he could ride a bike when he was ten.化为同义句 p61

已知A(－2,3),B(2,－1)则直线AB的方程式为?(要一般式)斜率k=－1,做斜角=135°化为斜截式为?

旧情最难忘掉1年前2

cutecallcall 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

AB：(3-(-1))/(-2-2)=-1=(y+1)/(x-2);
2-x=y+1;
x+y-1=0;
斜截式为y=-x+1;
很高兴为您解答,skyhunter002为您答疑解惑
如果本题有什么不明白可以追问,

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关于x的不等式(1-a)x>5,可以化为x>1-a分之5

sinlly00081年前1

jq1234 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

因为(1-a)x>5可以化为x

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埃及是世界上四大文明古国之一,早在2000多年前,埃及人就发现了分数.他们把分数化为分子是1的分数来计算

埃及是世界上四大文明古国之一,早在2000多年前,埃及人就发现了分数.他们把分数化为分子是1的分数来计算
（刚刚不够写了）所以人们把这种分数称为埃及分数或分数单位.你会算出下面不同的埃及分数的和吗?
8128分之1+254分之1+508分之1+1016分之1+2032分之1+4064分之1+8128分之1=?

bobxuw1年前1

lovely_shine01 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%

=1/127

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若代数式x2-6x+b可化为（x-a）2-1，则b-a的值（　　）

若代数式x²-6x+b可化为（x-a）²-1，则b-a的值（　　）
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

阿树61年前2

smallxiaoding 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

解题思路：代数式配方后得到结果，求出a与b的值，即可确定出b-a的值．

x²-6x+b=（x-3）²+b-9=（x-a）²-1，
∴a=3，b=8，
则b-a=8-3=5，
故选C．

点评：
本题考点： 完全平方公式．

考点点评： 此题考查了完全平方公式，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．

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不改变分数的值,把下列各分式的分子与分母的最高次项的系数化为正数,并将分子与分母按降幂排列：

不改变分数的值,把下列各分式的分子与分母的最高次项的系数化为正数,并将分子与分母按降幂排列：
（1）3a^2-1/1-a ;
（2）x-x^2/1+2x^2
（3）-1+2x-x^2/-2x+1
（4）-a^2+a-1/1-a-a^2

zhizhong1年前1

Xtasy 共回答了27个问题 | 采纳率85.2%

1.- 3a^2-1/a-1
2.- x^2-x/2x^2+1
34就是那两个吧?

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急将下列二次函数的一般式化为顶点式

急将下列二次函数的一般式化为顶点式
最主要是教我方法,
1.Y=X^2-2X+3
2.Y=3X^2-12X+5
3.Y=2X^2+3X+1
4.Y=X^2+2MX+M-7
5.Y=ax^2-x-1

孤魂20051年前1

xgq0100 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

用的是配方法
(1)Y=X²-2X+3=x²-2x+1+2=(x-1)²+2
(2)Y=3X²-12X+5=3(x²-4x)+5=3(x²-4x+4)-7=3(x-2)²-7
(3)Y=2X²+3X+1=2(X²+3/2x+9/16)-1/8=2(x+3/4)²-1/8
(4)Y=X²+2MX+M-7=X²+2MX+M²-M²+M-7=(x+M)²-M²+M-7
(5)Y=ax²-x-1=a[x²-(1/a)x+1/(4a²)]-1/(4a)-1=a[x-1/(2a)]²-1/(4a)-1

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（2012•松江区a模）用换元法解方程x2−2x−2x2−2x＝1时，如设y=x2-2x，则将原方程化为关于y的整式方程

（2012•松江区a模）用换元法解方程x2−2x−

2

x2−2x

＝1时，如设y=x²-2x，则将原方程化为关于y的整式方程是______．

跟随在风中1年前1

ssss 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

解题思路：由于方程中含有x²-2x，故设x²-2x=y，代入方程后，把原方程化为整式方程．

设5²-25=y．
∴y-[2/y]=1，
∴y²-2=y，
∴y²-y-2=0．
故答案为：y²-y-2=0．

点评：
本题考点： 换元法解一元二次方程．

考点点评： 此题考查了用换元法解一元二次方程，此题要掌握数学中的换元思想，比较简单．

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0.12:5.6的比值是多少,把它化为最简整数比是多少

草堂晨钟1年前3

破格 共回答了10个问题 | 采纳率80%

0.12:5.6＝12/560＝3/140
最简整数比是 3：140

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曲线的极坐标p=4sin细塔化为直角坐标方程为?

