螃蟹妈妈对小螃蟹们说:“不要横着走,那样太难看,以后要向前走.”小螃蟹们说:“我们横着走是跟妈妈学的,你要是向前走,我们

lingling522022-10-04 11:39:541条回答

螃蟹妈妈对小螃蟹们说:“不要横着走,那样太难看,以后要向前走.”小螃蟹们说:“我们横着走是跟妈妈学的,你要是向前走,我们也会向前走了.‘
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小石头2003 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
父母是我们最早的老师,他们的一言一行都影响着下一代.有其父必有其子.
1年前

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:“你一直往前走,一会儿就可以到河边.”后来,有一天,螃蟹遇见了青蛙,指责道:“你害的我好苦,走了许多冤枉路!”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边!”
(1)从螃蟹的角度:A:B:C:D:
(2)从青蛙的角度:A:B:C:
不是酒鬼19991年前1
鹌鹑马 共回答了17个问题 | 采纳率100%
貌似挺有趣
就是让我们回答什么东东我弄不明白.
下列表示的是小明对8种动物进行的简单分类,类别1:企鹅、乌龟、野兔、鱼; 类别2:蜜蜂、螃蟹、蜘蛛、水蛭,他的
下列表示的是小明对8种动物进行的简单分类,类别1:企鹅、乌龟、野兔、鱼; 类别2:蜜蜂、螃蟹、蜘蛛、水蛭,他的分类依据是(  )
A.水生还是陆生
B.有无脊柱
C.体温是否恒定
D.是胎生还是卵生
skywoo1年前1
sunday987 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:动物根据体内有无脊柱可分为无脊椎动物和脊椎动物,根据生活环境分为水生生物和陆生生物,根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物,根据生殖方式分为胎生动物和卵生动物.据此答题.

题中的蜜蜂、螃蟹、蜘蛛、水蛭的体内无脊柱,属于无脊椎动物;企鹅、乌龟、野兔、鱼的体内有脊柱,属于脊椎动物.可见题中8中动物进行分类的依据是体内有无脊柱.可见B符合题意.
故选:B

点评:
本题考点: 植物的分类.

考点点评: 熟练掌握动物的分类知识,仔细分析题中动物的特征,就可以总结出它们所属的类群以及分类的依据.

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gsf138mb1年前1
zjks369 共回答了16个问题 | 采纳率100%
画图最明白了,你可以挨个画画
16-(16-10)-(16-12)-2=4 个
16-10排除螃蟹右边的
16-12排除龙虾右边的
2 是减去螃蟹和龙虾
剩下的就是
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把单只螃蟹放在不大的竹篓里,它可能会凭着自己的本事爬出来。但是如果有很多螃蟹,他们就会叠罗汉似地往外爬,这时底下的螃蟹就不合作了,开始拉上面的螃蟹。结果谁也爬不高,反而很少有螃蟹能爬出竹篓。这个故事从哲学上启示我们

[ ]

A.部分的变化会对整体起决定作用
B.立足整体,统筹全局,实现最优目标
C.众人拾柴火焰高,十指抱拳力千斤
D.整体的性质决定部分的性质
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手铃 共回答了16个问题 | 采纳率75%
B
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A.能量主要来自于绿色植物所固定的太阳能
B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递
C.浮床遮光能抑制浮游藻类的生长繁殖,可防止水华发生
D.螃蟹、蔬菜、黄瓜组成了生物群落,并体现了群落的垂直结构
hyzr1年前1
九天孤客 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:生态系统由非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者组成.完整的结构决定其功能. 流入生态系统的总能量是植物进行光合作用所固定的总能量.信息广泛存在于生态系统中,对生物种群的繁衍、调节生物的种间关系等等具有重要作用,维持生态系统的稳定性.

