疑惑一道英语问题He would just smile ,tilt his head ,and say ,"There

xxnn272022-10-04 11:39:542条回答

疑惑一道英语问题
He would just smile ,tilt his head ,and say ,"There you go again ."That little__48____ was the little pin that burst the other fellow's___49___It meant that his ideas were wrong.
48.A.words B phrase C.expressions Dsayings
49.A.present B.feeling C balloon D.situation

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请相信不是 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
c
1年前
往事随风远走 共回答了11个问题 | 采纳率
c, 'little' says that blank is an uncountable noun.
b, the others don't explain...
1年前

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英语 很疑惑 不能理解In his book The Tipping Point,Malcolm Aladuell ar
英语 很疑惑 不能理解
In his book The Tipping Point,Malcolm Aladuell argues that social epidemics are driven in large part by the acting of a tiny minority of special individuals,often called influentials,who are unusually informed,persuasive,or well-connected.The idea is intuitively compelling,but it doesn’t explain how ideas actually spread.
这个The idea 指谁啊 我在前面就是没有看见 idea
xizhuzhu7751年前4
别让我作曹丕 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
The idea is intuitively compelling,but it doesn’t explain how ideas actually spread.
这句话有两个idea ,前面的the idea指的是The Tipping Point ,也就是这本书关于社会传播论的观点.
后面的ideas指的是influentials(有影响力的人)传播的思想.
你是不是把 epidemics 误解为传染病了?
对一道数学题的过程有疑惑.图:     解题过程:如图,延长AB交KF于点O,延长AC交GM于点P,所以,四边形AOLP
对一道数学题的过程有疑惑.
图:
解题过程:
如图,延长AB交KF于点O,延长AC交GM于点P,
所以,四边形AOLP是正方形,
边长AO=AB+AC=3+4=7,
所以,KL=3+7=10,LM=4+7=11,
因此,矩形KLMJ的面积为10×11=110.
故选C.


为什么他说四边形AOLP是正方形?根据什么判断?

问的是矩形JKLM的面积
bus0121年前8
wuliuknow 共回答了12个问题 | 采纳率100%
小学六年级的弦图.
做辅助线的时候说的很不严谨.
延长AB交KF于点O,延长AC交GM于点P
改为:延长AB到O点,使BO=AC,延长AC到P,使CP=AB.
这样说的目的是要说明图中的四个三角形是全等的,
进一步得到OL=LP=PA=AO.及说明AOLP是正方形.
对于化学反应疑惑.从书上知道化学反应是反应物活化分子的有效碰撞,那么可知每个反应都不能进行完.因为在一个反应中,只要条件
对于化学反应疑惑.
从书上知道化学反应是反应物活化分子的有效碰撞,那么可知每个反应都不能进行完.因为在一个反应中,只要条件一定,则活化分子数是有限的的,并不是所有的都是活化分子.但实际上并非如此,反应完全的反应多的是.这到底是什么原因呢?
jsy05171年前2
huangyouyou00 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
首先,你应该明确一个问题,就是绝大部分的反应都存在可逆性,一些反应在一般条件下并非可逆反应,而改变条件(如将反应物至于密闭环境中、高温反应等等)在学习可逆反应之前我们所接触的许多的反应都是可逆的,只不过可逆程度小而将其忽略了而已.
你是高三,应该学过化学平衡常数吧,事实上,每一个反应都有自己的化学平衡常数,只不过它大到一定程度后,就可以看做完全反应.
第二,在一定温度下,某反应具有的活化分子数由该反应的活化能Ea决定.根据玻耳兹曼能量分布定律可知,能量大于Ea的分子占总分子数中的分数可用e-Ea/RT估算.活化分子数(或浓度)是决定化学反应速率的重要因素.对某一给定的化学反应,当温度(T)升高时,e-Ea/RT的值增大,活化分子所占的比例增大,反应速率也就增大.使用催化剂能降低反应活化能,使得具有平均能量的反应物分子只要吸收较少的能量就能变成活化分子,有利于增大化学反应速率
对于完全反应来说(姑且这么说),就是说在实验的温度下,它的绝大多数分子都变成了活化分子,因为活化分子的能量取决于温度.所以应该所有的分子都是活化分子,
但这又是一个概率性的问题.因为分子太多了,就应该用概率来解释.有的个别分子能量高,有的个别分子能量低,所以温度所反映出来的是一个平均能量.那能量低的分子,其能量就可能低于活化能.
但是这并不是反应呢不能充分进行的原因.因为一个反应的逆反应,可能也存在活化能的问题,也就是说,在这个温度下,生成物向反应物也有一定的转化.只是正反应和逆反应的活化能不一样,导致了正逆反应速率不同.
所以导致了反应向一边进行,但是还不能进行到底.
所以反应完全只是一个近似而已
LINGO整数规划多解情况疑惑我用的LINGO11,程序代码如下:MAX 800X1+400X2+500X3SUBJEC
LINGO整数规划多解情况疑惑
我用的LINGO11,
程序代码如下:
MAX 800X1+400X2+500X3
SUBJECT TO
6X1+2X2+3X3<=1000
1.6X1+0.4X2+0.6X3<=300
X1+X2+X3<=312
END
GIN 3


程序运行结果是:




