与往年相比，2010年票房过亿的国产贺岁影片明显增加，《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》、《锦衣卫》、《孔子》、《三枪拍案惊奇

解题思路：此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．今春与往年...

点评：
本题考点： 环境对生物的影响．

考点点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

解题思路：（1）先判断木块两次的运动状态，然后根据二力平衡的条件分析拉力和摩擦力的关系；
（2）根据速度的计算公式：v=[s/t]利用图象比较速度的大小，从而确定动能的大小．
（3）根据决定功的因素即木块的拉力和木块移动距离进行分析．

A、从图象上可以看出，木块两次都是作匀速直线运动，而做匀速直线运动的物体受平衡力作用，所以两次木块受到的拉力和摩擦力相等，故A选项正确；
B、从图中可以看出第二次木块运动的速度较大，而木块的质量不变，所以第二次木块具有的动能多，故B错误；
C、用弹簧测力计拉木块沿水平木板匀速滑动，木块做匀速直线运动，不论其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上，摩擦力和拉力是一对平衡力；故两次实验的拉力和摩擦力均相等；故C错误；
D、从图中可以看出第二次木块运动的速度较大，而木块所受的拉力不变，根据公式W=Fs=Fvt可知，拉力第二次做功的功率大；故D选项错误；
故选A．

点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

考点点评： 要结合物体受力与运动状态的关系以及相关的计算公式，根据平衡力的知识和对图象的理解来解决此题．

是病句,缺主语,删去“由于”

小题1:D
小题1:B

略

答案：2160J
解析：
根据电路图知道,当开关是ab时,关闭电热毯；接bc时,只有R2接入电路,是低温档；接cd,两个电阻并联,高温.
所以,低温时,只有R2接入电路,功率：
P低＝U²/R2＝12×12/4＝36W
根据：P=W/t
热量：Q＝W＝Pt＝36W×60s＝2160J
要注意这个电路的工作过程,开关只能接在ab、bc、cd间,这三种连接方法,没有一种是R1单独接入电路的,所以,并不是说电阻最大时,就是功率最低,电阻最大的情况无法实现啊.

1,在中大属于比~难考的专业,但仍然比不过最难考的岭院管院医学院,楼主是哪个省的?举个例子,在广东,假如中大最低线超重点线40分的话,数学要超重点线60左右,学数学无论是最将来出路还是自身修养都是很不错的
2,不能说需要很强,但是不能弱,如果数学在高中是所有科目里拖后腿的,那.话说回来,在大学你能学成什么程度,是要看兴趣（最最重要）,毅力.高中基础我觉得没有前两者重要的.既然你喜欢数学,那其他都是次要的了.
ps：我在中大读物理,有旁听过一年的数学专业的课.

解题思路：要解答本题需掌握：①彩虹的出现是由于光的色散；②减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．

彩虹的出现是由于，太阳光射到空气的小水珠上，被分解为七色光，即是光的色散．
禁止汽车鸣喇叭，防止了噪声的产生，属于在声源处减弱噪声．
故答案为：色散；声源．

点评：
本题考点： 光的色散；防治噪声的途径．

考点点评： 本题主要考查学生对：光的色散以及防治噪声的途径的了解和掌握，是一道基础题．

解题思路：做此题首先要明白每两个相邻的星期五相隔几天，即7天，然后设求知数，根据它们的日期之和为80，列方程计算．

设第一个星期五为x号，依题意得：x+x+7+x+14+x+21+x+28=80，
解得：x=2，
因此这个月的4日是星期日．
故选D．

点评：
本题考点： 应用类问题．

考点点评： 此题属于应用类题目，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系：5个星期五，它们的日期之和为80，列出方程，再求解．