A、生态系统的能量来源植物进行光合作用所固定的总能量.故A正确.
B、生物在生命活动过程中,会产生一些可以传递信息的化学物质,来调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.信息传递在农业生产中的可以对有害动物进行控制.故B正确.C、浮床遮住太阳光照,浮游藻类不能进行光合作用,则不能生长发育,可以防止水华发生.故C正确.
D、动物、植物和微生物构成了生物群落,群落的垂直结构呈现明显的分层现象.螃蟹、蔬菜、黄瓜不能构成生物群落.没有明显的分层现象.故D错误.
故选A、B、C

点评:
本题考点: 农林牧副鱼一体化生态工程.

考点点评: 本题考查生态系统的结构和功能的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

螃蟹是甚么样子的
南郭生1年前1
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靠,这也不知道啊.让我告诉你吧.
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不是 ,这里没有喻词和喻体
求各种昆虫的英文单词如螃蟹,蟋蟀,蜈蚣,蜻蜓,蚂蚁,蚊子,蝉,蜘蛛,蛤,蝌蚪,蛐,螳螂…
rtuysr1年前2
sinomby 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
下面的不是昆虫:
螃蟹 crab
蚂蚁 ant
蛤 clam
蝌蚪 tadpole
下面的是昆虫:
蜻蜓 dragonfly
蚊子 mosquito
灯蛾 moth
疟蚊 anopheles
蜜蜂 bee
黄蜂 wasp
螳螂 mantis
蟑螂 cockroach
蟋蟀 cricket
蜗牛 snail
蝉 cicada
蜈蚣 centipede
蝎子 scorpion
蜘蛛 spider
蚕 silkworm
苍蝇 fly
瓢虫 ladybug
金龟子tumble bug
蛔虫 ascarid
蝗虫 locust
蚯蚓 earthworm
白蚁 termite
臭虫 bedbug
跳蚤 flea
虱子 louse
螃蟹的英文单词是什么谢谢了,大神帮忙啊
qq595853541年前1
zm737 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
你好英文单词是crab,希望能帮你。
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我的思路:做事要结合自身实际, 我的问题是:求几个能为我这个观点论证的论据,就是一些人啊物啊,事情之类的
skykey_11年前1
fei60 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
从螃蟹角度看:1、没有正确方向,就很难达到目标;2、没有正确的方法,“横着爬”是很难实现理想的;3、没有正确的态度,不自究自查原因,一味责怪别人指导错误无济于事。
从青蛙角度看:1、帮助别人要从实际出发;2、提建议要有真诚的态度;3、指导别人要具体,要耐心。

学会思考,切勿“照搬”
迷路的螃蟹向青蛙问路,青蛙告诉它只要向前走就能...
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说crab,外国人容易明白.现在挺流行星座什么的,有些孩子喜欢说cancer,但是这个词首字母小写的时候,很少表示螃蟹这个意思,虽然有,但是欧美似乎从没用过,只是在大写的时候表示“巨蟹座”,跟“螃蟹”这个本意还是没有什么关联.
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“十足目”说的很清楚,就是10只脚,前面两个也算脚的.
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螃蟹能在陆地生活吗螃蟹是既可生活在水中又可生活在陆地吗?
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不可以.
但是它的呼吸器官是鳃,只能呼吸溶解在水里的氧,所以就算在陆地,也得是有水的地方.
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不是 它只有本体无喻体
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鱼篓里的螃蟹 进来容易出去难
甲鱼和螃蟹共有6只,数一数有32条腿.甲鱼和螃蟹各有几只?
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①假设6只都是甲鱼,就有______条腿,这样就少了______条腿,1只甲鱼比1只螃蟹少4条腿,就是把______只螃蟹看成了甲鱼.
②假设6只都是螃蟹,就有______条腿,这样就多了______条腿,1只螃蟹比1只甲鱼多4条腿,就是把______只甲鱼看成了螃蟹.
③假设甲鱼和螃蟹各有3只,
你能像上面一样把思路说清楚吗?
heihei2001年前4
大西北金钱豹 共回答了18个问题 | 采纳率72.2%
解题思路:①假设6只全是甲鱼,那么应该有4×6=24条腿,这样就比实际少了32-24=8条腿,又因为每只甲鱼比一只螃蟹少8-4=4条腿,那么螃蟹有8÷4=2只,所以就是把2只螃蟹看成了甲鱼;
②假设6只全是螃蟹,那么应该有6×8=48条腿,这样就比实际多了48-32=16条腿,又因为一只螃蟹比每只甲鱼多8-4=4条腿,那么甲鱼有16÷4=4只,所以就是把4只甲鱼看成了螃蟹;
③假设甲鱼和螃蟹各有3只,那么应该有(4+8)×3=36条腿,这样就多了36-32=4条腿,1只螃蟹比1只甲鱼多4条腿,那么螃蟹多出4÷4=1只,一共有:3-1=2只,则甲鱼有3+1=4只,就是把1只甲鱼看成了螃蟹.

