120人分两辆汽车去玩,从甲车调到乙车12人后,甲车还比乙车多4人,两车原来各有几人

设合唱队中女生有x人,则男生有1/3 x人 x+1/3 x=120 4/3 x=120 x=90 男生：1/3*90=30人 答：合唱队中男生有30人,女生有90人.

把比当除法用,得3/4-5/x=5/8,5/x=1/8,x=5×8=40

由5年级人数的1/4,等于六年级人数的2/ 5,
所以五年级：六年级=（2/5）：（1/4）=8：5（成反比）
由差倍问题：六年级有：120÷（8-5）×5=200（人）
五年级有200÷（8/5）=320（人）.

应该是85折,就是原价的85%

设男生有x人
依题意得（1+1/5）x=120
6/5x=120
x=100
100+120=220（人）
答：五年级一共有220人.

解题思路：设团体票每张x元，则个人票每张x（1+20%）元，由两团体决定合起来买团体票共优惠了480元可列出一元一次方程，解之即可得出团体票每张的价钱．

设个人票每张x元，则团体票每张（1-20%）x元，
两团体不合并时共花费了：120x元，
两团体合并时共花费了：120（1-20%）x元，
∵共优惠了480元
∴120x-120（1-20%）x=480
解得：x=20，（1-20%）x=16元，
答：团体票每张16元．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题主要考查了一元一次方程在经济问题中的运用．

解题思路：设团体票每张x元，则个人票每张x（1+20%）元，由两团体决定合起来买团体票共优惠了480元可列出一元一次方程，解之即可得出团体票每张的价钱．

设个人票每张x元，则团体票每张（1-20%）x元，
两团体不合并时共花费了：120x元，
两团体合并时共花费了：120（1-20%）x元，
∵共优惠了480元
∴120x-120（1-20%）x=480
解得：x=20，（1-20%）x=16元，
答：团体票每张16元．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题主要考查了一元一次方程在经济问题中的运用．

你干什么

解题思路：设团体票每张x元，则个人票每张x（1+20%）元，由两团体决定合起来买团体票共优惠了480元可列出一元一次方程，解之即可得出团体票每张的价钱．

设个人票每张x元，则团体票每张（1-20%）x元，
两团体不合并时共花费了：120x元，
两团体合并时共花费了：120（1-20%）x元，
∵共优惠了480元
∴120x-120（1-20%）x=480
解得：x=20，（1-20%）x=16元，
答：团体票每张16元．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题主要考查了一元一次方程在经济问题中的运用．

解题思路：设团体票每张x元，则个人票每张x（1+20%）元，由两团体决定合起来买团体票共优惠了480元可列出一元一次方程，解之即可得出团体票每张的价钱．

设个人票每张x元，则团体票每张（1-20%）x元，
两团体不合并时共花费了：120x元，
两团体合并时共花费了：120（1-20%）x元，
∵共优惠了480元
∴120x-120（1-20%）x=480
解得：x=20，（1-20%）x=16元，
答：团体票每张16元．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题主要考查了一元一次方程在经济问题中的运用．

120除以8再乘以7再加上120,算出来了后再除以4分之1就可以了
希望采纳!

设2011年全厂利润为X万元,2010年全厂利润为Y万元
X-Y=50,
X/（120-20）-Y/120=1,
解X=350,Y=300,
即2011年全厂利润是350万元.

喜欢爬山的有
120×（5＋3）分之5＝75（人）
喜欢游泳的有
120×（7＋5）分之7＝70（人）
喜欢爬山和喜欢游泳的共有
75＋70－43＝102（人）
这两种后动都不喜欢的人有
120－102＝18（人）

设乙车间原有x人,则甲车间原有120-x（人）
(120-x)×(1-20%)=x+(120-x)×20%
0.8(120-x)=x+0.2(120-x)
0.6(120-x)=x
72-0.6x=x
1.6x=72
x=45
即：乙车间原有45人

至少88人参加了任务.
按人均生产能力最高的A组算,6280/80=77.78人,但A组只有50人,所以50人要全部算上,就是生产了50*80=4000个.剩下的6280-4000=2280个,则全部由B组生产,就是2280/60=38人
所以总人数就是50=38=88人.

