专业知识

1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。2、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。 3、学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。4、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。5、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。6、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。7、同学们的目光紧紧地盯在刘老师身上，随着他绘声绘色的讲解大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。8、圆圆的脸庞，一双机灵的眼睛，正全神贯注地看着黑板，认真地听老师讲课。语文老师先让我们划分段落，然后再将每一个段落划出层次。经过老师的讲解，课文变得有趣了。9、老师让我们找出文章的论点和论据，说出运用了什么论证方法。一会儿同学们都纷纷举起手来。他那神采飞扬的眸子，生动有趣的话语，像磁铁一样把我们牢牢地吸住了。10、上孙老师的课特别有趣，一点也不感到拘谨而且容易懂。每当七他的课时，教室里就洋溢着欢乐的笑声和无拘束的争论声。

1、教学组织形式，就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式。2、教学组织主要类型有：u25aa 个别教学我国宋代以前的各级官学和私学,欧洲古代和中世纪的教育均采用个别教学,它是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚至唯一的教学组织形式.个别教学就是教师在同一时间以特定内容面向一个或几个学生进行教学.这种教学组织形式办学规模小、速度慢、效率低,但却能较好地适应个别差异.u25aa 班级授课即把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表安排教师有计划地向全班学生集体进行教学的制度.u25aa 导生制教师选年龄大些、成绩好些的学生为“导生”,先给他们讲授教材,再由他们转教其他学生,这种教学组织形式难以保证教学质量,所以它并未持续很久.u25aa 分组教学分组教学能照顾学生的学习水平和能力差异,但同时也给各类学生在心理上造成不良影响.u25aa 开放教学第二次世界大战期间,由于战乱,破坏了正规教育的进行,故30年代初在英国出现了开放教学这种教学组织形式.它主要在幼儿学校和初等学校实行.它强调尊重儿童的天性、兴趣和需要,强调儿童的自然发展,不拘传统教学的结构,没有固定教学计划、教材和教室,不同年龄、不同程度的儿童聚集在一起,根据各自的爱好选择各种学习活动.开放教学依据的是资产阶级“进步教育”的理论.u25aa 协作教学它由教师、实验教学人员、视听教学人员和图书资料人员组成教学小组,共同研究拟订教学计划,然后分工合作,协力完成教学计划.协作教学试图能同时发挥教师的集体力量和个人专长,并能充分利用图书、仪器等教学设备.u25aa 现场教学1958年,中国贯彻教育与生产劳动相结合的方针,在实践过程中较广泛地采用了现场教学这种教学辅助形式.它能给学生提供丰富的直接经验,有助于理解和掌握理论知识；并通过实际操作,能培养学生运用知识于实践的能力,同时为师生接近工农、接触社会主义建设的实际创造条件.u25aa 复式教学复式教学是教师在同一教室里,用不同的教材分别对两个或两个以上年级的学生进行的教学.教师给一个年级的学生讲课,同时组织其他年级的学生自学或做作业,使各项活动有计划地交替进行.它在一定条件下对普及教育具有积极的意义；是班级教学的一种特殊的组织形式.

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　　为确保活动高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的专业知识竞赛活动策划方案，希望对大家有所帮助。 　　专业知识竞赛活动策划方案1 　　1、活动主题： 　　让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合 　　2、活动目的及意义： 　　知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。 　　3、活动时间： 　　20xx年11月25日上午11点半 　　4 、活动地点： 　　xxxx 　　5、组织者： 　　第一组织者：xxxx 　　主要组织者：xxxx 　　一般组织者：xxxx 　　6、活动参与者： 　　xxxx 　　7、活动流程： 　　（1）活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人； 　　（2）然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备； 　　（3）活动开始前，检查题目是否无误； 　　（4）宣传委员在活动开始前，提前布置好会场； 　　（5）组织委员维持现场持续，然后开展活动； 　　（6）活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜； 　　（7）然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题； 　　（8）所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想； 　　（9）活动结束后，组织者留下清理会场。 　　8、注意事项： 　　1、活动开展前不得泄题： 　　2、注意保持现场有个轻松幽默的.氛围。 　　专业知识竞赛活动策划方案2 　　一、竞赛背景 　　校园是整个社会极为重要的组成部分，维护好校园的安全、稳定，不仅事关每个学生的人身安全，还与社会家庭及全体人民的幸福安宁息息相关;不仅事关社会治安稳定，而且关系到国家的长治久安和中华民族的伟大复兴。 　　校园安全工作涉及到校园师生员工的切身利益，特别是每一位同学应当加强安全意识，提高安全防范能力。只有掌握危急时避难求生的各种技能，在突发事件发生时，才能冷静应对，而且能在保护自己的同时尽己所能救助处于危险境地的人。 　　目前我国校园安全的形势不容乐观，各种意外伤害事件时有发生，因此除加强必要的安全管理工作外，在广大师生中开展一系列普及校园安全知识的活动就显得尤为必要和重要。基于此考虑，--应用技术学院城市建设与安全工程学院安全工程系拟在全校范围内主办大学生安全知识竞赛，其目的旨在进一步增强当代大学生的安全意识，普及安全知识，提高大学生的安全防范能力，营造一个安全和谐的校园环境。 　　二、竞赛主题 　　校园安全共担当，和谐生活同分享 　　三、竞赛时间 　　xxxx 　　四、竞赛地点 　　(具体时间视参赛人数而定) 　　五、参赛对象 　　应用技术学院全日制在校学生 　　六、参赛方式 　　各二级学院单独或联合组队报名参赛，每个代表队由四名参赛选手组成。 　　七、报名截止日期 　　xxxx 　　八、主办单位 　　应用技术学院城市建设与安全工程学院 　　九、协办单位 　　应用技术学院学生会安全协会 　　十、竞赛内容 　　本竞赛活动内容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、实验室安全、信息网络安全、旅游安全、公共场所安全、治安安全、自然灾害逃生自救等安全常识。 　　十一、竞赛方式 　　抢答赛 　　十二、奖项设置 　　一等奖：1队 　　二等奖：2队 　　三等奖：3队 　　本次活动的获奖单位及参赛成员均被颁发获奖证书及奖品，未获奖单位的参赛成员均有一份小纪念品。 　　十三、基本要求 　　1、本次竞赛各二级学院均要予以大力支持，做到积极行动，精心组织。 　　2、到场各队参赛选手均要统一服装。 　　3、请各二级学院负责组织一支由30名本院大一新生组成的观众团亲临比赛现场进行观看、学习。 　　4、各二级学院观众及参赛代表队选手请提前10分钟进场，并在指定位置就座;各二级学院学生会负责维持本学院观众纪律，可打出活动相关标语或宣传牌。 　　专业知识竞赛活动策划方案3 　　一、活动目的： 　　为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高学生学习素质和专业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展“校纪校规知识竞赛”。 　　二、主办单位： 　　xx工程学院经济贸易系 　　三、承办单位： 　　经济贸易系学生会 　　四、比赛时间： 　　20xx年12月1日—4日 　　五、比赛地点： 　　xxx 　　六、参赛对象： 　　经贸系全体学生 　　七、参赛要求： 　　1、比赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。 　　2、比赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自xx工程学院学生手册。 　　3、自律部、学习部负责试题设计。 　　4、学生会全体成员负责比赛工作。 　　八、比赛流程： 　　1、各队进行风采展示（介绍本组参赛队名及口号，3分钟）。 　　2、第一轮必答题。 　　每支队伍抽签决定自己须答的一组题目，每组题目包括5道题，答对一题加10分，答错不扣分。此轮比赛每队伍均有一次求助机会【向本队智囊团求助（30秒）】参赛者可以选择接受被求助者的答案或提示，也可以选择自己答题。 　　3、第二轮抢答题。 　　本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各队开始抢答，答对一题加10分，答错不扣分。本轮共计15题，每题回答时间不超10秒。 　　[后备环节：风险押分题本轮比赛每支队伍只有两次机会押题，押题分数有10分、15分、20分、25分、30分，答对加上相应的分数，答错扣除相应分数。答题时间不超过15秒。] 　　4、现场互动。 　　观众抢答，答对送精美小礼品一份。 　　5、第三轮案例分析题。 　　此轮为必答形式，通过分析案例，给出自己的观点，确定答案。本轮由评委老师打分，满分为60分，共有1题。答题时间不超过5分钟。 　　6、此时如出现平局，则由现场评委加出一题抢答题，答对加10分。 　　注： 　　1）初赛选出专业组、非专业组队伍各八支进入复赛。 　　2）每个队选派4人组成本组的智囊团，坐在观众席上。 　　3）抢答题中如有队伍三次违例，则撤消该队抢答环节作答资格。 　　4）如主持人给出题目十秒后，没有队伍抢答，则进入下一题，但抢答题题目仍保持为15题。 　　九、奖项设置： 　　以专业为单位，通过比赛获得的优秀组织奖一个，优秀团队一个，个人奖若干名，并颁发荣誉证书及相关奖品。

1. 造成患者明显人身损害的其他后果的属于下列________医疗事故：() A.一级医疗事故 B.二级医疗事故 C.三级医疗事故 D.四级医疗事故 E.五级医疗事故 2. 下列不属于处理医疗事故的原则：() A.公开 B.公正 C.公平 D.便民 E.实事求是 3. 下列哪项不需要向当地卫生行政部门报告：() A.导致患者死亡 B.二级医疗事故 C.三级医疗事故 D.导致4人身损害后果 E.一级医疗事故 4. 下列最适合医疗事故专家组人数的是：() A.2 B.3 C.4 D.5 E.6 5. 特别重大突发公共卫生事件用什么颜色预警：() A.橙色 B.黄色 C.蓝色 D.红色 E.白色 6. 《献血法》实施时间：() A.2012年10月1日 B.1998年12月1日 C.1998年10月1日 D.2012年8月1日 E.1998年8月1日 【参考答案及解析 】 1.【参考答案】D。解析：(1)该题考查的是医疗事故分级。(2)根据对患者人身造成的损害程度，医疗事故分为四级：一级医疗事故：造成患者死亡、重度残疾的;二级医疗事故：造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的;三级医疗事故：造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的;四级医疗事故：造成患者明显人身损害的其他后果的。具体分级标准由国务院卫生行政部门制定。 2.【参考答案】E。解析：(1)该题考查的是处理医疗事故的原则。(2)处理医疗事故，应当遵循公开、公平、公正、及时、便民的原则，坚持实事求是的科学态度，做到事实清楚、定性准确、责任明确、处理恰当。 3.【参考答案】E。解析：(1)该题考查的是医疗事故处置。(2)外部报告：发生医疗事故的，医疗机构应当按照规定向所在地卫生行政部门报告。发生下列重大医疗过失行为的，医疗机构应当在12小时内向所在地卫生行政部门报告：①导致患者死亡或者可能为二级以上的医疗事故;②导致3人以上人身损害后果;③国务院卫生行政部门和省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门规定的其他情形。 4.【参考答案】D。解析：(1)该题考查的是医疗事故鉴定细则。(2)合议制度：专家鉴定组进行医疗事故技术鉴定，实行合议制。专家鉴定组人数为单数，涉及的主要学科的专家一般不得少于鉴定组成员的二分之一;涉及死因、伤残等级鉴定的，并应当从专家库中随机抽取法医参加专家鉴定组。 5.【参考答案】D。解析：根据突发卫生事件性质、危害程度、涉及范围，《国家突发公共卫生事件应急预案》将突发公共卫生事件划分为特别重大(Ⅰ)、重大(Ⅱ)、较大(Ⅲ)和一般(Ⅳ)四级，依次用红色、橙色、黄色、蓝色进行预警。故D正确，ABCE错误，故本题选D。 6.【参考答案】C。解析：《献血法》1998年10月1日起实施。《医疗机构临床用血管理办法》自2012年8月1日起施行。故C正确，ABDE错误，故本题选C。

1. 下列关于病历书写基本要求的说法，错误的是：() A.病历必须用蓝黑墨水钢笔书写 B.不得随意删划和贴补 C不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹 D.按“年、月、日”顺序填写(如1991.11.27) E.采用12小时制记录 2. 下列哪一项不符合参加医师资格考试的要求：() A具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年 B.取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年 C.具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年 D.以师承方式学习传统医学满三年 E.具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试 3. 下列医师资格不予注册的条件，说法不正确的是：() A.不具有完全民事行为能力的 B.因受刑事处罚，自刑罚执行完毕之日起至申请注册之日止不满二年 C.受吊销医师执业证书行政处罚，自处罚决定之日起至申请注册之日止不满二年 D.有国务院卫生行政部门规定不宜从事医疗、预防、保健业务的其他情形 E.受吊销医师执业证书行政处罚，自处罚决定之日起至申请注册之日止满二年 4. 护士执业注册有效期为：() A.1年 B.2年 C.3年 D.4年 E.5年 5. 甲类传染病包括：() A.鼠疫、霍乱 B.猩红热、淋病 C.艾滋病、鼠疫 D.霍乱、登革热 E.黑热病、手足口病 6. 《中华人民共和国传染病防治法》规定管理的传染病可分为：() A.两类，37种 B.两类，39种 C.三类，37种 D.三类，39种 E.三类，40种 【参考答案及解析】 1.【参考答案】E。解析：(1)该题考查的是法规-医疗机构管理条例-病历书写的基本要求的知识点。(2)病历必须用蓝黑墨水钢笔书写(指定用其他颜色笔填写者除外);各项记录必须按规定认真书写，要求内容完整、真实，语句简练，重点突出，层次分明，字迹清楚，字不出格、跨行，不得随意删划和贴补;不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹;各项记录必须有完整日期，按“年、月、日”顺序填写(如1991.11.27)。(A、B、C、D对)。病历书写一律使用阿拉伯数字书写日期和时间，采用24小时制记录。(E错)。故选E。 2.【参考答案】D。解析：(1)该题考查的是法规-执业医师法-医师资格考试制度的知识点。(2)参加医师资格考试的条件为：①具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的;②取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年的;具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。(A、B、C对)。具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。(E对)。以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的，经县级以上人民政府卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐，可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。(D错)。故选D。 3.【参考答案】E。解析：(1)该题考查的是法规-执业医师-医师执业注册制度的知识点。(2)以下情况不予注册医师执业：不具有完全民事行为能力的;因受刑事处罚，自刑罚执行完毕之日起至申请注册之日止不满二年的;受吊销医师执业证书行政处罚，自处罚决定之日起至申请注册之日止不满二年的。(A、B、C、D对)。故选E。 4.【参考答案】E。解析：(1)该题考查的是法规-护士条例-护士执业注册的知识点。(2)护士执业注册有效期为5年。(E对)。故选E。 5.【参考答案】A。解析：(1)该题考查的是卫生法律法规-传染病防治法的知识点。(2)甲类传染病是指：鼠疫、霍乱。乙类传染病27种，包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、肾综合性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、人感染H7N9禽流感、新型冠状病毒肺炎(2020年新增)。丙类传染病11种，包括：流行性感冒(含甲型H1N1流感)、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、棘球蚴病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病。故选A。 6.【参考答案】E。解析：(1)该题考查的是卫生法律法规-传染病防治法的知识点。(2)根据传染病对人类的危害程度，我国将列为法定管理的传染病分为甲、乙、丙三类，其中甲类传染病2种，乙类传染病27种，丙类传染病11种，总计40种，实行分类管理。故选E。