可是我参考《数学建模方法与分析》里的求解结果是 X1=94,X2=218,同样最大值也是162400,也满足约束条件.请问在LINGO中怎么显示多解啊?我调了设置里K-BEST SOLUTIONS的值还是只有图示的答案?那书上的答案是怎么回事?
wkyr1年前1
ss熊 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
这个问题的解为:
Global optimal solution found.
Objective value: 162400.0
Infeasibilities: 0.000000
Total solver iterations: 2
Model Class: LP
Total variables: 3
Nonlinear variables: 0
Integer variables: 0
Total constraints: 4
Nonlinear constraints: 0
Total nonzeros: 12
Nonlinear nonzeros: 0
Variable Value Reduced Cost
X1 94.00000 0.000000
X2 218.0000 0.000000
X3 0.000000 0.000000
Row Slack or Surplus Dual Price
1 162400.0 1.000000
2 0.000000 100.0000
3 62.40000 0.000000
4 0.000000 200.0000
这是全局最优解,也就是说不存在多个解的情况.
音标发音的疑惑~学了教材的音标的发音后,再用所学的音标组合来背的单词,发现:因为音标的组合,会导致很多音标“和单个音标”
音标发音的疑惑~
学了教材的音标的发音后,再用所学的音标组合来背的单词,发现:因为音标的组合,会导致很多音标“和单个音标”的发音不一样,基本都简化了~
请问这是正常现象吗?
kitty11621年前1
寻找故乡 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
每种语言的发音都会被简化以方便人类使用,一些拗口的语音经常是不常用的.还有一些根据人体发生结构而形成的发音规则会改变单纯的音标排列即发音.比如,“美宝莲”的“美”字你单独发音时发三声(每)而“美宝”连起来,“美”就发二声(梅).
虽然举例为中文,但每种语言都一样.发音的目的是为了表达语言而不是单纯诵读.不知道说的明不明白
数学中的疑惑x→0-时,1/x →-∞ 但为什么 lim(x→0-)e^(1/x) = 0 本人觉得这样的话应该是 li
数学中的疑惑
x→0-时,1/x →-∞
但为什么 lim(x→0-)e^(1/x) = 0
本人觉得这样的话应该是 lim(x→0-)e^∞ 不应该是等于0的呀
lght111年前1
skyway3 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
lim(x→0-)e^∞
上面的表示不规范,但是沿用上面的表示你也少了一个负号
lim(x→0-)e^-∞=lim(x→0-)1/e^+∞
你说正无穷大分之一是不是趋于0呢
关于种群密度的概念 有疑惑求解释
关于种群密度的概念 有疑惑求解释
种群在单位面积或单位体积中的个体数.例如:
每平方米草地内某种草本植物的数量;
每平方千米的农田中蝗虫的数量.
可是无论是蝗虫还是草本植物都 是 群落,而非种群. 为什么种群密度可以引用这两个例子呢?
xawpc1年前1
cjcghghckcg 共回答了17个问题 | 采纳率100%
你先把题目读仔细~
种群是确定界限内的同一种物种
首先有确定的界限,这个没问题
某种草本植物--已经清楚地指明了某种,当然是种群
而蝗虫也可以算同一个物种,没有好争议的呀~
(PS:蝗虫和蚱蜢完全不一样)
关于高中物理曲线运动的疑惑在曲线运动中,说它的条件,是物体的速度和力不在同一条直线上,这个速度是不是原来就有的?如果不是
关于高中物理曲线运动的疑惑
在曲线运动中,说它的条件,是物体的速度和力不在同一条直线上,
这个速度是不是原来就有的?如果不是原来就有的的话,力就决定了速度 ,怎么可能不在一条直线上?
O0红蜻蜓0O1年前3
chenxiaoping005 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
原来就有一个初速度,力和这个速度不在一条直线上,使得物体做曲线运动.
不是力就决定了速度,而是力决定了速度的改变量(物体质量一定).
英语中的“and”的疑惑~对于这种句型:A B C and D,其中C是从句,例如是定于从句.那么,这个and可以表示"
英语中的“and”的疑惑~
对于这种句型:A B C and D,其中C是从句,例如是定于从句.
那么,这个and可以表示"C和D”,也可以表示"B和D”(C是修饰B的),请问,英语中有没有语法明确规定这种情况该如何判断?还是靠上下文自己判断?
例如:“我看到一个用纸和塑料做成的杯子”,这句话中的“和”表示“纸和塑料”,但若用英语的定语从句说这句话:“我看到一个杯子which被做成的用纸和塑料”,那么此处的“塑料”既可以和“纸”平级,也可以和“杯子”平级,即“我看到了杯子和塑料,其中杯子是用纸做成的”.请问,在英语中如何区别(不懂别瞎说).
泪画1年前3
fage1234 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
lz的思维无法理解.我浅薄了
英文疑惑.XXXX has sparked much debate. 查了一下 debate的复数不是debates吗?
英文疑惑.
XXXX has sparked much debate.
查了一下 debate的复数不是debates吗? 是个可数 为什么这里要用much + debate?
ss魔女1年前2
风中之尘echo 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
当debate指辩论某议题的内容时不可数,但指辩论的次数时是可数的.
人大代表选举办法疑惑我看网上看到人大代表的当选条件如下:人大代表的当选条件具体概括为以下四个方面(一)选举本身有效1每次
人大代表选举办法疑惑
我看网上看到人大代表的当选条件如下:
人大代表的当选条件具体概括为以下四个方面
(一)选举本身有效
1每次选举所投的票数,多于投票人数的无效,等于或少于投票人数的有效
2在选民直接选举人大代表时,选区全体选民的过半数参加投票,选举有效
(二)所计算的选票必须有效
每一选票所选的人数,多于规定应选代表人数的作废,等于或者少于规定应选代表人数的有效。
(三)代表候选人获得一定的选票
1在选民直接选举人大代表时,代表候选人获得参加投票的选民过半数的选票时,始得当选
2间接选举人大代表的,代表候选人获得选举单位全体人员过半数的选票时,始得当选
(四)得票相对较多
获得过半数选票的代表候选人的人数超过应选名额时,以得票多的当选。如遇票数相等不能确定当选人时,应当就票数相等的候选人再次投票,以得票多的当选。
这里选民的定义是什么?
是选区内年满18周岁且未被剥夺政治权利的中国公民还是指进行了选民登记的公民?
是不是只有在过半“登记”选民参加投票的情况下,这个选举才是有效的?
dage木子1年前1
爱与泪 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
1 选民的定义就是年满18岁有选举权的中国公民,但如参加选举,必须在选区内进行选民登记,也就是说,进行了选民登记的是有选民资格的选民
2 召开选举大会,不一定非要过半数选民参加,只要参加大会投票的以及流动票箱、投票站和委托投票选民数超过全体代表过半数,选举就有效。
作文阅读下面的材料,根据要求作文。有个班级获得了校运动会“道德风尚”奖,有人向校长提出疑惑:在整个竞赛过程中,并没有发现
作文
阅读下面的材料,根据要求作文。
有个班级获得了校运动会“道德风尚”奖,有人向校长提出疑惑:在整个竞赛过程中,并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高。校长笑着说:你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃的时候,惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。
请以“喝彩”为话题,写一篇作文。
注意:①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料,在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑤不得抄袭。
学着孤单1年前1
horstchou 共回答了28个问题 | 采纳率89.3%


