在获奖的人数中,没5人中有1人是四年级的.每4人中有1人是五年级的.

zhengzd13132022-10-04 11:39:5446条回答

在获奖的人数中,没5人中有1人是四年级的.每4人中有1人是五年级的.
【1】六年级获奖人数占获奖总人数的百分之几?
【2】如果五年级有25人获奖,那么六年级有多少人获奖?

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生命之轻1976 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
(1-1/4-1/5)*100%=55%
六年级获奖人数占获奖总人数的55%.
25/(1/4)=100.
共有100人获奖100*55%=55
六年级有55人获奖
1年前
wind3334 共回答了17个问题 | 采纳率
设获将人数为X,则
四年级获奖人数为X/5,五年级获奖人数为X/4
得六年级获奖人数为X-X/5-X/4=11X/20,也就是六年级获奖人数占获奖总人数的百分比为11/20即55%
如果五年级有25人,则总获奖人数为4*25=100,六年级人数就为100*55%=55人
1年前
李清文 共回答了3个问题 | 采纳率
1. 55%
2.55
1年前
莫淋 共回答了1个问题 | 采纳率
<1> 1-20%-25%=55%
<2> 25÷25%×55%=55(人)
1年前
meimei8506 共回答了7个问题 | 采纳率
(1)1-1/4-1/5=11/20
(2)25除以4分之1再乘上11/20=55(人)
1年前
wujaaa 共回答了19个问题 | 采纳率
76
1年前
慕容小芽 共回答了1个问题 | 采纳率
<1> 1-20%-25%=55%
<2> 25÷25%×55%=55(人)
1年前
zai_97468823 共回答了4个问题 | 采纳率
1. 1- 1/5 - 1/4=11/20
答:占总人数的20分之11
2. [25/(1/4)]*(11/20)=55 人
答:有55人
1年前
络文80 共回答了3个问题 | 采纳率
1.六年级获奖人数占获奖总人数的百分之几?
1-5分之1-4分之1=20分之11=55%
2.如果五年级有25人获奖,那么六年级有多少人获奖?
总人数是
25÷4分之1=100(人)
六年级有
100×55%=55(人)
1年前
tansjun 共回答了2个问题 | 采纳率
每5人中有1人是四年级的即四年级获奖人数占总数的1/5(五分之一)
每4人中有1人是五年级的即五年级获奖人数占总数的1/4
所以六年级获奖人数占总数的:(1-1/5-1/4)*100%=55%
如果五年级有25人获奖,那么六年级有多少人获奖?
由于五年级获奖人数占总数的1/4,则总人数为:25÷1/4=100人
则六年级获奖人数为:100*55%=55人。 ...
1年前
海滨小城威海 共回答了2个问题 | 采纳率
(1)每5人中有1人是四年级的,则4年级占1/5
每4人中有1人是五年级的,则5年级占1/4
则6年级占1-1/5-1/4=11/20=55%
(2)25÷1/4=100(人)
100×55%=55(人)
1年前
yakjyakj 共回答了4个问题 | 采纳率
1-1/4-1/5)*100%=55%
六年级获奖人数占获奖总人数的55%.
25/(1/4)=100.
1年前
bendanmhb 共回答了2个问题 | 采纳率
1减5分之1加4分之1的和,等于20分之11,等于55%
答:六年级获奖人数占获奖总人数的百分之55.
25除以4分之1乘20分之11等于55人
答:六年级有55人获奖
1年前
无比自信 共回答了6个问题 | 采纳率
1.100%-(1/5*100%+1/4*100%0)
=100%-45%
=55%
1年前
给ii征婚 共回答了7个问题 | 采纳率
【1】11/20
【2】55
1年前
dafgjklaetklhrth 共回答了3个问题 | 采纳率
(1)1-5分之1-4分之1=百分之55 (2)25/4分之1=100人 100*百分之55=55人
1年前
雅迩 共回答了5个问题 | 采纳率
1.六年级获奖:1-(1/4+1/5)=0.55 0.55*100%=55%
2.25÷1/4=100(人)100*55%=55(人)
1年前
ifed1cz 共回答了16个问题 | 采纳率
六年级获奖人数占获奖总人数的55%.
55
1年前
鬼火老冒 共回答了4个问题 | 采纳率
55人
1年前
wiseman_威斯曼 共回答了2个问题 | 采纳率
1.15%
2.15 人
1年前
cdk888 共回答了2个问题 | 采纳率
每5人中有1人是四年级的即四年级获奖人数占总数的1/5(五分之一)
每4人中有1人是五年级的即五年级获奖人数占总数的1/4
所以六年级获奖人数占总数的:(1-1/5-1/4)*100%=55%
如果五年级有25人获奖,那么六年级有多少人获奖?
由于五年级获奖人数占总数的1/4,则总人数为:25÷1/4=100人
则六年级获奖人数为:100*55%=55人。...
1年前
dear29530 共回答了1个问题 | 采纳率
有两种方法:
(1-1/4-1/5)*100%=55%
六年级获奖人数占获奖总人数的55%.
25/(1/4)=100.
共有100人获奖100*55%=55
六年级有55人获奖
设获将人数为X,则四年级获奖人数为X/5,五年级获奖人数为X/4
得六年级获奖人数为X-X/5-X/4=11X/20,也就是六年级获奖人数占获奖总人数的百分比为1...
1年前
玫瑰红36 共回答了2个问题 | 采纳率
1:设获奖人数为X
四年级:1/5X
五年级:1/4X
六年级:X-1/5X-1/4X=11/20X=0。55X
所以六年级占总人数的55%
2、1/4X=25
X=100
六年级:100*0。55=55
六年级有65人获奖
1年前
kkuuyy44 共回答了3个问题 | 采纳率
