(2010•大英县模拟)海滨城区位于连云港市的东部,全区总人口130429人.境内的东西连岛为江苏省第一大岛,面积7.5
![](images/u2507.png)
(1)全区总人口数是130429,读作______,把它改写成用“万”作单位的数是______万.
(2)拦海大堤的全长合______千米______米,东西连岛的面积为______公顷.
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贵州 共回答了22个问题
|采纳率90.9%- 解题思路:(1)根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可读出此数;改写成用“万”作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字;
(2)6.7千米看作6千米与0.7千米之和,把0.7千米乘进率1000化成700米;高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100.(1)13 0429读作:十三万零四百二十九;
13 0429=13.0429万.
(2)6.7千米=6千米700米;
7.57平方千米=757公顷.
故答案为:十三万零四百二十九,13.0429,6,700,757.点评:
本题考点: 整数的读法和写法;整数的改写和近似数.
考点点评: 此题是考查整数的读法与改写、长度的单位换算、面积的单位换算等.注意改写时要带计数单位;单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率. - 1年前
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平年365天,可以看做是365个抽屉,每个抽屉有1个学生,一共有365个学生,再多出1个学生1个,无论放在哪个,都会至少出现一个抽屉里有2个学生;闰年366天,366÷366=1,一天一个人,
我校六年级有学生366人,六年级学生至少有两个人是同一天出生的说法是错误的.
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4
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答:增加了16.3%.
故答案为:16.3.点评:
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故答案为:错误.点评:
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x+1 12
x=1,求出相遇的时间,又因为爸爸接上小强立即返回,求出相遇时间乘以2,加上4:30,列式解答即可.1 5 设小强和爸爸x分钟相遇,
1
20x+
1
5x=1
5
20x=1
x=4
4×2=8(分钟)
所以4时30分钟+8分钟=4时38分钟.
答:爸爸接上小强回到家是4:38分钟.点评:
本题考点: 简单的行程问题.
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(1)第②步汲出的卤水浑浊,浓度一般在7~10度(即溶质质量分数为7%~10%,下同),这样的卤水咸度低,耗燃料,成本高,为了把卤水浓度提高18~20度,就产生了“晒卤”这一环节.在“晒卤”的过程中溶液溶质质量分数 (填“不变”、“变大”或“变小”).
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故选:D.点评:
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答:还剩90页没有读,第二天应从第31页读起.
故答案为:90,31.点评:
本题考点: 分数乘法应用题.
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红袖半边香 共回答了19个问题
|采纳率84.2%解题思路:(1)先化简方程,再依据等式的性质,方程两边同时乘[7/4],求解,
(2)根据比和除法的关系,比就是除以,然后依据等式的性质,方程两边同时乘[5/6],求解.(1)x-[3/7]x=[1/14]
[4/7]x=[1/14]
[4/7]x×[7/4]=[1/14]×[7/4]
x=[1/8];
(2)x:[5/6]=[7/20]
x÷
5
6×[5/6]=[7/20]×[5/6]
x=[7/24].点评:
本题考点: 方程的解和解方程;解比例.
考点点评: 此题考查利用等式的性质和比例的基本性质解方程,注意等号对齐.1年前查看全部
- (2012•大英县)2小时35分=2[7/12]2[7/12]小时; 3.8m3=______m3
(2012•大英县)2小时35分=2[7/12]2[7/12]小时;3.8m3=______m3______dm3.
syb_Georgia1年前1
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klasejgjkgju 共回答了19个问题
|采纳率100%解题思路:(1)把2小时35分化成小时数,用35除以进率60,然后再加上2,用分数表示;
(2)把3.8立方米化成复名数,整数部分3就是立方米数,然后把0.8立方米化成立方分米数,用0.8乘进率1000,即可得解.(1)35÷60+2=2[7/12](小时),
所以2小时35分=2[7/12]小时;
(2)0.8×1000=800(dm3),
所以3.8m3=3m3 800dm3;
故答案为:2[7/12],3,800.
