目的基因的构建过程中需要什么工具?只考虑两两结合,产生几种重组DNA分子
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yuan2x 共回答了15个问题
|采纳率93.3%- 构建过程中需要限制核酸内切酶、DNA连接酶和运载体三种工具.只考虑两两结合的话,产生3种重组DNA分子,即目的基因和目的基因、运载体和运载体、目的基因和运载体结合形成的重组DNA分子.
- 1年前
jiecn1982 共回答了609个问题
|采纳率- 工具:限制性内切酶、DNA连接酶。
只考虑两两结合,可以产生2种重组DNA分子:AB、BB
A:目的基因
B:载体DNA
目的基因是线状的,不会出现AA的情况。 - 1年前
小8823 共回答了14个问题
|采纳率- 限制性内切酶,DNA连接酶
会产生三种,AA、BB、AB - 1年前
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前言:写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点.然后用“现将此次实践活动的有关情况报告如下”,过渡到正文.
正文:实践者根据学校要求和自己所要报告的内容,例如:活动内容,调查资料,调查结果,经验体会,理性思考,问题和建议.重点写自己的认识,特别要写出自己的体会,思考后的理性认识,对组织社会实践活动评价.
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结语:可以写出实践者对此次活动的意见、批评或者建议.
参考文献:正文后面一般包括若干篇参考文献,格式为:序号,作者,篇名或期刊名,书号(杂志号),出版日期或刊出日期.列出的参考文献应英文书目在前、中文书目在后(按第一作者名的字母顺序排序,中文名以拼音顺序排序,同一作者,按出版时间排序).1年前查看全部
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|采纳率83.3%为了表现作者小时候就富有想象力~1年前查看全部
- 英语翻译摘要:概述了能力验证的作用和目的,对能力验证的类型、能力验证判例依据及评价进行了简介,并介绍了校准实验室能力验证
英语翻译
摘要:概述了能力验证的作用和目的,对能力验证的类型、能力验证判例依据及评价进行了简介,并介绍了校准实验室能力验证实例的具体方法.
关键词:能力验证、校准实验室dec99991年前1
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两竖 共回答了21个问题
|采纳率95.2%Abstract: this article Outlines the verification of the function and purpose ability, ability to the verification of the type, ability test case basis and the evaluation of the introduction, and introduces a calibration laboratory ability of the specific methods validation examples.
Keywords: ability test, calibration laboratory.1年前查看全部
- 在验证二氧化碳化学性质的实验中,将二氧化碳通入H2SO4中的目的是什么?有无必要连接此装置?为什么?
xclzk23hjsahjshd1年前4
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hongyuzhong 共回答了19个问题
|采纳率89.5%利用浓硫酸的吸水性,去掉二氧化碳中的水,这样才能在没有杂质的影响下,验证二氧化碳的性质.必须连接此装置.1年前查看全部
- ★粗盐提纯★实验报告★名称 目的(?) 器材 现象(真奇怪 这个有吗) 结论(?)问题与讨论(问题为“提纯后的粗盐就是纯
★粗盐提纯★实验报告★
名称 目的(?) 器材 现象(真奇怪 这个有吗) 结论(?)问题与讨论(问题为“提纯后的粗盐就是纯净的NaCl吗 还有什么成分 如何除杂质”)
关键是 目的 现象 结论jason99581年前2
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早z在wi 共回答了22个问题
|采纳率95.5%一、实验目的
1.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能.
2.理解过滤法分离混合物的化学原理.
3.体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用.
二、实验仪器和药品
药品:粗盐,水
器材:托盘天平,量筒,烧杯,玻璃棒,药匙,漏斗,铁架台(带铁圈),蒸发皿,酒精灯,坩埚钳,胶头滴管,
滤纸,剪刀,火柴,纸片
三、实验原理
粗盐中含有泥沙等不溶性杂质,以及可溶性杂质如: 等.不溶性杂质可以用溶解、过滤的方法
除去,然后蒸发水分得到较纯净的精盐.
