校园网

第1章校园网络概述1.1校园网的特点1.2校园网的功能1.2.1校内外信息交流1.2.2促进教师的教学1.2.3帮助学生的学习1.2.4提高管理效率1.3校园网的组成1.3.1物理组成1.3.2逻辑组成1.4校园网的设计步骤1.4.1需求分析1.4.2场地规划1.4.3网络拓扑结构的设计1.4.4接入Internet方案选择1.4.5接入卫星电视教育系统1.4.6设备选型1.4.7应用设计思考题实践活动第2章网络机房技术基础2.1网络体系结构与协议2.1.1网络体系结构2.1.2网络协议2.2IP地址2.2.1分类IP地址2.2.2子网掩码2.2.3下一代IP协议IPv62.3局域网的拓扑结构2.3.1局域网的组成2.3.2局域网的分类2.4常见网络操作系统2.4.1网络操作系统概述2.4.2Windows类操作系统2.4.3Netware类操作系统2.4.4UNIX操作系统2.4.5Linux操作系统2.5网络机房常用设备2.5.1传输介质2.5.2连接设备思考题实践活动第3章网络机房工程3.1网络机房项目描述3.1.1网络机房工程的目的3.1.2网络机房的功能3.1.3条件与环境3.1.4网络机房的组成3.2网络机房工程设计3.2.1需求分析3.2.2场地规划3.2.3拓扑结构的设计3.2.4设备选型3.3Windows服务器基本配置3.3.1WindowsServer2003操作系统的安装3.3.2活动目录的安装和配置思考题实践活动第4章网络多媒体技术4.1网络音视频技术4.1.1流媒体4.1.2视频点播4.1.3视频会议4.2多媒体设备4.2.1视频卡4.2.2投影机4.2.3视频点播系统4.2.4视频会议系统思考题实践活动第5章多媒体网络教室工程5.1多媒体网络教室项目描述5.1.1多媒体网络教室工程的目的5.1.2多媒体网络教室的功能5.1.3条件与环境5.1.4多媒体网络教室的组成5.2多媒体网络教室管理系统5.2.1多媒体网络教室管理系统的基本功能5.2.2多媒体网络教室软件实例简介5.3多媒体网络教室工程设计5.3.1需求分析5.3.2场地规划5.3.3拓扑结构的设计5.3.4设备选型思考题实践活动第6章局域网互连技术6.1层次型总体拓扑设计6.1.1核心层设计6.1.2汇聚层设计6.1.3接入层设计6.2交换机技术和路由器技术6.2.1交换机技术6.2.2路由器技术6.3以太网技术6.3.1千兆位以太网技术6.3.2万兆位以太网技术6.4虚拟局域网6.4.1VLAN的特点6.4.2建立VLAN的条件6.4.3划分VLAN的基本策略6.5Internet接入6.5.1Internet概述6.5.2局域网共享Internet接入的实现原理6.5.3Internet接入技术6.6卫星电视教育系统接入思考题第7章小型校园网工程7.1小型校园网项目描述7.1.1小型校园网工程的目的7.1.2小型校园网的功能7.1.3小型校园网的条件和环境7.1.4小型校园网的组成7.2小型校园网工程设计7.2.1需求分析7.2.2场地规划7.2.3拓扑结构的设计7.2.4接入Interact方案设计7.2.5设备选型7.2.6教学与办公网络应用设计7.3DHCP服务器的安装与配置7.3.1.DHCP概述7.3.2DHCP的安装过程7.3.3DHCP的配置管理思考题实践活动第8章校园网络设备8.1网络互连设备8.1.1网桥（Bridge）8.1.2交换机（Switch）8.1.3路由器（Router）8.1.4网关（Gateway）8.2网络上的计算机8.2.1网络服务器8.2.2客户机8.3网络存储设备8.3.1NAS8.3.2DAS8.3.3SAN思考题实践活动第9章校园网络安全设计9.1网络安全概述9.1.1网络安全的概念9.1.2网络安全防范的内容9.2网络攻击类型9.2.1病毒与木马程序9.2.2黑客攻击9.2.3操作系统安全漏洞的攻击9.3网络安全设计第10章中型校园工程第11章校园网络综合布线第12章无线局域网技术第13章大型校园网工程校园网络工程实验参考文献……

校园网设计方案 一、学校需求分析 随着计算机、通信和多媒体技术的发展，使得网络上的应用更加丰富。同时在多媒体教育和管理等方面的需求，对校园网络也提出进一步的要求。因此需要一个高速的、具有先进性的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。信息技术的普及教育已经越来越受到人们关注。学校领导、广大师生们已经充分认识到这一点，学校未来的教育方法和手段，将是构筑在教育信息化发展战略之上，通过加大信息网络教育的投入，开展网络化教学，开展教育信息服务和远程教育服务等将成为未来建设的具体内容。 调研情况 学校有几栋建筑需纳入局域网，其中原有计算机教室将并入整个校园网络。根据校方要求，总的信息点将达到 3000个左右。信息节点的分布比较分散。将涉及到图书馆、实验楼、教学楼、宿舍楼、食堂等。主控室可设在教学楼的一层，图书馆、实验楼和教学楼为信息点密集区。 需求功能 校园网最终必须是一个集计算机网络技术、多项信息管理、办公自动化和信息发布等功能于一体的综合信息平台，并能够有效促进现有的管理体制和管理方法，提高学校办公质量和效率，以促进学校整体教学水平的提高。 二.设计特点 根据校园网络项目，我们应该充分考虑学校的实际情况，注重设备选型的性能价格比，采用成熟可靠的技术，为学校设计成一个技术先进、灵活可用、性能优秀、可升级扩展的校园网络。考虑到学校的中长期发展规划，在网络结构、网络应用、网络管理、系统性能以及远程教学等各个方面能够适应未来的发展，最大程度地保护学校的投资。学校借助校园网的建设，可充分利用丰富的网上应用系统及教学资源，发挥网络资源共享、信息快捷、无地理限制等优势，真正把现代化管理、教育技术融入学校的日常教育与办公管理当中。学校校园网具体功能和特点如下： 技术先进 · 采用千兆以太网技术，具有高带宽1000Mbps 速率的主干，100Mbps 到桌面，运行目前的各种应用系统绰绰有余，还可轻松应付将来一段时间内的应用要求，且易于升级和扩展，最大限度的保护用户投资； · 网络设备选型为国际知名产品，性能稳定可靠、技术先进、产品系列全及完善的服务保证； · 采用支持网络管理的交换设备，足不出户即可管理配置整个网络。 网络互联： · 提供国际互联网ISDN 专线接入（或DDN），实现与各公共网的连接； · 可扩容的远程拨号接入/拨出，共享资源、发布信息等。应用系统及教学资源丰富； · 有综合网络办公系统及各个应用管理系统，实现办公自动化，管理信息化； · 有以WEB数据库为中心的综合信息平台，可进行消息发布，招生广告、形象宣传、课业辅导、教案参考展示、资料查询、邮件服务及远程教学等。 三．校园网布局结构 校园比较大，建筑楼群多、布局比较分散。因此在设计校园网主干结构时既要考虑到目前实际应用有所侧重，又要兼顾未来的发展需求。主干网以中控室为中心，设几个主干交换节点，包括中控室、实验楼、图书馆、教学楼、宿舍楼。中心交换机和主干交换机采用千兆光纤交换机。中控室至图书馆、校园网的主干即中控室与教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼之间全部采用8芯室外光缆；楼内选用进口6芯室内光缆和5类线。 根据学校的实际应用，配服务器7台，用途如下： ① 主服务器2台：装有Solaris操作系统，负责整个校园网的管理，教育资源管理等。其中一台服务器装有DNS服务，负责整个校园网中各个域名的解析。另一台服务器装有电子邮件系统，负责整个校园网中各个用户的邮件管理。 ②WWW服务器1台：装有Linux操作系统，负责远程服务管理及WEB站点的管理。WEB服务器采用现在比较流行的APACHE服务器，用PHP语言进行开发，连接MYSQL数据库，形成了完整的动态网站。 ③电子阅览服务器1台：多媒体资料的阅览、查询及文件管理等； ④教师备课服务器1台：教师备课、课件制作、资料查询等文件管理以及Proxy服务等。 ⑤光盘服务器1台：负责多媒体光盘及视频点播服务。 ⑥图书管理服务器1台：负责图书资料管理。 在充分考虑学校未来的应用，整个校园的信息节点设计为3000个左右。交换机总数约 50台左右，其中主干交换机5台，配有千兆光纤接口。原有计算机机房通过各自的交换机接入最近的主交换节点，并配成多媒体教学网。INTERNET接入采用路由器接ISDN方案，也可选用DDN专线。可保证多用户群的数据浏览和下载。 四．网络拓扑图

这种问题你完全可以去图书馆接本关于校园网的书，你的问题那里都有答案。每个学校的图书馆应该都会有，这类书很普及的。祝你好运！

前言：近年来，随着网络技术、INTERNET的发展和CERNET（中国教育科研网）的迅速壮大，全国已有四百多所高校建成校园网并接入CERNET。校园网的建设已成为高校实力与发展水平的标志。我院办学的规模、层次正在迅速地扩大和提高，建设一个先进、实用的校园网，实现校内外信息的快速传递，使教学、科研、管理步入信息化、网络化，从而提高办学水平和办学效益已成为必然选择。为此，学院决定投资建设校园网。一：设计分析二：设计原则1、系统性。校园网是一个复杂的系统，校园网建设无疑是一个复杂的系统工程。网络的规划、设计、硬件建设、软件建设以及网络的使用、扩充等均以系统的眼光来看等。任何一项工作都从全局、长远的角度出发，体现整体最优性。2、先进性、实用性。校园网规划、设计尽可能地采用先进技术，同时也要兼顾技术的成熟性和实用性。计算机网络技术的发展一日千里，不考虑技术的先进性，无疑会形成建成不久即面临淘汰的局面。而一味追求先进，不考虑技术的成熟性，将存在巨大的风险。因为先进性是以大量的资金投入为代价的。另一方面，一味追求先进，以至脱离自己的实际需求，也是没有实际意义的。3、开放性、发展性。系统的规划、设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，有良好的兼容性，以利于网络的维护、扩展、升级及与外界的沟通。既要满足现在和未来五年的用户需求，又要考虑将来向更为先进的技术实现低成本平滑地升级过渡。4、安全性。系统具有多层次的安全控制手段，完善的安全管理体系，防止受到黑客攻击和破坏。5、易用性、可靠性。系统要求设计简单，层次清晰，软、硬件设备性能优良，功能完善，运行稳定、可靠，易于维护。6、经济性。系统设计和资金投向合理，体现良好的性能价格比。力争少花钱，多办事。7、统一规划，分步实施。学校经费十分有限，一次性拿出大笔资金使网络建设一步到位是不现实的，也没有这个必要。因为网络建设本身不仅是硬件建设，更重要的是软件建设和实际应用，而软件建设和实际应用需要逐步地依据需求的增长来完成。另一方面，整个网络系统也必须随着网络技术的发展不断地扩展和升级，需要连续的资金投入。但有些关键性的基础设施必须一步到位，如综合布线系统、主要网络设备、服务器及操作系统软件等。三：方案校园网网络主要包括校园办公系统、校园内部主页、内部电子邮件、多媒体教室、电子图书馆系统、内部信息服务系统等；1、概述上图是联想校园网的拓扑图，在系统中，整个网络由网络中心、办公子网、多媒体教室、图书馆子网等组成，其中网络中心是整个网络的主干系统，是网络的总节点，其余各子网是功能子网，建立相应的网络环境，适应多种应用。网络中心构成总节点，各个子网的中心作为二级节点。网络中心使用联想智能型模块化交换机，为了满足高速度、高性能的要求，二级节点采用交换结构，二级交换机再连接到下级交换机或集线器，子网中的工作站、服务器就连接到这些交换机或集线器上。2、网络中心网络中心形成了主干网，是整个校园网的总节点，并提供连接广域网和拨入服务。（实现校-校通的功能）在主干网系统采用以太网结构。采用这一方式有如下几个主要优点：?千兆交换式以太网可以为每个端口提供IG的带宽，完全可以满足用户对速度的需要；?经济使用，具有较高的性价比；?千兆以太网已经获得广泛支持；?从现有的传统以太网可以平滑地过渡到千兆以太网，不需要掌握新的配置、管理等技术；?千兆以太网技术具有良好的互操作性，并具有向后兼容性。在方案中，中心机房放置着中心交换机、服务器群、路由器、机架MODEM等网络设备，这些设备以中心交换机作为中心，以星形拓朴结构通过双绞电缆线连接在一起。网络中心与子网的连接，是通过根据与子网的距离，通过光纤和双绞电缆线将中心交换机和子网的交换机或集线器连接起来。3、外部连接接口整个校园网与外部的连接接口可以分成两个：?一个是连接到广域网Internet（国际互连网）。?一个是作为服务中心，接收外部用户通过拨号接入校园网（实现校-校通）。在连接到广域网时，可以采用联想路由器，联想路由器具有一到两个广域网接口、一个局域网接口、一具备份口、一个控制口，可以PPP、帧中继、X25、HCLC、拨号等协议。广域网接口可以使用DDN或帧中继连接到广域网，备份接口可以作为备份线路，当专线出现故障时，可以使用ISDN/MODEM拨号连接到广域网。备份接口也可以直接拨号连接到广域网，作为连接广域网的基本端口。为了将校园网给远程用户，例如学生、教师在家里访问校园网，网络中心必须提供远程拨号服务。在这个服务中，可以使用联想远程访问路由器或者336NMS机架MODEM。联想路由器具有8个异步端口，可以连接多达8个ISDN或MODEM作为应答设备，远程用户通过MODEM/ISDN拨号连接这些设备，就可以登录、进入校园网。336NMS机架MODEM提供多达16路拨入端口，可以同时接收16个远程用户的拨号接入，与服务器配合提供远程拨号服务。4、办公子网学校管理机构作为学校的中枢管理系统，协调、组织整个学校工作的正常运行，为了能适应管理机构的功能，办公子网需要针对用户的权限，完成数据生成、修改、查询，进行办公自动化、人员资料管理、课程管理等方面的工作。办公子网与网络中心的信息通信比较多、每天要访问大量的数据，还有音频、视频等方面的需求，可以采用联想带一个千兆光纤模块的交换机，在有网络中心的中心交换机通信时有IG的带宽，足以适应各种场合的应用。联想集线器可以进行堆叠，增加用户数目，还可以使用光纤模块，适合用在距离子网中心比较远、需要使用光纤的科室。每个堆叠后的集线器构成子系统的节点，连接各PC、终端设备等，子系统内的设备可以直接进行通信，与其他部门的联系需要通过二级交换机。5、多媒体教学子网在多媒体教学活动中，需要有大量的视频、音频数据进行传输，而基于共享工作方式的集线器，其有限带宽、广播式工作模式不利于这些信号的传输。所以推荐采用交换机用为主要设备，只有在个别用户数目比较少、对信号质量要求不高时，采用集线器。多媒体教室与网络中心的数据通信一般不多，但距离比较远，可以根据教室的多少，增加二级交换机，各个教室采用端口数比较多的交换机。6、图书馆子网图书馆子网主要功能是在图书馆范围内进行计算机文献检索、电子阅读、计算机借还系统以及在校园网上进行文献检索等。由于图书、文献等多以文本的形式出现，数据量不大，可以采用集线器作为节点。图书馆子网中需要存储大量数据，所以要设置专用的数据库服务器作为数据存储、管理系统，数据存放在光盘塔、硬盘阵列等系统中，支持图书馆子网和校园网用户的访问和查询。图书馆子网与网络中心采用100M带宽的交换机。四：设备选择综合布线系统：选择AVAYA品牌，非屏蔽产品。超五类双绞线、室外六芯多模光纤、高带宽、稳定、扩展性好。优秀的传输性能指标，以及非常少的误码率，非常好的性价比。计算机网络系统：选择国产港湾网络产品产品，具有业界领先的、卓越的产品性能。公共广播系统：选用我公司专门为学校用户设计的中央控制主机，系统价格和性能适合本工程应用。其中背景音响系统部分装置可以和消防报警系统合用，消防报警可以强切广播。安防监控系统：选用杭州锡安数码科技有限公司开发的数码影像网络监视系统。有线电视接收系统：卫星前端设备选择美国PBI的先进产品和高性价比的国产工业级产品，具备很好的稳定性。对于闭路电视双向控制系统，我们建议采用更先进的、性价比更高的基于IP网络技术的CiscoIP/TV来代替原先传统的主控器/分控器模式。大屏显示系统：在不同的区域选择不同规格的LED双基色大屏系统。有些没的自己加下。。。。。。

校园网络设计方案2008-04-23 11:31:16 业界 | 评论(0) | 浏览(6222) 一、需求分析校园网必须具备教学、管理和通讯三大功能。教师可以方便地浏览和查询网上资源，进行教学和科研工作；学生可以方便地浏览和查询网上资源实现远程学习；通过网上学习学会信息处理能力。学校的管理人员可方便地对教务、行政事务、学生学籍、财务、资产等进行综合管理，同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换，实现网上信息采集和处理的自动化，实现信息和设备资源的共享，因此，校园网的建设必须有明确的建设目标。校园网的总体设计原则是：开放性：采用开放性的网络体系，以方便网络的升级、扩展和互联；同时在选择服务器、网络产品时，强调产品支持的网络协议的国际标准化；可扩充性：从主干网络设备的选型及其模块、插槽个数、管理软件和网络整体结构，以及技术的开放性和对相关协议的支持等方面，来保证网络系统的可扩充性；可管理性：利用图形化的管理界面和简洁的操作方式，合理地网络规划策略，提供强大的网络管理功能；使日常的维护和操作变得直观，便捷和高效；安全性：内部网络之间、内部网络与外部公共网之间的互联，利用VLAN/ELAN、防火墙等对访问进行控制，确保网络的安全；投资保护：选用性能价格比高的网络设备和服务器；采用的网络架构和设备充分考虑到易升级换代，并且在升级时可以最大限度地保护原有的硬件设备和软件投资；易用性：应用软件系统必须强调易用性，用户界友好，带有帮助和查询功能，用户可以通过Web查询。二、方案设计图 http://images22.51.com/6000/jiangwx123/f1ce9ec9e0cd8b0f32d82146eb81b3ff.jpg三、方案内容（一）、校园网的组网技术一般有以下选择：主干网技术的选择主要选择千兆（适合于高校）或百兆以太网技术来构建校园网络，对两层结点和桌面微机的接入也采用快速以太网，建立一个基于多层、全交换的虚拟园区网。校园网在设计上应具备以下特性才能够满足需求，并保证建成后的网络在一个较长的时间内具有较强的可用性和一定的先进性。1、高性能与技术先进性校园网网络系统要求具有较高的数据通信能力和较大的带宽；并在主干网上提供较强的可扩展性。为了及时、迅速地处理网络上传送的数据，网络应有较高的网络主干速度。2、高可靠性网络要求具有高可靠性，高稳定性和足够的冗余，提供拓扑结构及设备的冗余和备份，为了防止局部故障引起整个网络系统的瘫痪，要避免网络出现单点失效。在网络骨干上要提供备份链路，提供冗余路由。在网络设备上要提供冗余配置，设备在发生故障时能以热插拔的方式在最短时间内进行恢复，把故障对网络系统的影响减少到最小，避免由于网络故障造成用户损失；3、安全性校园网作为一个支持众多用户、同时和INTERNET/CERNET存在连接的网络，网络安全性在整个网络中是个很重要的问题，应该采用一定手段控制网络的安全性，以保证网络正常运行。网络中应采取多种技术从内部和外部同时控制用户对网络资源的访问。网络系统还应具备高度的数据安全性和保密性，能够防止非法侵入和信息泄漏。4、可管理性强有力的网管软件是有效地进行网络管理的助手，网管软件应能够支持对网络进行设备级和系统级的管理，并能支持通用浏览器进行网络设备的管理及配置。灵活的设置每个用户对Internet访问功能，能够对每个用户实行管理；并且能够实现计费管理。5、可扩充性随着应用规模的不断扩大，要求网络可以方便地扩充容量，支持更多的用户及应用；随着网络技术的不断发展，网络必须能够平滑地过渡到新的技术和设备，保证现有的投资。6、VLAN划分根据校园网的实际需求，属于同一部门的工作人员可能在不同的建筑物中，但需要在一个逻辑子网内。网络站点的增减，人员的变动，无论从网络管理，还是用户的角度来讲，都需要虚拟网技术的支持。因此在网络主干中要支持三层交换及VLAN划分。在整个网络中使用虚拟网技术，以提高网络的安全性和灵活性。7、多层交换技术通过三层交换技术，特别是基于硬件的第三层交换，可以充分地利用交换机的包处理能力，实现真正的线速交换。8、对多媒体应用的支持校园网要求具有数据、图像、语音等多媒体实时通讯能力；并在主干网上提供足够的带宽和可保证的服务质量，满足大量用户对带宽的基本需要，并保留一定的余量供突发的数据传输使用，最大可能地降低网络传输的延迟。整个网络在服务质量、预留宽带设置、合理进行带宽管理方面应提供优良的品质。（二）、中心机房设计1、网管服务器：对校园网网络设备进行综合管理。网络管理是校园网必须考虑的关键技术，这里的网络管理主要指网络设备及其系统的管理，它包括配置、性能、安全、故障管理等，网络管理设计需要在配置每个网络设备时，都选择具有网络管理代理的、驻留有网络管理协议的设备。网络管理设计的另一方面，是配置一个网络管理中心，配置网络管理平台，在平台上运行管理每个网络设备的应用软件。网管软件应能够支持对网络进行设备级和系统级的管理，并能支持通用浏览器进行网络设备的管理及配置。2、WEB服务器：提供WEB网站服务。3、DNS、目录服务器：提供域名解析以及目录服务。建立Intranet，其中一个必不可少的组成部分就是DNS（域名系统）。IP地址和机器名称的统一管理由DNS（DomainNameSystem）来完成的。4、FTP、文件服务器：提供文件传输、共享服务。FTP是Internet中一种广泛使用的服务，主要用来在两台机器之间（甚至是一同系统）传输文件。FTP采用C/S模式，FTP客户软件必须与远程FTP服务器建立连接并登录后才能进行文件传输。为了实现有效的FTP连接和登录，用户必须在FTP服务器进行注册，建立帐号，拥有合法的用户名和口令。5、邮件服务器：提供邮件收发服务。为了作到Intranet内部Mail系统同公共InternetMail系统的平滑对接，要求采用Internet公共标准的通用MAIL系统，在内部的MAIL系统同外部通信时需要一个Proxy应用作适当的转接服务，进行相应的地址转换工作。6、Proxy服务器：代理服务器是作为内部私有网络和INTERNET之间的一个网关。通过代理方式，首先可以大大降低网络使用费，另外代理可以保护局域网的安全，起到防火墙的作用。7、打印服务器：提供打印机共享服务。8、实时通信服务器：提供实时通信服务。9、流媒体服务器：提供各种流媒体播放、点播服务。使得教师在上课的时候可以，谁时播放视频，提高教学效果和增强学生的学习新趣。10、数据库服务器：提供各种数据库服务。具有教学要用的各种课件、试题等与教学相关的资料。（三）、多媒体教室1、多媒体教室基本组成多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。(1).多媒体液晶投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上。(2).数字视频展示台可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。(3).多媒体计算机是演示系统的核心，教学软件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示效果的好坏。(4).中央控制系统。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有设备的操作均可在这个平台上完成。(5).投影屏幕。用于和投影机配套使用。2.多媒体教室的教学功能课堂演示教学教师在课堂中利用多媒体系统将教学内容直接投影在大屏幕上，并对教学内容进行讲解。运用这种方法传递信息比较直观、明了，可以从视听方面刺激学生的感官，提高学生学习兴趣，增强学生观察问题、理解问题和分析问题的能力，从而提高教学质量和教学效率。模拟教学多媒体技术可以把声音、图像、动画等有机结合起来，模拟宏观世界的现实场景和微观世界的事物运动，以帮助学生学习和理解一些抽象的原理和概念。随着计算机技术的发展，出现了"虚拟现实"技术，它是通过计算机产生一种仿真的环境，在这个环境中，学生可以作为一个实际操作者进行各种学习和操作，计算机可做出反应和判断。模拟教学的设备系统主要有计算机、服务器和网络设备。是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上。(2)数字视频展示台可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。