1. 不属于突发公共卫生事件的是：() A.新型冠状病毒疫情 B.三鹿奶粉事件 C.小明食物中毒 D.其他严重影响公众健康的时间 E.群体性不明原因疾病 2. 县医疗机构发现该县发生重大食物中毒时间，应在几小时内向所在县级人民政府卫生行政部门报告：() A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时 E.5小时 3. 《医疗机构管理条例》规定，医疗机构不得使用非卫生技术人员从事的工作为：() A.医疗后勤服务 B.医疗卫生技术 C.医院安全保卫 D.医院财务审计 E.医疗器械采购 4. 医疗机构对于医疗废物的储存时间不能超过：() A.1天 B.2天 C.3天 D.4天 E.5天 5. 执业医师处方权的取得方式是：() A.被医疗机构聘用取得 B.在注册的执业地点取得 C.在上级医院进修后取得 D.医师资格考试合格后取得 E.参加卫生行政部门培训后取得 6. 《母婴保护法》所指的孕产期保健服务不包括：() A.母婴保健指导 B.孕妇、产妇保健 C.胎儿保健 D.胎儿性别鉴别 E.新生儿保健 【 参考答案及解析 】 1.【参考答案】C。解析：本题考查的是卫生法律法规突发公共卫生事件应急法律制度的知识，突发公共卫生事件，是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。新型冠状病毒疫情属于重大传染病疫情，三鹿奶粉事件属于重大失误和职业中毒，故本题选C。 2.【参考答案】B。解析：本题考查的是卫生法律法规突发公共卫生事件应急法律制度的知识，县医疗机构发现该县发生重大食物中毒，属于突发公共卫生事件。根据《突发公共卫生事件应急条例》规定，有下列情形之一的，省、自治区、直辖市人民政府应当在接到报告1小时内，向国务院卫生行政部门报告;县医疗机构应在2小时内向所在县级人民政府卫生行政部门报告：发生或者可能发生传染病暴发、流行;发生或者发现不明原因的群体性疾病;发生传染病菌种、毒种丢失;发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件，故本题选B。 3.【参考答案】B。解析：本题考查的是卫生法律法规医疗机构法律制度的知识，《医疗机构管理条例》规定，医疗机构不得使用非卫生技术人员从事医疗卫生技术工作。医疗机构可以使用非卫生技术人员从事医疗后勤服务、医院安全保卫、医院财务审计、医疗器械采购(E错)等非医疗卫生技术工作，故此题选B。 4.【参考答案】B。解析：本题考察的是卫生法律法规医疗机构法律制度的知识。医疗机构不得露天存放医疗废物。暂时贮存医疗废物的设施、设备，应当远离医疗区、食品加工区和人员活动区以及生活垃圾存放场所，并设置明显的警示标识和防渗漏、防鼠、防蚊蝇、防蟑螂、防盗以及预防儿童接触等安全措施。暂时贮存医疗废物的时间不得超过2天。医疗废物的暂时贮存设施、设备应当定期消毒和清洁。故此题选B。 5.【参考答案】B。解析：本题考查的是卫生法律法规医疗机构法律制度的知识。经注册的执业医师在注册的执业地点取得相应的处方权。医师资格考试合格后取得的是执业医师资格。进修医师由接收进修的医疗机构对其胜任本专业工作的实际情况进行认定后授予相应的处方权。执业医师参加卫生行政部门培训考核合格后取得麻醉药品和第一类精神药品的处方权，药师经培训考核合格后可以去的麻醉药品和第一类精神药品调剂资格，故此题选B。 6.【参考答案】D。解析：本题考查的是医疗卫生法规母婴保健法律制度，《母婴保健法》及其实施办法规定，医疗保健机构应当为育龄妇女和孕产妇提供孕产期保健服务。孕产期保健服务包括下列内容：①母婴保健指导;②孕妇、产妇保健;③胎儿保健;④新生儿保健。故此题选D。

1. 《执业医师法》明确规定，医师在执业过程中应当履行的职责是：() A.以病人为中心，实行人道主义精神 B.遵守职业道德，保护患者隐私 C.树立敬业精神，尽职尽责为患者服务 D.防病治病，救死扶伤，保护人民健康 2. 对医生的业务水平，工作成绩和职业道德状况，依法享有定期考核权的单位是：() A.县级以上人民政府卫生行政部门 B.县级以上人民政府卫生行政部门委托的机构或组织 C.医师所在地的医学会或者医师学会 D.医师所在的医疗预防保健机构 3. 《传染病防治法》规定，传染病暴发流行时，当地政府应当：() A.立即组织力量进行防治，切断传染病的传播途径 B.限制或者停止集市、集会 C.停业、停工、停课 D.临时征用房屋交通工具 4. 医疗机构为预防传染病院内传播应承担的职责是：() A.实施传染病预防控制规划 B.收集和分析传染病疫情信息 C.对传染病预防工作进行指导 D.医疗废物处置 5. 一般情况下法定传染病报告人不包括：() A.疾病预防控制机构的医师 B.出入境检验检疫工作人员 C.体检中心的医师 D.医疗机构的就诊者 6. 艾滋病患者不应承担的义务：() A.接受疾控中心的流行病学调查 B.告知性伴侣 C.告知经治医师 D.应当被医疗机构当试验性研究对象 【参考答案与解析】 1.【参考答案】 D 。解析：本题考查卫生法卫生技术人员法律制度。《执业医师法》规定，医师在执业过程中应当履行防病治病、救死扶伤、保护人民健康(D对A错)的职责。《执业医师法》规定，医师在执业活动中遵守职业道德，保护患者隐私(C错)、树立敬业精神，尽职尽责为患者服务(D错)属于医师在执业活动中履行的义务，不属于应当履行的职责。综上所述，本题答案选D。 2.【参考答案】 B 。解析：本题考查卫生法规医疗机构管理条例。《执业医师法》规定，县级以上人民政府卫生行政部门(A错)负责指导、检查和监督医师考核工作。根据卫生部《医师定期考核管理办法》，受县级以上人民政府卫生行政部门委托的机构或组织(B对)，应当按照医师执业标准，对医师的业务水平、工作成绩和职业道德状况进行定期考核。综上所述，本题答案选B。 3.【参考答案】 A 。解析：本题考查卫生法规《传染病防治法》。《传染病防治法》规定，当传染病暴发、流行时，县级以上地方人民政府应当按照预防、控制预案进行防治，立即组织力量，切断传染病的传播途径(A对)。限制或者停止集市、集会(B错)和停工、停业、停课(C错)均须报经上一级人民政府决定。传染病暴发、流行时，可根据传染病疫情控制的需要，在本行政区域内调用储备物资，临时征用房屋、交通工具(D错)。综上所述，本题答案选A。 4.【参考答案】 D 。解析：本题考查卫生法规《传染病防治法》。实施传染病预防控制规划(A错)、收集和分析传染病疫情信息(B错)、对传染病预防工作进行指导(C错)、流行病学调查是疾病预防控制机构应承担的职责。《传染病防治法》规定，医疗机构承担与医疗救治有关的传染病防治工作和责任区域内的传染病预防工作，防止传染病的医源性感染和医院感染。具体包括：确定专门的部门或者人员，承担传染病疫情报告、本单位的传染病预防、控制以及责任区域内的传染病预防工作;承担医疗活动中与医院感染有关的危险因素监测、安全防护、消毒、隔离和医疗废物处置(D对)工作。综上所述，本题答案选D。 5.【参考答案】 D 。解析：本题考查卫生法规《传染病防治法》。一般情况下法定传染病报告人包括疾病预防控制机构的医师、出入境检验检疫工作人员、体检中心的医师、血站的护士等医护人员(ABC对，不符合题意)。医疗机构的就诊者也就是患者，没有义务上报传染病(D错，为本题正确答案)。综上所述，本题答案选D。 6.【参考答案】 D 。解析：本题考查卫生法规《传染病防治法》。艾滋病患者应当履行的义务有：①接受疾病预防控制机构或者出入境检验检疫机构的流行病学调查和指导(A对，不符合题意);②将感染或者发病的事实及时告知与其有性关系者(B对，不符合题意);③就医时，将感染或者发病的事实如实告知接诊医生(C对，不符合题意);④采取必要的防护措施，防止感染他人。不包括应当被医疗机构当试验性研究对象(D错，为本题正确答案)。综上所述，本题答案选D。

1. 医师资格证的考试类型不包括：() A.临床 B.中医 C.检验 D.口腔 E.公共卫生 2. 中止医师执业活动二年以上或规定不予注册情形消失的，申请重新执业时，应当接受省级以上卫生行政部门委托或指定机构()个月的培训，并提交考核合格证明：() A.1至3个月 B.2至3个月 C.3至6个月 D.4至6个月 E.6至9个月 3. 下列哪一项是医师在执业活动中需要履行的义务：() A.努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平 B.从事医学研究、学术交流，参加专业学术团体 C.参加专业培训，接受继续医学教育 D.在注册的执业范围内，进行医学诊查、疾病调查、医学处置、出具相应的医学证明文件，选择合理的医疗、预防、保健方案 E.对所在机构的医疗、预防、保健工作和卫生行政部门的工作提出意见和建议，依法参与所在机构的民主管理 4. 护士执业注册有效日期为：() A.2年 B.3年 C.5年 D.8年 E.10年 5. 医疗机构执业登记主要事项：() A.名称、地址、主要负责人 B.所有制形式 C.诊疗科目、床位 D.注册资金 E.收费标准 6. 二级医疗事故：() A.造成患者死亡、重度残疾的 B.造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的 C.造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的 D.造成患者明显人身损害的其他后果的 E.其他 【 参考答案及解析 】 1.【参考答案】C。解析：本题考查的是卫生法规-医师资格考试制度的内容，本题为记忆性题。国家实行医师资格考试制度，考试类别为临床、中医(包括中医、民族医、中西医结合)、口腔、公共卫生四类。综上所述，本题答案选C。 2.【参考答案】C。解析：本题考查的是卫生法规-医师执业注册制度-重新注册的内容，此题为记忆性题。中止医师执业活动二年以上或规定不予注册情形消失的，申请重新执业时，应当接受省级以上卫生行政部门委托或指定机构3至6个月的培训，并提交考核合格证明(C对)。综上所述，本题答案选C。 3.【参考答案】A。解析：本题考查的是卫生法规-医师执业规则的内容。医师在执业活动中享有下列权利：(1)在注册的执业范围内，进行医学诊查、疾病调查、医学处置、出具相应的医学证明文件，选择合理的医疗、预防、保健方案(D错);(2)按照国务院卫生行政部门规定的标准，获得与本人执业活动相当的医疗设备基本条件;(3)从事医学研究、学术交流，参加专业学术团体(B错);(4)参加专业培训，接受继续医学教育(C错);(5)在执业活动中，人格尊严、人身安全不受侵犯;(6)获取工资报酬和津贴，享受国家规定的福利待遇;(7)对所在机构的医疗、预防、保健工作和卫生行政部门的工作提出意见和建议，依法参与所在机构的民主管理(E错)。医师在执业活动中履行下列义务：(1)遵守法律、法规，遵守技术操作规范;(2)树立敬业精神，遵守职业道德，履行医师职责，尽职尽责为患者服务;(3)关心、爱护、尊重患者，保护患者的隐私;(4)努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平(A对);(5)宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育。综上所述，本题答案选A。 4.【参考答案】C。解析：本题考查的是卫生法规-护士执业注册的内容，此题为记忆性题。护士执业注册有效期为5年(C对)。综上所述，本题答案选C。 5.【参考答案】E。解析：本题考查的是卫生法规-医疗机构注册的内容，此题为记忆性题。医疗机构执业登记主要事项：(1)名称、地址、主要负责人(A对);(2)所有制形式(B对);(3)诊疗科目、床位(C对);(4)注册资金(D对)。不包括收费标准(E错，为本题正确答案)。综上所述，本题答案选E。 6.【参考答案】B。解析：本题考查的是卫生法规-医疗事故分级的内容。根据对患者人身造成的损害程度，医疗事故分为四级：一级医疗事故：造成患者死亡、重度残疾的(A错);二级医疗事故：造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的(B对);三级医疗事故：造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的(C错);四级医疗事故：造成患者明显人身损害的其他后果的(D错)。综上所述，本题答案选B。

1、机械制造及自动化技术是一项应用计算机及其外围设备协助工程技术人员完成产品设计和制造的新兴技术。本专业面向设计院所、机械制造、轻工汽车等行业，培养机械制造与自动化专业高级专门人才。该专业毕业生可从事机械制造技术和计算机应用技术复合的工作，如机械产品的计算机辅助设计与制造、计算机辅助产品造型、计算机辅助工艺过程管理和数控技术等。2、知识领域：具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；具有较强的自学能力和创新意识。

教学技能是指教师在教学过程中运用一定的专业知识和经验顺利完成某种教学任务的活。教学技能是指教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。它即包括在教学理论基础上，按照一定方式进行反复练习或由于模仿而形成的初级教学技能，也包括在教学理论基础上因多次练习而形成的。达到自动化水平的高级教学技能，即教学技巧。教学技能是教师必备的教育教学技巧，它对取得良好的教学效果，实现教学的创新，具有积极的作用。基本含义：教学技能对外表现为成功地、创造性地完成既定的教学任务，卓有成效地达到教学目的和获得有效的教学方法；对内表现为保证完成教学任务的知识、技巧、心理特征和个性特征的功能体系、是教师的个性、创造性与教学要求的内在统一。从表面上看，教学技能是教师在教学活动中有效促进学生学习的活动方式。从深层剖析，它是教师职业个性品格和专业修养外化的表征，是教学能力的重要标志。每一位教师要想形成自己的教学风格，达到艺术化教学的水平，就必须遵循教学技能发展的规律，在熟练掌握教学技能的基础上，不断探索、不断创新。教师的教学技能包括教学设计、课堂教学、作业批改和课后辅导、教学评价、教学研究等五个方面。

――转摘自顾泠沅教授的报告 1、L·舒尔曼 教师专业知识分析框架： ①学科知识 ②一般教学知识 ③课程知识 ④学科教学知识(又译作为教学任务的内容知识,Pedagogical Content Knowledge,简称PCK) ⑤学习者及其特点的知识 ⑥教育情境知识 ⑦关于教育的目标、目的和价值以及它们的哲学和历史背景的知识通过实证认为：学科教学知识（PCK）最能区分学科专家与教学专家、高成效教师（名师）与低成效教师间的不同。 2、P.L.格罗斯曼将学科教学知识（PCK）解析为四部分 ① 一门学科的统领性观念——关于学科性质的知识和最有学习价值的知识 ② 学生对某一学习内容理解和误解的知识 ③ 特定学习内容在横向和纵向上组织和结构的知识 ④ 将特定学习内容呈示给学生的策略的知识 教师知识基础框架，尤其是其中的核心成分PCK明晰化之后，利用PCK解决问题的教学技能也渐渐被开掘，这大大厘清了世界各国对教师资格的认证以及对教师专业知识和技能培养的向度。

　　机电专业是技术含量高、岗位需求量大、学生报考多的机电类热门专业，既是我校的长线专业，又是我校的骨干专业，本专业主要培养掌握机械设备、自动化设备和生产线运行与维护的高素质劳动者和中初级专业技术人才。毕业生主要从事数控加工、钳工、电工、自动化设备安装调试、维修检测等工作。 本专业专业优势明显：　　1、本专业为省级示范专业、省首批课改试点专业。是目前就业市场人才最紧缺的专业之一，具有很高的就业质量，就业率达100%。　　2、专业师资实力雄厚，现有专业教师20名，其中高级讲师2名，工程师3名，维修电工、数控加工、普通车工共技师8名。07年有一名教师荣获省优秀骨干教师称号；有四项创新成果申报国家专利；在今年市组织的数控加工中心、数控铣技能大赛中获一等奖一名二等奖二名。　　3、实验实训设备齐全、数量多、配置高。普通机床25台套，数控机床16台套，钳工实中室一个64工位。　　机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。是现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。　　一、培养目标　　有相应的文化基础知识，德、智、体、美全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力，具有机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护能力；培养具有较强专业技术能力和一定的工作创新精神，能较强适应市场需要的高素质劳动者和中初级专业人才。　　二、就业指向　　本专业毕业生面向各行业，主要从事钳工、电工、数控加工、机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。

