（2014•望花区一模）如图所示，当小明把带电的气球靠近小红的头发后，发现头发被气球吸引过来，于是小明说：“小红，你的头

（一）（1）为了安全，在拆接电路时，开关必须 断开；
（2）由实验步骤可知，电压表正负接线柱接反了，不能测出灯L₂两端的电压．
（3）只进行一次实验就得出结论，实验结论具有片面性，为得出普遍结论，应更换不同规格的实验器材进行多次实验，然后得出结论．
（二）（1）由表中实验数据可知：在串联电路中电流处处相等．
（2）改变灯泡在电路中的位置，然后观察灯泡的亮度，如果L₁与L₂亮度与改变位置前相同，则小红的观点是错误的．
（3）在实验中，把电压表当成电流表串联在电路中，电路断路，两灯泡不发光，电压表的示数接近电源电压3.8V．
故答案为：（一）（1）断开；（2）不能；电压表正负接线柱接反了；（3）存在不足；更换不同规格的实验器材进行多次实验，然后得出结论；（二）（1）在串联电路中电流处处相等；（2）改变灯泡在电路中的位置，然后观察灯泡的亮度；（3）不发光；3.8．

点评：
本题考点： 探究串并联电路中的电流特点实验；探究串、并联电路中的电压规律实验．

考点点评： 本题考查了探究串联电路电压与电流特点实验，掌握串联电路特点、知道实验原理与实验注意事项、分析表中实验数据即可正确解题．

（1）①通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似．
②改变螺线管中电流的方向，磁场的方向改变，但磁场的形状不变，所以铁屑的排列情况没发生改变，小磁针的偏转方向发声改变；
③增加线圈的匝数，在相同电流大小时，可以使得通电螺线管的磁场增强；
（2）改变电流方向，则磁场方向发生改变，小磁针指向改变，但通电螺线管的磁场形式不变；
（3）探究通电螺线管的外部磁场分布的形状与电流大小的关系是否有关，应保持线圈匝数和电流方向不变，改变电流大小，串联一个滑动变阻器即可．
故答案为：（1）①条形磁铁磁场；②显示磁场的方向；③增加线圈的匝数；（2）没有改变；相反；（3）滑动变阻器．

点评：
本题考点： 通电螺线管的磁场．

考点点评： 此题为一道电磁综合题，既考查了磁场方向的认识，又考查了转换法在实验中的应用，还考查了学生对实验现象的分析处理能力和总结归纳能力，对学生的能力要求较高，有一定难度．

小磁针在该点静止说明两磁铁间的磁场一定是由电磁铁指向条形磁体的S极，即电磁铁的左侧应为N极，小磁针N极应向左；
由右手螺旋定则可知，电流由右侧流入，故电源的右侧为正极．故答案如图：

点评：
本题考点： 通电螺线管的极性和电流方向的判断．

考点点评： 通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场类似，故可将通电螺线管当作条形磁铁进行研究；同时对于常见的磁场要熟悉其磁感线的形状．

（1）分析实物电路图，根据实物电路图作出实验电路图，如图所示．

（2）连接电路时，开关应该是断开的，连接完最后一根导线后发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因可能是：①连接电路时开关没有断开；②导线接触不良．
（3）由表格数据可知，电流变化的倍数与电压变化的倍数相等，故可得结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比；
探究电流与电压之间的关系时，应控制定值电阻的阻值不变，由表格数据可知，当U=1.2V，I=0.12A，故R=[U/I]=[1.2V/0.12A]=10Ω．
（4）①实验过程中，更换电阻后，移动滑片保持电阻两端电压不变．
②将5Ω的电阻换成了10Ω的电阻时，串联电路的总电阻变大，根据欧姆定律可知电路中电流减小，滑动变阻器分得的电压减小，电阻分得的电压变大，所以根据串联电路的分压特点需要调节滑动变阻器使接入电路的电阻变大；
③由题意知，电阻两端电压U_R=1.5V，滑动变阻器两端电压U_滑=U-U_R=4.5V-1.5V=3V，
∵I=[U/R]，∴当滑动变阻器接入电路的阻值为最大时R_滑=50Ω，
则电路电流I=
U滑
R滑=[3V/50Ω]=0.06A时，滑动变阻器接入电路的阻值R_滑=
U滑
I=[3V/0.1A]=＞20Ω，
因此定值电阻的最大值R=
UR
I=[1.5V/0.06A]=25Ω＜30Ω，
所以所选的30Ω电阻中完成不了实验．
故答案为：（1）电路图如图所示；（2）①连接电路时开关没有断开；②导线接触不良；（3）正比；10；（4）①保持电阻两端电压不变；②变大；③30．

点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验．

考点点评： 本题考查了根据实物图画电路图、对实验数据的处理能力、电路现象的判断、滑动变阻器的使用，关键是能结合控制变量法分析实验数据判断猜想是否正确和判断滑动变阻器的作用．

