受力分析不清楚〈相对滑动、传送带速度不相等问题...〉求解、谢谢.、、、、

y13332022-10-04 11:39:546条回答

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qiongdao428 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
通常在受力分析时,是按照重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序来进行.
有相对滑动时,主要是判断清楚物体相对(其他物体)运动方向,则它受的滑动摩擦力方向与此相对运动方向相反.
1年前
bangge99 共回答了3个问题 | 采纳率
简单的说,相对滑动和相对运动概念基本一致,就是一个物体相对于另一个物体的运动。只不过它是滑动罢了。传送带速度,线速度相等,就是那根传送带上各点的速度绝对是相等的,而对应到转轮上,角速度由半径决定。
1年前
tvadhb 共回答了1个问题 | 采纳率
相对滑动是因为开始放进的物体跟传送带的速度不同,故他们之间有一个相对的滑动,直到传送带的摩擦力做功使它们的速度相同,才到相对静止状态。
1年前
洋洋586 共回答了5个问题 | 采纳率
传送带的运动形式可能对你比较难想,那你不妨换一个角度,比如汽车拖着绳子再拉后面的货物,只是一个牵引力是动力,一个是摩擦力是动力! 相对滑动是因为开始放进的物体跟传送带的速度不同,故他们之间有一个相对的
1年前
willswzy 共回答了3个问题 | 采纳率
物理简称悟理,就是把抽象的问题,转化成比较实际而又对自己简单的例子!比如传送带的运动形式可能对你比较难想,那你不妨换一个角度,比如汽车拖着绳子再拉后面的货物,只是一个牵引力是动力,一个是摩擦力是动力!
1年前
天使不锁门 共回答了3个问题 | 采纳率
这个问题最好的有具体的题帮你解答,物块在随传送带一起滑动,摩擦力是运动方向,待静止就没有摩擦力。题型多变,最好有个具体的题,讲授具体的知识点
1年前

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用手去拉绳的受力分析
人手对绳子有一个拉力,但是也有一个静摩擦力,为什么我们分析的时候都不管这个静摩擦力?
换句话说,也就是,其实我们所说的拉力其实都是摩擦力?
sxf3151年前3
jeffrey344 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
因为你的这个拉力就是通过静摩擦力传给绳子的,不是吗?
补充:
也不能这么说,比如说,你在一个铁盒子上焊接一根钢筋,然后拉这跟钢筋,那么你手给钢筋的拉力就是摩擦力,但钢筋给铁盒的拉力就不是摩擦力了.
其实拉力啊,摩擦力啊这些就是一个力的分类方法罢了,根据其产生的作用来进行分类而已,因此不能说谁就是谁.
高一物理受力分析作图题
liangdacha1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
求找5道高一受力分析和直线运动物理题
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5道竞赛级水平的题!
第5题是不是缺少数据啊.
jcnars1年前1
sunwei520 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
有没有听说过一本叫奥赛金牌题典,是广西师范大学出版社的,是我们奥物的老师统一买来教的,应该不错吧!
1、珠子A从地面以初速v0竖直上抛,ts后珠子B以相同的初速度从地面竖直上抛.那么两珠子相遇时的时间及相遇处距地面的高度分别为多少?
2、A、B、C三个芭蕾舞演员同时从边长为l的三角形顶点A、B、C三出发,以相同的速率v运动,运动中始终保持A朝着B,B朝着C,C朝着A,试问经多少时间三人相聚?每个演员跑了多少路程?
3、有两条位于同一竖直平面内的水平轨道,相距为h,轨道上有两个物体A和B,它们通过一根绕过定滑轮O的不可伸长的轻绳相连接.物体A在下面的轨道上以匀速率V运动.在轨道间的绳子与轨道成300角的瞬问,绳子BO区的中点处有一与绳相对静止的小水滴P与绳子分离,设绳长BO远大于滑轮直径,求:1)小水滴P脱离绳时速度的大小和方向;2)小水滴P离开绳子落到下面轨道所需要的时间.(有图怎么办)
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5、快艇系在湖面很大的湖的岸边(湖岸线可以认为是直线),突然快艇被松脱,风吹着快艇以恒定的速度沿与湖岸成15`的角飘去,你若沿岸以速度行走或在水中以速度游去,能否赶上快艇?当快艇速度为多大时总可以赶上.
终于打完了.It's difficult for me to 打这么多字
其实没有了,我发现前三题可以在网上找到,后两题才是打的.
