玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用.现有基因型为
![](images/u2507.png)
![](upload/img/f80b69d46344293480d454e8497916e0_thumb.jpg)
(1)为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1.如果F1表现型及比例为 ——?,则说明T基因位于异常染色体上.
【我认为黄:白=2:1则T异常;全黄则t异常对吗?】
(2)以植株A为父本,正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株B,其染色体及基因组成如图二.该植株出现的原因可能是由于 ———? 未分离.【为什么不能认为tt为母本 T来自父本so填母本姐妹染色单体未分离?】
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pengleo 共回答了18个问题
|采纳率94.4%- (1)为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1.如果F1表现型及比例为 黄色:白色=1:1,则说明T基因位于异常染色体上.
如果T位于正常染色体上,则子代全为黄色;如果T位于异常染色体上,则子代黄色:白色=1:1.没有你说的【我认为黄:白=2:1则T异常;全黄则t异常对吗?】这种情况.
(2)以植株A为父本,正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株B,其染色体及基因组成如图二.该植株出现的原因可能是由于 父本减数分裂时同源染色体未分离.
【为什么不能认为tt为母本 T来自父本so填母本姐妹染色单体未分离?】
因为母本只能产生含t的配子,如果父本只有含T的配子,那就是说只含有异常的染色体,这样的花粉是不不能参与受精作用的,所以父本同源染色体未分开,产生的配子中,有一个正常的含t的9号染色体. - 1年前
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①实验结果显示,母本患条斑病时,该病通过______方式遗传.
②实验中后代不同性状的个体的比例是随机的,其原因______
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worldkiss 共回答了22个问题
|采纳率81.8%(1)P AABB(高产非非糯性)×aabb(低产糯性)
↓
F1 AaBb(高产非糯性)
↓
F2 A▁B▁ A▁bb aaB▁ aabb
(高产非非糯性)(高产糯性)(低产非糯性)(低产糯性)
↓(选择并连续自交直到不发生性状分离)
AAbb(高产糯性)
(2)单倍体育种
P AABB(高产非非糯性)×aabb(低产糯性)
↓
F1 AaBb(高产非糯性)
↓
花粉 AB Ab aB ab 离体培养获得单倍体幼苗,再用秋水仙素处理单倍体幼苗使染色体加倍,成熟后自交并选择高产糯性即可.1年前查看全部
- 下列在农业生产措施中,应用了光合作用原理的是( ) A.移栽树苗时,根部带有小块土坨 B.播种玉米时,要保持适当的间距
下列在农业生产措施中,应用了光合作用原理的是( ) A.移栽树苗时,根部带有小块土坨 B.播种玉米时,要保持适当的间距 C.早春播种后,使用透光塑料薄膜覆盖地表 D.移栽树苗时,剪去树苗的部分叶片 信心dd1年前1
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**手 共回答了22个问题
|采纳率90.9%在一定面积的土地上,为了提高农作物的产量,应该让阳光尽量多的照射到农作物上,尽量少的照射到空地上,并且尽量避免农作物相互遮光,即种植农作物应该合理密植.
A、“移栽树苗时,根部带一个土坨”是防止根部受损,目的是保护幼根和根毛;故不符合题意.
B、“播种玉米时,要适当保持一定的间距”是合理密植,使植物叶片充分接受光照,有利于植物的光合作用;故符合题意.
C、“早春播种后,使用透光塑料薄膜覆盖”是给种子萌发提供适宜的温度;故不符合题意.
D、“移栽树苗时,除去树苗上部分叶片”是为了减少蒸腾作用,提高移栽树苗的成活率.故不符合题意.
故选:B1年前查看全部
- 下列植物分别属于哪一类1:橘2 小麦3 五针松4海带5柳树6玉米7紫菜8衣藻9葫芦藓10芒萁11地钱12水稻13大狼
下列植物分别属于哪一类
1:橘2 小麦3 五针松4海带5柳树6玉米7紫菜8衣藻9葫芦藓10芒萁11地钱12水稻13大狼基14小球藻15白菜16铁树17水绵wuwr1年前1
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捕风男人 共回答了16个问题
|采纳率100%不知道你问的是哪种分类,看这么多植物名字估计是不是想从藻类、苔藓类、蕨类、裸子植物、被子植物这五大类来分别啊?
如果是先分别来看一看:
1、橘:芸香科被子植物.
