数学题x^2-4xy+4y^2+√3x+√3y-6=0,求(x+y)的最大值

黄希希2022-10-04 11:39:545条回答

数学题x^2-4xy+4y^2+√3x+√3y-6=0,求(x+y)的最大值
有会做的吗,求教
是根号3的x,及根号3的y
书上答案是2分之3倍根号3,是不是错了?

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wssyl2007 共回答了12个问题 | 采纳率75%
(X-2Y)²=6-√3(X+Y)
因为(X-2Y)²≥0
所以6-根号3(X+Y)≥0
所以根号3(X+Y)≤6
X+Y≤2√3
所以(X+Y)的最大值是2√3
1年前
xiao狂笑 共回答了1个问题 | 采纳率
写清楚点是根3然后X,还是直接根?
1年前
Dodisong 共回答了3个问题 | 采纳率
4倍根号3
1年前
呆马 共回答了7个问题 | 采纳率
原式=(x-2y)^2+√3(x+y-2√3)=0
∵(x-2y)^2≥0 √3(x+y-2√3)≥0
∴(x-2y)^2=0 √3(x+y-2√3)=0
∴x-2y=0 x+y-2√3=0
x+y=2√3
过程也给你了
1年前
magnetars 共回答了17个问题 | 采纳率
√3x+√3y=6-(x^2-4xy+4y^2)
√3x+√3y=6-(x-2y)²
当x=2y,√3x+√3y有最大值,最大值为6
x+y的最大值就为2√3了
1年前

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=3+xC+5 由xC-zC=-5将zC代人
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为了证明钱缩水,做了一道题,
高级数学题:
求证:1元=1分
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一道我想了很久也没想出来的数学题 通通进来
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在△ABC中,AB=AC=10,BC=12,点D在AB边上(点D与点A,B不重合),DE‖BC交AC边于点E,点F在线段EC上,且EF=(1/4)AE,以DE、EF为邻边作平行四边形DEFG,联结BG.
(1)设AE=x,⊿ DBG的面积为y,则y与x的函数关系式,并写出X的取值范围
(2)如果△DBG是以DB为腰的等腰三角形,求AD的值

赵贝1年前4
vicky0126 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
延长FG交AB于H,易知
△ADE∽△ABC∽AHF,
∴DE/BC=AE/AC=x/10,DE=1.2x,
HF/BC=AF/AC=(5x/4)/10=x/8,HF=1.5x,
HG=HF-DE=0.3x,
作AM⊥BC于M,交DE于N,则
BM=MC=6,AM=8,
AN/AM=AE/AC=x/10,AN=0.8x,MN=8-0.8x,
∴⊿ DBG的面积y=HG*MN/2=0.3x(8-0.8x)/2=1.2x-0.12x^,0
初一数学题详细过程1.分解因式 (a-b)的2n-1次方+16(a-b)的2n次方+64(a-b)的2n+1次方2.分解
初一数学题详细过程
1.分解因式 (a-b)的2n-1次方+16(a-b)的2n次方+64(a-b)的2n+1次方
2.分解因式 4m²(x+y)²-12mn(x+y)(x-y)+9n²(x-y)²
3.分解因式x³-18x²+81x
4.分解因式(x+2y)²+8(x+2y)+16
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1.分解因式 (a-b)的2n-1次方+16(a-b)的2n次方+64(a-b)的2n+1次方
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=(a-b)^(2n-1)[1+16(a-b)+64(a-b)^2]
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2.分解因式 4m²(x+y)²-12mn(x+y)(x-y)+9n²(x-y)²
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=(2mx-3nx+2my+3ny)^2
3.分解因式x³-18x²+81x
=x(x-9)^2
4.分解因式(x+2y)²+8(x+2y)+16
=(x+2y+4)^2
儿子把我问住,三个五一个一,用小学数学符号组合得数二十四.数分钟内我蒙着呢
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1/5=0.2
5-0.2=4.8
5*4.8=24
初中数学都有哪些圆锥,扇形的题型?
