小抄写员

用啊，一般书名文章名都要加书名号。附书名号用法书名号是一种标志符号，它标志书名、篇名、戏剧名、歌曲名、报刊杂志名和法规文件等题名。下面分项叙述。一、标示书名。例如：1．当年鲁迅就在那里读书、习字，有时还画画，把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。(小学《语文》第七册《三味书屋》)2．花了整整27年，他终于编写成了一部新的药物书，就是著名的《本草纲目》。(小学《语文》第六册《李时珍》)《西游记》是我国著名的古典名著，《本草纲目》是我国古代著名的药物书。它们用书名号标明。二、标示篇名。单一的文章名像诗歌、散文、寓言等都应用书名号标出，以免与其它的文字相混。例如：3．有感情地背诵这三首诗。默写《暮江吟》《赠汪伦》。(小学《语文》第十一册《古诗三首》思考·练习）例3中书名号标明了两首诗。再如：4．《亡羊补牢》中的养羊人对街坊的劝告，开始是怎么想的?……用自己的话说说“掩耳盗铃”“亡羊补牢”这两个成语的意思。(小学《语文》第六册《寓言二则》思考·练习)例4中的第一个《亡羊补牢》是一则寓言，用书名号标明。第二个“亡羊补牢”是一个成语，使用引号，不用书名号。三、标志报刊名。例如：5．还有，我看你是看了《妇女生活》里的一篇《关于孩子》的，是不是?(小学《语文》第十册《给颜黎民的信》)《妇女生活》是杂志名，《关于孩子》是一篇文章，均用书名号标明。四、标志戏剧、电影、美术、音乐等艺术作品名称。例如：6．当我铺开第二张画纸的时候，就决定画一幅《小武术》。(小学《语文》第十二册《基础训练1》)7．难道罗丹先生雕刻的《沉思者》《巴尔扎克》，不是跟用以雕塑他们的大理石一样同传不朽吗?(义务教育初中《语文》第四册《散文两篇》)这两个例子中的书名号标明了两种美术作品，一种是画──《小武术》，一种是雕塑──《沉思者》《巴尔扎克》。像小学第十二册课本上提到的《月光曲》是曲子，《让我们荡起双桨》是歌曲。第十一册课本上的《奴隶英雄》是戏剧。当我们在书面语中用到这些艺术品时，都要用书名号标出。五、标志法律、法规名。例如：8．“你不知道吧，小伙子，咱们国家新颁布的《残疾人保障法》规定，残疾人乘车是可以免费的。”(小学《语文》第十一册《基础训练6》)例8《残疾人保障法》是法规，用书名号标明。书名号在使用中有两种特殊现象，一是书名中含有书名，二是书名、篇名共用一个书名号。例如：9．下面的《〈古井〉读后感》用的就是第二种写法。(小学《语文》第十一册《基础训练4》)10．吾尝终日而思，不如须臾之所学也。《荀子·劝学》(《诸子百家名言》第534页广西人民出版社92年版)例9《〈古井〉读后感》是一篇作文题目，所以用书名号标出，而作文题中又含有《古井》这篇课文的题名，为了不使混乱，用单书名号标志。凡是书名号里面还要用书名号时，外面一个用双书名号，里面一个用单书名号。例10中《荀子·劝学》这种标志告诉我们，“吾尝终日而思，不如须臾之所学也”是出自《荀子》这部书中的《劝学》这一篇。书写时，书名与书中篇名之间，加个圆点(叫间隔号)隔开。书名号是一种标号，它像一顶帽子，扣到了具体的文字上，文字就变成书名或篇名了。例如：11．(1)小明把剑拿过来。(2)小明把《剑》拿过来。例11的①②文字相同，都有“剑”。第一个“剑”是武器，第二个却是一本书，因为它加了书名号。书名号在使用中前后各占一个字的位置，前半个书名号不能单写在一行的结尾，后半个书名号不可独立书写在一行的开头。附书名号歌：书名号，前后弯，标明书籍和报刊。篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。

爱的教育。嗯小抄写读后感10篇！！！

清苦、辛苦、脾气、煤油、快活、蹑手蹑脚、疲倦、打盹儿、屡次、责备、恳求、稍微、苍白、懊悔、啜泣、

如果说出来了 也就意味着停止功课了 同样也会受到父亲 严厉的批评 而作者写法 令父亲自然而然的不动声色 告诉父亲 父亲就会明白自己的做法 人心是个很难的问题 可以说这编课文 也反映了作者 要想人自知 必须于不动声色的告诉

“叙利奥是小学五年级的学生，十二岁，是个……”今天，我怀着激动的心情，看了《小抄写员》这篇文章。这篇文章主要写了：“十二岁的叙利奥家境不是很好，只靠着他的父亲在铁路上工作和到处接文件挣来的钱来生活。叙利奥见父亲每天晚上都那么辛苦地工作，眼睛都快坏了，便悄悄地帮父亲抄写签条。叙利奥因为每夜睡眠不足，早上起来觉得疲倦，晚上复习功课的时候打盹，连续几天，叙利奥情形越来越不好，不是趴在书上睡着了，就是早上起得很迟。叙利奥被父亲责骂了很多次，每次责骂都十分难受，最后父亲甚至不关他了。但是，谎言还是会被发现的，当叙利奥偷偷帮父亲抄写签条被父亲发现了时，父亲心里充满了慈爱和懊悔。 在这篇文章中，最让我感触最深的就是叙利奥坚持帮父亲抄写签条，做一件事，坚持就是最重要的。在文章中，每当叙利奥想放弃时，决心不知不觉地动摇了，好像睡着不起来，就是逃避自己的责任，偷用了家里的两角钱一样，所以，做人要有责任心。 “做事贵在坚持”这句话是父母老师时常提醒我们的。的确，在这方面，我感到十分惭愧。记得在我学单车时，经常摔跤。刚开始还挺坚持的，可是随着摔跤的次数增加，我越来越没耐心，到最后，我干脆把单车摔在一旁去玩别的。所以学了很久还不会。 “学会感恩，学会报答”这也是十分汇总要的。在生活中，当别人帮助你的时候你会说“谢谢”吗？在这么的礼貌用语中，最常见的就是“谢谢、你好、对不起、麻烦你、再见……”其中居首位的就是“谢谢”这两个字，英文中也有一个词使用率最高，人们几乎每天词不离口，那就是“THANK YOU” 有一个故事是这样的：一个盲女在妈妈生日时送给她义愤礼物，你就是一点一点扎在生日贺卡上的盲文。妈妈看不懂，请别人给翻译，没想到那一段盲文竟让她泪流满面，并视她一生中收到的最珍贵的礼物。那段盲文是：“妈妈，谢谢你把我养大！虽然你没给我眼睛，但谢谢你给我生命。” 读了这篇文章，我受益匪浅，而让我感触最深的就是做人要学会感恩。我将把这篇文章记住，记住要感恩同学，感恩父母。

1. 小的成语四字成语大全 小姑独处 小心眼儿 小心翼翼 小大由之 小脚女人 小廉大法 小黠大痴 小恩小惠 小屈大伸 小隙沉舟 小异大同 小廉曲谨 小人得志 小子后生 小惩大诫 小国寡民 小打小闹 小枉大直 小家子气 小手小脚 小往大来 小丑跳梁 小器易盈 小试锋芒 小康之家 小巧玲珑 小肚鸡肠 小户人家 小屈大申 小时了了 小家碧玉 小己得失 小题大做 小小不言 小道消息 小题大作 小康人家 小受大走 小鸟依人 小本经营 小德出入 小心谨慎 2. 四字成语大全 一心一意，一帆风顺，一路顺风，一举成名，一视同仁，异想天开，三心二意，五马分尸，五湖四海，五彩缤纷，六六大顺，七星高照，五福临门，四季如春，四分五裂，九九归一，天长地久，长长久久，福如东海，朝朝暮暮，生不逢时，生老病死，乱七八糟，东倒西歪，起起落落，起伏不定，狗急跳墙，张牙舞爪，金碧辉煌，十全十美，恩重如山，饮水思源，望梅止渴，画饼充饥，手足情深，高高兴兴，快快乐乐，战战兢兢，乐不思蜀，高瞻远瞩，海角天涯，子孙万代，整整齐齐，浪迹天涯，一生一世，生生死死，生生世世，眉目传情，世世代代，开天辟地，一世英名，香消玉殒，香气袭人，花开花落，歪歪扭扭，别别扭扭，出水芙蓉，国色天香，倾国倾城，环肥燕瘦，千钧一发，。 3. 四字词语成语大全 安安稳稳 形容十分安定稳当。 病病歪歪 形容病体衰弱无力的样子。 抽抽搭搭 形容抵声哭泣。 大大落落 形容态度大方。亦形容随随便便，满不在乎。 匪匪翼翼 匪匪：马行走不停的样子；翼翼：有次序的样子。形容车马行走时阵容整齐、威武。 沸沸扬扬 沸沸：水翻滚的样子；扬扬：喧闹、翻动的样子。象沸腾的水一样喧闹。 形容人声喧闹。 纷纷攘攘 纷纷：众多；攘攘：杂乱的样子。 众多且杂乱。形容人群杂乱。 纷纷扬扬 形容雪花飘落。 风风火火 形容忙忙，冒冒失失的样子。 风风雨雨 不断地刮风下雨。比喻障碍重重。 又比喻时代动荡，谣言纷传。 鬼鬼祟祟 祟：古人想象中的鬼怪或鬼怪出而祸人。 指行动偷偷摸摸，不光明正大。 浩浩荡荡 原形容水势广大的样子。 后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 轰轰烈烈 轰轰：象声词，形容巨大的声响；烈烈：火焰炽盛的样子。 形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。 浑浑噩噩 浑浑：深厚的样子；噩噩：严肃的样子。原意是浑厚而严正。 现形容糊里糊涂，愚昧无知。 家家户户 每家每户。 指所有的人家。 结结巴巴 形容说话不流利。 也比喻凑合，勉强。 兢兢业业 形容做事谨慎、勤恳。 口口声声 形容一次一次地说，或经常说。 磊磊落落 一一分明的样子。 也形容胸怀坦荡。 烈烈轰轰 烈烈：火焰炽盛的样子；轰轰：象声词，形容巨大的声响。 形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。 林林总总 形容众多。 落落穆穆 落落：冷落的样子；穆穆：淡薄的样子。 形容待人冷淡。 明明赫赫 形容光亮夺目，声势显赫。 袅袅婷婷 袅袅：柔美貌；婷婷：美好貌。形容女子姿态柔美。 婆婆妈妈 形容人动作琐细，言语罗唆。也形容人感情脆弱。 期期艾艾 形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。 千千万万 形容为数极多。 卿卿我我 形容夫妻或相爱的男女十分亲昵。 三三两两 三个两个地在一起。 形容人数不多。 三三五五 三个一群，五个一伙。 善善恶恶 称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。 生生世世 指今生、来世以至永世。 是是非非 把对的认为是对的，把错的认为是错的。 比喻是非、好坏分得非常清楚。 堂堂正正 堂堂：盛大的样子；正正：整齐的样子。 原形容强大整齐的样子，现也形容光明正大。也形容身材威武，仪表出众。 陶陶兀兀 形容沉湎于酒，放纵傲慢。 偷偷摸摸 形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。 吞吞吐吐 想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。 唯唯否否 唯唯：回答时表示同意的应声；否否：别人说否，自己也跟着说否。形容胆小怕事，一味顺从。 唯唯诺诺 诺诺：答应的声音。形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。 熙熙攘攘 熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。 蝎蝎螫螫 形容人婆婆妈妈，在小事情上过分地表示关心、怜惜。 心心念念 心心：指所有的心思；念念：指所有的念头。 心里老是想着。指想做某件事或得到某种东西。 形形 *** 形形：原指生出这种形体； *** ：原指生出这种颜色。指各式各样，种类很多。 煦煦孑孑 指小仁小义。 洋洋洒洒 洋洋：盛大、众多的样子；洒洒：明白、流畅的样子。 形容文章或谈话丰富明快，连续不断。 影影绰绰 模模糊糊，不真切。 悠悠荡荡 形容摇摇晃晃，飘浮不定。 悠悠忽忽 形容悠闲懒散或神志恍惚的样子。 鱼鱼雅雅 形容车驾前行威仪整肃的样子。 郁郁葱葱 形容草木苍翠茂盛。 也形容气势美好蓬勃。 元元本本 元元：探索原始；本本：寻求根本。 原指探索事物的根由底细。后指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。 原原本本 从头到尾按原来的样子。指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。 战战兢兢 战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。 也形容小心谨慎的样子。 铮铮佼佼 形容出类拔萃，不同一般。 巴巴 指勉强，凑合。同“巴巴结结”。 巴巴劫劫 指心情急切的样子。 巴巴结结 ①勉强，凑合。 ②勤恳；辛劳。③形容说话不流利。 白白朱朱 白的白，红的红。形容不同种类、色彩各异的花木。 半半拉拉 不完整或未全部完成的。 半半路路 事物进行的过程中间。 彬彬济济 形容人才盛多的样子。 波波碌碌 奔走忙碌的样子。 炳炳烺烺 光亮鲜明。形容文章辞采声韵之美。 朝朝暮暮 每天的早晨和黄昏，指短暂的时间。 抽抽噎噎 形容低声哭泣。 出出律律 象声词。 楚楚谡谡 形容风度清雅高迈。 吹吹打打 指各种乐器的合奏。也用以形容故意渲染某种言行或事物，吸引别人注意。 搭搭撒撒 眼皮下垂。引申为没精打采的样子。 大大咧咧 形容待人处事随随便便，满不在乎。 眈眈逐逐 贪婪注视，急于攫取的样子。 颠颠倒倒 ①指神思迷糊错乱。②指事情不顺或言行无条理，不可置信。 嘟嘟哝哝 连续地小声地自言自语。有时也带有抱怨的意思。 躲躲闪闪 躲避闪开，以免遇到某些情况。亦形容遮遮盖盖，支支吾吾，不坦率，不直爽。 峨峨汤汤 形容乐声高亢奔放。 峨峨洋洋 用以形容音乐高亢奔放。 后亦用以形容欢乐之态。 噩噩浑浑 指质朴忠厚的样子。 指上古之世。 沸沸汤汤 水奔腾汹涌的样子。 纷纷籍籍 纷纷：众多。籍籍：杂乱的。 4. 什么小成四字成语有哪些 形容小的成语 1、慎小事微：谨慎对待微小的事情。 2、寸利必得：寸利：微小的利益。微小的利益也必须得到，不能放弃。形容斤斤计较个人的得失。 3、半丝半缕：缕：线。半根丝，半缕线。形容数量少，价值极其微小的东西。 4、不失毫厘：失：差。毫厘：很小的重量或长度的单位。不差一毫一厘米。 5、凤毛麟角：凤；麟：凤凰、麒麟；是传说中珍禽异兽。凤凰身上的羽毛；麒麟头上的犄角。比喻珍贵、稀少的人或事物。 6、锱铢较量：指对很少的钱或很小的事，都十分计较。 7、尺土之封：尺：比喻数量小。极小的封地。 8、半臂之力：半臂：半只臂膀。指很小的一点力量。多为谦辞。 9、尘埃落定：尘埃：细小的灰尘。尘埃全部落下。比喻事情已经结束。 10、搬斤播两：专从细小的斤两上动脑筋。 11、区区之众：区区：形容少。很少的几个人。

我读了《爱的教育》之《佛罗伦萨的小抄写员》后,眼睛模糊了.这个故事讲了十二岁的小抄写员朱里奥家里人口多,父亲薪水少,父亲在工作之外帮人家誊写,为家里赚补家用.父亲每天都要抄写到深夜,朱里奥决定帮助父亲抄写.在父亲抄写结束上床休息时,他悄悄起床,小心翼翼的帮父亲抄写.由于长时间熬夜,小朱里奥的学习一落千丈,遭到父亲的指责,甚至连生病父亲也不理睬他.直到三个月后,父亲发现了事情的真相,和他抱头痛哭……朱里奥是位多么好的孩子啊!父亲工作之余,每天还要抄写到深夜,看着父亲疲惫不堪,叫苦连天的样子,心里非放难受,决定悄悄的帮助父亲抄写,帮助父亲减轻负担.但是父亲却不知道真相.因为朱里奥常时间熬夜,使学习成绩直线下降,遭到父亲无情的指责.他心里很痛苦,多么渴望父亲理解他,帮助他,他多么想把真相告诉父亲,但是却不愿意父亲知道真相后过多的自责,所以又把真相隐瞒了下去.我们和朱里奥比起来是多么的幸福啊!我们的爸爸妈妈每天会给我们做可口的饭菜,我们可以让爸爸妈妈给我们买喜欢的玩具,我们还可以让爸爸妈妈带我们去各地游玩,但是朱里奥呢?他每天能吃饱吗?他能要求父亲给自己买玩具吗?他可以像我们一样无忧无虑的快乐成长吗?他不能!但是他却那样的懂事,那样的坚强,那样的爱自己的父亲.我们也像他那样爱自己的家人吗?不!虽然爸爸妈妈养育了我们,给我们创造生活学习的良好环境,但我们觉得那些都是他们应该做的.我们学习朱里奥,学习他为父亲默默抄写的坚韧毅力；我们学习朱里奥,学习他那颗感恩的心；我们学习朱里奥,学习他对父亲深深的爱.我知道了爱不仅是长辈对晚辈的爱,同样也有晚辈对长辈的爱.我们要向书中的小抄写员朱里奥学习,感恩家人,以此来回报家人对我们殷切的爱.

父亲会很感动,很开心,后悔自己对孩子的误解. 也会对孩子的懂事,毅力和对父母家境的理解感到欣慰. 啊!我太对不起孩子了,原来这段日子里是孩子帮了我才成绩下降的,我还骂了他.

怕爸爸不让他抄

又快又好,当然是自己想喽！

爱的教育中小说爱的教育中小说破解写爱的教育中，小说报解员员里爱的教育中小小冒险员里里的主爱的教育中小小冒险员里的主人公，叫叙利亚。

《佛罗伦萨的小抄写员》是亚米契斯著的《爱的教育》中的一个故事。小抄写员12岁，上小学五年级。他们学习很用功，他父亲是铁道职员，薪水很少。父亲很疼爱他，对他百依百顺。可一旦涉及到学习，父亲就对他要求非常严格，从不造就。他父亲最近又找了一份誊写的工作，工作非常辛苦，儿子就夜里帮父亲抄写，因此影响了学习，又被父亲误解。三个月后爸爸才知道真相。佛罗伦萨小抄写员相关剧情介绍男主人公叙利奥想帮爸爸分担一些家庭负担，来帮爸爸写，可爸爸不让。叙利奥就晚上十二点起来帮爸爸写签条，爸爸一直不知道这是叙利奥做的。因为这样工作了好几天，叙利奥在学习的时候，常常打盹，爸爸就一直骂他。他本想不干了，可是一看，这样为家里多挣了六块四毛钱，就继续干下去，父亲还是一直责骂他，叙利奥带着委屈，一直这样工作了四个月父亲还是在责骂他。有一次，被父亲发现了，父亲全都知道了。他胸中充满了懊悔和慈爱。父亲很后悔，原来这都是叙利奥做的。几个月来，叙利奥终于睡了个好觉。

一、课内阅读。叙利奥听了心里像刀割一样。父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声都要担心得了不得的父亲。父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样说。我全说出来吧，不再瞒您了。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。啊，这一次我真下了决心了！”1．给下列加点字词注音。 咳嗽( )( ) 瞒( ) 仍旧( )2．“叙利奥听了心里像刀割一样。”这句话用了什么修辞方法?生动形象地写出了什么?3．读文中画“ ”的句子，你体会到了什么?4．“这一次我真下了决心了！”叙利奥到底下了什么决心?5．概括选段的主要内容。二、课外阅读。 _____________________东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的(典范 师范)。黄香小时候，家境(困难 贫寒)，10岁失去母亲，父亲体弱多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进(冰冷 寒冷)的被窝，用自己的身体暖好被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家(营造 制造)一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。1．选择括号里合适的词语画“√”。2．解释词语。欢呼雀跃： 3．黄香是怎样关心体贴父亲的?4．这是古代一个著名的故事，请你把故事的名字写在文前横线上。5．读了这个故事，你有什么感受?你以后要怎样孝敬长辈?一、1．ké sou mán réng 2．比喻。 写出了叙利奥心里难受的程度。 3．我体会到了字里行间充满了浓浓的亲情，他真是一个懂事的孩子。他不但爱自己的父亲，而且将父爱视为生命。4．下定决心像以前一样用功学习，决定说出他做的一切。5．写叙利奥听父亲说不管他了”心里难过极了。二、1．典范 贫寒 冰冷 营造 2．高兴得像麻雀那样跳跃起来。 3．①夏天为父亲送去凉爽。②冬天为父亲暖被窝。③冬天冷了从不叫冷，在家努力营造欢乐的气氛。 4．黄香孝亲非原创，来自以下链接。 http://www.zzstep.com/1292141-xiaoxue.html

由于睡太晚所以导致上课时没有精神，但一想到爸爸很累又忍不住写起来。

《小抄写员》读后感　 今天我读了《小抄写员》这篇文章，我被叙利奥和父亲之间的父子之爱深深地感动了。 叙利奥为了帮助父亲维持一家人的生活，每晚写签条，直写到深夜，反而被父亲责骂，并且一次比一次严厉，以至最后父亲不再管叙利奥了。每次受到责骂，叙利奥都想说明一切，可是话到喉咙又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校里的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助一家人，稍为减轻父亲的疲劳。”读到这里，我被感动得泪流不止。叙利奥多么懂事，叙利奥跟父亲的感情多么深啊！我想，现在的少年朋友，在这种困难的情况下是很容易动摇自己帮助父亲的决心的。特别是家庭经济状况比较富裕的同龄人，能为父母分忧的恐怕是越来越少了，我愿意像叙利奥那样，对父母多一份理解，对家庭多一份责任感。 课文还有一处特别感人，就是叙利奥知道父亲发现了自己所做的一切时，他像做了错事一样叫着说：“爸爸！原谅我！原谅我！”其实，他做了一个少年儿童力所能及的好事。这时他的父亲忍住泪水吻着儿子的脸说：“到是你要原谅我！一切都明白了，我真的对不起你。”父亲的心中充满了无限的懊悔与慈爱。读到这里，我感受到他们父子之间比海还深的感情。 我以前不知道体贴爸爸，只要自己吃好、穿好、用好就行了，我的爸爸以前在外地打工，整天埋头苦干，十分辛劳。可我有时还惹他生气。以前我从来不想大人累不累，辛苦不辛苦。叙利奥是我的一面镜子，从镜子里，我照到自己多么幼稚多么不懂事，我从内心感到羞愧。当叙利奥默默忍受着父亲的责骂和误解，而自己为着家默默做贡献时，我心里有种难以形容的感受。 所以我们必须向叙利奥学习他那种关心体贴父母、勇于承担家庭重但的美德。这恰恰是每个人都必须具备的品质。

