组装18辆两轮自行车,需要______个轮子;用这些轮子来组装三轮车,可以组装______辆.

caoyuantuboshu2022-10-04 11:39:541条回答

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bojf23592 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:(1)因为每辆两轮自行车有2个轮子,根据数量×2即可计算出轮子总数;
(2)用轮子总数除以3即可计算出可以组装的三轮车的数量.

(1)2×18=36(个).
答:需要36个轮子.
(2)36÷3=12(辆).
答:用这些轮子来组装三轮车,可以组装12辆.
故答案为:36,12.

点评:
本题考点: 整数、小数复合应用题.

考点点评: 此题主要考查乘法和除法的意义的灵活运用.

1年前

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欲在室温和1.01×105Pa条件下测定镁的相对分子质量,请利用下图给定的仪器(盛放镁条的隔板有小孔)组装成一套实验装置(每种仪器只允许用一次).请回答下列问题:

(1)装置A中的分液漏斗中盛放的液体是

,其作用是
使A瓶中的气体进入E瓶,增大E瓶中的气压,将稀盐酸压入B装置与Mg发生化学反应;

(2)假设气流方向由左向右,则各仪器的接口连接的先后顺序为(填小字母)
a、h、g、b、c、f、e、d

(3)连接好仪器后,要进行的操作有以下几步:①待仪器B中的物质恢复到室温时,测得量筒C中水的体积(若假设将测定的体积换算为标准状况下为VmL);②擦掉镁条表面的氧化膜,将其置于天平上称量(假定其质量为mg),并将其投入试管B中;③检查各装置的气密性;④旋开仪器A上分液漏斗的活塞,当镁条完全溶解时再关闭活塞.上述几步操作的先后顺序为
③②④①

(4)若未将试管B冷却至室温就测量量筒C中水的体积,这将会使所得镁的相对原子质量数据(选填“偏高”或“偏低”或“无影响”)
偏低

(5)若未擦净镁条表面氧化膜就进行实验,这将会使所测镁的相对原子质量数据(选填“偏高”或“偏低”或“无影响”)
偏高










我认为第一题分液漏斗中的物质也可以是氢氧化钠.少杯中的物质是水,氢氧化钠溶解放热,也能使E瓶气压增大~ 我的想法对么?
第五题中没有擦净氧化膜,硫酸与氧化镁反应后仍然可以与镁条反应,那么生成的氢气质量不是不变么?怎么会偏高呢?

XX爱OO1年前4
陈幸福 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
你的想法是错误的,分液漏斗不可以装固体,
当然会变,MgO与硫酸反应不生成气体.
是偏高,
Mg+H2SO4=MgSO4+H2(?)
MgO+H2SO4=MgSO4+H2O
假如固体有mg,气体有nmol,那理论上是m/n,但因为有MgO,产生的气体会变少,所以是偏高.懂了么?
组装天文望远镜要带手套吗主要怕手上的有油,弄到望远镜上,如果要戴,是戴皮手套还是塑料手套(静电?)
雁蓝天天1年前2
想ff我了 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
不需要,组装望远镜至少已经上百次了,没有一次用手套的.
只要不用手去接触望远镜的镜片应该也不会有什么问题,上百次了也没有看到望远镜出现了什么问题.
当然,如果楼主希望像柯南里面某些人的目的一样恐怕是要带手套的~当心被人怀疑哦~
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心梦醒1年前3
dzhanyongping 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
1-2/3=1/3
15分钟是组装四驱车所用时间的1/3,
15×3=45(分钟)
生物体是靠什么力量把元素“组装”在一起的?而在生物体的生命活动中,是不是能量在控制一切?
ai杰杰的771年前2
shenxiaomin 共回答了15个问题 | 采纳率80%
什么叫做元素?这是宏观的说法,但是你却用来讨论微观(生物体的组成),这本身就是矛盾.生物体是由生物大分子构成的,但是也有其他的粒子,这就是靠粒子间各种各样的力了,如化学键,氢键,范得华力等等~
你所谓" 是不是能量在控制一切".我不太明白你的意思~
但生命本身就是有序化学反应,而化学反应就是能量在转移转化,
所以从某种角度上来说生命就是能量的一种有序体现~
有两个滑轮来组装滑轮组,最都能由( )段绳吊着动滑轮和重物
有两个滑轮来组装滑轮组,最都能由( )段绳吊着动滑轮和重物
当动滑轮和重物的总重为600N,用这样的滑轮组提起重物,至少要用( )N的力,把重物提高1m,动力移动的距离是( ) m
989926421年前1
江湖小K 共回答了25个问题 | 采纳率92%
3 ,200,3 .
(2011•历下区一模)如图为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).
(2011•历下区一模)如图为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:

(1)欲在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制备并收集干燥的氧气.
①所选仪器的连接顺序为______(填写仪器序号字母).
②仪器A中发生反应的化学方程式为
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2

③使用仪器A还可制备的一种气体是______(填化学式).
(2)若用CO气体来测定某不纯氧化铁样品的纯度,仪器的连接顺序为:B→D→F
①仪器D中的现象是______.
②仪器F的作用是______.
③通过测量反应前、后D洗气瓶的质量变化来计算氧化铁样品的纯度.若氢氧化钙溶液的量不足,则计算出样品纯度的结果将______(填“偏小”、“偏大”、“不受影响”之一).
neu_wang1年前1
南飞烟 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;氧气可以用浓硫酸干燥,如果收集干燥的氧气,就必须用向上排空气法收集;使用仪器A还可制备二氧化碳或氢气.一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,仪器D中的现象是:澄清石灰水变浑浊;仪器F的作用是:处理尾气CO,防治污染空气;通过测量反应前、后D洗气瓶的质量变化来计算氧化铁样品的纯度,若氢氧化钙溶液的量不足,二氧化碳会有剩余,因此计算出样品纯度的结果将偏小.

(1)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;氧气可以用浓硫酸干燥,如果收集干燥的氧气,就必须用向上排空气法收集;使用仪器A还可制备二氧化碳或氢气,故答案为:①ACE; ②2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑; ③CO2或H2
(2)一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,仪器D中的现象是:澄清石灰水变浑浊;仪器F的作用是:处理尾气CO,防治污染空气;通过测量反应前、后D洗气瓶的质量变化来计算氧化铁样品的纯度,若氢氧化钙溶液的量不足,二氧化碳会有剩余,因此计算出样品纯度的结果将偏小,故答案为:①澄清石灰水变浑浊②处理尾气CO,防治污染空气③偏小

点评:
本题考点: 氧气的制取装置;常见气体的检验与除杂方法;气体的干燥(除水);氧气的收集方法;一氧化碳还原氧化铁;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写一氧化碳的还原性等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

某同学在实验室组装了下列五种仪器装置,请根据要求回答下列问题.(可用序号填写的一律用序号)
某同学在实验室组装了下列五种仪器装置,请根据要求回答下列问题.(可用序号填写的一律用序号)
(1)写出装置中下列仪器的名称:①______,②______.

