字音

媒体数字音频矩阵是一种将硬件和软件以及通信协议集成为一体化的专业音响设备。媒体数字音频矩阵就是将传统音响器材中的调音台,配线器,均衡器,分频器,延时器,混响器,激励器,分配器,压缩限幅器,扩张器,噪声门,解码器,电平表,信号发生器,测试仪等众多设备都用数字音频矩阵系统(软件+硬件)来取代,也就是说除了音源,功放和音箱,所有的中间和周周边设备都可以用数字音频矩阵来代替,实现的对声音信号进行所有的处理的功能。 数字音频媒体矩阵的相关信息可以了解下讯维的，希望对你有用。

　媒体数字音频矩阵是一种将硬件和软件以及通信协议集成为一体化的专业音响设备,它将数字处理器 和计算机平台进行了最优化的组合.将音响设计和应用集于一身来完成,使得工程设计师在进行通常设计 的时候,充分享受了计算机带来的便利.媒体数字音频矩阵就是将传统音响器材中的调音台,配线器,均 衡器,分频器,延时器,混响器,激励器,分配器,压缩限幅器,扩张器,噪声门,解码器,电平表,信 号发生器,测试仪等众多设备都用数字音频矩阵系统(软件+硬件)来取代,也就是说除了音源,功放和 音箱,所有的中间和周周边设备都可以用数字音频矩阵来代替,它实现的是对声音信号进行所有的处理的 功能.两者既有相同之处又有不同之处。两者可以说都是相当于是调音台，但是处理能力完全不同。 媒体矩阵有自己专业的模块管理平台。可以使设备处理能力改变。 并且具有一些特有的功能，比如回声消除 ，门限控制，麦克开启数量控制等等。不同的话，如果在扩声系统选择的设备当中，数字媒体矩阵和数字音频处理器都需要，音源是进入到数字媒体矩阵还是进入到数字音频处理器？我看别人画出的CAD的连接图当中，音源是先进入到数字媒体矩阵，然后在通过数字音频处理器连接到功放。这样看的话，有时候我也看别人在数字媒体矩阵和数字音频处理器之间，也额外加一台移频器，说是数字音频处理器虽然也有移频器的功能，但是数字音频处理器当中的移频器的功能比较弱。就我个人而言，我是把处理器理解成模拟音频系统中的一个周边设备，和压限器，均衡器是平行的，不是系统中的核心设备，把媒体矩阵理解成系统里的核心设备，因为媒体矩阵实现的处理功能是处理器远远不能及的。最终还要看用途，如果是用于演绎也许根本用不着媒体矩阵，还是传统的模拟设备比较好。如果两个同时出现在系统里我想我也会先进入媒体矩阵，因为处理功能多，把声音处理好了之后再放出给音频处理器。

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两者既有相同之处又有不同之处。两者可以说都是相当于是调音台，但是处理能力完全不同。 媒体矩阵有自己专业的模块管理平台。可以使设备处理能力改变。 并且具有一些特有的功能，比如回声消除 ，门限控制，麦克开启数量控制等等。

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数字音频矩阵LH41-B808A采用了第三代音频处理技术，高品质的前置放大电路，DSP处理总线结构，可为用户提供卓越的声音品质。内置反馈消除器功能，还原高品质声音，主要应用于大型场所，可以满足剧场、音乐厅、远程视频议会、体育场馆、教堂、会议中心、主题公园等公共扩声系统等方面的应用需求。