非常黑暗

父爱如山 同情小抄写员

叙利奥是一个关爱家人，体贴孝敬父母，懂事的孩子。赞扬了小叙利奥勇于承担家庭责任的美德。 （选我，六年级下册的，我们刚教过，这些是老师上课是说的）

爱的教育 《爱的教育》，原名《考莱》，在意大利语中是“心”的意思。原书在一九零四年已三百版，各国大概都有译本，书名却不一致。早在英译本虽仍作《考莱》，下又标《一个意大利小学生的日记》，日译本改称《爱的学校》。译者认为：如用《考莱》原名，在我国不能表出内容，《一个意大利小学生的日记》，似不及《爱的学校》来的简单。但因书中所叙述的不但是学校，连社会及家庭的情形都有，所以又以己意改名《爱的教育》。《爱的教育》是在一九二三年被介绍到我国来的，在《东方杂志》上连载。一出版就受到教育界的欢迎，20世纪80年代初和21世纪初都曾在国内畅销一时，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。100年来，始终畅销不衰，截止到2010年前后，已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著，并且是一部人生成长中的“必读书”。不仅如此，本书实际上还涉及到9-13岁的孩子日常生活的方方面面。而这部小说在当时给许多老师塑造了一个可以让他们仿效的模型，同样使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人――不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。相信通过阅读此书，孩子会受到人类全部美好品德的潜移默化的熏陶和影响！《爱的教育》由夏丏尊先生于1924年对照日、英译本将这本书译为中文，漫画家丰子恺先生作插图和封面，由上海开明书店出版。夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之间没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”[1] 2作者编辑艾德蒙多·德·亚米契斯（Edmondo De Amicis）1846年12月21日出生于意大利里格拉州的一个小镇欧乃利亚。他在意大利北部皮埃蒙特地区的库涅奥城度过童年和少年时代。那时的意大利受法国大革命的影响，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。他曾加入过军队，并在1865年从摩德纳军事学校毕业后就当了军官，参加过统一意大利的复兴运动的战役，退役后担任过随军记者和军报编辑，发表特写、报道、短篇小说。他退伍后定居都灵，致力于专业文学创作。他游历过欧、亚许多国家，有丰富的生活经验，他继承马志尼“文学描写人民”的民主传统，赞美普通老百姓的真诚、善良和高尚的道德情操，暴露统治者的无情和凶残。亚米契斯的作品侧重描写军队和学校生活。1908年3月12日因心脏病于Bordighera（勃丁格尔）去世。二十岁时他从军校毕业，加入军队，开始写一些具有爱国风味的短篇故事，并出版了他的第一本书《意大利军旅生活》。1886年，四十岁的亚米契斯写出了他最畅销的书《爱的教育》。艾德蒙多·德·亚米契斯自幼酷爱学习和写作，是一位多产作家，也是意大利民族复兴运动时期的爱国志士。青年时代，他曾参加一八六六年解放意大利的战斗。由美国旅行回国后，他变成了社会主义者。后来，他担任军事刊物《战斗的意大利》的特派记者。他写了不少通迅、报道和短篇小说，把民族复兴运动时期的意大利军队，作为祖国解放和复兴的重要力量予以热情的颂扬。二十二岁那年，他发表处女作《军营生活》，曾周游世界各国，撰写了许多游记，以明快、新颖的笔触，记叙各国的风土人情，同时贯串了作者爱国主义教育的宗旨。他是博爱主义者。他的许多作品以真挚、火热的心，反映了中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，同时提倡谅解、 博爱的精神，以实现各阶级感情的融合，地位的平等。他接近社会主义运动后，把社会主义思想同博爱精神融为一体，提倡平民教育，企图以此协调不同社会阶级之间的关系。他的另一部长篇小说：《五月一日》作于1889年，生前一直不愿公开发表，直到1980年始出版。它通过一个教授的坎坷际遇，反映19世纪末知识分子对社会前途的探索和意大利社会主义运动的诞生。就是这段难忘的生活的结晶，并由此出了名。而脍炙人口的小说《卡尔美拉》就是其中的一篇佳作。1886年，《爱的教育》出版，为他赢得世界声誉，使他的创作生涯达到顶峰。代表作品《爱的教育》一书以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。100多年来此书一直畅销不衰，并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界。而且在意大利学校儿童的读物中间，这一部也要算是最普遍的了。这书的目的，是打算写出儿童中间的友情，不为阶级及社会地位所阻隔的友情。他在这书里把小学生的世界活泼泼地映演在我们眼前了。成人了解儿童的友情本是不可能的事。但读了这几篇日记，谁都要把儿童时代的情感重新唤起。这是亚米契斯的最大成功处。当亚米契斯写这部书时，他的心中便充满了青年之火。所以书内的辞藻与结构虽不讲究，但单是一种情绪就能使读者十分感动了。与《爱的教育》同性质的，更有一部描写友谊的书，叫GliAmicio，是两大册的巨著，也非常动人。ollsonmorley的《意大利文学现象∕odernItalianLiterature》341一342页里说：“亚米契斯或者可以算得是近半世纪来意大利最有名的作家了。他只有些小的创造力，他的作品的结构也很平常，而且他有一个弱点——就是为我们盎格鲁一撒克逊人所不大喜欢的伤感的悲观主义。他写得最出色的是书中的几个小人物。他的描写，差不多和照相一般准确，可是又都有生色。他出了许多游记：La Spagna，L"Marocco，Ricordi Di Lonara（1880）等。这不过是些印象主义的旅行纪事，因此有人给他一个徽号，叫‘文学的商业旅行家"（讥其旅行之目的专在作游记以赚钱也）。话虽如此，这些游记却又都是滑稽的，有时也略带感动的，而且滑稽和感动也都适乎其度。3思想倾向编辑亚米契斯晚年变成一个社会主义者，他对于社会问题的见解，在II roman。di un maestro（1890），L"Oceano（1899）两部书上表现。La Carrozza Ditutti是一部长篇的动人的小品集，写电车中所见的丘林风物。亚米契斯自称为马志尼（一译为“曼佐尼”）的弟子，他的文学，他的信仰，他的癖性，都属于马志尼派，在 L"idioma gentile（1905）一书里，最足表现。他从马志尼学得自然的，单纯的，朴素的作风，这种作风，很受世人的赞赏。”《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的必读书本。青年时代正在意大利民族独立战争中。他的最初的作品Novelle和Bozzetti Militari即以感时忧国，激励了许多的读者的参与。但他的最好的作品，却都是游记。因为他所最擅长的是景物描写，并不是事物描写。由美国回国后，他变成了社会主义者，Sull Oceano一书便是他发表社会主义的见解的作品。4人物编辑安利柯是小说里的主人公，出生在一个幸福

如下：1、第一章：富有冒险精神的巴尔沃亚随船到达南美洲，去开拓和寻找财富，他不仅挤走了整支队伍的主人，还赶走了新派来的总督。2、第二章：奥斯曼帝国的新继承者默罕默德决心要攻占拜占庭，经过数次激战始终不见成效，此时这位天才皇帝想出一幕惊险之棋，将战船从陆地运送到拜占庭防守薄弱的靠海一隅，最终因为被拜占庭疏忽的一座小门--凯尔卡门的发现，奥斯曼帝国毁灭了拜占庭这一人类文明的精华。3、第三章：韩德尔的音乐演出频频受挫，生意失败，债台高筑，生活没落。此时好友寄来《弥赛亚》希望韩德尔为其谱曲，而失意落魄的韩德尔见到《弥赛亚》的词句后深受启发，于是昼夜不停完成这一伟大的创作，创作一经完成便风靡全球，韩德尔也由此“复活”，并将全部演出收入捐献给囹圄中人和医院病人。4、第四章：一次偶然的机会，默默无闻的鲁热被邀请做一首行军歌曲，经过一番创作，这首激励无数士兵为国奋战的法国未来国歌《马赛曲》便诞生了。5、第五章：因为庸人格鲁希的愚蠢顽固，拿破仑输掉了滑铁卢之战。拿破仑曾经给将军格鲁希三分之一的兵力去追剿普军的残兵，而在与英军决战之际，两军伤亡惨重的时刻，谁的援军先到谁即赢得战争。

　　我们应当学习叙利奥吃苦耐劳，努力学习，关心父亲的精神。　　《小抄写员》内容概括：　　叙利奥是个读五年级的小学生，家庭十分清苦，父亲为了养活全家人，白天在铁路工作，夜里不得不做点抄写工作，叙利奥想帮父亲抄写，可父亲不愿耽误他的学习时间。　　但是，叙利奥看到父亲疲倦的样子，就忍不住在每晚父亲入睡后瞒着父亲，偷偷起床帮父亲抄写签条，由于长时间在夜中工作，导致叙利奥学习下降，父亲也以为他不认真学习了，便开始责骂他，甚至不管他了。面对着父亲的冷淡，叙利奥多次想停止工作，但看到父亲拿到多余的工资时的喜悦，又动摇了他的决心。

《小抄写员》记叙了十二岁的叙利奥长达四个月忍受辛苦，夜晚悄悄地没日没夜地抄写赚钱，来为父亲分担家庭负担的故事。

读了《爱的教育》之《佛罗伦萨的小抄写员》后，眼睛模糊了。这个故事讲了十二岁的小抄写员朱里奥家里人口多，父亲薪水少，父亲在工作之外帮人家誊写，为了家里赚补家用。父亲每天都要抄写到深夜，朱里奥决定帮助父亲抄写定单，竟每天深夜十二点起床为父亲抄写定单。他这种为父亲着想的精神多么值得我们学习的。我们现在的孩子,家长对孩子们过度溺爱,什么事多不肯让孩子自己动手做,都是衣来伸手,饭来张口,的小皇帝、小公主。更别说像朱利奥那样坚持断父亲抄写订单了。因为朱利奥每天夜晚多得工作,不能睡个好觉,所以白天一直打不起精神来,上课、做作业时以至还要打瞌睡。他一直不动声色地忍受着父亲的责备,虽然他的眼里噙着泪花,可他心里却乐滋滋的。多么可爱的朱里奥！多么懂事的孩子！

叙利奥是个五年级的学生，是家中的长子，他的家里过着清苦的生活。 他的父亲非常爱他。父亲白天上班，晚上还要抄写稿子到深夜，经常向家里人叫苦。叙利奥看到这种情形，向父亲请求代父抄写，父亲坚决不让。叙利奥并没有放弃，他等父亲上床睡觉的时候，爬起来帮父亲抄写。 第一次父亲没有发觉，心中非常高兴，叙利奥也非常欢喜。 过了2个月，叙利奥因睡眠不足而时常打盹儿，体质越来越差了，对学习似乎厌倦了使一直深爱着他的父亲对他冷淡了，最后竟不管他了。叙利奥心如刀绞，下定决心不再抄写，但习惯的力量使他还是起来了。 终于有一天，父亲知情了，心中充满了无限的懊悔和慈爱。

叙利奥是个小学五年级的学生,十二岁.他爸爸是铁路职员,叙利奥还有几个弟妹.他们家生活很穷苦,但父亲一味爱着他们,尤其爱叙利奥. 叙利奥的父亲工作很辛苦,为了补贴家里的生活,他晚上还帮杂志抄签条.叙利奥见父亲这么辛苦,请求帮父亲抄,可父亲不同意,认为叙利奥现在的大事是学习,叙利奥只好暗自想办法. 有一天,叙利奥等父亲睡下后,模仿父亲的笔迹帮父亲抄写了一百六十张签条,心里既害怕,又欢喜.父亲不知道是儿子在帮自己抄,还很满意"自己"的成果. 这样天天的夜工,使叙利奥夜里睡眠不足,每天打瞌睡,学习成绩下降,被古琴误解,还被父亲责骂. 直到有一天,父亲发现了是儿子在帮自己抄写,心中充满了懊悔与慈爱.他抱住儿子,请求儿子原谅他,把他抱到床上,让他睡了这四个月拉唯一一次睡得最甜美的觉. 2.12岁的叙利奥 是小学五年级的学生,他父亲是铁路职员。一家人过着很清苦的日子。 父亲白天工作后，晚上给杂志社写签条，写五百张给六角钱，非常辛苦。叙利奥看了，提出让他替父亲写，父亲坚决不答应。 于是，叙利奥偷偷在夜里来抄写，抄了一百六十张，又悄悄的回到房间睡觉。第一次父亲不但没发觉，而且还以为自己没老。叙利奥非常高兴，所以决定继续抄写。 过了2个月，叙利奥因睡眠不足而时常打盹儿，仿佛对学习厌倦似的，这使一直深爱着他的父亲对他冷淡了，最后竟不管他了。叙利奥心如刀绞，下定决心不再抄写，但习惯的力量使他还是起来了。 过了四个月，叙利奥在仍旧抄写。一个夜里，父亲终于发现是叙利奥在替他抄写，心充满了懊悔及慈爱。

《小抄写员》缩写 叙利奥读小学五年级,十二岁.他的父亲在铁路工作,还有几个比叙利奥小的儿女,父亲最爱叙利奥,一家人过着清苦的生活。 最近，父亲接了一些签条来抄写。叙利奥想替父亲抄写，父亲不答应。叙利奥不再请求父亲，等父亲休息后起来替父亲工作，由于睡眠不足，白天经常打盹。父亲却一而再再而三的误解叙利奥。叙利奥被误解后，总是下决心要停止工作，但是为了父亲为了家庭他又继续工作。父亲到最后竟然不管他，他的身体也越来越弱。终于有一天，父亲知道真相，请求叙利奥原谅，也更爱叙利奥。

叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活，减轻父亲的重荷，默默帮助父亲工作，虽被误解仍坚持着，表达了他对父亲、对家人深沉的爱。同样，父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱，宁可自己受累，也不愿意耽误儿子的学习。使我们感受到了父子间那份真挚的爱。

1. 家里的生活很清苦。一家人的生活全压在父亲的肩膀上。他白天在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写。工作很辛苦，父亲常常诉苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这样的夜工，会缩短我的寿命呢！” 叙利奥心疼父亲，想为他分担一些。 2. 因为父亲无论如何也不会答应。“不要。你应该用功读书，功课是你的大事情，就是一个钟头，我也不愿意占用你的时间。”父亲很爱叙利奥，如果叙利奥告诉了父亲，父亲不会让他做的，他也就帮不了父亲了。3. 句子① 叙利奥虽然不说什么，心里很快活。他想：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好！就这样做下去吧！”从“心里很快活”体会出他默默帮父亲工作，看到成果，他很高兴。“就这样做下去吧！”说明他要帮父亲抄下去的决心很大。 句子② 每天晚上到了十二点，叙利奥就起来工作。 从“每天十二点”体会到为了帮助父亲，他是可以克服一切困难的。 句子③ 叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受……叙利奥重新振作起来，心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去。白天多用点功，夜里仍旧工作吧！” 从“心里很难受，继续做下去，仍旧工作”去体会。叙利奥长这么大，第一次受到父亲的责骂，心里真是很难受，可看到父亲和一家人高兴的样子，他坚定了继续做下去的决心。 句子④ 叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜。 从这句话中我们能体会到他怕父亲知道，就不会让他做了，所以他没有告诉父亲。 句子⑤ “啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒着下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！” 从“恳求”体会出叙利奥的心里非常难受，委屈。 从“更重要，对，这样做对！”体会到叙利奥把帮助爸爸做事，减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情，而且心中还十分肯定自己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛苦。 句子⑥ 又过了两个月，叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了……叙利奥看到这个样子，伤心得不得了。 从“夜夜”体会到叙利奥这样工作，对于一个孩子来说是难以忍受的。 从这句话中我们还能体会到父亲的冷淡，使他伤心到了极点，可为了帮父亲，他仍旧没有为自己辩解。 句子⑦ 可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。 追问：你是怎样理解“好像睡着不起来，就是……偷用了家里的两角钱一样？” （叙利奥把帮助爸爸工作看成了自己义不容辞的责任。如果不干，就是对这个家的不负责任。） 句子⑧ 叙利奥听了心里像刀割一样……父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样说。…… 结果——父亲知道了真相，心中充满了愧疚，也充满了对儿子无尽的爱。

教案1 一、教材说明 本文通过小学生叙利奥长达4个月默默忍受父亲误解责怪、偷偷帮父亲抄写邮签挣钱养家的事，赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母、勇于承担家庭责任的美德。 这篇文章是按事情发展顺序写的。开始，介绍叙利奥一家生活十分清苦，父亲为了养活全家人，白天在铁路工作，夜晚不得不做些抄写工作，十分劳累。叙利奥要求帮爸爸抄写邮签，父亲坚决不同意。接着，写叙利奥为了稍微减轻父亲的疲劳，每天半夜起来偷偷帮助父亲抄写邮签，长时间睡眠不足，影响了功课，被父亲误解，他默默地忍受着父亲一次次责怪，坚持帮父亲抄写邮签。最后，写父亲发现叙利奥夜里替自己抄写邮签，才知道自己错怪了儿子，内心十分懊悔，并向儿子道歉。 《小抄写员》一课表达上最突出的特点，是通过人物的心理活动展现人物的思想品质。文中一次次描写叙利奥受到父亲错怪后的心理活动，在“停下来不做，还是继续帮父亲做”的反复思考中，确立了自己的想法：“学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对!”这种意识经过不断的实践强化，成了指导行为的准则：“好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。”于是，忍不住仍旧爬起来，成为“习惯的力量”。叙利奥的思想品格、精神境界，主要是通过内心活动展现的。 选编这篇文章，无论从对学生的思想教育，还是从语文学习上看都很有现实意义。从本文的思想内容看，叙利奥的年龄与阅读本文的六年级学生相仿，叙利奥面对的家庭经济环境虽然与我国小学生不尽相同，但是学会关心体贴父母，增强对家庭的责任感是所有青少年面对的共同问题。尤其我国现在的少年儿童，大多数从小受到溺爱，体恤父母、老人的意识较差，本文就很具有针对性。从表达方法看，这篇文章构思严密，叙事清楚，主要通过人物心理活动的描写表现人物的思想品质。这是一篇让学生体会思想感情、领悟表达方法的好课文。同时，选编本文同选编《凡卡》一样，可以让小学生接触一点外国优秀文学作品，了解一些外国文化。 教学本文应该把握两个重点：一是体会文中的思想感情，对学生进行爱父母、爱家庭的教育；二是领悟心理描写对表现人物思想品格的作用。 二、学习目标 1.学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。 2.有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母、主动为父亲分忧解难的美德。 4.领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。 三、教学建议 1.这篇课文篇幅长，故事情节一环扣一环，结构紧凑，其中文章的重点部分——叙利奥背地里替父亲抄写邮签的过程波折较多。表达方式上，人物语言、心理活动和行动的描写相结合。教学开始的初读课文应该比较充分，至少要读两遍。初读课文应带着“预习”中提出的要求：“认真读读课文，看看叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做；当他被爸爸误解后，又是怎样想、怎样做的，结果怎样。”边阅读边思考，再经过小组讨论，基本可以把握全文的内容，大体上理清课文的脉络。 2.这样长篇课文的教学，不可能也不应该面面俱到，应该在通读课文、整体把握内容和思路的基础上，抓住反映文章主旨的重点部分，精读理解，体会思想感情，给学生留下深刻的印象。 文中集中地反映写作主旨——叙利奥思想品质的主要内容有两部分：一是叙利奥几次受到父亲错怪后的心理活动，二是父亲发现叙利奥帮自己工作后的语言和行动。教学时，要按照“思考·练习”2、3题的要求，引导学生充分诵读这两部分的重点句、段，使学生有较深的感受。 (1)在初读课文，整体把握课文内容之后，让学生默读课文，画出写叙利奥几次受到父亲责怪后心理活动的语句，互相交流读后的感受。可借此机会提示本文写人物心理活动的几种方式。其中加提示语的心理活动好辨认，不加提示语直接引用心里说话的心理活动不好辨认，例如，第23自然段的：“啊，爸爸!没有您的爱，我是活不下去的!——无论怎样，请您不要这样说。我全说出来吧，不再瞒您了……”这很像是和父亲直接对话，但我们把“我全说出来吧，不再瞒您了”与下文中叙利奥仍然瞒着父亲抄写的行动联系起来，就会知道这是他心里说的话。把叙利奥的几次心理活动找准之后，让学生自己读一读，体会每次心理活动含着怎样的思想感情，想一想是什么力量使他一次次忍受父亲的责备，坚持做下去的。这是理解的重点，可在自读自悟之后小组讨论，再全班交流。学生感悟不到位之处，教师应进行引导、点拨。例如，叙利奥第一次挨骂之后，心里很难受，本来下决心“非停止不可”，可是为什么又动摇了决心继续做下去了呢?其原因：一是听父亲说比上月多挣了钱，使他看到了自己劳动的价值；二是看到父亲买糖果庆贺那高兴的样子，感到自己的劳动给父亲增添了喜悦，稍微减轻了疲劳。为了引导学生对这段比较复杂心理活动的深入思考，还可以提问题：叙利奥为什么一声不响地忍受着责备，忍住要流出的眼泪，心里却很欢喜?使学生体会这眼泪含着说不出的委屈，这欢喜含着对父亲的体贴、敬爱之情。 (2)“思考·练习”第三题：“反复读读父亲发现叙利奥帮他工作后的那几段，想象一下当时的情景，再分角色演一演。”父亲一旦发现儿子是在默默地帮助自己工作，痛心疾首，懊悔万分。这几段文字是从父亲角度对叙利奥思想、行为的充分肯定和热情赞扬，是心与心的碰撞和交融，是最打动人心的文字。这几段文字有情有境，通过有感情的朗读和想象表演，可以更深刻地感受叙利奥爱父母、爱家庭的优秀品质，感受父母子女之间互相关心爱护的美德。表演的好坏关键在是否入情入境。所以，首先要指导有感情地朗读，感情体会到了，再想象情境进行表演。表演要充分发挥学生的创造力，表演后要评议，谈体会。 3.本课识字的任务比较重。初读课文阶段，要把字音读准。精读理解内容的过程中，可结合读课文了解字词的意思。课文学完后，要进一步巩固识字，指导写字。有些难写易错的字，教师要指点和示范，如，“叙、签、缩、脾、册”。 4.教学之后，可及时开展扩展性的语文实践活动。根据本课特点，建议开展以下活动。 (1)按照选做题的要求，让学生说说读了本课的感受，还可以写下来。在此基础上，向学生推荐阅读一本好书——《爱的教育》。 (2)编演课本剧。把课文内容分为几个片段，一幕一幕地设计出场景和人物对话、独白及旁白。再自由组合，分角色演一演。 四、参考资料 《小抄写员》是根据意大利文学名著《爱的教育》中的《佛罗伦萨的少年抄写者》改写的。原文作者艾德蒙多·亚米契斯(1846—1908)是意大利作家，出生在意大利里古拉州的一个小镇奥奈格里亚。亚米契斯军事学校毕业，参加过统一意大利的爱国战争，在行军打仗中开始创作。1868年出版了以这次战争为题材的第一部短篇小说《战地生活》。1870年亚米契斯退伍从事教育事业，这期间创作了许多反映教育的作品，像《一个教师的故事》和《学校与家庭之间》；1886年出版了《爱的教育》(又译作《心》)，这部作品以一个小学生的名义，通过日记体的形式，讲述了很多故事，他将“爱的教育”融进这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。 《爱的教育》是一部思想性和艺术性都很强的作品，已被翻译成几十种文字，在世界各国出版发行。 教案2 第一课时 教学目标： 1．学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。 2．初读课文，理清文章的脉落。 教学过程： 一、揭示课题，了解文章的作者。 1．齐读课题，质疑、解疑。 什么是抄写员？本文说的小抄写员是谁？ （抄写员指照着原文抄写的人。本文中的小抄写员指的是叙利奥。） 2．了解本文的作者。 课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活，带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。 二、初读课文，学习本课的生字新词。 1．选择自己喜欢的方式按要求读课文。 （1）读准字音。 （2）画出不理解的词语，利用查字典和联系上下文的办法进行自学。 （3）认识生字，掌握字形。 2．指名读课文。 （1）理解课文中的词语。 一味：单纯地、一个劲儿地。 迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。 瞟：斜着眼睛看。 懊悔：做错了事或说错了话，心里后悔不该这样。 啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。 自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。 三、再读课文，理清文章的脉络。 1．与同桌合作读书，思考：课文主要讲了一件什么事？ （小叙利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条，虽然被父亲误解、冷淡，依然坚持着。） 2．围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几部分的内容？请你划分出本文的段落层次。 3．学生汇报。 课文分为三部分。 第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。（1—4自然段。） 第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条。（5—24自然段。） 第三部分：父亲了解了事情的真相。（25—30自然段。） 四、分组分部分熟读课文。 五、布置作业 1．练习有感情地朗读。 2．认真书写本课的生字新词。 第二课时 教学目标： 1．理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德。 2．领悟作者通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法。 3．有感情地朗读课文。 教学过程： 一、整体感知 1．分角色朗读课文，读后请你说一说：你觉得叙利奥是一个怎样的孩子呢？ 2．学生自读课文。 3．讨论交流，鼓励学生发表各自的见解。 （体谅父母、爱家人的孩子。） 二、带着问题读课文 你是从哪儿体会出来的？请你画出体会最深的语句，体会后出声地读出来。 三、突出重点内容，理解课文内容，体会作者表达的思想感情。 1．叙利奥三次受到父亲的责骂、误解都没有怨言，仍坚持帮父亲抄签条。 抓重点句体会，尤其是心理活动的描写。 句子① 叙利奥虽然不说什么，心里很快活。他想：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好！就这样做下去吧！”从“心里很快活”体会出他默默帮父亲工作，看到成果，他很高兴。“就这样做下去吧！”说明他要帮父亲抄下去的决心很大。 句子② 每天晚上到了十二点，叙利奥就起来工作。 从“每天十二点”体会到为了帮助父亲，他是可以克服一切困难的。 句子③ 叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受……叙利奥重新振作起来，心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去。白天多用点功，夜里仍旧工作吧！” 从“心里很难受，继续做下去，仍旧工作”去体会。叙利奥长这么大，第一次受到父亲的责骂，心里真是很难受，可看到父亲和一家人高兴的样子，他坚定了继续做下去的决心。 句子④ 叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜。 从这句话中我们能体会到他怕父亲知道，就不会让他做了，所以他没有告诉父亲。 句子⑤ “啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒着下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！” 从“恳求”体会出叙利奥的心里非常难受，委屈。 从“更重要，对，这样做对！”体会到叙利奥把帮助爸爸做事，减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情，而且心中还十分肯定自己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛苦。 句子⑥ 又过了两个月，叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了……叙利奥看到这个样子，伤心得不得了。 从“夜夜”体会到叙利奥这样工作，对于一个孩子来说是难以忍受的。 从这句话中我们还能体会到父亲的冷淡，使他伤心到了极点，可为了帮父亲，他仍旧没有为自己辩解。 句子⑦ 可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。 追问：你是怎样理解“好像睡着不起来，就是……偷用了家里的两角钱一样？” （叙利奥把帮助爸爸工作看成了自己义不容辞的责任。如果不干，就是对这个家的不负责任。） 句子⑧ 叙利奥听了心里像刀割一样……父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样说。…… 追问：请你想象体会，什么是刀割一样？从中你体会到了什么？ （叙利奥此刻已是伤心欲绝，他是那么爱他的家人，同样他也需要父母对他的爱。） 2．叙利奥受到父亲的责骂，冷落后是否停止了工作呢？ （没有，习惯的力量，为爸爸分忧的信念使他半夜又起来。） 追问：叙利奥为什么要偷偷地做？不告诉父亲呢？ （因为父亲无论如何也不会答应。“不要。你应该用功读书，功课是你的大事情，就是一个钟头，我也不愿意占用你的时间。“父亲很爱叙利奥，如果叙利奥告诉了父亲，父亲不会让他做的，他也就帮不了父亲了。） 3．叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作的？ 家里的生活很清苦。一家人的生活全压在父亲的肩膀上。他白天在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写。工作很辛苦，父亲常常诉苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这样的夜工，会缩短我的寿命呢！” 叙利奥心疼父亲，想为他分担一些。 4．事情的结果怎么样呢？请你认真25—30自然段，想象一下当时的情景。 （父亲知道了真相，心中充满了愧疚，也充满了对儿子无尽的爱。） 四、总结，体会文章中所表达的情感。 叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活，减轻父亲的重荷，默默帮助父亲工作，虽被误解仍坚持着，表达了他对父亲、对家人深沉的爱。同样，父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱，宁可自己受累，也不愿意耽误儿子的学习。使我们感受到了父子间那份真挚的爱。 五、作业 1．分角色表演课文最后一部分内容。 2．预习《向命运挑战》一课。 教案3： 教学目标 情感目标：感受叙利奥对父母关心体贴，对父母的爱。有感情地朗读课文。 道德目标：学习叙利奥主动为父亲分忧解难的美德。 认知目标： 1、学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。 2、领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。 教学重难点 1、感受叙利奥对父母关心体贴，对父母的爱。 2、领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。 教学准备 学生提前预习本课，扫除生字、新词的障碍。 教师准备写有提示问题的小黑板。 教学过程 一、引入。 叙利奥是一个五年级学生，他黑头发，白皮肤，非常可爱。虽然他家里相当的贫穷，但是他没有被生活压倒，他努力去创造生活，对生活充满了爱，对父母也充满爱，没有爱，他会活不下去的。这样一个可爱的小男孩却有一天痛苦地喊道：“爸爸！原谅我！原谅我！”。这是为什么呢？他会有什么特别不好的表现需要求得爸爸的原谅吗？哪一位同学预习了课文，能够从课文中找到答案告诉大家？ 小叙利奥不爱学习了。他在学习的时候竟然睡着了，这又是为什么呢？ 为了减轻父亲的负担，他帮助爸爸抄写签条。他征求过父亲的意见吗？父亲同意了吗？为什么呢？ 在没有得到父亲允许的情况下，小叙利奥在深夜，在父亲睡下后帮助爸爸抄写签条，耽搁了睡眠，使得他白天精神疲倦。这不同寻常的表现引起了父亲的误会。 说到“误会”，我相信在同学们丰富的生活中，一定也曾经遇到过。或者是因为一个小小的动作，或者是因为一个小小的眼神，或者是因为一件小小的物品，又或者是因为一句短短的话语，你的父母，你的朋友或者你的老师便误会了你。那个时候，相信你的心中是打翻了五味瓶，什么滋味都有。那么我们的小叙利奥在被父亲误会后，父亲对他是怎样的态度？对他说过什么话？而小叙利奥又是怎么样想的，怎么样做的？在课文中，老师已经帮助大家找到了父亲和小叙利奥七处误会冲突的地方。你们愿意把这些问题弄清楚吗？ 好，下面我们分组分别讨论每一个地方。你愿意研究那一处，在我念的时候请举手。希望我们的同学发扬风格，勇于挑战困难，敢于研究别人不敢研究的地方。我们将评选出最出色的一个小组。最后祝愿大家学习顺利。 二、分组讨论。 1、自由组合，自由学习讨论。 2、各小组整理发言稿。 3、各小组汇报发言。教师板书。 三、整体感悟。 每一个小组都相当出色，那么那一个小组才是我们最出色的小组呢？真让老师为难呀！幸好！老师还准备了最后一个问题，那一个小组能最快最好地回答出来便是我们的最出色小组！问题是：“在这七次的误会冲突中，你能发现什么细微的变化吗？”（对最出色小组，老师与每一位同学真诚握手，以示鼓励。） 四、总结与设疑。 我们眼着可爱而可敬的小叙利奥与父亲的误会是越来越深了，甚至父亲已经不把他当自己的孩子了，对他的身体都不闻不问不管，虽然原来他是连叙利奥咳嗽一声都担心得了不得的。那么他们的误会最终解开了吗？对解开了，如果没有解开，那岂不是给我们留下了深深的遗憾吗！当然要解开！一定要解开！相信这也是同学们一致的心声。那么他们最后是怎么解开的呢？这正是本文最最精彩的部份，老师自私一次，先保留起来不说，自己躲在家里去慢慢地欣赏，同学们可不要盗窃老师的精彩哟！好了，我们下一节课再见。 （板书设计） 小抄写员 《小抄写员》说课材料 鉴于课文篇幅比较长，对于这篇课文的教学，不可能也不应该面面俱到。为了突出“叙利奥对父母关心体贴，对父母的爱。领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。”这两个重点，也为了突破这两个难点。本课时开门见山，直奔主题。在通过引入中简单介绍课文内容之后，直接开始进行对父亲与叙利奥几次误会的分析。 也由于上述原因，在设计分析方案时，考虑到费时较久，采取分组方法。学生自由选择，尊重学生的自主选择，最大限度地发挥学生的自主性。同时也能够在分组合作时培养他们的合作学习的能力。同时巧妙地引入竞争机制，充分调动他们的学习，研究的积极性。 课中，引入语言，过渡语言等语言注意抒情性，以渲染课堂的气氛。使学生更能顺利进入课文所营造的情境之中。 能不能进入小叙利奥的世界，与叙利奥一起体会他的欢喜与难过，与他一起感动，并感受到他对父亲的体贴与关爱，便是我需要努力的地方了。 教案4： 教学目标： 1．通过理解课文，了解文章主人公强烈的家庭责任感。 2．通过学习了解叙利奥的内心变化，体会叙利奥家庭成员之间深深的爱。 3．学习本课生字、新词。 4．有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1．理解叙利奥内心的痛苦原因。 2．理解文章结尾的含义。 教学时间： 三课时 教学设计： 第一课时 （一）导入新课。 （二）自学课文。 1．自学生字、新词。（自己查字典，结合上下文理解词义。） 2．弄清小说中人物之间的关系，人物名字要读顺口。 3．思考下列问题，初步了解课文内容。 （1）叙利奥是怎样的孩子？他的家庭怎样？ （2）小说写了一件什么事？这件事发生在什么时候？ （3）叙利奥为家庭做了些什么？ （三）检查自学情况。 1．指名读生字、新词，要读准字音。 2．人物身份及部分词语解释。 3．指名逐节试读课文，要求读得正确流利。 4．分小组讨论思考题。 （四）给课文分段。 1．课文是按什么顺序写的？ （贫穷的家庭－＞替爸爸抄签条－＞心理难过－＞消除误会） 2．按照这个顺序将课文分为四段。 （五）作业。 抄写词语。（课内完成） 第二课时 （一）复习提问。 文章是通过什么方法来表现叙利奥痛苦的内心活动的？ （二）学习第3段课文中叙利奥心理活动的内容。 1．想一想，叙利奥心理难过的原因是什么？ 2．找出第3段课文中哪些自然段是叙利奥的内心活动？画在书上。 3．心理活动的内容共有六个自然段，用一个词组成短句来进行概括，写出每一段的小标题。 （三）学习课文中插叙部分。叙利奥在写签条时有许多内心活动，作者是用插叙的手法来表现的。 1．找出文中哪些部分是插叙部分。 2．导读4、5、6自然段。 （1）第4、5自然段写的是什么内容？ （2）想一想，当叙利奥被父亲误会时，想到些什么？ （3）爸爸在叙利奥心中是怎样一个人？ （4）指导学生有语气地朗读4、5自然段。 （5）第6自然段主要写了什么内容？ （6）指导朗读第6自然段。 3．导读13、14自然段。 （1）叙利奥是怎样被爸爸发现的？ （2）爸爸发现自己误会了叙利奥时，心情怎样？可以用哪一个字来概括？ （3）从哪里可以体会出叙利奥这种快乐的心情？ （4）带着快乐的感情朗读13、14自然段。 4．说一说插叙手法在文中的作用。 （四）小结。 第三课时 （一）默读全文，概括中心思想。 小说通过叙利奥偷偷给父亲抄签条这件事，真实地反映了叙利奥善良的心理。 作者是怎样表达中心思想的？这篇文章为什么那么令人感动呢？ （二）分析重点细节，有感情地朗读课文。 1．学习第3段“心理活动”的细节描写。 （1）请同学朗读“心理活动”，并思考：叙利奥的心理活动有什么变化？其中哪一次写得最具体？ （2）默读。思考：这一自然段写了几层意思？作者是怎样注意细节描写的？ 2．在爸爸不理睬时，叙利奥为什么难过？ （1）默读。 （2）说一说，从这些细节描写中，你体会到什么？ （3）从这些细节中，我们不难看出叙利奥的心理实际上是痛苦的，可是为什么叙利奥还要继续写签条？ 3．学习第4段课文，体会课文结尾的作用。 （1）请同学们用上面的学习方法，自学第4段，先找出哪些地方是细节描写，再说说你是怎样体会这些细节描写的作用的。 （2）学生自学。 （3）学生汇报自学情况。 （4）讨论：叙利奥做了什么梦？为什么？ （三）总结。 （四）作业。 1．思考课后练习第2题。 2．有感情地朗读课文。