你需不需要答案阿?
我现在高二已经没有学奥物了,但是我还是学了物理作X科
大气压受力分析先对管做受力分析,mg+1个大气压*S=气体压强*S
只手擎天19811191年前1
丢丢1000 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
管受到的向下的压力=大气向下的压力+管的重力
向上的力就是管内气体的压力,气体压强*面积
如果对我的回答还算满意,希望及时采纳,
物理题,可能有点难表述...受力分析时,整体法和隔离法到底怎么个情况用怎么个法啊? 谢谢您来!
hght781年前5
复活节彩蛋 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
下面有个文档下载,里面介绍了整体法和隔离法的应用,而且有丰富的例题讲解,非常好!
2013西城一模物理题求解这是原题这是答案.问题在第二组受力分析.为什么第二第三个受力分析有向下的力,卷扬机在工作时船受
2013西城一模物理题求解
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问题在第二组受力分析.为什么第二第三个受力分析有向下的力,卷扬机在工作时船受到向下的力?向下用力时受力不是向上的么?
弹弓15131年前2
白沙龙 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
首先,将船单独出来 会因为自身重力有一部分在水中
现在船挂上了沉在水中的物体,因为物体自身的重力大于它所受到的浮力,因此要使物体在水中静止或者匀速,需要额外给物体施加一个力,这个力就是船的钢丝绳给予物体的拉力.由此可知,物体对船有一个向下的作用力大小为(G物-F浮),这是船比起未挂物体时浸入体积变化了2dm^3的原因.由这个2dm^3可以得知,船为了保持平衡,在原有的基础上,浮力增大了F浮=ρ液gV排=1*10^3*10*2*10^-3=20N
同理当物体全部离开水面,船相对于没挂物体 浮力增大了30N(3dm^3)这个时候物体是没有受到浮力的 也就是说物体对船的作用力为G物 因此
①G物=30N
如果不考虑动滑轮重 那么前后两次卷扬绳对下方的拉力应该为20/3:30/3=2:3 但是题目中两次拉力之比为5:7 那么动滑轮重不可以忽略 所以卷扬绳两次拉力为(20+G动):(30+G动)=5:7
可解得G动=5
对于滑轮组在水中机械效率有η=(G-F)h(有用功,也就是我们的目的)/FS(卷扬机总共做的功)
=(G-F浮)h/n分之一(G+G动-F浮)nh(n是绳子根数)=G-F浮/(G+G动-F浮)
=30-10/30+5-10=20/25
②=80%
η=G-F浮/(G+G动-F浮)或η=G/G+G动 是滑轮组机械效率的一个重要推论
由图可知,卷扬机的功率为P=W/t=3.5w
且P=W/t=FS/t=Fvt/t=Fv(功率的重要推论)
卷扬机做功是总功 是对物体及动滑轮共同做的功
W=FS=(G+G动)S
因此卷扬机功率也是对G+G动的
P=Fv=(G+G动)v=(30+5)v=3.5
③v=0.1m/s
能讲一下11题的受力分析吗?
能讲一下11题的受力分析吗?

地对自己说1年前1
资先生 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
甲受到2个力,即重力和拉力.乙受到3个力,拉力,重力和支持力,两滑轮间的弹簧测力计显示的读数是甲的重力值.
物理牛顿运动学题 没明白它是怎么运动 受力分析又应该怎么看 每个选项都解释下哦 第10题
顽皮海豚1年前1
尘心凡意 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
B,除了摩擦力外,还有重力在斜面的分力F=mgsin&
斜面上的受力分析,详.
jady_l1年前2
junna1984 共回答了29个问题 | 采纳率93.1%
在不光滑的斜面上:(1)静止.受三个力:竖直向下的重力,垂直斜面向上的支持力.沿斜面向上的静摩擦力.(2)向下滑动,同上,沿斜面向上的是滑动摩擦力.(3)向上滑动,受三个力:重力,支持力.沿斜面向下的滑动摩擦力.在光滑斜面:
第一题 受力分析
第一题 受力分析

驿尘1061年前1
开心海盗 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
d
求解一道物理受力分析题 某材料制成的长方体薄板锯成A、B两块平放在水平面上
求解一道物理受力分析题 某材料制成的长方体薄板锯成A、B两块平放在水平面上
将某材料制成的长方体薄板锯成A、B两块平放在水平面上,A、B紧靠在一起,物体A的角度如图所示.现用水平方向的力F推物体B,使A、B保持原来形状整体沿力F的方向匀速运动.则可知 (  )
A.物体A在水平方向受两个力的作用,合力为零
B.物体A只受一个摩擦力
C.物体B对A的压力小于桌面对A的摩擦力
D.物体B在水平方向受三个力的作用
粘贴不了图片 级别不够 A部分与水平面角度为60度
f(A)>F(BA) 所以选C我明白.
