应用

摘要：温湿度传感器的工作原理及应用行业是什么？湿度测量从原理上划分二、三十种之多。对湿度的表示方法有绝对湿度、相对湿度、露点、湿气与干气的比值等等。温湿度传感器可应用于食品行业、档案管理、温室大棚、动物养殖、药品储存等行业。今天小编就详细为您讲解温湿度传感器有哪些类型，以及温湿度传感器应用行业。一、温湿度传感器有哪些类型1、模拟量型温湿度传感器温湿度一体化传感器是采用数字集成传感器做探头，配以数字化处理电路，从而将环境中的温度和相对湿度转换成与之相对应的标准模拟信号，4-20mA、0-5V或者0-10V。温湿度一体化模拟量型传感器它可以同时把温度及湿度值的变化变换成电流/电压值的变化，可以直接同各种标准的模拟量输入的二次仪表连接。2、485型温湿度传感器电路采用微处理器芯片、温度传感器，确保产品的可靠性、稳定性和互换性。采用颗粒烧结探头护套，探头与壳体直接相连。输出信号类型为RS485，能可靠地与上位机系统等进行集散监控，最远可通信2000米，标准的modbus协议，支持二次开发。3、网络型温湿度传感器网络型温湿度传感器，可采集温湿度数据并通过以太网/WiFi/GPRS方式上传到服务器。充分利用已架设好的通讯网络实现远距离的数据采集和传输，实现温湿度数据的集中监控。可大大减少施工量，提高施工效率和维护成本。二、温湿度传感器应用在哪些方面1、在家庭中的应用生活水平的提高，人们对于各自的生活环境也有了更高的要求，市面的数显电子钟、家用加湿机、温湿度计等产品都加装了温湿度传感器达到随时控制室内温湿度的效果，使生活的环境更加舒适。2、在工业中的应用典型的应用是在湿凝土燥的过程中，采用温湿度传感器能及时准确的记录相关数据，为施工提供可靠的数据。科学技术的日新月异使得温湿度传感器的应用正在不同的领域中发挥着越来越重要的作用。3、在农、畜牧业中的应用在农业及畜牧业的生产，特别是一些经济作物的生产中，如需确定环境中的温度、湿度对于幼苗生长的影响等，也需要用温湿度传感器来进行数据采集和监控，以期获得最佳的经济效益。4、在冷藏储运中的应用大家知道，为保证食品，疫苗等食品或制品在储运过程中的安全需利用温湿度传感器对温湿度的变化进行实时的监控，以确保其质量。5、在汽车中的应用随着汽车电子控制系统的应用日益广泛，汽车传感器市场的需求量将保持高速增长。微型化、多功能、集成化和智能化的传感器将逐步取代传统的传感器，成为汽车传感器的主流，目前，微型化的温湿度模块在汽车电子钟上的应用也已相当普遍。6、在档案、文物管理中的应用高低温、高低湿的环境中，纸张易脆或潮湿发霉，都会使档案文物损坏，给各项研究带来不必要的麻烦，温湿度传感器的应用解决了以往繁杂的温湿度记录工作，节约了档案及文物保护的成本。

谈谈mongodb，mysql的区别和具体应用场景个是关系型数据库一个是非关系型数据库,各自有不同的特点应用在不同的场景和需求下,建议先多了解二者的区别,自然明白各自使用

一、全页面静态化缓存也就是将页面全部生成html静态页面，用户访问时直接访问的静态页面，而不会去走php服务器解析的流程。此种方式，在CMS系统中比较常见，比如dedecms；一种比较常用的实现方式是用输出缓存：Ob_start()******要运行的代码*******$content=Ob_get_contents();****将缓存内容写入html文件*****Ob_end_clean();二、数据缓存顾名思义，就是缓存数据的一种方式；比如，商城中的某个商品信息，当用商品id去请求时，就会得出包括店铺信息、商品信息等数据，此时就可以将这些数据缓存到一个php文件中，文件名包含商品id来建一个唯一标示；下一次有人想查看这个商品时，首先就直接调这个文件里面的信息，而不用再去数据库查询；其实缓存文件中缓存的就是一个php数组之类；Ecmall商城系统里面就用了这种方式；三、查询缓存其实这跟数据缓存是一个思路，就是根据查询语句来缓存；将查询得到的数据缓存在一个文件中，下次遇到相同的查询时，就直接先从这个文件里面调数据，不会再去查数据库；但此处的缓存文件名可能就需要以查询语句为基点来建立唯一标示；按时间变更进行缓存就是对于缓存文件您需要设一个有效时间，在这个有效时间内，相同的访问才会先取缓存文件的内容，但是超过设定的缓存时间，就需要重新从数据库中获取数据，并生产最新的缓存文件；比如，我将我们商城的首页就是设置2个小时更新一次。四、页面部分缓存该种方式，是将一个页面中不经常变的部分进行静态缓存，而经常变化的块不缓存，最后组装在一起显示；可以使用类似于ob_get_contents的方式实现，也可以利用类似ESI之类的页面片段缓存策略，使其用来做动态页面中相对静态的片段部分的缓存。该种方式可以用于如商城中的商品页；五、Opcode缓存首先php代码被解析为Tokens，然后再编译为Opcode码，最后执行Opcode码，返回结果；所以，对于相同的php文件，第一次运行时可以缓存其Opcode码，下次再执行这个页面时，直接会去找到缓存下的opcode码，直接执行最后一步，而不再需要中间的步骤了。比较知名的是XCache、TurckMMCache、PHPAccelerator等。六、按内容变更进行缓存这个也并非独立的缓存技术，需结合着用；就是当数据库内容被修改时，即刻更新缓存文件；比如，一个人流量很大的商城，商品很多，商品表必然比较大，这表的压力也比较重；我们就可以对商品显示页进行页面缓存；当商家在后台修改这个商品的信息时，点击保存，我们同时就更新缓存文件；那么，买家访问这个商品信息时，实际问的是一个静态页面，而不需要再去访问数据库；试想，如果对商品页不缓存，那么每次访问一个商品就要去数据库查一次，如果有10万人在线浏览商品，那服务器压力就大了；七、内存式缓存提到这个，可能大家想到的首先就是Memcached；memcached是高性能的分布式内存缓存服务器。一般的使用目的是，通过缓存数据库查询结果，减少数据库访问次数，以提高动态Web应用的速度、提高可扩展性。它就是将需要缓存的信息，缓存到系统内存中，需要获取信息时，直接到内存中取；比较常用的方式就是key_>value方式；connect($memcachehost,$memcacheport)ordie("Couldnotconnect");$memcache->set("key","缓存的内容");$get=$memcache->get($key);//获取信息?>八、apache缓存模块apache安装完以后，是不允许被cache的。云南IT培训http://www.kmbdqn.cn/认为如果外接了cache或squid服务器要求进行web加速的话，就需要在htttpd.conf里进行设置，当然前提是在安装apache的时候要激活mod_cache的模块。

理论依据是：植物细胞的全能性。生产上的应用：1.微型繁殖。植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的遗传特性，还可以高效地实现种苗的大量繁殖，因此人们形象的把用于快速繁殖优良品种植物组织培养技术，叫做植物的微型繁殖技术，也叫快速繁殖技术。目前，一些优良的观赏植物、经济林木、无性繁殖作物等都已经实现了利用快速繁殖技术提供苗木。兰花、生菜、杨树以及无子西瓜的试管苗，都以形成了产业化生产。早在世纪年代，荷兰的科学家就成功地实现了利用组织培养技术来培养兰花。目前，荷兰的兰花生产已经发展成为举世文明的兰花工业，每年为荷兰创造了巨额的外汇收入。

LISP是函数式程序设计的先锋，其诸多革命性的创新思维影响了后续编程语言的发展，亦完全垄断人工智能领域的应用长达三分之一个世纪。曾在开展初年出现的低效率因素亦在集体改良中被移去，成就了现在广被应用于软件开发、电子商务及金融系统的Common Lisp、Scheme、Emacs Lisp和Clojure等。

常用气流粉碎机分类：圆盘式气流粉碎平台、流化床气流粉碎机、超细超微粉碎机、气流分级机以及其他辅助设备。广泛应用于制药、农药、新能源材料、电子材料、食品保健品、化妆品等众多行业。1、圆盘式气流粉碎机工作原理：利用压缩空气产生的负压将料斗中的物料吸入扁平式的粉碎腔；物料随着高速气流（音速甚至超音速）的运动相互碰撞、粉碎，达到一定粒径的物料因为向心力减小便向粉碎腔的中心靠近，并随着气流的流动排出粉碎腔，进入旋风分离器和除尘器。2、流化床气流粉碎机：利用多束音速气流在粉碎室下部中心形成对射气流，物料经由加料器进入粉碎室，在对射气流的作用下产生激烈的冲击碰撞、摩擦而粉碎，粉碎后的物料随着气流通过分级室上部的分级轮转子，细度达标的物料通过分级轮转子后，进入旋风分离器和脉冲除尘器内进行收集和除尘，粗粉在重力的作用下又返回粉碎室，再次进行粉碎。（www.shjietengft.com)

做为一家专业的网络营销公司，互动营销主营业务有以下三类：Ez营销平台，全网商城，app 客户端 EZ营销平台是Ez的简称。在新的市场形势下。选择EZ，就意味着选择了简单、轻松、便捷的新型运营方式。面对飞速发展的移动互联网时代，企业网站急需插上3G的翅膀，EZ营销平台是企业最佳的营销利器，专业的EZ绝不是PC网站和移动网站的简单叠加，而是将底层数据打通，这样的好处是：1.后台统一管理，无需多平台登录；2.同步更新PC和手机上产品和资讯，无需重复录入；3.优化操作使互联网搜索和手机搜索同时受益；4.自动识别PC和手机，提供最适合的浏览模式。 AppApp是英文Application的简称，由于iPhone等智能手机的流行，APP多指智能手机的第三方应用程序。比较著名的App商店有Apple的iTunes商店里面的诺基亚的ovi store，还有Blackberry用户的BlackBerry App World，以及微软的应用商城.苹果的iOS系统，app格式有ipa，pxl，deb，诺基亚的S60系统格式有sis，sisx，微软的windowsphone7、windowsphone8系统，app格式为xap。一开始APP只是作为一种第三方应用的合作形式参与到互联网商业活动中去的，随着互联网越来越开放化，APP作为一种萌生与iphone的盈利模式开始被更多的互联网商业大亨看重，如腾讯的微博开发平台，百度的百度应用平台都是 APP思想的具体表现，一方面可以积聚各种不同类型的网络受众，另一方面借助APP平台获取流量，其中包括大众流量和定向流量。 互动营销：让广告更“精准”所谓的互动，就是双方互相的动起来。在互动营销中，互动的双方一方是消费者，一方是企业。只有抓住共同利益点，找到巧妙的沟通时机和方法才能将双方紧密的结合起来。互动营销尤其强调，双方都采取一种共同的行为。互动营销是指企业在营销过程中充分利用消费者的意见和建议，用于产品的规划和设计，为企业的市场运作服务。企业的目的就是尽可能生产消费者需求的产品，但企业只有与消费者进行充分的沟通和理解，才会有真正适销对路的商品。互动营销的实质就是充分考虑消费者的实际需求，切实实现商品的实用性。互动营销能够促进相互学习、相互启发、彼此改进，尤其是通过“换位思考”会带来全新的观察问题的视角。网络互动营销是指通过网络平台进行企业与用户之间互动提升企业公众关系的一种营销模式。 截止2012年底从事该类互动营销的专业机构有：1024互动营销公司、明博互动营销机构、口碑互动等，另外很多知名公关公司如蓝标、奥思、普纳、丰生等也相继涉及互动营销领域。应用面对各行各业日益竞争激烈的今天，宣传成为当下必不可少的手段。彩信应用包括彩信营销、彩信广告、彩信内刊、彩信手机报等。自从国内彩信应用-第五媒体的横空出世，被越来越多的行业应用并青睐，同时尝到了低成本精准营销的甜头。不仅如此，还有大企业，事业单位应用此技术创办内刊，各种电子报等。受众可以轻而易举的获得传递的信息，提高的沟通及工作效率。彩信手机报作为新潮的消费方式，正势不可挡地向前推进。彩信手机报的出现将使媒体和电信结合得更紧密，使媒体的各种信息投放更精准，营销的目标更准确。以手机报为代表的手机增值服务正在飞速地发展，增值服务的技术创新也日新月异，手机就是人，人就是媒体！手机报营销也是“一对一”的“精准”的“个众”营销。互动营销给广大企业客户进行服务、营销的全面升级，推出彩信类产品及服务。彩信与普通短信相比较，除了可以支持更多的文字信息（1000字以上），还配以丰富的图片、语音等多媒体内容，真正实现多媒体信息传递。 内部管理与沟通——员工生日/节日关怀、彩信通知、内刊、培训；移动客服/客户关系管理——客户生日/节日关怀、客服信息发布、彩信会刊、彩信手机报、彩信邀请函；移动营销与传播——客户生日/节日营销、最新产品/服务信息发布、促销信息发布、市场调查、用户数数据收集。 互动意味着更加精准，它包括个性化和持续性，广告的N次传播会引起病毒式的扩散。百分通联CEO张福连看得很清楚，百分通联不会把自己定位为那种仅仅想借着势头赚点儿快钱的公司，因为那样早晚会到达一个临界点。而只有推动建立起一个健康的产业链，才能对移动广告“平台”公司的长远发展有利。知名巧克力品牌M&M"s围绕着年轻群体钟爱的电影策划开发的一次“M&M"s邀你呼朋唤友看大片”活动，通过短彩信、Wap等移动营销手段等的整合推广，在年轻人中间迅速得到积极响应，将M&M"s“快乐、分享、美味”的品牌精神和品牌个性，精准生动地传达给了充满活力、且具有数字新生活主张的年轻人群。中国投资网副总裁史大展表示，移动互联网2.0时代已全面到来，移动互联网媒体的价值也受到了越来越多的广告主的追捧和认可。百分通联作为国内领先的全方案移动营销服务商，注重以精准带动效果，渗透到全方位的用户行为，打造从品牌关注，效果提升、注册购买的移动“全营销”价值服务链，相信也会为今后的移动互联网营销创造更多更大的惊喜。但要避免以下误区：1、盲目的跟风互动营销模式：遇到一个现象，行业内某一个英雄案例，方面是为了更快的取得成绩，但更多的还是从众心理在作怪。作为营销人经常也难逃从众心理，做营销，也被人营销。2、社交媒体资源投放不合理：社交媒体资源各有长短，所以行成了良好的互补，彼此之间是一个网状结构体系，单独的一个阵地发挥作用不太完美，交织整合在一起才能网鱼了。事实上，很多所谓的互动营销方案其实只是一个微博或者论坛营销方案，并不是真正的互动营销。3、追求互动量而非提升互动人群整体质量。4、重营销轻互动：互动营销前期一定要对产品、市场、消费者进行调研分析，洞察消耗心理，了解消费者的兴趣特点，分析判断目标人群的网络驻扎地，然后再根据品牌调性和产品特征策划营销创意。分析产品特征基于以上错误认识，大大小小、形形色色的企业都忙于建设自己的网站，试图通过网络拓宽销售渠道，降低成本，增加收入。但是有一点大家显然没有领悟到：技术本身并不能成为一种战略或商业模式，商业战略不是在线或离线的问题，而是二者合一。企业可以选择这样或者那样的营销渠道和模式，但在做决定之前，一定要仔细分析企业的产品特征和消费群体。并不是所有的产品都适合通过网络来销售，网络销售也不是一个孤立的行为。可以通过网络来实现互动营销的产品，主要有以下几大类：首先，已经有很强的品牌效应的产品，譬如劳力士手表，你不用去看，就知道你买到的产品质量大概如何；日常消费品中，如宝洁的洗发水、欧莱雅的化妆品，你需要经常购买，但不需要亲自去检验产品质量。换言之，大部分属于冲动购买型的商品都可以通过网络来营销。第二类，购买者需要通过收集数据，进行比较之后才会决定购买的复杂产品，如个人电脑、汽车等。企业可以通过在自有网站上提供尽可能详细的产品信息，以帮助消费者做出购买的分析和判断。第三类是标准化的商品，如CD、书籍，无论是线上还是线下，此地还是彼地，几乎不存在多少差异的产品。当然，这三类模式并不是截然分开的，它们是一个连续、关联的过程。

文秘管理与应用写作形成性考核册答案 中央电大文秘管理与应用写作答案（一） 一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。 答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面：（一）主旨单一、集中、明确主旨是文章 的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。单一，是说一篇文章中只能有一个中 心，只能围绕着一个主题把问题说清楚，而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去 ，使写出的文章多中心、多主题，集中，是说一篇应用文只能有一个中心，而这个中心应是全文 的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要不枝不蔓，紧扣这个中心。明确，是说文章的中心意 思，作者的意图和主张是什么，要使读者一看便知，而不必费心揣摩，文艺作品所讲究的曲折与 含蓄，恰恰为实用型文章所排斥。 （二）材料多样，真实有力，材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论，真 实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是实用型文章的 材料所应具备的另一个特点。 （三）结构合理、谨严固定，简单地说，结构是文章的内部构造，安排结构，就是根据主旨表达 的需要，合理地组织材料，实用型文章应该是一种逻辑构成，而逻辑构成则要讲求谨严性，而不 能流于松散无序，文章首尾圆合，衔接紧密，层次清晰，段落分明，则是文章结构谨严最起码的 条件，也是对应用文结构最基本的要求。固定是实用型文章结构的一个重要特点，遵照固定的模 式写作，材能把文章写的规范，也才能使写出的文章便于阅读，易于发挥实际效用。 （四）语言准确，简明、平易、庄重。语言准确是对所有文章的要求，语言运用得好坏，直接关 系到文章质量的高低，任何文章的语言，都应当具有简明性，所谓的语言简明性。所谓的语言就 是能用尽可能少的语言材料，把尽可能多的信息明明白白地传递给读者，平易即平实自然，晓畅 易懂，语言的平易首先表现在用语的直白上，另一层意思是用语朴实，应用文特别是用于工作的 应用文大都应当带有一种庄重的风格，而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素 之一。 二、结合实例谈谈公文的主要特点。 答：具体地说，公文主要有以下特点： 1、法定性，公文是由法定机关或组织制发，代表着法定机关或组织的意图，在法定机关或组织 的权限范围内具有法定的权威性和约束力。2、政策性，公文是外观公务问题的工具，其内容必 须完全符合党和国家的各项方针、政策，也惟有如此，才能借助于公文这一有力的工具，把党和 国家的方针、政策精神切实贯彻、落实到具体工作中去。3、实用性，公文的针对性强，内容越 是明确、具体，就越能得到受文机关的重视，实际作用也就越大。4、时效性，是与实用性联系 在一起? 制发公文是为了处理公务活动中的实际问题，而公务问题的处理必须迅速、及时，所以，对公文的制发和实施通常有着严格的时间要求，公文的效用也常常是有时间限制的。 三、在以下四个公文文种中任选两个文种，进行写作练习。 1、函 昌吉州信达物业公司关于 申请拨款维修36号小区住宅楼的函 昌吉州房管局： 昌吉市36号小区1-10号住宅楼是八十年代初建设的，不少门窗破损，屋顶漏水严重，墙面需要粉 刷。为了保证小区居民的正常生活，请拨给房屋修缮费30万元。 昌吉州信达物业公司 二00六年三月二日 范例1：请示 关于在XX市举办"XX洽谈会"的请示 XX市经贸委： 为了扩大我XX商品的知名度，向全国推广，繁荣市场，满足消费者需求，拟于今年X年X月X 日至X月X日在XX市举办"XX洽谈会"。洽谈会摊位共XXX平方米，展团由我公司及生产厂 家派人组成，经费自理。 妥否，请批示。 作业2 一、 结合实例，谈谈撰写讲话稿主要应当依循哪些要求？（请学员结合课本P108页的相关例文谈 ） 答：撰写讲话稿，必须注意以下几点： 1、针对性要强。 2、主题要集中鲜明。 3、内容要吸引人。 4、语言要通俗生动。 二、结合实例，谈谈撰写述职报告主要应当依循哪些要求。 二、 答：述职报告是指政府机关、企事业单位、国家工作人员（目前主要为领导干部）就某一个阶段 的任职情况，向有关部门及领导或群众作出全面说明的一种文字材料。撰写述职报告应做到如下 几点： 1、内容要客观真实。实事求是反映工作情况，客观公允进行自我评价。 2、表述要具体实在。多方面介绍自己的工作情况，要有具体事例，体现工作实绩。 3、详略要得当，重点突出。全面反映某个时期的工作情况，在此基础上有所侧重，即在主 要工作完成情况说明上多一些笔墨。 三、运用自己所学过的文体写作知识，对下述文章进行分析。 ——XX青年农民精神文化生活调查 简析：这是一篇反映农村社会基本状况的调查报告。这篇调查报告着眼于我国当前青年农民的精 神文化生活问题，也是社会主义精神文明建设予以重视的方面。因此，在选题上把握了社会热点 和社会公众所关注的问题。在调查方法上主要采用了问卷方式，并结合访谈，增强了调查的科学 性。调查报告从八个方面阐述了当代青年农民的思想观念、精神风貌，使人们能较为全面、系统 地了解当今青年农民精神文化生活的状况。报告主要采用横式结构，兼用对比式，通过分析比较 ，概括出农村青年的精神文化生活的八大特点，并提出了加强农村精神文明的若干措施。整篇报 告条理清楚，结构完整，真实可信，结果明确，有较强的说服力。 作业3一、结合实例，谈谈撰写求职信主要应当注意哪些问题。 答：撰写求职信要注意以下几点： 1、要力求简洁凝练，避免长篇大论、繁冗琐细； 2、要力求平实直白，避免故作高深或故弄玄虚； 3、要力求条分缕析，避免杂乱无章； 4、要力求准确、顺畅，避免出现病句、错别字； 5、要力求语气真诚自然，避免矫揉造作； 6、要力求方面整洁、美观，避免书写不清或随意涂抹。 二、结合实例，谈谈产品说明书的主要作用和特点。[请学员结合课本P184页的相关例文谈] 答：（一）产品说明书的作用主要体现在以下几个方面： 1、指导消费 2、传播知识 3、宣传企业 （二）产品说明书的特点是与其文体特征和具体功用联系在一起的，主要体现为： 1、内容的科学性 2、表述的通俗性 3、层次的条理性 三 答：1.经济活动分析报告（例文：××市商业局企业年度财务分析报告。） 这是一篇由下级向上级业务主管部门上报的分析报告，属上行文，由标题，正文和落款三部组成 ，标题由发文机关，事由，文种，互等首先概述基本情况，说明了总体情况，主题分为三个层次 ，分别从主要经济指标完成情况，财务情况的分析，存在的问题和建议等三个方面，对年度财务 情况的分析，存在的问题和建议等三个方面，对年度财务情况及具体内容进行了分析，且提出了 存在的问题和建议，正文层次分明，结构严谨，过渡自然，内容齐全，说理透彻，建议科学合理 ，是一篇较好的分析文章。 四、在以下两类文体中分别选择一个文种，进行写作练习。 关于 的买卖合同 根据《中华人民共和国合同法》，经买卖双方协商一致，订立本合同， 望共同遵照履行： 一、产品的名称、规格型号、数量、价格： 品名 规格型号数量单价 总价 金额总计（大写）： 二、交货日期： 三、交货地点、运输方式： 四、质量要求： 五、验收方法及提出异议期限： 六、结算方式及期限： 七、违约责任： 八、解决争议的方法： 九、其他约定事项： 十、本合同经买卖双方签字盖章生效。 十一、本合同一式二份，由买卖双方各执一份。 买方：（签名盖章） 卖方：（签名盖章） 年 月 日 年 月 日 作业四第一题 二 答：民事诉状的事实与理由诉状的核心，是司法部门进行正确裁决的根据和基础，一般要分 开叙写，事初是提起诉讼，实现诉讼请求的基础和依据，也是人民法院进行裁判的根本，叙写事 初，应当写明原告，被告民事法律关系存在的事实，以及双方发生民事争议的时间，地点，原因 ，经过情节，结果，叙写事实应当注意以下几个问题：一是实事求是，即不夸大，也不缩小，二 是就当围绕诉讼请求叙写，三是即要反映案件的全貌，又要突出重点，理由是对事实的概括与评 说，包括两方面内容：首先应当依事论理，写明被告实施的侵权行为及性质，及已经造成的损失 与诉讼请求，如条件许可，还应提供相应的法律依据，阐述理由应注意以下几点：一是依事论理 应当以事实为根据，抓住重点，二是依法论理应当准确地引用法律条款，三是理由就当与事实， 诉讼请求一致，不能出现矛盾。 总之，各部分内容的叙写就当相互照应，前后一致，衔接自然，浑然一体。 二、结合实例，谈谈读书笔记的作用。 答：具体地说，读书笔记的作用主要体现为： 1、帮助记忆 2、帮助理解 3、存贮资料 4、锻炼思维，引发思考 三、在以下三个文种中，任选两个文种，进行写作练习。 范例1：启事 ××中学招聘教师启事 ××中学隶属于××市教育局，是一所公办的全日制完全中学。因办学发展的需要，需向社 会公开招聘老师若干名。 一、所需学科：中文、数学、英语、物理、生物。 二、招聘条件：有良好的敬业精神和较强的教育、教学能力，大学本科及以上学历，年龄在 45周岁以下，高级、特级教师年龄可适当放宽。 三、待遇：凡被聘用者，可办理正式调动手续，家属工作、子女入学问题学校帮助解决安排 ，年薪和待遇从优。 四、报名办法：凡有意者，请将个人简历、学历证书、职称证书、身份证等复印件，近期照 片两张，在××月××日前寄往××市教育局人事科。 初审合格者，通知面试试讲。 联系地址：××省××市教育局人事科 联系人：XXX 电话：××××××× 网址：×××××××你的串号我已经记下，采纳后我会帮你制作