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还有基础知识归纳~
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忍受着梦寐的干渴 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
圆的直径连接两头(一端在圆上,一端在直径上)
这个角是直角
这叫垂径定理
圆周角定理 是
多少
——乘圆面积或周长=这个扇行的面积或那条弧
360
别的我就不知道了
.圆是以圆心为对称中心的中心对称图形;围绕圆心旋转任意一个角度α,都能够与原来的重合.
2.顶点在圆心的角叫做圆心角.圆心到弦的距离叫做弦心距.
圆幂定理(相交弦定理、切割线定理及其推论(割线定理)统称为圆幂定理)
切线长定理
垂径定理
圆周角定理
弦切角定理
四圆定理
3.在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等.
4.在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.
5.把整个圆周等分成360份,每一份弧是1°的弧.圆心角的度数和它所对的弧的度数相等.
6.圆是中心对称图形,即圆绕其对称中心(圆心)旋转180°后能够与原来图形重合,这一性质不难理解.圆和其他中心对称图形不同,它还具有旋转不变性,即围绕圆心旋转任意一个角度,都能够与原来的图形重合.
7.垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧
8.(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧
(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧
(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧
9.圆的两条平行弦所夹的弧相等
10.(1)一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
(2)同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等.
(3)半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径.
(4)如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形.
11.(1)圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴.
(2)垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.
(3)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.
(4)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弦.
(5)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧.
(6)圆的两条平行弦所夹的弧度数相等.
12.圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴.
垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.
13.平分弦(不是直径)的直径垂直与弦,并且平分弦所对的两条弧.
14.在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等,所对的弦的弦心距也相等.
15.在同圆或等圆中,相等的弦所对的弧相等,所对的圆心角相等,所对的弦的弦心距也相等.
16.同一个弧有无数个相对的圆周角.
17.弧的比等于弧所对的圆心角的比.
18.圆的内接四边形的对角互补或相等.
19.不在同一条直线上的三个点能确定一个圆.
20.直径是圆中最长的弦.
21.一条弦把一个圆分成一个优弧和一个劣弧.
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问一道数学题哈~
某种手机卡的市话费上次已按原收费标准降低了m元/分钟,现在再次下调20%,使收费标准为n元/分钟,那么原收费标准为____.
请具体准确的表述,
huomn2131年前3
千年相思雨 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
(x-m)*(1-20%)=n
x=m+5n/4
初三数学竞赛因式分解问题,请高手指点迷津.
初三数学竞赛因式分解问题,请高手指点迷津.
a^3+b^3+c^3-3abc
题目简单,但有点难做,请帮帮忙!
tomtotest1年前1
lakehjg 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
a^3+b^3+c^3-3abc
=(a+b)(a^2-ab+b^2)+c(c^2-3ab)
=(a+b)(a^2-ab+b^2)+c(c^2-3ab+a^2-ab+b^2-a^2+ab-b^2)
=(a+b)(a^2-ab+b^2)+c[(c^2-a^2-2ab-b^2)+(a^2-ab+b^2)]
=(a+b)(a^2-ab+b^2)+c[c^2-(a+b)^2]+c(a^2-ab+b^2)
=(a+b+c)(a^2-ab+b^2)+c(a+b+c)(c-a-b)
=(a+b+c)(a^2+b^2+c^2-ab-bc-ac)
人教版完全平方公式、立方和差公式、完全立方公式是初几学的? 和初三上半学期数学重点知识【要易懂、】
人教版完全平方公式、立方和差公式、完全立方公式是初几学的? 和初三上半学期数学重点知识【要易懂、】
初三上半学期数学重点知识、尽量说简单点、我怕我看不懂、
豫_门外汉1年前4
qfylfaw 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
人教版完全平方公式、立方和差公式、完全立方公式是初二学的!
