11题.受力分析.画图上
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11题.受力分析.画图上
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换句话说,也就是,其实我们所说的拉力其实都是摩擦力?sxf3151年前3
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jeffrey344 共回答了21个问题
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补充:
也不能这么说,比如说,你在一个铁盒子上焊接一根钢筋,然后拉这跟钢筋,那么你手给钢筋的拉力就是摩擦力,但钢筋给铁盒的拉力就不是摩擦力了.
其实拉力啊,摩擦力啊这些就是一个力的分类方法罢了,根据其产生的作用来进行分类而已,因此不能说谁就是谁.1年前查看全部
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1、珠子A从地面以初速v0竖直上抛,ts后珠子B以相同的初速度从地面竖直上抛.那么两珠子相遇时的时间及相遇处距地面的高度分别为多少?
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终于打完了.It's difficult for me to 打这么多字
其实没有了,我发现前三题可以在网上找到,后两题才是打的.
你需不需要答案阿?
我现在高二已经没有学奥物了,但是我还是学了物理作X科1年前查看全部
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如果对我的回答还算满意,希望及时采纳,1年前查看全部
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现在船挂上了沉在水中的物体,因为物体自身的重力大于它所受到的浮力,因此要使物体在水中静止或者匀速,需要额外给物体施加一个力,这个力就是船的钢丝绳给予物体的拉力.由此可知,物体对船有一个向下的作用力大小为(G物-F浮),这是船比起未挂物体时浸入体积变化了2dm^3的原因.由这个2dm^3可以得知,船为了保持平衡,在原有的基础上,浮力增大了F浮=ρ液gV排=1*10^3*10*2*10^-3=20N
同理当物体全部离开水面,船相对于没挂物体 浮力增大了30N(3dm^3)这个时候物体是没有受到浮力的 也就是说物体对船的作用力为G物 因此
①G物=30N
如果不考虑动滑轮重 那么前后两次卷扬绳对下方的拉力应该为20/3:30/3=2:3 但是题目中两次拉力之比为5:7 那么动滑轮重不可以忽略 所以卷扬绳两次拉力为(20+G动):(30+G动)=5:7
可解得G动=5
对于滑轮组在水中机械效率有η=(G-F)h(有用功,也就是我们的目的)/FS(卷扬机总共做的功)
=(G-F浮)h/n分之一(G+G动-F浮)nh(n是绳子根数)=G-F浮/(G+G动-F浮)
=30-10/30+5-10=20/25
②=80%
η=G-F浮/(G+G动-F浮)或η=G/G+G动 是滑轮组机械效率的一个重要推论
由图可知,卷扬机的功率为P=W/t=3.5w
且P=W/t=FS/t=Fvt/t=Fv(功率的重要推论)
卷扬机做功是总功 是对物体及动滑轮共同做的功
W=FS=(G+G动)S
因此卷扬机功率也是对G+G动的
P=Fv=(G+G动)v=(30+5)v=3.5
③v=0.1m/s1年前查看全部
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将某材料制成的长方体薄板锯成A、B两块平放在水平面上,A、B紧靠在一起,物体A的角度如图所示.现用水平方向的力F推物体B,使A、B保持原来形状整体沿力F的方向匀速运动.则可知 ( )
A.物体A在水平方向受两个力的作用,合力为零
B.物体A只受一个摩擦力
C.物体B对A的压力小于桌面对A的摩擦力
D.物体B在水平方向受三个力的作用
粘贴不了图片 级别不够 A部分与水平面角度为60度
f(A)>F(BA) 所以选C我明白.
但是为什么对A来说 支持力和重力相等?而不是支持力、重力、F(BA)、f(BA)四个力共同使竖直方向合力为零?error_2221年前1
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物体A水平方向受三个力:B对A的压力,B对A的摩擦力,桌面对A的摩擦力,三者平衡,合力为零;
竖直方向受两个力:桌面支持力与A自重,二者平衡,合力为零;因此A、B错.