曲线的极坐标p=4sin细塔化为直角坐标方程为?
请各位帮帮忙.小弟快要高考了.小弟基础差.希望过程详细些,答案是x平方+(y-2)平方=4 怎么求的啊?

zytren1年前1

白白小绵羊 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

等式两边同乘以ρ，ρ^2=4ρsinθ
ρ^2=x^2+y^2
ρsinθ=y
（这两个式子是极坐标转换公式，还有一个是ρcosθ=x，这道题没用上）
将这两个公式代入上面的式子可得：x^2+y^2=4y
移项：x^2+y^2-4y=0
配方：x^2+y^2-4y+4=4 ==> x^2+(y-2)^2=4
这就是答案了。
O拉K
QQ:395326948

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将极坐标方程psin（θ-π/3）＝4化为直角坐标方程为?

supercyz1年前1

JZ0212 共回答了20个问题 | 采纳率95%

psinθcosπ/3-pcosθsinπ/3=4
ycosπ/3-xsinπ/3=4
计算出特殊角的值即可

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曾青得铁则化为铜的化学表达式?

MAYTFM1年前4

yidan19810825 共回答了11个问题 | 采纳率100%

曾青得铁则化为铜(曾青指的是硫酸铜)：大概意思是硫酸铜中加入铁,便可制得铜
Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
亲!

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将二次函数y=3x²-2x-1化为顶点式

将二次函数y=3x²-2x-1化为顶点式

老鬼的小鬼1年前1

driptone 共回答了12个问题 | 采纳率75%

y=3(x²-2x/3)-1
=3(x²-2x/3+1/9-1/9)-1
=3(x-1/3)²-3×1/9-1
=3（x-1/3)²-4/3

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不改变分式的值把下列各式的分子,分母中各项的系数化为整数!

不改变分式的值把下列各式的分子,分母中各项的系数化为整数!
（1）四分之一X-三分之一Y分之二分之一X+三分之一Y
(2)0.5Y-四分之一X分之二分之一X+0.2Y

今天有雨了1年前1

fkvip 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

（1）四分之一X-三分之一Y分之二分之一X+三分之一Y
原式=[（1／2）×12X+（1／3）×12Y]／[（1／4）×12X-（1／3）×12Y]
=（6X+4Y）／（3X-4Y）
(2)0.5Y-四分之一X分之二分之一X+0.2Y
原式=[（1／2）×20X+（2／5）×20Y]／[（1／2）×20Y-（1／4）×20X]
=（10Y-8X）／（10Y-5X）

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8:12化为最简整数比是多少?0.25：0.45化为最简整数比是多少?4分之1：8分之一化为最简整数比是

花乱舞1年前7

ridntjh 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

8:12化为最简整数比是2：3
0.25：0.45化为最简整数比是5：9
4分之1：8分之一化为最简整数比是2：1

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线性代数问题求二次型f(x)=x^T 1 2 1 x的秩 ,是要先把他化为对称矩阵再去求秩还是直接求这个矩阵的秩?0 1