1、萃取的概念是利用溶质在不同溶剂中溶解度的不同，用一种溶剂将该溶质从溶解度较小的溶剂中转移到溶解度较大的溶剂中。原理是溶质在不同溶剂中溶解度的不同。萃取工艺过程一般由萃取、洗涤和反萃取组成。 2、分液的概念是溶质在不同的溶剂中分层的现象。原理是两种液体物质互不相容。分液使用的仪器是分液漏斗，还需要烧杯与铁架台进行辅助。

常用气流粉碎机分类：圆盘式气流粉碎平台、流化床气流粉碎机、超细超微粉碎机、气流分级机以及其他辅助设备。广泛应用于制药、农药、新能源材料、电子材料、食品保健品、化妆品等众多行业。1、圆盘式气流粉碎机工作原理：利用压缩空气产生的负压将料斗中的物料吸入扁平式的粉碎腔；物料随着高速气流（音速甚至超音速）的运动相互碰撞、粉碎，达到一定粒径的物料因为向心力减小便向粉碎腔的中心靠近，并随着气流的流动排出粉碎腔，进入旋风分离器和除尘器。2、流化床气流粉碎机：利用多束音速气流在粉碎室下部中心形成对射气流，物料经由加料器进入粉碎室，在对射气流的作用下产生激烈的冲击碰撞、摩擦而粉碎，粉碎后的物料随着气流通过分级室上部的分级轮转子，细度达标的物料通过分级轮转子后，进入旋风分离器和脉冲除尘器内进行收集和除尘，粗粉在重力的作用下又返回粉碎室，再次进行粉碎。（www.shjietengft.com)

光电效应在医学中的应用在生化分析、血液分析、尿液分析、、病理图像识别、妇科疾病筛查、各种腔内镜成像、介入治疗、眼科设备及数字X射线成像如DR、CR、医用热成像、医用激光治疗及手术设备等等许多医疗仪器设备中。光电效应的原理1905年，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖。光照射到金属上，引起物质的电性质发生变化。这类光变致电的现象被人们统称为光电效应。光电效应分为光电子发射、光电导效应和光生伏特效应。前一种现象发生在物体表面，又称外光电效应。后两种现象发生在物体内部，称为内光电效应。赫兹于1887年发现光电效应，爱因斯坦第一个成功的解释了光电效应金属表面在光辐照作用下发射电子的效应，发射出来的电子叫做光电子。光波长小于某一临界值时方能发射电子，即极限波长，对应的光的频率叫做极限频率。临界值取决于金属材料，而发射电子的能量取决于光的波长而与光强度无关，这一点无法用光的波动性解释。还有一点与光的波动性相矛盾，即光电效应的瞬时性，按波动性理论，如果入射光较弱，照射的时间要长一些，金属中的电子才能积累住足够的能量，飞出金属表面。可事实是，只要光的频率高于金属的极限频率，光的亮度无论强弱，光子的产生都几乎是瞬时的，不超过十的负九次方秒。正确的解释是光必定是由与波长有关的严格规定的能量单位即光子或光量子所组成。 光电效应里，电子的射出方向不是完全定向的，只是大部分都垂直于金属表面射出，与光照方向无关。

1.萃取法用于混合物中各组分沸点接近或形成恒沸物，用一般蒸馏法不能分离或很不经济；2.萃取法用于溶质的浓度很低且为难挥发组分，用蒸馏法所消耗的热量很大；3.萃取法可用于热敏性混合物的分离，用蒸馏法易受热破坏。4.提取亲水性强的皂甙则多选用正丁醇、异戊醇和水作两相萃取。一般有机溶剂亲水性越大，与水作两相萃取的效果就越不好，因为能使较多的亲水性杂质伴随而出，对有效成分进一步精制影响很大。扩展知识萃取法的基本原理：利用化合物在两种互不相溶或微溶的溶剂中溶解度或分配系数的不同，使化合物从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中。

高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原"大学英语三级考试"相当于"高等学校英语应用能力A级考试"，原"大学英语二级考试"相当于"高等学校英语应用能力B级考试"。职称英语考试 人事部组织的全国统一标准的职称外语考试，采取统一大纲、闭卷笔试的形式进行。考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种，每个语种分为A、B、C三个等级。其中，英语划分为综合、理工、卫生3个专业类别。其它语种不分专业类别。考试主要测试专业技术人员阅读理解外文专业基础文献的能力。报考人员可根据自己所从事的专业工作，任选一个语种及有关类别参加考试。参加全国职称外语等级考试，取得合格成绩的人员，由北京市人事局颁发人事部统一印制的《职称外语等级考试合格证书》，A级合格证书有效期为四年，B、C级合格证书有效期为三年。 A级合格证书可申报高级职称，B级合格证书可申报中级职称，C级合格证书可申报初级职称。

高等学校英语应用能力考试口试的考点有自我介绍，流利度，与能否听懂等学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。学习分为狭义与广义两种:狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。广义:是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久为方式。社会上总会出现一种很奇怪的现象，一些人嘴上埋怨着老板对他不好，工资待遇太低什么的，却忽略了自己本身就是懒懒散散，毫无价值。自古以来，人们就会说着“因果循环”，这话真不假，你种什么因，就会得到什么果。这就是不好好学习酿成的后果，那么学习有什么重要性呢？物以类聚人以群分，什么样水平的人，就会处在什么样的环境中。更会渐渐明白自己是什么样的能力。了解自己的能力，交到同水平的朋友，自己个人能力越高，自然朋友质量也越高。在大多数情况下，学习越好，自身修养也会随着其提升。同样都是有钱人，暴发户摆弄钱财只会让人觉得俗，而真正有知识的人，气质就会很不一样。高端大气的公司以及产品是万万离不了知识的，只有在知识上不输给别人，才可以在别的地方不输别人。孩子的教育要从小抓起，家长什么样孩子很大几率会变成什么样。只有将自己的水平提升，才会教育出更好的孩子。而不是一个目光短浅的人。因为有文化的父母会给孩子带去更多的在成长方面的的帮助，而如果孩子有一个有文化的父母，通常会在未来的道路上，生活得更好，更顺畅。学习是非常的重要，学习的好坏最终决定朋友的质量、自身修养和后代教育等方面，所以平时在学习中要努力。

选择题：1：B.(until） 2：A.（that） 3:C.(another)4:C.(leaves) 5:D.(mature) 6:A.(being discussed) 7:C.(casual) 8:B.(that)9:D(to) 10:B(persist)填空：1:payment 2:were interviewed3:be 4:conducted5:were 6:responsibility7:injured 8:to acceept9:quickly阅读理解：（一）1:B(better organizide our activities)2:C(study efficiently)3:B(Any activities we"re eager to do)4:B(Taking a short nap in the afternoon)5:A(Study Habits and time Management)(二)1：B(Start a new small business)2:D(Determination and originality)3:C(Advise beforehand)4:A(Those with fewer than 50 employees)5:B(Linking to other relevant articles)(三)这题答案文章中都可以找到的，自己找啊搭配题（汉译英）：1.现金价格：E(cash price)2：销售合同：D(salses contract)3:到达港：J（port of arrival）4：供货合同：A(supply agreement)5:逾期付款：H(Late payment)6：索赔通知:P(Note of claim)7：贸易协定：B(Trade agreement)8：信用证：M(Letter of credit)9：固定价格：G(Fixed price)10：即期装运：K(Prompt shipment)翻译（选择正确答案）：1：BCD 2:AB 3:ACD 4:ABC作文：介绍产品This product has been studied for a long time, we invented for consumer demand, design, easy and you are using这产品经过很久的研究发明出来的 ，我们为了消费者的需求考虑，设计多功能，轻巧，方便大家是用 Our products inexpensive,我们的产品物美价廉，You choose this product guarantee你选择这产品保证超值This product environmental protection, low is a majority of satisfaction这产品环保，价廉是多数人的满意之选Hope everyone after use希望大家使用后开心 S.uper___Man 18:35:0826. A have a passion for sth “对——有强烈的感情、爱好” 27. D look up to“仰慕、尊敬某人”, look forward“期盼，盼望”, look into“调查”, look upon“把——看作，把——视为” 28. A willingly“愿意的” 29. C run risk“冒险”（被动的处于危险之中）, take a risk“冒险”, 30. A give leisure to sth “把空闲时间用于——” 31. D so + adj + a（n） + n., such + a（n）+ adj + n 32. C 此处的含义为“不遵守规定登山会很危险” 33. B It is —— that ——为强调句型 34. A 文中的意思为“登山者们自由地选择登山的方法”。 35. D compare with“与——比较”, contrast with“对比、对照”，指比较某一事物与另一事物，以显示它们的相异之处，表现明显的差别。 36. D 连词that引导的从句作系动词 is的表语 37. D between“在——之间” 38. C depend on sb or sth“需要某人或某事的支持和帮助 39. D strength“力量的强度”, power“运用能力或体力和脑力来做某事”, force“实施力量，产生行动或征服对手”。 40. B mental“智力的”, physical“体力的” 41. B year after year后应该选有“持续”之意的动词。 42. C be + in + one"s twenties 表示“在某人二十多岁时” 43. A unusual “不寻常的” 44. D 根据文章的含义，爬山者年龄大应该使用更多的时间。 45. D shortage“短缺”, waste“浪费” 46. A 第二段老板提到“是不是到另一家报纸去”根据此推测这是一家报社。 47. C 第二段提到“假如留下，会有生活保障”从而推断若不离开未来生活无忧。 48. C 第二段提到“我要离开公司去开一家新传媒公司” 49. C 第二段提到“老板说从董事会那里得到的75%的消息都是坏消息”从而推断，报社商业处境艰难。 50. C be in one"s shoes 为“处于某人的地位”文中指老板赞同作者的看法，表示假如他处于和作者相同的情况，他自己也会做出相同的事。 51. D 第二段“The possible explanation to the trouble is that Peter is at his temperature-and-energy peak in the evening”。 52. A 第二段最后一句 53. C 第三段“If your energy is low in the morning, but you have an important job to do early in the day, rise before your usual hour”。 54. A 最后一段第一行 55. B 文章开头提到可莱曼特博士有一种新的解释，证明每个人都有一个每日的能量周期，但是后文也提到了每人能解释这个周期。 56. D 由第一段第一句话可推知。 57. B 第一段最后一句“If this view is correct ——”表明作者只是引用这种现象并不确定其正确性。 58. B offset补偿, make up for弥补, set up建立, catch up with赶上 59. B 根据第二段第二句话“A drop of just a few degrees ——”可推知。 60. C 文章是在讨论大气污染给人类带来的潜在影响。 61-65 ABCGD66.写作 Dear Dr. Wu, I have read the announcement in the newspaper that the University of Science and Technology of China is providing a scholarship in chemistry for the students. And I would like to apply for the scholarship. I received my MS degree in chemistry last year, and graduated with honors. I have worked as an assistant in the department of Chemistry on my university for two semesters. And in this letter I enclose my resume and a recommendation letter from my professor. I wish to have a personal interview with you at your earliest convenience. Yours sincerely, Wang Lin 67. Cell Phone The brave new world of cell phones has finally arrived in China. The light weight, pocket-sized cell phones make our life more convenient, efficient and colorful. So nowadays there are more and more people liking to use them. Firstly, cell phones can facilitate communications. It is very convenient for us to get in touch people with cell phones. Wherever we are, if we want to talk to people, the only thing we need to do is to pick up a cell phone. Secondly, cell phones can make the businessmen"s work more efficient. Some smart cell phones have the capacity of the computers; they can store and run simple programs. With the id of GPRS, people also can send or receive e-mail via cell phones. Lastly, we can entertain ourselves with cell phone. When you are bored, you can play the built-in java games, listen to radio or record a short video with your cell phone. I think cell phone plays an important part in our daily life. I wish with the help of cell phones our future life would be more convenient and beautiful.

估计是因为疫情，因为海南的疫情防控还是没有结束的，现在也是需要非常谨慎的。

试卷：http://61.174.215.26:82/english/%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E8%AF%95%E9%A2%98%E5%BA%93/%E5%8E%86%E5%B9%B4B%E7%BA%A7%E7%9C%9F%E9%A2%98/2007%E5%B9%B46%E6%9C%88%E9%AB%98%E7%AD%89%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E5%BA%94%E7%94%A8%E8%83%BD%E5%8A%9BB%E7%BA%A7%E8%AF%95%E9%A2%98.doc参考答案 参考答案：2007年6月高等学校英语应用能力B级试题答案Part I Listening Comprehension(15 minutes)Section Ayour answers: 1. 2. 3. 4. 5. keys: 1. C 2. A 3. B 4. D 5. C Section B your answers: 6. 7. 8. 9. 10. keys: 6. A 7. D 8. C 9. B 10. D Section C your answers keys every year lost building rain grow cropsPart II Vocabulary and Structure (15 minutes)Section Ayour answers: 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. keys: 16. C 17. C 18. A 19. C 20. B 21. D 22. B 23. D 24. A 25. D Section B your answers: 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. keys: 26. friendly 27. went 28. were 29. immediately 30. comes 31. be fined 32. to decide 33. employees 34. better 35. suggestion Part III Reading Comprehension (40 minutes)Task 1your answers: 36. 37. 38. 39. 40. keys: 36. D 37. B 38. D 39. C 40. A Task 2your answers: 41. 42. 43. 44. 45. keys: 41. B 42. A 43. B 44. B 45. B Task 3 your answers: 46. 47. 48. 49. 50. keys: 46. boss 47. information 48. memorandum 49. the subject line 50. body Task 4 your answers: 51. 52. 53. 54. 55. keys: 51. P N 52. J L 53. H D 54. A G 55. C B Task 5 your answers: 56. 57. 58. 59. 60. keys: 56. the clock 57. cold area 58. Minute Timer 59. The support 60. will not run Part IV Translation English into Chinese (25 minutes)your answers: 61. 62. 63. 64. keys: 61. D-B-C-A 62. D-A-B-C 63. C-B-A-D 64. C-D-B-A 65.your answers:keys:新建的假日旅馆设施齐全，是家庭周末休闲和商务旅行的最佳选择。旅馆所处的位置交通方便，可以步行到达温泉和市区购物区。每个房间均配有电冰箱、咖啡机和吹风机。在假日旅馆内，旅客们不仅可以享受在游泳池中畅游的乐趣，每天早晨还有机会享用免费的西餐或中餐。Part V Writing (25 minutes)参考范文E-Mail MessageFrom: Wang Jun, wangjun11007@hotmail.comTo: Anna Brown, anna11008 @hotmail.comSubject: Feedback of the transactionDear Miss Anna Brwon,Thank you very much for buying the book of Introduction to E-commerce on the website of www.ebay.com.cn. I have posted the book and it is due to arrive in a week. I hope you may give a freedback on the website after receiving the book. If you are satisfied with the book, please recommend to other customers. And recently we will publish some new books and you are welcome to buy them. When you buy for a second time, you may enjoy a special discount. http://61.174.215.26:82/english/%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E8%AF%95%E9%A2%98%E5%BA%93/%E5%8E%86%E5%B9%B4B%E7%BA%A7%E7%9C%9F%E9%A2%98/2007%E5%B9%B46%E6%9C%88%E9%AB%98%E7%AD%89%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E5%BA%94%E7%94%A8%E8%83%BD%E5%8A%9BB%E7%BA%A7%E8%AF%95%E9%A2%98.doc

就是啊

A级和三级是一个等级。全国英语等级考试（Public English Test System，简称PETS）是中华人民共和国教育部考试中心设计并负责的于中国大陆实行的英语水平考试体系，2002年以前名为“全国公共英语等级考试”，后改为“全国英语等级考试”，英文名不变。PETS1级到4级于1999年9月在部分省市首次开考，2003年在全国范围内开考。考试分笔试和口试两部分，内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。报考者不受年龄、职业以及受教育程度的限制，均可根据自己的英语水平报名参加任一级别的考试。为避免干扰校内正常的英语教学，普通中学和大学不得组织在校生报考。

你问问老师。

B级比A级要求略低，需要掌握2500个英语单词以及由这些单词构成的常用词组。一、B级的能力要求相当于大学英语二级水平1、考试一般在每年上半年6月、下半年12月各举行一次。具体时间一般在四、六级考试的次日。2、考试按百分制计分，满分为100分。60分及60分以上为及格；85分及85分以上为优秀。考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。 　　一、考试对象 　　本大纲适用于修完《基本要求》B级所规定的全部内容的高等职业教育、普通高等专科教育、成人高等教育和本科办二级技术学院各非英语专业的学生。 　二、考试性质 　　本考试的目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力，其性质是教学---水平考试。 　　三、考试方式与内容 　　考试方式为笔试，包括五个部分：听力理解、语汇用法和语法结构、阅读理解、翻译（英译汉）和写作（或汉译英）。考试范围限于《基本要求》B级所规定的全部内容。 　第一部分：听力理解（Listening Comprehensive） 　　测试考生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。听力材料的语速为每分钟100词。 　　听力材料以日常交际和简单的业务交际内容为主。词汇限于《基本要求》的“词汇表”中B级2，500词的范围，交际内容涉及《基本要求》中的“交际范围表”所列的B级挺立的范围。 　　本部分的得分占总分的15%。测试时间为15分钟。 　　第二部分：词汇用法和语法结构（Vocabulary and Structure） 　　测试考生运用词语和语法知识的能力。测试范围限于《基本要求》中的“词汇表”B级（2500词）和“语法结构表”所规定的全部内容。 　　本部分的得分占总分的15%。测试时间为15分钟。 　　第三部分：阅读理解（Reading Comprehension） 　　测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约800词。 　　本部分测试的文字材料以一般性阅读材料（科普、文化、社会、常识、经贸、人物等）为主，也包括简单的应用性文字，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料，其内容能为各专业学生所理解。 　　阅读材料涉及的语言技能和词汇限于《基本要求》中的“阅读技能表”中与B级要求相应的技能范围和 “词汇表”B级中2，500词的范围；阅读材料涉及的应用性内容限于《基本要求》中“交际范围表”B级所规定的读译范围，如：便条、通知、简短信函、简明广告、简明说明书、简明规范等。 　　主要测试以下阅读技能： 　　1、 了解语篇和段落的主旨和大意。 　　2、掌握语篇中的事实和主要情节。 　　3、理解语篇上下文的逻辑关系。 　　4、了解作者的目的、态度和观点。 　　5、根据上下文正确理解生词的意思。 　　6、了解语篇的结论。 　　7、进行信息转换。 　　本部分的得分占总分的35%。测试时间是40分钟。 　　第四部分：翻译------英译汉（Translation---English to Chinese） 　　测试考生将英语正确译成汉语的能力。所译材料为句子和段落，包括一般性内容（约占60%）和实用性内容（各约占40%）；所涉及的词汇限于《基本要求》的“词汇表”中B级(2，500词)的范围。 　　本部分的得分占总分的20%。测试时间为25分钟。 　　第五部分：写作/汉译英（Writing/Translation----Chinese to English） 　　测试考生套写应用性短文、填写英文表格或翻译简短的实用性文字的能力。 　　本部分的得分占总分的15%。测试时间为25分钟。

“高等学校英语应用能力考试"主要是考察高职高专学生英语能力和水平。1、什么是英语应用能力AB级考试？ 全国高等学校英语应用能力考试（PRETCO）简称英语应用能力考试,分为AB两个级别。B级为高职高专学生应达到的最低标准要求，B级标准略低于A级，是过渡性要求。 AB级的能力要求相当于大学英语三级水平，考试一般在每年上半年6月、下半年12月各举行一次（四、六级考试的第二天）。2、英语应用能力AB级证书有用吗？ AB级和四六级一样属于国家统一命题考试。区别仅在于四六级考试对象为本科院校的在校生，而AB级以大专院校在校生为对象。通过此考试者，国家统一颁发证书。此考试在全国范围已推行多年，有些省去年大面积铺开，并得到社会的广泛认可，已成为用人单位招聘大专生的一个必要条件。

高等学校英语应用能力考试（口试）介绍本考试是“高等学校英语应用能力考试”附设的口语能力考试，由高等学校英语应用能力考试委员会设计、命题和提供评分标准，各省、市教育主管部门、管理和实施。一、 考试对象和报考条件“高等学校英语应用能力考试口语考试”（以下简称“口试”）的报考条件是在校的高职高专学生。二、 考试形式口试采用计算机辅助形式在多媒体教室进行。根据多媒体教室的大小，每场考试可以有数十名考生同时参加。考试不设主考，只设监考，试题（包括其指示说明）全部集成在本口语考试专用的软件系统中。考生根据软件系统屏幕和语音提示和问题直接以口头方式回答，并通过麦克风实时录制到系统中。整个考试过程约为19分钟，实际考试的间为15到17分钟；考生回答问题的实际时间累计约为7分钟。在正式考试开始之前，考生有1分30秒回答“热身”问题，目的是让考生熟悉、适应考场环境和考试方式。其内容包括核实考生身份（由考生通过麦克风把自己的姓名和准考证号录入系统中），并让考生回答3个问题（如天气、家庭、个人兴趣、校园生活等）。在考生回答完“热身”问题之后，系统提示考生考试正式开始。考试主体共由4个部分组成，各部分之间都有系统提示，提醒考生即将进入下一个部分的考试。第一部分是朗读短文（Loud Reading），共1题，短文长度在120词左右。主要测试考生的语音、语调、断句等朗读技巧和流利程度。朗读的材料选自口语体短文或独白，属于口头交际范畴，如开场白、电话转述、口头通知等。考生有1分钟的准备时间。在听到系统提示后，考生开始朗读短文，时间为1分钟。第二部分是提问～回答（Question & Answers）。主要测试考生就交际话题提出问题或给予回应的能力。在这一部分，考生将读到一段实用性的外交际活动文字，如广告、启事、通知等。本部分包含两个子部分：提问部分和回答部分。在提问部分，系统将给考生提供一个身份以及所需要完成的任务。根据系统提示的要求，考生需就文字材料内容提出若干问题。在回答部分，系统提示将给考生提供另外一个身份；同时，考生会听到一段内容不完整的对话。考生要根据文字材料内容和所扮演的角色补全对话。例如，在第一部分，考生先在文字材料中读到一则宾馆广告，然后录音的第一部分提示：假定考生是一名想要预订房间的顾客。考生需要根据他（她）所看到的广告内容提出若干问题，从而决定他（她）是否要预订房间。在录音的第二部分中，系统提示考生的身份是一个旅行社的职员，需要就顾客的咨询做出恰当的回答。考生在听到系统提示之后应立即开始提问或回答。每一次提问或回答的时间为10秒钟。答题时间总计为1分钟。第三部分是汉译英（Chinese-English interpretation），其5题。主要测试考生在日常涉外业务中的口头翻译能力。考生在听到系统提示之后应立即开始或停止口头翻译。实际翻译时间总计为1分40秒。本部分有以下几种不同的题型：（a）在这一部分的指示说明之后，考生将依次听到并口头翻译5个不很复杂的中文单句；（b）考生在电脑屏幕上读到一个包含5个不很复杂的中文单句的段落。考生有30秒钟时间阅读材料。之后，考生需要将该段落逐句口头翻译成英文；（c）考生在电脑屏幕 上读到一段中英文相间的对话。考生有30秒钟时间阅读该对话。然后考生需根据对话所提供的上下文，将对话中的中文部分（共5句）口头翻译成英文；首先，系统将释放一段中英文相间的对话（不显示录音文字），让考生了解该对话的主题以及大致意思。然后，系统将该对话逐句再播放一遍，要求考生将对话中的中文部分（共5句）在留出的时间内口头译成英文。（d）第四部分是看图讲话（Presentation），共1题。主要测试考生用英语进行连贯的口头表达能力。在这一部分的指示说明结束之后，考生将在电视屏幕上看到一幅或几幅图片、照片或一个图表（包括简明文字提示），内容涉及广告、产品/公司介绍、信息发布、业务交流等涉外业务交际。考生有1分钟时间进行准备。在听到系统提示后，考生需对图片、照片或图表的内容进行连贯陈述。答题时间为2分钟。三、 考试内容1.语言交际范围口试要求考生能在不同场景下参与不同形式的口头交际。考生的语言能力将根据他们在考试中的表现进行测定。考生需要掌握的语言交际能力，以《高职高专教育英语课程教学基本要求》交际范围表为依据，包括：日常交际：交际功能（介绍、问候、感谢、致歉、道别、指点、接受、拒绝、问讯等）；交际主题（天气、学习、爱好、饮食、健康、问路等）业务交际：常涉外活动（迎送，安排日程与活动，安排住宿，宴请与迎送会，陪同外宾购物、游览、就诊等）；一般涉外业务（介绍公司/工厂：历史、现状；介绍产品：类型、性能、规格、市场等；业务洽谈：合作意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、佣金、订购付款方式、交货日期、保险等；参加业务交流。）2.系统提供给考生的信息口试主要以下列三种形式向考生提供考试提示：文字提示；声音提示；画面提示（如图片、图表、动画或录像片等）。四、 评分标准及评分描述口试的评分围绕内容、表达及所用语言等方面，采取在分项评分的基础上总体计分的办法评定。由考试委员会制定并提供评分细则和评分标准。五、 成绩与证书口试成绩分为优秀、合格、不合格三个等级。等级 等级描述优秀 能用英语比较顺利地进行不十分复杂的、一定范围内的日常和业务口头涉外交际。合格 能用英语进行简单的、一定范围内的日常和业务口头涉外交际。不合格 尚不具备进行英语进行口头交际的能力。口试成绩合格者，将获得“高等学校英语应用能力考试（口试）”证书。证书分为两个等级：优秀和合格。六、 考试时间每年举行两次，时间分别为5月和12月。