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超验的艺术──谈莫札特的音乐轻快愉悦的风格　　我一直对家与宗教之间的关系很有兴趣。有些人认为宗教是桎梏艺术的最大元凶，有人认为没有宗教就没有办法呈现出艺术最超越的心灵，有人则宣称艺术可以取代宗教，并达到宗教的功能。于是我决定「宗教音乐」。我的想法是，不管宗教与心灵的关系究竟为何，宗教音乐绝对呈现的出最真实的心灵状态。　　在研究宗教音乐的过程中，我对莫札特尤其好奇，因为他在萨尔兹堡这个宗教重镇成长的岁月中，一直为其生计：教堂管风琴职位谱写为宗教仪式而有的宗教音乐，而萨尔兹堡主教对莫札特这个艺术家又非常的不尊重，把莫札特的才华弃若敝屣，不断限制他的创作，甚至规定莫札特的宗教音乐只能写小弥撒曲，把莫札特自由的心灵视若宗教中的杂质。　　这期间，莫札特为想离职，主教竟然以辞去莫札特父亲之职务使其生活陷入困境来要胁莫札特。莫札特为了想离开撒尔兹保受限的创作气氛，与不被器重的艺术生命，也曾在母亲陪同下，周游当年以神童之名走访过的诸如慕尼黑，奥斯堡，曼汉，巴黎，伦敦，海牙，巴黎，里昂，瑞士等大城，想另寻创作生涯的开始，结果非但没有成功，母亲反倒因旅途劳累而病故。莫札特并不想耗费时间教授音乐课以餬口，只好再返回撒尔兹堡，忍辱继续作管风琴师，最终还是以跟主教彻底决裂收场。对萨尔兹堡的宗教气氛，莫札特曾写信给朋友说：「作人还是不要太『虔诚』比较好！」所以莫札特的生命，其实一直周旋在创作渴望与维持家计的现实中、周旋在跋扈主教的宗教压力与自由的艺术生命之间挣扎不已。和谐中隐藏的突兀　　莫札特六岁时的画像，此时的他是人所周知的神童。莫札特的父亲 Leopold Mozart莫札特的母亲莫札特的音乐总体而言非常轻快愉悦，这简直跟他的生命史格格不入。研究音乐史的人都知道莫札特的音乐生命非常早熟，他才三四岁就已充分显出其音乐的才华，七岁就以神童之名周游欧洲演奏钢琴，这时的莫札特深被王公贵族们宠爱，其音乐中的欢快愉悦是很能被理解的。这种欢快性质，也深深著莫札特的宗教音乐。他最早的宗教音乐 Kyrie（KV33）创作时年仅十岁，Kyrie的内涵是「求主垂怜我的生命」，其实应当是深沈的信仰告白，但这绝非被人视为稀罕天才的小小莫札特所能理解的。但很奇怪的，莫札特到了成人，已不再因神童受人宝爱，开始在撒尔兹堡跟主教折冲郁郁不得志以后，其音乐竟然还是有著愉悦欢快的特点。正是因著这种音乐风格，音乐诠释家开始注意在莫札特音乐中潜藏的，突然出现突然消失的小调，不谐和音与半音阶，他们都发现这些音符在诉说著欢快之外的另一些东西，而莫札特每每在彷佛不经意间陈述出这些情绪后，便立即以欢快，以和谐再度压过。而这样的音乐风格出现最明显的，就是在母亲去世，莫札特又必须比以前更卑屈的返回撒尔兹堡作管风琴师以后。　　譬如莫札特的 E大调小提琴协奏曲（KV364），此曲作于 1779，此时母亲已过世，莫札特回到萨尔兹堡，跟主教仍旧不合，（一年后终于彻底决裂），此曲就在一向欢愉轻快的风格中，间杂有半音阶的快速回旋上升音符，给人很焦虑不安的、彷佛想离开逃跑的感觉，此外还数度出现小提琴与大提琴沈重的往返对应，好像是在不安的质问著什么。但是这种音符的出现，都是突兀的过渡，不知何来何去的在和谐声中突然出现突然消失。　　虽然这种焦虑感，严厉的大主教是不可能准许莫札特将其放入宗教音乐的。但若仔细聆听同期的宗教音乐C大调庄严弥撒（KV337），就在其 Kyrie中，便有著间杂半音阶的上升，与突然出现嘎然而止的不谐和合音，尤其是因著其合音突然收入休止符，给人「提出没有答案」的不确定感十分的明显。这种宗教音乐的表达，已经是十分露骨了。　　不管莫札特最终是如何的以欢快否定忧郁与焦虑，其音乐呈现出来的真实心灵，却还是可以被聆听音乐者感觉出来：莫札特渴望自由渴望离开，对当时的生命处境并不满意。　　莫札特于 1781年终于跟大主教决裂，据说，是大主教踢著他的屁股，当众很难堪的把他赶出去的。莫札特在信中告诉父亲，「主教说为他服务的人中，没有像我这样坏的，又说其他我都不想重复的难听的话，还说我没教养....。请你不要灰心，离开大主教我想我就开始会教好运了。」从此，莫札特开始他更艰困的，收入极不稳定的人生。　　灵魂深处的信仰告白　　莫札特离开撒尔兹堡后，于 1783年创作了他最著名的「C小调弥撒」（KV427），这曲弥撒因为没有教堂仪式肯用，终于没有完成，但光就其完成部份，便有人将之与巴哈「B小调弥撒」、贝多芬「庄严弥撒」并列世界最伟大的三大弥撒曲。　　这首弥撒曲的 Kyrie，先以乐器出现沈重的主题动机后，乐器与人声呈现二种不同的主题赋格，人声也分四部赋格。人声一开始就是急遽升高再急遽下降，给人十分戏剧性的激动感，而器乐主题重头到尾循环反覆进行式，彷佛在陈述一个明知结局却无法停止的抉择，更衬托出人声四部赋格「主我求你垂怜」的哀鸣。中间「基督请你怜悯我」歌词部份，是独唱清柔祈祷风，与合唱清柔祈祷风时而对话，时而互相附合。等祈祷风结束，就又回到器乐与人声二部赋格资料来源：www.lw3721.com