1. 机电专业 学什么好呢 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等方面全面发展的，具备从事机电技术必需的理念知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。 三.业务范围 本专业毕业生面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。 四.知识结构、能力结构与要求 1.具备必需的文化基础知识。 2.掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识。 3.掌握典型机电设备的结构与工作原理。 4.具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力。 5.具有一般机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程的能力。 6.具有简单机电设备改装的能力。 五、所学主要课程 基础理论课：政治、语文、数学、英语、计算机应用、体育与健康、物理 专业技术课：机械制图、机械基础、电工电子技术及应用、金属工艺学、机电设备概论、液压与气压传动、电器及PLC控制技术、微机控制技术及应用、传感器及应用、自动化设备及生产线调试与维修护、机电商品学、市场营销、机械CAD/CAM等。 机电专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一，社会需求量大。 大幅度地提高产品的性能、质量和可靠性；提高制造技术水平，增强企业的应变能力，降低成本，提高劳动生产率，都离不开自动化生产。机电一体化已是当今世界及未来工业技术和产品发展的主要趋向，也是我国工业发展的必由之路。机电行业作为我国国民经济的支柱产业，有着广阔的发展前景，对生产第一线应用型人才的需求将持续旺盛，就业前景光明。机电专业是一基础性，跨学科的专业，它既学习机械知识（钳工、车工、焊接、数控车床等），也学电气知识（电工、电子、可编程控制器、气压与液压等），达到机与电的有机结合，适用于各行各业，将来在不同的行业工作几乎不存在“转行”的问题。08年与09年虽然有“金融危机”，但06级本专业学生依然全部提早被不同行业用人单位录用。 通过机电专业的学习，毕业生完全可以胜任电类与机械类大部分岗位工作。在不同的行业中游刃有余。在将来的工作中，可以根据实际的社会情况和经济情况来调整自己所从事的职业，不需要付出太大的知识更新的成本。 2. 大学本科，学的机电，毕业7年，学校里没学到太深专业知识，毕业后一直做设备管理工作，很闲的那种，感觉 首先要问你眼中的设备管理是什么，然后是既然做了7年会些什么，再然后是除了这个还能做什么，最后个问题是你这7年价值体现在什么地方？如果你告诉我设备管理就是弄一堆表格报表那么我只能说尽管你做了7年依然是没有入门。我做设备管理的最高纪录是9个月故障时间降低了50%，工龄比你略长，做了8年。现在基本上可以很自恋的说就算辞职1个月之内找个工作养家糊口不是问题 3. 机电专业介绍是什么 机电专业介绍： 机电专业是技术含量高、岗位需求量大、学生报考多的机电类热门专业，既是我校的长线专业，又是我校的骨干专业，本专业主要培养掌握机械设备、自动化设备和生产线运行与维护的高素质劳动者和中初级专业技术人才。毕业生主要从事数控加工、钳工、电工、自动化设备安装调试、维修检测等工作。 本专业专业优势明显： 1、本专业为省级示范专业、省首批课改试点专业。是目前就业市场人才最紧缺的专业之一，具有很高的就业质量，就业率达100%。 2、专业师资实力雄厚，现有专业教师20名，其中高级讲师2名，工程师3名，维修电工、数控加工、普通车工共技师8名。07年有一名教师荣获省优秀骨干教师称号；有四项创新成果申报国家专利；在今年市组织的数控加工中心、数控铣技能大赛中获一等奖一名二等奖二名。 3、实验实训设备齐全、数量多、配置高。普通机床25台套，数控机床16台套，钳工实中室一个64工位。 机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。是现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。 一、培养目标 有相应的文化基础知识，德、智、体、美全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力，具有机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护能力；培养具有较强专业技术能力和一定的工作创新精神，能较强适应市场需要的高素质劳动者和中初级专业人才。 二、就业指向 本专业毕业生面向各行业，主要从事钳工、电工、数控加工、机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。 三、知识、素质要求 1.知识要求 (1) 掌握马克思主义基础原理和必要的科技文化知识； (2) 掌握必需的数学和英语基础知识； (3) 掌握机械制造知识； (4) 掌握必需的电工、电子技术知识； (5) 掌握微机与应用知识； (6) 掌握数控原理、数控机床和数控加工编程知识； (7) 数控机床的故障诊断与维修的知识。 2.素质要求 具有本专业必须的文化基础知识，和良好的政治素质，遵纪守法，行为文明，有一定的美学知识，和对美的鉴赏能力。 具有一定的体育运动技能和卫生健康知识，与锻炼身体的好习惯，身心健康 四、核心技能及等级 钳工中级 维修电工初级 车工中级 CAD中级 4. 机电专业学什么 机电专业是技术含量高、岗位需求量大、学生报考多的机电类热门专业，既是我校的长线专业，又是我校的骨干专业，本专业主要培养掌握机械设备、自动化设备和生产线运行与维护的高素质劳动者和中初级专业技术人才。毕业生主要从事数控加工、钳工、电工、自动化设备安装调试、维修检测等工作。 本专业专业优势明显： 1、本专业为省级示范专业、省首批课改试点专业。是目前就业市场人才最紧缺的专业之一，具有很高的就业质量，就业率达100%。 2、专业师资实力雄厚，现有专业教师20名，其中高级讲师2名，工程师3名，维修电工、数控加工、普通车工共技师8名。07年有一名教师荣获省优秀骨干教师称号；有四项创新成果申报国家专利；在今年市组织的数控加工中心、数控铣技能大赛中获一等奖一名二等奖二名。 3、实验实训设备齐全、数量多、配置高。普通机床25台套，数控机床16台套，钳工实中室一个64工位。 机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。是现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。 一、培养目标 有相应的文化基础知识，德、智、体、美全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力，具有机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护能力；培养具有较强专业技术能力和一定的工作创新精神，能较强适应市场需要的高素质劳动者和中初级专业人才。 二、就业指向 本专业毕业生面向各行业，主要从事钳工、电工、数控加工、机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。 三、知识、素质要求 1.知识要求 (1) 掌握马克思主义基础原理和必要的科技文化知识； (2) 掌握必需的数学和英语基础知识； (3) 掌握机械制造知识； (4) 掌握必需的电工、电子技术知识； (5) 掌握微机与应用知识； (6) 掌握数控原理、数控机床和数控加工编程知识； (7) 数控机床的故障诊断与维修的知识。 2.素质要求 具有本专业必须的文化基础知识，和良好的政治素质，遵纪守法，行为文明，有一定的美学知识，和对美的鉴赏能力。 具有一定的体育运动技能和卫生健康知识，与锻炼身体的好习惯，身心健康 四、核心技能及等级 钳工中级 维修电工初级 车工中级 CAD中级 5. 机电设备维修与管理属于什么专业 机电设备维修与管理专业是培养掌握机电设备生产、安装、调试、维版修和管理等方面的专业知识及操作权技能，从事机电设备维修和管理工作的高级技术应用性专门人才。 专业核心课程与主要实践能力：机械制图、电工电子技术、自动检测技术、液压与气动、机械制造技术、机床数控技术、焊接技术、设备电气控制与维修、机电设备安装与维修、计算机辅助设备管理、机加工实训、钳工实训、维修电工实训、机电设备安装调试拆装保养实习、课程设计、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 6. 如何提高煤矿工人机电专业知识课件 (1)要建立自己的机电管理体系 努力构建本质安全型的铁煤集团机电系统,以精细化管理为手段,创新煤矿机电管理工作,构建“五位一体化”新格局,“五位一体化”的基本思路是:“装备现代化”、“设备完好化”、“工作精细化”、“管理科学化”、“人员知识化”,从以上5个不同方位,以实现煤矿机电系统的本质安全型设备和本质安全型员工队伍,达到煤矿机电系统的长治久安。 (2)要加强煤矿企业信息化技术发展 煤矿企业机电信息化技术应包括:机电设备综合查询、设备基础信息、设备使用状况、设备租赁计划、设备购置计划、设备维修计划、设备发放情况、出入库管理、设备送修与验收、维修改造招投标管理、维修合同管理、特种设备管理、设备报废管理、设备费用结算,实现对机电设备全生命周期的各种静态、动态信息进行全面有效的管理,应采用ERP信息系统进行微机管理,实现对不同生产现场的设备状态及分布进行动态跟踪,并对设备购置、租赁、检修、维护、零备件配置等业务过程准确记录和跟踪控制,实现科学有序的管理,使设备满足生产需要,降低整体运行成本。 (3)加强机电标准化管理 机电标准化是确保矿井机电安全生产的基础,要从管理标准化和装备标准化2个方面入手。应逐步完善机电标准化工作,成立标准化领导小组,制定标准化建设奋斗目标、具体措施及完成时间。实行“三抓”,即“点”上抓薄弱环节;“线”上抓设备检修达标;“面”上抓设备质量升级。要建立机电标准化奖罚制度,开展机电标准化竞赛活动,树立标准化样板 工程,在思想上追求卓越、永不满足,推动机电标准化工作的全面升级。 (4)扎实地做好设备综合管理工作 设备管理的基本任务是掌握设备动态,建立、保管设备档案,办理设备调拨转移手续,掌握设备技术、性能状态,编制审查机电设备购置、更新、改造、修理、配件计划,掌握大修资金的使用,对设备实行全过程的管理。应建立设备综合管理体系,应采用ERP系统管理,完善设备综合管理制度,配齐专业设备管理人员,实行流程化管理,确保设备管理制度化、正常化、规范化。 (5)认真落实规章制度 规章制度是机电业务活动的准则,是做好机电工作的纪律保证,应建立健全。矿井必须制定切实可行的设备管理制度。当前,规章制度执行不利是突出的问题,特别是操作、维修、质量验收、现场管理等制度的执行方面。矿井机电管理的主要工作对象是设备,落实规章制度也必须以管好、用好、修好设备为主要工作内容。目前急需重点落实的规章制度是:机电管理人员责任制度;改造后的设备使用操作规程等制度。 (6)实行计划管理,强化综合平衡 计划管理是机电管理的核心,是组织机电业务活动的根据。应制定月机电工作计划,计划内容应根据机电设备的使用状态、矿井生产计划、机电施工技术力量、上级主管部门的意见、要求等制定。及时正确协调、平衡是计划顺利实施不可缺少的手段。做好协调、平衡工作,首先要有一个比较得力的协调平衡机构。矿井应组建机电调度室,配备调度员,负责机电工作的调度平衡。其次是建立健全综合平衡工作制度,如机电管理人员值班制、机电工作生产例会、采、掘、机、运、通机电队长例会等。再是定期组织分析机电设备安全、质量、维修、动态、电力分配等方面的情况。为下月机电计划提供有力的根据。 (7)实行技术人员责任制,强化技术管理 技术人员是技术管理工作的主体。应采取责、权、利挂钩的方法,充分发挥技术人员作用,强化技术管理,便于技术人员在生产活动中解决技术问题。 为了提高机电技术管理的工作质量,必须严格施工措施的审批制度,分级负责,层层把关。要重视积累技术资料和科技情报的检索工作,做好图纸资料技术档案的管理工作。设备的运转、检查、保养、检修、事故等记录都要做好资料分析整理,妥善保管,存档备查。设备技术性能测定报告,机电工作的检查、检修报告、报表也必须存档备用。 (8)突出机电管理重点 矿井机电系统比较复杂,必须抓住工作重点。当前机电管理应抓好2个方面的重点:①安全可靠性,对危及矿井安全生产的重要设备及电气设备必须及时进行更新改造,对暂时达不到要求及标准的设备,要分期分批予以整改,逐步提高设备的安全可靠性,②环节的重点为操作、维护、修理3个环节,不遵章操作,就会发生事故,不检查保养,不能发现隐患,不修理,老化磨损得不到补偿。 (9)努力提高职工业务技术素质搞好职工培训要管好、用好、修好机电设备,必须有掌握先进专业技术知识的人才,才能发挥先进设备的优势。业务技术培训是机电管理的一项重要的基础工作。受培训的人员,既要学习基础知识,又要学习当前管理、使用和修理设备需要的专业技术知识。同时建立激励机制,如评定技术职称(包括工人评定技师),结合企业经济能力,提高高技术人材的经济待遇。 (10)明确指导思想,实行目标管理,认真考评机电工作质量 矿井机电工作的指导思想总的来讲应是提高设备维修质量,减少机电事故,保证矿井正常的生产秩序,不断提高机电管理的水平,使矿井获得最佳经济效益。每个矿井都要根据工作进展的实际情况制定出具体的指导思想。 矿井机电管理的总目标应是使设备安全经济合理运转,追求设备寿命周期费用最优化,使设备综合效率最高。每个矿井都要根据设备维修质量和管理人员的业务技术素质、技术条件制定具体的奋斗目标,逐步达到最高目标。 7. 我学的是机电设备维修与管理专业，并且十分想学好它，请问要学好这个专业书本上的理论知识重要吗 基础课程:必须学好高等数学，这东西我感觉是技术水平提高的一个基础，要不，以后你看人家的论文都看不懂，什么方程什么方程的。专业课：科科都重要啊，兄弟，以机械和电工学为基础，都要了解，不一定都要掌握，但是你必须有印象，以后你工作中再慢慢消化个翻阅。CAD是工程技术人员必须会的，否则你就干不了技术员的活了。现在机电设备更新的速度是相当快得，种类繁多，你得学习基本原理，掌握它，这样设备到你手里，厂家都有说明书的，要维修还不简单吗，都是些简单的维修问题，不会叫你去修电路板吧。管理设备的话呢，就是要建立各种台账，好的，坏的，使用的，备用的~~~~，专人管理、设备完好牌、定期检查和保养等等。总之，要想出来工作以后在段时间内脱引而出，必须学好你的专业知识（基础知识啊）。 8. 暖通专业和机电的区别，暖通专业和机电的区别知识 暖通相关专业包括：建筑力学、流体力学、传热学、工程热力学、建筑电气、自动控制原理、建筑给排水、建筑环境学、热质交换原理与设备、流体输配管网、械设计基础、供热工程、燃气输配、建筑环境测量、制冷技术、暖通空调、建筑设备自动化、建筑消防技术与设备、建筑设备概预算、施工组织与技术等。暖通是建筑设备中工种的一个分类的名称，主要包括采暖、通风、空气调节这三个方面。暖通在学科分类中的全称为供热供燃气通风及空调工程，是建筑的一个组成部分。暖通专业培养目标：本专业培养具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理、及国民经济各部门所需的特殊环境的研究开发的基础理论知识及能力,能在设计研究院、建筑工程单位、物业管理部门及相关的科研、生产和教学单位从事工作的高级人才。培养要求：本专业学生主要学习建筑物理环境和环境控制系统的基础理论知识，受到建筑设备系统之设计、调试和运行管理等方面的基础训练，并初步具备这方面的工作能力。专业技能：毕业生应获得以下几方面的知识和系统：1、较系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论知识。主要包括：热质交换原理和设备、流体力学与流体输配管网、燃气供配输送、工程热力学、建筑环境学、计算机、电工与电子学和机械设计基础等；2、较系统地掌握建筑环境工程、建筑设备工程的专业基本理论知识。主干学科：土木工程、建筑环境与设备工程学。主要课程：传热学、流体力学、工程热力学、热质交换原理与设备、电工学、机械设计基础、供热工程、锅炉房工艺与设备、制冷技术、空气调节、工业通风、流体输配管网、燃气输配、建筑设备自动化等。实践环节：包括金工实习，认识实习，生产实习，毕业实习，基础课与专业基础课实验，相关专业课程设计和毕业设计等，一般安排40周左右。就业方向：1．从事工矿企业供暖、通风、空调及制冷系统的设计、施工及安装；2．研究院（所）、高等院校从事供暖、通风、空调及制冷系统设计、研究、开发、教学；3．高科技企业中的科研、设计与管理工作；4．城镇建筑环境的供暖、通风、空调及制冷系统安装、调试及运行管理。 9. 机电一体化的相关专业有哪些 培养目标：培养学生具备有从事机（机械）、电（电子）、液（气）压一定的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动设备和生产线的运行与维护人员；掌握机电一体化设备的安装、调试、操作、维护、维修以及技术改造与技术监制、管理等工作的中级工程技术人才和高级技术综合性应用型人才；加工、制造工艺设计及加工的基本方法和基本技能；有较好的识图制图能力；一定的计算机应用能力；会使用CADCAM软件应用能力；具有机械加工设备的操作技能和数控机床操作、维护能力以及一定的编程能力；还有较强的工程实践能力和创新精神及能力。 就业方向：在各类制造领域从事机电一体化设备的规划、管理及安装、调试维护等技术服务工作；也适合在设备改造、新产品调试，生产和技术管理岗位，质量检验和质量控制岗位；也可从事产品研发和设计工作以及产品的市场营销及技术支持工作和机电技术相关的工作。本专业综合能力强，就业面广。 机电一体化相关的专业知识

u200du200du200du200du200du200d电动机故障的直接原因：定子铁心故障、定子铁心短路、定子铁心松动。绕组绝缘故障、绕组绝缘磨损，绝缘破损。匝间短路，绝缘电阻降低。异步电动机转子绕组故障。断条和瑞环开裂，绕线转子绕组击穿、开焊和匝间短路。转子本体的故障。转子是电动机输出机械功率的部件，工作时往往承受各种复杂和变化的应力，容易出现各种各样的故障。 引起电动机故障的间接原因：电源的原因，如电网的电压和频率波动等。负载性质和负载机械的原因。安装环境和场所的原因。环境温度、湿度、海拔以及电动机安装场所的粉尘、有害气体、盐雾、酸气等，对电动机的运行都将产生影响。地基或基础的原因，如因基础振动，冲击使电动机受到影响。运行条件的原因。恶劣的环境和苛刻的运行条件，以及超过技术条件所规定的允许范围运行，往往是直接导致故障的起因。电动机的选型不当引起故障。u200du200du200du200du200du200d

