校训

校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。有些校训还对其本校的创建历史或文化背景有所反映，包含着较多的信息。 校训对于一个学校来说就是对学生潜移默化的影响 。

校训校风教风学风 1、避暑山庄小学 校训：弘扬个性 和谐发展 校风：崇德、和乐、博采、勤思教风：博学、爱生、乐教、善导学风：乐学、善思、合作、探究2、竹林寺小学校训：诚勤毅 校风：诚信勤奋、博学明理教风：敬业爱生、博学创新学风：博学勤练、善思好问3、魁星园小学校训：博爱、有为 校风：勤学、尚真教风：精思、善导 学风：乐学、善思、深究、创造4、翠桥学校 校训：开拓、创新、拼搏、进取校风：文明、守纪、善教、乐学 教风：学思并重、教研互促、教学相长学风：勤学好问、乐读善思5、南营子小学 校训：崇德、崇学、崇行校风：团结、向上教风：严谨、认真 学风：努力、认真、刻苦6、殊像寺小学 校训：做人求真、做事求勤、思维求新、目标求高校风：严谨、和谐、诚信、进取教风：为师、为范、笃实、创新学风：爱学、善听、会问、好思7、头道牌楼小学 校训：让这里光芒闪耀校风：乐观向上、个性飞扬教风：严谨、博学、善教、爱生学风：活泼、健美、乐学、自强8、回民小学 校训：明志、修德、独立、创新校风：诚信、文明、务实、创新教风：严谨、爱生、敬业、乐教学风：好问、乐学、勤奋、善思9、东园林小学 校训：细节造就成功、态度决定一切校风：快乐相伴、和谐发展教风：止于至善学风：学无止境10、大石庙中心小学 校训：立志、勤学、向上、创新 校风：育人为本、敬业为乐、成才为志教风：教人求真学风：学做真人11、牛圈子沟中心小学 校训：诚实勇敢、开拓进取、 励志文明、勤奋健美校风：爱校、信任、和谐教风：博爱、育人、求真学风：阳光、乐学、规范

其实我们高中的校训也是这句这句话出自《易经》《周易》是部奇书 后来才有清华的自强不息厚德载物好像还没有特别统一的解释我的解释就是身为君子，要像天空那样自强不息，像大地地一样厚德载物。（用深厚的品德承载万物）只有一个有深厚品德的人才能成为栋梁，只有自强的人才可以成为英雄 要向天空和大地学习坚强与包容 ..真的是很有教育意义呢 ...

中国著名大学校训大全--学校的校训，可以看出一个学校的办学特色。　　北京大学：爱国进步民主科学　　清华大学：自强不息，厚德载物　　浙江大学：求是创新　　武汉大学：自强弘毅求是拓新　　南京大学：诚朴雄伟励学敦行　　北京师大：学为人师行为世范　　山东大学：气有浩然学无止境　　复旦大学：博学而笃志切问而近思　　南开大学：允公允能日新月异　　人民大学：实事求是　　北京外国语大学：团结紧张严肃活泼　　同济大学：严谨求实团结创新　　暨南大学：忠信笃敬

天行健,君子以自强不息

允公允能 日新月异。 张伯苓

自强不息，厚德载物。

校训校训乃一校之魂，原本是学校校长讲话中的关键词语，因为既有底蕴又有实效，所以被一代一代的教师和学子们传递下去，时间一长，就成了约定俗成的话语，这就是校训。校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。有些校训还对其本校的创建历史或文化背景有所反映，包含着较多的信息。 大学不是单纯适应社会的产物，而是开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化的重要场所，担当起引领社会发展方向的神圣使命。校训则是引领大学前进的方向标，良好的校训的确立，成为办好一所大学的先决条件。古今中外世界著名大学都各自拥有其独特的校训，鲜明的体现出他们不同的办学理念和治学特点。而由此形成的校训文化则成为大学教育中一道靓丽的风景。 东方和西方思想和思维有较大差异，由此导致东西方大学办学理念的不同，西方大学传统办学理念：合理求是、使命引导、学术自由、大学自治、积极应变、科学取向。东方大学传统办学理念：和而不同、各美其美、学术责任、与时俱进、止于至善、伦理（人文）取向。因而，体现办学理念的大学校训也就各有偏重。 美国斯坦福大学的校训是"让自由之风吹拂"，英国剑桥大学拉丁文校训引用的是苏格拉底的一句话"我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。"而中国科技大学的校训"红专并进 理实交融"。 校训是一所大学学风的集中体现，实事求是，严谨务实，成为各高校培养高素质人才的首要准则。实事求是，意为：办事求学必须根据实证，求索真相，踏踏实实，知之为知之，不知为不知。追求真理，是治学最基本的目标，也是每一位求学者追求的崇高理想。世界著名学府哈佛大学的校训是：Let Plato be your friend, and Aristotle, but more let your friend be truth，中文翻译为"与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友"。大学的目的不仅是让学生认识已有的知识，而且还要让他们去创造新的知识。学生必须学会自己去认识真理。但追求新的真理并不是一帆风顺的，不仅需要付出艰辛的努力，而且可能遭到旧的权威或当权者的反对。所以，与真理为友就显得更加可贵。耶鲁大学的校训也同为"光明与真理"。 "自强不息，厚德载物"中国高等学府清华大学的校训，也是当代大学生应该具备的优秀品质和基本道德素养。它精辟地概括了中国文化对人与自然、人与社会、人与人的关系的深刻认识与辩证的处理方法，是中华民族的民族精神与民族性格的重要表征。作为一个高尚的人，在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最高境界。 南开大学校训："允公允能 日新月异"， 提倡的是"公能"教育，一方面是培养青年"公而忘私"、"舍己为人"的道德观念；另一方面则是训练青年"文武双全"、"智勇兼备"，为国效劳的能力。这与美国普林斯顿大学的校训："普林斯顿——为了给国家服务"如出一辙。 大学校训有着深厚的文化底蕴，它可以体现出一个大学良好的精神风貌，优良的学风，先进的办学理念和教学方针政策，甚至是学校的整个文化背景和文化氛围。不同的国家、地区思想文化的差异，造成办学理念的差异，但这些理念不应是相互对立、互不通融的，而应该是相互交叉、相互补充。 大学的灵魂是它的独立思想和传统精神。创新之意识，自由之思想，科学、人文之传统等等，这些都是大学最重要的、共同的精神支柱。由于历史的不同，以及地域文化与学科差异的影响，不同大学之间又形成了各自的传统和精神，这是大学在共性之外的特色与个性。最能反映一所大学传统和特色的即是校训了，因为校训是学校制定的对全校师生具有指导意义的行为准则，是对学校办学传统与办学目标的高度概括。校训对激励全校师生弘扬传统，增强荣誉感、责任感，继续奋发向上，具有特别重要的意义。中国著名大学校训细微之处见精神——中国著名大学校训巡礼俗话说“细微之处见精神”，一所大学的校训在很大程度上能反映出其精神风貌。里面特搜集了中国(包括港澳台地区)一些著名高等学府的中英文校训：Peking University (founded in 1898): Patriotism, Advancement, Democracy and Science北京大学(创建于1898年)：爱国 进步 民主 科学Tsinghua University (founded as early as 1911): Self-discipline and Social Commitment清华大学(始建于1911年)：自强不息 厚德载物Wuhan University (date back to 1893): Improve Yourself, Carry Forward Stamina, Seek Truth and Develop Innovations

1、校训是一个学校的灵魂。校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。一所老牌学校的校训，为我们打开其历史文化之门提供了一把金钥匙，为我们眺望其精神家园打开了一扇窗户。2、校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。有些校训还对其本校的创建历史或文化背景有所反映，包含着较多的信息。3、校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现大学文化精神的核心内容。文内介绍了中外学校校训，校训的比较，校训的创作，校训的作用。