《小抄写员》读后感 这几天我们学了《小抄写员》这篇文章，讲的是一个12岁的男孩儿叙利奥的家里很穷，父亲为了一家人的生活，不得不在晚上为别人抄写文件，叙利奥不忍心让父亲在晚上睡不好觉，就想帮父亲抄写。可父亲不同意，他就在晚上偷偷地抄写。由于休息不好，他总是在上课时打盹儿，父亲为此经常责骂他。后来，父亲发现了他的秘密，全家人都很感动。 我们和叙利奥差不多大，但是叙利奥做的事情和我们相比又怎么样呢？我们做的恐怕还不及叙利奥的万分之一。 有一次，我们学校的师生大会上表彰了一个同学，是三年级的徐媛媛,我们整整比那个同学大两岁呢，而那个同学从三岁开始就做家务活儿，我们三岁的时候大概还在家里和父母撒娇吧. 我们能为父母做的事情多着呢：扫地、拖地、收拾房间、刷碗、洗衣服……，而我们又为父母做过什么呢？恐怕什么都没有吧。 我们今后一定要多为父母做一些事，来补偿报答父母的养育之恩。

叙利奥为了帮父亲维持家中的生活，减轻父亲的重荷，默默的帮助父亲工作，虽然被误解仍坚持着，表达了他对父亲，对家人的深沉的爱。全文可分为3部分第1部分1——4：写叙利奥要求帮助父亲抄写字条，父亲不同意。第2部分5——24：写叙利奥瞒着父亲抄写字条。第3部分25——30：写父亲了解了事情的真相，十分懊悔，并向儿子道歉。

佛罗伦萨小抄写员是六年级的。《小抄写员》是根据意大利文学名著《爱的教育》中的《佛罗伦萨的少年抄写者》改写的。原文作者艾德蒙多·亚米契斯，是意大利作家，出生在意大利里古拉州的一个小镇。《爱的教育》是一部思想性和艺术性都很强的作品，已被翻译成几十种文字，在世界各国出版发行。佛罗伦萨小抄写员主要内容课文通过小学生叙利奥长达4个月默默忍受父亲误解责怪，偷偷帮父亲抄写邮签挣钱养家的事，赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。课文是按事情发展顺序写的。开始，介绍叙利奥一家生活十分清苦，为了养活全家人，父亲白天在铁路上班，夜晚不得不做些抄写的工作。接着，写叙利奥为了减轻父亲的疲劳，悄悄分担起抄写的工作，由于睡眠不足，影响了功课，忍受父亲的责怪，坚持帮父亲抄写邮签。最后写父亲发现了真相，才知道自己错怪了儿子，内心十分懊悔，并向儿子道歉。

佛罗伦萨的少年抄写者 叙利奥是小学五年级的学生，十二岁，是个黑头发、白皮肤的男孩子。他的父亲是铁路上的职员，还有好几个比叙利奥小的儿女，一家人过着清苦的生活。父亲不因为孩子多觉得累赘，一味爱着他们。他最喜爱叙利奥，只是对他的功课管得一点儿也不放松。 父亲年纪大了，因为一向辛苦，脸上看起来更老。一家人的生活全压在他肩膀上。他白天在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写。每天夜里趴在桌子上要写到很晚才睡。最近，有个杂志社托他写给订户寄杂志的签条，要用很大的正楷字写，每五百张签条给六角钱。这工作很辛苦，老人常常在吃饭的时候向家里人叫苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这样的夜工，会缩短我的寿命呢！” 有一天，叙利奥对父亲说：“爸爸，我来替您写吧。我能写得和您一样好呢！” 但是父亲无论如何不答应：“不要。你应该用功念书。功课是你的大事情，你的时间，就是一个钟头我也不愿意占用。” 叙利奥知道父亲的脾气，不再请求，只暗自在想办法。每天晚上，他到半夜才听见父亲停止工作，回到卧室去。有好几次，十二点钟一敲过，就听到椅子向后拖的声音，接着就是父亲轻轻地回到卧室去的脚步声。 一天晚上，叙利奥等父亲睡了以后，下床悄悄穿好衣服，轻轻地走进父亲写字的房间，把煤油灯点着。桌子上放着空白的签条和杂志订户的名册。叙利奥就仿照父亲的笔迹写起来，心里又欢喜，又有些害怕。写了一会儿，他放下笔，搓搓手，提提精神再写。他一面微笑着写下去，一面侧着耳朵听有没有动静，只怕被父亲起来看见。他写到一百六十张，算起来值两角钱了，方才停手，把笔放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去睡。 第二天吃午饭的时候，父亲很高兴，拍拍叙利奥的肩膀说：“哎，叙利奥！你爸爸还真是没有老哩！昨天晚上三个钟头的工作比平常多做了三分之一。眼睛也还没有花。” 叙利奥虽然不说什么，心里很快活。他想：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好！就这样做下去吧！” 每天晚上到了十二点钟，叙利奥就起来工作。这样过了好几天，父亲仍旧没有发觉。只有一次，父亲在吃饭的时候说：“真是奇怪！近来灯油突然费得多了。”叙利奥听了暗笑，幸而父亲没再说别的。此后，他仍旧每夜起来抄写。 叙利奥因为每夜睡眠不足，早上起来觉得疲倦，晚上复习功课的时候打盹儿。一天晚上，叙利奥做功课，竞趴在桌子上睡着了。 “喂，用心，用心！做你的功课！”父亲拍着手叫他。叙利奥睁开眼睛，继续复习。可是第二个晚上，第三个晚上，又同样打盹儿，而且情况越来越不好，不是趴在书上睡着了，就是早上起得很迟，复习功课的时候，总是带着疲倦的样子，好像对功课厌倦了似的。父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了，虽然他是一向不责骂孩子的。 一天早上，父亲对他说：“叙利奥！你怎么啦？你和从前相比，不是变了个样子吗？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你知道吗？” 叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。” 可是这一天吃晚饭的时候，父亲很高兴地说：“这个月比上个月多挣了六元四角钱呢！”他从抽屉里拿出一袋糖果来，说是买来庆贺一下的。孩子们都很高兴。叙利奥也重新振作起来，心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去。白天多用点儿功，夜里仍旧工作吧！”父亲接着说：“多挣六元四角钱虽然很好，只是这个孩子——”说到这里指着叙利奥，“他实在使我伤心！”叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜。 这样过了两个月，父亲仍旧责骂他，对他的态度更加不好了。有一天，父亲到学校去找老师，问叙利奥的情况。老师说：“他的成绩还好，因为他聪明。但是不及以前用心了，每天总是打呵欠，好像总想睡觉。” 晚上，父亲把叙利奥叫到身边，更严厉地对他说：“叙利奥！你知道我为了养活一家人，怎样地辛苦工作！我为了你们，是拿命在拼呢！你竟什么都不想，也不管你父母弟妹怎样！” “啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！” 又过了两个月，叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒。他对儿子渐渐冷淡了，不跟他多说话，甚至不愿看见他。叙利奥的身体越来越弱，脸色越来越苍白，学习似乎更不用功了。他自己也知道，夜晚的工作非停止不可。每天晚上上床的时候，他常常对自己说：“从今夜起，真的不再起来了。”可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。 有一天吃晚饭的时候，母亲觉得叙利奥的脸色比平常更坏了。她说：“叙利奥！你不舒服吗？”说着又对丈夫说：“叙利奥不知怎么了，你看他脸色发青呢！叙利奥！你怎么啦？” 父亲瞟了叙利奥一眼，说：“那是他自作自受。以前用功的时候，并不是这样的。” “他会不会有病呢？”母亲说。 “我早就不管他了！”父亲接着母亲的话说。 叙利奥听了心里像刀割一样。父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声都要担心得了不得的父亲，确实不爱他了。“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样说。我全说出来吧，不再瞒您了。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。啊，这一次我真下了决心了！” 叙利奥的决心仍旧没有用。他半夜又起来了。下床点着了灯，看见桌上的空白纸条，忍不住又拿起笔开始写了。忽然手一动，把一本书碰落在地上。叙利奥吓得坐也坐不稳了。他侧着耳朵，屏住了呼吸静听，听不见什么响声。他这才放了心，接着工作。 不知什么时候，父亲已经站在他的背后了。过去的一切事情，父亲全都明白了。他胸中充满了无限的懊悔和慈爱，一动不动地站在那里。 叙利奥忽然觉得有人用两只发抖的手抱住了他的头，不觉“呀”地叫了起来。等他听出是父亲的啜泣声，他叫着说：“爸爸！原谅我！原谅我！” 父亲忍住眼泪，吻着儿子的脸：“倒是要你原谅我！明白了，一切都明白了！我真对不起你。快来！”说着，他抱起儿子，走到母亲的床前。 “快亲亲我们的好儿子吧！可怜，为了维持一家的生活，他四个月来竟没有睡过一次完整觉，我还那样责骂他……” 母亲抱住儿子，几乎说不出话来：“好宝贝，快去睡吧！” 叙利奥疲劳到极点了。几个月来，到今天他才好好地睡一觉，连梦也做得快活。醒来的时候，太阳已经升得很高了。忽然发现靠近自己胸口的地方，横着父亲白发苍苍的头。原来父亲夜里把头贴近了儿子的胸口，这时睡得正熟哩。

牛

　　1《小抄写员》读后感　　我被叙利奥的关心、体贴父母，勇于分担家庭责任的精神所感动。在我们当今这个社会上，有多少孩子能向叙利奥这样呢。在我们当今这个社会上的那些独生子女，受到了父母的百般呵护，各个就像是“小皇帝”、“小公主”的，哪个像叙利奥这样了。那些独生子女们总是会抓住父母对他们的溺爱，进行攻击，父母们也就无可奈何了。　　翻开语文课本，我怀着沉重的心情，读完了《小抄写员》，我不仅被叙利奥的那种精神所感动。　　课文的主人公叙利奥，他生活在一个贫困的家庭里，虽然家庭的条件不好，但他却有着父母的慈爱。他的父亲是一个铁路工人，由于家庭的收入不是很好。所以父亲要白天做工，晚上帮人家抄写签条。由于劳苦，父亲显得老了。叙利奥便等到了父亲休息的时候，偷偷的帮他抄写签条。以后的每天，叙利奥还是这样工作着。日子一天天的过去了，由于经常这样，他们家的收入多了，油灯费也多了。可是，叙利奥由于睡眠不足，经常打瞌睡，复习功课的时候也是一样，学习成绩也在一天天的下降，身体状况也一天天的衰弱了。成绩不好，当然少不了父亲对他的责备了。每次，叙利奥都是默默的忍受着。　　我被叙利奥的关心、体贴父母，勇于分担家庭责任的精神所感动。在我们当今这个社会上，有多少孩子能向叙利奥这样呢。在我们当今这个社会上的那些独生子女，受到了父母的百般呵护，各个就像是“小皇帝”、“小公主”的，哪个像叙利奥这样了。那些独生子女们总是会抓住父母对他们的溺爱，进行攻击，父母们也就无可奈何了。　　我以前也是这样的。没当妈妈叫我干活时，我总是不愿意去。经常要我妈妈对我使出绝招——用一点小恩小惠来贿洛我。我呢，也总是被那点小恩小惠所迷惑着。俗话说“拿人钱财，与人消灾。”我拿了妈妈的东西，还敢不帮他干活，但我干活时，总会带着一副筋疲力尽的样子。有时，我干脆不让她贿洛了，经常惹得妈妈生气。　　读了《小抄写员》后，我不禁为自己的过失感到惭愧。我顿时觉得他（叙利奥）是那样的伟大，而我却是那样的渺小。　　2　　我从课文《小抄写员》中感受到了，那感人的肺腑的父子情爱。讲的是，叙利奥的家很贫困，父亲为了维持家人的生活，为别人抄写签条。叙利奥为了不让父亲辛苦，旧利用爸爸睡觉的时间帮爸爸抄签条。父亲不知情，反而责骂叙利奥。一天，他发现是儿子帮助他抄写签条时，真是悔恨交加。就这样，他更加深了父子之间的情感。　　父子之间的感情是宽广博大的。不记得是谁说过的一句话：”一个人爱别人，同时也被别人爱，那么这个是最幸福．”难道不是吗？叙利奥为了爱父亲，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因为他爱爸爸，爸爸也爱他。　　本文虽然没有用华丽的词语去修饰，但是文中每一个字，每一句话，中都包含着深深的情谊，让人感受至深，有时甚至热泪盈眶。　　一篇文章的精华之处就在于以情感人，因为这篇文章处处都洋溢着深后的情谊，使我不时地流下感动的泪水。　　我读了这篇文章最大的感受是，我懂得了一种世界上最伟大的爱—父子之间的那宽厚的爱。在这里我要告诉父亲们，儿子们，请你们珍惜眼前这伟大的爱吧！让它们比山还要高，比海还要深，用什么也代替不了！！！　　3　　父子情，深似海　　————读《小抄写员》有感　　我从课文《小抄写员》中感受到了，那感人的肺腑的父子情爱。讲的是，叙利奥的家很贫困，父亲为了维持家人的生活，为别人抄写签条。叙利奥为了不让父亲辛苦，旧利用爸爸睡觉的时间帮爸爸抄签条。父亲不知情，反而责骂叙利奥。一天，他发现是儿子帮助他抄写签条时，真是悔恨交加。就这样，他更加深了父子之间的情感。　　父子之间的感情是宽广博大的。不记得是谁说过的一句话：”一个人爱别人，同时也被别人爱，那么这个是最幸福．”难道不是吗？叙利奥为了爱父亲，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因为他爱爸爸，爸爸也爱他。　　本文虽然没有用华丽的词语去修饰，但是文中每一个字，每一句话，中都包含着深深的情谊，让人感受至深，有时甚至热泪盈眶。　　一篇文章的精华之处就在于以情感人，因为这篇文章处处都洋溢着深后的情谊，使我不时地流下感动的泪水。　　我读了这篇文章最大的感受是，我懂得了一种世界上最伟大的爱—父子之间的那宽厚的爱。在这里我要告诉父亲们，儿子们，请你们珍惜眼前这伟大的爱吧！让它们比山还要高，比海还要深，用什么也代替不了！！！　　4读《小抄写员》有感　　我读了课文《小抄写员》，感到非常惊讶。主人公是个十二岁的孩子，他从小就有了养家的责任感，真是了不起啊！　　课文中主要讲了叙利奥在每天深夜里等爸爸睡了以后，他便帮爸爸抄写，因为睡眠不足上课打盹儿，爸爸屡次提醒到最后动怒。叙利奥看到能多赚钱，即使被爸爸责骂也不把真相告诉家人，他心里十分难过，伤心加上疲惫，身体越来越差。后来还是被爸爸发现了，爸爸非常心疼儿子，让叙利奥好好地睡了一觉。　　当我读到：“叙利奥对爸爸说：‘爸爸，我来替您写吧，我能写得和您一样好。"可是他爸爸不答应，叙利奥暗暗想办法”时，我想他真关心父母的身体啊，可我只会与父母顶嘴，不听他们的话，不好好学习。　　当我读到：“叙利奥一声不响地受着父亲的责骂，心里伤心极了，但他没有把真相说出来”时，我真敬佩他，要是换了我的话，我会受不了而把真相全说出来的。　　叙利奥你虽然生活在一个清苦的家庭里，但你是那样关心父母，勇于承担责任，真是我们学习的榜样，我要像你一样从小就有责任感，是对家庭、社会的责任感，做一个能关心人帮助人的小主人公。　　5读《小抄写员》有感　　读了小炒写员，我感到了父爱的力量。　　文中的叙利奥是那样的勤奋。是那样的爱着父亲。而父亲的一句话：“就算是一个小时，我也不愿占用你的”可以看出父亲也同样的爱着他。　　生活中的每个人都拥有父爱，叙利奥也是。　　当故事讲到：当叙利奥对学习不用功时他的父亲所表现出来却是责骂。更残酷的是父子之间的的感情也发生了变化，叙利奥也感到了痛苦。　　生活中有谁没有受过父亲的责骂呢，恶性循环，叙利奥因这个变得讨厌学习了。　　而当父亲发现叙利奥在帮他找签条时，所散发出来的才是真正的父爱。　　6《小抄写员》读后感　　今天我读了一篇很长的课文，名叫《小抄写员》，它说的是一个十二岁的男孩为了帮助他爸爸干活，而他爸爸不肯，他就深夜来帮爸爸做事，好减轻家庭负担。就这样过了四个月，他的成绩越来越差，精神不好，上课经常没精神。他爸爸仍没察觉，反而还责骂叙利奥上课不专心。甚至不愿管他了，他曾想过停止抄写，用功学习，一到十二点，一种力量使他继续抄写。终于有个夜晚，他不小心把书打翻了，惊动了父亲。父亲知道了真相，心里充满了对叙利奥的愧疚和感激知情。　　读完这篇文章，知道了他们父子感情进一步升华，他们之间真挚的感情。理解叙利奥体贴他人，善解人意的品德。而我们身边也有这样的故事，一个五岁的女孩子，他爸妈离了婚，而他跟了他妈妈，、不幸的是她妈妈患上了一种疾病，她无依无靠，一个人上街拖着她的妈妈去一些市场买些小样品，再卖出去，而有一天，她妈妈病情突发，而她非常镇静，迅速拨打了120，车子来了把她妈妈装上车送进医院。你们想想，一个年仅五岁的孩子竟做出这些令人惊讶的举止，是什么力量促使这个小女孩这么坚强呢？那就是——爱。爱是无私的，他可以促使每个人不能萎缩，要真真正正地做个不怕困难的人。通过小抄写和这个故事告诉可我们一个道理：”苦难也是人生宝贵的财富“。当叙利奥忍受着父亲的责骂而自己为着家默默做贡献时，我心里有种难以形容的感受。所以我们必须向叙利奥学习，这恰恰是每个人都必须具备的品质。　　7　　读了课文《小抄写员》，感到非常惊讶。主人公是个十二岁的孩子，他从小就有了养家的责任感，真是了不起啊！　　课文中主要讲了叙利奥在每天深夜里等爸爸睡了以后，他便帮爸爸抄写，因为睡眠不足上课打盹儿，爸爸屡次提醒到最后动怒。叙利奥看到能多赚钱，即使被爸爸责骂也不把真相告诉家人，他心里十分难过，伤心加上疲惫，身体越来越差。后来还是被爸爸发现了，爸爸非常心疼儿子，让叙利奥好好地睡了一觉。　　当我读到：“叙利奥对爸爸说：‘爸爸，我来替您写吧，我能写得和您一样好。"可是他爸爸不答应，叙利奥暗暗想办法”时，我想他真关心父母的身体啊，可我只会与父母顶嘴，不听他们的话，不好好学习。　　当我读到：“叙利奥一声不响地受着父亲的责骂，心里伤心极了，但他没有把真相说出来”时，我真敬佩他，要是换了我的话，我会受不了而把真相全说出来的。　　叙利奥你虽然生活在一个清苦的家庭里，但你是那样关心父母，勇于承担责任，真是我们学习的榜样，我要像你一样从小就有责任感，是对家庭、社会的责任感，做一个能关心人帮助人的小主人公。