线性代数问题
求二次型f(x)=x^T 1 2 1 x的秩 ,是要先把他化为对称矩阵再去求秩还是直接求这个矩阵的秩?
0 1 0
1 2 1

changxin08211年前1

qwpxyz 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

1.　线性相关的定义是什么?有哪些判别相关不相关的方法?（举出两种方法即可）
若a1,a2,...am线性相关,则存在一组不全为零的数k1,k2,...,km使得：
k1a1+k2a2+...+kmam=0
判别方法：1、按定义看是否存在一组不全为零的数k1,k2,...,km使得：
k1a1+k2a2+...+kmam=0
2、看是否存在某个向量ai可以被向量组的其余向量线性表出
2.　有关向量组 的极大线性无关组是如何定义的?它有什么意义?
极大无关向量组：A的一组极大无关向量组是这样一组线性无关的向量组,它能线性表出A的全部向量.它的意义是用一组最简向量代替向量组A
1.　矩阵也是在解线性方程组时引入的一种记号,请问矩阵有加、减、乘、除运算吗?
矩阵有加减法,规则是每个相应部位的元作普通加减运算在按原来位置排成矩阵
矩阵有数乘,用某个数k乘以矩阵每个元素
矩阵之间有乘法,具体地,设A=(aij),B=(bij),C=AB=(cij),则cij=Σ[k=1,n]aikbkj
矩阵没有除法,相应的概念用乘以可逆矩阵的逆来代替,如b/a对应的是B*A^(-1)
2.　一个 阶方阵 可逆的定义是什么?通常有哪几种方法求矩阵的逆矩阵?
可逆就是行列式不为零,就是满秩.矩阵求逆有两种方法：
1、A^(-1)=A*/|A|
2、把[A E]做初等行变换变成[E A^(-1)]形式
3.　设 阶方阵 有 个特征值 ,则 与矩阵 是否可逆有怎样的关系?
n阶方阵有r个特征值,若r=n则该矩阵可逆,否则不可逆

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根据不等式性质,把下列不等式化为“x>a”或“x

爱不给爱1年前1

bzjhss 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

1)8-X8
2)x

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把角度化为度、分的形式，则20.5°=20°______′．

lilozq1年前1

vser123 共回答了21个问题 | 采纳率81%

20.5°=20°30′．
故答案为：30．

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若代数式x²－6x+b可化为（x-a）²-1,则b-a的值是多少

ddscf1年前1

pnsyjx 共回答了12个问题 | 采纳率75%

朋友你好,欢迎您来到知道,你的问题不是很清楚,可以在百度知道【发布问题】提出问题,很多达人会帮你回答提问的,百度知道即时提醒你有人回答了,你就可以去看答案.
步骤：我要提问——写出问题（补充问题）——提交问题

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仿写句子将曾经的耻辱化为记忆的沙,让它沉在时间的河里,以此保持河水的清亮.将曾经的抱怨化为（ ）

kpx1imgd1年前3

2002105229 共回答了18个问题 | 采纳率100%

将曾经的耻辱化为记忆的沙,让它沉在时间的河里,以此保持河水的清亮.
将曾经的抱怨化为忘却的水,让它融进时间的海里,以此保持海水的浩渺.

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用正交替换法把二次型化为标准型f(x1,x2,x3)=x1+4x2+x3-4x1x2-8x1x3-4x2x3注：系数为1

用正交替换法把二次型化为标准型
f(x1,x2,x3)=x1+4x2+x3-4x1x2-8x1x3-4x2x3注：系数为141的那三个未知数是平方的,手机打不上.特征值怎么算,我算的是4和5,但答案是-4和5,怎么算的,求详解.

露露象牙1年前1

happych1221 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%

A=
1 -2 -4
-2 4 -2
-4 -2 1
|A-λE| =
1-λ -2 -4
-2 4-λ -2
-4 -2 1-λ
r3-r1
1-λ -2 -4
-2 4-λ -2
λ-5 0 5-λ
c1+c3
-3-λ -2 -4
-4 4-λ -2
0 0 5-λ
= (5-λ)[(-3-λ)(4-λ)-8]
= (5-λ)(λ^2-λ-20)
= -(4+λ)(5-λ)^2.
所以A的特征值为:5,5,-4.

