(2012•曲阜市模拟)(1)实验室常用下列装置研究二氧化碳和氧气的制取和性质,根据所学知识回答下面问题:

jq12052022-10-04 11:39:541条回答

(2012•曲阜市模拟)(1)实验室常用下列装置研究二氧化碳和氧气的制取和性质,根据所学知识回答下面问题:
①常用装置A来制取氧气,写出该反应的化学方程式
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2

②此发生装置也可以制取二氧化碳气体.收集二氧化碳气体不能用C装置的原因是______,可用D、E装置,若用E装置收集二氧化碳气体,进气口是______;
③B图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图,B装置中加入氢氧化钠溶液,其作用是______.
④若用F装置除去氢气中的少量水蒸气和氯化氢气体,进气口是______.将混合气体先通过足量的浓硫酸再通过足量的氢氧化钠溶液后,氢气中仍含有的杂质是______.
(2)实验室有A、B、C、D四瓶无色溶液,分别是稀硫酸(H2SO4)、饱和石灰水[Ca(OH)2]、氢氧化钠溶液(NaOH)、碳酸钠(Na2CO3,)溶液四种物质中的一种.可供使用的实验用品有:pH试纸、稀盐酸、玻璃棒、试管、玻璃管.
Ⅰ.请利用提供的实验用品,鉴别出四种物质,并完成实验报告:
实验步骤 实验现象 实验结论
①取样,分别用玻璃棒蘸取四种溶液,滴到pH试纸上,与标准比色卡对照 B的溶液的pH<7,其余溶液的pH>7 B是______溶液
②取三支试管,各取少量的A、C、D溶液,分别滴加稀盐酸 A是碳酸钠溶液
③取两支试管,各取少量的C、D溶液,用玻璃管分别吹入CO2 C是饱和石灰水
Ⅱ.小明认为:不用任何试剂,只要几支试管即可完成鉴别实验.他将四瓶试剂重新编号,并将四种溶液两两混合,部分实验结果记录如下.
两两混合 A+B B+C C+D A+D
实验现象 / /
则小明可以得到的结果为:A是______,D是______.

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liulianyike 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
解题思路:(1)①实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,二氧化锰是催化剂,写出反应的化学方程式;
②根据气体的密度和溶解性选择收集方法;
③根据二氧化硫的性质分析;
④根据装置的作用是除水和杂质分析,除杂时应该先除其它杂质后除水;
(2)要区分稀硫酸、饱和石灰水、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液四种物质,根据这四种物质的性质,结合所给的几种试剂来进行试验,然后做出正确的解答
Ⅰ、需要注意的是石灰水、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液的pH值均大于7,而碳酸钠能够和盐酸反应生成气体,氢氧化钙能和二氧化碳反应生成沉淀,故可以据此答题.
Ⅱ、根据A与B反应生成沉淀,B与C反应生成气体,可以知道B为碳酸钠溶液,再联系碳酸钠的性质可以对A、C、D作出推断.

(1)①实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,二氧化锰是催化剂,反应的化学方程式为:2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑;
②收集二氧化碳气体不能用C装置-排水法的原因是:二氧化碳气体能溶于水,并与水反应生成碳酸;因为二氧化碳的密度比空气大,故进气口是A,把空气从短管B排出;
③因为硫燃烧的产物是二氧化硫,会污染空气,故利用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫防止污染;
④F装置除去氢气中的少量水蒸气和氯化氢气体,进气口是长管B,这样可以使杂质与试剂充分接触,除杂比较彻底;若将混合气体先通过足量的浓硫酸再通过足量的氢氧化钠溶液后,氢气中仍含有的杂质是水,因为气体经过氢氧化钠溶液后又会变得潮湿;
(2)Ⅰ、石灰水、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液的pH值均大于7,而碳酸钠能够和盐酸反应生成气体,氢氧化钙能和二氧化碳反应生成沉淀,故本题答案为:

实验步骤 实验现象 实验结论
①取样、分别用玻璃棒蘸取四种溶液,滴到pH试纸上,与标准比色卡对照
B溶液的pH<7,
其余溶液的pH>7
B是稀硫酸溶液
②取三支试管,个取少量的A、C、D溶液,分别滴加稀盐酸 装有A的试管中产生大量气泡
A是碳酸钠溶液
③取两支试管,各取少量的CD溶液,用玻璃管分别吹入CO2 装有C的试管中产生白色沉淀
C是饱和石灰水Ⅱ根据A与B反应生成沉淀,B与C反应生成气体,可以知道B为碳酸钠溶液,那么A就是饱和石灰水,而C就是稀硫酸,所以D为氢氧化钠溶液,故本题答案为:饱和石灰水; 氢氧化钠溶液.
故答案为:(1)①2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2
②二氧化碳气体能溶于水,并与水反应生成碳酸;A
③吸收二氧化硫气体
④B水
(2)Ⅰ.①稀硫酸(或H2SO4)②A溶液有气泡产生(其余无现象)③C溶液有沉淀产生(D无现象)
Ⅱ.饱和石灰水[或Ca(OH)2]、氢氧化钠(或NaOH)

点评:
本题考点: 二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的化学性质;酸、碱、盐的鉴别.

考点点评: 本题考查了常见气体的制取和收集及物质的鉴别题,根据物质的化学特性结合所给的试剂,并根据所发生的实验现象联系所学知识来逐一进行判断,并得出正确的答案.

1年前

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解题思路:由小磁针静止时的指向和磁极间的相互作用可知螺线管的磁极,再由右手螺旋定则可知电流的方向及电源的正负极.

小磁针静止时N极向右,则由同名磁极间相互排斥、异名磁极间相互吸引可知螺线管右侧为N极,左侧为N极;
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故答案为:S;正.

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(5)请你就如何降低电视机的电能消耗,提出一条合理化的建议:
焰1231年前1
逆留666 共回答了20个问题 | 采纳率100%
(1)电视机消耗的电能W=116.3kW•h-115.8Ww•h=0.5kW•h.
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小明家电视机在待机状态下电功率是P=[W/t]=[0.5kW•h/50h]=0.01kW=10W.
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∵Q=cm△t,
即:1.512×1010J=4.2×103J/(kg•℃)×m×(100℃-20℃),
水的质量:
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(5)尽量减少待机时间;减少看电视的时间;看电视时,调小音量等.
答:(1)在小明外出这段时间里,他家的电视机消耗的电能是0.5kW•h.
(2)电视机在待机状态时消耗电能.
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(5)尽量减少待机时间;减少看电视的时间;看电视时,调小音量等.
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(2014•曲阜市模拟)研究物理问题时经常用到科学的研究方法.如研究“牛顿第一定律”就是在实验基础上进行推理而得出结论,研究以下规律或问题的方法与此方法相同的是(  )
A.分子热运动
B.用磁感线来描述磁场
C.真空能否传声
D.欧姆定律
泡沫流沙1年前1
浩瀚的夜空 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
A、分子热运动,肉眼看不见的,在不知不觉中发生的,研究分子运动与温度的关系是通过宏观的扩散现象分析得出的;采取的是转换法,不符合题意;
B、磁感线是为了描述磁场的方向和强弱而引入的一条条假想的曲线,它实际并不存在,所以磁场用磁感线来描述所采用是模型法;不符合题意;
C、真空能否传声的探究过程--先实验:钟罩内的空气越来越少,声音越来越低;再推理:如果没有空气,在真空状态,声音将无法传播;采用的是实验推理法,符合题意;
D、欧姆定律,因可变因素较多,采取的是控制变量法;不符合题意.
故选C.
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(2014•曲阜市模拟)A、B、C三个集气瓶分别充满氧气、空气、二氧化碳中的一种,按照如图进行实验,其中A、B中是燃烧的蜡烛,C中是白磷.

(1)A瓶中燃着的蜡烛变得十分明亮,则A中的气体是______.
(2)B瓶中的蜡烛立即熄灭,则B瓶中的气体是______,由此可说明该气体所具有的性质是______.
(3)C瓶中出现的现象是______,发生反应的化学方程式是
4P+5O2
点燃
.
2P2O5
4P+5O2
点燃
.
2P2O5
大胡子叫我小懒猪1年前1
xfzah99888 共回答了11个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据氧气支持燃烧、二氧化碳不支持燃烧、空气中含有氧气,也能够支持燃烧分析解答.

(1)A瓶中燃着的蜡烛变得十分明亮,说明A瓶中是支持燃烧的氧气.
(2)B瓶中的蜡烛立即熄灭,说明B瓶中是不支持燃烧的二氧化碳.
(3)根据(1)(2)题的分析可知,C瓶中的是空气,空气中含有氧气,可以使热水中的白磷燃烧(白磷的着火点是40℃),所以C瓶中出现的现象是白磷燃烧,冒出白烟,化学方程式是:4P+5O2

点燃
.
2P2O5
故答案为:(1)氧气.
(2)二氧化碳;不支持燃烧.
(4)白磷燃烧,冒出白烟;4P+5O2

点燃
.
2P2O5

点评:
本题考点: 常见气体的检验与除杂方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题考查利用燃烧的木条区分空气、氧气、二氧化碳三种气体的方法,掌握氧气支持燃烧而二氧化碳不燃烧也不不支持燃烧是解答问题的基础.