[1]:如果每20人中有4人是四年级,如果每20人中有五人是五年级的
20-(5+4)=11 11/20=55%
[2]:设有X人获奖。
1/4X=25
X=100
100*55%=55人
“/”是分数线!!
1年前
5csf 共回答了141个问题 | 采纳率
1. 1- 1/5 - 1/4=11/20
2. [25/(1/4)]*(11/20)=55 人
1年前
最后的月公主 共回答了3个问题 | 采纳率
应该是吧:
设获将人数为X,那样的话四年级获奖人数便为X/5,五年级获奖人数就是X/4
得六年级获奖人数为X-X/5-X/4=11X/20,也就是说六年级获奖了的人数占获奖总人数的11/20也可以说是55%
那么如果五年级有25人,总获奖人数就会是4*25=100了,六年级的人数就自然成为100*55%=55人了.
嘻嘻...
1年前
等待夜晚 共回答了9个问题 | 采纳率
1-1/5-1/4=55%
25除以1/4=100(人)
100乘55%=55(人)
谢谢给个最佳
Thank you!!!!!!
1年前
第五季的惆怅 共回答了1个问题 | 采纳率
z
1年前
疯疯_520 共回答了8个问题 | 采纳率
第一题
1除以5等于5分之1
1除以4等于4分之1
1减5分之1再减4分之1等于20分之11
20分之1等于百分之55
答:六年级获奖人数占获奖总人数的百分之55。
第二题
25除以4分之1等于100
100乘20分之11等于55人
答:六年级有55人获奖。
1年前
Beijydcc 共回答了3个问题 | 采纳率
第一题:没5人中有1人是四年级的说明四年级占总数的20%,每4人中有1人是五年级的说明五年级占总数的25%。那么六年级就占1-20%-25%=55%
答:六年级获奖人数占获奖总人数的55%。
第二题:五年级有25人获奖,占总数的25%。用对应量除以对应分率,25÷25%=100(人)总数就是100人。那么六年级就有100×55%=55(人)
答:六年级有55人获奖。...
1年前
wuyunzhu 共回答了8个问题 | 采纳率
设获将人数为X,则
四年级获奖人数为X/5,五年级获奖人数为X/4
得六年级获奖人数为X-X/5-X/4=11X/20,也就是六年级获奖人数占获奖总人数的百分比为11/20即55%
如果五年级有25人,则总获奖人数为4*25=100,六年级人数就为100*55%=55人
选我最佳,拜托啦
!!...
1年前
柔软的小手 共回答了2个问题 | 采纳率
1. 1-1÷4=11÷20=0.55÷5-1
2. [25/(1/4)]*(11/20)=55 人
1年前
tracyfeng 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
设获将人数为X,则
四年级获奖人数为X/5,五年级获奖人数为X/4
得六年级获奖人数为X-X/5-X/4=11X/20,也就是六年级获奖人数占获奖总人数的百分比为11/20即55%
如果五年级有25人,则总获奖人数为4*25=100,六年级人数就为100*55%=55人
1年前
娃哈哈0238 共回答了3个问题 | 采纳率
(1)六年级获奖人数占获奖总人数的百分之几?
1-1/4-1/5=百分之55
答:六年级获奖人数占获奖总人数的百分之55。
(2)如果五年级有25人获奖,那么六年级有多少人获奖?
25除以1/4=100人 100*百分之55=55人
1年前
夜雨cc 共回答了3个问题 | 采纳率
设四、五、六年级共X人。
X-1/5X-1/4X=11/20X=55%X
25/(1/4)=100(人)
100*55%=55(人)
1年前
binke2008 共回答了2个问题 | 采纳率
1.1-(1/4+1/5) 2.25÷1/4×55%
=1-9/20 =100×55%
=11/20 =55(人)
=55%
1.答:六年级获奖人数占获奖总人数的55%。
2.答:六年级有55人获奖。
1年前
新时创 共回答了2个问题 | 采纳率
1.设获奖人数为X,
四年级获奖人数为X/5,五年级获奖人数为X/4.
X-X/5-X/4=11X/20
1-x/5-x/4=11x/20
1-x/4x-x/5x=11x/20
1-x/9x=11x/20
1=11x/20
x=55%
2.4*25=100,100*55%=55人
1年前
季公子 共回答了2个问题 | 采纳率
55
1年前
程序更新7次 共回答了2个问题 | 采纳率
1-1/4-1/5)*100%=55%
六年级获奖人数占获奖总人数的55%.
25/(1/4)=100.
共有100人获奖100*55%=55
六年级有55人获奖
1年前
shyboy5650 共回答了12个问题 | 采纳率
四年级、五年级和六年级三个年级举行数学竞赛,在获奖的人数中,没5人中有1人是四年级的。每4人中有1人是五年级的。
【1】六年级获奖人数占获奖总人数的百分之几?1-1/5-1/4=55%
【2】如果五年级有25人获奖,那么六年级有多少人获奖?
25*5=125(人) 25/1/4=100(人) 100*11/20=55(人)...
1年前
cp003 共回答了1个问题 | 采纳率
55
1年前
ff别为我哭泣 共回答了1个问题 | 采纳率
1. 1-1/4-1/5=0.55=55%
2. 1/4=0.25
25/0.25=100(人)
100*55%=55(人)
1年前
xieccy 共回答了3个问题 | 采纳率
【1】1-(1/5+1/4)=55%
【2】总数:25*4=100(人)
四年级人数:100/5=20(人)
六年级人数:100-20-25=55(人)
1年前
yunzhidao0610 共回答了1个问题 | 采纳率
[1] 60%
[2] 75人
1年前
qusssss 共回答了5个问题 | 采纳率
55人!
1年前
公子的舟 共回答了2个问题 | 采纳率
1-1/5-1/4=11/20=百分之55
25÷1/4=100 100×11/20=55
1年前

