应用

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大工12秋《单片机原理及应用》在线作业1单选：DDDCD CDDAB判断：AABAA BBAAB

(10001110)2(8E)16

单片机与嵌入式系统一、现代计算机的技术发展史1.始于微型机时代的嵌入式应用电子数字计算机诞生于1946年，在其后漫长的历史进程中，计算机始终是供养在特殊的机房中，实现数值计算的大型昂贵设备。直到20世纪70年代，微处理器的出现，计算机才出现了历史性的变化。以微处理器为核心的微型计算机以其小型、价廉、高可靠性特点，迅速走出机房；基于高速数值解算能力的微型机，表现出的智能化水平引起了控制专业人士的兴趣，要求将微型机嵌入到一个对象体系中，实现对象体系的智能化控制。例如，将微型计算机经电气加固、机械加固，并配置各种外围接口电路，安装到大型舰船中构成自动驾驶仪或轮机状态监测系统。这样一来，计算机便失去了原来的形态与通用的计算机功能。为了区别于原有的通用计算机系统，把嵌入到对象体系中，实现对象体系智能化控制的计算机，称作嵌入式计算机系统。因此，嵌入式系统诞生于微型机时代，嵌入式系统的嵌入性本质是将一个计算机嵌入到一个对象体系中去，这些是理解嵌入式系统的基本出发点。2.现代计算机技术的两大分支由于嵌入式计算机系统要嵌入到对象体系中，实现的是对象的智能化控制，因此，它有着与通用计算机系统完全不同的技术要求与技术发展方向。通用计算机系统的技术要求是高速、海量的数值计算；技术发展方向是总线速度的无限提升，存储容量的无限扩大。而嵌入式计算机系统的技术要求则是对象的智能化控制能力；技术发展方向是与对象系统密切相关的嵌入性能、控制能力与控制的可靠性。早期，人们勉为其难地将通用计算机系统进行改装，在大型设备中实现嵌入式应用。然而，对于众多的对象系统（如家用电器、仪器仪表、工控单元），无法嵌入通用计算机系统，况且嵌入式系统与通用计算机系统的技术发展方向完全不同，因此，必须独立地发展通用计算机系统与嵌入式计算机系统，这就形成了现代计算机技术发展的两大分支。如果说微型机的出现，使计算机进入到现代计算机发展阶段，那么嵌入式计算机系统的诞生，则标志了计算机进入了通用计算机系统与嵌入式计算机系统两大分支并行发展时代，从而导致20世纪末，计算机的高速发展时期。3.两大分支发展的里程碑事件通用计算机系统与嵌入式计算机系统的专业化分工发展，导致20世纪末、21世纪初，计算机技术的飞速发展。计算机专业领域集中精力发展通用计算机系统的软、硬件技术，不必兼顾嵌入式应用要求，通用微处理器迅速从286、386、486到奔腾系列；操作系统则迅速扩张计算机基于高速海量的数据文件处理能力，使通用计算机系统进入到尽善尽美阶段。嵌入式计算机系统则走上了一条完全不同的道路，这条独立发展的道路就是单芯片化道路。它动员了原有的传统电子系统领域的厂家与专业人士，接过起源于计算机领域的嵌入式系统，承担起发展与普及嵌入式系统的历史任务，迅速地将传统的电子系统发展到智能化的现代电子系统时代。因此，现代计算机技术发展的两大分支的里程碑意义在于：它不仅形成了计算机发展的专业化分工，而且将发展计算机技术的任务扩展到传统的电子系统领域，使计算机成为进入人类社会全面智能化时代的有力工具。二、嵌入式系统的定义与特点如果我们了解了嵌入式（计算机）系统的由来与发展，对嵌入式系统就不会产生过多的误解，而能历史地、本质地、普遍适用地定义嵌入式系统。1.嵌入式系统的定义按照历史性、本质性、普遍性要求，嵌入式系统应定义为：“嵌入到对象体系中的专用计算机系统”。“嵌入性”、“专用性”与“计算机系统”是嵌入式系统的三个基本要素。对象系统则是指嵌入式系统所嵌入的宿主系统。2.嵌入式系统的特点嵌入式系统的特点与定义不同，它是由定义中的三个基本要素衍生出来的。不同的嵌入式系统其特点会有所差异。与“嵌入性”的相关特点：由于是嵌入到对象系统中，必须满足对象系统的环境要求，如物理环境（小型）、电气/气氛环境（可靠）、成本（价廉）等要求。与“专用性”的相关特点：软、硬件的裁剪性；满足对象要求的最小软、硬件配置等。与“计算机系统”的相关特点：嵌入式系统必须是能满足对象系统控制要求的计算机系统。与上两个特点相呼应，这样的计算机必须配置有与对象系统相适应的接口电路。另外，在理解嵌入式系统定义时，不要与嵌入式设备相混淆。嵌入式设备是指内部有嵌入式系统的产品、设备，例如，内含单片机的家用电器、仪器仪表、工控单元、机器人、手机、PDA等。3.嵌入式系统的种类与发展按照上述嵌入式系统的定义，只要满足定义中三要素的计算机系统，都可称为嵌入式系统。嵌入式系统按形态可分为设备级（工控机）、板级（单板、模块）、芯片级（MCU、SoC）。有些人把嵌入式处理器当作嵌入式系统，但由于嵌入式系统是一个嵌入式计算机系统，因此，只有将嵌入式处理器构成一个计算机系统，并作为嵌入式应用时，这样的计算机系统才可称作嵌入式系统。嵌入式系统与对象系统密切相关，其主要技术发展方向是满足嵌入式应用要求，不断扩展对象系统要求的外围电路（如ADC、DAC、PWM、日历时钟、电源监测、程序运行监测电路等），形成满足对象系统要求的应用系统。因此，嵌入式系统作为一个专用计算机系统，要不断向计算机应用系统发展。因此，可以把定义中的专用计算机系统引伸成，满足对象系统要求的计算机应用系统。三、嵌入式系统的独立发展道路1.单片机开创了嵌入式系统独立发展道路嵌入式系统虽然起源于微型计算机时代，然而，微型计算机的体积、价位、可靠性都无法满足广大对象系统的嵌入式应用要求，因此，嵌入式系统必须走独立发展道路。这条道路就是芯片化道路。将计算机做在一个芯片上，从而开创了嵌入式系统独立发展的单片机时代。在探索单片机的发展道路时，有过两种模式，即“∑模式”与“创新模式”。“∑模式”本质上是通用计算机直接芯片化的模式，它将通用计算机系统中的基本单元进行裁剪后，集成在一个芯片上，构成单片微型计算机；“创新模式”则完全按嵌入式应用要求设计全新的，满足嵌入式应用要求的体系结构、微处理器、指令系统、总线方式、管理模式等。Intel公司的MCS-48、MCS-51就是按照创新模式发展起来的单片形态的嵌入式系统（单片微型计算机）。MCS-51是在MCS-48探索基础上，进行全面完善的嵌入式系统。历史证明，“创新模式”是嵌入式系统独立发展的正确道路，MCS-51的体系结构也因此成为单片嵌入式系统的典型结构体系。2.单片机的技术发展史单片机诞生于20世纪70年代末，经历了SCM、MCU、SoC三大阶段。1.SCM即单片微型计算机（SingleChip）阶段，主要是寻求最佳的单片形态嵌入式系统的最佳体系结构。“创新模式”获得成功，奠定了SCM与通用计算机完全不同的发展道路。在开创嵌入式系统独立发展道路上，Intel公司功不可没。2.MCU即微控制器（MicroControllerUnit）阶段，主要的技术发展方向是：不断扩展满足嵌入式应用时，对象系统要求的各种外围电路与接口电路，突显其对象的智能化控制能力。它所涉及的领域都与对象系统相关，因此，发展MCU的重任不可避免地落在电气、电子技术厂家。从这一角度来看，Intel逐渐淡出MCU的发展也有其客观因素。在发展MCU方面，最著名的厂家当数Philips公司。Philips公司以其在嵌入式应用方面的巨大优势，将MCS-51从单片微型计算机迅速发展到微控制器。因此，当我们回顾嵌入式系统发展道路时，不要忘记Intel和Philips的历史功绩。3.单片机是嵌入式系统的独立发展之路，向MCU阶段发展的重要因素，就是寻求应用系统在芯片上的最大化解决；因此，专用单片机的发展自然形成了SoC化趋势。随着微电子技术、IC设计、EDA工具的发展，基于SoC的单片机应用系统设计会有较大的发展。因此，对单片机的理解可以从单片微型计算机、单片微控制器延伸到单片应用系统。四、嵌入式系统的两种应用模式嵌入式系统的嵌入式应用特点，决定了它的多学科交叉特点。作为计算机的内含，要求计算机领域人员介入其体系结构、软件技术、工程应用方面的研究。然而，了解对象系统的控制要求，实现系统控制模式必须具备对象领域的专业知识。因此，从嵌入式系统发展的历史过程，以及嵌入式应用的多样性中，可以了解到客观上形成的两种应用模式。1.客观存在的两种应用模式嵌入式计算机系统起源于微型机时代，但很快就进入到独立发展的单片机时代。在单片机时代，嵌入式系统以器件形态迅速进入到传统电子技术领域中，以电子技术应用工程师为主体，实现传统电子系统的智能化，而计算机专业队伍并没有真正进入单片机应用领域。因此，电子技术应用工程师以自己习惯性的电子技术应用模式，从事单片机的应用开发。这种应用模式最重要的特点是：软、硬件的底层性和随意性；对象系统专业技术的密切相关性；缺少计算机工程设计方法。虽然在单片机时代，计算机专业淡出了嵌入式系统领域，但随着后PC时代的到来，网络、通信技术得以发展；同时，嵌入式系统软、硬件技术有了很大的提升，为计算机专业人士介入嵌入式系统应用开辟了广阔天地。计算机专业人士的介入，形成的计算机应用模式带有明显的计算机的工程应用特点，即基于嵌入式系统软、硬件平台，以网络、通信为主的非嵌入式底层应用。2.两种应用模式的并存与互补由于嵌入式系统最大、最广、最底层的应用是传统电子技术领域的智能化改造，因此，以通晓对象专业的电子技术队伍为主，用最少的嵌入式系统软、硬件开销，以8位机为主，带有浓重的电子系统设计色彩的电子系统应用模式会长期存在下去。另外，计算机专业人士会愈来愈多地介入嵌入式系统应用，但囿于对象专业知识的隔阂，其应用领域会集中在网络、通信、多媒体、商务电子等方面，不可能替代原来电子工程师在控制、仪器仪表、机械电子等方面的嵌入式应用。因此，客观存在的两种应用模式会长期并存下去，在不同的领域中相互补充。电子系统设计模式应从计算机应用设计模式中，学习计算机工程方法和嵌入式系统软件技术；计算机应用设计模式应从电子系统设计模式中，了解嵌入式系统应用的电路系统特性、基本的外围电路设计方法和对象系统的基本要求等。3.嵌入式系统应用的高低端由于嵌入式系统有过很长的一段单片机的独立发展道路，大多是基于8位单片机，实现最底层的嵌入式系统应用，带有明显的电子系统设计模式特点。大多数从事单片机应用开发人员，都是对象系统领域中的电子系统工程师，加之单片机的出现，立即脱离了计算机专业领域，以“智能化”器件身份进入电子系统领域，没有带入“嵌入式系统”概念。因此，不少从事单片机应用的人，不了解单片机与嵌入式系统的关系，在谈到“嵌入式系统”领域时，往往理解成计算机专业领域的，基于32位嵌入式处理器，从事网络、通信、多媒体等的应用。这样，“单片机”与“嵌入式系统”形成了嵌入式系统中常见的两个独立的名词。但由于“单片机”是典型的、独立发展起来的嵌入式系统，从学科建设的角度出发，应该把它统一成“嵌入式系统”。考虑到原来单片机的电子系统底层应用特点，可以把嵌入式系统应用分成高端与低端，把原来的单片机应用理解成嵌入式系统的低端应用，含义为它的底层性以及与对象系统的紧耦合。

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自考的备考方法 1、制定明确可行的学习计划，按照学习计划去执行。注意制定的计划一定要有可行性，计划难度不要太高，因为完不成会容易产生“反正我也做不到，难就放着不做”的心理，打击自信心； 2、自考一次不要报太多学科，建议一次4门，备考时间充足，通过率自然会更高； 3、自制力要强，不能三天打鱼两天晒网，想起来就学一下是不行的。对于自制力差的考生，建议报班学习，因为报班会有专业的老师进行监督和指导，学习效率更高。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

指导教师签字 学生签字 2009年3月15日 题目来源 指导教师推荐□v 自选□ 其它□ 题目类别 基础研究□ 应用研究□v 其它□ 一、调研资料的准备 时钟模块主要是用于对时、分、秒、年、月、日和星期的计时。该模块采用的芯片为DS12C887 时钟芯片。此芯片集成度高，其外围的电路设计非常的简单，且其性能非常好，计时的准确性高。 DS12C887为双列直插式封装。其具体与单片机的连接如下所述：AD0~AD7双向地址/数据复用线与单片机的P0口相联，用于向单片机交换数据；AS 地址选通输入脚与单片机的 ALE 相联用于对地址锁存，实现地址数据的复用；CS 片选线与单片机的 P2.6 相联，用于选通时钟芯片；DS 数据选通读输入引脚与单片机的读选通引脚相联，用于实现对芯片数据的读控制；R/W 读/写输入与单片机的写选通引脚相联，用于实现对时钟芯片的写控制；MOT 直接接地，选用 INTEL 时序。IRQ引脚与 8051 的 INT1 相连，用于为时间的采集提供时间基准。 二、选题依据 当前，在世界范围内，一个以微电子技术，计算机和通信技术为先导的，以信息技术和信息产业为中心的信息革命方兴未艾。为使我国尽快实现经济信息化，赶上发达国家水平，必须加速发展我国的信息技术和信息产业。而计算机技术怎样与实际应用更有效的结合并有效的发挥其作用是科学界最热门的话题，也是当今计算机应用中空前活跃的领域。 三、选题目的 本次实验的完成证明了单片机的储存功能， 从另一个角度上，我们可以看到这种功能的发展前景。当前，时髦的储存器比比皆是，我们的这个小小的设计也许在这些MP3，MD3面前算不了什么， 但是如果我们能在这个领域发展到微型芯片的程度，我们也许可以领导一代储存器的新潮流。 四、选题要求 五、进度安排 第一阶段 2008年12月---2009年2月 资料准备阶段 大量阅读与该课题有关的资料及相关的论文，酝酿课题实施方案及相关措施 第二阶段 2009年3月---2009年4月中旬 初稿写作 根据开题报告及指导教师对课题内容、完成形式的要求得到相应的资料及结果。及时听取导师的意见，完善方案措施；继续开展研究；争取有一定的成果并完成初稿接受检查。 第三阶段 2009年4月中旬 根据导师对初稿的评定结果进行改进，以利于论文的继续进行。 第四阶段 2009年4月下旬---2009年6月定稿 完成毕业论文的写作并交导师评阅，根据导师提出的要求进行必要修改，进一步完善论文的攥写 六、完成毕业论文所需条件 在指导教师的帮助下，通过仔细查阅书籍、期刊，进一步在互联网上搜索学习与选题有关的专业知识，完成对相关知识的掌握。并适当进行调研及相关实验等。 七、主要参考文献 《单片机原理与接口技术》，余锡存主编，西安电子科技大学出版社，2001.7. 《MCS-51单片机原理与应用》，蔡美琴主编，高等教育出版社，1992.8. 《单片机原理与应用技术》，张友德、谢伟毅主编，机械工业出版社，2004.3. 单片机原理接口与应用》，黄遵熹主编，西北工业大学出版社，2002.5． 《单片机原理与应用》，刘华东主编，电子工业出版社，2003.8. 刘文涛.MCS-51单片机培训教程(C51版).北京:电子工业出版社，2005. 《51系列单片机及C51程序设计》，王建校、杨建国主编，科学出版社，2002.4. 《单片机原理与应用》，朱月秀、濮阳槟、骆经备主编，科学出版社，2004.3. 《新编单片机原理与应用》，潘永雄主编，西安电子科技大学出版社，2003.2. 《单片机原理与应用》，孙俊逸主编，清华大学出版社，2006.2. 《单片机原理与应用》，李全利主编，清华大学出版社，2006.2. 《单片机原理及其接口技术》第二版，胡汉才主编，清华大学出版社，2004.2. 夏继强. 单片机实验与实践教程. 北京：北京航空航天大学出版社, 2001. 杨将新,李华军，刘东骏.单片机程序设计及应用.北京:电子工业出版社，2006. 谢维成,杨加国.单片机原理与应用及C51程序设计.北京:清华大学出版社，2006. 评委评语及其建议： 选题依据充分，意义、目的明确，调研资料准备丰富，进度安排合理；完成任务所需条件具备，可以进行论文的写作。 评委签字： 系（院、部）部盖章： 2009 年 3月10-16 日

发串了……

吴鉴鹰单片机实战精讲中有相关问题的解释。在单片机开发过程中，从硬件设计到软件设计几乎是开发者针对本系统特点亲自完成的。这样虽然可以降低系统成本，提高系统的适应性，但是每个系统的调试占去了总开发时间的2/3，可见调试的工作量比较大。单片机系统的硬件调试和软件调试是不能分开的，许多硬件错误是在软件调试中被发现和纠正的。但通常是先排除明显的硬件故障以后，再和软件结合起来调试以进一步排除故障。可见硬件的调试是基础，如果硬件调试不通过，软件设计则是无从做起。本文结合作者在单片机开发过程中体会，讨论硬件调试的技巧。　　当硬件设计从布线到焊接安装完成之后，就开始进入硬件调试阶段，调试大体分为以下几步。　　1 硬件静态的调试　　1.1排除逻辑故障　　这类故障往往由于设计和加工制板过程中工艺性错误所造成的。主要包括错线、开路、短路。排除的方法是首先将加工的印制板认真对照原理图，看两者是否一致。应特别注意电源系统检查，以防止电源短路和极性错误，并重点检查系统总线(地址总线、数据总线和控制总线)是否存在相互之间短路或与其它信号线路短路。必要时利用数字万用表的短路测试功能，可以缩短排错时间。　　1.2排除元器件失效　　造成这类错误的原因有两个：一个是元器件买来时就已坏了;另一个是由于安装错误，造成器件烧坏。可以采取检查元器件与设计要求的型号、规格和安装是否一致。在保证安装无误后，用替换方法排除错误。　　1.3排除电源故障　　在通电前，一定要检查电源电压的幅值和极性，否则很容易造成集成块损坏。加电后检查各插件上引脚的电位，一般先检查VCC与GND之间电位，若在5V～4.8V之间属正常。若有高压，联机仿真器调试时，将会损坏仿真器等，有时会使应用系统中的集成块发热损坏。　　2 联机仿真调试　　联机仿真必须借助仿真开发装置、示波器、万用表等工具。这些工具是单片机开发的最基本工具。　　信号线是联络8031和外部器件的纽带，如果信号线连结错误或时序不对，那么都会造成对外围电路读写错误。51系列单片机的信号线大体分为读、写信号线、片选信号线、时钟信号线、外部程序存贮器读选通信号(PSEN)、地址锁存信号(ALE)、复位信号等几大类。这些信号大多属于脉冲信号，对于脉冲信号借助示波器(这里指通用示波器)用常规方法很难观测到，必须采取一定措施才能观测到。应该利用软件编程的方法来实现。例如对片选信号，运行下面的小程序就可以检测出译码片选信号是否正常。　　MAIN：MOVDPTR，#DPTR　　;将地址送入DPTR　　MOVXA，@DPTR　　;将译码地址外RAM中的内容送入ACC　　NOP;适当延时　　SJMPMAIN;循环　　执行程序后，就可以利用示波器观察芯片的片选信号引出脚(用示波器扫描时间为1μs/每格档)，这时应看到周期为数微秒的负脉冲波形，若看不到则说明译码信号有错误。　　对于电平类信号，观测起来就比较容易。例如对复位信号观测就可以直接利用示波器，当按下复位键时，可以看到8031的复位引脚将变为高电平;一旦松开，电平将变低。　　总而言之，对于脉冲触发类的信号我们要用软件来配合，并要把程序编为死循环，再利用示波器观察;对于电平类触发信号，可以直接用示波器观察。　　下面结合在自动配料控制系统中键盘、显示部分的调试过程来加以说明。本系统中的键盘、显示部分都是由并行口芯片8155扩展而成的。8155属于可编程器件，因而很难划分硬件和软件，往往在调试中即使电路安装正确没有一定的指令去指挥它工作，也是无法发现硬件的故障。因此要使用一些简单的调试程序来确定硬件的组装是否正确、功能是否完整。在本系统中采取了先对显示器调试，再对键盘调试。

