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获取单倍体的方法:花药离体培养。多倍体育种:秋水仙素处理萌发的种子和幼苗。两者都属于染色体畸变。前者的优点是缩短育种年限。后者例子无子西瓜，八倍体小黑麦。

花药离体培养：首先的基本原理是细胞具有全能型，运用了植物组织培养的技术。单倍体育种：取植物的配子（花粉）培养，这里单倍体指的是细胞内的染色体数为体细胞的一半。单倍体育种的过程中需要用到秋水仙素处理正在发育的幼苗，对DNA进行加倍，使其成为纯合植株。秋水仙素处理：秋水仙素具有抑制纺锤体形成的作用，使产生的细胞DNA含量加倍。在运用秋水仙素时，一般使用其处理正在萌发的种子或幼苗。PS：花药离体培养得到的是与母本一样的植株，而单倍体育种育的是纯合植株。

单倍体育种是植物育种手段之一，即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。由于采用的花粉是减数分裂产生的，是基因重组的产物。培育出的单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍，属于染色体畸变。体内发生即从胚囊内产生单倍体1、自发产生与多胚现象常有联系，如油菜和亚麻的双胚苗中经常出现单倍体，可能是由温度骤变或异种、异属花粉的刺激引起。2、假受精即雌配子或雌性细胞经花粉或雄核刺激后未受精而产生的单倍体植株。如玉米品种间杂交，马铃薯、苜蓿、烟草和杨树的种间杂交等都有此现象。3、半受精雌雄配子都参加胚胎发生，但不发生核融合，因而产生具父母本来源的嵌合植株，这曾在棉花中发现过。4、雄核发育或孤雄生殖卵细胞不受精，卵核消失，或卵细胞受精前失活，由精核在卵细胞内单独发育成单倍体，因此只含有一套雄配子染色体。这类单倍体的发生频率很低。5、雌核发育或孤雌生殖精核进入卵细胞后未与卵核融合而退化，卵核未经受精而单独发育成单倍体。远缘杂交中有时会出现此种现象。

花药离体培养：首先的基本原理是细胞具有全能型，运用了植物组织培养的技术。单倍体育种：取植物的配子（花粉）培养，这里单倍体指的是细胞内的染色体数为体细胞的一半。单倍体育种的过程中需要用到秋水仙素处理正在发育的幼苗，对DNA进行加倍，使其成为纯合植株。秋水仙素处理：秋水仙素具有抑制纺锤体形成的作用，使产生的细胞DNA含量加倍。在运用秋水仙素时，一般使用其处理正在萌发的种子或幼苗。PS：花药离体培养得到的是与母本一样的植株，而单倍体育种育的是纯合植株。

一样单倍体育种 ①原理：染色体变异 ②方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。 多倍体育种 ①原理：染色体变异 ②方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而使细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂，即可发育成多倍体植株。

回上面，因为没有重组的过程，只是整体的加倍，相互之间的配对并没有变，因此算不上基因重组，只能是染色体的数量变异

原理都是染色体变异，单倍体育种用花药离体培养，多倍体育种用秋水仙素或低温处理植物幼苗

用秋水仙素或低温诱导染色体变异，优点是明显缩短育种年限且后代无杂种

单倍体育种: 原理：染色体变异 方法：花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍. 多倍体育种: 原理：染色体变异 方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,从而使细胞内染色体数目加倍,染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂,即可发育成多倍体植株.

染色体变异是单倍体育种的原理。单倍体育种是植物育种手段之一。即利用植物组织培养技术诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍，从而使植物恢复正常染色体数。 单倍体育种 单倍体育种和多倍体育种的原理是都是染色体变异。 通过单倍体形成纯系的作物育种方法。一般是利用花药、花粉作外殖体进行组织培养，从小孢子经愈伤组织或胚状体产生植株，或以孤雌生殖、人工引变等方式产生具有配子体染色全数的植株（单倍体植株），经染色体加倍后产生纯合二倍体，再经过田间育种试验，获得优良新品种。 单倍体育种可以缩短育种年限，提高选育效果。

杂交育种的原理是基因重组,诱变育种的原理是基因突变,多倍体育种的原理是染色体变异,说的都是新品种遗传变异的来源.单倍体育种如果是培育出单倍体的新品种,其原理无疑是染色体变异

单倍体育种与多倍体育种　　自然界的植物多数是二倍体(2n=2x)，即其体细胞(2n)核中包含两个相同的染色体组(x)。但有些物种经过染色体的自然或人工加倍，可形成含有多个染色体组的新物种，我们称之为多倍体。常见多倍体有三、四、五、六和八穆体，2n分别等于3x、4x、5x、6x和8x。如果多倍体的各染色体组来自同一物种，称之为同源多倍体。　　小麦、烟草、甘著为异源多倍体，马铃薯、苜蓿则为同源多倍体。在作物中无论是二倍体还是多倍体，其正常配子细胞的染色体数都是体细胞的一半，又称单倍性(n)，这种单倍性细胞经人工诱导也可发育成植株，称做单倍体植株。单倍体及其它体细染色体组数为奇数者(如三倍体、五倍体)均表现高度不育，原因在于其无法实现正常的减数分裂。另外一个现象是单倍体植株细弱、矮小，而多倍体植株则往往表现为根、茎、叶、花的巨型性，可使作物产量增加、品质改良、对育种者极具魅力。1937年发现了能使染色体加倍的化学药物秋水仙素，为单倍体、多倍体的应用奠定了基础。　　单倍体植株自身是不育的，如能将单倍体植株的染色体加倍，便成了正常可育株，利用这个特点育种，就是单倍体育种。单倍体植株可通过花药培养的方法获得。取Fl代的花药置于特定的培养基上培养，利用细胞的全能性，诱导花粉长成植株，这些单倍体植株再经秋水仙素处理一段时间，便可实现染色体加倍，加倍后的植株不仅正常可育，而且完全纯合。由于Fl代植株所形成的花粉带有其双亲的染色体，类型丰富，所以，由其花药培养出的纯合株也是双亲的重组型，只不过已成纯系而已。这些单株种成的株行都将是整齐一致的，不再分离,好的便可以留作下年测产。看得出这种方法能一次性地培养出纯合体，不仅缩短了育种年限，还有利于隐性基因的表现，排除了杂种优势的干扰。70年代以来我国用花药培养法相继育成烟草、小麦、水稻等作物新品种，奠定了我国在此领域中的世界领先地位。 　　对多倍体研究发现，五倍体以上的同源多倍体巨型效应.反而减小，生理功能也衰退，所以，同源多倍体育种一般限于二倍体合成四倍体或通过二倍体和四倍体杂交合成三倍体，如无籽西瓜、多倍体甜菜等，都是利用了三倍体的不育性。　　同源多倍体在减数分裂时往往多条染色体联合到一起形成多价体，使染色体分离不规则，导致育性下降，结实率低。这也是为什么二倍体植物的单倍体植株加倍后还是得到二倍体而非四倍体、八倍体，因为相比之下二倍体细胞分裂正常最具竞争力，一路领先，成了主体。 　　多倍体育种是创造新物种的过程，这在异源多倍体研究利用上表现得更加淋漓尽致。一般先要做远缘杂交，而后再给杂种的染色体加倍以合成新物种，此新物种还要通过一系列的改良过程才有可能成为作物。异源多倍体也具有一般多倍体生长旺盛、器官巨大等优点，并且由于染色体组的多样化，具有永久杂合性(又称纯系优势)、遗传上的缓冲性和进化上较强的适应性。 　　当然，异源多倍体也常因生理上的不协调而造成结实率低、籽粒不饱满，使得所创造出的异源多倍体物种多数无实用价值，但也不乏小黑麦等成功的先例。随着科技水平的提高，可以坚信，多倍体育种的前景是广阔的。

单倍体育种中用秋水仙素处理芽尖这步是利用了染色体数目变异的原理，因为秋水仙素可抑制芽尖细胞有丝分裂中纺锤体的形成，使细胞染色体数目加倍。

兄弟你上高中吧 呵呵 单倍体育种是：通过单倍体培育形成纯系的育种方法 多倍体育种是染色体加倍后经过植物组织培养技术 长成植株 基因突变是经人工作用使他的基因突变 基因重组是不同的雌雄配子相互交配

基因重组应该是在形成花粉的过程中，但一般不用写，但一定有染色体变异，严格说两个都有

顶一楼这里说的是理论依据，应为染色体变异

单倍体育种的基本流程可以简单概括为：单倍体诱导、单倍体鉴别、单倍体加倍这三部分。1、单倍体诱导以种内杂交为基础的单倍体诱导主要可通过：单倍体诱导系诱导或CENH3介导的单倍体诱导来获得相应的单倍体。2、单倍体鉴别单倍体诱导之后，从众多杂交种中简便快速的筛选出单倍体籽粒是单倍体育种工程化的重要环节之一。目前单倍体鉴别的方法有很多，常用的方法包括：植株形态、细胞遗传学、遗传标记鉴别等方法。3、单倍体加倍经过单倍体鉴别后，就可以进入单倍体育种的关键环节—单倍体加倍。目前经常利用秋水仙素来对单倍体进行加倍，其方法主要包括：浸种法、浸芽法、浸根法、滴心法、注射法和组织培养法。4、单倍体育种的原理：染色体变异。5、单倍体育种的方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。6、单倍体育种的操作：亲本杂交得F1，F1花药或花粉离体培养得单倍体、秋水仙素处理单倍体的幼苗、从子代中直接选择所需植株。7、单倍体育种的优缺点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程；技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。

单倍体育种与单倍体培养有什么不同 单倍体育种：培育的新品种是可育的纯系，即培养出单倍体后秋水仙素加倍处理。 单倍体培养就是培养单倍体，没什么意义，因为单倍体植株长得矮小，且高度不育。不过基于植物细胞的全能性，是用配子进行组织培养的原理。 为什么说单倍体育种是作为其他育种方式的中间环节来发挥作用的?多倍体没用到单倍体育种啊！ 首先,要清楚单倍体育种的过程（以二倍体为例）： 正常植株——取花粉——经花药离体培养——形成单倍体幼苗——生长为单倍体植株但是单倍体植株弱小,而且高度不育,所以单纯培养单倍体植株没有实用意义. 以上过程不包括秋水仙素处理的,但是经常用以下过程来在短时间内获得纯合的正常二倍体： 正常植株——取花粉——经花药离体培养——形成单倍体幼苗——经秋水仙素处理——正常二倍体植株 由此可见,单倍体培养就成为了其他育种方式的中间环节. 单倍体育种和多倍体育种分别发生在什么时期 怎样的过程 有什么意义啊 单育用的是花药离体培养，多育是用秋水仙素在有丝分裂前期抑制纺锤体的形成，导致染色体加倍 流氓燕的blog地址是什么？ liumangyan.tianyablog/ 硬盘格式化后，有什么方法以前的恢复文件 如果你不是专业数据恢复人员，而且原来的数据又非常重要的话，建议你什么都不要作，保留硬盘，然后请求专业人士的帮助。 这是因为楼上的朋友提出的方法都是不可逆的，也就是说一旦使用了这些方法，极有可能造成数据的永久丧失，到时候神仙也没办法了。 当然，要是没那么严重，可以按照上面的方法尝试一下。记住，一旦对硬盘进行了操作，尤其是写操作，那么数据就存在极大的永久丧失的可能。所以，最好是有把握的。 为什么培养双隐性植物个体是体现不出单倍体育种在年限上的优势，而选 A、花药离体培养得到单倍体，由配子发育形成个体，需要采用植物组织培养技术，体现植物细胞的全能性，A错误；B、通过基因工程的方法获取含抗软化基因的番茄体细胞，经过植物组织培养获得抗软化的番茄植株，B错误；C、植物体细胞杂交形成“番茄-马。 单倍体育种 当然可育，如果不可育那育种来做什么 单倍体育种包括几个过程，其中有花药离体培养和秋水仙素处理加倍 花药离体培养得到的单倍体不育 但秋水仙素加倍后就又可育了 单倍体育种为什么可以明显缩短育种年限? 看看这个吧，单倍体育种的意义 单倍体植株经染色体加倍后,在一个世代中即可出现纯合的二倍体,从中选出的优良纯合系后代不分离,表现整齐一致,可缩短育种年限。

单倍体育种是利用花药培养等方法诱导产生单倍体，并使其单一的染色体各自加倍成对，成为有活力、能正常结实的纯合体。它在遗传上是稳定的，不再分离，相当于同质结合的纯系。而从杂交到获得不分离的品系只需要两个世代的时间。1921年，A.D.伯格纳在曼陀罗中发现了单倍体植株。此后，人们又发现了一系列自发产生的单倍体。60年代，有许多人工诱导单倍体植株的方法问世，大大地缩短了杂交育种的时间。从1970年开始中国应用单倍体育种方法，已成功地培育出小麦、小黑麦、小冰麦、玉米、辣椒、油菜等花粉植株，有些品种在世界上还是首创。其中春小麦新品种花培1号，经云南等地试种，表现出抗寒、早熟、多穗、质好等优点。

杂交育种：基因重组----主要是发生在有性生殖过程中诱变育种：基因突变-----可以是通过细胞培养等无性生殖方式获得多倍体育种,单倍体育种：染色体变异----前者用秋水仙素，后者用花药离子培养

A、利用单倍体育种方法获得AAbb，首先让基因型aabb与AABB杂交得AaBb，然后取AaBb减数分裂产生的配子Ab进行花药离体培养得单倍体Ab，由于单倍体高度不育，所以要用秋水仙素处理其幼苗使其染色体加倍变成可育的二倍体，在此过程中变异的原理有基因重组和染色体变异，A正确； B、杂交育种育种的原理为基因重组，有性生殖过程中的基因重组只发生在减数第一次分裂，若通过杂交育种获得AAbb，则其变异发生在减数第一次分裂后期，B错误； C、基因突变的结果是产生等位基因，将aabb人工诱变获得aaBb，则等位基因的产生来源于基因突变，C正确； D、多倍体植株茎杆粗壮，营养成分含量多，所以多倍体育种获得的基因型为AAaaBBbb的个体比基因型为AaBb的个体可表达出更多的蛋白质，D正确． 故选：B．

单倍体育种①原理：染色体变异②方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。多倍体育种①原理：染色体变异②方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而使细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂，即可发育成多倍体植株。

楼上看来不懂单倍体育种的概念. 若你单倍体育种的亲本是二倍体,育种后也就是二倍体喽 挂名单倍体育种,其实它的目的是要获得纯合子.具体过程是： 1.杂交,集中我们所需的优良性状 2.花药离体培养.将F1的生殖细胞拿出来进行组织培养,得到单倍体（单倍体也不一定说它的染色体组数是1.只要是生殖细胞直接发育而成的,就叫单倍体） 3.选择具有所需性状的植株,对它的染色体组数进行加倍.可以是用秋水仙素进行处理幼苗或萌发的种子,或者低温处理.（也就是说,单倍体育种有包括染色体加倍的过程,所以它的染色体组数和亲本相同） 以上都是用自己的话讲的,难免不严密或者甚至错误,楼主可以看看书本,应该会更清楚才对