初三上半学期数学重点知识:
第二十一章 二次根式
重点:二次根式相关概念,性质和运算
难点:二次根式的运算,分母有理化,比较大小
易错点:二次根式的运算,符号
第二十二章 一元二次方程
重点:一元二次方程的定义,解法,韦达定理和应用
难点:解法(配方法)和应用,韦达定理
易错点:一元二次方程的解法
第二十三章 旋转
重点:中心对称(定义、性质、作图、应用)
难点:旋转的应用(典型题目)
易错点:中心对称和中心对称图形的区别
第二十四章 圆
重点:垂径定理,与圆有关的位置关系,扇形面积,弧长公式,切线长定理
难点:圆幂定理
易错点:圆锥的侧面展开图
中考必考:圆的切线的证明
第二十五章 概率初步
重点:事件,概率的求法(列表法和树状图)
难点:某个实验涉及多个因素时概率的求法
易错点:重复和遗漏
高数数学题3
流星_永恒1年前2
火眼007 共回答了29个问题 | 采纳率86.2%
设√(1+4X)为T
Y=(1-T)/(1+T)
Y(1+T)=1-T
Y+YT=1-T
YT+T=1-Y
(Y+1)T=1-Y
T=(1-Y)/(1+Y)
还原:√(1+4X)=(1-Y)/(1+Y)
1+4X=(1-Y)²/(1+Y)²
4X=(1-Y)²/(1+Y)²-1
X=1/4×(1-Y)²/(1+Y)²-1/4
因此反函数为:Y=1/4×(1-X)²/(1+X)²-1/4选择A
小学六年级数学题 求解 急需72*7.6+15.4*24-8.2*24(1/3+5/7*1又2/5)/[(4-2又2/3
小学六年级数学题 求解 急需
72*7.6+15.4*24-8.2*24
(1/3+5/7*1又2/5)/[(4-2又2/3)/1/3
学生四十五人 每人买一本纪念册,纪念册每本2.6元,三家商场都在进行优惠促销.
甲:满100元,返还现金15元.
乙:买10本送1本.
丙:一律九折
请你选一选,到哪家商场购买省钱?
甲数=2*3*5,乙数=2*3*7*7,甲乙最大公因数( ),最小公倍数( ).
教师里安装了一排彩灯,彩灯排列:红红黄红红蓝红红黄红红蓝... ...,若一共有229盏彩灯,其中红灯有( )盏.
四位数7a3b能同时被2/3/5整除,这四位数可能是:( )/( )/( ).
学生四十五人 每人买一本纪念册,纪念册每本2.6元,三家商场都在进行优惠促销.
甲:满100元,返还现金15元.
乙:买10本送1本.
丙:一律九折
请你选一选,到哪家商场购买省钱?
教师里安装了一排彩灯,彩灯排列:红红黄红红蓝红红黄红红蓝... ...,若一共有229盏彩灯,其中红灯有( )盏.
kaattly1年前1
alleon 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
72*7.6+15.4*24-8.2*24
=24*(3*7.6+15.4-8.2)
=24*(22.8+15.4-8.2)
=24*30
=720
(1/3+5/7*1又2/5)÷[(4-2又2/3)÷1/3]
=(1/3+5/7*7/5)÷[4/3÷1/3]
=4/3÷4
=1/3
学生四十五人 每人买一本纪念册,纪念册每本2.6元,三家商场都在进行优惠促销.
甲:满100元,返还现金15元.
乙:买10本送1本.
丙:一律九折
请你选一选,到哪家商场购买省钱?
甲:2.6×45=117(元)
117÷100≈1
117-15×1=102(元)
乙:45÷(10+1)≈4
2.6×(45-4)=106.6(元)
丙:2.6×45×9/10=105.3
甲最省钱.
甲数=2*3*5,乙数=2*3*7*7,甲乙最大公因数( 6 ),最小公倍数( 1470 ).
教师里安装了一排彩灯,彩灯排列:红红黄红红蓝红红黄红红蓝... ...,若一共有229盏彩灯,其中红灯有( 153 )盏.