张桂梅学校校训是：我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！华坪女高校长张桂梅的事迹，令很多人为之感动。她呕心沥血几十年，为贫困山区的女孩们建立起第一所免费的女子高中，让1700多名大山里的女孩凭借自己的努力走出大山，有机会接受国家高等教育。为了鼓励女孩们读书，张桂梅给华坪女高立了一个校训，在这句豪迈校训的激励下， 女孩们也不负期望。在2020高考中，再创辉煌，取得了喜人的成绩。张桂梅校长有一个不成文的规矩：那就是：“走出这个学校以后，就不要老回头看这个学校，老惦记着这个学校。你要往前走，花更多的时间去做你要做的事。祖国哪个地方需要我们，我们去上哪个地方去。”张桂梅校长就慈祥的母亲，她不想着孩子的回报却希望孩子们能够为社会、为祖国做出贡献。这已经不是教师才有的情怀，我已经很难用“奉献”来形容她。孩子们，你们很幸运！

实事求是作为校训的学校有：1、中国人民大学：“实事求是”一词出于《汉书·河间献王刘德传》，文中说刘德“修古好学，实事求是”。后来唐代学者颜师古将“实事求是”一词解释为“务得事务，每求真是也”，即把它引申为一种值得提倡的务实求真的学风。毛泽东曾在《改造我们的学习》中作过这样的论述：“‘实事"，就是客观存在的一些事物，‘是"，就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求"，就是大家去研究。”1992年6月15日，在中国人民大学校庆55周年前夕，“实事求是”被正式确定为学校校训。2、湖南大学：湖南大学的校训是实事求是，“实事求是，敢为人先”作为一个整体，二者的关系是：“实事求是”是“敢为人先”的前提和基础，也是建设和发展湖南大学的基础。“敢为人先”是“实事求是”的目标指向，也是建设和发展湖南大学的途径和手段。3、天津大学：天津大学校训为“实事求是”，由建校初期北洋大学原校长、著名法学家赵天麟首倡。赵天麟任校长期间总结北洋大学办学经验，概括出“实事求是”四个字，以之教导学生，遂成为校训。4、河北大学：搞学问就得实事求是，宁可空缺也不能造假；河大校训中蕴含着河大人的强校之梦；蕴含着理性精神、创新精神、人文精神，表明河北大学将高举文明的火炬，把科学的精神播洒五洲四海，担负创新发展的使命，造就时代的骄子。5、河滨大学：河滨大学的校训是艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索，“艰苦朴素”是学校在创业和奋斗历程中的精神写照，也是对全校师生员工提出的生活准则，只有能吃苦的人才能在水利水电事业上有所作为。“实事求是”是中国共产党的光荣传统，也是在全校科研工作者中倡导的科研态度，知之为知之，不知为不知。参考资料来源：百度百科—中国人民大学参考资料来源：百度百科—湖南大学参考资料来源：百度百科—天津大学参考资料来源：百度百科—河北大学参考资料来源：百度百科—河海大学

1、校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现学校文化精神的核心内容。文内介绍了中外学校校训，校训的比较，校训的创作，校训的作用。 2、校训原本一个由日本引进的舶来词，在辞海中没有对校训的解释。最早对 “校训”概念进行解释的是舒新城主编、中华书局1930年出版的 《中华百科辞典》，它对“校训”的解释是：“学校为训育之便利，选若干德育条目制成匾额，悬见于校中公见之地”，“目的在于使个人随时注意而实践之。” 3、1988年出版的《汉语大词典》的解释“校训，即学校为了进行道德教育的方便，选择若干符合本校办学宗旨的醒目词语，作为学校全体人员的奋斗目标。” 4、校训是一个学校的灵魂。校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。一所老牌学校的校训，为我们打开其历史文化之门提供了一把金钥匙，为我们眺望其精神家园打开了一扇窗户。（节选自《应用写作》杂志2006年第2期《试论校训的写作技巧》） 5、校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。有些校训还对其本校的创建历史或文化背景有所反映，包含着较多的信息。 6、校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现大学文化精神的核心内容。文内介绍了中外学校校训，校训的比较，校训的创作，校训的作用。 简单来说： 7、校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。 8、校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。校训是学生最铭心的运动。

1、校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现大学文化精神的核心内容。2、校训也能体现学校的办学原则与目标。3、同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。1、校训原本一个由日本引进的舶来词，在辞海中没有对校训的解释。最早对“校训”概念进行解释的是舒新城主编、中华书局1930年出版的《中华百科辞典》，它对“校训”的解释是：“学校为训育之便利，选若干德育条目制成匾额，悬见于校中公见之地”，“目的在于使个人随时注意而实践之。”2、1988年出版的《汉语大词典》的解释“校训，即学校为了进行道德教育的方便，选择若干符合本校办学宗旨的醒目词语，作为学校全体人员的奋斗目标。”3、校训是一个学校的灵魂。校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。一所老牌学校的校训，为我们打开其历史文化之门提供了一把金钥匙，为我们眺望其精神家园打开了一扇窗户。

校训是：实事求是。中国人民大学（Renmin University of China），简称“人大”，是教育部直属高校，教育部与北京市共建，位列国家首批“双一流”（A类）、“211工程”、“985工程”，为世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、亚太国际教育协会、京港大学联盟成员，入选国家“强基计划”、“111计划”、“2011计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。