(2012•曲阜市模拟)在解决物理问题的过程中,经常会用到一些隐含条件.下面关于隐含条件的判断不正确的是(  )
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A.“用水平力推静止的汽车没推动”的隐含条件为“推力等于汽车受到的摩擦力”
B.“物体浸没在液体中上浮”的隐含条件为“物体受到的浮力大于它受到的重力”
C.“燃料完全燃烧”的隐含条件为“燃料燃烧时将燃料的化学能全部转化为内能”
D.“将两盏灯泡串连接在同一电路中”的隐含条件为“两盏灯泡两端的电压相等”
Qiu秋1年前1
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解题思路:物理问题中的隐含条件,是指题目中含蓄不露的已知条件.它们常隐蔽在题设的背后,极易被人们忽视.隐含条件对解题的影响较大,既有干扰作用又起暗示作用.疏忽和轻视这种条件,就会导致失误.

A、“用水平力推静止的汽车没推动”的隐含条件为汽车受到平衡力的作用,即“推力等于汽车受到的摩擦力”,故A正确;
B、“物体浸没在液体中上浮”的隐含条件为“物体受到的浮力大于它受到的重力”故B正确;
C、“燃料完全燃烧”的隐含条件为“燃料燃烧时将燃料的化学能全部转化为内能”,故C正确;
D、“将两盏灯泡串联接在同一电路中”的隐含条件为“两盏灯泡中的电流相同”,故D不正确.
故选D.

点评:
本题考点: 物理常识.

考点点评: 本题考查了学生对平衡力、物体的浮沉条件、燃料热值的概念和串联电路中的电流特点隐含条件的理解.

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联华小群1年前1
湘男多情 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
乙基雌烯醇是由碳、氢和氧三种元素组成的;该物质中碳原子的相对原子质量之和为12×20=240,氢原子的相对原子质量之和为1×32=32,氧原子的相对原子质量之和为16,碳元素的相对原子质量之和最大,则碳元素的质量分数最大.
故答案为:3;碳.
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(1)实验A的实验原理是______;
(2)上述实验B不能达到实验目的.为实现相应实验目的,该实验改进的方法是______;
(人)实验C中烧杯③的作用是______.
asd779001年前1
丧门星张桂芳 共回答了20个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)根据红磷燃烧消耗氧气和生成物的状态分析.
(2)图示B实验只能验证燃烧与氧气接触有关,不能验证与温度有关,故应增加对比实验;
(3)为了使实验结果更有说服力,增加这个对比实验.

(7)磷在空气中燃烧能消耗氧气,生成五氧化二磷是固体,故可测得空气中氧气的体积;
故答案为:红磷燃烧消耗氧气且反应的产物是固体;
(2)按照图示B操作,只能够证明白磷燃烧需要氧气,不能证明与温度有关,故应在薄铜片上放置少量红磷做对比实验;
故答案为:在薄铜片上放置少量红磷作对比;
(3)通过烧杯①与烧杯③的对比发现,烧杯①中的酚酞变红,烧杯③中的酚酞不变色,说明是氨水让酚酞变红而不是其它物质让酚酞变红,而氨水和酚酞并没有混合,从而说明分子是在不断的运动.
故答案为:作对比实验.

点评:
本题考点: 空气组成的测定;分子的定义与分子的特性;燃烧与燃烧的条件.

考点点评: 此题以图示的形式综合考查了正确判断实验现象及规范进行基本的实验操作的综合题.解题时应充分利用题中给予的信息,进行筛选分析,得出正确答案.

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(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是______;
(2)当A中含有少量B时为了得到纯净的A,可采用______的方法.
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我是小小新 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:(1)根据某一温度时物质溶解度的比较方法考虑;(2)根据固体物质从溶液中结晶析出的方法考虑.

(1)从t2℃向上做垂线,与曲线的交点在上面的溶解度就大,所以t2℃时它们的溶解度大小顺序是A>B>C;
(2)如果溶解度受温度影响较大的物质从溶液中结晶析出的方法是冷却热饱和溶液,如果溶解度受温度影响不大的物质从溶液中结晶析出的方法是蒸发溶剂;由于A物质的溶解度受温度影响较大,所以用冷却热饱和溶液或降温结晶的方法得到纯净的A.
故答案为:(1)ABC(或A>B>C);(2)冷却热饱和溶液(或冷却结晶、降温结晶).

点评:
本题考点: 固体溶解度曲线及其作用.

考点点评: 解答本题关键是知道溶解度曲线表示的意义,知道溶解度如何比较大小,固体物质从溶液中结晶析出的方法.

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解题思路:物体动能跟物体质量和速度有关,探究物体动能跟质量关系时,控制速度不变.
实验时小球要从斜面自由下滑,斜面可以控制实验时物体到达水平面的运动速度.

质量不同的铁球从斜面的相同高度由静止释放,铁球到达水平面的速度相同,铁球的质量不同,所以实验探究物体动能大小跟质量的关系.
斜面在实验中可以控制物体到达斜面底部的运动速度.
故答案为:质量;可以控制实验时物体到达水平面的运动速度.

点评:
本题考点: 阻力对物体运动影响的探究实验;探究影响物体动能大小的因素.

考点点评: (1)掌握动能大小的影响因素,利用控制变量法和转化法探究动能大小的影响因素.
(2)质量不同或质量相同的铁球从斜面同一个高度自由下滑,到达斜面底部的速度是相同的,这点学生不容易理解.

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(2011•曲阜市模拟)电压力锅是应用很广泛新型炊具,具有安全可靠、功能齐全、省时省电等优势.下面是某款电压力锅及铭牌,据此回答问题:
额定电压 220V 额定容量 5L
额定功率 1000W 工作压强 50~80kPa
工作频率 50Hz 型号 M50
(1)用电压力锅能够很快将米饭煮熟,原因是______;同时会闻到米饭的清香,原因是______.
(2)在该电压力锅中装入3kg初温为20℃的水,当加热到120℃时刚好沸腾,水吸收了多少热量?
(3)如果这次烧水,电压力锅正常工作用了25分钟,此过程中消耗了多少电能?电压力锅正常工作时电阻是多大?
(4)当使用时,手或脸不要靠近限压放气阀,以免烫伤.人们常说“100℃的水蒸气比100℃的水烫人厉害”,这是为什么?
(5)如果电压力锅在工作时内部气压为1.8×105Pa,求锅内气体对锅盖(400厘米2)的压力约为多大?
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dir08 共回答了12个问题 | 采纳率75%
解题思路:(1)液体的沸点跟气压有关,气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低;一切物体的分子都在永不停息的做无规则运动;
(2)质量3kg初温为20℃的水加热到120℃,吸收的热量利用公式Q=cm(t-t0)即可求出;
(3)电压力锅正常工作时的实际功率等于额电功率,知道工作时间,利用W=Pt求消耗的电能;知道额定电压和额电功率,利用R=
U2
P
求其电阻;
(4)物质由气态变为液态的过程叫做液化,气体的液化过程需要放出热量;从水蒸气与水的不同入手,去分析造成结果不同的原因是此题的突破口;
(5)根据锅内气压和锅盖的面积,利用压强公式变形F=pS即可求出锅内气体对锅盖的压力.

(1)电压力锅的密封性强,使用时增大气压,提高水的沸点,食物在高温下,短时间内容易熟;闻到米饭的清香是因为分子永不停息的做无规则运动;
(2)Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×3kg×(120℃-20℃)=1.26×106J;
(3)∵电压力锅正常工作,
∴实际功率P=P=1000W,
正常工作25min消耗的电能:
W=Pt=1000W×25×60s=1.5×106J,
∵P=UI=
U2
R,
∴R=
U2
P=
(220V)2
1000W=48.4Ω;
(4)100℃的水蒸气遇到比它温度低的人手会放出热量液化成100℃的水,人被100℃的水蒸气烫伤要比100℃的开水烫伤多了水蒸气液化放热这个过程,所以,100℃水蒸气烫伤比被100℃的开水烫伤更严重.
(5)∵p=[F/S],
∴锅内气体对锅盖的压力:
F=рS=1.8×105Pa×400×10-4m 2=7.2×103N.
答:(1)锅内气压高,沸点高;分子永不停息的做无规则运动;
(2)水吸收了1.26×106J的热量;
(3)此过程中消耗了1.5×106J的电能;电压力锅正常工作时电阻是48.4Ω;
(4)100℃的水蒸气液化成100℃的水时会放出大量的热;
(5)锅内气体对锅盖的压力约为7.2×103N.

点评:
本题考点: 电功与热量的综合计算;沸点及沸点与气压的关系;液化及液化现象;压力及重力与压力的区别;扩散现象.