八年级英语期末试卷
二、选择填空（共25小题；每小题1分,满分25分）
( )1. ---What’s your friend like? ---_______.
A. He is quite a good student B. He likes playing basketballC. He’s friendly and helpful D. He’s in Grade Four
( )2. Do you have any problems ______ your maths?A. with x09B. on x09x09C. of x09D. to
( )3. I like Huaihai Road in Shanghai, ______ I don’t like the busy traffic.A. and B. butx09 C. or x09D. that
( )4. The meat looks _______, but tastes _______. Throw it away.
A. good, badly B. well, bad x09C. well, badly x09D. good, bad
( )5. ______ he had ______ to each other!
A. What a good time, to talk B. What a good time, talkingC. What good time, talking D. How a good time, talking
( )6. Please do the work better with ____ money and _____people, shall we?
A. little, few B. few, little x09C. less, fewer D. fewer, less
( )7. During the summer holidays, most Chinese students have ______ .
A. a 60 days’ holiday x09x09B. 60-days rest C. 60 days’ off x09x09D. 60 days off
( )8. Doing morning exercises ______ him 20 minutes.A. costs x09B. takes x09x09C. spends x09x09D. take
( )9. --______ does Mary go to the buddy club? --Once a week.A. How often B. How long C. How far D. How much
( )10. It was ______ to see models of so many places of _____ here.
A. interested, interested x09x09B. interesting, interesting C. interesting, interest x09D. interested, interest
( )11. I like travelling from one city to ______ in China when I’m free.
A. the other B. the others x09C. others x09D. another
( )12. ---I have a book. Do you want to read_____?---No, thanks. But I’ll go and buy ______ for myself.
A. it, one x09B. one, it x09C. one, one x09D. it, it
( )13. ---Here comes the bus! ---Come on. Let’s _______.A. get it on B. get on it x09C. get it off x09D. get off it
( )14. ---Please don’t forget to bring your homework to school tomorrow. ---______.
A. Sure, I will B. No, I don’t C. Sorry, I won't D. Yes, I do.
( )15. ---Shall we go to the Great Wall? ---_______.
A. I won’t go to the Great Wall. x09B. Thanks a lot.C. That’s a good idea. D. You’re welcome.
16. — I have read ____ article about softball. Are you interested in it?
— Sure, let me have a look.
A. an; the B. an;∕ C. a; a D. the; a
17. — Amy, what would you ____ like to eat now?
— Oh, mum, ____anything will do.
A. most; most B. almost; almost C. almost, most D. most; almost
18. He spends as much time as he can ____ English every day.
A. practising speaking B. practise to speak C. practise speaking D. to practise to speak
19. — Shall we ____the dancing?
— Good idea. Let’s ____them.
A. join; join B. join; join in C. join in; join D. join in; join in
20. — Do you know why he wouldn’t listen to my ____?
— Sorry, I don’t, doctor. Maybe he just thinks smoking is cool.
A. idea B. advice C. view D. point
21. He looks tired. We’d better make him ____a rest in the room.
A. stop to have B. to stop to have C. stop having D. to stop having
22. — What do you think of the film?
— The story ____is good, but I felt ____because of its length - over three hours.
A. itself; boring B. myself; boring C. itself; bored D. themselves; excited
23. — I don’t think their going swimming ____telling adults is a good idea.
— But things are now better ____worse. They’ll let their parents know before going.
A. instead of; without B. without; instead of C. without: than D. instead of; than
24. She put her photos of the trip to Taiwan on her own homepage for everyone to .
A. look B. read C. get D. enjoy
25. —The opening ceremony of the 2010 Shanghai World Expo is one of moments for us Chinese people.
—Yes, no other moment is ____.
A. the most exciting; more exciting B. the most excited; more exciting
C. the exciting; more exciting D. the exciting; more excited
26. — Susan, I’m going shopping. You can go with me stay at home.
—I’II stay at home, Mum.
A. and B. or C. but D. then
27. I think Suzhou is more beautiful than ____in Shandong.
A. any city B. any other city C. any cities D. any other cities
28. — How do you like your trip?
—____ great fun we had ____with each other all the way on the coach!
A. How; chatting B. What; chatting C. What; to chat D. What a; chatting
29. When the coach stopped, some people ____and some others ____ .
A. got off it; got it on B. got it off; got it on C. got it off; got on D. got off, got on it
30. —Hi, Kate! I’m going to Hangzhou with my parents next week.
—____!
A. That’s a good trip B. Good idea C. Have a good time D. Help yourself

更觉得意外和惊喜,还有一点点羞愧的,是晓浪本人.

