宏观力学与量子力学的差别能不能再举些比较易懂的例子,
![](images/u2507.png)
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tonghuashu2005 共回答了17个问题
|采纳率88.2%- 宏观上所有的物理量都是确定的值,而量子力学中,位置和动量都是不确定的.
宏观上能量是连续的值,而量子力学中能量是离散的,比如一个粒子的能量是1电子伏特,那它如果能量比这大的话就可能是3电子伏特,而不可以是1和3中间的值. - 1年前
my19811203 共回答了7个问题
|采纳率- 宏观上电子是一个粒子,而在量子力学中,电子是一个波,由干涉衍射等波的效应
- 1年前
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水从微观角度来看是由水分子组成的,水分子是由氢分子和氧分子组成的.从宏观角度看,是由氢元素和氧元素组成的.那这个元素是什么,它为什么属于宏观陈海涛1年前2
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lzx孤寒 共回答了31个问题
|采纳率90.3%一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.
这一段是宏观勾勒春天,先写“一切”画出春天的轮廓,用“朗润”写春山光泽,用“涨”写春水涣涣;有“红”写春日暖人,这三个“起来了”照应“刚睡醒”“张开了眼”.1年前查看全部
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水分解、结合的微观实质:水分解的微观实质:
请从微观和宏观两个方面写出获得的化学信息(6条)
水结合的微观实质:
请从微观和宏观两个方面写出获得的化学信息(6条)obde1年前2
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yoyo_sa 共回答了19个问题
|采纳率94.7%宏观获得的化学信息:
① 水在通电的条件下,发生了分解反应,生成氢气和氧气:2H2O2=H2↑+O2↑(条件是通直流电);
② 在反应前后,参与反应的元素种类没有变化;
③水是由氢元素和氧元素组成的.
微观获得的化学信息:
④化学反应中,分子可分,原子不可分.
⑤水是由水分子构成的(水的化学性质由水分子保持).
⑥水在化学变化中的最小粒子是氢原子和氧原子.1年前查看全部
- 1、从宏观上讲_是物理变化,从微观上物理变化的实质是_.2、从宏观上讲_是化学变化.
1、从宏观上讲_是物理变化,从微观上物理变化的实质是_.2、从宏观上讲_是化学变化.
3、在微观上,物质是由_构成的;在宏观上物质是由_组成的.如水在微观上由_构成,每个水分子由_和_构成.在宏观上由_和_组成.同时微观上构成水分子氢原子和氧原子之间有一定的空间结构,请你用画图的方式表示这种空间结构:
4、分子的基本性质:
(1)___(2)___(3)___谁能来帮忙解一下这些问题啊!duanxiaojing1年前4
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淳熙三月 共回答了21个问题
|采纳率90.5%没有新物质生成 的变化 构成物质的粒子本身没有发生变化
有新物质生成的变化
微粒 元素 无数水分子 2个氢原子和1个氧原子 氢元素 氧元素 1个氧原子和2个氢原子相连,角度为104.5°
不停地做无规则运动 分子间存在间隙 分子体积 质量都很小1年前查看全部
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- 宏观、微观、符号是化学学科的特征,请按要求回答问题:
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(1)水是由______元素组成的,水是由______构成的.
(2)用化学用语书写:①地壳中含量最多的元素______ ②两个水分子______③三个钠离子______
(3)依据图示回答:下图是某反应的微观示意图
①表示化合物的是______.(填序号)
②该反应的化学方程式是______.redsun77881年前1
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眼泪后的彩虹 共回答了26个问题
|采纳率92.3%(1)水是由氢、氧元素组成,由水分子构成;
(2)①元素用元素符号来表示,地壳中含量最多的元素是氧元素,表示为:O;
②分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如水分子,可表示为:H 2 O;表示多个分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以两个水分子可表示为2H 2 O;
③离子的表示方法:在元素符号的右上角标上所带的电荷数,如钠离子,可表示为:Na + ;表示多个离子,就在其符号前加上相应的数字,所以三个钠离子可表示为
3Na + ;
(2)①分析图中微粒的微观构成,A、C、D中的分子都是由不同原子构成,所以表示构成化合物的分子是ACD;
②根据图中微粒的微观构成可知:A分子由一个碳原子和四个氢原子构成,化学式为CH 4 ;B分子由两个氧原子构成,化学式为O 2 ;C分子由一个碳原子和两个氧原子构成,化学式为CO 2 ;D分子由一个氧原子和两个氢原子构成,化学式为H 2 O;故反应的方程式是:CH 4 +2O 2
点燃
.