四、实验操作
1.溶解
用托盘天平称取5克粗盐(精确到0.1克).用量筒量取10毫升水倒入烧杯里.用药匙取一匙粗盐加入水中,观察发生的现象.用玻璃棒搅拌,并观察发生的现象(玻璃棒的搅拌对粗盐的溶解起什么作用?).接着再加入粗盐,边加边用玻璃棒搅拌,一直加到粗盐不再溶解时为止.观察溶液是否浑浊.
在天平上称量剩下的粗盐,计算在10毫升水中大约溶解了多少克粗盐.
2.过滤
按照化学实验基本操作6所述方法进行过滤.仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色.滤液仍浑浊时,应该再过滤一次.
如果经两次过滤滤液仍浑浊,则应检查实验装置并分析原因,例如,滤纸破损,过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘,仪器不
干净等.找出原因后,要重新操作.
3.蒸发
把得到的澄清滤液倒入蒸发皿.把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热(图20).同时用玻璃棒不断搅拌滤液.
等到蒸发皿中出现较多量固体时,停止加热.利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.
4.用玻璃棒把固体转移到纸上,称量后,回收到教师指定的容器.比较提纯前后食盐的状态并计算精盐的产率.
五、实验总结
过滤操作中的问题探析
过滤是最常用的分离液体和固体的实验操作.现行的初中化学教材中仅粗浅地介绍了过滤的操作要点,而实际操作过程中,往往会遇到许多细节性的问题.笔者结合教学实际,就过滤操作中经常遇到的问题谈一下自已的解决办法,仅供参考.
(一)、怎样选择漏斗和滤纸?
漏斗的大小主要取决于要过滤的沉淀的量或析出固体的量,而不是看液体的体积.沉淀量或固体量较多,则所选用的漏斗就大,反之亦然.漏斗的圆锥角应为60°.管径粗细适宜,太粗难以保持水柱,太细则水流速度慢,过滤需要的时间过长.管径末端应稍微倾斜.滤纸的选择依据所做的实验来定.滤纸分定性滤纸和定量滤纸.定性滤纸在过滤操作中主要用于研究物质的物理性质和化学性质;定量滤纸主要用于物质的定量分析.在中学实验中,过滤操作常用于定性实验,所以大多用定性滤纸.选好的滤纸放入漏斗后,纸的边缘要比漏斗边缘低5毫米左右为宜.
(二)、怎样组装过滤器?
首先,将选好的滤纸对折两次,第二次对折要与第一次对折的折缝不完全重合.当这样的滤纸放入漏斗(顶角60°)中,其尖角与漏斗壁间有一定的间隙,但其上部却能完好贴在漏斗壁上.这样装成的过滤器比所有表面都贴在漏斗上的过滤器的过滤速度更快.对折时,不要把滤纸顶角的折缝压得过扁,以免削弱尖端的强度.然后剪去三层纸那边的两层的小角,以便在湿润后,滤纸的上部能紧密地贴在漏斗壁上.
其次,将叠好的滤纸放入合适的漏斗中,用洗瓶的水湿润滤纸,用手指把滤纸上部1/3处轻轻压紧在漏斗壁上.把水注入漏斗时,漏斗颈应充满水,或用手指堵住漏斗颈末端,使其充水至漏斗顶角稍上部为止.漏斗颈保持有连续的水柱,会产生向下的引力,加速了过滤过程.
(三)、怎样正确地进行过滤?
在过滤时,玻璃棒与盛有过滤液的烧杯嘴部相对着;玻璃棒末端和漏斗中滤纸的三层部分相接近,但不能触及滤纸;要保持垂直(笔者认为玻璃棒斜立易导致过滤液外溢);漏斗的颈部尖端紧靠接收滤液烧杯嘴部的内壁.每次转移的液体不可超过滤纸高度的三分之二,防止滤液不通过滤纸而由壁间流出.对于残留在烧杯里的液体和固体物质应该用溶剂或蒸馏水按少量多次的原则进行润冲,将洗液全部转移到漏斗中进行过滤.