留邮箱，发给你 已发送，请查收

(1).这个要看每个部门的计算机数量，如果按这个题目来看的话，就定位每个部分的计算机数量相同来看。既然用户要求只能使用10.3.86.X的地址结构，且有17个部门。用254/17=14左右，考虑到还需要扩展的问题，那么每个部分的地址空间就只能定为8个（需要为2的级数值），也就是说就以8为块划分地址段，前三位不变，后面就是0、8、16、24、32、40.... 前三个规划部分A、B、C的网络地址和广播地址就分别是A：10.3.86.0 10.3.86.7 B：10.3.86.8 10.3.86.15 C：10.3.86.16 10.3.86.23(2).当用10.3.86.X/24来对部门进行规划，就需要清楚每个部门的计算机数量，根据数量的不同，划分不同的网段。当某个部门要增加计算机数量时，就单独给那个部分划分一个网段，其他的不变，比如部门A增加到30台电脑，那么我们可以将A隔离出来，给它一个32地址空间的网段：10.3.86.136 10.3.86.168。

一、学校需求分析随着计算机、通信和多媒体技术的发展，使得网络上的应用更加丰富。同时在多媒体教育和管理等方面的需求，对校园网络也提出进一步的要求。因此需要一个高速的、具有先进性的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。信息技术的普及教育已经越来越受到人们关注。学校领导、广大师生们已经充分认识到这一点，学校未来的教育方法和手段，将是构筑在教育信息化发展战略之上，通过加大信息网络教育的投入，开展网络化教学，开展教育信息服务和远程教育服务等将成为未来建设的具体内容。调研情况学校有几栋建筑需纳入局域网，其中原有计算机教室将并入整个校园网络。根据校方要求，总的信息点将达到3000个左右。信息节点的分布比较分散。将涉及到图书馆、实验楼、教学楼、宿舍楼、食堂等。主控室可设在教学楼的一层，图书馆、实验楼和教学楼为信息点密集区。需求功能校园网最终必须是一个集计算机网络技术、多项信息管理、办公自动化和信息发布等功能于一体的综合信息平台，并能够有效促进现有的管理体制和管理方法，提高学校办公质量和效率，以促进学校整体教学水平的提高。二.设计特点根据校园网络项目，我们应该充分考虑学校的实际情况，注重设备选型的性能价格比，采用成熟可靠的技术，为学校设计成一个技术先进、灵活可用、性能优秀、可升级扩展的校园网络。考虑到学校的中长期发展规划，在网络结构、网络应用、网络管理、系统性能以及远程教学等各个方面能够适应未来的发展，最大程度地保护学校的投资。学校借助校园网的建设，可充分利用丰富的网上应用系统及教学资源，发挥网络资源共享、信息快捷、无地理限制等优势，真正把现代化管理、教育技术融入学校的日常教育与办公管理当中。学校校园网具体功能和特点如下：技术先进·采用千兆以太网技术，具有高带宽1000Mbps速率的主干，100Mbps到桌面，运行目前的各种应用系统绰绰有余，还可轻松应付将来一段时间内的应用要求，且易于升级和扩展，最大限度的保护用户投资；·网络设备选型为国际知名产品，性能稳定可靠、技术先进、产品系列全及完善的服务保证；·采用支持网络管理的交换设备，足不出户即可管理配置整个网络。网络互联：·提供国际互联网ISDN专线接入（或DDN），实现与各公共网的连接；·可扩容的远程拨号接入/拨出，共享资源、发布信息等。应用系统及教学资源丰富；·有综合网络办公系统及各个应用管理系统，实现办公自动化，管理信息化；·有以WEB数据库为中心的综合信息平台，可进行消息发布，招生广告、形象宣传、课业辅导、教案参考展示、资料查询、邮件服务及远程教学等。三．校园网布局结构校园比较大，建筑楼群多、布局比较分散。因此在设计校园网主干结构时既要考虑到目前实际应用有所侧重，又要兼顾未来的发展需求。主干网以中控室为中心，设几个主干交换节点，包括中控室、实验楼、图书馆、教学楼、宿舍楼。中心交换机和主干交换机采用千兆光纤交换机。中控室至图书馆、校园网的主干即中控室与教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼之间全部采用8芯室外光缆；楼内选用进口6芯室内光缆和5类线。根据学校的实际应用，配服务器7台，用途如下：①主服务器2台：装有Solaris操作系统，负责整个校园网的管理，教育资源管理等。其中一台服务器装有DNS服务，负责整个校园网中各个域名的解析。另一台服务器装有电子邮件系统，负责整个校园网中各个用户的邮件管理。②WWW服务器1台：装有Linux操作系统，负责远程服务管理及WEB站点的管理。WEB服务器采用现在比较流行的APACHE服务器，用PHP语言进行开发，连接MYSQL数据库，形成了完整的动态网站。③电子阅览服务器1台：多媒体资料的阅览、查询及文件管理等；④教师备课服务器1台：教师备课、课件制作、资料查询等文件管理以及Proxy服务等。⑤光盘服务器1台：负责多媒体光盘及视频点播服务。⑥图书管理服务器1台：负责图书资料管理。在充分考虑学校未来的应用，整个校园的信息节点设计为3000个左右。交换机总数约50台左右，其中主干交换机5台，配有千兆光纤接口。原有计算机机房通过各自的交换机接入最近的主交换节点，并配成多媒体教学网。INTERNET接入采用路由器接ISDN方案，也可选用DDN专线。可保证多用户群的数据浏览和下载。四．网络拓扑图

你好，你的毕业设计我帮你吧。

浏阳市第一中学校园网设计与实现 http://ww2.tabobo.cn/soft/20/233/2007/011325910605.html摘 要随着信息时代的来临，信息网络在我国正处于飞速发展的阶段。学校作为教育的前沿重地，为我国未来信息化人才提供重要的学习环境。因此，校园网络的规模和应用水平将是体现学校教学环境和科研力量的重要组成部分。本文首先就浏阳第一中学校园网设计建设的相关知识技术要求作了必要的介绍，然后基于工程建设实际，重点对校园网建设的需求分析、主干网组网技术、网络拓朴结构、方案总体设计等方面进行了比较详细的分析与描述，并给出具体的实施方案和设备选型。关键词 Intranet技术,校园网,设计,综合布线系统目 录第1章校园网建设背景 71.1学校背景 71.2校园网建设的必要性 8第2章校园网需求分析 102.1校园网面临的问题 102.2校园网应提供的功能 102.3校园网应满足的要求 112.4校园网对网络设备的要求 122.5校园网主建筑群应用分析 122.5.1校园网络中心 122.5.2办公子网 132.5.3教学楼子网 142.5.4宿舍楼子网 14第3章校园网设计原则 15第4章校园网设计目标 16第5章校园网总体设计方案 175.1网络技术选型 185.2网络设备选型 195.3传输介质选型 205.4校园网建设方案与特点 215.5校园网软件的使用 215.5.1网络采用的协议 225.5.2 校园机房操作系统 225.6主要网络设备的规格性能 225.7校园网络拓扑图 25第6章校园网布线方案 276.1校园网的组成 276.2综合布线设计目标 276.3校园网主干 286.4校园网水平和终端 296.5校园网终端数量需求 306.7综合布线过程（科技楼） 30第7章施工组织与验收 327.1 施工前期准备 327.2 施工过程管理 327.3 工程测试 337.4 工程验收 337.4.1初步验收阶段 347.4.2试运行阶段 347.4.3最终验收阶段 357.4.4保修运行阶段 357.4.5竣工技术资料文件 357.5 验收标准 367.5.1 设备验收标准 367.5.2 系统验收标准 36第8章工程预算报价 37第9章总结 38参考文献 38附录1 设备信息参数 39

发到你邮箱了~

是你的设计作业？

这很简单的，你去你们学校的图书馆输入关键字，就能出很多的文献。随便的摘几个就行了

《校园网络规划与架设》是张军征所著的一本书籍，该书主要内容涉及局域网技术、网络设备和校园网络工程设计，全书分为13章，包括校园网的设计步骤、Windows服务器的安装和配置、Linux服务器的安装和配置、网络教育应用软件、网络多媒体技术、局域网互联技术、无线局域网技术、校园网络设备、校园网络安全设计、校园网络综合布线，结合实例介绍了网络机房、多媒体网络教室等不同层次的校园网王程，安排了12个实验。

随着社会的发展，校园的计算机网络已成为学校办学的基础设施和必备条件。为了充分利用现代信息技术，以现有中国教育和科研计算机网为基础，推动各职成教教育的改革与发展，提高教育质量。为了明确职成教校园网建设的原则、要求和实施计划，我们提出了以下关于“职成教校园网建设标准”，为已经建成或正在建设职成教校园网的学校提供参考。 一、总体原则 从我国国情出发，考虑学校的需要与可能，以满足教学和管理需要作为校园网建设的出发点，充分利用现代信息技术，统筹规划，需求推动，因地制宜，分步发展； 按照国家现代远程教育发展规划，充分利用以中国教育和科研计算机网及中国教育电视台为基础构建的数字化、多媒体、交互式的现代化教育平台； 在现代教育理论指导下，可考虑与有网络教育和远程教育成熟经验的高校合作，充分调动各方面的积极性，分工协作，自主研制、合作开发、挖潜改造和积极引进多种媒体教学资源，建立上海职成教教学资源库； 二、校园网 校园网是为学校提供教学、管理、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。 首先，校园网应为学校教学、管理、科研提供先进的信息化教学环境，因此校园网是一个 宽带、具有交互功能和专业性很强的局域网络。教学管理系统、多媒体教室、教育视频点播系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以通过网络运行工作。 校园网还应满足校内外的通讯要求。包括Internet服务、远程教育服务、数据广播信息下载、视频会议及IC卡服务等。 建网要遵循“依据需求、统筹规划、分步实施、成熟可靠”的原则。 校园网建设的方案要符合学校长远发展规划，应将基础设施建设、教学和管理软件建设和人员培训统筹规划。 建设校园网时，根据经费情况，可一步到位，也可统筹规划、分步实施、逐步到位。 三、校园网建设要求 实用性 校园网必须是具备教学、管理、科研和通讯等功能。 技术性 系统设计要考虑到3-5年内的技术发展，选择网络设备要通用性高，兼容性好，扩充性强，能支持不同存储格式的教学软件。 安全性 具有较强的防止系统数据的丢失、防病毒措施和信息过滤等功能。 易用性 界面友好、使用方便、操作容易，有在线帮助。 经济性 投资合理，使用周期长。 四、校园网网络设施 为实现校园网建设的基本要求，需要有相应的软、硬件支持。 网络设备 校园网网络设备主要包括综合布线、服务器、交换设备和用户终端。 （1）综合布线 校园网的物理层应按有关规范和标准设计，校园网主干速率可采用千兆（有条件的可使用光纤），主干网应不能低于“100M快速以太网”的水平。 （2）服务器 硬件：应配置有安全、稳定、可靠的专用服务机（建议使用国产品牌服务器），容量、I/O吞吐量应根据需要确定，具体可有：数据库服务器、Web服务器、视频点播服务器、E-mail服务器等； 操作系统：建议采用windows NT、UNIX、Linux等网络操作系统。 （3）交换设备 交换设备的选择考虑采用积木式设计，以适应网络扩展的需要。 （4）用户终端 推荐使用品牌PC机，10M/100M自适应网卡，操作系统windows 98或以上版本。 协议 上海地区的校园网应采用相同的协议，以方便数据交换。网络层/传输层协议，建议优先采用TCP/IP协议。 资源的存储 鉴于校园网要运行大量的教学软件和多媒体信息，对存储资源的硬件和软件要求如下： （1）硬件：建议采用大容量硬盘、光盘记录机等设备。 （2）视频信息存储格式建议采用MPEG-4，可基于Realplayer、Mediaplayer或Quicktime。 资源的获取 校园网资源可根据学校需要从以下三个途径获取：网络下载、购买和自制。网络下载建议采用国家信息中心和中国教育电视台的IP/VBI数据广播接收系统；购买建议采用教委集中购买，资源可放在网上共享；自行制作应由校园网实施单位给予相关的培训。 校园网络管理 “持续可用性”是网络的第一生命，因此校园网络管理的目的是在校园网初步建成以后，保证其正常运行和可持续发展。如设定有固定编制的网管机构和人员，以保证校园网的正常运行和不断完善。 培训 校园网是一项新技术，利用网络进行教学、管理和科研，对广大教师、管理人员和学生来说，既是观念和习惯上的一种更新和适应的过程，也是知识和技能上的一个更新和适应的过程。因此在建设校园网的同时，要进行宣传和技术培训，特别是对教师的培训应在时间上和经费上加以保证。 财政保证 在学校的年度或月度财务计划中，必须有保证网络正常运转和发展的专项资金。 校园网安全管理条例 制订适合本校实际情况的《校园网安全管理条例》，各职成院校可参考有成熟网络教学经验的高校自行制订。 五、校园网新建、改扩建基本程序 项目立项 校园网的建设由学校提出立项。校方应成立由校领导和有关专业人员组成的领导小组，进行充分的调研，确定校园网的建设规模和方案。 方案及资金估算 在确定校园网建设方案的同时，要对建设资金进行估算。 方案的论证与批准 校园网方案确定后，要组织校内教学和专业人员，并邀请部分校外专家对方案各个方面进行论证、修改和审定。 招标与签约 校园网方案和要求确定后，应向有关单位发布信息，并对参建单位进行资格认定，建议优先考虑有校园网络建设和成熟网络教学经验的承建单位。参建单位要根据学校的规划方案提出详细的实施方案和工程报价，进行投标。然后由学校有关人员和聘请的校外专家进行评标，确定中标的单位和报价，签订施工合同。 建设 在建设阶段，学校要派专人对工程中材料的选用、施工的质量、方案的落实和工期进行全过程的监理，并作好记录。有问题应及时提出纠正措施。 试运行 校园网工程完成后，要有1-3个月的试运行阶段。在此阶段，施工单位要继续负责完成网络在使用中的调试工作，对出现的问题要加以改进，并对学校有关人员进行培训。 竣工及验收 校园网工程全部完成后，施工单位应写出竣工报告。提供校园网的详细存档资料（包括使用说明、网络拓朴结构图、设备位置图、网络中心设备位置图、结构化布线图及各配线箱等详细资料）及各数据点的测试数据（信号传输速率和衰减率），主要设备有关参数，由学校组成专业验收组逐项进行测试、验收。

不懂

校园网的架构，我的毕业论文就是写的这个。校园网络设计方案1、项目概况及需求分析1.1项目概况1.2需求分析2、校园网设计原则3、校园网设计方案3.1总体规划3.2主机系统设计3.2.1Web服务器、DNS服务器3.2.2E-mail服务器3.2.3SQLSever服务器3.2.4计费服务器3.3网络结构系统设计3.3.1设备选型3.3.2中心交换机设计3.3.3校园各子网设计3.4广域网设计3.5校园网络拓扑结构3.6电源系统3.7网络安全设计4、校园网布线系统设计方案4．1 工作区子系统由终端设备连线和信息插座组成，信息插座设在教室、实验室、办公室、管理室、学生宿舍等场所，全部选用超5类信息模块。4．2 水平配线子系统将干线子系统线路延伸到用户工作区，校园内的水平配线子系统均采用超5类8芯非屏蔽双绞线。4．3 垂直干线子系统校园内的垂直干线子系统均采用多模光纤连接，并在每个管理子系统预留超5类8芯非屏蔽双绞线作为垂直主干路由的备份。4．4 管理子系统分布在各建筑物的弱电竖井配线间内，管理各层的水平布线，连接相应的网络设备。各配线间内均设有19″标准机柜，并要求相关专业采取通风设施，避免电磁干扰，保护设备正常运行。4．5 设备间子系统采用快接式配线架连接主机及网络设备。设备间子系统设在图书馆的网络中心和学生宿舍区的网络分中心内。4．6 建筑群子系统网络中心与宿舍区网络分中心之间由于距离较远，考虑到千兆网多模光纤传输距离仅为550m，采用12芯单模光纤连接。由网络中心和分中心至各建筑物，考虑近期学校使用、设备投资、距离超长等各种因素，采用多模光纤和单模光纤混合的方式连接，并在每个建筑物内预留了单模光纤，以备将来整个网络系统的发展。在网上搜一下，百度。我记得有一篇完整的附图文章，可以用来参考，祝你好运。

