他这样做不好 作文 500字以上 速度要

joyce_e2022-10-04 11:39:541条回答

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ditu724 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻.
不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心.“人有失手,马有失蹄”.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战.绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的.
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的.
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任.
犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心意,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不必要的烦恼.而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到他们的心时,也是对于自己心的伤害,因为我们是最亲的人.没有任何人可以取代.
这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会.也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大.
错误的性质是严重的.我在上课的时候讲闲话,并且影响了其他的同学,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响.这种行为,即使是并没有影响课堂纪律,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则.我只是顾着自己的一时高兴,和一时的想法,完全不理会老师的感受.这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那些和我一起讲话的同学,我这样做,看似和他很好,实际上是在害他.而且,在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重.所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点.
其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现.中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它.抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果.我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响.作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求.
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象.同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设.同时,也对学校形象造成了一定损害,“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊行为,我和那个同学关系很好,他找我讲话,当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果.虽然与人为善是中华民族的优良传统美德,是当代中学生理应具备的品质.但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善.我在在上课的时候讲闲话,还传染其他同学一起,这并不是真的和别人好,而是在害自己和同学们,晚自习是让学生复习一天的学习的课,不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的,违背了做学生的原则.当然,我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话,这是不能成为我作弊的理由.鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的伤害.我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步.做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该在上课的时候决不讲闲话,而我却在上课的时候讲闲话了,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明 老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在上课的时候别的同学找我讲话,我不再参与,而是在主动的去告诉他这样是不对的,这样就可以帮助老师分忧了,帮助老师给班里营造良好的学习的气氛.望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,我所犯的错误的性质是严重的.我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响.这种不择手段的行为,即使老师允许,此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则.这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义.尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上.弘扬第八中学的拼搏精神,走顽强拼搏进取之路既是我的责任,也是我坚定不移的前进方向.然而,我的行为却背道而驰.一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的,这是一个关系到如何成人,如何成才的一个重大原则问题.一个人的成长和进步,不仅仅是学业上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼.我忽视了这样一个重要的问题,为此而犯了方向性的错误.我所犯错误的影响是很坏的.在上课的时候讲闲话,在上课时就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响.过去,第八中学不仅是成绩好、思想好,在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉,而由于我的错误,大大损害了某某中学的形象;本来,老师是对我很器重的,然而,我的错误深深地伤害了他们的心;我所犯的错误,无疑产生了很大的负面影响,带了一个坏头;其他的同学在她们成长的过程中,由于我所犯错误,给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力.总之,们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔. 我所犯的错误教训是深刻的.上级老师,同学都委以重任并寄予厚望,我自己也一直感到责任重大不敢苟且,认真学习,全力投入.但事实证明,仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的,还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念,否则就会在学习上迷失方向,使国家和学校受损失.我知道,造成如此大的损失,我必须要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任.我真诚地接受批评,并愿意接受处理.对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好.同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理.
早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得在上课的时候讲闲话,影响课堂秩序和听课效果.可是今天上午我还是在一堂老师给我们精心准备的无比生动的课上讲了话,没有好好吸收一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.晚修是很重要的,我应当珍惜这个机会,可是我错过了,这莫过于人生的一大损失.同时,老师,您的关心也令我深深地感动,我知道几个人上课讲话对您来说是没有损失的,可是您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证以后的早自习除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲不讲闲话.如果说把整个太平洋的水倒出来,都浇不灭您对我愤怒的火焰,那么,整个太平洋的水能全倒出来吗?不能,所以我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误,之所以说是无意间是因为早自习的时候只是无意间说了几句话,虽然这也许只是一个不假的理由,真实就是真实,事实就是我在上课的时候讲闲话了,希望老师能原谅.
对不起,老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实.
老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性.
如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此.
我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名初2学生还像小孩子一样在上课讲话,给全班作了坏榜样造,成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话,都没有好好听课,这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业,在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
今后我一定会好好学习,上课不讲闲话,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我!
1年前

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楼上我隐约看到了翻译机的杰作.一到长句子就语法问题一堆.
我自己翻一个,你看一下吧,作为参考哈~
I believe that many parents will do so.Today let's discuss this issue.When we find our parents looking through our diaries or checking items in our schoolbags without letting us know,we usually get very angry and start quarrelling with them.This always makes us annoyed.In my opion,we students do not need to be annoyed at this.
医生为病人检查牙齿时,拿一个带把的小镜子在酒精灯上烧一烧,然后再放入病人的口腔中,这样做的主要目的是(  )
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A. 给小镜子消毒
B. 使小镜子升温,防止口中空气液化
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解题思路:医生使用镜子的目的是通过牙齿在小镜子里面的像,观察牙齿的情况;口中的水蒸气遇到冷的小镜子会发生液化现象,这样镜子表面会有一层雾导致看不清楚口中病状.