英语：Objective: To investigate the infrared forehead thermometer and mercury thermometer temperature consistency, providing scientific basis for clinical practice. Methods: according to the requirements of a random sample of120 people, of which80were normal body temperature, fever40, each group was randomly assigned to a sample of 10 people, a normal body temperature of 8groups,4 groups of heating temperature, were divided into 12 groups, each with an infrared forehead thermometer and mercury thermometer at the same time measurement, continuous measurement of3 days, then data calculation and test, the difference between the size of. Results: in normal temperature and heating group using infrared forehead thermometer measured values than while using mercury thermometer to measure the slightly higher, but the differences were not statistically significant ( P > 0.05). Conclusion: the two kinds of thermometer to measure the temperature difference is not big, infrared forehead thermometer and mercury thermometer to measure temperature equally accurate and stable. Pediatric clinical use infrared forehead thermometer temperature measuring data is accurate and reliable, convenient, fast, safe, is worth popularizing. 你那里面的词汇及语法太高了,留学生都不一定正确

1.有学生=120÷120%+120=220人

2.一共=120÷(1-60%-25%)=800元
甲原来=800×60%=480元

男生=120÷(1+2/3)=72人
现在一共=72÷（1-3/7）=126人
现在男生=126-72=54人

乙对原有72人.

一、甲车间给乙车间10人以后,甲车间人数：乙车间人数=2:1,总数为120人,那么此时甲车间人数为120*2/(1+2)=80人,乙车间此时人数为120-80=40人；
二、甲车间给乙车间10人以前,甲车间原有人数=80+10=90人

（1）设招聘A工种工人x人，则招聘B工种工人（120-x）人，根据题意得
800x+1000（120-x）=110000，
解得x=50，
则120-x=70，
即招聘A工种工人50人，招聘B工种工人70人；
（2）设每月所支付的工资为y元，招聘A工种工人x人，则招聘B工种工人（120-x）人，
根据题意得y=800x+1000（120-x）=-200x+120000，
因为120-x≥2x，解得x≤40，
y=-200x+120000中的y随x的增大而减少，
所以当x=40时，y取得最小值112000，
即当招聘A工种工人40人时，可使每月所付工资最少。

例1：二等奖有多少人?
120×15%=18（人）
答：有18人.
例2：三等奖有多少人?
120×（15%+5%）=24（人）
答：有24人.

设男生X人
X*5/8+(120-X)*3/7=64
5X/8+360/7-3X/7=64
11X/56=88/7
X=64
男生64人,女生56人

参加数学竞赛的有120+80＝200人,参加语文竞赛的也有120+80＝200人
所以两科都参加的有200+200-260＝140人,女生就有140-75＝65人.
所以只参加数学竞赛而没有参加语文竞赛的女生有80-65＝15人

四年级
120×5/6×3/5
=100×3/5
=60（人）

设原有男队员X人,女队员Y人
方程组 X+Y=120:(1+1/8)Y+(1-1/6)X=114
解得,X=72:Y=48
所以现有男 （1-1/6）*72=60
现有女 （1+1/8）*48=54

,语文得及格分的72人
数学得及格分的84人
最多72人,最少36人

乙班=120÷(1+3)=30人
多=120-30-30=60人

125%

（1）甲车间原来一个工人一天的工资：
60÷（1＋20%）＝50（元）
（2）乙车间原来一个工人一天的工资：
48÷（1＋20）＝40（元）
（3）全体工人的工资总额：
50×180＋40×120＝13800（元）
（4）剩下工人原来的工资总额：
13800÷（1＋20%）＝11500（元）
（5）调走的50名工人的工资总额：
13800－11500＝2300（元）
由“鸡兔同笼”问题的解法,假设如果调走的都是乙车间的工人,则这50名工人的工资总额是
40×50＝2000（元）,
比实际少
2300－2000＝300（元）.
这是因为甲车间的工人每人少算了
50－40＝10（元）,
所以甲车间调走了
300÷10＝30（人）,
故甲车间现有工人：
180－30＝150（人）

解题思路：先求得比例，然后各层的总人数乘上这个比例，即得到样本中各层的人数．

因为[40/800]=[1/20]，故各层中依次抽取的人数分别是[160/20]=8，[320/20]=16，[200/20]=10，[120/20]=6，
故选D．

点评：
本题考点： 分层抽样方法．

考点点评： 本题主要考查分层抽样方法．

解题思路：根据达标率=达标人数÷总人数×100%解答．

96÷120×100%，
=0.8×100%，
=80%，
故答案为：80．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题主要考查了学生对于根据达标率=达标人数÷总人数×100%知识的掌握．注意乘100%．

符合,
因为我也做过,我是六年级的学生!