这个考试没有什么含金量，社会对它没有认可度。还是考“口译”证书吧

高等学校英语应用能力考试证书查询的方法如下：1、百度搜索“英语登记证书查询”。2、在搜索的结果打开第一个：中国教育考试网。3、进入网站后点击证书查询。.4、在弹出的选项里，点击打开全国英语等级考试。.5、填写入相应的正确信息就可以查询到了。

全国高等学校英语应用能力考试A级属于什么水平! 比大学英语四级都容易得多。恭喜你，不用考啦！ 全国高等学校英语应用能力考试（Practical English Test for Colleges, 简称PRETCO）是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》（简称《基本要求》）为依据，既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。分为A级和B级，A级覆盖《高职高专英语课程教学基本要求》的全部内容，需要掌握3400个英语单词以及由这些词构成的常用词组； 高等学校英语应用能力A级属于什么水平 貌似一般学校不会评价吧秒我只知道关于英语就那几个考试 四级 六级 口语，没有所谓的应用能力水平测试，难道英语专业特有的？ 什么是全国《高等学校英语应用能力考试》（A级） 高等学校英语应用能力考试是为反映和评价高等学校专科层次（高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试。相当于2002年以前举办的“大学英语二、三级考试”。 高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”，原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”。学校自主决定参加A级或B级考试。 参加“高等学校英语应用能力考试”取得60分以上（含60分）为考试成绩合格，颁发有“高等学校英语应用能力考试委员会”印章的国家级合格证书。 现有的大学外语考试考点，都可以设“高等学校英语应用能力考试”考点，均可组织本校的“三校生”（即高等专科学生、高职专学生、成人高校学生）或艺术、体育类院校的本科生参加“高等学校英语应用能力考试”，但须在省教育厅和省招考办备案。现未设大学外语考试考点的学校（主要是独立设置的高职学院、成人高等学校），须向省教育厅高教处申请设置“高等学校英语应用能力考试”考点，经审核批准后，可组织本校学生参加“高等学校英语应用能力考试”。 全国高等学校英语应用能力考试A级总分多少？ 英语A级相当于大学英语三级考试，略低于CET4，根据大专院校学生能力而设的考试等级。 高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”，原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”。学校自主决定参加A级或B级考试。 全称为“高等学校英语应用能力考试，英文缩写PRETCO”。简称“大学英语三级考试”。A级是优秀点的大专生考的，难度高于B级低于大学英语四级；B级是英语基础较薄弱的大专生考的，难度相当于初三至高中的英语水平，低于A级。 2010年12月全国高等学校英语应用能力考试(口语) 高等学校英语应用能力考试是由教育部高等教育司委托全国高职高专英语课程教学指导委员会和全国高等学校英语应用能力考试委员组织进行的国家级考试。 考试分为A、B级，于每学期期末进行。 考试形式：笔试和听力测试120分钟；口语考试15分钟。 考试对象： 高职高专学校修完公共英语课程的在校学生。 考点设置： 各高职高专学校。 考试报名地点：各高职高专学校。 考试合格证书：由国家考委会统一发给 A、B级合格证书或口语合格证书。 考试报名费标准：笔试30元，口语考试35元。 考试参考资料：一、教育部公布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》； 二、教育部公布的《高等学校英语应用能力考试大纲》； 三、国家考委会公布的《高等学校英语应用能力口语考试大纲》； 四、全国高职高专英语课程教学指导委员会组织编写的《新编实用英语》 教材等。 第一部分：听力理解. 得分占总分的15%。测试时间为15分钟。 第二部分：语法结构. 得分占总分的15%。测试时间为15分钟。 第三部分：阅读理解. 得分占总分的35%。测试实际那为40分钟。 第四部分：翻译. 得分占总分的20%。测试时间为25分钟。 第五部分：写作. 得分占总分的15%。测试时间为25分钟。 08全国高等学校英语应用能力考试B级(PRETCO-B)考试查询 现在还没出来呢 查分在这 :yilin./english.aspx 在我要找书下面有英语应用能力成绩查询，点进去就行了 高等学校英语应用能力A级考试是什么考试哦? A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原"大学英语三级考试"相当于"高等学校英语应用能力A级考试"，原"大学英语二级考试"相当于"高等学校英语应用能力B级考试"。 高等学校英语应用能力考试（PRETCO）介绍 高等学校英语应用能力考试 (简称PRETCO)是由教育部批准成立的高等学校英语应用能力考试委员会设计、供高职高专院校和成人高专院校学生自愿参加的标准化考试。本门考试主要考核考生实际应用英语进行日常和业务涉外交际的能力，旨在促进高职高专英语教学向培养高等应用技术型；同时为用人单位提供对高职高专毕业生英语水平的评价标准，以提高其进入人才市场的竞争力。 高等学校英语应用能力考试于1998年经高教司批准向部分省、市、自治区推荐试行，2000年正式实施。发展至今，本门考试己为20余省、市、自治区采用，起到了推动高职高专英语课程以“实用为主，应用为目的”的教学改革的目的，并逐渐为人才市场所认可。 我国高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等教育的教学目标是“以就业为目的、以市场为导向”，培养高级应用性技术型人才。其英语教学应贯彻”实用为主，够用为度”的方针；既要培养学生具备必要的英语语言基础知识，更应强调培养学生运用英语进行有关日常和涉外业务工作的交际能力。高等学校英语应用能力考试就是为检测高职高专和成人高专学生是否达到所规定的教学要求而设置的考试。本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》( 简称《基本要求》)为依据，既测试语言知识也着重测试语言技能，既测试一般与涉外业务有关的内容，并侧重后者，实用性内容约占60%。 考虑到目前我国高职高专学生英语入学水平的现状，《基本要求》将教学要求分为A级要求和B级要求; A级为标准级，B级为过渡级。本考试也相对应地分为A级考试和B级考试。修完《基本要求》规定的全部内容的学生可参加A级考试；修完《基本要求》B级规定全部内容的学生可参加B级考试。 考试方式为笔试和口试，分别进行。笔试测试语言知识和读、听、译、写四种实用技能。口试测试考生以英语为工具进行日常和业务口头交际的能力。笔试自2000年起实施，口试正在试点进行。 本门考试（包括口试和笔试）由高等学校考试委员会负责提供考试；各省、市、自治区教学主管部门决定是否在本地区实行，并由其管理和实施。 ==== 高等学校英语应用能力考试是为反映和评价高等学校专科层次（高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等专科教育）修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试。相当于1998年以前举办的"高校专科英语二级考试"或"高校专科英语三级考试"。 高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原"大学英语三级考试"相当于"高等学校英语应用能力A级考试"，原"大学英语二级考试"相当于"高等学校英语应用能力B级考试"。我省目前只组织了A级考试。 参加"高等学校英语应用能力考试"取得60分以上（含60分）为考试成绩合格，颁发有"高等学校英语应用能力考试委员会"印章的国家级合格证书。 凡已设置了"高等学校英语应用能力考试"考点的学校，均可组织本校具有报名资格的学生报名参加高等学校英语应用能力考试。未设置高等学校英语应用能力考试考点的高等学校，须向省教育厅高等教育处和省高等学校英语应用能力考试中心申请设置"高等学校英语应用能力考试"考点，经审核批准后，方可按规定组织本校具有报名资格的学生参加高等学校英语应用能力考试。 高等学校英语应用能力考试每年举行两次，上半年一般在6月下旬举行，下半年一般在12月下旬或下一年度的元月上旬举行。 考试形式：笔试和听力测试120分钟；口语考试15分钟。 求2006年12月全国高等学校英语应用能力测试A级 答案 :fld.zjv.edu./A/?C-1-87.Html 这个网址是试题。 答案： 1-5 CAADB 6-10 CBADA 11.australian national gardens 12.an hour 13.in advance 14.the coffee shop 15.summer 16-20.BCDAD 21-25. ABCAD 26.entirely 27.will have found 28.not to speak 29. difference 30. would hane saved 31. impressed 32. employee 33. launching 34.interested 35. pleted 36-40. ADCCA 41-45. BDCDB 46.Macmillan Publishers Limited 47.agents 48.statements49. viruses50.e-mail munication 51. MC 52. QE 53. OG 54. LB 55. HN 56.Waikiki Beach 57.745 58.prompt and reasonable. 59. o *** s Price 60. discounts 61-64 .CDDA 主观题答案略 2011年6月高等学校英语应用能力考试a级答案 Part Ⅱ Structure Section A 16．【答案】C【译文】所有学生都十分渴望知道他们能否通过这次考试。【考点】连词辨析用法【解析】根据句意可以排除选项B和D。虽然连词if和whether都有“是否”的含义，但只有whether能与ornot搭配。 17．【答案】D【译文】当这对夫妻来到这儿时，他们会去公园。【考点】动词时态【解析】在这句中they _______to the park．是主句，When the couple _______ here是从句。当主句是将来时态或表示将来意义时，从句用一般现在时代替将来时。 18．【答案】B【译文】“我在哪儿都找不到汤姆。”“他一定没走多远，我刚才还听见他打电话了呢”。【考点】考查情态动词与虚拟语气用法【解析】语境表示语气很肯定的否定判断推测：我刚才还听见他打电话了，因此他一定没走多远。用can‘thave done。shouldn"t have done表示本不应该做某事；mustn‘t have done表示禁止做某事；而needn"thave done指的是本来没必要做某事。 19．【答案】D【译文】无论老少，人们的想法都能与时俱进。【考点】动词短语【解析】选项A与keep…with搭配时应为keepin contact with。选项B无法与keep…with搭配。选项C，keep touch with意为与…保持联系。只有keep pace with符合题意，意为与…并驾齐驱。 20．【答案】C【译文】说实话，帮助他们戒除网瘾很困难，但是我们正在努力解决这个问题。【考点】动词时态【解析】根据语境意义，我们可知这个动作正在进行中，因此用现在进行时。 21．【答案】B【译文】最近发生了一次地震，造成死亡l00人，300多人受伤。【考点】非谓语动词【解析】第一空用kill的现在分词作状语，表示主动含义和补充说明；第二空用过去分词后置“300（people）”，意为“受伤的”。 22．【答案】C【译文】这个国家西南部50英里的地方坐落着一座美丽的高山。【考点】倒装结构及主谓一致【解析】首先要知道此句为倒装结构，另外根据句意可知，主语为“the famous beautiful mountain”，指的是一座漂亮的山，所以谓语也应该用单数。 23．【答案】A【译文】每个人的生命里都有一段什么事情都看似十分艰难的时期。【考点】定语从句【解析】本题的关系词引导定语从句修饰periods，指的是一段时期，并在从句中作时间状语，因此选A。 24．【答案】B【译文】只要你的作业是自己做的，刘老师并不介意你晚些再交上来。【考点】动名词用法【解析】mind和delay后都要接动名词形式。因此选B。 25．【答案】D【译文】她从来也没准备要辍学。【考点】倒装结构【解析】当否定词或含有否定意义的词、短语放在句首时，句子一般要部分倒装，因此只能选择B或D。但因为be ready to do为固定搭配，意为“准备做某事”，故选D；B项缺少谓语。 Section B 26．【答案】is【译文】《 *** 》很受那些政治家们的欢迎。【考点】主谓一致【解析】在国家、报刊、学科和书名中虽有类似单词的复数形式出现，但它们只是构成这个词组的一部分，并不是真正的复数。此类词还有the united states，maths等。 27．【答案】more friendly【译文】你们镇上的人比我们预料的更加热情。【考点】形容词的比较级【解析】根据句子结构及句中的than一词，可以知道是两种程度的比较。同时，friendly是多音节词，故在原型前加more，句中的“far”可以修饰比较级。 28．【答案】shorten【译文】伤病问题可能会缩短篮球运动员的职业生涯。【考点】词性转换 【解析】情态动词后应加动词原形，所以空格处应填写short的动词形式的原形。而形容词short的动词形式是在其后加上en，同类词还包括wide—widen，fast—fasten等。 29．【答案】told【译文】我会代替你告诉玛丽真相，但我宁愿是你告诉她的。【考点】虚拟语气【解析】 would rather后接 *** 再加上动词时，要用一般过去时表示虚拟，可简记为would rather *** .did。 30．【答案】will have been【译文】到大学毕业后，我将已经做了15年的学生了。【考点】动词时态【解析】by the time接将来时间或一般现在时的句子，表示将来预计完成的动作，主句要用将来完成时。 31．【答案】be translated【译文】这首美丽的诗应该被翻译成中文，因为它很值得一读。 【考点】被动语态【解析】情态动词should后加动词原形；同时，poem和translate之间为被动关系，所以应为be translated。 32．【答案】economics【译文】根据最新报道，越来越多的年轻人倾向于学习经济学和社会科学。【考点】词性转换【解析】由句意可知是学习某一门学科，economy为“经济”之意，经济学应为“economics”。 33．【答案】had gone【译文】如果这个舞者是搭乘飞机去美国的话，她可能在坠机事故中遇害了。【考点】虚拟语气【解析】根据句意，可判断出此句是对过去的虚拟，此时，主句要用would／might／couldhave done的形式，而从句要用had done，即过去完成时。故应填had gone。 34．【答案】Caught【译文】因为偷窃而被店主抓获时，这个男孩显得很羞愧。【考点】分词作状语【解析】根据句子结构分析，可知catch和the boy之间是被动关系，且前一部分作句子的时间状语。当分词作状语，逻辑主语和动作之间为主动时，用现在分词；而表示被动时，则用过去分词。 35．【答案】making【译文】很明显你是有意要伤害我的自尊的，因此道歉是没有用的。 【考点】动名词用法【解析】it‘sno use后要加动名词形式。指的是“做…是没有用的”。要在其后加动名词的短语还包括there is no point，be worth，lookforward to等等。 Part Ⅲ Reading Comprehension Task1 36．【答案】C【题型】细节题【解析】题干意为“根据文章，英语是…”。由第一句话我们可知，英语并不像中文那么悠久古老，故应选C。not so…as…意为“不像…那么…”。 37．【答案】C【题型】推理题【解析】题干意为“汉堡最初是…”。由文章的第三段，我们可知，一些来自汉堡的德国人误认为美国人问他们来自哪里，所以回答到我们来自汉堡。然后美国人发明了一种面包，称之为汉堡包的。因此，汉堡最初只是德国的一个城市。 38．【答案】D【题型】细节题【解析】题干意为“根据文章，下列哪一个陈述是正确的”。汉堡最初是德国的一个城市，故A项是错误的。文中并没有提到美国人喜不喜欢汉堡包，因此B选项也是错误的。文中第二段提到汉堡包并不是由火腿做的，因此C也是不正确的。第三段提到一百多年前，由后文我们也可知美国人在那个时候发明了汉堡包。故选项 D是正确的。 39．【答案】A【题型】细节题【解析】题干意为“…最开始卖汉堡包的。”由第三段我们可知，A选项“美国人”是正确的。 40．【答案】D【题型】推理题【解析】题干意为“在读了这个故事之后，我们可知‘汉堡包"这个词来源于…”。阅读文章，我们知道是美国人看到了来自德国汉堡的人吃一种圆片状牛肉而发明汉堡包，因此汉堡包这个词来源于美国。 41．【答案】B【题型】主旨题【解析】题干意为“文章旨在告诉我们…”。通过阅读全文我们可知，文章告诉我们做一个优秀的少年应具备的四大品质。故选B。选项A，C，D都是这几个条件中的一个，过于片面了，不能代替全文的思想。 42．【答案】D【题型】细节题【解析】题干意为“作为优秀的青年首先要拥有…”。文章说了the basic，是the first的转换说法，故应选择D，健康的身体。 43．【答案】A【题型】细节题【解析】题干意为“一个优秀的年轻人应该帮助他人…”。根据文中的我们应该乐于且毫无怨言地帮助那些陷入困境的人，可以看出答案是A。 44．【答案】C【题型】细节题【解析】题干意为“从文中我们可以知道合作和交流是…”。文中提到交流和合作的时候用到了词组play all important role，意为“起到重要的作用”，而且后文中也多次提到noone和nobody。可以看出合作和交流对任何人都是很重要的。 45．【答案】C【题型】细节题【解析】题干意为“作者认为，爱国的人必须…”。文中提到一个爱国的人应该是那些做任何祖国要求他们做的事情。题干中的need them to do是文中asks him to do的另一种说法。 46．【答案】Specific activities【解析】由文中第一段第二句话“everyone will find out，at first，specificactivities that help to improve your English”可以找到答案。 47．【答案】materials【解析】由文中第一段第三句话“one can also have aess to some interesting language learning materialsin the Leaming Tour”可以找到答案。 48．【答案】use puters【解析】由文中第一段第四句话“participators will be taught the way to use puters and audi0-visualfacilities in the center．”可以找到答案。 49．【答案】1：00-2：00 pm【解析】由文中第二段中“while the latter one is l：00—2：00 pm．”可以找到答案。thelatter one意为“后者”，指的是文中的星期四。 50．【答案】ID card N0．【解析】由文中第三段最后一句话“people can go to Tin Ping building on the 4th floor or email your name，ID card N0．and date ofjoining the tour to Miss Feng at feng@cahk．edu．hk”可以找到答案。 Task 4 这是一组汽车专业英语： A—Engine Fuel System发动机燃油系统 B—Lights and Wires车灯和线路 C—Starting System启动系统 D—under pressure受压 E—10wer hood lines低发动机罩 F—heated—treated热处理 G—contact point触点 H—me electric system电气系统 I—power train动力传动 J—one-way drive单项驱动 K—horse—drawn wagon马车 L—spun glass玻璃纤维 M—parking fight泊车灯 N—backup light倒车灯 0—the Car heater汽车加热器 P—cover bands防护带 51．【答案】M，C 52．【答案】P，F 53．【爸案】H，J 54．【答案】O，G55．【答案】A，D Task 5 56．【答案】acupuncture and moxibustion【解析】由第一段第一句话可以找到答案。 57．【答案】Beijing College of Medicine【解析】由第一段第一句话可以找到答案。 58．【答案】October 3rd，2009【解析】由第一段第一句话可以找到答案。 59．【答案】acmodation【解析】由第一段最后～句话可以找到答案。 60．【答案】inform【解析】由第二段第一句话可以找到答案。 Part IV Translation—English intoChinese61．【答案】D-B-A-C【解析】译好本句的关键在于弄清句子结构。这是一个非限定性定语从句，which have many advantages修饰electronicputers。同时，也要了解短语C8ffl“y out（进行）的意思。选项A错在把carry out译为“理解”。选项B把原句中本为并列结构的“creative work”和“replace man”理解为承接结构。选项C把本意为“优点”的“advantage”误译为了“缺点”。62．【答案】B-D-C-A【解析】It must be admitted that…意为“应该承认…”，is reflected意为“被反应在…”。选项A和D虽然理解了这个句子的含义，但是它的翻译方式并不符合中文的特点。选项C是翻译中常见的“增译”现象。原句中并没有“确实”，“潜在”这样的字眼。 63．【答案】A-C-B-D【解析】这是一句商务英语。重点在对句中party和this agreement is signed的理解。party在句中的含义应为双方而不是党派。sign为“签约”的意思。故选项A最为准确。 64．【答案】C-D-A-B【解析】译准这个句子的关键在于对“only if”的理解。only if意为“只有”，表示～种条件上的虚拟。A选项把only if误译为“只要”，B选项漏译了“continue to”。D选项虽然理解较为准，但不符合中文的话语特征。 65．【答案】刘老师，我写信给您是希望在下学期能搬入到一个新的寝室。我对我的室友很不满意。因为他做事不顾及别人的感受。他的朋友们经常来寝室找他，而且还定期举行嘈杂的聚会。另外，他有时还未经我的允许动用我的物品。在这种环境下，我很难专注于学业。若您能为我找到另一个寝室，我将十分感激。【解析】本题相当于一封投诉信。意在写清被投诉人的不合理行为及投诉人的希望。翻译时要注意以下的词和短语：dissatisfaction with意为“对…不满意”，inconsiderate意为“不顾及别人的感受”，constantly意为“经常地”，under these circumstances意为“在这种情况下”。 Part V Writing 【例文】 June 4th，2010 Dear Wang： Thanks too much for inviting us to join your son"s birthday party. I have seen the lovely baby before andit is worth celebrating for him and your happy family. But I regret that I cannot go to the party at that time. You know ourpany has a branch in Americaand it has something serious happened which needs my immediate decision. Thus Ishould go back as soon as possible. I am really sorry for my absence. Hope you will have a wonderful party anda good time. Sincerely， John Smith 【精析】 此篇作文应为回复邀请的信函。在这类信函中要注意信的格式。时间应该写在右上角，称呼应顶格并首字母大写。正文要写清楚应邀还是拒绝，若拒绝，要写清楚理由，并向邀请人致歉。

查询步骤如下：1.百度搜索“英语应用能力考试（PRETCO-B）”。2.点击成绩查询。3.选择自己的考试地区，然后输入准考证号即可查询。高等学校英语应用能力考试高等学校英语应用能力考试是为反映和评价高等学校专科层次（高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试。相当于2002年以前举办的“大学英语二、三级考试”。参加“高等学校英语应用能力考试”取得60分以上（含60分）为考试成绩合格，颁发有“高等学校英语应用能力考试委员会”印章的国家级合格证书。高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”，原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”。学校自主决定参加A级或B级考试。以上内容参考：百度百科-高等学校英语应用能力考试

全国英语等级考试中，达到85分（含85分）以上是优秀等级。参加高等学校英语应用能力考试的考生，必须是专科层次（即普通高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的在校生。已毕业学生在校期间没有通过该考试的，毕业之后一年内可以报名参加考试。社会考生和普通高校本科生不得参加此考试。通过英语三级考试，是各院校授予参考学生专升本必要条件。也就是说，每一个高校的专科学生要想升本，一定通过英语三级考试。总分100分，60分及格。阅读理解测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约1，000词。本部分测试的文字材料包括一般性阅读材料（文化、社会、常识、科普、经贸、人物等）和应用性文字，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料，其内容能为各专业学生所理解。其中，实用性文字材料约占60%。阅读材料涉及的语言技能和词汇限于《基本要求》中的“阅读技能表”所列的全部技能范围和“词汇表”中3，400词的范围；除一般性文章外，阅读的应用文限于《基本要求》中“交际范围表”所规定的读译范围，如：函电、广告、说明书、业务单证、合同书、摘要、序言等。