对A受力平衡,易知B对A的压力小于桌面对A的摩擦,C正确.
B水平方向受四个力,因此D错.1年前查看全部
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重物的横梁AO在水平方向和绳子BO的夹角为30°.这个图的受力分析图为什么AO的力的方向是水平向右,而不是向左?我觉得是向左才能拉动物体啊?为什么向右呢?而不是左边?
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参考书上的图是向心力为斜面的支持力和重力的合力成为向心力,但那样的话斜面对小球的支持力岂不大于重力(作三角形时,支持力大小为斜边)?我认为支持力应该不会大于重力吧,平时一个在斜面上的物体,我们做受力分析是,斜面对其支持力大小为mgcosθ,小于mg啊.但为什么上述情况时会大于mg.小球对斜面的压力不是重力的分力提供的么?所以斜面对小球的压力应该是小于重力的啊.
大概这个样子
ayuer_01年前1
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a5262236 共回答了20个问题
|采纳率90%您题目讲的不是很清楚,不过不影响大家对题目的理解啦.
小球在斜面上做圆周运动的话应该有绳子拉着它吧,否则回滚下斜面额
所以小球的受力分析应该至少受到三个力:绳子拉力,斜面支持力,小球重力(还有可能收到斜面的摩擦力).
而你没有给我斜面的倾斜度
如果按照你的参考书上说的:向心力为斜面的支持力和重力的合力成为向心力.tanθ应该是大于1的,也就是倾斜角大于四十五度.
但是向心力=T-mgsinθ.它是否大于重力取决于T的大小.1年前查看全部
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今天早上,我在篮球的正上面踩着篮球,然后踩球的脚踩着球向后移动(另一只脚不动)直至脚尖与球分离,在分离时球会先向前移动一小段距离,然后再反向运动~
请问这是为什么啊,我想知道他为什么能向前运动,然后又做反向运动呢?是什么力能让他做反向运动(此时在水平方向应该只有摩擦力啊)?还有这个运动是平动还是转动呢(我觉得是转动)?我是个高中生,
那个轮也会做相同的运动~wslanfeng1年前3
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这里没有单纯的平动和转动,而是平动和转动的合成.
你打过台球么?台球的回杆(也就是缩杆,也叫强低杆),就是这个道理.球先向前跑,之后往回滚1年前查看全部
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相互作用力成立的条件:
只要一个物体对另一个物体施加了力,受力物体反过来也肯定会给施力物体增加一个力.
这两个力:大小相等,方向相反,作用在两个不同的物体上,且作用在同一直线上.简单概括为:异物、等值、反向、共线.
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|采纳率94.1%我这里有word文档,如果要的话 请留下邮箱什么的
分析对象先隔离,已知各力画上面.接触点、面要找全,不能遗漏,推拉挤压弹力显.糙面滑动动摩擦,欲动未动静摩现.隔离体上力画全,不多不少展笑颜.
(一)受力分析
物体之所以处于不同的运动状态,是由于它们的受力情况不同.要研究物体的运动,必须分析物体的受力情况.正确分析物体的受力情况,是研究力学问题的关键,是必须掌握的基本功.
如何分析物体的受力情况呢?主要依据力的概念、从物体所处的环境(有多少个物体接触)和运动状态着手,分析它与所处环境的其它物体的相互联系;一般采取以下的步骤分析:
1.确定所研究的物体,然后找出周围有哪些物体对它产生作用.
采用隔离法分析其他物体对研究对象的作用力,不要找该物体施于其它物体的力,譬如所研究的物体叫A,那么就应该找出“甲对A”和“乙对A”及“丙对A”的力……而“A对甲”或“A对乙”等的力就不是A所受的力.也不要把作用在其它物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上.
2.要养成按步骤分析的习惯.
先画重力:作用点画在物体的重心.