Some students believe that campus cultural festival can offer a wonderful stage for students to show their talents. Apart from helping students promote their interest in study, a serious of activities also enrich the campus culture and make campus atmosphere more active. However, some students hold different views. They emphasize that they have been kept busy with their study and have no time to spare for the activities of the campus cultural festival. They also state that they cannot benefit much from some activities, which, in their opinion, have little to do with their study.
From my opinion of view, holding the campus cultural festival is a must. On the one hand, more students will be motivated to develop their potential abilities which will make them qualified for their future positions. On the other hand, students will find it a good chance to relax themselves as well as gain much knowledge that can’t be found in the book.

C

今年天气多雨水.
原因之一就是夏天雨水太少了.
秋季频频来台风.所以现在雨水比较多.
其实是可以理解的.
现在不汗了.
但是可能会城市发生内涝.

色散，直线

折射 不同 紫光 只能在真空中才一样 在介质中则不同
被束缚在原子里的电子可以视为谐振子,回复力就是核的静电引力,其固有频率大略就是电子绕核运动的频率（数量级约是10^17Hz）；这样的电子在外加电磁波的作用下将做受迫振动,稳定后的频率就是外加电磁波的频率（对于可见光,约是10^14Hz）；当受迫振动的频率与固有频率差不多时会发生共振——电子受迫振动的振幅最大；比较上面给出的两种频率值可知可见光在介质中远离共振区,但因紫光比红光的频率更接近固有频率,所以紫光所引起的电子的受迫振幅更大——紫光产生的电极化（大体与正负电荷中心的间距成正比）更大——相应的介电常数ε更大；由麦克斯韦方程组导出的电磁波波动方程给出光速C=(με)^(-1/2),ε大即意味着C小.注意一般非铁质的介质的磁导率μ几乎就跟真空磁导率一样,它对光速的影响可忽略.
同样的道理,不同介质的分子因其自身的质量不同、组成的各原子核的核电荷数不同、内部结合力的大小不同而使其共振频率各不相同,这样,同一频率的光所引起的受迫振幅就不同,相应的介电常数就不同,光速也就不同.

我想即使懂气象的也解释不了,
因为今年冬天的天气就像新媳妇的脸一样说变就变
没有任何规律可循.

小题1:C
小题1:答案要点：诗眼是“肠断”。（1分）前四句回忆过去曾经留宿嘉陵江的场景：江声搅离愁，月色照孤独，已不堪回首；后四句描写今日夜宿金沙江，离家万里。江声月色依旧，但瘴疠地，生离也许成死别。以昔衬今或以虚衬实，突出了诗人流离颠沛的生活和久别难逢的内心痛苦。“肠断”不仅包含“离愁”，还融入贬谪之痛、身世之苦。嘉陵的“离愁”只是衬托了金沙的“肠断”而已。（3分）


小题1:错在“故乡嘉陵”，嘉陵是他离家的寓居地。如今飘零到离家万里的金沙江畔，回首嘉陵江尚不可及，故乡便更不得归了。
小题1:本题考查对诗眼的理解。结合注释可知其悲惨地经历，因而诗眼为肠断。答“离愁”不得分。鉴赏时，要从情感手法两方面分析才可得满分。

小题1:D
小题2:A

解题思路：水库是人类为满足开发和利用水资源的需要而兴建的蓄水工程．其功能是蓄丰补枯，调洪错峰，以丰补欠，按生产生活需要，合理配置水资源，保护水资源，减轻洪涝、干旱对人们的影响．