Meta宣布旗下VR社交应用向英国用户开放 　　Meta宣布旗下VR社交应用向英国用户开放，Horizon Worlds是Meta创建的社交中心和创作工具，是更广泛的Horizon品牌的一部分。Meta宣布旗下VR社交应用向英国用户开放。 　　Meta宣布旗下VR社交应用向英国用户开放1 　　Meta日前宣布其VR社交应用Horizon Worlds将开始在英国推出，支持18岁或以上的Quest 2用户，以进一步发展其社交VR元宇宙。该公司表示，今年夏天晚些时候还将增加对更多欧洲国家的支持。 　　据了解，Horizon Worlds是一款由Meta开发的元宇宙社交平台，于2019年9月推出Beta版，刚刚推出之际，用户进入该虚拟社区时受到类似邀请码等限制，直到2021年12月9日正式开放之后，相关用户的进入限制才得以解除。 　　该公司还发布了一项名为“语音模式”的新安全功能。在接下来的几周内会上线Quest 2头显，该工具将允许用户选择他们是否想听到其他用户在VR环境中说话的声音。除了静音其他用户，您还可以启用“乱码”将非好友的声音变成无法理解的声音。 　　这样其他玩家就会看到您无法理解他们的指示。如果您想听听他们在说什么，你可以简单地用控制器将一只手举到耳朵上面，从而暂时将它们解开，而不必添加对方好友。语音模式提供了一项安全措施，以帮助保护VR中的用户，目前在VR环境中已经出现了一些令人不安的滥用情况。 　　除了语音模式之外，Meta还对其社区准则进行了新的更新，允许他们向破坏性用户发送弹出警告。这些新功能只是一系列安全更新中的`最新功能，旨在让用户更好地控制他们的虚拟世界体验。 　　即使是在Horizon Worlds这样的元宇宙虚拟空间中，同样应该受到人类现实世界道德标准的约束，而不是一个具有绝对权能意志的空间。随着科研主力军的源源不断地涌入进元宇宙平台中，虚拟现实空间会愈加的完善，真正发展为人类理想中的第五次元空间。 　　Meta宣布旗下VR社交应用向英国用户开放2 　　继美国和加拿大之后，Meta正式向英国18岁及以上Quest 2用户开放VR社交平台Horizon Worlds，并将在今年夏天晚些时候支持更多欧洲国家。 　　据了解，Horizon Worlds是Meta创建的社交中心和创作工具，是更广泛的Horizon品牌的一部分。在Horizon Worlds中，你可以与好友聚会或结交新朋友。 　　同时，Meta还公布了一项名为“Garbled Voices”的新安全功能，该功能将在未来几周内面向Quest 2推出，允许用户控制虚拟世界中其他陌生人的语音。除了屏蔽其他用户外，你还可以启用“Garbled Voices”将非朋友的语音变成无法理解的胡言乱语。 　　也就是说，当你启用了Garbled Voices之后，陌生人会看到你无法听到他们语音的提示。而当你想听听他们在说什么时，只需将一只手举到耳边即可。这不需要添加好友，只是暂时停用该功能。 　　除了Garbled Voices功能，Meta还对社区指南进行了新的更新，允许向行为不端用户发送弹窗警告。这些新功能只是一系列安全更新中的最新功能，旨在让用户更好地控制他们的虚拟世界体验。 　　该公司在官方博客更新中表示：“有了Horizon Worlds，你可以与其他人一起创造和探索。无论是在喜剧俱乐部登上舞台，在观众面前尝试表演老爸的笑话，还是在保龄球馆和朋友一起打球，甚至是了解亚洲不同人群、生活方式和语言，Horizon Worlds有适合每个人的东西。自2021年推出以来，我们一直被不断扩大的创作者社区的无限想象力所震撼。” 　　Meta宣布旗下VR社交应用向英国用户开放3 　　继美国和加拿大之后，Meta日前宣布旗下元宇宙社交平台Horizon Worlds正式登陆英国，支持18岁或以上的Quest 2用户。另外，团队计划在今年夏天继续支持更多的欧洲国家。 　　Horizon允许你轻松与朋友会面或结识新朋友。一旦进入里面，你就可以加入派对，一边聊天，一边翻寻Horizon Plaza中的特色世界。你同时可以导航菜单，按名称搜索已发布的世界，然后在全新的空间进行探索冒险。 　　 1. 打造你梦想的世界 　　无论是独自一人还是与朋友合作，你都可以通过直观的世界构建工具来将自己的奇思妙想带到Horizon Worlds。这个VR社交平台允许你自由构建属于自己的虚拟世界，并提供了一系列的模板和工具。 　　 2. 针对每个人定制的控件 　　Meta表示，希望每位用户都能控制自己在Horizon Worlds中的体验。首先，VR条款和Horizon Worlds禁止内容条款概述了平台允许和不允许的内容。如果有人打扰，你有数种选择。从手腕菜单中，你可以轻触盾牌图标并打开安全区，这样你就可以阻止、静音或报告存在任何不端行为。 　　系统将向所有新用户提供一个使用安全区的教程。另外，根据具体情况，任何违反条款的用户可能会遭到账户限制、暂停或禁用等惩罚。 　　同时，Meta日前发布了一种名为Garbled Voices的全新设置。这项功能计划在未来数周内亮相，并允许用户控制周遭人群的语音，包括只允许好友声音和禁言特定人员。默认情况下，你会以同一音量听到附近所有用户的声音，但利用Garbled Voices，你可以轻松切换到乱码语音。在这种模式下，非朋友的声音会视为无法理解的声音。 　　如果启用了Garbled Voices，陌生人会看到一个表明你听不到他们声音的提示。但如果你真的想听到他们在说什么，你可以简单地用控制器将一只手举到耳朵上面，从而暂时将它们解开，而不必添加对方好友。 　　值得一提的是，你随时可以启用安全泡泡，它可以选择在你与任何人之间设置4英尺的距离。对于非好友，所述功能将默认启用。 　　另外，社区指南现在增加了一个工具，以弹出窗口的形式向行为不端人士发送教育警告。

B级满分为100分；60分及60分以上为及格。考试内容：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译和写作。1、听力理解：测试考生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。2、语法结构：测试考生运用词语和语法知识的能力。测试范围限于《基本要求》中的“词汇表”B级（2500词）和“语法结构表”所规定的全部内容。3、阅读理解：测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约800词。4、翻译和写作：测试考生将英语正确译成汉语的能力。所译材料为句子和段落，包括一般性内容（约占60％）和实用性内容（各约占40％）5、考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。

高校英语能力考试A级是根据由学校自己的情况 给在校生出题的而公共英语3级是全国范围内在职人员英语考试高等学校英语应用能力考试A级（PRETCO）这个在求职的时候没多大用处

应用止咳中成药时的注意事项 　　中医讲究辨证施治，止咳中成药应辨证选用，才能达到应有的效果。下面是我为大家带来的应用止咳中成药时的注意事项，欢迎阅读。 　　常见咳嗽 　　1、风寒咳嗽 　　咳嗽声重，咳痰稀薄色白，常伴有鼻塞、流清涕、头痛、发热怕冷、无汗、肢体酸楚等症状。要用温化寒痰止咳药，常用的有杏仁止咳糖浆、蛇胆陈皮口服液、桂龙咳喘宁、小青龙颗粒、通宣理肺口服液等。 　　2、风热咳嗽 　　特点是频咳、气粗、咽痛、咳痰稠黄或黏稠不爽，常伴有畏风、身热、鼻流黄浊涕、口渴、头痛等症状。要用清热化痰止咳药，常用的有急支糖浆、罗汉果止咳冲剂、蛇胆川贝露(液)、川贝枇杷露、镇咳宁糖浆、牛黄蛇胆川贝液、祛痰灵、鲜竹沥口服液等。 　　3、风燥咳嗽 　　表现为干咳无痰，或痰少而黏不易咳出，或痰中带有血丝、咽干、鼻唇干燥等。要用清肺燥兼宣肺疏表药，可选择的有羚羊清肺丸、杏苏二陈丸等。 　　4、痰湿咳嗽 　　特点是咳声重浊、痰多、痰黏腻或稠厚成块、色白或带灰色，进甘甜油腻食物可加重，有胸闷、食少、体倦、便溏等症状。要用理肺健脾、宁嗽祛痰药，可选择的主要有半夏露、桔贝半夏曲、橘红痰咳冲剂、二陈丸等。 　　5、久咳阴伤 　　特点是久咳干咳、咳声短促，或痰中夹有血丝，常伴有午后颧红潮热、盗汗、神疲等。要用滋肺阴、除顽痰、生津液、降逆气的药，可选择的主要有蜜炼川贝枇杷膏、百合固金丸、鸡苏丸、秋梨膏、养阴清肺膏等。 　　6、肺气虚而咳 　　表现为咳声低弱、痰吐稀薄、自汗畏风，常由咳嗽日久不愈所致。要用益气固表、健脾补肾的药，可选择的有固本咳喘片、百令胶囊等。 　　在应用止咳中成药时应注意以下五点 　　1、从生理学的角度讲，咳嗽是一种机体保护性活动，它能把呼吸道内的痰液、异物排出，从而保持呼吸道的`清洁和通畅，利于身体健康。因此，偶发的轻微咳嗽， 会随着痰液的排出而缓解，不必盲目使用止咳药。但较频繁和剧烈的咳嗽，会影响到人们的工作、生活和学习，这时应根据症状选用对症的止咳化痰药。 　　2、一些较严重的疾病也伴随有咳嗽，如胸膜炎、自发性气胸、肺结核、肺癌、心力衰竭等，如咳嗽症状经治疗未能有效控制，应及早到医院就诊。 　　3、3岁以下的小儿，其呼吸系统尚未发育成熟，咳嗽反射较差，切忌随意使用止咳药物，否则易出现缺氧、脉搏加快等并发症，对于剧烈咳嗽者应及时送到医院诊治。 　　4、老人剧烈咳嗽时若服用镇咳药，有时候咳嗽止住了，但是一口痰常常给老人带来危险。如果咳嗽的病人痰比较多，应该使用一些祛痰、化痰、支气管扩张剂等药，以改善气道的通畅性。 　　5、止咳药只是对症治疗，治标不治本，对于感染性疾病(如肺炎、支气管炎等)引起的咳嗽，在用止咳药的同时，还需使用抗生素，才能收到较好的效果。如果自行选用中成药后，症状不见缓解，就一定要及时就医，以免延误病情。 ;

高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求。英语B级考试略低于A级考试，是过度性的要求。既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的内容。后者约占60%，包括《基本要求》中“交际范围表”所列出的各个项目。这样的考试具有教学考试和水平考试的双重性质，也更符合社会需要。考试性质：我国高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等专科教育的教学目标是以“就业为目的，市场为导向”、培养高级应用型技术性人才。为适应总的培养目标。高职高专的英语课程教学主要是贯彻“实用为主，以应用为目的”的原则，既培养学生具备必要的英语语言基础知识和技能，更强调培养学生运用英语进行有关涉外的一般交际能力和业务工作能力。考试目的高等学校英语应用能力考试就是为检测高职高专学生是否达到所规定的教学要求而设置的考试。考试范围以《基本要求》为依据，既测试语言基本知识也测试语言技能。

B级60分及60分以上为及格；85分及85分以上为优秀。考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。全国高等学校英语应用能力考试（Practical English Test for Colleges, 简称PRETCO）是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。分为A级和B级。考试内容：包括五个部分：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译（英译汉）和写作/汉译英。考试范围限于《基本要求》B级所规定的全部内容。第一部分：听力理解（Listening Comprehensive）测试考生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。听力材料的语速为每分钟100词。听力材料以日常交际和简单的业务交际内容为主。词汇限于《基本要求》的“词汇表”中B级2，500词的范围，交际内容涉及《基本要求》中的“交际范围表”所列的B级听力的范围。本部分的得分占总分的24%。测试时间为25分钟。 [2] 第二部分：词汇用法和语法结构（Vocabulary and Structure）测试考生运用词语和语法知识的能力。测试范围限于《基本要求》中的“词汇表”B级（2500词）和“语法结构表”所规定的全部内容。本部分的得分占总分的15%。测试时间为10分钟。第三部分：阅读理解（Reading Comprehension）测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约800词。本部分测试的文字材料以一般性阅读材料（科普、文化、社会、常识、经贸、人物等）为主，也包括简单的应用性文字，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料，其内容能为各专业学生所理解。阅读材料涉及的语言技能和词汇限于《基本要求》中的“阅读技能表”中与B级要求相应的技能范围和 “词汇表”B级中2，500词的范围；阅读材料涉及的应用性内容限于《基本要求》中“交际范围表”B级所规定的读译范围，如：便条、通知、简短信函、简明广告、简明说明书、简明规范等。主要测试以下阅读技能：1、 了解语篇和段落的主旨和大意。2、掌握语篇中的事实和主要情节。3、理解语篇上下文的逻辑关系。4、了解作者的目的、态度和观点。5、根据上下文正确理解生词的意思。6、了解语篇的结论。7、进行信息转换。本部分的得分占总分的31%。测试时间是35分钟。第四部分：翻译------英译汉（Translation---English to Chinese）测试考生将英语正确译成汉语的能力。所译材料为句子和段落，包括一般性内容（约占60%）和实用性内容（各约占40%）；所涉及的词汇限于《基本要求》的“词汇表”中B级(2，500词)的范围。本部分的得分占总分的20%。测试时间为25分钟。第五部分：写作/汉译英（Writing/Translation----Chinese to English）测试考生套写应用性短文、填写英文表格或翻译简短的实用性文字的能力。本部分的得分占总分的15%。测试时间为25分钟。

高等学校英语应用能力考试分A、B两级,A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求,B级考试略低于A级考试,是过渡性的要求.原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”,原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”.学校自主决定参加A级或B级考试. 全称为“高等学校英语应用能力考试,英文缩写PRETCO”.简称“大学英语三级考试”.A级是优秀点的大专生考的,难度高于B级低于大学英语四级；B级是英语基础较薄弱的大专生考的,难度相当于初三至高中的英语水平,低于A级. 高等学校英语应用能力考试大纲（A级） 一、考试对象 本大纲适用于修完《基本要求》所规定的全部内容的高等职业教育、普通高等专科教育、成人高等教育和本科办二级技术学院各非英语专业的学生. 二、考试性质 本考试的目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力,其性质是教学---水平考试. 三、考试方式与内容 考试方式为笔试,包括五个部分：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译（英译汉）和 写作（或汉译英）.考试范围为《基本要求》对A级所规定的全部内容. 第一部分：听力理解（Listening Comprehensive） 测试考生理解所听对话、会话和简单短文的能力.听力材料的语速为每分钟120词.对话、会话和短文以日常生活和实用的交际性内容为主.词汇限于《基本要求》的“词汇表”中3,400词的范围,交际内容涉及《基本要求》中的“交际范围表”所列的全部听说范围. 本部分的得分占总分的15%.测试时间为15分钟. 第二部分：语法结构（Structure） 测试考生运用语法知识的能力.测试范围包括《基本要求》中的“语法结构表”所规定的全部内容. 本部分的得分占总分的15%.测试时间为15分钟. 第三部分：阅读理解（Reading Comprehension） 测试考生从书面文字材料获取信息的能力.总阅读量约1,000词.本部分测试的文字材料包括一般性阅读材料（文化、社会、常识、科普、经贸、人物等）和应用性文字,不包括诗歌、小说、散文等文学性材料,其内容能为各专业学生所理解.其中,实用性文字材料约占60%. 阅读材料涉及的语言技能和词汇限于《基本要求》中的“阅读技能表”所列的全部技能范围和“词汇表”中3,400词的范围；除一般性文章外,阅读的应用文限于《基本要求》中“交际范围表”所规定的读译范围,如：函电、广告、说明书、业务单证、合同书、摘要、序言等. 主要测试以下阅读技能： 1． 了解语篇和段落的主旨和大意. 2． 掌握语篇中的事实和主要情节. 3． 理解语篇上下文的逻辑关系. 4． 对句子和段落进行推理. 5． 了解作者的目的、态度和观点. 6． 根据上下文正确理解生词的意思. 7． 了解语篇的结论. 8． 进行信息转换. 本部分的得分占总分的35%.测试时间是40分钟. 第四部分：翻译------英译汉（Translation---English to Chinese） 测试考生将英语正确译成汉语的能力.所译材料为句子和段落,包括一般性内容和实用性内容（各约占50%）；所涉及的词汇限于《基本要求》的“词汇表”中3,400词的范围. 本部分的得分占总分的20%.测试时间为25分钟. 第五部分：写作/汉译英（Writing/Translation----Chinese to English） 测试考生套写应用性短文、信函,填写英文表格或翻译简短的实用性文字的能力. 本部分的得分占总分的15%.测试时间为25分钟. 测试项目、内容、题型及时间分配表： 序号 测试项目 题号 测试内容 题型 百分比 时间分配 Ⅰ 听力理解 1-15 对话、会话、短文 多项选择、填空、简答 15% 15分钟 Ⅱ 语法结构 16-35 句法结构、语法、词形变化 多项选择、填空、改错 15% 15分钟 Ⅲ 阅读理解 36-60 语篇,包括一般性及应用性文字 多项选择、填空、简答、匹配 35% 40分钟 Ⅳ 英译汉 61-65 句子和段落 多项选择、段落翻译 20% 25分钟 Ⅴ 写作/ 汉译英 应用性文字（摘要、通告、信函、简历表、申请书、协议书等）翻译. 套写、书写、填写或翻译 15% 25分钟 合计 65+1 100% 120分钟

　　这是为检测高职高专学生是否达到《高等学校英语应用能力考试》所规定的要求而设置的考试。是公共英语，不是专业英语。共分为A、B两个级别。B级相当于原来的二级，A级相当于原来的三级。学生应先参加B级考试，取得合格证书之后方可参加A级考试。A级高于B级。考试按百分制计分，满分为100分。考试时间为120分钟。考试为笔试，包括五个部分。听力理解，占总分的15%，测试时间为15分钟。语法结构，占总分的15%，测试时间为15分钟。阅读理解，占总分的35%，测试时间为40分钟。翻译：英译汉，占总分的20%，测试时间为25分钟。写作：汉译英，占总分的15%，测试时间为25分钟。

这是为检测高职高专学生是否达到《高等学校英语应用能力考试》所规定的要求而设置的考试。是公共英语，不是专业英语。共分为a、b两个级别。b级相当于原来的二级，a级相当于原来的三级。学生应先参加b级考试，取得合格证书之后方可参加a级考试。a级高于b级。考试按百分制计分，满分为100分。考试时间为120分钟。考试为笔试，包括五个部分。1.听力理解，占总分的15%，测试时间为15分钟。2.语法结构，占总分的15%，测试时间为15分钟。3.阅读理解，占总分的35%，测试时间为40分钟。4.翻译：英译汉，占总分的20%，测试时间为25分钟。5.写作：汉译英，占总分的15%，测试时间为25分钟。清楚了吗？如果想参加考试的话就祝你取得好成绩喽！

没什么技巧，多听就行。不过要突击考试，可以有针对性地重点听些常考的题型，短期效果对考试分数可能好些。

不能。在中国，高等学校英语应用能力考试（简称英语四六级）不能够免除学位英语考试。英语四六级证书可以体现学生的英语水平，但学位英语考试的目的和要求不同，英语四六级考试仅仅考察阅读、听力、写作和翻译等技能，而学位英语考试则更注重考察学生的学术英语能力，包括阅读和理解学术文章、使用学术词汇和语法结构等方面。学生需要参加并通过学位英语考试才能获得学位。学英语是通向世界的窗口因为英语是世界上最广泛、最重要的语言之一，从全世界来看，说英语的人数将近二十亿。

英语二级考试除了专升本其他一概没用

高等学校英语应用能力考试是为反映和评价高等学校专科层次（高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试。相当于2002年以前举办的“大学英语二、三级考试”。 高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”，原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”。学校自主决定参加A级或B级考试。 参加“高等学校英语应用能力考试”取得60分以上（含60分）为考试成绩合格，颁发有“高等学校英语应用能力考试委员会”印章的国家级合格证书。 现有的大学外语考试考点，都可以设“高等学校英语应用能力考试”考点，均可组织本校的“三校生”（即高等专科学生、高职专学生、成人高校学生）或艺术、体育类院校的本科生参加“高等学校英语应用能力考试”，但须在省教育厅和省招考办备案。现未设大学外语考试考点的学校（主要是独立设置的高职学院、成人高等学校），须向省教育厅高教处申请设置“高等学校英语应用能力考试”考点，经审核批准后，可组织本校学生参加“高等学校英语应用能力考试”。答案补充 既不是 CET，也不是公共英语！

答题卡上的试卷代号写错了没关系，只要条形码没有贴错就行。全国高等学校英语应用能力考试是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。扩展资料：pet3为中级水平，达到高等教育自学考试非英语本科毕业水平或符合普通高等学校非英语本科毕业要求。满足行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企员工以及其他同级别对外交往工作人员的基本需求。这个水平的考生应该能够在生活和工作的大多数情况下进行对话。他们应该能够要求抽象的信息和事实。他们应该能够提供或要求更清晰的信息。同时，口才还能表达简单的观点和态度，能正确运用基本的语法知识，掌握4000个左右的单词和相关短语。

高等学校英语应用能力考试a级各个大题的分值 满分100，分值分配如下： 听力：15分 每题1分 语法：一共15分 1.单选十道题，一共5分，每小题0.5分。 2.填词十道题一共10分，每小题1分 阅读：一共35分 阅读一，阅读二共20分，每小题2分 阅读三，四，五每小题1分 翻译：一共20分 四道选择题8分 每小题2分，1分，0.5分 (按答案正确程度给分，最佳答 案2分，第二佳答案1分，最次之0.5分） 翻译文字12分 给分点依次是 12分满，6—8分，4-6分 作文：15分 高等学校英语应用能力考试（B级）各题的分值？ 反正总分才100分，和小学初中的英语试卷题型差不多的 高等学校英语应用能力考试A各分值 我觉得还是多做些真题会比较好，很多模拟题质量很差，而且难度参差不齐，真题可以在百度上搜就有了 高等学校英语应用能力考试(A)级真题 高等学校英语应用能力考试<AB级>真题详解(含2005年6月考试真题)/高等学校英语应用能力考试<AB级>考前指导丛书 作者：李惠芬 市场价： ￥28 元 博库价：￥22.1元 折扣：79折 立即节省：￥5.9 元 ISBN：7508431170 :bookuu./kg *** /ts/2006/04/06/0838799.s 怎么查《高等学校英语应用能力考试A级》的分数 恩，我们学校也考这个，我去年12月份考的，没办法从网上查的，只能等学校的消息，60分就够了，并且证书上不写成绩，别担心，那个考试批卷子很松，基本开学后不久就知道成绩啦，合格后还会发一个深绿色的硬壳证书。 求2010年12月高等学校英语应用能力考试题（A级） A卷 16---20 42132 21---25 43122 26 lucking 27 introduction 28 to make 29 informeds 30 rebuilts 31 had lived 32 winning 33 mores 34 heavily 35 lefts 36--40 13323 41--45 12234 46tuiters 47returning 48 pocket money 49educational career 50February 51 DQ 52 LJ 53 AE 54 NP 55 GI 56 14week 57sales support activity 58an online catalog 59business munication 60in interview 61--64 4221 B卷 16--20 ACBCC 21--25 BDACB 36--40 BCDCD 41--45 BBACC 46tuiters 47returning 48 pocket money 49educational career 50February 51DQ 52LJ 53AE 54NP 55GI 56 14week 57sales support activity 58an online catalog 59business munication 60in interview 61--64 DBAD 这个我也不知道准不准，不过在过一个多月，就应该会有准答案的 2011年6月高等学校英语应用能力考试A级试卷 qcks. 去前程在线考试网，有免费的真题和模拟题，有答案分析。 高等学校英语应用能力考试A级考试时间 A比四级能低一点 不过也差不多，高等院校，比如一批本科等，要的都是四级 1月7日考 祝你好运 高等学校B级英语应用能力考试的各题分值是多少？ part 1 15分 past 2 15分 单选5分 填词10分 past 3 35分 阅读选择2分 阅读填空每个1分 past 4 20分 最后一小题12分 past 5 15分 高等学校英语应用能力考试A 真题 你好，请问哪有这说法？英语A级跟什么时候考根本没什么关系，你不应该根据自己的这几次考试就乱下这种荒谬的结论卅，在我看来，你一定没把初中的英语学好吧，否则怎么会考成这样呢，是不？说老实话，仅仅初中水平应付英语AB级，都完全是绰绰有余（前提是要把初中英语学懂个80%以上）， 建议你再自己去温故温故一下初中的英语知识，只要你把它们几乎都掌握了，也会像我这样轻而易举的通过A级考试（我是今年6月考的A级，发挥有些失常考了85分，若是像你那说法，我若是12月考的话，那岂不是要考至少90几分），最后祝你早日通过这次考试，Best Wishes！

