拧紧螺母时受到的力矩?书上老说,拧紧螺母时,需要克服螺纹副的螺纹力矩T1和螺母的承压面力矩T2,因此拧紧力矩T=T1+T

（1）由图可知，对于同一螺帽，阻力和阻力臂是一定的，右图中的动力臂大于左图中的动力臂，所以右图所用动力更小，更有利于拧紧或松开螺帽；由于动力臂大于阻力臂，它属于省力杠杆．
（2）定滑轮是等臂杠杆，动滑轮属于省力杠杆，题中没有明确是定滑轮还是动滑轮，因此，滑轮不符合题意；
轮轴能绕着固定点转动，所以轮轴是杠杆的变形，其轮半径和轴半径分别为动力臂和阻力臂，因为动力臂大于阻力臂，所以轮轴是一种省力杠杆，图示扳手与轮轴相类似，因此扳手可以看成轮轴；
斜面也是一种常用的机械，使用斜面比较省力，在高度一定的情况下，斜面越长，则坡度越缓，越省力，但斜面不能绕定点转动，与扳手不形似，因此扳手不能看做斜面．
故答案为：右；省力；轮轴．

点评：
本题考点： 杠杆的分类．

考点点评： 该题考查了利用杠杆平衡条件来确定最小动力的方法，关键是比较动力臂的大小；要了解常用的简单机械的工作原理及作用，如滑轮、斜面、轮轴等．

（1）当拧紧或放松琴弦后，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同；
（2）不同发声体的材料、结构不同，发出声音的品质和特色也就不同．因此不同的乐器它们发出的音色也不同，所以坐在后排的观众即使看不清舞台上的情况也能听出进行独奏的是何种乐器．
故答案为：音调；音色．

点评：
本题考点： 音调、响度与音色的区分．

考点点评： 本题考查学生对音调和音色的了解情况，需要结合具体实例进行解释．

瓶盖拧紧后，瓶内与瓶外隔绝，在A处开口后，由于外界大气压的作用，将瓶内的水压在瓶内而流不出来．
AB两处深度不同，由于液体压强随着深度的增加而增大，且B处得深度比A处的深度要大，所以，B处水的压强要大于A处水的压强，从而导致了B处得水流速度大于A处得水流速度，才出现了图示的现象．
（1）液体压强的变化会引起压强计的探头受到的压力发生变化，从而导致压强计探头上的橡皮膜的形状发生变化，进而引起压强计U形管两侧液面的高度差发生变化，因此可以利用压强计U形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小变化；
（2）由公式p=ρgh可知，液体的压强与液体的深度和密度都有关系，图a，b，c中液体都是水，C图中压强计探头上的橡皮膜探头在水中深度最小，d图中液体是盐水，密度大，同时深度也大，压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h₄＞h₁=h₂＞h₃．因此，C图中液体内部压强最小．
（3）分析图（a）和图（d）的两次实验数据，发现两次实验橡皮膜所处的深度相同，即液体的深度相同，而液体的密度却不同，从而得出液体的压强与液体密度的关系：在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，液体的压强越大．
故答案为：大气压；液体压强随深度的增加而增大；
（1）U型管两侧液面的高度差；
（2）c；
（3）深度相同，液体的密度越大，液体的压强越大．

点评：
本题考点： 探究液体压强的特点实验．

考点点评： 本题考查液体压强的特点，涉及到两种物理学方法：控制变量法和转换法，解题时注意实验过程的分析和实验结论的表述都要采用控制变量法，领悟这两种方法的真谛．

（1）飞行的子弹，速度很大，故具有巨大的动能，能将靶击穿；
（2）拧紧的发条由于发生弹性形变，从而具有弹性势能，
故答案为：动；弹性势．

点评：
本题考点： 动能和势能的概念．

考点点评： 知道动能、重力势能、弹性势能的概念，及影响它们的因素，是解答此题的关键．

L=[nπr/180]=[60π×25/180＝
25π
3]．

点评：
本题考点： 弧长的计算．

考点点评： 本题主要考查了弧长公式．

因两次弹簧测力计的示数差为2.8N，所以由力的平衡可知F_浮=2.8N，
若要让小瓶悬浮在水中，那么G=F_浮=2.8N，故应该从瓶中取出物重为6.7N-2.8N=3.9N；
故答案为：2.8，3.9．

点评：
本题考点： 浮力大小的计算；二力平衡条件的应用．

考点点评： 解决此类题的关键是要知道弹簧测力计的示数差即为浮力的大小及物体的悬浮条件G=F浮．

（1）飞行的子弹，速度很大，故具有巨大的动能，能将靶击穿；
（2）拧紧的发条由于发生弹性形变，从而具有弹性势能，发条带动指针走动5h后，发条的弹性形变程度变小，所以发条的弹性势能将变小．
故答案为：动；弹性势；变小．

点评：
本题考点： 动能和势能的概念．

考点点评： 知道动能、重力势能、弹性势能的概念，及影响它们的因素，是解答此题的关键．

调节自己的乐器--拧紧或放松琴弦，在弦的长度和粗细一定时，改变了弦的振动频率，改变了弦的音调．
故选A．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： 掌握弦音调高低的影响因素，利用控制变量法探究弦音调高低跟影响因素之间的关系．