包括C类、D类、E类、F类的贸易术语，当出现船务运输方面的纠纷时如何为公司维权等

机械行业很杂，什么机械原理，机械结构，液压传动，材料力学，老了去了，看你像介入那个领先。

机械设计制造及其自动化专业（本科 理工类 学制四年） 培养目标：本专业培养具有现代机电产品和系统的设计、制造和控制基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的基础扎实、工程实践能力和创新能力强的工程应用型人才。 主干学科：力学、机械工程。 主要课程：画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、模拟电子技术、数字电子技术、控制工程基础、测试与传感技术、液压传动、数控技术、微型计算机原理及应用、机械制造工艺学、信号处理技术、机电一体化系统设计、电气控制与PLC、现代设计方法等。 就业方向：本专业学生毕业后，可从事机械工程领域内的研究、开发、管理、经营和教学等方面的工作。 机械电子工程专业（本科 理工类 学制四年） 培养目标：本专业以机械、电子、信息处理为主要研究对象，以机械理论、现代控制理论、计算机控制技术、工程测试、信号分析与处理等为技术基础，以机电一体化技术、生产设备自动化、现代物流控制及自动化技术为专业技术方向，主要培养能够在机电控制及自动化领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理诸方面工作的复合型高级工程技术人才。 主干学科：机械工程、控制科学与工程。 主要课程：理论力学、材料力学、机械设计基础、电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、控制工程基础、测试与传感技术、信号与系统、机电一体化系统设计、电气控制与 PLC。 就业方向：本专业的毕业生，将具备从事机电一体化产品设计、自动化生产设备的设计、制造、物流控制及生产过程组织管理的基本能力，能够在机电控制及自动化领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理诸方面工作。 工业工程专业（本科 理工类 学制四年） 培养目标：本专业主要培养能在工商企业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、评价和创新工作的高级专门人才。本专业具有管理科学与工程一级学科硕士学位授予资格。本专业主要专业方向有：（1）工商企业生产管理；（2）产品销售、服务管理；（3） ERP 、 MIS 系统软件设计与开发。 主干学科：机械工程和管理工程。 主要课程：工业系统概论、管理学基础、机械制造基础、机械设计基础、运筹学、电工技术、电子技术、微机原理及应用、基础工业工程、统计学原理、人因工程、供应链管理、成本会计、生产系统建模与仿真、机械制造工程学、先进制造技术基础、工业工程导论、工业技术经济学、系统工程、质量管理与可靠性、物流与设施规划、生产计划与控制、网络数据库技术、企业信息化技术等。 就业方向：工业工程在制造业、服务业有着广泛的就业前景。毕业生可广泛就业于外资企业、大型国有企业等单位的规划部、生产部或供应链管理部、制造部或工业工程部、采供部、人力资源部等部门从事生产计划、物料控制与采购、质量管理、工作研究等工厂运营管理工作，也可在高等院校、科研院所、工业设计院、咨询公司从事教学、科研、管理及设计开发工作。 包装工程专业（本科 理工类 学制四年） 培养目标：本专业培养具备包装机械系统设计、包装工艺及管理等方面的能力，能在商品生产与流通部门、包装设计部门、包装设备、印刷设备及包装制品生产企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装机械技术的研究开发、包装结构设计、包装工艺、质量检测、包装管理和科学研究的应用型高级工程技术人才。 主干学科：机械工程、包装学。 主要课程：工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、包装材料学、包装工艺学、包装容器结构设计、包装测试技术、包装印刷概论、包装机械设计、包装过程自动控制、包装计算机辅助设计、包装设备、印刷工艺、印刷设备 。 就业方向：学生毕业后，可在包装设备及印刷设备等机械行业、商品生产与流通领域、包装部门、科研机构、外贸、商检等部门从事包装机械及印刷机械设备的设计与维修、包装系统设计、包装产品设计、包装工艺、质量检测、技术管理和科学研究等工作。 工业设计专业（本科 理工类 学制四年） 培养目标：本专业培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，具有较强洞察能力、创造能力和表达技能，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。 主干学科：机械工程、艺术学。 主要课程：设计力学、电路与电子技术、工业设计工程基础、构成基础、材料与工艺、人机工程、模具设计基础、工业设计心理学、工业设计方法学、计算机辅助工业设计、视觉传达设计、产品设计。 就业方向：本专业学生毕业后，可在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研和管理等工作。 过程装备与控制工程专业（本科 理工类 学制四年） 培养目标：本专业以装备为主体，以过程与控制为两翼，以装备设计与过程控制为主要方向，培养具备过程装备与控制的基础知识及应用能力，能在化工、石油、能源、环保、机械及设备检验、劳动安全等部门从事过程装备相关的设计制造、技术开发、科学研究及经营销售等方面工作的基础扎实、工程实践能力和创新能力强的高级工程技术人才。 主干学科：机械工程、控制科学与工程、动力工程及工程热物理。 主要课程：过程原理与装备、机械设计基础、工程热力学、流体力学、过程流体机械、过程设备设计、电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及接口技术、自动控制原理、工程测试技术、装备制造工艺学、过程检测仪表与控制、过程装备监测与诊断、PLC原理及应用。 就业方向：本专业学生毕业后，能够在机械、化工、石油、能源、轻工、环保等行业、企业、设计院、研究所、机关、学校等部门从事过程控制工程的设计、研究、开发、制造、技术经营以及教学和管理等工作。

机械设计制造及其自动化专业（本科理工类学制四年）培养目标：本专业培养具有现代机电产品和系统的设计、制造和控制基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的基础扎实、工程实践能力和创新能力强的工程应用型人才。主干学科：力学、机械工程。主要课程：画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、模拟电子技术、数字电子技术、控制工程基础、测试与传感技术、液压传动、数控技术、微型计算机原理及应用、机械制造工艺学、信号处理技术、机电一体化系统设计、电气控制与PLC、现代设计方法等。就业方向：本专业学生毕业后，可从事机械工程领域内的研究、开发、管理、经营和教学等方面的工作。机械电子工程专业（本科理工类学制四年）培养目标：本专业以机械、电子、信息处理为主要研究对象，以机械理论、现代控制理论、计算机控制技术、工程测试、信号分析与处理等为技术基础，以机电一体化技术、生产设备自动化、现代物流控制及自动化技术为专业技术方向，主要培养能够在机电控制及自动化领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理诸方面工作的复合型高级工程技术人才。主干学科：机械工程、控制科学与工程。主要课程：理论力学、材料力学、机械设计基础、电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、控制工程基础、测试与传感技术、信号与系统、机电一体化系统设计、电气控制与PLC。就业方向：本专业的毕业生，将具备从事机电一体化产品设计、自动化生产设备的设计、制造、物流控制及生产过程组织管理的基本能力，能够在机电控制及自动化领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理诸方面工作。工业工程专业（本科理工类学制四年）培养目标：本专业主要培养能在工商企业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、评价和创新工作的高级专门人才。本专业具有管理科学与工程一级学科硕士学位授予资格。本专业主要专业方向有：（1）工商企业生产管理；（2）产品销售、服务管理；（3）ERP、MIS系统软件设计与开发。主干学科：机械工程和管理工程。主要课程：工业系统概论、管理学基础、机械制造基础、机械设计基础、运筹学、电工技术、电子技术、微机原理及应用、基础工业工程、统计学原理、人因工程、供应链管理、成本会计、生产系统建模与仿真、机械制造工程学、先进制造技术基础、工业工程导论、工业技术经济学、系统工程、质量管理与可靠性、物流与设施规划、生产计划与控制、网络数据库技术、企业信息化技术等。就业方向：工业工程在制造业、服务业有着广泛的就业前景。毕业生可广泛就业于外资企业、大型国有企业等单位的规划部、生产部或供应链管理部、制造部或工业工程部、采供部、人力资源部等部门从事生产计划、物料控制与采购、质量管理、工作研究等工厂运营管理工作，也可在高等院校、科研院所、工业设计院、咨询公司从事教学、科研、管理及设计开发工作。包装工程专业（本科理工类学制四年）培养目标：本专业培养具备包装机械系统设计、包装工艺及管理等方面的能力，能在商品生产与流通部门、包装设计部门、包装设备、印刷设备及包装制品生产企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装机械技术的研究开发、包装结构设计、包装工艺、质量检测、包装管理和科学研究的应用型高级工程技术人才。主干学科：机械工程、包装学。主要课程：工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、包装材料学、包装工艺学、包装容器结构设计、包装测试技术、包装印刷概论、包装机械设计、包装过程自动控制、包装计算机辅助设计、包装设备、印刷工艺、印刷设备。就业方向：学生毕业后，可在包装设备及印刷设备等机械行业、商品生产与流通领域、包装部门、科研机构、外贸、商检等部门从事包装机械及印刷机械设备的设计与维修、包装系统设计、包装产品设计、包装工艺、质量检测、技术管理和科学研究等工作。工业设计专业（本科理工类学制四年）培养目标：本专业培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，具有较强洞察能力、创造能力和表达技能，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。主干学科：机械工程、艺术学。主要课程：设计力学、电路与电子技术、工业设计工程基础、构成基础、材料与工艺、人机工程、模具设计基础、工业设计心理学、工业设计方法学、计算机辅助工业设计、视觉传达设计、产品设计。就业方向：本专业学生毕业后，可在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研和管理等工作。过程装备与控制工程专业（本科理工类学制四年）培养目标：本专业以装备为主体，以过程与控制为两翼，以装备设计与过程控制为主要方向，培养具备过程装备与控制的基础知识及应用能力，能在化工、石油、能源、环保、机械及设备检验、劳动安全等部门从事过程装备相关的设计制造、技术开发、科学研究及经营销售等方面工作的基础扎实、工程实践能力和创新能力强的高级工程技术人才。主干学科：机械工程、控制科学与工程、动力工程及工程热物理。主要课程：过程原理与装备、机械设计基础、工程热力学、流体力学、过程流体机械、过程设备设计、电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及接口技术、自动控制原理、工程测试技术、装备制造工艺学、过程检测仪表与控制、过程装备监测与诊断、PLC原理及应用。就业方向：本专业学生毕业后，能够在机械、化工、石油、能源、轻工、环保等行业、企业、设计院、研究所、机关、学校等部门从事过程控制工程的设计、研究、开发、制造、技术经营以及教学和管理等工作。

什么是国际贸易，它都牵扯哪些方面的专业知识，怎样学好它？ 你好，我是厦门大学国际经济与贸易系本科学生。很高兴能帮上你。国际贸易用专业术语是这么诠释的：国际贸易(International Trade)是指不同国家(和/或地区)之间的商品和劳务的交换活动。其实我学了3年的国际贸易，觉得国际贸易是一个很庞杂的学科，我对它的诠释是捣腾东西，从国内捣腾到国外，从国外捣腾到国内。 其实我们学的课程很多，从基本的《经济学原理》到《微观经济学》《宏观经济学》和高数等等，其实都是为了学习经济学类的通修课程。为什么要学呢？因为国际贸易是经济大背景下的产物，它的兴衰和经济发展是有非常大的关系的。然后到了大3，我们专业课就开始居多：有《中国对外贸易概论》《国际经济合作》《国际金融》《世界经济概论》《国际贸易实务》《国际商法》等等。 当然国际贸易学中还要求要学会《市场营销》和掌握强大的外语。 大学国际贸易系它主要让大学生学会：整个经济运行的机制还有让你搞清楚和明白一个商品是如何从生产到贸易再到国外的一个过程。当然，这个贸易链所涵盖了许许多多东西。 看国际贸易不能单纯地看一个部分，应该考察整个商品流通的过程。但是，学习这个专业，以后出来工作的时候很可能是在企业里当跟单员，或者在银行里当客户经理，甚至从事跟国际贸易部相干的东西。因为它所学的很多，但是很泛不精。比如说我们会学到《市场营销》，但是与管院的相比，我们的《市场营销》明显没有它们学的多。我们也学过《会计学》，但是也没办法与专业是会计的相提并论。我们唯一有优势的就是《国际贸易实务》和《国际结算》。这两门课程对实践性操作有很强的务实性，但是也比不上有一两年工作经验的人。 国贸是好专业，如果你学得细，你会触类旁通。国贸也可以是烂专业，如果你不思考，那么它什么都比不上别人。 国际贸易的专业知识考什么？ 考贸易术语里面的内容，例如各种贸易术语买卖双方的责任，风险的划分。 国际贸易需要的专业知识有哪些 大到天文地理，小到民族风俗，应有尽有！ 我的专业是国际贸易实务，我想把英语学好，主要是学习哪些方面的/ 外贸方面的英语，主要是词汇量和口语，看你做什么方面了，我就是学这个专业的，很有体会。 国际贸易操作需要具备的专业知识 有国际贸易的专业背景，英语流利，沟通能力强；如果是应届学生如实描述学习内容，最好加上专业对口的实习经历；如果是有操作经验的人员，详细描述操作经验即可。 国际贸易专业学习什么知识？ 国际贸易专科需考的课程是： 序号 类型号 课程代码 课程名称 学分 课程类别 考试方式 1 001 0002 *** 理论概论 3 必考 笔试 2 002 0001 马克思主义哲学原理 3 必考 笔试 3 003 0003 法律基础与思想道德修养 2 必考 笔试 4 004 4729 大学语文 4 必考 笔试 5 005 0020 高等数学（一） 6 必考 笔试 6 006 0009 政治经济学（财） 6 必考 笔试 7 007 0088 基础英语 12 必考 笔试 8 008 0094 外贸函电 4 必考 笔试 9 009 0092 中国对外贸易 4 必考 笔试 10 010 0089 国际贸易 4 必考 笔试 11 011 0090 国际贸易实务（一） 6 必考 笔试 12 012 0076 国际金融 6 必考 笔试 13 013 0041 基础会计学 5 必考 笔试 14 014 0058 市场营销学（二） 5 必考 笔试 15 015 0091 国际商法 4 必考 笔试 16 016 0018 计算机应用基础（A） 2 必考 笔试 17 017 0019 计算机应用基础（A）上机 2 必考 实践考核 18 231 5679 宪法学 4 加考 笔试 总学分 82.0 学分 必考课 17 门共 78.0 学分 选考课 0 门共 0.0 学分 加考课 1 门共 4.0 学分 备注：说明：1、港澳考生可不考0001、0002、0003，但须加考5679。2、原国际贸易专业（专科，代码024）调整为本专业。 国际贸易本科段需考试的课程是： 序号 类型号 课程代码 课程名称 学分 课程类别 考试方式 1 001 0004 *** 思想概论 2 必考 笔试 2 002 5844 国际商务英语 6 必考 笔试 3 003 4183 概率论与数理统计（经管类） 5 必考 笔试 4 004 4184 线性代数（经管类） 4 必考 笔试 5 005 0097 外贸英语写作 8 必考 笔试 6 006 0096 外刊经贸知识选读 6 必考 笔试 7 007 0099 涉外经济法 4 必考 笔试 8 008 0055 企业会计学 6 必考 笔试 9 009 0045 企业经济统计学 6 必考 笔试 10 010 0100 国际运输与保险 6 必考 笔试 11 011 0051 管理系统中计算机应用 4 必考 笔试 12 012 0052 管理系统中计算机应用实验 1 必考 实践考核 13 013 0098 国际市场营销学 5 必考 笔试 14 014 0101 外经贸经营与管理 4 必考 笔试 15 015 0102 世界市场行情 4 必考 笔试 16 016 8100 毕业论文 不计学分 必考 实践考核 17 201 0009 政治经济学（财） 6 加考 笔试 18 202 0089 国际贸易 4 加考 笔试 19 203 0090 国际贸易实务（一） 6 加考 笔试 20 204 0076 国际金融 6 加考 笔试 21 205 0091 国际商法 4 加考 笔试 22 231 0024 普通逻辑 4 加考 笔试 总学分 101.0 学分 必考课 16 门共 71.0 学分 选考课 0 门共 0.0 学分 加考课 6 门共 30.0 学分 备注：说明：1、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生报考。国际贸易专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业须加考0009、0089、0090、0076、0091，已取得相同名称课程考试成绩单合格者可申请免考。2、港澳考生可不考0004，但须加考0024。3、原国际贸易专业（本科，代码640）调整为本专业。 学国际贸易专业的人，实习工作应找哪些方面的做？ 我也是学国际贸易的，我的很多同学大学毕业后直接区沿海一带做外贸制单了，他们都靠了制单证。你现在还没毕业，做些于外语相关的 *** 比较好，因为从事国际贸易类工作要很强的外语读写说能力，你可以尝试着去西餐厅做 *** ，或者 *** 翻译。国际贸易中需很强的沟通能力，现在寻找一个锻炼沟通能力的机会，对毕业后从事国际贸易工作有很好的帮助。 很简单1、去用英文工作的企业 不要指望有薪酬 2、去翻译公司也不会有薪酬 这些企业一般都需要人做文案的 国际贸易专业论文写哪方面的能少涉及数学知识 写论文或多或少都会涉及数学知识，因为数据比较能说明论点。地区分布研究类的相对涉及的数学知识比较简单，推荐选择。但是选择前建议先搜索看看相关文献多不多，可以参考其他文献的写法。参考文献少的不建议选，相对难写。 金融专业都学些什么？很牵扯数字吗？国际贸易呢？这两个哪个更好就业？ 金融学的很杂，基础的什么都学，理论偏多