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注:答案来自网友【911732494】
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冬子的呐喊 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
获二、三等奖的人数占获奖总人数的五分?
你的题目不完整,我只说思路:
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duxin12wei 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
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十年以后了 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
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求你们了,
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一列火车以每分钟1080的速度通过一座桥,从桥头到桥尾共用了3分钟,已知桥长2940m,求着列火车的长度
设列车长X米,则
X+2940=1080*3 X=300
一次数学竞赛,实验小学获奖的同学平均分是80分,8名一等奖同学的平均分是95分,2名二等奖同学共得170分,其余的获三等
一次数学竞赛,实验小学获奖的同学平均分是80分,8名一等奖同学的平均分是95分,2名二等奖同学共得170分,其余的获三等奖,平均分是75分.该校获奖的人数是多少?
BIZ妖妖31年前13
风雪飘逸天 共回答了20个问题 | 采纳率85%
设三等奖有x名,根据题意列方程,得
75x+95x8+170=80x(8+2+x)
75x+760+170=80x10+80x
80x-75x=930-800
5x=130
x=26
获三等奖的有26名.
答:该校获奖人数是8+2+26=36名
一小、二小、三小、四小四个学校组织了一次数学竞赛,共有700多人参赛,有74人获奖,其中二小占1/4,
一小、二小、三小、四小四个学校组织了一次数学竞赛,共有700多人参赛,有74人获奖,其中二小占1/4,
二小占1/3,三小占1/5,其余都是四小的.比赛结果是,一小有1/10学生获奖,二小有1/12的学生获奖,三小有1/9的学生获奖.问:四小有多少个学生获奖?
晚娘1年前1
experer 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
74人获奖,其中二小占1/4,共74×1/4=18.5人,牛人,还有半个的.
题目重新理解一下,所谓1/4、1/5等是可能指参赛人数,不是指获奖人数.题目中的叙述的标点符号让我这个语文很烂的人,理解起来够呛.
重新做题:
根据“一小占1/4,二小占1/3,三小占1/5,其余都是四小的. ”可算出四小的人数是总人数的:1-1/4-1/3-1/5=13/60,
可知,总人数是60的倍数,四小人数是13的倍数.
现在可以猜测总人数了,因为700多人中,是60的倍数可以是720,780,840……
如果是720人,则一小、二小、三小、四分别有人数180人、240人、144人、156人.一小、二小、三小获奖人数分别是18,20,16人,
四小获奖人数是:74-18-20-16=20人
已经有结果,就不再继续猜测了.
聪明人就回答我哈!一次数学竞赛,设一、二、三等奖若干名.比赛后,获一、二等奖占获奖人总数的五分之二,获二、三等奖的占获奖
聪明人就回答我哈!
一次数学竞赛,设一、二、三等奖若干名.比赛后,获一、二等奖占获奖人总数的五分之二,获二、三等奖的占获奖总人数的四分之三.获二等奖的占获奖总人数的几分之几?
khnkruo1年前1
meili005 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
2/5+3/4-1=0.15=3/20
甲、乙、丙、丁四位同学参加了上届“希望杯”数学邀请赛,其中仅一个同学获奖.有人问他们谁获奖了.甲说:“不是我.”乙说:“
甲、乙、丙、丁四位同学参加了上届“希望杯”数学邀请赛,其中仅一个同学获奖.有人问他们谁获奖了.甲说:“不是我.”乙说:“是丁.”丙说:“是乙.”丁说:“不是我.”如果他们当中只有一个说了真话,那么谁是获奖者?
davis_gu1年前1
Juventus_1897 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:首先根据乙和丙说的获奖者一定不是丁或乙,因为如果是丁或者乙的话,那么乙或丙中一定有一个人说了真话,然后根据甲和丙也一定有人说了真话,因此这就矛盾了,所以获奖者一定是甲或丙;如果获奖者是丙,那么甲和丁说的一定是真话,所以矛盾;综上所述,获奖者一定是甲.

由据乙和丙说的获奖者一定不是丁或乙,
如果是丁或者乙的话,那么乙或丙中一定有一个人说了真话,
由于甲丁说“不是我”,
则甲和丙也一定有人说了真话,矛盾;
即获奖者一定是甲或丙;
如果是丙,那么甲和丁说的一定是真话,矛盾;
综上所述,获奖者一定是甲.
答:甲是获奖者.

点评:
本题考点: 逻辑推理.

考点点评: 完成本题思路要清晰,通过假设找出条件中的矛盾关系,从而得出结论.

参加语文竞赛的人数是参加数学竞赛人数的[7/8],语文获奖人数是数学获奖人数的[2/3],而两个竞赛没有获奖的都是320
参加语文竞赛的人数是参加数学竞赛人数的[7/8],语文获奖人数是数学获奖人数的[2/3],而两个竞赛没有获奖的都是320人,那么参加该两项竞赛的总人数是多少人?
yuxiaoxiang_1231年前3
cwy1118 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:参加语文竞赛的人数是参加数学竞赛人数的[7/8],语文人数:数学人数=7:8,语文获奖人数是数学获奖人数的[2/3],语文获奖人数:数学获奖人数=2:3,参加竞赛的人的总份数=7+8=15,获奖的人的总份数=2+3=5,没获奖的总人数是320+320=640(人).总人数=640÷(1-[5/15])=960(人)

语文人数:数学人数=7:8,
语文获奖人数:数学获奖人数=2:3,
参加竞赛的人的总份数=7+8=15,
获奖的人的总份数=2+3=5,
没获奖的总人数是320+320=640(人),
总人数:
640÷(1-[5/15])
=640÷
2
3
=960(人);
答:参加该两项竞赛的总人数是960人.