考点点评: 此题涉及到的知识点较多,有一定的拔高难度,通过此类题目的练习,进一步学生提高分析问题和解决问题的综合能力,又增强了学生收集信息与处理信息的能力.

仿写 云南省:彩云之南,万绿之宗 山东曲阜市:孔子故里,东方圣城 要三句
潇潇ii1年前1
tt抽aa 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
河南省:中原大地,少林之宗,
洛阳市:六朝古都,牡丹之城
贵阳市:避暑之都,生态之城
(2014•曲阜市模拟)如图所示的实验所体现的原理和其应用的对应关系部正确的是(  )
(2014•曲阜市模拟)如图所示的实验所体现的原理和其应用的对应关系部正确的是(  )
A.
微小压强计
B.
汽油机
C.
动圈式话筒
D.
电动机
想要gg11年前1
woocow 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:利用图示的实验现象,明确其反应的物理规律.然后再与该选项中的应用技术涉及的理论去对应,从而可以确定其正误.

A、微小液体压强计利用了液体压强与液体深度的关系,与连通器无关,对应关系不正确;
B、水蒸汽推动风车转动,水蒸汽的内能转化为机械能,汽油机做功把内能转化为机械能,对应关系正确;
C、图示实验是电磁感应现象,动圈式话筒应用了电磁感应原理,对应关系正确;
D、通电导线在磁场中受到磁场力作用,它是电动机的工作原理,对应关系正确;
故选BCD.

点评:
本题考点: 连通器原理;直流电动机的原理;动圈式话筒的构造和原理.

考点点评: 这是一道综合性较强的题目,题目通过实验现象,让我们总结出其反应的理论;然后再与应用技术反应出来的理论对应,从物理走向生活,要会运用,是近几年中考的热点之一.

(2011•曲阜市模拟)小明以正常速度匀速上二楼,下列估测与实际相符的是(  )
(2011•曲阜市模拟)小明以正常速度匀速上二楼,下列估测与实际相符的是(  )
A.小明体重约为50N
B.他上楼大约做了150J的功
C.小明上楼的功率约为200W
D.他在上楼过程中,动能转化为重力势能
无形浪人1年前1
aidong200000 共回答了18个问题 | 采纳率72.2%
解题思路:不同物理量的估测,有的需要进行单位换算,有的要进行必要的计算,最后选出最符合实际的选项.

A、小明的质量约50kg,因此重力大约G=mg=50kg×10N/Kg=500N,该选项说法不符合实际;
B、二楼就是一楼的楼顶,高度大约3m,因此小明做的功为W=Gh=500N×3m=1500J,该选项说法不符合实际;
C、学生常态速度约为1m/s,上二楼时间10s,因此功率为P=[W/t]=[1500J/10s]=150W,该选项说法比较接近;
D、他在上楼过程中,消耗了生物质能转化成了动能和重力势能,该选项说法不正确;
故选C.

点评:
本题考点: 重力大小的估测;功的计算;功率的计算;动能和势能的转化与守恒.

考点点评: 本题考查了学生对自身的体重、上楼速度和楼高的估测,贴近生活实际,是新课标考查的重点.

(2012•曲阜市模拟)下列有关实验现象的描述,错误的是(  )
(2012•曲阜市模拟)下列有关实验现象的描述,错误的是(  )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体
B.红磷在氧气中燃烧时,产生大量白烟
C.测定空气中氧气含量的实验里,铜丝加热变黑
D.木炭在氧气中燃烧时,发出白光,放出大量热
界的计算1年前1
datangchangan 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
解题思路:A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据铜丝加热时的现象进行分析判断.
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法错误.
B、红磷在氧气气中燃烧,产生大量的白烟,故选项说法正确.
C、铜丝在加热条件下生成黑色的氧化铜,测定空气中氧气含量的实验里,铜丝加热变黑,故选项说法正确.
D、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量热,故选项说法正确.
故选A.

点评:
本题考点: 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.

考点点评: 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

(2014•曲阜市模拟)某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后,通过实验对碱的化学性质进行验证和总结.如图所示(已知:CaC
(2014•曲阜市模拟)某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后,通过实验对碱的化学性质进行验证和总结.如图所示(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+NaCO3═CaCO3↓+2NaCl)
(1)甲同学将酚酞试液滴入Ca(OH)2溶液中,观察到溶液变红,得出结论:Ca(OH)2溶液呈______(“酸性”、“碱性”或“中性”)
(2)乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中,观察到红色褪去,此时所得溶液中含有的溶质有______(酸碱指示除外);
(3)丙同学根据反应③得出结论:实验室存放碱溶液时需______;
(4)丁同学将Na2CO3溶液加入到Ca(OH)2溶液中,充分反应后,与乙同学所得溶液混合,静置后发现:上层为无色透明的溶液,底部有白色沉淀,则上层溶液中一定含有的溶质是______(酸碱指示剂除外),可能含有的溶质是______.
yeopp1年前1
黄流街舞 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)酚酞试液遇碱变红色;
(2)根据盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水,还需要考虑盐酸过量问题;
(3)根据碱能与二氧化碳反应所以要密封保存;
(4)两种溶液混合时,首先发生的反应是氢氧化钠与盐酸反应,盐酸再与碳酸钙反应考虑反应后溶液中溶质再进一步进行分析.

(1)酚酞试液遇碱变红色,将酚酞试液滴入Ca(OH)2溶液中,观察到溶液变红,说明Ca(OH)2溶液呈碱性;(2)盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水,所以反应后溶液中的溶质含有氯化钙,因为盐酸过量,所以溶质中还含有...

点评:
本题考点: 碱的化学性质.

考点点评: 解答本题关键是要知道反应后溶液中溶质的判断方法是:先根据反应的生成物考虑,再考虑反应物是否过量.检验溶液是否含有氢氧化钠,可以用滴加无色酚酞试液进行检验.

(2014•曲阜市模拟)化学用语可准确、简洁表达化学信息.请用化学符号或文字填空:
(2014•曲阜市模拟)化学用语可准确、简洁表达化学信息.请用化学符号或文字填空:
(1)氯离子______
(2)两个氢原子______
(3)铁元素______
(4)5N2______.
smile521731年前1
schuzii 共回答了25个问题 | 采纳率88%
解题思路:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.离子符号标在元素符号的右上角表明带电荷情况,氯离子表示为Cl-;(2)原子的表...

点评:
本题考点: 化学符号及其周围数字的意义.

考点点评: 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

孔子故居山东曲阜市的汽车站门口有一大标语引用了论语十二章中的一句话请你想一下哪一句用在此处最恰当
shot1231年前1
要就要好的 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
有朋自远方来!不亦悦乎
(2012•曲阜市模拟)某电力公司开发出一种圆柱形气球状的发电机(如图),气球体积3.0×105m3,悬于风力充足的30
(2012•曲阜市模拟)某电力公司开发出一种圆柱形气球状的发电机(如图),气球体积3.0×105m3,悬于风力充足的300m高空,整个装置质量为5.2t,中心处大的风扇随风转动,带动发电机.产生的电流通过系着的电线到地面,但该风力发电机5m/s以上的风速才可以发电.曲阜北部地区春秋季风力大,持续时间长,可以考虑利用该装置在曲阜北部地区开发风力发电.下表是该风力发电机在不同风速下的发电功率.
风速m/s 5 6 7 8 9 10
功率kW 9 22 34 44 53 60
请完成以下问题:
(1)假设300m高空的空气密度为1.2kg/m3,气球在高空受到的浮力是多少N?
(2)整个装置重为多少N?(g=10N/kg)
(3)假如地面大气压为一标准大气压,每升高12m,大气压降低1mm汞柱,发电机处的大气压为多少mm汞柱?
(4)某天平均风速5m/s,1天获得的电能假设全部用于带动电动抽水机工作,能把多少kg水抽到9m高的水池里?
(5)若曲阜北部地区每年平均风速7m/s,该风力发电机每年工作4600h,则它的年发电量相当于多少kg汽油完全燃烧放出的热量?(汽油的热值4.6×107J/kg)
(6)风能是属于______再生能(选填“可”或“不可”),根据发电机工作的原理推测其内部必备的组成是______和线圈.
(7)该风力发电机的优点是______,缺点是______(各写一条)
手表28只1年前1
zhantyan 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:(1)知道气球的体积和高空的空气密度,根据阿基米德原理求出气球受到的浮力(阿基米德原理既适用于液体,也适用于气体).(2)知道装置的质量,根据G=mg求出装置的重力.(3)根据大气压每升高12m下降1mm汞柱,求出上升300m,大气压的值.(4)在表中查出风速是5m/s时的功率,求出一天风所做的功,求出这些功转化为电能使水升高,能把多少N的水升高9m,再求出水的质量.(5)在表格中找出风速是7m/s时的功率,工作4600h,风做功多少,这些功转化为内能,等于汽油完成燃烧放出的热量,根据W=mq,求出完全燃烧汽油的质量.(6)风能取之不尽用之不竭,是可再生能源.发电机是利用电磁感应工作的,装置内部一定要线圈和磁体.(7)风能清洁环保,但是不稳定.