牙医是通过观察口腔内的病灶在小镜子里面成的像来确定病情的,当冷的小镜子进入到温暖且水蒸气较多的口腔中时,口腔中的水蒸气遇冷液化成小水滴吸附在平面镜上,使人看不清楚成像的情况,也就无法确定病情.烤一烤的目的是为了提高镜子的温度,防止口腔中的水蒸气遇冷液化,使牙医看清楚牙齿的情况.
故选C.

点评:
本题考点: 液化及液化现象.

考点点评: 冬天,小镜子的温度较低,是造成水蒸气液化的主要原因,所以加热镜子就不会发生液化现象.

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一拂红尘 共回答了10个问题 | 采纳率90%
1.段 历
2.首先 然后 最后 例:做饭时,我首先洗米煮饭,然后洗菜,最后精心炒菜.
3.文中的第②、③、④句.
4.B
英语高手来翻译,仅限人工翻译!翻译:我因为对母亲大发雷霆而感到羞愧并保证再也不这样做了
永远的十三月1年前2
lanseniao1987 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
I am wrong to be angry with my mother.I feel embarrassed and promise not to behave like that any more.
英语翻译:可是可以,但你这样做不觉得麻烦吗?
乐永远1年前9
beynson 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
It is ok,but don't you think it will cause trouble in that way?
或 You can do in that way,but don't you feel trouble to do that?
一元一次方程移项9-3x=5x+59-5=5x+3x4=8Xx=4÷8x=4/8x=1/2是不是这样做,如果是对的话 那
一元一次方程移项
9-3x=5x+5
9-5=5x+3x
4=8X
x=4÷8
x=4/8
x=1/2
是不是这样做,如果是对的话 那么不管遇到什么题目
比如 9-3x=5x+5 我把-3的位置和+5的位置换了 这样
是不是把两个要移的项互相交换位置,而不改变其他没有移动的项,是不是可以这样理解?
夏倏寒枫1年前3
youyoudk 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
是可以这样理解
也可以这样算啊
9-3x=5x+5
-3x-5x=5-9
-8x=-4
x=1/2
实验中测量物体长度时.一般要重复测量三次或更多次数,这样做的目的是()
实验中测量物体长度时.一般要重复测量三次或更多次数,这样做的目的是()
A弥补由于测量方法不科学而产生的错误
B减小由于刻度尺不精密而产生的误差
C减小由于读数是视线偏差而产生的误差
D无法判断
如果D是消除测量中可能出现的一切误差.那应该选哪个呢?
精灵之歌1年前1
风中闻笛 共回答了11个问题 | 采纳率100%
C
主要是减少由于读数时偶然偏大,偏小产生的误差.
当你肚子疼到医院看病时,通常医生会问你哪里疼,有无拉肚子及是否感觉疲劳等,然后用手触摸一下,并叫你去化验,医生这样做的目
当你肚子疼到医院看病时,通常医生会问你哪里疼,有无拉肚子及是否感觉疲劳等,然后用手触摸一下,并叫你去化验,医生这样做的目的是.A.建立假设.B获取事实与证据.C制定计划D提出问题 (七年级科学题)
zhaoyaobing1年前3
RGKYMYWY 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
当然是建立假设,现在医生看病都是用排除法.
关于十进制小数转二进制是“乘2取整,顺序排列”,请问为什么要这么做?这样做有什么根据?最好举上例子
竹巴糊墙1年前1
一号避弹衣 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
这么说吧,我先给你举个例子,然后再告诉你为什么.
0.25 二进制得0.01
0.25*2=0.5 取0 0.5*2=1取1 所以是0.01
这是为什么呢,看分数比较容易看出原因
十进制0.25 从十进制方式看,也就是 分数2/10 + 分数5/100
先看十进制 乘10(得2.5)的整数位得2 ,也就是十进制的小数第一位(这里你看到的2,其实是十分之二)
除去整数位,再乘10(得5), 就是小数位第二位(这里你看到的5其实是一百分之五)
十进制0.25 从二进制方式看,也就是 分数0/2 + 分数1/4
再看 乘2(得0.5)的整数位得0 , 也就是二进制的小数第一位(这里你看到的0,其实是二分之零)
除去整数位,再乘2(得1), 就是小数位第二位(这里你看到的1其实是四分之一)
再看
0.25,等于 0/2 + 1/4,即得二进制0.01.
0.75,等于 1/2 + 1/4,即得二进制0.11.
这种方法其实正如十进制7,等于4+2+1,即得二进制111一样.
其实乘二取整,意义就在于,每次乘2,在整数位看到的都是 2的n次方分之一的分子的值,即二进制小数点后第n位的值.
弦乐队在演奏前,演奏员都要调节自己的乐器--拧紧或放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的(  )
弦乐队在演奏前,演奏员都要调节自己的乐器--拧紧或放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的(  )
A. 音调
B. 响度
C. 音色
D. 传播方向
tombbs0041年前1
lavv 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:弦的音调跟弦的松紧、长短、粗细有关,在长度和粗细一定时,弦越紧,弦的频率越大,音调越高;在松紧和粗细一定时,弦越长,频率越大,音调越高;在松紧和长度一定时,弦越粗,频率越大,音调越高.