小学校训大全 校训 求真 校风 新 实 活 乐 教风 团结 奉献 务实 创新 学风 勤学 多思 活泼 健美 办学目标 坚持科研先导，创办现代一流实验学校 育人目标 实施素质教育，培养未来世纪创造人才 北小精神 崛起 党员口号 向我看，跟 *** ！我的岗位是模范。 教师队伍四种精神 爱岗敬业的无私奉献精神； 团结协作的集体主义精神； 力争一流的开拓创新精神； 求真务实的科学研究精神。 读书时用功读书，玩耍时放心玩耍，说话得说真话，做人得做真人 团结、勤奋、活泼、创新 尙美 乐学 宏智 求新 1、呼和浩特市八一小学：文明勤奋体健向上2、中华基督教会基法小学-校训： 仁－－克己复礼为仁. 义－－宜也（择善而固执之）. 礼－－尊师重道、谦逊. 智－－好学近乎智. 信－－诚信守诺. 望－－常存喜乐盼望. 爱－－爱神爱人.3、三育小学校训： 止 于 至 善.4、东城区灯市口小学：堂堂正正做人， 踏踏实实做事5、山后中心小学：文明求真，尚美进取6、顺德北滘镇中心小学：脚踏实地做事　顶天立地做人7、 港大同学会小学: 明德惟志、格物惟勤8、北京市通州区东方小学：文明、勤奋、博爱9、圣公会小学校训：非以设人，乃设于人10、协和小学校训：你们必晓得真理 11、陈瑞祺小学：秉承喇沙精神，以信德和热诚推行人文和基督教育，帮助学生发展潜能，成为全人 12、森林小学：爱、尊重、诚实与公义13、金山小学：懂外语、会电脑、能审美、练体魄14、北京21世纪实验学校：做豪迈的中国人15、承德市实验小学：校以育人为本，师以敬业为乐，生以成材为志16、北京光明小学：我能行17、无锡市荡口中心小学：养正18、乐华天主教小学: 博学弘德19、宜兴市陶城实验小学校训：诚信　博学　创新20、铜陵杨家山小学：日有长进21、山东省新泰市平阳小学：让每一个孩子幸福地成长22、汇佳男子高中：做伟岸的中国男人！23、许家坝小学：重德、博识、开拓、健美24、泉州实验二小; 学做人，会求知，健身心25、头灶镇小学：头小有我，我就是主人26、南京市北京东路小学：求真27、璧山实验小学：乐学、善教28、金华东苑小学：文明健康，创新进取29、虎丘区实验小学：自强、博爱、求实、创新29、西关街小学：勤、严、诚、健，面向未来30、邵武市昭阳中心小学：讲文明、守纪律、勤学习、求上进31、无锡市广勤路实验小学：健康32、杭州天地实验小学：会学、会玩、能说、能干33、锡师附小：诚勇34、香岛道官立小学：好学合群，立己达人35、上海市杭州路第一小学：毅实新36、成都市实验小学：一日不学，一日不教；. 一日不学，一日不乐；. 一日不学，一日不长。37、莆田市城厢区凤凰逸夫小学：自主合作，求实创新38、北京第二实验小学; 崇尚文明、追求健美39、漕河泾中心小学：；"乐求真知，手习脑勤，心康体健，争冠治生40、华天小学：尊己尊人，学问思辨41、顺河第二中心小学：向真、向善、向美，立身、立志、立业42、枣庄市青少年宫火炬艺术小学：求实、创新、勤学43、冯村中心小学：拼搏进取争一流，勤奋好学争先进44、大营盘小学：快乐、希望45、普台中小学：敬慈和真46、攀枝花市人民街小学：惜时47、庆元实验小学：全面发展，培养个性48、吉林市第一实验小学：做人，做中国人，做现代中国人49、广东省湛江市第八小学：自觉守纪、勤奋学习，热爱劳动，锻炼身体，爱我八小，为校争光50、金山区钱圩小学：爱我钱小、建我钱小、校兴我荣、校衰我辱51、西店镇香岩小学：求实、奋进52、常熟市实验小学：崇德尚文，厚积薄发.53、东台市实验小学：敬 静 净 竞54、上海民办远东学校：创见、创业、齐国、齐家55、湖南省第一师范学校:要做人民的先生，先做人民的学生56、风华学园小学：培育健全的身心，令自己的才能开花57、贵阳市毓秀路小学：争当毓秀之星，要做有用的人58、枣庄薛城实验小学：做现代中国人59、福冈市笹丘小学：善体人意、充满自信、聪颖60、上饶市逸夫小学：知勤知勉、永期上进61、教育路上的瓜洲小学：我们要有狮子般的体魄；我们要有农工们的身手；我们要有革命家的精神；我们要有科学家的头脑；我们要有艺术家的情感；我们要有哲学家的思想。62、北京市昌平区小汤山中心后牛坊小学：志当存高远，从小学做人63、日本小学的校训通常就一句话，“把一件事情坚持到底”、64、日本小学的校训：不给别人添麻烦65、四川泸州梓桐路：灵性在这里创造，人格在这里升华66、四川泸州梓桐路：与理想同行 67、厦门第一小学：爱生学好，尊师教好68、济南市大明湖路小学：博学而笃志69、枣庄市薛城双语实验小学：走双语路，做现代人70、春蕾小学：自强自立，勤奋上进71、鲁迅小学：勤学勤思勤劳勤俭72、汕头市外马路第三小学：尊重真诚相处，快乐扎实求学，创新积极从教73、泉州市第二实验小学：学做人，会求知，健身心，育特长74、广东金山小学校训：求实、求善、求真、求美75、四川都江堰蒲阳中心小学校训: 让我们的孩子知道什么是幸福,并懂得如何追求幸福。 小学校训16个字大全 和平里一小: 团结、勤奋、活泼、创新 和平里二小: 文明、健美、求知、创新 和平里三小: 诚实、勤奋、团结、创新 和平里四小: 文明、勤奋、活泼、创新 和平里九小: 文明、勤奋、健美、活泼 安外三条小学: 勤奋、文明、求实、创新 和平北路学校: 勤学、苦练、立志成才 青年湖小学: 文明、守纪、求实、进取 东师附小: 诚信、创新、勤奋、健康 地坛小学: 团结、勤奋、求实、创新 分司厅小学: 勤奋、文明、健美、创新 北锣鼓巷小学: 团结、诚实、勤学、向上 方家小学: 尊师、爱校、奋发、进取 国学小学: 勤奋、文明、团结、健美 黑芝麻小学: 勤奋、文明、健美、创新 府学小学: 勤奋、诚实、文明、团结 帽儿小学: 团结、礼貌、进取、创造 北新桥三条小学: 文明、勤奋、团结、诚实 东四十四条小学: 团结、勤奋、文明、健美 史家分校: 学习与生命同行 北新桥小学: 团结、守纪、勤奋、创新 雍和宫小学: 勤奋、守纪、朴素、诚实 北官厅小学: 真诚待人，快乐生活 曙光小学: 文明、勤奋、自主、健美 西中街小学: 勤奋、健美、文明、活泼 艺美小学: 文明、诚实、勤劳、创新 东四七条小学: 勤奋、创造、文明、活泼 东四九条小学: 团结、勤奋、活泼、文雅 回民小学: 团结、诚实、勤奋、创新 育芳小学: 诚实、勤奋、团结、进取 美术馆后街小学: 勤奋、守纪、团结、向上 什锦花园小学: 敬业、爱生、进取、创新 东高房小学: 诚实、勤奋、团结、创新 织染校尉小学: 团结、勤奋、健美、创新 灯市口小学: 堂堂正正做人，踏踏实实做事 北池子小学: 团结、勤奋、求实、进取 东交民巷小学: 勤奋、礼貌、团结、活泼 礼士小学: 文明、勤奋、活泼、进取 春江小学: 勤奋、诚实、友爱、进取 新鲜小学: 团结、勤奋、文明、健康 史家小学: 勤勉、文雅、活泼、奋进 西总布小学: 团结、勤奋、文明、进取 东总布小学: 勤奋、诚实、团结、进取 新开路小学: 活泼、勇敢、团结、勤奋 遂安伯小学: 团结、勤奋、求实、创新 丁香小学: 团结、活泼、求知、奋进 特教学校: 自尊、自信、自立、自强 铁路一小: 文明、勤奋、团结、进取 景山学校小学部: 明礼、勤奋、严谨、创新 一中小学部: 勤奋、求实、和谐、创新 局小学: 团结、活泼、诚实、创新 景山分校: 明礼、勤奋、严谨、创新 小学校风校训 自尊 自爱 自律 自强 让学生自主理性地发展是我们的教育理念。 教风：循循善诱，诲人不倦。 陶冶心灵，启迪智慧。 学风：学而不厌，勤于钻研。 为学必真，求知探源。 校风：团结进取，严谨求真。 宁静致远，勇于创新。 校训： 厚德、博学、笃行、至善 办学目标：打造精品学校，办人民满意的教育 办学思想：尊重学生，关爱学生，不放弃一个学生 小学校训集锦 读书时用功读书，玩耍时放心玩耍，说话得说真话，做人得做真人 小学校训是什么 教风 团结 奉献 务实 创新 学风 勤学 多思 活泼 健美 办学目标 坚持科研先导，创办现代一流实验学校 育人目标 实施素质教育，培养未来世纪创造人才 光明小学校风、校训? 亲～打听学校情况？可以说这里是没人会知道的。去看一看，自已确认才好。 这样的问题，最妥当还是问学校的老师同学才好。在这儿打听地方上校园的情况?知道的人很少～所以很难在这儿知道确切答案。简单的问题被你复杂化了～ 九龙小学校训对联 这个不是这样写的 要有学校简单介绍 了解情况 才好下笔 建襄小学校训是什么 学校有着“文明、守纪、勤奋、向上”的良好校风,在四十多年的办学历程中,学校形成了务实、严谨、扎实的教风,办学水平在区里始终名列前茅,系上海市行为规范示范学校、徐汇区 *** 命名的文明单位和区教科研先进集体。20世纪90年代,学校进行了“情感教育”的实践与研究,致力于师生之间的情感交流,促进师生的情感体验,在区里形成了一定的影响。进入21世纪后,学校以课题《构建在现代信息平台上的小学生自主学习的研究与实践》为突破口,积极开展课改活动,全面提高学生的能力。目前,学校正积极开展《小上海市徐汇区建襄小学 教好每一个学生建襄学校有着"文明、守纪、勤奋、向上"的良好校风,在四十多年的办学历程中,学校形成了务实、严谨、扎实的教风,办学水平在区里始终名列前茅,系上海市行为规范示范学校、徐汇区 *** 命名的文明单位和区教科研先进集体。 广元081小学校训是什么 对不起，只找到了广元081中学的校训（081小学时081中学的一个部） 校训：内涵发展，质量兴校（如有不对，请改正） 网站：:gys081zx.gotoip1./list.asp?clf=1&classid=11 合肥屯溪路小学校训 屯溪路小学确立了“博雅教育”的办学理念，明确将“博雅精神，儿童世界”作为学校的核心价值观，树立了“博雅精神，英才少年”的育人目标， 2.育人目标——博雅精神，英才少年 育人目标还暗含更深的含义：具有博雅精神的老师才能培养博雅精神的英才少年。 3.办学目标——博雅学园，儿童世界 博雅学园隐喻着求是求知的理性精神和平等、博爱、自由的个性精神，儿童世界告诉我们，这里是一个理性之下充满情趣的世界。 4.校训——博雅 校训是对全校师生共同的训词，是学校文化中最有个性的说法。同时，校训也是对学校核心价值观的具体阐释。我校确立的校训即“博雅”。