点评:
本题考点: 时、分、秒及其关系、单位换算与计算;体积、容积进率及单位换算.
考点点评: 此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,反之,则除以进率.1年前查看全部
- (2010•大英县模拟)如图是某手机专卖店2008年各季度销售收入统计图:
(2010•大英县模拟)如图是某手机专卖店2008年各季度销售收入统计图:
(1)如图是______统计图;
(2)前三季度平均每月销售收入是______万元;
(3)第三季度比第一季度增收______%.
(4)请你预测这个专卖店今年销售收入会达到______万元.cheae861年前1
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尽信书不如无书 共回答了28个问题
|采纳率96.4%解题思路:(1)如图是折线统计图;
(2)求出前三个季度的总销售的量再除以9个月份,就是每月平均销售收入多少元;
(3)用第三季度的销售收入减去第一季度销售收入得到的差再除以第一季度销售收入即可;
(4)把数值看作整百数进行估算即可.(1)如图是折线统计图;
(2)(400+450+690)÷9
=1540÷9
≈171.1(万元);
答:前三季度平均每月销售收入是171.1万元.
(3)(690-400)÷400
=290÷400
=72.5%;
答:第三季度比第一季度增收72.5%.
(4)400+450+690+650
≈400+500+700+700
=2300(万元);
答:预测这个专卖店今年销售收入会达到2300万元.
故答案为:折线,171.1,72.5,2300.点评:
本题考点: 单式折线统计图;从统计图表中获取信息.
考点点评: 本题考查了统计图的运用,考查了学生观察,分析,解决问题的能力.1年前查看全部
- (2010•大英县模拟)一个9位数,最高位上是4、百位上是5、千位上是8,这个数写作______,读作______,省略
(2010•大英县模拟)一个9位数,最高位上是4、百位上是5、千位上是8,这个数写作______,读作______,省略万后面的尾数是______.
zry85111年前1
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nishishui32 共回答了20个问题
|采纳率85%解题思路:根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,即可写出此数;根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可读出此数;省略“万”后面的尾数求它的近似数,要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入,再在数的后面带上“万”字.此数写作:4 0000 8500;
4 0000 8500读作:四亿零八千五百;
4 0000 8500≈4 0001万.
故答案为:4 0000 8500,四亿零八千五百,4 0001万.点评:
本题考点: 整数的读法和写法;整数的改写和近似数.
考点点评: 本题主要考查整数的读、写法、改写和求近似数.注意:分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况;改写和求近似数时要带计数单位.1年前查看全部
- (2012•大英县)一个长方体的棱长总和是36dm,长、宽、高的比是5:2:2,这个长方体的表面积是______,体积是
(2012•大英县)一个长方体的棱长总和是36dm,长、宽、高的比是5:2:2,这个长方体的表面积是______,体积是______.
无奈懦爱1年前1
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liu156 共回答了20个问题
|采纳率95%解题思路:长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4,已知棱长总和和长、宽、高的比,根据按比例分配的方法求出长、宽、高.再根据长方体的表面积公式:s=(ab+ah+bh)×2,
体积公式:v=abh,把数据代入公式进行解答.5+2+2=9(份),
长:36÷4×[5/9]=9×[5/9]=5(厘米),
宽:36÷4×[2/9]=9×[2/9]=2(厘米),
高:36÷4×[2/9]=9×[2/9]=2(厘米),
表面积:
(5×2+5×2+2×2)×2,
=(10+10+4)×2,
=24×2,
=48(平方厘米);
体积:
5×2×2=20(立方厘米);
答:这个长方体的表面积是48平方厘米,体积是20立方厘米.
故答案为:48平方厘米,20立方厘米.点评:
本题考点: 长方体和正方体的表面积;按比例分配应用题;长方体和正方体的体积.