图示M水文站所在河流上游流经热带草原气候，降水的季节变化大，但材料反映河流流量季节变化小，故可能为水库建设，能调节河流下游的径流量变化．根据题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 地理常识．

考点点评： 该题主要考查水库建设的意义，牢记即可．

A

色散(折射)；不同；紫

(切记在英语中although 和but只能二取其一,不可两个词都要）
Although it has been sunny these days, it is always windy and a little cold. The cold weather comes late this year. I'm wondering how the weather is over there.

第一句至少以前重复啰嗦，第二句爱好是产生不是发生，第三句对的，第四句对自己前缺少主语

“雾”的形成原因：当地面附近的温度较低时，空气中的水蒸气会遇冷液化成小水滴，从而形成了雾；
“霜”的形成原因与“雾”类似，当地面附近的温度降到0℃以下时，水蒸气遇冷凝华形成小冰晶，从而形成了霜；
因此“雾”的形成属于液化现象，“霜”的形成属于凝华现象；
“霜比往年少见”说明了冬季的平均气温比往年高．
故答案为：液化、凝华、高．

求往年8年级英语奥林匹克竞赛题及参考答案!急!

说实话,前面翻译的那个错误好多.
我又润色了一下你说的这些 然后翻译的 希望你喜欢
The happy summer is gonna end , just one week left.I had a really colorful life this summer, other than what happened so boring in previous years that I drag on days(因无聊而艰难度过）This year ,I've tried part-time job,learned lots of lessons from the work,and learned many things that I can never get from my normal life.Although I went through many difficult things,but I'm stil very happy, because I meet many different friends,who have taught me lots of things,thank you!
I had really great time this summer!

今年上海好热呀 连续20几天高温了 超40度啦

解题思路：首先要弄清“雾”、“霜”的形成原因，然后再判断它们属于哪种物态变化．

“雾”的形成原因：当地面附近的温度较低时，空气中的水蒸气会遇冷液化成小水滴，从而形成了雾；
“霜”的形成原因与“雾”类似，当地面附近的温度降到0℃以下时，水蒸气遇冷凝华形成小冰晶，从而形成了霜；
因此“雾”的形成属于液化现象，“霜”的形成属于凝华现象；
“霜比往年少见”说明了冬季的平均气温比往年高．
故答案为：液化、凝华、高．

点评：
本题考点： 液化及液化现象；生活中的凝华现象．

考点点评： 此题主要考查的是对“雾”、“霜”现象形成的掌握情况，平时要擅于运用物理知识来解释一些简单的日常现象，从而为解题积累经验．

是的,这个好像一直都是这样的,60是及格,然后80左右都是良好.这个大学英语等级的分数,不管哪级的好像都是不变的.

我国东部季风气候区的降水类型主要是锋面雨,而锋面雨带的进退与夏季风势力强弱有关.当夏季风很强时,锋面雨带会很快推移到北方,从而出现北涝南旱的局面,反之则南涝北旱.所以,你的问题答案为A.

解题思路：二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，因此二氧化碳能够灭火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；④二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料．

A、熟石灰可以改良酸性土壤等，不能用于人工降雨，故选项错误；
B、二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，故选项正确；
C、纯碱能做化工原料等，不能用于人工降雨，故选项错误；
D、一氧化碳能做还原剂和做燃料，不能用于人工降雨，故选项错误；
故选B

点评：
本题考点： 二氧化碳的用途．

考点点评： 本考点考查了二氧化碳的用途，二氧化碳与人类生活密切相关，在自然界中实现了碳循环．也充分体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念．本考点基础性强，主要出现在选择题和实验题中．

不对，阴雨连绵的天气，光照减弱，影响到果树的光合作用，光合作用减弱后，制造的有机物减少，果实含糖量降低，所以不甜。

我市空气质量状况逐年好转,往年难得一见的彩虹重新出现在雨过天晴的天空中,这是光的（色散）现象；不同色光在空气中的传播速度是（不同）的；红橙黄绿青蓝紫光的波长依次减小,则七色光中频率最大的是（紫光）.

