箕裘堂构的拼音,箕裘堂构的近反义词,箕裘堂构是什么意思

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箕裘堂构简介

箕裘堂构

  • 【常用程度】:生僻成语
  • 【字数】:四字成语
  • 【繁体】:箕裘堂構
  • 【注音】:四字成语
  • 【简拼】:JQTG
  • 【结构】:紧缩式成语
  • 【正音】:
  • 【辩形】:
  • 【年代】:近代成语
  • 【感情色彩】:中性成语

箕裘堂构的意思

  • 解释:

    箕:簸箕;裘:皮袍;堂:立堂基;构:盖屋;堂构:比喻子承父业。比喻能继承父兄的事业

  • 出处:

    清·李绿园《歧路灯》第56回:“说父子相关切处,令人感注,似由阅历而得者,非泛作箕裘堂构语者所梦见。”

  • 语法:

    箕裘堂构作谓语、定语;用于书面语。

箕裘堂构的近反义词

箕裘堂构相关词语

1 廉远堂高
指天子居于百官之上,其尊严不可企及。旧比喻帝王尊严。出处:东汉 班固《汉书 贾谊传》:“人主之尊譬如堂,群臣如陛,众庶如地。故陛九级上,廉远地,则堂高;陛亡级,廉近地,则堂卑。高者难攀,卑者易陵,理势然也。”语法:廉远堂高联合式;作谓语;比喻君主的尊严。示例:清·陈康祺《壬癸藏札记》第六卷:“自古君臣定分,廉远堂高,即轸念贤劳,推恩勋旧。”
2 斗挹箕扬
比喻无实用。斗、箕皆星宿名,一象斗,一象箕,故以为名。语出《诗·小雅·大东》:“维南有箕,不可以簸扬;维北有斗,不可以挹酒浆。”孔颖达疏:“言维此天上,其南则有箕星,不可以簸扬米粟;维此天上,其北则有斗星,不可以挹U其酒浆。”出处:语出《诗·小雅·大东》:“维南有箕,不可以簸扬;维北有斗,不可以挹酒浆。”语法:斗挹箕扬作宾语、定语;指无用的东西。示例:浮名斗挹箕扬,世岂有明珠百斛量。宋·刘克庄《沁园春·三和林卿韵》词
3 堂高廉远
堂:厅堂;廉:厅堂的侧边。比喻尊卑有定规出处:东汉·班固《汉书·贾谊传》:“人主之尊譬如堂,群臣如陛,众庶如地。故陛九级上,廉远地,则堂高,陛亡级,廉近地,则堂卑。”语法:堂高廉远作宾语、定语;用于书面语。
4 箕山挂瓢
用为隐居不仕之典。出处:明 敬虚子《小隐书 许由》载:相传许由隐居箕山之下,颖水之阳,躬耕自食,以手掬饮。人遗一瓢,挂于树,风吹历历作声,以为烦,弃之。语法:箕山挂瓢作宾语、定语;用于比喻句。示例:湖海伴渔樵,任尘埃暗宝刀,枕流漱石吾堪老,因此上箕山挂瓢,缑山弄箫,幽怀尽付闲花草。明 王錂《春芜记 访友》
5 冬日黑裘
裘:皮袄。冬天穿黑皮袄。比喻仅能御寒,不尚奢华。出处:《礼记·檀弓》:“孙叔敖冬日黑裘,夏日葛衣。”
6 千镒之裘,非一狐之白
镒:古代重量单位,1镒=20两;裘:皮衣。价值千金的皮衣不是一只狐狸腋下白毛制成。比喻治理国家需要众多贤才的力量出处:战国·宋·墨翟《墨子·亲士》:“是故江河之水,非一源之水也;千镒之裘,非一狐之白也。”语法:千镒之裘,非一狐之白作宾语、定语、分句;用于书面语。
7 振裘持领
喻抓住事物的关键。出处:汉·杨伦《上书案坐任嘉举主罪》:“臣闻《春秋》诛恶及本,本诛则恶消;振裘持领,领正则毛理。”语法:振裘持领作谓语、定语;用于比喻句。示例:长主君世,振裘持领,赏罚事殷,能不逾漏,宫省咳唾,义必先知。南朝·梁·萧子显 《南齐书·幸臣传论》
8 为裘为箕
语出《礼记·学记》:“良冶之子必学为裘;良弓之子必学为箕。”孔颖达疏:“言善冶之家,其子弟见其父兄世业鋾铸金铁,使之柔合以补冶破器,皆令全好,故此,子弟仍能学为袍裘,补续兽皮,片片相合,以至完全也……善为弓之家,使干角挠屈调和成其弓,故其子弟亦睹其父兄世出处:语出《礼记·学记》:“良冶之子必学为裘;良弓之子必学为箕。”语法:为裘为箕作谓语;指子弟克承家业。示例:明·李东阳《董公墓志铭》:“亦有良嗣,为裘为箕,公无憾哉!”
9 反裘负薪
见“反裘负刍”。出处:汉·桓宽《盐铁论·非鞅》:“无异于愚人,反裘而负薪,爱其毛。不知其皮尽也。”语法:反裘负薪作谓语、定语;指不知轻重本末。示例:《宋书·范泰传》:“故囊漏贮中,识者不吝;反裘负薪,存毛实难。”
10 对薄公堂
在法庭上受审问。
11 相貌堂堂
形容人的仪表端正魁梧。出处:明 吴承恩《西游记》第五十四回:“御弟相貌堂堂,丰姿英俊,诚是天朝上国之男儿,南赡中华之人物。”语法:相貌堂堂作谓语、定语、状语;指人的仪表。示例:徐怀中《我们播种爱情》第二章:“这个未曾上年纪的人,相貌堂堂,举止文雅。”
12 庙堂之量
庙堂:帝王之宗庙,比喻宏大。形容人的气量大,遇事沉着冷静出处:唐·房玄龄《晋书·谢安传》:“谢有庙堂之量。”语法:庙堂之量作宾语;指人的气量大。示例:他的心胸很宽广,有庙堂之量
13 箕裘之业
指子承父业出处:《礼记·学记》
14 入室升堂
比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。出处:《孔子家语·弟子行》:“吾闻孔子之施教也,先之以《诗》《书》,而道之以孝悌,说之以仁义,观之以礼乐,然后成之以文德。盖入室升堂者七十余人,其孰为贤?”语法:入室升堂作谓语、定语;用于比喻句。示例:《南史·任昉传》:“自傅季友以来,始复见于任子。若孔门是用,其入室升堂。”

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