数字音频技术对广播电视工程的应用论文 　　 摘要 ：伴随着我国信息科技的不断发展，我国的数字技术逐渐进入到世界先进水平，且其在各个行业的应用越来越多，并在其中发挥着越来越重要的作用。而对于广播电视工程来说，数字音频技术的应用使其更加符合人们的欣赏要求，提高了自身的竞争力。本文对当前的数字音频技术在广播电视工程中的应用进行了简要分析，并对其优势进行了重点阐释。 　　 关键词 ：广播电视工程；数字音频技术；优势和应用 　　中图分类号G2 文献标识码A 文章编号1674-6708（2015）153-0164-02 DOI:10.16607/j.cnki.1674-6708.2015.24.104 　　对于信息时代来说，数字技术是保证其发展的重要基础，所有的信息技术都是依靠数字技术所生存和发展的。而在我国的广播电视工程中数字技术也得到了很好的应用，比较重要的一项就是数字音频技术，其通过数字技术实现了对音频信号的控制，且能够更好的保证音频的质量，提高了广播电视的节目质量。本文对当前广播电视工程中的数字音频技术的应用进行了简单的分析，并将其优势进行了重点的介绍。 　　 1数字音频技术简介 　　对于数字音频技术来说，其核心的技术就是数字音频信号，该信号的产生首先需要对模拟信号进行处理，然后通过模拟信号和数字信号之间的转化将模拟信号变为能够被计算机所识别的数字信号。通过音频模拟信号的数字化处理技术，能够更好的保留节目的原有音频效果，大大提高了节目的音频质量。此外，数字音频技术还能将模拟信号原本的呈现给观众，使观众享受到现场般的体验，这对公众来说是非常大的体验提升。 　　 2数字音频技术在广播电视工程中应用的巨大优势 　　 2.1增大信息存储容量 　　对于广播电视工程来说，其当前遭遇的比较严峻的一个问题就是传统的音频技术无法容纳较多的音频信息，想要提高观众的音频体验，必须找到一种能够容纳更多的音频信息的技术，这就是数字音频技术出现的原因，其同其他音频技术相比的最大优势就是具有较大的信息容纳能力，在相同的存储空间中，数字音频技术所占据的空间更小。对于数字音频技术来说，其更像是计算机的数据存储设备，其能够将音频信息通过数字音频技术进行存储，然后经过一些特殊的数据平台实现数据的共享。此外，数字音频技术的存储使其更加便于管理，在搜寻需要的数字音频资料时，用户能够在最短的时间内找到，这是未来广播电视工程发展的必然趋势。 　　 2.2音频轨道扩展 　　对于现代数字音频技术，其包含的内容非常丰富，主要分为以下几种：数字音频的播出、节目管理音频和最后的录制音频等，通过这三种数字音频技术，能够保证音频的音质更加和原声接近，提高观众的音频享受。此外，通过64轨的数字硬盘录音技术能够对数字音频技术中的录音进行各种处理，从而增加音频的质量，另外，该技术还能对音频的轨道进行扩展，从而增加音频的容量，提高音频的质量。 　　 2.3精准的剪辑音频 　　通过数字音频技术能够实现对音频文件的准确解读，且得到的剪辑音频质量更高。在进行数字音频剪辑的过程中，可以将音频的波形在计算机屏幕上进行显示，从而更加方便的寻找需要剪辑的音频数据。另外，通过这种剪辑技术得到的音频连接更加紧密，降低了普通音频剪辑中出现的音频断裂问题，保证了剪辑音频的质量。 　　 2.4广播系统 　　在广播电视工程中，数字音频技术采用了很多的先进技术，像组网和无线传输等，通过多种技术的组合大大提高了广播电视工程的音频传输效果。在这些技术中存在一种对数字音频信号的压缩编码技术，其通过对人耳的生理特点进行剖析，寻找到了一种能够优化音频信号从而提高人的声音体验的技术。由于人耳对高频的音频信号具有更加敏感的反映，因此，在对数字音频信号进行处理时，往往会采用一种扩充技术提高音频的频率，增加用户的听觉感受。 　　 3数字音频技术在广播电视工程中的具体应用 　　 3.1应用在广播数字调音台 　　在当前的广播电视工程发展中，数字调音台是一个非常重要的内容，其能够通过数字音频技术的处理功能对音频信号进行调控，从而增加音频信号的质量。通过数字音频技术的应用，能够在保留原有调音台功能的基础上对信号中的干扰信号进行处理，从而使音频更加清晰，消除其中的噪音。另外，数字音频技术中还具有能够切换矩阵的功能，这对音频的切换来说更加简单。在调音台中加入数字技术之后，其能够对各种音频信号进行处理，使其适应的环境更多。另外，通过数字技术的处理，使各种广播电视节目的剪辑和制作更加简便，满足了广播电视中不同节目播放的音频调整需求。结合了数字技术的调音台功能更加强大，且对于各种音频信息的处理能力更强，另外，其新增的一些功能使其具有更加丰富的处理功能，且通路增加了许多，这大大增强了音频的质量。此外，数字技术的集成度更高，减小了调音台的体积，使其能够更加方便的进行使用。 　　 3.2音频嵌入技术的应用 　　对于现代广播电视工程来说，其在对音频信息进行处理时主要采用的是数字音频嵌入技术，通过这种技术能够使音频的制作和传输等更加简便，效果更好。对于数字音频技术的应用，主要是建立一个能够进行数字音频处理的工作站，这样能够使音频的处理更加方便专业，提高了音频处理的质量，另一方面，该平台还能节省大量的人力和物力，使广播电视节目的制作更加高效。对于音频嵌入技术来说，其在对音频信号进行处理时只能在一些特定的音频范围内，因此，在进行音频嵌入技术的使用时，往往首先需要寻找合适的嵌入点。通过这种嵌入技术的使用，能够更好的`保持视频画面和音频之间的对应性，提高视频的质量。在这种嵌入技术中，将音频信号和视频信号进行共同处理，而不再需要将两者分开进行处理，减少了电视节目制作过程中的时间。在当前我国的数字电视中，数字嵌入技术的应用主要是在电视节目制作的前期和后期中，这是由于这两个使其很容易保证电视节目的质量，且这两个时期的电视节目处理更加方便。随着音频嵌入技术的发展，其应用将逐渐推广到整个制作过程中，这能够更好的保证音频的质量，提高观众的电视节目体验。最后，音频嵌入技术在发展的过程中还需要采用合理的管理方法，通过制定合理有效的发展目标和管理方法，构建一个更加完善的音频嵌入技术管理模式，增强对整个电视节目制作的监督，提高电视节目的音频质量。总而言之，音频嵌入技术的应用使音频信号处理更加方便，且在处理时能够更好的保证音频信号的质量，提高当前我国的广播电视节目质量。 　　 4结论 　　在当前我国的广播电视工程发展中，数字音频技术的应用能够对节目制作的前期和后期进行音频处理，提高节目的音频质量，这对我国的广播电视工程发展具有较大的推动作用。此外，通过数字音频技术的应用使我国的广播电视工程的技术含量越来越高，对于我国的数字化建设具有非常大的促进作用，为我国的电视观众提供更加高质量的电视节目。 　　 参考文献 　　[1]沙建鹏.广播电视工程中数字音频技术的优势与应用[J].新闻传播，2015（4）：98. 　　[2]曹长俊.数字音频技术在广播电视工程中的优势和应用[J].西部广播电视，2015（15）：186-187. 　　[3]狄柏涛，陶瑞.广播电视工程中数字音频技术的优势与应用发展[J].中国传媒科技，2013（18）：81. ;

CDR China digital radio 中国数字广播 同DTMB一样，又是一款中国特色的广电制式。现在在我国广州等地已经有试点了，不过由于没有终端所以受众不是很广泛。我理解的CDR就是一路模拟信号，在400k带宽内可以带两路数字信号，数字信号可以是音频或者其他信息，和以前的SCA/RDS有一点像。现在理论是说CDR带的数字信息解调能力强于模拟信号，说白了就是附载频接收电平低一些。普通收音机收不了数字音频，现在一些高档汽车收音机好像可以解。

