杨时见程颐与洛.时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去.颐既觉,则门外雪深一尺矣.
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杨时见程颐与洛.时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去.颐既觉,则门外雪深一尺矣.
这篇文言文叫什么?
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洋洋得意1 共回答了24个问题
|采纳率95.8%- 这是成语“程门立雪”的典故.
典出《宋史·杨时传》.意思说是说,杨时与游酢二人去拜见老师程颐,正碰上老师坐着小睡,他们怕惊动老师,就在门外等着,一直到程颐醒来,这时,门外的雪已下了一尺多深.后人便用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚. - 1年前
小妖sun 共回答了13个问题
|采纳率- 程门立雪
- 1年前
luoliwei19811127 共回答了6个问题
|采纳率- 、“程门立雪”这个典故讲的宋朝的杨时,为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事
- 1年前
culachase 共回答了11个问题
|采纳率- 杨时在洛阳向程颐求教。杨时那个时候大概已经四十岁了。一天他去拜见程颐时,恰巧程颐正在坐着打盹,杨时就和游酢恭敬的站在旁边,一直没有走开。等到程颐醒来的时候,门外的雪已经有一尺深了。
- 1年前
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杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐.程颐正在闭目养神,杨时、游酢二人恭敬地站在一旁,等了很长时间.程颐醒来,门外已雪深一尺.后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例.杨时是我们现在学生的榜样
开头是 long ,long ago in china was a young man called yang shi.qne day
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照射 共回答了17个问题
|采纳率94.1%因为老师在屋里睡觉,杨时和游酢就呆在门口,老师睡了好几个时辰还不见起,他们就在外面等啊等啊变成了雪人.
对了,你是小学生吗,我是五年级的,我们交个朋友吧,嘻嘻1年前查看全部
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- ‘程门立雪’中杨时等待的目的是什么
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|采纳率82.4%目的是拜访程门立雪远在北宋时期,福建将东县有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢门下.程颢死后,又将杨时
推荐到其弟程颐门下,在洛阳伊川所建的伊川书院中求学.
杨时那时已四十多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生,得其真传.
一天,杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿.杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立门口,等老师
醒来.一会儿,天飘起鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在雪中,游酢实在冻的受不了,几次想叫醒程颐,都被杨时阻拦住了.
直到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人!从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不负重望,终于学到了老师的全部学问.
之后,杨时回到南方传播程氏理学,且形成独家学派,世称“龟山先生”.
后人便用“程门立雪”这个典故,来赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的学子.1年前查看全部
- 英语翻译杨时见程颐于洛.时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣.
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下山下山_爱 共回答了20个问题
|采纳率90%杨时到洛阳拜见程颐,这时的杨时已四十岁了.一天拜见程颐,程颐正闭着眼睛坐着,杨时与同学游酢就侍立在门外没有离开,程颐已经察觉的时候,那门外的雪已经一尺多深了.1年前查看全部
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qinw1210 共回答了19个问题
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|采纳率95.8%程门立雪(汉语拼音:chéng mén lì xuě) 旧指学生恭敬受教.现比喻尊敬师长.比喻求学心切和对有学问长者的尊敬.成语出自《宋史·杨时传》:“至是,杨时见程颐于洛,时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢(音zuò)侍立不去.颐既觉,则门外雪深一尺矣.”