但是为什么对A来说 支持力和重力相等?而不是支持力、重力、F(BA)、f(BA)四个力共同使竖直方向合力为零?
error_2221年前1
不能掌握教材 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
请注意题意“长方体薄板”,薄板即认为板厚度可以忽略不计,因此不考虑A、B在竖直方向产生相对位移,即A、B间的压力与摩擦力均认为是在水平方向,从而得到受力情况:
物体A水平方向受三个力:B对A的压力,B对A的摩擦力,桌面对A的摩擦力,三者平衡,合力为零;
竖直方向受两个力:桌面支持力与A自重,二者平衡,合力为零;因此A、B错.
对A受力平衡,易知B对A的压力小于桌面对A的摩擦,C正确.
B水平方向受四个力,因此D错.
重物的横梁AO在水平方向和绳子BO的夹角为30°.这个图的受力分析图为什么AO的力的方向是水平向右,而不是向左?我觉得是
重物的横梁AO在水平方向和绳子BO的夹角为30°.这个图的受力分析图为什么AO的力的方向是水平向右,而不是向左?我觉得是向左才能拉动物体啊?为什么向右呢?而不是左边?
地板上的xx21年前5
爱唱信天游 共回答了17个问题 | 采纳率100%
这个图得看你分析什么,是绳还是杆啊,若是绳肯定是向右,你可以想没有杆会向左掉下去,用假设法.若是分析杆肯定是向左了
倾角为θ的传送带沿逆时针方向以加速度a加速转动时,小物体A与传送带相对静止 重力加速度为g 求受力分析
zlyx5201年前1
我好你好 共回答了20个问题 | 采纳率80%
竖直向下的重力mg、与斜面垂直向上的弹力mgcosθ和与a同向的大小等于ma的摩擦力
11题.受力分析.画图上
11题.受力分析.画图上


鲤鱼1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
斜面上的小球在做圆周运动的受力分析图
斜面上的小球在做圆周运动的受力分析图
参考书上的图是向心力为斜面的支持力和重力的合力成为向心力,但那样的话斜面对小球的支持力岂不大于重力(作三角形时,支持力大小为斜边)?我认为支持力应该不会大于重力吧,平时一个在斜面上的物体,我们做受力分析是,斜面对其支持力大小为mgcosθ,小于mg啊.但为什么上述情况时会大于mg.小球对斜面的压力不是重力的分力提供的么?所以斜面对小球的压力应该是小于重力的啊.
大概这个样子
ayuer_01年前1
a5262236 共回答了20个问题 | 采纳率90%
您题目讲的不是很清楚,不过不影响大家对题目的理解啦.
小球在斜面上做圆周运动的话应该有绳子拉着它吧,否则回滚下斜面额
所以小球的受力分析应该至少受到三个力:绳子拉力,斜面支持力,小球重力(还有可能收到斜面的摩擦力).
而你没有给我斜面的倾斜度
如果按照你的参考书上说的:向心力为斜面的支持力和重力的合力成为向心力.tanθ应该是大于1的,也就是倾斜角大于四十五度.
但是向心力=T-mgsinθ.它是否大于重力取决于T的大小.
受力分析今天早上,我在篮球的正上面踩着篮球,然后踩球的脚踩着球向后移动(另一只脚不动)直至脚尖与球分离,在分离时球会先向
受力分析
今天早上,我在篮球的正上面踩着篮球,然后踩球的脚踩着球向后移动(另一只脚不动)直至脚尖与球分离,在分离时球会先向前移动一小段距离,然后再反向运动~
请问这是为什么啊,我想知道他为什么能向前运动,然后又做反向运动呢?是什么力能让他做反向运动(此时在水平方向应该只有摩擦力啊)?还有这个运动是平动还是转动呢(我觉得是转动)?我是个高中生,
那个轮也会做相同的运动~
wslanfeng1年前3
雪飞舞 共回答了25个问题 | 采纳率100%
你的脚与球分力的过程中,脚有对球向前的力,同时你的脚还对球有力矩的作用
所以球一开始,会向前平动,同时也有转动(转动是让物体向后运动),只不过一开始,平动速度大于转动的线速度,篮球重心还是向前跑的.过了一会,由于受到地面摩擦,平动速度减小,转动线速度大于平动速度,篮球开始向后转动.