次画接触力(弹力和摩擦力):绕研究对象逆时针(或顺时针)观察一周,看对象跟其他物体有几个接触点(面),对每个接触点(面)若有挤压,则画出弹力,若还有相对运动或趋势,则画出摩擦力.要熟记:弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直,摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动(或趋势)方向相反.分析完一个接触点(面)后再依次分析其他的接触点(面).
再画其他场力:看是否有电、磁场力作用,如有则画出场力.
顺口溜:一重、二弹、三摩擦、再其它.
3.受力分析的注意事项:
初学者对物体进行受力分析时,往往不是“少力”就是“多力”,因此在进行受力分析时应注意以下几点:
(1) 只分析研究对象所受的力,不分析研究对象对其他物体所施加的力.
(2) 每分析一个力,都应找到施力物体,若没有施力物体,则该力一定不存在.这是防止“多力”的有效措施之一.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,特别是检查一下分析的结果,能否使对象与题目所给的运动状态(静止或加速)相一致,否则,必然发生了多力或漏力现象.
(3) 合力和分力不能同时作为物体受到的力.
(4)只分析根据力的性质命名的力(如重力、弹力、摩擦力),不分析根据效果命名的力(如下滑力、上升力等).1年前查看全部
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物体有向上的加速度,支持力比重力大,超重1年前查看全部
- 科技馆有一个磁悬浮地球仪,当它静止在如图所示位置时,地球仪竖直方向的受力分析(不计空气浮力)正确的是( ) A.不受力
科技馆有一个磁悬浮地球仪,当它静止在如图所示位置时,地球仪竖直方向的受力分析(不计空气浮力)正确的是( ) A.不受力 B.重力与磁力平衡 C.磁力大于重力 D.只受磁力 26290011年前1
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pikachu1981 共回答了16个问题
|采纳率87.5%由题意知,球是静止的,一定受重力作用,所以一定受竖直向上的磁力作用,重力和磁力相互平衡.
故选B.1年前查看全部
- 如图所示.请画出受力分析,
如图所示.请画出受力分析,
wohawo1年前2
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无情狼君 共回答了18个问题
|采纳率88.9%物体相对于皮带向左运动,受传送带摩擦力向右,做加速运动 a=μg=2m/s^2
加速时间 t=v/a=1s 加速位移 x1=vt/2 =1m1年前查看全部
- “受力分析”是中学生学习力学所必须掌握的基本技能.
“受力分析”是中学生学习力学所必须掌握的基本技能.
(1)甲图是一个小球用轻弹簧栓住,弹簧上端栓在天花板上且处于竖直方向,小球底部和光滑水平地面接触.则小球除受重力外,还可能受到的弹力的个数为______.
A.1个B.2个C.3 个D.4个
(2)乙图是放在水平地面上的物体M上叠放着物体m,m,M间有一处于压缩状态的弹簧,整个装置处于静止状态.则M和m受到摩擦力叙述正确的是______.
A.m受到向左的摩擦力
B.M受到m对它向右的摩擦力
C.地面对M的摩擦力向右
D.地面对M无摩擦力作用.晓浩浩1年前1
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酒窝的香草冰激凌 共回答了20个问题
|采纳率80%(1)A、当弹簧的拉力与重力相等时,地面对小球没有弹力,物体只受一个弹力.故A正确.
B、当弹簧的拉力小于小球的重力时,地面对小球有支持力,物体受到两个弹力.故B正确.
C、D小球与弹簧和地面两个物体接触,小球最多受到两个弹力.故CD错误.
故选AB
(2)A、以m为研究对象,弹簧对物体m的弹力向左,根据平衡条件可知,m受到向右的摩擦力.故A错误.
B、根据牛顿第三定律分析可知,M对m的摩擦力方向向左.故B错误.
C、D以整体为研究对象,地面对M没有摩擦力.故C错误,D正确.
故选D1年前查看全部
- 高一物理牛顿第二定律:如图,最好有受力分析,不知道摩擦力方向朝哪边.