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《80C51单片机原理、开发与应用实例》是《51系列单片机丛书》之一。《80C51单片机原理、开发与应用实例》以80C51作为主要讲解对象。全书分为四部分：第一部分（第1～4章），介绍80C51的基本结构和工作原理；存储器结构以及地址空间分配，工作方式；指令系统；并行和串行接口定义及功能，定时器计数器结构功能，中断系统。第二部分（第5～8章），介绍单片机C51语言，外围接口技术，以及系统扩展和系统抗干扰设计。第三部分（第9～10章），介绍单片机系统开发工具Protel电路设计软件和KeilC51开发软件。第四部分（第11～12章），通过单片机应用开发实例巩固前面知识。本书适合具有一定单片机基础的初学者、广大从事单片机应用系统开发研制的工程技术人员，以及高等院校相关专业的师生阅读参考。

是这个吗？第一章 单片机基础 1-1 答：单片机的发展到目前为止大致分为5个阶段： 第一阶段：单片机发展的初级阶段。 第二阶段：低性能单片机阶段。 第三阶段：高性能单片机阶段。 第四阶段：16位单片机阶段。 第五阶段：单片机在集成度、功能、速度、可靠性、应用领域等方面向更高水平发展。 1-2 答：由于单片机具有体积小、重量轻、价格便宜、功耗低、易扩展、可靠性高、控制功能强及运算速度快等特点，在国民经济建设、军工产品及家用电器等各个领域均得到广泛应用。主要有：①工业自动化；②智能仪表；③消费类电子产品；④通信方面；⑤军工产品；⑥终端及外部设备控制；⑦多机分布式系统。 1-3 答：MCS-51系列单片机的内部结构：1.中央处理器CPU。其主要完成单片机的运算和控制功能，MCS-51系列单片机的CPU不仅可以处理字节数据，还可以进行位变量的处理。2.片内数据存储器RAM。RAM用于存储单片机运行中的工作变量、中间结果和最终结果等。3.片内程序存储器ROM/EPROM。程序存储器既可以存放已编制的程序，也可以存放一些原始数据和表格。4.特殊功能寄存器SFR。SFR用以控制和管理内部算术逻辑部件、并行I/O口、定时/计数器、中断系统等功能模块的工作。5.并行口。一共有4个8位的并行I/O口：P0、P1、P2、P3。P0是一个三态双向口，可作为地址/数据分时复用口，也可作为通用I/O口。P1只能作为通用I/O口。P2可以作为通用I/O口，也可作为在单片机扩展外部设备时，高8位地址总线使用。P3除了作为通用准双向I/O接口外，各引脚还具有第二功能。6.串行口。有一个全双工的串行口，可以实现单片机与外设之间数据的逐位传送。7.定时/计数器。可以设置为定时方式或计数方式。 1-4 答：MCS-51一共有32个I/O引脚。P0口有8位数据总线和地址总线的低8位，P2口有地址总线的高8位，因此单片机的地址总线位是16位，寻址空间为64KB，数据总线位宽为8位。同时在P3口还R/W控制信号线。“准双向口”即不是真的双向口的意思。双向口与准双向口的区别为双向口有高阻态,输入为真正的外部信号,准双向口内部有上拉,故高电平为内部给出不是真正的外部信号!软件做处理时都要先向口写“1”！P0是双向口，P1、P2、P3均为准双向口。 1-5 答：EA为访问外部程序存储器控制信号，低电平有效。当EA端保持高电平时，单片机访问片内程序存储器；当EA保持低电平时无论片内有无程序存储器，均只访问外部程序存储器。 1-6 答：RST是复位信号输入端，高电平有效。当单片机运行时，再该引脚出现持续时间大于两个机器周期的高电平，就可完成复位操作。上电复位利用电容两端电压不能突变的原理，在上电瞬间RST引脚与VCC引脚电压相等，随着电容充电两端电压逐渐上升，RST引脚逐渐下降。在充电过程中能够提供足够的高电平，使单片机能够可靠的复位。 1-7 答：51单片机存储器从物理结构上可分为：片内、片外程序存储器与片内、片外数据存储器4个部分。从寻址空间分布和功能上分为128字节的片内RAM区、128字节的特殊功能寄存器区、64KB的外部RAM区、64KB的外部ROM区、4KB的片内flash ROM区。 1-8 答：决定程序执行顺序的寄存器是程序计数器PC，它是16位的寄存器，寻址空间64KB，它不是特殊功能寄存器。 1-9 答：MCS-51系列单片机内部RAM低128字节单元可以分为工作寄存器区、位寻址区、普通RAM区三部分

实际上这需要分人，但总体来说入门难些，因为大家都没有那个概念，等有了概念之后就轻松很多了，它的基础C语言和单片机控制更多需要的是实践，教学的程序要无数遍抄写，才会逐渐理解，努力！

第1章　单片机概述1.1　单片机的基本概念与发展概况1.2　单片机的特点及应用1.3　常用单片机系列介绍本章小结习题第2章　MCS-51系列单片机的内部结构2.1　MCS-51系列单片机内部结构和引脚说明2.2　MCS-51型单片机存储器2.3　MCS-51型单片机并行输入/输出接口2.4　MCS-51型单片机的时钟电路与时序本章小结习题第3章　MCS-51型单片机指令系统和汇编语言程序设计3.1　指令系统基本概念3.2　MCS-51型单片机的寻址方式3.3　MCS-51型单片机的指令系统3.4　汇编程序设计示例本章小结习题第4章　MCS-51系列单片机C语言程序设计4.1　C语言与MCS-51系列单片机4.2　C51的数据类型4.3　C51的运算量4.4　C51的运算符及表达式4.5　表达式语句及复合语句4.6　C51的输入/输出4.7　C51程序基本结构与相关语句4.8　函数4.9　C51构造数据类型本章小结习题第5章　MCS-51型单片机的内部硬件资源及应用第6章　MCS-51型单片机系统功能的扩展第7章　MCS-51型单片机接口技术第8章　综合实例第9章　单片机应用系统设计附录参考文献

答案是：1、A=(24H)，R0=(89H)2、A=(16H),Cy=(1)

最近论坛上发了一个连载帖子——吴鉴鹰单片机实战项目精讲，因此受到不少网友的关注，在这里吴鉴谢谢各位网友的支持、关心和信任。 在帖子中留了几个群号，有两千多读者加了群，通过QQ向我询问了很多问题，如果在工作不是太忙的时候我看到了就会回答，但是有时候做项目太忙就没时间解答。 为此，在这里应群内成员以及一些网友的要求，专门写一篇文章来针对这些问题做一个总结。希望能为大家的疑惑有一点点帮助就足以。不足之处，也希望大家客观指出，君子和而不同。1、学习单片机有用吗？ 有很多初学者有这样的困惑，单片机初学者感觉入门很难，学着学着，就会产生这样的疑问——自己辛辛苦苦学习单片机，将来有用吗？ 单片机只是一个工具，重要的还是思想，有了自己的想法，电子行业地域辽阔，随便你闯。单片机这个切入点入手还是不错的，可以让你尽快进入电子殿堂的大门，如果你还在上学，不要眼睛里面只盯着暂时的薪水，哪怕是毕业两三年的也一样。重要的是掌握程度和对技术的理解程度，有句话叫“水到渠成”，到时候再去研究工资的事情也不晚。2、学习嵌入式编程有必要从51单片机开始吗？ 我原本来在读大学的时候，有很多同学听说学习ARM很牛逼，于是就跑到图书馆借了一两本关于ARM的书，学一两天后发现跟自己想的不太像，于是学着学着就慢慢放弃了。所以我总结一下，与其迈很大的步子，不如放慢脚步一步步走。从最基本的做起，一步步走，等单片机学会之后再进行像ARM，DSP之类高端处理器的运用，也就能得心应手了，如果想一口吃成一个胖子，只怕最后没胖起来，倒把自己给噎死了！3、会用高端处理器就牛了吗？ 不少网友问我：是不是学会了ARM、嵌入式操作系统就会很牛？是不是单片机就是运用在低档产品上，ARM做出来的产品就高端了。 首先，从本质上说，是同一类东西，都是嵌入式应用方面的主力。十八般兵器，没有优劣之分，只是在乎持兵器的人修为高低，当年解放军凭借小米加步枪不也取得了抗战胜利。微处理器，单片机、DSP、FPGA、ARM，每一种都有自己的侧重点，都具备自己的优势和劣势。单片机：技术比较成熟，运用在工控领域比较多，但进行嵌入式应用显得太庞大，因而派生出ARM单片机进行高端应用，可以进行操作系统的移植，但是现在一些高端单片机也可以移植操作系统，单片机跟ARM并没有什么本质的区别。DSP：是数据处理的缩写。也可以做控制运用，它的优势是运算，主要用在运算量大的领域，如数字信号处理，图像处理，视屏处理，导弹雷达上也等等。如果要用的好，需要学会很多高深的算法，需要有较强的数学功底。FPGA：可编程逻辑阵列的缩写。实际上就是做一个芯片，用软件实现它的内部连接，达到用软件的方法实现硬件的目标。是用硬件实现的一种方法。是早期单片机（功能简单的逻辑应用）的现代实现方法。总结：一个嵌入式软件工程师，其实核心竞争力不是你会运用什么芯片，当你会了一两种以后，再学其他的，就会觉得很容易了。一个真正的有竞争力的工程师，应该是具备良好的编程习惯，编程思路，还应该具备扎实的数学功底。只有把握核心的东西，才能走的更远。4、单片机行业技术研发有前途吗？ 这也是初学者最为关心的一个话题，单片机行业的技术研发将来前途如何？著名的高尔夫球手，老虎伍兹说过一句话：我只需成为高尔夫数一数二的高手,钱自然会追着我来。 单片机技术研发，也就是一个类型的职业岗位，同样叫做“单片机工程师”，能力、经验、学历，参差不齐，因此待遇肯定也不尽相同。 高待遇者，年薪数百万也有，低收入者，养家糊口都难。 只有倒闭的企业，没有倒闭的行业！ 不是行业没有前景，只能反思自己为何没有足够的优秀。5、单片机技术研发太苦太累，值得去坚持吗？ 在论坛里看到很多人在抱怨：现在电子行业的研发做起来太累，待遇又不是很好，感觉没什么出路。既然我们选择了单片机行业，就坚持做下去，不要轻信别人讲的：单片机研发工程师没有前途，太苦太累。 学好单片机你至少可以找一份技术性的工作，就算目前累一点，至少你可以看到希望，随着自己经验的积累，未来的路会越走越宽！至少可以坐在办公室里面，有自由的时间可以支配。 你知道那种专业课没学好，只能去车间做一线工人的感觉吗？坐在车间里像一个机器人一样每天重复同样的工作吗？你喜欢过那种一点自由都没有，在流水线上忙碌着，连上厕所时间都没有的工作吗？我相信没有人喜欢！ 所有不要被一些工作了几年的工程师的话语所迷惑，说做技术很苦，拿的钱又少，当你真正有一天想去做技术，发现原来因为自己缺少知识的积累，没有公司愿意要你。 简单地分享了自己对单片机领域一些问题的看法，欢迎同行积极分享自己的心得，能让更多初学者少走弯路，摆正心态进行单片机的学习。

第1章 绪论1.1 引言1.2 单片机的特点1.3 单片机的发展及应用1.3.1 单片机的发展趋势1.3.2 单片机的应用1.4 MCS-51系列和AT89系列单片机1.5 本章小结1.6 本章习题第2章 MCS-51单片机的结构和原理2.1 MCS-51单片机的组成和内部结构2.1.1 中央处理器2.1.2 存储器2.1.3 接口电路2.1.4 时钟振荡电路2.2 MCS-51的外部引脚及功能2.2.1 I/O端口2.2.2 控制引脚2.2.3 电源与晶振引脚2.3 MCS-51的存储器配置2.3.1 程序存储器配置2.3.2 数据存储器配置2.3.3 特殊功能寄存器(SFR)2.4 时钟电路与复位电路2.4.1 时钟电路2.4.2 复位方式与电路2.5 I/O端口电路与电气特性2.5.1 I/O接口内部电路结构(引脚)2.5.2 I/O端口负载能力2.5.3 低功耗工作方式2.6 本章小结2.7 本章习题第3章 MCS-51单片机的指令系统3.1 指令格式及其符号说明3.1.1 MCS-51单片机指令格式3.1.2 指令的字节3.1.3 MCS-51单片机的助记符语言3.1.4 常用符号说明3.2 寻址方式3.2.1 立即寻址3.2.2 直接寻址3.2.3 寄存器寻址3.2.4 寄存器间接寻址3.2.5 变址寻址3.2.6 位寻址3.2.7 相对寻址3.3 MCS-51的指令集3.3.1 数据传送类指令3.3.2 算术运算类指令3.3.3 逻辑运算及移位类指令3.3.4 控制转移类指令3.3.5 布尔变量操作类指令3.4 汇编语言程序的基本形式3.4.1 汇编语言程序的伪指令3.4.2 汇编语言程序的编辑与汇编3.4.3 汇编语言源程序的格式3.5 汇编语言程序的基本结构3.5.1 顺序程序设计3.5.2 分支程序设计3.5.3 循环程序设计3.5.4 子程序设计3.6 本章小结3.7 本章习题第4章 MCS-51单片机内部标准功能单元4.1 MCS-51单片机的中断系统4.1.1 中断系统的概念和基本结构4.1.2 中断系统的控制与实现4.1.3 中断系统的处理过程4.1.4 中断系统设计举例4.2 MCS-51的定时/计数器4.2.1 定时/计数器的基本结构4.2.2 定时/计数器的控制与实现4.2.3 定时/计数器的工作方式4.2.4 定时/计数器程序设计举例4.3 MCS-51的串行接口4.3.1 串行通信基础4.3.2 串行接口的基本结构4.3.3 串行接口的控制与实现4.3.4 用串行接口扩展并行I/O接口4.3.5 串行通信接口标准4.3.6 单片机串行接口通信技术举例4.4 本章小结4.5 本章习题第5章 MCS-51单片机外部并行接口扩展技术5.1 系统总线扩展及编址技术5.1.1 系统总线扩展5.1.2 编址技术5.2 存储器扩展5.2.1 程序存储器(ROM)的扩展5.2.2 数据存储器(RAM)的扩展5.2.3 非易失数据存储器NVRAM的扩展(DSl230XL/AB)5.3 并行口扩展5.3.1 简易8位并行口扩展5.3.2 可编程RAM/IO芯片8155接口设计5.4 键盘/显示器接口扩展技术5.4.1 显示器及其接口5.4.2 键盘接口工作原理5.4.3 键盘/显示器专用接口芯片8279工作原理5.4.4 键盘/显示器接口实例5.5 模拟量I/O通道5.5.1 D/A转换原理及主要性能指标5.5.2 MCS-51单片机与DAC0832芯片接口设计5.5.3 A/D转换原理及主要技术指标5.5.4 MCS-51单片机与ADC0809芯片接口设计5.5.5 A/D与D/A转换电路中的参考电源设计5.6 开关量I/O通道设计5.7 本章小结5.8 本章习题第6章 MCS-51单片机外部串行总线接口技术6.1 几种外部串行总线工作方式6.1.1 SPI串行总线6.1.2.I2C总线6.1.3 单总线6.1.4 Microwire串行总线6.2 串行E2PROM X5045接口扩展技术6.2.1 X5045的基本功能6.2.2 X5045的控制与实现6.2.3 MCS-51单片机与X5045的接口电路6.2.4 X5045应用软件设计实例6.3 串行专用键盘/显示器接口芯片HD72796.3.1 HD7279的基本功能6.3.2 HD7279的控制与实现6.3.3 MCS-51单片机与HD7279的接口电路6.3.4 HD7279应用软件设计实例6.4 串行A/D转换接口芯片TLCl5436.4.1 TLC1543的基本功能6.4.2 TLCl543的控制与实现6.4.3 MCS-51单片机与TLCl543的接口电路6.4.4 TLCl543应用软件设计实例6.5 串行D/A转换接口芯片TLC56156.5.1 TLC5615的基本功能6.5.2 TLC5615的控制与实现6.5.3 MCS-51单片机与TLC5615的接口电路6.5.4 TLC56]5应用软件设计实例6.6 本章小结6.7 本章习题第7章 MCS-5]应用系统开发与设计7.1 MCS-51应用系统开发过程7.1.1 明确任务7.1.2 硬件设计7.1.3 软件设计7.1.4 印制电路板计算机辅助设计7.1.5 系统调试7.2 数据采集系统设计7.2.1 实例功能7.2.2 主机单元设计7.2.3 数据采集单元7.2.4 人机接口单元7.2.5 报警单元7.3 步进电动机控制系统设计7.3.1 实例功能7.3.2 控制系统硬件、软件设计7.4 信号发生器7.4.1 实例功能7.4.2 硬件电路设计7.5 无线通信系统设计7.5.1 实例功能(无线数据传输)7.5.2 硬件电路设计(电路原理、器件选择及参数设计)7.6 本章小结7.7 本章习题第8章 AT89系列单片机简介8.1 AT89S51单片机8.1.1 外部引脚及功能8.1.2 内部增强功能单元8.1.3 在系统编程技术(ISP)8.2 AT89C52单片机8.2.1 外部引脚及功能8.2.2 内部增强功能单元8.2.3 典型使用举例8.3 AT89C1051/2051/4051单片机8.3.1 外部引脚及功能8.3.2 内部变化功能单元8.3.3 典型使用举例8.4 本章小结8.5 本章习题附录I MCS-89C51系列单片机指令表II ASCII码表参考文献

