总领全文,总结全文,衬托,点明中心,铺垫,伏笔,线索,过渡 的好处

sjjhdp2022-10-04 11:39:541条回答

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kaimingy 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
总领全文:文章的开头,往往是引发读者兴趣的开始,能够引起下文,让读者继续看下去,自然地开始整篇文章的描写.
总结全文:为文章收尾,好的收尾会让文章完整,明了,画龙点睛,点明中心,升华主旨.
衬托:通过一个事物来说明另一件事物,从对比中写出另一件事物的好处.
点明中心:一篇文章往往会涉及很多事物、事件,常常借助一些事件来衬托、烘托另一件事件,所以要点明中心,让读者更加清晰地得知文章的中心.
铺垫:为了下文的写作奠定一个基础,写作时才不会过于生硬,反而会很自然,衔接也会非常好.
伏笔:前文先稍稍提到或透露一些后文会写到的事物,然后后文写到的时候,不会那么突兀,会很平和,自然.
线索:贯穿和衔接全文,让文章完整,自然,以某件事物为线索,中心,展开 ,才会是篇完美的文章.
过渡;承上启下,为下文做铺垫,写作更加自然,完美.
1年前

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总领全文是的语句应该 山川之美,古来共谈
感慨收束全文的语句应该是 实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者.
总领与总起有什么区别?如题,在下一直不解,感激不尽
莽莽1年前1
会动的耳朵 共回答了13个问题 | 采纳率100%
总领是差不多就是中心的意思.比如说“……”总领全文,就是说,这句话是文章的主旨句,并不一定要放句首
总起就是一个引出下文,承上启下的作用,不一定是主旨句.放在句首
理想一课中的第一节运用了4个比喻句构成一组排比,总领全诗,其主要喻意是什么?
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我知道!
4个比喻句一层层深入,层层递进,形象地揭示了理想的意义,指明了理想是前进的方向.
总领全文的句子是指全文的开头句还是中心句?好吧,我承认我基础不好.求大神速回.
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dryhorse 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
一般是开头
醉翁亭记总领全文的写景的句子
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fjne0q0 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.
是这个 所以下文写景(山水)
总领全文的句子是指全文的开头句还是中心句?好吧,我承认我基础不好。。。。。求大神速回。。。
茫然无语1年前5
百吉 共回答了7个问题 | 采纳率42.9%
不一定的…就比如议论文…有些在开头…有些在结尾…有些在文中…甚至还有标题的……你要看文章的结构是总分总还是分总分还是分总还是总分…其实看上去最富含哲理的句子就是了…一般的确在开头
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随鑫所欲 共回答了15个问题 | 采纳率100%
观沧海本诗以“观”字统领全文,先写实景,再写虚景,借景抒情表现了诗人博大,豪迈的胸怀和气概,抒发了建功立业的宏伟抱负
总领全文式的小学作文开头(要带题目)
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通用的:有些偶然遇到的事情,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心.因为,你也许能从中不断地得到启示,悟出一些人生的哲理.
实验报告问题 这个“实验任务”是什么意思?是实验目的吗?还是总领各项的开头格式?
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不,目的就是你要最终看到的结果,任务是你要通过什么方法得到这个结果,后面的器材就与任务有关,步骤就是任务的细化并记录每一步的现象,得出的结果是个命题,最后还应该指出细节或注意事项.
《答谢中书书》中,总领全文景观的句子是什么?
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总领全文和开启下文有什么区别?问一句话一个段落一篇文章的表达特色怎么回答?
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总领全文一般指的是在文章开头的那里,后全文都有关系.而引出下文既可以在开头,也可以在中间、后面,与这句话前面无关.问表达特点,可以从这几个放面来回答:修辞手法、笔法特点、环境烘托.
山川之美的总领全文的句子中哪个字概括山川景色