局域网络拓扑结构设计 了解STP/RSTP/MSTP设计原则 了解VLAN设计原则 理解如何进行VRRP/DHCP相关设计 了解设备堆叠,链路聚合,IRF等技术的设计方法. 学习完本课程,您应该能够: 课程内容 局域网络拓扑结构设计 STP/RSTP/MSTP规划设计原则 VLAN规划设计原则 VRRP/DHCP的灵活使用 堆叠,聚合,IRF规划设计 局域网络拓扑结构设计 接入层 汇聚层 核心层 高速数据交换 路由汇聚及流量收敛 工作组接入和访问控制 网络设计分三层:核心层,汇聚层,接入层 局域网络的拓扑选择 常见的局域网络拓扑结构 网状或部分网状,环型拓扑,星型拓扑 环型 (部分)网状 星型 局域网络的拓扑选择(续) 局域网络拓扑结构的灵活组合 双星型拓扑结构 核心网状结构/边缘星型接入 课程内容 局域网络拓扑结构设计 VLAN规划设计原则 VRRP/DHCP的灵活使用 堆叠,聚合,IRF规划设计 STP/RSTP/MSTP规划设计原则 RSTP/STP规划设计原则 配置核心的设备为STP/RSTP的根桥,并指定另一核心的设备为备份根桥. 全网的设备使用相同Path Cost标准.(802.1D,802.1T,legacy) RSTP以其快速收敛的特性以及与STP良好的兼容性完全取代了STP.对于支持RSTP的设备,一般情况下我们不考虑运行STP. RSTP/STP规划设计原则(续) 对于支持RSTP的设备和仅支持STP的设备混用时,RSTP的设备尽量配置在网络的中心,而STP的设备尽量配置在网络的边缘. 对于直接连接主机或服务器的数据终端设备的交换机端口应配置为边缘端口,并使能BPDU-Protection. Trunk链路应包括所有配置的VLAN(GVRP). RSTP/STP规划设计原则(续) 端口配置为边缘端口 启动BPDU-Protection 端口配置STP Disable 这两种方式有何不同 MSTP规划设计原则 多生成树一定要运行在一个域内. 域和域之间的生成树为单生成树,不能实现负载均担. 同一域内的交换机的域名,VLAN和STP实例的对应关系一定要保持一致. 不支持MSTP的交换机一定要放在域外. 域内不同生成树的树根设置要与相应业务流量重心保持一致. 课程内容 局域网络拓扑结构设计 VRRP/DHCP的灵活使用 堆叠,聚合,IRF规划设计 VLAN规划设计原则 STP/RSTP/MSTP规划设计原则 VLAN ID的规划原则 VLAN 1一般予以保留,不分配给业务VLAN使用. VLAN ID的预分配应成段分配. 如果VLAN ID足够用,尽量分配1024以下的VLAN ID. 为每一个VLAN规划VLAN描述符.描述符的配置规范化. VLAN的技术划分原则 基于端口的VLAN划分 基于协议的VLAN划分 基于IP子网的VLAN划分 基于MAC地址划分 基于组和策略划分 VLAN的管理划分原则 基于业务需求VLAN划分 基于地域管理VLAN划分 基于安全要求VLAN划分 VLAN规划的限制 VLAN总数不超过4096 解决方式:QinQ,Isolate-user-VLAN,No VLAN 每个VLAN的主机数建议不超过64个 解决方式:划分多个VLAN VLAN划分越多,就会占用更多地IP地址 解决方式:Super-VLAN,VLAN per Port 课程内容 局域网络拓扑结构设计 VLAN规划设计原则 堆叠,聚合,IRF规划设计 STP/RSTP/MSTP规划设计原则 VRRP/DHCP的相关设计 VRRP相关的设计考虑 虚拟网关的可探测性 VRRP PING enable VRRP的负载分担 不同的VRRP组设置不同的Master VRRP的稳定性设计 抢占方式及延时设置 VRRP相关的设计考虑 安全性设计 VRRP的可靠性 监控指定端口. VRRP的优先级设计 通常要满足: Priority(master)>Priority(backup)>Priority(master)-Priority(reduced) 监控上行端口 接口地址: 192.168.0.1/24 接口地址: 192.168.0.2/24 虚拟网关IP地址:192.168.0.254/24 虚拟网关MAC地址:00-00-5E-00-01-VRID DHCP相关的设计考虑 固定IP地址段与动态分配IP地址段保持连续. 动态分配IP地址的租约一般定为2-4小时. DHCP需跨网段获得IP地址时,启动DHCP-RELAY功能. 禁止在同一网络上放置两台DHCP服务器. 启动DHCP安全功能,禁止未通过DHCP获得的IP地址上网. 课程内容 局域网络拓扑结构设计 VLAN规划设计原则 VRRP,DHCP的相关设计 STP/RSTP/MSTP规划设计原则 聚合,堆叠/IRF规划设计 链路聚合相关的设计考虑 在进行多个链路聚合设计时先要查询设备对联路聚合的支持规格. 对于支持跨单板链路聚合的设备尽量配置跨单板链路聚合. 使用LACP自动聚合,要先将端口的参数配置成一致. 交换机堆叠/IRF的设计考虑 堆叠之前应先了解设备的规格,确定最大的堆叠设备数或最大的堆叠端口数. 堆叠/IRF设备的版本,配置必须相同. IRF设备堆叠端口相连时一定是UP端口和另一台设备的DOWN端口相连. 为增加可靠性,尽量使用环形堆叠,不要使用链形堆叠. 交换机堆叠/IRF的设计考虑 建议使用手工对设备编号,确定堆叠的 Master交换机,不要使用自动编号功能. IRF堆叠设备与其它设备互联使用链路聚合时,尽量使用跨设备聚合. IRF堆叠设备及与其相联的设备在使用跨设备聚合时,一定使用LACP作自动聚合. 本章总结 局域网络拓扑结构设计 了解STP/RSTP/MSTP设计原则 了解VLAN设计原则 理解如何进行VRRP/DHCP相关设计 了解设备堆叠,链路聚合,IRF等技术的设计方法. 华为3Com技术有限公司 华为3Com公司网址: www.huawei-3com.com 华为3Com技术论坛网址: forum.huawei-3com.com 通过学习本课程,应该能够: 独立完成局域网络拓扑结构设计; 了解STP/RSTP/MSTP设计原则; 了解VLAN设计原则; 理解如何进行VRRP/DHCP相关设计; 了解设备堆叠,链路聚合,IRF等技术的设计方法. 局域网络拓扑结构设计是局域网络设计的基础. 拓扑结构的设计将是后期VLAN,STP/RSTP/MSTP等相关协议设计的基础. 局域网络设计按功能层次分一般分为三层:核心层,汇聚层,接入层. 核心层:作为网络的核心部分,不仅要求实现高速的数据转发,而且要求性能高,容量大,具备高可靠性和高稳定性.通常核心层设备都有设备的备份设计及线路的备份设计. 汇聚层:要支持丰富的功能和特性.汇聚层要隔离接入层的各种变化对核心层的冲击.路由汇聚,路由策略,NAT,ACL等等功能通常在汇聚层实现. 接入层:要提供大量的接入端口以及各种接入端口类型.提供强大的各类业务类型接入. 不同层次的定位,也为相应的设备选型提供了依据. 对于大型的局域网络通常分为三层结构,但对于小型网络通常只存在两层结构,核心层和汇聚层合二为一. 常见的网络拓扑结构有三种:网状或部分网状拓扑结构,环型拓扑结构,星型拓扑结构. 网状或部分网状拓扑结构的网络冗余性较好,但整个网络主次不分明,不便于维护.仅适用于高可靠性要求的小型网络,或大型网络的核心部分. 环型拓扑网络冗余性较好,一般适用于各节点相距较远且线路资源紧张的情况.不适用组建大型网络,适用于高可靠性要求的小型网络,或大型网络的核心部分. 星型拓扑结构的网络结构清晰,便于维护.但网络冗余性不够,不适合于高可靠性的网络. 综合各种网络拓扑结构的优缺点,我们在设计网络拓扑结构是可以灵活选择. 针对网状拓扑结构和环型拓扑结构的高冗余性,在大型网络中,可以把这种拓扑结构作为核心网络的拓扑结构.针对星型拓扑结构网络的层次分明,易管理性,采用星型拓扑结构作为汇聚层或接入层拓扑结构. 对于星型结构冗余性较差的问题,我们通常采用双星型拓扑结构的方式来弥补.如上图所示,双星型结构的每一个分支点采用双链路上行结构,实现了链路的冗余备份和核心设备的设备备份. 在大型的局域网络拓扑中,通常核心层内部或核心层与会聚层之间采用网状或部分网状拓扑结构,在汇聚层与接入层之间采用星型或双星型拓扑结构. STP在802.1D标准中定义. 单生成树实例生成树协议. RSTP在802.1W标准中定义. 单生成树实例快速生成树协议. MSTP在802.1S标准中定义. 多生成树实例快速生成树协议. STP/RSTP单生成树协议根桥的选取原则: 根桥一定选择网络的核心设备,并尽可能选取另一个核心设备作为备份根桥.坚决避免全网交换机按照MAC地址自动选举情况的发生. STP/RSTP/MSTP的Path Cost标准选择: 目前Path Cost的标准有三个,802.1D,802.1T和legacy.其中前两个是国际标准,后一个是华为公司私有标准.所有华为品牌交换机Path Cost标准缺省值为Legacy,即华为私有标准.而其他厂商Path Cost标准的缺省值或为802.1D,或为802.1T.在互联时一定保证全网选择一致的标准. RSTP比STP的优越性: 改进一:如果旧的根端口已经进入阻塞状态,而且新根端口连接的对端交换机的指定端口处于Forwarding状态,在新拓扑结构中的根端口可以立刻进入转发状态. 改进二:网络边缘的端口,即直接与终端相连,而不是和其它网桥相连的端口可以直接进入转发状态,不需要任何延时. 改进三:增加了网桥之间的协商机制—Proposal/Agreement.指定端口可以通过与相连的网桥进行一次握手,快速进入转发状态.其中Proposal报文为正常的BPDU报文,且Proposal Bit位置位.Agreement报文为Proposal报文的拷贝,且以Agreement Bit代替Proposal Bit位置位. 通过以上三点重要改进,RSTP的收敛速度比STP快很多,且RSTP可以兼容STP,因此对于支持RSTP的设备,我们不考虑运行STP. 对于RSTP设备和STP设备混用的情况,请尽可能将RSTP的设备放置在网络中心区域,将STP设备放置在网络的边缘,这样可以保证网络整体收敛速度较快. 对于支持RSTP的交换机,应把所有连接主机或服务器的端口配置为边缘端口,以加快网络的收敛速度,降低网络的广播流量.对于边缘端口可打开BPDU-Protection 功能,避免将此类端口误连到交换机上,引起暂时环路. 单生成树协议STP/RSTP不能够针对不同的VLAN形成不同的生成树,所有VLAN使用同一生成树,因此所有Trunk链路应包括网络中(或局部网络中)配置的VLAN.对于复杂的网络建议启动GVRP. RSTP协议中引入边缘端口的概念,在边缘端口物理层UP的时候即进入Forwarding状态,这样可以提高网络收敛速度,降低网络中广播报文数量.但如果我们误把交换机接到边缘端口上,可能会导致短暂的环路. 如果我们在边缘端口上再启动BPDU-Protection的功能,则在此端口上如果接收到BPDU报文,这个端口将被自动关闭,直到人为打开为止. 把端口配置为STP-disable,会导致端口丢弃BPDU报文,从而将整个二层网络切割成两个生成树,引起永久性环路,不推荐使用. 多生成树协议中的CIST仍然为单生成树,不能实现不同VLAN间的负载分担.如果要实现不同VLAN的负载分担,必须配置负载分担的区域为同一个域. 若配置不同的交换机在同一个域内,必须保证交换机的域名相同,VLAN和STP实例的对应关系相同. 不支持MSTP的交换机一定要放置在负载分担的区域外部,否则次交换机将把MSTP的域分割为两部分. 同一域内的不同生成树实例可以选择不同的根桥,选择根桥的原则要与相应生成树实例对应的VLAN的业务流量重心保持一致.从而使得每一个生成树实例对应的VLAN的业务流量流经最短,最有效路径. VLAN 1 通常为交换机的缺省VLAN,有时被预留做管理VLAN,一般不分配给业务VLAN使用. VLAN ID在规划分配时,对于各类相近业务的VLAN ID要连续成段分配,便于今后的配置和管理.如:配置Trunk连路时,配置MSTP时,配置基于VLAN的安全策略时. 如果VLAN ID足够用,尽量使用1024以下的VLAN ID.有些低端交换机只支持1024个VLAN,且VLAN ID只能设置为1-1024.和用Cisco交换机ISL构建的二层网络互连也相对容易. 在对VLAN进行规划时,要为每一个VLAN规划VLAN描述符.描述符规划的原则是简练,易懂. 基于端口的VLAN划分: 是我们目前使用最多的VLAN划分方式.配置起来比较简单,VLAN用户位置固定,易于维护. 基于协议的VLAN划分: 适用于多协议共存的网络.简单的根据通讯协议来划分VLAN,隔离不同协议的广播报文.由于目前TCP/IP协议一枝独秀,其他协议应用较少,因此这种VLAN划分方式应用也相对较少. 基于IP子网的VLAN划分: 适用于分配固定IP地址的网络.但因用户IP地址的随意更改性以及DHCP的广泛应用,这种划分方式也较少使用. 基于MAC地址的VLAN划分: 适合于节点经常移动的网络.由于事先要搜集所有节点的MAC地址,对于大型网络较复杂,这种划分方式较少使用.此方式不能与其他方式同时配置. 基于组和策略的VLAN划分: 当同时存在多种以上VLAN划分原则时,优先级按如下顺序: 基于IP子网--〉基于协议--〉基于端口 基于业务需求VLAN划分: 通常统一业务的主机或用户属于同一VLAN,他们通常有着共同的流量特性,安全要求等,与这些主机或用户分布的地理位置无关. 如企业网的不同部门属于不同VLAN. 基于地域管理VLAN划分: 对于像校园网络的使用者(学生),没有明显的业务特征区分,为方便管理,可以按照地域划分VLAN.比如一座宿舍楼一个VLAN或一层楼一个VLAN. 基于安全要求划分VLAN: 根据不同的安全要求划分不同的VLAN.如在企业网里的服务器群,一般要单独划分一个VLAN.有些公共场合的网络,如ISP,或酒店里的网络要求每端口一个VLAN. 802.1Q协议中规定标识VLAN ID的比特数为12个,从而决定了VLAN的数目不超过4096个. 对于某些应用,VLAN数量可能会超过4096. 比如建设一个城域网,这个城域网可以为数十个甚至上百个企业提供互联,各个企业VLAN独立规划,且总数超过4096.这种情况下应使用QinQ技术予以解决. 比如ISP为安全原因配置每一端口一个VLAN,会导致全网VLAN数目不够,这种情况下使用P-VLAN等技术予以解决. 每一个VLAN的主机数目建议不超过64个,主机数目过大会导致广播流量的增加,同时增加控制管理的复杂度. VLAN划分的太多,还会引来IP地址分配的问题,通常我们要为每一个VLAN接口分配一个IP地址.VLAN划分得越多,就会占用更多的主机地址.为解决这个问题,我们使用Super-VLAN,VLAN per Port等技术. VRRP协议增强了局域网络的冗余性.通常是局域网络设计必须考虑使用的协议或功能. DHCP协议极大的简化了局域网络管理人员的工作量,增强了网络扩展的灵活性,也是局域网络设计不可或缺的协议或功能. 虚拟网关的可探测性: 为保证VRRP的虚拟网关不易受到外来攻击,部分设备缺省状态不允许PING虚拟网关.但是为了保证网络的可探测性,可以配置VRRP PING enable命令来允许PING虚拟网关. VRRP的负载分担: 在同一网络中配置多组VRRP时,尽量为不同的VRRP组设置不同的Master,从而实现链路和设备的负荷均担. VRRP的稳定性设计: 根据网络环境决定是否要使能VRRP抢占功能,并合理设置延时,这样可以避免由于网络状况的不稳定而引起的主被频繁倒换. 安全性设计: 在同一VRRP备份组使用认证,目的是通过密码关键字来确认同一备份组成员.可以避免误配置或网络上有意的攻击. 监控指定端口: 根据网络的设计,通常要对某些端口进行监视,这些端口是否激活直接影响VRRP成员的优先级别,从而决定VRRP成员是否成为master.我们把正常情况master的优先级称为Priority(master),把正常情况下backup的优先级称为Priority(backup),把监控端口失效时对master优先级的影响成为Priority(reduced),则它们之间应满足如下关系: Priority(master)>Priority(backup)>Priority(master)-Priority(reduced) DHCP分配的固定地址段和动态分配地址段要保持连续,便于管理和维护. 动态分配IP地址的租约要根据网络中用户的移动特性来确定.租约时间太短会导致租约频繁续约,增大网络压力.租约时间太长会导致长时间无法释放已经空闲的IP地址,浪费了IP地址资源.对于一般的开放办公环境,我们设置IP地址租约为2-4小时. 采用广播方式实现报文交互,报文一般不能跨网段,如果需要跨网段,需要使用DHCP RELAY技术实现 . 一般在同一网络上不放置两台DHCP服务器,如果确有需要提供高可靠的DHCP服务器,需要配置具备心跳功能的主备机方式的两台DHCP服务器,两台服务器之间及时交换信息保持同步. 为了防止不经过IP申请的非法用户上网,DHCP Relay安全特性维护了一张IP和MAC的对应表.在用户通过DHCP Relay申请ip地址时,会增加记录表项.当在网络设备一个接口上使用了DHCP Relay安全特性后,ARP模块就会根据DHCP Relay安全特性提供的这张表对IP地址和MAC地址匹配的合法性检查,如果IP和MAC对应的关系在表中找不到匹配项时,就丢弃ARP报文. 注意:如果作DHCP Relay的设备不是网关时,则报文的转发不受影响. 在设计多条链路聚合时或在一台设备上设计多条聚合组时,要先查询设备的设计规格,一台设备最多支持几个聚合组,每个聚合组可以支持多少链路. 为提高链路聚合的可靠性,对于那些支持跨单板链路聚合的设备,尽量配置跨单板链路聚合. 对于使用LACP自动聚合的端口,这些端口设置速率相同,全双工,VLAN设置相同且端口类型相同.如是Access端口或Trunk端口. 在堆叠之前要先了解堆叠设备的规格,一个堆叠最多支持多少个设备,或者最多支持多少个端口. 在堆叠之前要确定堆叠设备的版本,要保证所有堆叠设备的版本相同.在系统启动时,新Unit加入时,merge时都会进行配置比较.配置比较时将以最小ID的Unit的配置作为参照基准.比较结果不同的Unit将把基准配置保存为临时文件,然后重起.重起时将采用这个临时文件作为自己的配置. 为增加堆叠的可靠性,尽量使用环形堆叠. 为进行设备间动态备份,IRF堆叠设备与其它设备互联使用链路聚合时,尽量使用跨设备聚合. 对于不支持LACP的设备,一般不用于和IRF堆叠设备做链路聚合,以避免在IRF堆叠分离的时候链路聚合不能自动识别,造成网络环路或断路. 对于比较大的章,内容比较多,最好能在一章讲解完后对本章的课程内容,要达到的能力和注意事项等进行概要总结.

校园网规划与设计的拓扑图那就是要画图纸,你详细谈谈,谢谢这样才好

能出份力就出份力吧。我回答第4条。安装操作系统 买个GOHST 挨个整 TCP/IP协议 WINDOWS里有。配置IP地址、掩码和网关等参数 自动获取。要不就 IP192.168.1.1 ~~~~192.168.1.255掩码255 255 255 0 网管 192.168.1.1 然后安装IIS。创建一个TXT文档写下 <html> <head> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=gb2312" /> <title>校园网的网络设计 </title><body>校园网的网络设计 </body> </html> 改名字为 index.html 放在 C盘下 inetpub/wwwroot 下面 这样可以用 httpL//localhost/ 登录看了。下一个server_u 软件可以建立FTP服务器 自动的。我平时的工作只是这一块 就给你回答这些吧。

中学校园网规划方案 一． 设计目标 1.配合当前的教学发展情况，完成学校内部 Intrannet的配套基础建设，将全校的信息资源利用计算机网络连接起来，形成一个流畅、合理、可靠、安全的校园网。还应针对学校的教学特点，具有一些基本的教学功能，以完成学校的基本教学任务。通过各校校园网络的连接，可以更便利地互相交换信息，促进各个学校间的学术交流。 2.通过校园网络使教师和科研人员能及时了解国内外科技发展动态，加强对外技术合作，促进教学和科研水平的提高。建立新的通讯方式和环境，提高工作效率。 二． 设计原则 1．学校需求为前提原则：坚持以学校具体需求为校园网信息系统方案设计的根本和前提，同时，也要注重源于需求又高于需求的原则，注意用专业化的技术思想来进行校园网的规划与设计，确保校园网的实用性、先进性和便于扩展性。 2.设备选型兼顾原则：满足学校对现代化教学手段的要求；满足校园网建设及互联网的要求；所选设备在国际上保持技术先进性；供应商有良好的商业信誉和优质的售后服务。 3.坚持标准原则：一切校园网设计和施工，均要严格遵循国际和国家标准。 统一规划，分步实施。校园网的实现要求通讯协议、网络平台等应具有世界性的开放性和标准化的特点，并且应采用统一的网络体系结构。 4. 坚持先进的成熟的技术原则：采用通用的、成熟的技术方案可以降低建设成本、减小设计、施工和使用难度、缩短建设周期。有利于保护投资，并且有利于校园网的维护和升级。选择品质最好的设备不一定是最佳选择，成本因素也是一个不容忽视的问题，将品质与成本实现最佳匹配。 5. 坚持规范布线，考虑长远发展原则： 布线系统使网络的重要基础，布线系统的好坏是衡量一个网络好坏的非常重要的标志。布线系统不合理将降低网络的可靠性，使网络难以管理和维护，所以必须采用标准的综合布线系统。 6. 坚持易于使用和管理原则： 校园网的各种软件应用项目必须易于使用，对最终用户的起点要求不能太高，一般以熟练使用操作系统、办公软件系统、浏览器和电子邮件系统为宜；系统的日常管理和维护工作要方便、简易。网络拓扑结构一经配置确定，不应轻易更改。 7.坚持可扩展性原则：考虑现有网络的平滑过度，使学校现有陈旧设备尽量保持较好的利用价值；选用产品应具有最佳性价比，又要应充分考虑未来可能的应用，具有高扩展性。 三. 用户需求分析 学校要求如下： 1. 建立办公自动化系统 办公楼共有40个信息点。要求通过校园网连至INTERNET，达到100M到桌面，并对财务科，人事科等科室进行单独子网管理。 2. 建立考试监控系统 共有教学楼3座，120个信息点。 （1） 综合教学楼一个，60个信息点。其中有10个实验室，每个实验室配置1台PC和1个投影仪（此处无须上网）；20个教室，其中一个教室2个摄像机。 （2） 普通教学楼1：40个信息点，共20个教室，其中一个教室2个摄像机。 （3） 普通教学楼2：20个信息点，共10个教室，其中一个教室2个摄像机。 3. 建立综合多媒体教室 信教中心：共120个信息点。有两个多媒体教室，每个教室60台PC。要求可网管，通过校园网上连至INTERNET，达到100M到桌面。 4. 为了满足教职工的需要，提高教职工教学条件和水平，大力发展网上教学，优秀科目科件制作等。将教职工宿舍区的PC通过校园网上连至INTERNET，达到10M到桌面，以后可扩展到100M 。 5. 学校校园网建设所需PC和投影仪有校方自行选择和安装。学生宿舍由于高中阶段学习生活的特殊性，不进行任何布置。 四． 网络规划设计总体方案

bucuo

你上百度所搜

你是谁啊摘要第1章前言第2章需求分析2.1校园网的背景2.2校园网组织结构2.3校园网现有设备状况2.4校园网建设的目标和原则2.5校园网的网络系统的整体规划及拓扑图2.5.1校园网的网络规划2.5.2校园网的网络拓扑图...........看下吧应该适合！！！

我有校园网规划与设计

一．校园网概述及分析1.1概述1.2 校园网建设的必要性1.3应用特点二、校园网络需求分析2.1用户需求分析2.2校区网络的设计目标2.3系统设计指导思想三、组网技术及产品选择3.1组网技术选择3.2网络产品选型3.2.1稳定可靠的网络3.2.2高带宽3.2.3易扩展的网络3.2.4 QoS保证3.2.5安全性3.2.6容易控制管理3.2.7 IP Multicast3.2.8符合IP发展趋势的网络四、校园网网络设计方案及分析4.1 网络的分层设计原则4.1.1 核心层 (Core Layer)4.1.2 分布层 (Distribution Layer)4.1.3 接入层 (Access Layer)4.2校园网方案特性分析4.2.1高性能的网络设计4.2.2集成的用户管理功能4.2.3灵活的网络的可扩展性设计4.2.4完善的QOS功能4.2.5可靠的网络安全设计4.2.6方便的网络管理和维护4.2.7运营级的网络高可靠性的设计五、系统平台和应用系统5.1 服务器选型和系统平台5.1.1 服务器选型5.2 校园网其他应用系统六、综合布线工程施工6.1 结构化布线设计的要求6.2 综合布线系统介绍6.2.1智能建筑的概念6.2.2综合布线系统简介6.2.3综合布线系统的构成6.2.4开放式布线系统与应用的独立性6.2.5综合布线是一项复杂的工程6.3系统设计原则6.3.1设计原则6.3.2设计目标6.4 综合布线系统设计七、技术支持和售后服务

这是一个很复杂的问题,也不是一句两句话可以说清楚的

校园网的规划与设计.已发给你.