当前影响和制约理论学习的因素，既有思想认识上的问题，又有联系实际不紧的问题，既有激励机制不完善的问题，又有具体措施没跟上的问题。如何解决这些问题，我认为必须在“五个坚持”上下功夫。一、坚持提高思想认识，激发内在动力，解决“自觉学”的问题ue004当前各级干部在理论学习方面思想认识不高，内动力不够，自觉性不强的问题仍比较突出，表现在：一是没有确立学习高标准。有的认为，“对理论作一般了解就行了，没有必要深入下去研究”；有的感到“平时工作很忙，难以抽出时间正儿八经学”，也有的觉得，“学了也不见有多大效果，抓生产经营只要会干就行了”。二是没有确立长期学的思想。有的认为 理论学习是权宜之计，上级强调了就学一学，抓紧了就读一读，检查了计划就补一补。三是任务观点。有的认为学完了就等于完成任务，也就万事大吉了，不去深入钻研。四是有满足感。有的把学过了、读过了看成是弄清了、搞懂了、会用了，自我感觉好，学习浅尝辄止，不愿下苦功。存在这些问题的根本原因在于思想认识有偏差，缺乏应有的内动力。因此，我们首先着重帮助大家明确搞好铁路施工企业的改革和发展，最重要的就是高举邓小平理论伟大旗帜，坚持科学发展观,从而提高思想认识，激发内在动力，从国家发展和民族 振兴的高度出发，从适应新形势、新任务的要求出发，深刻认识学习理论的重要性和紧迫性，进一步增强学习的自觉性。ue004二、坚持改进学习方法，注重结合渗透，解决“怎么学”的问题ue004理论学习究竟如何学?很多单位在学习的实践中探索出了一些适应企业特色的新路子，为提高学习质量起到很好作用，但方法不多、结合不紧的问题仍是影响提高学习效果的重要因素，有的固守过去的老办法、老路子，不注意针对新形势下的特点和规律及时改进学习方法；有的就学习而学习，不注重结合渗透，找不到结合点。因此，在新的形势下，必须以改革创新精神，不断改进和拓展怎么学的渠道。当前解决怎么学的问题尤其要搞好四个结合：一是结合国际国内形势和上级的指示精神及时学，针对国际国内发生的大事，及时统一思想认识，澄清思想上的模糊点，增强辨别是非能力。二是结合党的路线、方针、政策认真学，及时了解党的重大决策和战略部署，增强贯彻执行的自觉性。三是结合企业和个人的思想实际深入学，动用理论指导，把实际工作经验上升为理性思考，增强科学发展观念，提高实际工作能力和领导水平

教师的专业发展包括：1、专业知识总的来说，就是与任教学科相关的专业知识。就其核心而言，自然是任教学科的系统知识，是任教学科的教学理论。正因为这样，一方面要巩固以前所学的专业知识，并将它们转化为活的知识，转变为能动的知识。另一方面，要不断更新已学的专业知识，使之能跟上时代的步伐。因为随着时代的高速发展，专业知识也在不断地更新，不停地发展。不仅如此，还必须突出其核心知识。具体地说，一方面要不断更新已有的学科知识，不懈地充实自己的学科知识，并将其用于教学实践；另一方面，要不断学习先进的教学理论，更新自己的教学理念，用新颖的教学理论来武装头脑。2、专业能力教师不光要发展教学专业知识，更要发展教学专业能力。具体一点，就是要不断地将教学专业知识转化为教学专业能力，将教学专业理论升华为教学专业技能。因为不是有了教学专业知识就能上课，有了教学专业理论就能辅导。也就是说，不论是上课还是辅导，都需要教学专业能力，都需要教学专业技能，因为教学不仅是一门科学，更是一门艺术。要想完善上课，就必须按照科学规律来进行设计；要想完美辅导，就必须按照艺术要求来进行构想；而要想进行科学设计，就需要教学专业能力；要想进行艺术构想，就需要教学专业技能。

建筑设计：是指建筑物在建造之前，设计者按照建设任务，把施工过程和使用过程中所存在的或可能发生的问题，事先作好通盘的设想，拟定好解决这些问题的办法、方案，用图纸和文件表达出来。作为备料、施工组织工作和各工种在制作、建造工作中互相配合协作的共同依据。便于整个工程得以在预定的投资限额范围内，按照周密考虑的预定方案，统一步调，顺利进行。并使建成的建筑物充分满足使用者和社会所期望的各种要求。　　所以做建筑设计的前提，首先要有一定的建筑知识，其次要有一个对于建筑全盘掌握的措施和方式，再次就是要有对于项目实施来说有个整体的规划。

计算机应用技术，Technology of Computer Application，狭义：可以利用任何一种计算机软件的任何一功能，为可能用到它的人提供一定的服务。广义：对各种软件的各种功能、设置、属性有足够的了解和应用能力，可以在各种情况下驾驭计算机高效率的为不同人群提供他们所需要的各种服务。 总之，凡是利用计算机软件，为需要或者可能需要它的人提供服务的技术，就是计算机应用技术。该专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。 2主要课程 我 计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Java语言程序设计、图形图像应用处理（PhotoShop）、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计、岗前培训“一技之长”。 公共课程 1．思想道德修养与法律基础 该课程是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，理论联系实际地研究大学生成长过程中思想道德修养的客观规律的一门思想、政治和品德教育的课程。它根据我国社会主义现代化建设对大学生的政治、思想、品德方面的要求，以及大学生在政治观、人生观、道德观方面形成发展的规律和特色，教育大学生加强自身的思想道德修养，努力成为社会主义的建设者和接班人。讲授内容：大学生的历史使命，基本国情和基本路线教育，人生观教育，道德教育，社会主义民主法制教育。 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 该课程通过简明扼要地讲授马克思主义的基本观点，进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育，使学生明确改革是在新形式下，马克思主义的基本原理与我国客观实际的紧密结合，充分发挥马克思主义教育主阵地主渠道作用，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，达到培养“四有”人才的目的。 2．基础心理学 培养德智体全面发展的优秀心理学科学研究和教学人才；培养高层次、高素质的专业领域的应用型人才。培养能在文化教育、医疗保健、党政机关、心理咨询与辅导等机构从事教学、咨询与辅导等服务性工作的专业人才；能在企事业单位从事人员选拔、测评和培训的管理人才、能在市场调研及社会调查研究机构从事问卷设计和数据分析的专业人才。 3．形势教育 该课程是在马克思主义指导下，分析特定时期社会政治、经济、思想文化发展趋势，揭示党和国家在不同时期的方针政策的基本内容和基本精神的思想政治教育课程。主要目的是帮助学生全面正确地认识国际国内形势；认识党和国家面临的形势和任务；拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。 4．大学英语 培养学生阅读英语书刊的能力，并能在实践中以英语为工具获取该专业所需的信息，为进一步提高英语水平打下较为坚实的基础。 主要内容：语音、语法、笔译。着重矫正语音、语调，扩大词汇量，加深基本语法，借助词典翻译一般短文，加强阅读和笔译技能的训练。 5．高等数学 该课程是该专业的重要基础课。 通过学习使学生比较熟练地掌握求导的方法和求积分的方法，能够求解典型的一阶二阶常微分方程，进一步培养学生用数学分析的方法解决工程问题的能力。为以后学习专业基础课和专业课以及将来从事工程设计打下良好的基础。 该课程的主要内容：函数及极限，一元函数微积分，一阶二阶常微分方程，空间解析几何，多元函数微积分，级数等。 6．体育 进行体育基本知识的教学和基本技能训练。使学生掌握正确的运动技能和科学的锻炼方法，养成体育锻炼习惯，提高身体素质，达到《国家体育锻炼标准》，具有从事该专业或其他行业所需要的良好身体素质。基础课程 1．计算机文化基础 使学生掌握计算机的基础知识、具备计算机的操作能力。主要讲操作系统、数据库管理系统、文字处理系统以及表格处理系统的知识。熟练上机操作，并参加山东省计算机应用能力考核，取得相应的合格证书。2、数字电路 该书讲述数字电路的基本知识，门电路、组合电路、触发电路、数字集成电路等工作原理，使学生具备分析综合电路的能力，为学习《微机原理与汇编》及其他硬件相关课程打下基础，并具备一定的微机电路的检测与维修技能。 计算机应用技术课程计算机应用技术课程2．微机原理与接口技术 该课程主要讲解计算机基础、8086微处理器结构、80X86微处理器结构、存储器结构、微机中断系统和DMA控制方式、微机接口及其应用、MCS51和MCS98单片微处理机、A/D、D/A转换器及其应用。介绍计算机基本组成原理和PC机微处理器和存储器层次结构的技术特点；详细介绍了接口电路原理和组织、扩展微机系统应用的接口技术。 3．模拟电路 模拟部分讲述二、三极管的结构、工作特点及应用电路、二级管的整流、滤波电路、三极管基本放大电路及常用放大器。 4．C语言 C语言是计算机专业必修课，以研究程序结构和编程技术为主要目标。目的使学生掌握C语言的基本语法和编程方法，掌握结构化程序设计的基本概念，掌握程序设计中常用算法和数据结构，并在此基础上编写出一般的应用程序。具有C语言我、调试、运行的实际能力，具有一定的程序设计能力。 5．数据结构 该课程是计算机专业必修的一门专业基础课，该课程详细介绍了线性表、栈和队列、串、数组和广义表，树和二叉树以及图等几种基本类型的数据结构，以及程序设计中经常遇到的两个问题——查找和排序。通过课堂听课、作业、上机实验使学生学会分析研究计算机加工数据对象的特征，具备选择适当的数据结构以及相应的算法能力，并具备算法的时间分析、空间分析能力，另一方面学习该课程的过程也可进行复杂的程序设计，要求学生写的程序结构清楚，正确易读，使学生具备开发大型软件的基本技能，上机选用vc环境。 6．专业英语 该课程是计算机专业学生应该掌握的一门计算机外语工具。掌握微机硬件组成，软磁盘、微机软件，使用计算机的过程，存储器，CPU，IO设备，网络等内容。了解上机时常见的提示信息及解释，通过该课程的学习使学生扫清上机时使用英语软件的障碍，并且使学生具备阅读计算机专业英语书刊的能力，能听懂一般专业学术报告的能力。 7．教育学 该课程通过学习，使学生掌握教育的基本规律，熟悉我国的教育方针、政策、法规；掌握系统的中外教育基本理论知识、教育的历史知识和指导各级各类学校的教育、教学实践的知识和技能；具备进行教育科学研究的能力，熟练掌握计算机的基本操作、传授技能。 8．操作系统 该课程主要讲解：操作系统的功能和类型、进程与处理器管理、存储管理、设备管理、文件管理、常用操作系统的基本特点、Unix操作系统的功能特点等。专业课程 1．平面设计 学会图片我软件的使用方法和技巧，较熟练使用我软件进行图片我和设计能力。 2.VB程序设计语言 该课程主要讲授如何使用VB开发Windows应用程序，包括图形编程，文件使用，多媒体程序开发及数据库编程等，通过学习学生可利用VB编写出种种应用程序。 3．SQL SERVER数据库应用 主要任务是介绍数据库组织、管理和使用的一般知识，包括数据模型、数据库结构、数据库系统、数据库设计、关系运算、关系规范化、关系查询（SQL语言）等方面的知识；介绍至少一种实际的数据库管理系统的构成与使用。目的使学生通过该课程的学习，具有进行简单数据库应用系统设计与开发的能力。 4．3DS软件应用 该课程主要讲授3ds的基本工作界面，掌握MAX的工具箱操作原理，学习各种基本模型制作方法，学习基本动画制作方法. 5．网页制作 该课程主要学习计算机操作和网页基础知识，网站结构和风格设计、网页文本和表格、在网页中使用图形图像、导航和链接、柜架网页、基本表单元素和动态网页。 6．计算机网络 该课程主要学习计算机网络基本原理和基本技术，局域网的特点、原理及典型实现技术。该课程是计算机应用专业的基础课。主要内容：网络概述，网络的层次模型，通信子网，计算机网络的高层服务，计算机网络应用开发与相关技术。通过该课程的学习使学生了解网络的原理及应用，熟悉局域网的安装、设计思想，并可进行网络管理和一般性维护。 7．Visual FoxPro应用基础 该课程主要讲解VFP的基础知识，包括数据库基础知识、数据的建立与项目的管理、数据处理命令、查询与视图、SQL语言及程序设计基础。同时讲解如何利用VFP所提供的各种生成器来设计数据库应用程序，包括表单、报表、菜单与工具栏的设计和应用程序开发的完整过程。 8．计算机组装与维护 该课程主要包括：多媒体概述、多媒体的音频、视频、动画技术，并从实际出发介绍多媒体应用软件的选购、安装等实用指导。多媒体系统组装包括：声卡、解压卡的工作原理及技术指标，安装调试故障的分析及处理。微机系统维护包括：机房的配置及操作规程，计算机病毒概况、特点、预防与清除以及常见故障的分析与排除。 9．工具软件 该课程主要讲解：系统工具软件Norton Utilities2000、系统测试工具、磁盘分区工具、磁盘复制工具、数据压缩工具；电子书阅读工具、图片工具、抓图工具、图象处理工具、多媒体播放工具；电子邮件工具、网络浏览器、下载工具、IP工具、网络加速工具；杀毒工具等。选修课程 1．演讲与写作 该课程的开设目的是，使学生通过学习，加深对语言的社会本质和实际功能的认识，提高运用祖国语言文字的实际能力，特别是言语交际的实际能力，同时，通过对写作的强化练习，使学生系统地掌握常用应用文体文章的写作理论知识和方法，提高学生在学习、工作和日常生活中实际应用各种文体的写作能力。 2、音乐与绘画 通过该课程的学习，可以陶冶学生的艺术修养，培养学生的艺术素质，并且在系统的训练过程中，培养学生正确的观察方法和造型能力，对今后的全面发展奠定良好的基础。 3．大学生就业与创业指导 该课程的基本礼仪是：对市场经济发展、就业市场状况和就业形势进行分析，使毕业生树立正确的择业观并调适在择业过程中可能出现的矛盾心理；教导毕业生，使其掌握一定的求职技巧并转换角色、适应社会发展对人才的需求；使毕业生了解政策，更好地利用就业指导机构指导自身就业。 4、社交礼仪 该课程使学生掌握礼仪的意义和作用。在日常生活和工作中增强自身的礼仪修养，规范自己的礼仪行为。明确各种工作人员的礼仪规范和服务规范及在工作中的标准和要求。 3核心课程 我 1、Vf数据库应用主要讲授数据库的基本原理，数据库系统的组成；关系型数据库的特点、基本运算、数据组成；以Visual Foxpro为实例，学习数据库的设计和开发，掌握数据库的应用。 2、V B . N E T程序设计该课程主要讲授V B . N E T程序设计语言的集成开发环境、程序设计基础、窗体和基本输出输入、常用控件、工程和程序管理、应用程序的结构、菜单程序设计、窗体设计和文件处理等。 3、JAVA程序设计该课程主要讲授Java的语言规范、Java的编程技术及应用，主要内容有：Java基础、流程控制、方法、数组、面向对象程序设计基础、线程、图形用户界面设计等，使学生掌握用Java进行面向对象程序设计的基本方法。 4、网页制作该课程主要讲授网站的设计、我、修改、上传，主要应用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是网页我软件，讲授其表格、框架、层等布局工具及超链接、CSS样式等相关知识， Fireworks是图形/图像处理软件，主要讲授静态图片的制作、处理及简单动态图片的制作。 5、FLASH动画制作主要讲授网页动画设计软件Flash的使用方法，使学生掌握这一交互式动画设计工具，并能够利用它将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。 4就业方向 我 计算机软件开发、计算机及其网络管理维护、国家企事业单位办公部门，互联网站建设维护等职业岗位群。 职业资格证书 计算机硬件工程师、计算机二级三级、计算机国家二级三级、LINUX管理、平面设计师、网站设计师、工业测量与控制、仪器仪表与智能家电产品开发及应用等。 5知识结构 我 （1）具有高层次计算机专门人才的文化基础知识。包括计算机软、硬件运行基本原理与计算机体系结构的知识；微型机及其运行的基本知识；计算机软件基础及程序设计，软件开发，调试知识；数据库管理系统原理及其实现的基本知识；计算机通讯系统及其网络系统的基本知识；计算机多媒体技术的基本知识；微型机的组装、调试的知识；及时跟踪计算机领域出现的新技术、新思想知识。 （2）掌握计算机硬件、软件和维护工具的使用。 （3）掌握计算机专业必须的专业知识，计算机水平达到二级以上。 （4）熟练地掌握一门外语，英语达到三级。 6能力结构 我 （1）学生应具备计算机硬件、软件和有关工具的操作能力。 （2）跟踪计算机新技术的能力。 （3）多媒体应用软件的开发能力。 （4）信息管理系统的开发和维护的能力。 （5）计算机网络设备的安装、调试、维护和操作能力。 （6）计算机房的建设、管理和维护的能力。该系要求，高职班学生毕业应争取有四证：毕业证、大学英语三级证书、全国计算机等级考试二级证书、计算机操作员高级技能鉴定证书。 7专业特色 我 计算机应用技术课程计算机应用技术课程计算机应用专业的特色是“厚基础，重方向”。该专业学生可以学到很扎实的计算机应用基础知识，就业面广；同时，在此基础上又强化专业方向，学生们有重点地掌握一个专门化的技能，以便从事专业性较强的计算机岗位工作。 该方向着重研究神经网络、模糊逻辑、模糊神经网络、模拟退火技术、蚁群算法等在视频图像处理与编码中的应用，旨在发展快速高效和具有在低码率信道下实现视频图像实时编码潜能的压缩算法；在国内率先开展了模糊矢量量化技术的研究，提出了模糊学习vq算法、模糊k-邻域vq算法、随机竞争学习vq算法，使得vq编码性能大大提高，解决了对初始码书的依赖性问题和码书设计时间过长的问题。在数字水印技术方面，较为系统地引入了混沌理论，同时在国内较早地开始第二代数字水印算法的研究；该方向还将医学成像技术、人工生命、非线性非确定系统辩识相结合，在国内较早地提出了基于spect、fmri、eeg、meg等信息融合的高维时空非线性模型的建立和辨识，能够为医学功能实时成像提供定量的理论依据、有效的分析方法和实用的计算手段。 该方向重视高水平的实验室建设，分别与美国ti公司和美国motorola公司合作成立了dsp实验室和eda实验室各一个，实验室设备总投入已超过400万元，着重研究数字信号的实时处理技术与硬件实现，在现场可编程门阵列系统的动态可重构技术方面的研究，已经取得了关键技术的突破。这些实验室设备先进，及时跟踪国外大公司的最新技术，当前已经为深圳特区的信息行业提供了较为雄厚的技术支持和完整的技术培训，具有较大的知名度和良好的学术声誉。 该方向积极开展“产、学、研”合作项目，涉及高分辨率医学影像设备、无线通讯接口、固定电话短信设备、生化分析仪等领域，其中“isp数字电路实验分析系统”获得1999年广东省科技进步三等奖，“可编程来电显示测试仪的研究”获得1999年深圳市科技进步三等奖，“全自动多参数临床电解质分析仪”2001年通过广东省药品监督管理局的鉴定，已有5项成果在中国高新技术交易会上成功转让和实施产业化，当前已产生经济效益4000万元。 该方向积极开展国际间的学术合作研究，学术骨干中共有5人次赴英国做访问学者，并且承担英国british council的国际合作科研项目一项。该方向的研究工作，一方面以多媒体图像信息处理的新理论、新方法和新技术为突破口，力图实现理论和技术上的源头创新；同时将“产、学、研”紧密结合，力求形成我国自主的知识产权，提高核心国际竞争力。 8专业自考 我 主考院校：中山大学专科 专业代号：A080701 课程设置：考课程16门，共70学分；选考课程0门，共0学分；加考课程1门，共6学分；　　 说明：1、016课程含007、009、012课程实验2学分，008课程实验3学分，014课程实验各1学分，须相关课程笔试　　 全部合格后方可报考。　　 2、港澳考生可不考001、002两门课程，但须加考231课程。　独立本科段 专业代号：B080702 课程设置：必考课程16门，共74学分；选考课程0门，共0学分；加考课程4门，共19学分；　 说明： 1、015课程含007、008、011课程实验各2学分；010、012、013课程实验各1学分,上述实验和202、203课程中的实践考核须相关课程笔试全部合格后方可报考。 　　 2、计算机及应用（或原计算机及其应用专业）专科毕业生可直接报考本专业；电子电工信息类非专业专科（或以上）毕业生报考本专业，须加考201课程；工科类非电子电工信息类专业专科（或以上）毕业生报考本专业，须加考201、202两门课程；其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业须加考201、203两门课程,已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。 　　 3、港澳考生可不考001、002两门课程，但须加考231课程。　　 4、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生申办毕业。[2]　　 9研究方向 我 一、该方向主要研究计算机网络的应用技术和信息安全技术。 主要工作包括：（1）安络技术的研究，已经完成“入侵检测预警和安全管理技术”与“安络服务器技术研究”2项国家863计划信息安全主题研究项目，重大国防项目2项，广东省自然科学基金项目3项 （2）基于互联网络的软件工程技术和网络软件集成技术，在多agents协同工作，通用rpc应用平台等方面取得了研究成果[3] （3）中间件技术，特别是安全中间件在银行支付系统中的应用技术，取得了多个成功应用的案例。 （4）j2ee架构的应用技术，在corba应用技术方面也取得了成果。 该研究方向研究力争解决对国民经济发展和国防建设具有重大意义的网络与信息安全领域所涉及的重大科学问题和关键基础技术。以网络应用与信息安全的构造和运行过程中所涉及的新理论、新结构、新方法和新技术为突破口，力图实现在科学理论和技术上的源头创新，以提高学生在网络与信息安全研究领域的整体创新能力和国际竞争力，形成我国自主的知识产权。 二、智能化网络与应用 该方向主要研究网络信息与生物信息的智能处理技术。该方向的主要研究内容包括： ①智能主体（agent）及其应用技术：主要研究主体语言、主体之间的协作和协调、通信和交互技术、多主体学习以及多主体系统在基因组自动注释（automated genomic annotation）、生物信息智能集成与共享web服务资源融合中的应用等。 ②数据挖掘与知识发现：主要研究基础理论、发现算法、可视化技术、定性定量互换模型、知识表示方法、发现知识的维护和再利用、半结构化和非结构化数据中的知识发现以及网上数据挖掘等。 ③语义web与ontology：研究语义web的支撑技术、模型和方法，包括可扩展标记语言（xml，extensible markup language）、xml schemas、资源描述框架（rdf， resource description framework）和知识本体（ontology）等创建语义web的支撑技术。重点研究：设计机器可读的网上信息内容表示、自动推理模式、后基因组语义web的支撑技术、ontology与基因功能注释、知识网格和信息网格。 ④生物信息智能处理技术：研究生物智能信息处理中的算法问题，重点研究生物信息资源共享技术和生物信息的知识挖掘。主要包括研究新的dna序列特征分析方法；研究先进、高效的信息分析和数据挖掘手段，从大量繁杂的蛋白质组数据中找出内在联系，揭示蛋白质的功能及相互作用关系。 该方向已完成的主要科研项目包括：基于web的智能信息采集与分类系统、城市流通领域电子商务系统——中国商品交易网、智能信息抽取及其应用研究、中国饲料服务网的研究与开发、电子出版物信息处理系统。该方向已联合培养博士研究生2名，硕士研究生8名。当前在读的联合培养博士研究生6名，硕士研究生6名。 学生问答 （1）计算机应用技术专业，（大专生、本科生，初高中生）是否适合学习吗？ 计算机应用专业适合所有的有兴趣的人学习的，BENET这个专业很受欢迎，是印度APTECH的教学模式比较重视实践操作.教材更新比较快，根据主流产品和技术的变化而进行动态的更新，按照北大青鸟作出的学习目标 （2）问：学习后认证考试的题目由谁来出? 认证考试的题目是统一命题的，并定期组织全国考试。考试为闭卷考试，试卷由统一组织评卷。 （3）问:学习课程需要英文基础吗？ 学习是要掌握一点英文基础，以便能看懂计算机常用的几个单词。但英语不好的同学也不用头大，计算机英语很多都是简写的，而且重复性很高，不是像高中似的要你背很多单词，课程已经把学习的门槛降低了很多，不少内容都是用中文撰写及解释的，所以说你可以放心地学习。