(2)方法一:用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,所需发生装置是______,收集装置是______,化学反应的文字表达式(或化学式表达式)为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

方法二:用过氧化氢和二氧化锰制氧气,所需发生装置是______,化学反应的文字表达式(或化学式表达式)为
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2

方法一和方法二中MnO2都作为反应的______.
比较两种方法,方法二的主要优点是______.
poppoptian1年前1
晚风雨晨 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:试管常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;其中二氧化锰做催化剂,比较两种方法,用双氧水和二氧化锰制氧气的主要优点是:操作简便、节约能源等.

(1)试管常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:试管,集气瓶
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;其中二氧化锰做催化剂,比较两种方法,用双氧水和二氧化锰制氧气的主要优点是:操作简便、节约能源等;故答案为:A;C或E;2KClO3

MnO2
.
△2KCl+3O2↑;B;2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑;催化剂;操作简便、节约能源;

点评:
本题考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验室制取氧气的反应原理.

考点点评: 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和仪器的名称等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

已知物体重800N,动滑轮重50N,要用不大于200N的力将物体匀速提起.请计算后设计组装该滑轮组.
懒人ghost1年前2
拌肉丝百 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
800/200=4因此,用4个动滑轮是不行的考虑5个
(800+250)/200>5所以5个动滑轮还是不够,因此至少需要用6个动滑轮所组成的滑轮组才能实现该要求.需要设计这样得滑轮组还需要7个定滑轮才能行.
(1)要组装出实验室用高锰酸钾受热分解制氧气的发生装置,应选择下列仪器中的______(填序号).反应的化学方程式是2K
(1)要组装出实验室用高锰酸钾受热分解制氧气的发生装置,应选择下列仪器中的______(填序号).反应的化学方程式是
2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2


(2)实验室还可用如图的装置制取氧气.该反应的化学方程式是
2H2O2
MnO2
.
.
2H2O+O2
2H2O2
MnO2
.
.
2H2O+O2
;此装置中锥形瓶可用上图所给仪器中的______替代(填序号).该装置还可用于制取的气体是______.

(3)若用上图的装置经过较长时间仍没有收集满一瓶气体,请分析可能的原因______(写一条即可).
龙紫嫣1年前1
谢谢你老师 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
(1)实验室用高锰酸钾受热分解制氧气,是固体加热反应,可用试管做反应容器,铁架台用于固定试管,用酒精灯加热,带导管的橡皮塞封闭试管,并导出气体;化学反应式是:2KMnO4


.
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案为:adgh;2KMnO4


.
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)此装置适用于固液不加热反应,用过氧化氢溶液和二氧化锰可以制取氧气,化学反应式是:2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑;此装置中的锥形瓶可用上图中的集气瓶、试管、烧瓶代替;此装置还可用于大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳.
故答案为:2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑;c或d或f;CO2
(3)较长时间仍没有收集满一瓶气体,可能是装置漏气,或药品的量不足.
故答案为:装置漏气(或药品不足量).
(2013•长沙模拟)如图所示为某同学为“探究物质X对植物细胞的有氧呼吸速率的影响”所组装的实验装置.回答有关问题.
(2013•长沙模拟)如图所示为某同学为“探究物质X对植物细胞的有氧呼吸速率的影响”所组装的实验装置.回答有关问题.
(1)甲乙装置烧杯中的Y溶液为______溶液,其作用是______.
(2)设置乙装置的目的是______.
(3)若要达到实验目的,甲装置中还应用______的大豆种子进行实验.
(4)实验开始后保持注射器的活塞不移动,连接甲乙装置玻璃管中有色液滴慢慢往______(左/右)移动.实验结束时将注射器活塞往______(上/下)移动,待有色液滴回到实验开始时的位置停止,根据注射器活塞移动距离可量出气体的变化量,结果如下表所示:
物质X溶液
(mol/L)
注射器量取到的气体变化体积(ml)
时间(min)
01020304050
未浸泡大豆种子01.12.23.34.45.5
浸泡大豆种子10-1206.513.019.526.032.5
10-1008.016.024.032.040.0
10-807.515.022.530.037.5
分析数据可知:
①未浸泡物质X的大豆种子的有氧呼吸速率为______mL/小时.
②物质X对大豆种子有氧呼吸速率的影响可概括为:______.
厕所巧遇vvvv1年前1
燃烧2006 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:阅读题干可知本题是以实验为依托考查细胞呼吸的过程及影响因素,梳理相关的知识点,根据问题提示完善实验过程,并对实验结果进行分析得出结论.

解;(1)分析题图中的实验装置可知,甲乙装置烧杯中的Y溶液为NaOH溶液,其作用是吸收细胞呼吸产生的二氧化碳.
(2)由题图知,乙装置内装的是死的大豆种子,目的是排除微生物及环境因素对实验的干扰,使实验结果更科学、合理.
(3)由题干知,实验的目的是探究物质X对植物细胞的有氧呼吸速率的影响,还要增加一组对照实验,在甲装置中应用未用物质X溶液浸泡过的大豆种子进行实验.
(4)呼吸过程消耗氧气,产生二氧化碳,二氧化碳又被氢氧化钠吸收,甲中是活的大豆种子,呼吸旺盛,所以实验开始后保持注射器的活塞不移动,连接甲乙装置玻璃管中有色液滴慢慢往左移动.实验结束时将注射器活塞往下移动,注射器活塞移动距离可以表示氧气的减少量.
①分析表格可知,未浸泡物质X的大豆种子每10分钟增加1.1ml,所以未浸泡物质X的大豆种子的有氧呼吸速率为6.6ml/小时.
②分析表格浸泡物质X的大豆种子的气体变化可知,在一定浓度范围内的物质X溶液对大豆种子有氧呼吸有促进作用,在10-12、10-10、10-8三个浓度中促进作用最大的是
10-10
故答案应为:
(1)NaOH吸收植物细胞呼吸产生的CO2
(2)排除微生物及环境因素对实验的干扰
(3)未用物质X溶液浸泡过的(或用蒸馏水浸泡过的)
(4)左下①6.6②在一定浓度范围内的物质X溶液对大豆种子有氧呼吸有促进作用,其中促进作用最大在10-10左右.

点评:
本题考点: 有氧呼吸的过程和意义.

考点点评: 本题的知识点是细胞的呼吸,主要考查学生根据实验目的设计并完善实验,对实验结果进行预测,分析实验数据获取结论的能力.

整装发货英语怎么说整装发货英语怎么说整装发货就是把零件在我方公司里组装好,整体运抵对方要求的交货地点,与之对应的是散装发
整装发货英语怎么说
整装发货英语怎么说整装发货就是把零件在我方公司里组装好,整体运抵对方要求的交货地点,与之对应的是散装发货,把零件分批发往交货地点,在交货地点,由我方或对方技术人员,将设备组装交付使用这样.
现在的问题是整装发货怎么翻译呢? 有人说是ship in bulk,也有人说 ship in bulk 是散装发货的意思.
不甚感激.
我需要一个比较权威点的,最好是能发个英文的报价单,或者是给个地址.....谢谢了,再多加点分....
yy70361年前8
san_0 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
国际贸易术语 用于针对关税等情况时对于整件组装运输或零件运输至目的地组装之不同需要
对于组装完成整件运输用Assembled或者Pre-assembled
Assembled condition 预先组装条款
Assembled packing 整装包装
Assembled shipment 整装发货
相对应的叫做K/D 或者全称knocked down
knocked down(unassembled) condition 分解组装条款
knocked down(unassembled) packing 拆卸包装
knocked down(unassembled) shipment 拆卸分运
掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础,如图为两套实验装置.
掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础,如图为两套实验装置.