这里没有单纯的平动和转动,而是平动和转动的合成.
你打过台球么?台球的回杆(也就是缩杆,也叫强低杆),就是这个道理.球先向前跑,之后往回滚
人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上匀速运动,对扶梯上的人进行受力分析,人受到的力是(
人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上匀速运动,对扶梯上的人进行受力分析,人受到的力是( )
A.重力和台阶对人的支持力
B.重力和台阶对人的支持力、对台阶的压力
C.重力、台阶对人的支持力以及台阶对人的摩擦力
D.重力、台阶对人的支持力、对台阶的压力以及台阶对人的摩擦力
zwd370h1年前1
aili88 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:

因人随电梯匀速运动,人受力如图,重力与支持力平衡,若受摩擦力则不会平衡,所以不可能受电梯的摩擦力,故A对C. D错;对台阶的压力是台阶受力,不是人受力,故B错。

A

高中三角函数的物理意义高中阶段在力的分析方面使用了三角函数,请大家说说各个三角函数在受力分析中有什么物理意义,作用?
ss的色彩1年前7
xcx931 共回答了20个问题 | 采纳率90%
正交分解时能用到
在各个方向上的受力平衡
受力分析 关于正压力的问题如图已知F的分立不足以平衡重力,所以地给了他一个分立 分立和支持力合起来等于重力,现在问题来了
受力分析 关于正压力的问题
如图已知F的分立不足以平衡重力,所以地给了他一个分立 分立和支持力合起来等于重力,现在问题来了,运动状态时要求摩擦力,但是正压力到底是mg 还是 mg-F 还是mg-分立 这个正压力到底是什么?
dpzlong1年前2
ii渣子 共回答了14个问题 | 采纳率100%
正压力与Fn是相互作用力
相互作用力成立的条件:
只要一个物体对另一个物体施加了力,受力物体反过来也肯定会给施力物体增加一个力.
这两个力:大小相等,方向相反,作用在两个不同的物体上,且作用在同一直线上.简单概括为:异物、等值、反向、共线.
一对相互作用力必然是同时产生,同时消失的.
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天花板上挂着一根绳子,绳子下端挂着一个质量为m的小球,现以向右的恒力F缓慢地拉球,使球的路径为一段弧线
我想问一下:
此时F的做功为什么=球的上升高度*mg F不是也拉动球向右运动吗
hu1141年前4
多吉美八包 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
我想是根据动能定理,小球受到两个力做功重力和F,因为题中缓慢拉动,所以初末速度相同,所以可以有W(F)-MGH=0
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摩擦功率变大,单位时间产生更多的热
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我想问问,平衡力系的受力分析过程,是不是比如要算的是哪个构件的力,那么就把这个构件留下,其他的构件都去掉,但是保留施加在这个构件上的力,来分析?
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是的,基本上,受力分析,就是把分析对象看成一个点,受到的力看成几条线,如果将几条线进行平移组成三角形之类(很多时候都是3个力)往往能有意外的解体思路
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就是给我画图啊画图啊亲- - 对电子的受力分析 最好再文字解析一下哟亲谢谢了
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关超 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
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这道题少条件,应该给个角度或者长度,这样算试算不出来滴.
斜面体上的小滑块 斜面体运动小滑块在斜面体上静止 斜面体向左有加速度为a 小滑块质量为m 怎么受力分析 最好有图
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280863329 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
此时,小滑块受到垂直向下的重力;沿斜面向上的摩擦力(如斜面光滑则无摩擦力);垂直斜面向上的弹力.上述力的合力大小等于ma,方向水平向左.
在传送带底端无初速度地放一个物体,物体不会滑落,传送带将物体从底端送往顶端,求受力分析。
在传送带底端无初速度地放一个物体,物体不会滑落,传送带将物体从底端送往顶端,求受力分析。
当物体处于与传送带速度相同时,是否会匀速直线运动还是会继续加速运动?