由前述编码方式得到的数字音频信号一般都比较大，要降低磁盘占用，就只有降低采样指标或者进行压缩。降低指标意味着音质的降低，因此研究人员把工作重点放在数字音频信号的压缩上，陆续研发了各种压缩方案。由于用途和针对的目标市场不一样，各种音频压缩方案所达到的音质和压缩比也不一样，因此产生了多种典型的数字音频格式。具体如下:(1)WAV格式。WAV压缩是基于PCM编码的压缩方案。它能达到相同采样率和采样大小条件下的最好音质，在Windows平台下，所有音频软件都能够提供对它的支持，因此，WAV格式被大量用于音频编辑、非线性编辑等领域。同时，它也被作为一种中介的格式，常常使用在其他编码的相互转换之中。(2)MP3格式。MP3格式诞生于上世纪八十年代的德国，所谓的MP3也就是指的是MPEG标准中的音频部分，也就是MPEG音频层。MP3具有不错的压缩比，使用LAME编码的中高码率的MP3，听感上已经非常接近源WAV文件，但其在较低码率下表现不好。总的来说，这种压缩格式音质好，压缩比比较高，被大量软件和硬件支持，应用非常广泛，是当今主流的压缩压缩编码之一。(3)OGG格式。OGG有着出色的算法，可以用更小的存储空间和码率获得更好的音质，尤其在中低码率下表现突出。128kbps的OGG比192kbps甚至更高码率的MP3还要出色，但其高频表现一般。OGG具有流媒体的基本特征，但现在还没有媒体服务软件支持，因此基于OGG的数字广播还无法实现，其市场表现无法和MP3相提并论。可以说，OGG是一种非常有潜力的压缩编码方案。(4)MP3PRO格式。作为MP3的改良版本的MP3PRO表现出了相当不错的素质，它采用SBR插入技术，在64kbps码率下表现极为突出，高音丰满，但其低频表现不佳。主要适用于低要求下的音乐欣赏。(5)WMA格式。WMA就是WindowsMediaAudio编码后的文件格式，由微软开发，其研发的目的市场就是网络音频。在64kbps的码率情况下，WMA可以达到接近CD的音质。WMA支持防复制功能，可以限制播放时间和播放次数甚至于播放的机器等。WMA也支持流技术，可以一边读一边播放，因此WMA可以很轻松的实现在线广播，由于目前版本的Windows中加入了对WMA的支持，且WMA有着优秀的技术特征，这种格式被越来越多的人所接受。(6)APE格式。APE是Monkey"s Audio提供的一种无损压缩格式，可以提供50-70%的压缩比。其压缩音质非常好，在现有不少无损压缩方案种，APE是一种有着突出性能的格式，令人满意的压缩比以及飞快的压缩速度，适用于高品质的音乐欣赏及收藏。(7)ACC格式。AAC(AdvancedAudio Coding，高级音频编码技术)是杜比实验室为音乐社区提供的技术。AAC最大能容纳48通道的音轨，采样率达96KHz，并且在320Kbps的数据速率下能为5.1声道音乐节目提供相当于ITU-R广播的品质。和MP3比起来，它的音质比较好，也能够节省大约30%的储存空间与带宽。它是遵循MPEG-2的规格所开发的技术。此外，还有MPC、VQF和FLAC等压缩格式，但其影响力和使用情况不如上述典型格式。

CDR China digital radio 中国数字广播 同DTMB一样，又是一款中国特色的广电制式。x0dx0a现在在我国广州等地已经有试点了，不过由于没有终端所以受众不是很广泛。x0dx0a我理解的CDR就是一路模拟信号，在400k带宽内可以带两路数字信号，数字信号可以是音频或者其他信息，和以前的SCA/RDS有一点像。x0dx0a现在理论是说CDR带的数字信息解调能力强于模拟信号，说白了就是附载频接收电平低一些。x0dx0a普通收音机收不了数字音频，现在一些高档汽车收音机好像可以解。

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数字音频广播系统与模拟调频立体声广播系统相比，具有如下优点： 1)音质好。DAB音频广播质量，如信噪比、保真度、频率特性和立体声声像主观评价等参数与激光唱片CD相同，而需传输的数码率仅是CD的1/6，并能移动接收，在高速行驶的汽车里也能收到高质量的广播节目。广播方式主要有地面广播、卫星广播和地面卫星混合广播三种。2)DAB具有传送灵活的、多种节目的能力。在传送音频广播节目的同时，DAB还能传送多种附加信息，与节目相关的背景信息，如广播传呼、交通气象信息、金融商业数据、静止图像及低比特率视频/音频等附加信息广播。3)覆盖面广。覆盖边缘地带接收可靠性达95%以上。4)频谱利用率高。DAB的频谱利用率为调频广播的3倍，即7MHz的带宽能容纳目前在87～108MHz调频段播出的21MHz带宽的节目。DAB采用数据压缩技术，因而可充分利用频率资源。5)免受多路广播干扰。因为在DAB系统中所需传输的信息是分散在许多载波上的，通过时间上和频率上的交织并在数据符号之间插入保护间隔，对多径传播具有很强的抗干扰能力，解决了城市中密集的高层建筑所引起的多径传播的干扰。只要系统设计与频道内的延迟展宽相匹配，这种多径广播反射信号反而有利于接收信号的加强。6)在任何给定的同样的覆盖范围内，DAB所需发射机功率比调频发射机小。在发射机之间的距离符合系统设计时，这种使系统免受多径干扰的机制还可以用来建立单频网络(SFN)。使SFN正常工作，原则上要满足三个基本条件，即相邻发射机发出的信号在时间上必须同步；相邻发射机的载波频率必须同步；相邻发射机之间DAB复用信号内容必须一致。为此，用卫星来作为DAB信号的分配是比较经济的一种方式。数字音频广播的主要不足是建立一个DAB广播电台所需的费用昂贵，DAB接收机的价格也较贵。

由正字演化出征字是汉字音化产生的结果不对。根据查询中国语言文字网相关公开信息显示：征字的产生和正字并没有直接的音韵关系，而是与其意义相关。据考证，征字最早是象形字，表示“行军打仗”之意。后来，为了书写方便，在征字上加上了一个“彳”偏旁，表示了“步行”的意思。正字，是指在汉字形体、读音等多方面都达到标准规范的汉字。虽然“正”和“征”这两个汉字在读音上有些相似，但它们的形体演变和语义演义过程是不同的。