①假设全是甲鱼;则腿少了:32-6×4=8(条);
螃蟹有:8÷4=2(只);
甲鱼有:6-2=4(只);
答:甲鱼有4只,螃蟹有2只.
②假设全是螃蟹,腿多了:6×8-32=16(条);
甲鱼有:16÷4=4(只);
螃蟹有:6-4=2(只);
答:甲鱼有4只,螃蟹有2只.
③假设甲鱼和螃蟹各有3只,腿多了:(4+8)×3-32=4(条);
螃蟹有:3-4÷4=2(只);
甲鱼有:3+1=4(只).
答:甲鱼有4只,螃蟹有2只.
故答案为:(1)24、8、2;
(2)48、16、4.

点评:
本题考点: 鸡兔同笼.

考点点评: 此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论.

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广东湛江徐闻县角尾乡沙土村海边的两棵木黄麻树,一连几天有大量螃蟹接连爬到树上“集结”.此种异常现象引起当地有关部门的高度关注.2008年6月5日下午,记者采访正在现场调查的湛江市地震监测专家,据其称螃蟹集体上树是因近期气候反常所致,与地震无关.据徐闻县角尾乡沙土村村民反映,六月一日十时许,当地一青年捕鱼归来,发现海边两棵约八米高的木黄麻树上爬满了螃蟹.这一情景让在海边长大、从未见过螃蟹爬树的他惊恐万分.当天下午,几名村民带来水桶,将爬在树上的螃蟹全都抓回去.但随后的几天,仍有不少的螃蟹“前赴后继”,纷纷爬上木黄麻树的木枝上.当地海洋渔业管理和地震部门闻讯后,随即组织有关专家前往现场调查.据湛江市地震局监测技术人员表示,目前当地地震活动无异常显示,大量螃蟹上树,可能是由于今年气候比较反常,动物不太适应有关.
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Lucky_ZC1年前3
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题目:不是每次风雨过后都需要彩虹
主要内容:写你经历过的困难,并为此做出的奋斗不要太好的结果的那种
中心思想:(你可以作为题记)努力,不一定有回报,但是不努力,一定就不会有回报!
结构安排:
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点明中心,就是写优美语句加以衬托啦~(可省略)

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A.形态结构特点
B.用途
C.生活环境
D.数量
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解题思路:自然界中的动物多种多样,我们要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能.据此答题.

由题中的叙述可知,金鱼、水草、虾、蟹等生物都生活在水中,而松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊等生物都生活在陆地上,可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同.可见C符合题意.
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点评:
本题考点: 生物的分类及分类单位.

考点点评: 解答此题的关键是掌握一般的生物分类方法,能灵活的对生物进行分类.

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是老虎虾么?是虾还是螃蟹?海边捡的.头部只有一根须,而背壳既扁又硬,又很像螃蟹的生物,知道的进啊
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这是什么啊海边捡的.头部只有一根须,而背壳既扁又硬,又很像螃蟹的生物,知道的进啊,

类似于老虎虾,但是花纹不对.颜色不对.


