（2一12•曲阜市模拟）五列是初中化学的三个实验，按要求回答问题：

asd779002022-10-04 11:39:541条回答

（1）实验A的实验原理是______；
（2）上述实验B不能达到实验目的．为实现相应实验目的，该实验改进的方法是______；
（人）实验C中烧杯③的作用是______．

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丧门星张桂芳共回答了20个问题 | 采纳率100%: 解题思路：（1）根据红磷燃烧消耗氧气和生成物的状态分析．
（2）图示B实验只能验证燃烧与氧气接触有关，不能验证与温度有关，故应增加对比实验；
（3）为了使实验结果更有说服力，增加这个对比实验．
（7）磷在空气中燃烧能消耗氧气，生成五氧化二磷是固体，故可测得空气中氧气的体积；
故答案为：红磷燃烧消耗氧气且反应的产物是固体；
（2）按照图示B操作，只能够证明白磷燃烧需要氧气，不能证明与温度有关，故应在薄铜片上放置少量红磷做对比实验；
故答案为：在薄铜片上放置少量红磷作对比；
（3）通过烧杯①与烧杯③的对比发现，烧杯①中的酚酞变红，烧杯③中的酚酞不变色，说明是氨水让酚酞变红而不是其它物质让酚酞变红，而氨水和酚酞并没有混合，从而说明分子是在不断的运动．
故答案为：作对比实验．

点评：
本题考点：空气组成的测定；分子的定义与分子的特性；燃烧与燃烧的条件．

考点点评：此题以图示的形式综合考查了正确判断实验现象及规范进行基本的实验操作的综合题．解题时应充分利用题中给予的信息，进行筛选分析，得出正确答案．; 1年前

（2一12•金山区一模）k是虚数单位，计算：(−1+k)(2+k)k下=______． 红色的约会1年前1: 宝鸡兄弟共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

解题思路：利用虚数单位i的幂运算性质吧要求的式子化为[−3+i/−i]，再把分子和分母同时乘以i，运算求得结果．
∵
(−1+i)(2+i)
i3=[−3+i/−i]=
(−3+i)i
−i2=-1-3i，
故答案为-1-3i．

点评：
本题考点：复数代数形式的乘除运算．

考点点评：本题主要考查两个复数代数形式的乘除法，虚数单位i的幂运算性质，属于基础题．

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