调节自己的乐器--拧紧或放松琴弦,在弦的长度和粗细一定时,改变了弦的振动频率,改变了弦的音调.
故选A.

点评:
本题考点: 频率及音调的关系.

考点点评: 掌握弦音调高低的影响因素,利用控制变量法探究弦音调高低跟影响因素之间的关系.

在探究“植物对空气湿度的影响”时,在裸地测量三次后求平均值,这样做的目的是______.
算你不很1年前2
jrmmy 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:这是一个检测生物对环境影响的实验.用一个干湿计,在一天之内分早、中、晚三次测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度.裸地中没有植物,几乎没有植物的蒸腾作用;草地的蒸腾作用较弱;茂密的灌木丛中植物的蒸腾作用相对来说最旺盛,这就形成了对照实验.为了排除偶然因素,一般要测三次,求其平均值,以减少实验误差.

此题探究的是“植物对空气湿度的影响”,所以在实验时,应设置对照实验,变量为植物的多少.测量时,多测几次,然后求其平均值,这样可以减少实验误差,使结果更准确.
故答案为:减少误差.

点评:
本题考点: 生物对环境的影响.

考点点评: 设置对照实验时,要注意变量唯一.

物理热学选择题1、冬天写字时常常感到手冷,为了使手暖和一些,有的同学用嘴对着手呵气,有的同学则两手来回搓动,试说明这样做
物理热学选择题
1、冬天写字时常常感到手冷,为了使手暖和一些,有的同学用嘴对着手呵气,有的同学则两手来回搓动,试说明这样做的道理.
2下列说法正确的是( )
A.物体吸收热量,没有对外做功,内能一定增加
B.物体吸收热量,温度一定升高
C.甲物体的温度比乙物体高,甲物体的内能一定比乙物体的内能多
D.物体温度升高,一定是从外界吸收了热量
3甲、乙两个不同的物体,吸收了相同的热量后,甲物体的温度比乙物体高,则下列手法中正确的是( )
A.甲的比热比乙大
B.甲的比热比乙小
C.甲、乙两物体的比热一样大
D.条件不足,无法比较
之优1优1年前5
士ll啊 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
对着手呵气是热传递,有的同学则两手来回搓动是做功,机械能便成热能.
2.A 3.D
有同学将记录表中4次测量的电阻的平均值作为小灯泡的电阻,你认为这样做正确吗?为什么?
思雪女1年前1
公主圆舞曲 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
不正确,因为灯丝电阻会随着灯丝的温度变化而变化,不同电压时灯丝电阻不同不是由于误差造成的,计算电阻平均值无意义.
成语、谚语、歇后语、名言练习我 ,一直梦想成为作家,因此,在写作时,我总是模仿名家.而妈妈却说,这样做不过是 ,我需要做
成语、谚语、歇后语、名言练习
我 ,一直梦想成为作家,因此,在写作时,我总是模仿名家.而妈妈却说,这样做不过是 ,我需要做的是留心观察生活,她送了我一句名言:.从此,我奋发努力,不断积累,因为我深信
(歇后语).后来,妈妈还给我找了一位好老师,而我则更加勤勉,只因老师说过“ (谚语)”.在参加作文大赛时,我信心满满,自觉可以做到 ,,无论什么题目都不怕.最后,我果然获得了特等奖.其间,我体会到芬芳的成功固然甜蜜,艰辛的过程也不失为一种幸福.
筱陈1年前1
woxin4 共回答了22个问题 | 采纳率100%
我 ,一直梦想成为作家,因此,在写作时,我总是模仿名家.而妈妈却说,这样做不过是 ,我需要做的是留心观察生活,她送了我一句名言:( 欲要看究竟,处处细留心 ) .从此,我奋发努力,不断积累,因为我深信 (滴水能把石穿透,万事功到自然成)(歇后语).后来,妈妈还给我找了一位好老师,而我则更加勤勉,只因老师说过“ (宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来)(谚语)”.在参加作文大赛时,我信心满满,自觉可以做到( 虚心万事能成 ,自满十事九空 ) ,无论什么题目都不怕.最后,我果然获得了特等奖.其间,我体会到芬芳的成功固然甜蜜,艰辛的过程也不失为一种幸福.