点评:
本题考点: 分数四则复合应用题.

考点点评: 本题关键人数的比求出总人数的份数,进一步求出获奖的人数占总人数的几分之几,由此可以求出总人数.

第一届地球小博士获奖论文想知道论文的格式是什么样的.
华铪1年前1
woshikujun 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
论文其实就是一种文章,就一种讨论某种问题或研究某种问题的文章.它有自己独有的论文格式. 下面就是标准的论文格式: 1、论文格式的论文题目:(下附署名)要求准确、简练、醒目、新颖. 2、论文格式的目录 目录是论文...
2009年诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学家高锟以及两位美国科学家。高锟获奖,是因为他在“有关光在纤维中的传输以用于光学通
2009年诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学家高锟以及两位美国科学家。高锟获奖,是因为他在“有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面”做出了突破性成就:提出用玻璃制造比头发丝更细的光纤,取代铜导线作为长距离通讯线路。这个理论引起了***信技术的一次***。
(1)光纤这种材料属于 。(填写编号)
a.金属材料 b.无机非金属材料
c.有机合成材料 d.纳米材料
(2)光纤的质量要求极严。目前使用的光纤是纯度极高的超纯sio 2 ,其制造时的反应原理是:
sicl 4 (气)+o 2 (气) sio 2 (固)+2cl 2 (气)
该反应属于 (填基本化学反应类型)。
水灵溪1111年前1
seuedu2004 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
(1)B (2)置换反应

光纤是玻璃纤维,是硅酸盐材料,属于无机非金属材料;SiCl 4 (气)+O 2 (气) SiO 2 (固)+2Cl 2 (气) “化合物+单质=化合物+单质”的反应属于置换反应。
“迎春杯”数学竞赛,甲、乙、丙、丁四名同学猜测他们之中谁能获奖.早说:“如果我能获奖,那么乙也能获奖.”乙说:“如果我能
“迎春杯”数学竞赛,甲、乙、丙、丁四名同学猜测他们之中谁能获奖.早说:“如果我能获奖,那么乙也能获奖.”乙说:“如果我能获奖,那么丙也能获奖.”丙说:“如果丁没获奖,那么我也不能获奖.”实际上,他们之中只有一个人没获奖,并且甲、乙、丙说的话都是正确的.那么没能获奖的同学是谁?
wang57415711年前3
独步沧海 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
若丁没获奖,丙也不会获奖,便不符合题意;而只有甲没获奖才符合题意
某次数学竞赛设一、二、三等奖,已知(1)甲乙两校获一等奖的人数比为1:2,它们一等奖人数占各自获奖总人数之比为2:5;②
某次数学竞赛设一、二、三等奖,已知(1)甲乙两校获一等奖的人数比为1:2,它们一等奖人数占各自获奖总人数之比为2:5;②甲乙两校获得二等奖人数占两校获奖人数总和的1/4,其中乙校是甲校的3.5倍.③甲校三等奖人数占该校获奖人数4/5.请问:乙校获三等奖人数:该校获奖人数=?
sdfguiosektgr1年前1
eastv 共回答了20个问题 | 采纳率95%
设甲校获奖人数为x.乙校获奖人数为y.
由①可知:1/X比2/y=2/5.所以y=4/5x.(1) 即甲校获奖总人数比乙校获奖总人数为5:4.
由②可设甲校获得二等奖的人数为k.乙校获得二等奖的人数为3.5k.又由(1)比例式可得4.5k=25%*9z.甲校获得二等奖的人数:k=0.5z.
所以甲校获得一等奖的人数为5z*(1-80%)-0.5z=0.5z.所以乙校一二等奖的人数分别为:z和7/4z.
所以乙校三等奖的人数是4z-z-7/4z=5/4z、所占百分比为5/4z:4z=5/16=31.25%
今年10月,我市化学教师在全省初中化学实验创新竞赛上获大奖,如下实验是其获奖作品之一:实验装置: 实验操作:
今年10月,我市化学教师在全省初中化学实验创新竞赛上获大奖,如下实验是其获奖作品之一:实验装置:
实验操作:
(1)①用集气瓶集满一瓶氧气,将带火星的木条放在集气瓶口,观察到 ,说明氧气具有 的性质;
②将另一个“空”集气瓶倒扣在装满氧气的集气瓶上,瓶口对接,等待4-5分钟;
③然后将上面的“空”集气瓶用玻璃片盖好取下来,再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内,观察到和步骤(1)同样的现象;
(2)实验结论及应用:该实验说明 ;我再列举一个能用该结论解释的例子