(1)写出下列仪器的名称:
a.______b.______c.______
(2)仪器a~e中,使用前必须检查是否漏水的有______.(填序号)
(3)若利用装置I分离四氯化碳和酒精的混合物,还缺少的仪器是______,将仪器补充完整后进行实验,温度计水银球的位置在______处.冷凝水由______(填f或g)口通入,______口流出.
(4)现需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL,装置II是某同学转移溶液的示意图.
①图中的错误是______.除了图中给出的仪器和分析天平外,为完成实验还需要的仪器有:______.
②根据计算得知,所需NaOH的质量为______g
③配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)______.
A.用30mL水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶
B.准确称取计算量的氢氧化钠固体于烧杯中,再加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解
C.将溶解的氢氧化钠溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度2~3cm处.
教我如何不砍它1年前1
有只小狗 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:(1)根据仪器的结构特征判断仪器的名称;
(2)容量瓶在使用前一定要查漏;
(3)分离四氯化碳和酒精的混合物的过程必须用酒精灯加热,实质是蒸馏过程,冷凝管下口是进水口,上口是出水口;
(4)根据配制一定物质的量浓度的溶液的方法和操作来寻找装置中的错误,并判断使用仪器和操作步骤.

(1)蒸馏装置中的主要仪器有蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管、锥形瓶,酒精灯,a为蒸馏烧瓶,b为冷凝管,c为容量瓶,为配制溶液的主要仪器,故答案为:蒸馏烧瓶;冷凝管; 容量瓶;
(2)容量瓶在使用前一定要查漏,故答案为:c;
(3)分离四氯化碳和酒精的混合物的实质是蒸馏过程,必须用酒精灯,温度计应位于蒸馏烧瓶支管口,冷凝管下口是进水口,上口是出水口,
故答案为:酒精灯;蒸馏烧瓶支管口; g;f;
(4)①配制一定物质的量浓度的溶液是必须用玻璃棒引流,防止液体外溅,并且当滴加到离刻度线1~2cm时改用胶头滴管滴加液体,
故答案为:未用玻璃棒引流;玻璃棒、胶头滴管;
②实验室没有450mL的容量瓶,应配制500mL,则需n(NaOH)=0.1mol/L×0.5L=0.05mol,
m(NaOH)=0.05mol×40g/mol=2.0g,
故答案为:2.0;
③配制溶液5000mL,配制步骤有量取、稀释、移液、洗涤移液、定容、摇匀等操作,用托盘天平称量2.0gNaOH,在烧杯中溶解,并用玻璃棒搅拌,冷却后转移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗涤,并将洗涤液移入容量瓶,当加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加,最后定容颠倒摇匀,所以操作顺序为BCAFED.
故答案为:BCAFED.

点评:
本题考点: 物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用;蒸馏与分馏;配制一定物质的量浓度的溶液.

考点点评: 本题考查了一定溶质质量分数溶液的配制,属实验操作性题目,同学们在实验过程中要能够合理操作应用,题目难度不大.

燃料电池是一种将化学反应产生的能量直接转换成电能的装置.某研究性学习小组在一次活动中,参照下图组装实验装置,以外面缠绕棉
燃料电池是一种将化学反应产生的能量直接转换成电能的装置.某研究性学习小组在一次活动中,参照下图组装实验装置,以外面缠绕棉花的碳棒为电极,电解质溶液用0.5mol•L-1Na2SO4溶液,电源用3~6V直流电源,发光二极管起辉电压为1.7V,电流为0.6mA.
(1)在碳棒电极外面缠绕棉花的作用是______
(2)按下开关S1,半分钟后两碳棒上产生明显的气泡,此时碳棒C1为______极,装置中发生的总反应的化学方程式为
2H2O
通电
.
O2↑+2H2
2H2O
通电
.
O2↑+2H2

(3)断开开关S1,按下开关S2,可观察到的明显现象为______;碳棒C2为______极,其电极反应式为______.
(4)该小组把0.55mol.L-1Na2SO4溶液换成0.55mol.L-1NaCl溶液;当断开开关S2,按下开关S1,则检验C1极产生气体的实验方法:______;一段时间后,当断开开关S1,按下开关S2时,电极C1反应式为______.
apple261年前1
崔允 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:(1)吸附气体体积与电极表面积成正比,吸附气体越多越有利于形成燃料电池;
(2)按下开关S1,该装置是电解池,碳棒C1为作阳极,碳棒C2为阴极,阳极上氢氧根离子放电生成氧气,阴极上氢离子放电生成氢气,实质上是电解水;
(3)断开开关S1,按下开关S2,该装置构成燃料电池,氢气所在电极为负极,氧气所在电极为阳极,负极上氢气失电子发生氧化反应;
(4)以氯化钠溶液为电解质溶液时,当断开开关S2,按下开关S1,C1极氯离子放电生成氯气,氯气能置换出碘单质,碘遇湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝色;
一段时间后,当断开开关S1,按下开关S2时,该装置构成原电池,电极C1上氯气得电子发生还原反应.

(1)在碳棒电极外面缠绕棉花,增大表面积而使碳棒吸附较多的气体,有利于形成燃料电池,
故答案为:使碳棒吸附较多的气体,有利于形成燃料电池;
(2)按下开关S1,该装置是电解池,碳棒C1为作阳极,碳棒C2为阴极,阳极上氢氧根离子放电生成氧气,阴极上氢离子放电生成氢气,实质上是电解水,电池反应式为2H2O

通电
.
O2↑+2H2↑,
故答案为:阳极;2H2O

通电
.
O2↑+2H2↑;
(3)断开开关S1,按下开关S2,该装置构成燃料电池,有电流产生,则二极管发光;氢气易失电子发生氧化反应,则氢气所在电极为负极,氧气所在电极为阳极,负极上氢气失电子发生氧化反应,
电极反应式为H2-2e-=2H+(写H2+OH--2e-=H2O也对),
故答案为:二极管发光;负极;H2-2e-=2H+(写H2+OH--2e-=H2O也对);
(4)以氯化钠溶液为电解质溶液时,当断开开关S2,按下开关S1,C1极氯离子放电生成氯气,氯气能置换出碘单质,碘遇湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝色,其检验方法为:将湿润的淀粉碘化钾试纸置于C1极附近,若试纸变蓝,则说明C1极产生Cl2
一段时间后,当断开开关S1,按下开关S2时,该装置构成原电池,电极C1上氯气得电子发生还原反应,
电极反应式为Cl2+2e-=2Cl-
故答案为:将湿润的淀粉碘化钾试纸置于C1极附近,若试纸变蓝,则说明C1极产生Cl2;Cl2+2e-=2Cl-

点评:
本题考点: 化学电源新型电池.

考点点评: 本题考查了原电池和电解池原理,明确各个电极上发生的反应是解本题关键,知道氯气的检验方法,电解硫酸钠溶液时,阴极上氢离子放电,电解亚硫酸钠时,阴极上亚硫酸根离子放电,二者不同.