CO 2 +2H 2 O;
故答案为:
(1)氢、氧;水分子;
(2)①O; ②2H 2 O; ③3Na +
(3)①ACD;
②CH 4 +2O 2
点燃
.
CO 2 +2H 2 O.1年前查看全部
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化学反应的宏观特征是生成了------------------,从微观上讲,化学反应的实质是分子的破裂和原子---------
,即化学反应前后原子的----------------------没有改变,原子的数目没有增减,原子的------------也没有改变,参加化学反应的各物质的总质量与生成的各物质的总质量必然--------------------liu1141年前2
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sissi2306 共回答了31个问题
|采纳率90.3%化学反应的宏观特征是生成了-----新物质-------------,从微观上讲,化学反应的实质是分子的破裂和原子---重新组合------,即化学反应前后原子的----------种类------------没有改变,原子的数目没有增减,原子的-------个数-----也没有改变,参加化学反应的各物质的总质量与生成的各物质的总质量必然--------相等------------1年前查看全部
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将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图所示:
①从微观角度看,A图表示3______ (填化学符号),B中每个分子由______ 个原子构成.
②从宏观角度看,图中表示单质的是______ (填字母序号).飞翔的兵兵1年前1
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ziteng213 共回答了12个问题
|采纳率91.7%解题思路:根据题干提供的信息进行分析,根据图示的分子模型即可确定分子的原子构成;单质就是由一种元素组成的纯净物,从微观的角度看,单质是由同种的原子构成的分子构成或由同种原子直接构成,据此解答.①据图可以看出,A图表示3个氧分子,所以,应填入O2,B中每个分子由4 个原子构成.
②从宏观角度看,图中A是由同种元素组成的纯净物,属于单质.
故答为:①O2,4;②A.点评:
本题考点: 微粒观点及模型图的应用;单质和化合物的判别.
考点点评: 本题考查了从微观的角度描述化学反应,完成此题,可以依据图示信息结合物质分类的知识进行分析解答.1年前查看全部
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为什么洛伦兹力不做功而安培力做功,不是说安培力是洛伦兹力的宏观表现吗?
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myrega18_010 共回答了22个问题
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由于洛伦兹力中,θ始终等于90°,所以W=0,即洛伦兹力不做功!简单说,带电粒子没有在力的方向上产生位移!
至于安培力,通电导线在安培力的作用下,在力的方向运动,产生位移,有力、有位移!当然做功!
至于安培力是洛伦兹力的宏观表现:
电流的微观表达式:I=nqSv(n是单位体积的电荷个数,q是每个电荷的电量,S是导体横截面积,v是电荷定向移动速率)
导线垂直放入磁场,那么每个电荷受到的洛仑兹力为f=qvB,取L长的导线,其中的电荷个数为N=nV=nSL,那么这段导线的所有电子的洛伦兹的的合力为F=Nf=nSLqvB,由于nqSv=I,所以F=BIL,即安培力是洛仑兹力的宏观表现
导线中,除了自由移动的电子,还有更多不动的!在金属导体中,定向移动的电子受到磁场力(洛伦兹力)的作用,不断地与金属导体中的晶体点阵相碰撞,把力传递给导体,从而在宏观上表现为载流导体在磁场中受有力的作用(安培力)!自由电荷最终表现出来的还是沿电流方向运动!【微观分析两者关系】
由于洛仑兹力方向始终与带电粒子运动方向垂直,提供向心力的作用,不改变粒子速度大小,只改变方向!在不受其他外力作用的情况下,就会做匀速圆周运动.1年前查看全部
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能不能概括地解释一下,"自旋"描述的是量子的什么性质?我能理解一个宏观的物体旋转时可以用角动量来描述,那自旋和角动量可以类比么?它们的不同之处又在哪里呢? 另外,带电粒子的自旋和"磁力矩"是什么关系?x09求大神帮助回顾20061年前1
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善良和尚 共回答了17个问题
|采纳率82.4%不可以简单类比你可以把自旋理解成粒子波函数的分量,分量数=2×自旋数+1.比如自旋为0,就是标量,只有一个分量.比如希格斯玻色子.自旋为1/2,叫做旋量,有两个分量.比如电子和夸克.自旋为1,就是矢量,有三个分量.比如光子.自旋为2,就是张量,有5个分量.比如引力子(目前未发现)至于带电粒子的自旋在电场和磁场中为什么存在角动量的效应,要从狄拉克方程得到解释.狄拉克方程NB之处在于用量子力学和狭义相对论的直接结合,不但预言了反物质,还解释了基本粒子为什么会有自旋.所以老杨称狄拉克方程是神来之笔.狄拉克方程和电磁场的耦合(相互作用),会自动出现一个1/2的自旋量子数,这解释了为什么电子和正电子,甚至夸克会展示出1/2的自旋角动量,的确是神来之笔.具体可参见狄拉克的《量子力学原理》狄拉克方程只描自旋1/2的粒子.述把狄拉克方程推广到更高阶矩阵系数,可以描述自旋为1和自旋为3/2等基本粒子.PS:我正在写一部小说《狄拉克之旋》,在我日志里更新,故事里会陆续介绍一些相关知识.1年前查看全部
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故选C.点评:
本题考点: 化学符号及其周围数字的意义;元素的符号及其意义.