单片机原理与应用的概述单片机原理及应用:本书详细地介绍了MCS-51单片机的硬件结构、指令系统，从应用的角度介绍了汇编语言程序设计与各种硬件接口设计、各种常用的数据运算和处理程序、接口驱动程序以及MCS-51单片机应用系统的设计，并对MCS-51单片机应用系统设计中的抗干扰技术以及各种新器件也作了详细的介绍。本书突出了选取内容的实用性、典型性。书中的应用实例，大多来自科研工作及教学实践，且经过检验，内容丰富、详实。单片机原理及应用技术李全利怎么样题目类别基础研究□应用研究□v其它□一、调研资料的准备时钟模块主要是用于对时、分、秒、年、月、日和星期的计时。该模块采用的芯片为DS12C887时钟芯片。此芯片集成度高，其外围的电路设计非常的简单，且其性能非常好，计时的准确性高。DS12C887为双列直插式封装。其具体与单片机的连接如下所述：AD0~AD7双向地址/数据复用线与单片机的P0口相联，用于向单片机交换数据；AS地址选通输入脚与单片机的ALE相联用于对地址锁存，实现地址数据的复用；CS片选线与单片机的P2.6相联，用于选通时钟芯片；DS数据选通读输入引脚与单片机的读选通引脚相联，用于实现对芯片数据的读控制；R/W读/写输入与单片机的写选通引脚相联，用于实现对时钟芯片的写控制；MOT直接接地，选用INTEL时序。IRQ引脚与8051的INT1相连，用于为时间的采集提供时间基准。二、选题依据当前，在世界范围内，一个以微电子技术，计算机和通信技术为先导的，以信息技术和信息产业为中心的信息革命方兴未艾。为使我国尽快实现经济信息化，赶上发达国家水平，必须加速发展我国的信息技术和信息产业。而计算机技术怎样与实际应用更有效的结合并有效的发挥其作用是科学界最热门的话题，也是当今计算机应用中空前活跃的领域。三、选题目的本次实验的完成证明了单片机的储存功能，从另一个角度上，我们可以看到这种功能的发展前景。当前，时髦的储存器比比皆是，我们的这个小小的设计也许在这些MP3，MD3面前算不了什么，但是如果我们能在这个领域发展到微型芯片的程度，我们也许可以领导一代储存器的新潮流。四、选题要求五、进度安排第一阶段2008年12月---2009年2月资料准备阶段大量阅读与该课题有关的资料及相关的论文，酝酿课题实施方案及相关措施第二阶段2009年3月---2009年4月中旬初稿写作根据开题报告及指导教师对课题内容、完成形式的要求得到相应的资料及结果。及时听取导师的意见，完善方案措施；继续开展研究；争取有一定的成果并完成初稿接受检查。第三阶段2009年4月中旬根据导师对初稿的评定结果进行改进，以利于论文的继续进行。第四阶段2009年4月下旬---2009年6月定稿完成毕业论文的写作并交导师评阅，根据导师提出的要求进行必要修改，进一步完善论文的攥写六、完成毕业论文所需条件在指导教师的帮助下，通过仔细查阅书籍、期刊，进一步在互联网上搜索学习与选题有关的专业知识，完成对相关知识的掌握。并适当进行调研及相关实验等。七、主要参考文献推荐一本单片机原理与应用技术的书。如果你学习单片机的目的是为了以后用于开发，那你就要从基础开始学习，C有C的优点，汇编有汇编的优点，不懂汇编的人成不了编程高手，C里面插入汇编则能充分利用两者的优点，学单片机没有捷径可走，必须学会基本理论，学习基本理论至少要先学会数字电路的基本知识，推荐你认真学一下《单片机原理与应用-基于汇编、C51及混合编程》一书，这本书中的例题和实际结合，这本书学好了再做设计时会有点思路，各个例题的原理图与实际电路图一致，标出了各器件的参数，给出了汇编、C51两种编程的详解，该书例题的程序编写思路符合于产品设计，最后一章给出了两个完整的实例，通俗易懂，即可指导初学者入门，也可以做设计时参考。单片机原理与应用《单片机原理和应用》是2010年9月由电子工业出版社出版的图书，本书系统全面地介绍了80C51单片机的基本原理、硬件结构、指令系统，并从应用的角度介绍了汇编语言程序设计、单片机外部电路的扩展，以及与键盘、LED显示、LCD显示、打印机等多种硬件接口的设计方法，详细介绍了串行、并行接口的A/D、D/A转换器功能特点和典型应用，增加了单片机应用系统设计、Proteus仿真、实验和课程设计等内容。一，内容简介书中应用实例翔实、实验内容丰富，具有参考价值。本书配有电子课件等教学资源。本书可作为高等院校电子信息工程、自动化、通信工程、测控技术与仪器等专业“单片机原理与应用”相关课程的教材，也可作为相关技术人员的参考用书。二，本书特色本书为江西省省级精品课程建设成果。本书从现实教学和工程实际应用出发，对传统单片机教材内容进行了改良，力求做到与市场接轨，与现实同步。在并行总线扩展问题上，着重介绍了扩展方法和典型应用，对并行器件、并行总线扩展及8255、8155、8279等已基本淘汰的器件进行了精简或摒弃，补充了串行总线技术、串行总线器件接口应用和STC系列单片机内部新增功能部件的使用，以及C51编程规范等内容。书中有单片机应用系统设计、Proteus仿真、实验和课程设计等章节，主教材与实验教材整合为一本书，知识量大。单片机原理及应用单片机原理及应用需要学习低级汇编语言和C语言。学习具有一定难度。但只要有恒心是一定能学好的。1）编程语言：a）汇编语言是一种用于电子计算机、微处理器、微控制器或其他可编程器件的低级语言，亦称为符号语言。在汇编语言中，用助记符代替机器指令的操作码，用地址符号或标号代替指令或操作数的地址。在不同的设备中，汇编语言对应着不同的机器语言指令集，通过汇编过程转换成机器指令。b）C语言是一门通用计算机编程语言，应用广泛。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。2）单片机是一种集成电路芯片，是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器CPU、随机存储器RAM、只读存储器ROM、多种I/O口和中断系统、定时器/计数器等功能集成到一块硅片上构成的一个小而完善的微型计算机系统，在工业控制领域广泛应用。从上世纪80年代，由当时的4位、8位单片机，发展到现在的300M的高速单片机。3）由于单片机对成本是敏感的，所以目前占统治地位的软件还是最低级汇编语言，它是除了二进制机器码以外最低级的语言了，既然这么低级为什么还要用呢？很多高级的语言已经达到了可视化编程的水平为什么不用呢？原因很简单，就是单片机没有家用计算机那样的CPU，也没有像硬盘那样的海量存储设备。一个可视化高级语言编写的小程序里面即使只有一个按钮，也会达到几十K的尺寸！对于家用PC的硬盘来讲没什么，可是对于单片机来讲是不能接受的。单片机在硬件资源方面的利用率必须很高才行，所以汇编虽然原始却还是在大量使用。一样的道理，如果把巨型计算机上的操作系统和应用软件拿到家用PC上来运行，家用PC也是承受不了的。单片机原理与应用及c51程序设计第二版课后习题答案杨加国谢维成编著指导教师签字学生签字2009年3月15日题目来源指导教师推荐□v自选□其它□题目类别基础研究□应用研究□v其它□一、调研资料的准备时钟模块主要是用于对时、分、秒、年、月、日和星期的计时。该模块采用的芯片为DS12C887时钟芯片。此芯片集成度高，其外围的电路设计非常的简单，且其性能非常好，计时的准确性高。DS12C887为双列直插式封装。其具体与单片机的连接如下所述：AD0~AD7双向地址/数据复用线与单片机的P0口相联，用于向单片机交换数据；AS地址选通输入脚与单片机的ALE相联用于对地址锁存，实现地址数据的复用；CS片选线与单片机的P2.6相联，用于选通时钟芯片；DS数据选通读输入引脚与单片机的读选通引脚相联，用于实现对芯片数据的读控制；R/W读/写输入与单片机的写选通引脚相联，用于实现对时钟芯片的写控制；MOT直接接地，选用INTEL时序。IRQ引脚与8051的INT1相连，用于为时间的采集提供时间基准。二、选题依据当前，在世界范围内，一个以微电子技术，计算机和通信技术为先导的，以信息技术和信息产业为中心的信息革命方兴未艾。为使我国尽快实现经济信息化，赶上发达国家水平，必须加速发展我国的信息技术和信息产业。而计算机技术怎样与实际应用更有效的结合并有效的发挥其作用是科学界最热门的话题，也是当今计算机应用中空前活跃的领域。三、选题目的本次实验的完成证明了单片机的储存功能，从另一个角度上，我们可以看到这种功能的发展前景。当前，时髦的储存器比比皆是，我们的这个小小的设计也许在这些MP3，MD3面前算不了什么，但是如果我们能在这个领域发展到微型芯片的程度，我们也许可以领导一代储存器的新潮流。四、选题要求五、进度安排第一阶段2008年12月---2009年2月资料准备阶段大量阅读与该课题有关的资料及相关的论文，酝酿课题实施方案及相关措施第二阶段2009年3月---2009年4月中旬初稿写作根据开题报告及指导教师对课题内容、完成形式的要求得到相应的资料及结果。及时听取导师的意见，完善方案措施；继续开展研究；争取有一定的成果并完成初稿接受检查。第三阶段2009年4月中旬根据导师对初稿的评定结果进行改进，以利于论文的继续进行。第四阶段2009年4月下旬---2009年6月定稿完成毕业论文的写作并交导师评阅，根据导师提出的要求进行必要修改，进一步完善论文的攥写六、完成毕业论文所需条件在指导教师的帮助下，通过仔细查阅书籍、期刊，进一步在互联网上搜索学习与选题有关的专业知识，完成对相关知识的掌握。并适当进行调研及相关实验等。七、主要参考文献《单片机原理与接口技术》，余锡存主编，西安电子科技大学出版社，2001.7.《MCS-51单片机原理与应用》，蔡美琴主编，高等教育出版社，1992.8.《单片机原理与应用技术》，张友德、谢伟毅主编，机械工业出版社，2004.3.单片机原理接口与应用》，黄遵熹主编，西北工业大学出版社，2002.5．《单片机原理与应用》，刘华东主编，电子工业出版社，2003.8.刘文涛.MCS-51单片机培训教程.北京:电子工业出版社，2005.《51系列单片机及C51程序设计》，王建校、杨建国主编，科学出版社，2002.4.《单片机原理与应用》，朱月秀、濮阳槟、骆经备主编，科学出版社，2004.3.《新编单片机原理与应用》，潘永雄主编，西安电子科技大学出版社，2003.2.《单片机原理与应用》，孙俊逸主编，清华大学出版社，2006.2.《单片机原理与应用》，李全利主编，清华大学出版社，2006.2.《单片机原理及其接口技术》第二版，胡汉才主编，清华大学出版社，2004.2.夏继强.单片机实验与实践教程.北京：北京航空航天大学出版社,2001.杨将新,李华军，刘东骏.单片机程序设计及应用.北京:电子工业出版社，2006.谢维成,杨加国.单片机原理与应用及C51程序设计.北京:清华大学出版社，2006.评委评语及其建议：选题依据充分，意义、目的明确，调研资料准备丰富，进度安排合理；完成任务所需条件具备，可以进行论文的写作。评委签字：系部盖章：2009年3月10-16日

用单片机是一种集成电路芯片，原理是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器CPU、随机存储器RAM、只读存储器ROM等功能集成到一块硅片上构成的一个小而完善的微型计算机系统。单片机的使用领域已十分广泛，小到家用电器、仪器仪表，大到医疗器械、航空航天。如智能仪表、实时工控、通讯设备、导航系统、家用电器等。单片机的优点有体积小、质量轻、价格便宜等，为学习、应用和开发提供了便利的条件。所以学习使用单片机是了解计算机原理和结构的最佳选择。总的来说，单片机原理是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器CPU、随机存储器RAM、只读存储器ROM等功能集成到一块硅片上构成的一个小而完善的微型计算机系统。单片机的应用领域小到家用电器、仪器仪表，大到医疗器械、航空航天。

单片机指的是单片微型计算机。简单的说就是把计算机全部功能集成的一种电路芯片。方法推荐用KEIL和简单的C语言学起。原理和应用百度文库很多去收索吧！不需要去懂太多，首先会用就行。

第1章 单片微型计算机概述1.1 单片微型计算机发展概况1.2 微型计算机系统的概念1.3 单片机的特点和种类习题1第2章 MCS-51单片机硬件结构2.1 单片机的基本结构2.2 单片机的引脚及片外总线结构2.3 单片机的存储器配置2.4 CPU的时钟及铺助电路习题2第3章 MCS-51 单片机指令系统3.1 概述3.2 寻址方式3.3 数据传送类指令3.4 算术运算类指令3.5 逻辑运算和移位指令3.6 控制转移指令3.7 位操作类指令习题3第4章 汇编语言程序设计4.1 概述4.2 顺序程序设计4.3 分支程序设计4.4 循环程序设计4.5 子程序设计4.6 常用程序举例习题4第5章 单片机应用小系统5.1 单片机系统扩展的必要性5.2 几个基本的概念5.3 应用小系统介绍5.4 接口电路综述习题5第6章 中断系统与定时/计数器6.1 中断系统结构及管理6.2 定时器/计数器结构特点与控制6.3 定时器/计数器计数器及中断系统的综合应用习题6第7章 串行通信及其接口7.1 串行口基本概念与串行口控制寄存器7.2 串行通信工作方式习题7第8章 单片机的基本扩展8.1 程序存储器扩展8.2 数据存储器扩展8.3 输入/输出口扩展技术习题8第9章 单片机的键盘显示接口技术……第10章 单片机与A/D和D/A转换器接口第11章 单片机应用系统设计参考文

第1章 概述第2章 单片机的硬件结构2.1 MCS-51系列单片机内部结构2.2 中央处理单元2.3 存储器结构2.3.1 程序存储器2.3.2 数据存储器2.4 I/O端口2.4.1 端口结构2.4.2 端口功能2.4.3 端口输入/输出方式2.5 MCS-51系列单片机外部引脚2.6 时钟电路和时序2.6.1 振荡器和时钟电路2.6.2 CPU时序2.6.3 MCS-51访问外部存储器的时序2.7 复位2.7.1 复位信号和复位操作2.7.2 复位电路2.8 低功耗运行方式习题第3章 MCS-51单片机指令系统及程序设计3.1 指令系统简介3.1.1 指令格式3.1.2 指令的分类3.1.3 伪指令3.2 MCS-51的寻址方式3.3 数据传送指令3.4 算术运算指令、逻辑运算指令和移位指令3.4.1 MCS-51算术运算指令3.4.2 MCS-51逻辑运算及移位指令3.5 控制转移指令和布尔变量操作指令3.5.1 MCS-51控制转移指令3.5.2 MCS-51位操作指令3.6 汇编语言程序设计3.6.1 汇编语言概述3.6.2 汇编语言程序设计与汇编3.6.3 程序设计方法与举例习题第4章 单片机内部功能4.1 MCS-51单片机中断功能4.1.1 中断的概念4.1.2 中断的控制与管理4.1.3 中断的应用实例4.2 MCS-51单片机定时器/计数器功能4.2.1 定时器/计数器工作模式4.2.2 定时器/计数器的控制与管理4.2.3 定时器/计数器的应用实例4.3 MCS-51单片机串行通信功能4.3.1 串行通信的基本概念4.3.2 MCS-51单片机串行接口的工作方式及控制4.3.3 串行通信的应用实例习题第5章 单片机系统扩展5.1 单片机的最小系统5.2 单片机系统的扩展结构5.3 程序存储器的扩展与应用5.3.1 EPROM程序存储器的扩展设计5.3.2 E2PROM程序存储器的扩展设计5.4 数据存储器的扩展与应用5.4.1 数据存储器的扩展方法5.4.2 静态RAM6116数据存储器的扩展5.5 I/O的扩展与应用5.5.1 并行口的扩展原理5.5.2 并行口的扩展方法5.5.3 串行口的扩展方法5.5.4 用串行口扩展并行I/O口习题第6章 I/O设备及接口技术6.1 键盘及其接口6.1.1 独立式键盘接口原理及应用6.1.2 矩阵式键盘接口原理及应用6.1.3 键盘的特殊扩展方式6.2 显示及其接口6.2.1 LED数码管及接口6.2.2 LCD液晶显示器及接口6.3 可编程键盘、显示器接口电路ZLG7290B6.4 MCS-51单片机与A/D、D/A转换器的接口及应用6.4.1 MCS-51单片机与A/D转换器的接口及应用6.4.2 MCS-51单片机与D/A转换器的接口及应用6.5 MCS-51单片机与串行总线接口技术及应用6.5.1 MCS-51单片机与I2C总线接口及应用6.5.2 MCS-51单片机与SPI总线接口及应用习题第7章 单片机应用系统设计实例7.1 单片机应用系统的结构及设计过程7.1.1 单片机应用系统设计的基本要求7.1.2 硬件设计7.1.3 软件设计7.2 单片机应用系统的抗干扰技术7.2.1 干扰源7.2.2 硬件抗干扰方法7.2.3 软件抗干扰方法7.3 单片机室内检测控制系统7.3.1 设计思想7.3.2 系统设计7.3.3 软件设计7.4 自行车里程/速度计7.4.1 系统设计及硬件设计7.4.2 软件设计7.5 防盗报警系统7.5.1 系统组成原理7.5.2 硬件设计7.5.3 软件设计习题第8章 单片机新技术8.1 新型流行单片机简介8.1.1 Philips公司的P89LPC900系列单片机8.1.2 TI公司高精度A/D接口单片机MSCl2108.1.3 C8051F02X系列高速混合信号ISP单片机8.1.4 嵌入式高速可编程系统器件：ItPSD3200系列单片机8.1.5 高性能SoCAduC84X系列单片机8.1.6 MSP430系列的16位单片机8.1.7 凌阳16位单片机8.2 单片机SOC(片上系统)及开发技术8.2.1 片上系统简介8.2.2 S0C单片机的开发过程8.2.3 开发工具和开发环境8.3 嵌入式操作系统与单片机开发8.3.1 嵌入式操作系统简介8.3.2 典型嵌入式实时操作系统简介8.3.3 嵌入式系统开发平台习题附录A 单片机实验实验1 仿真环境的使用实验2 运算类程序实验实验3 找最大数与最小数实验4 按键实验.实验5 8路拨动开关的实验实验6 定时器的使用实验7 外部中断应用实验8 简单的I/O口扩展实验实验9 8255接口扩展实验10 定时器/计数器实验实验11 D/A转换器DAC0832的应用实验12 A/D转换器ADC0809的应用实验13 串行口扩展实验实验14 串并转换实验附录B ASCII(美国标准信息交换码)附录C MCS-51指令表(A)：附录D MCS-51指令表(B)

需要记忆性的东西比较多，个人就得比较好学

单片机原理：单片机由运算器、控制器、存储器、输入输出设备构成。 单片机自动完成赋予它的任务的过程，也就是单片机执行程序的过程，即一条条执行的指令的过程，所谓指令就是把要求单片机执行的各种操作用的命令的形式写下来，这是在设计人员赋予它的指令系统所决定的，一条指令对应着一种基本操作；单片机所能执行的全部指令，就是该单片机的指令系统，不同种类的单片机，其指令系统亦不同。为使单片机能自动完成某一特定任务，必须把要解决的问题编成一系列指令（这些指令必须是选定单片机能识别和执行的指令），这一系列指令的集合就成为程序，程序需要预先存放在具有存储功能的部件——存储器中。存储器由许多存储单元（最小的存储单位）组成，就像大楼房有许多房间组成一样，指令就存放在这些单元里，单元里的指令取出并执行就像大楼房的每个房间的被分配到了唯一一个房间号一样，每一个存储单元也必须被分配到唯一的地址号，该地址号称为存储单元的地址，这样只要知道了存储单元的地址，就可以找到这个存储单元，其中存储的指令就可以被取出，然后再被执行。程序通常是顺序执行的，所以程序中的指令也是一条条顺序存放的，单片机在执行程序时要能把这些指令一条条取出并加以执行，必须有一个部件能追踪指令所在的地址，这一部件就是程序计数器PC（包含在CPU中），在开始执行程序时，给PC赋以程序中第一条指令所在的地址，然后取得每一条要执行的命令，PC在中的内容就会自动增加，增加量由本条指令长度决定，可能是1、2或3，以指向下一条指令的起始地址，保证指令顺序执行。应用：单片机作为计算机发展的一个重要分支领域，根据发展情况，从不同角度，单片机大致可以分为通用型/专用型、总线型/非总线型及工控型/家电型。通用型：这是按单片机适用范围来区分的。例如，80C51式通用型单片机，它不是为某种专门用途设计的；专用型单片机是针对一类产品甚至某一个产品设计生产的，例如为了满足电子体温计的要求，在片内集成ADC接口等功能的温度测量控制电路。总线型：这是按单片机是否提供并行总线来区分的。总线型单片机普遍设置有并行地址总线、 数据总线、控制总线，这些引脚用以扩展并行外围器件都可通过串行口与单片机连接，另外，许多单片机已把所需要的外围器件及外设接口集成一片内，因此在许多情况下可以不要并行扩展总线，大大减省封装成本和芯片体积，这类单片机称为非总线型单片机。控制型：这是按照单片机大致应用的领域进行区分的。一般而言，工控型寻址范围大，运算能力强；用于家电的单片机多为专用型，通常是小封装、低价格，外围器件和外设接口集成度高。 显然，上述分类并不是惟一的和严格的。例如，80C51类单片机既是通用型又是总线型，还可以作工控用。