2、小麦:禾本科被子作物.
3、五针松:松科裸子植物.
4、海带:海带科藻类植物.
5、柳树:杨柳科被子植物.
6、玉米:禾本科被子植物.
7、紫菜:红毛菜科藻类植物.
8、衣藻:衣藻科藻类植物.
9、葫芦藓:葫芦科苔藓类植物.
10、芒萁:里白科芒萁属蕨类植物.
11、地钱:地钱科苔藓类植物.
12、水稻:禾本科被子植物.
13、大狼基:大戟科被子植物.
14、小球藻:小球藻科藻类植物.
15、白菜:十字花科被子植物.
16、铁树:苏铁科裸子植物.
17、水绵:水绵科藻类植物.
归纳一下分别属于:
一、藻类:海带、紫菜、衣藻、小球藻、水绵.
二、苔藓类:葫芦藓、地钱.
三、蕨类:芒萁.
四、裸子植物:五针松、铁树、
五、被子植物:橘、小麦、柳树、玉米、水稻、大狼基、白菜.
如果不是想这样分类,那最好你先明确一下想怎样分类.1年前查看全部
- 二倍体玉米体细胞染色体数目为20,指出下列个细胞的染色体数
二倍体玉米体细胞染色体数目为20,指出下列个细胞的染色体数
1.玉米地胚囊细胞
2.二倍体玉米的胚
3.四倍体玉米的茎表皮
4.四倍体玉米的花粉
5.四倍体玉米的叶子
6.八倍体玉米的根尖
7.八倍体玉米的花粉自然的脚步1年前1
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萧龙若谷季节 共回答了17个问题
|采纳率88.2%1.玉米地胚囊细胞 20
2.二倍体玉米的胚 20
3.四倍体玉米的茎表皮 40
4.四倍体玉米的花粉 20
5.四倍体玉米的叶子 40
6.八倍体玉米的根尖 80
7.八倍体玉米的花粉401年前查看全部
- 丰收的秘密阅读 文章以父亲谈小时候种玉米的形式来告诉人生成功的道理,这样表达有哪些好处?
rubylin221年前1
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raptium 共回答了15个问题
|采纳率93.3%这样的表达方式很不错,是一种授人以渔,而不是授人以鱼的方法.说的直白一点,就是文中的父亲通过这种表达方式,会教会儿子在以后生活中,碰到同类事情的时候,自己该如何做出抉择,是一种事半功倍的教育方法!这是其一!
其二,映射到我们日常生活中,假如别人有求于你,你若是直接了当的,对别人说出结果(答案),这也并不是说不可以;但是,我自己觉得,你若是通过一些小的方法,教给他解决同类问题的方法,岂不是更好.
表面上,貌似你帮他解决了一个问题,但是通过这种方法,我觉得,有心的人,倘若日后碰到同类型的问题,自己一定会得心应手的去解决!1年前查看全部
- 分别写出下列生物的界门纲科满江红、海带、墙藓、苏铁、玫瑰、玉米、海蜇、蚯蚓、乌贼、蜘蛛、螃蟹、蝗虫、黄鳝、蟾蜍、龟、鸭、
分别写出下列生物的界门纲科
满江红、海带、墙藓、苏铁、玫瑰、玉米、海蜇、蚯蚓、乌贼、蜘蛛、螃蟹、蝗虫、黄鳝、蟾蜍、龟、鸭、鲸
备注:生物作业基础训练第51业六七零1年前1
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zhimingxiehou 共回答了19个问题
|采纳率84.2%海带,植物界,褐藻门,不等世代纲,海带科,海带属.
墙藓,植物界,苔藓门,藓纲.
满江红,植物界,水生蕨类,真蕨亚门、满江红科.这一科只有1属、6种.