A带负电，将AB连接起来，连接的瞬间，A上带负电的电子传到B上，使B带上负电荷，即由于同种电荷相斥而张开，负电荷移动方向是由A到B，而电流方向与自由电子定向移动的方向相反，所以金属棒中的电流方向B→A；
带负电的橡胶棒是由于在摩擦过程中得到电子而带负电．
故答案为：由B到A；相斥；得到．

点评：
本题考点： 电流的方向；摩擦起电的实质；电荷间的相互作用规律．

考点点评： 本题的目的是考查对验电器使用原理、电流方向的掌握情况．在金属导体中，能够自由移动的电荷是负电荷（自由电子），所以在金属导体中，电流的方向始终与自由电荷的运动方向相反．

水蒸气会把瓶塞冲出，水蒸气对瓶塞做了功，水蒸气的内能转化为瓶塞的机械能，水蒸气内能减少，温度降低．水蒸气发生液化形成小水珠，瓶口出现“白气”；
香气扑鼻，是香气分子不停地做无规则的运动，扩散到周围的空气中，所以会香气弥漫，属于扩散现象；
锅中的玉米是通过热传递的方式获得热量的．
故答案为：对外做功；扩散；热传递．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能；热传递在生活中的应用；扩散现象．

考点点评： 解决此题要结合改变物体的内能方式和扩散现象进行分析解答，理解和熟记知识点是解题的关键．

A、读图可知，图象不是一条直线，即温度与时间不成正比，故不合题意；
B、读图可知，温度与时间的变化图象为正比例函数图象，但与水的吸热升温图象相比，二者变化情况相同，故不合题意；
C、读图可知，温度与时间的变化图象为正比例函数图象，且与水的吸热升温图象相比，相同时间内，煤油升温更慢，故不合题意；
D、读图可知，温度与时间的变化图象为正比例函数图象，且与水的吸热升温图象相比，相同时间内，煤油升温更快，符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 热平衡方程的应用．

考点点评： 能通过吸热公式，正确判断水和煤油在吸热后温度随时间的变化特点，并能从图象中正确读取信息，是解答的关键．

（1）因为铅笔芯接入电路中灯泡发光，说明铅笔芯能够导电，所以这个实验说明铅笔芯是导体；
（2）当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，改变了铅笔芯接入电路的长度，从而改变了铅笔芯接入电路的电阻，改变了电流，改变了灯泡亮度，所以这个实验说明导体的电阻与导体长度有关，根据改变连入电路中电阻线的长度可以改变电阻，制成了滑动变阻器．“可调光台灯”应用了而此原理来改变光的强度．
故答案为：导体；长度；可调光台灯．

点评：
本题考点： 导体；影响电阻大小的因素；滑动变阻器的使用．

考点点评： 此题考查哪些物体为导体及滑动变阻器的原理和使用，属于基本内容，比较简单．

当只闭合开关S₂，且变阻器滑片在b时，电路为R₁、R₂串联，I₁=0.1A；
只闭合S₃时，电路为R₃的简单电路，电流电流为I₂=0.6A；
A、只断开开关S₂时，变阻器滑片在a时，电路为R₁、R₂、R₃串联，电路中的电流小于0.1A；故A错误；
B、只断开开关S₃时，变阻器滑片在a时，电路为R₁的简单电路，电路电流大于0.1A，故B错误；
C、三个开关都闭合时，变阻器滑片在b时，形成电源短路，因此电流表可能被烧坏，故C正确；
D、当只闭合开关S₂，且变阻器滑片在b时，电路为R₁、R₂串联，由于不确定R₂阻值的大小，因此无法计算R₂两端电压，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 电路的动态分析．

考点点评： 本题考查了串联电路和并联电路的特点，以及欧姆定律的灵活应用；关键是电路图中开关的闭合、断开时三电阻状态的辨别．

A、如果接入的电流表有示数，则灯泡L短路，故A正确；
B、如果接入的电流表无示数，则灯泡L断路，故B错误；
C、如果电压表与R并联并有示数，则电路故障为L短路，故C错误；
D、如果电压表与R并联并无示数，则电阻R一定断路，故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用．

考点点评： 本题考查了学生利用电流表和电压表判断电路故障的分析能力，当电路发生断路时，电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源正负极之间连接是连通的．

探究导体产生的热量与电流关系时，在B装置外并联一个相同电阻，这样使A与B容器中电热丝通过的 电流不同，而U形管中液柱的高度变化可以反映出电热丝放出热量的多少；
如果通电时间和电阻相同，由据Q=I²Rt可知，电流越大，产生的热量越多．
故答案为：电流；电热丝放出热量的多少；电流越大．

点评：
本题考点： 焦耳定律．

考点点评： 此题主要考查的是学生对“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用．

四溢的花香引来了长喙天蛾采蜜，它们能闻到阵阵的花香，是由于花香分子在不停的做无规则运动，扩散到空气之中；
分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的运动就越剧烈，扩散越快；
故答案为：扩散；明显．