杨时见程颐在洛阳,虽然自己已经四十岁了,但还是想学习,就去见程颐.见到的时候,他刚好在坐着打瞌睡.于是,杨时和一同前来的游酢一直站在那等.程颐醒来时,门外的雪已经下了一尺厚了!1年前查看全部
- 阅读下面文言文。言默戒杨时邻之人有鸡夜呜,恶其不祥,烹之。越数日,一鸡旦而不鸣,又烹之。已而谓予日:“吾家之鸡或夜鸣,或
阅读下面文言文。
言默戒
杨时
邻之人有鸡夜呜,恶其不祥,烹之。越数日,一鸡旦而不鸣,又烹之。已而谓予日:
“吾家之鸡或夜鸣,或旦而不鸣,其不祥奈何?”予告之日:“夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。或夜鸣,鸣之非其时也;旦而不鸣,不呜非其时也,则自为不祥而取烹也,人何与焉?若夫时然后鸣,则人将赖汝以时夜①也,孰从而烹之乎?”又思日:“人之言默,何以异此?未可言而言,与可言而不言,皆足取祸也。故书之以为言默戒。”
注:①时夜:司夜,指打鸣报晓。时,掌管。
小题1:解释下列加点字在文中的意思。(4分)
① 恶 其不祥() ② 或 旦而不鸣( )
③ 故 书之以为言默戒( ) ④则人将 赖 汝以时夜()
小题2:下面各项中“之”的用法与例句相同的一项是()(3分)
例句:人 之 言默,何以异此?A.无鲜肥滋味 之 享 B.弗 之 怠 C.余故道为学之难以告 之 D.当余 之 从师也
①夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
③盖简桃核修狭者为之。
小题4:作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”?邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理?(4分)mmkkp1年前1
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|采纳率100%小题1:(每空1分) ①厌恶 ②有的 ③因此、所以 ④依赖、依靠
小题2:(3分)D
小题3:①鸡打鸣能对人不吉祥吗?只不过它们自作不吉祥罢了。(2分)
②因为内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如别人。(2分)
③原来是挑选长而窄的桃核刻造的。(2分)
小题4:(2分)当鸣不鸣,不当鸣而鸣都是不合时宜的。(或:“夜鸣,鸣之非其时也;旦而不鸣,不鸣非其时也”)该说不说和不该说而说,都会招致灭涡,说话做事要适宜。(2分)
小题1:1年前查看全部
- 阅读文言文,回答小题。程门立雪杨时字中立,南剑将乐人。幼颖异,能属文。稍长,潜心经史。熙宁九年,中进士第。时河南程颢(h
阅读文言文,回答小题。
程门立雪
杨时字中立,南剑将乐人。幼颖异,能属文。稍长,潜心经史。熙宁九年,中进士第。时河南程颢(hào)与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际,河、洛之士翕(xī)然师之。时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。其归也,颢目送之,曰:“吾道南矣。”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告同学者。至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢(zuò)侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣。……德望日重,四方之士不远千里从之游,号曰龟山先生。(选自《宋史·杨时传》)
小题1:解释句中加点的词语。(2分)
(1)颐 既觉 (2)德望 日 重
小题2:用现代汉语翻译下列句子。(2分)
德望日重,四方之士不远千里从之游。
小题3:同学们,从杨时身上你学到了什么?请谈谈读过本文之后的感受。(3分)breadsmall1年前1
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小题1:(杨时)道德声望一天天大起来,各地士人不远千里前来跟着他学。
小题1:尊师重教,虚心学习,是我们中华民族的传统美德,今天我们更应该发扬光大这种美德。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用的目的。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。意思表述正确即可。1年前查看全部
- 31、 “程门立雪”这个典故讲的宋朝的杨时,为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事,那么杨时等待的目的是:
31、 “程门立雪”这个典故讲的宋朝的杨时,为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事,那么杨时等待的目的是:
a、拜访 b、请罪 c、道谢 d、辞别
32、我们常把那些一知半解,却喜欢在人前卖弄的人叫:
a、半截剑 b、半段枪 c、半面 d、半瓶醋
33、什么时候适合用“七月流火”来形容?
a、炎炎夏日 b、夏去秋来 c、春去夏来 d、秋去冬来
34、“汗流浃背”的典故出自西汉周勃,他 “汗流浃背”的原因是:
a、衣服穿得太多 b、劳动太卖力气 c、打仗拼死厮杀 d、答不出皇帝的问题
35、京剧中,饰演性格活泼、开朗的青年女性的应是:
a、青衣 b、花旦 c、彩旦
36、柳永词云,“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”,多么迷离伤感.请问,人们常提到的“杨柳”是指:
a、一种树木的名称 b、两种不同的树木的名称 c、与树木无关
37、"成也萧何,败也萧何”说的是谁的经历?