单片机是智能家居中较为常见的核心部件，所有智能型家居或电器都是通过单片机来实现或简单或复杂的指令和操作，小巧但是结构简单是单片机的主要特点，功能强大而丰富是单片机的基本性质，用途广泛的单片机原理是怎样的呢?单片机又是如何分类的?接下来我主要给大家讲讲有关于单片机原理的相关知识，如果你对这方面感兴趣的话，不妨随我一起来了解下吧！单片机介绍单片机又称单片微控制器,它不是完成某一个逻辑功能的芯片,而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。相当于一个微型的计算机，和计算机相比，单片机只缺少了I/O设备。概括的讲：一块芯片就成了一台计算机。它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。同时，学习使用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。单片机的使用领域已十分广泛，如智能仪表、实时工控、通讯设备、导航系统、家用电器等。各种产品一旦用上了单片机，就能起到使产品升级换代的功效，常在产品名称前冠以形容词“智能型”，如智能型洗衣机等。单片机原理单片机的原理多指应用原理，在单片机未出现的时代，功能复杂的设备往往体积庞大，复杂操作都是通过大量的印刷线路板实现的。而单片机借助其体积小巧，功能强大的优势，依靠可执行多条命令的C语言，和独立运算处理的计算机能力，控制相关线路的开合，达到对设备的控制和操作。简单的说就是将一个微型计算机放置在设备线路上，通过规定指令，达到实际操作。单片机结构和特性单片机的结构不是很复杂，虽然是微型计算机，但是并不像真正的计算机一样包括屏幕，键盘，鼠标等等外设，而是只具有最为核心的处理器，内存，储存部分。细化为运算器部分：执行各种运算;控制器部分：调用指令，编码测试，控制cpu;主要寄存器部分：寄存各类数据供单片机使用。单片机的特性是结构简单，体积小，操作方便，功能强，处理速度快，稳定可靠，工作时间长，低耗低压，不易受环境影响。单片机应用范围单片机渗透到我们生活的各个领域，几乎很难找到哪个领域没有单片机的踪迹。导弹的导航装置，飞机上各种仪表的控制，计算机的网络通讯与数据传输，工业自动化过程的实时控制和数据处理，广泛使用的各种智能IC卡，民用豪华轿车的安全保障系统，录像机、摄像机、全自动洗衣机的控制，以及程控玩具、电子宠物等等，这些都离不开单片机。更不用说自动控制领域的机器人、智能仪表、医疗器械以及各种智能机械了。因此，单片机的学习、开发与应用将造就一批计算机应用与智能化控制的科学家、工程师。单片机广泛应用于仪器仪表、家用电器、医用设备、航空航天、专用设备的智能化管理及过程控制等领域。单片机价格单片机在更换时，我们最好采用同型号的单片机，然后写入公司给予的目标代码，单片机的价格目前一般比较便宜，零售价格大概5元左右。单片机故障的排除1单片机正常工作的三个条件单片机工作的三个条件分别是电源、时钟晶振、复位。当单片机不能正常工作时，我们首先就要检查这三个条件，用电压表或者万用表检测他的电源和接地脚，检测两个引脚之间的电压是不是5V左右；对于时钟晶体振荡有没有正常工作，我们最好用示波器进行检测，看能否检测到相应频率的正弦波脉冲；复位检测比较简单，单片机的复位电平一般是高电平复位，单片机在接通电源的时候一般复位引脚上会出现5V左右的高电平，另外在按下复位按键时，复位引脚上也会出现高电平，用一般的电压表或者万用表都可以进行检测。2单片机内部是否正常工作的检测单片机内部有没有正常工作，我们主要是通过写入程序的方式来进行检测和排查。这个检测需要有“烧入”代码的硬件和软件才行，检测的原理就是通过“烧入”代码的硬件和软件，将一段带有检测功能的正常代码“烧入”到单片机。检查两个方面：第一就是能不能将目标代码正常写入单片机，不能正常写入单片机时，说明单片机已经损坏，需要更换同型号的单片机；第二就是目标代码可以正常写入单片机，写入后的效果是不是就是程序设定的功能，如果是说明单片机正常。

单片机原理是单片机主要由运算器、控制器和寄存器三大部分构成。其中，运算器由算术逻辑单元(ALU)、累加器、寄存器等构成。首先累加器和寄存器向ALU输入两个8位源数据，其次ALU完成源数据的逻辑运算，最后将运算结果存入寄存器中；控制器由程序计数器、指令寄存器、指令译码器、时序发生器和操作控制器等构成，是一个下达命令的“组织”，用于协调整个系统各部分之间的运作。寄存器主要有累加器A、数据寄存器DR、指令寄存器IR、指令译码器ID、程序计数器PC、地址寄存器AR等。单片机具体在各个领域的应用如下：1，在仪器仪表领域，一旦采用单片机对其进行控制，便使得仪器仪表变得数字化、智能化、微型化，且其功能更加强大。2，在家用电器领域，已广泛实现了家用电器的单片机控制，如电饭煲、电冰箱、空调、彩电、音响等等。3，在网络通信领域，手机、小型程控交换机、楼宇自动通信呼叫系统等等都已实现了单片机控制，且单片机普遍具备通信接口，使得通信设备可以方便地与计算机之间进行数据通信。4，在工业控制领域，可以使用单片机构成多种多样的控制系统，如工厂流水线的智能化管理、电梯智能化控制、各种报警系统、与计算机联网构成二级控制系统等。5，在医疗设备领域，单片机也极大的实现了它的价值，已广泛应用于各种分析仪、监护仪、病床呼叫系统、医用呼吸机等医疗设备中。

高等教育出版社。通过查询桂林电子科技大学官网显示，截止到2023年7月26日，《单片机原理及应用》使用的是高等教育出版社出版的图书，51系列单片机为主线，介绍单片机的基本知识、结构组成、工作原理、汇编指令及C51程序设计、仿真调试软件的安装与应用、单片机内部各功能部件的应用设计、常用芯片与单片机接口及编程等。桂林电子科技大学（Guilin University Of Electronic Technology），简称“桂电”，坐落于世界著名山水旅游名城--桂林市，由工业和信息化部、国家国防科技工业局与广西壮族自治区人民政府共建。

你好，我过两天就正好考这两本书，我们学的时候这二本书是按一门课学的，80%的课时讲的微机原理。微机原理：主要是8086/8088系统的工作原理、指令系统、汇编语言、存储器系统、接口技术等。单片机我们学的是51单片机，可以说是8086的简化版，同样的将的是51单片机的工作原理、指令系统、汇编语言、存储器系统、接口技术等。你要是8086学好了，单片机就简单了。二者之间有很多相通、相同（计数/定时等）之处，但在指令、存储器管理等又是不同的。具体的内容到你学的时候就知道了。微机不是怎么好学，你学的时候努力啊！

A=20H，Cy=1,OV=1,有进位，有溢出

那要看你说的是具体哪一款了，主要看他的针脚，如果你知道每个针脚的意思，单片机你就理解差不多啦

《单片机原理与应用技术》针对目前最通用的MCS-51单片机，在汇编语言的基础上，增加了目前最流行的C51程序设计语言，内容主要包括：单片机芯片的硬件原理和结构、汇编语言指令系统和程序设计、C51的程序设计、单片机内部资源(包括中断、定时/计数器、串行口)、单片机系统扩展(包括存储器扩展、I/O扩展)及功能扩展(包括键盘、显示器、A/D及D/A转换)、KeilC集成调试软件及Proteus仿真软件的使用介绍等。《单片机原理与应用技术》的特点是通过汇编语言和C语言穿插进行讲述，实例较多，且很多例子都给出了汇编语言和C语言的对照程序，使读者能同时学习汇编语言和C语言，并使熟悉汇编语言的读者能更快地学好单片机C51程序设计。《单片机原理与应用技术》可作为高等院校电类、机械类等专业本科生的教材，也可作为函授教材或培训班教材。另外，《单片机原理与应用技术》可供从事单片机应用产品研发的工程技术人员及单片机爱好者参考。

第1章 单片机概述1.1 单片机相关的基本概念1.1.1 什么是单片机1.1.2 什么是单片机系统1.1.3 单片机应用系统1.2 单片机技术的发展1.2.1 单片机的发展历程1.2.2 单片机的发展趋势1.3 单片机应用系统开发过程1.4 单片机的应用领域1.5 常用51系列单片机介绍1.6 本书配套单片机开发板简介第2章 单片机的结构及工作原理2.1 AT89s51单片机的主要特性2.2 单片机的硬件结构2.2.1 中央处理器2.2.2 存储器2.2.3 I/0接口2.2.4 特殊功能部件2.3 51系列单片机的引脚及功能2.3.1 51单片机的引脚分类2.3.2 三总线结构2.4 单片机的存储器配置2.4.1 程序存储器2.4.2 数据存储器2.5 时钟电路与CPU时序2.5.1 振荡器和时钟电路2.5.2 CPU时序2.5.3 51单片机的指令时序2.6 单片机的工作方式2.6.1 复位方式2.6.2 程序执行方式2.6.3 低功耗工作方式2.7 单片机最小系统习题第3章 80C51单片机的指令系统3.1 51单片机指令系统概述3.1.1 指令格式3.1.2 指令字节3.1.3 指令类型3.1.4 常用符号说明3.2 寻址方式3.2.1 直接寻址3.2.2 立即寻址3.2.3 寄存器寻址3.2.4 寄存器间接寻址方式3.2.5 变址寻址3.2.6 位寻址3.2.7 相对寻址3.3 80C51指令集3.3.1 数据传送与交换指令3.3.2 算术运算指令3.3.3 逻辑运算及移位指令3.3.4 控制转移指令3.3.5 位操作类指令3.4 51单片机汇编语言程序设计3.4.1 设计步骤3.4.2 伪指令3.4.3 顺序程序设计3.4.4 分支程序设计3.4.5 循环程序设计3.4.6 子程序设计3.4.7 小结习题第4章 单片机C程序设计基础4.1 C51程序开发概述4.2 C51数据类型4.2.1 C51的标识符与关键字4.2.2 数据类型4.2.3 数据的存储器类型4.2.4 常量和变量4.2.5 51单片机硬件结构的C51定义4.3 C51运算符和表达式4.3.1 赋值运算符4.3.2 算术运算符和算术表达式4.3.3 关系运算符和关系表达式4.3.4 逻辑运算符和逻辑表达式4.3.5 位运算符和位运算4.3.6 复合运算符及其表达式4.4 C51控制语句和结构化程序设计4.4.1 C51语句和程序结构4.4.2 表达式语句、复合语句和顺序结构程序4.4.3 选择语句和选择结构程序4.4.4 循环语句和循环结构程序4.5 C51构造数据类型简介4.5.1 数组4.5.2 指针4.5.3 结构体4.5.4 联合体4.6 C51函数4.6.1 函数的说明与定义4.6.2 函数的调用4.6.3 中断函数4.6.4 重人函数4.7 预处理命令、库函数4.7.1 预处理命令4.7.2 库函数4.8 汇编语言与C语言混合编程4.8.1 C程序与汇编程序之间的参数传递4.8.2 C语言与汇编语言混合编程实例4.9 模块化程序设计4.1 051单片机C程序开发过程4.10.1 C51程序开发过程及程序结构4.10.2 C51程序设计的步骤及注意事项习题第5章 KeilVision2编译环境5.1 初识Keil软件5.1.1 KeilC软件的初始化界面5.1.2 KeilC菜单与窗口5.2 KeilC工程建立5.2.1 新建工程5.2.2 添加代码文件5.2.3 配置工程5.2.4 编译链接5.3 Keil软件的调试方法及技巧5.3.1 Keil软件的调试方法5.3.2 常用调试窗口介绍5.3.3 通过Peripherals菜单观察仿真结果习题第6章 80C51单片机内部功能单元及应用6.1 并行I/O端口6.1.1 PO口6.1.2 P1口6.1.3 P2口6.1.4 P3口6.1.5 I/O端口的负载能力和端口要求6.1.6 基本I/O口的应用举例6.2 中断系统6.2.1 中断系统概述6.2.2 中断的控制与实现6.2.3 中断的处理过程6.2.4 中断服务程序的设计步骤6.2.5 外部中断的应用举例6.3 定时器/计数器：6.3.1 定时器/计数器的基本结构与工作原理6.3.2 定时器/计数器的控制与实现6.3.3 定时器/计数器的工作方式6.3.4 定时器/计数器的综合应用6.4 串行通信6.4.1 串行通信基础6.4.2 串行口的结构6.4.3 串行口相关特殊功能寄存器……第7章 单片机常用接口电路设计第8章 常用串行总线介绍及应用第9章 单片机PROTEUS仿真第10章 51单片机应用系统开发与设计附录1 开发板实验目录表附录2 80C51单片机指令表附录3 C语言优先级及其结合性附录4 ASCII码表参考文献 本书配套开发板l 主芯片为ATMELh或stc的51系列单片机l 晶振：基本配置为11.0592MHz，也可由用户自己选定适合的晶振。l P0、P1、P2、P3的每一个I/O口均引至实验用户板上，方便实验。l Watchdog：配置有带复位的看门狗电路。l 程序存贮器为64KB。l 数据存贮器为4KB（24C04）。l 提供20个发光二极管，供实验使用。l 标准RS232串行通信接口。l 标准微型打印机接口。l 液晶显示接口，液晶为LCD1602。l 具有动态共阴数码管8个。l 8 ×8点阵显示。l 具有4×4矩阵键盘。l 具有4个独立的键盘输入。l 串行数转并行数电路采用74HC595芯片。l 配有日历时钟电路（DS1302芯片）。l1路8位A/D三线串行转换芯片：采用TLC549，每个通道均引出其测试点。l提供8位D/A，使用TLC。具有0～-5V、-5V～0V、-5V～+5V输出。l日历时钟芯片使用DS1302，可在数码管上显示年、月、日、星期、时、分、秒。l提供扬声器驱动电路，提供不同的频率，输出多种音乐。l提供蜂鸣器电路。l 脉冲电路。l在系统编程，提供在线下载，方便调试。

智能控制，精密检测设备，普通消费电子，家用电器等！很多

内容简介 本书共11章。第1章在叙述单片机发展概况的同时，介绍16位单片机 SPCE061A的一些概况。第2章叙述SPCE061A的硬件结构及工作原理。第3、4 章详细叙述指令系统和汇编程序设计方法。第5章介绍中断的基本知识和 SPCE061A的中断系统及其应用。第6章介绍定时/计数器的结构与使用。第7 章讲述并行输入/输出接口，并介绍键盘和显示器与SPCE061A的接口及应用。第8章讲的是串行通信技术的一般概念及SPCE061A串行口的使用方法。第9 章介绍A/D和D/A转换技术。第10章介绍凌阳16位单片机所特有的语音播放、键控播放及语音识别技术和应用方法。第11章叙述单片机开发及应用技术。本书内容全面、实用，通俗易懂，例题丰富，可读性强。可作为大学本科理工科学生以及中、高职等职业院校学生的教材，也可作为从事计算机应用工作的工程技术人员培训用书和自学参考书。

1.MOV R4,R12.MOV A,20H3.MOV DPTR,#0030H MOVX A,@DPTR4.MOV DPTR,#0040H MOVX A,@DPTR MOV R1,A5.MOV DPTR,#0040H MOVX A,@DPTR MOV 20H,A6.MOV DPTR,#1FFEH MOVX A,@DPTR MOV R1,A7.MOV DPTR,#1FFEH MOVX A,@DPTRMOV DPTR,#007FH MOVX @DPTR,A8.MOV A,#40HMOVC A,@A+PC MOV DPTR,#3040HCLR AMOVC A,@A+DPTR 9.MOV DPTR,#1000HCLR AMOVC A,@A+DPTRMOV DPTR,#0030HMOVX @DPTR,A10.MOV DPTR,#1000HCLR AMOVC A,@A+DPTRMOV 20H,A11.MOV 40H,AMOV A,BMOV A,40HMOV B,A12.MOV 40H,30HMOV DPTR,#1040HMOVX A,@DPTRMOV 30H,AMOV DPTR,#1040HMOV A,40HMOVX @DPTR ,A

与非门

1.当x=？时，代数式x+5/2与2x的值互为相反数。x+5/2=-(2x)x+5/2=-2xx+2x=-5/23x=-5/2x=-5/62.当x=？时，代数式（x-3/0.2）+20与1-x/0.4的值互为相反数。(x-3/0.2)+20=-(1-x/0.4)5(x-3)+20=-2.5(1-x)5x-15+20=-2.5+2.5x5x-2.5x=-2.5-52.5x=-7.5x=-33.如果x=3是方程 k（x-1）/4 +x/3 +1=0的解，则k=？。 将x=3代入方程 k（x-1）/4 +x/3 +1=0k(3-1)/4+3/3+1=01/2k+1+1=01/2k=-2k=-4

哪有什么重点啊！换句话说，什么不是重点啊～

最近论坛上发了一个连载帖子——吴鉴鹰单片机实战项目精讲，因此受到不少网友的关注，在这里吴鉴谢谢各位网友的支持、关心和信任。 在帖子中留了几个群号，有两千多读者加了群，通过QQ向我询问了很多问题，如果在工作不是太忙的时候我看到了就会回答，但是有时候做项目太忙就没时间解答。 为此，在这里应群内成员以及一些网友的要求，专门写一篇文章来针对这些问题做一个总结。希望能为大家的疑惑有一点点帮助就足以。不足之处，也希望大家客观指出，君子和而不同。1、学习单片机有用吗？ 有很多初学者有这样的困惑，单片机初学者感觉入门很难，学着学着，就会产生这样的疑问——自己辛辛苦苦学习单片机，将来有用吗？ 单片机只是一个工具，重要的还是思想，有了自己的想法，电子行业地域辽阔，随便你闯。单片机这个切入点入手还是不错的，可以让你尽快进入电子殿堂的大门，如果你还在上学，不要眼睛里面只盯着暂时的薪水，哪怕是毕业两三年的也一样。重要的是掌握程度和对技术的理解程度，有句话叫“水到渠成”，到时候再去研究工资的事情也不晚。2、学习嵌入式编程有必要从51单片机开始吗？ 我原本来在读大学的时候，有很多同学听说学习ARM很牛逼，于是就跑到图书馆借了一两本关于ARM的书，学一两天后发现跟自己想的不太像，于是学着学着就慢慢放弃了。所以我总结一下，与其迈很大的步子，不如放慢脚步一步步走。从最基本的做起，一步步走，等单片机学会之后再进行像ARM，DSP之类高端处理器的运用，也就能得心应手了，如果想一口吃成一个胖子，只怕最后没胖起来，倒把自己给噎死了！3、会用高端处理器就牛了吗？ 不少网友问我：是不是学会了ARM、嵌入式操作系统就会很牛？是不是单片机就是运用在低档产品上，ARM做出来的产品就高端了。 首先，从本质上说，是同一类东西，都是嵌入式应用方面的主力。十八般兵器，没有优劣之分，只是在乎持兵器的人修为高低，当年解放军凭借小米加步枪不也取得了抗战胜利。微处理器，单片机、DSP、FPGA、ARM，每一种都有自己的侧重点，都具备自己的优势和劣势。单片机：技术比较成熟，运用在工控领域比较多，但进行嵌入式应用显得太庞大，因而派生出ARM单片机进行高端应用，可以进行操作系统的移植，但是现在一些高端单片机也可以移植操作系统，单片机跟ARM并没有什么本质的区别。DSP：是数据处理的缩写。也可以做控制运用，它的优势是运算，主要用在运算量大的领域，如数字信号处理，图像处理，视屏处理，导弹雷达上也等等。如果要用的好，需要学会很多高深的算法，需要有较强的数学功底。FPGA：可编程逻辑阵列的缩写。实际上就是做一个芯片，用软件实现它的内部连接，达到用软件的方法实现硬件的目标。是用硬件实现的一种方法。是早期单片机（功能简单的逻辑应用）的现代实现方法。总结：一个嵌入式软件工程师，其实核心竞争力不是你会运用什么芯片，当你会了一两种以后，再学其他的，就会觉得很容易了。一个真正的有竞争力的工程师，应该是具备良好的编程习惯，编程思路，还应该具备扎实的数学功底。只有把握核心的东西，才能走的更远。4、单片机行业技术研发有前途吗？ 这也是初学者最为关心的一个话题，单片机行业的技术研发将来前途如何？著名的高尔夫球手，老虎伍兹说过一句话：我只需成为高尔夫数一数二的高手,钱自然会追着我来。 单片机技术研发，也就是一个类型的职业岗位，同样叫做“单片机工程师”，能力、经验、学历，参差不齐，因此待遇肯定也不尽相同。 高待遇者，年薪数百万也有，低收入者，养家糊口都难。 只有倒闭的企业，没有倒闭的行业！ 不是行业没有前景，只能反思自己为何没有足够的优秀。5、单片机技术研发太苦太累，值得去坚持吗？ 在论坛里看到很多人在抱怨：现在电子行业的研发做起来太累，待遇又不是很好，感觉没什么出路。既然我们选择了单片机行业，就坚持做下去，不要轻信别人讲的：单片机研发工程师没有前途，太苦太累。 学好单片机你至少可以找一份技术性的工作，就算目前累一点，至少你可以看到希望，随着自己经验的积累，未来的路会越走越宽！至少可以坐在办公室里面，有自由的时间可以支配。 你知道那种专业课没学好，只能去车间做一线工人的感觉吗？坐在车间里像一个机器人一样每天重复同样的工作吗？你喜欢过那种一点自由都没有，在流水线上忙碌着，连上厕所时间都没有的工作吗？我相信没有人喜欢！ 所有不要被一些工作了几年的工程师的话语所迷惑，说做技术很苦，拿的钱又少，当你真正有一天想去做技术，发现原来因为自己缺少知识的积累，没有公司愿意要你。 简单地分享了自己对单片机领域一些问题的看法，欢迎同行积极分享自己的心得，能让更多初学者少走弯路，摆正心态进行单片机的学习。