(1)气球在高空受到的浮力:
F空气gV空气gV=1.2kg/m3×10N/kg×3.0×105m3=3.6×106N.
(2)装置质量:m=5.2t=5.2×103kg,
装置的重力:G=mg=5.2×103kg×10N/kg=5.2×104N.
(3)大气压每升高12m下降1mmHg,升高300m,大气压下降mmHg为:[300m/12m]=25(mmHg),
所以300m高空的大气压为:760mmHg-25mmHg=735mmHg.
(4)在表中查出风速为5m/s时的功率P=9kW=9000W,
∵P=[W/t],
∴工作一天,风做功为:W=Pt=9000W×24×3600s=7.776×108J,
∵W=Gh,
∴这些功转化为电能使水升高9m,被升高水的重力为:G=[W/h]=
7.776×108J
9m=8.64×107N.
水的质量为:m=[G/g]=
8.64×107N
10N/kg=8.64×106kg.
(5)在表中查出风速为7m/s时的功率P'=34kW=34000W,
工作4600h,风做功为:W'=P't'=34000W×4600×3600s=5.6304×1011J,
∴这些功完全转化为内能,完全用汽油完全燃烧活动,需要的汽油质量为:
m=[W′/q]=
5.6304×1011J
4.6×107J/kg=12240kg.
答:(1)气球在高空受到的浮力是3.6×106N.
(2)整个装置重为5.2×104N.
(3)发电机处的大气压为735mm汞柱.
(4)某天平均风速5m/s,1天获得的电能假设全部用于带动电动抽水机工作,能把8.64×106kg水抽到9m高的水池里.
(5)若曲阜北部地区每年平均风速7m/s,该风力发电机每年工作4600h,则它的年发电量相当于12240kg汽油完全燃烧放出的热量.
(6)风能取之不尽用之不竭,是可再生能源.
发电机是利用电磁感应工作的,装置内部一定要线圈和磁体.
(7)风能清洁环保,但是不稳定.
故答案为;(6)可;磁体;(7)清洁环保;不稳定.

点评:
本题考点: 阿基米德原理;重力;大气压强与高度的关系;发电机的构造和原理;功的计算公式的应用;电功与热量的综合计算;可再生能源的特点.

考点点评: (1)阿基米德原理既适用于液体,也适用于气体.(2)本题把功和燃料完全燃烧放出的热量联系起来,把功和克服重力做功联系起来,综合性很强,有一定的难度.

(2011•曲阜市模拟)如图所示,下列实验操作正确的是(  )
(2011•曲阜市模拟)如图所示,下列实验操作正确的是(  )
A.
使用测电笔时
B.
用电流表测电流
C.
托里拆利实验演示
D.
测量水的温度
阿杜在线1年前1
yyyyyy_123 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:(1)测电笔是用来辨别零线和火线的工具,使用测电笔时,应用手接触笔尾金属体,笔尖接触电线;
(2)测量电路电流的电流表必须串联在电路中;按照电流表的正确使用规则电流必须“+”入“-”出;
(3)在托里拆利实验中,水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的,在玻璃管顶端真空的情况下,管内外水银柱的高度差一般不会改变;
(4)在使用温度计测量液体温度时,正确的方法是::①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平.

A、使用测电笔时,手要接触笔尾的金属体,故该选项不正确;
B、电流表使用时不能直接接在电源的两极上,否则会造成电源的短路,故该选项不正确;
C、托里拆利实验中,玻璃管内必须是真空的,否则玻璃管内顶部进入空气,产生一定的压强,会使水银柱的高度减小,故该选项不正确;
D、温度计使用时,温度计的玻璃泡与液体充分接触,不能接触容器底和或容器壁,读数时,温度计不能离开被测液体,故该选项说法正确.
故选D.

点评:
本题考点: 测电笔的使用;温度计的使用及其读数;大气压强的测量方法;电流表的使用.

考点点评: 本题考查了测电笔、电流表、托里拆利实验以及温度计的使用,属于基本仪器使用的考查,是中考常见的内容.

(2014•曲阜市模拟)小明同学用矿泉水瓶、水及海绵探究“压力的作用效果与什么因素有关”,实验过程如图所示,通过观察,他
(2014•曲阜市模拟)小明同学用矿泉水瓶、水及海绵探究“压力的作用效果与什么因素有关”,实验过程如图所示,通过观察,他发现三次的作用效果一次比一次明显,于是他得出“压力越大,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的探究结论.
(1)请你写出小明在探究过程中存在的问题.
(2)对于探究过程提出改进意见(可文字叙述或补画一个探究图).
(3)实验改进后,分析实验探究,你得出的实验结论是什么?
peakjing1年前1
suckdog 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:影响压力作用效果有因素有压力的大小和受力面积的大小,在实验中,压力作用效果通过海绵的凹陷程度来反映出来,同时要运用好控制变量的方法,据此来对实验的探究过程进行评价与分析.

(1)在探究过程中,要探究压力作用效果与两个因素的关系,应运用控制变量法,每次只探究其中的一个变量对作用效果的影响.因此,小明在探究与受力面积的关系时,没有控制压力的大小相同,其探究过程是不合理的.
(2)为了探究压力作用效果与受力面积的关系,应控制压力的大小相同,因此,可在丙图的后面被画丁图,如图所示;

(3)综合分析四次实验的现象,结合控制变量法的要求可得:
对比分析甲乙两图,在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
对比分析丙丁两图,在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
故答案为:
(1)在探究压力的作用效果与受力面积的关系时,没有控制压力一定;
(2)补画丁图,如上图所示;
(3)对比分析甲乙两图,在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
对比分析丙丁两图,在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.

点评:
本题考点: 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验.

考点点评: 在本次实验中,控制变量法和转换法是我们应重点掌握的两种研究方法,能熟练运用相关方法,对影响压力作用效果的因素进行分析和评价,是这一实验应达到的基本要求.

(2014•曲阜市模拟)制作松花皮蛋的配料有:纯碱、食盐、生石灰、草木灰(内含碳酸钾)、开水、以及米糠、稻壳等辅料.配料
(2014•曲阜市模拟)制作松花皮蛋的配料有:纯碱、食盐、生石灰、草木灰(内含碳酸钾)、开水、以及米糠、稻壳等辅料.配料之间首先是生石灰与水反应生成熟石灰,试推断另外最有可能发生的化学反应是(  )
A.化合反应
B.分解反应
C.置换反应
D.复分解反应
拂天闻笑语1年前1
bibkc8 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:对配料中的各物质进行分析,找到物质间的各种反应,再利用反应类型的特点进行判断即可解决此题.

反应物中生石灰与水反应生成氢氧化钙,由复分解反应的发生条件可知,氢氧化钙会与纯碱生成碳酸钙沉淀,与草木灰反应也会生成碳酸钙,则最有可能发生的反应类型是复分解反应.
故选:D.

点评:
本题考点: 反应类型的判定.

考点点评: 此题通过制造松花蛋的配料,对各物质之间的反应进行了考查,解题的关键是利用复分解反应的发生条件对物质间的可能反应进行分析,属基础性知识考查题.

(2011•曲阜市模拟)(1)操作发现
(2011•曲阜市模拟)(1)操作发现
如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE,且点G在矩形ABCD内部.小明将BG延长交DC于点F,认为GF=DF,你同意吗?说明理由.
(2)问题解决
保持(1)中的条件不变,DC=2DF,求[AD/AB]的值.
zhaojiahr1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(20少2•曲阜市模拟)如图是小芳同学用伏安法测小灯泡电功率的实验中尚未连接完整的实物电路,要求:
(20少2•曲阜市模拟)如图是小芳同学用伏安法测小灯泡电功率的实验中尚未连接完整的实物电路,要求:
(少)已知小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为少0Ω,请用笔代替导线把图中的实物电路连接完整.
(2)在实验中,小芳同学遇到下表所列的两个问题,请我帮她把解决方法填写在表中对应的空格里.
实际问题 解决方法
①闭合开关后,电流表指针向左偏转,电压表指针向右偏转,奇怪! ①电流表正负接线柱接反了电流表正负接线柱接反了
②闭合开关后,电压表示数只有2伏,老师要求我测小灯泡的额定功率,该怎么办呢? ②移动滑动变阻器滑片,增a灯泡两端电压,直到达到灯泡额定电压3.8V为止.移动滑动变阻器滑片,增a灯泡两端电压,直到达到灯泡额定电压3.8V为止.
(3)下表为某小组的实验记录分析表:
实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/手 额定功率/手
3.0 0.36 少.08 P=
少.08+少.a2+少.89
3
=少.a0
2 3.8 0.三 少.a2
3 三.a 0.三2 少.89
老师认为该小组数据处理过程有误,我认为正确测量结果P=少.a2少.a2手.
fdasfsafasd1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2011•曲阜市模拟)已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下,则下列说法不正确的是(  )
(2011•曲阜市模拟)已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下,则下列说法不正确的是(  )

(说明:一种小球代表一种原子)
A.图示中共有4种分子
B.该反应属于置换反应
C.图示图示说明在化学变化中分子可分,原子不可分
D.该图示符合质量守恒定律
bjzjliu11年前1
mxb3f 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据反应的微观示意图,该反应由两种不同的5个原子构成的化合物分子与同种元素的2个原子构成的单质分子发生反应,生成由三种不同种的5个原子构成的化合物分子与两种不同种的2个原子构成的化合物分子.