武大的校训：自强、弘毅、求是、拓新1993年，在广泛征求各方面意见的基础上，经校务委员会审议，武汉大学新校训定为自强、弘毅、求是、拓新。“自强”语出《周易》“天行健、君子以自强不息”。意为自尊自重，不断自力图强，奋发向上。自强是中华民族的传统美德，成就事业当以此为训。该校最早前身为“自强学堂”，其名也取此意。“弘毅”出自《论语》“士不可以不弘毅，任重而道远”一语。意谓抱负远大，坚强刚毅。该校30年代校训“明诚弘毅”就含此一词。用“自强”、“弘毅”，既概括了上述含义，又体现了该校的历史纵深与校风延续。“求是”即为博学求知，努力探索规律，追求真理。语出《汉书》“修学好古，实事求是”，“拓新”，意为开拓、创新，不断进取。武汉大学校训的整体含义是继承和发扬中华民族自强不息的伟大精神，树立为国家的繁荣昌盛刻苦学习、积极奉献的伟大志向；以坚毅刚强的品格和科学严谨的治学态度，努力探求事物发展的客观规律，开创新局面，取得新成绩，办好社会主义的武汉大学，不断为国家作出新贡献。扩展资料校训，广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现；体现学校文化精神的核心内容。文内介绍了中外学校校训，校训的比较，校训的创作，校训的作用。大学不是单纯适应社会的产物，而是开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化的重要场所，担当起引领社会发展方向的神圣使命。校训则是引领大学前进的方向标，良好的校训的确立，成为办好一所大学的先决条件。古今中外世界著名大学都各自拥有其独特的校训，鲜明的体现出他们不同的办学理念和治学特点。而由此形成的校训文化则成为大学教育中一道靓丽的风景。东方和西方思想和思维有较大差异，由此导致东西方大学办学理念的不同，西方大学传统办学理念：合理求是、使命引导、学术自由、大学自治、积极应变、科学取向。东方大学传统办学理念：和而不同、各美其美、学术责任、与时俱进、止于至善、伦理（人文）取向。因而，体现办学理念的大学校训也就各有偏重。参考资料：百度百科-校训参考资料：百度百科-武汉大学

小学校风校训自尊、自爱、自律、自强、让学生自主理性地发展是我们的教育理念。教风：循循善诱，诲人不倦。陶冶心灵，启迪智慧。学风：学而不厌，勤于钻研。为学必真，求知探源。校风：团结进取，严谨求真。宁静致远，勇于创新。校训： 厚德、博学、笃行、至善 办学目标：打造精品学校，办人民满意的教育 办学思想：尊重学生，关爱学生，不放弃一个学生。明德小学校训、校风、教风、学风办学理念、办学目标、发展目标、校训、校风、教风、学风、办学理念：让每一个学生明理、立德，激励每一个学生自主发展，帮助每一个学生获得成功。发展目标：创建市县一流学校、创新明德品牌学校。建设目标：“六个一流”（办学理念一流、教学设备一流，校园环境一流，校风学风一流，教师素质一流，教育教学质量一流）。培养目标：培养明德创新的“五会”新人（学会做人，学会做事，学会生活，学会求知，学会创新）发展策略：特色办学，科研兴校校训：明德、励志、博学、笃行校风：自主、和谐、活泼、进取教风：敬业、爱生、务实、创新学风：乐学、善思、勤奋、博采校训：明德、自立、励志、笃学校训：有学校训导，诫勉之意，是学校追求的目标和境界。

清华16字校训内容是：“自强不息，厚德载物；独立精神，自由思想。”“自强不息，厚德载物”自是不凡，语出《易经》，因梁启超先生在清华之演讲而名扬天下，遂成校训。“独立精神，自由思想。”则出自清华大学国学大师陈寅恪先生为王国维纪念碑所写的碑文“…思想而不自由，毋宁死耳。……惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。”周诒春校长将这16个字定位清华大学的校训，也算是他一贯的主张体现。扩展资料：清华大学创建之初，曾由外籍教师创作了一首英文歌词的校歌，但词和曲都不令人满意。贺麟先生1925年在《清华周刊》上撰文指出：“我根本认为清华的英文校歌不能代表清华的精神，更不能代表中国文化的精神。我仔细一想，原来此歌是一位美国女士做的，才恍然觉悟此歌原来是代表很幼稚的美国化。……而此种美国化，又不是我们所需要的。”正是在这种背景下，1923年前后，学校公开征集校歌，汪鸾翔先生应征的歌词，经校内外名人评审入选。汪先生当时是清华大学教授国文和哲学的教师，为使校歌词旨隽永，他用文言文写成。三段歌词，气势宏伟，涵义深刻。贺麟先生认为，这首校歌是中国优秀传统文化的结晶，“可以表示中国文化之精神。而同时又能符合校训，达出清华教育的宗旨。且校歌措词亦颇得体，……而大家均觉欣赏此歌。”他正式提议取消当时的英文校歌，用汪先生的中文校歌取而代之。

清华大学：自强不息，厚德载物北京大学：勤奋、严谨、求实、创新复旦大学：博学而笃志，切问而近思南京大学：诚朴雄伟，励学敦行上海交通大学：饮水思源，爱国荣校中山大学：博学、审问、慎思、明辨、笃行四川大学：精韧不怠，日进有功山东大学：气有浩然，学无止境南开大学：允公允能，日新月异东南大学：止于至善北京航空航天大学：德才兼备，知行合一北京师范大学：学为人师，行为世范西北工业大学：公、诚、勇、毅中国农业大学：博大精深中国人民大学：实事求是苏州大学：养天地正气，法古今完人中国地质大学：艰苦朴素、求真务实湖南大学：博学睿思，勤勉致知西北大学：公诚勤朴暨南大学：忠信笃敬

中国十大名校校训1、北京大学：爱国、进步、科学、民主。2、清华大学：：自强不息，厚德载物。3、浙江大学：求是创新。4、复旦大学：博学而笃志 切问而近思。5、武汉大学：自强 弘毅 求是 拓新。6、中国人民大学：实事求是。7、中国科学技术大学：红专并进理实交融。8、上海交通大学：饮水思源爱国荣校。9、南开大学：允公允能 日新月异。10、南京大学：诚朴雄伟 励学敦行。校训偏好虽然高校校训同质化较高，但不同类型高校的校训遣词用字在偏好上仍有一些有趣差别。如相比公立大学，私立大学校训更注重“自强”；相比1949年之后创办的大学，1949年以前创办的大学校训更容易提及“诚”“人”“毅”等字眼。从学科特色来看，医药类高校校训提及“德”的比例比其他高校高出1倍左右，如首都医科大学的“扶伤济世敬德修业”等。师范类院校提及“学”的情形比其他高校高一半，校训中还比其他类型高校更多地重视“人”，典型代表是北师大校训“学为人师，行为世范”。还有，校训中强调“诚信”的，多为财经类院校。

小学校训如下：1、爱国博学尚美自强。2、爱国勤奋开拓自立。3、把握今天创造未来。4、播种希望造就精彩。5、博爱博学博雅博大。6、博学明德强身励志。7、博爱诚信求真创新。8、博爱创新自律奋进。9、崇尚文明追求健美。10、诚信做人认真做事。11、厚德尚能博学笃行。12、为学为师，求实求。13、止于至善。14、笃行人文，和谐创新。15、学会做人、学会学习、学会纪律、学会创造。16、诚，勤，志，创。17、为学为师，求实求新。18、自强息，止于至善。9、笃信仁厚慎思勤勉10、笃博智方，志学朴正

中农校训：解民生之多艰,育天下之英才

求真 立善 创美

常见的校训如下：1、广东金山小学校训：求实，求善，求真，求美。2、常熟市实验小学：崇德尚文，厚积薄发。3、北京光明小学：我能行。4、金山小学：懂外语，会电脑，能审美，练体魄。5、金华东苑小学：礼貌健康，创新进取。6、日本小学的校训：把一件事情坚持到底。7、大营盘小学：欢乐期望。8、上海民办远东学校：创见，创业，齐国，齐家。9、铜陵杨家山小学：日有长进。10、厦门第一小学：爱生学好，尊师教好。11、杭州天地实验小学：会学会玩能说能干。12、北京第二实验小学：崇尚礼貌追求健美。13、贵阳市毓秀路小学：争当毓秀之星，要做有用的人。14、四川泸州梓桐路：与梦想同行。15、鲁迅小学：勤学勤思勤劳勤俭。16、香岛道官立小学：好学合群，立己达人。17、顺德北滘镇中心小学：脚踏实地做事，顶天立地做人。18、山后中心小学：礼貌求真，尚美进取。19、乐华天主教小学：博学弘德。