a、刘邦 b、项羽 c、韩信 d、张良
38、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病?
a、口吃 b、好说谎 c、喜欢骂人 d、喜欢无病呻吟
39、西方童话中,猫头鹰常以最聪明的角色出现,是因为猫头鹰:
a、头脑聪明 b、活得长久 c、与人长得相似 d、经常保持思考的表情
40、民间故事《梁祝》突出反映了***现行《婚姻法》的哪项基本***?
a、男女平等 b、一夫一妻 c、婚姻***
41、"东床快婿”原本是指:
a、司马相如 b、王羲之 c、刘邦 d、诸葛亮
42、“东山再起”这个典故出自:
a、曹操 b、刘备 c、谢安 d、孔子
43、“冬天到了,春天还会远吗”是谁说的?
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44、“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,请问,***对清明节有多种的称呼,下列哪一种不是?
a、鬼节 b、死节 c、冥节 d、聪明节 e、寒食节
45、“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争?
a、赤壁之战 b、长平之战 c、巨鹿之战 d、官渡之战 e、淝水之战
46、古代六艺,"礼、乐、射、御、书、数"中的"御"是指:
a、下棋 b、种花 c、武术 d、驾车 e、舞蹈
47、"心比天高,身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词?
a、晴雯 b、袭人 c、黛玉
48、由成语“墙头马上”的原意可知,元朝白朴所著的《墙头马上》属于什么类型的杂剧?
a、武侠 b、言情 c、战争 d、伦理 (b)
49、历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”对联是在:
a、东林书院 b、岳麓书院 c、石鼓书院 d、白鹿书院 e、应天书院
50、古代小说常用“沉鱼落雁,闭月羞花”形容女性之美,其中“闭月”是指:
王昭君 b、杨玉环 c、貂蝉 c、西施 e、赵飞燕
51、有一个很著名的“斯芬克斯之谜”,请你猜一猜:有一种事物,早上用四条腿走路,中午用两条腿走路,傍晚用三条腿走路.你知道这种事物是什么吗?
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52、“斯芬克斯之谜”中的“斯芬克斯”的身躯是:
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53、文学史上,有四部《变形记》,其中写人变成甲虫遭遇的那一部的作者是
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成语故事
杨时字中立,南剑将乐人.幼颖异,能属(2)文,稍长,潜心经史.熙宁九年,中进士第.时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际,河、洛之士翕然师之.时调官不赴,以师礼见(3)颢于颍昌,相得甚欢.其归也,颢目送之曰:“吾道南矣.”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告同学者.至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐(4),时与游酢侍立(5)不去(6),颐既觉(7),则门外雪深一尺矣.德望日重,四方之士不远千里从之游,号曰龟山先生.注释 1.选自《宋史·杨时传》.2.属(zhǔ):撰写.3.见:拜见.4.瞑坐:打瞌睡.5.侍立:恭敬地站在一旁.6.去:离开.7.颐既觉:已经睡醒.
译文
杨时字叫中立,是剑南将乐地方的人.小的时候就很聪颖显得与众不同,善写文章.年纪稍大一点既潜心学习经史,宋熙宁九年进士及第,当时,河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学),河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师,杨时被调去做官他都没有去,在颍昌以学生礼节拜程颢为师,师生相处得很好.杨时回家的时候,程颢目送他说:“吾的学说将向南方传播了.又过了四年程颢去世了,杨时听说以后,在卧室设了程颢的灵位哭祭,又用书信讣告同学的人.程颢死以后,又到洛阳拜见程颐,这时杨时已四十岁了.一天拜见程颐,程颐正闭着眼睛坐着,杨时与同学游酢(音zuò)就侍立在门外没有离开,程颐已经察觉的时候,那门外的雪已经一尺多深了.德性和威望一日比一日高,四方之人事不远千里与之相交游,其号为龟山先生.
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张衡:东汉.
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内容:杨时见程颐于洛.时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去.颐既觉,则门外雪深一尺矣.