A、反应前后的四种分子构成不同,属于不同种物质的分子,即共有4种分子;故A正确;
B、该反应由一种化合物与一种单质反应,但生成两种化合物,生成物中不存在单质,反应不属于置换反应;故B不正确;
C、反应前后分子的构成不同,说明反应中分子进行了再分,而变化前后原子没有改变,说明反应中原子不可分;故C正确;
D、反应前后原子的种类、个数不变,因此反应前后物质质量总和相等,反应符合质量守恒定律;故D正确;
故选B.

点评:
本题考点: 微粒观点及模型图的应用;反应类型的判定;质量守恒定律及其应用.

考点点评: 分子由原子构成,构成不同的分子属于不同种物质的分子,由同种原子构成的分子属于单质分子,由不同种原子构成的分子属于化合物的分子.

(2a11•曲阜市模拟)优美的家居环境令2心旷神怡,但建筑,装饰、装修等材料中的甲醛、苯等有害气体散发到室内导致空气污染
(2a11•曲阜市模拟)优美的家居环境令2心旷神怡,但建筑,装饰、装修等材料中的甲醛、苯等有害气体散发到室内导致空气污染,成为头号“健康杀手”.这样说法的科学依据是______.
lianghui20001年前1
mumin1980iii 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
建筑、装饰、装修等材料会散发甲醛、苯等有害气体而导致室内空气污染.这主要是因为有害气体分子在不停少运动,扩散到空气0.
故答案为:分子在不停它做无规则运动
(2012•曲阜市模拟)在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中,小明对A、B两种物质进行了探究.对实验数据进行处理,
(2012•曲阜市模拟)在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中,小明对A、B两种物质进行了探究.对实验数据进行处理,得到了如图所示的图象,请根据图象写出一条有价值结论______.
bookroom1年前1
freebaby2007 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:(1)分析图示m-V图象,根据图象特点可以看出物质质量与体积的关系.
(2)比较密度大小,可以在横轴取相同体积比较质量大小,或在纵轴取相同质量比较体积确定.

(1)由图象知,两条图线是过原点的正比例函数图象,
由此可见:同种物质质量与体积成正比.
(2)如右图所示:在体积相同时,mA>mB
由密度公式ρ=[m/V]可知,ρA>ρB,则A的密度较大.
故答案为:同种物质的质量和体积成正比(或同种物质的质量与体积的比值是定值).

点评:
本题考点: 密度公式的应用.

考点点评: 信息题是中考经常考查的形式,它体现了数学知识的基础性、工具性.读懂图象,能从图象中迅速确定有用信息,是解决此类问题的关键.

(2011•曲阜市模拟)如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时做出的图象,请根据图象写出一条有价值结论______.
波波司机1年前1
fu6677 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:图象所示的是甲乙两种物质的质量m与体积V的关系,当体积V=50cm3时,甲的质量是50g,乙的质量25g,据此得到两种物质的密度大小关系,同时可以计算出甲乙的密度.

由图象知,在两种物质体积相同时(如都取V=50cm3),甲的质量较大,由公式ρ=[m/V]可以得到:甲物质的密度大于乙物质的密度;
甲物质的密度:
ρ=
m甲
V=[50g
50cm3=1g/cm3
ρ=
m乙/V]=
25g
50cm3=0.5g/cm3
故答案为:甲物质的密度大于乙物质的密度.

点评:
本题考点: 密度的计算.

考点点评: 控制变量法不仅是物理实验常用的方法,也是分析物理规律常用的方法,能从物质的m-V图象得出相关信息是本题的关键.

(2012•曲阜市模拟)据说,科学界已经研制出一种衣料,其纤维中添加了微胶囊,这种微胶囊中所含的物质在常温下呈液态,在温
(2012•曲阜市模拟)据说,科学界已经研制出一种衣料,其纤维中添加了微胶囊,这种微胶囊中所含的物质在常温下呈液态,在温度降低时会很快变成固态.人们穿上用这种衣料做成的衣服,在气温降低时由于______,会使人倍感温暖.
meiziss1年前1
BT新手 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:微胶囊中所含的物质在常温下是液态,在温度降低时会很快变成固态,发生凝固现象,物质凝固时放热,所以人感到温暖.

微胶囊中所含的物质能在温度降低时凝固,温度上升时熔化,由于凝固放热,熔化吸热,因此这种微胶囊做成的衣服能控制温度在一定范围内变化,人穿上它,在温度下降时自动向人体供热,温度上升时又自动向人体吸热,从而起到调节温度的作用.
故答案为:凝固放热.

点评:
本题考点: 凝固与凝固放热特点.

考点点评: 本题主要考查学生对:熔化吸热和凝固放热在日常生活中的应用的了解.

(2011•曲阜市模拟)老师在做演示实验“研究电阻的大小与哪些因素有关”时,演示板上有四根金属线如图所示,图中a
(2011•曲阜市模拟)老师在做演示实验“研究电阻的大小与哪些因素有关”时,演示板上有四根金属线如图所示,图中a 为锰铜线,b、c、d为镍铬合金线,S表示横截面积.在研究电阻的大小与导体材料的关系时,老师选择了其中______两根金属导线分别进行实验比较的.
petto1年前1
cdxiaohe 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:导体的电阻跟材料、长度、横截面积有关,在研究导体的电阻跟哪些因素有关时,应根据控制变量法的思路分析即可进行判断.

要研究导体的电阻与导体材料的关系,就要选取长度、横截面积、温度相同,材料不同的两组电阻丝进行实验即可,故分析图中的所有电阻丝不难看出,应选择a、b两金属丝进行实验.
故答案为:a、b.

点评:
本题考点: 影响电阻大小的因素.

考点点评: 如果某个物理量跟多个因素有关,我们就要采用控制变量法的思路,注意抓住不变量和变化量.

(2014•曲阜市模拟)如图是某同学连接的错误电路,对于这个电路,只须拆除一根导线,就能变成两灯连接的正确电路.请在要拆
(2014•曲阜市模拟)如图是某同学连接的错误电路,对于这个电路,只须拆除一根导线,就能变成两灯连接的正确电路.请在要拆除的那根线上打上“×”号,并在方框内画出它的电路图.
yangyanghq1年前1
fox_lin 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:由电路图可知,闭合开关时会造成电源短路、烧坏电流表;而题目要求拆除一根导线变成两灯连接的正确电路,故只能变成串联电路,根据电流流向法即可找出多余的导线和画出电路图.

(1)两灯成为串联的电路,从电源的正极出发,经开关、一个灯泡、另一个灯泡、电流表到电源的负极.去掉多余的一根导线.如左图所示;
(2)先画出电源符号,根据电流流向法从电源的正极出发,依次画出开关、一个灯泡、另一个灯泡、电流表到电源的负极即可,如右图所示.

点评:
本题考点: 实物的电路连接;根据实物图画电路图.

考点点评: 判断电路正误和由实物图画电路图、由电路图连接实物图时都可以根据电流流向法进行,所以我们一定要掌握此种方法.

(2012•曲阜市模拟)以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”,它是目前化学工业的重要支柱之一
(2012•曲阜市模拟)以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”,它是目前化学工业的重要支柱之一.由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质,不符合电解要求,因此必须经过精制.以粗盐为原料的“氯碱工业”流程如下:

回答下列问题:
(1)操作④的名称是______.
(2)操作①②间除杂质时所加的三种试剂是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液(均过量),其顺序要求是:Na2CO3,溶液必须在BaCl2溶液之______(填“前”或“后”)加入,原因是______,有同学提出用______溶液代替BaCl2溶液可达到同样的目的.
(3)电解饱和NaCl溶液的化学方程式是
2NaCl+2H2O
通电
.
2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O
通电
.
2NaOH+H2↑+Cl2
chenjing09081年前1
宝贝乐乐爱 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:根据题干提供的信息结合物质的性质进行分析,要将氯化钠溶液变成氯化钠的饱和溶液,可以采用加热蒸发的方法;在除去氯化钠中混有的可溶性杂质时,所加入的试剂反应后不能引入新的杂质,后面加的试剂要能把前面加的多余的试剂除掉,据此解答即可.

(1)氯化钠溶液经过操作④得到了氯化钠的饱和溶液,则该操作是蒸发,故填:蒸发;
(2)Na2CO3,溶液必须在BaCl2溶液之后,以便把多余的氯化钡溶液反应掉,防止含有新的杂质,要除去硫酸根离子,还可以使用氢氧化钡溶液,反应后能生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠,生成的氢氧化钠能在后面加入盐酸时反应生成氯化钠,故填:后,Na2CO3可以与过量的BaCl2反应,转变成NaCl和BaCO3沉淀,Ba(OH)2
(3)电解饱和氯化钠溶液,能生成氢氧化钠、氯气和氢气,故填:2NaCl+2H2O

通电
.
2NaOH+H2↑+Cl2↑.