选材要服务于内容,而内容却由立意决定。这则材料的“话题导引”部分,已隐含“喝彩”的种种类型:有的为自己(或别人)的成绩(或成功)而喝彩,有的为自己(或别人)在战胜困难、挫折中所体现出来的某种精 神、勇气而喝彩。你最赞赏、推崇的是生活中的哪一类型的“喝彩”?这便是立意。有了明确的立意,才可以着手 选材问题:选取你的人生经历(或阅历)中哪一件具体的事,表达你对这一类型喝彩的赞赏和推崇?这“一件事”,未必都是运动场上的角逐,可以是学习上的竞争,也可以是思想上的争锋,还可以是生活上的、理想上等某种理念 的较量。如果你对上述任何一种喝彩“情有独钟”,具体写出其过程,不都能写成一篇好的记叙文吗?如果你长于表达,文笔优美,能采用夹叙夹议写法,不是可以写成一篇好散文么?如果你论据材料贮存充足,而又擅长议论,何不就你所崇尚的某种精神、气质写一篇议论文?
高中数学---求数列通项公式--疑惑
高中数学---求数列通项公式--疑惑

详细思路--解答,谢谢

旋律再生1年前1
陈虎华 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
(n+1)a(n+1)^2-nan^2+a(n+1)an=0
因式分解得到(a(n+1)+an)((n+1)a(n+1)-nan)=0
因为{an}中各项均大于0 所以a(n+1)+an不可能为0
所以(n+1)a(n+1)-nan=0
所以a(n+1)=nan/(n+1)
所以a(n+1)/.an=n/(n+1)
所以递推得到an/a(n-1)=(n-1)/n
a(n-1)/a(n-2)=(n-2)/(n-1)
.
a3/a2=2/3
a2/a1=1/2
把上面所有式子累乘得到
an/a1=1/n
因为a1=1
所以{an}的通项公式为an=1/n
根据意思写词语1.完全不知道成失意的样子.2.因为疑惑而发闷.3.一个字都不差,形容非常准确.4.形容乱到不可收拾的程度
根据意思写词语1.完全不知道成失意的样子.2.因为疑惑而发闷.3.一个字都不差,形容非常准确.4.形容乱到不可收拾的程度.
LTBE1年前1
宜蓉 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
浑然不知
疑惑不解
毫厘不爽
一片狼藉
第二类曲面积分的一个疑惑 把对坐标的曲面积分∫∫∑pdydz qdzdz+rdxdy化为对面积的曲面积分,其中∑为平面x
第二类曲面积分的一个疑惑
把对坐标的曲面积分∫∫∑pdydz qdzdz+rdxdy化为对面积的曲面积分,其中∑为平面x+2y+(√2)z=2在第一卦限部分的上侧
我把∑化作z=z(x,y)形式 得n={-√2/2,-√2,1} 对么?如果对的话就和答案有出入了.
∫∫∑(P+2Q+√2R)/√7 dS
我觉得不对
mm_却是多彩1年前2
landd 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
()中为下标
你把∑化作z=z(x,y)形式,再求法向量当然也可以,但要注意n={-z(x),-z(y),1}
而不是={z(x),z(y),1}
所以按你的方法求得的法向量应该是n={√2/2,√2,1},为了求余弦方向向量,再单位化即可.最后结果也是∫∫∑(P+2Q+√2R)/√7 dS
ability 和abilities 什么时候用哪个呢?这两个区别在于单复数,可是很是疑惑什么时候该用那个.
苏醒的小雨伞1年前3
一束香水百合 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%
具体的用复数.例如:He is a man of many abilities.他是一个有多方面才能的人.此处译为才能,视为具体意义,所以用复数.
抽象用单.例如:This is a task well within your ability.这完全是你力所能及的工作.此处译为能力,视为抽象意义,所以用单数.
高数极限的一个个人的小疑惑
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guoyangty1年前1
桂树皮 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
∞意味着+∞和-∞
你把n等于偶数的项取出,偶子列就是正数列,明显地不断增大,他趋向于+∞
再把n等于奇数的项取出,奇子列就是负数列,明显地不断减小,他趋向于-∞
所以他就一会正一会负地,一边趋向正无穷,一边趋向负无穷
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高中物理题目疑惑
1、如图,M为固定在桌面上的L形木块,圆半径为R,abcd为3/4圆周的光滑轨道,a为轨道的最高点,de面水平且有较长长度.今将质量为m的小球在d点的正上方高h处释放,让其自由下落到d处切入轨道运动,X同学提出以下两个观点:
(1)根据机械能守恒定律,当h=R时,小球恰好可以通过a点;
(2)适当调节高度h,则可以使小球通过a点之后落在de之间任何位置;
结合所学知识,判断他的观点是否正确,若不正确,提出你的观点并加以论证,写出推证过程.
关于第二部的解答,mg=mv^2/r,如果这样的话v=根号GR 是定量,然而根据机械能守恒这里的V会随着H变化而变化,解释不通了..怎么办?