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杨时在洛阳求教于程颐.杨时那个时候大概已经四十岁了.一天他去拜见程颐时,恰巧程颐正在坐着打盹,杨时就和游酢恭敬的站在旁边,一直没有走开.等到程颐醒来的时候,门外的雪已经有一尺深了.
时:当时,那个时候.
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填句:
1.杨时( )地站在雪地中等,不愿意打扰正在休息的老师.
2.李老师一向做事( ),可今天做的事,却令人费解.
3.昔日的( )羊肠小路如今早已变成一条笔直宽阔的现代大道,每天人来车往,热闹非凡.用谁想到家乡的变化这么惊人!
4.大山脚下的松林疏疏朗朗,溪流清澈见底,茂密的竹林( ),景色真美.
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文言文答案(快)
程门立雪《宋史》
杨时见程颐于洛.时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去.颐既觉,则门外雪深一尺矣.
1. 解释句中加点的词.
时与游酢侍立不去 颐既觉
2. 你从文中得到什么启发?
答:
学弈
弈秋,通国之善弈也.使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰:非然也.
1. 解释下列句中加点的词.
①使弈秋诲二人弈 ②非然也
③思援弓缴而射之 ④为是其智弗若与
2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是( )
A.夫战,勇气也 B.此则岳阳楼之大观也
C.甚矣,汝之不惠 D.莲,花之君子者也
3.翻译:惟弈秋之为听
译文:
4.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?
答:
问说《孟涂文集》
君子之学必好问.问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识.好学而不勤问,非真能好学者也.理明矣,而或不达于事,识其大矣,而 或不知其细,舍问,其奚决焉?
1. 解释下列句中加点的词.
①非学无以致疑 ②而或不达于事
③非问无以广识 ④舍问,其奚决焉
2.下列各句中加点的“而”与“好学而不勤问”中的“而”用法相同的一项是( )
A.得之心而寓之酒也 B.然得而腊之以为饵
C.人不知而不愠 D.面山而居
3.翻译:“问与学,相辅而行者也.”
译文:
4.用自己的话概括本文的中心论点.(不超过10个字)
答:
颜回好学《史记》
回年 二十九,发尽白,蚤死.孔子哭之恸,曰:“自吾有回,门人益亲.”鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒不贰过.不幸短命死矣,今也则亡.”
1.指出下列句中的通假字.
①发尽白,蚤死 ②今也则亡
2. 解释下列句中加点的字.
①孔子哭之恸 ②门人益亲
③弟子孰为好学 ④不贰过
3. 翻译下面的句子.
“不迁怒,不贰过.”
译文:
4. 颜回好学具体表现在哪几个方面?(用原文回答)
答:开阿波罗13号1年前1
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我爱允浩一家人 共回答了24个问题
|采纳率91.7%第一篇:1.离开.睡醒.
2.杨时谦虚好学,孜孜以求的精神值得学习.
第二篇:1.①教诲②这样③引,拉④聪明才智 ,2.C,3.只听弈秋的教导,4.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理.
第三篇:1.①提出疑难 ②也许,或许 ③增加知识 ④判断,解决 2.C.3.问和学,是相辅相成的.4.好学尤当勤问.
第四篇:1.蚤同“早” 亡同“无”. 2.(1)哀痛至极,(2)更加,( 3)谁,(4)过错.3.不将脾气发到其他人身上,不犯同样的过错.4.不迁怒不贰过,自吾有回,门人益亲.1年前查看全部
- “ 程门立雪”这个典故讲的宋朝的杨时,为了见 名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事,那么杨时等待的目的
“ 程门立雪”这个典故讲的宋朝的杨时,为了见 名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事,那么杨时等待的目的
A.拜访 B.请罪 C.道谢 D.辞别ziwei2171年前1
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假如没有但是 共回答了19个问题
|采纳率89.5%A1年前查看全部
- 英语翻译程门立雪(杨时)见程顾于洛,时盖年四十矣.一日见顾,顾偶瞑坐,时于游酢待立不去.顾既觉,则门外雪深一尺矣.要简洁
英语翻译
程门立雪
(杨时)见程顾于洛,时盖年四十矣.一日见顾,顾偶瞑坐,时于游酢待立不去.顾既觉,则门外雪深一尺矣.