单片机到底是什么呢？就是一个电脑，只不过是微型的，麻雀虽小，五脏俱全：它内部也用和电脑功能类似的模块，比如CPU，内存，并行总线，还有和硬盘作用相同的存储器件，不同的是它的这些部件性能都相对我们的家用电脑弱很多，不过价钱也是低的，一般不超过10元即可......用它来做一些控制电器一类不是很复杂的工作足矣了。排烟罩VCD等等的家电里面都可以看到它的身影！......它主要是作为控制部分的核心部件。x0dx0a单片机是靠程序工作的，并且可以修改。通过不同的程序实现不同的功能，尤其是特殊的独特的一些功能，这是别的器件需要费很大力气才能做到的，有些则是花大力气也很难做到的。一个不是很复杂的功能要是用美国50年代开发的74系列，或者60年代的CD4000系列这些纯硬件来搞定的话，电路一定是一块大PCB板！但是如果要是用美国70年代成功投放市场的系列单片机，结果就会有天壤之别！只因为单片机的通过你编写的程序可以实现高智能，高效率，以及高可靠性！x0dx0a由于单片机对成本是敏感的，所以目前占统治地位的软件还是最低级汇编语言(近几年，C语言也开始广泛被应用)，它是除了二进制机器码以上最低级的语言了，既然这么低级为什么还要用呢？很多高级的语言已经达到了可视化编程的水平为什么不用呢？原因很简单，就是单片机没有家用计算机那样的CPU，也没有像硬盘那样的海量存储设备。一个可视化高级语言编写的小程序里面即使只有一个按钮，也会达到几十K的尺寸！对于家用PC的硬盘来讲没什么，可是对于单片机来讲是不能接受的。单片机在硬件资源方面的利用率必须很高才行，所以汇编虽然原始却还是在大量使用。一样的道理，如果把巨型计算机上的操作系统和应用软件拿到家用PC上来运行，家用PC也是承受不了的。x0dx0a目前最常用的单片机为MCS-51，是由美国INTEL公司（生产CPU的英特尔）生产的，89C51是这几年在我国非常流行的单片机，它是由美国ATMEL公司开发生产的，其内核兼容MCS-51单片机。x0dx0a单片微型计算机简称单片机，是典型的嵌入式微控制器（MicrocontrollerUnit），x0dx0a单片机芯片x0dx0a常用英文字母的缩写MCU表示单片机，单片机又称单片微控制器，它不是完成某一个逻辑功能的芯片，而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。单片机由运算器，控制器，存储器，输入输出设备构成，相当于一个微型的计算机（最小系统），和计算机相比，单片机只缺少了I/O设备。概括的讲：一块芯片就成了一台计算机。它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。同时，学习使用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。它最早是被用在工业控制领域。x0dx0a由于单片机在工业控制领域的广泛应用，单片机由芯片内仅有CPU的专用处理器发展而来。最早的设计理念是通过将大量外围设备和CPU集成在一个芯片中，使计算机系统更小，更容易集成进复杂的而对体积要求严格的控制设备当中。x0dx0aINTEL的8080是最早按照这种思想设计出的处理器，当时的单片机都是8位或4位的。其中最成功的是INTEL的8031，此后在8031上发展出了MCS51系列单片机系统。因为简单可靠而性能不错获得了很大的好评。尽管2000年以后ARM已经发展出了32位的主频超过300M的高端单片机，直到目前基于8031的单片机还在广泛的使用。在很多方面单片机比专用处理器更适合应用于嵌入式系统，因此它得到了广泛的应用。事实上单片机是世界上数量最多处理器，随着单片机家族的发展壮大，单片机和专用处理器的发展便分道扬镳。x0dx0a现代人类生活中所用的几乎每件电子和机械产品中都会集成有单片机。手机、电话、计算器、家用电器、电子玩具、掌上电脑以及鼠标等电脑配件中都配有1-2部单片机。汽车上一般配备40多部单片机，复杂的工业控制系统上甚至可能有数百台单片机在同时工作！单片机的数量不仅远超过PC机和其他计算的总和，甚至比人类的数量还要多。x0dx0a单片机是指芯片本身，而单片机系统是为实现某一个控制应用需要由用户设计的，是一个围绕单片机芯片而组建的计算机应用系统，这是单片机应用系统。单片机开发系统是指单片机开发调试的工具。单片机自问世以来，性能不断提高和完善，其资源又能满足很多应用场合的需要，加之单片机具有集成度高、功能强、速度快、体积小、功耗低、使用方便、价格低廉等特点，正在逐步取代现有的多片微机应用系统。单片机自动完成赋予它的任务的过程，也就是单片机执行程序的过程，即一条条执行的指令的过程，所谓指令就是把要求单片机执行的各种操作用的命令的形式写下来，这是在设计人员赋予它的指令系统所决定的，一条指令对应着一种基本操作；单片机所能执行的全部指令，就是该单片机的指令系统，不同种类的单片机，其指令系统亦不同。为使单片机能自动完成某一特定任务，必须把要解决的问题编成一系列指令（这些指令必须是选定单片机能识别和执行的指令），这一系列指令的集合就成为程序，程序需要预先存放在具有存储功能的部件——存储器中。存储器由许多存储单元（最小的存储单位）组成，就像大楼房有许多房间组成一样，指令就存放在这些单元里，单元里的指令取出并执行就像大楼房的每个房间的被分配到了唯一房间号一样，每一个存储单元也必须被分配到唯一的地址号，该地址号称为存储单元的地址，这样只要知道了存储单元的地址，就可以找到这个存储单元，其中存储的指令就可以被取出，然后再被执行。x0dx0a2应用分类x0dx0a编辑x0dx0ax0dx0a单片机作为计算机发展的一个重要分支领域，根据目前发展情况，从不同角度单片机大致可以分为通用型/专用型、总线型/非总线型及工控型/家电型。x0dx0a通用型/专用型x0dx0ax0dx0a这是按单片机适用范围来区分的。例如，80C51是通用型单片机，它不是为某种专用途设计的；专用型单片机是针对一类产品甚至某一个产品设计生产的，例如为了满足电子体温计的要求，在片内集成ADC接口等功能的温度测量控制电路。x0dx0a总线/非总线型x0dx0ax0dx0a这是按单片机是否提供并行总线来区分的。总线型单片机单片机普遍设置有并行地址总线、数据总线、控制总线，这些引脚用以扩展并行外围器件都可通过串行口与单片机连接，另外，许多单片机已把所需要的外围器件及外设接口集成一片内，因此在许多情况下可以不要并行扩展总线，大大减省封装成本和芯片体积，这类单片机称为非总线型单片机。x0dx0a控制型/家电型x0dx0ax0dx0a这是按照单片机大致应用的领域进行区分的。一般而言，工控型寻址范围大，运算能力强；用于家电的单片机多为专用型，通常是小封装、低价格，外围器件和外设接口集成度高。显然，上述分类并不是惟一的和严格的。例如，80C51类单片机既是通用型又是总线型，还可以作工控用。x0dx0a3发展历史x0dx0a编辑x0dx0ax0dx0a单片机诞生于1971年，经历了SCM、MCU、SoC三大阶段，早期的SCM单片机都是8位或4位的。其中最成功的是INTEL的8031，此后在8031上发展出了MCS51系列MCU系统。基于这一系统的单片机系统直到现在还在广泛使用。随着工业控制领域要求的提高，开始出现了16位单片机，但因为性价比不理想并未得到很广泛的应用。90年代后随着消费电子产品大发展，单片机技术得到了巨大提高。随着INTELi960系列特别是后来的ARM系列的广泛应用，32位单片机迅速取代16位单片机的高端地位，并且进入主流市场。x0dx0a而传统的8位单片机的性能也得到了飞速提高，处理能力比起80年代提高了数百倍。目前，高端的32位Soc单片机主频已经超过300MHz，性能直追90年代中期的专用处理器，而普通的型号出厂价格跌落至1美元，最高端的型号也只有10美元。x0dx0a当代单片机系统已经不再只在裸机环境下开发和使用，大量专用的嵌入式操作系统被广泛应用在全系列的单片机上。而在作为掌上电脑和手机核心处理的高端单片机甚至可以直接使用专用的Windows和Linux操作系统。x0dx0a主要阶段x0dx0ax0dx0a早期阶段x0dx0aSCM即单片微型计算机（SingleChipMicrocomputer）阶段，主要是寻求最佳的单片形态嵌入式系统的最佳体系结构。“创新模式”获得成功，奠定了SCM与通用计算机完全不同的发展道路。在开创嵌入式系统独立发展道路上，Intel公司功不可没。x0dx0a中期发展x0dx0aMCU即微控制器（MicroControllerUnit）阶段，主要的技术发展方向是：不断扩展满足嵌入式应用时，对象系统要求的各种外围电路与接口电路，突显其对象的智能化控制能力。它所涉及的领域都与对象系统相关，因此，发展MCU的重任不可避免地落在电气、电子技术厂家。从这一角度来看，Intel逐渐淡出MCU的发展也有其客观因素。在发展MCU方面，最著名的厂家当数Philips公司。x0dx0aPhilips公司以其在嵌入式应用方面的巨大优势，将MCS-51从单片微型计算机迅速发展到微控制器。因此，当我们回顾嵌入式系统发展道路时，不要忘记Intel和Philips的历史功绩。x0dx0a当前趋势x0dx0aSoC嵌入式系统(SystemonChip）式的独立发展之路，向MCU阶段发展的重要因素，就是寻求应用系统在芯片上的最大化解决，因此，专用单片机的发展自然形成了SoC化趋势。随着微电子技术、IC设计、EDA工具的发展，基于SoC的单片机应用系统设计会有较大的发展。因此，对单片机的理解可以从单片微型计算机、单片微控制器延伸到单片应用系统。

今天小编辑给各位分享单片机原理与应用技术的知识，其中也会对单片机原理与应用技术第二版课后答案分析解答，如果能解决你想了解的问题，关注本站哦。单片机原理与应用的概述单片机原理及应用:本书详细地介绍了MCS-51单片机的硬件结构、指令系统，从应用的角度介绍了汇编语言程序设计与各种硬件接口设计、各种常用的数据运算和处理程序、接口驱动程序以及MCS-51单片机应用系统的设计，并对MCS-51单片机应用系统设计中的抗干扰技术以及各种新器件也作了详细的介绍。本书突出了选取内容的实用性、典型性。书中的应用实例，大多来自科研工作及教学实践，且经过检验，内容丰富、详实。单片机原理及应用技术李全利怎么样题目类别基础研究□应用研究□v其它□一、调研资料的准备时钟模块主要是用于对时、分、秒、年、月、日和星期的计时。该模块采用的芯片为DS12C887时钟芯片。此芯片集成度高，其外围的电路设计非常的简单，且其性能非常好，计时的准确性高。DS12C887为双列直插式封装。其具体与单片机的连接如下所述：AD0~AD7双向地址/数据复用线与单片机的P0口相联，用于向单片机交换数据；AS地址选通输入脚与单片机的ALE相联用于对地址锁存，实现地址数据的复用；CS片选线与单片机的P2.6相联，用于选通时钟芯片；DS数据选通读输入引脚与单片机的读选通引脚相联，用于实现对芯片数据的读控制；R/W读/写输入与单片机的写选通引脚相联，用于实现对时钟芯片的写控制；MOT直接接地，选用INTEL时序。IRQ引脚与8051的INT1相连，用于为时间的采集提供时间基准。二、选题依据当前，在世界范围内，一个以微电子技术，计算机和通信技术为先导的，以信息技术和信息产业为中心的信息革命方兴未艾。为使我国尽快实现经济信息化，赶上发达国家水平，必须加速发展我国的信息技术和信息产业。而计算机技术怎样与实际应用更有效的结合并有效的发挥其作用是科学界最热门的话题，也是当今计算机应用中空前活跃的领域。三、选题目的本次实验的完成证明了单片机的储存功能，从另一个角度上，我们可以看到这种功能的发展前景。当前，时髦的储存器比比皆是，我们的这个小小的设计也许在这些MP3，MD3面前算不了什么，但是如果我们能在这个领域发展到微型芯片的程度，我们也许可以领导一代储存器的新潮流。四、选题要求五、进度安排第一阶段2008年12月---2009年2月资料准备阶段大量阅读与该课题有关的资料及相关的论文，酝酿课题实施方案及相关措施第二阶段2009年3月---2009年4月中旬初稿写作根据开题报告及指导教师对课题内容、完成形式的要求得到相应的资料及结果。及时听取导师的意见，完善方案措施；继续开展研究；争取有一定的成果并完成初稿接受检查。第三阶段2009年4月中旬根据导师对初稿的评定结果进行改进，以利于论文的继续进行。第四阶段2009年4月下旬---2009年6月定稿完成毕业论文的写作并交导师评阅，根据导师提出的要求进行必要修改，进一步完善论文的攥写六、完成毕业论文所需条件在指导教师的帮助下，通过仔细查阅书籍、期刊，进一步在互联网上搜索学习与选题有关的专业知识，完成对相关知识的掌握。并适当进行调研及相关实验等。七、主要参考文献推荐一本单片机原理与应用技术的书。如果你学习单片机的目的是为了以后用于开发，那你就要从基础开始学习，C有C的优点，汇编有汇编的优点，不懂汇编的人成不了编程高手，C里面插入汇编则能充分利用两者的优点，学单片机没有捷径可走，必须学会基本理论，学习基本理论至少要先学会数字电路的基本知识，推荐你认真学一下《单片机原理与应用-基于汇编、C51及混合编程》一书，这本书中的例题和实际结合，这本书学好了再做设计时会有点思路，各个例题的原理图与实际电路图一致，标出了各器件的参数，给出了汇编、C51两种编程的详解，该书例题的程序编写思路符合于产品设计，最后一章给出了两个完整的实例，通俗易懂，即可指导初学者入门，也可以做设计时参考。单片机原理与应用《单片机原理和应用》是2010年9月由电子工业出版社出版的图书，本书系统全面地介绍了80C51单片机的基本原理、硬件结构、指令系统，并从应用的角度介绍了汇编语言程序设计、单片机外部电路的扩展，以及与键盘、LED显示、LCD显示、打印机等多种硬件接口的设计方法，详细介绍了串行、并行接口的A/D、D/A转换器功能特点和典型应用，增加了单片机应用系统设计、Proteus仿真、实验和课程设计等内容。一，内容简介书中应用实例翔实、实验内容丰富，具有参考价值。本书配有电子课件等教学资源。本书可作为高等院校电子信息工程、自动化、通信工程、测控技术与仪器等专业“单片机原理与应用”相关课程的教材，也可作为相关技术人员的参考用书。二，本书特色本书为江西省省级精品课程建设成果。本书从现实教学和工程实际应用出发，对传统单片机教材内容进行了改良，力求做到与市场接轨，与现实同步。在并行总线扩展问题上，着重介绍了扩展方法和典型应用，对并行器件、并行总线扩展及8255、8155、8279等已基本淘汰的器件进行了精简或摒弃，补充了串行总线技术、串行总线器件接口应用和STC系列单片机内部新增功能部件的使用，以及C51编程规范等内容。书中有单片机应用系统设计、Proteus仿真、实验和课程设计等章节，主教材与实验教材整合为一本书，知识量大。单片机原理及应用单片机原理及应用需要学习低级汇编语言和C语言。学习具有一定难度。但只要有恒心是一定能学好的。1）编程语言：a）汇编语言是一种用于电子计算机、微处理器、微控制器或其他可编程器件的低级语言，亦称为符号语言。在汇编语言中，用助记符代替机器指令的操作码，用地址符号或标号代替指令或操作数的地址。在不同的设备中，汇编语言对应着不同的机器语言指令集，通过汇编过程转换成机器指令。b）C语言是一门通用计算机编程语言，应用广泛。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。2）单片机是一种集成电路芯片，是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器CPU、随机存储器RAM、只读存储器ROM、多种I/O口和中断系统、定时器/计数器等功能集成到一块硅片上构成的一个小而完善的微型计算机系统，在工业控制领域广泛应用。从上世纪80年代，由当时的4位、8位单片机，发展到现在的300M的高速单片机。3）由于单片机对成本是敏感的，所以目前占统治地位的软件还是最低级汇编语言，它是除了二进制机器码以外最低级的语言了，既然这么低级为什么还要用呢？很多高级的语言已经达到了可视化编程的水平为什么不用呢？原因很简单，就是单片机没有家用计算机那样的CPU，也没有像硬盘那样的海量存储设备。一个可视化高级语言编写的小程序里面即使只有一个按钮，也会达到几十K的尺寸！对于家用PC的硬盘来讲没什么，可是对于单片机来讲是不能接受的。单片机在硬件资源方面的利用率必须很高才行，所以汇编虽然原始却还是在大量使用。一样的道理，如果把巨型计算机上的操作系统和应用软件拿到家用PC上来运行，家用PC也是承受不了的。单片机原理与应用及c51程序设计第二版课后习题答案杨加国谢维成编著指导教师签字学生签字2009年3月15日题目来源指导教师推荐□v自选□其它□题目类别基础研究□应用研究□v其它□一、调研资料的准备时钟模块主要是用于对时、分、秒、年、月、日和星期的计时。该模块采用的芯片为DS12C887时钟芯片。此芯片集成度高，其外围的电路设计非常的简单，且其性能非常好，计时的准确性高。DS12C887为双列直插式封装。其具体与单片机的连接如下所述：AD0~AD7双向地址/数据复用线与单片机的P0口相联，用于向单片机交换数据；AS地址选通输入脚与单片机的ALE相联用于对地址锁存，实现地址数据的复用；CS片选线与单片机的P2.6相联，用于选通时钟芯片；DS数据选通读输入引脚与单片机的读选通引脚相联，用于实现对芯片数据的读控制；R/W读/写输入与单片机的写选通引脚相联，用于实现对时钟芯片的写控制；MOT直接接地，选用INTEL时序。IRQ引脚与8051的INT1相连，用于为时间的采集提供时间基准。二、选题依据当前，在世界范围内，一个以微电子技术，计算机和通信技术为先导的，以信息技术和信息产业为中心的信息革命方兴未艾。为使我国尽快实现经济信息化，赶上发达国家水平，必须加速发展我国的信息技术和信息产业。而计算机技术怎样与实际应用更有效的结合并有效的发挥其作用是科学界最热门的话题，也是当今计算机应用中空前活跃的领域。三、选题目的本次实验的完成证明了单片机的储存功能，从另一个角度上，我们可以看到这种功能的发展前景。当前，时髦的储存器比比皆是，我们的这个小小的设计也许在这些MP3，MD3面前算不了什么，但是如果我们能在这个领域发展到微型芯片的程度，我们也许可以领导一代储存器的新潮流。四、选题要求五、进度安排第一阶段2008年12月---2009年2月资料准备阶段大量阅读与该课题有关的资料及相关的论文，酝酿课题实施方案及相关措施第二阶段2009年3月---2009年4月中旬初稿写作根据开题报告及指导教师对课题内容、完成形式的要求得到相应的资料及结果。及时听取导师的意见，完善方案措施；继续开展研究；争取有一定的成果并完成初稿接受检查。第三阶段2009年4月中旬根据导师对初稿的评定结果进行改进，以利于论文的继续进行。第四阶段2009年4月下旬---2009年6月定稿完成毕业论文的写作并交导师评阅，根据导师提出的要求进行必要修改，进一步完善论文的攥写六、完成毕业论文所需条件在指导教师的帮助下，通过仔细查阅书籍、期刊，进一步在互联网上搜索学习与选题有关的专业知识，完成对相关知识的掌握。并适当进行调研及相关实验等。七、主要参考文献《单片机原理与接口技术》，余锡存主编，西安电子科技大学出版社，2001.7.《MCS-51单片机原理与应用》，蔡美琴主编，高等教育出版社，1992.8.《单片机原理与应用技术》，张友德、谢伟毅主编，机械工业出版社，2004.3.单片机原理接口与应用》，黄遵熹主编，西北工业大学出版社，2002.5．《单片机原理与应用》，刘华东主编，电子工业出版社，2003.8.刘文涛.MCS-51单片机培训教程.北京:电子工业出版社，2005.《51系列单片机及C51程序设计》，王建校、杨建国主编，科学出版社，2002.4.《单片机原理与应用》，朱月秀、濮阳槟、骆经备主编，科学出版社，2004.3.《新编单片机原理与应用》，潘永雄主编，西安电子科技大学出版社，2003.2.《单片机原理与应用》，孙俊逸主编，清华大学出版社，2006.2.《单片机原理与应用》，李全利主编，清华大学出版社，2006.2.《单片机原理及其接口技术》第二版，胡汉才主编，清华大学出版社，2004.2.夏继强.单片机实验与实践教程.北京：北京航空航天大学出版社,2001.杨将新,李华军，刘东骏.单片机程序设计及应用.北京:电子工业出版社，2006.谢维成,杨加国.单片机原理与应用及C51程序设计.北京:清华大学出版社，2006.评委评语及其建议：选题依据充分，意义、目的明确，调研资料准备丰富，进度安排合理；完成任务所需条件具备，可以进行论文的写作。评委签字：系部盖章：2009年3月10-16日