一片烂西瓜1年前3
wuyuexue863 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
第一错、必须在A点处的离心力等于重力时才能通过A点 而条件给的h=R不可可满足
第二错 计算过最小满足通过A的速度后 最少需要1.414r才能落在DE水平线上
所以不是任何位置
存在这种物质吗?H━C=C━H1 1H━C=C━H 存在请介绍,不存在说明理由.(我一直疑惑为什么只有6碳环{苯}最常见
存在这种物质吗?
H━C=C━H
1 1
H━C=C━H 存在请介绍,不存在说明理由.
(我一直疑惑为什么只有6碳环{苯}最常见)
那两个1都是CC单键,环式结构打错位了,SORRY
刀锋战斗团1年前4
lzqbear 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
环二丁烯~
存在这种物质的~
6碳环是一种比较稳定的结构.从凯库勒式上可以看出,苯由于具有了大π(pai)键,性质比其他不饱和烃更加稳定
同样道理的还有C60(也就是俗称的足球烯)这种碳单质.从单纯的结构式上看,C60中每一个C只成了3个键,看似极不稳定.但事实上~由于有了大pai键,C60是可以稳定存在的~
急,关于一个向心力的疑惑我们都知道地球在自转,物体随着地球自转会产生向心力,根据公式F=MV的平方/R可以知道,高处的物
急,关于一个向心力的疑惑
我们都知道地球在自转,物体随着地球自转会产生向心力,根据公式F=MV的平方/R可以知道,高处的物体比低处的物体所受的向心力F大,假设有个超级高楼,那么是不是到了某个高处,地心引力全部用来提供向心力了呢?
阿宜1年前3
那那曲 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
用公式mv²/R来判断是不准确的,因为高度增加,R增大了,但同时V也增大了.
应该用公式mω²R来判断,因为地表和高楼顶随地球自转的角速度ω相等,R增大,则向心力增大.
如果有一个超级高楼,随着高度增加,向心力是增加的,而根据万有引力公式可知,万有引力是减小的,所以:到了某一高处,地心引力全部用来提供向心力!
关于概率的一点疑惑在计算概率时,什么时候把A和B,B和A算成2种情况?排列组合在概率中有什么应用?请数学高手用通俗一点的
关于概率的一点疑惑
在计算概率时,什么时候把A和B,B和A算成2种情况?排列组合在概率中有什么应用?请数学高手用通俗一点的语言讲解一下,
流浪的1年前3
windflowerll 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
看他是组合还是排列,排列的话就是两种,组合就是一种
我给你举一个例子,
组合:有一个袋子有3个球,1红1黑1蓝,取出两个的概率就是组合,也就是说拿出来的元素不用排列
排列:有一个袋子有3个球,1红1黑1蓝,取出两个球拍成一条直线,也就是说拿出来的元素要排列,明白?
英文题目中的疑惑 she is the______of the twinsA olderB eldestC elderl
英文题目中的疑惑
she is the______of the twins
A older
B eldest
C elder
l have no idea if there is______interesting to watch
A nothing
B anything
C something
不是有这样的说法吗 one+比较级+of the+名词
还有第二题为什么不是选C
hainan8181年前1
tracy_tan 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
C 2.B
第一题用比较级,她是双胞胎中比较年长的那个,表示年龄用elder好过older
第二题因为have no idea是否定,所以用any
初一英语选择题解析.,这些都是我有疑惑的题,请热心网友帮忙
初一英语选择题解析.,这些都是我有疑惑的题,请热心网友帮忙
1Teachers are —— the young children.
A.wanted for B.want for C.wanted D. want to
2With the help of the new technology ,you —— e-mail your friends by mobile phone .
A.can B.must .C.need D. should
3Lucy with her friends always —— to school by bus .
A.go B. goes C. to go D.some times
4Which of these two sweaters will you take? —I'll take —— . They look nearly the same .And I just need one .
A.both B. either C.none D. all
5.Do you often go shopping with your father ? —NO, ——.I don't like fishing at all .
A.never B.always C.usually
6.My sister —— home at 5:00 very day .
A.gets B .gets to C.get D. get to
7.It takes ——half an hour —— on foot.
A.my ;to get to school B. me; to get to school C. my ; going to school D.me ;going to school
8.It takes me ___ to finish the work .
A.a two and half hours B.half two hours C. two and a half hours D. Two and a half hour