点评:
本题考点: 物质的相互转化和制备.

考点点评: 本题考查了常见物质间的转化,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.书写反应的化学方程式要注意配平.

(2012•曲阜市模拟)为了研究水和煤油吸收的热量与什么因素有关.通过观察生活中的现象,小明得出了如下猜想:
(2012•曲阜市模拟)为了研究水和煤油吸收的热量与什么因素有关.通过观察生活中的现象,小明得出了如下猜想:
A.物质吸收的热量可能和物质升高的温度有关
B.物质吸收的热量可能和物质的质量多少有关
C.物质吸收的热量可能和物质种类有关
为了验证猜想,我们制定了两个计划:
A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少.
B.让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低.
(1)实验室准备了①两个规格相同的电加热器、②两个相同的酒精灯、③两个相同的烧杯、④两支温度计、⑤天平、⑥铁架台.为了完成实验,还需要的仪器______.
(2)能够准确地控制物体吸收热量的多少,是本次实验的关键,在提供的热源中,你认为选______(填上问中的序号)比较合理,理由是______.
(3)若探究猜想C,对水和煤油的选取,需要满足的条件______.
(4)水和煤油吸收热量的多少是通过______显示的.
(5)某实验小组从两个计划中,选择了一个实验进行研究,并记录了如下数据:
实验组别 物质 质量/g 升高的温度/℃ 加热时间/min
l 煤油 50 10 4
2 煤油 100 10 8
3 50 10 8
从以上数据我们可分析并发现很多结论,请写出两条:①______②______.
pokytang1年前1
新三水 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
(1)相同的电加热器加热时间越长,液体吸收的热量越多,加热时间越短,吸收的热量越少,可以根据加热时间的长短来判断吸收热量的多少,因此实验还需要测量时间长短的钟表.
(2)为了保证单位时间内,产生的热量相同,需要选择两个相同的电加热器,电加热器比酒精灯更稳定.
(3)探究物质吸收的热量可能和物质种类有关,应控制水和煤油的质量与初温相等.
(4)水和煤油吸收热量的多少是通过加热时间的长短显示.
(5)由表中实验数据可知:①质量相等的不同物质升高相同的温度所需要吸收的热量不相等;
②同种物质升高相同的温度,质量越大需要吸收的热量越多.
故答案为:(1)钟表;(2)①;两个规格相同的电加热器便于控制在相等的时间内吸收的热量相等.
(3)质量与初温相等;(4)加热时间的长短;
(5)①质量相等的不同物质升高相同的温度所需要吸收的热量不相等;
②同种物质升高相同的温度,质量越大需要吸收的热量越多.
(2011•曲阜市模拟)如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.
(2011•曲阜市模拟)如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.

(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是______.P点所表示的含义为______.
(2)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为甲图中A、B、C三种固体物质中的哪一种?______.
ansich1年前1
b6c70 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:根据固体物质的溶解度曲线可知:不同物质在同一温度下的溶解度的大小,如比较在t2℃时,三物质的溶解度大小关系;由题意:烧杯中饱和溶液变浑浊,是因为镁与稀盐酸反应,放热,使烧杯中饱和溶液的温度升高,而溶解的物质减少,则结合三种物质的溶解度曲线图,进行分析判断即可.

(1)由三种物质的溶解度曲线可知,在t2℃时,三种物质的溶解度大小关系是A>B>C;在t1℃时,B和C的溶解度曲线交于P点,说明两物质的溶解度相等.
(2)由于镁条和稀盐酸反应是放热反应,烧杯内出现浑浊,说明X的溶解度随温度的升高而减小;C曲线符合要求.
故答案为:(1)A;在t1℃时,B和C的溶解度相等;(2)C.

点评:
本题考点: 固体溶解度曲线及其作用;溶解时的吸热或放热现象.

考点点评: 主要考查了对固体溶解度曲线的意义和化学反应中能量变化的理解,以此培养学生分析问题、解决问题的能力.

(2012•曲阜市模拟)给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐(如图),请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关.简要写出
(2012•曲阜市模拟)给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐(如图),请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关.简要写出你的实验验证的方法.
4540353471年前1
秋之心情 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
解题思路:加盐改变水密度的大小,看鸡蛋的浮沉变化.鸡蛋下沉时,受到的浮力小于自身重力;鸡蛋悬浮时,受到的浮力等于自身重力;鸡蛋上浮时,受到的浮力大于自身重力.

答:先把鸡蛋放入清水中,鸡蛋会下沉,再向水中放入适量的食盐,鸡蛋会慢慢上浮,鸡蛋所受重力不变,说明鸡蛋浸没在清水和盐水中受到的浮力不同,由此验证物体受到的浮力与液体的密度有关.

点评:
本题考点: 探究浮力大小的实验.

考点点评: 探究影响浮力大小的因素及判断物体的浮沉条件,在初中物理中要求较高,掌握基本探究过程及根据浮力与重力关系、密度关系判断浮沉是重点中的重点.

(2012•曲阜市模拟)妈妈用电动自行车送小明上学,途中妈妈提醒小明“坐好,别动!”.这个“别动”的参照物是______
(2012•曲阜市模拟)妈妈用电动自行车送小明上学,途中妈妈提醒小明“坐好,别动!”.这个“别动”的参照物是______.
tan7091年前1
晴风 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:参照物,即事先被选定的假定不动的物体,“别动”的意思是小明相对于参照物没有位置的改变.

小明坐在电动自行车上,妈妈的意思是让他相对于自行车没有位置的变化,即相对静止.
故答案为:电动自行车(或者座位).

点评:
本题考点: 参照物及其选择.

考点点评: 此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握,研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,运动和静止的情况也不同.

(2014•曲阜市模拟)春暖花开,小明和同学们相约到植物园游玩.他们喜欢钓鱼,“鱼上钩了”,小明感觉鱼还在水中时很轻,拉
(2014•曲阜市模拟)春暖花开,小明和同学们相约到植物园游玩.他们喜欢钓鱼,“鱼上钩了”,小明感觉鱼还在水中时很轻,拉出水面后“变重”,如图.当把鱼逐渐拉出水面的过程中,鱼受到的(  )
A.浮力增大,鱼竿是省力杠杆
B.重力增大,鱼竿是省力杠杆
C.浮力减小,鱼竿是费力杠杆
D.重力减小,鱼竿是费力杠杆
忧郁的女神1年前1
farleyy 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:(1)鱼离开水之前,鱼受到了竖直向上的浮力和竖直向下的重力,钓鱼线对鱼的拉力等于鱼的重力和浮力之差;
当鱼逐渐拉出水面的过程中,鱼排开水的体积逐渐减小,根据阿基米德定律即可判断所受浮力也逐渐减小,鱼的重力是不变的(鱼的质量是不会改变的,重力等于质量和g的乘积,所以鱼的重力也不变),所以钓鱼线的拉力变大,使人感觉鱼变重了.
(2)钓鱼竿在使用时,手移动较小的距离,鱼就移动了较大的距离,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆.

①把鱼逐渐拉出水面的过程中,鱼排开水的体积逐渐减小,根据FgV可知:鱼受到的浮力逐渐减小,而鱼的重力是不变的,由于钓鱼线对鱼施加的拉力等于鱼的重力减去浮力;所以拉力逐渐变大,即感到鱼“变重”;
②钓鱼竿在使用时,动力臂小于阻力臂,是一种费力杠杆;
由此发现可知选项C正确.
故选C.

点评:
本题考点: 阿基米德原理;杠杆的分类.

考点点评: 此题考查的是我们生活中的物理知识,生活处处有物理,我们要在平时的生活中多观察生活中的物理现象.

(2014•曲阜市模拟)下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是(  ) A 化学与生活
(2014•曲阜市模拟)下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是(  )
A 化学与生活
①生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化
②用燃烧的方法可区分羊毛和涤纶
B 化学与环境 ①使用化石燃料不会对环境产生影响
②在室内放一盆水,可防止煤气中毒
C 化学与安全
①图书、档案着火,要用二氧化碳灭火器灭火
②在室内放一盆水,可防止煤气中毒
D 化学与健康
①人体缺铁会引起贫血
②用甲醛的而水溶液浸泡产品保鲜

A.A
B.B
C.C
D.D
lyhboy11181年前1
maomaowa216 共回答了23个问题 | 采纳率87%
解题思路:A、加热煮沸能够降低水的硬度;羊毛和涤纶燃烧的气味不同;
B、使用化石燃料会生成污染空气的气体;一氧化碳不能溶于水;
C、图书馆中图书档案资料等着火时,可用液态二氧化碳灭火器扑灭;一氧化碳不能溶于水;
D、人体缺铁会引起贫血;甲醛有毒.