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糖酵解中葡萄糖磷酸化为6-磷酸葡萄糖反应不可逆,为什么在肝糖原的分解中6-磷酸葡萄糖能水解成葡萄糖.

wttw1年前1

czr3000 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

糖酵解中葡萄糖转化为6-磷酸葡萄糖是由已糖激酶催化的,而后者是由6-磷酸葡萄糖酶催化水解,使之生成葡萄糖.葡萄糖与6-磷酸葡萄糖之间的转化是由不同的酶催化的单向反应.当然是有什么需求就向那个方向反应.两者之间的这种反应也被叫做底物循环,当两酶活性相当时代谢无所推进,只是消耗ATP.只有当活性不等时反应才可以向一个方向进行.

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一水桶内结满了冰 且冰面正好与桶口想平 此时桶与冰的总质量为22KG 当冰完全化为水后 需要向桶中导入2L水 水面才正好

一水桶内结满了冰 且冰面正好与桶口想平 此时桶与冰的总质量为22KG 当冰完全化为水后 需要向桶中导入2L水 水面才正好与桶口相平 求桶的容积和桶的质量 冰的密度 0.9×10的3此方KG/立方米

染烟1年前0

共回答了个问题 | 采纳率

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分数[12/1]，[12/2]，[12/3]，[12/4]，…，[12/100]中有______个分数可以化为整数或有限

分数[12/1]，[12/2]，[12/3]，[12/4]，…，[12/100]中有______个分数可以化为整数或有限小数．

foreveryanan1年前1

1000047 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

解题思路：根据整数和有限小数的概念求出能被12整除，或能化成有限小数的分数的个数即可．

分母1到100中，能化成整数和有限小数的有
[12/1]、[12/2]、[12/3]、[12/4]、[12/5]、[12/6]、[12/8]、[12/10]、[12/12]、[12/15]、[12/16]、[12/20]、[12/24]、[12/25]、[12/30]、[12/32]、[12/40]、[12/48]、[12/50]、[12/60]、[12/64]、[12/75]、[12/80]、[12/96]、[12/100]，共25个．
故答案为：25

点评：
本题考点： 有理数无理数的概念与运算．

考点点评： 本题主要考查有理数无理数的概念与运算的知识点，解答本题的关键是掌握注意有限小数的概念，此题难度一般．

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15分之2化为带分数

fy18181年前1

anven2008 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

15分之2是真分数,只有假分数才能化成带分数

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真分数a/7化为小数后,若从小数点后第一位的数字开始连续若干个数字之和是2002,那么a的值是?

jie26591年前1

ljing666 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%

3 以7为分母的真分数都是循环小数,且循环的都是同样的几个数1,2,4,5,7,8,只是位置不同!和都为27!于是有2002/27=74余4,只有分子为3的小数点第一位数4!

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根号1至根号100包括能化简的和不能化简的）按顺序来写不能化为整数的如根号8可以化简为2倍根号2

飞蛾扑火哈哈哈1年前2

卖女孩的_小火柴 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

源----结果
1----1
2----根号2
3----根号3
4----2
5----根号5
6----根号6
7----根号7
8----2*根号2
9----3
10---根号10
11---根号11
12---2*根号3
13---根号13
14---根号14
15---根号15
16---4
17---根号17
18---3*根号2
19---根号19
20---2*根号5
21---根号21
22---根号22
23---根号23
24---2*根号6
25---5
26---根号26
27---3*根号3
28---2*根号7
29---根号29
30---根号30
31---根号31
32---4*根号2
33---根号33
34---根号34
35---根号35
36---6
37---根号37
38---根号38
39---根号39
40---2*根号10
41---根号41
42---根号42
43---根号43
44---2*根号11
45---3*根号5
46---根号46
47---根号47
48---4*根号3
49---7
50---5*根号2
51---根号51
52---2*根号13
53---根号53
54---3*根号6
55---根号55
56---2*根号14
57---根号57
58---根号58
59---根号58
60---2*根号15
61---根号61
62---根号62
63---3*根号7
64---8
65---根号65
66---根号66
67---根号67
68---2*根号17
69---根号69
70---根号70
71---根号71
72---6*根号2
73---根号73
74---根号74
75---5*根号5
76---2*根号19
77---根号77
78---根号78
79---根号79
80---4*根号5
81---9
82---根号82
83---根号83
84---2*根号21
85---根号85
86---根号86
87---根号87
88---2*根号22
89---根号89
90---3*根号10
91---根号91
92---2*根号23
93---根号93
94---根号94
95---根号95
96---4*根号6
97---根号97
98---7*根号2
99---根号99
100--10