考点点评: 此题主要考查长方体的表面积和体积的计算,首先根据按比例分配的方法求出长、宽、高,再把数据代入表面积公式和体积公式解答即可.1年前查看全部
- (2010•大英县模拟)如果a=b (a,b都不等于0),那么b与a的比值是______.a与b是成_____
(2010•大英县模拟)如果a=b (a,b都不等于0),那么b与a的比值是______.a与b是成______关系.
馋嘴小猫1年前1
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hugaoxing 共回答了16个问题
|采纳率100%解题思路:先写出b与a的比,进而根据求比值的方法,用比的前项除以后项即可求得比值;进而根据如果两个相关联的量对应的比值一定,那么这两个量就成正比例.因为a=b
所以b:a=b÷a=b÷b=1
因为b:a=1(一定),是两个量对应的比值一定,符合正比例的意义
所以a与b是成正比例关系.
故答案为:1.正比例.点评:
本题考点: 求比值和化简比;比例的意义和基本性质.
考点点评: 此题考查求比值的方法和辨识成正反比例关系的运用.1年前查看全部
- (2010•大英县模拟)[1/49][1/49]:[1/7]=[1/7].
coolove0001年前1
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熊猫qq 共回答了23个问题
|采纳率95.7%解题思路:根据求比值的意义,用比的后项乘比值就是前项.[1/7]×[1/7]=[1/49]
故答案为:[1/49].点评:
本题考点: 求比值和化简比.
考点点评: 本题关键是理解比的前项、后项、比值三者之间的关系.1年前查看全部
- (2010•大英县模拟)在一幅比例尺是千米的地图上量得AB两地之间的距离是5厘米,如果在比例尺是[1/5000]的地图上
(2010•大英县模拟)在一幅比例尺是
千米的地图上量得AB两地之间的距离是5厘米,如果在比例尺是[1/5000]的地图上,AB两地之间的距离是______厘米.
陇西鹦鹉1年前1
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Chaoxu99563 共回答了28个问题
|采纳率96.4%解题思路:(1)求两地间的实际距离,根据“图上距离÷比例尺=实际距离”,代入数值,计算出两地间的实际距离;
(2)求图上距离,根据“实际距离×比例尺=图上距离”解答即可.(1)根据题意,这幅图的比例尺是1:3000000
5÷[1/3000000]=15000000(厘米)
1500000厘米=150千米
(2)15000000×[1/5000]=3000(厘米)
答:AB两地之间的距离是3000厘米;
故答案为:3000.点评:
本题考点: 图上距离与实际距离的换算(比例尺的应用).
考点点评: 解答此题应根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系,进行分析解答即可得出结论.1年前查看全部
- (2010•大英县模拟)列式计算:
(2010•大英县模拟)列式计算:
(1)一个数的[3/4]是[2/5],这个数的[1/3]是多少?
(2)已知甲数是240,比乙数的[9/14]少30,乙数是多少?(用方程解)
(3)看图列式.wang_ib1年前1
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6535116 共回答了15个问题
|采纳率93.3%解题思路:(1)把这个数看作单位“1”,先依据分数除法意义求出这个数,再运用分数乘法意义即可解答,
(2)设乙数是x,依据题意乙数×[9/14]-30=甲数可列方程:[9/14]x-30=240,依据等式的性质即可求解,
(3)把桃树棵数看作单位“1”,依据图示可得:梨树棵数是桃树棵数的[3/4],那么总棵数就相当于桃树棵数的[3/4]+1=[7/4],先依据分数除法意义,求出桃树棵数,再运用分数乘法意义即可解答.(1)25÷34×13=815×13=845答:这个数的13是845.(2)设乙数是x914x-30=240914x-30+30=240+30 914x÷914=270÷914 x=420答:乙数是420.(3...
点评:
本题考点: 分数的四则混合运算.