数字图像处理的基本特点（1）目前，数字图像处理的信息大多是二维信息，处理信息量很大。如一幅256×256低分辨率黑白图像，要求约64kbit的数据量；对高分辨率彩色512×512图像，则要求768kbit数据量；如果要处理30帧/秒的电视图像序列，则每秒要求500kbit～22.5Mbit数据量。因此对计算机的计算速度、存储容量等要求较高。（2）数字图像处理占用的频带较宽。与语言信息相比，占用的频带要大几个数量级。如电视图像的带宽约5.6MHz，而语音带宽仅为4kHz左右。所以在成像、传输、存储、处理、显示等各个环节的实现上，技术难度较大，成本亦高，这就对频带压缩技术提出了更高的要求。（3）数字图像中各个像素是不独立的，其相关性大。在图像画面上，经常有很多像素有相同或接近的灰度。就电视画面而言，同一行中相邻两个像素或相邻两行间的像素，其相关系数可达0.9以上，而相邻两帧之间的相关性比帧内相关性一般说还要大些。因此，图像处理中信息压缩的潜力很大。（4）由于图像是三维景物的二维投影，一幅图象本身不具备复现三维景物的全部几何信息的能力，很显然三维景物背后部分信息在二维图像画面上是反映不出来的。因此，要分析和理解三维景物必须作合适的假定或附加新的测量，例如双目图像或多视点图像。在理解三维景物时需要知识导引，这也是人工智能中正在致力解决的知识工程问题。（5）数字图像处理后的图像一般是给人观察和评价的，因此受人的因素影响较大。由于人的视觉系统很复杂，受环境条件、视觉性能、人的情绪爱好以及知识状况影响很大，作为图像质量的评价还有待进一步深入的研究。另一方面，计算机视觉是模仿人的视觉，人的感知机理必然影响着计算机视觉的研究。例如，什么是感知的初始基元，基元是如何组成的，局部与全局感知的关系，优先敏感的结构、属性和时间特征等，这些都是心理学和神经心理学正在着力研究的课题。数字图像处理的优点1. 再现性好数字图像处理与模拟图像处理的根本不同在于，它不会因图像的存储、传输或复制等一系列变换操作而导致图像质量的退化。只要图像在数字化时准确地表现了原稿，则数字图像处理过程始终能保持图像的再现。2．处理精度高按目前的技术，几乎可将一幅模拟图像数字化为任意大小的二维数组，这主要取决于图像数字化设备的能力。现代扫描仪可以把每个像素的灰度等级量化为16位甚至更高，这意味着图像的数字化精度可以达到满足任一应用需求。对计算机而言，不论数组大小，也不论每个像素的位数多少，其处理程序几乎是一样的。换言之，从原理上讲不论图像的精度有多高，处理总是能实现的，只要在处理时改变程序中的数组参数就可以了。回想一下图像的模拟处理，为了要把处理精度提高一个数量级，就要大幅度地改进处理装置，这在经济上是极不合算的。3．适用面宽图像可以来自多种信息源，它们可以是可见光图像，也可以是不可见的波谱图像（例如X射线图像、射线图像、超声波图像或红外图像等）。从图像反映的客观实体尺度看，可以小到电子显微镜图像，大到航空照片、遥感图像甚至天文望远镜图像。这些来自不同信息源的图像只要被变换为数字编码形式后，均是用二维数组表示的灰度图像（彩色图像也是由灰度图像组合成的，例如RGB图像由红、绿、蓝三个灰度图像组合而成）组合而成，因而均可用计算机来处理。即只要针对不同的图像信息源，采取相应的图像信息采集措施，图像的数字处理方法适用于任何一种图像。4．灵活性高图像处理大体上可分为图像的像质改善、图像分析和图像重建三大部分，每一部分均包含丰富的内容。由于图像的光学处理从原理上讲只能进行线性运算，这极大地限制了光学图像处理能实现的目标。而数字图像处理不仅能完成线性运算，而且能实现非线性处理，即凡是可以用数学公式或逻辑关系来表达的一切运算均可用数字图像处理实现。数字音频的优点无线由广播正在进入数字时代,其特点是从播音室至接收机传送的各种业务都是在数字领域里进行的.数字音频广播(DAB)是根据尤里卡-147计划提出的,后来由欧洲电信标准协会(ETSI)进行了标准化,旨在传送高质量的数字音频无线电业务给广大听众.在英国,英国广播公司(BBC)目前正在率先建立DAB全国传输网络,T大众提供各种数字无线电广播业务,并挖掘DAB的潜力,推出现有AM/FM无线电系统无法提供的各种新型节目和业务种类.

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教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。