工厂仓库里有7辆车,17个车轮,能组装成多少辆自行车,多少辆三轮车?
senjim1年前1
他山之石123 共回答了27个问题 | 采纳率77.8%
设自行车x辆,三轮车y辆,则
x+y=7
2x+3y=17
解得2x+2y=14
y=3
x=4
师徒二人分别组装28辆摩托车,徒弟单独工作一周(7天)不能完成,而师傅单独工作不到一周就已完成,已知
师徒二人分别组装28辆摩托车,徒弟单独工作一周(7天)不能完成,而师傅单独工作不到一周就已完成,已知
师傅平均每天比徒弟多组装2辆,若徒弟先工作2天,师傅才开始工作,师傅工作几天,师徒两人做组装的摩托车辆数相同?
设师傅工作m天,师徒两人所组装的摩托车辆数相同.
依题意得:3(m+2)=5m
解得:m=3
3(m+2 }代表什么?5m代表什么 可以告诉我为什么这么列么,
不是江南游子1年前3
wangjet 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
徒弟单独工作一周不能完成,即徒弟每天组装的数量小于4
师傅单独工作不到一周就完成,即师傅每天组装的数量大于4
已知师傅平均每天比徒弟多组装2辆,所以徒弟每天组装3辆,师傅每天组装5辆
m+2 代表的是徒弟工作的天数,3代表徒弟每天组装的数量,3(m+2)代表徒弟一共组装的数量
5代表师傅每天组装的数量,5m代表师傅一共组装的数量
3(m+2)=5m表示师傅和徒弟所组装的数量相同
(四0b四•昌平区一模)实验台上有组装好的测滑轮组机械效率的实验装置,如图所示,其中弹簧测力计的量程为0~qN,动滑轮的
(四0b四•昌平区一模)实验台上有组装好的测滑轮组机械效率的实验装置,如图所示,其中弹簧测力计的量程为0~qN,动滑轮的质量为b00g.另外还有质量均为四00g的钩码六d(图中未画出).要求利用上述组装的实验装置和钩码设计一d实验证明:用滑轮组提升重物时,如果滑轮组的装置和组装都不变,则所提重物的质量越大,滑轮组的机械效率越高.请按要求完成下列各小题:
(b)写出主要实验步骤.
(四)设计出实验数据记录表.
csman1239061年前1
qfycs 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:(1)同一滑轮组,滑轮组的机械效率跟滑轮组提起物体的重、绳重、动滑轮的重、摩擦有关.用实验来探究这个问题时,要改变提起物体的重,其它量不变.因为滑轮组的机械效果跟物体升高的距离和绳子自由端移动的距离没有关系,可以控制不变,也可以不进行控制不变.
(2)实验步骤:按图示组装滑轮组;用滑轮组匀速竖直向上提起不同物体时,分别记录物体质量、拉力、物体升高距离、绳子自由端移动的距离.分别求出机械效率,进行比较.
(3)实验表格:为了使实验结论具有普遍性,要进行多次实验,表格中有实验次数,要记录每一个实验提起物体的质量、重力、拉力、物体升高的距离、绳子自由端移动的距离、有用功、总功、机械效率,所以实验表格共有8行:次数、重力、物体升高距离、拉力、绳子自由端移动的距离、有用功、总功、机械效率.

(1)实验步骤:
①在动滑轮挂钩上挂1个钩码,用弹簧测力计测出所挂钩码的重力,钩码的重力用G表示,绳子自由端所受拉力用f表示,绳子自由端移动的距离用o表示,钩码上升的高度用h表示.将G的数值记录在表格中,用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端,测出弹簧测力计测出f,用刻度尺分别测出o、h,并把测量数据记录在表格中;
②仍然用原滑轮组,保持装置不变,依次改变动滑轮上挂钩码的个数,仿照步骤(1)再做4次实验,将各次的G、o数值记录在表格中,分别测量各次的f、h,并把各次的测量数据记录在表格中.
③利用W=fo,计算出各次的总功,用W有用=Gh=mgh,计算出各次的有用功,用η=
W有用
W总,计算出各次的机械效率,并将各次的总功、有用功和机械效率记录在表格中.
(2)实验数据记录表:

次数 1 2 3 4 地
钩码重G/N
拉力f/N
钩码上升高度h/m
测力计移动距离o/m
有用功W有用/六
总功W/六
机械效率η

点评:
本题考点: 滑轮(组)机械效率的测量实验.

考点点评: 对于设计实验表格的问题,近几年中考中出现频率比较高,这种设计实验表格来记录实验数据的题型,学生解决起来还是比较困难的,要加强训练.本题考查了学生对功的计算公式、效率公式的掌握和运用,涉及到设计到实验步骤(保持使所挂钩码相同、物重相同,使滑轮组机械效率不变是本题的关键),属于难题.

(12分)某同学想用以下器材组装一只欧姆计,并测量一只约几千欧电阻的阻值。
(12分)某同学想用以下器材组装一只欧姆计,并测量一只约几千欧电阻的阻值。
A 电流表,满偏电流为1mA,内阻为20Ω
B 电流表,满偏电流为0.6A,内阻为5Ω
C 电动势15V,内阻5Ω的直流电源
D 电动势3V,内阻3Ω的直流电源
E 最大阻值为5000Ω的滑动变阻器
F 最大阻值为100Ω的滑动变阻器
(1)以上器材应选用___________(填字母);
(2)欧姆计调零后,滑动变阻器被接入部分的阻值为_________Ω;
(3)若用此欧姆计测量电阻,发现指针指在满偏电流的三分之一处,则此电阻的阻值约为_________Ω。
vutal1年前1
mengmeng527 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
ADE;2977;6000

某化学小组在课外活动时做了一个实验,在甲试管中装入固体物质,乙试管装入某溶液,按图所示组装好仪器(图中铁架台等仪器已略去
某化学小组在课外活动时做了一个实验,在甲试管中装入固体物质,乙试管装入某溶液,按图所示组装好仪器(图中铁架台等仪器已略去).通过分液漏斗加入足量稀盐酸,同时打开止水夹,看到乙试管溶液中有气泡冒出;再关闭止水夹,发现一段时间后乙中溶液变浑浊.符合此实验现象的一组试剂是(  )
选项甲中固体乙中溶液
AKOHBaCl2
BNa2CO3NaOH
CZnAgNO3
DCaCO3Ca(OH)2

A. A
B. B
C. C
D. D
swdswd11年前1
啊什么都不知道 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:根据题意进行分析,乙试管液体中有气泡冒出,一段时间后,关闭止水夹,发现乙中溶液变浑浊,说明甲中产生了气体,且能与乙中的溶液反应生成沉淀.

A、氢氧化钾与稀盐酸反应,没有气体产生,不会出现乙试管中冒气泡的现象,故A错误;
B、碳酸钠能与稀盐酸反应生成气体,使乙试管出现冒气泡的现象,但是生成的二氧化碳将盐酸压入乙试管,盐酸与氢氧化钠反应生成的氯化钠是易溶于水的物质,不会使乙试管出现浑浊,故B错误;
C、锌能与稀盐酸反应生成氢气,使乙试管出现冒气泡的现象,生成的氢气使甲中的压强增大,将稀盐酸压入乙试管,盐酸与硝酸银反应生成的氯化银是不溶于水和酸的沉淀,使溶液变浑浊,故C正确;
D、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳,发生反应,使乙试管出现冒气泡的现象,生成的二氧化碳使甲中的压强增大,将稀盐酸压入乙试管,稀盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙,不能使溶液变浑浊,故D错误.
故选C.