四位数7a3b能同时被2/3/5整除,这四位数可能是:( 7230 )/( 7530 )/( 7830 ).
x趋向π/2时tanx趋向无穷的数学分析
咕咕水灵1年前2
liyidavid 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
由于tanx为奇函数,所以仅对x->π/2-时证明极限为+∞
任取M>0,要使tanx>M,只要x>arctanM,即x-π/2>-(arctanM-π/2)
取δ=arctanM-π/2,则当-δπ/2-}tanx=+∞
一些关于难懂的数学题 1、一道方程 3(X-7)=21 2、大·小两辆汽车同时从甲地开往乙地.当小汽车行驶完全程的二分之
一些关于难懂的数学题
1、一道方程 3(X-7)=21
2、大·小两辆汽车同时从甲地开往乙地.当小汽车行驶完全程的二分之一时,大汽车离甲地48千米.照这样计算,当小汽车到达乙地时,大汽车行驶了全程的五分之四.甲乙两地相距多少千米?(知道答案,求解题思路,一定要解题思路!)
3、客车从甲站开往乙站每小时行64千米,小汽车从乙站开往甲站,每小时行87千米,两车同时从两站相对开出,在距中点92米处相遇,两站相距多少千米?解题思路,一定要解题思路!详细清楚易懂点!)
解题思路清晰易懂者加分 不要列方程 我看不懂!
liangzi9091年前4
吃泡菜防禽流感 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
1、一道方程 3(X-7)=21
3(X-7)=21
(x-7)=21÷3
x-7=7
x=14
2、大·小两辆汽车同时从甲地开往乙地.当小汽车行驶完全程的二分之一时,大汽车离甲地48千米.照这样计算,当小汽车到达乙地时,大汽车行驶了全程的五分之四.甲乙两地相距多少千米?(知道答案,求解题思路,清楚详细 一定要解题思路!)
速度比:小汽车:大汽车=1:4/5=5:4
当小汽车行驶完全程的二分之一时,大汽车行:
1/2÷5X4=2/5
大汽车离甲地48千米,是全程的2/5
全程;48÷2/5=120(千米)
3、客车从甲站开往乙站每小时行64千米,小汽车从乙站开往甲站,每小时行87千米,两车同时从两站相对开出,在距中点92米处相遇,两站相距多少千米?(求答案,解题思路,一定要解题思路!详细清楚易懂点!)
相遇时间相同,速度比就是路程之比.
相遇时客车行64份,小汽车行87份,相差:87-64=23份,全程一共:64+87=151份
两车同时从两站相对开出,在距中点92米处相遇,小汽车比客车多行:92+92=184千米
两站相距:(92+92)÷(87-64)x(87+64)=1208(千米)
数学题.难懂甲乙丙按各自效率生产零件,第一天甲生产十分之一,第二天乙生产36,第三天丙生产八分之一.第四.五天,三人合作
数学题.难懂

甲乙丙按各自效率生产零件,第一天甲生产十分之一,第二天乙生产36,第三天丙生产八分之一.第四.五天,三人合作,刚好做完,求零件总量.

甲乙同时从AB两地相向而行,行完全程,甲10时,乙15时,甲走了六分之一又赶回A后立即去B,离AB36千米甲乙相遇,求AB


qqesther32051年前1
梦里飘香 共回答了17个问题 | 采纳率100%
1.
1-(十分之一+八分之一(第1,3天)+八分之一×2(第4,5天丙)+十分之一×2(第4,5天甲))
=40分之13
(36(第2天)+36×2(第4,5天乙))÷40分之13=360
一共360个
括号里(除计算括号)是解析
我只会这一题
一道数学题,:根号下32n是整数,则正整数n的最小值为?
谁与争峰_ll1年前1
小玲珑xiao 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
一个个试过来
最小的正整数为1,但是根号32不为整数;n=2时,根号64=8,所以则正整数n的最小值为2.
希望能够帮上你!