我有答案,这些都是我有疑惑的题,请热心网友帮忙
一泓明镜1年前4
深秋细雨时 共回答了17个问题 | 采纳率70.6%
AABBAABC
1,被动句,for为介词引出对象
2,意思是“有了该新技术,你就可以用手机给你的朋友发邮件.”
3,Lucy为主语,with为介词后接宾语做状语(可置后),不影响谓语,原句可变为“Lucy always goes to school by bus with her friends .”只是强调的意思不同.
4,both:两者都 either:两者之一 none:三者以上都不 all:所有 看意思选就可以了
5看意思:——你经常跟你爸去钓鱼吗?--不,从不.我根本不喜欢钓鱼.(原句可能有点问题)
6,home此处为副词
7,it take sb sometime to do sth
8,one and half hours
one hours and a half
某药品标签内容如下表所示: 凯凯的妈妈去药店购买了一盒治疗感冒的药,取出说明书看了看,心中很是疑惑,但又不知道错在哪里。
某药品标签内容如下表所示:
凯凯的妈妈去药店购买了一盒治疗感冒的药,取出说明书看了看,心中很是疑惑,但又不知道错在哪里。请你根据此说明书回答以下问题:
(1)此说明书中没有提供_________信息。
(2)你认为凯凯的妈妈应该怎么做?____________。
(3)你能否判断凯凯妈妈所购买的药是处方药还是非处方药?
(4)在家中服用药品时,应注意什么?
tim602021年前1
天冷你就回来 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
(1)药品名称(正规)、功能与主治、贮藏、有效期、批准文号、生产企业等
(2)凯凯的妈妈可以向医生咨询之后,在医生指导下服用或者直接将药物退还药店等等(答案只要合理即可)
(3)据提供的信息,凯凯的妈妈买的是感冒药,一般不需要医生的处方,患者可以直接从药房或药店中购买。所以可以断定凯凯的妈妈购买的是非处方药。
(4)分析药品标签,充分考虑药品的不良反应,禁忌及注意事项等,对症下药;孕妇、哺乳期妇女和儿童服用更应严格按标签说明使用;还应分清处方药和非处方药。
关于桥环烷烃的疑惑根据规则可知括号中间的数字代表每一条桥上的碳原子数,可是我数来数去没有哪条桥上有3个碳原子数啊·难道是
关于桥环烷烃的疑惑
根据规则可知括号中间的数字代表每一条桥上的碳原子数,可是我数来数去没有哪条桥上有3个碳原子数啊·难道是我划错桥了·?那么桥又是哪几条喔?
不懂得别来***我·
1.5是桥头这是肯定的,那2.4是不是桥头喔?
hi171731年前2
左手冰冷 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
编号没错 1 5两个C原子称为桥头C原子 中括号内数字表示两个桥头C原子之间相隔多少个C原子 按从大到小的顺序 这个分子中 从1到5之间最多隔3个C原子(2 3 4 )第二多隔2个C原子(6 7) 第三多隔1个C原子(8) 最后2 4 之间有相连 所以用0 上角标2 4
关于化学平衡的一个小小的疑惑.①.恒温恒压条件下,2SO2+O2=2SO3这个反应已经达到平衡以后,往体系中加入同温度的
关于化学平衡的一个小小的疑惑.
①.恒温恒压条件下,2SO2+O2=2SO3这个反应已经达到平衡以后,往体系中加入同温度的气态SO3,请问化学平衡如何移动,反应如何进行?
另外想问一下,存在反应一直逆向进行,但是结果最后平衡正移的吗?
youbing9991年前1
我爱米妮 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
先回答你的一个问题:
加入SO3后,由于SO3量的增加,压强的增加,使得反应向相反的方向移动,也就是消耗SO3,即:逆反应方向
其实在化学平衡的题中,只要始终牢记:化学平衡的原则就是外因导致增加或减少,内因往相反的方向移动.
关于某道初三化学题的疑惑已知某不纯的氮肥样品中,含有NH4NO3,经测定其中氮元素的质量分数为336%,则样品中可能含有
关于某道初三化学题的疑惑
已知某不纯的氮肥样品中,含有NH4NO3,经测定其中氮元素的质量分数为336%,则样品中可能含有的一种氮肥的含氮量为什么要大于36%呢?难道这个36%是平均值?
feiycy981年前1
杨赖赖 共回答了20个问题 | 采纳率75%
这个36%当然是这份样品中氮含量的平均值了.硝酸铵中氮含量是35%,那么另一种氮肥的氮含量一定要大于36%才能使其平均值为36%.
一脸疑惑造句
vv的天空881年前1
呼天炝地 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
上课时间,数学老师在黑板上讲着知识,我听着老师的讲课,一脸疑惑的样子.
感到很疑惑,写成语
亦亦恒1年前1
ying3110 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
一头雾水
斯佩里的裂脑试验的疑惑.书上说“如果把一个物体放在 裂脑患者的的左手里,且他看不到这一事物,那么他就说不出这是什么东西,
斯佩里的裂脑试验的疑惑.
书上说“如果把一个物体放在 裂脑患者的的左手里,且他看不到这一事物,那么他就说不出这是什么东西,但是当把这个物体放到他右手里的时候,即使他还是看不到这样东西,他却能说出这个物体的名字”
当放在左手的时候因为是右脑感受,却少语言中枢的判断所以说不出来.这一点基本可以理解
我不懂的是:但是当放到右手的时候,虽然已经有了左脑语言中枢,但是缺少右脑的对形状的判断,为什么还是可以说出名字?
我走不归路1年前1
ggeepou 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
这个太简单了,如果这个东西之前没有放到他左手里,直接放他右手里,他自然说不出来了.之前把东西放他左手里,他已经对这个东西有个形状的判断了,放在右手里,两脑就都有结论了.
疑惑,聚合,寂静的反义词。
052231年前3