父亲对叙利奥越来越不满的句子有：（1）叙利奥！你怎么啦？你和从前相比，不是变了样吗？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你不知道吗？”（2）他实在使我伤心！”（3）“叙利奥！你知道我为了养活一家，怎样地辛苦的工作？你不知道吗？我为了你们，是拿命在拼着呢！你竟什么都不想想，也不管你父母弟妹怎样！”（4）“我早已不管他了！”课文描写叙利奥遭到父亲责备后心理活动的句子有以下几处：（1）叙利奥有生以来第一次受着责骂，很是难受。心里想：“是的，那样的事不能够长久做下去的，非停止不可。”（2）叙利奥一声不响地受着责备，忍住了要流出来的眼泪，心里却觉得高兴。（3）“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒着下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！（4）每天晚上上床的时候，他常常对自己说：“从今夜起，真的不再起来了。可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。（5）叙利奥听了心里像刀割一样，父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声都要担心得了不得的父亲。父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样说。我全说出来吧，不再瞒您了。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。啊，这一次我真下了决心了！叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活，减轻父亲的重荷，默默帮助父亲工作，虽被误解仍坚持着，表达了他对父亲、对家人深沉的爱。同样，父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱，宁可自己受累，也不愿意耽误儿子的学习。使我们感受到了父子间那份真挚的爱。

百度知道 提问续写 小抄写员是续写不是抄写也不是凡卡，希望大家帮帮忙！好的给20分!展开这个问题你怎么看？展开讲讲...收起 发布1163767348LV.4 推荐于 2018-04-10小抄写员亚米契斯叙利奥是小学五年级的学生，12岁，是个黑头发、皮肤白净的男孩子。他的父亲在铁路上做职员，还有比叙利奥小的许多儿子和女儿。一家人过着贫苦的生活，但是钱还是不够用。父亲不因为孩子多觉得累赘，一味爱着他们。对叙利奥，更是件件事情都依着他；只有对他在学校里的功课，却一点不放松地督促他用功。他这是为了希望儿子早点毕业，好找个比较好的工作，来补贴一家人的生活。父亲年纪大了，因为一向辛苦，脸上看起来更老。一家人的生活全压在他肩膀上。他白天在铁路上工作，又从别处接了文件来抄写，每夜晚趴在桌子上要写到很迟才睡。最近，有个杂志社托他写给订户寄杂志的签条，要用很大的正楷字写，每五百张签条给六角钱。这工作很辛苦，老人常常在吃饭的时候向家里人叫苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这个夜工，会缩短我的寿命呢！”有一天，叙利奥向他父亲说：“爸爸，我来替你写吧。我能写得和你一样好呢！”但是父亲无论如何不答应：“不要。你应该用你的功。功课是你的大事情，就是一个钟头，我也不愿意占了你的时间。你虽然有这样的好意，但是我决不能叫你受累。以后不要再说这话了。”叙利奥一向知道父亲的脾气，他不再请求，只暗自在想办法。每天夜晚，他到半夜才听见父亲停止工作，回到卧室去。有好几次，十二点钟一敲过，立刻听到椅子向后拖的声音，接着就是父亲轻轻地回到卧室去的脚步声。一天晚上，叙利奥等父亲去睡了以后，下床来悄悄穿好衣裳，轻轻地走进父亲写字的房间，把煤油灯点着。桌子上放着空白的签条和杂志订户的名册。叙利奥就拿起笔，照着父亲的笔迹写起来。心里又欢喜，又有些害怕。写了一会，签条渐渐多了，他放了笔，搓搓手，提起精神再写。他一面微笑着写下去，一面又侧着耳朵听有没有动静，只怕被父亲起来看见。他写到一百六十张，算起来值两角钱了，方才停手，把笔放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去睡。第二天吃午饭的时候，父亲很是高兴。原来他一点没有觉察。每天夜晚，他只是机械地照着名册抄写，十二点钟一敲就放下笔，早晨起来把签条数一数就算了。那一天父亲真高兴，拍拍叙利奥的肩膀说：“嗳，叙利奥！你爸爸还着实没有老哩！昨夜晚三个钟头里边，工作要比平常多做三分之一。我的手还很灵便，眼睛也还没有花。”叙利奥虽然不说什么，心里却快活。他想：“爸爸不知道我在替他写，还自己以为没有老呢。好！就这样做下去吧！”那天夜晚到了十二点钟，叙利奥又起来工作。这样过了好几天，父亲仍旧没有知道。只有一次，父亲在吃晚饭的时候说：“真是奇怪？近来灯油突然费得多了。”叙利奥听了暗笑，幸而父亲不再说别的。此后，他仍旧每夜起来抄写。叙利奥因为每夜起来，不觉睡眠渐渐不足，早上起来觉得疲倦，晚上复习的时候要打瞌睡。一天晚上，叙利奥趴在桌子上睡熟了，那是他生下来以后第一次打盹。“喂，用心，用心！做你的功课！”父亲拍着手叫他。叙利奥睁开眼睛，继续用功复习。可是第二晚，第三晚，又同样打盹。情形愈弄愈不好，不是趴在书上睡着了，就是早上起得很迟。复习功课的时候，总是带着疲倦的样子，好像对功课厌倦了似的。父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了，虽然他是一向不责骂孩子的。有一天早上，父亲对他说：“叙利奥！你真对不起我！你和从前相比，不是变了个样子吗？注意呀！一家的希望都在你身上呢。你知道吗？”叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。”可是这一天吃晚饭的时候，父亲很高兴地说：“大家听啊，这个月比上个月多挣了六元四角钱呢！”他从抽屉里拿出一袋糖果来，说是买来庆贺全家的。孩子们都拍手很高兴。叙利奥也重新振作起来，精神恢复了许多，心里暗暗对自己说：“嗳，还是再这样做下去吧。白天多用点功，夜里仍旧工作吧！”父亲接着说：“六元四角哩！这虽然很好，只是这个孩子——”说到这里指着叙利奥，“他实在使我伤心！”叙利奥一声不响受着责备，忍住了要迸出来的眼泪，心里却很欢喜。那一天以后，叙利奥照旧拚了命工作，可是疲劳加疲劳，终于很难支持了。这样过了两个月，父亲仍旧责骂他，给他的脸色愈加可怕起来。有一天，父亲到学校去找老师，和老师讨论叙利奥的事。老师说：“是的，成绩好是还好，因为他原来是很聪明的。但是不及以前用心了，每天总是打呵欠，好像想睡觉，心不能全神贯注地放在功课上。叫他作文，他短短地写了一点就算，字也写得潦草了，他很可以写得更好一些。”那天晚上，父亲把叙利奥叫到身边，态度比平常更严厉地对叙利奥说：“叙利奥！你知道我为了养活一家人，怎样地辛苦工作。你不知道吗？我为了你们，是拿命在拚呢！你竟什么也不想一想，也不管你父母兄弟怎样！”“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥忍住了眼泪叫着说。他正想把经过的一切说个明白，父亲又把他的话拦住了：“你应该知道家里的境遇。一家人要刻苦努力才支持得过去，这你是应该早知道的。我不是努力地做着加倍的工作吗？这个月我原以为铁路局会给我二十元奖金的，而且已经预先支配了用途。不料今天才知道，那笔钱没有希望了。”叙利奥听了，把喉咙口的话又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。对不起爸爸的地方，能从别的方面来补偿。学校里的功课，本来是非用功使它及格不可的。但是更重要的，就是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对。”又过了两个月，儿子仍旧继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了。他好像认为这孩子太不忠实，是没有什么希望的了。于是不跟他多说话，甚至不愿意看见他。叙利奥看到这样子，伤心得了不得。父亲把背对着他的时候，他几乎要从后面向父亲跪下来。疲劳加上悲哀，他愈来愈弱，脸色愈来愈苍白，学习也似乎更不用功了。他自己也知道，夜晚的工作非停止不可。每天晚上上床的时候，他常常对自己说：“从今夜晚起，真的不再半夜里起来了。”可是一到十二点钟，这个决心不知不觉忽然放松了，好像睡着不起来，他就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧起来。他想父亲总有一天会起来看到他的，或者在数签条的时候，偶然发现他做了些什么事。到了那时候，自己虽然不说，父亲自然也知道了。他这样一想，仍旧每夜继续工作。有一天吃晚饭的时候，母亲觉得叙利奥的脸色比平常更坏了。她说：“叙利奥！你不舒服吗？”说着又对她丈夫说：“叙利奥不知怎么了，你看看他脸色发青呢——叙利奥！你怎么啦！”说的时候很是忧愁。父亲瞟了叙利奥一眼，说：“即使有病，也是他自作自受。以前用功的时候，并不是这样的。”“但这不是因为他有病的缘故吗？”母亲说完，父亲就这样说：“我早已不管他了！”叙利奥听了心里像刀割一样。父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声就要担心得了不得的父亲。父亲确实不爱他了，眼睛里已经没有他这个人了。“啊，爸爸！没有你的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请你不要这样说。我全说了吧，不再瞒你了。只要你仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。啊，这一次我真下了决心了！”叙利奥的决心仍旧没有用。习惯的力量使他半夜里又自己起来了。下了床，他想到几个月来工作的地方去走最后的一次。他进去点着了灯，看见桌上的空白签条，觉得从此不写有些难过，忍不住又拿起笔开始写了。忽然手一动，把一本书碰落在地上。霎时间，满身的血液好像全涌到胸口来了：“爸爸如果醒了怎么办呢！这原来不算什么坏事情，发现了也不要紧，自己本来就几次三番想说明白了。但是，爸爸如果现在醒了，走了进来，看见了我，妈妈也会怎样吃惊啊！并且，如果现在被爸爸发觉了，他对自己这几个月来待我的态度，不知要怎样懊悔难过呢！”——许多念头一霎时都涌上心来，弄得叙利奥坐也坐不稳了。他侧着耳朵，屏住了呼吸静听，听不见什么响声，一家人都睡得静静的，这才放了心，重新工作。街上有警察的皮鞋声，有渐渐走远的马蹄声和车轮声，过了一会，又有一列货车轧轧地经过。以后，一切又静下来了，只是常常听见远处的狗叫。叙利奥使劲地握住笔写，钢笔尖在纸上卿卿地响。其实这时候，父亲早已站在他的背后了。书掉在地上，父亲就惊醒了。过了好久，货车经过的声音，把父亲开门的声音夹杂了。现在父亲已经走了进来，他那白发苍苍的头就俯在叙利奥的小黑头上面，看着那钢笔尖在动。过去的一切事情，父亲全都明白了。他胸中充满了无限的懊悔和慈爱，好像给钉住了，一动不动地站在那里。叙利奥忽然觉得有人用两条发抖的臂膀抱住了他的头，不觉“呀！”地叫了出来。等到听出是父亲的啜泣声，他叫着说：“爸爸！原谅我！原谅我！”父亲忍住眼泪，吻着他儿子的脸说：“倒是要你原谅我！明白了，一切都明白了！我真对不起你！快来。”说着他抱起了儿子，走到母亲的床前，把儿子交到母亲的臂膀里。“快亲亲这好儿子吧！可怜，他三个月来竟睡也没有睡，为一家人劳动。我还只管那样地责骂他！”母亲抱住了好儿子，几乎说不出话来：“好宝贝，快去睡吧！”又对父亲说，“请你陪他去！”父亲从母亲的怀里抱起叙利奥，带他到他的卧室里，把他放在床上，替他垫好枕头，盖上棉被。叙利奥一再地说：“爸爸，谢谢您！您快去睡吧！我已经很好了，您快去睡吧！”可是父亲仍旧伏在床边上等他的儿子睡着。他握着儿子的手说：“睡吧！睡吧！好宝贝！”叙利奥疲劳到极点，就睡着了。几个月来，到今天他才得好好地睡一觉，连梦也做得很快活。醒来的时候，早晨的太阳已经升得很高了。忽然发现床沿上靠近自己胸口的地方，横着父亲的白发苍苍的头。原来父亲那天夜晚就是这样过的。他把头贴近了儿子的胸口，还睡得正熟哩！追问这是原文，我要的是续写追答后来，叙利奥还在帮父亲写铅条．父亲现在不但不批评他了，而且还一直在夸奖他．他写累了，就叫叙利奥休息一会儿．叙利奥的学习又提上去了，睡眠虽然只有8小时，但是比以前好多了．也有精神了，叙利奥做这件事以将近5年了．他为家里挣的钱超过了1000元，他也以读高一了．学习依然名列第一．爸爸妈妈也越来越疼他，爱他．一天，叙利奥对爸爸说：＂爸爸，我想考大学．＂爸爸听了，高兴是高兴，可是哪来那么多钱呢？　＂爸爸，我自己来挣钱！＂叙利奥说．＂那只有这样了．＂爸爸说．一年一年的过去了，叙利奥马上要毕业了，可是还没有筹到钱．可是叙利奥又很想上大学，让家人过上好日子．于是，他到处赚钱．两个月后，就已经赚到了上大学的钱．还有一个星期就要毕业了，功课越来越紧张了．．．．．．考试时间到了，叙利奥刚开始很紧张，可是一看到题目就不紧张了．因为题目很简单，他都会做．一个小时过去了，叙利奥已经做完了．不过他还有半个小时的检查试卷，他检查了一遍有一遍，已经没有错误的了．交卷了，他充满信心考好．一星期过去了，成绩下来了，他果真考了第一．考上了他们那里最好的大学，他开始过上了大学生活．4年过去了，他找到了一份很好的工作，工资一月2500元，两年后，他真的让家人过上了富裕的生活. 好啦 评价一下追问我写过了，都比你们写的长。不过还是谢啦 132 83下一条回答周围人还关注谭英雄鱼头火锅加盟斗罗大陆ii绝世唐门1克拉钻戒多少钱双人小游戏学习英语最快方法学动漫设计好学吗雅思 作文 一对一英雄牌脱排油烟机5条评论雁过留声，写个评论发布热心网友 16664分钟前 删除热心网友 1很好10分钟前 删除迟到48 1写的也太好啦2012-03-30 19:53 · 回复Ta查看更多精彩评论 为您推荐续写《小抄写员》不低于400字叙利奥是一名贫苦人家的小学生，全家好几人口，都指望着父亲那点微薄的工资生活。父亲很爱孩子们，更喜爱叙 2 浏览741 2018-08-04续写小抄写员(不少于400字)叙利奥是一名贫苦人家的小学生，全家好几人口，都指望着父亲那点微薄的工资生活。父亲很爱孩子们，更喜爱叙 18 浏览481小小抄写员续写作文500字“叙利奥是小学五年级的学生，十二岁，是个……”今天，我怀着激动的心情，看了《小抄写员》这篇文章。这篇 4 浏览249《小抄写员》的主要内容 （尽量短一些）叙利奥为了帮助父亲养活一家人.4个月来瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条.虽然被父亲误解、冷淡,他 2310 浏览10670 2017-12-15续写（小抄写员叙利奥）只见父亲趴在床上，他瞄了一眼表，竟然11点了！“上学就要迟到了，爸爸会骂我的！”他穿好衣服一跃而起。 3 浏览1011正在加载5

《小抄写员》是意大利的一位着名作家亚米契斯所写的一本书《爱的教育》里面的一个令人感动的故事。《小抄写员》主要讲的是：五年级的叙利奥一家人非常贫穷，加上叙利奥的几个弟弟妹妹，他们过着十分清苦的生活。但父亲还是很爱他们。一天，有个杂志社托叙利奥的父亲来抄写签条，这个工作很辛苦。懂事的叙利奥为了减轻父亲的疲劳，偷偷地来抄写签条的故事。　　叙利奥要准备抄签条了，当我看到“一天晚上，叙利奥等父亲睡了以后，悄悄下床穿好衣服，轻轻走进父亲写字的房间里，把煤油灯点着”这个句子时，我从“悄悄”“轻轻”这些词语中体会到了叙利奥十分小心翼翼，生怕被父亲发现。　　看到这里，我感受颇多。如果是我们的话，肯定是家中的“小霸王”。平时就是玩电脑、看电视，怎么会去帮父母工作呢？我觉得叙利奥很有孝心，虽然这样能挣钱，但是学习会下降。　　就这样，过了两个月。由于叙利奥长期睡眠不足，不知不觉，他的脸色越来越差。功课也没有以前做的好，上课还打盹儿。父亲在不明原因的情况下对他不理不睬。说叙利奥自作自受，叙利奥心如刀割，这一次他真下了决心不写签条了。　　但叙利奥的决心仍没有用，半夜十二点，他又忍不住起来了。不知什么时候，父亲已经在他身后了。父亲明白了一切，原来都是一场误会。看到这里，我感觉到叙利奥父亲的懊悔。　　看了《小抄写员》，我有很多感触，我体会到了叙利奥浓浓的孝心。以后，我不会和爸爸妈妈顶嘴了。要帮助他们做一些力所能及的事情，这就是我的感受。

这篇文章为《爱的教育》中的一篇文章。《爱的教育》（原名《心》，又叫《一个意大利小学生日记》Cuore，就是爱心“善良”，平等，友爱，互助，热爱祖国，积极进取是本书的精髓。）采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》

1、《小抄写员》又名《佛罗伦萨的少年抄写者》，是意大利作家艾德蒙多·德·亚米契斯《爱的教育》书中经典的感人亲情故事。讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。2、叙利奥是小学五年级学生，十二岁，是个黑头发，白皮肤的男孩子。他的父亲是铁路上的职员，还有好几个比叙利奥小的儿女，一家人过着清苦的日子，钱总是不够用。父亲年纪大了，因为一向辛苦，脸上看起来更老了。一家人的生活全压在他肩膀上。他白天在铁路上工作，晚上又从别处接来文件抄写。最近，有个杂志社托他给订户寄信杂志的签条，要用很大的正楷字写，每五百张签条六角钱。叙利奥想帮爸爸分担一些家庭负担，来帮爸爸写，可爸爸不让。叙利奥就晚上十二点起来帮爸爸写签条，爸爸一直不知道这是叙利奥做的。因为这样工作了好几天，叙利奥在学习的时候，常常打盹，爸爸就一直骂他，他本想不干了，可是一看，这样为家里多挣了六块四毛钱，就继续干下去，父亲还是一直责骂他，叙利奥带着委屈，一直这样工作了四个月父亲还是在责骂他，有一次，被父亲发现了，父亲全都知道了。他胸中充满了懊悔和慈爱。父亲很后悔，原来这都是叙利奥做的。几个月来，叙利奥终于睡了个好觉。

《小抄写员》是根据意大利文学名著《爱的教育》中的《佛罗伦萨的少年抄写者》改写的。原文作者艾德蒙多·亚米契斯，是意大利作家，出生在意大利里古拉州的一个小镇。《爱的教育》是一部思想性和艺术性都很强的作品，已被翻译成几十种文字，在世界各国出版发行。 课文通过小学生叙利奥长达4个月默默忍受父亲误解责怪，偷偷帮父亲抄写邮签挣钱养家的事，赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。 课文是按事情发展顺序写的。开始，介绍叙利奥一家生活十分清苦，为了养活全家人，父亲白天在铁路上班，夜晚不得不做些抄写的工作。接着，写叙利奥为了减轻父亲的疲劳，悄悄分担起抄写的工作，由于睡眠不足，影响了功课，忍受父亲的责怪，坚持帮父亲抄写邮签。最后写父亲发现了真相，才知道自己错怪了儿子，内心十分懊悔，并向儿子道歉。本文在表达上的突出特点是通过人物的心理活动展现人物的思想品质。叙利奥关心体贴父母，勇敢承担家庭责任的美德、精神境界，主要是通过内心活动展现的。1．叙利奥三次受到父亲的责骂、误解都没有怨言，仍坚持帮父亲抄签条。 抓重点句体会，尤其是心理活动的描写。 句子① 叙利奥虽然不说什么，心里很快活。他想：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好！就这样做下去吧！”从“心里很快活”体会出他默默帮父亲工作，看到成果，他很高兴。“就这样做下去吧！”说明他要帮父亲抄下去的决心很大。 句子② 每天晚上到了十二点，叙利奥就起来工作。 从“每天十二点”体会到为了帮助父亲，他是可以克服一切困难的。 句子③ 叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受……叙利奥重新振作起来，心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去。白天多用点功，夜里仍旧工作吧！” 从“心里很难受，继续做下去，仍旧工作”去体会。叙利奥长这么大，第一次受到父亲的责骂，心里真是很难受，可看到父亲和一家人高兴的样子，他坚定了继续做下去的决心。 句子④ 叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜。 从这句话中我们能体会到他怕父亲知道，就不会让他做了，所以他没有告诉父亲。 句子⑤ “啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒着下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！” 从“恳求”体会出叙利奥的心里非常难受，委屈。 从“更重要，对，这样做对！”体会到叙利奥把帮助爸爸做事，减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情，而且心中还十分肯定自己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛苦。 句子⑥ 又过了两个月，叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了……叙利奥看到这个样子，伤心得不得了。 从“夜夜”体会到叙利奥这样工作，对于一个孩子来说是难以忍受的。 从这句话中我们还能体会到父亲的冷淡，使他伤心到了极点，可为了帮父亲，他仍旧没有为自己辩解。 句子⑦ 可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。 追问：你是怎样理解“好像睡着不起来，就是……偷用了家里的两角钱一样？” （叙利奥把帮助爸爸工作看成了自己义不容辞的责任。如果不干，就是对这个家的不负责任。） 句子⑧ 叙利奥听了心里像刀割一样……父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样说。…… 追问：请你想象体会，什么是刀割一样？从中你体会到了什么？ （叙利奥此刻已是伤心欲绝，他是那么爱他的家人，同样他也需要父母对他的爱。） 2．叙利奥受到父亲的责骂，冷落后是否停止了工作呢？ （没有，习惯的力量，为爸爸分忧的信念使他半夜又起来。） 追问：叙利奥为什么要偷偷地做？不告诉父亲呢？ （因为父亲无论如何也不会答应。“不要。你应该用功读书，功课是你的大事情，就是一个钟头，我也不愿意占用你的时间。“父亲很爱叙利奥，如果叙利奥告诉了父亲，父亲不会让他做的，他也就帮不了父亲了。） 3．叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作的？ 家里的生活很清苦。一家人的生活全压在父亲的肩膀上。他白天在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写。工作很辛苦，父亲常常诉苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这样的夜工，会缩短我的寿命呢！” 叙利奥心疼父亲，想为他分担一些。 4．事情的结果怎么样呢？请你认真25—30自然段，想象一下当时的情景。 （父亲知道了真相，心中充满了愧疚，也充满了对儿子无尽的爱。）总结，体会文章中所表达的情感： 叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活，减轻父亲的重荷，默默帮助父亲工作，虽被误解仍坚持着，表达了他对父亲、对家人深沉的爱。同样，父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱，宁可自己受累，也不愿意耽误儿子的学习。使我们感受到了父子间那份真挚的爱。