建设背景 教育信息化程度的不断深入在提高教学质量与效率，实现教育资源共享与网络化管理的同时，也给各大高校网络建设和升级提出了更高要求：新兴在线教学手段、教务管理系统和视频点播等广泛应用使得网络流量与日俱增，给各大高校现有网络系统带来了巨大压力。高校逐年扩招致使学校规模不断扩大，现有网络端口数量缺乏的问题日渐突出，同时，随着高校基础设施的不断增加完善，网络的覆盖范围需要进一步扩大。另外，由于网络环境日益复杂，高校网络通信将面临严峻的安全挑战，同时也给网络管理带来难题。 作为全力支持教育信息化的重要力量，国际著名网络设备和解决方案提供商D-Link针对大型校园网络应用的特点和需求，量身订做了全方位、多层次的解决方案，体现出D-Link在教育行业出色的网络整和能力和雄厚的技术实力。 网络需求 大型校园规模较大、楼宇众多，甚至由多个校区组成，信息点数量一般在500个以上，因此网络覆盖范围通常可达数公里，覆盖范围内集中了多媒体网络教室、图书馆、宿舍楼、实验楼、教学楼和办公楼等种类齐全且为数众多的楼宇，广阔的网络辐射区域和庞大的接入数量需要强劲的网络核心以提供充沛动力。同时，由于接入单元的数目众多，管理复杂，因此在设备选择方面要注重其扩展性和智能性。另外，学校网络中保存了大量教学资料，学生档案和成绩等重要数据，因此设备的安全性至关重要。最后，校园内多样化的网络应用使得网络流量巨大而且分布时段不均，需要网络系统提供充足的带宽，并保证优越的稳定性。因此在网络升级建设要综合考虑多方因素，包括固有网络设施的利用，灵活、弹性的网络构造，智能的集中管理、多重的安全保护等，确保校园网络能够满足当前和未来不断发展的网络应用和需求。 网络结构 在细致分析大型校园组网特点和应用需求之后，凭借多年在教育行业的深厚积累，D-Link推出一套完善的大型校园网解决方案。整个方案采用了标准的三层网络结构，实现了万兆上连，融合了业界领先的无线、VoIP等技术进行灵活组网，全面提升了整个网络体系的品质。网络拓扑图如下所示： 大型校园网网络拓扑图在网络核心层，D-Link选择最新的高性能的万兆核心路由交换机DES-6500担当网络骨干。作为一款核心交换设备，DES-6500交换机具有352G的超大背板容量，使得其所有端口均具备全线速交换能力，确保在巨大的网络负载下始终能够保持线速的第二层和第三层交换，是大型校园网骨干级核心路由交换机的理想选择。 DES-6500支持多种路由协议，如RIP, OSPF, IPX-RIP, Apple Talk Routing，保证了在不同的网络环境中灵活传递路由信息。DES-6500拥有8个开放式插槽，提供了丰富的接口类型，用户可以根据不同的网络应用灵活选择接入方式。DES-6500是真正基于分布式交换体系结构设计的，所有接口的传输数据均在本地进行交换处理，从而加快了数据传输的速率。DES-6500出色的性能为大型校园实现高速网络通信提供了源源不断的充足动力。 功能方面，DES-6500提供了丰富的QoS策略，不仅能够将各种网络任务进行分级处理，而且能够根据数据的不同类别采取不同的传输策略，加之基于硬件的IGMP、GMRP、DVMRP、PIM DM/SM等组播协议，为校园师生在线教学、VOD视频点播等多媒体网络应用提供了充足的网络空间和最佳的网络速率。 为了保护校园网络安全，保障学校教务系统和重要数据免遭非法侵害，DES-6500提供了多重的安全策略，包括基于802.1Q标准的VLAN动态划分，用于控制网络流量的 IP过滤功能等等，并全面支持802.1x标准，为学校带来全方位、多层次的安全保护。 由于师生上网时间相对集中，致使校园网某些时段网络流量巨大，对网络线路而言是一个很大考验，有鉴于此，DES-6500融合了VRRP、生成树、端口聚合等标准链路冗余功能，而且提供可热插拔的容错模块和用于备份的冗余电源，充分保证了校园网络的稳定运行。 作为负责数据的汇聚、收敛及分发的网络枢纽，汇聚层起到了承上启下的关键作用。方案采用D-Link DGS-3324SRi全千兆可堆叠交换机作为汇聚层的主力设备。DGS-3324SRi是一款性能卓越、功能丰富的三层交换机，既能够作为堆叠主交换机，又可以作为24口铜缆及光纤连接的高端口密度千兆交换机。DGS-3324SRi作为高性能的扩展交换构架能够实现与可堆叠设备的协同工作，将堆叠互连带宽从20Gbps提高到120Gbps。在实际应用过程中，学校用户可以根据各自的校园规模灵活选择堆叠数量。 DGS-3324SRi融合了更多领先的实用功能，在稳定性方面的表现上更加出色。除了能够提供丰富的QoS策略，支持兼容的802.1d和802.1w快速生成树之外，DGS-3324SRi还特别引入了冗余电源的设计，保证内置电源失效时也依然能够不受影响连续工作。 DGS-3324SRi在管理方面的表现也为学校带来很多便利。该产品采用单一IP管理机制，拥有基于802.1Q 标准的VLAN划分、RMON监测、DNS中继、链路聚合等实用功能，全面支持SNMP v1/v2c/v3管理，能够使网络管理更为高效、集中、便捷。 接入层肩负着连接所有网络终端的重任，其品质的优劣直接影响到网络的使用质量。D-Link DES-3526可堆叠交换机是接入层交换设备的理想选择。高密度的24端口设置，最高达32台的设备堆叠，使得DES-3526的扩展优势十分突出，能够为校园庞大的网络用户提供充裕的网络端口。优越的虚拟技术增强了网络弹性，非常适用于发展迅速的校园网络。 DES-3526提供了灵活的接入方式，不仅能够直接连接客户端，而且在图书馆、校园会议室等不适宜网络布线或需要随时组网的环境中，也可以通过接入无线局域网实现灵活的网络覆盖，满足师生在特殊地点的联网需求。 面对数量众多的网络接入终端，DES-3526采用了SIM单一IP管理技术实现集群管理，不仅节约IP地址，而且提供了一种图形化、批处理化的集中管理模式，有利于管理人员对堆叠组进行集中控制，简化了网络部署和管理过程。另外DES-3526增强的功能特性和安全特性也是保证校园师生进行高速、稳定网络应用的重要支撑。 方案特点 纵观整套方案，D-Link大型校园网络解决方案具备以下几方面特点。 1. 网络核心采用DES-6500高性能的万兆交换机，保证网络系统在任何情况下都能够保持高速、持续、稳定运行，丰富的网络接口类型不仅能够实现与教育网的远程连接，而且满足了校园师生多元化的网络应用需求。 2. 方案为网络终端提供了充足、丰富、灵活的接入方式，不仅在网络密集使用的教学区、办公区和宿舍楼提供高密度PC接入端口，而且还能够因地制宜，灵活的引入无线连接和VoIP网络语音系统。 3. 方案中选用的交换设备均具备多层交换能力，提供包括VLAN划分、IP过滤、802.1x等基于策略的多重安全访问机制，为大型校园网络带来全方位、多层次的安全保护。 4. 智能的网络管理不仅能够实现远程控制，而且独特的单一IP地址管理技术大大简化了管理步骤，实现了图形化、批处理化的集中管理模式，从而全面提高系统可维护性，降低使用成本。 5. 丰富的QoS策略保障音频、视频等对时延敏感的网络数据得以及时、准确转发，为校园师生在线教学、VOD视频点播等多媒体应用提供了充足的网络带宽和最佳的网络速率。 综合来看，D-Link大型校园网络解决方案引领高校网络驶入了高速快车道，从根本上解决了网络拥挤的瓶颈。整个网络体系集扩展性、智能管理性、安全性和稳定性于一身，充分满足了在线教学、网络管理、资源共享和网络电话等多元化网络应用需求，实现了领先的网络通信技术同教育信息化的和谐统一，不断完善了高校教学方法和管理模式，为全面提升高校教学质量，进一步提高学术和科研水平提供了有力支撑，同时D-Link完整校园解决方案的提出，也为众多高校推进信息化进程、实现网络化教学和管理提供了有益的参考。

这个网络的划分，很简单呀！首先使用的网段是192.168.50段行政楼50个，推算出如下：子奄码：255.255.255.192网络号192.168.50.0 IP范围 192.168.50.1 192.168.50.62 直接广播地址192.168.50.63 实验楼50个，推算出如下：子掩码：255.255.255.192网络号192.168.50.64 IP范围 192.168.50.65 192.168.50.126 直接广播地址192.168.50.127 教学楼100个，推算出如下：子掩码：255.255.255.128网络号192.168.50.128 IP范围 192.168.50.129 192.168.50.254 直接广播地址192.168.50.255

目 录第1章校园网建设背景 71.1学校背景 71.2校园网建设的必要性 8第2章校园网需求分析 102.1校园网面临的问题 102.2校园网应提供的功能 102.3校园网应满足的要求 112.4校园网对网络设备的要求 122.5校园网主建筑群应用分析 122.5.1校园网络中心 122.5.2办公子网 132.5.3教学楼子网 142.5.4宿舍楼子网 14第3章校园网设计原则 15第4章校园网设计目标 16第5章校园网总体设计方案 175.1网络技术选型 185.2网络设备选型 195.3传输介质选型 205.4校园网建设方案与特点 215.5校园网软件的使用 215.5.1网络采用的协议 225.5.2 校园机房操作系统 225.6主要网络设备的规格性能 225.7校园网络拓扑图 25第6章校园网布线方案 276.1校园网的组成 276.2综合布线设计目标 276.3校园网主干 286.4校园网水平和终端 296.5校园网终端数量需求 306.7综合布线过程（科技楼） 30第7章施工组织与验收 327.1 施工前期准备 327.2 施工过程管理 327.3 工程测试 337.4 工程验收 337.4.1初步验收阶段 347.4.2试运行阶段 347.4.3最终验收阶段 357.4.4保修运行阶段 357.4.5竣工技术资料文件 357.5 验收标准 367.5.1 设备验收标准 367.5.2 系统验收标准 36第8章工程预算报价 37第9章总结 38参考文献 38附录1 设备信息参数 39

buyong

额···首先：你要有个需求分析撒，人家要些什么功能，对网络有些什么要求，这是必须做的第二：根据需求，配置能满足需求的各个网络设备第三：根据需求和设备配置，进行组网设计与方案设计第四：根据设计，设计实施的网络规划最后：根据设计实施在1、2、3、4之间还要看基础设施这些是否到位啊什么的。很多的

浏阳市第一中学校园网设计与实现 http://ww2.tabobo.cn/soft/20/233/2007/011325910605.html摘 要随着信息时代的来临，信息网络在我国正处于飞速发展的阶段。学校作为教育的前沿重地，为我国未来信息化人才提供重要的学习环境。因此，校园网络的规模和应用水平将是体现学校教学环境和科研力量的重要组成部分。本文首先就浏阳第一中学校园网设计建设的相关知识技术要求作了必要的介绍，然后基于工程建设实际，重点对校园网建设的需求分析、主干网组网技术、网络拓朴结构、方案总体设计等方面进行了比较详细的分析与描述，并给出具体的实施方案和设备选型。关键词 Intranet技术,校园网,设计,综合布线系统目 录第1章校园网建设背景 71.1学校背景 71.2校园网建设的必要性 8第2章校园网需求分析 102.1校园网面临的问题 102.2校园网应提供的功能 102.3校园网应满足的要求 112.4校园网对网络设备的要求 122.5校园网主建筑群应用分析 122.5.1校园网络中心 122.5.2办公子网 132.5.3教学楼子网 142.5.4宿舍楼子网 14第3章校园网设计原则 15第4章校园网设计目标 16第5章校园网总体设计方案 175.1网络技术选型 185.2网络设备选型 195.3传输介质选型 205.4校园网建设方案与特点 215.5校园网软件的使用 215.5.1网络采用的协议 225.5.2 校园机房操作系统 225.6主要网络设备的规格性能 225.7校园网络拓扑图 25第6章校园网布线方案 276.1校园网的组成 276.2综合布线设计目标 276.3校园网主干 286.4校园网水平和终端 296.5校园网终端数量需求 306.7综合布线过程（科技楼） 30第7章施工组织与验收 327.1 施工前期准备 327.2 施工过程管理 327.3 工程测试 337.4 工程验收 337.4.1初步验收阶段 347.4.2试运行阶段 347.4.3最终验收阶段 357.4.4保修运行阶段 357.4.5竣工技术资料文件 357.5 验收标准 367.5.1 设备验收标准 367.5.2 系统验收标准 36第8章工程预算报价 37第9章总结 38参考文献 38附录1 设备信息参数 39

如果能让校方干预就会事半功倍的==比如让老师通知各班学生关注这个网站的，前提是得说服学校领导现在最方便的推广方式还是通过微信了，你可以联系学校的热门微信平台的管理者帮你宣传一下；拉横幅贴海报也是常用的方式还可以通过拉赞助的方式向学生提供实际性的物质（比如说笔记本之类）然后将网站写在上面

会。QQ浏览器是腾讯公司推出的新一代双核浏览器，qq浏览器压缩包会被校园网监控，监控是监测并进行控制，监控系统。

当然是会的，只要你用校园网络都是会被监控的。.王老监控的话，只要你使用该网络，无论是以什么方式使用都会被监控。

监控做不到 监管是必须的 一般校网打不开视频网站啊 游戏网站啊 黄网站之类的

每种监控摄像头，厂商都会配置一个监控后台软件，可以直接用如果找不到这个软件，或是想嵌到别的管理软件里，你可以找做技术开发的人，或是找一家像金虎视频这样的公司如果想找免费的话，可以下载一些安防视频监控软件，把软件的播放地址指向存储录像的源地址，如“欣荣泉安防视频监控软件”等

校园网关了肯定会监控退出课后网不会被监控，退出以后，理论上就已经切断了连接，摄像头和拾音器也停止工作。如果担心，可以养成关闭拾音器和摄像头贴纸条的习惯。课后网能够使学生足不出户，只要根据个人的课程学习需求，实现菜单式学习.同老师进行在线交流。通过看教师的神态.听教师声音.学教师打开的教学资料.在教学资料上做标注.课堂演示等操作，接受教师的治学熏陶;学生还可以通过网络直播课堂，向教师举手提问.与教师对话，学生之间还可以在公共讨论区进行问题的交流等，实现了师生.生生之间的互动。通过创新的课程直播模式.强大的过程化管理功能，引导学生从“要我学”变成“我要学”，真正实现“离校不离教”，从而实现本区域优质教育资源共享，打破城乡教育差异，实现教育高位均衡发展。

看自己手机拍的视频不会被监控，要是网络视频会被监控

校园卡和校园网属于同一类型。学校后台会监控学生浏览记录的，用校园卡、校园网浏览不良信息是会被发现的，每张卡的浏览记录都是在后台有记录的。

是会被监控的，不光校园网别的网络也可能被监控那是怎么监控的？首先我们需要简单了解一下原理。比如说我们现在输入一个网址之后，网站是怎么显示出来的呢？我们输入网址之后首先DNS(根域名服务器)会根据域名找到对应的服务器地址(相当于门牌号)找到它家之后把数据顺着网线一点一点地搬运到你的电脑上然后进行数据渲染把搬来的东西组装成一个你能看明白的界面然后问题就出在了搬运到你们学校的时候，学校要对数据进行安检，排查！其中HTTP的属于比如老实廉价的运输团队用的人多。但是人家随便检查一个，就全老实交代的 底裤都被扒出来了HTTPS的属于客户至上的运输团队。你检查是吧？不好意思只能看一部分 大部分不给看。你今天打死我，我也不会多说！问题二：如何避免?首先推荐大家多选择HTTPS访问的网站，什么你说你喜爱的网站没有这个运输团队！那你看方不方便 科学上网/SS/了解一下子那话又说回来了，App是怎么请求数据的？和网页一样吗？本质上是一样的，但是又不太一样。都是从远程的主机中获取信息渲染界面的一个过程。但App请求数据的方式多种多样。安不安全我们只能是判断App中是不是做了通讯加密。好在事实证明大多数App都会做通讯加密，抓包也抓不到什么东西。所以推荐尽量App看片

http://cul.sohu.com/20090407/n263248996.shtml美国校园网警监控学生网上活动 被指侵犯隐私

会的。用校园卡上网是会被监控到的，特别是用来浏览观看一些不良的网站视频，都是会被监测的到的，我们学校就有一个例子，一个同学就是利用校园卡使用来浏览一些不良网站那些，然后立刻就会有信息发来警告他，是可以被监控得到的如果你使用的话。用流量阅读不良网站会被记实。若是仅限本人阅读，不会对私家形成严重影响。若是试图与网站进行互动，或试图传达和牟利，就会受到司法的制裁。涉猎不良网站会泄漏私家信息的。此刻的网络信息都可以自动存档，当你涉猎了网页，你的IP就会遭到这些不健康网页的追踪，IP里面许多私家信息就会走光，手机时常受到渣滓短信，许多人会因而遭到欺骗，继而还会有财富丧失。阅读不良网站还会有得多渣滓广告，并且这种网站，比方在阅读材料时，就会弹出一个个小窗口，很容易不小心误触就会空间得多不该看的货色。最重要的是阅读这种不平安的网站是存在隐患的，为了网络平安绝对不能去阅读不良网页。得多木马和病毒都是寄托不良网站来传布的，这些网页中可能都拥有病毒木马，当你点击了一个网址链接，可怕的是接下来就发掘本身的资金被盗取了。

校园网监控是为了保障校园安全而进行大数据分析，像校园暴力、携带危险品入学、涉政问题等等，与危害国家和校园安全问题相关的聊天内容通过大数据就能排查出来。除非你的手机APP在进行违禁品销售或者从事某些危险活动的时候才能触动敏感预警，不然网络是不是监控到你平时用哪个APP干了什么事情的，你去哪个酒店，去哪里玩儿，校园网可不监控这些。校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。这就要求：校园网是一个宽带 、具有交互功能和专业性很强的局域网络。多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以在该网络上运行。如果一所学校包括多个专业学科（或多个系），也可以形成多个局域网络，并通过有线或无线方式连接起来。其次，校园网应具有教务、行政和总务管理功能。

校园监控跟家用监控都一样的 就是清晰度的差别 不然校园网监控你还想能看到什么 不要想那些抓到会被关黑屋子的

会。例如校园暴力事件，警察调查的时候是可以通过调查学生的个人网络信息查看到蛛丝马迹的。校园网络被监控是很正常的现象，方便舆情管理，只要是文明上网行为就不用担心被监控。校园网监控是为了保障校园安全而进行大数据分析，像校园暴力、携带危险品入学、涉政问题等等，与危害国家和校园安全问题相关的聊天内容通过大数据就能排查出来。除非你的手机APP在进行违禁品销售或者从事某些危险活动的时候才能触动敏感预警，不然网络是不是监控到你平时用哪个APP干了什么事情的，你去哪个酒店，去哪里玩儿，校园网可不监控这些。校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。这就要求：校园网是一个宽带 、具有交互功能和专业性很强的局域网络。多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以在该网络上运行。

会。例如校园暴力事件，警察调查的时候是可以通过调查学生的个人网络信息查看到蛛丝马迹的。校园网络被监控是很正常的现象，方便舆情管理，只要是文明上网行为就不用担心被监控。校园网监控是为了保障校园安全而进行大数据分析，像校园暴力、携带危险品入学、涉政问题等等，与危害国家和校园安全问题相关的聊天内容通过大数据就能排查出来。除非你的手机APP在进行违禁品销售或者从事某些危险活动的时候才能触动敏感预警，不然网络是不是监控到你平时用哪个APP干了什么事情的，你去哪个酒店，去哪里玩儿，校园网可不监控这些。校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。这就要求：校园网是一个宽带 、具有交互功能和专业性很强的局域网络。多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以在该网络上运行。

校园网有网关和防火墙,是可以查询到学生浏览记录的,不过因为访问量太大,一般不会关注。校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。这就要求：校园网是一个宽带、具有交互功能和专业性很强的局域网络。多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以在该网络上运行。如果一所学校包括多个专业学科（或多个系），也可以形成多个局域网络，并通过有线或无线方式连接起来。其次，校园网应具有教务、行政和总务管理功能。大学校方监控学生的上网记录妥当吗？是否侵犯学生隐私？我国法律目前尚无专门保护个人隐私的规定。《侵权责任法》第二条亦只提及有“隐私权”这么一种民事权益，其定义尚无定论。大体上可以认为，未经许可（含法定许可）收集、利用、公开他人隐私将构成侵权。校园网作为互联网服务提供商，按公安部《互联网安全保护技术措施规定》（公安部令第82号），必然地会知悉和保存用户访问的URL等网络访问信息，这个显然不构成侵权。学校并没有将这些信息非法利用或公开，所以我觉得获取学生上网信息谈不上侵犯隐私权。对推送、处罚的处理措施，从提问截图看，应该是基于学校的管理规定，也许还有互联网接入协议作为依据。如果这些规定、协议是合法的，那么基于其采取的措施也很难被认为是非法。另一个问题是，学校和学生之间并非只有完全平等的民事主体关系，还有管理方和被管理方的关系。在法律尚未对隐私权保护作出明确规定前，除非学校的管理行为明显地“过界”，否则很难被认为构成了侵犯隐私权。

监控不至于，但是只要想查，都能查到。校园网监控是为了保障校园安全而进行大数据分析，像校园暴力、携带危险品入学、涉政问题等等，与危害国家和校园安全问题相关的聊天内容通过大数据就能排查出来。除非你的手机APP在进行违禁品销售或者从事某些危险活动的时候才能触动敏感预警，不然网络是不是监控到你平时用哪个APP干了什么事情的，你去哪个酒店，去哪里玩儿，校园网可不监控这些。其次就是目前大部分APP所收集的个人信息不仅包括常规的用户名、性别、手机号码，还有位置、摄像头、麦克风，甚至包括通讯录、相册等。如果一旦同意这些权限，就意味着这些APP可以不经用户确认即可随时读取相关信息。所以要注意在使用App的时候要保护个人敏感信息。