交易教数学题某商店出售2件衣服,每件60元,其中一件赚百分之25,另一件亏了百分之25,那么这家商店是赚了还是亏了,或是
交易教数学题
某商店出售2件衣服,每件60元,其中一件赚百分之25,另一件亏了百分之25,那么这家商店是赚了还是亏了,或是不赚不亏了?
要算式
要解设
davidregret1年前2
心如止水的老太 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
先是第一件:
设成本价为x
解得 x+25%x=60
1.25x=60
x=48
这是第一件的成本.
60-48=12(元) 第一件赚12元
这是第二件:
设成本价为x
解得 x-25%x=60
0.75x=60
x=80
这是第二件的成本.
80-60=20(元) 第二件亏损20元
20-12=8(元)
故,这家商店是亏了,亏损8元.
六年级上册数学书第46面第二题的三小题怎么?
qingqingfei1年前1
chonger19851 共回答了23个问题 | 采纳率87%
真心希望能帮助LZ,但请LZ给出完整题目.
急!数学题!(p17 21 24)
急!数学题!(p17 21 24)
1.已知方程组{4x+3y=1 kx+(k-1)y=3 的解x与y相等,求k的值
2.关于x的方程4x-m+1=3x-2 的解是负数,则m的取值范围是
3.已知关于x的不等式组{x-a≥0 5-2x>1只有四个整数解,则实数a的取值范围是
pzp081年前1
FUN_Yee 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
X=1/7,(2k-1)/7=3,k=11;X=m-3
一道数学题(二元一次方程),玲一种算法,求解释.
一道数学题(二元一次方程),玲一种算法,求解释.
题目是:兔子和鸡加一起总共有15只,两者的脚总共有40只,问兔子和鸡各多少只?
要是用二元一次方程算大家应该都知道怎么算,但关键是下面这种算法答案也是对的但是我就是看不懂.
假设兔子和鸡都训练有素,吹一声口哨他们就各自抬起一只脚,第一声口哨之后,兔子和鸡各抬起一只脚之后就是40-15=25,剩25只脚,然后再吹一声口哨就是25-15=10,鸡呢,两只脚都抬了起来所以站不住了一屁股做了下来,剩下的10只脚全是兔子的!所以10除以2等于5.算出来兔子有5只,鸡10只. 这种算法很无语啊,让二元一次方程情何以堪啊!? 不知道是纯属瞎掰还是真正的科学!求解释.
平梅1年前1
sabergemini 共回答了13个问题 | 采纳率100%
当然是对的,这只是一种思路,记得小学没学方程时,不都是用各种思路解题的么,有时候比设方程要简单
兔子和鸡加一起总共有15只,鸡是两只脚,兔子四只脚,所以15*2=30,就是所有动物的两只脚,用40-30就是剩下的脚,当然全是兔子的,再除以2就是兔子的数量了
数学题:瞭望课外:1.把a的2n次方+a的n+2次方+a的n次方分式因解
数学题:瞭望课外:1.把a的2n次方+a的n+2次方+a的n次方分式因解
2,.已知x的四次方+x的三次方+x的平方+x+1=0,求x的100次方+x的99次方+x的98次方+x的97次方+x的96次方的值
(要求写过程)帮帮我吧各位谢谢
storyren0221年前1
TheCloseR_nwu 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
1.a的2n次方+a的n+2次方+a的n次方
=a^n*(a^n+a^2+1)
2.x的100次方+x的99次方+x的98次方+x的97次方+x的96次方
=x^96*(x的四次方+x的三次方+x的平方+x+1)
=x^96*0
=0
^-----表示次方!
