摆好水准仪在第一个方尺子的位置是在+1m的位子的读数是029,接下来是是放在基槽的读数是3.1.

根据题干分析可得：
（1）10根火柴棒摆成3个正方形如下所示：


（2）7根火柴棒摆成3个三角形如下所示：


（3）移动两根火柴棒，变成4个三角形如下：

点评：
本题考点： 火柴棒问题．

考点点评： 此题考查的目的是根据正方形和三角形的特点解决有关的实际问题．

根据一种图形平面镶嵌的条件，即能整除360°的多边形，而且只通过平移就能进行平面镶嵌，∴①正三角形虽然能平面镶嵌但是需通过旋转得出，故此选项错误；②正方形，每个内角等于90°，通过平移就能进行平面镶嵌，故...

点评：
本题考点： 平面镶嵌（密铺）；平移的性质．

考点点评： 此题主要考查了平面镶嵌的性质以及平移的性质，得出符合两个图形的条件是解决问题的关键．

5+1+2=8（个）；

故选：B．

点评：
本题考点： 从不同方向观察物体和几何体．

考点点评： 此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．

根据一种图形平面镶嵌的条件，即能整除360°的多边形，而且只通过平移就能进行平面镶嵌，
∴①正三角形虽然能平面镶嵌但是需通过旋转得出，故此选项错误；
②正方形，每个内角等于90°，通过平移就能进行平面镶嵌，故此选项正确；
③矩形，每个内角等于90°，通过平移就能进行平面镶嵌，故此选项正确；
④正五边形，每个内角等于108°，不能平面镶嵌，故此选项错误．
故答案为：②③．

点评：
本题考点： 平面镶嵌（密铺）；平移的性质．

考点点评： 此题主要考查了平面镶嵌的性质以及平移的性质，得出符合两个图形的条件是解决问题的关键．

用洗衣机洗衣服时，因衣服没有放好，引起洗衣机剧烈振动而发出噪声，此时消除噪声的最好方法是先停机，将衣服重新摆放好再脱水，防止无规律振动的产生．
故选A．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 本题主要考查对生活中出来噪声知识的了解，考查学生应用物理知识解释生活中现象的能力．

（1）根据题意物体所受合外力为：F=mg=0.05×9.8=0.49N，
根据功的定义可知：W=Fs=mgh=0.176J；
根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度可以求出第5个点的速度大小为：v＝
d6−d4
2T
（其中T=5×0.02=0.1s）
动能公式为：E_k=[1/2mv2＝
1
2×0.2×(
0.480−0.256
0.2)2=0.125J
（2）A、设绳子上拉力为F，对小车根据牛顿第二定律有：
对小车：F=Ma ①
对钩码有：mg-F=ma ②
F＝
mgM
M+m＝
mg
1+
m
M]，由此可知当M＞＞m时，钩码的重力等于绳子的拉力，因此当钩码质量太大时，会造成较大误差，故A正确；
B、实验中要进行平衡摩擦力操作，若没有平衡摩擦力直接将钩码重力做的功当做小车合外力做的功，会造成较大误差，故B正确；
C、释放小车和接通电源的顺序有误，影响打点多少，不一定会使动能的测量偏小，故C错误；
D、距离的测量产生的误差不是该实验产生的主要误差，故D错误．
故选：AB．
故答案为：（1）0.175；0.125；（2）AB

点评：
本题考点： 探究功与速度变化的关系．

考点点评： 明确实验原理往往是解决实验问题的关键，该实验的一些操作和要求与探究力、加速度、质量之间关系的实验类似可以类比学习．

根据题干分析可得：一共有5+4=9（个）
1×9=9（立方厘米）
5+5=10（个）
1×10=10（立方厘米）
答：小明摆的物体的体积是 9或10立方厘米．
故答案为：9或10．

点评：
本题考点： 从不同方向观察物体和几何体．

考点点评： 此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．