现在是大数据时代，看你干了啥东东，看点不该看的，可以监控但一般不会监控你，你干违法犯罪的事情，警察叔叔会找你喝茶聊天的

监控不至于，但是只要想查，都能查到。校园网监控是为了保障校园安全而进行大数据分析，像校园暴力、携带危险品入学、涉政问题等等，与危害国家和校园安全问题相关的聊天内容通过大数据就能排查出来。除非你的手机APP在进行违禁品销售或者从事某些危险活动的时候才能触动敏感预警，不然网络是不是监控到你平时用哪个APP干了什么事情的，你去哪个酒店，去哪里玩儿，校园网可不监控这些。其次就是目前大部分APP所收集的个人信息不仅包括常规的用户名、性别、手机号码，还有位置、摄像头、麦克风，甚至包括通讯录、相册等。如果一旦同意这些权限，就意味着这些APP可以不经用户确认即可随时读取相关信息。所以要注意在使用App的时候要保护个人敏感信息。

为了保障学生的安全，校园网会监控学生浏览记录。校园网监控是为了保障校园安全而进行大数据分析，像校园暴力、携带危险品入学、等等，与校园安全问题相关的聊天内容通过大数据就能排查出来。校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。这就要求：校园网是一个宽带、具有交互功能和专业性很强的局域网络。

你好，校园网是会检测到学生的浏览记录的，但是，一般不会有人去查看。

看得到，但是不会看，因为这是学生的隐私。校园网会监控学生浏览记录。校园网监控是为了保障校园安全而进行大数据分析，像校园暴力、携带危险品入学、涉政问题等等，与危害国家和校园安全问题相关的聊天内容通过大数据就能排查出来。校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。校园网的好处在于：1、可以开阔视野网上有充足的信息资源，而且有相当一部分在校园网内学校支付了版权费，所以对我们学生来说是免费的，更加方便零成本的获取所需要的信息。2、可以加强对外交流在熟悉的同学中交流可以增进感情，当然，举个例子就好比考研择校，我们不认识哪个学校的同学，但是通过网上通讯，我们可以很快找到理想学院的同学，了解这所学校的考试题型以及学习氛围。3、可以促进学生的个性化发展网络是一个可以提供多种发展空间的世界。我们在网上可以找到自己的发展方向，可以得到发展资源和动力。4、可以促进学生的个性化发展网络是一个可以提供多种发展空间的世界。我们在网上可以找到自己的发展方向，可以得到发展资源和动力。用自己的经验和长处在网络上实现多元化发展。

校园网一直是学生们上网的主要途径，然而，许多学生都对校园网是否会监控其浏览记录产生了疑问。实际上，大多数学校确实会对校园网进行监控，以确保学生在使用互联网时遵守学校的网络使用政策和规定。 在许多学校，校园网管理团队会通过网络日志记录学生的活动。这些记录可以包括访问的网站、下载的文件、发送的电子邮件等等。此外，一些学校还会使用特定的软件来监控学生的网络活动，以便查找任何可能的违规行为。 尽管如此，学校不会监控每个学生的每一个网络活动，而是会根据特定的标准进行筛选。例如，学校可能会对网络流量较大的帐户进行监控，或者对那些被怀疑违反学校网络使用政策的学生进行监控。 然而，学生仍然应该注意其网络活动。校园网使用政策和规定通常会包括禁止访问一些网站或下载某些类型的文件。如果学生违反这些政策，他们可能会面临惩罚，包括被禁止使用校园网或被开除。 总之，学生应该意识到校园网可能会监控其网络活动，并且应该遵守学校的网络使用政策和规定。这不仅有助于确保学生能够继续使用校园网，而且还有助于保护学生的网络安全和隐私。

　　摘 要： 在校园网络的具体应用中，监控系统提供主要的技术支撑。监控系统是任务调度、资源分配、性能调节的基础，其具有较强的数据监测能力和数据分析能力，为中间层的中间件、系统组件等提供基础数据信息。针对大学校园网的监控需求开展研究，设计和实现校园网网络监控系统，系统设计可以动态设置多层虚拟监控域，并对网络的监控区域进行分区监控。 　　关键词： 校园网络：监控系统；管理；设计 　　在校园网络的应用范围里，其自身具有较多的特点，如校园网的速度快、规模大，难于管理；计算机系统管理也相对复杂，涉及的层面较多；用户群体包括学生、老师等，尤其是学生群体具有一定的活跃性，在管理过程中必须予以相应的监控和管理；校园的网络环境必须具有开放性，这就给网络管理增加了难度；在管理费用上，由于学校的主要投入都应用于教学和师资建设，因此在这方面的管理资金有限；在网络中的盗版资源泛滥，难于统一和整合，也给整个校园网带来了诸多安全隐患等等。 　　基于以上问题，我们需要建立先进、科学的校园网络监控系统，保证系统可扩展性、安全性的同时，接受计算机高速发展以及计算机数量呈几何数字增长所带来的严峻挑战。本文的研究首先详细分析了校园网络的特点，同时剖析了目前网络监控系统的科研现状，并给出了层次分域监控系统的系统设计。本文最后通过实验方法，对监控系统的有效性进行理论验证，并给出系统的总体评价。 　　1 相关研究 　　1.1 校园网网络的特点 　　校园网网络的特点主要包括：网络资源具有集中性的特点，但在地理位置上却具有一定的分布格局；校园网的网络所覆盖地理范围相对较大，网络部署规模具有多性；校园网具有多级管理域，且用于大型科学计算的计算需求很多；一般校园网都是建立在CERNET平台上，网速快，可校外网的网速大多受到一定的约束；在逻辑结构设计方面，其结构虽然不十分复杂，可在设计过程中需要注意其异构性、动态性的特点。 　　1.2 校园网网络监控系统 　　目前，基于校园网网络监控体系结构GMA（Grid Monitoring） 　　在很多网格监控系统已经作为一种业内标准被广泛采用。GMA网络监控体系结构主要建立在“生产者消费者”模型的基础之上，通过此模型为网络提供一种网络监控系统能够实现互操作的系统体系架构，同时还可以给出系统的整体解决方案。在基于GMA的系统框架里，监控系统方案主要分为两个发展方向：即基于关系网格监控结构的R-GMA（Relative-Grid Monit 　　oring）以及基于层次结构的GLOBUS MDS。目前，在国内的很多相关研究，科研成果主要有GMA-C监控系统、GRIDMON监控系统等。这些监控系统均实现了树状结构的网络监控系统，在基于LDAP目录服务的框架内，将系统的动态信息、静态信息统一整合到LDAP目录中，并通过中间件技术解决校园网的接口问题，通过组件技术解决校园网络的网络安全问题。 　　采用集中式的存档管理是监控系统自身的特点，校园网中的节点数目相对较少，而将大量的监控数据信息暂存在数量相对较少数节点上，其必然降低了各个节点的网络传输性能和系统吞吐量。而且，现有的成型的监控系统中不具备可视化的操作界面，校园网络十分复杂，管理任务艰巨，因此完全不能满足校园网络的管理的基本需求，不能实现校园网络的人性化管理。基于校园网络环境的背景复杂，监控系统缺乏针对校园网络的通用监控平台来保证网络管理的正常运行。 　　2 校园网监控系统的设计与实现 　　2.1 监控系统的总体架构 　　在地理上与组织上，校园网网络资源普遍具有分布性和动态分布的特点。网络的“动态”和“分布”不等同于网络的无序划分，实际上很多网格资源都能够进行划分，划分后形成多个资源域，将每一个资源域进行独立划分后，由同一个组织管理网络资源组成，也可以有地理上相近的组织管理资源组成。一般情况下，在校园网络里，一个资源域由某一个实验室的监控设备构成，通过实验室集中对网络进行维护与管理。 　　在校园网络监控系统的设计中，按照监控目标所属的不同资源域的不同，节点中数据的暂存和整个网络的监控对象，按自上而下的方式被划分成若干区域，通过对这些区域进行集中、统一的管理，可以实现整个校园网的网络监控。监控系统的整体结构的划分也对应这种模式，将其划分成若干个可自治的本地资源域（LRD），每个资源域中配置有监控设备，由本地数据库、监控代理SMA（Sub Monitor Agent）和RAM（Resource Adaptor Middleware）三者构成。 　　在地理上或组织上层面，多层虚拟监控域包含了所有的资源域，且通过监控管理，可以对VMR监控范围进行调节。其中，S-VMR（即中心监控域）主要负责存储校园网全局网络数据，并对这些数据进行监控；而Portal主要负责从S-VMR中提取数据，并以图表形式进行显示后集中在客户端中进行发布；Unregister Agent（UA）和Register Agent（RA）同全局LDAP服务器按需求不同划定不同的监控范围，并交互实现VMR的注册操作和注销操作。 　　2.2 模块设计与实现 　　2.2.1 RAM设计 　　系统的RAM主要对信息收集处理模块和资源组管理模块（ICH和RGM）进行统一封装操作，并采用不同的策略和实现机制进行监控系统的模块化设计，以实现系统中间件的策略管理，保证系统的可扩展性和可移植性。 　　其中ICH（IMORMATION Collection Handling）模块主要实现网络传输数据的收集和处理，针对的目标是集群内的所有管理主机节点的粒度相对较细的数据。通过Socket传输模式，将监控信息定时、快速地传送给RGM（Resource Group Management），接受信息后对请求进行处理操作。 　　监控过程主要通过子进程实现，而子进程一般通过守护进程派生出来。校园网网络资源信息的类型有诸多种类，针对获取方式的不同，信息采集采用get Message()方法，而系统的子进程采用get Process()方法，对不同的集群提供的一整套统一的外部接口，通过对接口的调用实现监控信息的集中调用和数据的集中管理。在安装LSF以及安装DHPQ集群系统的计算机资源中，通过其提供的外部接口命令可以获取主机运行状态、主机数目等系统信息参数。 　　2.2.2 域监控器Monitor的设计 　　域监控器Monitor的设计主要在LDAP中展开。首先，监控系统在第一时间获取校园网网络环境中监控域主机的网络地址（IP地址），并通过定时传输的方式，由Monitor域监控器向静态Agent组件等中间件发送监控请求，请求对监控节点数据进行监控；其次，进行具体操作，如VMR注册、VMR注销，网络资源信息的获取等，所有操作均通过Agent组件动态调用的方式实现监控数据的处理。域监控器设计的开发平台采用IBM Aglet，基于Java语言的进行程序设计，本系统中设计和实现了多种Agent，可以实现不同的校园网络的监控需求。如下表1所示。 　　系统设计需提供了容错保障机制，保障机制主要分为数据库连接故障处理以及集群故障的处理，通过设置故障标志位（SQLLS Wrong，XXLS Wrong）的方式进行故障的排错操作。 　　3 系统总体测评 　　本文设计的校园网网络监控系统其系统目标是实现校园网网络资源的动态、科学管理，并对节点的数据进行分布式监控。系统的监控性能和监控指标均较高，其具有以下3大特色： 　　1）本监控系统对“域数据”公告服务进行统一的维护和管理，满足监控系统的低侵扰性原则，同时减了受控资源的额外开销。 　　2）设计过程中引入分层监控模型，将网络中各个计算节点进行分区域监控，并通过可变粒度划分建立与之对应的树状关系的VMR逻辑结构，通过LDAP提供的目录层次服务，实现局部监控与全局监控的物理隔离，有利于增强网络监控信息的管理，同时方便对监控服务进行扩展。 　　3）系统引入了动态Agent技术，设计实现了多种Agent，其可以对局部监控范围方便、灵活地进行动态更改，并可以自定义VMR。有效过滤校园网中的数据信息，并提供多种定制服务管理。 　　参考文献： 　　[1]丰燕华，构建实时的校园网络监控系统，提升主动网络管理能力[J].农业网络信息，2006. 　　[2]沈继涛、张君阳、胡海涛，校园机房网络监控系统的设计与实现[J].数字技术与应用，2012（3）. 　　作者简介： 　　林景升，沈阳理工大学计算机科学与技术专业毕业，辽宁职业学院信息中心技术人员，多年从网络管理与运维、系统监控管理等工作，有较强的专业实践能力。

会。校园网会监控学生浏览记录。校园网监控是为了保障校园安全而进行大数据分析，像校园暴力、携带危险品入学、等等，与校园安全问题相关的聊天内容通过大数据就能排查出来。校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。这就要求：校园网是一个宽带、具有交互功能和专业性很强的局域网络。多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以在该网络上运行。如果一所学校包括多个专业学科（或多个系），也可以形成多个局域网络，并通过有线或无线方式连接起来。其次，校园网应具有教务、行政和总务管理功能。

1严禁在网络上发布未按规定程序进行审查的信息。2严防病毒和黄色软件侵入网名内。3不下载各种非法信息。4不得盗用他人网址上网。5不访问国家有关部门明令禁止的非法网站。

校园网络安全及防范措施 校园网络安全及防范措施。现在这个时代是网络的时代，校园网络里面包含着各种各样的资料，校园网络也需要一定的安全防范。接下来就由我带大家了解校园网络安全及防范措施的相关内容。 校园网络安全及防范措施1 一、前言 当前，构架在网络环境之上的"校园网"，已成为学校信息化建设的焦点。校园网建设的宗旨，是服务于教学、科研和管理，其建设原则也无外乎先进性、实用性、高性能性、开放性、可扩展性、可维护性、可操作性，但人们大多都忽略了网络的安全性，或者说在建设校园网过程中对安全性的考虑不够。据美国FBI统计，美国每年因网络安全问题所造成的经济损失高达75亿美元，而全球平均每20秒钟就发生一起Internet 计算机侵入事件。在我国，每年因黑客入侵、计算机病毒的破坏给企业造成的损失令人触目惊心。人们在享受到网络的优越性的同时，对网络安全问题变得越来越重视。 由此可见，校园网的安全性问题贯穿于校园网建设、管理、使用的全过程，是非常重要的。 二、校园网络安全问题的特点 由于学校是以教学活动为中心的场所，网络的安全问题也有自己的特点。主要表现在： 1、不良信息的传播。 在校园网接入Internet后，师生都可以通过校园网络在自己的机器上进入Internet。目前Internet上各种信息良莠不齐，有关色情、暴-力、邪教内容的网站泛滥。这些有毒的信息违反-人-类的道德标准和有关法律法规，对世界观和人生观正在形成的学生来说，危害非常大。如果安全措施不好，不仅会有部分学生进入这些网站，还会把这些信息在校园内传播。 2、病毒的危害。 通过网络传播的病毒无论是在传播速度、破坏性和传播范围等方面都是单机病毒所不能比拟的。特别是在学校接入Internet后，为外面病毒进入学校大开方便之门，下载的程序和电子邮件都可能带有病毒。 3、非法访问。 学校涉及到的机密不是很多，来自外部的非法访问的可能性要少一些，关键是内部的非法访问。一些学生可能会通过非正常的手段获得习题的答案，使正常的教学练习失去意义。更有甚者，有的学生可能在考前获得考试内容，严重地破坏了学校的管理秩序。 4、恶意破坏。 这包括对网络设备和网络系统两个方面的破坏。 网络设备包括服务器、交换机、集线器、通信媒体、工作站等，它们分布在整个校园内，管理起来非常困难，某些人员可能出于各种目的，有意或无意地将它们损坏，这样会造成校园网络全部或部分瘫痪。 另一方面是利用黑客技术对校园网络系统进行破坏。表现在以下几个方面：对学校网站的主页面进行修改，破坏学校的形象；向服务器发送大量信息使整个网络陷于瘫痪；利用学校的BBS转发各种非法的信息等。 5、使用者自身的特点 校园网络有别于一般的Intranet。首先，它的主要使用者为处于青少年阶段的学生，他们好奇心强、求胜逞强心重、法律意识比较淡泊，大部分学校对他们的信息道德教育不到位，使他们产生崇拜黑客的想法，总想一试身手；其次，某些网站为了点击率及自身的利益，提供黑客软件及教程下载；此外，学生精力旺盛，掌握了大量的计算机和网络专业知识，所以他们易产生黑客行为或编写病毒程序。 三、校园网安全的防范措施 目前，比较成熟的网络安全技术产品有：防火墙、入侵检测、身份认证、病毒防范、信息过滤、数据加密、V PN、VLAN、容错、数据备份、地址绑定等。但网络安全不只是这些技术产品的简单堆砌，它是包括从系统到应用、从设备到服务的比较完整的、体系性的安全系列产品的有机结合。 1、根据用户的`特性和需求划分VLAN 校园局域网与其他企事业单位的局域网相比，联网计算机及网络用户的群体更为复杂。有教师备课机、学生机房、学生宿舍、图书馆、家属区以及人事、财务、后勤等行政办公计算机等。不同的用户对于网络有着不同的需求，对于自身信息的安全性要求也不同，据此可以将校园网划分为多个VLAN。 2、在校园网出口设置防火墙网关 防火墙网关能有效隔离校园网和外部互联网，使校园网与互联网之间的访问连接得到有效控制，阻止黑客对校园网的非法访问和攻击。针对校园网中部分重要的网段(如院长办公室、教务、财务、人事、科研中心、重要实验室等)设置防火墙网关，将他们和学生机房、学生宿舍及家属区的网段隔离，提供最基本的网络层的访问控制，使之不会受到来自校内其他网段的攻击。 3、合理运用入侵检测技术 入侵检测技术是主动保护自己免受攻击的一种网络安全技术。作为防火墙的合理补充，入侵检测技术能够帮助系统对付网络攻击，扩展了系统管-理-员的安全管理能力（包括安全审计、监视、攻击识别和响应），提高了信息安全基础结构的完整性。可以利用入侵检测技术构架校园网的主动防御体系，加强对校园网-特别是行政、教研、服务器等重点网段的保护。 校园网络安全及防范措施2 如何维护校园网络安全 1、校园网络分为内网和外网，就是说他们可以上学校的内网也可以同时上互联网，大学的学生平时要玩游戏购物，学校本身有自己的服务器需要维护； 2、在大环境下，首先在校园网之间及其互联网接入处，需要设置防火墙设备，防止外部攻击，并且要经常更新抵御外来攻击； 3、由于要保护校园网所有用户的安全，我们要安全加固，除了防火墙还要增加如ips，ids等防病毒入侵检测设备对外部数据进行分析检测，确保校园网的安全； 4、外面做好防护措施，内部同样要做好防护措施，因为有的学生电脑可能带回家或者在外面感染，所以内部核心交换机上要设置vlan隔离，旁挂安全设备对端口进行检测防护； 5、内网可能有ddos攻击或者arp病毒等传播，所以我们要对服务器或者电脑安装杀毒软件，特别是学校服务器系统等，安全正版安全软件，保护重要电脑的安全； 6、对服务器本身我们要安全server版系统，经常修复漏洞及更新安全软件，普通电脑一般都是拨号上网，如果有异常上层设备监测一般不影响其他电脑。做好安全防范措施，未雨绸缪。 校园网络安全及防范措施3 校园网络安全知识 一、切实加强对学生的网络安全知识教育，要求各教学系部按照国家课程方案的要求，积极开设计算机网络课程，让学生掌握必要的计算机网络知识。学校网络教室要尽可能延长开放时间，满足学生的上网要求。同时要结合学生年龄特点，采用灵活多样的形式，教给学生必要的网络安全知识，增强其安全防范意识和能力。 二、进一步深入开展《全国青少年网络文明公约》学习宣传活动。教育学生要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 三、加强电子阅览室、多媒体教室、计算机房等学生上网场所的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的内容危害学生，引导学生正确对待网络，文明上网。 四、加强网络文明、网络安全建设和管理。采取各种有效措施，提高青少年学生分辨是非的能力、网络道德水平和自律意识，以及在网络环境下防范伤害、自我保护的能力。注重在校园网络建设过程中，建立网络安全措施，提供多层次安全控制手段，建立安全管理体系。 五、加强校园网络文明宣传教育。要求各处室部门和学校各教学系部注意研究防止网络对青少年的不良影响，积极引导青少年健康上网。加强教师队伍建设，使每一位教育工作者都了解网络知识，遵守网络道德，学习网络法规，通过课堂教学和课外校外活动，有针对性地对学生进行网络道德与网络安全教育。 六、加大与国家网络安全相关部门交流与合作，加强对校园周边互联网上网服务营业场所的治理力度。积极主动联合市公安、消防、文化、工商、城管等部门，开展学校内部及学校周边互联网上网服务营业场所监控和管理，杜绝学生沉迷于网吧。

