Measure 1.565 g Na2SO4, and add to the test tube in step 1. You should see what precipitate forms (CaSO4).
3. Use a filter paper and filter the solution to a small beaker. CaSO4 will be on the filter paper. Dry it up and collect it (and measure it).
4. Heat the solution in the beaker slowly until all the water is gone. Wait for it to cool down to room temperature. Collect the NaCl from the beaker and measure it.
It's really difficult to get 100% yield. Here are some possible reasons. You could spill some in the process; not all CaSO4 is collected from the filter paper; not all CaSO4 is in solid state (some still in solution).

1 要他这个数学系的高材生来接小学二年级的应用题,真是（高射炮打蚊子——大材小用 ）
2 十几年的军旅生涯,让他们结下了深厚的革命情谊,可以说是（ ）
3 真没想到,平日里大大咧咧的他竟然还有如此细心的一面,真是（ ）

W=0.03 M=0.05
W

唯物主义才是真理！

2.About Jeffrey and his mother.3.Jeffrey went to sleep and his mother was so exhausted that she seemed to age ten year.4.Yes.From the last sentence of this pasage---she had aged 10 years in 5 hours---...

倒过去推
丙同学借之前为：（2+3）*2=10本
乙同学借之前为：（10+2）*2=24本
甲同学借之前为：（24+1）*2=50本
答案就是50本