(四)、怎样正确洗涤沉淀物?
如果需要洗涤沉淀物,则应立即进行洗涤,否则沉淀物在滤纸上放置过久会开裂或结块,不易润洗.可用原溶剂、蒸馏水或其它适当的洗涤剂进行润洗.换一个洁净的空烧杯以代替原来接受滤液的烧杯,这样可以避免因沉淀穿透滤纸而要重新过滤大体积的液体.每次洗液用量以能浸没所收集的沉淀物为宜.洗涤时,用少量洗液小心沿四周从上而下冲洗,将沉淀冲到漏斗底部,不可使液体流速过猛,否则会使沉淀冲出过滤器.也不可用玻璃棒搅拌漏斗内的物质,以免划破滤纸,前功尽弃.一般洗2到3次左右,可基本洗净
(五)、怎样检验沉淀物是否洗净?
可根据沉淀物上可能检出的杂质类别,在最后一次洗出液中加入适宜的试剂,来检验洗涤程度.如过滤Na2SO4、BaCl2两溶液恰好完全反应后的混合物时,要检验沉淀物是否洗净,应选择AgNO3溶液.若在最后一次洗出液中加入AgNO3溶液无沉淀(AgCl)生成,则说明沉淀已洗净.
(六)、过滤时,滤液过多而超出滤纸边缘或滤纸被划破怎么办?
可用少量原溶剂冲洗漏斗和滤纸2到3次,原滤液连同洗液重新进行过滤.
(七)、分离沉淀和液体是否必需用过滤操作?
否.当分离的沉淀量很少时,可盛物于离心试管内,用离心机进行常温下沉淀分离.用吸管吸取沉淀上清液.根据需要可进行洗涤后再离心分离.只有当沉淀量较多时,才适宜用过滤法分离
(八)、过滤操作是否还有其他方式?
有.要使过滤速度快,且方便洗涤,可用布氏漏斗进行减压抽滤,这使得过滤和洗涤费时少,而且便于洗涤;当过滤需要在一定温度下进行时应选用保温漏斗进行过滤.1年前查看全部
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轩辕豆豆1年前1
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打点计时器
在做测定匀变速直线运动的加速度的实验时,为了达到实验目的,除了有打点计时器、纸带、复写纸、钩码、细绳、一段附有定滑轮的长木板、小车外,还需要( )和( )lishang13141年前1
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关于物理的平行四边形定则实验
①每次实验都必须保证结点的位置保持不变,这是什么目的?这体现了怎样的物理思想方法?
②若两次橡皮条的伸长长度相同,能否验证平行四边形定则?yaozhiyan_sz1年前1
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3、不能.应有多次实验才能验证平等四边形定则,这体现了实验的严谨性1年前查看全部
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唐 温庭筠
晨起动征铎,
客行悲故乡.
鸡声茅店月,
人迹板桥霜.
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枳花明驿墙.
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|采纳率89.5%不识庐山真面目,只缘身在此山中”,是即景说理,它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见.当局者迷,旁观者清.
题西林壁
宋 苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同.
不识庐山真面目,
只缘生在此山中.1年前查看全部
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近期在质粒构建是PCR和酶切后都有目的条带,但是就是连接转化后没有点,或者有点但是是阴性的,
感受态不行?
目的片段没有酶切成功?
没有连接上?
载体不行?逍遥狂草1年前1
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暴雨caozhun 共回答了27个问题
|采纳率88.9%都有可能
你可以多做几个对照,如空载体转化、空细胞涂板等等,帮助缩问题小范围
你可以询问实验室其他人员,看看酶是否有问题,感受态是否有问题,抗生素是否有问题,等等
按你给的线索,菌落很少,很有可能是切开的线性质粒没有连上片段,转不进细胞,少量没有切开的空载体转进细胞,形成阴性菌落.问题可能在片段酶切上,建议连T载体再切,或双酶切换成两步单酶切,或换酶切位点,或重新设计保护碱基1年前查看全部
大家在问
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