(3)评价:该实验改进后比课本实验突出的优点是
lcy19816291年前1
浪子浪天下 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
(1)①带火星的木条复燃; 能支持燃烧或氧化性
(2)分子能不断运动; 打开汽油瓶盖能闻到汽油的气味等;(答案合理即可)
(3)充分利用学生已有的旧知识探究新知识;环保;操作简单;趣味性;保护学生的健康(答案合理即可)
一道数学题某中学在卫生知识竞赛中,评出一等奖4人,二等奖6人,三等奖20人,学校规定给所有获奖学生各发一份奖品,同一等次
一道数学题
某中学在卫生知识竞赛中,评出一等奖4人,二等奖6人,三等奖20人,学校规定给所有获奖学生各发一份奖品,同一等次奖品相同,若一等奖,二等奖,三等奖的奖品分别是喷壶,口罩和体温计,购买这三种奖品共计花费113元,其中购买喷壶的总钱数币购买口罩的总钱数多9元,而口罩的单价比体温计的单价多2元,喷壶,口罩和体温计的单价各是多少元?(列二元一次方程组,要过程急!!!!)
ning_meng5211年前1
老_郭 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
设体温计的单价是X元,则口罩的单价为X+2元,设喷壶的单价为Y元
4Y+6(X+2)+20X=113......(1)
4Y-6(X+2)=9............(2)
(1)-(2),得
12(X+2)+20X=104
32X=80
X=2.5
X+2=2.5+2=4.5
把X+2=4.5代入(2),得
4Y-4.5*6=9
4Y=36
Y=9
喷壶,口罩和体温计的单价分别是9元,4.5元和2.5元
乒乓球单打比赛,设立了一二三等奖,获一二等级的人数占获奖总人数的七分之三,获二三等奖的人数占获奖总人数的十一分之十,获二
乒乓球单打比赛,设立了一二三等奖,获一二等级的人数占获奖总人数的七分之三,获二三等奖的人数占获奖总人数的十一分之十,获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几?
cathy1211年前2
伍歌 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
获二等奖的人数占获奖总人数的七十七分之四十
某次数学竞赛设一、二、三等奖.已知:①甲、乙两校获一等奖的人数相等;②甲校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分数与乙校相
某次数学竞赛设一、二、三等奖.已知:①甲、乙两校获一等奖的人数相等;②甲校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分数与乙校相应的百分数的比为5:6;③甲、乙两校获二等奖的人数总和占两校获奖人数总和的20%;④甲校获三等奖的人数占该校获奖人数的50%;⑤甲校获二等奖的人数是乙校获二等奖人数的4.5倍.那么,乙校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分数等于多少?
白kk潍坊1年前1
paggy_mickey 共回答了21个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据题干,可得(1)甲、乙两校获一等奖的人数相等,且甲校获一奖的人数占该校获奖总人数的百分数与乙校相应的百分数的比为5:6,所以甲乙两校获奖总人数的比=6:5;则甲校占两校获奖总数的比=6÷(6+5)=[6/11],乙校=[5/11];
(2)甲校获三等奖的人数占该校获奖人数的50%,占两校获奖总人数的比=[6/11]×50%=[3/11];
(3)甲、乙两校获二等奖的人数总和占两校获奖人数总和的20%,
据此再根据甲校获二等奖的人数是乙校获二等奖人数的4.5倍,进行推算,即可求出乙校或一等奖的人数占该校总人数的百分数.

(1)甲、乙两校获一等奖的人数相等,且甲校获一奖的人数占该校获奖总人数的百分数与乙校相应的百分数的比为5:6,
所以甲乙两校获奖总人数的比=6:5;
则甲校占两校获奖总数的比=6÷(6+5)=[6/11],乙校=[5/11];
(2)甲校获三等奖的人数占该校获奖人数的50%,占两校获奖总人数的比=[6/11]×50%=[3/11];
(3)甲、乙两校获二等奖的人数总和占两校获奖人数总和的20%,
且甲校获二等奖的人数是乙校获二等奖人数的4.5倍,
所以,甲校获二等奖的人数占总数的比=(4.5÷5.5)×20%=[9/55];
所以,甲校获一等奖的人数占两校获奖总数的比=[6/11]-[3/11]-[9/55]=[6/55],
占该校总数的比=[6/55]×[11/6]=[1/5]=20%,
那么,乙校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分比=20%×[6/5]=24%
答:乙校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分比是24%.

点评:
本题考点: 分数和百分数应用题(多重条件).

考点点评: 此题考查了学生比例分配的知识,较为复杂,要认真审题,根据已知的条件逐步推算即可解答问题.

某校举行百科知识竞赛,设有1、2、3等奖各若干名.竞赛结果如下:获得一二等奖的占获奖总人数的二分之一,获二三等奖的占获奖
某校举行百科知识竞赛,设有1、2、3等奖各若干名.竞赛结果如下:获得一二等奖的占获奖总人数的二分之一,获二三等奖的占获奖总人数的六分之五,那么获二等奖的占总人数的几分之几?
砸谈娱记1年前1
殇舞花情 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
2
光明小学六年级有560人,有14分之1的学生参加“我爱祖国”小学生作文竞赛,其中有5分之一的学生获奖,获奖的
kimshangrong1年前1
李侨 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
8人
某实验小学开展了征文活动,下面是五年级三分半的获奖情况.
某实验小学开展了征文活动,下面是五年级三分半的获奖情况.
完成上表. 比较上表中各个分数的大小,并将它们按从小到大的顺序排列起来.
zllf1年前1
裳风 共回答了20个问题 | 采纳率90%
第一个是 三分之一(5÷15) ,第二个是 五分之四(8÷10) ,第三个是 五分之二(4÷10)
三分之一等于十五分之五,五分之四等于十五分之十二,五分之二等于十五分之六(这步叫通分)
∵(因为的意思)十五分之五<十五分之六<十五分之十二
∴(所以的意思)三分之一<五分之二<五分之四
某次数学竞赛设一、二、三等奖.已知:①甲、乙两校获一等奖的人数相等;②甲校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分数与乙校相
某次数学竞赛设一、二、三等奖.已知:①甲、乙两校获一等奖的人数相等;②甲校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分数与乙校相应的百分数的比为5:6;③甲、乙两校获二等奖的人数总和占两校获奖人数总和的20%;④甲校获三等奖的人数占该校获奖人数的50%;⑤甲校获二等奖的人数是乙校获二等奖人数的4.5倍.那么,乙校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分数等于多少?
ziyao11年前1
loveMOTOE680I 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:根据题干,可得(1)甲、乙两校获一等奖的人数相等,且甲校获一奖的人数占该校获奖总人数的百分数与乙校相应的百分数的比为5:6,所以甲乙两校获奖总人数的比=6:5;则甲校占两校获奖总数的比=6÷(6+5)=[6/11],乙校=[5/11];
(2)甲校获三等奖的人数占该校获奖人数的50%,占两校获奖总人数的比=[6/11]×50%=[3/11];
(3)甲、乙两校获二等奖的人数总和占两校获奖人数总和的20%,
据此再根据甲校获二等奖的人数是乙校获二等奖人数的4.5倍,进行推算,即可求出乙校或一等奖的人数占该校总人数的百分数.