2011-10-14 19:51 最佳答案1.我从课文《小抄写员》中感受到了，那感人的肺腑的父子情爱。讲的是，叙利奥的家很贫困，父亲为了维持家人的生活，为别人抄写签条。叙利奥为了不让父亲辛苦，旧利用爸爸睡觉的时间帮爸爸抄签条。父亲不知情，反而责骂叙利奥。一天，他发现是儿子帮助他抄写签条时，真是悔恨交加。就这样，他更加深了父子之间的情感。 父子之间的感情是宽广博大的。不记得是谁说过的一句话：”一个人爱别人，同时也被别人爱，那么这个是最幸福．”难道不是吗？叙利奥为了爱父亲，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因为他爱爸爸，爸爸也爱他。 本文虽然没有用华丽的词语去修饰，但是文中每一个字，每一句话，中都包含着深深的情谊，让人感受至深，有时甚至热泪盈眶。 一篇文章的精华之处就在于以情感人，因为这篇文章处处都洋溢着深后的情谊，使我不时地流下感动的泪水。 我读了这篇文章最大的感受是，我懂得了一种世界上最伟大的爱—父子之间的那宽厚的爱。在这里我要告诉父亲们，儿子们，请你们珍惜眼前这伟大的爱吧！让它们比山还要高，比海还要深，用什么也代替不了！！！2.《小抄写员》读后感 今天我读了一篇很长的课文，名叫《小抄写员》，它说的是一个十二岁的男孩为了帮助他爸爸干活，而他爸爸不肯，他就深夜来帮爸爸做事，好减轻家庭负担。就这样过了四个月，他的成绩越来越差，精神不好，上课经常没精神。他爸爸仍没察觉，反而还责骂叙利奥上课不专心。甚至不愿管他了，他曾想过停止抄写，用功学习，一到十二点，一种力量使他继续抄写。终于有个夜晚，他不小心把书打翻了，惊动了父亲。父亲知道了真相，心里充满了对叙利奥的愧疚和感激知情。 读完这篇文章，知道了他们父子感情进一步升华，他们之间真挚的感情。理解叙利奥体贴他人，善解人意的品德。而我们身边也有这样的故事，一个五岁的女孩子，他爸妈离了婚，而他跟了他妈妈，、不幸的是她妈妈患上了一种疾病，她无依无靠，一个人上街拖着她的妈妈去一些市场买些小样品，再卖出去，而有一天，她妈妈病情突发，而她非常镇静，迅速拨打了120，车子来了把她妈妈装上车送进医院。你们想想，一个年仅五岁的孩子竟做出这些令人惊讶的举止，是什么力量促使这个小女孩这么坚强呢？那就是——爱。爱是无私的，他可以促使每个人不能萎缩，要真真正正地做个不怕困难的人。通过小抄写和这个故事告诉可我们一个道理：”苦难也是人生宝贵的财富“。当叙利奥忍受着父亲的责骂而自己为着家默默做贡献时，我心里有种难以形容的感受。所以我们必须向叙利奥学习，这恰恰是每个人都必须具备的品质。 3.读了课文《小抄写员》，感到非常惊讶。主人公是个十二岁的孩子，他从小就有了养家的责任感，真是了不起啊！ 课文中主要讲了叙利奥在每天深夜里等爸爸睡了以后，他便帮爸爸抄写，因为睡眠不足上课打盹儿，爸爸屡次提醒到最后动怒。叙利奥看到能多赚钱，即使被爸爸责骂也不把真相告诉家人，他心里十分难过，伤心加上疲惫，身体越来越差。后来还是被爸爸发现了，爸爸非常心疼儿子，让叙利奥好好地睡了一觉。 当我读到：“叙利奥对爸爸说：‘爸爸，我来替您写吧，我能写得和您一样好。"可是他爸爸不答应，叙利奥暗暗想办法”时，我想他真关心父母的身体啊，可我只会与父母顶嘴，不听他们的话，不好好学习。 当我读到：“叙利奥一声不响地受着父亲的责骂，心里伤心极了，但他没有把真相说出来”时，我真敬佩他，要是换了我的话，我会受不了而把真相全说出来的。 叙利奥你虽然生活在一个清苦的家庭里，但你是那样关心父母，勇于承担责任，真是我们学习的榜样，我要像你一样从小就有责任感，是对家庭、社会的责任感，做一个能关心人帮助人的小主人公。 4.翻开语文课本，我怀着沉重的心情，读完了《小抄写员》，我不仅被叙利奥的那种精神所感动。 课文的主人公叙利奥，他生活在一个贫困的家庭里，虽然家庭的条件不好，但他却有着父母的慈爱。他的父亲是一个铁路工人，由于家庭的收入不是很好。所以父亲要白天做工，晚上帮人家抄写签条。由于劳苦，父亲显得老了。叙利奥便等到了父亲休息的时候，偷偷的帮他抄写签条。以后的每天，叙利奥还是这样工作着。日子一天天的过去了，由于经常这样，他们家的收入多了，油灯费也多了。可是，叙利奥由于睡眠不足，经常打瞌睡，复习功课的时候也是一样，学习成绩也在一天天的下降，身体状况也一天天的衰弱了。成绩不好，当然少不了父亲对他的责备了。每次，叙利奥都是默默的忍受着。 我被叙利奥的关心、体贴父母，勇于分担家庭责任的精神所感动。在我们当今这个社会上，有多少孩子能向叙利奥这样呢。在我们当今这个社会上的那些独生子女，受到了父母的百般呵护，各个就像是“小皇帝”、“小公主”的，哪个像叙利奥这样了。那些独生子女们总是会抓住父母对他们的溺爱，进行攻击，父母们也就无可奈何了。 我以前也是这样的。没当妈妈叫我干活时，我总是不愿意去。经常要我妈妈对我使出绝招——用一点小恩小惠来贿洛我。我呢，也总是被那点小恩小惠所迷惑着。俗话说“拿人钱财，与人消灾。”我拿了妈妈的东西，还敢不帮他干活，但我干活时，总会带着一副筋疲力尽的样子。有时，我干脆不让她贿洛了，经常惹得妈妈生气。 读了《小抄写员》后，我不禁为自己的过失感到惭愧。我顿时觉得他（叙利奥）是那样的伟大，而我却是那样的渺小。

和扩写缩写一样

首先写了小抄写员的工作，日常生活又写了小抄写员的工作性质，以及他的工作态度，最后写了他的成绩。叙利奥是个特别聪明的五年级学生。他看到父亲为了维持生计，白天在铁路工作，晚上抄签条，实在太辛苦了。他恳求帮父亲抄，父亲怕影响他的学习没有答应。叙利奥只好等父亲睡着了，才起来偷偷仿照父亲的笔迹抄写签条。就这样坚持写了很长时间，父亲都没有发觉。可叙利奥由于睡眠不足，学习明显不用功，经常打盹儿。父亲见状，先是提醒，后来甚至动怒，最后竟不管他了。叙利奥悲痛欲绝，一次次想要停止“工作”，一次次想要把真相说出来，可一想到这是在帮父亲养活一家人，就又坚持了两个月又两个月。终于一个晚上，叙利奥的秘密因一本书掉下发出声音而被父亲发现了，父亲胸中充满了无限的懊悔和慈爱，一切都明白了。叙利奥四个月来才睡了这一夜好觉。扩展资料这篇文章为《爱的教育》中的一篇文章。《爱的教育》（原名《心》，又叫《一个意大利小学生日记》Cuore，就是爱心“善良”，平等，友爱，互助，热爱祖国，积极进取是本书的精髓。）采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》

老师会讲的别着急的了！！！

叙利奥是小学五年级学生，十二岁，是个黑头发，白皮肤的男孩子。他父亲是铁路上的职员，还有好几个比叙利奥小的儿女，一家过着清苦的生活，钱总是不够用。父亲不因孩子多而觉得累赘，一味爱着他们，他最喜爱叙利奥，只是对他的功课却一点也不放松。他希望儿子早点毕业，找个比较好的工作，来补贴一家人的生活。 　　父亲年纪大了，并且因为一向辛苦，脸上看起来更老。一家人的生活全压在他肩膀上。他白天在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写，每天夜里趴在桌子上要写到很晚才睡。最近，有个杂志社托他写给定户寄杂志的签条，用了很大的正楷字写，每五百张签条给六角钱。这工作很辛苦，老人常常在吃饭的时候向家里人叫苦： “我眼睛似乎坏起来了。这样的夜工，会缩短我的寿命呢！” 　　有一天，叙利奥向他父亲说：“父亲！我来替你写吧。我能写得和您一样好。” 　　但是父亲无论如何不答应：“不要。你应该用功念书。功课是你的大事情，就是一个钟头，我也不愿意占用你的时间。” 　　叙利奥知道父亲的脾气，不再请求，只暗自在想办法。每天晚上，他到半夜才听见父亲停止工作，回到卧室去。有好几次，十二点钟一敲过，就听到椅子向后拖的声音，接着就是父亲轻轻回卧室去的脚步声。一天晚上，叙利奥等父亲去睡了后，起来悄悄地穿好衣裳，蹑着脚步走进父亲写字的房子里，把油灯点着。案上摆着空白的纸条和杂志订户的名册，叙利奥就执了笔，仿着父亲的笔迹写起来，心里既欢喜又有些恐惧。写了一会儿，条子渐渐积多，放了笔把手搓一搓，提起精神再写。一面动着笔微笑，一面又侧了耳听着动静，怕被父亲起来看见。写到一百六十张，算起来值两角钱了，方才停止，把笔放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去睡。 　　第二天午餐时，父亲很是高兴，拍拍叙利奥的肩膀说： “哎！叙利奥！你爸爸还真是没有老哩！昨天晚上三个钟头的工作比平常多做了三分之一。我的手还很灵便，眼睛也还没有花。” 　　叙利奥虽不说什么，心里却快活。他想：“爸爸不知道我在替他写，却自己以为还没有老呢。好！就这样做下去吧！” 　　那夜到了十二时，叙利奥仍起来工作。这样经过了好几天，父亲依然不曾知道。只有一次，父亲在晚餐时说：“真是奇怪！近来灯油突然费多了。”叙利奥听了暗笑，幸而父亲不再说别的，此后他就每夜起来抄写。 　　叙利奥因为每夜起来，渐渐睡眠不足，朝起觉着疲劳，晚间复习要打瞌睡。有一夜，叙利奥伏在案上睡熟了，那是他有生以来第一次的打盹。 　　“喂！用心！用心！做你的功课！”父亲拍着手叫。叙利奥张开了眼。再用功复习。可是第二夜，第三夜，又同样打盹，愈弄愈不好：或是伏在书上睡熟了，或早晨晏起，复习功课的时候，总是带着倦容，好像对功课很厌倦似的。父亲见这情形，屡次注意他，结果终于动了气，虽然他一向不责骂小孩。有一天早晨，父亲对他说： 　　“叙利奥！你真对不起我！你和从前不是变了样子吗？当心！一家的希望都在你身上呢。你知道吗？” 　　叙利奥有生以来第一次受着责骂，很是难受。心里想：“是的，那样的事不能够长久做下去的，非停止不可。” 　　这天晚餐的时候，父亲很高兴地说。“大家听啊！这月比前月多赚六元四角钱呢。”他从食桌抽屉里取出一袋果子来，说是买来让一家人庆祝的。小孩们都拍手欢乐，叙利奥也因此把心重新振作起来，元气也恢复许多，心里自语道：“咿呀！再继续做吧。日间多用点功。夜里依旧工作吧。”父亲又接着说：“六元四角哩！这虽很好，只有这孩子——”说着指了叙利奥：“他实在使我伤心！”叙利奥默然受着责备，忍住了要流出来的眼泪，心里却觉得欢喜。 　　从此以后，叙利奥仍是拼了命工作，可是，疲劳之上更加疲劳，终究难以支持。这样过了两个月，父亲仍是责骂他，对他的脸色更渐渐担起忧来。有一天，父亲到学校去访先生，和先生商量叙利奥的事。先生说：“是的，成绩好是还好，因为他原是聪明的。但是不及以前的热心了，每日总是打着呵欠，似乎要睡去，心不能集注在功课上。叫他作文，他只是短短地写了点就算，字体也草率了，他原可以更好的。” 　　那夜父亲唤叙利奥到他旁边，用了比平常更严厉的态度对叙利奥说： 　　“叙利奥！你知道我为了养活一家怎样地劳累？你不知道吗？我为了你们，是把命在拼着呢！你竟什么都不想想，也不管你父母兄弟怎样！” 　　“啊！并不！请不要这样说！父亲！”叙利奥含着眼泪说。他正想把经过的一切说出来，父亲又拦住了他的话头： 　　“你应该知道家里的境况。一家人要刻苦努力才可支持得住，这是你应该早已知道的。我不是那样努力地做着加倍的工作吗？本月我原以为可以从铁路局得到二十元的奖金的，已预先派入用途，不料到了今天，才知道那笔钱是无望的了。” 　　叙利奥听了把口头要说的话重新抑住，自己心里反复着说： 　　“哎呀！不要说，还是始终隐瞒了，仍旧替父亲帮忙吧。对不起父亲的地方，从别一方来补报吧。学校里的功课原非用功及格不可，但最要紧的是要帮助父亲养活一家，略微减去父亲的疲劳。是的，是的。” 　　又过了两个月。儿子仍继续做夜工，日间疲劳不堪，父亲依然

　　导语：翻开语文课本，我怀着沉重的心情，读完了《小抄写员》，我不仅被叙利奥的那种精神所感动。下面是我为您收集整理的读后感，希望对您有所帮助。 　　小抄写员读后感_第1篇： 　　我读了课文《小抄写员》，感到非常惊讶。主人公是个十二岁的孩子，他从小就有了养家的责任感，真是了不起啊! 　　课文中主要讲了叙利奥在每天深夜里等爸爸睡了以后，他便帮爸爸抄写，因为睡眠不足上课打盹儿，爸爸屡次提醒到最后动怒。叙利奥看到能多赚钱，即使被爸爸责骂也不把真相告诉家人，他心里十分难过，伤心加上疲惫，身体越来越差。后来还是被爸爸发现了，爸爸非常心疼儿子，让叙利奥好好地睡了一觉。 　　当我读到：“叙利奥对爸爸说：‘爸爸，我来替您写吧，我能写得和您一样好。"可是他爸爸不答应，叙利奥暗暗想办法”时，我想他真关心父母的身体啊，可我只会与父母顶嘴，不听他们的话，不好好学习。 　　当我读到：“叙利奥一声不响地受着父亲的责骂，心里伤心极了，但他没有把真相说出来”时，我真敬佩他，要是换了我的话，我会受不了而把真相全说出来的。 　　叙利奥你虽然生活在一个清苦的家庭里，但你是那样关心父母，勇于承担责任，真是我们学习的榜样，我要像你一样从小就有责任感，是对家庭、社会的责任感，做一个能关心人帮助人的小主人公。 　　小抄写员读后感_第2篇： 　　今天我读了《小抄写员》这篇文章，我被叙利奥和父亲之间的父子之爱深深地感动了。 　　叙利奥为了帮助父亲维持一家人的生活，每晚写签条，直写到深夜，反而被父亲责骂，并且一次比一次严厉，以至最后父亲不再管叙利奥了。每次受到责骂，叙利奥都想说明一切，可是话到喉咙又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校里的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助一家人，稍为减轻父亲的疲劳。”读到这里，我被感动得泪流不止。叙利奥多么懂事，叙利奥跟父亲的感情多么深啊!我想，现在的少年朋友，在这种困难的情况下是很容易动摇自己帮助父亲的决心的。特别是家庭经济状况比较富裕的同龄人，能为父母分忧的恐怕是越来越少了，我愿意像叙利奥那样，对父母多一份理解，对家庭多一份责任感。 　　课文还有一处特别感人，就是叙利奥知道父亲发现了自己所做的一切时，他像做了错事一样叫着说：“爸爸!原谅我!原谅我!”其实，他做了一个少年儿童力所能及的好事。这时他的父亲忍住泪水吻着儿子的脸说：“到是你要原谅我!一切都明白了，我真的对不起你。”父亲的心中充满了无限的懊悔与慈爱。读到这里，我感受到他们父子之间比海还深的感情。 　　我以前不知道体贴爸爸，只要自己吃好、穿好、用好就行了，我的爸爸以前在外地打工，整天埋头苦干，十分辛劳。可我有时还惹他生气。以前我从来不想大人累不累，辛苦不辛苦。叙利奥是我的一面镜子，从镜子里，我照到自己多么幼稚多么不懂事，我从内心感到羞愧。当叙利奥默默忍受着父亲的责骂和误解，而自己为着家默默做贡献时，我心里有种难以形容的感受。 　　所以我们必须向叙利奥学习他那种关心体贴父母、勇于承担家庭重但的美德。这恰恰是每个人都必须具备的品质。 　　小抄写员读后感_第3篇： 　　《小抄写员》是意大利的一位着名作家亚米契斯所写的一本书《爱的教育》里面的一个令人感动的故事。《小抄写员》主要讲的是：五年级的叙利奥一家人非常贫穷，加上叙利奥的几个弟弟妹妹，他们过着十分清苦的生活。但父亲还是很爱他们。一天，有个杂志社托叙利奥的父亲来抄写签条，这个工作很辛苦。懂事的叙利奥为了减轻父亲的疲劳，偷偷地来抄写签条的故事。 　　叙利奥要准备抄签条了，当我看到“一天晚上，叙利奥等父亲睡了以后，悄悄下床穿好衣服，轻轻走进父亲写字的房间里，把煤油灯点着”这个句子时，我从“悄悄”“轻轻”这些词语中体会到了叙利奥十分小心翼翼，生怕被父亲发现。 　　看到这里，我感受颇多。如果是我们的话，肯定是家中的“小霸王”。平时就是玩电脑、看电视，怎么会去帮父母工作呢?我觉得叙利奥很有孝心，虽然这样能挣钱，但是学习会下降。 　　就这样，过了两个月。由于叙利奥长期睡眠不足，不知不觉，他的脸色越来越差。功课也没有以前做的好，上课还打盹儿。父亲在不明原因的情况下对他不理不睬。说叙利奥自作自受，叙利奥心如刀割，这一次他真下了决心不写签条了。 　　但叙利奥的决心仍没有用，半夜十二点，他又忍不住起来了。不知什么时候，父亲已经在他身后了。父亲明白了一切，原来都是一场误会。看到这里，我感觉到叙利奥父亲的懊悔。 　　看了《小抄写员》，我有很多感触，我体会到了叙利奥浓浓的孝心。以后，我不会和爸爸妈妈顶嘴了。要帮助他们做一些力所能及的事情，这就是我的感受。 爱的教育之《小抄写员》读后感400字

小擦写原写了三个情节，因为我嗯对不起，我这个不知道你可以去浏览器里面查询。

十二岁的叙利奥是小学五年级的学生，他与在铁路工作的父亲和几个弟妹一起过着清苦的生活。 父亲为了维持一家人的生活，每天晚上都抄写签条，知道深夜才睡。叙利奥知道后瞒着父亲在夜间悄悄抄写签条。 由于他常睡不好，，所以睡眠不足，精神不振，导致成绩下降。父亲看见这种情形，责骂叙利奥，还对他越来越冷淡。叙利奥很伤心，多次决定终止这项工作但就是忍不住。 一天晚上，父亲发现了真相，胸中充满懊悔与慈爱。

《凡卡》 作者简介 作者:安东·巴甫洛维奇·契诃夫简介 佚名 契诃夫(1860～1904)Chekhov,Anton Pavlovich 俄国小说家,戏剧家。1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市,1904年7月15日卒于德国巴登维勒。祖辈是农奴,祖父时一家赎身为自由民。《穷人》列夫 托尔斯泰 (1828～1910) 俄国作家。1828年9月9日出生于图拉省克拉皮文县的亚斯纳亚·波利亚纳(今属图拉省晓金区)。托尔斯泰家是名门贵族，其谱系可以追溯到16世纪，远祖从彼得一世时获得封爵。父亲尼古拉·伊里奇伯爵参加过1812年卫国战争，以中校衔退役。母亲玛丽亚·尼古拉耶夫娜是尼·谢·沃尔康斯基公爵的女儿。托尔斯泰一岁半丧母，9岁丧父。1841年他的监护人姑母阿·伊·奥斯坚—萨肯去世后，改由住在喀山的姑母彼·伊·尤什科娃监护。于是他全家迁到喀山。小抄写员》又名《 佛罗伦萨的少年抄写者》。是意大利作家艾德蒙多·德·亚米契斯 《爱的教育》书中的经典感人亲情故事。讲述一个叫 安利柯的小男孩 成长的故事，

　　山纵然高，但不及父子情高；海固然深，但不及父子情深。那感人肺腑的人间真情是我从课文《小抄写员》里感受到的。 　　课文的主要内容是说叙利奥的家里很贫穷，父亲为了维持一家人的生活，夜里为别人抄写签条。叙利奥非常心疼父亲，就利用晚上十二点爸爸睡着以后的时间，偷偷地抄写签条。父亲不知实情，反而责骂他。一天晚上，父亲在终于知道真相后，真是悔恨交集。就这样，他们又重温了父子之间的情爱。 　　父子之间的感情是宽广博大的。记得有人曾经说过这样一句话：“如果一个人爱别人，同样也被别人爱，那么这个人是最幸福的。”难道不是吗？叙利奥为了父亲，竟愿意忍受委屈，把一切深深埋藏心底，因为他爱他父亲，他知道父亲也是爱他的。 　　课文并没有用什么华丽词语，但文章的字字句句都饱含着深深的情意，醉倒了楚楚衣冠，撼动了凡夫俗子，让人感受极深，甚至热泪盈眶。当父亲知道叙利奥是为了让他减少压力，每天晚上偷偷抄写签条，4个月竟没睡过一宿好觉时，他被深深地震动了。他抚摩着儿子的头，哽咽地说：“孩子，是爸爸对不起你。”他是那么的懊悔，因为几个月来，他竟对儿子用了那种冷漠的态度。可叙利奥并没有一句怨言，因为他明白其中的缘由。 　　一篇文章的.成功之处在于以情感人。这篇课文处处都洋溢着深厚的情的因素，所以即使是不易动情的人，也会不时流下几滴感动的眼泪。 　　谁都知道，当一个人失去那个深爱他的人以后，将是什么样的滋味。当叙利奥听到父亲说不再管他时，心里真的好难过，可他却不把实情告诉父亲，因为他太爱父亲了，他愿意为父亲分担些劳累，可以说把自己那质朴纯真的爱全部奉献给父亲。“爱”，平常我们说得很随便，可在叙利奥与父亲之间，这“爱”却一字值千金。 　　读这篇文章最大的感受，就是使我懂得了一种世界上最伟大的爱——父子之间那种宽厚的爱。在这里我要告诉天下的父亲们、儿子们，请你们珍惜这种伟大的爱吧！它比山高，比海深，用什么也替代不了。天下的父亲们、孩子们，愿我们大家在心底永远珍藏着这种爱！

小叙利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条，虽然被父亲误解、冷淡，依然坚持着.最后父亲终于知道了真相．