《EduOffice数字音乐教学仪教学系统》是北京洲洋华乐科技有限公司根据教育部 《义务教育音乐课程标准》（2011年版）自主研发的一款面向中小学音乐教师的集成化数字音乐教学系统。涵盖中小学音乐课中 聆听、演唱、演奏、识读乐谱、编创、创作、音乐知识等课程内容 ，全面满足课标“感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化”四大领域的教学需求。《EduOffice数字音乐教学仪教学系统》以听赏&歌唱、乐理&器乐、创作&分享三个层级的划分来支撑教学活动，即满足中小学普及型音乐教学，也适合于音乐特色学校的提高型教学。产品核心——全能歌唱全能歌唱是一种全新的中小学音乐教学理念和模式，针对歌唱在中小学音乐教学中的主导地位， 以歌曲演唱和歌曲创作为核心，借助数字化教育技术手段，实现五线谱和简谱的范唱、节奏、旋律、哼唱、唱名、试唱、伴唱等多种学唱模式，同时针对词曲可以灵活改编、创作，并利用学唱模式对作品进行表演，学生的创作成果不仅能够呈现，还能通过系统试唱出来、分享出去，达到“做中学”的目的。全能歌唱重塑教学方法，将课程最重要的两部分，即音乐表现与音乐创作在歌唱环节相联相通，完全符合中小学音乐学习与认知的规律，为中小学音乐教学模式带来了革新。一、 听赏&歌唱《义务教育音乐课程标准》指出：“感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。教学中应激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的习惯，逐步积累欣赏音乐的经验。”“表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径，教学中应注意培养学生自信的演唱”。《EduOffice数字音乐教学仪教学系统》提供一个集成音频、视频、动画、图片等多媒体手段于一个整体的 “视听结合， 感悟体验”的多媒体音乐听赏环境，可以对课件、听赏课件等各类资源进行聆听；系统提供七种学唱模式，让学生能够循序渐进地学唱歌曲。 1、 课件聆听音乐是听觉艺术，通过反复聆听与课本配套的EduMC课件旋律、EduMS课件范唱，体验作品节奏、力度、旋律等音乐要素的变化，感受作品的情感变化，并在完成学唱歌曲后，跟着伴唱演唱歌曲。2、 听赏课件使用音乐听赏课件资源，方便欣赏中国民间歌曲、中国器乐曲、少数民族音乐、中国戏曲、中国曲艺、中国近现代、外国音乐等一千余首优秀乐曲。3、 七式学唱支持五线谱、简谱乐谱的范唱播放、节奏播放、旋律播放、哼唱播放、唱名播放、试唱播放、伴唱播放；范唱播放，播放该曲目完整的演唱、演奏示范；节奏播放，人声演唱歌曲节拍，代替教师打拍子；旋律播放，默认钢琴音色演奏该曲目旋律，还可更换128种演奏音色；哼唱播放，人声哼唱曲目旋律；唱名播放，人声歌唱曲目的唱名；试唱播放，人声试唱曲目的歌词；伴唱播放，播放歌曲伴奏，满足学生跟唱。播放时乐谱音符、歌词与唱音同步高亮显示，提示当前播放位置，以此帮助学生调整跟唱进度。4、 选谱、选词播放能够实现五线谱、简谱乐谱在任意位置、任选区域的定位播放，反复学习乐谱当中的易错部分；可通过选择任意歌词确定播放范围，包括多段落与跨段落歌词定位播放，便于局部学唱，解决歌唱难点。5、 更改音色、调式、速度旋律播放模式下，有128种不同音色的选择，感受不同音色的差异；七种播放模式下都可以变速、变调播放，适用于教师对不同速度、调式的教学需求。二、 乐理&器乐：学生学习和掌握一定的乐理等音乐知识和识读乐谱等技能，能更好地听懂音乐和感受音乐。《EduOffice数字音乐教学仪教学系统》为教师提供了乐理工具与音乐知识库，帮助学生在聆听音乐的基础上，通过探索乐谱信息，循序渐进地学习音乐知识，并“潜移默化”地培养学生音乐审美能力最终达到学习及运用的目的。1、 识读乐谱支持展示五线谱、简谱、五线谱与简谱混合排版课件，能够正确识别音符、休止符及常用音乐记号并进行播放。2、 基础乐理1) 基础乐理知识配合十万余字的基础乐理课件，能讲解音符、节奏、节拍、调号、音程、和弦、调式等基础乐理知识；2) 线间学习一键显隐五线谱谱表线间标注，使得线间知识学习更加直观；3) 音名讲解一键显隐虚拟音乐键盘的音名，方便教师分别讲解61键与88键键盘的基本音级和变化音级；4) 唱名讲解在虚拟音乐键盘上同时显示音名与唱名，其中唱名会随课件调号而改变位置，帮助教师直观地讲解唱名；C调音名降B调音名5) 节拍讲解软件配有节拍器和节拍提示图，能够调节速度和节拍，使学生更易掌握不同速度与类型的节拍；6) 调式讲解15种系统调号，可以任意变调，变调的同时，虚拟音乐键盘上的唱名、五线谱谱表上的音符同步变换，方便教师讲解不同调式；7) 音程讲解软件提供的音程尺包含了从纯一度、大二度到纯八度等14种音程组；定位音程根音位置，能够在五线谱谱表与虚拟音乐键盘上显示不同类型的音程，用于音程、根音、冠音、度数、音数等各种音程知识教学；8) 和弦讲解软件提供32组和弦尺，教师滑动和弦尺定位和弦的低音位置后，点击和弦尺，五线谱谱表与虚拟音乐键盘上会对照显示和弦位置；9) 等音讲解等音在虚拟音乐键盘上进行了唱名标注，点击同一键位等音的不同唱名标注位置，五线谱谱表上会对应显示升音符和降音符的变音音符，清晰明了讲解音高相同而意义和记法不同的音；10) 乐理讲解模式讲解模式下，虚拟音乐键盘或外接电钢琴弹奏的音符、音程与和弦在五线谱上的位置自动记录，方便标注与讲解；3、 器乐学习1) 演奏示范使用配备的“音乐教学仪”，教师进行钢琴演奏示范及其他小型器乐的演示教学。2) 乐器知识讲解使用乐器百科课件能讲解中国乐器和西洋乐器的知识；中国乐器包含：吹管、打击、拉弦、弹拨乐器，西洋乐器包含：键盘、拨弦、木管、铜管、弓弦、打击乐器，课件图文并茂，并配有相应的乐器演奏音频。3) 谱表与键盘对映MIDI键盘、虚拟音乐键盘与五线谱谱表相互映射。通过外接音乐键盘弹奏，虚拟音乐键盘和五线谱谱表的相应位置会显示标记；点击五线谱谱表发声，虚拟音乐键盘的相应位置会同步显示；弹奏虚拟音乐键盘发声，五线谱谱表的相应位置也会显示；4、 音乐知识讲解近十万字的中外音乐知识课件包含：民乐演奏形式、中国曲艺、中国戏曲、西方音乐、名曲介绍、音乐家介绍等内容，能讲解涵盖中外经典音乐种类、体裁、流派、民族音乐、地方音乐、名家名曲等音乐与相关文化知识。三、 编创&分享《义务教育音乐课程标准》指出：“创作是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段，对于培养创新人才具有十分重要的意义。”《EduOffice数字音乐教学仪教学系统》提供有改编和创作歌曲的平台，学生在现有歌曲或音乐创意的基础上，通过创作平台，进一步加工塑形，最终形成一部音乐作品。同时系统配置歌唱创客教程示例，学生能参照示例对乐谱进行改编、编创，由浅入深。学生也能将作品导出为音频、图片，并分享作品，使创作变成一件轻松、愉快的事情。1、 创作平台1) 旋律创作平台配有完备的五线谱、简谱基础符号库，包括谱表、谱号、调号、拍号、音符、音符组等；各种反复线、强弱线等变音演奏标记；速度术语、力度术语、表情术语、演奏法术语、声部术语、曲体名称等演奏记号；各种谱曲标注符号，音名、唱名、形声字、指法记号；2) 歌词创作平台提供与五线谱、简谱乐谱相匹配的文本框，以进行歌词创作，歌词与乐谱音符能够关联移动。2、 歌唱创客教程按学段设计了循序渐进的音乐创作示例教程，包含：节拍、旋律、歌词的改编课件，旋律、歌词的编创课件，旋律、歌词的自创课件，可直接采用示例教程开展创作教学；或学生参照课件模仿创作。1) 改编乐谱节拍改编乐谱节拍，如将二拍子乐谱改编为三拍子等，学生可通过试听改编节拍后的播放效果进行修订，完成改编作品。节拍是音乐的骨架，也是音乐最基本的元素，又是学生最容易感受、最容易运用的音乐语言，音乐创作必须从改编节拍开始。改编课本乐谱节拍，如将四拍子乐谱改编为三拍子等，通过对比试听原始乐谱与学生改编节拍的乐谱，体会不同节拍情感表达，唤起和激发学生情感节奏，培养学生独立完成作品改编的信心，从而建立起对音乐学习和创作的热情和兴趣。2) 改编乐谱旋律利用资源库中丰富的音乐元素，改编原谱的某个或某几个小节旋律，学生可通过试听改编旋律后的播放效果进行修订，完成改编作品；3) 改编乐谱歌词利用资源库中丰富的音乐元素，改编原谱的某个或某几个小节歌词，学生可通过试听改编歌词后的播放效果进行修订，完成改编作品；4) 编创乐谱旋律学生掌握简单的节拍改编、旋律改编后，可将原谱编创成新的旋律，学生可通过试听编创旋律后的播放效果进行修订，完成编创作品，让学生从感受性、体验性学习出发，充分发挥艺术想象力和编创乐谱的能力；5) 编创乐谱歌词为原谱编创新的歌词，学生可通过试听编创后的唱词播放效果进行修订，完成编创作品；6) 词曲创作编创节拍、编创旋律是理解音乐语言，积累音乐创作经验、为词曲创作打基础的阶段。学生利用资源库音乐元素编创自己独立思考的作品，并通过试听作品播放效果进行修订来完成作品，以激发学生想象力和创造性思维能力。