明德崇智、厚朴笃行

1、清华大学：自强不息，厚德载物2、北京大学：爱国进步，民主科学3、中国人民大学：实事求是4、北京航空航天大学：德才兼备，知行合一5、北京交通大学：知行6、北京理工大学：团结勤奋，求实创新7、中国政法大学：厚德明法，格物致公8、南开大学：允公允能，日新月异9、天津大学：实事求是10、复旦大学：博学而笃志，切问而近思11、同济大学：严谨、求实、团结、创新12、上海交通大学：饮水思源、爱国荣校13、华东理工大学：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善14、南京大学：诚朴雄伟，励学敦行

网络上流行的国内外知名大学校训，五花八门、错误百出。小编精心编辑了国内外知名大学的校训，供大家参阅。1、北京大学：爱国 进步 民主 科学 （“五四”精神）。2、清华大学：自强不息 厚德载物 （出自《周易》）。3、复旦大学：博学而笃志 切问而近思 （出自《论语》）。4、浙江大学：求是创新。5、人民大学：实事求是 （出自《汉书》）。6、南开大学：允公允能 日新月异。7、南京大学：诚朴雄伟 励学敦行。8、武汉大学：自强弘毅 求是拓新。9、北京师大：学为人师 行为世范。10、山东大学：气有浩然 学无止境 （前一句出自《孟子》）。11、厦门大学：自强不息 止于至善 （出自《周易》《大学》）。12、中山大学：博学 审问 慎思 明辨 笃行 （出自《中庸》）。13、四川大学：海纳百川 有容乃大。14、台湾大学：敦品 励学 爱国 爱人。15、香港大学：明德格物（Sapientia Et Virtus） （出自《大学》）。16、上海交大：饮水思源，爱国荣校。17、同济大学：严谨 求实 团结 创新。18、暨南大学：忠信笃敬 （出自《论语》）。19、哈尔滨工业大学：规格严格 功夫到家。

学校校训有：1、北京大学：爱国进步民主科学。2、清华大学：自强不息，厚德载物。3、中山大学：博学，审问，慎思，明辨，笃行。4、浙江大学：求是创新。5、武汉大学：自强弘毅，求是拓新。6、南京大学：诚朴雄伟，励学敦行。7、北京师范大学：学为人师，行为世范。8、山东大学：气有浩然，学无止境。9、复旦大学：博学而笃志切问而近思。10、南开大学：允公允能，日新月异。校训的意义和作用：校训对师生的行为规范有指导意义，它向所有师生指明了努力的方向。校训往往设置在学校最为醒目的地方，使每一个师生经常性的看到它，受其潜移默化的心理脉冲。久而久之，逐渐受其感染，慢慢化为自己的内在价值尺度，并以此来自觉地衡量自己的行为，直至最终依据这一价值尺度来及时调整和校正自己的行为。校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。有些校训还对其本校的创建历史或文化背景有所反映，包含着较多的信息。大学不是单纯适应社会的产物，而是开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化的重要场所，担当起引领社会发展方向的神圣使命。校训则是引领大学前进的方向标，良好的校训的确立，成为办好一所大学的先决条件。古今中外世界著名大学都各自拥有其独特的校训，鲜明的体现出他们不同的办学理念和治学特点。而由此形成的校训文化则成为大学教育中一道靓丽的风景。

我以我班为荣 兴海学校 张 静 也许,在很多老师的眼里,我班,五年二班,是个乱班,学生是些野孩子,很皮,很吵,很闹.事实上,我现在很喜欢班上孩子,并以他们为荣.我始终认为,在这些孩子皮,吵的背后,澎湃着他们的活力,朝气和潜质.大林鑫,我听到很多老师并不喜欢这孩子,觉得他很吵,在公布班级前五名时,大林鑫是我班三科总分排名第一,有个老师不相信,查了底后,开玩笑说,班级实在是没人才了,这样的学生也会拿第一.说实话,我不喜欢听这话.任何一个孩子,特别是智力没问题的孩子,谁都没有权力给他下这么一个定论,他们是在成长的孩子,他们身上有我们无法意料的潜质.家长会时,我和他妈妈说：“你孩子,我非常满意,用一个词来形容我的感受,那就是脱胎换骨.”他妈妈说：“是啊,好像变了一个人似的.”第二天,他妈妈就送了好几只螃蟹过来.我现在很喜欢他,不是因为他成绩好,他妈送了螃蟹.而是看着他时,总能让我思考到,一个老师究竟该如何评价一个学生!如何面对一个充满着生命活力和生命惊喜的孩子. 我以他们为荣.在他们之中,我可以保证没有一个品性不良的,他们都非常纯真,善良,非常孩子的.那天,生管老师教训了我班几个女生,因为她们居然在宿舍养起了狗,拿了学校的碗装着菜给狗吃.结束后,一个女生哭了,她叫雨洁,我把她叫到身边,安慰她： 我说：“这是小事

学而思教育校训“学习改变命运”是学而思教育的校训。这句校训有着四个层次的涵义：1、读书改变命运;　2、见贤而思齐;　3、学习无处不在，要达到“一叶知秋”的境界。4、在社会对“智育”的重视大于“德育”的这个时代，学而思教育却毅然选择扛起“品格教育”、“励志教育”、“爱心教育”、“趣味教育”的大旗！因为学而思教育深知“素质教育”不是唯能力论，更不是唯分数论！我们不仅仅教给学生知识，更重要的是教会他们做人和思考。让学生明白“要做事先做人”、“在挫折面前不断的激励自己，在成功面前不断的反省自己”、“用一颗真诚的心去关怀别人”、“在学习中体会快乐，在兴趣中不断学习”等等道理。　所以，这句校训也体现了全体学而思人一直致力于改变中国基础教育的现状，立志于塑造出知识渊博、品德优良、志向高远、意志坚韧、富有爱心、活力四射的精英人才！

　　很多学生会选择去美国斯坦福大学就读，那么美国斯坦福大学的校训是什么呢?这是很多学生比较感兴趣的问题。和一起来看看吧!下面是我整理的相关资讯，欢迎阅读。 　　美国斯坦福大学校训是什么 　　美国斯坦福大学校训是：Die luft der Freiheit weht(原文是德文，英文为the wind of freedom blows)。这句话传自 16 世纪的德国人类学家修顿( Ulrich von Hutten )，中文可译为：“自由之风永远吹拂”。校训的含义就是鼓励和保证学校师生能自由无阻地从事教学和相关的学科研究。 　　斯坦福大学(Stanford University)始建于1885年。当时的加州铁路大王、曾担任加州州长的老利兰·斯坦福为纪念他在意大利游历时染病而死的儿子，决定捐钱在帕洛·阿尔托成立以他儿子命名的大学，并把自己8180英亩用来培训优种赛马的农场拿出来作为学校的校园，成为一所四年制私立大学。是美国面积第二大的大学。 　　斯坦福大学校园面积纵横八千多英亩的面积，通过土地出租，斯坦福成为美国首家在校园内成立工业园区的大学。得益于拿出土地换来的巨大收获这个建议，斯坦福使自己置身于在美国的前沿：“工业园区内企业一家接一家地开张，不久就超出斯坦福能提供的土地范围，向外发展扩张，形成美国加州科技尖端、精英云集的“硅谷(Silicon Valley,也译作“矽谷)，也是世界上最早的、最成功的高科技园区硅谷。斯坦福大学被科技集团与企业重重包围，与高科技、与商界、更与实用主义和开拓精神这些典型的“美国精神建立密切的联系。随着美国西海岸“高科技带的兴起，各个电脑公司，包括“世纪宠儿微软公司纷纷在这一线安营扎寨，斯坦福大学的地位越来越举足轻重。 斯坦福大学的毕业生为人类文明、科学技术进步、世界政治经济、和现代商业发展做出了极其卓越的贡献。他们中有美国总统胡佛(Hoover)，世界科技领袖，和诺贝尔奖金获得者。斯坦福大学奠基并创建了著名的美国硅谷，孕育了享誉世界的现代科技文化。斯坦福大学的毕业生们创造了世界众多一流企业，包括HP，Cisco，EBay，Electronic Art，Gap，Google，Nike，Sun，Yahoo以及数以百计的美国知名上市公司等。 　　斯坦福大学最多人修读的科目是生物，其次是经济、心理学、英文、政治科学。

