请举个例子? 关于英文定语  用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和

野菊花的声音2022-10-04 11:39:541条回答

请举个例子? 关于英文
定语
  用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任.如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面.
举几个 句子 分析成分

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digo1999 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
The man standing by the door is my English teacher.
The man who is standing by the door is my English teacher.
Did you see the homeless man sleeping under the bridge?
Did you see the homeless man who was sleeping under the bridge?
I have something to eat.
The river polluted cuts across the park near my home.
被污染的那条河流经我家附近的一个公园.
祝学习进步
1年前

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固溶胶:分散剂是固体,分散质随便.如有色玻璃等.
液溶胶:分散剂是液体,分散质随便.如蛋白质溶液等.
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请问你还知不知到开卷未必有益的例子
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不是茉莉 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
开卷未必有益事例:
1、俗语:梨子吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身体有益,但也有副做用.所以,有些书看多了也有害!
2、英国作家菲尔丁所云:“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害.”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读,而不取舍,不问内容,读了就有益,其实不对!我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益.
3、尽信书不如无书
4、纸上谈兵,战国赵括兵败被杀
5、读万卷书不如行万里路.
6、三国的马谡也是饱读兵法,但言过其实,导致失街亭.
尽管"开卷有益"是个成语,但我认为:如果盲目开卷,未必有益.
开卷不一定有益,有时(假如读了坏书)会造成损害.像教育家徐特立说的:“有关家过书常读,无益身心事莫为.”无益身心的事大多来源于读了那些坏书.当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明,就是被那些不良书刊污染了心灵,染上了不良恶习,导致最后走上违法犯罪之路.
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈.还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路.这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不一定有益.还有第二层.
其二就是,我们看书,要有选择.那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看.要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书.这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己.有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步.因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好书才会对你有益.因此,我的观点是:开卷未必有益.我真心的希望,每位同学都能有选择的看书.而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生.
我认为开卷未必有益.诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件.
汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚.”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地.不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品.“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”.一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造 成竹篮打水一场空.试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏.”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷.
按下列要求各举一个物理变化和化学变化的例子
按下列要求各举一个物理变化和化学变化的例子
【1】颜色变化
【2】发光发热
【3】有沉淀产生
【4】有气体产生
sttaml1年前1
寒雪孤尘 共回答了20个问题 | 采纳率85%
先物理后化学
1 酱油溶于水 CuSO4 与 NaOH 充分反应,蓝色变无色
2 氙气灯 镁条点燃
3 过滤 Mg(NO3)2 与 NaOH 反应
4 水蒸发 碳燃烧生成CO2
关于普遍概念和集合概念的问题《逻辑学基础教程》中的例子:1、“中国人是不怕死的,奈何以死惧之.”此处“中国人”属于集合概
关于普遍概念和集合概念的问题
《逻辑学基础教程》中的例子:
1、“中国人是不怕死的,奈何以死惧之.”此处“中国人”属于集合概念.
2、“中国人是勤劳的.”此处“中国人”属于集合概念.
3、“中国知识分子一定能完成历史赋予的使命.”此处“中国知识分子”属于集合概念.
4、“某县去年非计划内新生儿占新生儿的五分之一.”此处“某县去年非计划内新生儿”属于普遍概念.
怎么区分的?
伊寒1年前1
huaweni 共回答了21个问题 | 采纳率100%
(1)【集合概念-非集合概念】、【普遍概念-单独概念】,这是两种独立的分类方法.即:
一个集合概念,也一定是普遍概念【或】单独概念;非集合概念也是如此;
一个普遍概念,也一定是集合概念【或】非集合概念;单独概念也是如此;
(2)集合概念和普遍概念都涉及多个个体,其区别是:
集合概念:个体是概念所指对象的组成部分;这棵树、那棵树……组成了森林;
普遍概念:个体是概念所指对象的实例;这棵树、那棵树……都是树;
(3)但同一个词语,【既能表示集合概念,又能表示非集合概念】,那就不一般了.
这是因为:每一个普遍概念,它所指称的【所有实例】,自然构成【一个群体】.