(1)甲、乙两校获一等奖的人数相等,且甲校获一奖的人数占该校获奖总人数的百分数与乙校相应的百分数的比为5:6,
所以甲乙两校获奖总人数的比=6:5;
则甲校占两校获奖总数的比=6÷(6+5)=[6/11],乙校=[5/11];
(2)甲校获三等奖的人数占该校获奖人数的50%,占两校获奖总人数的比=[6/11]×50%=[3/11];
(3)甲、乙两校获二等奖的人数总和占两校获奖人数总和的20%,
且甲校获二等奖的人数是乙校获二等奖人数的4.5倍,
所以,甲校获二等奖的人数占总数的比=(4.5÷5.5)×20%=[9/55];
所以,甲校获一等奖的人数占两校获奖总数的比=[6/11]-[3/11]-[9/55]=[6/55],
占该校总数的比=[6/55]×[11/6]=[1/5]=20%,
那么,乙校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分比=20%×[6/5]=24%
答:乙校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分比是24%.

点评:
本题考点: 分数和百分数应用题(多重条件).

考点点评: 此题考查了学生比例分配的知识,较为复杂,要认真审题,根据已知的条件逐步推算即可解答问题.

1:数学竞赛获奖的同学中,若增加2名男生,减少1名女生,则男、女生人数同样多;若减少1名男生,增加1名女生,则男生人数是
1:数学竞赛获奖的同学中,若增加2名男生,减少1名女生,则男、女生人数同样多;若减少1名男生,增加1名女生,则男生人数是女生人数的一半,求获奖的同学中男、女生各有多少人?
2:小明用一根绳子去测量井深,他把绳子两折来量,还高出井口60厘米;他把绳子三折来量,离井口还差40厘米.求井深和绳长?
爱钱的佑佑1年前2
wangyinpu0628 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
盈亏问题
例1:每猴4个桃,还剩10个桃;每猴5个桃,缺了5个桃子.
例2:每猴3个桃,还剩25个桃;每猴4个桃,剩10个桃子.
例3:每猴5个桃,还少5个桃;每猴6个桃,少20个桃子.
例4:小朋友们去划船,如果增加1条船,每条船上正好坐4人;如果减少1条船,正好每条船上坐6人,一共有学生多少人?原计划坐几条船?
例5:军队分配宿舍,如果每间住3人,则多出20人;如果每间住6人,余下2人可以每人各住一个房间,现在每间住10人,可以空出多少个房间?
例6:元旦快到了,学而思学校的少先队员去摆花盆.如果每人摆5盆花,还有3盆没人摆;如果其中2人摆4盆,其余的人各摆6盆,这些花盆正好摆完,问有多少少先队员参加摆花盆活动,一共摆多少花盆?
盈亏问题精讲
何为盈亏?在我们分东西时,比如给猴子分桃时,可能不够,也可能会剩下.当多了、剩下了、余下了,我们叫做“盈”;当少了、不够了、缺了,我们叫做“亏”.盈亏问题一般会涉及两次分配.但是注意:我们以给猴子分桃为例,在这两次分配过程中,猴子的只数是不变的,桃子的个数是不变的.
在给猴子分桃子时:我们是把桃子分给猴子,把分的东西“桃子”叫分配对象;而猴子是接受桃子的,把接受东西的叫接受对象.
一 直接型盈亏问题
(一)【盈亏型】
(1)例1:每猴4个桃,还剩10个桃;每猴5个桃,缺了5个桃子.
(2)分析:1、理解分配时,可以分别用“盈”来表示(盈余、多了,还剩);“亏”
表示(缺、少了,不够).
2、第二次分配建立在第一次分配的基础上,只需要再给每只猴5-4=1个桃子,因为第一次分配后盈10个桃子,第二次分完亏5个桃子,所以得出,第二次分配应该再分10+5=15个桃子.
3、15个桃子对应的是每只猴子得到1个桃子,所以求猴子的只数列式为:(10+5)÷(5-4)=15(只)
桃子的个数为:15×4+10=70(个)
(3)总结公式:第一次分配剩下10个,即盈10;第二次分配缺了5个,即亏5.
【盈亏型】(盈+亏)÷两次分配差=人数或单位数
(二)【盈盈型】
(1)例2:每猴3个桃,还剩25个桃;每猴4个桃,剩10个桃子.
(2)分析:1、第二次分配建立在第一次分配的基础上,只需要再给每只猴4-3=1个桃子,因为第一次分配后盈25个桃子,第二次分完盈10个桃子,所以得出,第二次分配应该再分25-10=15个桃子.
2、15个桃子对应的是每只猴子得到1个桃子,所以求猴子的只数列式为:(25-10)÷(4-3)=15(只)
桃子的个数为:15×4+10=70(个)
(3)总结公式:第一次分配剩下25个,即盈25;第二次分配剩下10个,即盈10,我们把大的叫:“大盈”,小的叫:“小盈”
【盈盈型】(大盈-小盈)÷两次分配差=人数或单位数
(三)【亏亏型】
(1)例3:每猴5个桃,还少5个桃;每猴6个桃,少20个桃子.
(2)分析:1、第二次分配建立在第一次分配的基础上,只需要再给每只猴6-5=1个桃子,因为第一次分配后亏5个桃子,第二次分完亏20个桃子,所以得出,第二次分配应该再分20-5=15个桃子.
2、15个桃子对应的是每只猴子得到1个桃子,所以求猴子的只数列式为:(20-5)÷(6-5)=15(只)
桃子的个数为:15×5-5=70(个)
(3)总结公式:第一次分配少5个,即亏5;第二次分配少20个,即亏20,我们把大的叫:“大亏”,小的叫:“小亏”
【亏亏型】(大亏-小亏)÷两次分配差=人数或单位数
注:利用公式求出来的是接受对象