考点点评: 本题考查化学用语的意义及书写,在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义.1年前查看全部
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B、稀有气体化学性质很不活泼,原因是其原子最外层电子达到相对稳定结构.故B说法正确;
C、分子、原子、离子都是构成物质的一种基本粒子,故C说法正确;
D、复分解反应是两种化合物相互交换成分,生成两种新的化合物的反应,故D说法正确.
故选A.点评:
本题考点: 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;核外电子在化学反应中的作用;复分解反应的条件与实质.
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具体参见百度百科中柯布道格拉斯生产函数的有关内容http://baike.baidu.com/view/452720.htm?fromId=970778.
在题目中技术水平首先可以看作一个恒定的客观条件,因为能控制的主观投入只有资本和劳动而已,也不参与国民收入的分配.在考虑了资本要素和劳动要素的增量之后,才考虑技术水平的提高.在这里应该切记只有资本和劳动量大要素份额.
关于柯布道格拉斯生产函数的更多内容,可以参考这篇文章http://wenku.baidu.com/view/54152f4669eae009581bec1e?fr=prin.1年前查看全部
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(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈,最大是生态系统是生物圈,最基本的生命系统是细胞.
故选:B.点评:
本题考点: 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.
考点点评: 本题考查生命系统及细胞学说,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大,解题需要理解生命系统的结构层次.1年前查看全部
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、
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(2)由该图示获得的信息还有______(写一条即可).夜千月1年前1
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(2)由该图示获得的信息还有化学反应前后分子的种类发生了改变,原子的种类和个数都不变等;
故答案为:(1)分解反应;2H2O2
MnO2
.
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本题考点: 微粒观点及模型图的应用;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
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A. 该反应的化学方程式为:H2O+C
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CO+H2;故A错误;
B、原子是化学变化中的最小粒子,所以原子在化学变化中不能再分,故B正确;
C、根据微粒的变化可知,反应前后原子的种类、质量及数目不变,故C正确;
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故选A.点评:
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|采纳率64.3%A1年前查看全部
- (2012•揭阳)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(2012•揭阳)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
现有A、B、C、D四种物质,其微观示意图见下表.
物质 A B C D 微观示意图
(2)上述物质中属于单质的是______(填物质序号);属于有机物的是______(填写化学式)
(3)一个C分子是由______构成的;
(4)写出反应A+D→B+C的化学方程式:CH4+2O2
CO2+2H2O点燃 .CH4+2O2.
CO2+2H2O点燃 .孙亮8881年前1
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降火清食 共回答了13个问题
|采纳率76.9%解题思路:根据物质的微观结构图分子各分子的结构,并根据结构写出ABCD代表的物质化学式,然后进行分析判断即可;由ABCD四种物质的分子结构可知它们分别是:CH4、H2O、CO2、O2,据此解答下题:
(1)B是水,其相对分子质量等于1×2+16=18;
(2)单质是由同种元素组成的纯净物,所以O2是单质,含碳的化合物是有机物(一氧化碳、二氧化碳和碳酸盐除外),所以CH4属于有机物.
(3)C分子是二氧化碳的分子,其结构是每两个氧原子和一个碳原子构成一个二氧化碳分子.
(4)依据ABCD的化学式可知A+D→B+C的化学方程式为:CH4+2O2
点燃
.
CO2+2H2O;
故答案为:(1)18;(2)D;CH4;(3)两个氧原子和一个碳原子.(4)CH4+2O2
点燃
.