叙利奥是小学五年级学生，十二岁，生活在一个贫苦的家庭里。父亲是一个铁路上的职员。他最爱叙利奥，尽管工作很心很累，但对小孩的功课却一点也不放松。 为了养家糊口，父亲白天在铁路上工作，晚上又别处接些文件来抄，以便补贴家用。夜深了，父亲还趴在桌上抄抄写写，没日没夜地工作。叙利奥看在眼里，痛在心里。他请求爸爸，让自己也来抄。爸爸坚决不答应，还叮嘱他，学习才是正事，工作是大人的事。 晚上，叙利奥睡不着。他等爸爸睡了再去模仿爸爸的笔迹去抄写文件。一连几个月，叙利奥没有睡过一夜好觉。由于熬夜，叙利奥做功课时打瞌睡，上课时走神，最后成绩退步了。爸爸严厉地评批了他，可他没有解释，也没有埋怨，仍然默默地为爸爸抄文件。 纸是包不住火的。一天深夜，爸爸发现了叙利奥在抄文件。父母很感动，紧紧把他搂在怀里。

被楼上抢先了。。呵呵

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小抄写员亚米契斯叙利奥是小学五年级的学生，12岁，是个黑头发、皮肤白净的男孩子。他的父亲在铁路上做职员，还有比叙利奥小的许多儿子和女儿。一家人过着贫苦的生活，但是钱还是不够用。父亲不因为孩子多觉得累赘，一味爱着他们。对叙利奥，更是件件事情都依着他；只有对他在学校里的功课，却一点不放松地督促他用功。他这是为了希望儿子早点毕业，好找个比较好的工作，来补贴一家人的生活。父亲年纪大了，因为一向辛苦，脸上看起来更老。一家人的生活全压在他肩膀上。他白天在铁路上工作，又从别处接了文件来抄写，每夜晚趴在桌子上要写到很迟才睡。最近，有个杂志社托他写给订户寄杂志的签条，要用很大的正楷字写，每五百张签条给六角钱。这工作很辛苦，老人常常在吃饭的时候向家里人叫苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这个夜工，会缩短我的寿命呢！”有一天，叙利奥向他父亲说：“爸爸，我来替你写吧。我能写得和你一样好呢！”但是父亲无论如何不答应：“不要。你应该用你的功。功课是你的大事情，就是一个钟头，我也不愿意占了你的时间。你虽然有这样的好意，但是我决不能叫你受累。以后不要再说这话了。”叙利奥一向知道父亲的脾气，他不再请求，只暗自在想办法。每天夜晚，他到半夜才听见父亲停止工作，回到卧室去。有好几次，十二点钟一敲过，立刻听到椅子向后拖的声音，接着就是父亲轻轻地回到卧室去的脚步声。一天晚上，叙利奥等父亲去睡了以后，下床来悄悄穿好衣裳，轻轻地走进父亲写字的房间，把煤油灯点着。桌子上放着空白的签条和杂志订户的名册。叙利奥就拿起笔，照着父亲的笔迹写起来。心里又欢喜，又有些害怕。写了一会，签条渐渐多了，他放了笔，搓搓手，提起精神再写。他一面微笑着写下去，一面又侧着耳朵听有没有动静，只怕被父亲起来看见。他写到一百六十张，算起来值两角钱了，方才停手，把笔放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去睡。第二天吃午饭的时候，父亲很是高兴。原来他一点没有觉察。每天夜晚，他只是机械地照着名册抄写，十二点钟一敲就放下笔，早晨起来把签条数一数就算了。那一天父亲真高兴，拍拍叙利奥的肩膀说：“嗳，叙利奥！你爸爸还着实没有老哩！昨夜晚三个钟头里边，工作要比平常多做三分之一。我的手还很灵便，眼睛也还没有花。”叙利奥虽然不说什么，心里却快活。他想：“爸爸不知道我在替他写，还自己以为没有老呢。好！就这样做下去吧！”那天夜晚到了十二点钟，叙利奥又起来工作。这样过了好几天，父亲仍旧没有知道。只有一次，父亲在吃晚饭的时候说：“真是奇怪？近来灯油突然费得多了。”叙利奥听了暗笑，幸而父亲不再说别的。此后，他仍旧每夜起来抄写。叙利奥因为每夜起来，不觉睡眠渐渐不足，早上起来觉得疲倦，晚上复习的时候要打瞌睡。一天晚上，叙利奥趴在桌子上睡熟了，那是他生下来以后第一次打盹。“喂，用心，用心！做你的功课！”父亲拍着手叫他。叙利奥睁开眼睛，继续用功复习。可是第二晚，第三晚，又同样打盹。情形愈弄愈不好，不是趴在书上睡着了，就是早上起得很迟。复习功课的时候，总是带着疲倦的样子，好像对功课厌倦了似的。父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了，虽然他是一向不责骂孩子的。有一天早上，父亲对他说：“叙利奥！你真对不起我！你和从前相比，不是变了个样子吗？注意呀！一家的希望都在你身上呢。你知道吗？”叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。”可是这一天吃晚饭的时候，父亲很高兴地说：“大家听啊，这个月比上个月多挣了六元四角钱呢！”他从抽屉里拿出一袋糖果来，说是买来庆贺全家的。孩子们都拍手很高兴。叙利奥也重新振作起来，精神恢复了许多，心里暗暗对自己说：“嗳，还是再这样做下去吧。白天多用点功，夜里仍旧工作吧！”父亲接着说：“六元四角哩！这虽然很好，只是这个孩子——”说到这里指着叙利奥，“他实在使我伤心！”叙利奥一声不响受着责备，忍住了要迸出来的眼泪，心里却很欢喜。那一天以后，叙利奥照旧拚了命工作，可是疲劳加疲劳，终于很难支持了。这样过了两个月，父亲仍旧责骂他，给他的脸色愈加可怕起来。有一天，父亲到学校去找老师，和老师讨论叙利奥的事。老师说：“是的，成绩好是还好，因为他原来是很聪明的。但是不及以前用心了，每天总是打呵欠，好像想睡觉，心不能全神贯注地放在功课上。叫他作文，他短短地写了一点就算，字也写得潦草了，他很可以写得更好一些。”那天晚上，父亲把叙利奥叫到身边，态度比平常更严厉地对叙利奥说：“叙利奥！你知道我为了养活一家人，怎样地辛苦工作。你不知道吗？我为了你们，是拿命在拚呢！你竟什么也不想一想，也不管你父母兄弟怎样！”“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥忍住了眼泪叫着说。他正想把经过的一切说个明白，父亲又把他的话拦住了：“你应该知道家里的境遇。一家人要刻苦努力才支持得过去，这你是应该早知道的。我不是努力地做着加倍的工作吗？这个月我原以为铁路局会给我二十元奖金的，而且已经预先支配了用途。不料今天才知道，那笔钱没有希望了。”叙利奥听了，把喉咙口的话又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。对不起爸爸的地方，能从别的方面来补偿。学校里的功课，本来是非用功使它及格不可的。但是更重要的，就是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对。”又过了两个月，儿子仍旧继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了。他好像认为这孩子太不忠实，是没有什么希望的了。于是不跟他多说话，甚至不愿意看见他。叙利奥看到这样子，伤心得了不得。父亲把背对着他的时候，他几乎要从后面向父亲跪下来。疲劳加上悲哀，他愈来愈弱，脸色愈来愈苍白，学习也似乎更不用功了。他自己也知道，夜晚的工作非停止不可。每天晚上上床的时候，他常常对自己说：“从今夜晚起，真的不再半夜里起来了。”可是一到十二点钟，这个决心不知不觉忽然放松了，好像睡着不起来，他就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧起来。他想父亲总有一天会起来看到他的，或者在数签条的时候，偶然发现他做了些什么事。到了那时候，自己虽然不说，父亲自然也知道了。他这样一想，仍旧每夜继续工作。有一天吃晚饭的时候，母亲觉得叙利奥的脸色比平常更坏了。她说：“叙利奥！你不舒服吗？”说着又对她丈夫说：“叙利奥不知怎么了，你看看他脸色发青呢——叙利奥！你怎么啦！”说的时候很是忧愁。父亲瞟了叙利奥一眼，说：“即使有病，也是他自作自受。以前用功的时候，并不是这样的。”“但这不是因为他有病的缘故吗？”母亲说完，父亲就这样说：“我早已不管他了！”叙利奥听了心里像刀割一样。父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声就要担心得了不得的父亲。父亲确实不爱他了，眼睛里已经没有他这个人了。“啊，爸爸！没有你的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请你不要这样说。我全说了吧，不再瞒你了。只要你仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。啊，这一次我真下了决心了！”叙利奥的决心仍旧没有用。习惯的力量使他半夜里又自己起来了。下了床，他想到几个月来工作的地方去走最后的一次。他进去点着了灯，看见桌上的空白签条，觉得从此不写有些难过，忍不住又拿起笔开始写了。忽然手一动，把一本书碰落在地上。霎时间，满身的血液好像全涌到胸口来了：“爸爸如果醒了怎么办呢！这原来不算什么坏事情，发现了也不要紧，自己本来就几次三番想说明白了。但是，爸爸如果现在醒了，走了进来，看见了我，妈妈也会怎样吃惊啊！并且，如果现在被爸爸发觉了，他对自己这几个月来待我的态度，不知要怎样懊悔难过呢！”——许多念头一霎时都涌上心来，弄得叙利奥坐也坐不稳了。他侧着耳朵，屏住了呼吸静听，听不见什么响声，一家人都睡得静静的，这才放了心，重新工作。街上有警察的皮鞋声，有渐渐走远的马蹄声和车轮声，过了一会，又有一列货车轧轧地经过。以后，一切又静下来了，只是常常听见远处的狗叫。叙利奥使劲地握住笔写，钢笔尖在纸上卿卿地响。其实这时候，父亲早已站在他的背后了。书掉在地上，父亲就惊醒了。过了好久，货车经过的声音，把父亲开门的声音夹杂了。现在父亲已经走了进来，他那白发苍苍的头就俯在叙利奥的小黑头上面，看着那钢笔尖在动。过去的一切事情，父亲全都明白了。他胸中充满了无限的懊悔和慈爱，好像给钉住了，一动不动地站在那里。叙利奥忽然觉得有人用两条发抖的臂膀抱住了他的头，不觉“呀！”地叫了出来。等到听出是父亲的啜泣声，他叫着说：“爸爸！原谅我！原谅我！”父亲忍住眼泪，吻着他儿子的脸说：“倒是要你原谅我！明白了，一切都明白了！我真对不起你！快来。”说着他抱起了儿子，走到母亲的床前，把儿子交到母亲的臂膀里。“快亲亲这好儿子吧！可怜，他三个月来竟睡也没有睡，为一家人劳动。我还只管那样地责骂他！”母亲抱住了好儿子，几乎说不出话来：“好宝贝，快去睡吧！”又对父亲说，“请你陪他去！”父亲从母亲的怀里抱起叙利奥，带他到他的卧室里，把他放在床上，替他垫好枕头，盖上棉被。叙利奥一再地说：“爸爸，谢谢您！您快去睡吧！我已经很好了，您快去睡吧！”可是父亲仍旧伏在床边上等他的儿子睡着。他握着儿子的手说：“睡吧！睡吧！好宝贝！”叙利奥疲劳到极点，就睡着了。几个月来，到今天他才得好好地睡一觉，连梦也做得很快活。醒来的时候，早晨的太阳已经升得很高了。忽然发现床沿上靠近自己胸口的地方，横着父亲的白发苍苍的头。原来父亲那天夜晚就是这样过的。他把头贴近了儿子的胸口，还睡得

　　我们应当学习叙利奥吃苦耐劳，努力学习，关心父亲的精神。　　《小抄写员》内容概括：　　叙利奥是个读五年级的小学生，家庭十分清苦，父亲为了养活全家人，白天在铁路工作，夜里不得不做点抄写工作，叙利奥想帮父亲抄写，可父亲不愿耽误他的学习时间。　　但是，叙利奥看到父亲疲倦的样子，就忍不住在每晚父亲入睡后瞒着父亲，偷偷起床帮父亲抄写签条，由于长时间在夜中工作，导致叙利奥学习下降，父亲也以为他不认真学习了，便开始责骂他，甚至不管他了。面对着父亲的冷淡，叙利奥多次想停止工作，但看到父亲拿到多余的工资时的喜悦，又动摇了他的决心。

叙利亚

叙利奥是个12岁的男孩，正在念五年级，他的家庭生活很清苦，一家数口仅仅靠他在铁路上当职员的父亲来养活。为了一家人的生活，父亲又接了给杂志社抄签条的工作，每天晚上都要写到12点以后才睡。叙利奥很爱自己的父亲，他提出要帮父亲抄签条，但父亲更关心他的学业，坚决不答应。怎么办呢？一天晚上，等父亲睡着了以后，叙利奥悄悄地起来仿照父亲的笔迹写了60张签条。第二天早上，父亲不但没有发现，还高兴地以为是自己多写了呢。叙利奥也很快活。就这样，他每晚12点就起来工作，由于睡眠不足，他开始起得很迟，有时竟趴在书上睡着了。父亲多次提醒仍不见好转，便开始责骂叙利奥，并渐渐地冷落了他。叙利奥心里很难受。他不想把真相告诉父亲，也觉得这样的事不能长久地做下去，但一到12点钟，他又忍不住爬起来。四个月过去了，一天晚上，叙利奥又在半夜起来了，写着写着，他忽然觉得有人用发抖的手抱住了他的头，他“呀”地叫了起来，他听出是父亲的啜泣声。他请求父亲原谅，父亲却忍着泪吻着他的脸请求他的原谅。父亲把叙利奥抱到母亲的床前，把他放到母亲的怀里。这一夜，叙利奥睡得很香，醒来的时候，太阳已经升得很高了

佛罗伦萨小抄写员是六年级的，课文就叫作《小抄写员》。《小抄写员》是根据意大利文学名著《爱的教育》中的《佛罗伦萨的少年抄写者》改写的。原文作者艾德蒙多·亚米契斯，是意大利作家，出生在意大利里古拉州的一个小镇。《爱的教育》是一部思想性和艺术性都很强的作品，已被翻译成几十种文字，在世界各国出版发行。主要内容：课文通过小学生叙利奥长达4个月默默忍受父亲误解责怪，偷偷帮父亲抄写邮签挣钱养家的事，赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。课文是按事情发展顺序写的。开始，介绍叙利奥一家生活十分清苦，为了养活全家人，父亲白天在铁路上班，夜晚不得不做些抄写的工作。接着，写叙利奥为了减轻父亲的疲劳，悄悄分担起抄写的工作，由于睡眠不足，影响了功课，忍受父亲的责怪，坚持帮父亲抄写邮签。最后写父亲发现了真相，才知道自己错怪了儿子，内心十分懊悔，并向儿子道歉。

自己写的比较真实

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　　 【篇一：读《小抄写员》有感】 　　“爱是什么？”我带着这个令人深思的问题，读完了《小抄写员》。这篇文章充分地回答了这个问题：叙利奥为了维持一家人的生活，在深夜替父亲抄写文件，但父亲不知他为什么学习时会打瞌睡，屡次责骂他。开始我真为叙利奥打抱不平，可仔细一想，叙利奥的父亲为什么要责骂他呢？是他不爱自己的子女呢？不，不是，叙利奥的父亲是在为他的儿子读书“不用功”而着急！全天下的父母，不都是这样的吗？ 　　不同的爱有不同的方式，有些父母对孩子百依百顺，孩子要什么给什么，恨不得把月亮摘下来，结果孩子形成一种自私自利的缺点，有的甚至走向犯罪的深渊。 　　当然，大多数父母是懂得什么叫真正的爱，我妈妈就是一个很好的妈妈。有一次，我没有经过邻居张大妈的同意，就把她家的小瓷鹿拿回家。被妈妈发现后，她把我拉到张大妈家认错，把小瓷鹿还给了张大妈，当时我很恨妈妈不给我面子。回家后，她又严肃地对我说：“做一个人是要有原则的，你千万不能玷污人生。”我眨巴着眼睛，问妈妈：“什么叫玷污？”“孩子你以后会明白的！”于是，这句话便刻在我的脑海里，叫我百思不得其解。但我知道妈妈是爱我的。 　　啊！我懂了，读了《小抄写员》我懂了什么是爱，什么是真正的爱！ 　　 【篇二：读《小抄写员》有感】 　　今天，我们学了一篇文章——小抄写员。读完课文，我被小主人公（叙利奥）那勇于承担家庭重任，懂得关心体贴父母的精神深深感动了。 　　课文讲的是一个出生在清苦的小职员家庭里的叙黎鳌，为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在深夜坚持抄写签条。由于父亲不知实情，叙利奥屡次遭责骂，但他仍旧坚持着，直到4个月后的一个夜晚，父亲才发现了，父亲了解实情后，心中充满了懊悔和慈爱。 　　啊！叙利奥是个多么懂事的孩子呀，他的父亲其实也是个很爱孩子的人。开始，我还以为叙利奥天天帮父亲抄写签条还遭父亲责骂感到打抱不平，认为叙利奥虽然为了帮父亲养活一家人而不忍说出真相，但他父亲也不该这样对待他。后来又想，父亲之所以责怪叙黎鳌，那是出于一个父亲对儿子的爱，他在叙黎鳌“不用功”而着急，真是“可怜天下父母亲”。 　　回头想想自己。平时，爸爸责骂我时，我不仅不接受，还会顶嘴。有时甚至不听从父亲教导。唉！现在想起，跟叙利奥比真是大巫比小巫，真是感到自愧不如啊！ 　　是啊，山纵然高，但不及父子情高；海固然深，也不如父子爱深，这篇课文并没有用什么华丽的语言去修饰，但文章的字字句句都饱含着深刻的情意，让人感爱至深，有时甚至热泪盈眶。 　　学了这篇课文，我已下定决心，从此不再与父母顶嘴，要尊敬父母，多帮父母做点家务事，痛改前非了。 　　 【篇三：小抄写员读后感】 　　《爱的教育》这本书中，通过一个个小故事，告诉了我们很多道理。我最喜欢读《小抄写员》这篇文章。叙利奥为了减轻父亲地家庭负担，晚上偷偷起来为父亲抄写签条，导致学习时无法集中精力。不明真相地父亲多次责骂他，他仍然帮助父亲抄写签条。直到有一天夜里，父亲发现了正在抄写签条地叙利奥，才明白了事情地真相。 　　这个故事真令人感动！叙利奥小小年纪就能帮父亲挣钱养家，减轻家庭地负担，我真佩服他。我从来没有想过要为爸爸妈妈分担家庭中的责任，每天过着衣来伸手、饭来张口地生活，总以为自己还小，爸爸妈妈关心我、照顾我是应该的。有时候，妈妈让我帮她扫地、收拾房间，做一些简单地家务活，我都不乐意。这个学期，学校开展了“百小尊百老”的活动，教育我们从小要尊老、敬老、爱老，从自己身边地小事做起，尊敬父母、孝顺父母。做一个知恩、感恩、并且能报恩地人。我才意识到自己是多么不应该呀！爸爸妈妈为了我，为了这个家，每天下班回来还要忙家务，多么辛苦呀！我也是家庭中地一份子，也有责任做一些力所能及地家务活，减轻父母地负担。 　　以后，我要向叙利奥学习，主动分担一些家务活，关心父母，孝顺父母。 　　 【篇四：小抄写员读后感】 　　《小抄写员》是《爱的教育》一本书里的一个令人感动的小故事至今让我难以忘怀，现在我就给你讲一讲这个故事的内容吧！ 　　故事里有一个小学五年级的学生叫叙利奥，父亲是铁路上的职员，一家人过着痛苦的生活。父亲白天工作，晚上还要给杂志社写签条，写五百张才给六角钱，父亲整天整夜不睡觉非常辛苦，叙利奥心痛自己父亲，就向父亲提出要替他写，父亲坚决不答应，怕耽误叙利奥的学习。但是，尽管父亲不答应，叙利奥等了很久，直到父亲睡觉了，才悄悄溜进父亲的书房，把签条拿到自己的房间，认认真真的写了起来，抄了一百六十张才睡觉。第一次父亲一直还不知道，以为自己能抄这么多张纸，由于叙利奥抄了四个月每天都很晚睡觉睡眠不足，成绩下降了很多，原来爱他的父亲现已经不爱他了。叙利奥心如刀绞，但还是继续抄写。一天晚上，父亲终于发现了是叙利奥替他抄写，心中充满了懊恼，请儿子原谅他，叙利奥终于睡了四个月中最舒服的一天觉。 　　我看完了这个故事，想：我以后要向叙利奥学习，也帮爸爸和妈妈减轻点家庭负担。 　　 【篇五：小抄写员读后感】 　　最近，我读了一篇感人肺腑的文章：《小抄写员》。文中的主人公叙利奥是个小学五年级的学生。他生活在一个贫穷的家庭中，虽然家庭环境不好，家庭背景不好，但是他却有父母的疼爱。他的父亲是个小职员，工作很辛苦。这几天里，父亲接了一家杂志社的抄写工作，比以往更加劳累，更加辛苦了。但是父亲不愿意占用儿子的时间，他希望儿子好好学习，找个好工作，来补贴一家人的生活。于是，叙利奥便偷偷的帮助父亲抄写。 　　过了几天，叙利奥由于每夜的睡眠不足而导致学习成绩下降，精神状态欠佳。可是他宁愿默默地忍受着父亲的责备，也不愿意放弃自己的.抄写工作。于是，就这样过了四个月，终于有一天，父亲发现了儿子在帮助他，心中充满了无限的懊悔。他把儿子抱到了床上，让儿子好好的睡了一觉。 　　读完了这个故事，我感到一股从未有过的感动。一个十二岁的学生，本应该是在家好好上学，衣食无忧的时候。而叙利奥呢？他却四个月来从未睡过一次整觉，还在那里默默的忍受着父亲的责备。 　　而我呢，有时妈妈让我去刷刷碗，洗洗衣服，打扫打扫房间，我都不情愿。和叙利奥比起来，我们的生活实在是太幸福美满了。 　　我决定今后向叙利奥学习，做个乖巧听话懂得体贴父母，能够为父母分担喜怒哀乐的好孩子。 　　 【篇六：小抄写员读后感】 　　今天，我看完了《爱的教育》的一篇“每月故事”，题目叫《小抄写员》。里面主要讲：十二岁的小学生叙利奥看父亲辛苦，想帮父亲抄东西。一开始，父亲未发觉，他决定继续做下去。 　　后来，他因为每夜睡眠不足，引起了几次父亲的责骂，但他没有放弃，还继续抄写。最后，父亲得知了叙利奥一直在帮助他抄写，对自己对叙利奥说出的话后悔不已。我读了这篇故事，眼角渐渐地湿润了。叙利奥为了维持家庭费用，一直在父亲十二点钟睡觉后帮助父亲抄写。日子一天天过去了，叙利奥因为睡眠不佳而导致经常打瞌睡，父亲三番五次地责骂叙利奥，可是他还是坚持抄写，没把真相说出去。叙利奥这种坚持不懈的精神，是多么令人感动啊！ 　　现在，我和叙利奥比，差得太远了！比如：星期一到星期四，我都先做作业。可是一到星期五、星期六、星期天，我就相反了！其实我知道，一定要先做作业后玩游戏、看小说、看电视，可是，我就是“心是手非”。每个星期五，电视都会亲热地叫我：“小丰羽，怎么样，今天有你最喜欢的节目哦！快来看看吧！”每个星期六、星期天，电脑都会诱惑我：“王丰羽，现在可以玩游戏、看最新的小说了！别怕，妈妈爸爸不会回来，我不会告诉他们的。”我和叙利奥就是比控制，也肯定差远了。我一定要坚持不懈，先把作业做好再玩，要和叙利奥学习！作文 　　 【篇七：《小抄写员》读后感】 　　今天我读了《爱的教育》中的一个小故事《小抄写员》。读完后我不仅为这个小抄写员的精神品质感到骄傲。 　　小抄写员是一个懂事的孩子。他的名字叫裘里亚。他的家境很贫寒，他的妈妈在家带孩子，他的爸爸是一名抄写员。抄写员是一个很辛苦的工作，每天工作到深更半夜。即使这样，收入还是很微薄，只能艰难地支撑着这个家。 　　裘里亚不忍心看到父亲这样辛苦，决定从今天晚上开始悄悄地帮父亲抄写。 　　从此以后，每天晚上父亲睡着了，裘里亚就悄悄走到书房，帮爸爸抄写。这样一直坚持起了三个多月。由于裘里亚每天帮爸爸抄写到很晚，在他做功课的时候时常打瞌睡，就被爸爸骂了。裘里亚心如刀割，但仍然坚持帮爸爸抄写。 　　有一天晚上，他抄写时被父亲发现了，父亲激动地泪水禁不住夺眶而出。对裘里亚的爱更浓了。 　　其实我也应该向裘里亚学习，学习他那么懂事，那么懂得生活的艰辛。我平时有个坏习惯，做作业拖拖拉拉，经常让父母操心费力。他们本身工作了一天很累了，晚上回家还要操心我的作业，与裘里亚处处为家人着想比起来，我感到有些无地自容。特别是，平时我总是喜欢乱花钱，看中的东西想方设法都要买回来，不管家里的有没有多余的钱，总是使着性子要买。为此妈妈经常教育我，让我做个懂事的孩子。 　　可是我总是不屑一顾，认为只不过是花了点钱而已，可并不知道父母挣钱有多么不容易，这也深深地伤了妈妈的心。在此，我想向妈妈道个歉，告诉妈妈，今后我也要为家里着想，学习不再让你们操心了，不再乱花钱了，我也要做个懂事的好孩子。 　　 【篇八：小抄写员读后感】 　　《小抄写员》是意大利的一位着名作家亚米契斯所写的一本书《爱的教育》里面的一个令人感动的故事。《小抄写员》主要讲的是：五年级的叙利奥一家人非常贫穷，加上叙利奥的几个弟弟妹妹，他们过着十分清苦的生活。但父亲还是很爱他们。一天，有个杂志社托叙利奥的父亲来抄写签条，这个工作很辛苦。懂事的叙利奥为了减轻父亲的疲劳，偷偷地来抄写签条的故事。 　　叙利奥要准备抄签条了，当我看到“一天晚上，叙利奥等父亲睡了以后，悄悄下床穿好衣服，轻轻走进父亲写字的房间里，把煤油灯点着”这个句子时，我从“悄悄”“轻轻”这些词语中体会到了叙利奥十分小心翼翼，生怕被父亲发现。 　　看到这里，我感受颇多。如果是我们的话，肯定是家中的“小霸王”。平时就是玩电脑、看电视，怎么会去帮父母工作呢？我觉得叙利奥很有孝心，虽然这样能挣钱，但是学习会下降。 　　就这样，过了两个月。由于叙利奥长期睡眠不足，不知不觉，他的脸色越来越差。功课也没有以前做的好，上课还打盹儿。父亲在不明原因的情况下对他不理不睬。说叙利奥自作自受，叙利奥心如刀割，这一次他真下了决心不写签条了。 　　但叙利奥的决心仍没有用，半夜十二点，他又忍不住起来了。不知什么时候，父亲已经在他身后了。父亲明白了一切，原来都是一场误会。看到这里，我感觉到叙利奥父亲的懊悔。 　　看了《小抄写员》，我有很多感触，我体会到了叙利奥浓浓的孝心。以后，我不会和爸爸妈妈顶嘴了。要帮助他们做一些力所能及的事情，这就是我的感受。