单倍体育种①原理：染色体变异②方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。多倍体育种①原理：染色体变异②方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而使细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂，即可发育成多倍体植株。

ABCD、秋水仙素通过抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍．因此用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可得到多倍体，B正确；ACD错误． 故选：B．

单倍体育种需要与杂交育种配合

楼上看来不懂单倍体育种的概念. 若你单倍体育种的亲本是二倍体,育种后也就是二倍体喽 挂名单倍体育种,其实它的目的是要获得纯合子.具体过程是： 1.杂交,集中我们所需的优良性状 2.花药离体培养.将F1的生殖细胞拿出来进行组织培养,得到单倍体（单倍体也不一定说它的染色体组数是1.只要是生殖细胞直接发育而成的,就叫单倍体） 3.选择具有所需性状的植株,对它的染色体组数进行加倍.可以是用秋水仙素进行处理幼苗或萌发的种子,或者低温处理.（也就是说,单倍体育种有包括染色体加倍的过程,所以它的染色体组数和亲本相同） 以上都是用自己的话讲的,难免不严密或者甚至错误,楼主可以看看书本,应该会更清楚才对

花药离体培养：首先的基本原理是细胞具有全能型，运用了植物组织培养的技术。 单倍体育种：取植物的配子（花粉）培养，这里单倍体指的是细胞内的染色体数为体细胞的一半。单倍体育种的过程中需要用到秋水仙素处理正在发育的幼苗，对DNA进行加倍，使其成为纯合植株。 秋水仙素处理：秋水仙素具有抑制纺锤体形成的作用，使产生的细胞DNA含量加倍。在运用秋水仙素时，一般使用其处理正在萌发的种子或幼苗。 PS：花药离体培养得到的是与母本一样的植株，而单倍体育种育的是纯合植株。

单倍体育种： 原理——染色体变异； 方法——先杂交,取F1的花粉进行花粉离体培养,得到单倍体植株,幼苗期时进行秋水仙素处理,单倍体染色体数目加倍后变为纯合二倍体. 优势——明显缩短育种年限 多倍体育种： 原理——染色体变异； 方法——秋水仙素处理种子或幼苗 优势——多倍体茎杆粗壮,果实大,营养物质较多

单倍体育种是利用花药离体培养技术获得单倍体植株，再诱导其染色体加倍，从而获得所需要的纯系植株的育种方法。其原理是染色体变异。优点是可大大缩短育种时间；缺点是技术复杂，需要杂交育种配合。优点:单倍体育种可缩短育种年限,并可得到纯合子植株,保持后代性状的稳定性,使得到人们所希望的品种.不足：技术复杂，成本大四、多倍体育种原理：染色体变异（染色体加倍）方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

单倍体育种可以分为两个步骤，第一步为花药离体培养，第二步为用秋水仙素进行处理，让染色体组加倍，使作物恢复正常染色体数目。因此在在单倍体育种过程中，第一步过后得到的为单倍体，第二步过后，得到的一般为二倍体或多倍体（具体为几倍体，取决于作物原本的染色体组）。单倍体育种的原理为染色体变异。 一、单倍体育种得到的植株是几倍体 1、单倍体育种分为两个步骤，第一步为利用植物组织培养技术诱导产生单倍体植株，比如花药离体培养。第二步为通过某种手段让染色体组加倍，使作物恢复正常染色体数目，比如用秋水仙素进行处理。因此在单倍体育种过程中，第一步过后得到的为单倍体，在第二步过后，得到的一般为二倍体或多倍体（具体为几倍体，取决于作物原本的染色体组）。 2、如果该生物体由配子直接发育而成，则无论体细胞中拥有多少个染色体组，均称之为单倍体。比如某六倍体作物在经过花药离体培养后得到的单倍体，其体细胞中虽然含有3个染色体组，但是仍旧称之为单倍体，而不是三倍体。 3、如果该生物体有受精卵（合子）发育而成，则根据其体细胞中的染色体组数目进行判断，体细胞中有多少染色体组，即为几倍体。 4、一倍体一定是单倍体，但是单倍体不一定是一倍体。 二、单倍体育种的原理 1、单倍体育种的原理为染色体变异。 2、单倍体指的是具有体细胞染色体数为本物种的配子染色体数的生物个体。 3、单倍体育种选育出来的后代一般为纯合二倍体，性状不分离，表现整齐一致，可以缩短育种年限。 4、如果亲本为多倍体，单倍体植株加倍后，子代有可能为杂合后代，但是正常二倍体植株通过单倍体育种得到的植株一般均为纯合后代。

单倍体育种依据原理是染色体变异。单倍体语种即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。 扩展资料 单倍体育种依据原理是染色体变异。有的植物如普通小麦的体细胞染色体数为42，是由6个每组染色体基数为 7的染色体组(6x)组成的`。它的染色体倍数性是六倍体，由其配子诱导产生的植株实际上是三倍体，但在育种上仍习惯称之为“单倍体”或“多倍单倍体”。单倍体植株高度不育。通常应用于农业生产的均为染色体加倍后的产物。

单倍体育种的原理是染色体变异。单倍体育种和多倍体育种的原理是都是染色体变异。通过单倍体形成纯系的作物育种方法。一般是利用花药、花粉作外殖体进行组织培养，从小孢子经愈伤组织或胚状体产生植株。或以孤雌生殖、人工引变等方式产生具有配子体染色全数的植株（单倍体植株），经染色体加倍后产生纯合二倍体，再经过田间育种试验，获得优良新品种。单倍体育种可以分为两个步骤第一步为花药离体培养，第二步为用秋水仙素进行处理，让染色体组加倍，使作物恢复正常染色体数目。因此在在单倍体育种过程中，第一步过后得到的为单倍体，第二步过后，得到的一般为二倍体或多倍体（具体为几倍体，取决于作物原本的染色体组）。单倍体育种的原理为染色体变异。单倍体育种植物育种手段之一。即利用花药培养等方法诱导产生单倍体，并使其单一的染色体各自加倍成对，成为有活力、能正常结实的纯合体，从而选育出新的品种。植物体细胞包含两套染色体，分别来自雌雄配子，因而染色体数是成双(2n)的。单倍体则是具有配子体染色体组成、只含体细胞染色体数的一半 (n)的植物体。有的植物如普通小麦的体细胞染色体数为42,是由6个每组染色体基数为 7的染色体组(6x)组成的。它的染色体倍数性是六倍体，由其配子诱导产生的植株实际上是三倍体，但在育种上仍习惯称之为“单倍体”或“多倍单倍体”。单倍体植株不能正常结实。

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gymnastics　　　　　体操gymnastic apparatus 体操器械horizontal bar　　　单杠parallel bars　　　 双杠rings　　　　　　　 吊环trapeze　　　　　　 秋千wall bars　　　　　 肋木side horse, pommelled horse 鞍马weight-lifting　　　举重weights　　　　　　 重量级boxing　　　　　　　拳击Greece-Roman wrestling 古典式摔跤hold, lock　　　　　揪钮judo　　　　　　　　柔道fencing　　　　　　 击剑winter sports　　　 冬季运动skiing　　　　　　　滑雪ski　　　　　　　　 滑雪板downhill race　　　 速降滑雪赛,滑降slalom　　　　　　　障碍滑雪ski jumping competition 跳高滑雪比赛ski jump　　　　　　跳高滑雪ice skating　　　　 滑冰figure skating　　　花样滑冰roller skating　　　滑旱冰bobsleigh, bobsled　雪橇 Athletics 竞技race　　　　　　　　 跑middle-distance race 中长跑long-distance runner 长跑运动员sprint　　　　　　　 短跑 (美作:dash)the 400 metre hurdles 400米栏marathon　　　　　　 马拉松decathlon　　　　　　十项cross-country race　 越野跑jump　　　　　　　　 跳跃jumping　　　　　　　跳跃运动high jump　　　　　　跳高long jump　　　　　　跳远 (美作:broad jump)triple jump,hop step and jump 三级跳pole vault　　　　　 撑竿跳throw　　　　　　　　投掷throwing　　　　　　 投掷运动putting the shot,shot put 推铅球throwing the discus　掷铁饼throwing the hammer　掷链锤throwing the javelin 掷标枪walk　　　　　　　　 竞走swimming　　　游泳medley relay　混合泳crawl　　　　 爬泳breaststroke　蛙式backstroke　　仰式freestyle　　 自由式butterfly (stroke) 蝶泳diving competition 跳水water polo　　水球water skiing　水橇rowing　　　　划船canoe　　　　 划艇boat race　　 赛艇yacht　　　　 游艇kayak　　　　 皮船sailing　　　 帆船运动velodrome, cycling stadium 自行车赛车场road race　公路赛race　　　 计时赛chase　　　追逐赛motorcycle, motorbike 摩托车racing car 赛车racing driver 赛车驾驶员rally　　　汽车拉力赛football　 足球rugby　　　橄榄球basketball 篮球volleyball 排球tennis　　 网球baseball　 垒球handball　 手球hockey　　 曲棍球golf　　　 高尔夫球cricket　　板球ice hockey 冰球 manager 经纪人instructor 教练,技术指导guide 领队trainer 助理教练referee, umpire (网球.棒球)裁判linesman, touch judge (橄榄球)裁判contestant, competitor, player 运动员professional 职业运动员amateur 业余运动员,爱好者enthusiast, fan 迷,爱好者favourite 可望取胜者 (美作:favorite)outsider 无取胜希望者championship 冠军赛,锦标赛champion 冠军record 纪录record holder 纪录创造者ace 网球赛中的一分Olympic Games, Olympics 奥林匹克运动会Winter Olympics 冬季奥林匹克运动会Universiade 世界大学生运动会stadium 运动场track 跑道ring 圈ground, field 场地pitch (足球、橄榄球)场地court 网球场team, side 队Football 足球football, soccer, Association football 足球field, pitch 足球场midfied 中场 kick-off circle 中圈half-way line 中线football, eleven 足球队football player 足球运动员goalkeeper, goaltender, goalie 守门员back 后卫left 左后卫right back 右后卫centre half back 中卫half back 前卫left half back 左前卫right half back 右前卫forward 前锋centre forward, centre 中锋inside left forward, inside left 左内锋inside right forward, inside right 右内锋outside left forward, outside left 左边锋outside right forward, outside right 右边锋kick-off 开球bicycle kick, overhead kick 倒钩球chest-high ball 平胸球corner ball, corner 角球goal kick 球门球ground ball, grounder 地面球hand ball 手触球header 头球penalty kick 点球spot kick 罚点球free kick 罚任意球throw-in 掷界外球ball handling 控制球block tackle 正面抢截body check 身体阻挡bullt 球门前混战fair charge 合理冲撞chesting 胸部挡球close-marking defence 钉人防守close pass, short pass 短传consecutive passes 连续传球deceptive movement 假动作diving header 鱼跃顶球flying headar 跳起顶球dribbling 盘球finger-tip save （守门员）托救球clean catching （守门员）跳球抓好flank pass 边线传球high lobbing pass 高吊传球scissor pass 交叉传球volley pass 凌空传球triangular pass 三角传球rolling pass, ground pass 滚地传球slide tackle 铲球clearance kick 解除危险的球to shoot 射门grazing shot 贴地射门close-range shot 近射long drive 远射mishit 未射中offside 越位to pass the ball 传球to take a pass 接球spot pass 球传到位to trap 脚底停球to intercept 截球to break through, to beat 带球过人to break loose 摆脱to control the midfield 控制中场to disorganize the defence 破坏防守to fall back 退回to set a wall 筑人墙to set the pace 掌握进攻节奏to ward off an assault 击退一次攻势to break up an attack 破坏一次攻势ball playing skill 控球技术total football 全攻全守足球战术open football 拉开的足球战术off-side trap 越位战术wing play 边锋战术shoot-on-sight tactics 积极的抢射战术time wasting tactics 拖延战术Brazilian formation 巴西阵式， 4-2-4 阵式four backs system 四后卫制four-three-three formation 4-3-3 阵式four-two-four formation 4-2-4 阵式red card 红牌（表示判罚出场）yellow card 黄牌（表示警告）Tennis 网球tennis 网球运动lawn tennis 草地网球运动grass court 草地网球场racket 球拍racket press 球拍夹gut, string （球拍的）弦line ball 触线球baseline ball 底线球sideline ball 边线球straight ball 直线球down-the-line shot 边线直线球crosscourt 斜线球high ball, lob 高球low ball 低球long shot 长球short shot 短球cut 削球smash 抽球jump smash 跃起抽球spin 旋转球low drive 抽低球volley 截击空中球low volley 低截球deep ball 深球heavy ball 重球net 落网球flat stroke 平击球flat drive 平抽球let 重发球fluke, set-up, easy 机会球ground stroke 击触地球wide 打出边线的球overhead smash, overhand smash 高球扣杀game 局set 盘fifteen all 一平thirty all 二平forty all 三平deuce 局末平分, 盘末平局love game 一方得零分的一局double fault 双误, 两次发球失误‘not up", 两跳，还击前球着地两次service line 发球线fore court 前场back court 后场centre mark 中点server 发球员receiver 接球员Athletics 竞技race 跑middle-distance race 中长跑long-distance runner 长跑运动员sprint 短跑 (美作:dash)the 400 metre hurdles 400米栏marathon 马拉松decathlon 十项cross-country race 越野跑jump 跳跃jumping 跳跃运动high jump 跳高long jump 跳远 (美作:broad jump)triple jump, hop step and jump 三级跳pole vault 撑竿跳throw 投掷throwing 投掷运动putting the shot, shot put 推铅球throwing the discus 掷铁饼throwing the hammer 掷链锤throwing the javelin 掷标枪walk 竞走Individual Sports 体育项目gymnastics 体操gymnastic apparatus 体操器械horizontal bar 单杠parallel bars 双杠rings 吊环trapeze 秋千wall bars 肋木side horse, pommelled horse 鞍马weight-lifting 举重weights 重量级boxing 拳击Greece-Roman wrestling 古典式摔跤hold, lock 揪钮judo 柔道fencing 击剑winter sports 冬季运动skiing 滑雪ski 滑雪板downhill race 速降滑雪赛,滑降slalom 障碍滑雪ski jumping competition 跳高滑雪比赛ski jump 跳高滑雪ice skating 滑冰figure skating 花样滑冰roller skating 滑旱冰bobsleigh, bobsled 雪橇Games and Competitions 球类运动Football 足球football, soccer, Association football 足球field, pitch 足球场midfied 中场 kick-off circle 中圈half-way line 中线football, eleven 足球队football player 足球运动员goalkeeper, goaltender, goalie 守门员back 后卫left 左后卫right back 右后卫centre half back 中卫half back 前卫left half back 左前卫right half back 右前卫forward 前锋centre forward, centre 中锋inside left forward, inside left 左内锋inside right forward, inside right 右内锋outside left forward, outside left 左边锋outside right forward, outside right 右边锋kick-off 开球bicycle kick, overhead kick 倒钩球chest-high ball 平胸球corner ball, corner 角球goal kick 球门球ground ball, grounder 地面球hand ball 手触球header 头球penalty kick 点球spot kick 罚点球free kick 罚任意球throw-in 掷界外球ball handling 控制球block tackle 正面抢截body check 身体阻挡bullt 球门前混战fair charge 合理冲撞chesting 胸部挡球close-marking defence 钉人防守close pass, short pass 短传consecutive passes 连续传球deceptive movement 假动作diving header 鱼跃顶球flying headar 跳起顶球dribbling 盘球finger-tip save （守门员）托救球clean catching （守门员）跳球抓好flank pass 边线传球high lobbing pass 高吊传球scissor pass 交叉传球volley pass 凌空传球triangular pass 三角传球rolling pass, ground pass 滚地传球slide tackle 铲球clearance kick 解除危险的球to shoot 射门grazing shot 贴地射门close-range shot 近射long drive 远射mishit 未射中offside 越位to pass the ball 传球to take a pass 接球spot pass 球传到位to trap 脚底停球to intercept 截球to break through, to beat 带球过人to break loose 摆脱to control the midfield 控制中场to disorganize the defence 破坏防守to fall back 退回to set a wall 筑人墙to set the pace 掌握进攻节奏to ward off an assault 击退一次攻势to break up an attack 破坏一次攻势ball playing skill 控球技术total football 全攻全守足球战术open football 拉开的足球战术off-side trap 越位战术wing play 边锋战术shoot-on-sight tactics 积极的抢射战术time wasting tactics 拖延战术Brazilian formation 巴西阵式， 4-2-4 阵式four backs system 四后卫制four-three-three formation 4-3-3 阵式four-two-four formation 4-2-4 阵式red card 红牌（表示判罚出场）yellow card 黄牌（表示警告）rugby 橄榄球basketball 篮球volleyball 排球Tennis 网球tennis 网球运动lawn tennis 草地网球运动grass court 草地网球场racket 球拍racket press 球拍夹gut, string （球拍的）弦line ball 触线球baseline ball 底线球sideline ball 边线球straight ball 直线球down-the-line shot 边线直线球crosscourt 斜线球high ball, lob 高球low ball 低球long shot 长球short shot 短球cut 削球smash 抽球jump smash 跃起抽球spin 旋转球low drive 抽低球volley 截击空中球low volley 低截球deep ball 深球heavy ball 重球net 落网球flat stroke 平击球flat drive 平抽球let 重发球fluke, set-up, easy 机会球ground stroke 击触地球wide 打出边线的球overhead smash, overhand smash 高球扣杀game 局set 盘fifteen all 一平thirty all 二平forty all 三平deuce 局末平分, 盘末平局love game 一方得零分的一局double fault 双误, 两次发球失误‘not up", 两跳，还击前球着地两次service line 发球线fore court 前场back court 后场centre mark 中点server 发球员receiver 接球员baseball 垒球handball 手球hockey 曲棍球golf 高尔夫球cricket 板球ice hockey 冰球goalkeeper 球门员centre kick 中线发球goal kick 球门发球throw in, line-out 边线发球to score a goal 射门得分to convert a try 对方球门线后触地得分batsman 板球运动员batter 击球运动员men"s singles 单打运动员in the mixed doubles 混合双打Water Sports 水上运动swimming pool 游泳池swimming 游泳medley relay 混合泳crawl 爬泳breaststroke 蛙式backstroke 仰式freestyle 自由式butterfly (stroke) 蝶泳diving competition 跳水water polo 水球water skiing 水橇rowing 划船canoe 划艇boat race 赛艇yacht 游艇kayak 皮船sailing 帆船运动outboard boat 船外马达Bicycle Motorcycle 自行车，摩托车car 车类运动velodrome, cycling stadium 自行车赛车场road race 公路赛race 计时赛chase 追逐赛motorcycle, motorbike 摩托车racing car 赛车racing driver 赛车驾驶员rally 汽车拉力赛Riding and Horse Riding 赛马riding 骑马racecourse, racetrack 跑马场,赛马场jockey, polo 马球rider 马球运动员show jumping competition 跳跃赛steeplechase 障碍赛fence 障碍trotter 快跑的马