当我们针对每个【实例】而言时,它是普遍概念;
而当我们对构成的【群体】而言时,它就是集合概念;
通常:
在表示集合概念时,是单独概念;——因为只有一个【所有实例】.
在表示普遍概念时,是集合概念还是非集合概念,就要看每个实例的个体了.
你的问题:
1、中国人是不怕死的、是勤劳的、是……;
正常地理解,这就是指【中国人】这个群体——【中国人民】;这是作者想表达的意思;也是人们普遍接受的观点.
如果你坚持把它理解为【每个中国人】.那么:我们不能说这个句子不合语法,但它肯定是不符合事实的.
关键是,你得站在作者的角度去理解.你当然可以为了某种目的,故意【曲解】某个词语.但那是极特殊的情形,而且你得交代清楚上下文环境.现在,我们是单独看这一个句子.所以只能按正常情况去理解.
2、【非计划内新生儿】占【新生儿】的五分之一;
要注意,只有数量才有所谓几分之几.其实,这里省略了一个词,完整的句子应该是:
【非计划内新生儿(的数量)】,占【新生儿(数量)】的五分之一;
只有普遍概念有数量问题——集合概念也涉及数量,但那是组成概念所指【对象的各个部分】的数量,而不是概念所指【对象本身】的数量.如果按集合概念理解,那它就是单独概念,也就无所谓比例了.
“在左边”怎么说?“on the left”和“at the left”有何区别?最好分别举个例子。
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求关于朋友的事例,要那种耳熟能详的,比如高山流水伯牙子期这一类,例子越多越好
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管仲和鲍叔牙,桃园三兄弟,
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求个作文构思问题
想写个作文,由一包饼干想起那就是父亲以前为了家每天上夜班充饥的饼干,表达父爱及感激.可只举着一个例子写不长作文,还很空.要怎样构思个线索呢
黄土qq1年前2
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这类型的作文,只要投入真情实感,把自己想说的话和想表达的意思都写明白就不会空了.
由饼干勾起的回忆.想起了父亲为了这个家,日以继夜的辛劳工作啊,自己一天天长大,体会到了生活的艰辛与父爱的伟大.再写些其他的例子,甚至可以杜撰,但不要太离谱.真情实感,必然动人.
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2.给齿轮添加润滑油——减少摩擦;
3.用滑轮溜冰鞋走路——减小摩擦.
4.磁悬浮列车——减小摩擦;
5.旅行箱下装有小轮子——减小摩擦;
6.轴内安装滚珠——减小摩擦;
7.穿墙打孔的时候,用水——减小摩擦.
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4.0英寸有多大?可以举个例子吗?
cy_8191年前1
我爱骐骐 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
对联想长度是4英寸,1英寸=2.54厘米,也就是对角线长度是11厘米左右
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8最后的冬季 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
这样的问题也问
电风扇就是电能转化成动能哇
电池就是化学能转化成电能啊
水电站就是水的势能转化成发电机机的动能在转化成电能啊
太阳能热水器就是太阳能转化成热能啊
文学与科学相辅相成的例子
送371个拥抱1年前1
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使用这个语句就行了
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由于136不是16的倍数,最后的部分不是16*16的,而是8*8的
一道物理题选择题(回答后举个例子)
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下面说法正确的是()(注:只有一个答案正确)
A.一切物体都有内能
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选A,
因为物体分子总是在做无规则运动(也就热运动),所以分子动能是一定存在的,所以一切物体都有内能.
物体的内能不仅与温度有关,还与物质的量及物体的体积有关,从微观角度来说,内能是所有分子动能与分子势能的总和,温度决定了分子的平均动能,而体积决定了分子的间距(从而影响分子势能的大小),而物质的量,也就是分子的数目,因此温度的变化只是导致分子平均动能增大,而内能不一定增大.
类比:班级的平均分增大了,总分不一定增大,因为可能是人数减小了.
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朱自清《匆匆》阅读题 求答案1.“太阳他有脚啊”用了什么修辞手法?_________2.从文中几个例子说明太阳他有脚.3
朱自清《匆匆》阅读题 求答案
1.“太阳他有脚啊”用了什么修辞手法?_________
2.从文中几个例子说明太阳他有脚.