小题1:D
小题2:B
小题3:C
小题4:（1）所以火凡自称爱好古物的人，一定不是平庸世俗的人。（3分）
（2）思慕古人却不能见到，就徘徊流连，期望得剑他的遗物中存留下来的东西来玩赏，就像见到他本人一样，因此喜欢它而没有满足的时候。（5分）

略

解题思路：要解答本题需掌握：①彩虹的出现是由于光的色散．②光在同一介质中的传播速度不同．③平面镜成像是由于光的反射现象形成的，而倒影属于平面镜成像现象；并且平面镜成的像为虚像．

彩虹的出现是由于太阳光射到空气的小水珠上，被分解为七色光，即是光的色散．
不同色光在真空中的传播速度是相同的，但在同一种介质中的传播速度是不同的，红光的传播速度最大，紫光的传播速度最小．
平静的水面相当于平面镜，美丽的三塔在水中的倒影是在水中形成的像，因此属于光的反射现象；
又因为平面镜所成的像为虚像，因此图中的倒影为虚像．
故答案为 色散，不同，反射，虚．

点评：
本题考点： 光的色散；光的反射．

考点点评： 此题考查的是彩虹的形成原因、光在介质中的传播速度以及光的反射现象．理解不同色光在同一种介质中速度不同是此题的难点．

第三届复赛选题：
考题一：
根据下面的材料,展开联想、想象或论述,写一篇作文.题目自拟.
材料：
某地发现了储量丰富的金矿,人们一窝蜂地拥去,但一条大河挡住了必经之路……
考题二：
有一种向日葵是种不出来的,这就是名画《向日葵》那样的向日葵；有一种小屋是别人造不出来的,这就是《汤姆叔叔的小屋》那样的小屋.
考题三：
假如明天没有太阳.
第八届复赛题：
题一：
一位游客在湖边散步,抬眼望去,对岸的景色非常诱人.当他绕到对岸去,透过湖面再望那一边,感到那边异常优美.他忽然两手一拍,暗自说道：“真是的!”
请根据以上文字自拟题目作文
题二：人为什么总在仰望

A


无

气温低主要是由于降水过多造成的.
厄尔尼诺现象和拉尼娜现象是共生的,上半年天气普遍较热,空气中水分含量大.下半年受洋流和锋面的影像,降水增多,造成降温.

今年截止到今天位置,总共出现过8次静态小作文,一般往年中是一个月出一次的频率,这是我在一个专业的叫做《雅思作文救星》的雅思作文网站看到的,根据这个网站上面的预测,9月28号出现静态小作文的概率还是比较大的.

D
只有这个答案有可能.
首先这道题的问法,就是限定了年与年之间的差异.
今年多于往年,就是因为年际变化导致的.

解题思路：A、根据减少臭氧层破坏的方法考虑；
B、根据根据工业化制取大量臭氧考虑；
C、根据单质的定义考虑；
D、根据化合物的特点考虑．

A、臭氧空洞的提前消失，与人类使用无氟冰箱等有关，与人们目前减少或不再使用含氯氟的有机物的关系很大，故说法正确；
B、人工制取臭氧的话，可能带来更大的污染，局部臭氧浓度过高，也是一种污染，故说法错误；
C、臭氧和氧气都是由氧元素组成的纯净物，都属于单质，故说法正确；
D、化合物是由不同元素组成的纯净物，最少由两种元素组成，臭氧由一种元素组成，属于单质，故说法错误．
故选：BD．