CO2+2H2O;点评:
本题考点: 微粒观点及模型图的应用;单质和化合物的判别;有机物与无机物的区别;相对分子质量的概念及其计算;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
考点点评: 本题考查了微观示意图表示的化学反应以及物质化学式的确定,完成此题,可以依据图示以及质量守恒定律进行.1年前查看全部
- 下列关于动物体结构层次由宏观至微观的描述,正确的是( )
下列关于动物体结构层次由宏观至微观的描述,正确的是( )
A.动物体→系统→组织→器官→细胞
B.动物体→细胞→组织→系统→器官
C.动物体→系统→器官→组织→细胞
D.细胞→组织→器官→系统→动物体a88510061年前1
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诗欣123 共回答了25个问题
|采纳率84%解题思路:此题是关于人体的结构层次的选择题,思考作答.细胞是人体或动物体结构和功能的基本单位,人体或动物体是由细胞分化形成组织,人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体或动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体人体或.因此人体人体或的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体.
故选:D点评:
本题考点: 动物体人体的结构层次.
考点点评: 人体的结构层次在中考中经常出现,一般是以这种选择题的形式出现.要重点掌握.1年前查看全部
- 初三化学问题碳+氧气生成二氧化碳 磷+氧气生成五氧化二磷 铁+氧气生成四氧化三铁这三个化学反应,从宏观和微观的角度分别进
初三化学问题
碳+氧气生成二氧化碳 磷+氧气生成五氧化二磷 铁+氧气生成四氧化三铁
这三个化学反应,从宏观和微观的角度分别进行总结归纳,三个化学反应有多个共同特点,分别是1___________2__________3__________淡淡的斜阳1年前1
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atpnight 共回答了23个问题
|采纳率91.3%宏观:1.都有氧气参加反应
2.反应条件都是“点燃”
3.都是化合反应
4.生产物都是氧化物.
.
微观:1.反应前后原子个数都不变
2.反应前后原子种类都不变
.1年前查看全部
- 人类对物质属性的认识是从宏观到微观不断深入的过程。以下说法正确的是 [
人类对物质属性的认识是从宏观到微观不断深入的过程。以下说法正确的是 [ ]A.液体的分子势能与体积有关
B.晶体的物理性质都是各向异性的
C.温度升高,每个分子的动能都增大
D.露珠呈球状是由于液体表面张力的作用l0x0m01年前1
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七月蘼芜 共回答了16个问题
|采纳率81.3%AD1年前查看全部
- 化学学习的基本方法是进行比较、分析、归纳,建立宏观与微观的联系是化学学习的独特思维方法.
化学学习的基本方法是进行比较、分析、归纳,建立宏观与微观的联系是化学学习的独特思维方法.
(Ⅰ)如图是甲烷(CH 4 )燃烧的微观反应示意图.认真读图后,回答下列问题:
①由图A可知:每一个氧分子是由两个氧原子构成,每一个甲烷分子是由一个碳原子和______构成.
②A到B的过程表示的是点燃时,甲烷分子分开成碳原子和氢原子,氧分子分开成氧原子;B到C的过程中,有关二氧化碳的形成过程可表示为______.
③点燃条件下,甲烷与氧气反应的化学方程式为______.
(Ⅱ)经比较发现相同的反应物在不同条件下,会发生不同反应.请参照示例归纳:
组别 化学方程式 规律 示例 C+O 2 点燃 .
2C+O 2点燃 . 反应物相同时,反应物的量
不同,生成物不同.① 4Na+O 2 ═2Na 2 O
2Na+O 2△ . 反应物相同时,反应的
______不同,生成物不同② 3Cu+8HNO 3 (稀)═3Cu(NO 3 ) 2 +2NO↑+4H 2 O
3Cu+4HNO 3 (浓)═3Cu(NO 3 ) 2 +2NO 2 ↑+2H 2 O反应物相同时,反应物的
______不同,生成物不同.xtmlit1年前1
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wendypray 共回答了23个问题
|采纳率95.7%(I)①根据甲烷的分子结构可知甲烷分子是由一个碳原子和四个氢原子构成的;②由图示可知B到C的过程中原子发生了重新的组合,生成了新的分子,以此该过程可描述为每一个碳原子与两个氧原子结合成一个二氧化碳分子(或:碳原子与氧原子构成二氧化碳分子);
③根据反应物是甲烷和氧气生成物是二氧化碳和水条件是点燃,可书写出相关的方程式为CH 4 +2O 2
点燃
.
CO 2 +2H 2 O;
(II)①从两个反应4Na+O 2 ═2Na 2 O;2Na+O 2
△
.