3.抄出表示太阳匆匆而去的动作词.
4.你觉得用匆匆做题目好在哪?你能想出更好的题目写一写.
5.用你的词、句描绘太阳、时光的飞逝.
急急急~~~~~~~~~~~~~~~!!!!!!!!!!!!!
未来的xx大师1年前3
tmagic 共回答了20个问题 | 采纳率100%
拟人
1个
伶伶俐俐,飞,穿,跃
好在:这更生动.形象 更好一点的题目:不见的“踪影”
家里养着月亮 文章围绕月光安排情节内容,请你仿照例子来完成对情节内容的概括。
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1)结合文章内容,说一说:文章标题改为"停电之后"好不好?
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飞天小老鼠吱吱:
两种性质不同的溶液混合,混合物的体积(小)于两种液体体积之和
例如100毫升水+100毫升酒精,其体积一定小于200毫升.
因为不同的溶液的分子有大小,其间隙也不相等,正如一升黄豆和一升芝麻混合后其体积一定小于二升,不大可能大于二升.
祝好,再见.
在高考简答题中,问你如何看待.应该如何回答?.下面是例子请帮忙总结.
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材料一:丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之.请立诸子.”廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止.今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制.天下无异意,则安宁之术也.置诸侯不便.”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王.赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是.”
——《史记·秦始皇本纪》
材料二:周代“三圣(文王、武王、周公)制法,立爵五等,封国八百,同姓五十有余.……所以亲亲贤贤,褒表功德,关诸盛衰,深根固本,为不可拔者也.”秦朝“姗(讪)笑三代,荡灭古法,窃自号为皇帝,而子弟为匹夫,内亡(无)骨肉本根之辅,外亡(无)尺土藩翼之卫.陈、吴奋其白梃(大杖),刘项随而毙之.”“汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵(王、侯).功臣侯者百有余邑,尊王子弟,大启九国(分封了九个同姓王).”
——《汉书·诸侯王表》
(3)根据以上材料,你怎样看待秦汉时期分封制的废立?(6分)
秦朝废除了分封制,基本上解除了地方割据势力对封建中央政权的威胁,加强了中央集权;西汉实行分封制有历史原因和现实需求,但导致王国问题;秦亡于政,而非亡于制,汉初对秦亡原因的认识停留在表象认识.分封制的作用有两重性:一是分封子弟,功臣为王侯确有拱卫皇权的功能.另一作用是分封制也有促成分裂割势力发展甚而直接威胁皇权的作用.西汉初期实行分封制的经验就证明了这一点.
78747561年前1
uu舞郞 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
第一:按历史趋势回答,是否顺应历史趋势,是则是历史必然.
第二:是否有利于中央集权的发展、国家的统一.
第三:是否巩固统治、有利于社会安定,促进社会经济发展.
英语中什么是系动词?它主要的结构是什么?能否举几个例子?
luozlbin1年前3
柚子33 共回答了17个问题 | 采纳率70.6%
系动词
系动词亦称联系动词(Link Verb),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况.
说明:
有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语,例如:
He fell ill yesterday.
他昨天病了.(fell是系动词,后跟补足语,说明主语情况.)
He fell off the ladder.
他从梯子上摔下来.fell是实义动词,单独作谓语.
1)状态系动词
用来表示主语状态,只有be一词,例如:
He is a teacher.他是一名教师.(is与补足语一起说明主语的身份.)
2)持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如:
He always kept silent at meeting.他开会时总保持沉默.
This matter rests a mystery.此事仍是一个谜.
3)表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念,主要有seem,appear,look,例如:
He looks tired.他看起来很累.
He seems (to be) very sad.他看起来很伤心.
4)感官系动词
感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如:
This kind of cloth feels very soft.
这种布手感很软.
This flower smells very sweet.
这朵花闻起来很香.
5)变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样,变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.
例如:
He became mad after that.自那之后,他疯了.
She grew rich within a short time.她没多长时间就富了.