设男生x,则
x+3x=120
4x=120
x=30
3*30=9
所以男生30人,女生90人

（120-80）÷80=50%
（120-100）÷100=20%

因为5人6天可以铺300米,所以每人每天铺的路为300÷5÷6=10﹙米﹚.
全程的路长为120×40×10=48000,因为调走了20个人,所以现在只有20人,每人每天多铺了5米,就等于10+5=15（米）.所以变动后所需的天数为：48000÷100÷15=32（天）,所以相比之前提前的天数为40-32=8（天）

（120*4/5）/（6/7）=112

语文及格的118人，那么语文及格率为118/120 外语及格的105人，那么外语及格率为105/120 语文、数学、外语三科及格的百分比平均为95％ 所以数学及格率为：3X95%-118/120-105/120 所以数学及格的人数为：（3X95%-118/120-105/120）X120=342-118-105=119 数学及格的有119人 同学你好，如果问题已解决，记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦

(1)全校人数=120/（十分之九-十分之七）=120/十分之二=600
视力合格人数=600*十分之九=540
(2)甲车共行驶了全程的2/8 ,乙车共行驶了全程的2/10
全程=180/（八分之二 + 十分之二）=400
(3)从乙桶倒出三分之一给甲桶,两桶油就一样重.现在如果两桶全部倒出1/3桶乙桶重的油,依旧一样重.现在甲桶剩10千克,乙桶剩1/3.所以乙桶重=10/三分之一 = 30
(4)首先算出参加大扫除的人占全班总人数的比例 三分之一/（1+三分之一）= 四分之一. 原计划是五分之一,所以差1/4 - 1/5 = 1/20. 所以总人数=2/二十分之一 = 40人

男女工人先都按5/8算
120*5/8=75（人）
比64人多
75-64=11（人）
是女工人多算了
5/8-3/7=11/56
女工人有
11÷11/56=56（人）
这个车间有女工人56人

100-62+1=39
故有39个分数可以取得
由抽屉原理
120÷39=2.。。。38
就假设先每个分数都有两个人 那么还有38个人没有分数
怎样分配刚好让90的最多呢？
再给90的2个 也就是让90一共有4个人
另外有任意36个分数段每个分数段3人
剩下2个分数段每个2人 就达成需要
故最少是4人

两样都参加的：
120+98-135=83人
只参加体育的：
120-83=37人
只参加文艺的：
98-83=15人

解题思路：按照人数进行分配，即五年级分得树苗总棵树的[120/120+150]，六年级分得树苗总棵树的[150/120+150]，把树苗总棵树看作单位“1”，然后根据一个数乘分数的意义用乘法得出即可．

540×[120/120+150]=240（棵）；
540×[150/120+150]=300（棵）；
答：五年级分得240棵树苗，六年级分得300棵树苗．

点评：
本题考点： 按比例分配应用题．

考点点评： 此题属于典型的按比例分配应用题，解答是应根据题目要求，运用按比例知识进行解答即可．

1、120乘以1/4的条件：六年级学生是五年级学生的1/4
2、120除以1/4的条件：五年级学生是六年级学生的1/4
3、120乘以（1+1/4)的条件：六年级学生比五年级学生多1/4
4、120乘以（1-1/4)的条件：六年级学生比五年级学生少1/4
5、120除以（1+1/4)的条件：五年级学生比六年级学生多1/4
6、120除以（1-1/4)的条件：五年级学生比六年级学生少1/4

只喜欢语文的有： 120*5/(5+3)-43=75-43=32(人) 喜欢数学的人有120*7/(7+5)=70(人) 两门课至少喜欢一门的有32+70=102（人） 两门课都不喜欢的有120-102=18（人） 像这种题第一次做很容易做错，做题要想全面，这个题里包含着两门都喜欢喝两们都不喜欢的人，很多人会把这个信息忽略掉 采纳或者好评我把

现在甲队人数为120×3/2=180人
甲乙两队总人数=180+120=300人
原来甲队人数=300×7/(7+3)=210人
从甲队调走了210-180=30人