数学题、都是初三的一元二次方程问题、在线等
数学题、都是初三的一元二次方程问题、在线等
(1)1/2x的平方-2/3=1/2x-x的平方 (2)(3x-5)的平方+4=4(3x-5) (3)若一个数的平方等于这个数的本身,您能求出这个数吗?(要求列出一元二次方程,并求解)(4)已知关于x的一元二次方程mx的平方-(2m-3)x+2m-3=0有两个相等的实数根,求m的值
tich18601年前3
古代人 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解⑴:移项合并得3/2X^2-1/2X-2/3=0去分母得:9X^2-3X-4=0用求根公式得:X1=(1+√17)/6,X2=(1-√17)/6⑵化简得:9X^2-42X+49=0,(3X-7)^2=0X1=X2=7/3⑶设这个数是X,X^2=X,X1=0,X2=1⑷⊿=(2m-3)^2-4×m×(2m-3)=0m1=3/...
我现在还剩下四张大卷子要抄.每张有140多个单词和句子.还有60篇阅读和完型.物理有100道题要写.还有物理笔记.数学一
我现在还剩下四张大卷子要抄.每张有140多个单词和句子.还有60篇阅读和完型.物理有100道题要写.还有物理笔记.数学一篇作文.怎么分配快一些.如果不分配的话.我要是认真做,最快多久写完.
泪凝香1231年前3
阿璐 共回答了19个问题 | 采纳率100%
先把多的写了,先写四张大卷子,60篇阅读和完型和物理,之后在写物理笔记和数学一篇作文,你可以自己算一下时间,先算卷子一张要写多少,再算一篇阅读和完型要写多少,再写物理和数学就ko了
2011初中海淀二模数学18题肿么做额
阿狄丽丝1年前4
falfred 共回答了16个问题 | 采纳率100%
设租用甲种汽车x辆,则乙种(8-x)辆
由题意得 40x+30(8-x)大于等于290
10x+20(8-x)大于等于100
解得5小于等于x小于等于6
所以共有两种租车方案(1)甲5辆,乙3辆
(2)甲6辆,乙2辆
如有不懂,欢迎追问~
每本数学课本的价钱是5.35元 m本数学课本的价钱是多少钱
请用心疼我1年前1
shb5385 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
每本数学课本的价钱是5.35元 m本数学课本的价钱是( 5.35m元 )钱
(*^__^*) 希望能够帮到你(*^__^*)
三(1)班做完语文作业的有39人,做完数学作业的有26人,两种作业都完成的有33人,每人至少完成了一种作业
三(1)班做完语文作业的有39人,做完数学作业的有26人,两种作业都完成的有33人,每人至少完成了一种作业
三(1)班做完语文作业的有39人,两种作业都完成的有33人,每人至少完成了一种作业。问三(1)班共有学生多少人?
吉祥951年前4
水儿19 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
题目有错,做完数学作业的不会比两种作业都做完的人少
不考虑题目的错误的话
全班总人数=只做完语文作业的+只做完数学作业的+两种作业都做完的
做完语文作业=只做完语文作业的+两种作业都做完的=39
做完数学作业的=只做完数学作业的+两种作业都完成的=26
做完语文作业+做完数学作业的=只做完语文作业的+两种作业都做完的+只做完数学作业的+两种作业都完成的=39+26=65
其中两种作业都做完的算了两次,只要再减一次就行了
即全班总人数=做完语文作业+做完数学作业的-只做完数学作业的=65-33=32
怎样用数学方法判断一个数是质数
朱华枫1年前1
cc100 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
方法一、用试除法判断一个自然数a是不是质数时,用各个质数从小到大依次去除a,如果到某一个质数正好整除,这个a就可以断定不是质数;如果不能整除,当不完全商又小于这个质数时,就不必再继续试除,可以断定a必然是质数.
方法二、只要找出x为一个奇数和一个偶数平方差的形式(这是一定的)便可以a2-b2=(a+b)(a-b)便是两个因数.
例如26341,先找出比26341大的一个偶平方数,26896,与它的差是555,肯定不是平方数,再下一个平方数(其实考虑到(x+1)^2=x2+2x+1,因此直接将原数加上2x+1就行了,用不着算x+1的平方),27556,差1215,也不是,然后28224个位与1的差为3,直接排除,下一个2559也不是(一看就知道它等于50^2+59).再下个差为3直接排出,再下个、再再下个……找出规律来就很快了,最后221^2=48841,48841-26341=22500,很明显22500=150^2,就分解出来了26341=71×371
问一道有意思的数学题1、对于任意大的格点图(如100*100个的格点图),是否存在以格点为顶点的等边三角形?