课文《小抄写员》读后感1 　　爱是什么？我经常这样问自己，自从读了意大利作家亚米契斯写的《小抄写员》后我才有了这个疑惑我许久的问题的答案…… 　　《小抄写员》讲述的是小小年纪的叙利奥为了减轻父亲背负的生活重担，深夜坚持着为父亲抄写签条，并且忍受着责骂与误解，四个月后才被发现……。 　　当我读到“啊，爸爸！没有您的爱，我是或不下去的—无论怎样，请您不要这样说。”时，我的心情久久不能平静，这是叙利奥难以忍受而从心底发出的呼喊。叙利奥把父亲对他的任何地方的关心、爱护，看作一种爱的精神支柱，就像人类所需要阳光、空气、水一样，同时，也看出他多么疼爱爸爸，珍惜爸爸。 　　儿子与父亲之间的情谊和爱是多么深厚！一个与我年龄差不多的小男孩，但为家人做出的贡献却与我们迥然不同，叙利奥忍受着被责骂，被误解的伤痛仍然为爱而坚持着。同叙利奥所做的事相比，我太渺小，为家人付出得太少了，我总认为能够做到我应尽的义务就心满意足了。但是叙利奥却与我恰恰相反。 　　到了最后父亲不想再管儿子了，认为他是自作自受，叙利奥听了心如刀割，他渴望得到父亲的原谅，他渴望再次重获父亲的爱。也正因为如此，叙利奥才会以爱为信仰，坚持着帮父亲抄签条，这样的坚持是不容易的，这不是一两天的坚持，他整整抄写了四个月，这样的坚持是不容易的。如果这份艰巨的工作让我来做，相信那一定让我感到十分困难，甚至于说半途而废，如果叙利奥没有被发现，他肯定会一直坚持。但是叙利奥不觉得累，只觉得这是为爱而付出的，他认为是理所应当的，所以他为这些理由坚持着。 　　而今，我却做得与叙利奥相差太远了，我们过着“衣来伸手，饭来张口”的幸福生活，别说承担家庭的责任，连自己的事情都不能自己独立完成还需要长辈们帮忙，我们真应该向叙利奥学习，学会承担一点家庭的责任。 　　读完了这篇文章我恋恋不舍地离开了书桌，叙利奥为父亲抄写签条的身影仿佛又呈现在我的眼前…… 课文《小抄写员》读后感2 　　记得六年级上期在语文书上有一篇选读课文就是——《小抄写员》。 　　我一口气把它看完了，大致内容是这样的—有一个家庭，有一个名叫叙利奥的小学生，十二岁，叙利奥是家里最大的.孩子，还有几个比他小的孩子。有一天父亲在吃饭时向家人说：这样的夜工，会缩短我的寿命呢。叙利奥很多次提出要帮父亲分担工作，但父亲都拒绝了，于是徐利奥只好晚上偷偷得起来帮父亲工作。白天的学习徐利奥越来越不认真了，于是父亲骂他最后甚至是不理他，最后父亲发现了我徐利奥在晚上帮自己工作，就原谅的他。 　　我觉得叙利奥太对了，帮父亲赚钱，但是不要把学习拉下了；我觉得父亲是个有错就改、很爱家人的人。 课文《小抄写员》读后感3 　　今天我看了一篇关于爱的文章，名字叫《小抄写员》，内容讲的是叙利奥是一位十二岁的小学生，上六年级，学习成绩不错，可家里穷，钱总是不够用，最近，爸爸找了一份工作，为一些杂志社抄写签条，这个工作非常辛苦，爸爸常常被累垮，叙利奥想帮助爸爸，每次等爸爸睡着了，叙利奥就起来帮爸爸抄写。这样，叙利奥每天睡得晚，早上起不来，经常迟到，学习成绩也下滑了，爸爸看见儿子的表现很不满意，于是就不理他，可叙利奥为了能让爸爸不用那么辛苦每天继续坚持抄，一天叙利奥一不小心弄掉了一本书，响声惊醒了爸爸，于是爸爸发现后哭了，抱着儿子睡了一晚上。 　　叙利奥这么小就知道关心、疼爱父亲，帮他抄写，做成人做的事情，每天为了帮助爸爸不辞劳累、不惜成绩下滑。我看了这些真的好感动，我们从小也要体贴关爱爸爸妈妈，他们工作也很辛苦，我们要帮他们做一些力所能及的事情，要具有感恩的心。 课文《小抄写员》读后感4 　　一本书给了我一个世界。一本好书，就像一位良师益友，引导我步入理想的王国，真善美的殿堂。 　　读了《小抄写员》一文，我心情久久不能平静，叙利奥小小年纪就懂得承担家庭责任，体谅父母。我和叙利奥相比，我觉得自己真是太惭愧了。叙利奥早上上学晚上为父亲抄签条。父亲责骂他学习不认真，叙利奥不管父亲责骂，为能帮爸爸分忧而感到高兴。而我受到一点冤枉就会觉得无比委屈。有一次，我过生日爸爸忘了给我买蛋糕，我就一连几天没跟他说话，直到后来爸爸把蛋糕补买给我，我才跟爸爸说话。 　　哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮父亲养活一家人，稍微减轻点父亲的疲劳。我对文中的这句话感触非常深。假如我为家里做了一点事，我就非要让父母都知道不可，让他们好好的表扬我一下。 　　从今天开始，我一定要向叙利奥学习，为家里多做贡献。

叙利奥是小学五年级的学生，十二岁，是个黑头发、白皮肤的男孩子。他的父亲是铁路上的职员，还有好几个比叙利奥小的儿女，一家人过着清苦的日子，钱总是不够用。父亲不因为孩子多觉得累赘，一味爱着他们。他最喜爱叙利奥，只是对他的功课却一点也不放松。他希望儿子早点毕业，找个比较好的工作，来补贴一家人的生活。 父亲年纪大了，因为一向辛苦，脸上看起来更老。一家人的生活全压在他肩膀上。他白天在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写。每天夜里趴在桌子上要写到很晚才睡。最近，有个杂志社托他写给订户寄杂志的签条，要用很大的正楷字写，每五百张签条给六角钱。这工作很辛苦，老人常常在吃饭的时候向家里人叫苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这样的夜工，会缩短我的寿命呢！” 有一天，叙利奥对父亲说：“爸爸，我来替您写吧。我能写得和您一样好呢！” 但是父亲无论如何不答应：“不要，你应该用功念书。功课是你的大事情，就是一个钟头，我也不愿意占用你的时间。” 叙利奥知道父亲的脾气，不再请求，只暗自在想办法。每天晚上，他到半夜才听见父亲停止工作，回到卧室去。有好几次，十二点钟一敲过，就听到椅子向后拖的声音，接着就是父亲轻轻回卧室去的脚步声。 一天晚上，叙利奥等父亲睡了以后，下床悄悄穿好衣服，轻轻地走进父亲写字的房间，把煤油灯点着。桌子上放着空白的签条和杂志订户的名册，叙利奥就仿照父亲的笔迹写起来，心里又欢喜，又有些害怕。写了一会儿，签条渐渐多了，他放下笔，搓搓手，提提精神再写。他一面微笑着写下去，一面侧着耳朵听有没有动静，只怕被父亲起来看见。他写到一百六十张，算起来值两角钱了，方才停手，把笔放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去睡。 第二天吃午饭的时候，父亲很高兴。拍拍叙利奥的肩膀说：“哎，叙利奥！你父亲还真是没有老哩！昨天晚上三个钟头的工作比平常多做了三分之一。我的手还很灵便，眼睛也还没有花。” 叙利奥虽然不说什么，心里很快活。他想：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好！就这样做下去吧！” 每天晚上到了十二点钟，叙利奥就起来工作。这样过了好几天，父亲仍旧没有发觉。只有一次，父亲在吃饭的时候说：“真是奇怪！近来灯油突然费得多了。”叙利奥听了暗笑，幸而父亲没再说别的。此后，他仍旧每夜起来抄写。 叙利奥因为每夜睡眠不足，早上起来觉着疲倦，晚上复习功课的时候要打盹儿。一天晚上，叙利奥做功课，竟趴在桌子上睡着了。 “喂！用心，用心！做你的功课！”父亲拍着手叫他。叙利奥睁开眼睛，继续复习。可是第二个晚上，第三个晚上，又同样打盹儿，而且情形越来越不好，不是趴在书上睡着了，就是早上起得很迟，复习功课的时候，总是带着疲倦的样子，好像对功课厌倦了似的。父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了，虽然他是一向不责骂孩子的。 一天早上，父亲对他说：“叙利奥！你怎么了啦？你和从前相比，不是变了个样子吗？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你知道吗？” 叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。” 可是这一天吃晚饭的时候，父亲很高兴地说。“这个月比上个月多挣了六元四角钱呢。”他从抽屉里拿出一袋糖果来，说是买来庆贺一下的。孩子们都很高兴。叙利奥也重新振作起来，心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去。白天多用点儿功，夜里仍旧工作吧!”父亲接着说：“多挣六元四角虽然很好，只是这个孩子——”说到这里指着叙利奥，“他实在使我伤心！”叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜。 这样过了两个月，父亲仍旧责骂他，对他的态度更加不好了。有一天，父亲到学校去找老师，问叙利奥的情况。老师说：“他的成绩还好，因为他是很聪明的。但是不及以前用心了，每天总是打呵欠，好像总想睡觉，心不能完全放在功课上。” 晚上，父亲把叙利奥叫到身边，更严厉地对他说：“叙利奥！你知道我为了养活一家人，怎样地辛苦工作。你不知道吗？我为了你们，是拿命在拼呢！你竟什么都不想，也不管你父母弟妹怎样！” “啊！不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！” 又过了两个月。叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了。他好像认为这孩子太不听话，是没有什么希望的了，于是不跟他多说话，甚至不愿看见他。叙利奥看到这样子，伤心得了不得。疲劳加上伤心，他的身体越来越弱，脸色越来越苍白，学习似乎更不用功了。他自己也知道，夜晚的工作非停止不可。每天晚上上床的时候，他常常对自己说：“从今夜起，真的不再起来了。”可是，一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。 有一天吃晚饭的时候，母亲觉得叙利奥的脸色比平常更坏了。她说：“叙利奥！你不舒服吗？”说着又对她丈夫说：“叙利奥不知怎么了，你看看他脸色发青呢！——叙利奥！你怎么啦？” 父亲瞟了叙利奥一眼，说：“那是他自作自受。以前用功的时候，并不是这样的。” “会不会是因为他有病呢？”母亲说。 “我早已不管他了！”父亲接着母亲的话说。 叙利奥听了心里像刀割一样。父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声都要担心得了不得的父亲。父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了！“啊！爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样说。我全说出来吧，不再瞒您了。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。啊！这一次我真下了决心了！” 叙利奥的决心仍旧没有用。习惯的力量使他半夜又起来了。下床点着了灯，看见桌上的空白纸条。忍不住又拿起笔开始写了。忽然手一动，把一本书碰落在地上。叙利奥吓得坐也坐不稳了。他侧着耳朵，屏住了呼吸静听，听不见什么响声，一家人都睡得好好的。他才放了心，接着工作。 不知什么时候，父亲已经站在他的背后了。他那白发苍苍的头俯在叙利奥的黑头发的小脑袋上面，看着那钢笔尖在动。过去的一切事情，父亲全都明白了。他胸中充满了无限的懊悔和慈爱，一动不动地站在那里。 叙利奥忽然觉得有人用两只发抖的手抱住了他的头，不觉“呀！”地叫了起来。等他听出是父亲的啜泣声，他叫着说：“爸爸！原谅我！原谅我！” 父亲忍住眼泪，吻着儿子的脸说：“倒是要你原谅我！明白了，一切都明白了！我真对不起你！快来！”说着，他抱起儿子，走到母亲床前，把儿子放到母亲的怀里。 “快亲亲这好儿子吧！可怜，为了维持一家的生活，他四个月来竟没有睡过一次整夜觉，！我还那样地责骂他！……” 母亲抱住儿子，几乎说不出话来：“好宝贝！快去睡吧！” 叙利奥疲劳到极点了。几个月来，到今天他才好好地睡一觉，连梦也做得快活。醒来的时候，太阳已经升得很高了。忽然发现床沿上靠近自己胸口的地方，横着父亲白发苍苍的头。原来父亲夜里就这样把头贴近了儿子的胸口，这时睡得正熟哩。

缩写:叙利奥是个小学五年级的学生,十二岁.他爸爸是铁路职员,叙利奥还有几个弟妹.他们家生活很穷苦,但父亲一味爱着他们,尤其爱叙利奥. 叙利奥的父亲工作很辛苦,为了补贴家里的生活,他晚上还帮杂志抄签条.叙利奥见父亲这么辛苦,请求帮父亲抄,可父亲不同意,认为叙利奥现在的大事是学习,叙利奥只好暗自想办法. 有一天,叙利奥等父亲睡下后,模仿父亲的笔迹帮父亲抄写了一百六十张签条,心里既害怕,又欢喜.父亲不知道是儿子在帮自己抄,还很满意"自己"的成果. 这样天天的夜工,使叙利奥夜里睡眠不足,每天打瞌睡,学习成绩下降,被古琴误解,还被父亲责骂. 直到有一天,父亲发现了是儿子在帮自己抄写,心中充满了懊悔与慈爱.他抱住儿子,请求儿子原谅他,把他抱到床上,让他睡了这四个月拉唯一一次睡得最甜美的觉. 2. 12岁的叙利奥 是小学五年级的学生,他父亲是铁路职员。一家人过着很清苦的日子。 父亲白天工作后，晚上给杂志社写签条，写五百张给六角钱，非常辛苦。叙利奥看了，提出让他替父亲写，父亲坚决不答应。 于是，叙利奥偷偷在夜里来抄写，抄了一百六十张，又悄悄的回到房间睡觉。第一次父亲不但没发觉，而且还以为自己没老。叙利奥非常高兴，所以决定继续抄写。 过了2个月，叙利奥因睡眠不足而时常打盹儿，仿佛对学习厌倦似的，这使一直深爱着他的父亲对他冷淡了，最后竟不管他了。叙利奥心如刀绞，下定决心不再抄写，但习惯的力量使他还是起来了。 过了四个月，叙利奥在仍旧抄写。一个夜里，父亲终于发现是叙利奥在替他抄写，心充满了懊悔及慈爱。

　　 第一课时 　　教学目标： 　　1．学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。 　　2．初读课文，理清文章的脉落。 　　教学过程： 　　 一、揭示课题，了解文章的作者。 　　1．齐读课题，质疑、解疑。 　　什么是抄写员？本文说的小抄写员是谁？ 　　（抄写员指照着原文抄写的人。本文中的小抄写员指的是叙利奥。） 　　2．了解本文的作者。 　　课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活，带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。 　　 二、初读课文，学习本课的生字新词。 　　1．选择自己喜欢的方式按要求读课文。 　　（1）读准字音。 　　（2）画出不理解的词语，利用查字典和联系上下文的办法进行自学。 　　（3）认识生字，掌握字形。 　　2．指名读课文。 　　（1）理解课文中的词语。 　　一味：单纯地、一个劲儿地。 　　迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。 　　瞟：斜着眼睛看。 　　懊悔：做错了事或说错了话，心里后悔不该这样。 　　啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。 　　自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。 　　 三、再读课文，理清文章的脉络。 　　1．与同桌合作读书，思考：课文主要讲了一件什么事？ 　　（小叙利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条，虽然被父亲误解、冷淡，依然坚持着。） 　　2．围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几部分的内容？请你划分出本文的段落层次。 　　3．学生汇报。 　　课文分为三部分。 　　第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。（1—4自然段。） 　　第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条。（5—24自然段。） 　　第三部分：父亲了解了事情的真相。（25—30自然段。） 　　 四、分组分部分熟读课文。 　　 五、布置作业 　　1．练习有感情地朗读。 　　2．认真书写本课的生字新词。 　　 第二课时 　　教学目标： 　　1．理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德。 　　2．领悟作者通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法。 　　3．有感情地朗读课文。 　　教学过程： 　　 一、整体感知 　　1．分角色朗读课文，读后请你说一说：你觉得叙利奥是一个怎样的孩子呢？ 　　2．学生自读课文。 　　3．讨论交流，鼓励学生发表各自的见解。 　　（体谅父母、爱家人的孩子。） 　　 二、带着问题读课文 　　你是从哪儿体会出来的？请你画出体会最深的语句，体会后出声地读出来。 　　 三、突出重点内容，理解课文内容，体会作者表达的思想感情。 　　1．叙利奥三次受到父亲的责骂、误解都没有怨言，仍坚持帮父亲抄签条。 　　抓重点句体会，尤其是心理活动的描写。 　　句子① 　　叙利奥虽然不说什么，心里很快活。他想：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好！就这样做下去吧！”从“心里很快活”体会出他默默帮父亲工作，看到成果，他很高兴。“就这样做下去吧！”说明他要帮父亲抄下去的决心很大。 　　句子② 　　每天晚上到了十二点，叙利奥就起来工作。 　　从“每天十二点”体会到为了帮助父亲，他是可以克服一切困难的。 　　句子③ 　　叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受……叙利奥重新振作起来，心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去。白天多用点功，夜里仍旧工作吧！” 　　从“心里很难受，继续做下去，仍旧工作”去体会。叙利奥长这么大，第一次受到父亲的责骂，心里真是很难受，可看到父亲和一家人高兴的样子，他坚定了继续做下去的决心。 　　句子④ 　　叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜。 　　从这句话中我们能体会到他怕父亲知道，就不会让他做了，所以他没有告诉父亲。 　　句子⑤ 　　“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒着下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的`疲劳。对，这样做对！” 　　从“恳求”体会出叙利奥的心里非常难受，委屈。 　　从“更重要，对，这样做对！”体会到叙利奥把帮助爸爸做事，减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情，而且心中还十分肯定自己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛苦。 　　句子⑥ 　　又过了两个月，叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了……叙利奥看到这个样子，伤心得不得了。 　　从“夜夜”体会到叙利奥这样工作，对于一个孩子来说是难以忍受的。 　　从这句话中我们还能体会到父亲的冷淡，使他伤心到了极点，可为了帮父亲，他仍旧没有为自己辩解。 　　句子⑦ 　　可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。 　　追问：你是怎样理解“好像睡着不起来，就是……偷用了家里的两角钱一样？” 　　（叙利奥把帮助爸爸工作看成了自己义不容辞的责任。如果不干，就是对这个家的不负责任。） 　　句子⑧ 　　叙利奥听了心里像刀割一样……父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样说。…… 　　追问：请你想象体会，什么是刀割一样？从中你体会到了什么？ 　　（叙利奥此刻已是伤心欲绝，他是那么爱他的家人，同样他也需要父母对他的爱。） 　　2．叙利奥受到父亲的责骂，冷落后是否停止了工作呢？ 　　（没有，习惯的力量，为爸爸分忧的信念使他半夜又起来。） 　　追问：叙利奥为什么要偷偷地做？不告诉父亲呢？ 　　（因为父亲无论如何也不会答应。“不要。你应该用功读书，功课是你的大事情，就是一个钟头，我也不愿意占用你的时间。“父亲很爱叙利奥，如果叙利奥告诉了父亲，父亲不会让他做的，他也就帮不了父亲了。） 　　3．叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作的？ 　　家里的生活很清苦。一家人的生活全压在父亲的肩膀上。他白天在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写。工作很辛苦，父亲常常诉苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这样的夜工，会缩短我的寿命呢！” 　　叙利奥心疼父亲，想为他分担一些。 　　4．事情的结果怎么样呢？请你认真25—30自然段，想象一下当时的情景。 　　（父亲知道了真相，心中充满了愧疚，也充满了对儿子无尽的爱。） 　　 四、总结，体会文章中所表达的情感。 　　叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活，减轻父亲的重荷，默默帮助父亲工作，虽被误解仍坚持着，表达了他对父亲、对家人深沉的爱。同样，父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱，宁可自己受累，也不愿意耽误儿子的学习。使我们感受到了父子间那份真挚的爱。 　　 五、作业 　　1．分角色表演课文最后一部分内容。 　　2．预习《向命运挑战》一课。 　　