点评：
本题考点： 扩散现象．

考点点评： 扩散现象不但说明了分子在不停地做无规则运动，还体现了分子之间有间隙；分子的热运动与温度有关．

（1）由图乙可知，当电流表示数为5A时，I₂=5A，R₂两端的电压U₂=10V
由I=[U/R]可知，R₂接入电路的阻值：R₂=
U2
I2=
U2
I2=2Ω．
（2）当电流为2.5A时，R₂两端电压为12.5V，
由I=[U/R]可知，R₂接入电路的阻值：R′₂=
U2′
I2=[12.5V/2.5A]=5Ω，
当电流为15A时，R₂两端电压为0，此时R₂接入电路的阻值为0；
因此R₂接入电路的阻值变化范围是：0～5Ω．
（3）如果R₁=1Ω，电路电流为15A时，由I=[U/R]可知，电源电压：U=IR₁=15A×1Ω=5V．
答：（1）当电流表的示数为5A时，可变电阻R₂接入电路的阻值为2Ω；
（2）R₂接入电路的阻值变化范围是：0～5Ω．
（3）如果R₁=1Ω，则电源电压为15V．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查电阻、电流和电压的计算，关键是欧姆定律及其变形的灵活运用，难点是根据图象得出数据解决问题，要记住串联电路电流和电压的规律．

金原子排列紧密，说明分子间相互作用力很强；原子是由原子核和核外电子组成的，即金原子有进一步的结构．
故答案为：很强；有．

点评：
本题考点： 分子间的作用力；分子和原子组成物质．

考点点评： 正确理解掌握物质的三种状态的分子排列、分子间距、分子间作用力是解决此类题目的关键．

AB、由电路图可知，R₁与R₂并联，电流表A₁测R₂支路的电流，电流表A₂测干路电流，电压表测量电源电压．
因为电压表始终测量电源电压，因此移动滑片位置时，电压表的示数不变；
将滑动变阻器的滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变化，即电路中的总电阻变大；由欧姆定律可知，干路电流变小，即电流表A₂的示数变小，故A正确，B错误；
C、因为电流表A₁、A₂的量程都为（0～3A），所以当电流表A₂的示数为3A时，电路中的功率最大，即P=UI=4.5V×3A=13.5W，故C正确；
D、因为电压表与电流表A₂的比值等于电路的总电阻，而电路中的总电阻变大，因此电压表与电流表A₂的比值变大，故D正确．
故选ACD．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；电功率的计算．

考点点评： 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律公式的灵活应用，关键是知道干路最大电流为干路电流表示数的最大值，同时注意并联电路中各支路独立工作、互不影响．

根据电路图可知，当油箱油量减少时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，即电路中的总电阻变大，由欧姆定律可知，电路中电流变小，即电流表的示数变小；
电阻R₀的主要是作用是保护电路；
如果用电压表来充当测量工具，由于串联电路起分压作用，因此电压表只要与电阻R₀并联，就可以实现当油箱中的油量减小，而电压表是示数变小．
故答案为：变小；保护电路；电阻R₀．

点评：
本题考点： 电路的基本连接方式．

考点点评： 本题主要考查学生根据图示信息结合所学物理知识进行分析的能力，关键是明白油量表的工作原理．

初冬的一场雨，小明发现小区的喷水池金属部件上结满了冰，而池中的水依然是微波荡漾，这是因为：金属的比热容比水的比热容小，放出相同的热量，金属温度降低的快，所以金属的末温低，因此水在上面凝固成了冰；比热容是物质本身的一种性质，不同物质这种差异是不同的．
故答案为：小；金属；不同．

点评：
本题考点： 比热容解释简单的自然现象．

考点点评： 本题主要考查学生利用比热容大解释生活中的一些简单的自然现象，是一道基础题．

（1）m_水=ρV=1×10³kg/m³×1.5×10^-3m³=1.5kg，
由图可知：加热2分钟水升高的温度为△t=30℃-20℃=10℃，
则吸收的热量：
Q_吸=cm_水△t=4.2×10³J/（kg•℃）×1.5kg×10℃=6.3×10⁴J；
（2）∵W=Q_吸=6.3×10⁴J；
∴由W=Gh得：
h=[W/G]=
6.3×104J
600N=105m；
（3）2分钟放出沼气的体积：
V=5dm³/min×2min=10dm³=0.01m³，
沼气完全燃烧放出的热量：
Q_放=Vq=0.01m³×2×10⁷J/m³=2×10⁵J，
该沼气炉的效率：
η=
Q吸
Q放×100%=
6.3×104J
2×105J×100%=31.5%．
答：（1）加热2分钟水吸收的热量为6.3×10⁴J；
（2）水所吸收的这些热量，相等于一个体重为600N的人上105m高的楼所做的功．
（3）该沼气炉的效率为31.5%．

点评：
本题考点： 热量的计算；能量利用效率；功的计算．

考点点评： 本题考查热量和效率的计算，能源、材料、环境、信息是当今世界四大重要领域，倍受关注，关于能源的分类、优缺点、应用及对环境的影响问题，在考查中出现的频度极高，要引起高度重视．