点评:
本题考点: 反应现象和本质的联系;二氧化碳的化学性质;酸的化学性质.

考点点评: 本题考查了物质间反应的实验现象,完成此题,可以依据物质的性质进行.

求作文要求简单题目为渠县的变化 求帮忙组装一篇750左右的作文,内容不跑题就行了水平随意,急,只要报名一过关定给好汉加分
求作文要求简单
题目为渠县的变化 求帮忙组装一篇750左右的作文,内容不跑题就行了水平随意,急,只要报名一过关定给好汉加分,
guest251年前4
rfuture 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
发生的
组装高meng酸钾加热得氧气的试验中组装仪器是自上往下,从左至右,为什么?急
zxqznetwork1年前1
qimumu 共回答了20个问题 | 采纳率95%
应该是自下而上,从左到右.
可以保证试验器材一次性组装成功(举个例子:假如铁架台上的试管早已固定好,而留给酒精灯的位置可能不当,那么就需从新调整;从左到右也是这个道理.)
调整句子语序制造工艺会更加讲究,车的性能也会更好,整车组装技术不断提升,更新,具有国际领先的设计理念调整句子的语序,并做
调整句子语序
制造工艺会更加讲究,车的性能也会更好,整车组装技术不断提升,更新,具有国际领先的设计理念
调整句子的语序,并做到句式协调一致,匀称对称
vv奔跑671年前2
木易言兼 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
具有国际领先的设计理念,制造工艺会更加讲究,整车组装技术不断提升,更新,车的性能也会更好
请帮忙(但不希望有滥竽充数的)某种型号的钢笔在整体上由笔帽和笔身两部分组成.若有笔帽和笔身共5件,可组装成( )支笔.现
请帮忙(但不希望有滥竽充数的)
某种型号的钢笔在整体上由笔帽和笔身两部分组成.若有笔帽和笔身共5件,可组装成( )支笔.现有O2、H2共7mol,它们发生反应生成H2O的物质的量范围是( )
要理由
能不能说说理由啊?
warai09221年前1
ddfgyjkbng 共回答了16个问题 | 采纳率75%
某种型号的钢笔在整体上由笔帽和笔身两部分组成.若有笔帽和笔身共5件,可组装成(0-2 )支笔.现有O2、H2共7mol,它们发生反应生成H2O的物质的量范围是(0-4 )mol
全都是笔帽,则为0
1支笔帽,4支笔身,则为1
2支笔帽,3支笔身,则为2
3支笔帽,2支笔身,则为2
...
2H2+O2=2H2O
反应需要的H2为O2的两倍,则7mol气体,O2和H2参与反应的最大搭配是2mol和4mol
应用题快大林要组装290个儿童玩具,组装一段时间后,还剩200个没组装,这时他改进了组装方法,每小时比原来多组装5个,结
应用题快
大林要组装290个儿童玩具,组装一段时间后,还剩200个没组装,这时他改进了组装方法,每小时比原来多组装5个,结果四小时就完成了任务.大林组装这批儿童玩具共用了多少小时
146848451年前1
牵小白逛街 共回答了20个问题 | 采纳率95%
200/4=50个
50-5=45个
90/45=2小时
2+4=6小时
进行试验:某组同学按照课本组装器材,并进行实验,后将实验数据填入下表格中,下表是他的实验数据记录:
进行试验:某组同学按照课本组装器材,并进行实验,后将实验数据填入下表格中,下表是他的实验数据记录:
烧杯号 液体 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(min)
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
请根据表中的实验记录回答:
(1)比较1、3记录,得出的结论是______;
(2)综合上记录数据,物体温度升高时吸热的多少与______有关.
(3)该同学在本次实验中用到的研究方法是______.
泥里一眼1年前1
持莲而来 共回答了19个问题 | 采纳率100%
(1)比较1、3,液体的质量和升高的温度相同,液体的种类不同,加热时间不同,可知吸收的热量不同,得出的结论是物体温度升高时吸收热量的多少与物质的种类有关;
(2)比较1、2,液体的种类和物体升高的温度相同,液体的质量不同,加热时间不同,说明吸收热量不同,可得物体吸收热量的多少与液体的质量有关;
比较3、4,液体的种类、质量相同,升高的温度不同,加热时间不同,说明吸收热量不同,可得物体吸收热量多少与升高的温度有关;
综合以上分析,物体温度升高时吸热的多少与物质的种类、质量和升高的温度有关.
(3)物体吸收热量的多少与物质的种类、质量和升高的温度有关,该同学在本次实验中用到的是控制变量法.
故答案为:(1)物体温度升高时吸收热量的多少与物质的种类有关;(2)物质的种类、质量和升高的温度;(3)控制变量法.
(2010•浦东新区二模)一台组装电脑的成本价是4000元,如果商家以5200元的价格卖给顾客,那么商家的盈利率为___
(2010•浦东新区二模)一台组装电脑的成本价是4000元,如果商家以5200元的价格卖给顾客,那么商家的盈利率为______.
gfbfgb1年前1
那是相当平常 共回答了20个问题 | 采纳率80%
解题思路:根据利润率的公式:利润率=利润÷成本×100%进行计算.

(5200-4000)÷4000×100%=30%.
答:商家的盈利率为30%.

点评:
本题考点: 有理数的混合运算.

考点点评: 考查了销售问题中的利润率的计算公式.

集装箱运输,是指以集装箱这种大型容器为载体,将货物集合组装成集装单元,以便在现代流通领域内运用大型装卸机械和大型载运车辆
集装箱运输,是指以集装箱这种大型容器为载体,将货物集合组装成集装单元,以便在现代流通领域内运用大型装卸机械和大型载运车辆进行装卸、搬运作业和完成运输任务,从而更好地实现货物“门到门”运输的一种新型、高效率和高效益的运输方式.集装箱的使用,既要考虑充分利用集装箱容积(装满),又要考虑运载集装箱货车不能超载.所以集装箱有一定容积,也要有最大载货量,现有一个集装箱的容积是20cm³(即20立方厘米),最大载货量为20t,同时运送合金(P金=4*10kg/m³【kg/立方米】)和木材(P木=0.8*10³kg/m³【kg/立方米】)的货物,根据你所学的密度知识,通过计算说明:应怎样合理搭配才能充分利用这个集装箱?
抱歉抱歉,是20m³的。金的密度。题给的就是这个。
princeln1年前1
pappelwong 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
设金的重量为X千克,木的重量为Y千克.则金的体积为(X*P金)立方米,木的体积为(0.8*P木)立方米
你这里的金的密度是不是写错啦!还有集装箱的体积!20立方厘米的容积?载重20T!
X+Y=20000Kg(1)
X/p金+Y/p木=20(立方米)(2)
联立1,2解方程!就有啦!
我以前做的时候可以算出来他们的比值!也就是金的 重量和木的重量达到一个比值的时候刚刚装满!重量也刚刚好!
小铭想把下图中的仪器组装起来,能完成初中阶段的化学实验.你认为能吗?若能,请写出两个实验的名称,并写出其中一个实验的主要
小铭想把下图中的仪器组装起来,能完成初中阶段的化学实验.你认为能吗?若能,请写出两个实验的名称,并写出其中一个实验的主要实验操作或对应的化学方程式.
时光时尚1年前1
xiaox000 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:根据所提供的仪器,有双孔塞及导气管,可用于导气;长颈漏斗与双孔塞,可用于液体添加制取气体;玻璃棒,搅拌或引流;量筒,量取液体;烧杯,作反应容器或盛放物质;集气瓶,收集气体;托盘天平(砝码和镊子),称量物质质量;药匙,取固体粉末;镊子,取块状固体;单孔导气管,用于导气;试管.组装仪器,进行初中化学实验,可以有固体与液体反应制取气体或溶液配制.