第1章 单片机概述1.1 什么是单片机1.2 单片机的历史及发展概况1.3 8位单片机的主要生产厂家和机型1.4 单片机的发展趋势1.5 单片机的应用1.6 MCS-51系列单片机思考题及习题第2章 MCS-51单片机的硬件结构2.1 MCS-51单片机的硬件结构2.2 MCS-51的引脚2.3 MCS-51的CPU2.4 MCS-51存储器的结构2.5 并行I/O端口2.6 时钟电路与时序2.7 复位操作和复位电路思考题及习题第3章 MCS-51的指令系统3.1 指令系统概述3.2 指令格式3.3 指令系统的寻址方式3.4 MCS-51指令系统分类介绍思考题及习题第4章 MCS-51汇编语言程序设计4.1 汇编语言程序设计概述4.2 汇编语言源程序的汇编4.3 汇编语言实用程序设计思考题及习题第5章 MCS-51的中断系统5.1 中断的概念5.2 MCS-51中断系统的结构5.3 中断请求源5.4 中断控制5.5 响应中断请求的条件5.6 外部中断的响应时间5.7 外部中断的触发方式选择5.8 中断请示的撤消5.9 中断服务程序设计5.10 多外部中断源系统设计思考题及习题第6章 MCS-51的定时器/计数器第7章 MCS-51的串行口第8章 MCS-51单片机扩展存储器的设计第9章 MCS-51扩展I/O接口的设计第10章 MCS-51与键盘、显示器、拨盘、打印机的接口设计第11章 MCS-51单片机与D/A转换器、A/D转换器的接口第12章 MCS-51的功率接口设计第13章 MCS-51的串行通信技术及其他扩展接口第14章 MCS-51的应用系统的可靠性及抗干扰设计第15章 MCS-51单片机应用系统的设计、开发与调试参考书目

相片及原理及应用。单片机的应用。你去看看它的说明书。如果看不懂的话，和客服取得联系，他们会把工人师傅来一起帮助你，这是我的想法。

本书从计算机基础知识开始，介绍了MCS一51系列单片机的硬件结构、指令系统、汇编语言程序设计、中断系统、定时/计数器、串口以及存储器、输入/输出接口的扩展、A/D转换器、D/A转换器、键盘、显示器等的基本内容和应用实例。同时，增加了C51、I2C总线等内容作为选修，以适应单片机新技术的发展。另外，在本书附录A中给出了一个特别实用的实验装置，同时列出了相应的实验内容；在附录B中介绍了仿真软件Proteus的使用方法。本书针对非电类专业学时少、电知识相对较弱的特点，精化教学内容，合理安排教学顺序，精心攻克难点，并配套了相应实验。本书适合非电类专业的学生和自学者使用，同时也可供电类专业学生参考。

中断向量地址是指各个中断响应后的入口地址，分别是：1、外部中断0:0003H2、外部中断1:0013H3、定时器0中断：000BH4、定时器1中断：001BH5、串口中断：0023H

《单片机原理及应用技术》主要讲述单片机的组成及结构、单片机指令系统及汇编语言的设计、单片机内部功能及系统的扩展应用，并在最后一章里介绍了单片机的新技术及单片机的发展方向。《单片机原理及应用技术》主的每一章均配有一定数量的思考题与习题，并有大量的应用举例。讲解理论基础知识的同时配以大量的实例，帮助读者加深理解，增强实践动手能力。

单片机原理及应用第三版内容如下：《单片机原理及应用（第三版）》是2016年高等教育出版社出版的图书，作者是张毅刚、赵光权、刘旺。《单片机原理及应用（第3版）》配有光盘，光盘内容包括：全书15章的PPr讲稿、各章习题及参考答案、模拟考试试卷及参考答案，单片机ProteusE型教学实验系统说明及实验指导，Proteu8V8.x的新特性介绍及调试案例。《单片机原理及应用（第3版）》可作为各类工科院校、职业技术学院电气类、电子信息类、自动化类、计算机类、仪器类及机械电子工程专业单片机课程教材，也可供从事单片机应用设计的工程技术人员参考。内容简介《单片机原理及应用（第3版）》为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，《单片机原理及应用（第3版）》详细介绍了美国ATMEL公司的增强型AT89S52单片机的硬件结构及片内各外围部件的工作原理、汇编语言指令系统以及常用程序设计。并从应用设计的角度介绍AT89S52单片机的各种扩展接口设计、接口驱动程序设计以及应用系统设计，给出较多的实用设计案例，同时还对AT89S52单片机应用系统设计中用到的各种流行器件进行了介绍，此外还介绍了单片机应用系统的可靠性与抗干扰设计以及功率接口的设计。

介绍了单片计算机的发展过程和主要应用领域，主要讲述了以下内容：计算机中数据的表示方法，原码，补码、反吗。不同计数制之间的转换方法。二进制数加、减、乘除运算方法。单片机硬件基础主要介绍了单片机内部的各种硬件资源，如I/O口，中断系统定时器，串行口等的工作原理及应用。讲述了MCS-51指令系统；对MCS-51单片机的扩展、I/O接口电路设计、A/D和D/A转换器的接口，对输入输出设备的接口电路设计作了较详细的介绍。读者对象：可用作高等院校本专科教材，也可供科技人员参考或自学。

单片机原理与接口技术。

单片机原理与应用 第2版 　　　　　　书号： 13274A ISBN： 978-7-111-13274-5 作者： 霍孟友 主编 印次： 2-2 责编： 刘小慧 开本： 16 字数： 306 千字 定价： ￥28.50 所属丛书： 新世纪高校机电类规划教材 　　　　装订： 平 出版日期： 2010-02-21

单片机原理与应用：原理：1、单片机由运算器、控制器、存储器、输入输出设备构成。2、单片机自动完成赋予它的任务的过程，也就是单片机执行程序的过程，即一条条执行的指令的过程，所谓指令就是把要求单片机执行的各种操作用的命令的形式写下来，这是在设计人员赋予它的指令系统所决定的，一条指令对应着一种基本操作。单片机应用：1、节能控制，由于智能电子设备可能会被经常携带外出，因此对这些设备的能耗要求是非常高的，所以经常会设计一些节能控制模块，从而提高智能电子设备的待机时长。2、智能语音设备，为了更好地提高智能电子设备的智能性，可以允许人类通过简单的语言进行控制，实现语音人机交互的目的。目前，语音处理芯片已经开发完成，并开始运用到智能电子设备中。3、报警控制，对于部分电子设备来讲，会拥有自动报警的设置，报警控制也是单片机技术经常使用的领域。4、医疗设备，随着医疗设备技术的不断提升，单片机开始在医疗设备中进行广泛的应用。

原理是：首先累加器和寄存器向ALU输入两个8位源数据，其次ALU完成源数据的逻辑运算，最后将运算结果存入寄存器中;控制器由程序计数器、指令寄存器、指令译码器、时序发生器和操作控制器等构成，是一个下达命令的“组织”，用于协调整个系统各部分之间的运作。单片机的应用领域十分广泛，比如实时工控、通讯设备、智能仪表、家用电器、导航系统等。各种电子产品一旦用上了单片机，就能够给产品增加一些特定功能，实现更新换代。普通的电器增加了特定单片机模块后，就能称之为：”智能电子“。

《单片机原理及应用》是一门技术性，应用性、实践性很强的学科。本课程设计是在学完单片机原理及课程之后综合利用所学单片机知识完成一个单片机应用系统设计并在实验室实现。该课程设计的主要任务是通过解决一、两个实际问题，巩固和加深“单片机原理与应用”课程中所学的理论知识和实验能力，基本掌握单片机应用电路的一般设计方法，提高电子电路的设计和实验能力，加深对单片机软硬知识的理解，获得初步的应用经验，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。单片机课程设计要以89C51的基本知识和方法为基础，通过系统扩展达到应用单片机解决不太复杂的实际问题的目的。1.倒计时器由单片机接收小键盘阵列设定倒计时时间，倒计时范围最大为60分钟，由LED显示模块显示剩余时间，显示格式为 XX（分）：XX（秒）.X，精确到0.1s的整数倍。倒计时到，由蜂鸣器发出报警。2.蓄电池电压监控器蓄电池组单体电池正常电压为12V，充电完毕后其电压可达到13.5V，放电后电压会降低，当电压低于9V后若继续放电则会造成电池的永久性损坏。要求设计一个单片机系统，能对蓄电池组的8个单体电池电压状态进行监控，当电池电压为12.5V以上时红色二极管发光，表示其电量较为饱满；当电池电压大于9V小于12.5V时绿色二极管发光，当电压电压低于9V时黄色二极管发光，并用蜂鸣器报警，用LED显示管显示当前检测电池的序号。要求轮流对电池组的8个电池进行检测，每4秒完成一轮检测。当出现报警时，保持显示状态不再改变。要求用电位器模拟电池的电压。3.数字电子钟要求用单片机设计一个电子钟，采用LED数码管来显示时间，显示格式为：XX：XX：XX，即：时：分：秒.，要求显示到0.1秒的整数倍。时间可采用12小时制显示或24小时制显示，采用12小时显示时必须在另外一个数码管上显示A（表示上午）或B（表示下午）。设置一个按键用于时间显示方式的切换。系统上电后从零开始计时，要求能进行显示时间的调整，调整时间时显示时间制式的数码管显示T（表示调整），可按自己的要求设置扩展的小键盘个数。

单片机原理是单片机主要由运算器、控制器和寄存器三大部分构成。其中，运算器由算术逻辑单元(ALU)、累加器、寄存器等构成。首先累加器和寄存器向ALU输入两个8位源数据，其次ALU完成源数据的逻辑运算，最后将运算结果存入寄存器中；控制器由程序计数器、指令寄存器、指令译码器、时序发生器和操作控制器等构成，是一个下达命令的“组织”，用于协调整个系统各部分之间的运作。寄存器主要有累加器A、数据寄存器DR、指令寄存器IR、指令译码器ID、程序计数器PC、地址寄存器AR等。单片机具体在各个领域的应用如下：1，在仪器仪表领域，一旦采用单片机对其进行控制，便使得仪器仪表变得数字化、智能化、微型化，且其功能更加强大。2，在家用电器领域，已广泛实现了家用电器的单片机控制，如电饭煲、电冰箱、空调、彩电、音响等等。3，在网络通信领域，手机、小型程控交换机、楼宇自动通信呼叫系统等等都已实现了单片机控制，且单片机普遍具备通信接口，使得通信设备可以方便地与计算机之间进行数据通信。4，在工业控制领域，可以使用单片机构成多种多样的控制系统，如工厂流水线的智能化管理、电梯智能化控制、各种报警系统、与计算机联网构成二级控制系统等。5，在医疗设备领域，单片机也极大的实现了它的价值，已广泛应用于各种分析仪、监护仪、病床呼叫系统、医用呼吸机等医疗设备中。

单片机的原理是把具有数据处理能力的中央处理器CPU、随机存储器RAM、只读存储器ROM等功能集成到一块硅片上构成的一个小而完善的微型计算机系统。单片机广泛应用于仪器仪表、家用电器、医用设备、航空航天、专用设备的智能化管理及过程控制等领域。单片机就是一个微型电脑，它是靠程序工作的，并且可以修改。通过不同的程序实现不同的功能。只不过是微型的，麻雀虽小，五脏俱全：它内部也有和电脑功能类似的模块，比如CPU，内存，并行总线，还有和硬盘作用相同的存储器件，不同的是它的这些部件性能都相对我们的家用电脑弱很多，不过价钱也是低的，用它来做一些控制电器一类不是很复杂的工作足矣了。排烟罩VCD等等的家电里面都可以看到它的身影，它主要是作为控制部分的核心部件。单片机是靠程序工作的，并且可以修改。通过不同的程序实现不同的功能，尤其是特殊的独特的一些功能，这是别的器件需要费很大力气才能做到的，有些则是花大力气也很难做到的。如果是60年代的CD4000系列这些纯硬件来搞定的话，电路一定是一块大PCB板。只因为单片机的通过你编写的程序可以实现高智能，高效率，以及高可靠性。现代人类生活中所用的几乎每件电子和机械产品中都会集成有单片机。手机、电话、计算器、家用电器、电子玩具、掌上电脑以及鼠标等电脑配件中都配有1-2部单片机。汽车上一般配备40多部单片机，复杂的工业控制系统上甚至可能有数百台单片机在同时工作。单片机的数量不仅远超过PC机和其他计算的总和，甚至比人类的数量还要多。

单片机原理单片机主要由运算器、控制器和寄存器三大部分构成，在家用电器领域，已广泛实现了家用电器的单片机控制，如电饭煲、电冰箱、空调、彩电、音响等。单片机（Single-Chip Microcomputer）是一种集成电路芯片，是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器CPU、随机存储器RAM、只读存储器ROM、多种I/O口和中断系统、定时器/计数器等功能（可能还包括显示驱动电路、脉宽调制电路、模拟多路转换器、A/D转换器等电路）集成到一块硅片上构成的一个小而完善的微型计算机系统。在工业控制领域广泛应用。从上世纪80年代，由当时的4位、8位单片机，发展到现在的300M的高速单片机。单片机的使用领域已十分广泛，如智能仪表、实时工控、通讯设备、导航系统、家用电器等。基本功能1、8位数据总线，16位地址总线的CPU。2、具有布尔处理能力和位处理能力。3、采用哈佛结构，程序存储器与数据存储器地址空间各自独立，便于程序设计。4、相同地址的64KB程序存储器和64KB数据存储器。5、0-8KB片内程序存储器。6、128字节片内数据存储器（8051有256字节）。7、32根双向并可以按位寻址的I/O线。8、两个16位定时/计数器。9、一个全双工的串行I/O接口。10、多个中断源的中断结构，具有两个中断优先级。

　　热电偶是温度测量仪表中常用的测温元件，是由两种不同成分的导体两端接合成回路时，当两接合点热电偶温度不同时，就会在回路内产生热电流。如果热电偶的工作端与参比端存有温差时，显示仪表将会指示出热电偶产生的热电势所对应的温度值。热电偶的热电动热将随着测量端温度升高而增长，它的大小只与热电偶材料和两端的温度有关，与热电极的长度、直径无关。各种热电偶的外形常因需要而极不相同，但是它们的基本结构却大致相同，通常由热电极、绝缘套保护管和接线盒等主要部分组成，通常和显示仪表，记录仪表和电子调节器配套使用。

直流电导：指非线性电阻器件伏安特性曲线上任一点与原点之间连线的斜率微分电导：指伏安特性曲线上任一点的斜率或近似为该点上增量电流与增量电压的比值平均电导：指交变信号Vt作用下电流波形中与Vt同频率的基波分量振幅Im与Vt的振幅之比

有时候提到pogo pin弹簧顶针，大家可能会觉得很陌生;实际上，在生活中pogo pin弹簧顶针是无处不在，被应用在许多的领域当中，并且其需求量也越来越大，以此也衍生了很多pogo pin弹簧顶针厂家，它不但提高了我们的生活质量，还让我们的生活更加便捷。 第一、什么是pogo pin弹簧顶针： 弹簧针也叫作pogo pin弹簧顶针，是一种被应用在电子产品当中的精密连接器，被广泛应用在半导体设备当中，具有连接作用。弹簧针的表面通常都是镀金，能够更好的提升其防腐蚀功能、机械性能、电气性能等，价格便宜并且应用十分广泛。 第二、pogo pin弹簧顶针的应用： 最近几年有越来越多的弹簧针厂家抓紧发展起来，主要是因为它的应用广泛并且需求量大。 弹簧针十分小巧精密，被广泛应用在航空、航天、军工通讯和军事电子;其次，也有涉及到和我们密切相关的汽车、车载导航等行业领域;此外，在医疗设备、无线设备、数据通讯设备等应用中也有被应用到。 第三、pogo pin弹簧顶针的种类： (1)压缩弹簧：在各个行业领域当中，压缩弹簧的应用时最广泛的。它的端部形状有很多种：两端坐圈、两端磨平等。 (2)拉伸弹簧：是各圈绕成相互紧贴的螺旋圈或节距圈，受到外力时会向外伸长，维持有向中间收缩的力。