斯坦福夫妇本身就是德裔美国人，他们再威斯康辛生活，查查威斯康辛有多少德国后裔就知道了，但是选这句话当校训的校长还真不是德裔。

　　斯坦福大学(Stanford University)始建于1885年。下面是搜集给大家的斯坦福大学相关资讯，欢迎参考! 　　1885年加州铁路大王、曾担任加州州长的老利兰·斯坦福为纪念他在意大利游历时染病而死的儿子，决定捐钱在帕罗奥多成立以他儿子命名的大学，并把自己8180英亩用来培训优种赛马的农场拿出来作为学校的校园。他们的这一决定为以后的加州及美国带来了无尽的财富，尽管当时这里在美国人眼中还是荒凉闭塞的边远西部。直到现在，人们还称斯坦福为“农场”。 　　 斯坦福大学校训： 　　Die luft der Freiheit weht 　　中译：让自由之风吹 　　英译：The wind of freedom blows 　　 校训的典故 　　斯坦福的校训不像其他名校那样援引拉丁文或希腊语经典，而是使用德语，取自 16 世纪德国人文学者冯·修顿(Ulrich von Hutten)称颂宗教改革先驱马丁·路德的言论。 　　这是由校长佐敦亲自于冯·修顿众多格言中所挑选出来的，意指“让自由之风吹”，希望鼓励和保证学校师生能自由无阻地从事教学和相关的学科研究。 　　不过在一次世界大战中，美国国内不少人对斯坦福大学使用这一德文箴言很有意见，甚至该校校方也不承认其为正式校训。 　　斯坦福大学位于美国加利福尼亚州的斯坦福市，与旧金山(San Francisco)相邻，乘坐汽车只需要1个小时便可到达旧金山。加州的气候宜人，人种差异大，定居于此的亚裔人士也很多。该州开放的民风，对于新观念的接受程度显然也较其他的美国各州来得强。曾经有人这么比喻加州，说加州仿佛位于东西俩股文化势力冲突的版块上;而也就是因为异文化的冲击，造成加州有别于其他美国城市的都会美感。 　　除了居高科技领导地位与热络的商业活动外，约有6万居民的帕罗奥多市，亦拥有100多年的历史文化与许多古迹与遗迹，因此新旧融合也是这个城市的一大特色。帕罗奥多市拥有许多公园绿地(至少34座)及广大的开放绿地空间，加上坐落于湾区，自然景观与休憩资源也相当丰富，因此虽然这城市地价高昂，但也提供了相对的优质生活环境，适合工作及定居。 　　斯坦福大学的楼房都是黄砖红瓦，四平八稳，一律是十七世纪西班牙的传道堂式——没有哈佛、耶鲁大学那些年代不同、风格各异的楼房，更少了东北部大学墙壁上爬满的常春藤，进入大学，首先看到的是土黄色石墙环绕下的红屋顶建筑，拱廊相接，棕枷成行，在古典与现代的交映中充满了浓浓的文化和学术气息。中心广场(Main Quad)是斯坦福的主要部分，在它的四周，商学院、地学院、教育学院、工学院、法学院、医学院等星罗棋布。往外，就是斯坦福科学园区、植物园、高尔夫球场和若干个科学试验场。设计斯坦福校园的，正是著名设计家弗莱德里克·欧姆斯泰德(Frederick Law Olmsted)，著名的艾姆赫斯特学院也是他设计的，而他最为人称道的传世之作，是纽约曼哈顿的中央公园、旧金山的金门公园。[2]他的特色是自然森林式设计，加上自由曲线的道路。可是斯坦福却没有这样的特色，给人印象深刻的却是毫无自然意味、显示人工规模的好几公里的椰子树大道。 　 　相关推荐：

三一西大学是一所教会成立的私立大学，校训是Turris Fortis Deus Noster。像所有加拿大的大学一样，这个校训也是拉丁文的，翻译成英文则是：A Mighty Fortress is Our God。如果用中文表达，可以是“上帝是我们的避难所”或者是“上帝是我们的坚固保障”。多说一句，三一西大学不在温哥华市，而是在大温哥华地区的兰里，那地方离温哥华不近。但是三一西大学在列治文有一个分校区，列治文倒是紧邻温哥华。

艰苦奋斗、无私奉献、务实求真、负重致远。黑龙江八一农垦大学（Heilongjiang Bayi Agricultural University），简称八一农大（HBAU）。具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系，是国家首批“卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校，国家“中西部高校基础能力建设工程”高校，全国毕业生就业典型经验高校。扩展资料学校建于1958年。1973年，学校由农垦部划归黑龙江省管理。学校原址位于黑龙江省密山市裴德镇，经省政府批准，2003年10月学校整体搬迁至大庆市高新技术开发区。黑龙江八一农垦大学农学院前身为农学系，始建于1959年6月，1996年6月撤系建立植物科技学院，2008年9月更名为农学院。悠久的历史奠定了坚实的基础，长期的实践铸造了求真务实的品格，边远的环境凝练了不畏艰难、开拓进取的精神，崇高的理想激励着不断奋进的步伐。参考资料来源：百度百科-黑龙江八一农垦大学农学院参考资料来源：百度百科-黑龙江八一农垦大学

Rich in Knowledge and Tenacious of Purpose，Inquiring with Earnestness and Reflecting with Self-practice