A、加热煮沸能够降低水的硬度;羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧时有烧焦羽毛的气味,后者没有,可用燃烧法区别羊毛和涤纶,故正确;
B、使用化石燃料会生成污染空气的气体;煤气的主要成分是一氧化碳,一氧化碳不能溶于水,在室内放一盆水,不能防止煤气中毒,故错误;
C、图书馆中图书档案资料等着火时,可用液态二氧化碳灭火器扑灭;煤气的主要成分是一氧化碳,一氧化碳不能溶于水,在室内放一盆水,不能防止煤气中毒,故错误;
D、人体缺铁会引起贫血;甲醛不能浸泡产品保鲜,故错误.
故选A.

点评:
本题考点: 硬水与软水;一氧化碳的毒性;常用燃料的使用与其对环境的影响;几种常用的灭火器;棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用;亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康.

考点点评: 化学来源于生活,更服务于生活,与生活联系较为密切的问题,是考查的重点内容之一.

(2014•曲阜市模拟)呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠Na2O2作为供氧剂,某兴趣小组的同学对过氧化钠(Na2O2)可以
(2014•曲阜市模拟)呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠Na2O2作为供氧剂,某兴趣小组的同学对过氧化钠(Na2O2)可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,于是在老师的指导下展开了以下探究活动.
【提供资料】①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
②过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气
证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气,同学们在老师的指导下设计了如图所示装置.

(1)氢氧化钠溶液的作用是除去未反应的二氧化碳,若观察到______,说明二氧化碳已经除尽.
(2)若收集了32克氧气,反应掉过氧化钠的质量是______克.
倩娜1年前1
pangshufang 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)通常用澄清的石灰水来检验二氧化碳的存在;
(2)根据过氧化钠和二氧化碳之间的反应方程式进行计算即可.

(1)当气体通过澄清的石灰水时,看不到变浑浊,就说明二氧化碳已经除尽;
(2)设生成32g氧气,需要过氧化钠的质量为x
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
156 32
x 32g
[156/32=
x
32g]
x=156g
答:收集了32克氧气,反应掉过氧化钠的质量是156g.
故答案为:(1)澄清的石灰水未变浑浊;(2)156.

点评:
本题考点: 制取气体的反应原理的探究;气体的净化(除杂);根据化学反应方程式的计算.

考点点评: 本题考查过氧化钠和二氧化碳之间的反应以及根据化学方程式进行计算知识,注意知识的应用是关键,难度不大.

(2012•曲阜市模拟)小华等几个同学在实验室中看到有两只外形相同的灯泡,铭牌标注如图所示.下面列出了他们在讨论中的几种
(2012•曲阜市模拟)小华等几个同学在实验室中看到有两只外形相同的灯泡,铭牌标注如图所示.下面列出了他们在讨论中的几种说法.其中正确的县(  )
A.两灯都正常发光时,通过“12V 12W”的电流较大
B.两灯串联在18V的电源上时,只有一盏灯能正常发光
C.两灯正常发光时,“12V 12W”灯消耗的电能多
D.两灯并联在6V的电源上时,“6V 6W”灯的亮度大
kentclark1年前1
retoman 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:根据灯泡的铭牌可知额定电压和额定功率,根据I=[P/U]分别求出两灯泡的额定电流,根据欧姆定律求出两灯泡的电阻;两灯泡的额定电流相等,根据串联电路的电压特点可知两灯泡正常工作时的电压;根据W=Pt可知灯泡消耗的电能与功率和时间有关;根据P=
U2
R
和并联电路的电压特点可知两灯泡并联时的亮暗情况.

根据P=UI可得,两灯泡的额定电流为:
I1=
P1
U1=[12W/12V]=1A,I2=
P2
U2=[6W/6V]=1A,
所以两灯泡正常发光时的电流相等,故A选项不正确;
两灯泡串联且都正常发光时,电源的电压U=U1+U2=12V+6V=18V,故B选项不正确;
根据W=Pt可知,两灯泡正常发光时消耗的电能还与工作时间有关,故C不正确;
根据欧姆定律可得,两灯泡的电阻为:
R1=
U1
I1=[12V/1A]=12Ω,R2=
U2
I2=[6V/1A]=6Ω,
当两灯泡并联在6V的电源上时,两灯泡两端的电压相等,
根据P=
U2
R可知,“6V 6W”灯泡的电阻小,消耗的实际功率较大,灯泡较亮,故D选项正确.
故选D.

点评:
本题考点: 欧姆定律的应用;并联电路的电压规律;电功率的计算;实际功率.

考点点评: 本题考查了并联电路的电压特点和欧姆定律、电功率公式、电功公式的灵活应用,关键是知道灯泡的亮暗取决于实际功率的大小.

(2012•曲阜市模拟)母亲节那天,小雨的妈妈通过手机告诉奶奶要去看望她.在高速公路上,坐在客车车窗旁的小雨感觉道路两旁
(2012•曲阜市模拟)母亲节那天,小雨的妈妈通过手机告诉奶奶要去看望她.在高速公路上,坐在客车车窗旁的小雨感觉道路两旁的树木在疾速后退.当她推开车窗玻璃时,长长的秀发被“吸”到了窗外.请你写出这些现象中所包含的物理知识.(至少写两条)
①______
②______.
cab7771年前1
131416888 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
①因为小雨是以自己所乘坐的客车(车内的乘客、司机、坐椅等)为参照物,道路两旁的树木相对所乘坐的客车(参照物)的位置发生了变化,所以感觉到道路两旁的树木在向后运动.
②由于客车疾速行驶,客车外空气流动速度大,压强小,车内空气流动速度较小,压强大,车内的气体压强大于车外的气体压强,所以小雨的头发被“吸”到窗外.
故答案为:①小雨感觉道路两旁的树木在疾速后退,说明运动是相对的;②当她推开车窗玻璃时,长长的秀发被“吸”到了窗外,说明气体流速越大的地方压强越小,流速越小的地方压强越大.
(2012•曲阜市模拟)如图,在正方形ABCD中,O是CD边上一点,以O为圆心,OD为半径的半圆恰好与以B为圆心,BC为
(2012•曲阜市模拟)如图,在正方形ABCD中,O是CD边上一点,以O为圆心,OD为半径的半圆恰好与以B为圆心,BC为半径的扇形的弧外切,则sin∠OBC的值为(  )
A.[4/3]
B.[3/4]
C.[4/5]
D.[3/5]
反目成Q离1年前1
Augustin0527 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:设正方形的边长是1,半圆的半径是x.根据两圆外切,则圆心距等于两圆半径之和表示OB的长,从而根据勾股定理求得x的值,进一步根据锐角三角函数的概念求解.

设正方形的边长是1,半圆的半径是x.
则OB=1+x,OC=1-x.
在Rt△OBC中,根据勾股定理,得
(1+x)2=(1-x)2+1,
x=[1/4].
则OB=[5/4],OC=[3/4].
则sin∠OBC=[OC/OB]=[3/5].
故选:D.

点评:
本题考点: 相切两圆的性质;正方形的性质.

考点点评: 此题主要考查了相切两圆的性质、勾股定理以及锐角三角函数的概念,得出半圆的半径是解题关键.

(2011•曲阜市模拟)如图是“全国爱眼日”宣传图片,“预防近视,珍爱光明”是活动主题.张明戴的近视镜镜片实质是一个__
(2011•曲阜市模拟)如图是“全国爱眼日”宣传图片,“预防近视,珍爱光明”是活动主题.张明戴的近视镜镜片实质是一个______透镜.
涛儿1年前1
ztyf 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:解答本题需掌握:近视眼是晶状体会聚能力增强,像成在视网膜的前方,应佩戴凹透镜矫正.

正常眼睛的明视距离是25cm,而近视眼会由于聚光能量增强,像成在视网膜的前方,
因此患了近视眼的同学应该戴一个凹透镜.
故答案为:凹.

点评:
本题考点: 近视眼的成因与矫正办法.

考点点评: 本题主要考查学生对近视眼的成因以及矫正方法的理解和掌握,是一道基础题,也是中考的热点.

(2011•曲阜市模拟)在如图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图(b)所示,若电阻R1=8Ω,则电
(2011•曲阜市模拟)在如图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图(b)所示,若电阻R1=8Ω,则电路中电流为______A.
五五路51号1年前1
elaine向月葵 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:由电路图可知,两电阻串联,电压表V1测电源的电压,V2测R2两端的电压,两个电压表指针偏转角度相等,根据串联电路的电压特点确定两电压表的量程并读出示数,利用串联电路中的电流特点和欧姆定律求出电路中的电流.

由电路图可知,两电阻串联,电压表V1测电源的电压,V2测R2两端的电压;
∵串联电路中总电压等于各分电压之和,
∴当两个电压表指针偏转角度相同时,V1的量程0~15V,对应的分度值为0.5V,示数为7V,即U=7V;V2的量程0~3V,对应的分度值为0.1V,示数为1.4V,即U2=1.4V;
电阻R1两端电压:
U1=U-U2=7V-1.4V=5.6V,
∵串联电路中各处的电流相等,
∴电路中电流:
I=I1=
U1
R1=[5.6V/8Ω]=0.7A.
故答案为:0.7.