PETS。它是指全国公共英语等级考试。PETS考试共分五个级别,PETS-1为初始级,PETS-2为中下级,PETS-3为中间级,PETS-4为中上级,PETS-5为最高级。她的三级相当于大学英语四级。这个考完之后发的证是全国都承认的。 Practical English Test for Colleges 指的是高等学校英语应用能力考试,A级相当于PETS-2但要比它难一点,又比PET3 容易,不需要什么条件,它是全国公共考试和计算机考试一样,不过必须到各地指定的考点报名,只带身份证

是国家级证书。一般大专院校才有的考试，这个过了才可以考四六级。

一．考试委员会办公室工作1． 组织研制考试大纲、试卷及与考试有关的材料（包括听力考试录音带、考场指令、监考须知、标准答案等）。2． 向采用本门考试的各省、市、自治区提供试卷及有关材料的样本。3． 向委托办公室组织阅卷的省市和院校通过机要部门寄送和回收试卷及有关材料。严格注意保密。4． 统计分析本次考试的成绩，发布考试总结报告。5． 制定并提供合格证书。二．省、市、自治区主管部门或其委托机构的工作1. 组织和接受本地区各考点（一所高职高专院校或成人高专院校为一个考点）的集体报名。2. 汇总各考点的考生名册及报名软盘，寄考委会办公室。3． 填写各考点考生汇总表和考试材料申请单，寄考委会办公室。4． 编制考点代号并将其寄考委会办公室备案；考点代号一经确定，不得随意更改。5． 复制试卷及有关的考试材料；指定专人负责，严格保密。6． 设立阅卷地点、时间及指定阅卷点负责人。7． 召集考点负责人会议，布置考试有关各项工作，8． 制定保密条例，确保试卷和考试材料在考前和考试期间的保密。9． 负责向考点分发试卷及考试材料。10． 及时处理考试过程中出现的意外情况。11．严肃处理考试中出现的违纪现象。12．考试后回收考试材料。试卷在考后保密一个月。13．答题卡及翻译/作文纸交阅卷点评分。14．根据考试办公室要求，随机抽取450份答题卡及翻译/作文纸，寄考试办公室复核。15．公布考试成绩，并颁发合格证书（考试办公室统一制定）。三．考点的工作1. 组织和接受本考点所在院校学生的自愿报名。2. 在规定时间内将集体报名单、考生名册、考试材料申请单及报名软盘交本地区的本门考试管理机构。注：单独参加本门考试的考点将以上各项材料寄交考委会办公室。3. 设置考生考场，编排考场号。4. 考前培训监考人员。培训项目：1） 分配监考考场及布置监考任务；2） 明确考生应带的证件；3） 熟悉“考场指令”和“监考须知”；4） 其他有关事项。5. 编制、打印准考证，在考试一周前发给考生。6. 考前确保考试试卷及听力考试录音带的保密，防火，防盗。7. 严格考试纪律。及时按照规定上报考场异常情况。8. 考试后检查考试材料的回收情况，并填写汇报表。9. 考试后将考试材料及时送到阅卷地点进行阅卷。10. 根据本地区考试管理部门的要求，上交试卷及有关考试材料。四．考试过程中的工作一）考试前期工作1.报名1）报名资格（1）高职高专和成人高专院校修完英语课程《基本要求》A级或B级规定内容的学生均可自愿报名。（2）考生可根据本校规定报考A级或B级。（3）毕业生离校后不能再参加考试。（4）凡己取得A级或B级考试合格证书者，不得再报名参加同一级考试。2）报名方法（1）以考点（即考生所在院校）为单位自愿参加，集体报名。考点不接受非考点所在院校的考生报名。（2）各考点向考试办公室申领报名软盘。接受考生报名后，将考生姓名等资料填入软件内空白的集体报名单和考生名册。（3）集体报名单必须填写齐全，包括填好考场数，每30人为一个标准考场。不足一个标准考场的考生可安排在非标准考场，需用括号注明。（4）各考点还需填写考生名册（见附录 ）；考生名册与报名软盘上的考生姓名必须一致。。（5）考生名册一式两份，各考点连同报名软盘送交省、市、自治区考试主管部门。（6）各地区考试管理部门将本次考试的汇总人数报考试办公室。（7）委托考试办公室阅卷和统计成绩的地区考试主管部门将一份考生名册、报名软盘、汇总表（见附录 ）和材料申请单（见附录 ）各一份寄送考办。（8）报名截止后，考试办公室不再接受补报。3）代号设置（1）考点代号考点代号由5个数字组成。前2位是省（市、自治区）代号，由考委会办公室统一设定。后3位由省、市自治区考试主管部门设定。学校代号一旦确定，不得任意更改。4）准考证编号准考证号以考点为单位，按6位数字编排：（1）第1位为省、市、自治区编号（2）第2位为考点编号（3）第3位为考生年制编号（4）第4位为考生年级编号（5）第5位为考场号（6）第6位为考生流水号2. 考试材料的管理及分发1）考试材料的印制、运输和存储必须有严格的保密措施，由专人负责。2）考试材料到达考点后，应有专人按考试材料验收单(见附录 ) 所列项目当面点清。3）试卷及有关材料验收后，应按保密要求存放、保管，由二人负责全天值班，防止泄密。4）试卷的存放，5）考试材料不得邮寄，务必专人领取，并有保安押送。二）考试期间工作1. 考场设置以考点为单位，按标准考场设置考场。每30名考生为一个标准考场，最后不足30人的尾数为非标准考场，其中可将各年级的尾数混编在一起。每个考场设监考二名。2. 考点考试材料的分发与验收考试材料(包括听力磁带) 分发时应认真点清，注意试卷袋的封口，并严格执行签收手续，避免差错。3．考生的有效证件考生进考场一律要带身份证、学生证和学校发给的准考证，三者不可缺一。缺一就不能进入考场。若有特殊情况由主考处理。4．试卷的分发本考试无论A级或B级都采用a，b卷制。每个标准考场a卷和b卷各半。非标准考场如果是整数，a, b卷也各半。如果是单数，可能出现a卷多一份或b卷多一份的现象。这不影响考试的正常进行，也不必启用备用试卷进行更换。监考人员在分发试卷时，按照下列两种图形分发：a b a b a b a bb a b a b a b aa b a b a b a bb a b a b a b a试卷封面上的 “试卷代号” 一栏内注有a或b字样，每页页码上也有a或b。监考应提醒考生：拿到试卷后看清自己的试卷是a卷还是b卷，然后在答题纸上” 试卷代号” 一栏将相应的字母用铅笔划上一条线；不划试卷代号或错划，以致在机器阅读时发生错判，其后果由考生自负。缺考考生的试卷、答题卡和翻译/作文纸在发卷时仍应放在该考生的桌上。当听力考试结束后，为避免试卷遗失，监考应将其全部收回，在翻译/作文纸和答题卡上划上准考证号，考后集中放在一起。5．答题纸划线要求答题纸的划线部分一律用2B铅笔划线。不得用原珠笔或钢笔。如要更正，一定要用橡皮擦干净，不得留下黑迹。答题卡的文字书写部分及翻译/作文纸可用原珠笔或钢笔书写。6．监考每个考场必须设两名监考。监考人员应回避自己所教班级的学生。监考是考场内的现场指挥，直接关系到考试的正常进行。因此，监考人员应具有很强的责任心。监考人员的任务是：1）考前向本考点主考领取本考场的试卷及有关的考试材料。2）根据“考场指令”及“监考须知”的各项要求，全面负责考场的考务的工作。3）考试结束后，收回考场的全部试卷、答题纸、翻译/作文纸，并清点无误。然后，将试卷放在试卷专用袋，答题纸和作文纸按准考证号顺序清理，装入答题纸专用袋和翻译/作文纸专用袋，填妥专用袋上的全部栏目送回本考点主考。4）注意事项：（1）监考人员必须在考场内开启考试袋，然后分发；（2）监考人员必须将试卷放在考生座位上，由考生自己打开试卷；（3）监考人员不得回答或解释考卷内容；（3）监考人员必须严格监考，不得做与考试无关的事，不得无故离开考场。在特殊情况下，考场内至少应有一位监考人员。6. 试卷的整理及安装1）考试结束后，由监考人员收齐试卷、翻译/作文纸及答题卡。防止试卷材料遗失，清点正确后考生才能离开考场。2） 试卷整理后放入试卷袋内，翻译/作文纸、答题卡按顺序号放入作文纸和答题纸袋内，装袋时务必注意口袋正面的标识，不要装错或漏装。3） 对试卷袋、作文纸和答题卡口袋封面的内容要填写清楚，不能漏填(见附录 ) 。7. 异常情况的处理1） 试卷缺损在施考中，如发现某考生的试卷有缺页、破损时，由监考人员报主考，经同意后启用备用卷更换，并将缺损的试卷回收由本考点主考上交。2.）考试材料缺少在考试期间如发现考卷、答题卡或翻译/作文纸短缺，监考应立即报告本考点主考；主考认可后，启用备用卷，并用书面形报本地区考试管理部门。3）听力考试时，录音带或听力设备发生故障（1）在考试时，听力设备出现故障，影响听力部份进行，可仃机，更换听力磁带和设备，注意记下出故障的题号，然后由此继续播放。（2）如个别考生耳机出现故障，要求该考生仃止听音，记下题号，但考生不得离座。听力部份考试结束后，可让该考生继续完成其他部分的答题。全部考试结束后，其它考生离场，由监考为该考生补放录音，放音从仃顿的题目开始。监考应作出书面记录，并报告本考点主考，主考将情况记入主考汇报表中，上交本地区考试管理部门。三）考试后的工作1．各参加考试的考点集中试卷袋和翻译/作文纸袋（答题卡袋包括在翻译/作文纸袋中）并填写汇报表后，交送本地区考试管理部门。2．违纪处理在考试过程中若发现考生作弊，监考应将作弊考生的姓名、准考证号记入“监考须知”的有关栏目中。试卷记为0分并写明“作弊”，报告本考点主考。主考上报本地区教学/考试管理部门后按有关规定来决定。五．阅卷阅卷点由省、市、自治区考试管理部门设立。阅卷点的任务是：1．集中评阅本地区本门考试试卷中的人工评阅的试题部分。2．根据考试管理部门的安排，进行机器阅卷。3．评分标准由考试委员会提供，阅卷点应严格执行。4．阅卷工作应聘请高职高专英语课程或大学英语课程教学的教师担任。5．阅卷教师应有很强的责任感、具有较丰富的教学经验和较高的英语水平。6．应将答题卡和翻译/作文纸中的学校名称、考生名称和准考证号部分密封，然后随机分配给阅卷教师。避免将答题卡或翻译/作文纸分发给本校教师评阅。7．妥善保管好答题卡和翻译/作文纸，严防丢失或作弊。六．成绩统计分析1．各省、市、自治区教学主管部门组织考试成绩统计。2．成绩统计结果报考委会办公室汇总（见附件 ），同时提供随机抽样答题卡和翻译/作文纸450份。3．考试办公室向各省、市、自治区教学主管部门提供分数调整公式。4．各省、市、自治区公布考试成绩。5．考委会办公室公布考试总结。6．委托考委会办公室代阅卷的考试成绩由办公室进行阅卷和成绩统计后，向有关教学管理部门汇报，由有关教学管理部门公布成绩。七．证书发放1．各省、市、自治区教学管理部门向考委会办公室申报考试成绩后，由考试办公室提供统一的合格证书。2．合格证书由各省、市、自治区教学管理部门发放。八．工作日程安排项 目 1月份考试 6月份考试考办发出报名通知单 8月下旬 2月下旬考办通知本次考试考务工作日程各省市向考办交汇总表及考生名册、材料申请单及有关软盘 10月中旬 4月中旬考办统计考生总人数 10月底 4月底考办通知本次考试有关事项 考试日前一个月 考试日前一个月考办寄送考试材料 根据考办通知 根据考办通知施考 考办专人值班处理有关事宜 考办专人值班处理有关事宜阅卷（主、客观题） 考试后1个月内完成 考试后1个月内完成各省市向考办送抽样答题卡及翻译/作文纸 阅卷结束后1周内 阅卷结束后1周内考办发出试卷处理通知 考后1个月内 考后1个月内发布成绩及统计数据 考后40日* 考后40日*颁发合格证书 各省市主管部门自行决定 各省市主管部门自行决定颁发合格证书* 考后60日以内 考后60日以内有*号者限于委托考办代为阅卷的省市和考点。 高等学校英语应用能力考试（口试）是高等学校英语应用能力考试的组成部分，以人-机对话方式实行计算机辅助考试。一．考委会办公室的工作1． 研制口试大纲、试卷及与考试有关的材料（包括计算机软件考试系统、标准答案等）。2． 向采用本门考试的各省、市、自治区提供考试软件系统（包括报名、试题、施考和评分4个子系统）；每一考点一套。3． 培训计算机操作人员和阅卷教师。4． 统计分析本次口试的成绩，发布口试总结报告。5． 制定并提供口试合格证书。二．省、市、自治区主管部门或其委托机构的工作1． 根据考试办公室提出的设备条件设立口试考点（原则上以院校为单位）。2． 汇总各考点的报考人数，并通报考委会办公室。3． 填写口试考试系统申请单，寄考委会办公室。4． 编制考点代号并将各学校代号寄考办备案；考点代号一经确定，不得随意更改。5． 设立口试评分地点、时间及指定评分地点负责人。6． 召集考点负责人会议，布置口试有关各项工作，7． 制定保密条例，确保口试软件系统在考前和考试期间的保密。8． 及时处理口试过程中出现的意外情况。9． 严肃处理考试中出现的违纪现象。10．口试评分后，根据考试办公室要求，将口试评分软件系统寄考试办公室复核。11．公布口试成绩，并颁发合格证书（考试办公室统一制定）。12．在口试试行期间，第5至10项或其中部分项目可交由考点执行。三．考点的工作1． 组织和接受考生自愿报名。优先接受考点所在院校的考生，有条件的考点可以接受考点指定的非本考点所在院校的考生，但不得接受社会考生。2． 在规定时间内将考生人数汇报本地区的本门考试管理机构，提出口试软件系统申请。3． 设置考生候考室和考场，编排考场号。4． 考前培训监考人员。培训项目：1） 分配监考考场及布置监考任务；2） 明确考生应带的证件；3） 熟悉口试软件系统的运作；4） 其他有关事项。5．编制、打印准考证，在考试一周前发给考生。6．考前确保口试软件系统的保密，防火，防盗。7．口试期间，确保考场设施的正常运作。8．严格口试纪律。及时按照规定上报考场异常情况。9．口试后回收口试软件系统，并填写汇报表。10．根据本地区考试管理部门的要求，上交试卷及有关考试材料。四．口试考务细则1. 报考条件本门口试的对象是在校学习的高职高专和成人高专学生。试行期间，原则上限于已获得高等学校英语应用能力考试A级合格证书的学生。但各省、市、自治区教学主管部门可根据考点的承受能力、考场设置、设备条件等确定考生的报考资格线。2．考场设置考场的设置必须具备如下条件：1）能提供一定数量的电脑多媒体教室，用作考场；2）考场内的电脑须处于某种网络之中，并应能够与服务器或主控台进行数据交换；3） 考场内的电脑有声卡和配有麦克风的耳机应保证顺利播放口试内容和进行考生答题的录音；4）每个考场内配备一个磁卡读卡器；5）能提供足够大的候考室；6）能提供足够数量和合格的考试管理人员。3．口试过程中的工作1）口试前，考点应召集考生说明口试中的注意事项：（1）应携带的证件；（2）考生应按指定的时间分批报到；（3）报到地点为候考室；（4）考生应如何操作计算机及有关的注意事项等。2）考点应根据考试委员会提供的口试软件系统的要求安排考生分批进入候考室等候口试。考生不得自行进入考场。3）考点工作人员必须仔细检查考生的准考证、学生证和身份证。没有“三证”的考生不得进入候考室。4）考场应由熟练的技术人员负责管理和操作考场设施。5）考场监考人员的配备：40座位及其以下的考场为2人，41至80座位的考场至少为3人，80座位以上的考场至少为4人。6）口试期间，监考人员不得离开考场。7）考生对口试系统的操作提出问题时，应由技术人员负责解决。8）监考人员不得向考生做任何有关口试的解释。五．分数的评定1）口试的评分工作由各省(市) 教学主管部门组织或指定有关单位进行。2）考委会办公室提供口语考试的评分标准并负责培训评分人员。4） 考委会对各考点评定的成绩进行复核。六．成绩与证书1）口试成绩分为合格与优秀两个等级。2）由考委会制定统一的合格证书，提供省、市、自治区教学主管部门或考点发放。

高等学校英语应用能力考试是为反映和评价高等学校专科层次（高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试。相当于2002年以前举办的“大学英语二、三级考试”。参加“高等学校英语应用能力考试”取得60分以上（含60分）为考试成绩合格，颁发有“高等学校英语应用能力考试委员会”印章的国家级合格证书。高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”，原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”。

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高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求。英语B级考试略低于A级考试，是过度性的要求。既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的内容。后者约占60%，包括《基本要求》中“交际范围表”所列出的各个项目。这样的考试具有教学考试和水平考试的双重性质，也更符合社会需要。考试性质：我国高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等专科教育的教学目标是以“就业为目的，市场为导向”、培养高级应用型技术性人才。为适应总的培养目标。高职高专的英语课程教学主要是贯彻“实用为主，以应用为目的”的原则，既培养学生具备必要的英语语言基础知识和技能，更强调培养学生运用英语进行有关涉外的一般交际能力和业务工作能力。考试目的高等学校英语应用能力考试就是为检测高职高专学生是否达到所规定的教学要求而设置的考试。考试范围以《基本要求》为依据，既测试语言基本知识也测试语言技能。

B级满分为100分；60分及60分以上为及格。考试内容：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译和写作。1、听力理解：测试考生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。2、语法结构：测试考生运用词语和语法知识的能力。测试范围限于《基本要求》中的“词汇表”B级（2500词）和“语法结构表”所规定的全部内容。3、阅读理解：测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约800词。4、翻译和写作：测试考生将英语正确译成汉语的能力。所译材料为句子和段落，包括一般性内容（约占60％）和实用性内容（各约占40％）5、考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。

高等学校英语应用能力考试a级不是三级。高等学校英语应用能力考试（简称CET）分为四个级别，分别是CET-4、CET-6、CET-SET（专业四级）和CET-8（专业八级），其中a级并不是指三级。a级是指CET-SET和CET-8之间的一个水平，相当于专业五级。因此，高等学校英语应用能力考试A级不是三级。在中国，英语考试的级别有很多种，例如托福、雅思、GRE、GMAT等。

高校英语能力考试A级是根据由学校自己的情况，给在校生出题的；而公共英语3级是全国范围内在职人员英语考试高等学校英语应用能力考试A级（PRETCO）。一、高等学校英语应用能力考试高等学校英语应用能力考试是为反映和评价高等学校专科层次（高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试。相当于2002年以前举办的“大学英语二、三级考试”。参加“高等学校英语应用能力考试”取得60分以上（含60分）为考试成绩合格，颁发有“高等学校英语应用能力考试委员会”印章的国家级合格证书。二、公共英语三级三级是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握4000左右的词汇以及相关词组。相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩。） 公共英语三级需要经过笔试和口试。口试包括：对话、演讲等。笔试包括：听力、选词填空、写作等，基本上都是选择题。

B级60分及60分以上为及格；85分及85分以上为优秀。考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。全国高等学校英语应用能力考试（Practical English Test for Colleges, 简称PRETCO）是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。分为A级和B级。考试内容：包括五个部分：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译（英译汉）和写作/汉译英。考试范围限于《基本要求》B级所规定的全部内容。第一部分：听力理解（Listening Comprehensive）测试考生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。听力材料的语速为每分钟100词。听力材料以日常交际和简单的业务交际内容为主。词汇限于《基本要求》的“词汇表”中B级2，500词的范围，交际内容涉及《基本要求》中的“交际范围表”所列的B级听力的范围。本部分的得分占总分的24%。测试时间为25分钟。 [2] 第二部分：词汇用法和语法结构（Vocabulary and Structure）测试考生运用词语和语法知识的能力。测试范围限于《基本要求》中的“词汇表”B级（2500词）和“语法结构表”所规定的全部内容。本部分的得分占总分的15%。测试时间为10分钟。第三部分：阅读理解（Reading Comprehension）测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约800词。本部分测试的文字材料以一般性阅读材料（科普、文化、社会、常识、经贸、人物等）为主，也包括简单的应用性文字，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料，其内容能为各专业学生所理解。阅读材料涉及的语言技能和词汇限于《基本要求》中的“阅读技能表”中与B级要求相应的技能范围和 “词汇表”B级中2，500词的范围；阅读材料涉及的应用性内容限于《基本要求》中“交际范围表”B级所规定的读译范围，如：便条、通知、简短信函、简明广告、简明说明书、简明规范等。主要测试以下阅读技能：1、 了解语篇和段落的主旨和大意。2、掌握语篇中的事实和主要情节。3、理解语篇上下文的逻辑关系。4、了解作者的目的、态度和观点。5、根据上下文正确理解生词的意思。6、了解语篇的结论。7、进行信息转换。本部分的得分占总分的31%。测试时间是35分钟。第四部分：翻译------英译汉（Translation---English to Chinese）测试考生将英语正确译成汉语的能力。所译材料为句子和段落，包括一般性内容（约占60%）和实用性内容（各约占40%）；所涉及的词汇限于《基本要求》的“词汇表”中B级(2，500词)的范围。本部分的得分占总分的20%。测试时间为25分钟。第五部分：写作/汉译英（Writing/Translation----Chinese to English）测试考生套写应用性短文、填写英文表格或翻译简短的实用性文字的能力。本部分的得分占总分的15%。测试时间为25分钟。

高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”，原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”。扩展材料：考试对象：本大纲适用于修完《基本要求》所规定的全部内容的高等职业教育、普通高等专科教育、成人高等教育和本科办二级技术学院各非英语专业的学生。考试性质：本考试的目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力，其性质是教学---水平考试。考试方式与内容：考试方式为笔试，包括五个部分：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译（英译汉）和 写作（或汉译英）。考试范围为《基本要求》对A级所规定的全部内容。参考资料：百度百科-英语A级

高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，英语B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”，原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”。学校自主决定参加A级或B级考试。全称为“高等学校英语应用能力考试，英文缩写PRETCO”。简称“大学英语三级考试”。A级是优秀点的大专生考的，难度高于B级低于大学英语四级；B级是英语基础较薄弱的大专生考的，难度相当于初三至高中的英语水平，低于A级。扩展资料：英语A级考试方式为笔试，包括五个部分：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译（英译汉）和 写作（或汉译英）。考试范围为《基本要求》对A级所规定的全部内容。1、第一部分：听力理解测试考生理解所听对话、会话和简单短文的能力。听力材料的语速为每分钟120词。对话、会话和短文以日常生活和实用的交际性内容为主。词汇限于《基本要求》的“词汇表”中3，400词的范围，交际内容涉及《基本要求》中的“交际范围表”所列的全部听说范围。本部分的得分占总分的20%。测试时间为20分钟。2、第二部分：语法结构测试考生运用语法知识的能力。测试范围包括《基本要求》中的“语法结构表”所规定的全部内容。本部分的得分占总分的15%。测试时间为10分钟。3、第三部分：阅读理解测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约1，000词。本部分测试的文字材料包括一般性阅读材料（文化、社会、常识、科普、经贸、人物等）和应用性文字，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料，其内容能为各专业学生所理解。其中，实用性文字材料约占60%。参考资料来源：百度百科-英语A级

求曲面面积、带曲面的零件体积。

利用遗传变异原理培育新品种的方法有多种，人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异来培育生物新品种．如培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，既是人工选育，又属杂交育种；用一定剂量的放射性钴照射小麦的种子，属于用射线诱导发生基因突变，产生可遗传变异的过程，属诱变育种．还有人工选择育种，从产奶不同的奶牛，经过选择，繁育出高产奶牛．杂交育种：高产倒伏小麦一低产抗倒伏小麦杂交，高产基因与抗倒伏基因组合到一起，产生高产抗倒伏小麦．诱变育种：普通甜椒的种子，在太空条件下，引起基因发生变化，经选择培育成为太空椒等． 故答案为：遗传变异．

本书内容包括：有限元方法构造及其在电子计算机实现的全过程，椭圆边值问题变分原理，有限元解的收敛性，非标准有限元方法，以及有限元方法在科学与工程中的应用，并且介绍了作者几年来在工程问题中的部分研究成果．....