考点点评: 明确各数据间的等量关系,并能根据它们之间的关系列式解答,是此类题目考查知识点.1年前查看全部
- (2010•大英县模拟)王老师家新购住房的客厅画在1:50的图纸上,是一个边长8厘米的正方形.王老师家的客厅实际有___
(2010•大英县模拟)王老师家新购住房的客厅画在1:50的图纸上,是一个边长8厘米的正方形.王老师家的客厅实际有______平方米.
a_skd1年前1
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青女_ 共回答了16个问题
|采纳率93.8%解题思路:根据比例尺的意义,知道在图上是1厘米的距离,实际距离是50厘米,现在知道图上距离是8厘米,根据整数乘法的意义,即可求出实际距离是多少,再根据正方形的面积公式,列式计算即可.50×8=400(厘米);
400厘米=4米;
4×4=16(平方米);
答:王老师家的客厅实际有16平方米.
故答案为:16.点评:
本题考点: 图上距离与实际距离的换算(比例尺的应用).
考点点评: 解答此题的关键是,弄懂比例尺的意义,找准对应量,特别注意对应量的单位名称.1年前查看全部
- (2012•大英县)一批零件,甲单独做要15小时完成,乙每小时做25个零件,两人合做6小时完成.这批零件有多少个?
hbcdxlgjj1年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- (2012•大英县)单独完成一项工作,乙要3小时,甲要5小时,甲乙的工效比是5:3.______.
gaozi20041年前1
-
小鬼一族 共回答了20个问题
|采纳率90%解题思路:把总的工作量看作单位“1”,由已知条件可知甲的工效是[1/5],乙的工效是[1/3],进而求出它们的工效比选出答案[1/5]:[1/3]=3:5,
答:甲乙的工效比是:3:5;
故答案为:错误.点评:
本题考点: 比的意义;简单的工程问题.
考点点评: 此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系.1年前查看全部
- (2010•大英县模拟)一个立体图形从上面看是图形,从正面看是图形,这个立体图形是( )
(2010•大英县模拟)一个立体图形从上面看是
图形,从正面看是
图形,这个立体图形是( )
A.
B.
C.
D.klltufei1年前1
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livor 共回答了16个问题
|采纳率87.5%1年前查看全部
- (2012•大英县)一种商品的价格,先提高了20%,然后再降低20%,结果与原价相比( )
(2012•大英县)一种商品的价格,先提高了20%,然后再降低20%,结果与原价相比( )
A.降低了20%
B.降低了4%
C.提高了4%winter19821年前1
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foga110 共回答了14个问题
|采纳率92.9%解题思路:把一种商品的原价看作单位“1”,提价20%后价钱:(1+20%),再降价20%的后,是在提价20%的基础上,这时把(1+20%)看作单位“1”,降价20%后的现价是(1+20%)×(1-20%),就此解答即可.原价:1,
现价:(1+20%)×(1-20%),
=1.2×0.8,
=0.96.
1-0.96=0.04=4%.
故选:B.点评:
本题考点: 百分数的实际应用.
考点点评: 此题考查百分数的实际应用,注意第一次提价20%是把原价看作单位“1”,第二次降价20%,是把(1+20%)看作单位“1”,两次的单位“1”不同.1年前查看全部
- (2012•大英县)按要求计算:
(2012•大英县)按要求计算:
如图所示,正方形的面积是18dm2,求圆的面积.王孙视界1年前1
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flyredcat 共回答了22个问题
|采纳率90.9%解题思路:设圆的半径为rdm,则正方形的边长为rdm,根据正方形的面积S=a×a,所以r×r=18,即r2=18,再根据圆的面积公式S=πr2即可求出圆的面积.设圆的半径为rdm,则正方形的边长为rdm,
因为r2=18,
所以圆的面积是:3.14×18=56.52(dm2);
答:圆的面积是56.52dm2.点评:
本题考点: 圆、圆环的面积;长方形、正方形的面积.