点评：
本题考点： 氧元素组成的单质；防治空气污染的措施；单质和化合物的判别．

考点点评： 解答本题关键是要知道单质和化合物的区别：是否由一种元素组成．

数学在于思索,还要具有发散思维,举个例子,你做出了一道难的数学题,你可以拿他联想到很多别的问题,比如说证明一个命题的正确性,我采取一种方法把它证出来了,你可以再想想有没有别的办法证出来呢,或者反证法,或者归纳法,或者.再就是做题讲究方法,思维灵活（可以多运动,对任何事情进行下思考）,总之一切的一切要建立在你喜欢数学这门学科上,反正我很喜欢数学,我大学学的数学专业,觉得初中、高中的数学再难的题目就是肤浅,打个比方比如说初中高中的 就是 学字母a b c 26个字母 而大学的数学就是造句子.我给你个发散思维 怎样用文字描述 a=b,像一般的同学就知道a和b相等,这有什么好描述的,但是我给你的描述是 对于任意的e1>0,a+e1>b,同样对于任意的e2>0,b+e2>a,这样就可以描述a=b了,所以说数学是一个上升逻辑与发散思维的学科,其实数学很有趣味的

凭第一感觉，还有就是平时多做难倒你的题，这对你考试的时候有帮助。

今岁此节之热闹.这个热闹有点不太文雅.已无所谓焉.也改一下

我是上海赛区金奖（一等奖）得主,这个比赛还是很水的.第一场比赛跟老外聊一聊人生,注意用词就行.第二场决赛还是很扯淡的,先是自我介绍,之后听前一个人的自我介绍然后概括一下.再之后听那个老外读篇文章,回答问题.最后即兴演讲,就是说2分钟,对一件事物的看法,具体参照托福口语第一,2题.

解题思路：首先要弄清“雾”、“霜”的形成原因，然后再判断它们属于哪种物态变化．

“雾”的形成原因：当地面附近的温度较低时，空气中的水蒸气会遇冷液化成小水滴，从而形成了雾；
“霜”的形成原因与“雾”类似，当地面附近的温度降到0℃以下时，水蒸气遇冷凝华形成小冰晶，从而形成了霜；
因此“雾”的形成属于液化现象，“霜”的形成属于凝华现象；
“霜比往年少见”说明了冬季的平均气温比往年高．
故答案为：液化、凝华、高．

点评：
本题考点： 液化及液化现象；生活中的凝华现象．

考点点评： 此题主要考查的是对“雾”、“霜”现象形成的掌握情况，平时要擅于运用物理知识来解释一些简单的日常现象，从而为解题积累经验．

解题思路：首先要弄清“雾”、“霜”的形成原因，然后再判断它们属于哪种物态变化．

“雾”的形成原因：当地面附近的温度较低时，空气中的水蒸气会遇冷液化成小水滴，从而形成了雾；
“霜”的形成原因与“雾”类似，当地面附近的温度降到0℃以下时，水蒸气遇冷凝华形成小冰晶，从而形成了霜；
因此“雾”的形成属于液化现象，“霜”的形成属于凝华现象；
“霜比往年少见”说明了冬季的平均气温比往年高．
故答案为：液化、凝华、高．

点评：
本题考点： 液化及液化现象；生活中的凝华现象．

考点点评： 此题主要考查的是对“雾”、“霜”现象形成的掌握情况，平时要擅于运用物理知识来解释一些简单的日常现象，从而为解题积累经验．

1.How can I goto school?
by bike by bus or go on foot
2.What are you going to do this weekend?
play sport go lirbry go swming
3.look！mike and chenjie tike a trip ,
we going?
4.this weekend.you with who go supermarkt

种水稻每亩收入为 （400-240）×3 = 480 元
种花生每亩收入为 （100- 80）×5 = 100 元
很明显,种水稻亩产收入高,所以要多种水稻.
但是种水稻成本高,农民手头只有400元,所以设种水稻为x, 则花生为 2-x 亩.
240x + 80 ( 2- x )