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化为一角一函数

化为一角一函数

小石励1年前0

共回答了个问题 | 采纳率

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将下列分数化为小数： 1 1 4 =______； 5 5 8 =______； 4 3 20 ______； 2 1

将下列分数化为小数： 1 1 4 =______； 5 5 8 =______； 4 3 20 ______； 2 1 8 =______．

dany111年前1

ss66 共回答了20个问题 | 采纳率95%

1
1
4 =1+1÷4=1.25；
5
5
8 =5+5÷8=5.625；
4
3
20 =4+3÷20=4.15；
2
1
8 =2+1÷8=2.125．
故答案为：1.25；5.625；4.15；2.125．

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求帮忙写一篇英语作文1.创意关键字：孕育,成长,知识. 2.创意说明：LOGO整体化为一颗树苗从发芽到长成苍天大树的成长

求帮忙写一篇英语作文
1.创意关键字：孕育,成长,知识.

2.创意说明：LOGO整体化为一颗树苗从发芽到长成苍天大树的成长过程. 有学校孕育与灌输知识,培育成长之意,也有集合单一“树苗”组成“苍天大树”之意.

3.LOGO配色：主题颜色：黑色,代表刚直、坚毅、严谨.象征刚直与严谨的红色增加了学校形象的亲和力并给人强烈的视觉冲击感,与严谨有序的办学态度的学校定位相吻合.“成长图”是点睛之笔,既体现了学校的办学宗旨,又突出了“植树育人”的办学精神,强化了本校在客户心中的园丁形象.构图舒爽自然,动感极强,优美的线条突出了LOGO所具有的大气和生动形象,大方简洁而不失其应有的创意和美观.

3.LOGO设计背景色采用牛皮纸颜色,以便体现学校的书香气质.

4.LOGO设计软件：AI

xuhaidong_11年前1

412110567 共回答了27个问题 | 采纳率85.2%

早上好,我亲爱的老师,亲爱的professors.i我很高兴到这里来为您的interview.my名歌刘永好,我今年22岁.我来自于洛阳,一个非常美丽的的的aicent city.my undergratuade期将在长安大学2004年7月完成;现在,我尽我所能获取关键同济大学.
一般来说,我是一个勤奋的学生,尤其是做的事情,我很感兴趣,我会尽我所能,完成它,不管它是多么的困难.我大二的时候,我发现网页设计很有趣,所以我知道它很辛苦.为自己编织一个网页,我住与我的pesonel计算机半个月了,我是第一个在班上谁拥有自己的主页. forthermore,我是一个大的perserverence的人.的第一次考试做准备的那段日子,我坚持每天跑步,不管天气是like.and只拥有这个,我可以专心学习,最后终于成功了.
好了,在我的业余时间,我喜欢篮球,网球和中国象棋.英语是我的favorate.i经常去英语角每周四,练习我的英语口语和写作文来提高我的维滕的能力.但我知道我的英语不够好,我会继续学习.
确定,这是所有,感谢您的关注!

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把真分数化为假分数4又1/7=?7又1/3=?21又1/4=?3又1/21

mfk8131年前1

我的扑克牌 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

29/7,22/3,85/4,64/21

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将方程化为等价的一阶方程组将此方程化为1阶方程组,.用matlab可以实现吗并用经典4阶R-K方法和Nystrom Me

将方程化为等价的一阶方程组
将此方程化为1阶方程组,.