scjrrr1年前1
亚峰 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
“山川之美”总领全文的句子为“ 山川之美,古来共谈.”而“美”字则概括了山川景色.
什么是总领全文麻烦给个例题和解题过程
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江面泛舟 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
总领全文就是用简明扼要的一两句话概括全篇文章的中心内容.常见的有以下几种形式;
1;应用公文;老式的如——为xxxxxxx事:(以下为正文)
新式的如——关于“xxxxxxxx”的通知:(以下为正文)
2;八股文的破题:如《子曰》——匹夫而为百世师,一言而为天下法.……
3;中国名著的开宗明义,如《三国演义》的开篇.——话说天下大事,分久 必合,合久必分.……
4;外国名著的开宗明义,如L.托尔斯泰的《安娜 卡列尼娜》:“幸福的家庭是相似的,然而不幸的家庭却有各自的不幸.”
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绝句【迟日江山丽】
抓住了具有( )的景物来写.第一句总领全文.第二句以和煦的春风、( )、( )、( )来展现明媚的大好春光
板砖又见板砖1年前1
yvvvyvvvyvvv 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
抓住了具有( 春天特点 )的景物来写.第一句总领全文.第二句以和煦的春风、( 生机勃勃的花草 )、( 筑巢的 燕子)、( 浮水的鸳鸯 )来展现明媚的大好春光
100分求语文阅读套话什么总领全文之类的,举一些例子,我老是用不好,不是多用了就是少用了,达不到点子上,好的我再悬赏10
100分求语文阅读套话
什么总领全文之类的,举一些例子,我老是用不好,不是多用了就是少用了,达不到点子上,好的我再悬赏100分,
我不要什么修辞方法之类的
RAUL19871年前5
FightMan2 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
背套话没用,重要是自己理解
我这里有一些概念
容易出错的概念
摘要:修辞方法、说明方法、论证方法、表达方式(在记叙文中)的作用,描写人物的方法等.
修辞方法的作用
1. 比喻:使语言形象生动,把抽象的事理具体化,形象化.
2. 拟人:增强语言亲切感、形象性,使读者感到栩栩如生,往往有十分鲜明的情感色彩.
3. 夸张:增强语言的形象性,可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用.
4. 排比:便于把复杂的内容表达得比较集中、透彻、感情强烈,使气势贯通、流畅,使形式整齐,音节响亮.
5. 对偶:从形式上看句式整齐,增强语言的形式美,从内容上看,凝练集中,概括力强,加强了语意的相反相成,也使音韵和谐,节奏鲜明,读来琅琅上口,意义严谨而又富有表现力.
6. 反复:强调突出某一事物,表达绵绵不断的情思或加强语气,突出感情.
7. 设问:突出文章的重点,增强语言气势,引起读者注意,发人深思,有助于更好地抒情论理;同时可使行文有波澜,达到生动、不呆板的效果.
8. 反问:增强语言气势,可以使确定的意思得到增强,不容置疑,语感强,富有感染力.
表达方式的作用
1. 议论(指作者对人或事的看法做出判断.)
记叙文中的作用:点明文章题旨,深化突出中心(结尾处);穿插在记叙中渲染气氛,揭示事物意义.
2. 抒情(指作者对人或事物抒发爱憎感情.)
记叙文中的作用:抒发强力感情.
3. 说明(指作者对客观事物的情况进行解说.)
记叙文中的作用:准确说明事物的本质特征,对事物的情况有明确的认识.
4. 叙述(指记载述说人物活动的一般情况和事件发生发展的经过.)
记叙文中的作用:把人物和事件的基本情况清楚、恰当的反映出来.
议论文中的作用:提供议论的基础,为论点提供事实的证明.
5. 描写(指对人、事、景、物进行描绘和刻画.)
记叙文中的作用:生动、形象的描绘刻画,以形传神,寄情于景.
论证方法的作用
1. 例证法(“事实胜于雄辩”,举出确凿的事实,观点就会得到有利证明.)
作用:根据需要列举一定事实来论证观点正确的方法.
2. 引证法( 引用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理、公式等来证明论点的方法.)
作用:引用的内容具有权威性,有很强的论证力量.
3. 对比论证法(把一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来论证论点的方法.)
作用:让正确与错误对比分明,是非曲直更为明确,给人更鲜明深刻的印象.
4. 喻证法(用形象的比喻来证明观点正确的论证方法.)
作用:把道理讲得通俗形象,易被接受.
说明顺序的种类:
1. 时间顺序
2. 空间顺序:从上到下,从内到外,从四周到中间……
3. 逻辑顺序:(常用的有六种,各种说明顺序可以反用)