新课改背景下如何进行体育教学反思, 新课程改革下如何进行初中体育教学 在新的体育课程改革下，体育课教些什么，该怎样教？已经成为摆在我们面前的一个首要问题。众所周知，新课程改革，只有课程标准，没有现成的教学内容与教学参考书，对于我们体育老师来说是一个考验，也一个挑战。一堂好课的标准在于教师如何激发学生体育学习兴趣，如何体现学生学习的主体性，让学生在学习中学而不疲，主动、积极地参与到体育学习中，这是上好一节体育课的前提。因此，作为课改中的教师要加强教学和研究，打破传统的教学观念，选择、更新了体育教学的内容和方法，并结合本学校的特点，在体育课教学上大胆做一些新的尝试。在此，谈谈自己的看法与大家一起交流。 体育新课程@版权所有@ 一、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间 体育新课程@版权所有@ 爱因斯坦说：想象比知识更重要，让想象插上翅膀，让学生驰骋于想象的空间，无疑给学生提供了一个广阔的创新的空间。 在教学中，培养学生的创造性思维、激励学生的自主性学习，让学生去思考、去探索是新课改 *** 育教学改革的方向。 1、教会学生思考与探索的方法 从问题入手，引发学生的思考和探究，使学生带着问题走进课堂，让学生去思考探究本课所要学习的内容，是我惯用的教学手法。如学习立定跳远时，为让学生更快更好地掌握立定跳远的技巧，我依次提出问题，青蛙、小兔、袋鼠、分别是怎样跳的呢？给同学们去思考去尝试。然后再让他们进行比较分析，看看哪一种动物跳得远一些，为什么跳得远？手臂向前向上的摆动是不是可以帮助身体向前向上跳跃呢？让学生通过这些疑点不断去尝试练习、去思考和比较，对立定跳远的技术要领和学习方法，将得到进一步了解和初步的掌握。所以说这样的活动不仅有利于发展学生的创造性思维、提高学生的主动性和积极性，还可以使学生获得探索成功的喜悦感和满足感。 2、给学生自主探索的空间 充分发挥学生的主体作用，激发学生学习的兴趣，把教师的教向学生的学倾斜。给学生有更多的思考时间和表现机会，凡是学生能观察的就让学生观察，凡是学生能动手操作的就让学生动手操作，使学生人人动脑、动手、敢问、敢说，培养学生的探究意识。学生通过体脑并用，自主探索，自主学练，认真总结，主动获取知识。例如在鱼跃前滚翻教学中，设计了如下问题：鱼跃前滚翻与立定跳远的起跳动作有什么区别？让学生带着问题去练习，去体验，去领悟，去排难释疑，从而能提出自己的见解和看法。同时，教师要尊重学生在教学过程中的选择性、能动性、自主性、创造性和学生的独立人格，这是上好课的前提，也是教师对待学生的最基本的态度，应把学习的主动权交给学生，善于激发和调动学生的学习积极性，让学生有自主学习的时间和空间，使他们主动参与教学活动，积极思考，亲身实践。 二、用不同的教学方式激发学生学习兴趣与积极参与。 体育课要紧绕课程标准、教法灵活多变、气氛生动活泼来设置。为满足学生的个性追求，让每一节课上得有声有色，新课标要求我们在教学中，要遵循学生的学习是在玩中学、学中乐、乐中练、练中长知识。这一理念，围绕这一理念，教师应采用灵活多样、生动活泼的教学手法。例如：情境教学法。即为一堂课创设一个情境，让每位学生都融入到课的游戏情境中去,使学生感觉到他们是在游戏而不是在上课。新课程改革很重要的一点就是以问题带动兴趣，以兴趣解决问题。要充分调动学生的积极性，就让全体学生积极参与到学习中来。为此，在教学中，要充分利用了以下几点做法。 1、通过教与学的改变来激发学生学习兴趣。 （1）、教学方式的改变。新课程标准并不是把传统的都去掉，而是把发展学生放在第一位，在这一新理念的体育教学下，关注每一名学生的身体发育和学习需要。作为体育教师，必须紧紧围绕新课改中如何激发学生学习兴趣与参与这一主线来开展各种师生互动。为此，我们要尽量做好五要三不这一教学环节。五要即：要尽量提高学生教学活动的参与率；要尽量激发学生体育活动的兴趣；要尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间；要尽量为学生营造一片自由锻炼的空间；要尽量宽容、对待学生在活动中出现的合理的挫折、失败。三不即：不轻易否定学生；不挖苦、斥责学生；不放弃每一个学生，让每一个学生都能体验到体育学习的快乐，这就是新课改 *** 育教学改革的方向与归宿。 （2）、学习方式的改变。课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程，教师要根据教学内容不同、学生的差异等来构建不同的学习方式。让学生通过自主学习、合作学习、探究学习，自评和互评去实现互补，达到共同提高的目的。例如，《篮球原地及行进间运球》一课，教师的设计是：让学生自主学习、同伴的合作、共同探讨等方式去尝试，学生在尝试过程中，通过自己感悟、同伴的交流去逐步掌握《原地及行进间运球》的动作要领。真正掌握原地拍球，应拍球的什么位置，球才能不断弹起；向前、向后运球，手拍球又是什么部位，才能实现前进、后退运球的技能。这种新课改的教学理念，学生活动的思维不仅始终处 新课改下如何进行识字教学 根据中学生身心发展特点,适当开展学习竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，有研究表明中学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习,学习效果更加明显。 新课改下如何进行英语教学反思 教学反思是以教学实践为基础，以新课标的理念的指导，只有不断实践，不断与同行交流，把各种教学中出现的问题综合出来。寻找问题的解决方法，然后进行整合，发挥主观的能动性，个人的创造力。 新课改下如何进行高中物理教学 书本讲的太简单，达不到高考要求，所以光照书讲肯定没用，所以课改是他的，你还是要照老方法讲！但现在课少了，所以讲快是必须的，所以必须要让学生多做题。 新课改下如何进行初中英语情境教学 　一、传统初中英语教学方式导致学习效率低下 随着新课改的影响扩大，许多教师开始思考传统教学方式的弊端，由于传统教学观念多是教师在讲台上讲学生在下面听，不仅缺乏教学上的互动，对于学生当堂知识的掌握情况教师也不甚清楚，这种填鸭式教学普遍是教师讲解占用课堂时间非常多，而学生之间并没有互动，长此以往学生的学习积极性就会降低，对英语的学习提不起兴趣。而且由于英语的学习离不开对单词、句式的记忆以及对语法的掌握，教师枯燥的讲解和学生课下的死记硬背是传统教学的常见办法，通过机械的记忆确实也能让学生记住知识，但是大多数学生还是缺乏灵活运用的能力，这就是因为这种被动接受的方式没有发挥学生的主观能动性，也十分不利于学生语言能力的发展。 二、影响初中英语教学有效性的内在原因 1.教育理念有待提升 新课程标准的出台对于初中英语教学有着双重的意义，一是具有理念上的要求，二是更关注学生人文素质的培养，如何让义务教育阶段的英语课程充分发挥基础性作用，既能让学生能初步形成采用英语的交流方式，具备听和写的能力，又要注重提升学习英语的主观能动性。但是现在教师通常过于注重英语语法知识的讲授，忽视了学生综合人文素养的培养，并没有充分做到新课程标准的教育理念，忽视了学生在情感、人文方面的教学需求。 2.教学方式的问题 经济的发展带来了信息技术的革新，这也带来了初中英语课堂上的变化，教师可以从过去不停板书的教学方式中解放出来，以更加新颖、直观、生动的多媒体教学方式传授知识，但是做为教师必须看到多媒体技术的运用给学生可能会带来双面影响，大量的图片、视频进入到课堂中，很有可能转移学生的学习注意力，让学生没有参与到学习中去的意识，上课成为了一种演示幻灯片的形式，这也会造成课堂学习效率的低下以及学生自主学习能力的缺失。 3.缺乏教学评价 对于教学方面，新课改要求教师要更加注重对于学生语言运用能力的培养，也要注重课后对于课堂效果的评价和总结，但是目前很多教师对于教学效果的评价仍根据学生考试成绩来进行，教师忽视了学生对于说、写的训练，而且很多教师由于单一的将学生的考试成绩做为教学效果的评价依据，将考试作为了首要目标，由此忽视了学生综合素质的提高。 三、针对影响初中英语教学有效性的问题提出的教学策略 1.课前准备阶段 课前准备阶段对于教师实现良好的课堂教学效果是十分重要的前提，教师要不仅要将一堂课的知识做到有机的串联，还要注重课堂教学的趣味性，从教材的要求出发，根据班级学生的掌握特点，选择合适的材料，帮助学生提升英语的学习能力和知识水平，根据不同学生掌握知识的层次选择合理的教学方式，提升课堂学习效率。由于学生必须要掌握句子中一般过去时、一般现在时或者一般将来时等用法，教师在进行句式讲授时要注意提升学生对于英语学习的兴趣，从学生生活角度出发，应用生活里的例子，帮助学生理解句式。 2.课堂教学阶段 教师需要通过多种方法创设良好的英语学习情境，鼓励学生用英语造句、对话、作文、阅读，培养学生的语感和利用英语思维的能力。其次要创新教学的过程，精心设计课堂教学，注重学生独立学习和合作学习的能力，并根据学生的反馈及时调整课堂教学，优化教学方法。例如初二年级上册 Unit9 中，课堂教学的主要任务是情态动词 can 表示邀请的用法和重点句型 Can you e to my party？教学中可以让学生根据自己的兴趣进行造句和对话练习，根据学生的表现来决定教学的进程。 3.教学评价阶段 教师可以将学生在日常教学中的表现加入评价内容，将课堂学习表现、合作学习情况记录、课堂作业档案等多种内容列为形成性评价，在评价内容上，可关注学生听、说、读、写多方面的能力水平，关注学生英语综合运用能力和思维能力，从长远角度考虑课堂教学的有效性。 四、结束语 总之，初中英语教学过程中课堂效率的提升对于学生真正掌握学习知识是十分重要的，要想真正提升课堂的有效性也并不是一次就能完成的事情，这不仅需要教师日后在教学理念上进行革新，汲取优秀的教学策略，改善教学方式，还需要教师在教学前后认真总结，深刻反思，将发挥学生的主观能动性放到重要位置，帮助义务教育阶段的学生牢固英语基础。 探究新课改下如何进行有效化学教学 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。 新课程理念下如何进行体育教学评价之我见 《新课程标准》中指出：对学生的评价应从甄别式的评价转向发展性评价，既要关注学生的学习结果，更要关注他们的学习过程，既要关注学生的学习水平，更要关注他们在学习中所表现出来的情感与态度，评价要反映学生学习的成绩和进步，要激励学生的学习，帮助学生认识到自己在学习策略、思维和习惯上的长处和不足，认识自我，树立信心，真正体验到自己的成功和进步。 在以往的评价过程中，学生往往处于被动局面，扮演一种被管理者的角色。他们对于评价结果大多处于不得不接受的被动状态，对评价本身也是持一种否定态度，或者处于老师要怎么评就怎么评的消极心理状态。实践证明，任何评价如果没有被评价者的积极参与，很难达到预期目的。教学评价在体育教学中起着重要的导向作用。由于受应试教育的影响，传统的学校体育教学中存在着只重视对学生体育成绩的评价，而忽视对学生思想品德、学习过程、个体差异等方面的评价。学生作为一个独立的个体，无论是性格、心理特征，认知水平等方面，每个人都是不同的。我们在评价学生时，要紧紧抓住学生是主体这个角度来分析，以学生综合素质的全面发展提高为出发点和归宿点。 《体育与健康课程标准》明确提出了要力求突破注重终结性评价而忽视过程性评价的状况，强化评价的激励、发展功能而淡化其甄别、选拔功能，把学生的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神纳入学习成绩评定的范围，并让学生参与评价过程，体现学生学习的主体地位，提高学生的学习兴趣。因此，我根据新的《课程标准》，结合实际情况，在教学过程中努力转变观念，改变评价的内容、形式和标准浅谈自己的点滴，从而促进体育教学效率和质量的提高。 一、注重互动教师评价与学生评价相结合 传统的体育学习评价只是单一地采用教师对学生的外在评价，即教师对照锻标、体育课的评分标准，对学生进行测试和评分，而较科学、合理、公正的体育学习评价形式应是：在对学生学习成绩进行评定时，既要有教师从外在对学生进行的评定，还要有学生对自己的学习情况进行的评价，以及学生间的相互评价。因此，我们应把评价的主动权交给学生，采取教师评、学生相互评和自我评相结合的方法，根据不同的教材内容，灵活地选择不同的评价方法。一方面，学生是教学目标的实践者，他们亲身体验的内容，自己最有发言权。特别是那些无法用定量表现的内容，包括情感、意志、态度、兴趣等，都是外在不易显露的心理倾向，只有通过自我评价才能获得真实的材料。另一方面，学生只有真正地掌握自己，驾驭自己，才能提高自己。所以，学生相互评价和自我评价的过程还是学生对自己学习行为负责、自我调控的过程，能让学生在评价中学会技能，学会学习的方法。 二、以人为本能力评价与情感评价相结合 体育课堂教学评价的功能表明，合理的评价方式可以把体育知识、能力、情感和动作技能的形成评价有机地融为一体，并借助它有效地改善教学活动，丰富课堂教学内容，提高课堂教学效率。传统的教学评价模式忽视了学生丰富的思想和情感，只重视评价学生的体育能力，如动作掌握情况、成绩标准及等级状况以及道德行为表现等等，而忽视了情感领域的评价。因为学生的体育能力和成绩是可见的、可测的，容易操作，但对学生思想和情感的评价却要复杂的多。然而，大量教学实践表明，积极的情感评价和沟通能促进学生体育知识的掌握和运动技能的形成与提高，促进学生身心健康发展。因此，在体育课堂教学中，要尝试建立态度、情感、能力、成绩并重的多维立体的评价体系、评价方法。科学地评价学生体育学习的表现和所取得的进步，把评价的焦点从学生能力扩大到参与状态、交往状态和情绪状态等。教师在教学评价中要以人为本，能力评价与情感评价相结合，以鼓励性评价为主，通过情感领域的评价调动和发挥非智力和体力因素，促进体育课堂教学效率和质量的提高。 三、关注差异整体评价和个别评价相结合 由于学生客观上存在着个体差异，有些学生单凭身体条件优势就能取得优异成绩，而有些学生主观和行动上再努力，也达不到理想的成绩，永远也得不到成功的喜悦，久而久之他们就失去了对体育的兴趣。所以，我们在整体评价的基础上，还要考虑到不同学生的差异性，根据每一个学生的特点进行评价，改变那种千人一面的评价方法，使不同的学生都各有所长。如：我们可把成绩的提高量作为评价的一个重要标准。期初，设立原始成绩，期末，测定成绩，计算学生成绩提高的幅度，结合其它方面的评价，得出最终的体育成绩。或者根据学生的身体素质、运动能力、体质状况和自我要求等要素，综合分析后分类编成A 、B 、C三组。将三组的难度从整体上相对分为难、较难和适中，要求A 组、 B组、 C组难度依此降低。这样，表面上三组之间差距较大，由于评价的尺度有差别，各层次学生在完成学习任务的难度上基本处于同一起跑线，使得教学评价更加科学合理。每个学生无论身体条件优劣，身体素质好坏，只要通过努力，成绩有一定程度的提高，就有机会获得成功，从而引导学生注重努力提高，使学生树立正确的体育意识。 四、注重过程过程性评价和终结性评价相结合 终结性评价是我国各级学校体育课程教学中普遍采用的成绩评价方法。由于这种一锤定音的评价方式往往是在阶段学习或学期、学年结束时进行，因而在很大程度上失去了评价的反馈功能，对激励学生学习，帮助改进教与学的方法以及提高教学效果成效不大。目前世界上很多发达国家已普遍采用过程性评价。其着眼点在于学习的整个过程，通道各种评价方法和工具，经常对学生的学习态度、情意表现、技能掌握程度，体能锻炼效果等方面进行评定，并将结果及时反馈给学生，以便及时得到强化。从教育心理学的角度来看，大量研究结果表明，学生及时了解学习的结果，包括看到所学知识在实际应用中的成效，进步的幅度等，均可激发进一步努力学习的动机。对学习结果的肯定本身就是一种鼓励，它能严生或加强学习动机。因为知道学习成效，看到自己的进步，从而使学习的态度和手段得到加强，激起进一步学好的愿望，同时通过不断的反馈又能看到自己的缺点，激起上进心，并采取有效的措施解决存在的问题。尽管终结性评价方法简便易行，而过程性评价比较繁琐，不易操作，但过程性评价方法更有助于学生有效的学习和进步。因此，在教学中应将过程性评价和终结性评价有机结合起来。 总之，评价作为教学活动的一部分，一定要树立以学生发展为目标的新的评价观，要使评价内容的多元化，评价形式的多样化，评价标准的多向化，以人为本，实现互动，引导和激励每一位学生品尝到成功的喜悦，既看到优点也看到不足，激发学生内在的潜能，提高自我调控能力，主动发展，起到互相帮助、互相促进的作用，从而促进体育课堂教学效率和质量进一步提高。 新课改下如何进行课堂评价 由于评价对象和评价任务的多样化，这就要求评价方式和评价信息的来源也要多样。对于评价结果的解释和反馈，更多的是关注学生在学习中的知识掌握情况、能力发展状况、综合知识的运用和问题的解决、学习中的合作交流、情感态度的变化等，教师通过评价结果的反馈，及时、科学的给予学生帮助和指导，激发学习动力，促进学生发展。