用matlab可以实现吗
并用经典4阶R-K方法和Nystrom Methods进行数值求解

coffee0081年前2

健康才是福气 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

北理熊老师：作业自己做,不会自己看看书就会了,很简单...发现抄袭,一律扣分~

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（2013•大庆模拟）若代数式x2-4x+b可化为（x-a）2-1，则a-b的值是______．

统计江湖1年前1

phison 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

解题思路：代数式前两项加上4变形为完全平方式，配方得到结果，即可求出a与b的值，进而确定出a-b的值．

x²-4x+b=x²-4x+4+b-4=（x-2）²+b-4=（x-a）²-1，
∴a=2，b-4=-1，即b=3，
则a-b=2-3=-1．
故答案为：-1

点评：
本题考点： 配方法的应用．

考点点评： 此题考查了配方法的应用，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．

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将方程2X平方=（x+1）平方化为一元二次方程的一般形式

leoyao11年前2

han_star 共回答了19个问题 | 采纳率100%

X平方-2x-1=0

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要把分式方程2x-4分之3-x分之1=0化为整式方程,方程两边需要同时乘以（ ）

要把分式方程2x-4分之3-x分之1=0化为整式方程,方程两边需要同时乘以（ ）


A.2x-4 B.x C.x-2 D.2x（x-2）

雨的彩虹1年前2

照妖镜2004 共回答了20个问题 | 采纳率95%

选c 2x-4=2(x-2) 同乘（x-2）

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2t+1/2×0.01×t²=3t经过哪几步化为0.01t²-2t=0?

2t+1/2×0.01×t²=3t经过哪几步化为0.01t²-2t=0?
/是分号
²是平方

蓬雾1年前1

3xny 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%

2t+1/2×0.01×t^2=3t
1/2×0.01t^2+2t-3t=0
1/2×0.01t^2-t=0
0.01t^2-2t=0

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把分式18a平方+8b平方+24ab+8----------------------- 化为一个整式与一个分子是常数的分

把分式
18a平方+8b平方+24ab+8
----------------------- 化为一个整式与一个分子是常数的分式的和,
3a+2b 问这个整式与分式的乘积是多少?

南方下着雨1年前2

驚珂 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

(18a^2+8b^2+24ab+8)/(3a+2b)
=[2(3a+2b)^2+8]/(3a+2b)
=2(3a+2b)+8/(3a+2b)
所以这个整式与分式的乘积是
2(3a+2b)*8/(3a+2b)
=16

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一又八分之五是怎么化为假分数的?

kaiqi773691年前1

绿兔草 共回答了23个问题 | 采纳率100%

一又八分之五
=8分之（5+8*1）
=8分之（5+8）
=8分之13

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tan3/5pi化为锐角三角函数,

tan3/5pi化为锐角三角函数,
额,真是这样

wxq0071年前1

MTV323 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

tan(3π/5)=-tan(π-3π/5)=-tan(2π/5).

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求正交变化啊.囧f(x1,x2,x3)=x1^2-2x2^2-2x3^2-4x1x2+4x1x3+8x2x3化为标准型.

求正交变化啊.囧
f(x1,x2,x3)=x1^2-2x2^2-2x3^2-4x1x2+4x1x3+8x2x3化为标准型.
求一个正交变化.我怎么不会做了呢囧.

屋子漏水了1年前1

88124695 共回答了15个问题 | 采纳率100%

解: A =
1 -2 2
-2 -2 4
2 4 -2
|A-λE| =
1-λ -2 2
-2 -2-λ 4
2 4 -2-λ
=c2+c3
1-λ 0 2
-2 2-λ 4
2 2-λ -2-λ
=r3-r2
1-λ 0 2
-2 2-λ 4
4 0 -6-λ
=(2-λ)*
1-λ 2
4 -6-λ
= -(λ + 7)(λ - 2)^2
A的特征值为 -7, 2, 2
(A+7E)X=0 的基础解系为: a1=(1,2,-2)'
(A-2E)X=0 的正交的基础解系为: a2=(2,-1,0)',a3=(1,2,5/2)'
单位化得
c1=(1/3,2/3,-2/3)'
c2=(2/√5,-1/√5,0)'
c3=(2/√45,4/√45,5/√45)'
令Q=(c1,c2,c3). 则Q是正交矩阵
所求正交变换为 X=QY
f = -7y1^2+2y2^2+2y3^2.

