送人还荆州 鉴赏谁能具体鉴赏一下这首诗,

【鉴赏阅读】： （1）诗歌的第二联运用了怎样的表现手法?有什么作用?（4分） （2）结合具体诗句,说说这首诗是如何围绕“送”字表达情感的?（4分） 【参考答案】 （1）诗歌的第二联运用想像（虚实结合）的表现手法.（2分,答“借景抒情”给1分） 诗人由眼前送别地的景物想想到友人将要去的荆州、洞庭湖一带的山水美景,流露处对友人一路山高水长、孤独寂寞的关切.（2分） 详析：颔联“水传云梦晓,山接洞庭春.”可直译为：“眼前的流水,宛如涌动着云梦楚地的晨意.身旁的山川,仿佛绵延着洞庭湖畔的春色.”原句有点互文的意思,因此也可连起来翻译为：“眼前（秦川）的山水仿佛传递着楚地的春晓美景.”云梦、洞庭都指古代楚地,荆湘一带. （2）先写送别友人同出秦川,（表达留恋之情）；（1分）再想像将去之处的风光和途中的情景,（表达牵挂之情）（2分）,如答“借 景抒发 情”给1分）；最后写一别再难相见.（直接表达对友人的不舍之情.）（1分） 另：首联叙描送别朋友出秦川,直接写“送”；颔联想象朋友将去的荆州风光,反衬别后自己的孤独,突出不舍；颈联想象朋友将行的途中情景,表达对别后朋友的牵挂；尾联感叹一别再难见,直接表达不舍之情