6)终止系动词
表示主语已终止动作,主要有prove,trun out,表达"证实","变成"之意,例如:
The rumor proved false.这谣言证实有假.
The search proved difficult.搜查证实很难.
His plan turned out a success.他的计划终于成功了.(turn out表终止性结果)
仿写句子例子:杏花开了,好像在传语要赶快耕地;桃花开了,好像在暗示要赶
仿写句子例子:杏花开了,好像在传语要赶快耕地;桃花开了,好像在暗示要赶
例子:杏花开了,好像在传语要赶快耕地;桃花开了,好像在暗示要赶快种谷子.
  (1)小鸟唱着,好像 .
  (2)蜜蜂唱着,好像 .
快,
蓝色江南1年前1
bxzzxb 共回答了20个问题 | 采纳率85%
(1)小鸟唱着,好像在表达自己的喜悦 .
  (2)蜜蜂唱着,好像在号召要勤恳老作 .

shaorunjia2001真心为您解答~~
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O(∩_∩)O,记得好评和采纳,互相帮助
祝共同进步!
宏观力学与量子力学的差别能不能再举些比较易懂的例子,
步罡1年前2
tonghuashu2005 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
宏观上所有的物理量都是确定的值,而量子力学中,位置和动量都是不确定的.
宏观上能量是连续的值,而量子力学中能量是离散的,比如一个粒子的能量是1电子伏特,那它如果能量比这大的话就可能是3电子伏特,而不可以是1和3中间的值.
carry有什么用法?将carry的用法一一列出来,并举几个简单的例子,
香烟的丰满1年前2
我的跆拳道 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
1 运 ,送 The goods will be carried by train to London
2携带,佩戴 In Brain the police don't usually carry guns
3 传播 Many dieases are carried by insects
4支持支撑 These pillars carry the whole roof
5 刊登All the newapapers carried articles about the plan
6 出售 This shop carries all kinds of clothes
求高中阶段共价化合物和离子化合物的特殊例子
求高中阶段共价化合物和离子化合物的特殊例子
阿么……像AlCl3这种看起来像离子确是共价的这种……
还有顺便问一下在做题过程中怎么判断到底是共价还是离子啊
我可能还要问关于共价化合物中稳定结构的问题 可以提高悬赏的咯
Tabuai1年前1
fidodido111 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
离子化合物是金属离子或者铵根离子与阴离子形成的.
共价化合物就是非金属阳离子与阴离子形成的.(除铵根)
除了氯化铝,其实还有硫化锌,氯化锌,其实中学阶段只需掌握氯化铝就行了.
原因是,铝处于元素周期表中金属与非金属交界线,即它已经具有一定非金属的性质了.
怎么判断离子化合物,还是共价化合物,看它定义就知道了.(^o^)/~
读了《谈荷花,学做人》这篇文章,你是否想起了身边的某些人?结合文章观点,举个例子.
读了《谈荷花,学做人》这篇文章,你是否想起了身边的某些人?结合文章观点,举个例子.
有人读过了《谈荷花,学做人》这篇文章吗?
tao340321年前1
孤山夜花 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
没有也.
高中英语强调结构强调主语用主格,强调宾语用宾格.能列举两个例子么?
general5551年前1
旖旎Summer 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
强调句.
It is/ was + 被强调部分+ that/ (who/whom)(强调主语且指人可用who,强调宾语且指人可用whom)+ 其它部分.
e.g.I met him in the street this morning.
It was __I__that /who met him in the street this morning.(强调主语用主格)
It was _him___that/whom I met in the street this morning.(强调宾语用宾格)
It was ___ __in the street__ ____ that I met him this morning.(强调地点状语)
It was ____ this morning_____ that I met him in the street.(强调时间状语)
英语数词怎么说.比如1234.多举几个例子.多位数的.四、五、六…位数.