南方小镇1年前1
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思念谷城 共回答了18个问题
|采纳率88.9%第一问你解错了.加速下滑,说明合力向下,重力分力大于滑动摩擦.结果正好反了,应该是gsinθ-ugcosgθ
第二问,分析上边物体的受力.其中受到的静摩擦应该向上.然后加速度就是第一问的.可以解得上边物体的静摩擦.在一个静摩擦向上的原因可以这样理解.如果不受摩擦,加速度应该是重力分力自己造成的gsinθ.而现在实际加速度要小,显然收到静摩擦向上1年前查看全部
- 宇航员完全失重时的受力分析?受力平衡吗?
hurryxt10211年前1
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_TheRain_ 共回答了18个问题
|采纳率83.3%失重的时候就代表该物体只受重力(重力是地球对物体万有引力的一个分力,这里宇航员所受的力是地球对宇航员的万有引力)
受力是否平衡,研究对象是该物体,由于宇航员只受重力,而没有支持力
因此受力不平衡1年前查看全部
- 第四题人的受力分析怎麽画?
第四题人的受力分析怎麽画?
gwp19811年前1
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yuett 共回答了19个问题
|采纳率89.5%人站在匀速运动的电动扶梯上,只受到竖直向下的重力和向上的支持力,没有与扶梯发生相对运动,不受摩檫力.所以不存在摩檫力做功 人向上运动和支持力方向一致,支持力做正功 和重力方向相反重力做负功 合力共同作用使人的位置升高重力势能增加,合力做功不为01年前查看全部
- 物理11题求解(过程、受力分析)
13ws1年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- 请问圆锥直齿轮内孔的长度该如何确定啊,是依据尺寸计算出来,还是依据轴的受力分析得到啊?
064161年前1
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杨雯悦67 共回答了13个问题
|采纳率76.9%先按弯扭受力核算轴的直径D,配合长度L=1.2D.(校核键的挤压强度)1年前查看全部
- 喷气式飞机起飞时所受到的力.详细一点的受力分析-------初二物理
tj5101年前1
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eliw 共回答了15个问题
|采纳率93.3%空气阻力(一般为空气摩擦力);地面给飞机的摩擦力阻力(地面的滚动摩擦力);重力;喷气推力;升力(空气流速差导致的压强差产生的升力)
起飞过程中随着速度的增加,空气阻力增加,由于升力增加,与地面的压力减少,地面滚动摩擦力减小;(初中的话燃料燃烧的重量损失、空气的粘性以及地转偏向力应该不考虑)1年前查看全部
- 关于向心力受力分析,我有个疑问:mg*sinθ=ma切这个式子为什么不包括拉力T,如图
丰玄泽忒1年前1
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2005xxx 共回答了22个问题
|采纳率90.9%你说的应该是匀速的圆周运动.拉力T指向圆心,已满足充当向心力的要求,因此只需保证剩下的两个力mg和ma切的合力也指向圆心或能相互抵消,这样物体所受的所有力的合力才都指向圆心.1年前查看全部
- 谁能教我这道题的受力分析?双选
谁能教我这道题的受力分析?双选
专门吹雪1年前1
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Hooykeing 共回答了25个问题
|采纳率100%BD,1)在光滑的桌面上没有摩擦力,m+M所受的外力只有F,加速度a=F/(m+M);对M进行受力分析,同样在光滑的桌面上M所受外力仅有m对它的作用力,f=Ma=MF/(m+M),所以B是正确的.
2)在有摩擦力的情况下,m+M所受的外力F-μ(m+M),计算得到a=[F-μ(m+M)]/(m+M),对M进行受力分析,所受外力为m对其的作用力f与摩擦力μM,所以Ma=f-μM,计算得f=M(a+μ)=M[F/(m+M)-μ+μ]=MF/(m+M),故D正确.1年前查看全部
大家在问
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