995599 共回答了7个问题 | 采纳率28.6%
相信,分散,热闹
关于匀速圆周运动方面的疑惑(1)作圆周运动的物体,先后运动到两个不同的位置时,线速度方向刚好相反,这两个位置有何关系?(
关于匀速圆周运动方面的疑惑
(1)作圆周运动的物体,先后运动到两个不同的位置时,线速度方向刚好相反,这两个位置有何关系?
(2)对匀速圆周运动中“匀速”二字应如何理解?匀速圆周运动是变速运动吗?简要说明道理.
(3)简述线速度与角速度的意义.二者有什么关系?
漂泊的虫儿1年前1
rain8886 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
(1)这两个位置的连线过圆心.
(2)“匀速”二字指的是运动速度的在数值上(就是速率)是相等的,但是方向却是不断变化的,所以是变速运动.
(3)线速度是1秒钟内走过的弧线长度,角速度是1秒钟内划过的弧度数.角速度*半径=线速度.
物理电场疑惑最近老做一些 固定着带电小球的支架在有电场的竖直平面内旋转的 然后求最大速度 这种问题计算起来 既要看力矩方
物理电场疑惑
最近老做一些 固定着带电小球的支架在有电场的竖直平面内旋转的 然后求最大速度 这种问题计算起来 既要看力矩方向 又要看旋转的角度和力臂 物理量一多我就算不对请问各位大神有没有什么 简洁的套路 或者 做题 方法可以分享一下?
可爱_qq1年前1
haha_007 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
出个实际题目过来,我来分析给你看,而且高中物理都是如出一辙,简单
对于电子在匀强电场中偏转问题的疑惑.设加速电极电压为U1,偏转电极电压为U2.
对于电子在匀强电场中偏转问题的疑惑.设加速电极电压为U1,偏转电极电压为U2.
电子从加速电极射出时1/2mv^2=eu1.电子进入偏转电极.求电子从偏转电极射出时竖直方向的速度Vy.为什么书上都是Vy=at.不可以用动能定理1/2m(Vy)^2=eU2计算?从偏转电极射出动能增加量不就是竖直方向动能增加量么.
liuzhen08161年前1
0nly爷 共回答了25个问题 | 采纳率88%
答:动能定理是标量式,即不能列分方向动能定理,即使结果对,考试时也会一分没有,大忌呀!
而运动学规律、动量定理、动量守恒、牛顿第二定律、平衡方程都可以列分方向表达式.
一个小疑惑.如果一个多项式中的每一项的系数要不是正的要不就是负的,请问公因式我是取正的还是负的?
夕雾云雁1年前1
ioaa 共回答了22个问题 | 采纳率100%
正负都可以,最好让括号里面是正的
关于热带沙漠气候A、有一道题图片显示某种气候类型全年受副热带高气压带控制,我很疑惑,发现有一种说法是热带沙漠气候全年受副
关于热带沙漠气候
A、有一道题图片显示某种气候类型全年受副热带高气压带控制,我很疑惑,发现有一种说法是热带沙漠气候全年受副热带高气压带控制,可是,我平常看到的说法都是热带沙漠气候受副热带高气压带与信风带交替控制,夏季因为风带北移所以受信风带控制,冬季因为气压带南移所以受副热带高气压带控制,怎么会是受单一的气压带控制呢?
B、我刚才试着画了一下气压带和风带的移动范围,觉得好像没有一个地方是可以受单一的气压带和风带控制的,不是上面的下来侵略了就是下面的上来侵略了,只有两分日是拥有主权的,呃,怎么会这样?
肉肉的元子1年前1
今朝有酒3 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
你好:
热带沙漠气候的成因有三
①副热带高气压控制,特别是冬季,受副热带高气压影响更甚.
②信风带控制
③沿岸寒流
至于不说交替控制,是因为热带沙漠气候区,并不能像季风气候或者地中海气候一样,完全被两个气压带风带交替控制,有说法认为在30°左右的地方是副热带高气压控制的,而回归线附近可以说是交替控制.
watch see sb. 加动词原型还是ing?好疑惑。就算句子里有often也不变,还是
watch see sb. 加动词原型还是ing?好疑惑。就算句子里有often也不变,还是
watch see sb. 加动词原型还是ing?好疑惑。就算句子里有often也不变,还是这个嘛?
huwei9859851年前2
海盗家的加菲猫 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
感官动词+sb+do sth/doing sth
do sth表示动作全过程都看到或者动作经常发生
doing sth表示动作正在进行
所以,一般句子加了often表示动作常常发生,用do
无端的近义词、疑惑的反义词分别是?
bunbunh1年前5
brandonjin 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
无端的近义词无故。
疑惑的反义词坚信。
关于双曲线的一个疑惑当焦点不能确定在x还是y轴上时怎么设方程 怎么做···
童正1年前2
sandwichy 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
都设出来
高中数学解三角函数的疑惑,什么时候sinA这种可以直接换成a,如3a=2csinA,可以直接c=3/2=sin C吗?
高中数学解三角函数的疑惑,什么时候sinA这种可以直接换成a,如3a=2csinA,可以直接c=3/2=sin C吗?
这种边角互换什么时候可行,什么时候不可行?
heybbs1年前5
sepheronline 共回答了12个问题 | 采纳率100%
运用正弦定理:a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R
这道题目:3a=2csinA,则:3a/sinA=2c,由正弦定理可知,a/sinA=c/sinC,则3a/sinA=3c/sinC,则3c/sinC=2c,推出sinC=3/2
当然,这道题目可能是你自己即兴编的,所以算出来的结果sinC=3/2,理论上是不成立的,sinC应该是在(-1,1)