相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你定会收获更多。我为的大家整理的体育恩师赠言，喜欢的朋友赶紧来看下吧。 1、 下半学期老师看到了你的努力，也看到了你的进步，继续努力哦，你一定会超过别人的! 2、 老师感受到你特聪明，记性非常好，但你要记住：勤奋比天赋更重要! 3、 老师知道你记性很好，背诵课文本事很大，相信自己，别辜负老师对你的期望哦! 4、 因为你聪明，所以老师会对你要求很高，会特别注意你，要是哪天放松了自己，退步了，我可要严厉处罚你的哦! 5、 一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。心胸开阔是男孩子的美德，希望你在与同学的友好相处中品尝成功的甘甜。 6、 “择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。”细细品味并行之，你会收获很多的。 7、 期望老师的关爱能让你愉快畅游在知识的海洋，同学的帮助能给你带来更多的感动。为你下半学期的进步鼓掌! 8、 滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。勤奋是成功必不可少的因素。加油啊，你会收获成功的，因为你很聪明。 9、 开卷有益。菁菁校园里，希望总能看到你孜孜以求的身影。愿你早日“下笔如有神。” 10、 智慧往往隐藏在一个人每时每刻的思索和学习中。只有付出才会有收获。记住哦，别再在学习上偷懒了! 11、 你认真、刻苦、虚心、诚实，因此得到了老师和同学的好评。但作为班长，还需要“全局”观念，老师相信你以后会做得更好。 12、 “谦受益，满招损。”小聪明永远战胜不了大智慧，这个大智慧可是勤奋哦。所以说千里之行始于足下。聪明的你，能理解老师的意思吗? 13、 聪明伶俐，具有强烈的好奇心，是从你身上闪烁出的亮点。然而，“没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。”天才靠勤奋，记住啦! 14、 滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。坚持是成功必白不可少的因素。记住，老师可一直关注着你所走过的每一步脚印哦! 15、 “天行健，君子以自强不息。”蒋行健，记住父母的期望，加油吧! 16、 “在天才和勤奋两者之间，我毫无迟疑地选择勤奋。她是几乎世界上一切成就的催生婆。”这是老师喜欢的名人名言，送你共勉! 17、 你是位聪明又有爱心的孩子。老师希望你在为班级奉献的同时，吐纳自如，积极认真地学习，用丰富的知识填充自己。 18、 相信自己，从每一节课没一次作业中扎扎实实走过，不断进步，自然是水到渠成的了。 19、 相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你定会收获更多! 20、 惟有创造，才有快乐。愿你在创造性的学习中，品尝成功的甘甜。有问题多提出来哦! 21、 勤能补拙是良训。何况你好聪明呢!老师和你一起加油哦! 22、 学不可以己。只有将每天的事情每天做好，每天的功课每天解决掉，养成习惯，这样你就会越来越好。 23、 勤能补拙是良训。相信自己，从每堂课每次作业中扎扎实实的走过，自然会尝到快乐。 24、 你总是默默地学着，沉静之中带着倔犟，淳朴之中透着踏实。老师知道你优异的成绩背后凝聚着很多心血。希望以后课堂上能经常看到你高举的小手。 25、 “知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。”兴趣是走向成功的源动力，保持浓厚的"学习兴趣，你会享受到更多成功的乐趣。 26、 你文静踏实的作风令老师畅然。其实你很棒的，只是对自己缺少自信。相信自己，只要努力，一定会成功的! 27、 没有最好，只有更好，追求卓越，不骄不躁。愿你学会在创造性的学习中，品尝成功的甘甜。 28、 “语不惊人死不休。”期待着你更多更生动的文字。那可是老师最大的享受哦! 29、 “谁说女子非尤物，夜夜龙泉壁上鸣。”在老师的眼里，你是一个非常可爱，非常有天赋的女孩。努力哦，成功会向你招手的! 30、 勤奋是步人成功之门的通行证，而“时间，就像海绵里的水，只要你愿意，总还是有的。”记住鲁迅先生的话，为自己加油哦! 31、 读书长精神。老师希望看到充满朝气的你能时时保持旺盛的学习状态，每天按时完成作业。 32、 书是全世界的营养品。老师多么希望你每天自由快乐的遨游在书的海洋里。也希望你早日“下笔如有神”。 33、 你是个乖巧、懂事、聪明的女孩。就是学习上不愿意和“细心”、“认真“交朋友。你可要改的哦! 34、 “惰于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。”理解这句话的意思吗?就是上课要多动脑筋勤学习哦! 35、 你那珍珠般的大眼睛里，盛满热情和聪慧。上课时高举的小手，敏捷的思维，令老师喜欢。唯一不足的是你喜欢与“惰”字交朋友。聪慧的你，可要擦亮眼睛哦! 36、 对自己的要求有多高，就能够达到多高的要求，加油哦! 37、 老师很喜欢你，喜欢你的聪慧，喜欢你的好学，喜欢你纯真。你也要相信自己哦!下学期还要把字写好点! 38、 一分耕耘，一分收获。努力了，就会有收获，加油哦! 39、 你美丽慧黠的双眸告诉我你很聪明。遗憾的是你的惰性辜负了你的天赋。记住，一份付出，一份收获! 40、 先对自己说：“我很棒。”然后每天的事情每天做好，每天的功课每天解决掉，这样，你的成绩会越来越优异的。 41、 “有志者事竟成。”老师很高兴看到你对自己的要求了。“天才与凡人只有一步之隔。这一步就是勤奋。”记住哦。 42、 每次值日你都让老师赞美，以后在学习上也像值日一样一丝不苟，多让老师赞美你，行吗?

ROR推荐 体育 ：当年莱斯特城创造奇迹获得英超冠军，让很多人都感到非常的意外。那一年莱斯特城能够拿到冠军确实是有点运气的成分，各支强队都是有着自己的不同问题，导致莱斯特城最后异军突起获得了冠军。虽然看似有很大的运气成分，不过莱斯特城获得冠军也是他们的努力使然。莱斯特城当时被泰国富豪维猜买下，然后大力的发展球队，在他的能力范围内，虽然没有买进什么特别大的球星，但是对于球队的发展还是贡献了他自己的力量。 以至于莱斯特城的球迷对于维猜都是有着非常好的印象。英超球队被外资给买断的不在少数，尤其是很多的大俱乐部，但是能够得到球迷认可的估计只有莱斯特城，因为维猜真的是把球队当成自己的全部来对待的，是出于真心的。只有这样的付出，才能够赢得球迷的心。 不过就在帮助莱斯特城获得冠军之后，维猜就因为飞机事故去世了。当时很多莱斯特城的球迷都是自发的去吊念维猜，这样的场景在英超确实是不多见。在维猜去世之后，莱斯特城并没有易主，而是由维猜的儿子艾亚瓦特继续掌管，艾亚瓦特和他父亲一样，对于莱斯特城也是付出全部的真心。 虽然这两年莱斯特城想要夺联赛冠军还是比较困难，但是他们还是尽自己最大的努力拿下了上赛季的足总杯，还有新赛季前的社区盾杯，这两个奖杯对于莱斯特城这样的球队来说也是一个不小的成就。

ROR推荐 体育 ：西甲的首轮比赛已经全部完成，对于最后的结果粉丝们也是比较满意的，在射手榜上首轮比赛中，已经有4人完成了梅开二度的好成绩。在首场比赛中巴萨迎来了皇家 社会 ，这两个战队还是非常引人注目的，一方面是因为巴萨本身的影响力与知名度比较大。 在开始比赛之前这个战队还损失了一名巨匠梅西，这也是失去梅西之后的首场比赛，大家想看看这个战队在进攻的时候实力到底有没有下降。粉丝们对于这场比赛还是持怀疑态度的，很多人都认为他们在失去了梅西之后一定无法战胜皇家 社会 。 不过在比赛结束之后，这个战队还是以4:2的比分完美取胜了皇家 社会 ，向球迷们证明了自己的实力。而且打消了外界的猜疑，他们也是在用实力向大家表示，就算失去了巨将，这个战队该胜利的还是会胜利。在这次比赛中，大家也把目光放在了前锋身上，很多人都认为他是使球队获得胜利的关键人物。