Na 2 O 2 可以看出这两个反应的条件不同,所以导致了生成物的不同;
②从两个反应3Cu+8HNO 3 (稀)═3Cu(NO 3 ) 2 +2NO↑+4H 2 O;3Cu+4HNO 3 (浓)═3Cu(NO 3 ) 2 +2NO 2 ↑+2H 2 O可以看出这两个反应使用的硝酸的浓度不同,所以导致了生成物的不同;
故答案为:(I)①4个氢原子;②每一个碳原子与两个氧原子结合成一个二氧化碳分子(或:碳原子与氧原子构成二氧化碳分子);③CH 4 +2O 2
点燃
.
CO 2 +2H 2 O;
(II)①反应条件; ②浓度;1年前查看全部
- 氢气和氧气之间发生化学反应的过程,可用下列图示宏观描述.
氢气和氧气之间发生化学反应的过程,可用下列图示宏观描述.
试回答下列问题:
(1)写出该反应的文字表达式:______.
(2)除化学方程式本身表示的意义外,从如图中你还得到哪些信息?(写出两条即可)
①______;②______.手机背单词171年前1
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zxmcbjksdfouaosd 共回答了17个问题
|采纳率88.2%(1)由反应的过程图可知,反应由氢分子与氧分子反应生成水分子,因此反应的文字表达式为:氢气+氧气
点燃
水;
(2)反应前后分子构成发生改变,但构成分子的原子种类、个数均没有改变,因此可知:化学变化中分子可分原子不可分、一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成等;
故答案为:(1)氢气+氧气
点燃
水;(2)化学变化中分子可分原子不可分;一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成(其他合理答案亦可).1年前查看全部
- (2013•德州一模)宏观与微观相互联系是化学最基本的思维方式.下列对宏观现象的微观解释错误的是( )
(2013•德州一模)宏观与微观相互联系是化学最基本的思维方式.下列对宏观现象的微观解释错误的是( )
A.非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为分子在不断地运动
B.稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红,是因为它们溶液中的阳离子都是H+
C.氧气性质活泼,是因为氧原子最外层电子数为6,极易失去电子
D.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质,是因为它们的分子组成不同azrael_7751年前1
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不要封偶啊07 共回答了19个问题
|采纳率78.9%解题思路:A、根据分子的基本性质进行分析判断.
B、根据酸具有相似化学性质的原因进行分析判断.
C、根据氧原子最外层电子数为6,容易得到电子,进行分析判断.
D、根据分子的基本性质进行分析判断.A、非吸烟者受到被动吸烟是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的,向四周扩散,使非吸烟者闻到烟气,故选项解释正确.
B、稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红,是因为它们溶液中的阳离子都是H+,具有相似的化学性质,故选项解释正确.
C、氧气性质活泼,是因为氧原子最外层电子数为6,容易得到2个电子,故选项解释错误.
D、一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质,是因为它们的分子的构成不同,一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子,故选项解释正确.
故选C.点评:
本题考点: 利用分子与原子的性质分析和解决问题.
考点点评: 本题难度不大,掌握分子、原子等的基本性质及利用分子、原子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.1年前查看全部
- 光是不是宏观世界中最轻的物质?
sylencesylence1年前1
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mage1984 共回答了18个问题
|采纳率94.4%光子是迄今为止所发现的最轻的物质.1年前查看全部
- 元素符号意义 宏观和微观
dongyanhangkong1年前3
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脑残5院ii生 共回答了19个问题
|采纳率73.7%元素符号表示宏观一种元素、微观表示这种元素的一个原子,例如H表示氢元素、表示一个氢原子
有的元素符号也表示一种物质例如Fe表示铁元素、一个铁原子、铁1年前查看全部
- 物质构成的奥秘在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.请根据要求填空:(1)符号Mg2+
物质构成的奥秘
在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.请根据要求填空:
(1)符号Mg2+的名称______;
(2)2个氮分子(用符号表示)______;
(3)硝酸(HNO3)中氮元素的化合价H
O3+5 N H;
O3+5 N
(4)煤不充分燃烧生成的有毒气体______(用化学式表示);
(5)今有下列物质:①空气、②水、③氧气、④二氧化碳、⑤硫酸钠、⑥海水、⑦铁、⑧氯化钠,其中属于混合物的是(填序号)______;属于氧化物的是______;由原子构成的是______;氯化钠是由______构成的.wuxin10241年前1
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alex0626 共回答了17个问题
|采纳率82.4%解题思路:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.(1)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以Mg2+表示镁离子;
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氮分子可表示为:2N2.