目 录第1章 概论 11.1 数控机床的基本结构及工作原理 11.1.1 数控机床的产生 11.1.2 数控技术的基本概念 11.1.3 数控机床的基本结构及工作原理 31.2 数控机床的分类 51.2.1 按加工工艺方法分类 51.2.2 按运动控制方式分类 61.2.3 按伺服驱动的特点分类 71.3 数控机床的适用范围和特点 91.3.1 数控技术的适用范围 91.3.2 数控机床的特点 91.4 数控系统性能指标 111.4.1 控制轴数和联动轴数 111.4.2 插补功能 111.4.3 脉冲当量 121.4.4 定位精度和重复定位精度 121.4.5 行程 121.4.6 主轴转速和进给速度及其调节范围 121.4.7 机床的数控功能 121.4.8 程序的编辑、管理和控制功能 121.4.9 误差补偿功能 131.4.10 加减速控制功能 131.4.11 逻辑控制功能 131.4.12 通信方式 131.4.13 故障诊断功能 131.5 数控技术的发展 131.5.1 数控技术的功能发展 141.5.2 数控技术的体系结构发展 151.5.3 新一代数控加工技术 161.5.4 数控技术在先进制造技术中的作用 16复习思考题 16第2章 数控机床的机械结构与传动 172.1 概述 172.1.1 数控机床机械结构的特点 172.1.2 数控机床对机械结构的基本要求 172.2 数控机床的典型机械结构 182.2.1 滚珠丝杠螺母结构 182.2.2 齿轮传动间隙消除结构 232.2.3 机床导轨 262.2.4 刀库与自动换刀装置 282.2.5 回转工作台与分度工作台 322.3 数控机床的主传动系统 352.3.1 主传动的基本要求和变速方式 362.3.2 主轴部件的结构 372.3.3 电主轴与高速主轴系统 412.4 数控机床的进给传动系统 422.4.1 数控机床对进给传动系统的基本要求 422.4.2 数控机床进给传动系统的基本形式 432.4.3 直线电动机与高速进给单元 45复习思考题 46第3章 数控机床加工与编程 473.1 数控加工的工艺特点 473.1.1 数控加工过程 473.1.2 零件图纸的数控工艺分析 493.1.3 数控加工工序划分 493.2 数控机床刀具 493.2.1 数控刀具特点 503.2.2 数控车床常用刀具 503.2.3 数控铣床、加工中心常用刀具 513.3 数控机床夹具 533.3.1 数控机床夹具要求及选用方法 533.3.2 数控车床常用夹具 533.3.3 数控铣床、加工中心常用夹具 533.4 数控编程基础 543.4.1 程序与编程 543.4.2 程序组成与结构 553.4.3 程序主要功能字 553.5 数控基本编程指令 583.5.1 坐标系建立与选择 583.5.2 绝对、增量编程方式 613.5.3 基本移动指令 613.5.4 刀具补偿功能指令 623.6 数控车床的程序编制 623.6.1 数控车床的编程特点 623.6.2 数控车床的典型编程指令 633.6.3 车削加工循环指令 653.7 数控镗铣床（加工中心）的程序编制 683.7.1 数控镗铣床（加工中心）的编程特点 683.7.2 数控镗铣床（加工中心）的典型编程指令 683.7.3 固定循环指令 693.7.4 子程序格式及应用 71复习思考题 72练习 73第4章 插补原理 754.1 插补原理 754.1.1 插补的概念 754.1.2 插补方法的分类 754.2 逐点比较法 764.2.1 逐点比较法原理 764.2.2 逐点比较法直线插补 774.2.3 逐点比较法圆弧插补 804.3 数字积分法 834.3.1 数字积分法的基本原理 834.3.2 DDA直线插补 844.3.3 DDA直线插补实例 864.3.4 DDA圆弧插补 874.3.5 DDA圆弧插补实例 89复习思考题 90第5章 计算机数控系统 915.1 数控系统的基本结构及工作原理 915.1.1 CNC系统的组成 915.1.2 CNC装置的工作原理 915.1.3 CNC装置的功能 955.2 CNC系统的硬件结构 975.2.1 大板结构和功能模板结构 975.2.2 单微处理器结构和多微处理器结构 985.2.3 CNC装置的输入/输出接口 1015.2.4 开放式CNC的硬件结构 1025.3 CNC系统的软件结构 1045.3.1 CNC系统软件的组成 1045.3.2 CNC的软件结构 1055.3.3 CNC软件结构模式 1075.3.4 开放式CNC的软件结构 1105.3.5 系统参考结构 1125.4 典型数控系统 1135.4.1 日本FANUC系列数控系统 1135.4.2 德国SIEMENS公司的SINUMERIK系列CNC系统 1145.4.3 华中数控系统（HNC） 114复习思考题 115第6章 位置检测技术 1166.1 位置伺服控制 1166.1.1 位置伺服控制分类 1166.1.2 幅值伺服控制 1176.1.3 相位伺服控制 1186.2 光电编码器 1196.2.1 增量式编码器 1196.2.2 绝对式编码器 1206.2.3 编码器在数控机床中的应用 1216.3 光栅尺和磁栅尺 1226.3.1 光栅尺的结构及工作原理 1226.3.2 光栅尺位移数字变换系统 1246.3.3 磁栅尺的结构及工作原理 1256.3.4 磁栅尺的检测电路 1276.4 旋转变压器和感应同步器 1286.4.1 旋转变压器的结构和工作原理 1286.4.2 感应同步器的结构和工作原理 130复习思考题 132第7章 数控机床伺服系统 1337.1 概述 1347.1.1 伺服系统的构成 1347.1.2 伺服系统的分类 1347.1.3 数控机床对伺服系统的要求 1367.2 步进电动机及其驱动系统 1377.2.1 步进电动机的种类与结构 1377.2.2 步进电动机的使用特性 1397.2.3 步进电动机驱动及控制技术 1417.2.4 利用数控实验台实现步进电动机的正、反转控制 1427.2.5 利用数控实验台实现三相异步电动机的调频 1457.3 直流伺服控制 1457.3.1 小惯量直流伺服电动机 1457.3.2 直流主轴电动机 1467.3.3 晶闸管直流调速 1467.3.4 晶体管直流脉宽调速 1507.4 交流伺服控制 1547.4.1 交流伺服电动机 1547.4.2 交流主轴电动机 1557.4.3 交流伺服电动机的变频调速 1567.4.4 交流伺服电动机的矢量控制调速 1587.4.5 矢量变换SPWM变频调速实例 1597.5 伺服系统性能及参数 1617.5.1 稳态性能 1617.5.2 动态性能 1617.5.3 轮廓加工中的跟随精度 1627.5.4 伺服系统参数 164复习思考题 166参考文献 167 前 言随着计算机技术的发展，数控技术已经广泛应用于工业控制的各个领域，尤其是机械制造行业，具有高效率、高精度、高自动化的数控装备得到越来越广泛的应用。数控机床作为现代机械工业的重要技术装备，是典型的机电一体化产品，它融合了计算机技术、自动控制技术、检测技术、液压与气动技术，以及精密机械技术等各个方面的内容。数控技术的应用，不但使传统的生产和制造模式发生了根本性的变化，而且随着它的不断发展和应用领域的扩大，对国民经济中一些重要行业的发展起着越来越重要的作用。本书是根据普通高等学校应用型本科面向“十二五”机电类专业教材建设的规划要求，并结合不同院校实践教学中的经验编写的。本书以数控机床为对象，主要介绍数控技术概述、数控机床机械结构与传动、数控加工工艺与编程、数控原理与数控系统，以及数控伺服与检测技术等内容。本书在内容编排上力求系统全面、重点突出、内容新颖。并本着“易教易学”与“贴近生产实际”的核心思想，突出本科教学理论与实践的均衡，尽量减少理论教学的枯燥、抽象。每章均附有复习思考题，可以帮助学生理解和巩固所学知识。本书由北华航天工业学院王怀明教授、湖州师范学院程广振教授担任主编，昆明学院陈玲、西北工业大学明德学院侯伟、北华航天工业学院于杰担任副主编。其中，第1章、第5章由北华航天工业学院王怀明、于杰编写，第4章由北华航天工业学院王怀明、李晨、刘宝华编写，第2章、第6章由湖州师范学院程广振编写，第3章由昆明学院陈玲编写，第7章由西北工业大学明德学院侯伟编写。本书可作为机电类专业本科生的教材，还可作为从事数控技术开发与应用的工程技术人员的参考书。适用于普通高等院校机电类相关专业（机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、测控技术及仪器、过程装备及控制工程、车辆工程、工业设计、工业工程等）的教学，也适合对应专业独立学院、民办院校的本科教学。本教材建议授课48-64学时。由于编者的水平有限，书中难免有不妥和错误之处，恳请读者批评指正。编 者

利用遗传变异原理培育新品种的方法有多种，人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异来培育生物新品种．如培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，既是人工选育，又属杂交育种；用一定剂量的放射性钴照射小麦的种子，属于用射线诱导发生基因突变，产生可遗传变异的过程，属诱变育种．还有人工选择育种，从产奶不同的奶牛，经过选择，繁育出高产奶牛．杂交育种：高产倒伏小麦一低产抗倒伏小麦杂交，高产基因与抗倒伏基因组合到一起，产生高产抗倒伏小麦．诱变育种：普通甜椒的种子，在太空条件下，引起基因发生变化，经选择培育成为太空椒等． 故答案为：遗传变异．

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第1篇 有限元分析的基本原理第1章 绪论1.1 概况1.2 有限元方法的历史1.3 有限元分析的内容和作用第2章 有限元分析的力学基础2.1 变形体的描述、变量定义、分量表达与指标记法2.2 弹性体的基本假设2.3 平面问题的基本力学方程（分量形式，指标形式）2.4 空间问题的基本力学方程（分量形式，指标形式）2.5 弹性问题中的能量表示2.6 特殊问题的讨论2.7 典型例题及详解2.8 本章要点及参考内容2.9 习题第3章 有限元分析的数学求解原理3.1 简单问题的解析求解3.2 弹性力学问题近似求解的加权残值法3.3 弹性问题近似求解的虚功原理、最小势能原理及其变分基础3.4 各种求解方法的特点及比较3.5 典型例题及详解3.6 本章要点及参考内容3.7 习题第4章 杆梁结构有限元分析原理4.1 有限元分析求解的完整过程4.2 有限元分析的基本步骤及表达式4.3 杆单元及其坐标变换4.4 梁单元及其坐标变换4.5 典型例题及详解4.6 本章要点及参考内容4.7 习题第5章 连续体的有限元分析原理5.1 连续体的离散过程及特征5.2 平面问题的单元构造5.3 轴对称问题及其单元结构5.4 空间问题的单元的一般原理和数值积分5.5 典型例题及详解5.6 本章要点及参考内容5.7 习题第2篇 有限元分析的误差、复杂单元及应用领域第6章 有限元分析 中的单元性质特征与误差处理6.1 单元节点编号与存储带宽6.2 形状函数矩阵与刚度矩阵的性质6.3 边界条件的处理与支反力的计算6.4 单元刚度阵的缩聚6.5 位移函数构造与收敛性要求6.6 C0型单元与C1型单元6.7 单元的拼片试验6.8 有限元分析数值解的精度与性质6.9 单元应力计算结果的误差与平均处理6.10 控制误差和提高精度的h方法和p方法6.11 典型例题及详题6.12 本章要点及参考内容6.13 习题第7章 有限元分析中的复杂单元及实现第8章 有限元分析的应用领域第3篇 有限元分析的建模、软件平台及实例第9章 有限元分析的实现与建模第10章 有限元分析的自主程序开发以及与ANSYS平台的衔接第11章 基于ANSYS平台的有限元建模与分析第12章 基于MARC平台的有限元建模与分析参考文献中文索引英文索引

《有限元法基本原理及应用》是高等教育出版社出版的图书。本书首先系统地阐述了有限元分析的基本理论，在此基础之上详细地介绍了通用有限元分析软件ANSYS的具体应用。全书分为上下两篇。上篇阐述了有限元法的基本原理，包括有限元法的基本思想、特点及其应用领域，弹性力学基本理论，弹性力学有限元法，有限元分析中的若干问题等内容。下篇以ANSYS为平台，系统论述了有限元求解问题的基本方法，内容包括ANSYS概述，ANSYS建模与网格划分，ANSYS加载与求解，ANSYS工程应用实例及其动力学分析等。

第l章 概述1.1 有限元法的基本思想1.2 有限元法的特点1.3 有限元法的发展及其应用领域1.3.1 有限元法的发展1.3.2 有限元法的应用领域1.4 本章 小结第2章 弹性力学基本理论2.1 弹性力学的基本假设2.2 弹性力学的基本概念2.2.1 体力2.2.2 面力2.2.3 应力2.2.4 应变2.2.5 位移2.2.6 主应力2.2.7 主应变2.3 弹性力学基本方程2.3.1 平衡微分方程2.3.2 几何方程2.3.3 物理方程2.3.4 边界条件2.4 平面问题的基本理论2.4.1 F面应力问题2.4.2 5tF面应变问题2.4.3 平面问题的基本方程2.5 弹性力学中的能量原理2.5.1 虚位移原理2.5.2 极小势能原理2.6 本章 小结第3章 弹性力学有限元法3.1 有限元法求解问题的基本步骤3.2 连续体离散化3.2.1 杆状单元3.2.2 平面单元3.2.3 薄板弯曲单元和薄板单元3.2.4 多面体单元3.2.5 等参单元3.2.6 轴对称单元3.3 单元分析3.3.1 单元的插值函数3.3.2 单元分析3.3.3 载荷移置3.4 整体分析3.5 边界条件处理3.5.1 划行划列法3.5.2 对角线元素置l法3.5.3 对角线元素乘大数法3.6 求解、计算结果的整理和有限元后处理3.7 本章 小结第4章 有限元分析中的若干问题4.1 有限元计算模型的建立4.1.1 有限元建模的准则4.1.2 边界条件的处理4.1.3 连接条件的处理4.2 减小解题规模的常用措施4.2.1 对称性和反对称性4.2.2 周期性条件4.2.3 降维处理和几何简化4.2.4 子结构技术4.2.5 线性近似化4.2.6 多种载荷工况的合并处理4.2.7 节点编号的优化4.3 本章 小结第5章 ANSYS概述5.1 ANSYS的功能5.1.1 基本功能5.1.2 高级功能5.2 ANSYS界面介绍5.3 ANSYS使用与设置5.3.1 启动与退出5.3.2 图形拾取操作5.3.3 ANSYS图形控制5.3.4 ANSYS文件管理5.3.5 ANSYS单位制5.4 本章 小结5.5 习题第6章 ANSYS建模与网格划分6.1 ANSYS的坐标系统6.1.1 总体坐标6.1.2 局部坐标6.1.3 显示坐标6.1.4 节点坐标6.1.5 单元坐标6.1.6 结果坐标6.1.7 工作平面6.2 ANSYS的建模6.2.1 实体建模6.2.2 自底向上建模6.2.3 自顶向下建模6.2.4 布尔运算6.3 网格划分6.3.1 定义单元属性6.3.2 网格划分6.3.3 直接生成节点和单元6.4 耦合与约束6.4.1 耦合6.4.2 约束6.5 本章 小结6.6 习题第7章 ANSYS加载与求解7.1 载荷的概念7.1.1 ANSYS中的载荷类型7.1.2 载荷步和子步7.1.3 寸间的作用7.1.4 阶跃载荷与斜坡载荷7.2 加载7.2.1 自由度约束7.2.2 集中力加载7.2.3 面载荷7.2.4 其他载荷的加载7.2.5 删除载荷和其他操作7.3 求解7.3.1 求解器7.3.2 分析类型7.3.3 求解7.3.4.多载荷步结构分析实例7.4 后处理7.4.1 通用后处理器7.4.2 通用后处理器的选项控制7.4.3 图形显示结果数据7.4.4 结果查询7.4.5 结果浏览器7.4.6 单元表7.4.7 路径操作7.4.8 载荷工况7.4.9 中间历程后处理器7.5 本章 小结7.6 习题第8章 ANSYSI程应用实例8.1 平面梁架类问题第9章 动力学分析附录参考文献后记

《人工神经网络原理及应用》由朱大奇、史慧编著，科学出版社出版。该书是现代计算机科学技术精品教材之一，介绍了人工神经网络的基本原理及其应用。重点阐述了9种常见神经网络的结构组成、工作原理、设计方法及应用实例。

在 CNN 出现之前，图像对于人工智能来说是一个难题，有2个原因： 图像需要处理的数据量太大，导致成本很高，效率很低 图像在数字化的过程中很难保留原有的特征，导致图像处理的准确率不高 下面就详细说明一下这2个问题：图像是由像素构成的，每个像素又是由颜色构成的。 现在随随便便一张图片都是 1000×1000 像素以上的， 每个像素都有RGB 3个参数来表示颜色信息。 假如我们处理一张 1000×1000 像素的图片，我们就需要处理3百万个参数！ 1000×1000×3=3,000,000 这么大量的数据处理起来是非常消耗资源的，而且这只是一张不算太大的图片！ 卷积神经网络 – CNN 解决的第一个问题就是「将复杂问题简化」，把大量参数降维成少量参数，再做处理。 更重要的是：我们在大部分场景下，降维并不会影响结果。比如1000像素的图片缩小成200像素，并不影响肉眼认出来图片中是一只猫还是一只狗，机器也是如此。 图片数字化的传统方式我们简化一下，就类似下图的过程： 假如有圆形是1，没有圆形是0，那么圆形的位置不同就会产生完全不同的数据表达。但是从视觉的角度来看， 图像的内容（本质）并没有发生变化，只是位置发生了变化 。 所以当我们移动图像中的物体，用传统的方式的得出来的参数会差异很大！这是不符合图像处理的要求的。 而 CNN 解决了这个问题，他用类似视觉的方式保留了图像的特征，当图像做翻转，旋转或者变换位置时，它也能有效的识别出来是类似的图像。 那么卷积神经网络是如何实现的呢？在我们了解 CNN 原理之前，先来看看人类的视觉原理是什么？深度学习的许多研究成果，离不开对大脑认知原理的研究，尤其是视觉原理的研究。 1981 年的诺贝尔医学奖，颁发给了 David Hubel（出生于加拿大的美国神经生物学家） 和TorstenWiesel，以及 Roger Sperry。前两位的主要贡献，是“ 发现了视觉系统的信息处理 ”，可视皮层是分级的。 人类的视觉原理如下：从原始信号摄入开始（瞳孔摄入像素 Pixels），接着做初步处理（大脑皮层某些细胞发现边缘和方向），然后抽象（大脑判定，眼前的物体的形状，是圆形的），然后进一步抽象（大脑进一步判定该物体是只气球）。下面是人脑进行人脸识别的一个示例：对于不同的物体，人类视觉也是通过这样逐层分级，来进行认知的： 我们可以看到，在最底层特征基本上是类似的，就是各种边缘，越往上，越能提取出此类物体的一些特征（轮子、眼睛、躯干等），到最上层，不同的高级特征最终组合成相应的图像，从而能够让人类准确的区分不同的物体。 那么我们可以很自然的想到：可以不可以模仿人类大脑的这个特点，构造多层的神经网络，较低层的识别初级的图像特征，若干底层特征组成更上一层特征，最终通过多个层级的组合，最终在顶层做出分类呢？ 答案是肯定的，这也是许多深度学习算法（包括CNN）的灵感来源。 典型的 CNN 由3个部分构成： 卷积层 池化层 全连接层 如果简单来描述的话： 卷积层负责提取图像中的局部特征；池化层用来大幅降低参数量级(降维)；全连接层类似传统神经网络的部分，用来输出想要的结果。 下面的原理解释为了通俗易懂，忽略了很多技术细节，如果大家对详细的原理感兴趣，可以看这个视频《 卷积神经网络基础 》。卷积层的运算过程如下图，用一个卷积核扫完整张图片： 这个过程我们可以理解为我们使用一个过滤器（卷积核）来过滤图像的各个小区域，从而得到这些小区域的特征值。 在具体应用中，往往有多个卷积核，可以认为，每个卷积核代表了一种图像模式，如果某个图像块与此卷积核卷积出的值大，则认为此图像块十分接近于此卷积核。如果我们设计了6个卷积核，可以理解：我们认为这个图像上有6种底层纹理模式，也就是我们用6中基础模式就能描绘出一副图像。以下就是25种不同的卷积核的示例： 总结：卷积层的通过卷积核的过滤提取出图片中局部的特征，跟上面提到的人类视觉的特征提取类似。 池化层简单说就是下采样，他可以大大降低数据的维度。其过程如下： 上图中，我们可以看到，原始图片是20×20的，我们对其进行下采样，采样窗口为10×10，最终将其下采样成为一个2×2大小的特征图。 之所以这么做的原因，是因为即使做完了卷积，图像仍然很大（因为卷积核比较小），所以为了降低数据维度，就进行下采样。 总结：池化层相比卷积层可以更有效的降低数据维度，这么做不但可以大大减少运算量，还可以有效的避免过拟合。 这个部分就是最后一步了，经过卷积层和池化层处理过的数据输入到全连接层，得到最终想要的结果。 经过卷积层和池化层降维过的数据，全连接层才能”跑得动”，不然数据量太大，计算成本高，效率低下。 典型的 CNN 并非只是上面提到的3层结构，而是多层结构，例如 LeNet-5 的结构就如下图所示： 卷积层 – 池化层- 卷积层 – 池化层 – 卷积层 – 全连接层 在了解了 CNN 的基本原理后，我们重点说一下 CNN 的实际应用有哪些。卷积神经网络 – CNN 很擅长处理图像。而视频是图像的叠加，所以同样擅长处理视频内容。下面给大家列一些比较成熟的应用：图像分类、检索 图像分类是比较基础的应用，他可以节省大量的人工成本，将图像进行有效的分类。对于一些特定领域的图片，分类的准确率可以达到 95%+，已经算是一个可用性很高的应用了。 典型场景：图像搜索…目标定位检测 可以在图像中定位目标，并确定目标的位置及大小。 典型场景：自动驾驶、安防、医疗…目标分割 简单理解就是一个像素级的分类。 他可以对前景和背景进行像素级的区分、再高级一点还可以识别出目标并且对目标进行分类。 典型场景：美图秀秀、视频后期加工、图像生成…人脸识别 人脸识别已经是一个非常普及的应用了，在很多领域都有广泛的应用。 典型场景：安防、金融、生活…骨骼识别 骨骼识别是可以识别身体的关键骨骼，以及追踪骨骼的动作。 典型场景：安防、电影、图像视频生成、游戏…今天我们介绍了 CNN 的价值、基本原理和应用场景，简单总结如下： CNN 的价值： 能够将大数据量的图片有效的降维成小数据量(并不影响结果) 能够保留图片的特征，类似人类的视觉原理 CNN 的基本原理： 卷积层 – 主要作用是保留图片的特征 池化层 – 主要作用是把数据降维，可以有效的避免过拟合 全连接层 – 根据不同任务输出我们想要的结果 CNN 的实际应用： 图片分类、检索 目标定位检测 目标分割 人脸识别 骨骼识别 本文首发在 easyAI - 人工智能知识库 《 一文看懂卷积神经网络-CNN（基本原理+独特价值+实际应用） 》