爱的qq1年前2
oo朱七七 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
可以证明,格点图上不存在正n边形,除了n=4
参看华罗庚数学竞赛教程高三年级
n=3,由毕克定理,格点多边形面积等于形内点数+周边点数的一半-1,直接知道不可能得到等边三角形
五年级数学题~急急急~帮帮忙唉,我数学太差了.(1)在一个长8cm,宽5cm,高6cm的长方体纸盒里最多可以放入( )个
五年级数学题~急急急~帮帮忙
唉,我数学太差了.
(1)在一个长8cm,宽5cm,高6cm的长方体纸盒里最多可以放入( )个棱长为2cm的小正方体.
(2)在一个底面边长为2dm,高30cm的长方体鱼缸里放入25cm深的水,放入水多少升?
麻烦大家了~谢谢,急急急呀
第二题给个列式~
琵琶高1年前1
飞天黑猪侠 共回答了20个问题 | 采纳率85%
1、8÷2=4,6÷2=3,5÷2=2...1,所以可以放4×3×2=24个
2、25cm=2.5dm
2×2.5×2=10dm^3=10升
五年下册数学应用题(急!)把一个棱长5分米的正方体铁块铸造成一个底面积是40平方分米的长方体,高是多少分米?(列方程求解
五年下册数学应用题(急!)
把一个棱长5分米的正方体铁块铸造成一个底面积是40平方分米的长方体,高是多少分米?(列方程求解)
半小时内完成!
红茶绒绒1年前1
钉钉当当 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
正方体的体积=5*5*5=125立方分米
所以长方体的 体积也是125立方分米
高=125/40=3.125分米
答:长方体的高为3.125分米
方程算法:设高为X
5*5*5=40X
X=125/40=3.125分米
答:高是3.125分米
数学帮一帮,好的来用一个平面去截一个正方体,最多可以得到几种不同的平面图形
平静hh1年前2
麦香猪柳 共回答了20个问题 | 采纳率90%
我建议这位朋友最好买块橡皮泥亲手切一下,答案并不重要,重在动手动脑 .
个人认为用平面去截正方体,这个平面与正方体有几条交线就是几边形,没有交线就是点.
你可以采用不同的截法去截,就会有不同的结果.截取方法可以根据截取正方体的体积大小来确定,可以由大到小,也可以由小到大.
可以首先截取正方体的一个顶点,如果你尽可能的截取这个顶点无限小,那么这时截取的正方体的体积也会无限小,它会无限接近0,而不等于0,如果等于0,那就不是去截正方体了,此时得到的平面是一个点.
然后再慢慢的扩大截取的正方体体积,截取的最大体积的零点假设为正方体体积的一半.因为超过一半截取时,截取的结果就一样了,这是由正方体的对称性决定的.所以截取的范围为0到2分之1的v正方体体积.
可以先猜猜结果可能有 点 三边形 四边形.边数逐渐扩大到一个确定的边数.这个边数需要你动手去探索.希望朋友动手,告诉答案就没意思了.
数学帮一帮2已知一个多边形少一个内角之后的度数和为2300°1,求多边形的边数2求多边形的少的内角度数
快乐海浪1年前3
世界有你 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
多边形内角和为180(N-2),N为多边形的边数.
并且每一个多边形的内角范围是(0,180)
2300=180*12+140
因此,多边形少的内角度数是 180-140=40度
多边形的边数N为 :(2300+40)/180 = N-2 即 N=15
所以,
1,多边形的边数是15.
2,多边形的少的内角度数为40度.