要简洁明了,india0011年前11
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雪山之巅1 共回答了18个问题
|采纳率100%宋代有个叫杨时的人,是理学家程颐的学生,他40多岁时到洛阳去拜见程颐,当他与另一位同学来到程颐家的时候,天下起了大雪,程颐正在睡午觉,他们就站在门外静静地等候,直到程颐醒来,这时雪已经下了一尺多深.
中心:就是说做人要有礼貌.1年前查看全部
- 程门立雪 杨时是宋朝学者.他年轻时很爱学习,非常尊敬老师.
程门立雪 杨时是宋朝学者.他年轻时很爱学习,非常尊敬老师.
有一次,他和一位同学在读书时为一个问题争论起来.
为了尽快找到答案,他们冒着鹅毛大雪,一同去请教大学问家程颐.
他们走到程颐家门口,守门的童子说,先生正在睡午觉.杨时悄悄地对同学说:“咱们就在这儿等一会儿吧!”他俩一声不响地站在门口,静静地等着.雪花在天空中飘舞,不一会儿地上便积满了雪.凛冽的寒风,吹得他们直打哆嗦.可是他们没有拂一拂身上的积雪,也没有跺一跺冻僵了的脚.
过了很久,程颐醒来了.当他知道门外雪地里有两个学生在等着,就急忙出去把他们拉进屋里.程颐见他们全身是雪,心疼地说:“外边雪这么大,为什么不早进屋呢?”
杨时望着程颐慈祥的面容,说:“老师,您在休息,我们怎么能惊动您呢?”陈颐
被他们尊师好学的精神感动了,
1,联系上下文填空.
(1)文中“尊师好学的好读(hào),好字在词语中的解释是( )
2,
4,请联系生活实际,谈谈你读了这则故事的感受.
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——————————————————————————————————(两排,可写少,但采纳的机会率很少.)(急!虽然很久才交,但是我要帮妈妈收摊10天,其他作业很多,快帮我讲讲)dishaoyue1年前1
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judymm 共回答了13个问题
|采纳率84.6%好:热爱感受:老师传授我学习知识,做人道理.我也应以程颐为榜样,尊师好学.1年前查看全部
- “程门立雪”讲的是宋朝杨时,为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事,那么杨时的目的是?
xz001yg1年前1
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乖乖_小懒猪猪 共回答了29个问题
|采纳率89.7%问他一个问题1年前查看全部
- 课外阅读。 ____________ 他们走到程老师家门口,看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说:“程老师
课外阅读。 ____________
他们走到程老师家门口,看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说:“程老师正在休息,咱们在这儿等一会儿吧!”他们就 一声不响 地站在门口,一边默默地背书,一边静静地等候着。过了很久。程老师醒来,发现两个学生站在大雪纷飞的门外,就 急忙 把他们拉进屋里,心疼地说:“外面雪这么大,你们为什么不进屋呢?”杨时望着程老师慈祥的面容,诚恳地说:“老师,您正在休息,我们怎么能惊动您呢!”
1.仔细阅读短文,给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
2.用文中加粗的词语造句。
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3.从本文中你知道杨时是个怎样的学生?程老师又是个怎样的老师?
____________________________________________________________ll用户1231年前1
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嗲嗲妹妹 共回答了15个问题
|采纳率80%1.程门立雪
2.“略”
3.杨时是尊敬老师的学生。程老师是关心学生的老师。1年前查看全部
- 杨时 囊萤映雪 祖逖 程门立雪 匡衡 闻鸡起舞 车胤 凿壁借光 请在3月21日的下午立刻回答,回答的有赏分!
orthodox1年前2
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lxjin1207 共回答了22个问题
|采纳率86.4%1、囊萤映雪——车胤
2、程门立雪——杨时
3、闻鸡起舞——祖逖
4、凿壁借光——匡衡1年前查看全部
- 程门立雪中立雪的人物是谁?A.杨时 B.程颢 C.程颐 D.匡衡
in071年前1
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yangqiaomu 共回答了22个问题
|采纳率95.5%c程颐1年前查看全部
- 孙膑—— 廉颇—— 杨时—— 写出与下面历史人物相关的成语
5浪1年前1
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akwtak 共回答了13个问题
|采纳率100%孙膑:围魏救赵
廉颇:负荆请罪
杨时:程门立雪1年前查看全部
- 杨时见程颐于洛.时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去.颐既觉,则门外雪深一尺矣.