分析各仪器及其作用,可进行的初中化学实验有固体与液体反应制取气体或溶液配制.而固液反应制气体有:氢气的制取(活泼金属与酸反应)、二氧化碳的制取(碳酸钙与盐酸反应)、过氧化氢制氧气等,而初级中学溶液配制就是一定质量分数溶液的配制.
答:(1)实验室用过氧化氢溶液制氧气(2)配制一定质量分数的溶液
其中(1)所对应的化学方程式为2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑(其他合理答案也对);(2)的实验步骤为计算、称量、溶解.(答出一点即可)

点评:
本题考点: 化学实验方案设计与评价;一定溶质质量分数的溶液的配制;仪器的装配或连接;实验室制取气体的思路;常用气体的发生装置和收集装置与选取方法.

考点点评: 本题考查了各实验仪器的作用以及学生利用所提供的实验仪器进行实验设计的能力,对学生基础知识的掌握和实验能力要求较高.

(2009•北京)为了探究力能否是玻璃瓶发生形变,小林把玻璃瓶装满水,然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,组装好的实验装
(2009•北京)为了探究力能否是玻璃瓶发生形变,小林把玻璃瓶装满水,然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,组装好的实验装置如图所示.其中,细玻璃管上有刻度,便于观察细玻璃管内水面的变化.小林用力挤压玻璃瓶壁,发现细玻璃管内水面上升了.于是他得出结论:细玻璃管内水面上升,表明力使玻璃瓶发生了形变.小华却认为:细玻璃管内水面上升,可能是由于手挤压玻璃瓶壁时,瓶内水的温度升高所致,因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变.要求只利用图所示的装置,通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变.请你写出主要实验步骤和相应的实验现象.
flyingshdow1年前1
qin_168a 共回答了25个问题 | 采纳率92%
解题思路:小华的想法也是有道理的,因为手的温度比较高,手与瓶子接触时,会向瓶子传递热量,瓶内的水受热膨胀,使玻璃管中的水面也会升高;要排除热传递的影响,可以分别使用大小不同的力挤压瓶子,观察瓶子中细玻璃管的水面上升情况是否相同(此时手吸收的热量是相同的,就排除了温度的影响),若不同,就说明了力使玻璃瓶发生了形变.

答:用力挤压玻璃瓶壁,可以看到细玻璃管内的水面上升,水面上升的高度记为h1,松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置;
再用较小的力挤压玻璃瓶壁,可以看到细玻璃管内的水面也上升,水面上升的高度记为h2
h2小于h1.这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变.

点评:
本题考点: 力的作用效果.

考点点评: 此题考查的是我们设计实验的能力,是一道设计制作题;这类题目也是中考考查的一种新题型,需要掌握.

过滤操作时,组装过滤器时,要避免在滤纸和漏斗壁之间留有气泡,为什么?
消失的艾伦1年前1
28562610 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
如果滤纸与漏斗壁之间没有良好的接触,留下了气泡,就会影响液体留下的速度
某研究性学习小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.
某研究性学习小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.



(1)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为______,整套实验装置接口的正确连接顺序为a→______→______→______.
(2)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为______进入E装置并溶于水中的缘故.为了防止实验过程中出现上述现象,相应的改进措施是______.
(3)实验结束,乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值,为此继续进行以下实验探究:
提出问题:出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么?
作出猜想:猜想Ⅰ:可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气;
猜想Ⅱ:可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气;
猜想Ⅲ:______.请回答他做出猜想Ⅲ的理由是______.
实验验证:
实验一:取一定质量的二氧化锰于试管中,加热一段时间,冷却后测得固体残留物的质量不变.证明猜想______错误.
实验二:取一定质量的锰酸钾于试管中,加热一段时间______.综合实验一和实验二,证明猜想Ⅱ正确.
反思拓展:实验结束后,经过讨论、交流,丙同学用下列仪器和药品又设计了一个实验方案测定空气中氧气的体积分数.
①带瓶塞的1000mL圆底烧瓶②电子天平(称量精确度为0.01g)③酒精灯④某种较活泼的金属粉末(实验过程中需要用到的其他实验用品已省略,实验中有关物质的物理量数据为已知)他的实验步骤是:_____________.再利用实验数据和已知数据就可换算得出空气中氧气的体积分数.
nicky25171年前1
殇岂独品 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
(1)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,配平即可,方程式是2KMnO 4


.
K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑;通过排水量来测定所收集到氧气的体积,整套实验装置接口的正确连接顺序为a→f→e→g;
(2)甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为:试管口没有放棉花团,高锰酸钾粉末进入导管的缘故;因此用高锰酸钾时,试管口要有一团棉花;
(3)作出猜想:化学反应前后元素的种类不变,因为锰酸钾和二氧化锰中都含有氧元素,所以可能是锰酸钾和二氧化锰共同放出氧气;
实验验证:冷却后测得二氧化锰的质量不变,证明猜想Ⅰ和Ⅲ错误;取少量锰酸钾于试管中加,热一段时间,冷却后测得锰酸钾的质量减少,证明猜想Ⅱ正确;
反思拓展:要测定空气中氧气的体积分数,实验方案步骤是:先用电子天平称出金属粉末的质量;再把金属粉末在带瓶塞的1000ml烧瓶灼烧,至氧气充分反应;再称量反应后金属粉末的质量,与反应前金属粉末的差值就是反应的烧瓶中氧气的质量,然后通过密度公式求氧气的体积,结合1000mL空气的体积计算出氧气的体积分数;
故答案为:
(1)2KMnO 4


.
K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑;f→e→g;
(2)高锰酸钾粉末;在试管口放一团棉花;
(3)作出猜想:可能是锰酸钾和二氧化锰均被分解放出氧气;锰酸钾和二氧化锰都含有氧元素;
实验验证:Ⅰ和Ⅲ;冷却后测得固体残留物的质量较原固体减少;
反思拓展:先用电子天平称出稍过量的金属粉末的质量,再把金属粉末放在带瓶塞的1000mL的圆底烧瓶中灼烧,至氧气完全反应;再称量反应后圆底烧瓶中固体物质的质量;最后通过密度公式求氧气的体积.
如图为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列
如图为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:

(1)欲在实验室中用金属锌和稀硫酸制备并收集干燥的氢气.
①所选仪器的连接顺序为______(填写仪器序号字母).
②仪器A中发生反应的化学方程式为______.
(2)若以H2O2溶液为原料(以MnO2为催化剂)在实验室中制备干燥的氧气,并用来测定B装置中盛有的由Cu和C的组成的10g混合物样品中Cu的含量,仪器的连接顺序为:A→C→B→D.
①仪器C的作用是______.
②仪器A中生成氧气的化学方程式是
2H2O
MnO2
.
2H2O+O2↑;
2H2O
MnO2
.
2H2O+O2↑;

③充分反应后B装置中大试管内剩余的固体质量为8g,则原混合物样品中Cu的质量分数是______.
④已知D中盛放着足量的澄清石灰水,通过测定反应前后D装置质量的变化来计算混合物样品中C的质量分数发现测算的结果偏大,请分析可能的原因______.
wugang10031年前1
草原蛇 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:(1)①用锌和稀硫酸反应制取氢气用A装置,混有水蒸气用浓硫酸除去,氢气密度比空气小,用向下排空气法收集;
②根据锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气解答;
(2)①根据浓硫酸具有吸水性能干燥氧气解答;
②根据过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气解答;
③根据碳和氧气反应生成二氧化碳,铜和氧气反应生成氧化铜解答;
④根据玻璃管中含有空气,空气中含有二氧化碳解答.

