东星一小六年级男生人数是女生的[2/3]，后来转进2名男生，转走3名女生，这时男生人数是女生的[3/4]，现在男、女生各

kylecn2022-10-04 11:39:548条回答

东星一小六年级男生人数是女生的[2/3]，后来转进2名男生，转走3名女生，这时男生人数是女生的[3/4]，现在男、女生各有多少人？

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b1vk 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%: 解题思路：由于本题的女生人数和总人数都是变化的量，单位“1”不易统一，所以用方程解答比较容易，设现在的女生有x人，那么现在的男生有[3/4]x人，那么原来的女生有x+3人，那么现在的男生有[3/4]x-2人，再根据关系式“原来男生人数=原来女生×[2/3]，”列出方程 [3/4]x-2=（x+3）×[2/3]，解答即可．
设现在的女生有x人，那么现在的男生有[3/4]x人，
[3/4]x-2=（x+3）×[2/3]，
[3/4]x-2=[2/3]x+2，
[3/4]x-[2/3]x=4，
x=48；
48×[3/4]=36（人）；
答：现在的女生有48人，那么现在的男生有36人．

点评：
本题考点：分数四则复合应用题．

考点点评：通过本题要学会多角度多方法思考问题，当分率对应的单位“1”不易统一，各部分数量的和或差又都是变化的量，没有“不变的量”，这是可以采用方程解答．; 1年前

ting_feng 共回答了3个问题 | 采纳率: 设原来有女生X人,男生有2/3X
2/3X+2=3/4(X-3)
X=51
现在男生有:2/3*51+2=36人
现在女生有:51-3=48人; 1年前

xq1990915 共回答了7个问题 | 采纳率: 设原来女生人数为x人
2/3x+2=3/4（x-3）
解得x=51
现在女生有51-3=48人
男生人数为3/4*48=36人; 1年前

zw619 共回答了2个问题 | 采纳率: 解设：女生人数为x,男生人数则为 2/3x
( 2/3x+2)/x-3=3/4
8/3x+8=3x-9
x=51
男生人数为51*2/3=34人; 1年前

巧克力11 共回答了1个问题 | 采纳率: 设男生人数为X，女生人数为Y
① X=2/3Y
② (X+2)=3/4(Y-3)
将①带入②：
（2/3Y+2)=3/4(Y-3)===>两边同时乘以4
4(2/3Y+2)=3(Y-3)====>展开括号
8/3Y+8=3Y-9====>两边同时乘以3
8Y+24=9Y-27
Y=51
X=2/3Y=34; 1年前

拒绝色彩共回答了1041个问题 | 采纳率: 设男生人数为x，女生人数为y，根据题意列方程得
x/y=2/3 , (x+2)/(y-3)=3/4 ; --> x/y=2/3, 4x+8=3y-9 ; --> x/y=2/3, 3y-4x=17; -->x=2/3y , 3y-4x=17; --> 3y-8/3y=17 --> y/3=17 -->y=51 x=34
男生34人，女生51人
现在男生为34+2=36人，女生51-3=48人; 1年前

我爱三星共回答了5个问题 | 采纳率: 设现有女生X人，男生3/4X人
（X+3）*2/3=3/4X-2
X=48
48*3/4=36
答：现有女生48人，男生36人。; 1年前

suannai1984 共回答了2个问题 | 采纳率: 现在男生36人女生48人; 1年前

东星一小六年级男生人数是女生的[2/3]，后来转进2名男生，转走3名女生，这时男生人数是女生的[3/4]，现在男、女生各 东星一小六年级男生人数是女生的[2/3]，后来转进2名男生，转走3名女生，这时男生人数是女生的[3/4]，现在男、女生各有多少人？ hengsir1年前1: windy850818 共回答了20个问题 | 采纳率95%

解题思路：由于本题的女生人数和总人数都是变化的量，单位“1”不易统一，所以用方程解答比较容易，设现在的女生有x人，那么现在的男生有[3/4]x人，那么原来的女生有x+3人，那么现在的男生有[3/4]x-2人，再根据关系式“原来男生人数=原来女生×[2/3]，”列出方程 [3/4]x-2=（x+3）×[2/3]，解答即可．
设现在的女生有x人，那么现在的男生有[3/4]x人，
[3/4]x-2=（x+3）×[2/3]，
[3/4]x-2=[2/3]x+2，
[3/4]x-[2/3]x=4，
x=48；
48×[3/4]=36（人）；
答：现在的女生有48人，那么现在的男生有36人．