八年级数学几何题(没图形、有难度,求强人)
八年级数学几何题(没图形、有难度,求强人)
在四边形(梯形)ABCD中,AC平分∠BAD.∠D和∠B互补
求证CD=CB 答好、绝对有悬赏
附加 :AB为下底、CD为上底
feixia381年前5
wuchu11111 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
因为ab平行cd AC平分∠BAD
可证ad=cd
因为角b+角d=180 角b+角dcb=180
所以角d=角dcb
所以这是等腰梯形
所以ad=bc
又因为ad=cd
所以bc=cd
有关三角形的数学题在三角形ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,且满足(2a-c)cosB=bcosC,(1)求
有关三角形的数学题
在三角形ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,且满足(2a-c)cosB=bcosC,
(1)求角B的大小.(2)设向量m=(sinA,cos2A),向量n=(4k,1)(k >1),且向量m·向量n的最大值为5,求k的值.
不明白第2小题,(b)中0
duinun1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
感觉挺难的一道纯数学题7 7 4 4=24只可运用(+ - * ÷)使之结果等于24.位置不能变有没有算法?
论法1年前4
flower7998 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
不能变无解
能变的解如下
7*(4-(4/7))
(4-(4/7))*7
我感觉挺难的一道数学题已知矩形ABCD中EF垂直BD,证OF=OC那证明0F=FC可证吗
k667201年前3
大钢蹦儿 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
首先OF=OC是个错误的.
证明:
如果OF=OC
则:三角形OFC为等腰三角形
角OFC=角OCF
因为EF垂直BD
所以角FOB=角EOD=90°
又因为角OFC=角FOB+角OFB
所以角OFC大于90°
因为四边形ABCD为矩形,则角BCD=90°
角OCF小于角BCD=90°
所以角OFC(大于90°)必不等于角OCF(小于90°)
所以OF不等于OC
初二数学:关于平均数和众数的一道题(简单)
初二数学:关于平均数和众数的一道题(简单)
某商贸公司有10名推销员,去年完成的销售情况如下表:
销售额(万元/单位) 3 4 5 6 7 8 10
销售人员(人/单位) 1 3 2 1 1 1 1
问题 : 求销售额的众数、中位数
我的想法:众数不是指数据中出现最多的数么?第一栏里每个数都只出现一次啊?
中位数不是指数据大小中间的那个数么?应该是6万元啊?可答案给的是5万元
希望有通俗易懂的步骤(用语言叙述也可以),这章我们今天刚学,没太弄懂,谢谢大家.
爱abao1年前2
听风闻雨楼 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
因为完成各个销售额的销售人员不止一个
完成销售额4万元的有3位
所以说众数是4
按大小排列3 4 4 4 5 5 6 7 8 10
是偶数所以取最中间的两位数字5 5
中位数是(5+5)÷2=5
初一期中数学总结我76分,平时考的也不怎么样,全是应用题不会,计算题老错...
战臆1年前5
勾山樵舍 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
期中总结
语文:
1.在基础知识方面掌握并不全面,选择题存在失分现象,以后会加强对一些较
生僻字词的积累,并巩固课内所学生字词.以及对课文的作者的相关资料的记
忆,争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百.
2.对于阅读理解题的把握不很准确,存在失分,可能是课外阅读面不广造成,
以后会加强一些课外阅读,会定期读一些中外名家的散文或小说.
3.对课本中的文言文掌握不牢固,以后会加强背诵记忆.
4.作文的字体欠缺,语言知识运用贫乏,出现作文分偏低.
数学:1.对于...(你所欠缺的一部分,可能是方程也可能是多边形和轴对
称)的一些难度较高的题目掌握并不熟练
2.对于一些简单题目掉以轻心,粗心大意失分.
英语:
1.单词的熟练程度欠缺,一些相近词的词义出现混淆,字母顺序可能颠倒.
2.对固定的句型掌握不牢固,单三人称的运用不太熟练.以后会做这一方面的专项练习.
3.作文出现失误,导致失分.
纪律因素:上课并不是很认真,也是考试失分的主要原因.因为对于老师在课上教授的一些知识未掌握,考试就会失分,以后会注意改正.