新加坡情怀1年前1
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天娅牧云 共回答了13个问题
|采纳率84.6%杨时到洛阳去拜见程颐,杨时当时有四十岁了.一天他去求见程颐,程颐正坐着小睡,杨时与游酢站在外面等待而不离开,程颐发现以后,门外的雪有一尺深了.1年前查看全部
- 程门立雪 1.解词 (1)时于游醡侍立不(去):______(2)颐(既觉):______ 2从哪些方面看出杨时求学态度
程门立雪 1.解词 (1)时于游醡侍立不(去):______(2)颐(既觉):______ 2从哪些方面看出杨时求学态度真诚和.?3
3.读了此故事的启发?另找两个类似的故事forbid4721年前1
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花瓣上的小虫 共回答了13个问题
|采纳率92.3%去:离开.既觉:睡完觉
有问题及时问老师,老师睡觉,自己就在门外等,尊敬老师,懂得坚持
三顾茅庐,闻鸡起舞,1年前查看全部
- 程门立雪中杨时等待的目的是什么?
维特无忧1年前1
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奈若 共回答了23个问题
|采纳率95.7%目的是拜访哈1年前查看全部
- 杨时见程,译文,几个字注解,杨时见程颐于洛.时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去.颐既觉,则门外雪深一尺矣
杨时见程,译文,几个字注解,
杨时见程颐于洛.时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去.颐既觉,则门外雪深一尺矣.
于:盖:瞑:既:
成语意思是( )
时与游酢侍立不去:zsxlgs1年前1
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yyhcool 共回答了20个问题
|采纳率85%于:在 盖:大概 暝:小睡 既:后来
成语意思是( 程门立雪 )
时与游酢侍立不去:杨时与游酢站在门外等着没有离开1年前查看全部
- 杨时为什么能够做到德望日重,四方之士不远千里从之游
klq8881年前1
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laogui888 共回答了13个问题
|采纳率84.6%因为杨时谦虚好学,虚心谨慎,有君子之风.1年前查看全部
- 英语翻译杨时见程颐于洛,时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣.
游鱼儿1年前1
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吉娃娃贝贝 共回答了15个问题
|采纳率93.3%【译文】
杨时见程颐在洛阳,虽然自己已经四十岁了,但还是想学习,就去见程颐,见到的时候,程颐刚好在坐着打瞌睡.于是,杨时和一同前来的游酢一直站在那等.程颐醒来时,门外的雪已经下了一尺厚了!1年前查看全部
- 谁会这道题:宋代学者杨时,小时候
谁会这道题:宋代学者杨时,小时候
宋代学者杨时,小时候和游酢拜程颐为师.有一次,他们去请教老师,正逢老师午睡.为了不打扰老师休息,他们俩二声不响地站在门外等候.当时,天下着大雪,待老师醒来后,雪已经下了一尺多深.在他们站过的地方,留下了两对深深的脚印.这便是“程门立雪”故事的由来.
请回答:
(1)材料中“两对深深的脚印”说明了什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)读了“程门立雪”的故事,你有什么感想?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________鲁75991年前1
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cli6665 共回答了15个问题
|采纳率100%(1)深深的脚印说明了学生对老师的尊重.因为在平时的教学中,老师非常辛苦,当老师在休息时,学生不忍心去打扰老师的休息.
(2)一定要尊敬老师,因为老师是人类文明的传播者,老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和各种技能,老师还用榜样的力量影响我们的人格,促使我们健康地成长.1年前查看全部
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