(3)氢元素显+1价,氧元素显-2价,设氮元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,则x=+5价.根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以可以表示为:H
+5
NO3;
(4)煤燃烧不充分时生成一种有毒气体一氧化碳,表示为CO;
(5)空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等物质,属于混合物;海水中含有水、氯化钠、氯化钙等物质,属于混合物.
二氧化碳由碳元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;水是由氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物.
铁由原子直接构成;
氯化钠是由钠离子和氯离子构成的物质.
故答案为:(1)镁离子;(2)2N2;(3)H
+5
NO3;
(4)CO;(5)①⑥;②④;⑦钠离子和氯离子.点评:
本题考点: 化学符号及其周围数字的意义;从组成上识别氧化物;纯净物和混合物的判别;分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;有关元素化合价的计算.
考点点评: 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.1年前查看全部
- 下列符号只具有微观意义,不具有宏观意义的是( )A.O2 B.N C.H2O D.3Fe
下列符号只具有微观意义,不具有宏观意义的是( )A.O2 B.N C.H2O D.3Fe
D是正确的,为什么B不对梦幻vv1年前2
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狐眉 共回答了14个问题
|采纳率78.6%D 3Fe只能表示3个铁原子 没有宏观意义1年前查看全部
- 宏观定义乘数,并从经济角度解释为什么乘数的取值大于1
紫云11年前1
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lwgmaka 共回答了19个问题
|采纳率100%#include stdio.h
main()
{ int i,j;
printf("#t");
for(i=1;i=9;i++)
printf("%dt",i);
for(i=1;i=9;i++)
{
printf("%dt",i);
for(j=1;j=i;j++)
{
printf("%dt",i*j);
}
printf("n");
}
}
运行过了 没问题
格式和你的一样1年前查看全部
- CH4+2O2=CO2+2H2O的意义 (宏观和微观)
CH4+2O2=CO2+2H2O的意义 (宏观和微观)
当中的=是一个箭头上面有点燃iky_b7ddu__0eef1年前1
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xin00 共回答了17个问题
|采纳率88.2%宏观是减少温室效果 因为甲烷比二氧化碳的碳含量要高 微观的是增加了分子 物质种类的数量1年前查看全部
- 在化学意义中 2H 是没有宏观意义 还是没有微观意义 它的意义到底是什么呢?
一个人在等1年前1
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桥荷 共回答了16个问题
|采纳率81.3%没有宏观意义,有微观意义表示2个氢原子1年前查看全部
- 宏观物质的‘速度’能否达到和光子一样?
宏观物质的‘速度’能否达到和光子一样?
为什么?Oki-nI1年前1
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fanwi 共回答了21个问题
|采纳率90.5%应该不可能,宏观物质只能无限接近光速,不可能和光速一样快.因为宏观物质有质量,根据狭义相对论,如果宏观物质达到光速,那他的质量是无限大.根据质能方程,他的总能量也是无限大,宇宙总能量肯定是守恒且有限的,无法提供让宏观物质达到光速所需的能量1年前查看全部
- 用宏观和微观解释水是纯净物空气是混合物?
ccbilly1年前1
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花香一瓣 共回答了26个问题
|采纳率84.6%首先我们普通意义上的水,它不是纯净物,只有蒸馏水才能算是纯净物.
你想知道怎么解释,首先得知道纯净物和混合物的概念.
由同一种物质组成的物质称为纯净物,而混合物是由多种物质【由多种纯净物(单质或化合物)】混合而成的.混合物没有化学式.无固定组成和性质,而其中的每种单质或化合物都保留着各自原有的性质.混合物可以用物理方法将所含物质加以分离.没有经化学合成而组成.
蒸馏水是一种氢氧化合物,属于纯净物.而空气是由多种气体(氧气、氮气、二氧化碳等等)混合一起的,属于混合物.1年前查看全部
- 宏观西方经济学中经济均衡时国民收入等式是什么?是I=S 还是y=a+i/1-β?
麻木行者1年前1
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ii乐一身伤 共回答了18个问题
|采纳率88.9%收入等式是Y=α+i/1-β
因为二部门经济中经济均衡条件是i=s.假定消费函数为c=α+βy,当总供给等于总需求时,也可以说投资等于储蓄时,二部门经济中均衡收入决定的公式都是Y=α+i/1-β.
希望能够帮到你.1年前查看全部
大家在问
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