校园网络安全及防范措施 校园网络安全及防范措施。现在这个时代是网络的时代，校园网络里面包含着各种各样的资料，校园网络也需要一定的安全防范。接下来就由我带大家了解校园网络安全及防范措施的相关内容。 校园网络安全及防范措施1 一、前言 当前，构架在网络环境之上的"校园网"，已成为学校信息化建设的焦点。校园网建设的宗旨，是服务于教学、科研和管理，其建设原则也无外乎先进性、实用性、高性能性、开放性、可扩展性、可维护性、可操作性，但人们大多都忽略了网络的安全性，或者说在建设校园网过程中对安全性的考虑不够。据美国FBI统计，美国每年因网络安全问题所造成的经济损失高达75亿美元，而全球平均每20秒钟就发生一起Internet 计算机侵入事件。在我国，每年因黑客入侵、计算机病毒的破坏给企业造成的损失令人触目惊心。人们在享受到网络的优越性的同时，对网络安全问题变得越来越重视。 由此可见，校园网的安全性问题贯穿于校园网建设、管理、使用的全过程，是非常重要的。 二、校园网络安全问题的特点 由于学校是以教学活动为中心的场所，网络的安全问题也有自己的特点。主要表现在： 1、不良信息的传播。 在校园网接入Internet后，师生都可以通过校园网络在自己的机器上进入Internet。目前Internet上各种信息良莠不齐，有关色情、暴-力、邪教内容的网站泛滥。这些有毒的信息违反-人-类的道德标准和有关法律法规，对世界观和人生观正在形成的学生来说，危害非常大。如果安全措施不好，不仅会有部分学生进入这些网站，还会把这些信息在校园内传播。 2、病毒的危害。 通过网络传播的病毒无论是在传播速度、破坏性和传播范围等方面都是单机病毒所不能比拟的。特别是在学校接入Internet后，为外面病毒进入学校大开方便之门，下载的程序和电子邮件都可能带有病毒。 3、非法访问。 学校涉及到的机密不是很多，来自外部的非法访问的可能性要少一些，关键是内部的非法访问。一些学生可能会通过非正常的手段获得习题的答案，使正常的教学练习失去意义。更有甚者，有的学生可能在考前获得考试内容，严重地破坏了学校的管理秩序。 4、恶意破坏。 这包括对网络设备和网络系统两个方面的破坏。 网络设备包括服务器、交换机、集线器、通信媒体、工作站等，它们分布在整个校园内，管理起来非常困难，某些人员可能出于各种目的，有意或无意地将它们损坏，这样会造成校园网络全部或部分瘫痪。 另一方面是利用黑客技术对校园网络系统进行破坏。表现在以下几个方面：对学校网站的主页面进行修改，破坏学校的形象；向服务器发送大量信息使整个网络陷于瘫痪；利用学校的BBS转发各种非法的信息等。 5、使用者自身的特点 校园网络有别于一般的Intranet。首先，它的主要使用者为处于青少年阶段的学生，他们好奇心强、求胜逞强心重、法律意识比较淡泊，大部分学校对他们的信息道德教育不到位，使他们产生崇拜黑客的想法，总想一试身手；其次，某些网站为了点击率及自身的利益，提供黑客软件及教程下载；此外，学生精力旺盛，掌握了大量的计算机和网络专业知识，所以他们易产生黑客行为或编写病毒程序。 三、校园网安全的防范措施 目前，比较成熟的网络安全技术产品有：防火墙、入侵检测、身份认证、病毒防范、信息过滤、数据加密、V PN、VLAN、容错、数据备份、地址绑定等。但网络安全不只是这些技术产品的简单堆砌，它是包括从系统到应用、从设备到服务的比较完整的、体系性的安全系列产品的有机结合。 1、根据用户的`特性和需求划分VLAN 校园局域网与其他企事业单位的局域网相比，联网计算机及网络用户的群体更为复杂。有教师备课机、学生机房、学生宿舍、图书馆、家属区以及人事、财务、后勤等行政办公计算机等。不同的用户对于网络有着不同的需求，对于自身信息的安全性要求也不同，据此可以将校园网划分为多个VLAN。 2、在校园网出口设置防火墙网关 防火墙网关能有效隔离校园网和外部互联网，使校园网与互联网之间的访问连接得到有效控制，阻止黑客对校园网的非法访问和攻击。针对校园网中部分重要的网段(如院长办公室、教务、财务、人事、科研中心、重要实验室等)设置防火墙网关，将他们和学生机房、学生宿舍及家属区的网段隔离，提供最基本的网络层的访问控制，使之不会受到来自校内其他网段的攻击。 3、合理运用入侵检测技术 入侵检测技术是主动保护自己免受攻击的一种网络安全技术。作为防火墙的合理补充，入侵检测技术能够帮助系统对付网络攻击，扩展了系统管-理-员的安全管理能力（包括安全审计、监视、攻击识别和响应），提高了信息安全基础结构的完整性。可以利用入侵检测技术构架校园网的主动防御体系，加强对校园网-特别是行政、教研、服务器等重点网段的保护。 校园网络安全及防范措施2 如何维护校园网络安全 1、校园网络分为内网和外网，就是说他们可以上学校的内网也可以同时上互联网，大学的学生平时要玩游戏购物，学校本身有自己的服务器需要维护； 2、在大环境下，首先在校园网之间及其互联网接入处，需要设置防火墙设备，防止外部攻击，并且要经常更新抵御外来攻击； 3、由于要保护校园网所有用户的安全，我们要安全加固，除了防火墙还要增加如ips，ids等防病毒入侵检测设备对外部数据进行分析检测，确保校园网的安全； 4、外面做好防护措施，内部同样要做好防护措施，因为有的学生电脑可能带回家或者在外面感染，所以内部核心交换机上要设置vlan隔离，旁挂安全设备对端口进行检测防护； 5、内网可能有ddos攻击或者arp病毒等传播，所以我们要对服务器或者电脑安装杀毒软件，特别是学校服务器系统等，安全正版安全软件，保护重要电脑的安全； 6、对服务器本身我们要安全server版系统，经常修复漏洞及更新安全软件，普通电脑一般都是拨号上网，如果有异常上层设备监测一般不影响其他电脑。做好安全防范措施，未雨绸缪。 校园网络安全及防范措施3 校园网络安全知识 一、切实加强对学生的网络安全知识教育，要求各教学系部按照国家课程方案的要求，积极开设计算机网络课程，让学生掌握必要的计算机网络知识。学校网络教室要尽可能延长开放时间，满足学生的上网要求。同时要结合学生年龄特点，采用灵活多样的形式，教给学生必要的网络安全知识，增强其安全防范意识和能力。 二、进一步深入开展《全国青少年网络文明公约》学习宣传活动。教育学生要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 三、加强电子阅览室、多媒体教室、计算机房等学生上网场所的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的内容危害学生，引导学生正确对待网络，文明上网。 四、加强网络文明、网络安全建设和管理。采取各种有效措施，提高青少年学生分辨是非的能力、网络道德水平和自律意识，以及在网络环境下防范伤害、自我保护的能力。注重在校园网络建设过程中，建立网络安全措施，提供多层次安全控制手段，建立安全管理体系。 五、加强校园网络文明宣传教育。要求各处室部门和学校各教学系部注意研究防止网络对青少年的不良影响，积极引导青少年健康上网。加强教师队伍建设，使每一位教育工作者都了解网络知识，遵守网络道德，学习网络法规，通过课堂教学和课外校外活动，有针对性地对学生进行网络道德与网络安全教育。 六、加大与国家网络安全相关部门交流与合作，加强对校园周边互联网上网服务营业场所的治理力度。积极主动联合市公安、消防、文化、工商、城管等部门，开展学校内部及学校周边互联网上网服务营业场所监控和管理，杜绝学生沉迷于网吧。

加快数字化教学资源建设，构建学科齐全、标准统一、种类丰富的校本资源库和共建共享交互的资源管理平台。建设校本资源库和资源库管理平台。校本资源库计划涵盖教育管理库、学科资源库、教研论文库、教学视频库等，加快学科专业资源的数字化改造，实现学校管理档案、教案、试题、课件、精品课程的数字化和网络化.完善学校数字化图书室及数字化实验室建设。建设数字化图书室，引进数字图书、电子期刊，使师生在校内外都可对所藏图书进行查询、检索、预借等操作。优化电子图书阅览室，使图书室成为学校的学习中心。推动数字化实验室应用，促进信息技术与课程的整合，培养学生适应信息时代的学习方法。实现校务管理的数字化、智能化，建设功能强大的公共信息和管理系统，提高学校教育管理的功能和效率。

一 设计校园网的依据是什么 额··· 首先来：你要有个需求源分析撒，人家要些什么功能，对网络有些什么要求，这是必须做的 第二：根据需求，配置能满足需求的各个网络设备 第三：根据需求和设备配置，进行组网设计与方案设计 第四：根据设计，设计实施的网络规划 最后：根据设计实施 在1、2、3、4之间还要看基础设施这些是否到位啊什么的。很多的 二 哪位高手知道校园网的设计与规划的具体要求和步骤是什么谢谢..... 到大学生部落家园里面去看看吧，那里很多下载的，你可以下载你需要的资源就可以啦，记得给分 5 三 校园网的实施方案 前言： 近年来，随着网络技术、INTERNET的发展和CERNET（中国教育科研网）的迅速壮大，全国已有四百多所高校建成校园网并接入CERNET。校园网的建设已成为高校实力与发展水平的标志。我院办学的规模、层次正在迅速地扩大和提高，建设一个先进、实用的校园网，实现校内外信息的快速传递，使教学、科研、管理步入信息化、网络化，从而提高办学水平和办学效益已成为必然选择。为此，学院决定投资建设校园网。 一：设计分析 二：设计原则 1、系统性。 校园网是一个复杂的系统，校园网建设无疑是一个复杂的系统工程。网络的规划、设计、硬件建设、软件建设以及网络的使用、扩充等均以系统的眼光来看等。任何一项工作都从全局、长远的角度出发，体现整体最优性。 2、先进性、实用性。 校园网规划、设计尽可能地采用先进技术，同时也要兼顾技术的成熟性和实用性。计算机网络技术的发展一日千里，不考虑技术的先进性，无疑会形成建成不久即面临淘汰的局面。而一味追求先进，不考虑技术的成熟性，将存在巨大的风险。因为先进性是以大量的资金投入为代价的。另一方面，一味追求先进，以至脱离自己的实际需求，也是没有实际意义的。 3、开放性、发展性。 系统的规划、设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，有良好的兼容性，以利于网络的维护、扩展、升级及与外界的沟通。既要满足现在和未来五年的用户需求，又要考虑将来向更为先进的技术实现低成本平滑地升级过渡。 4、安全性。 系统具有多层次的安全控制手段，完善的安全管理体系，防止受到黑客攻击和破坏。 5、易用性、可靠性。 系统要求设计简单，层次清晰，软、硬件设备性能优良，功能完善，运行稳定、可靠，易于维护。 6、经济性。 系统设计和资金投向合理，体现良好的性能价格比。力争少花钱，多办事。 7、统一规划，分步实施。 学校经费十分有限，一次性拿出大笔资金使网络建设一步到位是不 现实的，也没有这个必要。因为网络建设本身不仅是硬件建设，更重要的是软件建设和实际应用，而软件建设和实际应用需要逐步地依据需求的增长来完成。另一方面，整个网络系统也必须随着网络技术的发展不断地扩展和升级，需要连续的资金投入。但有些关键性的基础设施必须一步到位，如综合布线系统、主要网络设备、服务器及操作系统软件等。 三：方案 校园网网络主要包括校园办公系统、校园内部主页、内部电子邮件、多媒体教室、电子图书馆系统、内部信息服务系统等； 1、概述 上图是联想校园网的拓扑图，在系统中，整个网络由网络中心、办公子网、多媒体教室、图书馆子网等组成，其中网络中心是整个网络的主干系统，是网络的总节点，其余各子网是功能子网，建立相应的网络环境，适应多种应用。 网络中心构成总节点，各个子网的中心作为二级节点。网络中心使用联想智能型模块化交换机，为了满足高速度、高性能的要求，二级节点采用交换结构，二级交换机再连接到下级交换机或集线器，子网中的工作站、服务器就连接到这些交换机或集线器上。 2、网络中心 网络中心形成了主干网，是整个校园网的总节点，并提供连接广域网和拨入服务。（实现校-校通的功能）在主干网系统采用以太网结构。 采用这一方式有如下几个主要优点： u2022千兆交换式以太网可以为每个端口提供IG的带宽，完全可以满足用户对速度的需要； u2022经济使用，具有较高的性价比； u2022千兆以太网已经获得广泛支持； u2022从现有的传统以太网可以平滑地过渡到千兆以太网，不需要掌握新的配置、管理等技术； u2022千兆以太网技术具有良好的互操作性，并具有向后兼容性。 在方案中，中心机房放置着中心交换机、服务器群、路由器、机架MODEM等网络设备，这些设备以中心交换机作为中心，以星形拓朴结构通过双绞电缆线连接在一起。网络中心与子网的连接，是通过根据与子网的距离，通过光纤和双绞电缆线将中心交换机和子网的交换机或集线器连接起来。 3、外部连接接口 整个校园网与外部的连接接口可以分成两个： u2022一个是连接到广域网Inter（国际互连网）。 u2022一个是作为服务中心，接收外部用户通过拨号接入校园网（实现校-校通）。 在连接到广域网时，可以采用联想路由器，联想路由器具有一到两个广域网接口、一个局域网接口、一具备份口、一个控制口，可以PPP、帧中继、X25、HCLC、拨号等协议。广域网接口可以使用DDN或帧中继连接到广域网，备份接口可以作为备份线路，当专线出现故障时，可以使用ISDN/MODEM拨号连接到广域网。备份接口也可以直接拨号连接到广域网，作为连接广域网的基本端口。 为了将校园网给远程用户，例如学生、教师在家里访问校园网，网络中心必须提供远程拨号服务。在这个服务中，可以使用联想远程访问路由器或者336NMS机架MODEM。联想路由器具有8个异步端口，可以连接多达8个ISDN或MODEM作为应答设备，远程用户通过MODEM/ISDN拨号连接这些设备，就可以登录、进入校园网。336NMS机架MODEM提供多达16路拨入端口，可以同时接收16个远程用户的拨号接入，与服务器配合提供远程拨号服务。 4、办公子网 学校管理机构作为学校的中枢管理系统，协调、组织整个学校工作的正常运行，为了能适应管理机构的功能，办公子网需要针对用户的权限，完成数据生成、修改、查询，进行办公自动化、人员资料管理、课程管理等方面的工作。 办公子网与网络中心的信息通信比较多、每天要访问大量的数据，还有音频、视频等方面的需求，可以采用联想带一个千兆光纤模块的交换机，在有网络中心的中心交换机通信时有IG的带宽，足以适应各种场合的应用。 联想集线器可以进行堆叠，增加用户数目，还可以使用光纤模块，适合用在距离子网中心比较远、需要使用光纤的科室。每个堆叠后的集线器构成子系统的节点，连接各PC、终端设备等，子系统内的设备可以直接进行通信，与其他部门的联系需要通过二级交换机。 5、多媒体教学子网 在多媒体教学活动中，需要有大量的视频、音频数据进行传输，而基于共享工作方式的集线器，其有限带宽、广播式工作模式不利于这些信号的传输。所以推荐采用交换机用为主要设备，只有在个别用户数目比较少、对信号质量要求不高时，采用集线器。 多媒体教室与网络中心的数据通信一般不多，但距离比较远，可以根据教室的多少，增加二级交换机，各个教室采用端口数比较多的交换机。 6、图书馆子网 图书馆子网主要功能是在图书馆范围内进行计算机文献检索、电子阅读、计算机借还系统以及在校园网上进行文献检索等。由于图书、文献等多以文本的形式出现，数据量不大，可以采用集线器作为节点。 图书馆子网中需要存储大量数据，所以要设置专用的数据库服务器作为数据存储、管理系统，数据存放在光盘塔、硬盘阵列等系统中，支持图书馆子网和校园网用户的访问和查询。图书馆子网与网络中心采用100M带宽的交换机。 四：设备选择 综合布线系统：选择AVAYA品牌，非屏蔽产品。超五类双绞线、室外六芯多模光纤、高带宽、稳定、扩展性好。优秀的传输性能指标，以及非常少的误码率，非常好的性价比。 计算机网络系统：选择国产港湾网络产品产品，具有业界领先的、卓越的产品性能。 公共广播系统：选用我公司专门为学校用户设计的中央控制主机，系统价格和性能适合本工程应用。其中背景音响系统部分装置可以和消防报警系统合用，消防报警可以强切广播。 安防监控系统：选用杭州锡安数码科技有限公司开发的数码影像网络监视系统。 有线电视接收系统：卫星前端设备选择美国PBI的先进产品和高性价比的国产工业级产品，具备很好的稳定性。对于闭路电视双向控制系统，我们建议采用更先进的、性价比更高的基于IP网络技术的Cisco IP/TV来代替原先传统的主控器/分控器模式。 大屏显示系统： 在不同的区域选择不同规格的LED双基色大屏系统。 有些没的自己加下。。。。。。 四 毕业答辩问题:校园网设计的历史与现状 2 校园网建网的基本观点和立论的基本依据。 找一个网络设计方案就好了 五 校园网组环境与要求 随着社会的发展，校园的计算机网络已成为学校办学的基础设施和必备条件。为了充分利用现代信息技术，以现有中国教育和科研计算机网为基础，推动各职成教教育的改革与发展，提高教育质量。为了明确职成教校园网建设的原则、要求和实施计划，我们提出了以下关于“职成教校园网建设标准”，为已经建成或正在建设职成教校园网的学校提供参考。 一、总体原则 从我国国情出发，考虑学校的需要与可能，以满足教学和管理需要作为校园网建设的出发点，充分利用现代信息技术，统筹规划，需求推动，因地制宜，分步发展； 按照国家现代远程教育发展规划，充分利用以中国教育和科研计算机网及中国教育电视台为基础构建的数字化、多媒体、交互式的现代化教育平台； 在现代教育理论指导下，可考虑与有网络教育和远程教育成熟经验的高校合作，充分调动各方面的积极性，分工协作，自主研制、合作开发、挖潜改造和积极引进多种媒体教学资源，建立上海职成教教学资源库； 二、校园网 校园网是为学校提供教学、管理、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。 首先，校园网应为学校教学、管理、科研提供先进的信息化教学环境，因此校园网是一个 宽带、具有交互功能和专业性很强的局域网络。教学管理系统、多媒体教室、教育视频点播系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以通过网络运行工作。 校园网还应满足校内外的通讯要求。包括Inter服务、远程教育服务、数据广播信息下载、视频会议及IC卡服务等。 建网要遵循“依据需求、统筹规划、分步实施、成熟可靠”的原则。 校园网建设的方案要符合学校长远发展规划，应将基础设施建设、教学和管理软件建设和人员培训统筹规划。 建设校园网时，根据经费情况，可一步到位，也可统筹规划、分步实施、逐步到位。 三、校园网建设要求 实用性 校园网必须是具备教学、管理、科研和通讯等功能。 技术性 系统设计要考虑到3-5年内的技术发展，选择网络设备要通用性高，兼容性好，扩充性强，能支持不同存储格式的教学软件。 安全性 具有较强的防止系统数据的丢失、防病毒措施和信息过滤等功能。 易用性 界面友好、使用方便、操作容易，有在线帮助。 经济性 投资合理，使用周期长。 四、校园网网络设施 为实现校园网建设的基本要求，需要有相应的软、硬件支持。 网络设备 校园网网络设备主要包括综合布线、服务器、交换设备和用户终端。 （1）综合布线 校园网的物理层应按有关规范和标准设计，校园网主干速率可采用千兆（有条件的可使用光纤），主干网应不能低于“100M快速以太网”的水平。 （2）服务器 硬件：应配置有安全、稳定、可靠的专用服务机（建议使用国产品牌服务器），容量、I/O吞吐量应根据需要确定，具体可有：数据库服务器、Web服务器、视频点播服务器、E-mail服务器等； 操作系统：建议采用windows NT、UNIX、Linux等网络操作系统。 （3）交换设备 交换设备的选择考虑采用积木式设计，以适应网络扩展的需要。 （4）用户终端 推荐使用品牌PC机，10M/100M自适应网卡，操作系统windows 98或以上版本。 协议 上海地区的校园网应采用相同的协议，以方便数据交换。网络层/传输层协议，建议优先采用TCP/IP协议。 资源的存储 鉴于校园网要运行大量的教学软件和多媒体信息，对存储资源的硬件和软件要求如下： （1）硬件：建议采用大容量硬盘、光盘记录机等设备。 （2）视频信息存储格式建议采用MPEG-4，可基于Realplayer、Mediaplayer或Quicktime。 资源的获取 校园网资源可根据学校需要从以下三个途径获取：网络下载、购买和自制。网络下载建议采用国家信息中心和中国教育电视台的IP/VBI数据广播接收系统；购买建议采用教委集中购买，资源可放在网上共享；自行制作应由校园网实施单位给予相关的培训。 校园网络管理 “持续可用性”是网络的第一生命，因此校园网络管理的目的是在校园网初步建成以后，保证其正常运行和可持续发展。如设定有固定编制的网管机构和人员，以保证校园网的正常运行和不断完善。 培训 校园网是一项新技术，利用网络进行教学、管理和科研，对广大教师、管理人员和学生来说，既是观念和习惯上的一种更新和适应的过程，也是知识和技能上的一个更新和适应的过程。因此在建设校园网的同时，要进行宣传和技术培训，特别是对教师的培训应在时间上和经费上加以保证。 财政保证 在学校的年度或月度财务计划中，必须有保证网络正常运转和发展的专项资金。 校园网安全管理条例 制订适合本校实际情况的《校园网安全管理条例》，各职成院校可参考有成熟网络教学经验的高校自行制订。 五、校园网新建、改扩建基本程序 项目立项 校园网的建设由学校提出立项。校方应成立由校领导和有关专业人员组成的领导小组，进行充分的调研，确定校园网的建设规模和方案。 方案及资金估算 在确定校园网建设方案的同时，要对建设资金进行估算。 方案的论证与批准 校园网方案确定后，要组织校内教学和专业人员，并邀请部分校外专家对方案各个方面进行论证、修改和审定。 招标与签约 校园网方案和要求确定后，应向有关单位发布信息，并对参建单位进行资格认定，建议优先考虑有校园网络建设和成熟网络教学经验的承建单位。参建单位要根据学校的规划方案提出详细的实施方案和工程报价，进行投标。然后由学校有关人员和聘请的校外专家进行评标，确定中标的单位和报价，签订施工合同。 建设 在建设阶段，学校要派专人对工程中材料的选用、施工的质量、方案的落实和工期进行全过程的监理，并作好记录。有问题应及时提出纠正措施。 试运行 校园网工程完成后，要有1-3个月的试运行阶段。在此阶段，施工单位要继续负责完成网络在使用中的调试工作，对出现的问题要加以改进，并对学校有关人员进行培训。 竣工及验收 校园网工程全部完成后，施工单位应写出竣工报告。提供校园网的详细存档资料（包括使用说明、网络拓朴结构图、设备位置图、网络中心设备位置图、结构化布线图及各配线箱等详细资料）及各数据点的测试数据（信号传输速率和衰减率），主要设备有关参数，由学校组成专业验收组逐项进行测试、验收。 六 校园网都有哪些具体的功能 在Inter以惊人的速度席卷全球之际，校园网成为电脑网络中的一个重要组成部分。所谓校园网就是把分布在校园不同地点的多台电脑连接，按照网络协议相互通信，以共享软件、硬件和数据资源为目标的网络系统。提供丰富的教育教学信息和资源是校园网的生命力。校园网络具有距离短、延时少、相对成本低和传输速率高等优点；它的低层协议较简单，控制选择等问题大大简化，因而又具有组网简单、易于实现的特点。校园网的功能作用主要体现在以下四个方面。 （1）信息传递。 这是校园网络最基本的功能之一，用来实现电脑与电脑之间传递各种信息，使分散在校园内不同地点的电脑用户可以进行集中的控制管理。在校务部门建立网络服务器，可以为整个校园网络提供各类教学资源，并对这些资源进行综合管理。 （2）资源共享。 ①信息资源共享。通过接入DDN或ISDN，很容易将校园网连接到Inter,这样，网络内的各电脑终端不但可以互通信息资源，而且可以享受网络服务器上的相关数据及Inter网上取之不尽，用之不竭的巨大信息资源，校园网在教学活动中的作用也将成倍地增强。 ②硬件资源共享。网络中各台电脑可以彼此互为后备机，一旦某台电脑出现故障，它的任务就由网络中其他电脑代而为之，当网络中的某台电脑负担过重时，网络又可将新的任务转交给网络中较空闲的电脑完成。 （3）方便教学。 网络可以进行图、文、声并茂的多媒体教学，可以取代语言实验室进行更生动的语言教学，也可以利用大量现成的教学软件，提供一个良好的教学环境，这些都是以往任何教学手段所不能达到的。校园网络不但可以在校内进行网络教学，还很容易同外界大型网络连结，形成更大范围的网络交互学习环境。 二、对中小学校园网建设的思考 面对校园网络蕴涵的巨大教育价值及各种功能作用，有不少条件较好的中小学开始或正在制定规划，以Inter模式建立自己的校园网。但是，由于技术和资金的原因，存在着各种各样的问题。笔者认为，中小学校园网的规划和建设应注意以下一些问题： （1）规划应着眼长远。 校园网不是一个孤立的单元，它的规划应与学校的信息化、现代化管理和师资培训应紧密相连，形成一个有机的整体，这就需要建设者从全局出发，综合地考虑整个网络的规划。 （2）建设应切合实际。 Inter是一项仍在高速发展中的复杂技术，除了确实具备条件（资金、人员和软件环境等）的学校外，校园网一般不应盲目追求设备先进、一步到位，不能忽视建设软环境和培养专业人员。应立足于学校的现有设备，从学校的优势项目出发，集中力量，重点开发一些紧迫课题并充分利用Inter网上已经较成熟的教育资源，以点带面，不断积累，逐步发展为规模网络，形成具有自己特色的校园网络系统。 （3）组网应厉行节约。 中小学的教育资金紧张，这是众所周知，普遍存在的情况，网络的建设者应以高度的责任心，充分利用现有的软硬件设备，尽量做到以最经济的投入，得到最大的效益。 七 校园网的定义是什么什么叫校园网 校园网的定义是什么？ 校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体版网权络。 八 校园网的建设原则 建网要遵循“依据需求、统筹规划、分步实施、成熟可靠的原则。 1、校园网的建设要考虑学校的专需要与可能，属首先要满足教学需要，要把服务教学作为校园网建设的出发点 2、校园网建设的方案要符合学校长远发展规划，应将基础设施建设、教学软件建设和人员培训统筹规划 3、建设校园网时，根据经费情况，可一步到位，也可统筹规划、分步实施、逐步到位 4、校园网建设方案的制订要采用经过实践证明是成熟的、先进的，同时又能满足校园网要求的技术 九 校园网有哪5项基本功能 在Inter以惊人的速度席卷全球之际，校园网成为电脑网络中的一个重要组成部分。所谓校园网就是把分布在校园不同地点的多台电脑连接，按照网络协议相互通信，以共享软件、硬件和数据资源为目标的网络系统。提供丰富的教育教学信息和资源是校园网的生命力。校园网络具有距离短、延时少、相对成本低和传输速率高等优点；它的低层协议较简单，控制选择等问题大大简化，因而又具有组网简单、易于实现的特点。校园网的功能作用主要体现在以下四个方面。 （1）信息传递。 这是校园网络最基本的功能之一，用来实现电脑与电脑之间传递各种信息，使分散在校园内不同地点的电脑用户可以进行集中的控制管理。在校务部门建立网络服务器，可以为整个校园网络提供各类教学资源，并对这些资源进行综合管理。 （2）资源共享。 ①信息资源共享。通过接入ddn或isdn，很容易将校园网连接到Inter,这样，网络内的各电脑终端不但可以互通信息资源，而且可以享受网络服务器上的相关数据及Inter网上取之不尽，用之不竭的巨大信息资源，校园网在教学活动中的作用也将成倍地增强。 ②硬件资源共享。网络中各台电脑可以彼此互为后备机，一旦某台电脑出现故障，它的任务就由网络中其他电脑代而为之，当网络中的某台电脑负担过重时，网络又可将新的任务转交给网络中较空闲的电脑完成。 （3）方便教学。 网络可以进行图、文、声并茂的多媒体教学，可以取代语言实验室进行更生动的语言教学，也可以利用大量现成的教学软件，提供一个良好的教学环境，这些都是以往任何教学手段所不能达到的。校园网络不但可以在校内进行网络教学，还很容易同外界大型网络连结，形成更大范围的网络交互学习环境。 二、对中小学校园网建设的思考 面对校园网络蕴涵的巨大教育价值及各种功能作用，有不少条件较好的中小学开始或正在制定规划，以Inter模式建立自己的校园网。但是，由于技术和资金的原因，存在着各种各样的问题。笔者认为，中小学校园网的规划和建设应注意以下一些问题： 1）规划应着眼长远。 校园网不是一个孤立的单元，它的规划应与学校的信息化、现代化管理和师资培训应紧密相连，形成一个有机的整体，这就需要建设者从全局出发，综合地考虑整个网络的规划。 2）建设应切合实际。 Inter是一项仍在高速发展中的复杂技术，除了确实具备条件（资金、人员和软件环境等）的学校外，校园网一般不应盲目追求设备先进、一步到位，不能忽视建设软环境和培养专业人员。应立足于学校的现有设备，从学校的优势项目出发，集中力量，重点开发一些紧迫课题并充分利用Inter网上已经较成熟的教育资源，以点带面，不断积累，逐步发展为规模网络，形成具有自己特色的校园网络系统。 3）组网应厉行节约。 中小学的教育资金紧张，这是众所周知，普遍存在的情况，网络的建设者应以高度的责任心，充分利用现有的软硬件设备，尽量做到以最经济的投入，得到最大的效益。