　　摘 要 学风建设在高校学生工作中占有重要地位，优良的学风建设是学生健康成长、良好发展的基础。为培养合格的应用型人才，不断加强学风建设力度，着眼于建立以“三位一体”为抓手的长效机制，以管理促进学风，以环境培育学风，以典型推进学风。积极引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，组织大学生进行思想政治理论和专业知识的学习，开展理论与实践相结合的社会实践活动及各类丰富多彩的校园文化活动，创建良好文化氛围，在优良的文化氛围中塑造学生的成才之路。本文将从这三个方面谈一谈系部的学风建设。 　　关键词 学风 制度 思想教育 　　中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1002-7661（2011）09-0003-02 　　 　　一、以管理促进学风 　　（一）建立和完善关于加强学风建设的领导机制 　　成立以系主任、党总支书记为组长，系副主任和副书记为副组长，班主任、辅导员及学生干部为成员的学风建设领导小组，具体领导系部学风建设工作的开展情况，使得系部学风建设严格按照院系各项学生教育工作的要求和计划开展。每周系部都会召开一次学生工作例会，由系党总支书记和副书记主持，辅导员老师参加，讨论近阶段学生管理工作存在的问题，及时发现问题，处理问题，部署下一阶段将要进行的活动和工作。 　　 　　 系部学风建设领导机制图 　　（二）加强思想教育工作，以统领学风建设 　　学风建设最内在的因素是学生能够自觉、自主的学习。目前影响学风的一个重要原因就是部分学生没有明确学习目标，学习动力不足。为此，加强对学生的思想教育工作显得尤为必要。 　　1．开设辅导员系列讲座 　　本着“以学生为本，为学生服务”的宗旨，在系部开设了辅导员系列讲座活动，辅导员分别从法制安全、就业指导、心理健康等方面对全系各个班级轮流开设讲座。一个个生动的案例和视频短片都能使学生从多方面接受教育，帮助学生提高其自理、自律、自制能力，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，从而提高学习效率和学习成绩。 　　2．召开班主任工作会议 　　每两周召开一次班主任工作会议，向班主任强调学风、安全、心理健康等方面的注意事项，并要求班主任按照系部安排的政治学习的计划开好每次班会。要求各班主任每周至少一次深入到学生宿舍中去，了解学生的思想脉搏，掌握学生的思想动态、存在的困惑，关心学生的生活和学习，切实解决学生中存在的实际问题。 　　3．贯彻落实辅导员与学生谈话制度 　　辅导员每周对旷课、迟到、早退及晚归、夜不归宿的学生进行思想教育，并做好 谈话记录 。 　　4．开展诚信教育 　　每学期至少开展一次以“诚信考试”为主题的考风、考纪动员大会，利用国旗下讲话，对学生加强思想教育。同时，通过严肃考风考纪推动学风建设，近年来我系学生考试违纪的现象已经逐步减少。 　　（三）加强制度建设，构建并不断完善学风建设的长效机制 　　制度建设和严格管理是学风建设的侧重点。以严格的组织纪律和 规章制度 来约束学生，制定详细的学习、生活条例，严格按照《大学生手册》及学院关于学生各方面的规章来做。 　　 1．规范管理学生电脑进公寓 　　针对学生带电脑进公寓的情况越来越多，为了规范学生宿舍内计算机的使用和管理，维护学生宿舍正常的学习和生活秩序，真正发挥计算机学习的功能，结合系部实际情况，特制定了《学生宿舍计算机管理的补充规定》。学生带电脑进公寓必须执行相应的申请、审批和登记制度。辅导员利用早上和晚上的时间对公寓定期进行检查，若发现有学生逃课打游戏、宿舍卫生情况特别差、晚上熄灯后使用计算机，影响他人正常学习和休息者、学习成绩明显下降者，系部将给予通报批评，并取消其在宿舍内使用计算机的资格。 　　2．完善先进班级评比制度 　　在各年级、班级之间进行学风评比（包括早锻炼、课堂纪律、早晚自习纪律、政治学习和寝室卫生等有关学风建设方面），并每周公布评比结果，对学风良好的年级、班级或个人给予表扬、奖励；对违纪面较大，违纪次数多的班级或个人给予通报批评或纪律处分，同时作为每学期先进班级考核的主要依据之一。 　　 　　二、以环境培育学风 　　（一）积极营造良好的学习氛围 　　1．表彰先进，树立榜样 　　为进一步加强全系班风和学风建设，鼓励先进，系部充分利用奖学金评比、表彰大会等契机，大力宣传，营造浓郁的学习氛围。新学期开始，根据奖学金评比条例，认真做好各项奖学金制度、条例、办法的政策宣传工作，体现公平、公正、公开的原则，保证奖学金评选的公正性。通过召开表彰大会，鼓励先进，树立典型，鼓励学生积极进取。 　　2．关心弱势群体 　　通过积极为学生争取勤工助学岗位，指导帮助学生申请国家助学贷款，公开、公平分配学校各种补助等措施，帮助经济困难学生解决实际情况和思想上的负担。辅导员、班主任还经常与学习成绩差和有心理障碍的困难学生交流，定期召开贫困生座谈会，帮助他们树立信心，调整心态，改善学习方法，逐步提高学习成绩与综合素质，鼓励他们通过学习来改变命运。 　　3．传经验之道，解学习之惑 　　为了解决同学们在英语和计算机备考过程中遇到的困难及问题，提高学生英语和计算机考试的通过率，系部定期组织学生召开学习经验交流会和大学生信息技术论坛等活动，让一些成功通过英语四六级考试和计算机二级三级考试的同学把自己成功备考的一些经验和方法传授给其他同学。通过交流，让更多的学生意识到学习备考必须要有决心、信心和恒心，从而增加学生学习的积极性和兴趣。 　　（二）完善督察制度，拓宽沟通渠道 　　为了进一步了解学生的学习和生活状况，细致深入地开展好学生工作，计划组织开展了系领导、专业老师与学生面对面交流活动。系书记分别对学生党员、学生干部、楼层长、系贫困生开设了座谈会，会上，学生干部代表畅所欲言，就贫困生存在的思想问题、学生党员应发挥的作用、晚自习管理和宿舍管理等方面的问题与系领导深入交流。对于学生干部代表反映的问题，系领导予以解答。系主任就学生在学习和将来就业中存在的一些困惑给予指导。教研室主任和专业老师又分别对各专业的部分学生进行了面对面的交流。此次活动，切实拉近了师生距离，有效加深了师生感情；进一步巩固和稳定了学生的专业思想，激发和调动了同学们学好专业的积极性、主动性，是信息系围绕学风建设、以人为本的具体表现。 　　（三）以校园文化活动为载体，搞好学风建设 　　1．开展“主题班会观摩课”活动 　　主题班会一直是学生思想教育工作中的一大特色，为让学生感受责任，学会感恩，对未来做好规划，系部各班精心准备、积极部署，顺利开展了感恩、职业规划等主题班会系列活动。班会紧紧围绕主题，内容丰富，形式多样，系部领导、专业教师、班主任、辅导员作为嘉宾出席了班会，见证了同学的成长。活动中，不少同学流下感动的泪水，并表示一定要好好学习，用自己的优异表现回报老师与父母。主题活动增强了班级凝聚力，加深了同学之间的了解，有利于优良学风、班风的建设，让更多的同学懂得了感恩，学会承担责任，追求自己的梦想。 　　2．社会实践与专业学习相结合 　　为贯彻学院“工学结合”的指导思想，利用暑假和寒假组织学生参加丰富多彩的社会实践活动。开学后系部又召开了暑期社会实践交流大会，让优秀员工给在校学生分享打工的体会，看似平凡的工作岗位背后凝聚着很多的辛勤汗水。许多同学都用自己勤劳的双手赚取了人生当中的第一份工资，切身体会到赚钱的不容易，更应该珍惜现在拥有的学习机会。系部又利用校外实习基地，联系用人单位来做培训，让学生能参与到公司项目的运作中，让学生从实践中感受真知。 　　 　　三、以典型推动学风 　　（一）建立一支优秀的学生干部队伍 　　学生骨干是学风建设的排头兵，为充分发挥学生干部的表率作用，系部一向重视学生干部的成长和培养工作。通过团学双代会，做好学生干部选拔工作。对新上任的副班主任、学生干部定期进行培训，切实发挥他们在“自我管理、自我教育、自我服务”中的作用。 　　（二）加强学生党建工作，以党建促进学风 　　将学习条件作为发展学生党员的先决条件。学生申请入党首先要具备明确的学习动机和积极认真的学习态度。将学风建设视为学生党员的责任和义务，要求全体学生党员发挥模范带头作用，积极投身学风建设中。在学生公寓正式挂牌成立党员服务站，每天安排学生党员在服务站值班，旨在增强党支部与广大学生的联系，及时帮助学生解决思想、学习、工作和生活等方面的问题，协助物业做好公寓的安全稳定工作。辅导员定期给学生党员召开党员大会，鼓励并号召学生党员要充分发挥模范带头作用，督促一些学习较差的学生搞好学习，以点带面促进良好风气的形成。 　　（三）发挥榜样作用，促进提高 　　在学院和系部的共同培养下，学院优秀校友不断涌现，通过定期组织优秀校友回到母校召开校友报告会，让更多的学生体会到社会的现实情况，看到了自己存在的差距，明确了自己今后的努力目标，以优秀学子为楷模，不断提高自身能力和素质。 　　学风建设是一项长期性系统工程，学院通过“三位一体”的长效机制，全面加强学风建设，取得了较为显著的成绩。时代的进步对人才培养提出了新目标，也给高校的学风建设赋予了新内涵。我们将认清这一新形势，不断总结学风建设的经验，努力探索学风建设的新思路。 　　 　　参考文献： 　　[1]李岚冰，律明.对新时期高校学风建设的思考[J].中国科学教育，2008，（17）. 　　[2]易宁，丁小华.高校学风状况的调查研究[J].江西社会科学，2009，（2）. 　　[3] 毛尚华.高职院校学风建设思考[J].教育与职业，2005，(3). 　　