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英语翻译螃蟹中含有蛋白质较多,吃螃蟹时吃柿子,蛋白质与柿子中的鞣酸相遇,可在人的胃中发生凝固,变成不易消化的物质,同时鞣
英语翻译
螃蟹中含有蛋白质较多,吃螃蟹时吃柿子,蛋白质与柿子中的鞣酸相遇,可在人的胃中发生凝固,变成不易消化的物质,同时鞣酸还有收敛作用,能抑止消化液的分泌,使物质长时间滞留在肠道内,进而引起发哮,出现腹痛,呕吐或腹泻等症状.
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45lghjud 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
横行霸(八)道,漂浮不定,高不可攀
有一种螃蟹,从海里捕获后不放养最多只能存活两天,如果在池塘里放养,可以延长存活时间,但每天有一定数量的螃蟹死去,假设放养
有一种螃蟹,从海里捕获后不放养最多只能存活两天,如果在池塘里放养,可以延长存活时间,但每天有一定数量的螃蟹死去,假设放养期内螃蟹的个体重量基本保持不变.现有一经销商,按市场价收购了这种活螃蟹1000千克放养在池塘内,此时市场价为每千克30元.据推测,此后每千克活螃蟹的市场价在前5天内不发生变化,从第6天开始每天涨价1元,放养30天后,每天涨价2元,但是,放养一天需各种费用支出400元,且每天还有10千克螃蟹死去,假设死螃蟹当天全部售出,售价都是每千克20元,如果该经销商将这批蟹出售后获得6250元,那他应该放养多少天后才出售?
鹈鹕雁行1年前1
chrisnowing 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:可设应该放养x天后才出售,分三段讨论:①1≤x≤5,②5<x≤30,③x>30,根据利润=(售价-进价)×螃蟹量-各种费用支出,得到方程,解方程即可

设应该放养x天后才出售,则
①当1≤x≤5时,30(1000-10x)+20×10x-400x-1000×30=6250,
解得x=-12.5(不合题意舍去);
②5<x≤30时,(25+x)(1000-10x)+20×10x-400x-1000×30=6250,
10(x-[55/2])2=-3687.5,
方程无解;
③当x>30时,(2x-5)(1000-10x)+20×10X-400x-1000×30=6250,
解得x1=37.5(不合题意舍去),x2=55.
故他应该放养55天后才出售.

点评:
本题考点: 一元二次方程的应用.

考点点评: 考查了一元二次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再求解.注意分类思想的运用.

在紧急情况下,会出现蜥蜴甩掉尾巴,螃蟹自切其足等现象,这属于动物的(  )
在紧急情况下,会出现蜥蜴甩掉尾巴,螃蟹自切其足等现象,这属于动物的(  )
A.攻击行为
B.防御行为
C.律行为
D.繁殖行为蚁有不同的职能
豆豆的姨1年前1
chenlinfang1014 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动.包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等;从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等.

防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为,在紧急情况下,会出现蜥蜴甩掉尾巴,螃蟹自切其足等现象,这属于动物的防御行为.
故选:B

点评:
本题考点: 动物行为的类型和特点.

考点点评: 正确理解动物各种行为的概念是做好类似题的关键.

劝学中“蟹六跪而二螯”,螃蟹不是8只腿吗?为什么是“六跪”?
蓝抱枕1年前1
baayc 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
二螯指的是两个大钳子,6跪不包括最小的那两只脚
青蛙,海豚,螃蟹,虾,金鱼什么是海里的动物
子夜使者1年前1
watyy_21 共回答了20个问题 | 采纳率80%
海豚是海里的动物.螃蟹、虾海河都能生存,只是品种不同,金鱼是淡水生物,青蛙是水陆两栖的淡水生物.
螃蟹有10条腿,螳螂有6条腿和1对翅膀,蜻蜓有6条腿和2对翅膀.现在这三种动物37只,共有250条腿和52对翅膀.每种动
螃蟹有10条腿,螳螂有6条腿和1对翅膀,蜻蜓有6条腿和2对翅膀.现在这三种动物37只,共有250条腿和52对翅膀.每种动物各有多少只?
暮木馨1年前1
hxd508 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:(1)假设全是螃蟹,则一共有:37×10=370条腿,因为1只螃蟹比1只螳螂或蜻蜓多10-6=4条腿,则可得螳螂和蜻蜓有(370-250)÷4=30只,由此即可得出螃蟹是37-30=7只;
(2)螳螂和蜻蜓一共30只,再从翅膀特点解答:假设全是螳螂,同理可求出螳螂和蜻蜓的只数,据此解答问题.