苏铁,植物界,苏铁纲,苏铁属
玫瑰,植物界,蔷薇科,蔷薇属
海蜇,动物界,腔肠动物门,钵水母纲
乌贼,动物界,软体动物门,头足纲
蚯蚓,环节动物门,寡毛纲
蜘蛛,动物界,节肢动物门,蛛形纲
螃蟹,动物界,节肢动物门,甲壳纲、十足目、爬行亚目
蝗虫,动物界,节肢动物门,昆虫纲,直翅目,蝗科
黄鳝,动物界,脊索动物门,鱼纲、合鳃目、合鳃科、黄鳝亚科
蟾蜍,动物界,脊索动物门,两栖纲,无尾目、蟾蜍科
龟,动物界,脊索动物门,爬行纲,龟鳖目
鸭,动物界,脊索动物门,鸟纲,雁形目,鸭科,河鸭属
鲸,动物界,脊索动物门,哺乳纲、鲸目1年前查看全部
- “种粮补贴”惠农政策的出台,大大激发了农民的种粮积极性,某粮食生产专业户去年计划生产小麦和玉米共18吨,实际生产了20吨
“种粮补贴”惠农政策的出台,大大激发了农民的种粮积极性,某粮食生产专业户去年计划生产小麦和玉米共18吨,实际生产了20吨,其中小麦超产12%,玉米超产10%,该专业户去年实际生产小麦、玉米各多少吨?
头顶西瓜1年前1
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mrjk 共回答了22个问题
|采纳率95.5%解题思路:小麦超产12%,玉米超产10%都是相对于计划来说的,所以不能设直接未知数,而应设原计划生产小麦x吨,生产玉米y吨.本题中的最简单的两个等量关系为:原计划小麦吨数+原计划玉米吨数=18;增产的小麦吨数+增产的玉米吨数=20-18.设原计划生产小麦x吨,生产玉米y吨,根据题意,
得:
x+y=18
12%x+10%y=20−18
解得:
x=10
y=8
10×(1+12%)=11.2吨
8×(1+10%)=8.8吨
答:该专业户去年实际生产小麦11.2吨,玉米8.8吨.点评:
本题考点: 二元一次方程组的应用.
考点点评: 相对于计划说就应设计划中的量为未知数不易出差错.在做题时能用较小的数做一般不用较大的数做.所以第二个等量关系为:增产的小麦吨数+增产的玉米吨数=20-18.1年前查看全部
- 小球藻和柳树同属植物界,两者差别很大,共同点很少;玉米和月季同属被子植物门,共同点较多,这一事实说明( )
小球藻和柳树同属植物界,两者差别很大,共同点很少;玉米和月季同属被子植物门,共同点较多,这一事实说明( )
A. 分类等级越高,所包含的生物间的共同点越多
B. 分类等级越高,所包含的生物间的差别越少
C. 分类等级越低,所包含的生物间的共同点越多
D. 分类等级越低,所包含的生物间的差别越多戚继光1年前1
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狂风暴雨和老渔翁 共回答了17个问题
|采纳率88.2%解题思路:为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系,我们需要对生物进行分类.生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.生物所属的等级越大,包含的生物种类越多,生物之间的亲缘关系越远,共同特征越少;生物所属的等级越小,包含的生物种类越少,生物的亲缘关系越近,共同特征越多.小球藻和柳树同属植物界,是最大的分类单位,因此包含的生物种类最多,共同特征很少.而玉米和月季属于同一门,分类等级比界要小,所以两者包含生物种类较少,共同点较多.
故选:C.点评:
本题考点: 生物的分类及分类单位.
考点点评: 解答此类题目的关键是理解生物分类等级的特点.1年前查看全部
- 明清时期,一些原产南美洲的甘薯,玉米等高产作物引进中国并逐步推广,一定程度上缓解了中国当时因人口增长带来的粮食紧缺问题.