问题一：牛津大学校训的解读 牛津大学的校训由拉丁文写成，意思是上帝是我的光明，这是有宗教意味的校训，因为学校是在宗教和教堂盛行的时候建立的，但是，它传递的其实就是真理，表示真理就是牛津大学一直寻找的东西。 英国牛津大学的校训“The Lord Is My Illumination ”（上帝是我的光明），出自《圣经》中的赞美诗第27篇，最初的目的是强调了上帝是知识和真理的源泉。 问题二：牛津大学校训 牛津大学 校训 ：Dominus illuminatio mea（拉丁文） ，出自《 圣经 》中的 诗篇 第27篇，英译为：“The Lord is my light”或“The Lord Is My Illuminaion” 翻译成中文就是“主照亮我”或者是“上帝乃知识之神”，表明了学校浓厚的宗教背景和对上帝的信奉。 问题三：牛津大学的校训是什么？ “The Lord Is My Illuminattion”上帝乃知识之神” 问题四：牛津大学校训指的是什么 牛津大学校训： Dominus illuminatio mea（拉丁文） 意思是“耶和华是我的亮光”（The Lord is my light）。 牛津大学校长安德鲁u30fb汉密尔顿称: “我认为大学精神的核心有两点，第一是在每件事情上对卓越的追求，第二是自由而公开的辩论”。 汉密尔顿称: 牛津大学所体现出来的大学精神就是，首先对卓越有绝对的追求，无论是在教学还是科研上，都永远不会安于现状，持续地追求做得更好。 而在另一方面，自由而公开的辩论是实现卓越的重要手段。牛津是一个开放的地方，所有的事情都可以拿出来公开讨论，无论是学术上的还是行政事务上的。 牛津大学特有的导师制非常有助于培养自由辩论的精神。 好好学习，天天向上。 只要用心去学，你就是最好的。 金猴献瑞，吉星临门。 祝你学业进步，马到功成。 问题五：牛津大学的校徽有什么意义？ 作为一种标志,一种“有意味的形式”(克莱夫??贝尔),西方高校的校徽轮廓多为盾形??如形成于12世纪的牛津大学,其校徽即为盾形(还有剑桥大学等高校,其校徽皆为盾形),校徽主体部分由三颗王冠组成(上二下一),中间为一本展开的书,上写“DOMINUS ILLUMINATIO MEA”(“主照亮我”),这表明了中世纪宗教对大学的影响,强调“启示”是知识和真理的源泉??校徽上的王冠则昭示着大学教育的高贵与荣耀,这与英国大学培养绅士的大学理念是息息相关的,英国著名教育家纽曼在其《大学的理念》一书中认为大学的目的是培养或造就有智慧??有哲理??有修养的绅士,我国教育家郑晓沧也总结说:“英国的大学理想,在养成 Gentlemen,可以牛津大学为其代表”?? 问题六：牛津大学校训 校训是拉丁文 Dominus Illuminatio Mea (上主乃我的光) 问题七：英国大学校训，跟中国区别在哪 UKEC英国教育中心为你分享英国大学校训，看看哪句戳中了你? NO.1 牛津大学 The Lord is my Light. 耶和华是我的亮光。 NO.2 剑桥大学 From here, light and sacred draughts. 此地乃启蒙之所、智识之源。 NO.3 伦敦政治经济学院 To understand the causes of things. 了解万物发生的缘故。 NO.4 帝国理工学院 Knowledge is the adornment and safeguard of the Empire. 知识是帝国的荣光和庇佑。 NO.5 杜伦大学 Her foundations are upon the holy hills. 巍巍圣岭，乃吾基石。 NO.6 圣安德鲁斯大学 Ever To Be The Best. 永远做最好的。 NO.7 华威大学 Mind over matter. 意识决定物质。 NO.8 埃克塞特大学 We follow the light. 我们追随光明。 NO.9 兰卡斯特大学 Truth lies open to all. 真理面向所有人。 NO.10 约克大学 On the threshold of wisdom. 智慧开启的地方。 NO.11 爱丁堡大学 Without knowledge,all is in vain. 没有知识，一切都是徒劳的。 NO.12 拉夫堡大学 By truth,by science,and by labour. 真理，科学和劳动。 NO.13 莱斯特大学 So that they may have life. 他们因而重生。 NO.14 南安普顿大学 The Heights Yield to Endeavour. 向更高的地方奋进。 NO.15 诺丁汉大学 A city is built on wisdom。 一座城市建于智慧之上。 NO.16 谢菲尔德大学 To discover the causes of things. 探索真理，知其所以然。 NO.17 伦敦大学国王学院 With holiness and with wisdom. 圣洁和智慧。 NO.18 纽卡斯尔大学 I look ahead. 我向前看。 NO.19 伯明翰大学 Through efforts to high things. 通过努力得到回报。 NO.20 皇家霍洛威大学 To be,rather than to seem. 要，而不是好像。 NO.21 东英格利亚大学 Do Different. 做不一样的。 NO.22 利兹大学 Knowledge Will Be Increased. 知识将会增加。 NO.23 阿斯顿大学 Forward. 向前。 你有没有被以上某些英国大学的校训戳中?小U觉得大部分大学的校训的确富有哲理&满满正能量，但还是有些比较奇怪……一个单词的校训“向前向前向前”(作为一名参加过军训的小U脑海里不由自主响起这段熟......>> 问题八：如何赏析世界十大名校的校训? 第一名：哈佛大学 校训：让柏拉图与你为友,让亚里斯多德与你为友,更重要的是,让真理与你为友（重在培养圣哲，为求学者树立了做人的最高目标，自然是想成为人类精英的有志学子趋之若骛之地。) 第二名：剑桥大学 校训：从这里闪耀和神圣的知识 （尊崇知识，荟萃、发扬的圣地） 第三名：麻省理工 校训：既会动脑，也会动手（重实践、重能力、重智慧） 第四名：斯坦福大学 校训：自由之风永远吹拂 （有点儿象北大，崇尚自由） 第五名：加州大学伯克利分院 校训：让这里光芒闪耀 （重在培养社会名流） 第六名：牛津大学 校训：真理是我的老师 （重真理，不唯学识） 第七名：加州理工校训 校训：真理使人自由 第八名：耶鲁大学 校训：真理和光明 第九名：哥伦比亚大学 校训：从你的智慧之光我们看到光明 第十名：普林斯顿大学 校训：为国家服务，为世界服务 问题九：国外名校校训 1、哈佛大学 Harvard University Let Plato be your friend, and Aristotle, but more let your friend be truth. 与亚里士多德为友,与柏拉图为友,更与真理为友. 2、杜尔大学 Drew University Freely have you received; freely give 自由地接受；自由地给予 3、夏威夷大学 University of Hawaii Above all nations is humanity 人性超越国界 或：人性超越种族 4、斯坦佛大学 Stanford University the wind of freedom blows 愿学术自由之风劲吹 5、约翰霍普金斯大学 Johns Hopkins University The truth shall make you free 真理必叫你们得以自由 这句话可追溯于新约圣经的约翰福音第八章32节“你们必晓得真理、真理必叫你们得以自由”英文是: “And ye (you) shallknow the truth, and the truth shall make you free.” (King Jamesversion)。 6、利哈伊大学 Lehigh University Man, the servant and interpreter of nature 人类是大自然的理解者和仆人 或：理解自然；服务自然 7、北达科他大学 University of North Dakota Intelligence, the Basis of Civilization 才智是文明的基础 8、麻省理工学院 MIT Mind and Hand 既学会动脑，也学会动手 这真是工程院校的校训。反映了MIT的创建者的办学理想 - 教育的内容一定要有它的实践意义。 9、华盛顿大学 Washington University Strength through Truth 力量借助于真理 10、康涅狄克大学 University of Connecticut He who transplants sustains * “He who transplants sustains” 也是康州的州训，它反映了当初北美的殖民者的信念：上帝(He)，把他们从英格兰迁移(transplant) 到北美大陆，会继续帮助他们，供给(sustain)他们。用一个长句子表达这句话，可以是：“God, who transplants us, sustain us.” Or “God, whothe colonists believed had Transplanted them from England to the NewWorld, where he continued to sustain them.” 11、佩斯大学 Pace University Opportunity 机遇 12、普林斯顿大学 Princeton University In the Nation"s Service and in the Service of All Nations 普林斯顿――为国家服务，为世界服务 13、艾莫利大学 Emory University The prudent heart will possess knowledg......>> 问题十：剑桥大学的校训 剑桥大学的校训为“剑桥――求知学习的理想之地”。

牛津大学的校训由拉丁文写成，意思是上帝是我的光明，这是有宗教意味的校训，因为学校是在宗教和教堂盛行的时候建立的，但是，它传递的其实就是真理，表示真理就是牛津大学一直寻找的东西。英国牛津大学的校训“The Lord Is My Illumination ”（上帝是我的光明），出自《圣经》中的赞美诗第27篇，最初的目的是强调了上帝是知识和真理的源泉。

中央党校的校训是“实事求是”。