点评：
本题考点：分数四则复合应用题．

考点点评：通过本题要学会多角度多方法思考问题，当分率对应的单位“1”不易统一，各部分数量的和或差又都是变化的量，没有“不变的量”，这是可以采用方程解答．

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东星一小六年级男生人数是女生的[2/3]，后来转进2名男生，转走3名女生，这时男生人数是女生的[3/4]，现在男、女生各 东星一小六年级男生人数是女生的[2/3]，后来转进2名男生，转走3名女生，这时男生人数是女生的[3/4]，现在男、女生各有多少人？ 防火防盗防孙枪1年前1: nancyxu1981 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

解题思路：由于本题的女生人数和总人数都是变化的量，单位“1”不易统一，所以用方程解答比较容易，设现在的女生有x人，那么现在的男生有[3/4]x人，那么原来的女生有x+3人，那么现在的男生有[3/4]x-2人，再根据关系式“原来男生人数=原来女生×[2/3]，”列出方程 [3/4]x-2=（x+3）×[2/3]，解答即可．
设现在的女生有x人，那么现在的男生有[3/4]x人，
[3/4]x-2=（x+3）×[2/3]，
[3/4]x-2=[2/3]x+2，
[3/4]x-[2/3]x=4，
x=48；
48×[3/4]=36（人）；
答：现在的女生有48人，那么现在的男生有36人．

点评：
本题考点：分数四则复合应用题．

考点点评：通过本题要学会多角度多方法思考问题，当分率对应的单位“1”不易统一，各部分数量的和或差又都是变化的量，没有“不变的量”，这是可以采用方程解答．

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东星一小六年级男生人数是女生的[2/3]，后来转进2名男生，转走3名女生，这时男生人数是女生的[3/4]，现在男、女生各 东星一小六年级男生人数是女生的[2/3]，后来转进2名男生，转走3名女生，这时男生人数是女生的[3/4]，现在男、女生各有多少人？ 永月晴儿1年前1: piaolingling 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

解题思路：由于本题的女生人数和总人数都是变化的量，单位“1”不易统一，所以用方程解答比较容易，设现在的女生有x人，那么现在的男生有[3/4]x人，那么原来的女生有x+3人，那么现在的男生有[3/4]x-2人，再根据关系式“原来男生人数=原来女生×[2/3]，”列出方程 [3/4]x-2=（x+3）×[2/3]，解答即可．
设现在的女生有x人，那么现在的男生有[3/4]x人，
[3/4]x-2=（x+3）×[2/3]，
[3/4]x-2=[2/3]x+2，
[3/4]x-[2/3]x=4，
x=48；
48×[3/4]=36（人）；
答：现在的女生有48人，那么现在的男生有36人．

点评：
本题考点：分数四则复合应用题．

考点点评：通过本题要学会多角度多方法思考问题，当分率对应的单位“1”不易统一，各部分数量的和或差又都是变化的量，没有“不变的量”，这是可以采用方程解答．

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东星一小六年级男生人数是女生的[2/3]，后来转进2名男生，转走3名女生，这时男生人数是女生的[3/4]，现在男、女生各 东星一小六年级男生人数是女生的[2/3]，后来转进2名男生，转走3名女生，这时男生人数是女生的[3/4]，现在男、女生各有多少人？ 风雪雷东多1年前1: 尚玄乐12 共回答了20个问题 | 采纳率80%

解题思路：由于本题的女生人数和总人数都是变化的量，单位“1”不易统一，所以用方程解答比较容易，设现在的女生有x人，那么现在的男生有[3/4]x人，那么原来的女生有x+3人，那么现在的男生有[3/4]x-2人，再根据关系式“原来男生人数=原来女生×[2/3]，”列出方程 [3/4]x-2=（x+3）×[2/3]，解答即可．
设现在的女生有x人，那么现在的男生有[3/4]x人，
[3/4]x-2=（x+3）×[2/3]，
[3/4]x-2=[2/3]x+2，
[3/4]x-[2/3]x=4，
x=48；
48×[3/4]=36（人）；
答：现在的女生有48人，那么现在的男生有36人．

点评：
本题考点：分数四则复合应用题．

考点点评：通过本题要学会多角度多方法思考问题，当分率对应的单位“1”不易统一，各部分数量的和或差又都是变化的量，没有“不变的量”，这是可以采用方程解答．

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东星一小六年级男生人数是女生的[2/3]，后来转进2名男生，转走3名女生，这时男生人数是女生的[3/4]，现在男、女生各

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