a) 从整体到局部;
b) 从概括到具体;
c) 从主要到次要;
d) 从现象到本质;
e) 从原因到结果;
f) 从特点到用途.

说明方法的作用
1. 下定义(用简明的语言对某一概念的本质特征作规范性说明.)
作用:能准确揭示事物的本质.
2. 分类别(按照一定标准对事物或事理进行分类,加以说明.)
作用:使说明的事物或事理眉目清楚.
3. 举例子(利用列举实例的方法把解说比较复杂的事物或抽象的事理.)
作用:使说明更加具体明白.
4. 作比较(说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物时,用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较.)
作用:使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.
5. 打比方(利用两种不同事物之间的相似之处作比较,突出事物的性状特点.)
作用:增强说明的形象性和生动性.
6. 列数字(用一些数字来说明便于从数量上说明特征的事物.)
作用:使读者了解得更精确、更具体.
7. 画图表(用图表说明事物.)
作用:能够弥补文字表达的缺欠,对有些事物或事理说得更直接、更具体.
8. 引资料(引用资料进行说明.资料的范围很广,可以是经典著作、名家名言、公式定理、典故谚语等.)
作用:使说明的内容更充实具体.
描 写
描写是事物状貌的描绘,重在形象性.要抓住特征,融入感情.
(1)人物描写.
A.. 肖像描写.描写外形――容貌、神情、姿态、服饰等,要抓住特征,以形传神即透过外形揭示出身份、性格和内心.
B.语言描写.要透露内心秘密并显示个性特征.
C.行动描写.古典小说中有许多典型的行动描写,如范进发疯等.要透露内心秘密并显示个性特征.
D.心理描写.要注意下意识的心理如幻觉.还要注意借助外在事物的间接描写.
(2)环境描写.包括 自然景物描写和社会环境描写.
(3)场面描写. 对有一二中心人物活动的生活画面的描写.如《药》中的杀人场面.
(4)细节描写. 对有典型意义的细枝末节的描写.如阿Q画押、严监生竖起两根指头.有描绘人物性格、安排情节线索(如《百合花》中的被子)、推动故事发展的作用.
叙述顺序:
(1)顺序 .常见.从前到后,线索清楚,但易于写成流水账.这就需要详略得当,重点突出.
(2)倒叙. 将结局或突出点放在开头,然后再从前到后.这在新闻消息中已经成为套路,称做“倒金字塔”.事件最好是时间跨度大的.侦破和武打的影剧常用.好处是有悬念,但容易使人反感.
(3)插叙 .在本事叙述中插进另外一件仅仅有点关系的小事,然后再按原来的本事来写.不可渲宾夺主.
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如题
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3,.均表达了对祖国大好河山的赞美与歌颂,表达了自己的革命豪情和豪迈气概
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秦桧怒刚中在蜀专擅,令侍御史汪勃奏置四川财赋总领官,以赵不弃为之,不隶宣抚司.不弃牒宣抚司,刚中怒,由是有隙.不弃颇求刚中阴事言于桧,桧阳召不弃归,因召刚中.刚中语人曰:"孤危之迹,独赖上知之耳."桧闻愈怒,遂罢,责桂阳军居住;再责濠州团练副使,复州安置;再徙封州,卒.
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