(1)假设全是螃蟹,则螳螂和蜻蜓一共有:
(37×10-250)÷(10-6),
=(370-250)÷4,
=120÷4.
=30(只),
则螃蟹有37-30=7(只),
(2)假设30只动物全是螳螂,则蜻蜓有:
(52-30×1)÷(2-1),
=22÷1,
=22(只),
所以螳螂有:30-22=8(只),
答:螃蟹有7只,蜻蜓有22只,螳螂有8只.

点评:
本题考点: 鸡兔同笼.

考点点评: 此题属于鸡兔同笼问题,此题分别从腿的条数与翅膀的特点利用假设法进行解答即可.

分别写出下列生物的界门纲科满江红、海带、墙藓、苏铁、玫瑰、玉米、海蜇、蚯蚓、乌贼、蜘蛛、螃蟹、蝗虫、黄鳝、蟾蜍、龟、鸭、
分别写出下列生物的界门纲科
满江红、海带、墙藓、苏铁、玫瑰、玉米、海蜇、蚯蚓、乌贼、蜘蛛、螃蟹、蝗虫、黄鳝、蟾蜍、龟、鸭、鲸
备注:生物作业基础训练第51业
六七零1年前1
zhimingxiehou 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
海带,植物界,褐藻门,不等世代纲,海带科,海带属.
墙藓,植物界,苔藓门,藓纲.
满江红,植物界,水生蕨类,真蕨亚门、满江红科.这一科只有1属、6种.
苏铁,植物界,苏铁纲,苏铁属
玫瑰,植物界,蔷薇科,蔷薇属
海蜇,动物界,腔肠动物门,钵水母纲
乌贼,动物界,软体动物门,头足纲
蚯蚓,环节动物门,寡毛纲
蜘蛛,动物界,节肢动物门,蛛形纲
螃蟹,动物界,节肢动物门,甲壳纲、十足目、爬行亚目
蝗虫,动物界,节肢动物门,昆虫纲,直翅目,蝗科
黄鳝,动物界,脊索动物门,鱼纲、合鳃目、合鳃科、黄鳝亚科
蟾蜍,动物界,脊索动物门,两栖纲,无尾目、蟾蜍科
龟,动物界,脊索动物门,爬行纲,龟鳖目
鸭,动物界,脊索动物门,鸟纲,雁形目,鸭科,河鸭属
鲸,动物界,脊索动物门,哺乳纲、鲸目
平生最不喜笼中养鸟,我图娱悦,彼在囚牢,何情何理,而必屈物之性以适吾性乎!至于发系蜻蜓,线缚螃蟹,
平生最不喜笼中养鸟,我图娱悦,彼在囚牢,何情何理,而必屈物之性以适吾性乎!至于发系蜻蜓,线缚螃蟹,
为小儿玩具,不过一时片刻便折拉而死.上帝②亦心心爱念,吾辈竟不能体天之心以为心,万物将何所托命乎?
这段话谈论的话题是什么?这段话表达了作者什么心情?
我图娱悦,不过一时片刻便折拉而死是什么意思
qinshubao1年前1
popolook 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
我是为了一时高兴,而把你(鸟)关在笼子里,限制你的自由,要不了了多久你就会被折磨而死.
尊重生命
螃蟹在树林里迷了路.遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边.
螃蟹在树林里迷了路.遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边.” 螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子.”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边.” 想一个作文题目
3845320729047dcf1年前1
蜡笔小怀 共回答了20个问题 | 采纳率90%
“鸡同鸭讲”或“螃蟹的责备”或“万事需思考”