(四)巩固练习:(第二届“小机灵杯”四年级邀请赛)
(1)例:今年3月12日植树节,某中学的部分学生参加植树活动,学校把一捆
树苗给他们栽种,如果每人5棵,则剩下8棵,如果每人分7棵,那么最后
一位学生分得的树苗将少于3棵,一共有多少名学生参加植树活动,共植树
多少棵?
(2)分析:1、此题第2中分配方法的结果没有告诉我们,先分析树苗的盈亏情况.
2、题中说“那么最后一位学生分得的树苗将少于3棵.”那么可能是0
棵、1棵、2棵三种情况.树苗都为亏,分别是亏7棵、6棵、5棵.
3、分三种情况讨论:都是盈亏问题,可以直接计算.
①(8+7) ÷(7-5)=7.5(人)——不成立
②(8+6) ÷(7-5)=7(人)——成立
③(8+5) ÷(7-5)=6.5(人)——不成立
(五)小结:直接型的盈亏问题的特点是一定数量的物品分给一定数量的人或单位,
就能够直接利用公式计算.
二 转化型的盈亏问题
这种类型的题目不能直接计算,要将其中的一个条件转化,使之成为普通的盈亏问题.参与分配的人数或单位数看做不变;分配的总量看做不变.(即在两次分配过程中,分配对象和接受对象的数目是一直保持不变的)
(一)
(1) 例4:小朋友们去划船,如果增加1条船,每条船上正好坐4人;如果减少1条船,正好每条船上坐6人,一共有学生多少人?原计划坐几条船?
(2) 分析:1、假设船的只数没有变化,那么两次分配的情况为:
每船4人,盈4人;
每船6人,亏6人.
2、转化为典型盈亏问题后列式:(4+6)÷(6-4)=5(条)
(5+1)×4=24(人)
(二)
(1)例5:军队分配宿舍,如果每间住3人,则多出20人;如果每间住6人,余下2人可以每人各住一个房间,现在每间住10人,可以空出多少个房间?
(2)分析:1、把条件进行转化统一.“余下2人可以每人各住一个房间”意思为两个房间只住了2个人,所以共亏6×2-2=10(人)
2、两次分配情况为:
每间3人,盈20人;
每间6人,亏10人.
3、列式:(20+10)÷(6-3)=10(个)房间
10×3+20=50(人)
50÷10=5(个) 10-5=5(个)
因此多出5个房间.
(三)
(1)例6:元旦快到了,学而思学校的少先队员去摆花盆.如果每人摆5盆花,还有3盆没人摆;如果其中2人摆4盆,其余的人各摆6盆,这些花盆正好摆完,问有多少少先队员参加摆花盆活动,一共摆多少花盆?
(2)分析:1、题中第二种分配方案有两种不同的情况:“其中2人摆4盆,其余的人各摆6盆”转化统一后,每人摆都摆6盆,则亏了(6-4)×2=4(盆).
2、转化成基本盈亏问题后情况如下:
每人5盆,盈3盆;
每人6盆,亏4盆.
3、列式:人数为(4+3)÷(6-5)=7(人)
盆数为7×5+3=38(盆)
英语翻译对获奖的供应商,《中国鞋都》杂志赠送1个P的内页硬广告.价值5000元.
robi5201年前3
oohaa 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
The suppliers who win the prize will get 1 P of hard advertisement in an inside page, which costed 5000 yuan, free of charge as a gift by the magazine "China Shoes Capital" .
翻译:她因在该领域做出的努力而多次获奖.
jiana4201年前1
gaochuhaode 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
She was honoured with a number of awards because of her efforts in this area/field.
亲,随手采纳下吧
五年级同学参加电脑绘画比赛,结果有90人获得得1、2、3等奖,其中获1、2等奖的人数的比是1:3,获3等奖人数占获奖总人
五年级同学参加电脑绘画比赛,结果有90人获得得1、2、3等奖,其中获1、2等奖的人数的比是1:3,获3等奖人数占获奖总人数的9分之5,有多少人获得2等奖?
cz618881年前1
ourkaka 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
获一、二等奖共有 90-90X5/9=40人
其中二等奖有 40÷(1+3)X3=30人
某市举办一次数学竞赛,设一、二、三等奖若干名,获一、二等奖的人数占总人数的[2/5],获二、三等奖的人数占获奖总人数的[
某市举办一次数学竞赛,设一、二、三等奖若干名,获一、二等奖的人数占总人数的[2/5],获二、三等奖的人数占获奖总人数的[9/10],获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几?
宽容1500151年前5
lyjx 共回答了25个问题 | 采纳率96%
解题思路:根据题意,把总人数看作单位“1”,[2/5]+[9/10]就把获二等奖的人数加了两次,因此再减去1即可.

[2/5]+[9/10]-1
=[13/10]-1
=[3/10].
答:获二等奖的人数占获奖总人数的[3/10].

点评:
本题考点: 分数四则复合应用题.

考点点评: 此题解答的关键在于把总人数看作单位“1”,进而解决问题.