计算机网络在电子商务中的应用摘要：随着计算机网络技术的飞进发展，电子商务正得到越来越广泛的应用。由于电子商务中的交易行为大多数都是在网上完成的， 因此电子商务的安全性是影响趸易双方成败的一个关键因素。本文从电子商务系统对计算机网络安全，商务交易安全性出发，介绍利用网络安全枝术解决安全问题的方法。关键词：计算机网络，电子商务安全技术一． 引言近几年来．电子商务的发展十分迅速 电子商务可以降低成本．增加贸易机会，简化贸易流通过程，提高生产力，改善物流和金流、商品流．信息流的环境与系统 虽然电子商务发展势头很强，但其贸易额所占整个贸易额的比例仍然很低。影响其发展的首要因素是安全问题．网上的交易是一种非面对面交易，因此“交易安全“在电子商务的发展中十分重要。可以说．没有安全就没有电子商务。电子商务的安全从整体上可分为两大部分．计算机网络安全和商务交易安全。计算机网络安全包括计算机网络设备安全、计算机网络系统安全、数据库安全等。其特征是针对计算机网络本身可能存在的安全问题，实施网络安全增强方案．以保证计算机网络自身的安全性为目标。商务安全则紧紧围绕传统商务在Interne"(上应用时产生的各种安全问题．在计算机网络安全的基础上．如何保障电子商务过程的顺利进行。即实现电子商务的保密性．完整性．可鉴别性．不可伪造性和不可依赖性。二、电子商务网络的安全隐患1窃取信息：由于未采用加密措施．数据信息在网络上以明文形式传送．入侵者在数据包经过的网关或路由器上可以截获传送的信息。通过多次窃取和分析，可以找到信息的规律和格式，进而得到传输信息的内容．造成网上传输信息泄密2．篡改信息：当入侵者掌握了信息的格式和规律后．通过各种技术手段和方法．将网络上传送的信息数据在中途修改 然后再发向目的地。这种方法并不新鲜．在路由器或者网关上都可以做此类工作。3假冒由于掌握了数据的格式，并可以篡改通过的信息，攻击者可以冒充合法用户发送假冒的信息或者主动获取信息，而远端用户通常很难分辨。4恶意破坏：由于攻击者可以接入网络．则可能对网络中的信息进行修改．掌握网上的机要信息．甚至可以潜入网络内部．其后果是非常严重的。三、电子商务交易中应用的网络安全技术为了提高电子商务的安全性．可以采用多种网络安全技术和协议．这些技术和协议各自有一定的使用范围，可以给电子商务交易活动提供不同程度的安全保障。1．防火墙技术。防火墙是目前主要的网络安全设备。防火墙通常使用的安全控制手段主要有包过滤、状态检测、代理服务 由于它假设了网络的边界和服务，对内部的非法访问难以有效地控制。因此．最适合于相对独立的与外部网络互连途径有限、网络服务种类相对集中的单一网络(如常见的企业专用网) 防火墙的隔离技术决定了它在电子商务安全交易中的重要作用。目前．防火墙产品主要分为两大类基于代理服务方式的和基于状态检测方式的。例如Check Poim Fi rewalI-1 4 0是基于Unix、WinNT平台上的软件防火墙．属状态检测型 Cisco PIX是硬件防火墙．也属状态检测型。由于它采用了专用的操作系统．因此减少了黑客利用操作系统G)H攻击的可能性：Raptor完全是基于代理技术的软件防火墙 由于互联网的开放性和复杂性．防火墙也有其固有的缺点(1)防火墙不能防范不经由防火墙的攻击。例如．如果允许从受保护网内部不受限制地向外拨号．一些用户可以形成与Interne"(的直接连接．从而绕过防火墙：造成一个潜在的后门攻击渠道，所以应该保证内部网与外部网之间通道的唯一性。(2)防火墙不能防止感染了病毒的软件或文件的传输．这只能在每台主机上装反病毒的实时监控软件。(3)防火墙不能防止数据驱动式攻击。当有些表面看来无害的数据被邮寄或复制到Interne"(主机上并被执行而发起攻击时．就会发生数据驱动攻击．所以对于来历不明的数据要先进行杀毒或者程序编码辨证，以防止带有后门程序。2．数据加密技术。防火墙技术是一种被动的防卫技术．它难以对电子商务活动中不安全的因素进行有效的防卫。因此．要保障电子商务的交易安全．就应当用当代密码技术来助阵。加密技术是电子商务中采取的主要安全措施， 贸易方可根据需要在信息交换的阶段使用。目前．加密技术分为两类．即对称加密／对称密钥加密／专用密钥加密和非对称加密／公开密钥加密。现在许多机构运用PKI(punickey nfrastructur)的缩写．即 公开密钥体系”)技术实施构建完整的加密／签名体系．更有效地解决上述难题．在充分利用互联网实现资源共享的前提下从真正意义上确保了网上交易与信息传递的安全。在PKI中．密钥被分解为一对(即一把公开密钥或加密密钥和一把专用密钥或解密密钥)。这对密钥中的任何一把都可作为公开密钥(加密密钥)通过非保密方式向他人公开．而另一把则作为专用密钥{解密密钥)加以保存。公开密钥用于对机密611生息的加密．专用密钥则用于对加信息的解密。专用密钥只能由生成密钥对的贸易方掌握．公开密钥可广泛发布．但它只对应用于生成该密钥的贸易方。贸易方利用该方案实现机密信息交换的基本过程是 贸易方甲生成一对密钥并将其中的一把作为公开密钥向其他贸易方公开：得到该公开密钥的贸易方乙使用该密钥对机密信息进行加密后再发送给贸易方甲 贸易方甲再用自己保存的另一把专用密钥对加密后的信息进行解密。贸易方甲只能用其专用密钥解密由其公开密钥加密后的任何信息。3．身份认证技术。身份认证又称为鉴别或确认，它通过验证被认证对象的一个或多个参数的真实性与有效性 来证实被认证对象是否符合或是否有效的一种过程，用来确保数据的真实性。防止攻击者假冒 篡改等。一般来说。用人的生理特征参数f如指纹识别、虹膜识别)进行认证的安全性很高。但目前这种技术存在实现困难、成本很高的缺点。目前，计算机通信中采用的参数有口令、标识符 密钥、随机数等。而且一般使用基于证书的公钥密码体制(PK I)身份认证技术。要实现基于公钥密码算法的身份认证需求。就必须建立一种信任及信任验证机制。即每个网络上的实体必须有一个可以被验证的数字标识 这就是 数字证书(Certifi2cate)”。数字证书是各实体在网上信息交流及商务交易活动中的身份证明。具有唯一性。证书基于公钥密码体制．它将用户的公开密钥同用户本身的属性(例如姓名，单位等)联系在一起。这就意味着应有一个网上各方都信任的机构 专门负责对各个实体的身份进行审核，并签发和管理数字证书，这个机构就是证书中心(certificate authorities．简称CA}。CA用自己的私钥对所有的用户属性、证书属性和用户的公钥进行数字签名，产生用户的数字证书。在基于证书的安全通信中．证书是证明用户合法身份和提供用户合法公钥的凭证．是建立保密通信的基础。因此，作为网络可信机构的证书管理设施 CA主要职能就是管理和维护它所签发的证书 提供各种证书服务，包括：证书的签发、更新 回收、归档等。4．数字签名技术。数字签名也称电子签名 在信息安全包括身份认证，数据完整性、不可否认性以及匿名性等方面有重要应用。数字签名是非对称加密和数字摘要技术的联合应用。其主要方式为：报文发送方从报文文本中生成一个1 28b it的散列值(或报文摘要)，并用自己的专用密钥对这个散列值进行加密 形成发送方的数字签名：然后 这个数字签名将作为报文的附件和报文一起发送给报文的接收方 报文接收方首先从接收到的原始报文中计算出1 28bit位的散列值(或报文摘要)．接着再用发送方的公开密钥来对报文附加的数字签名进行解密 如果两个散列值相同 那么接收方就能确认该数字签名是发送方的．通过数字签名能够实现对原始报文的鉴别和不可抵赖性。四、结束语电子商务安全对计算机网络安全与商务安全提出了双重要求．其复杂程度比大多数计算机网络都高。在电子商务的建设过程中涉及到许多安全技术问题 制定安全技术规则和实施安全技术手段不仅可以推动安全技术的发展，同时也促进安全的电子商务体系的形成。当然，任何一个安全技术都不会提供永远和绝对的安全，因为网络在变化．应用在变化，入侵和破坏的手段也在变化，只有技术的不断进步才是真正的安全保障。参考文献：[1]肖满梅 罗兰娥：电子商务及其安全技术问题．湖南科技学院学报，2006，27[2]丰洪才 管华 陈珂：电子商务的关键技术及其安全性分析．武汉工业学院学报 2004，2[3]阎慧 王伟：宁宇鹏等编著．防火墙原理与技术[M]北京：机械工业出版杜 2004

神经网络原理及应用1. 什么是神经网络？神经网络是一种模拟动物神经网络行为特征，进行分布式并行信息处理的算法。这种网络依靠系统的复杂程度，通过调整内部大量节点之间相互连接的关系，从而达到处理信息的目的。人类的神经网络 2. 神经网络基础知识构成：大量简单的基础元件——神经元相互连接工作原理：模拟生物的神经处理信息的方式功能：进行信息的并行处理和非线性转化特点：比较轻松地实现非线性映射过程，具有大规模的计算能力神经网络的本质： 神经网络的本质就是利用计算机语言模拟人类大脑做决定的过程。3. 生物神经元结构 4. 神经元结构模型 xj为输入信号，θi为阈值，wij表示与神经元连接的权值，yi表示输出值判断xjwij是否大于阈值θi5. 什么是阈值？临界值。神经网络是模仿大脑的神经元，当外界刺激达到一定的阈值时，神经元才会受刺激，影响下一个神经元。 6. 几种代表性的网络模型单层前向神经网络——线性网络阶跃网络多层前向神经网络（反推学习规则即BP神经网络）Elman网络、Hopfield网络、双向联想记忆网络、自组织竞争网络等等7. 神经网络能干什么？运用这些网络模型可实现函数逼近、数据聚类、模式分类、优化计算等功能。因此，神经网络广泛应用于人工智能、自动控制、机器人、统计学等领域的信息处理中。虽然神经网络的应用很广，但是在具体的使用过程中到底应当选择哪种网络结构比较合适是值得考虑的。这就需要我们对各种神经网络结构有一个较全面的认识。8. 神经网络应用

近日，第二届世界人工智能大会（WAIC）在上海开幕。开幕式上，国家新一代人工智能开放创新平台成立，这一平台囊括了华为、中国平安、京东、小米等十大创新企业代表，涵盖领域涉及视觉计算、营销智能、基础软硬件、普惠金融、视频感知、智能供应链、图像感知、安全大脑、智慧教育、智能家居十大方面。

生物特征识别的发展与应用如下：发展：生物特征识别技术的发展可以追溯到20世纪60年代，当时美国国防部开始研究利用人体生物特征进行身份识别。最早的生物特征识别技术是指纹识别，这种技术已经被广泛应用于刑侦领域。随着科技的不断进步，生物特征识别技术也得到了不断的完善和发展目前，生物特征识别技术已经涵盖了人体的多个方面，如面部识别虹膜识别、指纹识别、掌纹识别、声纹识别、DNA识别等。应用：指纹识别是最早应用的生物特征识别技术之一。指纹是人体皮肤表面的一种纹路，每个人的指纹都是独一无二的。指纹识别的原理是通过采集指纹图像，然后对指纹图像进行特征提取和比对，来确定个体身份。指纹识别技术的优点是准确性高、可靠性强，但也存在些缺点，如易受污染、易受伪造等。面部识别是一种非接触式的生物特征识别技术，它的原理是通过采集人脸图像，然后对人脸图像进行特征提取和比对，来确定个体身份。生物特征识别技术简介与优势：生物识别技术是指利用人体生物特征进行身份认证的一种技术。更具体一点，生物特征识别技术就是通过计算机与光学、声学、生物传感器和生物统计学原理等高科技手段密切结合，利用人体固有的生理特性和行为特征来进行个人身份的鉴定。生物识别系统是对生物特征进行取样，提取其唯一的特征并且转化成数字代码，并进一步将这些代码组合而成的特征模板。人们同识别系统交互进行身份认证时，识别系统获取其特征并与数据可中的特征模板进行比对，以确定是否匹配，从而决定接受或拒绝该人。生物识别技术是目前最为方便与安全的识别技术，不需要记住复杂的密码，也不需随身携带钥匙、智能卡之类的东西。生物识别技术认定的是人本身，这就直接决定了这种认证方式更安全、更方便了。

智能手机单元电路如果笼统的来划分笔者认为可分为两大部分：1）以应用处理器（AP）为核心的逻辑部分；2）以基带处理器（BP）为核心的通讯部分；我们把智能手机整机电路按重要程度再稍加细分的话又可分为：整机供电电路，逻辑控制电路，用户界面电路，射频通讯电路以及传感器电路；如果按电路功能细分的话又可分为：电源管理电路、开机电路、硬盘电路、I2C总线控制电路、LCD显示电路、触摸电路、送话电路、听筒电路、音频传输电路、主相机电路、音量+-与静音电路、开机键返回键电路、扬声器（免提）电路、闪光灯驱动电路、前相机电路、充电电路、USB电路、振动器驱动电路、2G收发电路、3G、4G收发电路、DRX接收电路、SIM卡电路、WIFI电路、副射频供电电路、功放供电电路、NFC电路、蓝牙电路、主射频供电电路、基带时序与基带控制接口电路、射频前端控制总线电路、基带电路、气压传感器电路、陀螺仪&加速计电路、指纹（HOME）电路、指南针电路等等！综上所述现代智能手机的工作原理是一个非常复杂的系统工程，即可独立分割单独来分析，又相互之间存在一定关联和影响。下面笔者就智能手机的工作原理简单的按分类做一个介绍！2.1整机供电电路简介我们以iPhone6整机供电电路框图为例简单的对供电电路做一个分析。如下图1所示： 整机供电我们分为三个部分来看，第一个是PP_BATT_VCC电池电压直接供电的负载，分别是U1401充电管理IC、U1400振动马达驱动IC、U0900铃声放大IC、U_2GPARF 2G功放、U_QPOET功放供电IC、U_ASM_RF频段开关、U_HBS_RF频段开关这几个芯片。电池电压直接供电的IC损坏后容易出现加电大电流、加电漏电等故障；与此路供电相并联的芯片有7个。第二个是PP_VCC_MAIN这路供电所接的负载，分别是：充电管理IC U1401、电源管理U1202、闪光灯驱动IC U1602、16.5V指纹供电IC U1503、音频IC U0900、WIFI芯片U5201_RF、NFC控制芯片U5301_RF、NFC收发芯片U5201_RF、LCD背光升压IC U1502、电压切换U1703、摄像头供电U2301、功放供电IC U_QPOET、频段开关U_DSM_RF、基带电源U_PMICRF、触摸与LCD供电IC这15个IC。第三个是应用电源管理芯片AP PMU U1202这颗芯片输出的各路供电所接的负载，其中到AP（应用处理器）的供电有11路，分别是：PP_CPU、PP_GPU、PP1V0、PP1V8_SDRAM、PP1V2_SDRAM、PP1V2、PP1V8、PP0V95_FIXED_SOC、PP_VAR_SOC、PP1V8_ALWAYS、PP3V3_USB这11路供电全部都接到了应用处理器；AP PMU U1202应用电源管理芯片其余供电都接到了不同的芯片，分别是：PP1V8_VA_L19_L67这路供电接到了铃声放大IC U1601、音频IC U0900这两颗芯片；PP3V0_MESA这路供电接到了指纹1.8V供电U2100；PP1V8这路供电接到硬盘U0604；PP3V0_NAND接到硬盘U0604；PP1V8_SDRAM还分别接到USB控制U1700、LCD背光升压U1502、NFC控制U5301_RF、WIFI U5201_RF、音频U0900；PP3V0_TRISTAR这路供电送到了USB控制U1700这颗芯片；PP3V3_ACC这路供电也是送到了U1700这颗芯片；PP3V0_PROX_IRLED、PP3V0_PROX_ALS、PP1V2这三路供电都送到了接口座J1111提供给光感以及摄像头使用；PP1V8_GRAPE这路供电提供给信号缓冲器U2403以及主触摸IC U2401这颗芯片；PP3V0_IMU这路供电提供给指南针U1901；PP1V2_OSCAR这路供电提供给M8协处理器U2201这颗芯片；最后一路PP1V8_OSCAR这路供电分别送给M8协处理器U2201、指南针U1901、加速陀螺组合U2203以及气压传感器U2204这几个芯片。

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“第13章 滚珠丝杠机构原理与设计”出自《自动机与自动线》作者：李绍炎出版社：清华大学出版社版次： 第1版（2007年2月1日）平装：428页ISBN：7302144060条形码：9787302144069可在卓越亚马逊搜索“自动机与自动线”。

第1篇总论第1章无线传感器网络概述1.1无线传感器网络介绍11.1.1无线传感器网络的概念11.1.2无线传感器网络的特征21.1.3无线传感器网络的应用41.2无线传感器网络的体系结构71.2.1无线传感器网络的系统架构71.2.2传感器节点的结构71.2.3无线传感器网络的体系结构概述81.3无线传感器网络的研究进展101.3.1无线传感器网络的发展历程101.3.2无线传感器网络的关键技术141.3.3无线传感器网络所面临的挑战14参考文献16第2篇无线传感器网络的通信协议第2章无线传感器网络的物理层2.1无线传感器网络物理层概述192.1.1无线传感器网络物理层的研究内容192.1.2无线传感器网络物理层的研究现状202.1.3无线传感器网络物理层的主要技术挑战222.2无线传感器网络的调制与编码方法222.2.1Mary调制机制222.2.2差分脉冲位置调制机制232.2.3自适应编码位置调制机制242.3超宽带技术在无线传感器网络中的应用252.3.1超宽带技术概述252.3.2超宽带技术的基本原理262.3.3超宽带技术的研究现状292.3.4基于超宽带技术的无线传感器网络31参考文献35第3章无线传感器网络的数据链路层3.1无线传感器网络数据链路层概述373.1.1无线传感器网络数据链路层的研究内容373.1.2无线传感器网络数据链路层的研究现状383.1.3无线传感器网络数据链路层的主要技术挑战393.2无线传感器网络的MAC协议403.2.1基于竞争机制的MAC协议403.2.2基于时分复用的MAC协议473.2.3其他类型的MAC协议54参考文献58第4章IEEE802.15.4标准4.1IEEE802.15.4标准概述604.2IEEE802.15.4的物理层604.2.1物理层概述604.2.2物理层服务规范614.2.3物理层帧结构654.3IEEE802.15.4的MAC子层654.3.1MAC层概述654.3.2MAC层的服务规范664.3.3MAC帧结构694.3.4MAC层的功能描述704.4基于IEEE802.15.4标准的无线传感器网络704.4.1组网类型704.4.2数据传输机制71参考文献72第5章无线传感器网络的网络层5.1无线传感器网络网络层概述735.1.1网络层的研究内容735.1.2网络层的研究现状745.1.3网络层的主要技术挑战755.2无线传感器网络的路由协议755.2.1以数据为中心的平面路由755.2.2网络分层路由775.2.3基于查询的路由795.2.4地理位置路由815.2.5能量感知路由845.2.6基于QoS的路由875.2.7路由协议的优化885.3无线传感器网络中的数据包转发策略905.3.1包转发策略的研究背景905.3.2基于价格机制的包转发博弈模型915.3.3自发合作的包转发博弈模型93参考文献94第6章无线传感器网络的传输层6.1无线传感器网络传输层概述976.1.1无线传感器网络传输层的研究内容976.1.2无线传感器网络传输层的研究现状986.1.3无线传感器网络传输层的主要技术挑战996.2无线传感器网络的传输协议996.2.1PSFQ传输协议996.2.2ESRT传输协议1016.3无线传感器网络与其他网络的互联1036.3.1无线传感器网络与Internet互联1036.3.2无线传感器网络接入到网格105参考文献109第7章ZigBee协议规范7.1ZigBee概述1117.1.1ZigBee与IEEE802.15.41117.1.2ZigBee协议框架1127.1.3ZigBee的技术特点1137.2网络层规范1137.2.1网络层概述1137.2.2服务规范1147.2.3帧结构与命令帧1157.2.4功能描述1167.3应用层规范1177.3.1应用层概述1177.3.2ZigBee应用支持子层1177.3.3ZigBee应用层框架结构1187.3.4ZigBee设备协定（profile）1197.3.5ZigBee目标设备（ZDO）1197.4ZigBee系统的开发1197.4.1开发条件和注意事项1197.4.2软件开发1207.4.3硬件开发1217.5基于ZigBee规范的无线传感器网络1227.5.1无线传感器的构建1227.5.2无线传感器网络的构建1237.5.3基于ZigBee的无线传感器网络与RFID技术的融合124参考文献124第3篇无线传感器网络的核心支撑技术第8章无线传感器网络的拓扑控制8.1无线传感器网络的拓扑控制技术概述1258.1.1无线传感器网络拓扑控制的研究内容1258.1.2无线传感器网络拓扑控制的研究现状1268.1.3无线传感器网络拓扑控制的主要技术挑战1268.2无线传感器网络的拓扑控制算法1278.2.1功率控制算法1278.2.2层次拓扑结构控制算法1298.3无线传感器网络的密度控制1358.3.1连通支配集构造算法1358.3.2基于概率覆盖模型的无线传感器网络密度控制算法138参考文献140第9章无线传感器网络的节点定位9.1无线传感器网络的节点定位技术概述1429.1.1无线传感器网络节点定位的研究内容1429.1.2无线传感器网络节点定位的研究现状1439.1.3无线传感器网络节点定位的主要技术挑战1469.2无线传感器网络的定位机制1479.2.1基于测距的定位算法1479.2.2非基于测距的定位算法1519.3一种基于测距的协作定位策略1599.3.1刚性图理论简介1599.3.2基于刚性图的协作定位理论1609.3.3LCB定位算法1619.4节点位置估计更新策略1629.4.1动态网络问题1629.4.2更新策略163参考文献164第10章无线传感器网络的时间同步10.1无线传感器网络的时间同步概述16710.1.1无线传感器网络时间同步的研究内容16710.1.2无线传感器网络时间同步的研究现状16810.1.3无线传感器网络时间同步的主要技术挑战16910.2无线传感器网络的时间同步机制170参考文献180第11章无线传感器网络的网内信息处理11.1无线传感器网络的网内信息处理概述18211.1.1无线传感器网络网内信息处理的研究内容18211.1.2无线传感器网络网内信息处理的研究现状18311.1.3无线传感器网络网内信息处理的主要技术挑战18411.2无线传感器网络的数据融合技术18411.2.1与路由相结合的数据融合18411.2.2基于反向组播树的数据融合18611.2.3基于性能的数据融合18711.2.4基于移动代理的数据融合18911.3无线传感器网络的数据压缩技术19111.3.1基于排序编码的数据压缩算法19111.3.2分布式数据压缩算法19211.3.3基于数据相关性的压缩算法19411.3.4管道数据压缩算法19411.4无线传感器网络的协作信号信息处理技术19511.4.1网元层的CSIP技术19511.4.2网络层的CSIP技术19611.4.3应用层的CSIP技术19611.4.4CSIP技术展望197参考文献198第12章无线传感器网络的安全技术12.1无线传感器网络的安全问题概述20112.1.1无线传感器网络安全技术的研究内容20112.1.2无线传感器网络安全技术的研究现状20212.1.3无线传感器网络安全技术的主要技术挑战20512.2无线传感器网络的安全问题分析20512.2.1无线传感器网络物理层的安全策略20612.2.2无线传感器网络链路层的安全策略20712.2.3无线传感器网络网络层的安全策略20712.2.4无线传感器网络传输层和应用层的安全策略20912.3无线传感器网络的密钥管理和入侵检测技术20912.3.1无线传感器网络的密钥管理20912.3.2无线传感器网络的入侵检测技术211参考文献214第4篇无线传感器网络的自组织管理技术第13章无线传感器网络的节点管理13.1无线传感器网络的节点管理概述21613.1.1无线传感器网络节点管理的研究内容21613.1.2无线传感器网络节点管理的研究现状21713.1.3无线传感器网络节点管理的主要技术挑战21813.2无线传感器网络的节点休眠/唤醒机制21813.2.1PEAS算法21813.2.2基于网格的调度算法21913.2.3基于局部圆周覆盖的节点休眠机制22013.2.4基于随机休眠调度的节能机制22113.3无线传感器网络的节点功率管理22213.3.1动态功率管理和动态电压调节22213.3.2基于节点度的算法22413.3.3基于邻近图的算法22413.3.4基于二分法的功率控制22413.3.5网络负载自适应功率管理算法226参考文献227第14章无线传感器网络的资源与任务管理14.1无线传感器网络的资源与任务管理概述22914.1.1无线传感器网络资源与任务管理的研究内容22914.1.2无线传感器网络资源与任务管理的研究现状23014.1.3无线传感器网络资源与任务管理的主要技术挑战23014.2无线传感器网络的资源管理技术23114.2.1自组织资源分配方式23114.2.2计算资源分配23214.2.3带宽资源分配23514.3无线传感器网络的任务管理技术23714.3.1任务分配23714.3.2任务调度23914.3.3负载均衡243参考文献245第15章无线传感器网络的数据管理15.1无线传感器网络的数据管理概述24815.1.1无线传感器网络数据管理的研究内容24815.1.2无线传感器网络数据管理的研究现状24915.1.3无线传感器网络数据管理的主要技术挑战24915.2无线传感器网络的数据管理系统25015.2.1TinyDB系统25015.2.2Cougar系统25115.2.3Dimensions系统25215.3无线传感器网络数据管理的基本方法25315.3.1数据模式25315.3.2数据存储25415.3.3数据索引25515.3.4数据查询257参考文献260第16章无线传感器网络的部署、初始化和维护管理16.1无线传感器网络的部署、初始化和维护管理概述26116.1.1无线传感器网络部署、初始化和维护管理的研究内容26116.1.2无线传感器网络部署、初始化和维护管理的研究现状26216.1.3无线传感器网络部署、初始化和维护管理的主要技术挑战26316.2无线传感器网络的部署技术26416.2.1采用确定放置的部署技术26416.2.2采用随机抛撒且节点不具移动能力的部署技术26516.2.3采用随机抛撒且节点具有移动能力的部署技术26516.3无线传感器网络的初始化技术26616.3.1UDG模型26616.3.2基于MIS的初始化算法26616.3.3基于MDS的初始化算法26816.4无线传感器网络的维护管理技术27016.4.1覆盖与连接维护技术27016.4.2性能监测技术271参考文献272第5篇无线传感器网络的开发与应用第17章无线传感器网络的仿真技术17.1无线传感器网络的仿真技术概述27517.1.1网络仿真概述27517.1.2无线传感器网络仿真研究概述27517.2常用网络仿真软件27617.2.1OPNET简介27617.2.2NS27917.2.3TOSSIM28017.3OMNeT++仿真软件28117.3.1OMNeT++概述28117.3.2NED语言28217.3.3简单模块/复合模块28717.3.4消息29017.3.5类库29117.4仿真示例296参考文献303第18章无线传感器网络的硬件开发18.1无线传感器网络的硬件开发概述30418.1.1硬件系统的设计特点与要求30418.1.2硬件系统的设计内容30418.1.3硬件系统设计的主要挑战30518.2传感器节点的开发30518.2.1数据处理模块设计30518.2.2换能器模块设计30718.2.3无线通信模块设计30718.2.4电源模块设计30918.2.5外围模块设计30918.3传感器节点原型的开发实例Mica31018.3.1Mica系列节点简介31018.3.2Mica系列处理器/射频板设计分析31318.3.3Mica系列传感板设计分析31518.3.4编程调试接口板介绍317参考文献318第19章无线传感器网络的操作系统19.1无线传感器网络操作系统概述32019.1.1无线传感器网络操作系统的设计要求32019.1.2几种典型的无线传感器网络操作系统介绍32119.1.3无线传感器网络操作系统设计的主要技术挑战32119.2TinyOS操作系统32219.2.1TinyOS的设计思路32219.2.2TinyOS的组件模型32219.2.3TinyOS的通信模型32419.3基于TinyOS的应用程序运行过程解析32419.3.1Blink程序的配件分析32519.3.2BlinkM模块分析32719.3.3ncc编译nesC程序的过程32919.3.4Blink程序的运行跟踪解析32919.3.5TinyOS的任务调度机制的实现33819.3.6TinyOS的事件驱动机制的实现34219.4TinyOS的使用34619.4.1TinyOS的安装34619.4.2创建应用程序34819.4.3使用TOSSIM仿真调试应用程序34819.4.4使用TinyViz进行可视化调试34919.4.5将应用程序导入节点运行350参考文献351第20章无线传感器网络的软件开发20.1无线传感器网络软件开发概述35320.1.1无线传感器网络软件开发的特点与设计要求35320.1.2无线传感器网络软件开发的内容35420.1.3无线传感器网络软件开发的主要技术挑战35520.2nesC编程语言35520.2.1nesC语言介绍35520.2.2nesC的语法规范35620.2.3nesC应用程序开发36420.3无线传感器网络的应用软件开发36720.3.1无线传感器网络的编程模式36720.3.2无线传感器网络的中间件设计37020.3.3无线传感器网络的服务发现372参考文献373第21章无线传感器网络应用于环境监测21.1环境监测应用概述37521.1.1环境监测应用的场景描述37521.1.2环境监测应用中无线传感器网络的体系架构37521.2关键技术37721.2.1节点部署37721.2.2能量管理37721.2.3通信机制37821.2.4任务的分配与控制37921.2.5数据采样与收集37921.3无线传感器网络用于环境监测的实例38021.3.1公路交通监测38021.3.2建筑物健康状况监测38421.3.3“狼群计划”385参考文献387第22章无线传感器网络应用于目标追踪22.1目标追踪应用概述38822.1.1目标追踪应用的场景描述38822.1.2目标追踪应用的特点与技术挑战38822.1.3目标追踪应用中的无线传感器网络系统架构38922.2无线传感器网络用于目标追踪的关键技术39022.2.1追踪步骤39022.2.2追踪算法39222.2.3面向目标追踪的网络布局优化40022.3基于无线传感器网络的车辆追踪系统实例40222.3.1系统架构40222.3.2关键问题40322.3.3关键技术404参考文献407附录英汉缩略语对照表410

