Cl2使湿润蓝色石蕊试纸怎么变化?

A、纬度划分，0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区，读图可知，新西兰的纬度范围约是36°-45°，位于30°～60°之间为中纬度地区，故A不正确；
B、东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球，读图可知，新西兰所跨经度范围约是166°-178°，且向东增大为东经，在160°E以东为西半球，故B不正确；
C、读图可知，新西兰盛行西北风，故C不正确；
D、读图可知，A位于迎风坡降水多，B位于背风坡降水少，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 世界降水分布的差异．

考点点评： 本题综合考查了有关经纬网及降水分布的知识点，属基础题．

化合物A由短周期元素组成，加热分解得到B、C、D，C是能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体，则C为NH₃，B是常见的无色液体，E是淡黄色粉末，二者反应生成无色气体F，应是过氧化钠与水反应生成氢氧化钠与氧气，则E为Na₂O₂，B为H₂O，F为O₂，结合转化关系，可知G为NO、H为NO₂、I为HNO₃，浓硝酸与木炭反应生成D为CO₂，故A为NH₄HCO₃或（NH₄）₂CO₃，
（1）由上述分析可知，A为NH₄HCO₃或（NH₄）₂CO₃，故答案为：NH₄HCO₃或（NH₄）₂CO₃；
（2）F为O₂，组成F的元素在周期表中位于第二周期ⅥA族，故答案为：第二、ⅥA；
（3）B为H₂O，电子式是 ，故答案为：；
（4）反应①的化学方程式为：4NH₃+5O₂

催化剂
.
△4NO+6H₂O，故答案为：4NH₃+5O₂

催化剂
.
△4NO+6H₂O；
（5）反应②的离子方程式为：3Cu+2NO₃^-+8H⁺=3Cu²⁺+2NO↑+4H₂O，故答案为：3Cu+2NO₃^-+8H⁺=3Cu²⁺+2NO↑+4H₂O．

点评：
本题考点： 无机物的推断．

考点点评： 本题考查无机物推断，涉及氮元素化合物性质与转化，“B、E性质及二者发生的反应，C的性质”等是推断突破口，再结合方程式推断，需要学生熟练掌握元素化合物知识，难度中等．

pH试纸用水润湿以后，再将待测液滴到pH试纸上，相当于把待测液给稀释了，如果待测液显酸性，则测出的pH偏大，如果待测液显碱性，则测出的pH偏小，如果待测液显中性，则pH不变．
故选D．

点评：
本题考点： 溶液的酸碱度测定．

考点点评： 此题是对PH试纸使用的考查，解题的关键是知道润湿PH试纸会使待测液变稀的知识即可，属基础性知识考查题．

因氨气能使红色石蕊试纸变蓝或氨气能和浓盐酸反应生成白烟，
故选D．

点评：
本题考点： 氨的化学性质．

考点点评： 本题主要考查了氨气的检验，难度不大，需要注意的是氨气是高中阶段唯一的碱性气体．

植物的光合作用：水+二氧化碳

光能

叶绿体 有机物（储存能量）+氧气；可以把空气中的二氧化碳转化为氧气，使空气变得清新；植物的蒸腾作用对自然界的作用是：为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环．
故选：C

点评：
本题考点： 光合作用的意义；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；绿色植物在生物圈水循环中的作用．

考点点评： 考试的一个重点是对一些自然现象的解释，所以要加强对知识的理解．

种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤是否肥沃无关，种子的萌发不需要阳光，因此将甲播种到肥沃、湿润、见阳光的土壤里，将乙播种到贫瘠、湿润、处在黑暗的土壤里，两组种子萌发的情况会是同时发芽．
故选：C

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．

B可以用于改良酸性土壤，所以B是氢氧化钙，I是无色气体，I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，氢氧化钙和氯化铵会生成氨气，所以I就是氨气，C通电会生成E和F，A和金属反应也会生成E，所以C是水，E是氢气，F就是氧气，氧气、水和J反应会生成红棕色的G，所以G是氧化铁，J是铁，A就是酸，A和氢氧化钙生成的D还得会与碳酸钠反应，所以A可以是盐酸，D就是氯化钙，H是碳酸钙，通过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导合理，所以
（1）通过推导可知，反应①铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该反应由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，符合置换反应的条件，属于置换反应；
（2）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程，只要消除一个条件，就可以阻止③的反应发生，所以通常采取的措施是：刷油漆；
（3）铵态氮肥和氢氧化钙反应会生成氨气，而钾肥不会，所以利用反应⑤可鉴别铵态氮肥和钾肥；
（4）反应②是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H₂O

通电
.
2H₂↑+O₂↑；
反应⑤是氢氧化钙和氯化铵反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：Ca（OH）₂+2NH₄Cl=CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑．
故答案为：（1）置换反应；
（2）刷油漆；
（3）铵态氮肥；
（4）2H₂O

通电
.
2H₂↑+O₂↑；Ca（OH）₂+2NH₄Cl=CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液；能经常保持湿润，这有利于蚯蚓呼吸．
故选：D．

点评：
本题考点： 蚯蚓的特征．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的．

C、H均既能与盐酸反应又能与烧碱反应，H电解生成C和氧气，C是金属单质，能和盐酸、氢氧化钠溶液反应的金属是
Al，则H是Al₂O₃，白色沉淀加热生成氧化铝和水，所以白色沉淀是氢氧化铝；盐酸和铝反应生成氯化铝和氢气，F和E反应生成氢氧化铝和A，所以F是氯化铝，G是氢气；E能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明E呈碱性，则为氨气；实验室常用氯化铵和氢氧化钙反应制取氨气，生成氯化钙、氨气和水，所以D是氯化钙，氨气、水和氯化铝反应生成氢氧化铝和氯化铵，所以A是氯化铵，则B是氢氧化钙．
（1）通过以上分析知，A是氯化铵，氯化铵是离子化合物，存在离子键、共价键和配位键，电子式为；
故答案为：；
（2）通过以上分析知，H是氧化铝，化学式为Al₂O₃；
故答案为：Al₂O₃；
（3）加热条件下，氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙、氨气和水，
反应方程式为 2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△
.
CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O；
故答案为：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△
.
CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O；
（4）氨气、水和氯化铝反应生成氯化铵和氢氧化铝，离子方程式为：Al³⁺+3NH₃•H₂O=Al（OH）₃↓+3 NH₄⁺；
故答案为：Al³⁺+3NH₃•H₂O=Al（OH）₃↓+3 NH₄⁺．

点评：
本题考点： 无机物的推断．

考点点评： 本题以元素化合物的推断为载体考查了元素化合物的性质，能正确判断元素化合物是解本题的关键，注意氢氧化铝能溶于强碱不能溶于弱碱．