ROR 体育 推荐：虽然说卢卡库被切尔西买走之后，国米迅速的让哲科入队。哲科虽然年纪大了，能力跟卢卡库有一定的差距，但是毕竟也算是一个高效的前锋，而且他的身高很高，也能够在比赛中起到支点的作用。相比于卢卡库来说，哲科的脚下功夫会更好一些，所以在给队友做球的时候，效果可能会比卢卡库更好。但国米绝对不会满足于此，他们还有更高的要求，小因扎吉之前在拉齐奥的时候，球员科雷亚踢的不错，所以因扎吉想要把科雷亚带到国米。 其实因扎吉在来到国米之后就开始运作这件事了，但是由于种种的原因，科雷亚的加盟问题迟迟不能得到很好的解决。毕竟现在大家都知道国米刚得到一大笔钱，另外联赛开赛在即，所以拉齐奥肯定是不会轻易的松口，并且转会费一定不会便宜的。 但除了科雷亚之外，国米也对于其他的一些锋线球员有兴趣，比如沃尔夫斯堡的高中锋维格霍斯特，这名球员也是一名脚下技术不错的高中锋，虽然说跟哲科的类型相似，但是他们可以形成轮换，这样让球队始终都能够保持足够的锋线高度，对于对方的后卫线来说这是一种很不错的威胁。而且据悉沃尔夫斯堡给维格霍斯特开出的转会价格要比之前的4000万欧元少了很多，现在只要1800万欧元就能够把他带走。不过穆里尼奥的罗马也想要这名球员，就是不知道球员的选择如何。 另外门兴的小图拉姆也是不错的一个选择，他就是名将图拉姆的大儿子。而且由于年纪更小，所以具有更好的培养价值。

西甲莱万特赞助商ROR 体育 :在2018年的八强赛上，LPL的IG对战LCK的KT。可以说所有的LPL粉丝甚至全世界的LOL爱好者都看向了这场比赛。这是一场至关重要的比赛。 相比RNG的遗憾落败让人大跌眼镜。IG作为一个新星，作为一匹“黑马”，给LPL赛区带来了太多的惊喜。而对手正是S8夺冠的热门队伍KT，不得不让人紧张。 出乎意料之外的是IG一开始就展现了强大的实力，干净利落的赢下两局直接2:0拿下赛点。IG本来是有机会以3:0直接赢得比赛的，但是第三局由于剑姬少A了一下水晶而给了KT机会。KT也是很好的把握住了这次机会，反手还了IG2个小局。这时候比赛来到了赛点决胜局，两边的队员此时肯定无比的紧张。第三局两边打的有来有回，战况十分激烈。在中后期由于IG的塞恩脱节，辅助牛头想去救援队友而导致被集火击杀，两个队员的死亡无疑等于直接宣布大龙属于KT，此时胜利的天平偏向了KT，让无数LPL紧张无比，为IG捏了把汗。 到了后期此时的情况，一个小小的走位失误被对面抓住，就肯能宣布团战失败而导致比赛结束。无论在屏幕前的观众，还是在现场的解说和观众都不敢大声喘气，生怕错过某个至关重要的时刻和细节。就在两边僵持不下的时候，一个的显眼的闪现打破了僵局，IGADC选手JackeyLove操控的霞向前闪现，连续四次暴击，成功拿下四杀。 少年阿水从此一战成名，这个闪现是需要极大的勇气的，因为如果没有击杀对面的打野和ADC，毫无疑问就会输掉比赛。

ROR 体育 ：DYG战队在12月10号将会与XYG战队进行他们的季后赛比赛，这一天的到来，让粉丝们和媒体们等得都非常的辛苦，两支战队已经做好最好的准备，来迎接对方的挑战，他们能否使出自己50%以上或者全部实力来战胜这个强大的对手呢？让我们非常的期待，希望他们能够打出一场精彩的比赛，奉献给他们的粉丝们，毕竟他们的粉丝对他们的期望实在是太高了，这样让他们形成很大的压力，他们能否顶住这样的压力，取得比赛的胜利呢，让我们拭目以待。 DYG战队的打法非常的简单又粗暴，他们喜欢利用个人能力的压制力去战胜对手，特别是中路选手的个人能力，可以说是在王者荣耀比赛中的所有选手之间的顶流，所以他的个人实力是毋庸置疑的，在过去的多场比赛中，他都可以轻松把对方中路选手单杀，是一位个人能力非常恐怖的选手，作为这支战队的绝对核心，他的打法非常有实用性，而且多变性的打法，让对方很难针对他，这就是个人实力的体现。 XYG战队的状态是令人不放心的，毕竟他们是一支比较年轻的战队打法比较简单而又容易被对方看穿，所以他们能否顶住压力，取得这场比赛的胜利呢，战胜强大的对手需要很好的魄力和勇敢，不然的话他们会被对方的气场给压制住，好在他们的法师中路选手也是打得非常的出色，是队伍值得信赖的一位选手。 12月10号的比赛，个人预测是DYG战队，会打败XYG战队。

单倍体育种和多倍体育种的原理一样吗 一样 单倍体育种 ①原理：染色体变异 ②方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。 多倍体育种 ①原理：染色体变异 ②方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而使细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂，即可发育成多倍体植株。 生物中单倍体育种与多倍体育种的步骤和原理！ 单倍体育种: 原理：染色体变异 方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。 多倍体育种: 原理：染色体变异 方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而使细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂，即可发育成多倍体植株。 :hi.baidu./823851724/blog/item/125c3edee65e364bcdbf1a22. :baike.baidu./view/380325.htm 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种 杂交育种 的对比 单倍体育种，即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如秋水仙素处理）从而使植物恢复正常染色体数。单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。 多倍体是指体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。 最常用、最有效的多倍体育种方法是用秋水仙素或低温诱导来处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素能抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，但不影响染色体的复制，使细胞不能形成两个子细胞，而染色数目加倍。故细胞再分裂时，细胞内染色体就会成为原来的两倍。 诱变育种是指用物理、化学因素诱导动植物的遗传特性发生变异，再从变异群体中选择符合人们某种要求的单株/个体，进而培育成新的品种或种质的育种方法。 杂交育种指不同种群、不同基因型个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。杂交可以使双亲的基因重新组合，形成各种不同的型别，为选择提供丰富的材料；基因重组可以将双亲控制不同性状的优良基因结合于一体，或将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累起来，产生在各该性状上超过亲本的型别。 其中单倍体育种和多倍体育种都是通过化学物质进行干预，而形成染色体倍数不同于正常植株的诱变育种。而杂交育种只是人为上的拉近两个种群的地理隔离，并不改变这个物种的染色体数目及基因组成。 诱变育种的变异个体是在本代就出现的，而杂交育种的表现植株一般是下一代才会出现的。 单倍体育种和多倍体育种的具体过程是怎样的？ 单倍体 定义1：只含一组染色体的细胞或生物体。绝大部分动、植物的配子为单倍体，配子未经结合而直接发育起来的生物也是单倍体。 染色体倍性是指细胞内同源染色体的数目，其中只有一组的称为“单套”或“单倍体”。需要注意的是，单倍体与一倍体（体细胞含一个染色体组的个体）有区别。有的单倍体生物的体细胞中不只含有一个染色体组。绝大多数生物为二倍体生物，其单倍体的体细胞中含一个染色体组，如果原物种本身为多倍体，那么它的单倍体的体细胞中含有的染色体组数一定多于一个。如四倍体水稻的单倍体含两个染色体组，六倍体小麦的单倍体含三个染色体组。 单倍体个体通常由未经受精作用的卵细胞直接发育而成 (也叫单性生殖)。例如，雄蜂、雄蚁、蚜虫在夏天进行的孤雌生殖；苔鲜、藤类植物的配子体。 在高等植物中，开花传粉后，因低温影响延迟授粉，也可以形成单倍体； 通过花药离体培养可以获得单倍体。 单倍体含有本物种配子染色体数及其全套染色体组，也就是有生活必需的全套基因，因此在适宜条件下，能正常生长。但因为所含染色体仅是正常体细胞的一半，一般表现为： ①一般比较矮小纤弱； ②由于细胞核内的染色体为奇数，所以在进行减数分裂是会发生联会紊乱，无法产生性细胞，几乎都不能形成种子（配子），高度不育； 由于单倍体中没有同源的染色体，所以在减数分裂时仅仅出现一价染色体，它们分向二极；不过也有全部一价染色体移向一极仍旧保持完整的染色体组，这时就能形成有功能的配子，产生种子；但是多数情况下由于子细胞内含有的染色体组不完全，所以也就成为高度不育的原因。 ③染色体一经加倍，即得到纯合的正常植物体。 多倍体 多倍体：英文名称：polyploid 体细胞中含有三个以上染色体组的个体．多倍体在生物界广泛存在,常见于高等植物中,由于染色体组来源不同,可分为同源多倍体和异源多倍体.这是物种形成地另一种方式，是一种只经过一二代就能产生新物种的方式。由于多倍体生物一旦形成，它和原来的物种就发生生殖隔离，因而它成了新种，所以这种方式被称为爆发式的。多倍体在动物界极少发生，在植物界却相当普遍。很多植物种都是通过多倍体途径而产生的。约33‰的物种是多倍体。被子植物中约有40％以上是多倍体。小麦、燕麦、棉花、菸草、甘蔗、香蕉、苹果、梨、水仙等都是多倍性的。香蕉、某些马铃薯品种是三倍体的。一般马铃薯是四倍体。蕨类植物也有很多是多倍，裸子植物较少多倍，但有名的巨杉则为多倍。 多倍体的形成有2种方式，一种是本身由于某种未知的原因而使染色体复制之后，细胞不随之分裂，结果细胞中染色体成倍增加，从而形成同源多倍体(auolyploid)；另一种是由不同物种杂交产生的多倍体，称为异源多倍体(allopolypolid)。 同源多倍体是比较少见的。20世纪初，荷兰遗传学家研究一种月见草(夜来香)(Oenotheralamarckiana)的遗传，发现一株月见草的染色体增加了一倍，由原来的24个(2n)变成了48个(4n)，成了四倍体植物。这个四倍体植物与原来的二倍体植物杂交所产生的三倍体植物是不育的(减数分裂时染色体不配对)。因此这个四倍体植物便是一个新种。Hugo de Vries给这个新种定名为 Oenothe。 单倍体育种和多倍体育种的操作水平是什么 单倍体育种是利用配子（例如花药）进行培养，后代染色体比亲本减少一半，属于细胞水平；多倍体育种是利用化学试剂（例如秋水仙素）对植株进行处理，使其染色体加倍，属于个体水平。 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种哪些可遗传 这三种都可以遗传。 单倍体育种通过配子培育成单倍体个体，再通过染色体加倍技术可以形成纯合子。 多倍体育种也能合染色体数目达到稳定； 而诱变育种则是基因的改变，遗传物质发生了稳定的改变。 所以这三种育种技术都是可以遗传的。 高中生物多倍体育种与单倍体育种 多倍体；利用人工诱变或自然变异等，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，用以选育花卉新品种的技术。 最常用、最有效的多倍体育种方法是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素能抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，但不影响染色体的复制，使细胞不能形成两个子细胞，而染色数目加倍。属于染色体变异 单倍体；植物育种手段之一。即利用花药培养等方法诱导产生单倍体，并使其单一的染色体各自加倍成对，成为有活力、能正常结实的纯合体，从而选育出新的品种。植物体细胞包含两套染色体，分别来自雌雄配子，因而染色体数是成双(2n)的。单倍体则是具有配子体染色体组成、只含体细胞染色体数的一半 (n)的植物体。有的植物如普通小麦的体细胞染色体数为42,是由6个每组染色体基数为 7的染色体组(6x)组成的。它的染色体倍数性是六倍体,由其配子诱导产生的植株实际上是三倍体,但在育种上仍习惯称之为“单倍体”或“多倍单倍体”。单倍体植株不能正常结实。 生物的单倍体育种于多倍体育种怎么理解？ 单倍体育种是先利用花药离体培养成单倍体植株，从中选出所需的性状的个体后再用秋水仙素加倍。 多倍体育种是先将二倍体植株用秋水仙素加倍成多倍体，然后再进行杂交育种。 高中生物。多倍体育种和单倍体育种的问题 多倍体育种是指将生物的染色体组加倍的育种方法，例如三倍体无籽西瓜的培育就用到了多倍体育种，一般情况下，西瓜是二倍体生物（即含有两个染色体组），使用秋水仙素处理后，原来的两个染色体组会增加一倍，形成四个染色体组，即得到了四倍体西瓜，此时若使用四倍体西瓜的花粉对正常的二倍体西瓜传粉授精，开花结果后得到的就是三倍体无籽西瓜。 单倍体育种是指直接使用生物的配子来培育，最后在通过秋水仙素处理来得到大量纯合个体的方法。例如植物组织培养技术当中的花药离体培养，采用植物的花粉（内含植物的 *** ，假设其基因型为AB）进行离体培养，得到的是单倍体植株（基因型同样为AB），再使用秋水仙素处理后，就能形成纯合二倍体（基因型为AABB）。

在现有的各种教辅资料中，都说单倍体育种的原理是染色体变异。对于这种观点，博主不敢苟同。杂交育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，多倍体育种的原理是染色体变异，说的都是新品种遗传变异的来源。单倍体育种如果是培育出单倍体的新品种，其原理无疑是染色体变异。但事实上单倍体育种只是利用单倍体植株培育新品种的方法，培育出来的新品种并不是单倍体。单倍体育种的程序，是先进行品种间杂交，再取F1的花药进行离体培养，获得的单倍体幼苗再经过人工诱导使染色体数目加倍，得到染色体数目恢复正常的纯合植株，再从中选择出新品种。新品种的染色体数目与原品种并无差异，其遗传变异的来源是基因重组。为什么不说单倍体育种的原理是基因重组，而要说是染色体变异呢？即使要强调育种过程中曾经经历过染色体数目的变异，也应该说单倍体育种的原理是基因重组和染色体变异呀！困惑中……

染色体变异

单倍体育种：取植物的配子（花粉）培养，这里单倍体指的是细胞内的染色体数为体细胞的一半。单倍体育种的过程中需要用到秋水仙素处理正在发育的幼苗，对dna进行加倍，使其成为纯合植株。