传送带不是水平的,是斜着的
ddcczz0011年前2
秦皇汉武2000 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
当物体处于与传送带速度相同时,会做匀速直线运动
关于物理的受力分析第一T:N2是怎么分析出来的?第二T:为什么是三个力不是四个力?
灰色加深蓝1年前1
dvan1l0 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
1.如果ON是水平的,N2不存在,否则小球向右运动.
2.只有重力、两个接触面的弹力,共计3个力.由于没有相对运动趋势,所以没有摩擦力.
如何学高一物理中的受力分析
忧思难忘蝶霓裳1年前4
10010328 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
受力分析是学习物理的基础,要想做好受力分析,
第一:明确你的研究对象是谁,你要对谁做受力分析.
第二:明确我们的研究对象是一个受力物体,只研究它收到的力,而不研究它发出的力.
第三:明确产生各个力的要素,如重力(有质量的一切物体均受到,)弹力(有无接触,挤压),摩擦力(注意产生的四个条件:接触、挤压、粗糙、有相对运动和相对运动趋势),确定每个力的方向即可.
据判断方法可以利用假设法等等,.
这个受力平衡?这个受力分析为什么这样?(理论力学)
男人年久失羞1年前1
894928909 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
这个受力图不平衡,FAx方向画反了
不过题目如果只要求画出结构的受力图,那么这样画一样是对的
受力图画出构件所有作用力就可以了,方向可以随便假设
受力分析 力的图示 物体和传送带的速度不是一样的吗?摩擦力不都是阻碍物体运动的?这样水平面上只有一个力不是不能平衡了?为
受力分析 力的图示
物体和传送带的速度不是一样的吗?摩擦力不都是阻碍物体运动的?这样水平面上只有一个力不是不能平衡了?为什么它的相对运动是向右的?
leetgss1年前1
xwake 共回答了9个问题 | 采纳率77.8%
题目说是“加速运动”
摩擦力不都是阻碍物体运动的,只是阻碍相对运动或运动趋势
本来就不是平衡的,你为啥会认为这是平衡态
解答里说的相对运动是“向左的”
其实我很好奇,你的问题除了第二个以外,其他的都不是认知上的问题
物理(加速运动受力分析)非高手勿答
物理(加速运动受力分析)非高手勿答
如果我用手抓住物体比如笔,保持静止,再迅速变成向下的迅速运动,这之间手提笔的力的大小是否会存在一个变化,求受力分析.满足一下好奇心.
首先别说我没上高中,理科,物理没低过A等,你上高中的时候理科不一定比我好,我只是纠结这个问题而已。
zw200606161年前6
悠悠我心-- 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
在变化的过程中,手与笔之间的力变小一点,但是记住,只在一瞬间,因为原来是静止的,后来变成向下的匀速运动,运动状态发生变化,则合外力不为0
物理力学大题受力分析.老师说,单独受力分析的话,可能力比较多.要看情况和给的条件.可是还是不太明白,现在让我去解倒是没问
物理力学大题受力分析.
老师说,单独受力分析的话,可能力比较多.要看情况和给的条件.可是还是不太明白,现在让我去解倒是没问题,但就是受力分析老画不好,比如:我把动滑轮与物体A一起分析,导致动滑轮重力G动=1000N,100kg.比我都重.这怎么办呀!
jakprab1年前1
懒人文 共回答了28个问题 | 采纳率78.6%
在受力分析时,应先明确研究对象,然后隔离其他对象进行单独分析,不能方在一起,如果研究的对象是由若干个物体所构成的整体,也就是研究整体,就要把其他物体隔离,在进行研究.希望能帮到你!
用弹簧去拉一个物体,物体的受力分析
用弹簧去拉一个物体,物体的受力分析
物体受拉力,为什么弹簧不给物体向左的弹力呢
阿猫的朋友1年前1
忿怒的青年 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
在拉力作用下弹簧是伸长的,当然弹簧对物体的拉力是向右的,反过来,物体对弹簧有向左的拉力,如果向左推弹簧弹簧被压缩,弹簧给物体有向左的弹力
如何判断物理受力分析,具体
情随股动1年前4
b753951n 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
我这里有word文档,如果要的话 请留下邮箱什么的
分析对象先隔离,已知各力画上面.接触点、面要找全,不能遗漏,推拉挤压弹力显.糙面滑动动摩擦,欲动未动静摩现.隔离体上力画全,不多不少展笑颜.