柠檬小语1年前1
erwin1987 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
数词叫做numeral
8,561,987,325读作 eight millon,five hundred and sixty-one million,nine hundred and eighty-seven thousand,three hundred and twenty-two
英语一些词不懂意思.以下这些词不懂:情态动词,助动词,表语.最好举一些例子.)
mayimco1年前1
fg56a98 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%
情态动词.can , should , can't , shouldn't , may, must , would , have to当这些词出现在句中时 后面的动词要是 原型
助动词.协助 主要动词的词 be, have, do, shall, will, should, would
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的,表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当.常位于系动词后,再加形容词作表语,与系动词 构成系表结构be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell.
概率中 事件A -B的含义是什么?求例子?
firstzc1年前3
阿范 共回答了21个问题 | 采纳率100%
比如说,参加计算机班的男生有20人
其中二年级有10人
那么A定义为计算机班里的男生,B定义为班里的二年级男生
A-B就是计算机班里不是二年级的男生
激素怎么通过影响细胞内酶的活性和合成来调节细胞代谢?举个例子(最好是高中人教中有的)
长醉者1年前1
baby0fly 共回答了11个问题 | 采纳率100%
性激素进入细胞核内与核内受体结合,形成复合物,复合物结合染色质非组蛋白特异位点,启动或抑制该部位DNA转录过程,促进或抑制mRNA形成,结果诱导或减少某些蛋白质(主要是酶)的合成,实现调节功能.是人教版的,谢!
动词+宾语+不定式结构中既可以动词用被动语态,也可以在不定式中用被动语态.谁能举个例子讲解一下?
动词+宾语+不定式结构中既可以动词用被动语态,也可以在不定式中用被动语态.谁能举个例子讲解一下?
老师上课讲的不懂,
huang827yu1年前1
新郎oo人 共回答了15个问题 | 采纳率100%
she is foreced to be laughed at
i force her to be laughed at
一次二项式最好5到6个例子...请讲的详细且让人易懂些的句子,这样子让我也好明白,【拒接复制品】还有就是一次一项式,,,
一次二项式
最好5到6个例子...请讲的详细且让人易懂些的句子,这样子让我也好明白,【拒接复制品】还有就是一次一项式,,,,,,一次三项式.....二次二项式,
JOYYANGFAN1年前1
萧忆晴 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
一次二项式,指一个式子里有一个或两个未知数,未知数只有一次方,且式子是两项相加减:
整体表达为AX+B或AX+BY,A、B都不等于0.否则就是实数或一次一项式了.
比如:X+2
2Y+55X
-4X-44
-8Z+23X
-100Y-22
等等……
一次一项式,如上,B=0.比如4X;5X;3Y;34Z等等
一次三项式,指有两个或三个未知数,未知数只有一次方,整式为三项相加减
整体表达为AX+BY+CZ+D,ABCD有一个等于0,否则就是一次4项式了
例如:2X+4Y+Z
3X+88Y+9
-4X+6Y-89
-7Y-33Z+11
二次两项式与一次两项式区别为未知数最高次方为2次方
例如:
2X^2+1
3X^2+X
33X^2-88X
-78X^2-11
等等
通过这个例子用英语怎么讲拜托各位大神
xingepkma1年前1
番外8 共回答了10个问题 | 采纳率100%
according to this example.这样说
电解池的离子放电请解释一下什么是离子放电?怎么放 谁放电 举个例子
西夏的梦1年前3
csodifupaosufd 共回答了20个问题 | 采纳率95%
离子得失电子:阴离子失电子、阳离子得电子,使离子所带电荷数降低.
谁知道一些简单的电学常识?急.有没有一些在我们身边的电学常识的例子.现在读初二.不要太难的.举出5个以上的最好.
ztj5161年前1
佛光万丈 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
1.用电过大时出现烧保险丝或跳闸现象.
2.有的插座是两只脚,有的是三只脚,那是多了一只单独接地的脚.
3.瓦数大的灯泡相同时间比瓦数小的灯泡要烫,那是因为瓦数大的功率大,发热也大.
4.电池供应的是直流电,插座供应的是交流电,一般电器是二相电,一般功率较大的机器用的是三相电.
5.在用电高峰期,灯泡有时会闪动,那是因为电线上的电压不稳,此时电压经常不到220V,中国用电是220V,而日本用电是110V.