是的，真的是体育界的成功者，是一个特别有能力的女孩子，现在只有18岁加入中国国际，只有8个月却拿到了8个奖牌，获得冬奥会的一块金牌。

东北电力大学坐落在风景秀美的吉林省吉林市。学校是吉林省重点大学，始建于1949年，是新中国建立的第一所电力工科学校，1958年定名为吉林电力学院，1978年更名为东北电力学院。2000年起，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理模式，2005年学校更名为东北电力大学。2009年批准为博士学位授予立项建设单位。2012年学校入选为国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。 　　学校共有17个学院，37个本科专业，涵盖了工、理、管、文、法、经、教育7个学科门类。学校是全国首批硕士学位授权单位，现有11个硕士学位授权一级学科，49个硕士学位授权二级学科，有吉林省优势特色重点学科6个，有7个工程硕士授权领域，具有硕士研究生推免权。2003年，学校以“计划单列、联合培养”的方式独立招收培养博士研究生。学校现有全日制在校生18000余人。 　　我校是2006年经教育部批准的具有招收高水平运动员资格的普通高等学校，我校招收高水平运动员资格的运动项目有龙舟运动（由于龙舟运动项目没有等级运动员标准，足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、田径运动项目的高水平运动员可报考我校）和冰雪项目。为提高学校竞技体育水平，增强大学生体育素养，推动校园文化建设和素质教育的全面开展，经教育部批准，我校2013年将继续招收高水平运动员。具体安排如下： 　　一、报名条件 　　1、符合普通高校年度招生工作规定的报名要求、年龄不超过22周岁且具备以下条件之一者方可参加高水平运动员招生考试报名： 　　（1）高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者； 　　（2）具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员（含）以上证书者，或近三年内在全国（或国际）集体项目比赛中获得前八名的主力队员。 　　2、参加高水平运动员测试的考生应参加其户口所在地省级高校招生委员会办公室(以下简称省级招办)统一组织的高考报名。 　　凡以同等学力报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单，由省级教育行政部门协助招生院校对其资格进行认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。 　　3、如考生所在省组织高水平运动员统一测试，考生必须参加并通过其测试。 　　二、招生项目及拟招生人数 　　龙舟运动：20人; 　　滑冰运动：2人； 　　滑雪运动：3人。 　　三、招生范围 　　吉林省拟招13人、其它省份拟招12人。 　　四、报名方式 　　请考生认真阅读相关要求，将报名前须准备的各种原件、复印件及需要加盖的公章等事宜准备齐全。如因个人原因不能按时报名，责任自负。 　　1、凡符合报名条件的考生一律先通过我校本、专科招生网（http://zsw.nedu.edu.cn)下载东北电力大学2013年高水平运动员报名登记表（现场确认时上交），并办理网上报名手续(在学校招生信息网注册后，才能办理报名手续），认真填写网上报名信息，正式考试前由考生本人到学校办理确认报名手续，缴纳报名考试费，领取准考证。 　　龙舟: 　　网上报名时间：2013年3月中旬 　　确认报名时间：2013年3月下旬-4月上旬 　　（具体时间学校会提前在招生信息网进行公布，请考生关注，不在另行通知，网址：http://zsw.nedu.edu.cn） 　　冰雪: 　　网上报名时间：2013年2月15日-2月19日 　　确认报名时间：2013年3月5日13：30（如因特殊原因更改确认报名时间，学校将提前在我校主页公布，请自行查看，我校不再另行通知。网址：http://zsw.nedu.edu.cn）。 　　确认报名地点：东北电力大学东校区大学生活动中心三楼314房间（吉林省吉林市长春路169号)。 　　2、现场确认 　　现场确认材料： 　　（1）东北电力大学2013年高水平运动员报名登记表（原件） 　　（2）个人简历 　　（3）考生本人二代身份证原件及复印件(临时身份证或户口本无效)，学生证原件。 　　（4）国家二级(含二级)以上运动员证书原件、复印件［需发证机关加盖公章及审核人签字（注明联系方式及电话）］。 　　（5）学校或高考报名主管部门介绍信(证明该考生具备2013年高考报名资格) 　　（6）相关体育竞赛证明材料原件及复印件。 　　比赛秩序册、成绩册的封面和证明考生成绩部分均需加盖赛事主办单位的公章及审核人签字（注明联系方式及电话）。 　　1）、高级中等教育学校毕业的考生 　　高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名的名次证明材料[需加盖赛事主办单位的公章及审核人签字（注明联系方式及电话）]。 　　2）、具有高级中等教育毕业同等学力的考生 　　近三年内在全国(或国际)集体项目比赛中获得前八名的主力队员的证明材料[需加盖赛事主办单位的公章及审核人签字（注明联系方式及电话）]。 　　（7）报名、考试费700元。 　　注：所有原件在审核结束后退还考生，其他材料一律不退还，请考生自行备份复印件。 　　五、测试时间 　　（一）龙舟测试时间： 　　2013年3下旬-4月上旬（具体时间学校会提前在招生信息网进行公布，请考生关注，不在另行通知，网址：http://zsw.nedu.edu.cn）。 　　1、报到时间：具体时间学校会提前在招生信息网进行公布，请考生关注，不在另行通知，网址：http://zsw.nedu.edu.cn 　　2、报到地点：东北电力大学招生就业处（东校区大学生活动中心三楼314房间）。 　　3、召开考生会议（在东校区大学生活动中心四楼会议厅），讲解考生资格审查、测试办法和相关技术问题，会后在314房间采集数码照片，办理相关手续。 　　4、报到当天20：00到东校区大学生活动中心三楼314房间凭考生本人身份证领取高水平运动员测试准考证。 　　（二）冰雪测试时间： 　　2013年3月6日-3月7日（如因特殊原因更改测试时间，学校将提前在我校主页公布，请自行查看，我校不再另行通知。网址：http://zsw.nedu.edu.cn）。 　　1、报到时间：2013年3月5日下午13：30。（如因特殊原因更改报到时间，学校将提前在我校主页公布，请自行查看，我校不再另行通知。网址：http://zsw.nedu.edu.cn）。 　　2、报到地点：东北电力大学招生就业处（东校区大学生活动中心三楼314房间）。 　　3、召开考生会议（在东校区大学生活动中心四楼会议厅），讲解考生资格审查、测试办法和相关技术问题，会后在314房间采集数码照片，办理相关手续。 　　4、2013年3月5日20：00到东校区大学生活动中心三楼314房间凭考生本人身份证领取高水平运动员测试准考证。 　　六、体育专项测试 　　1、龙舟运动 　　（1）专项素质：仰卧推举、2分钟俯卧上拉。 　　（2）技术水平：考生原则上须加试等级证书上的运动项目(田径加试项目如果我校不具备测试条件，考生须另选加试一项我校指定测试的运动项目:篮球、足球、排球、兵乓球、羽毛球、网球、游泳）。 　　（3）综合评定：水上划船的协调性、水感等，运动员的基本条件，身体素质与能力，技术以及发展潜力等。 　　2、滑冰运动 　　短道速滑500m。 　　3、滑雪运行 　　高山大回转 　　七、录取办法及程序 　　1、学校成立高水平运动员招生工作领导小组，招生就业处、体育学院负责具体组织实施。 　　2、通过我校体育专项测试成绩合格的考生，学校将颁发《东北电力大学2013年高水平运动员体育专项测试合格证书》，同时将合格名单上报省级招生主管部门及教育部备案，并在教育部“阳光高考”平台进行公示。　 　　3、对通过我校体育专项测试合格且在教育部“阳光高考”平台公示通过的考生,参加普通高等学校招生统一考试且文化成绩达到考生所在省(自治区、直辖市)本科第二批次录取控制分数线的考生，由我校报其生源所在省(自治区、直辖市)的省级招生主管部门审核后方可录取。 　　对通过我校体育专项测试合格，测试成绩特别突出，确有培养前途且在教育部“阳光高考”平台公示通过的考生，参加普通高等学校招生统一考试且文化成绩达到考生所在省(自治区、直辖市)本科第二批次录取控制分数线65%，由我校报其生源所在省(自治区、直辖市)的省级招生主管部门审核后方可录取，该类考生的录取人数不超过我校录取高水平运动员人数的30%。 　　对通过我校体育专项测试合格且在教育部“阳光高考”平台公示通过的一级运动员、运动健将和国际健将（或以上）称号之一的考生，学校招生领导小组成员及相关专家将统一组织对其专项技能进行测试，学校将根据其测试成绩，决定是否给予其参加我校组织的文化课单独考试的资格。参加我校文化课单独考试的考生，经学校文化考核认定能够完成我校本科学业者，由本人申请、经考生所在（自治区、直辖市）的省级招生主管部门核准后可免于参加普通高等学校招生统一考试，该类考生的录取人数不超过我校录取高水平运动员人数的20%。 　　4、对通过我校体育专项测试合格且在教育部“阳光高考”平台公示通过的考生，其文化成绩达到录取分数线，由我校高水平运动员招生工作领导小组根据东北电力大学高水平运动队建设和发展的整体需要，结合考生的具体情况全面考察、择优录取。 　　5、专业安排：对于达到上述要求者，学校将根据其运动成绩、项目的需求程度、专业招生要求和学习基础情况，安排适当专业学习。 　　八、其它事项 　　1、考生报名、考试时，学校不统一安排接站，往返路费、食宿费等一切费用自理。 　　2、新生入学后三个月内，由学校有关部门对所有录取新生进行专项复查，经复查有不符合招生条件或舞弊者，立即取消其学籍，并勒令其退学。 　　3、我校录取的高水平运动员在校学习期间，必须遵守学校的有关规定，服从安排，参加学校组织的有关体育训练和比赛活动，承担个人应尽的义务，否则不享受我校高水平运动员的相关优惠政策。 　　九、本简章最终解释权在东北电力大学招生就业处 　　十、联系方式 　　东北电力大学招生就业处314房间 　　办公电话：0432－64806749 　　邮编：132012 　　地址：吉林省吉林市长春路169号 　　邮箱：zsb@mail.nedu.edu.cn