明清时期,一些原产南美洲的甘薯,玉米等高产作物引进中国并逐步推广,一定程度上缓解了中国当时因人口增长带来的粮食紧缺问题.这主要得益于
A明中期以后出席那的新的工厂手工业 B文艺复兴运动 C新航路开辟 D工业革命龙乡情1年前1
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雨在水 共回答了19个问题
|采纳率89.5%选C
新航路开辟去了美洲,把农作物带给欧洲,欧洲再出售给中国
新航路开辟之后才有美洲农作物1年前查看全部
- 7 一个圆柱型粮囤,从里量得底面半径1.5m,如果每m3玉米约重750kg,这个粮囤能装多少吨玉米
wlp216ccj341a1年前3
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shijunsong 共回答了18个问题
|采纳率88.9%V=3.14×1.5×1.5×2=14.13立方米
M=750×14.13=10597.5kg=10.5975吨1年前查看全部
- (2011•普陀区二模)假设a、B为玉米的优良基因,现有AABB、aabb两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染
(2011•普陀区二模)假设a、B为玉米的优良基因,现有AABB、aabb两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上,实验小组用不同方法进行了实验(见图),下列说法不正确的是( )
A.过程①育种方法运用的原理是基因突变,最大优点是能提高突变率,在短时间内获得更多的变异类型
B.过程②③④育种方法运用的原理是基因重组,基因型aaB_的类型经④后,子代中aaBB所占比例是5/6
C.过程⑥和⑦应用了单倍体育种的方法,最大的优点是明显缩短育种年限
D.过程⑤和⑦处理方法相同第六根手指141年前1
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vincentcph 共回答了25个问题
|采纳率96%解题思路:根据题意和图示分析可知:①是诱变育种,利用基因突变原理,最大优点是能提高突变率,在短时间内获得更多的优良变异类型;②③④是杂交育种,育种原理是基因重组,基因型aaB_的类型经④后,子代中aaBB所占比例是[1/2];②⑤是多倍体育种,原理是染色体变异,⑤过程是使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,它可作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成;②⑥⑦是单倍体育种,最大优点是明显缩短育种年限.A、图示①用r射线处理表示诱变育种,原理是基因突变,优点是能提高突变率,在短时间内获得更多的变异类型,大幅度改良生物性状,A正确;
B、②③④是典型的杂交育种,原理是基因重组,过程是杂交-自交-筛选-连续自交、筛选,基因型aaB_的组成中,aaBB占[1/3],aaBb占[2/3],则其自交后代中aaBB的比例是[1/3]+[2/3]×[1/4]=[1/2],B错误;
C、②⑥⑦表示的育种方法是单倍体育种,原理是染色体变异,方法是花药离体培养,其优点是明显缩短育种年限,C正确;
D、过程⑤和⑦都可用秋水仙素处理幼苗,抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,使细胞染色体数目加倍,D正确.
故选:B.点评:
本题考点: 生物变异的应用;杂交育种;诱变育种.
考点点评: 本题以玉米为素材,综合考查诱变育种、杂交育种、多倍体育种和单倍体育种的相关内容,意在考查考生的识记能力、识图能力和理解应用能力.1年前查看全部
- 谁有猴子搬玉米的故事?就是讲猴子搬玉米,结果搬到最后什么都没有的那个.
edison_wly1年前1
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蓝蓝的绿 共回答了15个问题
|采纳率93.3%一只小猴子下山,看见许多自己喜欢的东西,先掰了一个玉米,看见桃子就扔了玉米.看见西瓜就扔掉桃子,看见兔子就扔掉西瓜去追兔子,结果什么也没得到.1年前查看全部
- 下列哪一项不属于相对性状A.水稻的早熟和晚熟B.玉米的黄粒和园粒C.小麦的抗病和易感染疾病D.棉花的绒长和绒短
amarte1年前2
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xlzlan 共回答了20个问题
|采纳率70%a
这个是外部环境的作用.
不是基因原因1年前查看全部
- 求哪组玉米长的最高,是求平均数还是众数?
飞碟婷1年前3
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刘占仙 共回答了13个问题
|采纳率76.9%这个在理科实验中经常遇到,究竟是取均值还是取众数呢?实际上在操作中我们两者都不采用,加入A组玉米分别高115、116、116、117、130cm,B组玉米分别高112、112、115、116、117cm,从A组可以看出,130cm是比较特异的,是违反常规的,所以严格上是去掉130cm这一异常值,剩下数值再取均值,当然是和众数相同的,都是116cm;从B组可以看出,虽然112是众数,但无疑玉米的高度还是倾向于115-116cm之间的,此时无疑选择均值较合适.
我举这样的例子是想说明,原则上不同组玉米的高度需要选择平均数,众数是一个比较抽象的概念,而且很难有一组玉米有高度相同的现象,当然,如果题目客观出现115、117、117、117、120之类的表征,无疑众数117是一个选择,但无疑还是接近均值的.
综上所述,个人倾向于均值.1年前查看全部
- 你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地里匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活
你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地里匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力
仿句:你看,( ),( ),( ),无不( ).糊涂虫儿1年前1
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雾都花魁 共回答了17个问题
|采纳率100%你看,( 海潮刚刚退去 ),( 沙滩上的各种各样的贝壳 ),( 美丽的海星 ),无不( 透着海的博大 ).1年前查看全部
大家在问
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