七年级数学上册p93答案第2题 是人教版的 问题是不是 举例说明解方程时怎样 移项 ,你知道这样做的根据吗?
enotscao1年前1
99笨鸟 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
同学,您最好能把题贴上来,这样如果我们可以解决的话也能为你解答~
移项的原则:把含有未知数的项全部移到方程的一边(一般是左边),把不含未知数的项全部移到另一边(一般是右边).
你不必这样做 用英语怎么说
1942519qq1年前6
娃哈哈ra4r 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
You don't have to do this.
有一道物理题,我没搞懂为什么要这样做.比如说,以10N的匀速直线拉动一个物块,它的摩擦力是10N,为什么以15N的力拉动
有一道物理题,我没搞懂为什么要这样做.比如说,以10N的匀速直线拉动一个物块,它的摩擦力是10N,为什么以15N的力拉动它就是加速直线运动?在我印象中,匀速直线运动就是速度均匀的直线运动.但是,加速直线运动就是速度逐渐增加的直线运动吗?我觉得应该以15N力拉也是匀速直线运动啊?难道速度逐渐增加?求老师解释.
淡淡的浅1年前1
xxyy 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
用10N拉动,摩擦力也是10N拉力和摩擦力不就互相抵消了吗,由牛顿第一定律(一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在他上面的力迫使他改变这种状态),当拉力变为15N时,F拉-F摩擦不就等于5N,等于给了他一个力迫使他改变匀速直线运动的状态.
匀加速运动指有一个加速度,高一必修一第四章会清楚讲明,没学的话不要太钻进去了,容易跟现学的知识搞混
关于高数的,这两道题这样做对吗.
luoyan881年前1
S天使之翼S 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
(1)题的最后一行,应该求出y(0)代入其中.
(2)题正确.
一项工程甲单独做10天完成 乙独做12天完成 丙独做15天完成.现在三人合作,乙因病中途休息,这样做了5天才完成任务,一
一项工程甲单独做10天完成 乙独做12天完成 丙独做15天完成.现在三人合作,乙因病中途休息,这样做了5天才完成任务,一休息了几天?
50分,急
jgsllp1年前3
猫抱着老鼠猫睡 共回答了20个问题 | 采纳率100%
设共同工作的天数为x,乙不在的天数为y,将总工程量看成1,甲的每日工作量为1/10,乙的每日工作量为1/12,丙为1/15,则可列方程式如下
x+y=5 ①
(1/10+1/12+1/15)x+(1/10+1/15)y=1 ②
由①得x=5-y ③
将③代入②得(1/10+1/12+1/15)(5-y)+(1/10+1/15)y=1
解得y=3 即乙离开了3天
你还可以代回②去验算一下
吉他手在演奏时,演奏员的手在弦上来回移动,这样做主要是改变乐器发出声音的(  )
吉他手在演奏时,演奏员的手在弦上来回移动,这样做主要是改变乐器发出声音的(  )
A. 响度
B. 音调
C. 音色
D. 传播方向
fgfhsd1年前1
luotuosha 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:物理学中把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.