倚 丽其实广州人不会说这个词的~我是广州人

对音乐公司来说，AI语音生成已成为重要发力方向，不仅能提高音乐创作效率，还能打造虚拟偶像。不过，对于音乐行业来说，数字音乐版权的规范化是大趋势，但也面临巨大的现实复杂性，只是AI的加速发展又带来了新的问题，流媒体UGC创作、翻唱侵权、短视频和直播侵权等，都需要重新进行梳理并确立新的规则。科技巨头加码AI 初创公司连获融资无论如何，科技巨头都在加码对AI领域的布局。随着投资者兴趣的提升，扎克伯格在今年2月宣布成立一支顶级生成式AI团队。Meta首席技术官也明确承认生成式AI是目前他和扎克伯格花时间最多的领域，预计将在今年发布一款相关产品。相比较之下，微软和谷歌等公司正在推动生成式AI产品的公开商用。根据IDC的数据显示，全球AI市场规模在2019年已经达到了97.9亿美元，预计到2023年将达到206.6亿美元。AI技术的应用范围也越来越广泛，包括医疗、金融、教育、零售等多个领域。不少AI相关的初创公司也得到资本的青睐。最新消息指出，继今年2月完成近千万美元A轮融资后，国内AI图像生成技术服务商Tiamat又融资了，这一次Tiamat获数百万美元A+轮投资，由线性资本领投，老股东DCM、绿洲资本跟投。总部位于美国的人工智能初创公司Runway在D轮融资中筹集到至少1亿美元，估值由此达到15亿美元，这笔交易使这家初创公司的估值比上一轮增加了两倍。与此同时，AI相关人才备受青睐。脉脉高聘人才智库于3月底发布《2023AIGC人才趋势报告》，数据显示，今年1至2月国内AIGC（人工智能生成内容）招聘需求量同比上涨31.3%，创历史新高。人才紧缺令热招岗位薪资水涨船高，其中图像识别、算法研究、深度学习岗位因技术难度较大、市场前景广阔而备受追捧。

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霜天烂漫、霜痕莹明、霜林尽染、风霜雨雪、傲霜斗寒、晨霜晓露、寒霜砭肌、银霜遍地、雪上加霜、冷若冰霜、天下无双等。