考点点评: 解答此题的关键是根据题意与正方形的面积公式,求出半径的平方,再整体代入圆的面积公式即可.1年前查看全部
- (50她5•大英县)下列年份中是闰年的是( )
(50她5•大英县)下列年份中是闰年的是( )
A.1900年
B.2000年
C.2010年sunwuji1年前1
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水之作 共回答了18个问题
|采纳率94.4%解题思路:判定闰年的方法:年份是4的倍数的就是闰年,不是4的倍数的就不是闰年,整百年必须是400的倍数,据此解答.他.图9ee属于整百年,图9ee不是teem倍数,所以图9ee年不是闰年;
B.2eee属于整百年,2eee是teem倍数,所以2eee年是闰年;
C.2e图e不是tm倍数,所以2e图e年不是闰年;
故选:B.点评:
本题考点: 平年、闰年的判断方法.
考点点评: 本题主要考查闰年的判定方法,注意整百年必须是400的倍数.1年前查看全部
- (2010•大英县模拟)列式计算:
(2010•大英县模拟)列式计算:
(1)8.72除以4.36的商减去1.8,差是多少?
(2)[9/10]的[1/3]与一个数的[5/6]相等,求这个数.(用方程解)2974768941年前1
-
jinchengji 共回答了19个问题
|采纳率100%解题思路:(1)8.72除以4.36的商是被减数,1.8是减数,列式:8.72÷4.36-1.8;
(2)设这个数为x,根据这个数的[5/6]等于[9/10]的[1/3],列方程:[5/6]x=[9/10]×[1/3].(1)8.72÷4.36-1.8
=2-1.8
=0.2;
答:差是0.2.
(2)设这个数为x,
[5/6]x=[9/10]×[1/3]
[5/6]x÷
5
6=[3/10÷
5
6]
x=[9/25].
答:这个数[9/25].点评:
本题考点: 整数、分数、小数、百分数四则混合运算.
考点点评: 这类型的题目要分清楚数量之间的关系,先求什么,再求什么,找清列式的顺序,列出算式或方程求解.1年前查看全部
- (2010•大英县模拟)只列式不计算:
(2010•大英县模拟)只列式不计算:
(1)某工程队投资20万元完成了一项工程,比计划节约了5万元,节约了百分之几?
(2)李老师写了3篇科普故事,得稿费3400元,超出800元以上的部分按14% 缴纳个人所得税,李老师缴税后实得多少元?
(3)食堂有大米840千克,大米和面粉的重量比是5:2,面粉有多少千克?
(4)学校组织“***会”捐款活动,六年级学生共捐款650元,比五年级学生捐款数的2倍少150元.五年级学生捐款多少元?SALLLYY1年前1
-
覆雨翻云_ss 共回答了14个问题
|采纳率100%(1)5÷(20+5)
=5÷25
=20%
答:节约了20%.
(2)3400-(3400-800)×14%
=3400-2600×14%
=3400-364
=3036(元)
答:李老师缴税后实得3036元.
(3)840÷5×2
=168×2
=336(千克)
答:面粉有336千克.
(4)(650+150)÷2
=800÷2
=400(元)
答:五年级学生捐款400元.1年前查看全部
- (2010•大英县模拟)我校小学生为汶川地震灾区捐款九0:一年级120元,二年级105元,三年级150元,地年级180元
(2010•大英县模拟)我校小学生为汶川地震灾区捐款九0:一年级120元,二年级105元,三年级150元,地年级180元,五年级210元,六年级220元.
(1)根据以4信息制作一个能清楚反映各个年级捐款数量多少的统计图.
(2)根据以4信息,提出两个数学问题,并选其w的一个解答.陶春杰1年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- (2010•大英县模拟)女儿今年X岁,妈妈的年龄比女儿的4倍少5岁,妈妈的年龄是______岁.
sym3171年前1
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无想不舍 共回答了20个问题
|采纳率95%解题思路:由题意得:妈妈的年龄=女儿的年龄×4-5,据此列式解答即可.X×4-5=4X-5(岁).
答:妈妈的年龄是4X-5岁.