ZigBee应用层共分为4个部分，分别是应用支持子层（Application Support Layer,APS)、应用框架层、ZigBee设备对象层（ZigBee Device Objects,ZDO)和ZigBee设备对象的管理平台。APS子层的主要功能是保存绑定表并让对应的设备之间传递信息。ZDO的主要功能是分配相关的设备在ZigBee网络中的角色（如ZigBee协调器或终端设备），同时接受设备的请求然后为设备提供的应用服务进行设定，最后对郑定的请求进行初始化并响应，并对相关的设备进行安全性保护。ZigBee应用支持子层在网络层和应用层之间设置一组ZigBee设备对象，这些对象与厂商定义的应用对象相匹配，并提供网络层到应用层之间的通信服务接口。应用支持子层分为两个部分，分别是APS数据实体（APSDE）和APS管理实体(APSME)。在一个子网中的两个或多个设备可以通过数据实体服务接入点APSDE－SAP来进行数据通信；APSME对这个接入点提供服务机制进行管理，主要功能是接收设备请求并保存设备的状态，这样APSME就包含了一个管理对象的数据库即APS信息库(AIB）。————————————————版权声明：本文为CSDN博主「累不死的猛仔」的原创文章，遵循 CC 4.0 BY-SA 版权协议，转载请附上原文出处链接及本声明。原文链接：https://blog.csdn.net/wearlee/article/details/78315743

自考本科和应用本科是不一样的；艺术教育高等自考的是：毕业创作、工艺与设计、美术教育学、教育学(一)、马克思主义基本原理概论、英语（2）、美术概论、美术技法理论、中国画、中国画论、色彩学、中国近代现代史纲要。

工作原理：这个东西将是我们以后接触得最多的东西，从学习到项目开发，你不得不和他打交道。由于我们的学习平台是基于TI公司的，所以讲述的当然也是TI的Z-STACK。相信大家已经知道CC2530集成了增强型的8051内核，在这个内核中进行组网通讯时候，如果再像以前基础实验的方法来写程序，相信大家都会望而止步，ZigBee也不会在今天火起来了。所以ZigBee的生产商很聪明，比如TI公司，他们问你搭建一个小型的操作系统（本质也是大型的程序），名叫Z-stack。他们帮你考虑底层和网络层的内容，将复杂部分屏蔽掉。让用户通过API函数就可以轻易用ZigBee。这样大家使用他们的产品也理所当然了，确实高明。也就是说，协议栈是一个小操作系统。大家不要听到是操作系统就感觉到很复杂。回想我们当初学习51单片机时候是不是会用到定时器的功能？嗯，我们会利用定时器计时，令LED一秒改变一次状态。好，现在进一步，我们利用同一个定时器计时，令LED1一秒闪烁一次，LED2二秒闪烁一次。这样就有2个任务了。再进一步有n个LED，就有n个任务执行了。协议栈的最终工作原理也一样。从它工作开始，定时器周而复始地计时，有发送、接收等任务要执行时就执行。这个方式称为任务轮询。

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自动化及应用论文 　　自动化应用方面的研究，有利于帮助我们更好地账号掌握好自动化的专业操作技术。下面是我推荐给大家的自动化及应用论文，希望大家有所收获。 　　自动化及应用论文一 　　 摘要： 　　随着我国经济的发展，机械制造业也不断发展，如数控自动化技术的应用，使得机械制造业的精确度更高，效率得到大幅度提升，解决了传统机械制造过程中很多不能解决的难题。本文对数控自动化技术进行了简单概述，并分析了其在机械制造中的应用，对其应用发展前景进行了阐述，以期促进我国机械制造的发展。 　　 【关键词】 　　机械制造；数控自动化技术；运用 　　提高工程机械中科学技术的占比，就是提高机械制造的综合实力。数控自动化技术的产生，将数字化技术与机械制造进行了融合，极大满足了机械制造的发展需求，比如机械产品切割中，充分利用PLC控制技术以及SCADA技术，使得工程机械进入一个全新的发展阶段，提高了工程机械的效率，为行业发展创造更为宽广的前景。然而，我国的机械制造业的水平相较于国外，发展程度相对滞后，因此，增加数控自动化技术在机械制造中的应用，有助于提高机械制造的水平。 　　 1数控自动化技术的相关概述 　　数控自动化技术，就是在设备加工、设备运行等机械制造中通过数字信号、数字化编辑进行控制的自动化技术。数控自动化技术的发展，依托于计算机编程与计算机智能化的发展，比如数据逻辑判断、数据处理以及数据存储等技术。数控自动化技术区别于传统的机械制造业的地方在于，将计算机技术、自动控制技术、电子技术、检测技术等与机械制造业融于一体，实现机械制造产业智能化、自动化控制，提高了机械制造业的工作效率。这种先进的技术融合，使得机械制造在实际应用中展现出极为明显优势。从近年来数控自动化技术应用的特征看，主要表现在： 　　（1）经过数字信息编程的机械操作，使得施工工艺更加精确，如常见的切削用量调整，对新产品研制、换批加工等都较为适用。 　　（2）数控自动化技术融合了计算机技术，可以解决一些难度较大或者传统机械不能完成的零件加工问题，比如，曲面或复杂零件加工。 　　（3）数控自动化技术中的模块化工具，其可使工具标准化程度得以提高，且在安装与换刀等方面可节约较多时间。 　　 2机械制造中数控自动化技术的具体运用 　　机械制造中，最常用的数控自动化技术有PLC技术与SCADA技术两种。下面对两种技术的应用做介绍： 　　2.1机械制造中PLC的运用 　　PLC逻辑运算效率很高，控制周期也很短，作为机电一体化的组成部分，其具有模块体积小、安装相对较为便利的特点，因此在器件连接中，操作较为简单。在当今的机械制造业中，系统构建中PLC的运用，使得整个操作系统更加简便，比如生成过程中的生产建议、生产信息，都会直接反应在系统的界面上，让操作人员直观的看到，一方面可以更好的控制生产过程，更加智能化。另一方面，在生产过程中有故障出现，系统可以准确判断故障的位置。而且，系统一旦有模块出现故障，会迅速有其它模块代替，确保整个生产过程的流畅性。机械制造系统中将PLC技术引入其中，对系统运行效率的提高可发挥明显的作用。 　　2.2机械制造中SCADA的运用 　　关于SCADA系统，它主要用于生产过程中数据的采集以及分析，系统的检测与监控，SCADA系统主要依托于计算机设备。以无人工作站系统为例，将SCADA系统应用于无人机工作站中，用于集中监控无人看守系统的正常运行，它可以实现对无线通讯基站网、电力系统配电网、铁路系统、电力系统调度网等的监测，其原理主要是将数字滤波形式引入电压控制系统中，这样系统中的无功干扰问题可被解决，系统误动现象由此减少。因为系统对生产中的数据进行采集与分析，为确保数据误差小，不受干扰，在系统运行前，要合理设置相关的检测周期、显示形式以及滤波时间等。相关人员要记录好相关工作情况下的电压变化情况。另外，在设备使用过程中，要注意因为短路或者线路异常情况造成设备的使用出现问题。因此，要求循环投切电容器，并对设备的运行进行实时监控，一旦系统有任何故障，可以第一时间进行检修，保证系统的运行。此外，数控自动化技术在很多机械制造领域都有应用，尤其是较为恶劣的生产环境，都可利用这些自动化设备完成生产任务。 　　 3提升数控自动化技术运用效果的相关建议 　　数控自动化技术在机械制造中的应用，不仅提高了机械制造的精确度，解决了很多传统制造业无法解决的复杂零件难题，而且大大提高了工作效率，降低了劳动力成本。 　　3.1国内数控自动化技术的发展以及先进技术的引进 　　我国现行的数控自动化技术发展相对滞后，所以我国应该加大相关专业的技术研究投入。比如在数字化系统PLC技术与SCADA技术的基础上，进一步创新。另外，我国可以适当的建立技术共享平台，促进数控自动化技术在不同领域的技术共享，这样可以为企业节约一定的技术投入资金，促进我国各个领域的共同发展。此外，借鉴国外先进的技术，这样可保证机械制造领域中数控自动化技术的应用程度得以提高。 　　3.2数控自动化技术应用范围的扩大 　　相较于发达国家，我国数控自动化技术的应用范围较小，一方面是因为我国的自动化水平不高，另一方面由于很多机械制造企业不注重机械生产中创新与技术投入。因此，在实际的机械制造应用中，要建立技术共享平台，促进各个领域的共同发展。另外，就机械制造行业来说，数字化编程与机械制造的融合，可以发挥数字自动化技术与机械制造的各自优点，实现优势融合，达到一加一大于二的效果。典型的机械制造如数控机床、加工中心、工业机器人等，实现了工程机械的效率飞跃，使之区别于传统的工程机械产业，成为一种技术含量较高的新兴行业。如今，数字自动化技术越来越多的应用到机械制造业中，使得行业发展迅猛，为机械制造业的发展解决了很多难题。 　　 4结束语 　　数控化自动技术依托于计算机设备，依靠数字化与数字编程等技术手段，实现机械制造业的科学化与智能化发展，使得机械制造业的工作精度更高，效率得到提升，解决了很多机械制造过程中的复杂难题。目前常用的技术如PLC技术或SCADA技术，使实际生产加工效率得以提高。因此，机械制造业应该加大技术上的创新与投入，并引用外国先进技术，促进我国机械制造业的快速发展。 　　自动化及应用论文二 　　 摘要： 　　近年来，计算机在各个领域中的应用，加快了各个领域中的技术研发，推动了各领域的快速发展。在机电行业中，计算机信息技术在机电行业得到了充分的应用，机电自动化技术也因此被研发出来，实现了机电行业的自动化生产，大大提升了机电行业的发展水平。本文通过对机电自动化技术的发展现状进行浅要的分析，明确了机电自动化技术中仍旧存在的些许不足，并对机电自动化技术的应用优势进行了明确，探索了机电自动化技术的未来发展方向。 　　 【关键词】 　　机电工程；自动化技术；技术研究；发展趋势 　　自动化技术在机电行业中拥有着十分重要的作用，它实现了由智能化系统代替人对机电设备进行操作，并大大提升了机电设备的可靠性与安全性，强化了机电设备的生产效率，提升了机电产品的质量，并充分解放了劳动力，成为了我们赖以发展的重要技术。但由于我国的机电自动化技术发展时间较短，因此其优势还没有得到进一步显现出来，并且在其发展过程中仍旧存在着许多的不足之处，因此其发展之路仍然较长。 　　 1浅析机电自动化技术发展现状 　　当前我国的机电自动化技术水平与其他国家仍然存在着较大的差距，并且，我国的机电自动化发展还处于起步阶段，许多先进的自动化技术还没有被很好地利用到机电领域当中去。另外，我国的机电自动化技术当前主要是集中在智能化和自动化这两个方向，而与机械技术的结合不够紧密，我国的机械技术发展较为缓慢，许多先进的理论都是从其他国家中引入过来的，而我国目前对机械理论的研究依旧较为薄弱，机械人员的自身综合素质不高，缺乏创新能力与创新意识，实践能力不足等，从而使我国机电自动化发展受到了机械技术发展速度的制约，而这也是机电自动化水平无法提升的因素，还有，虽然我国民众的生活质量有了很大的提高，但民众对产品的功能和质量也有了更高的要求，而现阶段机电自动化领域所生产出来的产品，并不能满足民众对产品的要求。因此，机电自动化领域必须对产品的质量和功能要有一个更高的标准才行。虽然我国的机电自动化技术水平相比于以往有了非常大的进步，但在很多方面仍然有待提高，在发展道路上仍旧任重而道远。 　　 2机电自动化技术的应用优势 　　2.1生产效率和生产水平的提升 　　自动化技术在机电行业的应用，能够有效提升机电设备的生产效率和生产水平，这是因为自动化技术拥有人类无法比拟的准确性和灵敏度，能够非常好地对机电设备进行灵活操作，从而大大强化了机电设备的性能，使机电设备生产出的产品更加完美，并且大幅度降低了机电设备生产产品的时间，从而极大提升了机电设备的生产效率，实现了机电行业的快速发展。 　　2.2可靠性和安全性的提升 　　众所周知，机电设备的可靠性和安全性是非常重要的，如果机电设备的可靠性不足，就会造成机电设备经常发生故障，进而增加了维修成本，并大大影响了机电设备的生产效率。而机电设备的安全性如果不足，就会在生产当中产生许多的安全隐患，致使人在使用机电设备时，容易发生安全事故，严重威胁操作人员的生命安全。而机电设备不仅仅会被利用在制造行业当中，在其他各个领域中也有广泛的应用，但是不管在哪一个领域中应用机电设备，都必须对机电设备的可靠性和安全性做出保证，而自动化技术则使机电设备的安全性和可靠性大大提升，其原因在于自动化技术能够对设备的运行状态进行实时的.自动化监控，一旦机电设备出现故障，就会进行及时诊断出来，并通过设定好的应急程序来进行解决，从而大幅度保障了机电设备的安全性与可靠性。 　　2.3功能更加完善多样，适用性更强 　　自动化技术在机电设备中的有效应用，能使机电设备的功能更加完善，并且更加多样化，能够满足不同工序的产品制作，因此其适用性也更强。这是因为通过不同自动化技术在机电设备中的应用，能够使机电设备集多种不同功能于一身，实现了一体化的控制、校验、补偿和调节功能，从而满足不同领域对机电设备的应用需求，其应用范围也更为广泛。 　　 3机电自动化技术的发展方向 　　3.1智能化 　　机电自动化技术在未来必将向着智能化的发展方向进行发展，这是因为机器的局限性造成的，由于机器需要人类进行操作，它不会进行自主思考，只会按照规定的程序去运行。而自动化技术虽然实现了机器的自动运行，但却仍旧需要人进行简单的操作，自动化技术也不具备思考能力和数据处理能力。而人通过对自动化技术的智能研究，能够有效弥补这一不足，从而使自动化技术具备人的一定功能，使其能够对数据进行处理与分析，从而大大降低了产品的生产难度，实现了对机电设备的智能化控制，而智能化的发展方向也必将极大提高机电领域的发展水平。 　　3.2网络化 　　在信息化时代，网络的重要性不言而喻，而对机电产业来说，更要向网络化的发展方向进行的迈进，以此实现机电一体化的网络化构想，在不久的将来，必定可以利用一个小型的装置来远程操控机电设备进行生产活动，并能通过这个装置对各个机电设备的运行状态进行时实的掌控，从而使生产效率极大提高。 　　3.3微型化 　　由于有些生产设备的体积较为庞大、结构较为复杂，这增加了对这些生产设备的运输难度和管理难度，并且对这些设备的维修和维护也有很大困难，因此必须对这些生产设备的体积进行必要的缩小，以此方便运输、维修和维护。而随着技术的不断发展，这些生产设备的体积必将越来越小，并最终实现微型化的目标，这样做不仅能够方便对这些生产设备进行运输、检查和维修，还能在同样的范围内放置更多的生产设备，从而提高生产力水平。 　　 4结语 　　本文通过对机电自动化技术的发展现状做出浅要的分析，明确了机电自动化技术在机电领域中的应用优势，并对机电自动化技术的未来发展方向进行了探究。自动化技术在机电领域中拥有十分重要的意义，通过自动化技术的应用能够实现机电领域生产效率的大大提升，实现规模化的生产，并能有效保障产品质量，使其功能性更加全面，质量更好，并且提升了机电设备的可靠性与安全性。自动化技术的不断研发，也使机电设备的功能越来越多，并且能够在多个领域进行有效应用。在未来，随着我国机电自动化技术越来越成熟，其优势也将被逐渐发挥出来，并将在智能化、网络化、微型化的发展道路上越行越远。 ;

我们新疆油田的陆梁作业区是国内陆上自动化程度最高、最现代化的采油厂，这个石油人都知道，克拉玛依人更应该知道！那么油田的计算机技术、自动化控制是从什么时候开始应用的？又是如何工作的呢？美国海湾石油公司于1954年建成世界上第一套自动监控输送系统（简称LACT）装置，解决了油田采油厂原油生产过程中各种数据的自动收集、处理、计量和输送的问题。此后，计算机及可编程序控制器（简称PLC）技术开始应用于油田联合站内的部分生产系统中，并很快发展到报警、泵的控制等领域。进入90年代，集散控制系统（简称DCS）开始应用于计量站、联合站集输系统生产过程操作与控制中，吸收了模拟仪表和计算机控制、计算机网络的优点，代替常规仪表，具备很高的可靠性。它还和信息管理系统紧密结合，使油气集输生产数据快速、准确地反映到管理层，以便科学有效地调整生产方案，提高生产效率。随着通信技术的发展，监控与数据采集系统（简称SCADA系统）越来越多地应用于油田生产控制与管理中。把它与油田开采中的处理设备上的检测仪表和控制设备直接相连接，实现了优化控制运行，如操作人员需要，可实时、连续地获取生产运行信息，提供操作、计算、管理和经营等多种用途，把远程独立的单个油田作业变成一个具有许多紧密相关功能的综合生产过程。国内油田联合站的自动化建设起步较晚，原油集输控制系统最先采用的是DDZ-Ⅱ型仪表，取得了一定的效果，但随后进展缓慢。随着计算机技术的普及与进步，尤其是塔里木、吐哈、准噶尔三大盆地的石油开发与建设，油田生产过程的自动化控制和管理得到了迅速的发展。1992年5月，吐哈油田采用美国AtcionCIM-PAC9000SCADA系统，使308口油水井、19座计配站全部自动化控制，实现了由单井、单个装置、单站自动化向全油田、全线自动化的转变，成为我国第一个整装油田的自动化系统。1994年11月，彩南油田SCADA系统建成使用，实现了百万吨产能百人管理，成为新疆油田第一个完全自动化管理的油田，达到国内领先水平。1998年以来，在准噶尔盆地的戈壁沙漠中又相继建设了北三台、石西、陆梁、盆五等高度自动化管理水平的油气田，自动化系统实现了监测和生产现场处理问题的分离，形成了以中控室为中心的生产运行模式。中控室通过实时监测发现问题并发出指令，巡检人员接到指令后驾车赶到现场解决问题，不仅使工人的工作条件有了根本改善，也使工作效率大幅度提高，更使油田生产远距离监控成为现实。彩南作业区于2000年在离生产区120千米以外的准东建立基地中控室，通过油田局域网遥测遥控油田生产，取得了良好效果。2001年12月，陆梁油田建成投产，其自动化系统规模达到1124口油水井、62座计量站及2座100万吨原油处理站，监控点15600多个，在系统应用上，参照“管控一体化”整体构建思路，先后开发了集中监控、实时数据查询、流程发布、数据应用、预警分析等系统，实现管控一体化综合应用，改变了油田原有生产模式，达到了油田生产管理由事后处理向事前预测转变、由分级模式向协同处理发展、由传统经验管理向科学管理迈进，是目前国内规模较大、国产化率较高、应用比较广泛的油田生产自动化系统之一。2000年之后开发的新油田都采用自动化生产方式，但没有实现网络连接，只能采用人工现场抄表，回来录入、出报表的“半自动”补充，远未做到实时监控。2008年，“数字油田”的诞生，新局面终于被打开，新疆油田公司实现了档案资料桌面化、业务工作桌面化、数据正常化、系统集成化和生产自动化。这些生产过程自动化数据都能及时上网管理，对油井、站库、长输管线等都采用自动化设备监控，数据能实时集成到系统中，领导可以随时上网查看，给前方下达指令。2009年2月，新疆油田公司“数字油田”系统正式投用，标志我国第一个数字化大油区全面建成，工业和信息化部副部长杨学山评价：“这是国内唯一的、全面的油田数字化体系。”所谓“数字化油田”的概念源于“数字地球”（1998年美国副总统戈尔提出了“数字地球”的概念），它就是通过各种数据的集成，把实体的整个油田放到计算机和网络上，通过计算机呈现出来的庞大数据库每时每刻将油田不断产生的数据进行处理分析后，反馈到油田勘探开发指挥中心，形成了全方位信息查询检索的网络体系，科学高效地指挥开发石油、天然气。例如：在克拉玛依采油某个厂联合站，通过工作台的电脑屏幕，清楚地看到76口油井的采油、管线的管输情况。以前，一个采油工管着三四口井，无论风霜雪雨每天要走十几千米的路程，到每个井口取样化验。如今，坐在电脑前鼠标点一下，每口井的情况就呈现在屏幕上了，多方便、多神奇啊。今天的油田，实现了“地面自动化、地下数字化”，已是旧貌换新颜。