某数学竞赛前60名获奖,原定一等奖5人,二等奖15人,三等奖40人,
某数学竞赛前60名获奖,原定一等奖5人,二等奖15人,三等奖40人,
现为一等奖10人,二等奖20人,三等奖30人,调整后一等奖平均分降低3分,二等奖平均分降低2分,三等奖平均分降低1分,如果原来二等奖比三等奖平均分数多7分,求调整后一等奖比二等奖平均分数多几分?
完全按照正规的格式!
smr00971年前1
chensg8 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
由于获奖的前60名是固定的,只是改变了获奖等级,那么这六十名的成绩总和是不变的.
假设一等奖,二等奖 ,三等奖原来的平均分分别是x,y,z,那么调整之后一二三等奖的平均分分别是x-3,y-2,z-1,
根据题目,我们知道y=z+7.
根据前六十名总分不变,我们得到:
5x+15y+40z=10(x-3)+20(y-2)+30(z-1)
整理之后得到:
x+y=20+2z
用z=y-7代替z
就有x=y+6
调整后的一二等奖是x-3,y-2,
那么就有(x-3)-(y-2)=x-y-1=y+6-y-1=5
最后答案就是5.
“六一”才艺表演设一二三等奖各若干名,一、二等奖占获奖总人数的[1/2],二、三等奖占获奖总人数的[4/5].一、二、三
“六一”才艺表演设一二三等奖各若干名,一、二等奖占获奖总人数的[1/2],二、三等奖占获奖总人数的[4/5].一、二、三等奖各占总人数的几分之几?
cmgoog1年前2
17fuqian 共回答了15个问题 | 采纳率53.3%
解题思路:我们把获奖总人数看做单位“1”,用单位“1”减去一、二等奖占获奖总人数的分率就是三等奖的占总人数的几分之几,用单位“1”减去二、三等奖占获奖总人数的分率就是一等奖占获奖总人数的分率.再用一、二等奖占获奖总人数的分率减去三等奖获奖的分率就是二等奖获奖的分率.

一等奖占的分率:
1-[4/5]=[1/5],
二等奖占的分率:
[1/2]-[1/5]=[3/10],
三等奖的分率:
1-[1/2]=[1/2],
答:一、二、三等奖各占总人数的[1/5],[3/10],[1/2].

点评:
本题考点: 分数加减法应用题.

考点点评: 解答此题首先弄清单位“1”,然后弄清数量之间的关系和联系,搞清要计算的顺序,个个击破,逐个解决.

一个在家乡读书的女孩,总觉得自己屈才。和班上同学比,自己成绩稍差,她就抱怨老师“水平太低”;参加作文比赛没有获奖,她又埋
一个在家乡读书的女孩,总觉得自己屈才。和班上同学比,自己成绩稍差,她就抱怨老师“水平太低”;参加作文比赛没有获奖,她又埋怨组织者“有眼无珠”。
一个朋友倾听了她的哭诉,沉默了许久,才说:“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢?每个人在自己的学习、工作、生活中,应该学会承担起自己的责任。让自己对自己负责啊。”
请以“对自己负责”为话题写一篇作文。文意自定,文体不限,题目自拟,不少于800字
yinde2261年前1
平凡的调酒师 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
答案不一,属于开放性题

某市举办了一次作文竞赛,一二等奖占获奖总人数的三分之一,二三等奖占获奖总人数的五分之一
某市举办了一次作文竞赛,一二等奖占获奖总人数的三分之一,二三等奖占获奖总人数的五分之一
获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几?
Fouyou1年前1
bythesea 共回答了12个问题 | 采纳率75%
三分之一加上五分之一减去一,等于的就是二等奖的
语文报杯获奖作文能查到选手所写作文的内容吗?我想查 十二届语文报杯的
hsky1年前2
苔柯 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
太多了不好查,网上还没有出来,建议你到书店看看啊,那里应该有
求一部电影 具体记不清楚了 好像只一个小女孩 拼写 单词 获奖什么的 是一部国外片
yui4831年前1
lclcdmq 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
阿基拉和拼字大赛
ji少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖.面对鲜花和掌声,同学们用诗句来应答赞美,最恰当的一句是
ji少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖.面对鲜花和掌声,同学们用诗句来应答赞美,最恰当的一句是
(1)将谓偷闲学少年 (2)小荷才露尖尖角 (3)万紫千红春满园
xiangjianhwr1年前1
心无所归 共回答了20个问题 | 采纳率80%
(2)小荷才露尖尖角
这只是一点小小的成绩而已,前面还有很长的路要走.同学们要加油.
EXCEL 例如:A列 B列 C列 D列 E列 F列 G列 H列 I列张三 获奖 获奖 获奖 获奖李四 获奖 获奖 获奖
EXCEL
例如:
A列 B列 C列 D列 E列 F列 G列 H列 I列
张三 获奖 获奖 获奖 获奖
李四 获奖 获奖 获奖
王五 获奖 获奖 获奖 获奖 获奖 获奖
怎么判定上述人员连续获奖三次 (正确答案为:李四和王五)
byz991年前1
QQ39397107 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
J1 =SUM(IF(COUNTIF(OFFSET(B1:D1,ROW($1:$6)-1,3),"获奖")=3,1,0))
数组公式,ctrl shift enter结束
计算结果大于0的即为有连续3次以上获奖.
一次数学竞赛获奖人数与为获奖人数的比是1比7你能求出这次竞赛的获奖率吗
tea9ear1年前1
threedoctors 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
1/(7+1)=12.5%
一次比赛,一二三等奖若干名,获一二等奖占获奖人数的2/5,二三等奖占获奖人数的9/10,二等奖占获奖人几分
一次比赛,一二三等奖若干名,获一二等奖占获奖人数的2/5,二三等奖占获奖人数的9/10,二等奖占获奖人几分
二等奖的占积分之几
莫菲791年前1
一枝篱花压海棠 共回答了13个问题 | 采纳率100%
因为获一二等奖占获奖人数的2/5,所以三等奖占获奖人数的1/5;
又因为二三等奖占获奖人数的9/10,扣去三等奖占获奖人数的1/5,所以二等奖占获奖人9/10-1/5=7/10.

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