(一)受力分析
物体之所以处于不同的运动状态,是由于它们的受力情况不同.要研究物体的运动,必须分析物体的受力情况.正确分析物体的受力情况,是研究力学问题的关键,是必须掌握的基本功.
如何分析物体的受力情况呢?主要依据力的概念、从物体所处的环境(有多少个物体接触)和运动状态着手,分析它与所处环境的其它物体的相互联系;一般采取以下的步骤分析:
1.确定所研究的物体,然后找出周围有哪些物体对它产生作用.
采用隔离法分析其他物体对研究对象的作用力,不要找该物体施于其它物体的力,譬如所研究的物体叫A,那么就应该找出“甲对A”和“乙对A”及“丙对A”的力……而“A对甲”或“A对乙”等的力就不是A所受的力.也不要把作用在其它物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上.
2.要养成按步骤分析的习惯.
先画重力:作用点画在物体的重心.
次画接触力(弹力和摩擦力):绕研究对象逆时针(或顺时针)观察一周,看对象跟其他物体有几个接触点(面),对每个接触点(面)若有挤压,则画出弹力,若还有相对运动或趋势,则画出摩擦力.要熟记:弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直,摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动(或趋势)方向相反.分析完一个接触点(面)后再依次分析其他的接触点(面).
再画其他场力:看是否有电、磁场力作用,如有则画出场力.
顺口溜:一重、二弹、三摩擦、再其它.
3.受力分析的注意事项:
初学者对物体进行受力分析时,往往不是“少力”就是“多力”,因此在进行受力分析时应注意以下几点:
(1) 只分析研究对象所受的力,不分析研究对象对其他物体所施加的力.
(2) 每分析一个力,都应找到施力物体,若没有施力物体,则该力一定不存在.这是防止“多力”的有效措施之一.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,特别是检查一下分析的结果,能否使对象与题目所给的运动状态(静止或加速)相一致,否则,必然发生了多力或漏力现象.
(3) 合力和分力不能同时作为物体受到的力.
(4)只分析根据力的性质命名的力(如重力、弹力、摩擦力),不分析根据效果命名的力(如下滑力、上升力等).
物理受力分析怎样学啊?
zhanson1年前2
黄苏 共回答了10个问题 | 采纳率90%
受力分析先分析场力,比如重力,磁场力,电场力……再分析压力,支持力等,最后分析摩擦力.
超重和失重的示意图.什么时候能够分辨出物体受重力比支持力大,什么时候支持力比重力大.也就是画受力分析的时候 不知道哪个大
超重和失重的示意图.
什么时候能够分辨出物体受重力比支持力大,什么时候支持力比重力大.
也就是画受力分析的时候 不知道哪个大一点.
求大虾指教.
怎样拆除tt1年前5
caifine 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
物体有向下的加速度,重力比支持力大,失重
物体有向上的加速度,支持力比重力大,超重
科技馆有一个磁悬浮地球仪,当它静止在如图所示位置时,地球仪竖直方向的受力分析(不计空气浮力)正确的是(  ) A.不受力
科技馆有一个磁悬浮地球仪,当它静止在如图所示位置时,地球仪竖直方向的受力分析(不计空气浮力)正确的是(  )
A.不受力 B.重力与磁力平衡
C.磁力大于重力 D.只受磁力
26290011年前1
pikachu1981 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
由题意知,球是静止的,一定受重力作用,所以一定受竖直向上的磁力作用,重力和磁力相互平衡.
故选B.
如图所示.请画出受力分析,
如图所示.请画出受力分析,

wohawo1年前2
无情狼君 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
物体相对于皮带向左运动,受传送带摩擦力向右,做加速运动 a=μg=2m/s^2
加速时间 t=v/a=1s 加速位移 x1=vt/2 =1m
“受力分析”是中学生学习力学所必须掌握的基本技能.
“受力分析”是中学生学习力学所必须掌握的基本技能.
(1)甲图是一个小球用轻弹簧栓住,弹簧上端栓在天花板上且处于竖直方向,小球底部和光滑水平地面接触.则小球除受重力外,还可能受到的弹力的个数为______.
A.1个B.2个C.3 个D.4个
(2)乙图是放在水平地面上的物体M上叠放着物体m,m,M间有一处于压缩状态的弹簧,整个装置处于静止状态.则M和m受到摩擦力叙述正确的是______.