你好，很高兴为你回答，因为我也是始兴人，而且就刚从始兴中学毕业，呃，始兴中学校园网是内部网，不对外公开，只有在始兴中学局域网才上的到的

不知道

你可以在网上找啊

你不是校内网，自己拉的宽带一般是没有问题的。

校园网络安全自检自查报告范文（精选5篇） 　　辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，需要认真地为此写一份自查报告。自查报告怎么写才不会流于形式呢？下面是我收集整理的校园网络安全自检自查报告范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　校园网络安全自检自查报告1 　　为了加强我校教育信息网络安全管理，保护信息系统的安全，促进我校信息技术的应用和发展，保障教育教学和管理工作的顺利进行，并配合省公安厅、省教育厅（豫公通[20xx]220号文件精神，对我校计算机信息系统开展以“反、反破坏、扫黄打非、清理垃圾邮件”为主要内容的安全大检查，净化校园网络环境，不断提高学校计算机信息系统安全防范能力，从而为学生提供健康，安全的上网环境。 　　 一、领导重视，责任分明，加强领导 　　为了认真做好迎检准备工作，进一步提高教育网络信息安全工作水平，促进教育信息化健康发展，我校建立了专门的网络信息安全管理组织，成立了由分管领导、网络管理员组成的计算机网络信息安全管理领导小组。负责制定学校计算机信息系统安全管理的办法和规定，协调处理全校有关计算机信息系统安全的重大问题；负责学校计算机信息系统的建设、管理、应用等工作；负责信息系统安全的监督、事故的调查和处罚。学校网络管理人员要在学校计算机安全管理领导小组的领导下，负责校园网的安全保护工作和设备的维护工作，必须模范遵守安全管理制度，积极采取必要的防范技术措施，预防网络安全事故的发生。 　　 二、完善制度，加强管理 　　为了更好的安全管理网络，我校建立了健全的安全管理制度： 　　 （一）计算机机房安全管理制度 　　1、重视安全工作的思想教育，防患于未然。 　　2、遵守“教学仪器设备和实验室管理办法”，做好安全保卫工作。 　　3、凡进入机房的人员除须遵守校规校纪外，还必须遵守机房的各项管理规定，爱护机房内的所有财产，爱护仪器设备，未经管理人员许可不得随意使用，更不得损坏，如发现人为损坏将视情节按有关规定严肃处理。 　　4、机房内禁止吸烟，严禁明火。 　　5、工作人员必须熟悉实验室用电线路、仪器设备性能及安全工作的有关规定。 　　6、实验室使用的用电线路必须符合安全要求，定期检查、检修。 　　7、杜绝黄色、迷信、反动软件，严禁登录黄色、迷信、反动网站，做好计算机病毒的防范工作。 　　8、工作人员须随时监测机器和网络状况，确保计算机和网络安全运转。 　　9、机房开放结束时，工作人员必须要关妥门窗，认真检查并切断每一台微机的电源和所有电器的电源，然后切断电源总开关。 　　 （二）操作人员权限等级分配制度 　　1、校领导统一确定操作人员职能权限。 　　2、电教组成员负责管理、维修学校所有计算机，出现重大事故应及时报上级领导。 　　3、教师用户帐号、密码由网络管理员发放，并统一管理。 　　4、学校计算机管理人员需定期维护计算机软件和数据，重要信息定期进行检查和备份。 　　5、网络管理员负责校园用户计算机系统能够正常上网，为用户提供日常网络维护服务和日常数据备份。 　　 （三）账号安全保密制度 　　1、网络用户的账号、密码不得外传、外借。 　　2、非法用户使用合法用户的账号进入校园网的，追究该帐号拥有者的安全责任。 　　 （四）计算机病毒防治制度 　　1、学校购买使用公安部颁布批准的电脑杀毒产品。 　　2、未经许可证，任何人不得携入软件使用，防止病毒传染。 　　3、凡需引入使用的软件，均须首先防止病毒传染。 　　4、电脑出现病毒，操作人员不能杀除的，须及时报电脑主管处理。 　　5、在各种杀毒办法无效后，须重新对电脑格式化，装入正规渠道获得的无毒系统软件。 　　6、建立双备份制度，对重要资料除在电脑贮存外，还应拷贝到软盘上，以防遭病毒破坏而遗失。 　　7、及时关注电脑界病毒防治情况和提示，根据要求调节电脑参数，避免电脑病毒侵袭。 　　 （五）安全教育培训制度 　　1、学校组织教师认真学习《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，提高教师的维护网络安全的警惕性和自觉性。 　　2、学校负责对本校教师进行安全教育和培训，使教师自觉遵守和维护《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，使他们具备基本的网络安全知识。 　　3、校管理中心对信息源接入的骨干人员进行安全教育和培训，使之自觉遵守和维护《计算机信息网络国际互联安全保护管理办法》，杜绝发布违犯《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》的信息内容。 　　 （六）、事故和案件及时报告制度 　　1、任何单位和个人不得利用互联网制作、复制、查阅和传播下列信息： 　　煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施。 　　煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度。 　　煽动分裂国家、破坏国家统一。 　　煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结。 　　捏造或者歪曲事实、散布谣言，扰乱社会秩序。 　　宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪。 　　公然侮辱他人或者捏造事实他人。 　　损害国家机关信誉。 　　其他违反宪法和法律、行政法规。 　　如发现有上述行为，保留有关原始记录，并填写好《安全日志》，在12小时内向上级报告。 　　2、接受并配合区电教中心和公安机关的安全监督、检查和指导，如实向公安机关提供有关安全保护的信息、资料及数据文件，协助公安机关查处通过国际联网的计算机信息网络的违法犯罪行为。 　　3、发现有关计算机病毒、危害国家安全、违反国家有关法律、法规等计算机安全案情的，应在12小时以内向上级报告。 　　4、计算机机房设管理员一名，其职责是每天不定期浏览主页或自己页面，负责领导还应经常巡视操作者，如发现有违反上述规定者应立即制止并报告校园网安全领导小组。 　　 （七）、面对大面积病毒应急处理方案 　　1、制定计算机病毒防治管理制度和技术规程，并检查执行情况； 　　2、培训计算机病毒防治管理人员； 　　3、采取计算机病毒安全技术防治措施； 　　4、对网站计算机信息系统应用和使用人员进行计算机病毒防治教育和培训； 　　5、及时检测、清除计算机系统中的计算机病毒，并做好检测、清除的记录； 　　6、购置和使用具有计算机信息系统安全专用产品销售许可证的计算机病毒防治产品； 　　7、向公安机关报告发现的`计算机病毒，并协助公安机关追查计算机病毒的来源； 　　8、对因计算机病毒引起的计算机信息系统瘫痪、程序和数据严重破坏等重大事故及时向公安机关报告，并保护现场。 　　除以上健全的安全管理制度外，我校也认真落实相关安全技术措施，安全基础措施良好拥有完善的安全保护措施，设有学校重要部位值班制度，做到昼夜值班，任何人不得擅自进入微机房。 　　校园网络安全自检自查报告2 　　 一、信息安全总体情况 　　（一）成立政府信息系统安全工作领导小组 　　我局成立了政府信息系统安全工作领导小组，以班子成员局长陈竑同志为组长，副局长韦典宣同志为副组长，网络管理人员以及信息系统使用的相关人员为成员，负责我局政府信息系统安全工作的统一指挥和组织领导，办公室设在局信息化管理部门。安全小组的成立，明确了政府信息系统安全的主管领导、具体负责管护人员和管理机构。 　　（二）制定检查方案，确立检查范围 　　信息部门制定了详细的检查方案，对所要检查的部门、范围、具体要求作了部署，具体内容包括： 　　1、政府信息系统：检查南宁市电子政务内网统一工作平台、南宁市政务信息报送系统、政民互动综合服务平台、网上信访、南宁市城市管理局政务信息网站、市委机要网、档案管理系统。 　　2、安全规章制度和安全设备：检查管理制度是否健全；信息系统安全防护设施的状况、防入侵和防病毒情况、人员出入情况；是否与互联网物理隔离；计算机密码、口令的保密状况；计算机软件、程序等电子文件和加密狗的保管、使用情况等。 　　（三）开展安全检查，及时整改隐患 　　信息系统安全检查具体措施，一是对本单位政务信息系统的帐户、口令等进行了一次专门的清理检查，并及时将软件更新和升级，消除安全隐患。二是强化网络安全管理工作，对所有接入政府内部网络的计算机设备进行了全面安全检查，对发现有操作系统存在漏洞、防毒软件配置不到位的计算机进行全面升级，确保网络安全。三是规范信息的采集、审核和发布流程，严格信息发布审核，确保所发布信息内容的准确性和真实性。四是严格禁止涉密计算机与互联网相连。 　　（四）应急响应机制建设情况 　　1、制定了网络与信息系统安全应急预案，有效处置我局网络与信息的安全性与可靠性； 　　2、对信息系统数据进行定期备份，不断地健全的灾难备份系统、完善的灾难备份恢复计划，以降低或消除各种灾难对正常工作的影响。 　　（五）信息技术产品和服务国产化情况 　　1、终端计算机的保密系统和防火墙、杀毒软件等，皆为国产产品； 　　2、档案管理系统、人事管理系统等皆为市政府、市委统一指定产品系统。 　　（六）完善计算机安全管理制度和系统安全保护策略 　　完善、整理了各个部门、岗位的计算机安全管理制度、操作规程、岗位要求，如重要岗位不准窜岗、混岗；人走机关等。对每一台涉密计算机的安全保护策略进行了检查、发现不规范不安全的地方及时处理解决。 　　（七）强化操作人员信息安全管理 　　我局不断加强对计算机使用者的安全培训工作，强化每一个使用者安全使用网络的能力，提高安全防范意识，对每台入网计算机的使用者、IP地址进行登记造册。加强了网络机房安全管理工作。 　　（八）严格落实责任追究制度。严厉查处违反信息安全规定的行为和泄密事故、信息安全事故，严肃追究惩处责任人和有关负责人的责任。 　　总之，我局对涉及信息系统方面的规章制度、安全组织及职责、人员管理、体系结构、网络安全、设备和操作系统安全、应用系统安全、数据安全、物理环境安全、应急响应和灾难恢复等环节进行查找、分析和归纳，对已有的安全管理体系和安全措施进行核实和评价。从自查情况看，我局信息系统安全状况总体情况良好，不同类型的网路应用全部实现了物理隔离，多年来未发生过重大信息系统安全事件。 　　 二、信息安全检查发现的主要问题及整改情况 　　（一）目前存在的问题 　　1、不少信息系统使用人员安全意识淡薄，在管理上缺乏主动性和自觉性； 　　2、网络安全技术管理人员配备较少，信息系统安全方面可投入的力量有限； 　　3、规章制度体系初步建立，但还不够完善，未能覆盖信息系统安全的所有方面，制度的完善已列入今后的重点工作； 　　4、部分信息系统的数据无可靠备份，出现故障后，会导致系统使用中断； 　　5、在设备和操作系统安全环节，缺乏有效审计手段，无法建立可行的审计策略； 　　6、防病毒系统更新、升级滞后，整体运行不稳定，信息系统存在感染计算机病毒的风险隐患。 　　（二）下一步整改措施 　　针对以上自查中发现的隐患与不足，为进一步加强信息系统安全，我局应围绕信息系统安全综合治理的工作目标，重点在完善规章制度、丰富技术手段上下功夫，认真开展整改工作。 　　1、依据《国家信息安全技术标准规范》，结合我市信息系统安全检查工作目录，再次检查规章制度各个环节的安全策略与安全制度，并对其中不完善部分进行了重新修订与修改； 　　2、组织系统管理员、网络管理员、信息系统使用人员等核心技术人员开展多种形式的信息系统安全知识学习、培训，进一步强化相关工作人员安全意识的教育工作，加强设备安全巡检，防患于未然； 　　3、修订《市城管局网络与信息安全应急预案》，使之适应信息技术发展的新要求； 　　4、强化技术A、B角配置，并要求A、B角同时参与技术设备的检修与维护； 　　5、确保客户端防病毒系统的正确有效，确保安全补丁的及时分发； 　　6、进一步强化信息系统客户端安全监控及授权管理，确保系统安全。 　　 三、对信息安全检查工作的意见和建议 　　（一）加强信息网络安全技术人员培训，使安全技术人员及时更新信息网络安全管理知识，提高相关管理及法律法规等的认识，不断地加强信息网络安全管理和技术防范水平。 　　（二）加大网络安全设备的投入。 　　一是要继续加强对乡干部的安全意识教育，提高做好安全工作的主动性和自觉性。 　　二是要切实增强信息安全制度的落实工作，不定期的对安全制度执行情况进行检查，对于导致不良后果的责任人，要严肃追究责任，从而提高人员安全防护意识。 　　三是要以制度为根本，在进一步完善信息安全制度的同时，安排专人，完善设施，密切监测，随时随地解决可能发生的信息系统安全事故。 　　四是要加大对线路、系统等的及时维护和保养，加大更新力度。 　　五是要提高安全工作的现代化水平，便于我们进一步加强对计算机信息系统安全的防范和信息系统安全工作。 　　校园网络安全自检自查报告3 　　我们校在接到教育局11月13日的《关于开展全市各级各类学校网络安全自查的通知》后，我们学校立即组织学校专业人员及远程教育技术小组成员联合对我们学校的网络、硬件、软件进行全面自查，现将自查结果上报给局直领导。 　　1、我们学校的教师机以及远程接收计算机已安装正版瑞星杀毒软件，学生机因我们学校进行建教学楼等原因，未进行网络教学（单机或局网，没有安装宽带）所以没安装杀毒软件。 　　2、在远程接收机和校校通计算机上我们所使用的下载工具均为迅雷，没有使用非法下载工具。 　　3、在操作系统我们进行安全检查中和系统自检中发现有漏洞，系统也自动修复了。 　　4、在我们学校所使用的网页检查中没有访问非法网站的记录和现象。 　　5、在两台机器上除系统自带游戏外，没有安装其它游戏。 　　6、我们学校还就校园网络的管理体制和落实情况进行自查，机制完善，运行状态良好。 　　以上为我们校对校园网络的自查结果，在管理方面我们还将继续努力，将校园网络安全工作进行到底，使网络成育人第二课堂，成功的阶梯。 　　校园网络安全自检自查报告4 　　辽宁省教育厅《关于集中开展学校安全管理专项整治行动实施方案的通知》和锦州市教育局《关于印发锦州市中小学校园网管理办法的通知》下发之后，我校领导非常重视，从校长、书记到每一位教师一齐上阵，把搞好教育系统网络管理及信息安全当做事关国家安全、社会稳定的大事来抓。为了规范校园内计算机信息网络系统的安全管理工作，保证校园网信息系统的安全和推动校园精神文明建设，我校成立了安全组织机构，建立健全了各项安全管理制度，严格了备案制度，加强了网络安全技术防范工作的力度，进一步强化了我校机房和办公设备的使用管理，营造出了一个安全使用网络的校园环境。下面将详细情况汇报如下： 　　 一、成立由校长领导负责的、保卫部门和专业技术人员组成的计算机信息安全领导 　　小组 　　领导小组成员结构： 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　毕飞（专业技术人员担任安全员；负责办公用计算机的安全防范、检查和登记工作）。 　　吴恩文（负责学校机房的安全技术、防范、检查和登记工作）。 　　 二、建立健全各项安全管理制度，做到有法可依，有章可循 　　由于我们学校制定了完备的规章制度，所以在网络及信息安全管理方面做到事事有章可循，处处有法可依，人人有责任、有义务确保校园网络和信息系统的安全，为创建文明和谐的社会文化和校园文化环境作出了我们努力。 　　 三、严格执行备案制度 　　我校已经开通上网服务（接入互联网），并到锦州市教育局（下属部门电教馆）备案。 　　学校机房坚持了服务于教育教学的原则，严格管理，完全用于教师和学生学习计算机网络技术和查阅与学习有关的资料，没有出现出租转让等情况。 　　 四、加强网络安全技术防范措施，实行科学管理 　　我校的技术防范措施主要从以下几个方面来做的： 　　1、安装了天网防火墙，防止病毒、反动不良信息入侵校园网络。 　　2、安装网络版的江民杀毒软件，实施监控网络病毒，发现问题立即解决。 　　3、学校网络与教学楼避雷网相联，计算机所在部门加固门窗，购买灭器，摆放在显著位置，做到设备防雷，防盗，防火，保证设备安全、完好。 　　4、及时修补各种软件的补丁。 　　5、密切注意CERT消息。 　　6、对学校重要文件，信息资源做到及时备份。创建系统恢复文件。 　　 五、加强校园计算机网络安全教育和网管人员队伍建设 　　太和小学是从20xx年9月初接入锦州市教育局城域网的单位，每位领导和教师都有自己的计算机登陆城域网和因特网，在查阅资料和进行教学和科研的过程中，我校学校领导非常重视网络安全教育，每学期开始和结束时都进行网络信息安全教育，促使教师们充分认识到网络信息安全对于保证国家和社会生活的重要意义。并要求信息技术教师在备课、上课的过程中，有义务向学生渗透计算机网络安全方面的常识，并对全校学生进行计算机网络安全方面的培训。做到校园计算机网络安全工作万无一失。 　　 六、我校定期进行网络安全的全面检查 　　我校网络安全领导小组每学期初将对学校微机房、领导和教师办公用机、各多媒体教室及学校电教室的环境安全、设备安全、信息安全、管理制度落实情况等内容进行一次全面的检查，对存在的问题要及时进行纠正，消除安全隐患。 　　校园网络安全自检自查报告5 　　根据上级网络安全管理文件精神，桃江县教育局成立了网络信息安全工作领导小组，在组长曾自强副局长的领导下，制定计划，明确责任，具体落实，对我系统网络与信息安全进行了一次全面的调查。发现问题，分析问题，解决问题，确保了网络能更好地保持良好运行，为我县教育发展提供一个强有力的信息支持平台。 　　 一、加强领导，成立了网络与信息安全工作领导小组 　　为进一步加强全系统网络信息系统安全管理工作，我局成立了网络与信息系统安全保密工作领导小组，做到分工明确，责任具体到人。安全工作领导小组，组长曾自强，副组长吴万夫，成员有刘林声、王志纯、苏宇。分工与各自的职责如下：曾自强副局长为我局计算机网络与信息系统安全保密工作第一责任人，全面负责计算机网络与信息安全管理工作。办公室主任吴万夫分管计算机网络与信息安全管理工作。刘林声负责计算机网络与信息安全管理工作的日常事务，上级教育主管部门发布的信息、文件的接收工作。王志纯负责计算机网络与信息安全管理工作的日常协调、督促工作。苏宇负责网络维护和日常技术管理工作。 　　 二、完善制度，确保了网络安全工作有章可循 　　为保证我系统计算机网络的正常运行与健康发展，加强对校园网的管理，规范网络使用行为，根据《中国教育和科研计算机网络管理办法（试行）》、《关于进一步加强桃江县教育系统网络安全管理工作的通知》的有关规定，制定了《桃江县教育系统网络安全管理办法》、《上网信息发布审核登记表》、《上网信息监控巡视制度》、《桃江县教育系统网络安全管理责任状》等相关制度、措施，确保网络安全。 　　 三、强化管理，加强了网络安全技术防范措施 　　我系统计算机网络加强了技术防范措施。一是安装了卡巴斯基防火墙，防止病毒、反动不良信息入侵网络。二是安装瑞星和江民两种杀毒软件，网络管理员每周对杀毒软件的病毒库进行升级，及时进行杀毒软件的升级与杀毒，发现问题立即解决。三是网络与机关大楼避雷网相联，计算机所在部门加固门窗，购买灭火器，摆放在显著位置，做到设备防雷、防盗、防火，保证设备安全、完好。四是及时对服务器的系统和软件进行更新。五是密切注意CERT消息。六是对重要文件，信息资源做到及时备份。创建系统恢复文件。 　　我局网络安全领导小组每季度对全系统机房、学校办公用机、多媒体教室及学校电教室的环境安全、设备安全、信息安全、管理制度落实情况等内容进行一次全面的检查，对存在的问题及时进行纠正，消除安全隐患。 ;