面部抗衰老专业知识 　　面部抗衰老专业知识，关于变美能做出什么改变吗，很多护肤产品都能够改善我们的肌肤，影响皮肤因素是很多的，平时要怎样美容和护肤美白达到美丽又好看，现在分享面部抗衰老专业知识方法 　　面部抗衰老专业知识1 　　 第一个部位：眼袋 　　眼袋和皱纹一样是人衰老的最早标志之一。恼人的眼袋出现的年龄因人而异，大部分发生在45岁左右。眼袋对容貌有较大的影响，主要表现为下睑使面部失去均衡与协调，让人看起来感觉很没精神，就像一个老太太。 　　 支招： 　　1、休息疗法。要减少眼袋的生成，充足的睡眠和休息，不要让眼睛过度地操劳，这才是最根本的解决之道。经常面对电脑的人每隔一个小时应该让眼睛放松下。 　　2、临睡前吃得过咸和大量饮水，枕头太低都会形成眼袋，应注意避免。应养成早晚用眼霜进行眼部按摩的习惯。 　　3、手术疗法。见效比较快,但需要长期维持，而且手术存在风险。 　　 第二个部位：法令纹 　　法令纹是典型的皮肤组织老化，造成肌肤表面凹陷的现象，脸上明显的法令纹，常常让自己看起来较为严肃、老态、没有亲切感，让人有种难以亲近的感觉。 　　 支招：果、蔬菜去皱 　　丝瓜，香蕉、橘子、西瓜皮、西红柿、草莓等瓜果蔬菜对皮肤有最自然的滋润，去皱效果，又可制成面膜敷面，能使脸面光洁，皱纹舒展。对法令纹尤其有效。 　　 第三个部位：颈部 　　颈部的衰老更是在不知不觉中发生，颈部皮肤比面部更容易松弛，便提前产生了皱纹；颈部肤色比面部颜色深；颈部有赘肉堆积，显得臃肿、不雅观。尽管严格的讲，颈部不算是脸上的部位，但是，颈部的衰老却可以影响到女人的年轻感觉。 　　 支招： 　　Step1、在颈部赘肉的地方涂上按摩霜或者紧肤霜； 　　Step2、用食指、中指一起将颈部的脂肪慢慢地往下颚方向挤； 　　Step3、两只手交替将颈部赘肉往左右推挤； 　　Step4、对颈部穴位按压。 　　 第四个部位：额头 　　抬头纹是岁月给人们留下的痕迹，也是衰老的标志之一。因此抗衰老也不能忽略了额头。 　　 支招： 　　Step1、运用大拇指与食指的指腹，沿着眉毛，重复运用深度的大夹捏动作； 　　Step2、运用大拇指与食指的指腹，以小夹捏的动作轻滑夹捏肌肤表面，指腹与抬头纹的接触面需成90度。 　　面部抗衰老专业知识2 　　 面部衰老过快的原因： 　　 1、多吃糖会加速皮肤衰老 　　说到吃糖，估计没有女人是不喜欢的吧，但是女人如果经常吃糖的话，是很容易加速皮肤衰老的，所以女人在平时的时候，最好还是要适量吃糖，不然的话不仅会发胖，还会加速皮肤衰老哦。 　　这是因为当我们摄取过多的糖分的时候，体内的血糖指数就会出现飙升的情况，这样就会让很多的胰岛素都流到血液里面，这样是很容易增加炎症的，对胶原白蛋的形成造成一定的影响，最后就会导致皮肤出现衰老或者皱纹出现，所以说多吃糖是会加速皮肤衰老的。 　　 2、熬夜 　　现在熬夜已经成为了主流了，基本每个人不到12点的时候都不会想睡觉，而在晚上的时候，如果我们不睡觉都话，皮肤就没有时间来进行自我修复工作，这样的话，就会让皮肤出现衰老的情况。可以这样说，有没有经常熬夜的话，一看肌肤就能够分辨出来。 　　 3、经常化浓妆 　　爱美之心人皆有之，所以现在很多女人出门的时候都会化妆，但是有些女人会选择化浓妆，而浓妆的话，脸上的化妆品会慢慢的刺激到我们的皮肤，让皮肤出现衰老的情况，如果选择偶尔选择素颜出门的话，就会发现皮肤比其他人要衰老得多。 　　 4、不做防晒工作 　　现在很多人在出门的时候，不管太阳大不大，都不会做防晒工作，因为不怕黑。但却不知道做防晒工作不但可以美白，做好防晒的话还可以预防紫外线伤害肌肤产生自由基，而自由基是会加速皮肤衰老的。防晒没做好的"话，回去一定要及时修复受损肌肤。 　　 5、不喝水 　　人体里面有大部分都是水元素，可见水对于我们多么重要。喝水的话可以帮助我们促进新陈代谢，让皮肤变得水嫩。如果你经常不喝水的话，就会让皮肤出现缺水情况，这样也是会加速皮肤衰老的。 　　 面部抗衰老小建议： 　　1、保持良好的生活习惯，规律作息，不要熬夜，不要抽烟喝酒。 　　2、多吃蔬菜水果，蔬菜水果中含有大量的维生素C，对皮肤有营养作用。 　　3、做好防晒，少晒太阳，减少紫外线的照射，紫外线是造成皮肤衰老的一大元凶。 　　4、保持皮肤卫生，注意皮肤的清洁，每天睡觉前要好好洗脸，因为无论是汗渍还是化妆品都可能对皮肤造成影响。 　　5、合理使用护肤品，使用不适合的护肤品，可能会对皮肤造成损害从而加重衰老。 　　面部抗衰老专业知识3 　　 一、内在原因 　　 主要由时间流逝形成，所以又叫自然老化原因。 　　水，是我们皮肤角质层中重要的塑形物质之一，角质层中水分含量约为10%~20%，水分的恒定依赖于包括氨基酸、尿素、乳酸盐等自然保湿因子，然而随着年龄增长， 皮肤角质层中自然保湿因子含量减少，致使皮肤的水和能力下降。 　　皮肤的汗腺和皮脂腺数目减少，角质层脆弱，水分丢失增多。所以，人的年纪越大，皮肤越干燥。 　　表皮细胞增殖能力减弱，表皮更新减慢，表皮变薄。而真皮层成纤维细胞逐渐失活，胶原蛋白含量减少，加上弹性纤维分解退化，支撑力减弱。 　　 可以说，我们的基因是造成皮肤自然老化的主要原因，它决定了我们老化的速度和程度。 但同时也伴有一些内源性的因素，包括营养、内分泌和免疫等也通过整个机体的作用对皮肤衰老造成影响。 　　 二、外在原因 　　 主要是太阳的紫外线辐射引起，所以又叫做光老化原因。（防晒的重要性！） 　　 紫外线是引起皮肤老化最重要的外在因素！ 当紫外线照射到皮肤时，可不仅仅是变黑和长斑，紫外线会穿透表皮层直达真皮层，破坏真皮层的弹性纤维和胶原纤维，使纤维变性断裂，还会加速氧化过程，增加自由基的数量，使得皮肤加速老化松弛、出现皱纹。 　　寒冷、酷热和过于干燥的天气，影响皮肤正常呼吸。 　　污染、空气污染会堵塞毛孔，影响细胞代谢。 　　化妆品使用不当，含有劣质成分，给肌肤带来极大损伤。 　　衰老的表现： 　　 我们每个人的面部结构就好像一栋房子，骨骼是地基，面部软组织是水泥，皮肤是最外层的涂漆，衰老过程绝对不仅仅是简单的皮肤层面衰老，而是 面部由内而外整体 功能弱化带来的整个面部组织结构的衰老 。 　　包括： 　　 皮肤肤质的下降 ：皮肤变得粗糙、干燥、晦暗等现象，特别在熬夜或压力等状态下皮肤状态下降厉害，甚至开始 长斑、长痘、敏感，皱纹 也开始若隐若现。 　　 皮肤及肌肉开始松弛： 原本紧致向上的肌肉走向开始变得 松弛并有往下的趋势 ，特别是眼角、苹果肌、嘴角、下颌等部位。 　　面部的轮廓逐渐模糊：肌肉的松弛下降带来的是面部的轮廓线条比如下颌线、 苹果肌走向变得模糊不清。 　　皮下脂肪、肌肉组织的减少变薄：随着年龄增长，体内的营养输送给面部逐渐减少，导致皮肤内的 皮下组织和肌肉组织减少变薄凹陷 ，看上去不再红润饱满充满弹性，而是逐渐变得干瘪。 　　 衰老的过程 　　 对抗衰老的正确姿势 　　孙博我说了这么多枯燥的理论，无非是想说明一个结论—— 正确的「抗衰老」并不单单是把皮肤熨平，而是要每一层都要考虑到，因为每一层采取的措施都不同。 　　 面部衰老逻辑 　　根据衰老的内因和外因， 想要抗衰老，秘诀就两条：一预防、二修护。 　　 （一）所谓预防，最主要的就是防晒。 　　 防晒是预防衰老的重要步骤。 做好防晒，色素沉着、色斑、毛细血管扩张等问题就可以得到很好的预防。衣物、帽子、化妆品、太阳镜、防晒霜都具有一定的防晒能力。同时要注意休息、补充营养、使用温和的护理方式，避免长期处在恶劣的气候条件。 　　 （二）如果，预防是对皮肤衰老的被动预防，那么“修复”是对抗衰老的主动出击！ 　　 由于衰老是由内向外的 SAMAS筋膜层韧性下降——导致脂肪垫下垂——真皮层衰老——最后才是表皮的衰老：松弛、干瘪、下垂、皱纹。 　　所以： 抗衰也不能单从皮肤表层着手，还要深入皮肤深层 。 而涂抹护肤品只能作用于表层，很难进入真皮层（但表皮的保湿修护依然很重要）。那皮肤深层的问题怎么解决呢： 　　 最深层：针对smas筋膜层——超声刀 　　超声刀是一种高密度聚焦超声波，它能将平行的超声波通过仪器聚焦到一个点，产生65℃-70℃的温度，高温令胶原蛋白立即收缩，在受到刺激后进行大量新生和重组，并产生新的胶原蛋白纤维网，进一步提升紧致、塑造轮廓。（但一定要选择正规的机器和医生来操作，不然烫起泡，后果严重，选择大于一切。） 　　 超声刀作用原理 　　 针对真皮层——热玛吉 　　热玛吉是以高频电波原理，用带负电的点子进入皮肤后产生“正电变负电、负电变正电”的极化作用，每秒钟震荡600万次，皮肤内的水分子因此摩擦生热，说白了，就是 热玛吉把电能转化成热能作用到皮肤里面， 利用这个热能刺激成纤维细胞制造新的胶原蛋白（且长达3~6个月都会不断产生），达到持续紧致皮肤、除皱、缩小毛孔、甚至消脂的作用。效果自然又持久。（目前，热玛吉5代无论在效果或是在安全、舒适感上都有口皆碑。） 　　 针对表皮层——水光针 　　日常护肤涂抹保湿剂可以为皮肤锁住营养，但真正能够补充营养的，说实话，孙博我觉得护肤品最多是个“辅助”作用。通过仪器设备，可以将透明质酸、维C、自体血清PRP、肉毒素等皮肤所需的营养物质直接注入到皮肤最需要的位置，给皮肤补充营养，或者通过彩光直接照射皮肤，通过选择性作用于皮下色素或血管，解除斑点、痘印等瑕疵，有效实现美白、补水、缩小毛孔，平滑紧致。水光针、素颜光、光子嫩肤都是不错的选择。 　　而除了岁月和外在原因带给我们逐渐累积的衰老表现外，在美学上， 面部、五官的形状和表现也会让我们看起来风格不一 ，例如组织缺少，比如颞部凹陷，或骨性凹陷或突出，例如鼻基底凹陷或颧骨突出，都会让我们显得憔悴苍老不好相处，而五官的尖、细、长，也会让年纪小的人显示出与年龄不符的成熟。当然，通过自体脂肪填充和微调，能够在一定程度上改善这些“视觉上的观感”，但这些毕竟并不是真正意义上的“衰老”，改变与否，就要看每个人对自身风格的定义和要求了。