　　夫 拼音： fú、fū 笔划： 4　　部首： 大 五笔输入法： fwi　　基本解释：　　--------------------------------------------------------------------------------　　夫　　fū　　旧时称成年男子：渔夫。农夫。万夫不当之勇。　　旧时称服劳役的人：夫役。拉夫。　　〔夫子〕a．旧时对学者的称呼；b．旧时称老师；c．旧时妻称夫；d．称读古书而思想陈腐的人。　　与妻结成配偶者：丈夫。夫妇。　　妇妻　　夫　　fú　　文言发语词：夫天地者。　　文言助词：逝者如斯夫。　　文言指示代词，相当于“这”或“那”：夫猫至。　　妇妻　　笔画数：4；　　部首：大；　　笔顺编号：1134　　详细解释：　　--------------------------------------------------------------------------------　　夫　　fū　　【名】　　(象形。甲骨文字形,像站着的人形(大),上面的“一”,表示头发上插一根簪(zān),意思是成年男子,是个丈夫了。古时男子成年束发加冠才算丈夫,故加“一”做标志。本义:成年男子的通称)　　同本义〖man〗　　夫,丈夫也。——《说文》。按,夫从一大,会意兼象形。周制以八寸为尺,十尺为丈,人长八尺,故曰丈夫。　　夫也不良。——《诗·陈风·墓门》　　残贼之人,谓之一夫。——《孟子》。注:“将必将为匹夫。”　　二田为一夫。——《管子·乘马》　　遂率子孙荷担者三夫。——《列子·汤问》　　一夫不耕,或受之饥。——汉·贾谊《论积贮疏》　　又如:夫公(古代敬称男子为夫公);夫男(男人,丈夫);夫家(男女。丁男无妻者谓夫,有妻者谓家)　　女子的正式配偶〖husband〗　　大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发。——《虞初新志·秋声诗自序》　　使君自有妇,罗敷自有夫。——《乐府诗集·陌上桑》　　又如:夫主(丈夫);夫室(丈夫);夫党(丈夫的亲属)　　旧称从事某种体力劳动的人〖workingman〗。如:农夫;人力车夫;马夫;轿夫;夫头(夫役的头目)　　大丈夫。对男子的美称〖trueman〗　　西川刘禅本非夫,文灿贪庸亦竖奴。——柳亚子《诸将六首》　　剑衣〖sleeveofasword〗　　剑则启椟,盖袭之,加夫襓与剑焉。——《礼记·少仪》　　通“趺”。足背〖instep〗　　渠长丈六尺,夫长丈二尺,臂长六尺。——《墨子·备城门》　　夫　　fū　　【副】　　通“复”。再,又一次〖again;oncemore〗　　回志怯来从玄谋,获我所求夫所思?——张衡《思玄赋》　　另见fú　　夫倡妇随　　fūchàng-fùshuí　　〖domesticharmony〗原指妻子必须顺从丈夫,后来指夫妻关系融洽、和谐。也作“夫唱妇随”　　夫君　　fūjūn　　〖myhusband〗∶旧时妻对夫的尊敬亲爱称呼　　〖myfriend〗∶朋友　　夫妻　　fūqī　　〖manandwife〗夫妇;男女二人结成的合法婚姻关系。也作“夫妇”　　夫妻店　　fūqīdiàn　　〖smallshoprunbyhusbandandwife〗由夫妇两人经管的小店铺　　夫权　　fūquán　　〖manus;authorityofthehusband〗旧时丈夫对妻子拥有的支配权　　夫人　　fūren　　〖Lady;Mrs.〗　　古称诸侯之妻　　先轸朝,问秦囚;公曰:“夫人请之,吾舍之矣!”——《左传·僖公三十三年》　　古代命妇的封号　　公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。——《史记·魏公子列传》　　公大怒,取案上器伤夫人。——明·崔铣《记王忠肃公翱三事》　　尊称自己及他人的妻子。多用于外交场合　　〖concubinesofanemperor〗∶中国帝王的妾　　天子有后,有夫人,有世妇,有嫔,有妻,有妾。——《礼记》　　夫子　　fūzǐ　　〖man〗∶古时对男子的尊称　　〖school〗∶旧时称呼学者或老师　　公输盘曰:“夫子何命焉为?”——《墨子·公输》　　愿夫子辅吾志,明以教我。——《孟子·梁惠王上》　　〖husband〗∶旧时称自己的丈夫　　夫子积学,当“日知其所亡”以就懿德。——《后汉书·列女传》　　〖pedant〗∶称呼读古书而思想陈腐的人(含讥讽意)　　孔门的学生对孔子的称呼　　夫　　fú　　【代】　　“夫”假借为“彼”。他,她,它,他们〖he,she,it,they〗——第三人称代词。如:使夫往而学焉　　那,那个,那些〖that,those〗——表示远指　　故为之说,以俟夫观人风者得焉。——唐·柳宗元《捕蛇者说》　　余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。——宋·王安石《游褒禅山记》　　这,这个,这些〖this,these〗——表示近指　　夫人不言,言必有中。——《论语·先进》　　所有的,大家。相当于“凡”〖all〗　　夫知保抱携持厥妇子。——《书·召诰》　　夫　　fú　　【助】　　用于句首,有提示作用　　夫秦有虎狼之心。——《史记·项羽本径》　　夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦。——宋·苏洵《六国论》　　夫战,勇气也　　用于句中,舒缓语气　　乃歌夫“长铗归来”者也。——《战国策·齐策》　　用于句尾名，表示感叹　　孟子曰：“术不可不慎。”信夫!——清·方苞《狱中杂记》　　悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫。——宋·苏洵《六国论》　　另见fū　　相关词语：　　--------------------------------------------------------------------------------　　阿尔诺芬尼夫妇像　　暗夫　　坐山招夫　　坐产招夫　　尊夫人　　佐藤春夫(1892-1964)　　作夫　　做夫　　坐门招夫　　姊夫　　左夫人　　缁衣丈夫　　嘴上功夫　　准夫　　御夫　　桩埽夫　　壮夫　　抓夫　　逐夫　　抓工夫　　拙夫　　逐臭之夫　　逐臭夫　　柱夫　　子大夫　　竹夫人　　中宪大夫　　周亚夫(?-前143)　　致政大夫　　众夫　　只要工夫深，铁杵磨成针　　中大夫　　织发夫人　　朱夫子　　只要功夫深，铁杵磨成针　　重赏之下，必有勇夫　　正夫人　　正夫　　丈夫子　　丈夫汉　　征夫　　重赏之下，必有死夫　　贞夫　　丈夫　　丈夫有泪不轻弹　　贞夫烈妇　　棹夫　　丈夫国