5151

校园网络的话我觉得要及时使用腾讯电脑管家给服务器打好安全补丁，尽量关闭不必要的文件共享、端口和服务，采用高强度的唯一服务器帐号和密码并保持定期更换；同时建议安装御点终端安全管理系统等安全软件，通过终端杀毒和修复漏洞统一管控，以及策略管控等全方位的安全管理功能，可帮助企业管理者全面了解、管理企业内网安全状况、保护企业安全。

　　教学资源库建设是信息技术应用于理论课教学需要解决的主要问题。本文从网络教学资源库的定位出发，分析了理论课网络教学资源库建设存在的主要问题，提出理论课网络教学资源库建设的基本要求，并提出相应的校园网环境下教学资源建设的对策。 　　一个完整的校园网一般包括硬件、软件、教学资源和教学平台4个层面。其中教学信息资源的建设是校园网建设的核心问题，是推进教育信息化的一种有效的途径。 　　1 教学资源库建设的要求 　　素材资料库是以知识点为基础的，按一定检索和分类规则组织的素材资料，包括图形、表格、文字、声音、动画、视频等多维信息的集合。从公开发行的素材库光盘和Internet教育资源站点中，筛选整理出教学中需要的素材，直接将他们收集到素材资源库。此外，还通过一些软件处理，把现成的教学软件、数字视频等光盘材料中有用的部分还原成可以再使用的独立积件，收集到素材资源库。主要要求有媒体素材、试题库、课件/网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资料目录索引和网络课程。 　　2 当前校园网教学资源建设存在的问题 　　2.1 资源建设人员缺乏教学意识 　　长期以来，大多数学校的校园网建设、更新工作是由机房管理人员、计算机人员、课件制作人员、网络维护人员来完成的，由于他们长期从事技术方面的工作，对教学工作了解很少，通常只是为了建库而建库，从而导致资源的可利用性不够。 　　2.2 资源的针对性和实用性差 　　由于校园网资源内容的来源主要是教育软件厂商、原有资源的数字化处理及光盘内容的拷贝，内容陈旧，不能满足学校教学的实际需求，难以直接应用于一线的教学活动，从而导致所收集资源的针对性和实用性不足，进而资源的利用率差。 　　2.3 重视静态资源的建设而忽视收集动态的学习资源 　　静态资源是指供教师查阅参考的、供学生浏览的资源。如专家论文、专家报告、教师的教案、动画、课件等现成素材。动态资源则是由教师的教学活动和学生的学习活动以及他们参与讨论所形成的资源，以及参与这些学习活动的教师和学生构成的教学资源，它反映的是参与教学活动的教师和学生的认识水平和思维方式。 　　2.4 资源库内容缺乏统一规划，系统设计和明确的分类 　　目前，在资源库的建设中，建设人员较多地将眼光放在“收集更多资源”，而很少从教学需求出发，对资源库的各个子模块进行系统的设计。这样建设的教学资源不能反映课程改革的最新成果，与教学实际需求存在较大的差距，形成“鸡肋资源”。 　　由于这些问题的存在，使用者很难找到适合学科教学需要的资源，对教学意义有限。 　　3 教学资源库建设内容 　　3.1自建网络课程 　　依托教师资源和专业技术人员组成网络课程开发小组，进行网络教学资源建设，主要包括策划、制作，集视音频、文字、动画、图片等多种媒体表现形式于一体，开发制作专业完全自主产权的、适应各种层次学员学习需要的网络课程、远程教学资源。 　　3.2 规范的网络课程 　　在平台的网页上，网络课程有课程简介、教师简介、教学大纲、教学实施方案、考试大纲、教学方法、习题集锦、模拟试题等课件。这些资源可以实现学生、教师、教材、信息技术四要素合理建构及有效互动，通过信息收集整理发布，将学生引入自主学习、自主发展的天地。 　　3.3 精益求精，创精品课程 　　精品网络课程建设是提高资源库建设水平和人才培养质量的重要工作。要依托优秀的教学与管理团队、系统完整的学科知识体系、符合不同学生层次自主学习特点的 教学设计 、独具课程特色的资源体系和完善的教学支持服务，在资源库中创建形成精品课程单元。 　　3.4 教学资源形式逐步个性化 　　不断丰富现有教学资源，不断提高教学资源开发的能力。树立以“学生为本”的设计思想，关注学生的需要，以学生为出发点，制定目标，设计整个教学过程，选择教学程序、教学策略和相应的教学媒体，进行有针对性的教学活动。在课件资源制作上注重课程设计的个性化、多样性，新开发课程与课程论坛和学生平台相结合；突出优化教学效果，侧重师生、生生之间的交流。 　　4 校园网教学资源建设组织实施 　　4.1 领导重视与参与 　　资源库的建设需要认真组织实施，一个关键因素是领导重视。资源库的建设是一项长期、复杂而又繁重的工程，它不可能一蹴而就，是一个逐步推进、常抓不懈的工程，这就要求领导者经常浏览网站，及时组织和指导具体负责部门作出管理更新、维护和完善工作。要组织资源建设部门做好信息和资源收集整理。资源库建设工作需要包括网站技术人员，资源搜集、处理协同完成，没有一个好的领导组织体系很难做好。 　　4.2 全员参与是基础 　　资源库的建设是一项长期的工程，需要广大教学人员积极参与。不仅包括本校教师，还应包括学生和家长。例如，学校本学期为了加强教研组建设，落实听课和评课不走过场的要求，我们在网络平台上开设了3个专栏： 教学反思 专栏，每位教师每月上传一篇课后反思；评课专栏，每位教师一学期至少上传10篇评课；最佳教案专栏，每学期上传1篇最佳教案的设计。三项指标均与教师教学考核挂钩，促使教师相互听课，促进教学相长，同时也把优秀教师的课堂教学经验传授给其他教师，达到互利双赢的功效，同时也促进学校教学资源库的建设。又如，学校目前正在建设的班级网站，就要求班主任、班级同学和班级家长共同参与，学生的优秀作品、班主任的管理文章、家长育儿经验都成为学校宝贵的教学资源，正因为有了各方面人员的共同参与，才使学校教育、教学资源不断丰富，不断拓展，形成今天活跃的局面。 　　4.3 资金到位是保证 　　资源库的建设离不开资金的投入，从硬件方面来说，除了确保师生上网的硬件设备到位，网络中心的建设资金也必须到位。目前，学校的网络中心系统有4台服务器，其中网站主服务器1台，防病毒防火墙服务器1台，子服务器2台，全天24小时运转，为确保恒温环境，学校在网络中心安装空调，全天候运转，这样，一年的电费投资就相当可观。此外，随着网站资源扩大，服务器硬盘的扩容，内存的升级，上网费用、网络设备维修费用以及各种软件的购买都需要很大的花费。因此，作为学校网络建设的主管——校长，要合理运用好每一分钱，等、靠、要只能坐失良机。

u2003u2003针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，心得体会的内容具体要怎样写呢？下面是我帮大家我的《校园网络安全教育心得及感悟（精选6篇）》，但愿对您的学习工作带来帮助。 校园网络安全教育心得及感悟（精选6篇）【篇一】 u2003u2003网络上，可以在上面逛街，买衣服，聊天，学习，发邮件，看新闻……等等。如果你不好好的去利用网络来干什么事的话，或许也可以因为上网而弄的家破人亡。 u2003u2003网络安全是一个关系国家安全和主权、社会的稳定、民族文化的继承和发扬的重要问题。其重要性，正随着全球信息化步伐的加快而变到越来越重要。“家门就是国门”，安全问题刻不容缓。 u2003u2003网络安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。 u2003u2003网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。 u2003u2003网络安全从其本质上来讲就是网络上的信息安全。从广义来说，凡是涉及到网络上信息的`保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全的研究领域。从网络运行和管理者角度说，他们希望对本地网络信息的访问、读写等操作受到保护和控制，避免出现“陷门”、病毒、非法存取、拒绝服务和网络资源非法占用和非法控制等威胁，制止和防御网络黑客的攻击。 u2003u2003对安全保密部门来说，他们希望对非法的、有害的或涉及国家机密的信息进行过滤和防堵，避免机要信息泄露，避免对社会产生危害，对国家造成巨大损失。 u2003u2003从社会教育和意识形态角度来讲，网络上不健康的内容，会对社会的稳定和人类的发展造成阻碍，必须对其进行控制。 校园网络安全教育心得及感悟（精选6篇）【篇二】 u2003u2003观看网络安全教育心得体会范文 u2003u2003今天，我们听取了关于计算机网络安全防范的讲座。主要讲解了网络给我们生活带来哪些便捷和关于应用网络我们应该注意哪些问题，如何正确的使用网络以及一些防范网络侵犯的方法。 u2003u2003现如今，随之科技的不断进步，计算机在社会生活各个领域的广泛运用，人们对计算机时刻需求，办公娱乐都离不开它。网络已成为一个无处不在、无所不用的工具。然而，网络安全问题也越来越突出，目前很多不法分子利用网络手段实行诈骗，骗取他人钱财，还有的开发病毒破坏或窃取他人的资料。由于计算机网络联接形式的多样性、终端分布的不均匀性、开放性、网络资源的共享性等因素，致使我们的计算机网络容易遭受病毒和其它不轨行为的攻击。这样一来它将会严重的影响我们的生活。 u2003u2003计算机网络安全是指网络系统的硬、软件及系统中的数据受到保护，不受偶然或恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续、可靠、正常地运行，网络服务不中断。计算机和网络技术具有的复杂性和多样性，使得计算机和网络安全成为一个需要持续更新和提高的领域。目前因互联网本身没有时空和地域的限制，每当有一种新的攻击手段产生，就能很快传遍，这些攻击手段利用网络和系统漏洞进行攻击从而造成计算机系统及网络瘫痪。 u2003u2003网络是一把双刃剑，它给我们带来资源、娱乐的同时也伴随的不良信息、不良行为的潜入，我们经常会利用电脑查阅资料，做文件或者听歌游戏，常常会看到一些网站中的广告和链接，有的时候可能会突然弹出能够吸引我们眼球页面，中奖信息、游戏活动。而大家也许会因为好奇进入了页面，却不知道自己正在一步步的进入敌人的圈套，而这些问题在网络中却很难被屏蔽，网络是一个很庞大整天，想全方面的管理和整治是很难做到的，这也就要求我们每个人在用的时候不要单单享受，忽略可能带来的危害。 u2003u2003目前有很多的事例说明因为大家对网络防范的轻视造成自己的财产损失，强大的网络诱惑迷失了大家，所以我们在用计算机一定要时刻的注意。听取讲解之后每个人对于网络安全都有了新的认识。为确保信息的安全与畅通，我们必须不断加强和提高网络安全防范意识，多学生网络防范知识，更好的利用计算机，更好的学习生活! 校园网络安全教育心得及感悟（精选6篇）【篇三】 ideng_f机转账获取税款。 u2003u20034、冒充亲朋熟人诈骗。编造其家人或自己遇到车祸摔伤等谎言让当事人汇钱到指定帐户。 u2003u2003诈骗方式层出不穷，片中还给我们介绍了办理贷款诈骗、婚介、招聘诈骗、低价购物诈骗、敲诈信诈骗、钓鱼网站诈骗、重金求子等等。 u2003u2003看了这个录像以后，我觉得这种既令人恐慌，又令人难以置信的事情就发生在我们的身边，我们的眼前。如果我们放松一丁点儿警惕，就会给予嫌犯多一分的机会来进行犯罪活动，而最终将是通过银行转账、银行卡转账的形式达到骗取钱财的目的。所以无论犯罪分子如何花言巧语、危言恐吓，我们只要记住“不听、不信、不转账、不汇款”，不要相信天上会掉馅饼，遇到不明白的事不要急于做决定，要先和家人联系、沟通，如有疑问直接拨打110进行咨询或报警，不给犯罪分子可乘之机，确保自己的财产安全! u2003u2003我希望大家能提高警惕，擦亮自己的眼睛，明辨是非。更希望我们的犯罪分子能改邪归正，自食其力，还人们、社会一个安定的生活环境。 校园网络安全教育心得及感悟（精选6篇）【篇四】 u2003u2003诈骗，随着时代的发展，越来越放肆，几乎无处不在。可以随着网络，随着聊天工具，随着电信。 u2003u2003记得有一次，我和妈妈去市场买菜，买了好多好多。我们在路上走着走着，看见了一个乞丐，那乞丐可怜兮兮地说：“我已经五天没吃饭了，给我一点钱吧!”妈妈看他可怜，就给了他五元。当我们会到家后，很不幸的事发生了：我们家没煤气了。妈妈就带着我去餐馆吃饭，让人很恼火的事发生了。我在餐馆里看见了，那个向我和妈妈要钱的乞丐，正在津津有味的吃着食物，而且还和他的同伴说着令人反感的话：“今天有好几个傻瓜，给了我好多钱，以后要是还像今天这样就好了。”说完还笑的很大声。当我听见这句话时，我真想走上前去责骂他，可以看见那么多人，我便忍住气让妈妈换一家餐馆。 u2003u2003还有一次，我在电脑上看见怎么一则新闻：在深圳市居住的一位王女士，在网上购买了苹果4，商家要她的银行账号和密码，说，还有一千元钱要给她。王女士居然就这样糊里糊涂给了商家银行账号和密码。商家从银行上取走了一万元，就逃之夭夭了。不过，后面他还是被警察给抓走了。 u2003u2003诈骗在世界的各个角落存在着，所以让我们学几条防止诈骗的方法。 u2003u2003一、在面对任何与财产有关的事时，要用头脑想清楚那是不是诈骗。 u2003u2003二、千万不要给网上的人银行账号和密码，因为那百分百是假的。 u2003u2003三、不要贪图一点钱，因为到头来，只会得小失大，是一笔不划算的选择。 u2003u2003防止诈骗，从我做起，从大家做起。 u2003u2003近年来，一些犯罪分子频繁利用手机、电话和互联网实施电信诈骗严重危害社会治安，给群众财产造成了重大损失。为了让我们小孩子也提高一些警惕性，所以学校给我们播放“防止电话诈骗案”的录像光盘。 u2003u2003这张光碟讲述了几个实际的电话诈骗案件的经过，揭露了几种常见的犯罪手段。 u2003u20031、冒充法院及相关执法部门，电话通知市民要出庭应诉。是称当事人有执行案件在法院，涉嫌经济犯罪，名下账户将被冻结，以此为由进行恐吓，最后以提供“公共账户”为由，要求当事人将名下存款转入其提供的诈骗账户。 u2003u20032、冒充电信局、公安局工作人员。由一名自称是公安局的工作人员接听电话，称当事人名下登记的电话和银行账户涉嫌洗钱、诈骗等犯罪活动，为确保不受损失，需将本人存款转移至一个“安全账户”，并且频频催促当事人赶紧通过电话或就近转账，不然损失更大。 u2003u20033、冒充充税务、财政、车管所工作人员。称“国家已经下调购房契税、购车附加税率，要退还税金”，让当事人提供银行卡号直接通过银行ATM机转账获取税款。 u2003u20034、冒充亲朋熟人诈骗。编造其家人或自己遇到车祸摔伤等谎言让当事人汇钱到指定帐户。 u2003u2003诈骗方式层出不穷，片中还给我们介绍了办理贷款诈骗、婚介、招聘诈骗、低价购物诈骗、敲诈信诈骗、钓鱼网站诈骗、重金求子等等。 u2003u2003看了这个录像以后，我觉得这种既令人恐慌，又令人难以置信的事情就发生在我们的身边，我们的眼前。如果我们放松一丁点儿警惕，就会给予嫌犯多一分的机会来进行犯罪活动，而最终将是通过银行转账、银行卡转账的形式达到骗取钱财的目的。所以无论犯罪分子如何花言巧语、危言恐吓，我们只要记住“不听、不信、不转账、不汇款”，不要相信天上会掉馅饼，遇到不明白的事不要急于做决定，要先和家人联系、沟通，如有疑问直接拨打110进行咨询或报警，不给犯罪分子可乘之机，确保自己的财产安全! u2003u2003我希望大家能提高警惕，擦亮自己的眼睛，明辨是非。更希望我们的犯罪分子能改邪归正，自食其力，还人们、社会一个安定的生活环境。

飘过,留名

1、浏览器问题：尽量使用IE浏览器并关闭阻止窗口弹出功能。打开浏览器，点击浏览器上方工具栏“工具”，选择“Internet选项”，依次点击“连接”--“局域网设置”，“代理服务器”下的内容若打上勾的话，表示设置了网络代理，将两个勾都去掉则表示取消网络代理。正常使用WLAN需要将“代理服务器”处的两个勾都去掉，确保浏览器未使用代理。2、IP问题：建议自动获取IP地址。检查IP的方法，依次点击：开始--控制面板--网络和共享中心--无线网络连接--详细信息--ipv4地址，或者点击右下角无线网络连接图标，选择CMCC点击右键，选择状态查看ipv4地址。

何不叫翻译公司帮忙啊，福州创拓翻译公司就不错。

是你们学校服务器把这个网站过滤了,没办法!

造黄谣言是一种极其恶劣的行为，其目的是通过故意传播虚假信息来破坏校园的秩序和信誉，甚至会影响到师生们的生命安全。面对这种情况，学校应该采取以下措施：严格管理校园网络，加强信息安全防范。学校应该对校园网络进行严格管理，加强信息安全防范，防止不法分子利用互联网进行造谣、传谣等违法活动。建立健全的信息审核机制，及时发现和处理谣言事件。学校应该建立健全的信息审核机制，及时发现和处理造谣事件，对于发现的谣言信息要给出及时准确的回应和处理，防止谣言扩散影响到校园的安全和秩序。增强师生的信息安全意识，加强信息素养教育。学校可以加强师生的信息安全意识，通过加强信息素养教育，提高师生的信息素养和防范意识，让他们能够更好地辨别和抵制谣言。严惩造谣者，加强对违法行为的打击和处罚。学校应该加强对造谣者的打击和处罚，通过法律途径追究其法律责任，让他们付出应有的代价。总之，造黄谣言是一种极其恶劣的行为，学校应该采取有效措施加强信息安全防范和管理，同时加强师生的信息素养教育，提高师生的信息安全意识。只有这样，才能更好地维护校园的稳定和安全，创造一个良好的校园环境。

如果你们想用路由器来共享，有以下经验供参考：1.如果你这个路由器是能刷机的，你可以把锐捷刷上去。有两个开发团队public-wrt和mentohust-wrt是专门搞这个的，你可以搜来看看，实施起来具体的问题找他们咨询，发不上来链接。2.如果你的路由器不能刷机，或者不想刷机，可以搜一个“kalimba 路由器解决方案”，这个能使用任何路由器，不过也需要一定的网络知识和操作能力