(1)①用锌和稀硫酸反应制取氢气用A装置,混有水蒸气用浓硫酸除去,氢气密度比空气小,用向下排空气法收集,故所选仪器的连接顺序为ACF;
②锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气.
(2)①浓硫酸具有吸水性,氧气可以用浓硫酸干燥;
②过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;
③碳和氧气反应生成二氧化碳,铜和氧气反应生成氧化铜,充分反应后B装置中大试管内剩余的固体为氧化铜,8g氧化铜中铜元素的质量为8g×[64/80]=6.4g,所以原混合物中铜元素的质量分数为[8 g/10g]×100%=80%,故答案为80%.
④玻璃管中含有空气,空气中含有二氧化碳,也被D装置吸收.
故答案为:(1)①ACF;②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)①除去氧气中的水蒸气; ②2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑; ③80%;④玻璃管中含有空气,空气中含有二氧化碳.

点评:
本题考点: 氢气的制取和检验;气体的净化(除杂);实验室制取氧气的反应原理;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写一氧化碳的还原性等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

某空调厂装配车间原计划用两个月时间每天组装100台空调,
某空调厂装配车间原计划用两个月时间每天组装100台空调,
1.从组装空调开始,实际每天组装的,太数m与生产的时间t之间有怎样的函数关系?
2.由于气温提升高,厂家决定这批空调提前一天上市.那么装配车间每天至少要组装多少空调
2xinqing1年前1
柚子921 共回答了15个问题 | 采纳率80%
(1)假设计划组装的空调总数为y(台),m和t之间的函数关系为:y=m*t.
(2)假如必须组装完全部原定计划的总台数y(台),提前10天就是把工期缩短至50天.那么每天组装的台数至少为:30*2*100/50=120台/天.
某学生利用一支底部有破损的试管和一个广口瓶组装成制取二氧化碳的发生装置(如图所示),在铜网上应该盛放的是______,广
某学生利用一支底部有破损的试管和一个广口瓶组装成制取二氧化碳的发生装置(如图所示),在铜网上应该盛放的是______,广口瓶中应盛放的是______.若将铜网换成铁网,产生的后果是______.
jefforer1年前1
a78063380 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:从大理石是固体稀盐酸是液体,铁可以和稀盐酸反应去分析.

大理石(主要成分是CaCO3)和稀盐酸(主要成分HCl),二者接触即可发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳.由于大理石是固体,所以放在铜网上,稀盐酸盛放在广口瓶中;由于铁可以和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,所以会使生成的二氧化碳中含有氢气.故答案为:大理石 稀盐酸 生成的二氧化碳中含有氢气.

点评:
本题考点: 二氧化碳的实验室制法;金属的化学性质.

考点点评: 如果把铜网换成铁网,由于铁网和稀盐酸反应,当铁反应完后,试管中的石灰石就会掉到烧杯中,会导致无法控制反应的发生与停止.

小猴和小熊轮流完成一批玩具的组装,他们用8天的时间共组装一百一十二件玩具.一只小猴每天可以完成二十件,小熊每天只能完成十
小猴和小熊轮流完成一批玩具的组装,他们用8天的时间共组装一百一十二件玩具.一只小猴每天可以完成二十件,小熊每天只能完成十二件.问小猴工作了多少天?
zhi88dong1年前1
敲破3门 共回答了23个问题 | 采纳率87%
猴两天,熊六天
铸造零件 制作模型 组装 零件加工
铸造零件 制作模型 组装 零件加工
按一定顺序排列
望海鱼1年前1
xingkuang258 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
铸造零件 零件加工 组装 制作模具
提供的装置与试剂,组装一套用CO还原Fe2O3并检验反应产物的实验装置
提供的装置与试剂,组装一套用CO还原Fe2O3并检验反应产物的实验装置

下面的一个如果也可以帮下忙就最好不过了


david-zhang1年前2
章鱼带蛤蟆镜 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
不是的,一键还原是要安装的,不是只有组装机可以使用的。
  在电脑受到病毒破坏时,只要按下“一键还原”键,电脑很快就可以恢复到出厂状态,这样就免去了重装系统的烦恼,为我们提供了很大的方便。
  其实一键还原并不是品牌机的专利,非品牌机也可以通过安装“一键还原精灵”软件来实现一键还原的功能,在系统遭到破坏的时候,只要按下F11键,就可以快速还原为以前备份的系统,同时该软件完全免费,可...
在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强先用弹簧测力计测出钩码重力G,按图所示组装好器材,拉动弹簧测力计使钩码上升,用刻度尺
在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强先用弹簧测力计测出钩码重力G,按图所示组装好器材,拉动弹簧测力计使钩码上升,用刻度尺分别测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s,在物体静止时读出拉力的大小F,下表是他记录的一组数据
钩码总重G(N) 钩码上升高度h(m) 测力计拉力F(N) 测力计移动距离s(m)
2 0.05 0.4 0.15
(1)实验中拉动钩码上升时应______拉动测力计;该实验的实验原理是
η=
W有用
W
×100%
η=
W有用
W
×100%

(2)由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为______J,总功为______J
(3)对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是______;结合图1弹簧测力计放大图,可知小强的错误是______.
(4)同组的小华多用了一个相同的滑轮组成了图2所示的滑轮组来提升相同的钩码时,发现更省力,那么用小华的方法测出的机械效率比小强的将______(选填“偏大”,“偏小”,“不变”),其原因是______.(不计绳重和摩擦)
hjshnachel1年前1
Harry1100 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:(1)为准确测量拉力,应匀速拉动测力计向上运动;
根据机械效率的概念,测量的原理是η=
W有用
W
×100%;
(2)根据W有用=Gh计算有用功;根据W=Fs计算总功;
(3)在使用机械时,总要克服一些不必要的摩擦和机械本身重做额外功,所以总功总大于有用功;
在进行测力计的读数时,应注意测力计的分度值;
(4)提升相同的物重,则做的有用功不变,影响机械效率的大小的因素一个关键是额外功,根据额外功产生的原因进行解答.