　　 【篇一：读小抄写员有感】 　　我读了课文《小抄写员》，感到非常惊讶。主人公是个十二岁的孩子，他从小就有了养家的责任感，真是了不起啊！ 　　课文中主要讲了叙利奥在每天深夜里等爸爸睡了以后，他便帮爸爸抄写，因为睡眠不足上课打盹儿，爸爸屡次提醒到最后动怒。叙利奥看到能多赚钱，即使被爸爸责骂也不把真相告诉家人，他心里十分难过，伤心加上疲惫，身体越来越差。后来还是被爸爸发现了，爸爸非常心疼儿子，让叙利奥好好地睡了一觉。 　　当我读到：“叙利奥对爸爸说：‘爸爸，我来替您写吧，我能写得和您一样好。"可是他爸爸不答应，叙利奥暗暗想办法”时，我想他真关心父母的身体啊，可我只会与父母顶嘴，不听他们的话，不好好学习。 　　当我读到：“叙利奥一声不响地受着父亲的责骂，心里伤心极了，但他没有把真相说出来”时，我真敬佩他，要是换了我的话，我会受不了而把真相全说出来的。 　　叙利奥你虽然生活在一个清苦的家庭里，但你是那样关心父母，勇于承担责任，真是我们学习的榜样，我要像你一样从小就有责任感，是对家庭、社会的责任感，做一个能关心人帮助人的小主人公。 　　 【篇二：小抄写员读后感】 　　今天我读了《小抄写员》这篇文章，我被叙利奥和父亲之间的父子之爱深深地感动了。叙利奥为了帮父亲减少生活负担，每天晚上帮父亲写签条，直到深夜，反而被父亲责骂，并且一次比一次厉害，最后父亲不再管叙利奥了。叙利奥总是想：哪怕我被父亲打的再疼再痛只要能稍微减轻一些负担我也心甘情愿。读到这里我被感动的泪流不止。叙利奥是多么懂事呀！ 　　在我们现在生活帮助爸爸妈妈分忧的孩子很多但是能在这种情况下帮助父母的人是很少很少的。我想像叙利奥那样，学会理解和体贴父母，像他那样和父母建立起人间最珍贵的深情。 　　 【篇三：小抄写员读后感作文】 　　《小抄写员》是《爱的教育》一本书里的一个令人感动的小故事至今让我难以忘怀，现在我就给你讲一讲这个故事的内容吧！ 　　故事里有一个小学五年级的学生叫叙利奥，父亲是铁路上的职员，一家人过着痛苦的生活。父亲白天工作，晚上还要给杂志社写签条，写五百张才给六角钱，父亲整天整夜不睡觉非常辛苦，叙利奥心痛自己父亲，就向父亲提出要替他写，父亲坚决不答应，怕耽误叙利奥的学习。但是，尽管父亲不答应，叙利奥等了很久，直到父亲睡觉了，才悄悄溜进父亲的书房，把签条拿到自己的房间，认认真真的写了起来，抄了一百六十张才睡觉。第一次父亲一直还不知道，以为自己能抄这么多张纸，由于叙利奥抄了四个月每天都很晚睡觉睡眠不足，成绩下降了很多，原来爱他的父亲现已经不爱他了。叙利奥心如刀绞，但还是继续抄写。一天晚上，父亲终于发现了是叙利奥替他抄写，心中充满了懊恼，请儿子原谅他，叙利奥终于睡了四个月中最舒服的一天觉。 　　我看完了这个故事，想：我以后要向叙利奥学习，也帮爸爸和妈妈减轻点家庭负担。 　　 【篇四：小抄写员的读后感】 　　这几天我们学了《小抄写员》这篇文章，讲的是一个12岁的男孩儿叙利奥的家里很穷，父亲为了一家人的生活，不得不在晚上为别人抄写文件，叙利奥不忍心让父亲在晚上睡不好觉，就想帮父亲抄写。可父亲不同意，他就在晚上偷偷地抄写。由于休息不好，他总是在上课时打盹儿，父亲为此经常责骂他。后来，父亲发现了他的秘密，全家人都很感动。 　　我们和叙利奥差不多大，但是叙利奥做的事情和我们相比又怎么样呢？我们做的恐怕还不及叙利奥的万分之一。 　　有一次，我们学校的师生大会上表彰了一个同学，是三年级的徐媛媛，我们整整比那个同学大两岁呢，而那个同学从三岁开始就做家务活儿，我们三岁的时候大概还在家里和父母撒娇吧。 　　我们能为父母做的事情多着呢：扫地、拖地、收拾房间、刷碗、洗衣服……，而我们又为父母做过什么呢？恐怕什么都没有吧。 　　我们今后一定要多为父母做一些事，来补偿报答父母的养育之恩。 　　 【篇五：小抄写员读后感】 　　山纵然高，但不及父子情高；海固然深，也不如父子爱深。那感人肺腑的情爱是我从《小抄写员》中感受的。 　　这篇文章的主要内容是叙利奥的家很贫困，父亲为了维持一家人的生活，夜里家里为别人抄写签条。叙利奥非常心疼父亲，就利用晚上十二点爸爸睡着以后，偷偷的抄写签条。父亲不知真情，反而责骂他。一天晚上，父亲在看到儿子在抄写签条时，真是悔恨交集。就这样，他们又重温了父子之间的情爱。父子之间的情感是宽广博大的。不记得谁曾经说过这样一句话，“一个人爱人，同时也被别人爱，那么这个人是最幸福的。”难道不是吗？叙利奥为了爱父亲，竟仍受委屈。他把一切深埋在心底，因为他爱他的父亲，他知道父亲也是爱他的.。 　　谁都知道，当一个人失去深深爱他的人以后，将是什么样的滋味。当叙利奥听到父亲说不再管他的时候，心里真是很难受。他却不把真情告诉父亲，他愿为父亲分担些劳累，可以说他把自己那质朴纯真的爱全部奉献给了父亲。“爱”，平常我们说的很随便，可在叙利奥与父亲之间，这“爱”便一字值千金！ 　　读这篇课文最大的感受，就是让我知道世间不仅有母爱，还有一种最伟大的爱——父子之间宽厚的爱。在这里，我要告诉天下的父亲们、儿女们，请你们珍惜这份爱吧！它比山高，比海深，是用什么也替代不了的！愿我们彼此在心底珍藏这份爱吧！ 　　 【篇六：小抄写员读后感】 　　今天，我读了一篇故事，名叫《小抄写员》。故事讲述了一个名叫朱利奥的小男孩，为了帮助爸爸挣钱贴补家用，熬夜帮助爸爸抄签条的故事。 　　朱利奥天天晚上等家人都睡觉时，在爸爸的书房里帮助爸爸抄写签条。开始的时候，大家并没有发现。因为长期的睡眠不足，他在白天老是没有精神，学习成绩也下降了。爸爸还因此责备他，对他感到失望。朱利奥心里很难过，但是看到爸爸拿回薪水兴奋的样子，他又坚持了下来。直到有一天，爸爸发现他在写签条时，激动的泪水在爸爸的眼圈里打转。爸爸既兴奋又难过，兴奋的是朱利奥是个懂事的孩子，难过的是他却经常责备朱利奥。 　　我和朱利奥相比，幸福多了。我生活在一个幸福的家庭，爸爸和妈妈都很爱我，我不用挣钱，而且还有零花钱。我要向朱利奥学习，在艰难的环境里还能刻苦学习，自强不息的品格。以后，我要自已的事自已做，努力学习，不让父母为我操心，做个懂事的孩子。

《小抄写员》选自意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》。本文讲述了叙利奥默默忍耐父亲的误解和责怪，偷偷帮父亲抄写邮签挣钱养家的故事。赞美了小叙利奥关心体贴父母，勇于承当家庭责任的美德。

《小抄写员》是九年义务教育小学语文第十一册教材中的一篇课文。它通过写小学生叙利奥长达4个月默默忍受父亲误解的责怪，偷偷帮父亲抄写签挣钱养家的故事，赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母，勇于承担家庭责任感的美德。入选这篇课文，旨在使学生通过阅读，学习叙利奥的优秀品质，感悟作者通过人物心理活动的描写反映人物性格的表现方法。虽然这篇精读课文较长，而且是一篇外国文学作品，但其语言通俗生动，浅显易懂，主人公年龄与六年级孩子相近，所以在教学时，我们可以从学生感受出发，抓住重点，学习课文。 一、检查预习，把握主要内容 六年级的学生，已具备一定的预习能力，基本能做到课前独立预习课文，解决生字词，大致读懂课文。所以，在布置学生提前预习的基础上，可首先询问学生初读课文的感受，通过师生、生生间的相互交流把握课文的主要内容，即：课文写了谁的什么事？ 二、启发谈话，激发兴趣 兴趣是最好的老师。学生只有对学习活动充满兴趣，才可能全身心地投入，唤醒需要，激活思维。所以阅读教学前，教师应精心设计活动激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，调动学生的积极主动性。于是，针对课文中的主人公与六年级孩子年龄相仿的特点，可以设计这样的谈话：你喜欢叙利奥吗？为什么？ 这个问题，从学生自身最浅层而又最真实的感受出发，符合学生的认识水平和心理需求，同时又是对全文的一种概括，起到了“牵一发而动全身”的效果。 三、把握重点，品读体会 在初步读出语言形象的基础上，让学生进入情境，充当角色，以深切体味蕴涵于语言文字中的情感，这是阅读教学的重要环节。针对本文的写作特点，可引导学生抓住重点充分让学生读读、注注、品品、辩辩，深入到作者潜意识的层面理解作品，在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，对人物形象有所感悟和思考。 1、浏览课文，画出最能体现叙利奥关心父母、懂事的词句。 2、文中写了叙利奥几次遭到父亲责备后的心理活动？用“________”划出来，并仔细体会，批注自己的感受。 3、交流。边交流边朗读，借助朗读表达自己的理解体会。 4、辩论：假如你是叙利奥，在听到父亲的责备后，你是坚持抄写？还是停止？ 5、叙利奥为什么坚持下来？ 四、细节表演，深入体会 对于叙利奥的认识，学生通过前面对描写他矛盾心理的语言文字的学习已较深入地感受了他体谅父母的优秀品质，但若仅到此为止，容易忽视文中另一个形象——父亲，而且不能深刻地感受到叙利奥父子间浓浓的亲情。所以，教学中仍要进一步引导学生阅读，促使学生与作者及文中人物走到一起，以产生心灵共振，情感共鸣。 1、你们觉得叙利奥的父亲怎么样？为什么？你从哪个情景最深地体会到了父亲的慈爱？ 2、有感情地读一读课文25—30自然段，想象一下当时的情景，再分角色演一演。 五、总结全文，情感升华 《语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容”，但“不应把它们当作外在的附加任务”，而“应该注意熏陶感染，潜移默化”。所以，课后的小结应让学生情不自禁地受到感染，轻轻地触动他们的情感，深深地震撼他们的心灵。 认识了叙利奥，你愿意与他交朋友吗？假如他站在你面前，你会对他说些什么？ 六、延伸课外，拓展学习 1、阅读《爱的教育》 2、练笔《叙利奥，我想对你说》

小学六年级语文：《小抄写员》的主要内容是什么？ 叙利奥家境清苦,叙利奥为了帮助父亲养活一家人.4个月来瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条.虽然被父亲误解冷淡,他依然坚持着.最后父亲终于知道了真相还原谅了他. 六年级上册语文小抄写员主要内容 小抄写员为了家庭,在夜里偷偷地帮助父亲做好抄写工作,表现出他热爱家庭,勇于承担责任。 小学六年级语文上册第12课的主要内容是什么 是《用心倾听》吗？主要内容是：作者几次得到了电话里的小精灵的帮助，后来才知道她的真名叫苏珊。我们成了无所不谈的好朋友。但有一天，苏珊不幸病逝了，我非常伤心。 小学六年级语文上册第三课的主要内容是什么? 17课：本文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、聪明能干、机智勇敢、见多识广的农村少年形象，表达了“我”与闰土的深厚友谊以及“我”对他的怀念之情。 课后问题（2）、课文记叙了“我”和闰土在雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼几件事。闰土给“我”留下了活泼可爱、聪明能干、机智勇敢、见多识广的印象 （3）“我”和“我”往常的朋友生活的天地非常狭窄，整天生活在高院里，不能广泛的接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。 18课：本文通过回忆记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下的深刻印象的几件事，表现了伯父对待学习的认真态度和痛恨旧社会，关心劳动人民的思想感情。同时也表达了“我”对伯父的敬爱和深切怀念之情。 本文是回忆录 课后问题（1）鲁迅给我留下了爱憎分明、忧国忧民、为自己想的少，为别人想的多的印象。 （2）第一部分的小标题是“殡仪馆里” 第二部分“谈《水浒传》” 第三部分笑谈碰壁 第四部分救助车夫 第五部分关心女佣 （3）“四周黑洞洞的”指当时社会非常黑暗，“碰壁”是指在同反动势力左斗争时受到的挫折和迫害。 小学六年级英语主要内容是什么 不需要任何东西，只要记住单词就好了 一些生活用品的单词就可以了 小抄写员的主要内容是什么？ 叙利奥是小学五年级学生，十二岁，生活在一个贫苦的家庭里。父亲是一个铁路上的职员。他最爱叙利奥，尽管工作很心很累，但对小孩的功课却一点也不放松。 为了养家糊口，父亲白天在铁路上工作，晚上又别处接些文件来抄，以便补贴家用。夜深了，父亲还趴在桌上抄抄写写，没日没夜地工作。叙利奥看在眼里，痛在心里。他请求爸爸，让自己也来抄。爸爸坚决不答应，还叮嘱他，学习才是正事，工作是大人的事。 晚上，叙利奥睡不着。他等爸爸睡了再去模仿爸爸的笔迹去抄写文件。一连几个月，叙利奥没有睡过一夜好觉。由于熬夜，叙利奥做功课时打瞌睡，上课时走神，最后成绩退步了。爸爸严厉地评批了他，可他没有解释，也没有埋怨，仍然默默地为爸爸抄文件。 纸是包不住火的。一天深夜，爸爸发现了叙利奥在抄文件。父母很感动，紧紧把他搂在怀里。 小抄写员为了家庭，在夜里偷偷地帮助父亲做好抄写工作，表现出他热爱家庭，勇于承担责任。 小学六年级语文的第15课的主要内容 本文通过凡卡给爷爷写信，告诉爷爷，他在莫斯科那里当学徒,饱受老板的毒打,伙计的戏弄，挨饿，痛不欲生,求爷爷带他回乡下. 这件事情，体现了沙皇统治下的俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。 小学六年级语文上册第11课的主要内容 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 小学六年级语文中草虫的村落的主要内容是什么？ 运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前,揭示出人与自然相处的简单道理：赋予万物以人性，实现心灵的交融，就能创造出美好和谐的境界。 小学六年级语文上册第八课的主要内容 第八课是一首诗歌，主要写了中华少年在祖国悠久的历史与文化中成长，并期待民族团结一致的美好心愿。（佳句可以是第1自然段的分述部分，第2自然段，第4自然段等等） (我们教过这课，但从没问过诗歌的主要内容，这个是我自己想的）

《小抄写员》的主要内容 ：叙利奥为了帮助父亲养活一家人。4个月来瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条.虽然被父亲误解、冷淡,他依然坚持着.最后父亲终于知道了真相还原谅了他。（手打的，希望可以帮到你）小抄写员：又名《佛罗伦萨的少年抄写者》。是意大利作家艾德蒙多·德·亚米契斯《爱的教育》书中经典的感人亲情故事。作品简介：这篇文章为《爱的教育》中的一篇文章。《爱的教育》(原名《心》，又叫《一个意大利小学生日记》Cuore，就是爱心"善良"，平等，友爱，互助，热爱祖国，积极进取是本书的精髓。)采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。作者作品：意大利小说家。民族复兴运动时期的爱国志士，二十岁时他从军校毕业，加入军队，开始写一些具有爱国风味的短篇故事，并出版了他的第一本书《意大利军旅生活》。退役后担任军事刊物的记者，发表特写、报道、短篇小说，1866年汇集为《军营生活》出版。曾周游世界各国，撰写了许多游记。其中著名的有:《西班牙》(1872)、《伦敦游记》(1874)、《摩洛哥》(1876)、《巴黎游记》(1879)，以明快、新颖的笔触，记叙各国的风土人情，同时贯串了作者向意大利人民进行爱国主义教育的宗旨。他是博爱主义者。他的许多作品，如:《朋友们》(1883)、《在海洋上》(1889)， 特别是描写少年生活的特写集 《心》(旧译《爱的教育》，1886)，以真挚、火热的心，反映了中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，同时提倡谅解、 博爱的精神，以实现各阶级感情的融合，地位的平等。他接近社会主义运动后，把社会主义思想同博爱精神融为一体，写了长篇小说《一个教师的小说》(1890)、短篇小说集:《学校和家庭之间》(1892)，提倡平民教育，企图以此协调不同社会阶级之间的关系。他的另一部长篇小说:《五月一日》作于1889年，生前一直不愿公开发表，直到1980年始出版。它通过一个教授的坎坷际遇，反映19世纪末知识分子对社会前途的探索和意大利社会主义运动的诞生。

分类: 文化/艺术 解析: 十二岁的叙利奥是小学五年级的学生，他与在铁路工作的父亲和几个弟妹一起过着清苦的生活。 父亲为了维持一家人的生活，每天晚上都抄写签条，知道深夜才睡。叙利奥知道后瞒着父亲在夜间悄悄抄写签条。 由于他常睡不好，，所以睡眠不足，精神不振，导致成绩下降。父亲看见这种情形，责骂叙利奥，还对他越来越冷淡。叙利奥很伤心，多次决定终止这项工作但就是忍不住。 一天晚上，父亲发现了真相，胸中冲满懊悔与慈爱。一、教材说明 本文通过小学生叙利奥长达4个月默默忍受父亲误解责怪、偷偷帮父亲抄写邮签挣钱养家的事，赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母、勇于承担家庭责任的美德。 这篇文章是按事情发展顺序写的。开始，介绍叙利奥一家生活十分清苦，父亲为了养活全家人，白天在铁路工作，夜晚不得不做些抄写工作，十分劳累。叙利奥要求帮爸爸抄写邮签，父亲坚决不同意。接着，写叙利奥为了稍微减轻父亲的疲劳，每天半夜起来偷偷帮助父亲抄写邮签，长时间睡眠不足，影响了功课，被父亲误解，他默默地忍受着父亲一次次责怪，坚持帮父亲抄写邮签。最后，写父亲发现叙利奥夜里替自己抄写邮签，才知道自己错怪了儿子，内心十分懊悔，并向儿子道歉。 《小抄写员》一课表达上最突出的特点，是通过人物的心理活动展现人物的思想品质。文中一次次描写叙利奥受到父亲错怪后的心理活动，在“停下来不做，还是继续帮父亲做”的反复思考中，确立了自己的想法：“学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对!”这种意识经过不断的实践强化，成了指导行为的准则：“好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。”于是，忍不住仍旧爬起来，成为“习惯的力量”。叙利奥的思想品格、精神境界，主要是通过内心活动展现的。 选编这篇文章，无论从对学生的思想教育，还是从语文学习上看都很有现实意义。从本文的思想内容看，叙利奥的年龄与阅读本文的六年级学生相仿，叙利奥面对的家庭经济环境虽然与我国小学生不尽相同，但是学会关心体贴父母，增强对家庭的责任感是所有青少年面对的共同问题。尤其我国现在的少年儿童，大多数从小受到溺爱，体恤父母、老人的意识较差，本文就很具有针对性。从表达方法看，这篇文章构思严密，叙事清楚，主要通过人物心理活动的描写表现人物的思想品质。这是一篇让学生体会思想感情、领悟表达方法的好课文。同时，选编本文同选编《凡卡》一样，可以让小学生接触一点外国优秀文学作品，了解一些外国文化。 教学本文应该把握两个重点：一是体会文中的思想感情，对学生进行爱父母、爱家庭的教育；二是领悟心理描写对表现人物思想品格的作用。 二、学习目标 1.学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。 2.有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母、主动为父亲分忧解难的美德。 4.领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。 三、教学建议 1.这篇课文篇幅长，故事情节一环扣一环，结构紧凑，其中文章的重点部分——叙利奥背地里替父亲抄写邮签的过程波折较多。表达方式上，人物语言、心理活动和行动的描写相结合。教学开始的初读课文应该比较充分，至少要读两遍。初读课文应带着“预习”中提出的要求：“认真读读课文，看看叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做；当他被爸爸误解后，又是怎样想、怎样做的，结果怎样。”边阅读边思考，再经过小组讨论，基本可以把握全文的内容，大体上理清课文的脉络。 2.这样长篇课文的教学，不可能也不应该面面俱到，应该在通读课文、整体把握内容和思路的基础上，抓住反映文章主旨的重点部分，精读理解，体会思想感情，给学生留下深刻的印象。 文中集中地反映写作主旨——叙利奥思想品质的主要内容有两部分：一是叙利奥几次受到父亲错怪后的心理活动，二是父亲发现叙利奥帮自己工作后的语言和行动。教学时，要按照“思考·练习”2、3题的要求，引导学生充分诵读这两部分的重点句、段，使学生有较深的感受。 (1)在初读课文，整体把握课文内容之后，让学生默读课文，画出写叙利奥几次受到父亲责怪后心理活动的语句，互相交流读后的感受。可借此机会提示本文写人物心理活动的几种方式。其中加提示语的心理活动好辨认，不加提示语直接引用心里说话的心理活动不好辨认，例如，第23自然段的：“啊，爸爸!没有您的爱，我是活不下去的!——无论怎样，请您不要这样说。我全说出来吧，不再瞒您了……”这很像是和父亲直接对话，但我们把“我全说出来吧，不再瞒您了”与下文中叙利奥仍然瞒着父亲抄写的行动联系起来，就会知道这是他心里说的话。把叙利奥的几次心理活动找准之后，让学生自己读一读，体会每次心理活动含着怎样的思想感情，想一想是什么力量使他一次次忍受父亲的责备，坚持做下去的。这是理解的重点，可在自读自悟之后小组讨论，再全班交流。学生感悟不到位之处，教师应进行引导、点拨。例如，叙利奥第一次挨骂之后，心里很难受，本来下决心“非停止不可”，可是为什么又动摇了决心继续做下去了呢?其原因：一是听父亲说比上月多挣了钱，使他看到了自己劳动的价值；二是看到父亲买糖果庆贺那高兴的样子，感到自己的劳动给父亲增添了喜悦，稍微减轻了疲劳。为了引导学生对这段比较复杂心理活动的深入思考，还可以提问题：叙利奥为什么一声不响地忍受着责备，忍住要流出的眼泪，心里却很欢喜?使学生体会这眼泪含着说不出的委屈，这欢喜含着对父亲的体贴、敬爱之情。 (2)“思考·练习”第三题：“反复读读父亲发现叙利奥帮他工作后的那几段，想象一下当时的情景，再分角色演一演。”父亲一旦发现儿子是在默默地帮助自己工作，痛心疾首，懊悔万分。这几段文字是从父亲角度对叙利奥思想、行为的充分肯定和热情赞扬，是心与心的碰撞和交融，是最打动人心的文字。这几段文字有情有境，通过有感情的朗读和想象表演，可以更深刻地感受叙利奥爱父母、爱家庭的优秀品质，感受父母子女之间互相关心爱护的美德。表演的好坏关键在是否入情入境。所以，首先要指导有感情地朗读，感情体会到了，再想象情境进行表演。表演要充分发挥学生的创造力，表演后要评议，谈体会。 3.本课识字的任务比较重。初读课文阶段，要把字音读准。精读理解内容的过程中，可结合读课文了解字词的意思。课文学完后，要进一步巩固识字，指导写字。有些难写易错的字，教师要指点和示范，如，“叙、签、缩、脾、册”。 4.教学之后，可及时开展扩展性的语文实践活动。根据本课特点，建议开展以下活动。 (1)按照选做题的要求，让学生说说读了本课的感受，还可以写下来。在此基础上，向学生推荐阅读一本好书——《爱的教育》。 (2)编演课本剧。把课文内容分为几个片段，一幕一幕地设计出场景和人物对话、独白及旁白。再自由组合，分角色演一演。

《小抄写员》缩写 叙利奥读小学五年级,十二岁.他的父亲在铁路工作,还有几个比叙利奥小的儿女,父亲最爱叙利奥,一家人过着清苦的生活。 最近，父亲接了一些签条来抄写。叙利奥想替父亲抄写，父亲不答应。叙利奥不再请求父亲，等父亲休息后起来替父亲工作，由于睡眠不足，白天经常打盹。父亲却一而再再而三的误解叙利奥。叙利奥被误解后，总是下决心要停止工作，但是为了父亲为了家庭他又继续工作。父亲到最后竟然不管他，他的身体也越来越弱。终于有一天，父亲知道真相，请求叙利奥原谅，也更爱叙利奥。十二岁的叙利奥是小学五年级的学生，他与在铁路工作的父亲和几个弟妹一起过着清苦的生活。 父亲为了维持一家人的生活，每天晚上都抄写签条，知道深夜才睡。叙利奥知道后瞒着父亲在夜间悄悄抄写签条。 由于他常睡不好，，所以睡眠不足，精神不振，导致成绩下降。父亲看见这种情形，责骂叙利奥，还对他越来越冷淡。叙利奥很伤心，多次决定终止这项工作但就是忍不住。 一天晚上，父亲发现了真相，胸中冲满懊悔与慈爱。

小抄写员为了家庭,在夜里偷偷地帮助父亲做好抄写工作,表现出他热爱家庭,勇于承担责任. 《小抄写员》又名：《佛罗伦萨的少年抄写者》。是意大利作家艾德蒙多·德·亚米契斯《爱的教育》书中经典的感人亲情故事。 内容简介 这篇文章为《爱的教育》中的一篇文章。《爱的教育》(原名《心》，又叫《一个意大利小学生日记》Cuore，就是爱心“善良”，平等，友爱，互助，热爱祖国，积极进取是本书的精髓。)采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的.更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》

1、《小抄写员》又名《佛罗伦萨的少年抄写者》，是意大利作家艾德蒙多·德·亚米契斯《爱的教育》书中经典的感人亲情故事。讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。 2、叙利奥是小学五年级学生，十二岁，是个黑头发，白皮肤的男孩子。他的父亲是铁路上的职员，还有好几个比叙利奥小的儿女，一家人过着清苦的日子，钱总是不够用。父亲年纪大了，因为一向辛苦，脸上看起来更老了。一家人的生活全压在他肩膀上。他白天在铁路上工作，晚上又从别处接来文件抄写。最近，有个杂志社托他给订户寄信杂志的签条，要用很大的正楷字写，每五百张签条六角钱。叙利奥想帮爸爸分担一些家庭负担，来帮爸爸写，可爸爸不让。叙利奥就晚上十二点起来帮爸爸写签条，爸爸一直不知道这是叙利奥做的。因为这样工作了好几天，叙利奥在学习的时候，常常打盹，爸爸就一直骂他，他本想不干了，可是一看，这样为家里多挣了六块四毛钱，就继续干下去，父亲还是一直责骂他，叙利奥带着委屈，一直这样工作了四个月父亲还是在责骂他，有一次，被父亲发现了，父亲全都知道了。他胸中充满了懊悔和慈爱。父亲很后悔，原来这都是叙利奥做的。几个月来，叙利奥终于睡了个好觉。

《小抄写员》是一部优秀的儿童小说，其艺术特色表现在故事情节曲折，富有想象力，表述生动，情感真实。而文体方面，作品结构严谨，语言简洁明了，朴实自然。作者通过小抄写员这个角色，深刻阐述了现代人的责任与担当，使读者在沉浸于故事情节的同时也能从中汲取启迪。因此，作品被广泛推荐并受到孩子们的喜爱。