　　精选专题推荐：“小学体育工作计划”。 2022小学体育工作计划(篇1) 　　 一、指导思想 　　以县教育局制定的新学期工作要点为行动指南，认真学习《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，以及市、县体育会议精神。以体育教学、体育科研为抓手，深入进行教学实践的探索研究，结合“基于关键教育事件”、“落实两纲”和《体育课堂教学五环节研究》开展课堂教学研究活动，努力提高体育教研组活动质量。 　　 二、活动重点 　　加强学习体育教育理念和精神，明确新时代对基础教育提新的要求，提高对搞好现代化基础的理性认识，坚持学习现代教育教学理论，全面贯彻教育方针，确立全面实施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。以正确的理论指导我们的教育教学实践，坚持全心全意为全体学生服务的思想，弘扬高尚的道德情操和爱生精神。 　　 三、加强教育研究活动 　　1、坚持贯彻落实教学常规，抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键，不断改进日常教学工作，提高日常课教学质量。 　　2、加强教育研究活动，转变观念，深化教育改革。开展对新教材、新大纲的研究，认真加强课堂教学五环节的研究与实践工作，“落实两纲”和“关键教育事件”的研究，强化教师教学工作的管理。 　　3、加大课堂教学改革的力度，落实学生主体地位。在教育教学中，我们将重点放在激发学生的兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。把知识传递的过程当作学习交流和自主探索的过程，当作学生的积极参与的过程。 　　4、提高集体备课的质量，充分发挥集体优势。备课组必须充分发挥它在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效益。体育教师要根据大纲要求改进教学方法，提高教学质量，努力提高学生的健康水平和运动技术技能，确保《新课程标准》的顺利实施，同时也要预防体育课和课外体育活动时意外伤害事故的发生。 　　 四、加强学校群体工作的开展 　　1、学校群体工作是学校体育工作不可缺少的组成部分，早操、课间操已成为学校教学工作的风景点，因此，要在原来的基础上发展。做到全校上下齐管，体育组实干的格局。(1)制定早操、课间操评分制度，并把成绩列入班级评优条例及班主任工作考核。(2)严格执行早操进退场的管理，体育教师利用课堂进行广播操的训练，进一步提高课间操的质量。 　　2、协调各班班主任老师搞好一年一度的“学生体质健康标准测试”工作，做到数据真实可靠，并及时上报。 　　3、合理安排课外体育活动。分管领导、班主任、体育组的教师要全力以赴组织开展课外体育活动。 　　 五、加强教科研研究活动 　　1、教学研究小组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、提高学校教学质量的基层单位。充分认识建设好教研组意义的重要性。认真加强教学研究和教学科研工作，强化教研组日常思想和教学工作的管理。 　　2、结合科研课题《小学体育课堂教学中民族精神教育的实践探索》，充分准备每月一次的教研组集体学习，提高学习效率，培养组内教研氛围，并按时撰写好学习体会或小结。 　　3、加强体育教师队伍建设，树立良好风气，创造良好的工作环境。倡导以诚相待的优良风气，互相尊重，互相学习，学人之长，补己之短，团结协调，业务精湛，重视科研的优秀群体。 　　4、加强教师的思想教育和业务指导，充分发挥群体优势，通过传、帮、带的渠道，帮助教师提高教学水平和教科研水平，开展经常性的教学调研和教研活动。 　　 六、重视体教结合工作 　　1、强化三个确保，即“时间、场地、队员”，夯实基础，强化尖子。 　　2、定期召开分管领导、教练员、班主任联席会议，共同关心小运动员成长。 　　3、体育教研组配合有关班主任及任课老师加强对运动员的思想教育和教学管理，杜绝放任自流的现象发生，运动成绩和学习成绩两点都要抓，做到学习、训练两不误。 　　 七、教研组工作具体安排 　　 二月份： 　　1、制定教研组工作计划，并组织学习； 　　2、参加区新教材教师培训，制定四年级教学计划； 　　3、抓好二操质量。 　　 三月份： 　　1、认真完成“阳光伙伴”的比赛工作，争取好成绩。 　　2、制定训练计划，运动队开始训练。 　　3、继续抓好学校广播操质量。 　　4、认真参加四年级教师新教材的培训。 　　5、开始新校操（武术操）的教学，保证质量。 　　6、制定校本教研的课题，并着手进行研究。 　　 四月份： 　　1、加强校运动队的训练，迎接“希望杯”的各项比赛； 　　2、一至五年级加强身体素质的训练，进行《学生体质健康标准》的测试； 　　3、认真参加四年级教师新教材的培训，并做好小结工作； 　　4、完成新校操（武术操）的教学。 　　5、进行校本教研活动，区中心组成员参加。 　　 五月份： 　　1、参加区“希望杯”的各项比赛。 　　2、做好一至五年级的《学生体质健康标准》的上报工作，迎接区抽查。 　　3、组织进行学校广播操、校操的比赛。 　　 六月份： 　　1、开展好小学全民健身宣传周活动。 　　2、做好体育课各项成绩的测试。 　　2、学期体育工作小结。 2022小学体育工作计划(篇2) 　　《小学体育工作计划通用3篇范文》适用于社会的承诺书，坚持“以人为本”的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注小学体育运动技能教学认识的提高，关注学生学习方式的转变，关注体育教师的专业发展。继续推进体育课程开发与教研工作的深入开展，进一步规范体育常规教学管理，加强对体育教学评价和学生综合素质评价的研究。切实把服务于教师，服务于学校的理念落实到实处。 　　 一、工作思路： 　　根据学校工作安排，进一步规范小学体育教学常规，面向每一个学生的发展，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育竞赛，积极准备田径运动会，促进学校体育工作再上新台阶。 　　 二、主要工作： 　　1、组织好每周的教研活动，充分发挥师徒结对作用，提高组内研究实效，增加做课听课评课次数。 　　2、认真上好两操将体育课与体育活动相结合，提高学生的身体素质，控制学生肥胖率。认真组织全校大课间活动，确保每个学生每天一小时课外活动时间。 　　3、抓好校田径队、健美操队、篮球队、跳绳队训练工作，积极参加市级区级学区级各类比赛。 　　4、做好器材室和器材的管理。 　　5、配合校外培训做好日常教学工作，组织好夏、冬令营顺利开展。 　　 三、具体工作安排： 　　二月份： 　　1、制订体育工作计划、各运动队训练计划和教学进度。 　　2、各训练队选拔和训练工作，积极备战各项比赛。 　　3、纠正广播操动作，提高质量。 　　三月份： 　　1、专题培训与研讨。 　　2、明确项目任务，统筹好各教材进度，熟悉单元设计，准备实施。 　　3、梳理所有制定的单元计划；领取各自同年级的单元计划45个准备实践。 　　4、组内教学研究课。 　　四月份： 　　1、进一步学习课程标准，做好校本教研。 　　2、青年教师培养教学设计研讨。 　　3、开展全校性体育竞赛活动，丰富学生课余生活。 　　4、组织参加各级各项市区级竞赛。 　　五月份： 　　1、以教学创新为主题，做一次组内研究讨论活动。 　　2、青年教师培养教学设计研讨。 　　3、组织一次校内学生体育活动。 　　六月份： 　　1、上好夏季体育课，做一次组内教学研究活动。 　　2、田径队成绩测试，运动员定项定比赛目标。 　　3、体育考核工作结束，做好质量分析。 　　七月份： 　　1、做好期末学生评价工作。 　　2、组内总结和下学期体育工作计划。 2022小学体育工作计划(篇3) 　　 一、指导思想 　　为认真贯彻落实《学校体育工作条例》，扎实推进素质教育。以增强学生体质为目的，落实全民健身计划纲要；以培养学生的创新精神和实践能力为重点，狠抓教育思想更新，课堂教育改革，教育方法创新等关键；以足球活动为突破口推动全镇足球活动进一步普及。加强校运动队建设，促使各项训练再上一个台阶，争创更辉煌的业绩。 　　 二、目标任务： 　　1、认真组织、开展好冬季三项竞赛，进一步掀起冬季健身热潮。 　　2、足球队刻苦训练，进一步提高技战术水平，继续在金坛市小学生足球比赛中夺冠。田径队保持甲级队称号，团体总分力争进入前八名。 　　3、认真组织落实好校运动队伍的建设，继续抓好一支足球队，一支田径队的建设，认真开展训练。 　　4、继续组织好校男子足球联赛，认真做好选拔工作，发现优秀足球苗子。 　　 三、主要工作： 　　1、广播操、足球操及队列整训。 　　2、校田径队、足球队每天正常开展训练。 　　3、组织校级足球联赛。 　　4、组织足球队外出交流比赛。 　　5、组织一至六年级足球操比赛。 　　6、组织好足球队参加金坛市足球比赛。 　　7、组织好田径队参加市小学生田径运动会。 　　8、编好足球教学教材。 　　 四、具体工作安排： 　　九月份： 　　1、足球操、广播操整训。 　　2、校运动队开始训练。 　　3、组织校六年级男子班级足球联赛。 　　4、制订好体育课计划、运动队训练计划。 　　5、参加金坛市小学生田径比赛。 　　十月份： 　　1、组织足球队开展基本功、身体素质考核。 　　2、开展四、五年级班级足球联赛。 　　3、开展班级足球操竞赛。 　　十一月份： 　　1、开展三年级班级足球联赛。 　　2、组织好足球队外出交流比赛。 　　3、开展足球班足球对抗赛。 　　4、期中考核。 　　十二月份： 　　1、组织校队足球技战术竞赛及考核。 　　2、组织校足球队外出交流比赛。 　　一月份： 　　1、组织预备队进行交流比赛。 　　2、加强队进行以技战术为主的训练，进行基本技战术考核。 　　3、期末考核。资料归档。 　　二月份： 　　教研组工作总结，制定下学期计划。 2022小学体育工作计划(篇4) 　　 一、指导思想： 　　以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作全面健康发展，建立完善科学管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《中小学生体质健康标准》，培养全面发展的学生。本学期我校的体育工作以每一位学生全面发展为目标，强化责任意识，为全面开创学校体育工作新局面而努力。 　　 二、工作目标 　　开展形式多样的体育活动，增强师生身体素质，全面提高健康指数。 　　 三、工作重点 　　一、教学计划，备课，体育课要三个统一(时间、服装、备课)。 　　二、严格执行国家体育课时规定，开足上好体育课，严禁出现体罚和变相体罚的现象。 　　三、开展丰富多彩的大课间体育活动、阳光体育运动和冬季长跑活动，保证学生每天在校锻炼一小时。加强对广播体操的训练和督查，大课间活动项目的创新和保持。 　　四、全面落实《国家学生体质健康标准》，做好学生体质健康监测，提高学生体质健康水平。 　　五、认真制定课余训练计划，创造性的进行训练，争取多出人才，挖掘出好的体育苗子，有计划地开展丰富多彩的体育竞赛活动，创造良好体育氛围。 　　六、加强体育课的安全教育、安全防范，增强安全意识。按照现代化标准添置器材，定期检查体育器材。 　　 四、工作措施： 　　一、扎实开展体卫生工作，扎扎实实地上好每一节体育课，认认真真抓好、大课间体育活动、阳光体育运动，保证学生每天在校锻炼一小时，力争有显著成效。 　　二、做好班主任和体育教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。 　　三、做好常规工作，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。 　　四、组织开展队列体操比赛、跳绳踢毽比赛活动。 　　 五、主要活动安排： 　　三月份： 　　一、认真制定好本学期各年级段体育教学计划，准备上交资料。 　　二、互相交流体育课的教学内容方法，基本功培训。 　　三、冬季锻炼活动总结。 　　四、区级比赛报名。 　　四月份： 　　一、筹备并举行学校春季运动会。 　　二、组织队列体操比赛。 　　三、学校田径队训练 　　五月份： 　　一、学校田径队训练。 　　二、组织学生参加区级小学生田径运动会。(14日--16日) 　　三、准备体质健康资料。 　　六月份： 　　一、准备体质健康资料并按时上交。 　　二、全区体育卫生理论知识调研考试。 　　三、准备上交的各校资料、教学文件。 　　四、协肋组织好校园“六一”儿童节活动。 　　七月份： 　　一、做好各种资料归档工作; 　　二、认真做好本学期学校体育工作总结。 2022小学体育工作计划(篇5) 　　 一、工作思路 　　学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“一切为了学生的发展”的宗旨，积极推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生兴趣出发，培养学生的创新能力和实践能力，使学生得到身心和协地发展。做一切活动为学生，为学生的健康成长教学，为学生健康发展开活动，为学生能力培养开展研究。 　　 二、工作要求 　　1、认真学习，转变观念，力求创新。 　　学校应组织全体体育教师学习各项有关体育教师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，有用创新的思维，改革课堂教学的模式，从小学生的认知特点和兴趣爱好出发，培养学生的终身锻炼的好习惯。 　　2、对学生进行正确的课堂评价。 　　正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，教师的教学艺术在评价中也能起一定的作用，评价还要从学生的自身出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。 　　3、抓好韵律操，积极贯彻全民健身活动纲要。 　　学生的韵律操是反映学生整体面貌的“形象，也是学校推进素质教育的一个窗口，抓好韵律操更是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好韵律操更是促进学校的全民健身活动的开展。在三月份全面辅导的基础上开展全校韵律操的比赛，评出各年级的第一名。各班要认真抓好韵律操训练工作，要做到人人参与，师生共练，力争取得好成绩。 　　4、依照新课程标准，搞好体育课改活动。 　　在全面学习新课标的基础上，体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时家常课的前提下，每位体育教师要上一堂课改实验课，上一堂实验研究课，上一堂“亲子活动”课（邀请学生家长参与），力求有新意，符合现代教学的发展趋势，且每位上课老师都要上交详细的教案，设计意图和教学反思，逐步使我校的体育课上一个新层次。 　　5、根据学生特点开展体育竞赛，让学生在活动中身心和谐发展。近年来，我校课外体育工作喜人，不仅在区运会，市冬锻和全国纸飞机通讯比赛中都取得了较好成绩。在成绩面前，我们更应再接再厉，继续开展好学生课外体育工作。本学期将开展高年级的篮球赛，中年级的乒乓球比赛，低年级的拔河比赛。希各班提前准备，争取好成绩。 　　 三、具体工作安排 　　二月份： 　　1、制定学校 　　体育工作 　　2、制定各项比赛的规章要求 　　三月份： 　　1、课改实验课 　　2、全校韵律操比赛 　　3、准备市体育学科基本功比赛 　　4、准备学生“体质健康标准”测试工作 　　四月份： 　　1、实验研究课 　　2、亲子活动课 　　3、高年级篮球赛 　　4、结束“学生体质健康标准”测试 　　五月份： 　　1、中年级乒乓球比赛 　　2、实验研究课 　　3、亲子活动课 　　4、上交全国新创游戏教学比赛资料 　　5、根据“学生体质健康标准”测试结果评出实小健康儿童或少年 　　六月份： 　　1、低年级拔河比赛 　　2、学生体育成绩考核结束，资料上交 　　3、上交“教海探航”和“园丁杯”论文 　　4、学校体育工作总结 2022小学体育工作计划(篇6) 　　 一、指导思想 　　以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作全面健康发展，建立完善科学管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻〈小学生体质健康标准〉，创建“参与健康”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。本学期我校的体育教研工作是以课改为中心，以传统武术体育课研究为重点，开展各种形式的第二课堂活动，深化课改研究，以提高教师整体水平，形成我校体育教学的特色。 　　 二、工作要点 　　（一）开发体育组课改内容资源，深化课改研究。 　　开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的`操作层面的现实问题。 　　1、组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。 　　2、加强备课制度，每位教师上一堂有关的新课程标准实践课。 　　3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的情况（传统武术），创出自己的教育教案，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。 　　（二）以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。 　　1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。 　　2、重视教例、案例的积累。加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。 　　 三、具体工作安排 　　1、认真上好“两操”将体育课与体育活动相结合，提高学生的身体素质，控制学生肥胖率和近视率。认真组织全校“大课间活动”，确保每个学生每天一小时课外活动时间。 　　2、丰富校园体育生活，组织形式多样的体育比赛，为学生提供展示自我的舞台。 　　3、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。 　　4、做好体育教学工作，加强传统武术课的内容，做好课课有内容，有创新。 　　5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。 　　 四、具体工作内容 　　1、调整间操、早操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正武术拳操的错误动作，努力提高早操的质量。 　　2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。 　　3、备课要求。 　　（1）、认真备课，保持两周余量； 　　（2）、每学期教研组检查备课3/5次。 　　4、上课要求、重在培养兴趣，重在全面提高。 　　（1）、进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。 　　（2）、熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。 　　（3）、教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。 　　（4）、课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡视，一激励表扬为主，充分发挥学生，使学生喜欢教师，喜欢体育这门学科。 　　 五、教研组活动安排 　　1、布置本学期教学工作任务（9/2）。 　　2、学习并组织讨论新课标的思想理念（9月中旬）。 　　3、走出去看1—2节教学研讨课（10月中下旬）。 　　4、体育课安全“十要”。 　　5、关于体育课的“收与放” 　　6、组织讨论看完教学研讨课后对新课标的思想理念的新认识（11月中下旬）。 　　7、本学期体育工作小结（2月上旬）。 　　 六、具体工作分工 　　（1）、先锋学校体智修炼顾问。 　　（2）、四、五年级体育课负责体育组全面工作。 　　（3）、三、四年级书法和3、5班体育，主管国旗班和安全部工作。 　　（4）、二、三年级体育课，主管放眼保健操和负责东操场课间操。 　　（5）、大才班、一年级体育课，负责东操场课间操。 　　（6）、六、八、九年级体育课，负责西操场课间操。 　　（7）、初中部大才班体育课，负责西操场课间操。 2022小学体育工作计划(篇7) 　　二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，经过二年级上半学期的学习，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。针对这些特点，应着重对学生继续进行常规和纪律性教育同时，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。 　　 一、教学目标及重难点 　　（一）教学目标 　　1、掌握基本的体育运动知识，明确体育锻炼的作用。 　　2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。 　　3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。 　　4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 　　（二）教学重点 　　1、教学常规训练，队列队形。 　　2、本学期的教学重点侧重于短跑、跳远等项目，教学中要多贯穿此类项目的练习。 　　（三）教学难点 　　协调性动作练习对于小学一段的学生来说有一定难度的，不容易被学生接受。 　　 二、教材分析 　　二年级的学生年龄还小，教材内容都不再是为运动技术的发展打基础，而是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动（包括简易舞蹈）。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和球类游戏等。这些内容强调以活动为主，所有教材内容均以多元化活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂内容。 　　 三、课时安排： 　　每周4课时，每期共64课时。 　　 四、教学措施及注意事项 　　在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多利用情景主题法进行教学，灵活安排游戏内容，让学生学在其中，乐于其中。 　　在教学中应贯彻如下注意事项： 　　1、学生年龄较小，在教学中采用游戏教学时，要注意强调安全教育。 　　2、小学生好胜心比较强，可以利用这个特点进行一些教学比赛，增强学生锻炼的效果。 　　3、在教学中要注意因材施教，增强学生的自信心。

体育作为一个行业，或者说产业，在中国远远没有达到政府对于其在制定政策时的期望；在未来一段时间内也没有把握能够达到这种期望。和很多行业一样，体育行业的发展是由政府进行推动，而非消费端进行驱动的；而这又是一个先有鸡还是先有蛋的问题：如果政府不从政策端进行一些引导，再投放一些资金，会有公司投资这么一个需要消费人群但又消费不足的行业吗？我们讲体育行业，就是其市场发展进程的发展，在未来的前景与以下两个问题有关切断国家队与职业联赛的关系。通过职业联赛来培养国家队人才本身因为二者之间存在方向性矛盾，最终导致职业运动员的激励机制与参与国家队的动机相互抵触。联赛方面，广东所谓的业余篮球联赛打的如火如荼且比赛精彩程度不输CBA，运动员收入也相当不错。这种赛事就是通过市场的形式培育起来的，也应该用市场机制来解决其内在的问题和矛盾。国家队仍然代表最高水平的运动员的集合，但因为目前国内联赛达不到其锻炼的水平，还是花钱请国外的队伍来和我们的运动员常年打比赛，以达到锻炼的目的。电视台的垄断性质不改变的前提下，中国各类联赛的收入是没有任何可能上去的。所有职业体育的收入来源第一位，一般都是直播版权的收入，而中国现有国情中基本没有人能够与电视台谈判，那么也就缺失最大的一个收入来源。举个例子，即使CBA发展成为全球水平第一的联赛，中央电视台会为其版权而支付高昂的版权费用么？CBA能够将其在全球其他地区播出的版权卖上价更有可能吧。中国人本身不喜欢竞争，讲究中庸之道，也有一定原因，毕竟体育赛事是和平年代的战争。即使完全撒手任由市场机制来掌握，说不定消费者根本不运动呢？根本不看球呢？这也有可能，毕竟作为一门商业，都是在搏一个成功的概率。