(1)实验中拉动钩码上升时应匀速拉动测力计;
实验原理是:η=
W有用
W总×100%;
(2)W有用=Gh=2N×0.05m=0.1J;
W=Fs=0.4N×0.15m=0.06J;
(3)由(2)知,计算出的总功小于有用功,这是不合理的;
由图2知,测力计的分度值为0.2N,所以测力计的读数应为0.8N,而不是0.4N;
(4)由图知,小华做的额外功更多,所以机械效率会更低.
故答案为:(1)匀速;η=
W有用
W总×100%;(2)0.1;0.6;(3)W有用>W;进行测力计的读数时,读错分度值;(4)偏小;相同有用功时,额外功更多.

点评:
本题考点: 滑轮(组)机械效率的测量实验.

考点点评: 此题是测量滑轮组的机械效率实验,考查了实验中应注意的问题,有用功、总功的计算,测力计的读数,同时考查了影响机械效率的因素.

打开汽水瓶盖,塞上带导气管管的橡皮塞另一端伸入一支装有澄清石灰水的试管中,组装成如图所示装置,振荡汽水瓶,观察到澄清石灰
打开汽水瓶盖,塞上带导气管管的橡皮塞另一端伸入一支装有澄清石灰水的试管中,组装成如图所示装置,振荡汽水瓶,观察到澄清石灰水变浑浊.
(1)从上述实验可以总结出二氧化碳非常重要的两点性质,分别是( )和( )
(2)请进一步说明二氧化碳这两点性质在生产生活和化学实验中的应用( )
神魔一冰1年前1
捣乱mm 共回答了10个问题 | 采纳率100%
(1)CO2溶于水,且压强大溶解度高和CO2可以使得澄清石灰水变浑浊
(2)能溶于水,并生成碳酸,制成碳酸饮料
澄清石灰石检验二氧化碳:Ca(OH)2+CO2 === CaCO3↓+H2O
组装一辆自行车需要一个车把,两个轮子,组装一辆三轮车需要一个车把三个轮子.能组装几辆自行车和几辆三轮车?(要求:正好用完
组装一辆自行车需要一个车把,两个轮子,组装一辆三轮车需要一个车把三个轮子.能组装几辆自行车和几辆三轮车?(要求:正好用完所有的车把和轮子)
九月凉仁1年前1
saddymm 共回答了14个问题 | 采纳率100%
车轮总数-车把数X2=三轮车数,然后自己算.




17-7X2=3
7-3=4
4辆自行车,3辆三轮车
写一篇关于评论比赛组装电脑的英语作文
yonghumingziji1年前1
testcs 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
School

was

a

computer

game
.

Everyone

is

master
,

is

very

sick
.

All

are

equal
.

Simon

first

Assembly

hosts
.

Amy

is

doing

some

sorting

out
.

As

more

people

like

Simon
.

But

first

Assembly

hosts

students

found

this

game
a
lot
,

can't

quickly

find

what

they

wanted
.

But

in
the
midst
of
them
,

Simon

stands

out
,

because

he

can
at
a

glance

where

everything

they

want
.

Done

some

trimming
and
Amy
are
faster
,

just

connect

the

data

cable
.

After

5

minutes
,

Amy

first

end

Assembly
.

Simon

also

Amy

after

2

minutes
to
complete

the

race
,

others

still

busy

connecting

cable
.

After
the
referee

ruled

that

Amy

Assembly

faster

and

better
,

and

Simon

soon
,

but

even
the
mouse

cable

is

not

connected
,

Amy

finally

won
the
match
要装一辆自行车需要一个车把丶两个轮子;组装一辆三轮车需要一个车把丶三个轮子.现在有7个车把和17个轮子,能组装几辆自行车
要装一辆自行车需要一个车把丶两个轮子;组装一辆三轮车需要一个车把丶三个轮子.现在有7个车把和17个轮子,能组装几辆自行车和几辆三轮车?(要求:正好用完所有的车把和轮子)
94241年前1
ya87miao 共回答了26个问题 | 采纳率80.8%
7个车把和17个轮子如果都装自行车的话,需要
核仁在核糖体亚单位前体组装中的作用是什么?
mm民_ww1年前1
aa00814 共回答了27个问题 | 采纳率85.2%
教材里概括说得是:转录rRNA和组装核糖体单位;
老师是这么说的:由于大亚单位中的5S rRNA基因并不定位于核仁上,所以核仁的精确作用是——阻止有功能的核糖体与核内加工不完全的hnRNA分子接近.
进行试验:某组同学按照课本组装器材,并进行实验,后将实验数据填入下表格中,下表是他的实验数据记录:
进行试验:某组同学按照课本组装器材,并进行实验,后将实验数据填入下表格中,下表是他的实验数据记录:
烧杯号液体质量(g)初温(℃)末温(℃)加热时间(min)
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
请根据表中的实验记录回答:
(1)比较1、2记录,得出的结论是______;
(2)比较3、4记录,得出的结论是______;
(3)比较1、3记录,得出的结论是______;
(4)综合上述结论,物体温度升高时吸热的多少与______有关.
(5)该同学在本次实验中用到的研究方法是______.
一一味1年前1
hhh13 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:(1)比较1、2的相同点和不同点,得出物体吸收热量多少与液体质量的关系;
(2)分析3、4得出物体吸收热量多少与液体升高的温度的关系;
(3)比较1、3得出物体吸热多少与物质种类的关系;
(4)综合以上的结论,得出影响吸热多少的因素;
(5)当一个量与多个因素有关时,通常要改变一个因素,保持其它因素不变,来探究物理量与改变量之间的关系,即用到控制变量法.

(1)比较1、2,液体的种类和升高的温度相同,液体的质量不同,加热时间不同,可知吸收的热量不同,得出的结论是物体温度升高时吸收热量的多少与物体的质量有关;
(2)比较3、4,液体的种类和物体质量相同,升高的温度不同,加热时间不同,说明吸收热量不同,可得物体吸收热量的多少与物体的升高的温度有关;
(3)比较1、3,液体的质量和升高的温度相同,种类不同,加热时间不同,说明吸收热量不同,可得物体吸收热量多少与物体的种类有关;
(4)综合以上分析,物体温度升高时吸热的多少与物体的种类、质量和升高的温度有关.
(5)物体吸收热量的多少与物体的种类、质量和升高的温度有关,该同学在本次实验中用到的是控制变量法.
故答案为:(1)物体温度升高时吸收热量的多少与物体的质量有关;
(2)物体温度升高时吸收热量的多少与物体升高的温度有关;
(3)物体温度升高时吸收热量的多少与物体的种类有关;
(4)物体的种类、质量和升高的温度;
(5)控制变量法.

点评:
本题考点: 比热容的概念.

考点点评: 物体温度升高时,吸收热量的多少与物质的种类、质量和升高的温度有关,在探究时要用到控制变量法,同时注意此实验中升高的温度是指吸收热量的多少.

动物转录组测序数据中,singleton可以说是不能组装的单一read吗?
动物转录组测序数据中,singleton可以说是不能组装的单一read吗?
contig是由reads组装而成,那么不能组装的reads是不是就是singletons?即contig和singleton都是unique sequence?
还有一种说法:singleton是指无法和其他片段匹配的单一的reads,或者contigs,或者scaffold.上述两种有关singleton的说法哪个对?
真的服了你们1年前1
羽川 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
singleton可以说是不能组装的单一read.这个名词是对于454来说的,第一种说法比较正确,因为454的读长较长,拼接不上的单一reads也是有分析价值的.