修飞机.

去借几本书：金属材料及热处理，锻造材料学。塑性理论。合金材料及其加工工艺。

普通地质学、测量学、矿物学、岩石学、矿床学、构造地质学、大地构造学，古生物地史学、地球化学、地球物理、计算机制图、环境地质学、第四纪地质及地貌学、国土资源规划与管理、资源遥感等。 你补充，回答者我补充一下吧：既然你是自学，很有必要去问一下自考办，答复更准确。

　　 1、常用塑胶工程材料及收缩率? 　　ABS:0.5%(超不碎胶) 　　pc:0.5%(防弹玻璃胶) 　　PMMa:0.5%：(有机玻璃) 　　pe:2%聚乙烯 　　PS:0.5%(聚苯乙稀) 　　pp:2%(百折软胶) 　　PA：2%(尼龙) 　　PVC：2%(聚氯乙烯) 　　POM:2%(塞钢) 　　ABS+PC：0.4% 　　PC+ABS：0.5% 　　工程材料：ABS 　　PC PE POM PMMAPP PPO PS PET 　　 2、模具分为那几大系统? 　　浇注u2192顶出u2192冷却u2192成型u2192排气 　　 3、在做模具设计过程中应注意哪些问题? 　　a.壁厚应尽量均匀一致，脱模斜度要足够大。 　　b.过渡部分应逐步，圆滑过渡、防止有尖角。 　　c.浇口。流道尽可能宽大，粗短，且应根据收缩冷凝过程设置浇口位置，必要时应加冷料井。 　　d.模具表面应光洁，粗糙度低(最好低0.8) 　　e.排气孔，槽必须足够，以及时排出空气和熔体中的气体。 　　f.除PET外，壁厚不要太薄，一般不得小于1mm. 　　 4、塑胶件常出现的瘕疵? 　　缺胶u2192披风u2192气泡u2192缩水u2192熔接痕u2192黑点u2192条纹u2192翘起u2192分层u2192脱皮 　 　5、常用的塑胶模具钢材? 　　45# 　　S50c 718 738 718H 　　738H 　　P20 2316 8407 H13 　　NAK80 　　NAK55 S136 S136H SKD61 　　 6、高镜面抛光用哪种纲材? 　　常用高硬热处理钢材，例如：SKD61、8407、S136 　　7、模架有那些结构? 　　面板u2192A板u2192B板u2192方铁u2192导柱u2192顶针板u2192顶针固定板u2192底板 　　 8、分型面的基本形式有哪些? 　　平直u2192倾斜u2192曲面u2192垂直u2192弧面 　 　9、在UG中如何相互隐藏? 　　CtrL+B或CtrL+Shift+B 　　 10、模具加工机械设备有哪些? 　　电脑锣u2192车床u2192铣床u2192磨床u2192钻床 　　 11、什么是2D，什么是3D? 　　D的英文是：Dimension(线度、维)的字头，2D是指二维平面，3D是指三维空间，在模具部分，2D通常是指平面图即CAD图，3D通常指立体图。 　　 12、pro/e的默认精度是多少?UG默认精度是多少? 　　pro/e默认精度为：0.0012MM，UG默认精度为：0.0254MM。 　 　13、全球模架生产四强企业? 　　德国：HASCO日本：FUTABA(双叶)美国：DME中国：LKM(龙记) 　　 14、CAD的默认字高是多少? 　　CAD默认字高为是：2.5MM。 　　 15、什么是碰穿，什么是插穿? 　　与PL面平行的公母模贴合面叫碰穿面，与PL面不平行的公母模贴合面叫插面。 　　 16、条和丝的关系? 　　条和丝都是长度单位，条为台湾用语，1条=0.01MM，丝为香港用语，1丝=0.01MM，所以1条=1丝。 　　 17、枕位是什么? 　　外壳类塑件的边缘常开有缺口，用于安装各类配件，此处形成的枕壮分型部分称为枕位。 　 　18、火山口是什么? 　　BOOS柱根部减胶部分反映在模具上的类型于火山爆发后的形状叫做模具火山口。 　 　19、呵指是什么? 　　呵指的是模仁，香港习惯用语。 　　 20、什么是老虎口? 　　老虎口又称为：管位，即用来限位的部分 　　 模具设计，应该掌握的知识 　　模具是属于基础行业的一种，它是工业发展的基础。模具涉及机械、化工、建材、汽车等行业，在各个行业的应用范围十分广泛。随着经济发展和科技进步，我国的模具行业也获得了长足的发展与进步，但存在的问题仍然不少。“怎样成为模具设计师”成为实现模具行业崛起梦想一个不得不面对的问题。 　　现如今模具生产仍以手工为主，手工操作也导致了质量不稳定、周期长等缺点的存在，影响了模具行业的.后续发展。目前我国模具行业整体工艺水平和设计能力不高，需要进步改善与提高。那么下面我们就从小处说起，一名合格的模具设计师应该具备哪些技能和知识呢? 　 　1、模具设计师需具备模具知识 　　模具设计师首先应该掌握机械方面的基础知识，熟读机械制图、掌握理论力学和材料力学，熟练运用工艺学。只有通过学习这些基础知识，我们才能画出产品的简图，并能根据模具的结构特点和材料要求，满足其强度要求，并更大程度节约成本。 　　 2、模具设计师需了解设备功能和装配工艺 　　要成为模具设计师必须要了解加工中心、线切割、普车、钻床、攻丝机各种设备，熟练运用这些设备完成模具的加工。并能够把自己设计的模具结构运用到相关设备，提高相关设备的实用性。模具设计师还要掌握装配方面的工艺，实现部件标准化设计与操作，以便减少设计成本，提高企业收益。 　　 3、模具设计师需具备综合分析能力 　　合格的模具设计师在模具工作中要擅长对模具调试中出现一些问题进行汇总分析，从出现的问题中不断总结与调试，提高生产中解决各种故障的能力，减小工作成本损耗。这也是“怎样成为模具设计师”的一个较高能力的要求。 　　当今社会在经济和科技双重推动与冲击下，模具知识更新以爆炸速度进行。在这种冲击与压力下，我们应不断去适应这些变化，接受与学习新知识，不断提升与完善自己，这也是”怎样成为模具设计师”的一项必备技能。