立体几何题目疑惑MN,BM,BN是在一个三角形中吗如图,L1、L2 是互相垂直的异面直线,MN是它们的公垂线段。点A、B
立体几何题目疑惑
MN,BM,BN是在一个三角形中吗
如图,L1、L2 是互相垂直的异面直线,MN是它们的公垂线段。点A、B在L1 上,C在 L2上,AM=MB=MN 。
(Ⅰ)证明 AB⊥NB ;注:只是想问易证MN垂直于BM,若AB⊥NB,岂不是三角形BMN中有两个直角?
安徽辛德瑞拉1年前3
rrcgy 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
很显然——在.mn、bm可确定一个平面,b、n分别为这两条线上的两点,因此bn也是该面上的一条线.mn、bm、bn两两相交.因此在一个三角形中.
高一化学必修1自学摩尔的一些疑惑点(求这一章学得好的朋友帮忙解决下)
高一化学必修1自学摩尔的一些疑惑点(求这一章学得好的朋友帮忙解决下)
明天上化学课就开始学摩尔了,今天晚上预习了一下,有以下几个疑惑点:
物质的量只是单纯的指一定数目粒子的集合体吗?我就是有点疑惑,物质的量如果是指一定数目粒子的集合体,那么就不包括这些集合体的质量、体积、形状之类的了?是不是单纯就指一个整体?
2. 如果物质的量只是单纯的只一定数目粒子的集合体,那么摩尔作为物质的量的单位又表示什么呢?举个例子,操场上有一群人,单纯的指这些人,那么用一个单位来作为这群人的单位,表示的是什么意义,这里也有点不懂.
3.阿伏伽德罗常数中,1mol粒子集体所含的粒子数与0.012kg12c中所含的碳原子数相同,这里的1mol粒子集合体是指所有的粒子集合体吗?比如我说1mol氧分子 和1mol水分子和1mol氧原子 三者的粒子集合体数目相同吗?
4.结合以上问题,课本上说物质的量(n)和微观粒子数(n)通过桥梁——阿伏伽德罗常数(n a)联系着.它们之间存在的关系:n=n/n a,这个疑惑必须得解决以上3个问题我才会懂, n如果单纯的只表示粒子集合体的话,用微观粒子数除以阿伏伽德罗常数得出来的n有什么意义?就好比操场上100个人除以常数(这里常数任意定,比如200,表示一群人中所含的人数与某群人中所含的人数相同,设为200),这样除出来得到的是这一群人,我不明白这样算有什么意义?得到的物质的量(n) 用摩尔表示***什么含义呢?
随随便便_的qq1年前1
依燕娇兰 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
1、物质的量就是指数量,相当于“个”这个单位的上一级,就像克与千克
2、摩尔就相当于“队”或者连、排什么的(随你啦)
3、一样的哦,都是NA个
4、mol的存在意义只是为了化学计算的方便,相当于“份”的一个存在,比如说一份氢氧化钠和一份盐酸,就可以用1molNaOH+1molHCl方便的表示,如果用质量的话你在计算的时候必须要除来乘去的
NaOH+HCl=NaCl+H2O
23 36.5 40 18
23g 36.5g X Y
如果要求氯化钠的质量,你必须这么来
23g/23*40
我们把23g/23这个过程用物质的量来表示了,物质的量表示这个式子的商
就变成了1*40=40g
(例子举得不是很好,弄点复杂的计算就可以看出优越性了)
关于化学配平的疑惑反应物中A元素的脚标是1,生成物脚标是2,用不用在反应物乘以2再来看升降. 假如这个:NH3 + ..
关于化学配平的疑惑
反应物中A元素的脚标是1,生成物脚标是2,用不用在反应物乘以2再来看升降. 假如这个:NH3 + ...=N2 +HNO3 +..那用不用在NH3前乘以2来配?如果乘了,那么HNO3中变几价?是不是HNO3前也要乘?
iqhb1年前4
无边边 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
一般按产物来配
反应物中A元素的脚标是1,生成物脚标是2,反应物应该乘以2再来看升降.
NH3 + ...=N2 +HNO3 +..看N2的话NH3应该乘以2来配,HNO3的话就不用了,把产物根据得失电子数相等配好后,再利用元素守恒把产物中N原子个数加起来就是NH3的系数
李某在一风景区旅游,爬到山顶后,见一女子孤身站在山顶悬崖边上,目光异样,即心生疑惑.该女子见有人来
长安娟娟1年前1
likang789 共回答了23个问题 | 采纳率100%
1因张某的救助行为使二者之间发生无因管理关系.
2应当由女子偿付,因为此系张某实施管理行为所造成的,而且张某自己没有过失,这属于实施无因管理而发生的损失和合理的费用.
3能.因为此为张某在管理事务中支出的必要费用.
4由张某偿付.因该款系张某所借,基于合同的相对性原理.
5不能.因为无因管理是无偿性的.
6不应赔偿.因为此系在紧急情况下无过失造成.
【解析】
无因管理是指没有法定或者约定的义务,为避免他人利益受损失,
自愿管理他人事务或者为他人提供服务的行为.无因管理的构成要件主要有:
(1)管理他人事务;(2)管理人有为他人管理的意思;(3)没有法定或者约定的义务.无因管理之债的双方当事人的权利义务如下:管理人的权利有必要费用的偿还请求权、损害赔偿请求权、负债清偿请求权.管理人的义务有适当管理的义务、通知义务、结算义务等.
极限lim运算法则疑惑求解!比如说:lim(x/2)=2lim(x/4)为什么不是lim(x/2)=lim[2(x/4)
极限lim运算法则疑惑求解!
比如说:lim(x/2)=2lim(x/4)
为什么不是lim(x/2)=lim[2(x/4)],这个2怎么可以直接放到lim前面
烟瘾ii龙1年前2
pub100 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
这是用极限的四则运算,常数的极限是它本身
有关电势的一道高二物理题的几个疑惑求解答
有关电势的一道高二物理题的几个疑惑求解答
如图所示,导体棒AB靠近带正电的导体Q放置.用手接触B端,移去手指再移去Q,导体带何种电荷 __________ .若手的接触点改在A端,情况又如何___________