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所有的矩阵都可以化为解题矩阵吗?

zhon00001年前1

liana_cd 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%

通过初等变换都可以 阶梯矩阵的秩r=n-s 其中s为零行的个数

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如果一元二次方程可化为a(x-x1)(x-x2)=0的形式,则方程的解为什么

灵感1101年前1

初一的夏季 共回答了20个问题 | 采纳率90%

a(x-x1)(x-x2)=0
x=x1, x=x2

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矩阵化为最简行阶梯形矩阵2 4 -2 01 0 1 2-3 1 5 -3-------------------1 2 1

矩阵化为最简行阶梯形矩阵
2 4 -2 0
1 0 1 2
-3 1 5 -3
-------------------
1 2 1 -1
3 6 -1 -3
5 4 1 -5

shannonchenchen1年前1

aijin9502 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

初等变换在矩阵中的应用,化成阶梯型,矩阵的秩就是非零行的个数
你的问题,一定能化成阶梯型.
首先,假设a11不等于0,否则的话总是可以通过互换两行或两列使得a11不等于0.
第二,消去第一行.
ri+kr1意思就是说用适当的数k乘以第一列加到第i列,这样总是可以选择适当的k,使得k*a11+ai1=0,这是第三类初等变换.
第三,消去第二行
注意到原来的矩阵除去第一行,第一列是一个n-1*n-1的行列式,用归纳法,它可以消去它的第一行.
所以,用高斯消去法,一定可以把一个矩阵化成阶梯型.
自己做做啊,加油,试试变换一下就能出来.

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移项,合并,系数化为一,都是将一个比较复杂的一元一次方程,变成一个简单的,下面那个是错误的

移项,合并,系数化为一,都是将一个比较复杂的一元一次方程,变成一个简单的,下面那个是错误的
A 由-3x+x=0,得(-3+1)X=0
B2x-x=0 X等于0
C 由X+3=6 X=6+3
D由-2y=12-y 得y-2y=12

lihonging1年前1

包里塞块砖 共回答了20个问题 | 采纳率100%

C X+3=6
x=6-3
x=3

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要把方程-三分之二x=6的系数化为1,需要在方程的两边同时( )这时x=（ ）

执行总裁1年前1

有心人ken 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

要把方程-三分之二x=6的系数化为1,需要在方程的两边同时(乘以-2分之3 )这时x=（-9 ）

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问一个九年级数学的问题像288-72x-64x+16x²=168怎样化为x²+x+任意数=0 这样的式子 详细点 就中间

问一个九年级数学的问题
像288-72x-64x+16x²=168怎样化为x²+x+任意数=0 这样的式子 详细点 就中间变号的过程 谢谢

冒险趣味1年前6

marshal2006 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

288-72x-64x+16x²=168
16x²-72x-64x+288-168=0
16X²-136X+120=0
X²-8.5X+7.5=0
祝你学习进步,生活开心!

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无限循环小数能化为分数吗

爱很不简单1年前1

jordanxian 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

在实数范围内：无限循环小数属于有理数,一定能够化为分数；只有无理数才不能化为分数.

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三角函数中,sinA(√2/2cosA+√2/2sinA)怎么化为(√2/4sin2A-√2/4

三角函数中,sinA(√2/2cosA+√2/2sinA)怎么化为(√2/4sin2A-√2/4
os2A)+√2/4,

拂拂猫1年前0

共回答了个问题 | 采纳率

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把方程（mx+n)平方+nx+9=0（m不等于0）化为关于X的一般形式

xd99la1年前2

a4b4c4d4 共回答了19个问题 | 采纳率57.9%

（mx+n）²+nx+9=0
m²x²+2mnx+n²+nx+9=0
m²x²+n（2m+1）x+n²+9=0
这就是方程的一般形式

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将方程组{3x+5y=5,2x-3y=-8中含有x项的系数都化为相等时,方程组变形为

倚天记1年前2

rr野兽1973 共回答了19个问题 | 采纳率100%

x=5/3-5/3y x=3/2y-4

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