这个不可以，往应用里面添加是不可以的，往栏里面添加直接点击应用拖进去就可以了

通过实验操作，掌握ArcMap软件的基础操作，主要包括地图文档打开与保存、图层显示与数据查看、简单符号化、要素标识、注记添加、地图元素添加、地图排版与打印，对ArcMap软件的基础操作加以熟悉。 （1）地图文档文件（airport.mxd）； （2）源数据文件（airport.gdb），其中各图层含义如下：“Schools”表示初级、中级、高级和私立学校的位置；“Runways”表示机场跑道的位置；“Arterials”表示主干道；“Cne165”表示噪声等值线；“Airport_area”表示计划的机场扩建区；“county”表示县界。 在开始菜单中找到ArcMap并单击打开，启动ArcMap，ArcMap启动界面如图1所示。 说明：打开ArcMap时，会弹出【ArcMap 启动】对话框。该对话框提供了几种启动ArcMap对话的选项。可以在左边目录中，打开一张最近打开过的地图文件。 （1）点击主菜单中的【文件】→【打开】，启动【打开】对话框，在对话框中选择到需要打开的Mxd地图文档，如图2所示。 说明：地图文档（.Mxd）一种ArcMap存储地图的形式，可以被用户显示、修改或者与其他用户共享。但地图文档（.Mxd）并不存储实际的数据，而是存储实际数据在硬盘上的指针和有关地图显示的信息。地图文件一般还存储了地图的其他信息，如地图的大小、所包含的地图元素（标题、比例尺等）。同时还需要注意的是，不同版本的Mxd文件是不同的，高版本可以兼容之前的版本，但是低版本却无法打开高版本的Mxd文件。 （2）点击【打开】，将选择的地图文档加载到ArcMap中，地图文档加载结果如图3所示，左侧为内容表，列出了可用来显示的地理图层；右侧为地图显示区。 （1）在内容表中列出了与本地图相关的所有图层，选中图层名字前面的复选框，可以显示它；取消选中，则可以关闭它。如图4所示，选中“Schools”和“Runways”前的复选框来显示这两个图层。 （2）在Tools工具条中使用【全图显示】、【放大】、【缩小】、【平移】、工具可以对地图进行简单的查看。工具查看结果如图5-1、5-2、5-3、5-4所示。 （1）在内容表中双击点图层“Schools”图层下面的点符号，在弹出的【符号选择器】窗口找到【学校】这一符号，单击该符号，点击确定，如图6所示。 （2）点击OK按钮，“Schools”图层重新符号化结果如图7所示。 使用地图查看工具查找位于噪声等值线以内的学校。并使用【识别】工具查看查找到学校的属性，如图8所示，可以看到学校的名字为“Elm Elementary”。 注意：在该操作中，只有位于内容列表最上层的图层中的要素才会被识别出来。 右击菜单栏空白处，加载【绘图】工具条，如图9所示。 单击【文本】按钮后，在识别出的学校旁边单击，在出现的文本框中输入“Northwestern Prep”，并回车，添加结果如图10所示。 ArcMap有数据视图或布局视图两种工作方式。数据视图集中于一个简单的数据框中，可以用来浏览或者编辑数据。布局视图则显示了地图的页面外观，可以用来进行排版和打印地图，也可以用来浏览和编辑数据。所有数据视图中的工具也适用于布局视图。 在布局视图中，可以改变页面的大小和方向。在本试验中，将创建一幅16×12 英寸的横排的地图。 （1）使用Tools工具条上的【固定比例缩小】工具将地图缩小一些；单击主菜单中【视图】→【布局页面】，切换视图至布局视图，Layout工具条弹出，显示窗口变为布局页面，并且两边都有标尺，如图11所示； （2）右击布局背景，选择【页面与打印设置】选项，或者点击【文件】,选择【页面与打印设置】选项。弹出设置参数后如图12所示窗口； （3）单击【确定】，页面显示和标尺发生变化，以反映新的大小和方向。需要手工调整数据框的大小，单击工具条上的【选择要素】工具，然后单击数据框，使用蓝色选择句柄来调整数据框的大小。如图13所示； （4）使用【布局】工具条上的【缩放至100%】和【平移】按钮。调整视图如图14所示。 ArcMap能够向地图上添加标题、图例、指北针和比例尺等地图元素。 （1）单击主菜单中【插入】→【标题】，在弹出的文本框中输入地图标题“Schools and Noise Contour”，设置大小为“36 Point”，并回车，设置情况如图15所示； （2）单击【插入】→【图例】，弹出如图16所示的【图例】向导对话框，对相关参数进行设置后，单击【下一步】按钮，接受向导的缺省图例参数。单击【完成】结束，把它拖动到地图的左下角。在默认情况下，ArcMap 按照页面来设置图例的大小，并包含当前显示的所有图层。右击图例，在弹出的菜单上选择【属性】选项，可以对其进行修改。当前使用的是默认设置。 （3）单击【插入】→【指南针】，弹出如图17所示的【指南针 选择器】窗口，选择“ESRI 指北针 12”，完成后选中添加的指北针，并将其拖动到图例的右侧。 （4）单击【插入】→【比例尺】，弹出如图18所示的【比例尺 选择器】窗口，选择“比例线 1”，完成后选中添加的比例尺，并将其拖动到图例和指北针的下面。 （5）同时选中图例和比例尺，单击Draw工具条上的【绘制】→【对齐】，从弹出的菜单中单击【左对齐】。使比例尺和图例左边界对齐。操作过程如图19所示。 点击主菜单中的【文件】→【导出地图】，在弹出的【导出地图】对话框上单击【保存】，导出地图，打印效果图如图20所示。 点击主菜单中的【文件】→【保存】，保存地图文档。 如果你的ArcGIS版本是高版本的情况，可以选择“菜单”中的“保存为副本”选项，选择你能够打开的版本保存即可，具体操作如图21，22所示。 在本实验中，通过实际操作，熟悉和掌握了ArcMap中的数据加载、数据显示与查看、简单的符号化以及地图的排版与整饰等应用基础功能。然而，GIS中采集、编辑、存储、分析、表达与制图等信息流内容繁多、ArcMap软件功能丰富，在以后学习中会要更加注重学习方法适当以及学习时间保证。

一步：首先确认已经彻底清除了病毒的主程序确认方法：1。确认杀毒软件正常工作，没有异常的自动关闭、过多cpu占用现象等等。2。升级杀毒软件到最新版本杀毒。3。杀毒后任务管理器中无明显的异常进程。没有可疑名称的加载项。4。控制面板内点计划任务，删掉可疑的任务。第二步：去除加载项开始菜单-运行-输入msconfig回车在里边的启动栏里把**.dll前面的勾去掉就行了1、开始——运行——msconfig——启动——把加载项***.dll的那个勾勾去掉。重启电脑,通常到这就可以了,如果还弹出来再进行第二步2、开始——运行——regedit在下面的位置删除相应键值：HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRunHKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindowsCurrentVersionRun

我们学的《微型计算机原理及应用》是《微机系统与接口技术》，这两个讲的东西应该是类似的，讲述80X86系列的结构原理、接口技术、总线技术还有汇编语言。而《单片机原理与接口技术》讲的则是偏向单片机的，因为单片机也属于一种微机（MCU），其接口技术与《微机原理》有类似部分，也含有汇编语言。单片机分类很多，不知道你学的哪一种单片机，80C51还是。。。?而C51单片机的汇编语言跟微机的汇编语言不同，单片机有自己的汇编指令（C51有111条指令）。如果非得找到两者的关系的话，《单片机》属于《微机》的一部分，毕竟硬件电路的原理都差不多。初来乍到，不知道这个回答楼主满意否？

在软件中心装新立德包管理器 一旦有依赖关系问题可以打开 在其编辑选项里选修正依赖 然后点应用 退出后 软件就可以装了

1k需要十条地址线，再加上两片一组需要6片2114芯片。系统连线看图。

区别不大，《微机原理与接口技术》 侧重接口技术多一些。后者学好了前者肯定没问题的，不过考研复习的话，还是以指定参考书为准比较好。

要是广泛应用于工业控制领域：数据采集，信息控制，控制系统设计，凡是跟工业相关的。但由于其是用汇编语言编写的软件，几乎都可以应用，所以用起来不是太方面，不如高级计算机语言如c,c++等实现起来方便

我们学的《微型计算机原理及应用》是《微机系统与接口技术》，这两个讲的东西应该是类似的，讲述80X86系列的结构原理、接口技术、总线技术还有汇编语言。而《单片机原理与接口技术》讲的则是偏向单片机的，因为单片机也属于一种微机（MCU），其接口技术与《微机原理》有类似部分，也含有汇编语言。单片机分类很多，不知道你学的哪一种单片机，80C51还是。。。?而C51单片机的汇编语言跟微机的汇编语言不同，单片机有自己的汇编指令（C51有111条指令）。如果非得找到两者的关系的话，《单片机》属于《微机》的一部分，毕竟硬件电路的原理都差不多。初来乍到，不知道这个回答楼主满意否？

Snapchat是一款由斯坦福大学两位学生开发的一款“阅后即焚”照片分享应用。利用该应用程序，用户可以拍照、录制视频、添加文字和图画，并将他们发送到自己在该应用上的好友列表。这些照片及视频被称为“快照”（"Snaps"）,而该软件的用户自称为“快照族（snubs）”。Snapchat该应用最主要的功能便是所有照片都有一个1到10秒的生命期，用户拍了照片发送给好友后，这些照片会根据用户所预先设定的时间按时自动销毁。而且，如果接收方在此期间试图进行截图的话，用户也将得到通知。

我们生活在一个电子时代中，从移动办公到休闲娱乐，无论是哪个方面都不仅需要直流电压供电，有时还会需要将低压直流电源转换为我们生活中不可或缺的220V交流电。而逆变器就可以满足我们的这种需求。逆变器，简单来说，就是一种可以把低压（一般指12V-48V）直流电源转变为电网所输出的200V交流电的设备。通常，我们会使用转换器将电网输出的交流电压转变为稳定的低压直流电源，而逆变器与其刚好相反，逆变器也因此得名。基于其作用，逆变器被广泛地应用于。广泛适用于家庭影院、空调、照明、电视、电脑、洗衣机等设备的工作场合。加这些电器连入逆变器的输出端后，用户就能方便地在汽车这样的移动场合内使用各种电器或电子设备，包括手机、掌上电脑、车载冰箱等等。逆变器的工作基于电压逆变的原理，是一种DC转化到AC的特殊变压器。它由逆变桥、控制逻辑和滤波电路这三个部分组成，其中有可细分为多个功能不同的小电路。逆变器的输入接口部分分别有VIN、ENB和DIM三个信号，分别代表着12V直流输入电压，工作使能电压与控制信号。当ENB为高电压时，Panel控制信号的的背光灯灯管将被点亮，以示电压启动回路工作。ENB电信号根据主板上的MCU显示，当其电压值为0V，逆变器不工作，反之当其为3V时，逆变器则处于工作状态。而DIM电信号由主板所提供，其值的大小决定了逆变器输出的电流。逆变器的优点多得数不清，其中较为显著的几点分别是：1.启动速度快，因此转换效率较高；2.在转换过程中，对可能出现的短路、超温、欠压、过压、过载等情况都有保护电路功能，因而安全性好；3.产品的外壳采用全铝合金制作，并经过硬氧化工序的处理，具有耐磨擦、散热好、抗碰撞、防挤压的特点。由上述内容可以看出，逆变器的工作原理略显复杂，但由于其在我们生活中的应用并不罕见，因此我们需要切实掌握它的原理，以达到对逆变器的更好利用，最大化的利用其工作能力，使我们的生活更加方便舒心。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

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　　一、翻转课堂　　传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课堂式教学模式”下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。　　利用视频来实施教学，在多年以前人们就进行过探索。在上世纪的50年代，世界上很多国家所进行的广播电视教育就是明证。为什么当年所做的探索没有对传统的教学模式带来多大的影响，而“翻转课堂”却倍受关注呢?这是因为“翻转课堂”有如下几个鲜明的特点：　　第一，教学视频短小精悍　　不论是萨尔曼·汗的数学辅导视频，还是乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯所做的化学学科教学视频，一个共同的特点就是短小精悍。大多数的视频都只有几分钟的时间，比较长的视频也只有十几分钟。每一个视频都针对一个特定的问题，有较强的针对性，查找起来也比较方便;视频的长度控制在在学生注意力能比较集中的时间范围内，符合学生身心发展特征;通过网络发布的视频，具有暂停、回放等多种功能，可以自我控制，有利于学生的自主学习。　　第二，教学信息清晰明确　　萨尔曼·汗的教学视频有一个显著的特点，就是在视频中唯一能够看到的就是他的手，不断地书写一些数学的符号，并缓慢地填满整个屏幕。除此之外，就是配合书写进行讲解的画外音。用萨尔曼·汗自己的话语来说：“这种方式。它似乎并不像我站在讲台上为你讲课，它让人感到贴心，就像我们同坐在一张桌子面前，一起学习，并把内容写在一张纸上。”这是“翻转课堂”的教学视频与传统的教学录像作为不同之处。视频中的出现的教师的头像、以及教室里的各种物品摆设，都会分散学生的注意力，特别是在学生自主学习的情况下。　　第三，重新建构学习流程　　通常情况下，学生的学习过程由两个阶段组成：第一阶段是“信息传递”，是通过教师和学生、学生和学生之间的互动来实现的;第二个阶段是“吸收内化”，是在课后由学生自己来完成的。由于缺少教师的支持和同伴的帮助，“吸收内化”阶段常常会让学生感到挫败，丧失学习的动机和成就感。“翻转课堂”对学生的学习过程进行了重构。“信息传递”是学生在课前进行的，老师不仅提供了视频，还可以提供在线的辅导;“吸收内化”是在课堂上通过互动来完成的，教师能够提前了解学生的学习困难，在课堂上给予有效的辅导，同学之间的相互交流更有助于促进学生知识的吸收内化过程。　　第四，复习检测方便快捷　　学生观看了教学视频之后，是否理解了学习的内容，视频后面紧跟着的四到五个小问题，可以帮助学生及时进行检测，并对自己的学习情况作出判断。如果发现几个问题回答的不好，学生可以回过头来再看一遍，仔细思考哪些方面出了问题。学生的对问题的回答情况，能够及时地通过云平台进行汇总处理，帮助教师了解学生的学习状况。教学视频另外一个优点，就是便于学生一段时间学习之后的复习和巩固。评价技术的跟进，使得学生学习的相关环节能够得到实证性的资料，有利于教师真正了解学生。　　二、微课　　“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。　　“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。　　微课之四“微”　　1.微课“位微不卑”。微课虽然短小，比不上一般课程宏大丰富，但是它意义非凡，效果明显，是一个非常重要的教学资源。　　2.微课“课微不小”。微课虽然短小，但它的知识内涵和教学意义非常巨大，有时一个短小微课比几十节课都有用。　　3.微课“步微不慢”。微课都是小步子原则，一个微课讲解一两个知识点，看似很慢，但稳步推进，实际效果并不慢。　　4.微课“效微不薄”。微课有积少成多、聚沙成塔的作用，通过不断的微知识、微学习，从而达到大道理、大智慧。　　微课的组成　　“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。　　微课的主要特点　　1.教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。　　2.教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。　　3.资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式(如rm,wmv,flv等)，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源;也可灵活方便地将其下载保存到终端设备(如笔记本电脑、手机、MP4等)上实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。　　4.资源组成/结构/构成“情景化”：资源使用方便。“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线“统整”教学设计(包括教案或学案)、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个真实的“微教学资源环境”。这使得“微课”资源具有视频教学案例的特征。广大教师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长，提高学生学业水平。就学校教育而言，微课不仅成为教师和学生的重要教育资源，而且也构成了学校教育教学模式改革的基础。　　5.主题突出、内容具体。一个课程就一个主题，或者说一个课程一个事;研究的问题来源于教育教学具体实践中的具体问题：或是生活思考、或教学反思、或是难点突破、或是重点强调、或是学习策略、教学方法、教育教学观点等等具体的、真实的、自己或与同伴可以解决的问题。　　6.草根研究、趣味创作。正因为课程内容的微小，所以，人人都可以成为课程的研发者;正因为课程的使用对象是教师和学生，课程研发的目的是将教学内容、教学目标、教学手段紧密地联系起来，是“为了教学、在教学中、通过教学”，而不是去验证理论、推演理论，所以，决定了研发内容一定是教师自己熟悉的、感兴趣的、有能力解决的问题。　　7.成果简化、多样传播。因为内容具体、主题突出，所以，研究内容容易表达、研究成果容易转化;因为课程容量微小、用时简短，所以，传播形式多样(网上视频、手机传播、微博讨论)。　　8.反馈及时、针对性强。由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。　　微课的“十大特征”　　微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的，一个微课自身仍然需要系统性，一组微课所表达的知识仍然需要全面性。微课的特征有：　　1.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。　　2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。　　3.教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。　　4.教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。　　5.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。　　6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。　　7.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。　　8.自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。　　9.制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。　　10.配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。　　微课的分类　　1、按照课堂教学方法来分类。　　一节微课作品一般只对应于某一种微课类型，但也可以同时属于二种或二种以上的微课类型的组合(如提问讲授类、合作探究类等)，其分类不是唯一的，应该保留一定的开放性。同时，由于现代教育教学理论的不断发展，教学方法和手段的不断创新，微课类型也不是一成不变的，需要教师在教学实践中不断发展和完善。　　2、按课堂教学主要环节(进程)来分类　　微课类型可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有：说课类、班会课类、实践课类、活动类等。　　区域微课资源的开发　　1.内容规划　　区域教育行政部门必须首先做好微课建设内容的整体规划，确定建设方案和进程，形成建设规范和体系，避免重复和无序开发。内容规划的一项重要工作是要按照新课程标准并结合本地区使用的教材，组织教研员和一线学科专家共同确定各学科各年级的知识点谱系，在征求意见后统一发布，供学校和教师有针对性选择开发。　　2.平台建设　　微课平台是区域性微课资源建设、共享和应用的基础，须由区域教育行政部门统一开发。平台功能要在满足微课资源日常“建设、管理”的基础上增加便于用户“应用、研究”的功能模块。形成微课建设、管理、应用和研究的“一站式”服务环境。　　3.微课开发　　微课内容开发是一个较为复杂的系统工程。其建设模式一般有“征集评审式”(面向教师个人)和“项目开发式”(面向学校和机构)。区域性微课资源建设一般要经过宣传发动、技术培训、选题设计、课例拍摄、后期加工、在线报送、审核发布、评价反馈等环节，才能确保其质量。　　4.交流应用　　交流与应用是微课建设的最终目的。通过集中展播、专家点评和共享交流等方式，向广大师生推荐、展示优秀获奖微课作品;定期组织教师开展基于区域“微课库”的观摩、学习、评课、反思、研讨等活动，推进基于微课的校本研修和区域网上教研新模式形成。　　在网络web2.0时代，随着信息与通迅技术快速发展，与当前广泛应用的众多社会性工具软件(如博客、微博、Facebook、Youku、Tudou等)一样，微课也将具有十分广阔的教育应用前景。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源库的校本研修、区域网络教研将大有作为，并成为教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。特别是随着手持移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习、“泛在学习”将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。更是一种可以让学生自主学习，进行探究性学习的平台。　　三、慕课　　慕课：大型开放式网络课程即MOOC(massiveopenonlinecourses)。是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。　　慕课简介　　所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上万人，最多达16万人;第二个字母“O”代表Open(开放)，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与;第三个字母“O”代表Online(在线)，学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制;第四个字母“C”代表Course，就是课程的意思。　　MOOC是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。通俗地说，慕课是大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。　　这一大规模在线课程掀起的风暴始于2011年秋天，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，呈现“未来教育”的曙光。2012年，被《纽约时报》称为“慕课元年”。[2]多家专门提供慕课平台的供应商纷起竞争，Coursera、edX和Udacity是其中最有影响力的“三巨头”，前两个均进入中国。　　课程范围　　MOOC是以连通主义理论和网络化学习的开放教育学为基础的。这些课程跟传统的大学课程一样循序渐进地让学生从初学者成长为高级人才。课程的范围不仅覆盖了广泛的科技学科，比如数学、统计、计算机科学、自然科学和工程学，也包括了社会科学和人文学科。慕课课程并不提供学分，也不算在本科或研究生学位里。通常，参与慕课的学习是免费的。然而，如果学习者试图获得某种认证的话，则一些大规模网络开放课程可能收取一定学费。　　授课形式　　课程不是搜集，而是一种将分布于世界各地的授课者和学习者通过某一个共同的话题或主题联系起来的方式方法。　　尽管这些课程通常对学习者并没有特别的要求，但是所有的慕课会以每周研讨话题这样的形式，提供一种大体的时间表，其余的课程结构也是最小的，通常会包括每周一次的讲授、研讨问题、以及阅读建议等等。