答案是负电荷,负电荷
我想问的是第二个空,若手的接触点改在A端,因为A带负电荷,那么A的电势就比大地小了.所以A的负电荷要往大地移动,移开手和Q后电荷均匀分布,则导体就带正电了.这是我所理解的.错在哪里呢?

其次,根据我的理解,A的电势比大的小,B的电势比大地大,这不是和导体AB是等势体的结论矛盾了吗?

还有一个问题,为什么等势体的电场线不能从自身的正极指向负极呢?
豆浆店白展糖1年前1
23asp 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
你的错在A端与B端的电势是相等的,它们是导体啊,导体上各点都是等电势的,电势高低并不与带电荷的正负有绝对关系,是与电场的分布有关的,你可以试着画一画电场线再分析这个题
而且电场是保守场,沿着电场线电势降低,如过等势体自身上连有同一根电场线,那就会在其自身上产生电势差,自然有问题
#儿时疑惑#嫦娥是怎么到月亮上去的?
飞儿-飘1年前3
caroline30 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
知道嫦娥一号不
就是它把嫦娥送上去的
还有嫦娥二号就是给她送玉兔上去陪她
逻辑题的疑惑,关于逆否传递的.因为有奶制品,牧民才能摄入足够的钙.足够钙的摄入对牧民拥有强健体魄是必不可少的.健壮→足钙
逻辑题的疑惑,关于逆否传递的.
因为有奶制品,牧民才能摄入足够的钙.足够钙的摄入对牧民拥有强健体魄是必不可少的.健壮→足钙→奶制品(充分条件)
我的理解是:奶制品→足钙→健壮,这为什么不对呢?
mikewolf791年前1
weifan829 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
在该题中:
“有奶制品”是“摄入足够的钙”的必要条件.
而“足够钙的摄入”则是“强健体魄”的必要条件.可以这样表达:
奶制品←足钙←健壮(必要条件)
有一个知识点,你可能没掌握好,那就是:必要条件的后件是前件的充分条件,所以也反过来说:
“摄入足够的钙”是“有奶制品”的充分条件
而“强健体魄”是“足够钙的摄入”的充分条件
因而,健壮→足钙→奶制品(充分条件)这个答案是正确的.
当然,奶制品←足钙←健壮(必要条件)也是正确的,只是表达方式不同而已.
再补充一点:要判断某个假言命题是充分条件的假言命题还是必要条件的假言命题,不能仅凭主观臆想,而是要分析并找出其中的逻辑常项,比如:“因为有奶制品,牧民才能摄入足够的钙.”中的“才能”,“足够钙的摄入对牧民拥有强健体魄是必不可少的.”中的“必不可少”,很明显,这两个命题都是必要条件的假言命题.
点石成金是什么变化?为什么?如果是化学变化,元素种类不是改变了吗?(初中生的疑惑)
点石成金是什么变化?为什么?如果是化学变化,元素种类不是改变了吗?(初中生的疑惑)
是不是有一种技术,用一种粒子轰击原子核,可以改变原子的质子数?
srn20041年前5
春水829 共回答了7个问题 | 采纳率85.7%
点石成金是伪科学,是不可能的.因为石头中没有金元素,所以是不能点石成金的,它也不是化学变化.
【原子弹和氢弹就是这个原理:原子弹是核裂变,氢弹是核聚变,就是通过外力改变原子内质子和核周围的电子的数量来改变元素,通过改变过程中产生的质量损耗来得到能量.
但是从过程上来讲,裂变能进行时因为放射性元素本身就不稳定,在中子的轰击下会发生裂变;巨变是因为巨变的氢元素本身很小,原子核内部的空间相对更大,更容易原子核之间两两相聚.而对于铁这样的常规环境下稳定的元素,这样的改变还是需要很严格的外力,甚至不可能达到的外力条件,至少目前是不行的了.】