故答案为:4X-5.点评:
本题考点: 用字母表示数.
考点点评: 解题关键是根据已知条件找出数量关系,列式解答.1年前查看全部
- (2010•大英县模拟)[7/13]的分数单位是[1/13][1/13],10.57的计数单位是______.
sherryoften1年前1
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蓝色贝壳06 共回答了24个问题
|采纳率91.7%解题思路:(1)判定一个分数的单位看分母,分母是几,分数单位就是几分之一;
(2)因为10.57是两位小数,所以它的计数单位是0.01.[7/13]的分数单位是[1/13],10.57的计数单位是0.01.
故答案为:[1/13],0.01.点评:
本题考点: 分数的意义、读写及分类.
考点点评: 知识点:①分数的单位:把单位“1”平均分成几份,表示其中一份的数就是它的分数单位.②看一个小数的计数单位看它的最低位的计数单位是几,这个小数的计数单位就是几.1年前查看全部
- (2010•大英县模拟)3.05升=______升______毫升;
(2010•大英县模拟)3.05升=______升______毫升;
4小时15分=______小时;
一间教室的面积约是50______.彼得先生1年前1
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紫星阁 共回答了14个问题
|采纳率92.9%解题思路:(1)3.05升看作3升与0.05升之和,把0.05升乘进率1000化成50毫升.
(2)把15分除以进率60化成0.25小时再与4小时相加.
(3)根据生活实际,一间教室的面积约是50平方米.(1)3.05升=3升50毫升;
(2)4小时15分=4.25小时;
(3)一间教室的面积约是50平方米.
故答案为:3,50,4.25,平方米.点评:
本题考点: 体积、容积进率及单位换算;根据情景选择合适的计量单位;时、分、秒及其关系、单位换算与计算.
考点点评: 单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率;由高级单位化低级单位乘进率,由低级单位化高级单位除以进率;根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.1年前查看全部
- (2012•大英县)一个圆锥形的沙堆,底面周长是31.4m,高是1.5m.用这堆沙铺在一个长125m,厚10cm的路面上
(2012•大英县)一个圆锥形的沙堆,底面周长是31.4m,高是1.5m.用这堆沙铺在一个长125m,厚10cm的路面上,可以铺几米长?
玩转福3D1年前1
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一个伤心的男人 共回答了25个问题
|采纳率96%解题思路:根据圆锥的底面周长为31.4米,求出圆锥的底面半径;再根据圆锥的体积公式,算出圆锥形沙堆的体积,最后运用长方体体积公式算出要铺的长度.10厘米=0.1米;
半径是:
31.4÷3.14÷2=5(米),
沙堆的体积是:
[1/3]×3.14×52×1.5,
=[1/3]×3.14×25×1.5,
=3.14×25×0.5,
=39.25(立方米);
要铺的长度:
39.25÷(125×0.1),
=39.25÷12.5,
=3.14(米);
答:可以铺3.14米长.点评:
本题考点: 关于圆锥的应用题.
考点点评: 本题主要考查圆锥的体积公式V=[1/3]πr2h与长方体体积公式V=abh在实际生活中的应用.1年前查看全部
- (2010•大英县模拟)甲数除以乙数,商3余3,被除数、除数、商和余数的和是41,除数是______.
xwc661年前1
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Nancy3344 共回答了14个问题
|采纳率100%解题思路:设除数为x,根据“被除数=商×除数+余数”求出被除数为3x+3,进而根据被除数、除数、商、余数的和是41,列出方程,解答求出除数.设除数为x,则被除数为:3x+3,则:
3x+3+x+3+3=41
4x+9=41
4x+9-9=41-9
x=8
答:除数是8.
故答案为:8.点评:
本题考点: 有余数的除法.
考点点评: 解答此题的关键是:设出除数为未知数,进而根据被除数=商×除数+余数”用字母表示出被除数,进而找出数量间的相等关系式,列出方程求解.1年前查看全部
大家在问
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