演奏员的手在弦上来回移动,琴弦的振动快慢就会不一样,故发出声音的音调就会不同;
故选B.

点评:
本题考点: 音调.

考点点评: 解决此类问题要结合音调的定义进行分析解答,属于易错的题目.

请问这道题我这样做有什么不对吗?正确答案是1,
竞走1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
雨后的夜晚,月亮挂在天空,当你走在路上时,为了不踩到积水,你如何判断何处是积水,何处是路面?说出你的方法,并说出这样做的
雨后的夜晚,月亮挂在天空,当你走在路上时,为了不踩到积水,你如何判断何处是积水,何处是路面?说出你的方法,并说出这样做的道理.
xue-song1年前1
随游 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
既然有月亮挂在天空 那么有积水的地方就一定会有天空的倒影而比没有积水的地方明亮 所以只要踩黑一点的地方就不会踩到积水了
英语翻译语境是:A撕毁了B的本子,B说你怎么能这样做?是不是How can you do this?是Why还是How?
英语翻译
语境是:A撕毁了B的本子,B说你怎么能这样做?
是不是How can you do this?
是Why还是How?问过,说是How
andycyh11年前3
冰点老鼠 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
用can 有些生硬,应该说How could you do this to me
再问一个数学题我知道这样做,就是后面abc相乘怎么算?
qyldxl1年前3
雨过天晴aileen 共回答了20个问题 | 采纳率100%
0.1
6.83-5.29+3.17-4.17 (6.83-5.29)+(3.17—4.17)这样做对吗?
纤腰六尺1年前2
ly1088 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
对的
(—3)平方+(—3)乘以2-√20=?为什么这样做请写出原因谢谢
PP亚当当1年前2
柳絮的季节 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
您好:

(—3)平方+(—3)乘以2-√20
=9-6-2√5
=3-2√5

不明白,可以追问如有帮助,记得采纳,
谢谢 祝学习进步!
我会在下面一直发题,要解释出来为什么这样做...
我会在下面一直发题,要解释出来为什么这样做...
-7与37之间插入三个数,使这5个数中每相邻两个数之间的距离相等,则这三个数的和是____
甲乙丙比赛,每人轮流跳一次为一轮.每轮按名次从高到低分别为3.2.1分,(没有并列名次),一共5轮,甲得了14分,乙第一轮得了3分,第二轮1分,且总分最低,丙多少分,____
A8分 B9 C10 D11
roufeng20011年前5
jiayuejia 共回答了15个问题 | 采纳率100%
五个数成等差数列
中间三个数得和为:(-7+37)/2*3=45
B 9分
甲:2 3 3 3 3
乙:3 1 1 1 1
丙:1 2 2 2 2
关于实验水样总硬度测定的问题如果先取好水样三份,再分别加入掩蔽剂,缓冲溶液和指示剂,然后再一份一份地滴定,这样做可以吗?
关于实验水样总硬度测定的问题
如果先取好水样三份,再分别加入掩蔽剂,缓冲溶液和指示剂,然后再一份一份地滴定,这样做可以吗?为什么?
我知道这样做是不可以的,可是到底为什么呢?
垃圾斗士1年前1
hy520karen 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
铬黑T易被氧化,使终点不清晰,故加入指示剂后应尽快完成滴定
一起做影响测定时间,易使铬黑T被氧化.
另外,时间长了,氨的挥发使缓冲溶液的PH值降低也会影响总硬度的测定
王刚在计算中,把38×(------+4)写成了38×-------+4,这样做对吗?如果不对请改正.错误的计算结果与正
王刚在计算中,把38×(------+4)写成了38×-------+4,这样做对吗?如果不对请改正.错误的计算结果与正确答案相差多少
咯秋莎1年前1
为爱留下了 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
算少了148