　　南部十四式手枪 　　工作方式：半自动 　　口径：8 mm 　　重量：0.91公斤 　　弹夹：8 发 　　简介：日本南部14式手枪是原南部式手枪的改进型，由名古屋兵工厂制造，1925年列为日本陆军制式武器，二战期间装备于将校级军官，该枪俗称“王八盒子”。 四四年式骑枪 　　运作方式：手动枪机，4条右旋膛线 　　尺寸：长868mm，枪管长487mm 　　口径：6.5mm 　　重量：3.3公斤 　　弹夹：5发 　　简介：该卡宾枪为步枪的缩短版，基本设计完全一样，枪口初速：732m/s，瞄准具2000m表尺。服役自1905年至二次世界大战。枪机上方有一块防尘盖。 　　 九九式步枪 　　工作方式：手动枪机 　　口径：.352英寸（9mm） 　　简介：该步枪中较短的一型于二次大战前为日本军方所采用，而标准型则较前者长152mm.注意枪身前段下方的铁线式的单脚架，其实用价值令人怀疑。本来设计比三八式有改进，但因为战争后期日本资源匮乏，许多部件不得不使用替代品而使效能大为降低。 　　 日本刀 　　工作方式：手动 　　简介：二战各国中只有日本军队普遍装备了军刀，不但作为饰物，也是军官们用来劈杀对手的凶器，日本军人常以军刀显示自身的力量和地位。 　　 　　九二式重机枪 　　工作方式：自动，气冷 　　口径：7.7mm 　　全重：62.5公斤（包括三角架） 　　弹夹：25/30发弹板供弹 　　射速：650-700发 　　简介：皇记2592年定型，导气自动原理 　　 　　十一年式轻机枪（歪把子机枪） 　　工作方式：自动，气冷 　　尺寸：1.1米，全重10.2公斤 　　口径：6.5mm 　　供弹方式：弹斗供弹 　　有效射程：3000米 　　弹夹装弹：30发 　　射速：500发/分 　　简介：1922年（大正11年）研制，弹药可与38式步枪通用。射程较远，精度较高，但易出故障，装弹较费力。因其枪托弧形折向一边故称“歪把子”机枪。理论上只要有副射手不断向弹斗中装填5发的弹夹，就可以象重机枪一样持续发射，但实战中故障太多，而且存在枪管过热的问题。 　　 日军单兵装备.还有防毒面罩.看来日军对毒气的使用简直不能用丧心病狂来形容. 　　日本陆军编制和装备概述 　　一、步兵轻武器 　　二战时日本军队的单兵装备远低于美国和德国，主要步兵轻武器还是三八式步枪，而美军、德军和苏军都是冲锋枪和突击步枪。这主要是因为日本穷，虽然和当时的中国比，小日本可能够强大了，可和其他欧美列强比，实在就差远了。日本军工并不发达，尤其是陆军装备十分落后，轻武器甚至不如国军嫡系部队的欧洲货。日本落后的装备使日军在张鼓峰和哈勒欣河战役中面对苏联机械化部队的打击占尽劣势，参战部队损失率超过50%，一些部队的损失超过80%。日本直到战争后期才有一支海军陆战队装备了百式冲锋枪，还是实验性质的。实验得出的结论是日本不适合装备冲锋枪，所以一直没有将冲锋枪列为步兵标准武器。其原因有二：1）日军战术严重落后，还认为步枪打的准，所以宁可保证步枪和弹药的质量（其实连这个也没有做到），也不浪费资源造冲锋枪（冲锋枪对弹药的需求量远远超过步枪，而且不及步枪准）。2）日本工业生产力有限，无法大量的制造冲锋枪和弹药。和日军正好相反的是苏军，苏军二战时的冲锋枪产量最高，使用最广泛，前线的步兵几乎都放弃了步枪而改用冲锋枪。原因也很简单，苏军对德作战是靠人海战术和武器数量优势，需要不间断的用新兵补充战场损失。所以苏军士兵接受的训练很短，不可能去花时间练习枪法。冲锋枪要比步枪好用多了，也不讲究标准设计，非常适合苏联人的战术。 　　日军二战时陆军单兵装备大至如下： 　　士兵：6．5毫米38式步枪，30式刺刀，94甲水壶，前后盒弹匣（120发子弹），钢盔等。 　　　　将校：94式手枪，望远镜，军刀，地图囊，将校水壶。 　　日军还有一种特殊装备—89式掷弹筒，这是一种类似微型迫击炮的东西，其结构是一节底部封闭的圆筒后接一段钢管用于握持，钢管底部再铰接一底座，类似迫击炮的座钣，发射微型榴弹，无支架及瞄准具。可以用来填补迫击炮与手榴弹之间的支援火力空白，威力不比手榴弹强多少。与枪榴弹相比不占据步枪枪口，但相对枪挂榴弹发射器并无任何优势，作为一种单兵面杀伤武器，曾普遍装备一线部队。 　　二、日本陆军的作战编制 　　　　作者：奈何天　　摘自《舰船知识》战史论坛　　2000-1-25发表 　　　　日军的基本单位是师团，它有多种编制。在K战爆发时，日军有十七个常设师团是日军的常备军，番号依次为近卫、一至二十（内欠十三、十五、十七、十八师团）。编制为四单位制，即师团下辖二个旅团，旅团下辖二个步兵联队，步兵联队辖有三个步兵大队，大队下辖四个步兵中队、一个机枪中队（八挺重机枪）、一个大队炮小队（二门70mm步兵炮），步兵中队辖三个步兵小队，小队辖一个机枪组（二挺轻机枪）、一个掷弹筒组（二个掷弹筒）和二个步枪组。师团还辖有一个炮兵联队、一个辎重联队、一个工兵联队、一个骑兵联队（四个骑兵中队与一个机枪中队）以及其他部队。此时的师团分为两种，一是驮马制，炮兵联队辖有四个大队（三十六门75mm山炮与十二门75mm野炮），步兵联队辖有一个联队炮中队（四门山炮）、一个步兵炮中队（四门步兵炮），总编制为28500人。一是挽马制，炮兵联队有三十六门野炮与十二门120mm榴弹炮，步兵联队辖有一个联队炮中队与一个速射炮中队（37mm速射炮四门），总编制为25000人。此外还有以下一些独立的特种兵部队：骑兵旅团（辖二个骑兵联队与一个骑炮兵联队、一个装甲车队）、坦克联队、独立工兵联队、独立野炮联队（三十六门120mm榴弹炮与十二门75mm野炮）、独立野战重炮兵联队（二十四门150mm重榴弹炮）、野战重炮兵联队（十六门100mm加农炮）、独立重炮兵大队（八门150mm加农炮）、迫击炮大队（中型迫击炮三十六门）、独立山炮兵联队、电讯联队、铁道联队等等。 　　　　K战爆发后，日军又重新组建了十三、十八两个新编常设师团，又组建了一批特设师团。所谓的特设师团是指由常设师团的预备役人员所组成的部队，其番号为常设师团、联队的番号前加一百。其编制大体与常设师团相同，只是骑兵联队变为骑兵大队（二个骑兵中队与一个机枪小队），挽马制师团的炮兵联队为三十六门野炮与十二门山炮。特设的驮马制师团人数为28200人、挽马制为24400人。同时在做战时日军给各师团配属特种兵及补充人员等，可使一个师团指挥的人马达四万人以上 　　　　在侵华战争中，由于作战消耗，同时日军感到四联队制师团行动不便，又搞出了三单位制师团与独立混成旅团两种编制。三单位制师团的编制为师下辖一个步兵团，步兵团下辖三个步兵联队，联队下辖三个步兵大队与一个步兵炮中队（四门步兵炮）。步兵大队无大队炮小队，炮兵联队为二十四门山炮或野炮，骑兵联队改为搜索联队，其他如辎重、工兵等后勤部队也大为减少，编制人数为12800人。独立混成旅团辖五个步兵大队与一个炮兵队、通讯队、工兵队、辎重队等，总人数约5000人。步兵大队辖三个步兵中队与一个机枪中队（四挺重机枪）、炮兵队辖一个山炮中队与二个野炮中队。这两种部队都是主要做为守备用途的，同时具有小规模的野战能力。 　　　　到了武汉战役结束之后、由于战场的扩大与战争消耗，日军越来越多将三单位制师团与独立混成旅团投入了第一线。因此、日军进行了编制上的调整，将三单位制师团的后勤部队予以补充，使总人数达到了1.5-1.7万人。独立混成旅团的步兵大队改为辖四个步兵中队与一个机枪中队，总人数达6000-7000人。该编制仅限于一线部队，守备部队仍为原编制。另外又开始将四单位制师团改为三单位制。 　　　　太平洋战争爆发之后、日军又编组了两旅团制师团。师团下辖两个步兵旅团，旅团辖四个步兵大队、步兵大队辖四个步兵中队与一个机枪中队（八挺重机枪）。师团无炮兵、仅直辖工兵队、辎重队与通讯队，总人数为11980人。 　　　　到了一九四四年、日军又将师团分为甲乙丙三种（此时己无四单位制师团了）。甲种师团有两类、一类为原有的常设师团、总人数为2.1万人，拥有三十六门75mm山炮或野炮。一类为原有的特设师团与三单位制师团，总人数为1.8万人。乙种师团也是三单位制师团、只是没有炮兵联队与骑兵（搜索）联队，总人数为1.4万人。丙种师团即两旅团制师团。同时、日军又出现了独立警备队与独立步兵旅团两种编制。独立步兵旅团的编制与两旅团制师团所辖的步兵旅团相同，人数为5100人。独立警备队下辖六个步兵大队、大队下辖三个步兵中队与一个机枪中队（四挺重机枪），无特种兵（在此处、特种兵指步兵以外的其他兵种），总人数为4900人。 　　　　一九四五年、日军对兵力编制做了最后一次调整、大致有以下几点、1、给丙种师团的步兵大队增编一个步兵炮中队。2、将独立混成旅团的步兵大队改为辖有四个步兵中队、一个机枪中队与一个步兵炮中队，人数达1500人的大编制。旅团炮兵则辖有六门野炮与十二门山炮，同时其工兵、辎重部队也予以扩编，使其总人数达8000人以上。3、编组了丁种师团，其编制大体与丙种师团同，但无特种兵。其步兵大队的机枪中队只有四挺重机枪，步兵小队仅有一挺轻机枪与一个掷弹筒。 　　以上就是K战时期日军编制的全部情况了。 　　三、装甲部队 　　日军由于当时上层思维模式的束缚，对于军队的机械化认识不够，看不到坦克战术对战争的影响，所以机械化进程远不如欧洲各国。日军装备的坦克是轻型坦克，只是在太平洋战争的最后时刻才研制真正的中型坦克—4型坦克。最初日军的坦克型号是89式，用于我国喜峰口战役，以后被很快的淘汰了，89式是日军第一种坦克。95，97轻型坦克（号称中型坦克而已）只是悬挂不同。94轻型侦察坦克、95式、97式是日军在二战的主要坦克装备，就是现在的影片中经常露面的那些坦克，横扫东南亚的日军坦克也是它们。日军最好的97式，还是停留在铆接车体，小口径47mm短炮的基础上，大概与T26，II式，III式坦克一个级别。 　　日军要称机械化还差得远，光是有战车不算，还要看其它车辆的配属。日本部队连一般卡车都不多，更不要提其它轮型或履带载具。初期的日本战车炮连近至100公尺数台齐发都不能击穿美国M3轻战车的正面装甲，火力之差由此可见。末期的炮虽然可以击穿，不过老美也有M4了。日军当时有四个战车师团的建制，其中两个隶属侵略东南亚的南方军，一个配置给满州的关东军，最后一个驻守本土，侵华派遣军一个都没有。太平洋战争后期美军侵占菲律宾的战役中，日军在马尼拉郊区使用坦克师团与美军M4战车交火，200辆97式被击毁达到180辆，完全失去战斗力。 　　日本不研制重型坦克的原因，也和不装备冲锋枪的理由相似：国力贫弱。对比美国的2000万吨和德国1800万吨的钢产量，日本每年只能出产区区400万吨劣质钢，并且大多数钢铁和军费用来建设海军，以至日本的所谓装甲部队，在装备落后的中国步兵面前耀武扬威，但在诺门坎和密支那，在装备精良的苏军和中国驻印军装甲部队面前，简直不堪一击。 　　日军的师团主要是以步兵为主，坦克是按需要临时配置。在二战中，日军没有集中使用坦克的例子，在同苏联的两次作战时也是这样的，所以会被朱可夫大败于偌门坎。在昆仑关一役，日军是距险而守，而不是真正意义上的坦克战役。日军在二战时还沉湎于日俄战争时期的肉弹战术，所以不难想象为什么日军会在太平洋战争时期会有各种自杀攻击形式了。在这个前提下，部队的机械化就是天方夜谈了。所以，日军在二战期间实际上还是停留在一战的地步，尽管他们的装备比1914年要好得多。日军由于没有专门的舟桥部队，所以对于一些重装备的及时投入战斗是有影响的 　　 　　95轻型坦克 　　 　性能诸元】 　　战斗全重 7700kg 　　乘　　员 3人 　　车　　长 4.36m 　　车　　宽 2.06m 　　车　　高 2.21m 　　最大速度 公路/越野：48/26 km/h 　　最大行程 177km 　　火力装备 94式 37mm火炮×1； 7.7mm Type 97 MG×2 　　弹　　药 37mm:130发 ;7.7mm:2970发 　　装　　甲 6-12mm 　　 　　89式中型坦克 　　【性能诸元】 　　型　　号 八九式甲型 八九式乙型 　　战斗全重 11.8 吨 13.6吨 　　乘　　员 4 人 4 人 　　车　　长 5.75 m 5.75 m 　　车　　宽 2.18 m 2.18 m 　　车　　高 2.56 m 2.56 m 　　最大速度 25 km/h 25 km/h 　　最大行程 140 km 170 km 　　火力装备 57mm Type 90;2x6.5mm Type 91 MG 57mm Type 90;2x6.5mm Type 91 MG 　　弹　　药 57mm:100发;6.5mm:2745发 57mm:100发;6.5mm:2745发 　　功　　率 118马力 120马力 　　转　　数 1400转 1800转 　　装　　甲 6-17mm 6-17mm 　　生产辆数 ? ? 　　 　　97式 　　一式 　　型　　号 九七式 一式 　　战斗全重 15.0吨 17.2吨 　　乘　　员 4人 5人 　　车　　长 5.54m ?m 　　车　　宽 2.31m ?m 　　车　　高 2.36m ?m 　　最大速度 38 km/h 44 km/h 　　最大行程 209km ?km 　　火力装备 57mm Type 97;2x7.7mm Type 97 MG 57mm Type 97;2x7.7mm Type 97 MG 　　弹　　药 57mm:120发;7.7mm:4035发 ? 　　功　　率 17马力 24马力 　　转　　数 2000转 2000转 　　炮塔装甲 10-25mm 10-50mm 　　车体装甲 8-25mm 8-50mm 　　生产辆数 1475 587 　　 　　0战（A6M） 　　【性能诸元】 　　飞　　机 零战(A6M),三菱设计，三菱和中岛生产 　　发 动 机 中岛“荣”12，1000马力(A6M2),1500马力(A6M8) 　　尺　　寸 翼展12米，全长9米 　　巡航速度 160节(296公里)/小时(A6M2) 　　200节(370公里)/小时(A6M8) 　　最大速度 279节(518公里)/小时(4300m)(A6M2) 　　309节(571公里)/小时(6000m)(A6M8) 　　升　　限 10000米(A6M2) 　　航　　程 3000公里(A6M2) 　　空　　重 1.680吨(A6M2) 　　武　　器 20mm机炮2门，7.7mm机枪2门，60公斤炸弹2颗 　　乘　　员 1人 　　 　　舰载战斗机烈风（A7M） 　　翼　　展 14.00 m 14.00 m 14.00 m 14.00 m 　　长　　度 11.00 m 11.00 m 11.00 m 11.96 m 　　高　　度 4.28 m 4.28 m 4.28 m 4.28 m 　　空　　重 3,110 kg 3,226 kg 3,392 kg 3,955 kg 　　起飞重量 4,410 kg 4,720 kg 5,040 kg 5,732 kg 　　最大速度 310t(6,190m)、339kt(6,600m)、347t(8,700m)、350t(10,000m) 　　巡航速度 Unknown 225 kt at 4,000 m Unknown Unknown 　　爬升耗时 9m 54s6,000 m) 6m 7s(6,000 m) 13m 6s10,000 m) 15m10,000 m) 　　服役高度 Unknown 10,900 m 11,300 m 11,500 m 　　飞行时间 Unknown 2.5h航、30m战斗 Unknown Unknown 　　 　　紫电 　　型　　号 紫电改21型(N1K2-J) 　　发 动 机 中岛“誉”21型星型复列18缸气冷式发动机，1990马力 　　尺　　寸 长9.35m，翼展11.97m，高3.96m 　　爬 升 率 unknown 　　最大速度 594 mph 　　升　　限 10760 m 　　航　　程 1720km 　　空　　重 2657kg 　　武　　器 99式2号20mm机炮4门，250kg炸弹2枚或火箭弹6枚 　　机组人员 1人 　　 　　飞燕 　　型　　号 中岛 ki-61 　　发 动 机 川崎液冷式1台，740马力 　　尺　　寸 长28.7英尺，翼展39.3英尺 　　爬 升 率 2500 英尺/分钟 　　最大速度 368 mph 　　升　　限 37730英尺 　　航　　程 373英里(携带副油箱时为684英里) 　　空　　重 4872 lb/6504 lb起飞重量 　　武　　器 12.7mm机枪4挺，执行轰炸任务时可携带1100 公斤炸弹 　　机组人员 1人 　　 　　隼式 　　型　　号 Nakajima ki-43 　　发 动 机 三菱Ha-33/112气冷式1台，950马力 　　尺　　寸 长28.9英尺，翼展37.5英尺 　　爬 升 率 3450 英尺/分钟 　　最大速度 308 mph 　　升　　限 38500英尺 　　航　　程 745英里 　　空　　重 3483 lb/4775 lb起飞重量 　　武　　器 7.7mm、12.7mm机枪各1挺，自杀攻击时多携带一枚250公斤炸弹 　　机组人员 1人 　　 　　五式 　　型　　号 Nakajima ki-100 　　发 动 机 Ha-112-II“星”型气冷式1台，1500马力 　　尺　　寸 长28.9英尺，翼展39.3英尺 　　爬 升 率 2900 英尺/分钟 　　最大速度 360 mph 　　升　　限 36090英尺 　　航　　程 1367英里 　　空　　重 5567 lb/7705 lb起飞重量 　　武　　器 12.7mm机枪2挺，20mm重机枪2挺，执行轰炸任务时可携带1100 公斤炸弹 　　机组人员 1人 　　 　　九七式舰载鱼雷／水平轰炸机 　　型　　号 97舰攻(B5N),中岛设计生产(以下数据为B5N2) 　　发 动 机 中岛“荣”11气冷式1台，1000马力 　　尺　　寸 翼展15.5米(48.8英尺)(7.3米，折叠机翼)，全长10.3米(34英尺) 　　巡航速度 142节(263公里)/小时 　　最大速度 204节(377公里)/小时(3600米)　　(235 mph) 　　升　　限 7600米(25200英尺) 　　航　　程 1076公里 　　续航时间 最大8小时 　　空　　重 2.1吨(4830 lb) 　　武　　器 7.7mm机枪1门，800公斤95式鱼雷1条，或800公斤(1650 lb)炸弹1颗，或60公斤炸弹6颗 　　机组人员 2或3人 　　 　　九九式舰载俯冲轰炸机 　　型　　号 99舰爆(D3A),爱知设计生产 　　发 动 机 三菱“金星”43，990马力(D3A1) 　　三菱“金星”51，1200马力(D3A2) 　　尺　　寸 翼展14.4米，全长10.9米 　　巡航速度 160节(296公里)/小时 　　最大速度 206节(381公里)/小时(3000m)(D3A1) 　　231节(428公里)/小时(5600m)(D3A2) 　　升　　限 8070米(D3A1) 　　航　　程 1470公里(D3A1) 　　续航时间 5小时(D3A1) 　　空　　重 2.4吨(D3A1) 　　武　　器 7.7mm机枪3门， 　　250公斤炸弹1颗，(D3A2)加60公斤炸弹2颗 　　机组人员 2人 　　 　　天山舰载鱼雷轰炸机 　　型　　号 　　B6N1 　　B6N2 　　翼　　展 　　14.89 米 　　14.89 米 　　长　　度 　　10.37 米 　　10.87 米 　　高　　度 　　3.70 米 3.80 米 　　机翼面积 37.2 平方米 37.2 平方米 　　空　　重 3,223 千克 3,010 千克 　　战斗全重 5,200 千克 5,200 千克 　　最大重量 5,650 千克 5,650 千克 　　最大速度 251 kt ( 4800 m ) 260 kt ( 4900 m ) 　　巡航速度 180 kt （四千米高度） 　　爬升五千米耗时 11分1秒 10分24秒 　　最大高度（服役） 8650米 9040米 　　作战半径 　　790海里 943海里 　　最大作战半径 　　1861海里 1644海里 　　 　

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