A.m受到向左的摩擦力
B.M受到m对它向右的摩擦力
C.地面对M的摩擦力向右
D.地面对M无摩擦力作用.
晓浩浩1年前1
酒窝的香草冰激凌 共回答了20个问题 | 采纳率80%
(1)A、当弹簧的拉力与重力相等时,地面对小球没有弹力,物体只受一个弹力.故A正确.
B、当弹簧的拉力小于小球的重力时,地面对小球有支持力,物体受到两个弹力.故B正确.
C、D小球与弹簧和地面两个物体接触,小球最多受到两个弹力.故CD错误.
故选AB
(2)A、以m为研究对象,弹簧对物体m的弹力向左,根据平衡条件可知,m受到向右的摩擦力.故A错误.
B、根据牛顿第三定律分析可知,M对m的摩擦力方向向左.故B错误.
C、D以整体为研究对象,地面对M没有摩擦力.故C错误,D正确.
故选D
高一物理牛顿第二定律:如图,最好有受力分析,不知道摩擦力方向朝哪边.
南方小镇1年前1
思念谷城 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
第一问你解错了.加速下滑,说明合力向下,重力分力大于滑动摩擦.结果正好反了,应该是gsinθ-ugcosgθ
第二问,分析上边物体的受力.其中受到的静摩擦应该向上.然后加速度就是第一问的.可以解得上边物体的静摩擦.在一个静摩擦向上的原因可以这样理解.如果不受摩擦,加速度应该是重力分力自己造成的gsinθ.而现在实际加速度要小,显然收到静摩擦向上
宇航员完全失重时的受力分析?受力平衡吗?
hurryxt10211年前1
_TheRain_ 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
失重的时候就代表该物体只受重力(重力是地球对物体万有引力的一个分力,这里宇航员所受的力是地球对宇航员的万有引力)
受力是否平衡,研究对象是该物体,由于宇航员只受重力,而没有支持力
因此受力不平衡
第四题人的受力分析怎麽画?
第四题人的受力分析怎麽画?

gwp19811年前1
yuett 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
人站在匀速运动的电动扶梯上,只受到竖直向下的重力和向上的支持力,没有与扶梯发生相对运动,不受摩檫力.所以不存在摩檫力做功 人向上运动和支持力方向一致,支持力做正功 和重力方向相反重力做负功 合力共同作用使人的位置升高重力势能增加,合力做功不为0
物理11题求解(过程、受力分析)
13ws1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
请问圆锥直齿轮内孔的长度该如何确定啊,是依据尺寸计算出来,还是依据轴的受力分析得到啊?
064161年前1
杨雯悦67 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
先按弯扭受力核算轴的直径D,配合长度L=1.2D.(校核键的挤压强度)
喷气式飞机起飞时所受到的力.详细一点的受力分析-------初二物理
tj5101年前1
eliw 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
空气阻力(一般为空气摩擦力);地面给飞机的摩擦力阻力(地面的滚动摩擦力);重力;喷气推力;升力(空气流速差导致的压强差产生的升力)
起飞过程中随着速度的增加,空气阻力增加,由于升力增加,与地面的压力减少,地面滚动摩擦力减小;(初中的话燃料燃烧的重量损失、空气的粘性以及地转偏向力应该不考虑)
关于向心力受力分析,我有个疑问:mg*sinθ=ma切这个式子为什么不包括拉力T,如图
丰玄泽忒1年前1
2005xxx 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
你说的应该是匀速的圆周运动.拉力T指向圆心,已满足充当向心力的要求,因此只需保证剩下的两个力mg和ma切的合力也指向圆心或能相互抵消,这样物体所受的所有力的合力才都指向圆心.
谁能教我这道题的受力分析?双选
谁能教我这道题的受力分析?双选

专门吹雪1年前1
Hooykeing 共回答了25个问题 | 采纳率100%
BD,1)在光滑的桌面上没有摩擦力,m+M所受的外力只有F,加速度a=F/(m+M);对M进行受力分析,同样在光滑的桌面上M所受外力仅有m对它的作用力,f=Ma=MF/(m+M),所以B是正确的.
2)在有摩擦力的情况下,m+M所受的外力F-μ(m+M),计算得到a=[F-μ(m+M)]/(m+M),对M进行受力分析,所受外力为m对其的作用力f与摩擦力μM,所以Ma=f-μM,计算得f=M(a+μ)=M[F/(m+M)-μ+μ]=MF/(m+M),故D正确.