马克思主义哲学原理有很多啊,在生活中都有所体现啊,你说的是哪个哲学原理呢.比如说,看事物要用发展的眼光,应用到生活中可以就是说看一个人的时候要看到他以后,而不仅仅是看现在. 一提到马克思主义哲学，我们这些年轻人不禁想起在校时枯燥的政治课：老师在前面高谈阔论，我们就趴在桌子上睡觉，通常大家都把它的乏味度提的比高数还高，数学题至少还有几个“书生”（也就是“呆子”）啃的津津有味，而马列主义NOWAY，NOONE！ 当然，在校园的中惬意、浪漫了几年的我们，终究会走出象牙塔，跌进这个复杂、快节奏的社会，每天在这个充满金钱、利益的“江湖”中面对各种矛盾、处理各种关系。工作、学习、生活的各种问题接踵而至，疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定，就会引发更多的问题出现，于是，恶性循环产生了。此时，我们是多么希望有一双洞穿一切的慧眼呀！透过虚假的外在现象直见本质，或是持一柄降妖除魔的利剑，一切困难迎刃而解。 其实，我们最最需要的那双慧眼、那柄利剑就在我们身边——那就是哲学——确切的说就是我们一直认为最没实际应用的马克思主义哲学。 下面我就将自己学习马克思主义哲学中体会的几个知识点在生活中的应用作以简单论述： 一、马克思主义哲学的辩证思维方式： 有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些；倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗那？是不是再返回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少；而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的速度。 同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态：例如，我们这些年轻人刚参加工作，不管主动的还是被动的都会多做一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工；而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对单位、同事了解的渠道，或是展现自己能力的机会，试想：人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪，你的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。 生活中这样的例子无处不在，而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法的分析对象、辩证思维方法应用对象。成语中的“塞翁失马，焉知非福”及英文中的“likeacoin!”（像个硬币，暗指什么事情都有它的两面性）都是这个意思。任何事、任何人都要辩证的去看，这个道理谁都能理解，关键是自己身在其中时要清醒：顺境时要冷静、别浮躁，逆境中要自信、要积极的等待（也就是一边充电一边等待），而且要从积极的方面看待人或事物。 二、矛盾是事物发展的动力； “矛盾”可以泛指为“问题”、“困难”。诗有云：“若无闲事挂心头，便是人间好时节！”，可见我们在人生道路上是最怕出现这样那样的问题了，可正是这些坎坷让我们一天天长大、成熟。所以我们首先应该正确面对他们，承认“矛盾”的积极作用，既然“问题”在所难免，为什么我们不把这看作一次提高能力的机会哪？反正我对电脑硬件的知识的了解，都是从解决家里电脑的问题学来的。 在与同事、朋友交往中同样难免出现一些矛盾，我们也不要千方百计掩饰或一次次的仅仅通过自己的让步来避免矛盾的激化。我们应该明白，这些矛盾可能会反而促使我们彼此加深了解，发展成为一种新的关系，“不打不相识”吗！实际上矛盾的发展只有三种结果：一方压倒另一方；双方同归于尽；一种新的对立统一关系产生。所以我们既不能一再的谦让，也不要拼个你死我活，而是不卑不亢的寻求建立一种新的平衡关系。 三、主要矛盾与次要矛盾及矛盾的主要方面与次要方面； 处理各种问题要分清主次、考虑轻重缓急，说的就是这个意思。一大堆问题扑面而来，到底哪个是最重要的、最关键的、影响最大的，把所有的时间精力都集中起来，别的问题到要让路，解决了这个关键问题是不是其他的就迎刃而解了哪！或者一些小问题办不好就算了，人不可能面面俱到，只要没什么大的原则性的错误就行了，完美主义者是最累的。 而一个问题、一个矛盾又有一方起着决定性的，或是一方比较重要，只要把握好解决问题的关键也会事倍功半。比如我们通常会遇到的“工作与学习的矛盾”，而且大家都觉得“越到考试工作越忙！”，分析起来，我们不可能从工作中拿出太多的时间，所以关键就是怎样在业余时间上做文章，少睡一会儿、少玩会儿、提高点效率、平时紧张点不就行了吗？关键之关键有成了平时要控制自己多学一点儿。另外，办事要有计划、合理安排时间就能提高效率。 四、矛盾的双方总是处在不断的转化中； 这点大家很容易由市场上的供求关系理解，想想VCD刚出现时，“求”大于“供”，利润很大，大量厂家一窝蜂的生产之后，矛盾就转化了。而对于我们中有些总觉得“英雄无用武之地”的“金子们”，很多情况下，是在抱怨中虚度了时光，等机会真正来临，又没有能力把握了，变成了“用武之地无英雄”了。所以正在郁闷的我们更要打牢基础，要知道“学业才识，不日进，则日退！” 五、量变与质变的关系； 我对这点的认识是比较深刻的，这也是来自钢琴的学习，因为我这个人兴趣比较广泛，音乐、美术、英语、乒乓球、摄影样样喜欢，但因为小时候没有机会接触，总想找个什么机会弥补，后来终于知道了青年宫有这样的钢琴成人班，便欢天喜地的报了名，开始还挺新鲜，可每天最少得练一个小时，真是没办法坚持，而且老师说至少的弹两年才能像点样子——还得聪颖好学，后来没俩月我就退学了。之后我就琢磨：学点什么才能又省力见效又快哪？钢琴得弹两年；素描、色彩什么的没两年也差的多吧；英语就更别说了，这都学了十多年了不还那样吗？想来想去终于明白了：什么都得慢慢积累，别太急于求成，人的时间是很有限的，踏下心来认认真真的做好一件事情已经很不容易了。你如果想在“台上”风光十分钟，还就的能耐得住那十年的辛苦。 这其实也是我们为人处世种的“度”的道理。节俭是一种美德——过分了就是吝啬；忍让是大度——太甚了就是软弱。在生活中，就要特别注意这个“度”：对人别太苛刻，那样会让人无法与你相处——也不能太软弱、没主见，这样大家总是充当保护的角色，在困难的时候又没法得到你应有的支持，当然也不愿和你呆在一起；对自己别太苛刻，那样活着会很累，而且在很多情况下是逼着自己比别人强，最后赢了别人输了自己——也不能太放纵，人都有惰性，谁都知道呆着轻松，可还得逼着自己尽量克服这种惰性，在年轻的时候多学一点东西。 六、必然和偶然的关系； 我们总是抱怨机会太偶然，再轮到自己头上可能性就更小了，却没有想到偶然中又蕴藏着必然。汪国真说过：“实力就是机会！”的确，只要你有实力，在你的言谈举止中，在你处理的任何小事中，群众雪亮的眼睛当然能够辨别出你的与众不同，领导自然也会将难度一件大于一件的事情交给你处理，机会自然多了，得到的锻炼也多了，成功的必然性也就大多了！ 七、实践与认识的关系 实践是认识的源泉，而认识则可以指导实践，这可以引申到我们面临的“学习”与“应用”的关系，通常我们在业余时间学习，都比较辛苦。也许是因为书本上学到的东西真的与实际相差太大，或认为有些科目如“马克思主义哲学”、“高数”、“管理学”一类的根本没有什么实际的用处，总之是没什么兴趣，我们基本上都是被逼学习，单单为了“考”而学。其实按照马克思主义哲学唯物辨证法的逻辑观点，研究事物的深度和广度本来就是一对矛盾体，正因为哲学是科学的科学、具有指导一切的普遍性，我们才不可能期望它在某个具体问题上给出明确的答案。而其他那些看起来没什么实际应用的科目，恰恰也是普遍应用在工作生活之中的。 “高数”最主要的是锻炼了人的逻辑思维能力，解题的过程实际上就是处理各种问题的过程，先对题目进行分析、弄清题意，然后考虑属于哪些知识点，找出关键问题，再搜索一下大脑中有几种方案可以解题，判断一下那种方案最简便，之后便是具体解题过程，最后再检查一下就ok了。在生活中我们也应注意说话办事的逻辑性、条理性。 而像“管理学”，虽然我们不是高层管理者，却仍处在一种管理与被管理的关系中，知道如何“管理”也就知道了如何“被管理”，比如管理学中有个“例外原则“：即领导一般只抓最好的和最差的，所以你要想拥有更多机会，就要努力做的最好。 另外，也许一些科目没有明显的作用，或是目前没有作用，但“书到用时方恨少”的遗憾却告诉我们：既然学了就应该努力掌握。所以我们应该树立“学而有用”的思想，相信“艺多不压身”，而且要想办法多应用，在应用中你就会有进一步的认识，在应用中学东西也比较快。 八、现象与本质的关系 现象必然与本质有一定的联系，哪怕是假象也只是本质的一种特殊表现；所以观察一个人的言谈举止，必然能够了解它的部分内心活动。而我们在认知事物或是了解一个人时，应该全面分析各种现象，因此与一个人交往要注意别过分相信“第一印象”，那只是某时某地某种环境下给你留下的某个印象。 我们在工作时也经常遇到这样的情况：自己辛苦工作了大半天，刚闭会儿眼睛，领导偏偏这时候来找你了，俗话说“不打馋的、不打懒的、只打不长眼的！”，我们是不是应该多做些表面文章哪？领导同事在眼前时多干活，桌子上什么时候都摆一大堆文件。我认为工作的确需要别人认可，但没必要太刻意，你只要平和心态、干净利索的把手头的活干好，别人也会通过你表现出来的多种现象了解你的本质的。 九、共性与个性的关系 任何事物都是一个矛盾体，既是一系列对立统一关系的集合，事物之间便可能存在相同的矛盾，也可能有自己独特的矛盾，这便是矛盾的共性与个性，因此也就形成了事物的不同特点、人的不同个性。这里我想强调一下“个性”，因为我们受“儒家”思想的“中庸之道”影响较深，不太鼓励个性的张扬。实际上，我认为有“个性”到也不一定非穿奇装异服，或是处处不屑与人相同，他更反映在你与他人相同之处的特殊上，比如对同一件事物有自己独特的看法，看一同件事情有自己的独特眼光，做同一件事情由自己独特的创意，特别是“创造力”最能体现出你的与众不同。 十、发展的本质是新事的产生和旧事物的灭亡； 明白了这个本质，也就清楚了我们要想发展，就要不断的学习新的知识、掌握新的技能。有用武之地的“英雄”们，在放电的同时别忘充电；没机会放电的同志们更应该抓紧机会充电。有人说：“人生的道路虽然漫长，可要紧的只有那么几步，特别是在年轻的时候！”这句话说得真是太好了，我们发展的黄金时间，或者说为我们以后发展打牢基础的黄金时间就是现在——为数不多的几年。 年轻朋友们，让我们向着远方的理想，拚搏奋斗吧，世界是属于我们的！

当今信息技术迅猛发展，“翻转课堂”应运而生，对教师的课堂教学方式产生了深刻的影响，也为学生提供了一种全新的学习方式。因此，注重学生自主学习能力的培养，不仅能深化我国第八次课程改革的推行，也能更进一步推动 “翻转课堂”的发展。一、 “翻转课堂”简述1.“翻转课堂”起源。追溯至20世纪90年代，哈佛大学埃里克 马祖尔开始对“翻转课堂”进行初探。2000年，美国莫琳 拉赫、格伦 普拉特和迈克尔 切格力亚发表了论文《翻转课堂：创建全纳学习环境的路径》，“翻转课堂”正式被提出。2004年，可汗学院的萨尔曼 可汗（Salman Khan）用雅虎聊天软件等媒介为表妹解决了数学难题。随后诸多好友纷纷发来类似求助，可汗通过简短的视频为他们解决难题。而“翻转课堂”真正用于教学始于2007年春，美国科罗拉多州落基山林地公园高中的化学教师乔纳森 伯尔曼和亚伦 萨姆斯使用录屏软件录制视频上传到网络，帮助逃课的学生补习。至此，“翻转课堂”逐渐为众多教师所熟知，并成为全球教育界关注的新型教学模式和研究热点。2. “翻转课堂”运行机制。“翻转课堂”是基于微视频和学习管理平台而开展的，主要包括知识的传播与知识的内化两个阶段。知识传播阶段，微视频是“翻转课堂”的核心部分。课前，教师深入研究教材内容，挖掘知识本质，明确教学目标;然后将知识内容制作成一个或几个“短小精悍”的微视频，并上传到网络交流服务平台（如Q群共享）。学生根据教师发布的任务清单，对微视频进行自主学习，并通过网络学习平台的测试题以检测自学效果。教师则通过学习管理平台的反馈来了解学生的学习情况，从而调整课堂教学。知识内化阶段。在正式的课堂上，先由学生独立完成教师布置的作业，对于困惑及难题，则通过小组、师生之间讨论协作予以解决。课下，学生完成网络平台或其他资料上的相关练习，并通过教师录制的习题评析视频进行自主探究、反思提高，达到巩固内化知识的效果。简言之，“翻转课堂”是一种“先学后教”的新型教学模式。具体表现为：课堂外，由学生自主控制进度，完成自主学习的知识传播;课堂内，师生协作探究，展示交流并解决问题，教师及时总结反馈，帮助学生完成知识的内化。二、自主学习能力对“翻转课堂”的实践意义自主学习能力简言之，即是学习者对自身学习的自我确立目标，选择学习策略和监控学习结果的综合心理品质。它对“翻转课堂”的实践具有重要意义。1.学生自学微视频的保障。微视频是“翻转课堂”知识内容的载体，课前自主学习微视频是“翻转课堂”得以有效开展的前提。但在学生自主安排微视频学习的过程中，由于时空上学生已不再过多的受缚，所以他们可以选择在课下或是在家中依据任务清单完成微视频的学习。但是这样宽松自由的氛围下，难免会有偷懒的现象。因此，拥有良好的自主学习能力能起到自律的作用。2.激发学生课上互动交流的积极性。“翻转课堂”不同于传统课堂，它以综合能力本位取代知识本位，注重培养学生主动参与、独立思考与交流分享的品质。宽松的课堂氛围下，学生将视频观看过程中的困惑倾吐出来，与教师和学习小组的成员们进行交流，增强了学生发现问题与解决问题的能力。此外，学生收获的情感体验（如成就感的分享），可增强学生自我效能感;学生在对视频内容自学的过程中所形成的独特观点都能各抒己见。这样的课堂是分享的舞台，是思维交流与碰撞的反应器，每位学生都是不可或缺的一分子。3.便于“翻转课堂”的广泛推行。在国内，面对“翻转课堂”这一教育舶来品，重庆聚奎中学开创了本土实践的先河。但也不乏对于该新型教学模式质疑的声音：如何确保学生自主完成微课学习？“翻转课堂”能真正带来教育的变革吗？因此，加强学生自主学习能力的培养，是推行“翻转课堂”的先决条件。“翻转课堂”的知识传播阶段是通过学生课下自学微视频完成的，而知识内化阶段则是通过互动交流来完成知识的建构。具备自主学习能力的学生面对这样新型的教学方式不会无所适从，也不会产生窃喜逃离束缚的快感，而是会深感是一份重要责任。因此，加强学生自主学习能力的培养便于“翻转课堂”的广泛推行。四、“翻转课堂”下学生自主学习能力的培养策略1.精心设计微视频内容，激发学生自主学习兴趣。在微视频内容选择方面，教师应立足于学科特点与学生的认知规律，准确选择学科知识的重难点内容，注重知识点的衔接紧密、条理清晰、简明扼要。此外，还可将前沿的学资讯引入视频当中，这样有利于拓宽学生的知识视野，引起学生兴趣。在录制方面，教师可通过手写讲解、出镜讲解、实景授课等多种形式，使声音与图片亲切自然地呈现，提高视频质量。总之，教师应精心设计微视频内容，提高学生的自主学习兴趣。2.帮助学生形成学习策略。

提取方法有浸渍法、渗漉法、煎煮法、回流提取法及连续回流提取法,水蒸气蒸馏法,升华法,超临界萃取法等.分离方法有两相溶剂萃取法,分配色谱法,凝胶过滤法,膜分离法,离子交换法,分馏法等

翻转课堂有哪些应用类型1、翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。2、翻转课堂这种教学模式能使学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。3、翻转课堂模式是大教育运动的一部分，它与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在含义上有所重叠，都是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。互联网时代，学生通过互联网学习丰富的在线课程，不必一定要到学校接受教师讲授。互联网尤其是移动互联网催生“翻转课堂式”教学模式。4、翻转课堂让学生逐渐成为学习的主角。因此评价机制的提升，可以促进翻转课堂更加普及。5、翻转课堂推动，要打破现有的谁是教师，就由谁来评价学生的学习状况的传统做法，建立一种新型的评价机制。学生在学习的过程中，可以观看自己的任课教师的视频来学习，也可以观看其他老师的视频来学习，只要能够顺利通过学习，都应该计算学分。有利于优质教育资源的共享，对促进教育均衡发展也有很重要的意义。扩展资料：1、实施“翻转课堂”，必然要打破自己和教育环境之间的一种平衡态，让自己处于一个新的、自己内心没有确切把握的动荡状态之中。如果没有坚定的改革信念作为支撑，教师通常是不愿意“革”自己的命的。2、大多数的教师平时使用电脑就是上上网、编写一些文本和数据表格、制作PPT等，其他的软件和技术很少涉猎。虽然视频平台可以聘请人来进行制作，但如果教师不具备与教学视频编制相关的系列技能的话，要推动“翻转课堂”改革是很困难的。3、为了实施“翻转课堂”，很多人将主要的精力都放在了视频的制作上，这其实也是一个误区。视频自然重要，但比视频更加重要的是如何支配课堂上多出来的这些时间。课堂的对话和讨论，需要教师做出精心的准备和细致的观察，真正做到因材施教。4、“翻转课堂”之所以成功，是因为课堂讨论所带来的学生“吸收内化”学习过程效益的提升。5、学生的角色更加突出学习的主体性和必要的主动性，因为如果没有一定的主动性，翻转课堂中的学习无法进行，必须需要学生的主动操作和主动思考；家长的角色转变，家长在传统的教育思想体系下很难接受新型学习模式，在此过程中，要加强翻转课堂学习的宣传工作，让家长也能够理解新型教育方式，从而营造良好的学习环境和氛围。

OAP（Simple Object Access Protocol ）简单对象访问协议是在分散或分布式的环境中交换信息并执行远程过程调用的协议，是一个基于XML的协议。使用SOAP，不用考虑任何特定的传输协议（最常用的还是HTTP协议），可以允许任何类型的对象或代码，在任何平台上，以任何一直语言相互通信。这种相互通信采用的是XML格式的消息。 SOAP也被称作XMLP，为两个程序交换信息提供了一种标准的工作机制。在各类机构之间通过电子方式相互协作的情况下完全有必要为此制定相应的标准。 SOAP描述了把消息捆绑为XML的工作方式。它还说明了发送消息的发送方、消息的内容和地址以及发送消息的时间。SOAP是Web Service的基本通信协议。SOAP规范还定义了怎样用XML来描述程序数据（Program Data）,怎样执行RPC（Remote Procedure Call）。大多数SOAP解决方案都支持RPC-style应用程序。SOAP还支持 Document-style应用程序（SOAP消息只包含XML文本信息）。 最后SOAP规范还定义了HTTP消息是怎样传输SOAP消息的。MSMQ、SMTP、TCP/IP都可以做SOAP的传输协议。 SOAP 是一种轻量级协议，用于在分散型、分布式环境中交换结构化信息。 SOAP 利用 XML 技术定义一种可扩展的消息处理框架，它提供了一种可通过多种底层协议进行交换的消息结构。 这种框架的设计思想是要独立于任何一种特定的编程模型和其他特定实现的语义。