点评:
本题考点: 欧姆定律的应用;串联电路的电流规律;电压表的读数方法;串联电路的电压规律.

考点点评: 本题考查了串联电路中的特点和欧姆定律的灵活应用,关键是电路串并联的辨别和根据串联电路的电压特点确定两电压表的示数.

(2012•曲阜市模拟)同学们在做教材上的电学实验时,发现2B、HB铅笔芯的软硬不同,其实验效果亦不同.他们猜想铅笔芯的
(2012•曲阜市模拟)同学们在做教材上的电学实验时,发现2B、HB铅笔芯的软硬不同,其实验效果亦不同.他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关.于是同学们做实验来检验其猜想是否正确.
(1)林清同学的设计思路如图所示,请指出她设计中的错误和不足.
(2)伟鹏同学说:“不如直接用伏安法侧量它们的电阻进行比较”.请你写出他的实验方案.要求:
①画出电路图;(铅笔芯用“”表示)
②写出实验步骤;
③进行分析论证.
(3)伟鹏同学连接好电路,闭合开关,电流表指针几乎不动,电压表指针有明显偏转.然后移动滑动变阻器的滑片,最终,他发现无论怎样移动滑片,两表指针均几乎不动.请你指出电路的故障:______.
(4)在这个实验中要移动滑动变阻器的滑片,请你说出这一操作的主要目的是什么?
陌夜未央1年前1
zzq0577 共回答了25个问题 | 采纳率88%
解题思路:(1)影响电阻的因素有:导体长度、横截面积、材料、温度,实验探究时应采用控制变量法,在研究导体的电阻与导体硬度的关系时,需选择材料、横截面积、长度都相同,硬度不同材料的铅笔进行实验;
(2)①伏安法测电阻是指:用并联在铅笔芯两端的电压表测电压,用与铅笔芯串联的电流表测电流,保护电路和改变铅笔芯两端电压的滑动变阻器串联在电路中,然后与电源、开关组成电路;
②按电路图连接实物图,分别测量2B、HB铅笔芯的电阻;
③进行比较,如果电阻相等与铅笔芯的硬度无关,如果不相等与铅笔芯的硬度有关;
(3)电压表指针有明显偏转说明电压表两接线柱与电源正负极之间是通路,怎样移动滑动变阻器电流表指针几乎不动说明电路断路,即电压表并联的部分断路;
(4)滑动变阻器的作用:一是可以保护电路,二是改变铅笔芯两端的电压达到多次测量减小误差的目的.

(1)探究电阻大小跟材料的关系时,要保证铅笔芯的长度和横截面积相等,
因此该实验的错误之处是:没有控制变量,应保证两支铅笔芯的长短粗细相同不足;
不足:先后两次观察比较灯的亮度不如同时观察比较灯的亮度更直观、更明显(或若阻值相近,灯的亮度变化不明显,或通过视觉判断灯的亮度不可靠);
(2)①电流表与铅笔芯串联,电压表并联在铅笔芯两端,滑动变阻器串联在电路中,开关串联在电路中,然后与电源、开关组成电路,如下图所示:

②实验步骤:A、按照电路图连接实物图电路,取长度和横截面积相同的2B和HB铅笔芯分别接入A、B间;
B、闭合开关S,分别读出电压表和电流表的示数为U和I;
C、根据R=[U/I],计算2B和HB铅笔芯的电阻值,并进行比较;
③进行分析论证:若2B和HB铅笔芯的电阻值相等,则铅笔芯的电阻与其软硬程度无关;
若2B和HB铅笔芯的电阻值不相等,则铅笔芯的电阻与其软硬程度有关;
(3)闭合开关,电流表指针几乎不动,电压表指针有明显偏转,无论怎样移动滑片两表指针均几乎不动说明电压表并联的部分断路即铅笔芯与导线接触不良等;
(4)在这个实验中要移动滑动变阻器的滑片的主要目的是:改变铅笔芯电阻两端的电压达到测量减小误差的目的.
故答案为:
(1)错误之处是:没有控制变量,应保证两支铅笔芯的长短粗细相同不足;
不足:先后两次观察比较灯的亮度不如同时观察比较灯的亮度更直观、更明显(或若阻值相近,灯的亮度变化不明显,或通过视觉判断灯的亮度不可靠);
(2)①如上图所示;
②实验步骤:A、按照电路图连接实物图电路,取长度和横截面积相同的2B和HB铅笔芯分别接入A、B间;
B、闭合开关S,分别读出电压表和电流表的示数为U和I;
C、根据R=[U/I],计算2B和HB铅笔芯的电阻值,并进行比较;
③进行分析论证:若2B和HB铅笔芯的电阻值相等,则铅笔芯的电阻与其软硬程度无关;
若2B和HB铅笔芯的电阻值不相等,则铅笔芯的电阻与其软硬程度有关;
(3)铅笔芯与导线接触不良等(合理即可);
(4)改变铅笔芯电阻两端的电压达到测量减小误差的目的.

点评:
本题考点: 伏安法测电阻的探究实验;滑动变阻器的使用;电流表、电压表在判断电路故障中的应用.

考点点评: 本题考查了实验电路图、实验步骤、实验的评估的设计以及电路故障的判断和本实验中滑动变阻器的作用,知道影响电阻大小的因素并会根据控制变量法评估实验是解决本题的关键.

(2011•曲阜市模拟)用如图所示装置可测定空气中氧气的含量.
(2011•曲阜市模拟)用如图所示装置可测定空气中氧气的含量.

①实验现象,红色物质逐渐变成______.
②反应的化学方程式为
2Cu+O2
.
2CuO
2Cu+O2
.
2CuO
,该反应的反应类型是______反应(填基本反应类型).
③停止加热冷却至室温,注射器内气体减少的体积小于[1/5],其原因可能是______.
灏灏爱明1年前1
llqbobov 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:①在加热的条件下,铜丝与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜;
②依据铜丝反应原理书写方程式,并据反应特点判断反应类型;
③在本实验中测定的数据要受多种因素影响:①注射器的前端、玻璃管比较细,不利于铜丝与注射器里的氧气反应,未交替缓缓推动两个注射器活塞,②为了耗尽注射器里的空气中的氧气,加入的铜丝的量必须是足量的,③装置的气密性必须好等.

①在加热的条件下,铜丝与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜;
②铜丝与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜反应的化学方程式为:2Cu+O2


.
2CuO,该反应由两种物质反应生成一种物质,故属于化合反应;
③停止加热冷却至室温,注射器内气体减少的体积小于[1/5],其原因可能是:未交替缓缓推动两个注射器活塞、铜丝不足或装置漏气等;
故答案为:
①黑色;
②2Cu+O2


.
2CuO;化合反应;
③铜丝不足或装置漏气等(合理均可).

点评:
本题考点: 空气组成的测定.

考点点评: 本题主要考查了用铜丝测定空气里氧气含量的实验原理、现象、误差分析等,明确测定空气中氧气合理测定的原理相关知识,才能正确分析和解答问题.

2012;曲阜市模拟)一包白色粉末,由CuSO4,CaCO3,BaCl2,Na2SO4,NaOH中两种或两种以上的物质混
2012;曲阜市模拟)一包白色粉末,由CuSO4,CaCO3,BaCl2,Na2SO4,NaOH中两种或两种以上的物质混合而成,为
2012•曲阜市模拟)一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中两种或两种以上的物质混合而成,为探究其组成,进行如下实验:
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液,则原白色粉末中一定不含有
CuSO4
为什么 是不是其他颜色的溶液和无色溶液反应 都会生成其他颜色的生成物?是不是如果反应物中如果有非无色的那它无论与什么东西反应生成物质都有非白色的东西?
首席牛人的tt11年前1
52032z32 共回答了12个问题 | 采纳率75%
原白色粉末中一定不含有CuSO4,是因为二价铜离子是蓝色的,至于你后面的问题那个不是绝对的
2012•曲阜市模拟)一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中两种或两种
2012•曲阜市模拟)一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中两种或两种以上的物质混合而成,为探究其组成,进行如下实验:
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液,则原白色粉末中一定不含有
CuSO4
为什么 是不是其他颜色的溶液和无色溶液反应 都会生成其他颜色的生成物?虽然这里的cuso4与bacl2反应生成了蓝绿色的cucl2不符合题意
但有没有本身是其他颜色的溶液与另一种溶液反应 生成的生成物又符合题意是白色沉淀和无色溶液 那选不选他?
yuanilyl1年前1
孟涛 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
cuso4与bacl2反应生成了蓝绿色的cucl2?有个物质吗?
CuSO4与水反应生成五水硫酸铜,蓝色是五水硫酸铜的颜色.
我是在看不到你问的什么意思了,最好去看看应该初中化学开始的时候,每个离子都有自己特定的颜色 .