2016年6月，当时的国家体育总局局长刘鹏在《全民健身计划(2016-2020)》发布会上表示，近7年，我国经常参加体育锻炼的人口比例提高了5.7个百分点，应充分发挥体育锻炼在应对人口老龄化过程中的积极作用。

　　体育活动可以增强体质,培养乐观的生活情趣,以下是我精心收集整理的体育活动 策划书 ,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 　　体育活动策划书1 　　一、比赛目的： 　　苏集中学十分重视学生的素质 教育 ，为了促进学生的身体健康，深入贯彻实施阳光体育及《全民健身计划纲要》，加强师生之间的交流，进一步促进我校教学质量，在 元旦 来临之际，根据苏集中学领导研究决定举办苏集中学“庆元旦”师生 篮球 友谊赛。 　　二、主办：苏集中学承办：苏集中学体育组; 　　三、比赛时间、地点： 　　时间：__ 年12月31日下午4：30 　　地点：苏集中学篮球场 　　四、参赛资格： 　　(一)参赛运动员必须是本校学生。 　　(二)遵守学校各项 规章制度 ，品德端正，身体健康，适宜参加该项运动，方可报名参赛。 　　五、竞赛办法： 　　(一)比赛执行中国篮球协会审定的最新《篮球竞赛规则》。 　　(二)要求服装整齐一致。 　　六、比赛纪律： 　　(1)本着友谊第一，比赛第二的原则进行比赛。 　　(2)运动员、裁判员、工作人员及观众要听从比赛指挥人员的统一调动，严格遵守比赛纪律。 　　(3)各运动员要自觉遵守比赛纪律，服从裁判，在比赛中，赛出水平赛出风格，本着相互学习，共同提高的心态去参赛。 　　七、活动要求： 　　(一)密切配合。学生会各部室、各班要高度重视，既要各尽其职，又要紧密配合，确保活动的实效性。参赛各队要提前组队训练，提高竞赛水平。 　　(二)加强宣传。充分做好活动前的宣传发动工作以及活动中后期的宣传、报道、 总结 工作。 　　八、预期效果 　　通过本次比赛，希望能提高同学参加 体育运动 的积极性，增强我校师生间的凝聚力及友谊，提高同学们的身体素质，同时丰富大家的课余生活。 　　九、篮球竞赛规则 　　1、比赛均按照最新国际篮球规则执行。 　　(1)比赛双方报名为11人，上场队员5人。 　　(2)比赛时间：分四节进行，每节时间均为12分钟，每节之后休息5分钟再进行比赛。 　　(3)比赛中，队长是发言人。 　　(4)比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终决定。 　　十、篮球竞赛运动员守则 　　(一)、赛出风格、赛出水平，胜不骄、败不馁，尊重裁判、尊重对方、尊重观众 　　(二)、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德 　　(三)、团结友爱、关心集体，反对个人主义、小团体主义 　　(四)、尊重领导，服从组织。 　　十一、篮球竞赛裁判员守则 　　(一)、深入学习竞赛规则与裁判法，积极参加裁判学习，不断提高水平。 　　(二)、严格履行裁判职责，对裁判工作做到“严肃、认真、公正、准确”。 　　(三)、作风正派，不徇私情，坚持原则，敢于同不良倾向做斗争。 　　(四)、裁判员之间相互尊重，互 相学 习，互相支持，注意团结协作。 　　(五)、执行裁判任务时，精力集中，精神饱满，仪表大方。 　　体育活动策划书2 　　一、活动背景： 　　随着全民 健身运动 的广泛普及，学生的体育锻炼热潮迅速升温，为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台，推动校园 羽毛球 运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球 爱好 者一个竞技平台，旨在娱乐第一竞技第二的宗旨，特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。 　　二、活动意义(目的或目标)： 　　1、激发全校同学的羽毛球热情 　　2、推动校园羽毛球运动的发展 　　3、加深羽毛球爱好者之间的友谊 　　4、丰富大学生活 　　三、活动时间： 　　2020年3月18日 　　四、活动地点： 　　常州大学体育馆 　　五、主办单位： 　　常州大学社团联合会 　　承办单位：常州大学羽毛球协会 　　六、参赛对象： 　　全新学生 　　七、活动内容 　　(一)活动前期准备 　　1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏 　　2、场地借用：向常州大学体育部或后勤部借用 　　3、选拔运动员~裁判人员 　　选拔运动员： 　　报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元 　　报名时间地点：2月26日--28日晚6：00--7：00大学生活动中心地下室118 　　短信报名：0000000姓名+参赛项目 　　分组抽签：比赛前对报名选手进行随机分组抽签 　　裁判员有裁判部负责，有“省运会金牌裁判队”裁判 　　4、运动器材的准备 　　羽协仅提供羽毛球，球拍有参赛选手自备 　　(二)比赛规则) 　　采用最新国际比赛规则 　　(三)活动流程 　　比赛项目：男单，女单，混双，男双，女双 　　1、比赛流程：本次比赛采用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。 　　进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球，三局两胜，采用淘汰赛。直到决出名次 　　2、颁奖：所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发 　　八、活动物资 　　(一)人力资源 　　裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序，协调相关事项，统领大局 　　(二)物力资源 　　社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒 　　九、经费预算 　　场地费用=报名人数_元进场费，约70人参加70_=140元(具体场地待定) 　　羽毛球：35_2桶420元奖品费用90(包括奖状) 　　预计非会员参赛15人15_=75元 　　总计经费：575元 　　十、具体组织安排： 　　裁判部：负责裁判工作，做到正确裁判，不误判、错判 　　技术部：负责场务及赛程安排 　　骨干：负责协调相关资源，保持赛事井然有序 　　秘书部：负责记录比分、积分、名次 　　附件：报名表(自行编辑) 　　羽毛球协会：顾亚军" 　　体育活动策划书3 　　一、活动目的 　　为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，__ 技术学院定于在20_ 年10月23日展开学院“迎新杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。 　　二、活动宗旨 　　以球会友，促进交流，强身健体，构建和-谐校园 　　三、主办单位 　　___术学院学工处 　　四、承办单位 　　__ 技术学院院学生会体育部 　　五、活动时间、地点 　　20_ 年9月23日开赛，周一至周五每天下午2：00——5：30，后山篮球场 　　六、参赛对象 　　各系部代表队，继续教育学院，院学生会团委社团联合会 　　七、分组方式 　　各系体育部部长于10月18号到学工处107抽签分组，没到者视为弃权。 　　八、比赛形式 　　采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。 　　九、比赛细则 　　1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。 　　2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。 　　3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。 　　4、上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。 　　5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。 　　6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出常 　　7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。 　　8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停(或换人)。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。 　　9、参赛的系部统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。 　　10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。 　　11、比赛在计时员发出比赛终了信号时;在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。 　　12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。 　　13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。 　　14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。 　　15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。 　　16、主办方有最终解释权和裁定权。 　　七、奖项设置 　　设冠军、亚军、季军各一名 　　冠军奖金：300亚军奖金：200季军奖金：100人员分配与资源配置 　　一、人员分配 　　1、广播站负责本次活动的前期宣传和比赛宣传。 　　2、外联部负责筹集本次活动所需的资金。 　　3、宣传部负责出本次活动的海报和条幅。 　　4、体育部和学生会各部门负责本次活动的人员安排，每个场地设一名主裁、一名副裁、两名记分员、一名计时员、三名场边工作人员(两名维护秩序和一名医护人员)。 　　二、资源配置 　　(一)、活动所需用品及器材 　　比赛用球4个 　　口哨6个 　　记分牌4个 　　秒表4块 　　海报4张 　　条幅3条 　　比赛用纸若干 　　彩色粉笔6合 　　工作人员用水4箱医疗用用品一箱 　　篮网5对备用资金100 　　(二)、活动资金预算 　　比赛用球320元 　　口哨30元 　　记分牌100元 　　工作人员用水60元 　　医疗用品120元 　　奖品、奖状1200元 　　共计：1830元 　　体育活动策划书4 　　一、活动意义(目的或目标)： 　　1、激发全校同学的羽毛球热情 　　2、推动校园羽毛球运动的发展 　　3、加深羽毛球爱好者之间的友谊 　　4、丰富大大学生活 　　二、活动时间： 　　20__ 年10月08日 　　三、活动地点： 　　__ 大学体育馆 　　四、主办单位： 　　__ 大学社团联合会 　　承办单位：__ 大学羽毛球协会 　　五、参赛对象： 　　大一新会员及所有大一新生 　　六、活动内容 　　(一)活动前期准备 　　1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏 　　2、场地借用：向__ 大学体育部或后勤部借用 　　3、选拔运动员~裁判人员 　　选拔运动员： 　　报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元 　　报名时间地点：09月27日--29日晚6：00--7：00____ 教学楼 　　短信报名：_________姓名+参赛项目 　　分组抽签：比赛前对报名选手进行随机分组抽签 　　裁判员有裁判部负责，有“省运会金牌裁判队”裁判 　　4、运动器材的准备 　　羽协仅提供羽毛球，球拍有参赛选手自备 　　(二)比赛规则 　　采用最新国际比赛规则 　　(三)活动流程 　　比赛项目：男单，女单，混双，男双，女双 　　1、比赛流程：本次比赛采用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。 　　进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球，三局两胜，采用淘汰赛。直到决出名次 　　2、颁奖：所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发 　　七、活动物资 　　(一)人力资源 　　裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序，协调相关事项，统领大局 　　(二)物力资源 　　社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒 　　八、经费预算 　　场地费用=报名人数_元进场费，约70人参加70_=140元(具体场地待定) 　　羽毛球：35_2桶420元奖品费用90(包括奖状) 　　预计非会员参赛15人15_=75元 　　总计经费：575元 　　九、具体组织安排： 　　裁判部：负责裁判工作，做到正确裁判，不误判、错判 　　技术部：负责场务及赛程安排 　　骨干：负责协调相关资源，保持赛事井然有序 　　秘书部：负责记录比分、积分、名次 　　附件：报名表 　　羽毛球协会：___ 　　体育活动策划书5 　　一、活动目的 　　为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，湖北生态工程职业技术学院定于在20__ 年10月23日展开学院“迎新杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。 　　二、活动宗旨 　　以球会友，促进交流，强身健体，构建和-谐校园 　　三、主办单位 　　湖北生态工程职业技术学院学工处 　　四、承办单位 　　湖北生态工程职业技术学院院学生会体育部 　　五、活动时间、地点 　　20__ 年9月23日开赛，周一至周五每天下午2：00——5：30后山篮球场 　　六、参赛对象 　　各系部代表队，继续教育学院，院学生会团委社团联合会 　　七、分组方式 　　各系体育部部长于10月18号到学工处107抽签分组，没到者视为弃权。 　　八、比赛形式 　　采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。 　　九、比赛细则 　　1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。 　　2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。 　　3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。 　　4.上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。 　　5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。 　　6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出常 　　7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。。 　　8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停(或换人)。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。 　　9、参赛的系部统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。 　　10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。 　　11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束;在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。 　　12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。 　　13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。 　　14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。 　　15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。 　　16、主办方有最终解释权和裁定权。 　　十、奖项设置 　　设冠军、亚军、季军各一名 　　冠军奖金：300亚军奖金：200季军奖金：100 　　 体育活动策划书活动 方案大全 相关 文章 ： 1. 体育活动策划方案 2. 活动方案体育活动方案集锦 3. 体育活动策划书户外体育活动汇总 4. 趣味体育活动方案 5. 趣味体育活动策划方案 6. 体育主题活动策划方案 7. 体育活动方案范文3篇 8. 体育活动策划书范文 9. 阳光体育活动策划书范文 10. 2017年体育主题活动策划方案

第一章　总 则第一条　为了促进体育事业，弘扬中华体育精神，培育中华体育文化，发展体育运动，增强人民体质，根据宪法，制定本法。第二条　体育工作坚持中国共产党的领导，坚持以人民为中心，以全民健身为基础，普及与提高相结合，推动体育事业均衡、充分发展，推进体育强国和健康中国建设。第三条　县级以上人民政府应当将体育事业纳入国民经济和社会发展规划。第四条　国务院体育行政部门主管全国体育工作。国务院其他有关部门在各自的职责范围内管理相关体育工作。　　县级以上地方人民政府体育行政部门主管本行政区域内的体育工作。县级以上地方人民政府其他有关部门在各自的职责范围内管理相关体育工作。第五条　国家依法保障公民平等参与体育活动的权利，对未成年人、妇女、老年人、残疾人等参加体育活动的权利给予特别保障。第六条　国家扩大公益性和基础性公共体育服务供给，推动基本公共体育服务均等化，逐步健全全民覆盖、普惠共享、城乡一体的基本公共体育服务体系。第七条　国家采取财政支持、帮助建设体育设施等措施，扶持革命老区、民族地区、边疆地区、经济欠发达地区体育事业的发展。第八条　国家鼓励、支持优秀民族、民间、民俗传统体育项目的发掘、整理、保护、推广和创新，定期举办少数民族传统体育运动会。第九条　开展和参加体育活动，应当遵循依法合规、诚实守信、尊重科学、因地制宜、勤俭节约、保障安全的原则。第十条　国家优先发展青少年和学校体育，坚持体育和教育融合，文化学习和体育锻炼协调，体魄与人格并重，促进青少年全面发展。第十一条　国家支持体育产业发展，完善体育产业体系，规范体育市场秩序，鼓励扩大体育市场供给，拓宽体育产业投融资渠道，促进体育消费。第十二条　国家支持体育科学研究和技术创新，培养体育科技人才，推广应用体育科学技术成果，提高体育科学技术水平。第十三条　国家对在体育事业发展中做出突出贡献的组织和个人，按照有关规定给予表彰和奖励。第十四条　国家鼓励开展对外体育交往，弘扬奥林匹克精神，支持参与国际体育运动。　　对外体育交往坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则，维护国家主权、安全、发展利益和尊严，遵守中华人民共和国缔结或者参加的国际条约。第十五条　每年8月8日全民健身日所在周为体育宣传周。第二章　全民健身第十六条　国家实施全民健身战略，构建全民健身公共服务体系，鼓励和支持公民参加健身活动，促进全民健身与全民健康深度融合。第十七条　国家倡导公民树立和践行科学健身理念，主动学习健身知识，积极参加健身活动。第十八条　国家推行全民健身计划，制定和实施体育锻炼标准，定期开展公民体质监测和全民健身活动状况调查，开展科学健身指导工作。　　国家建立全民健身工作协调机制。　　县级以上人民政府应当定期组织有关部门对全民健身计划实施情况进行评估，并将评估情况向社会公开。第十九条　国家实行社会体育指导员制度。社会体育指导员对全民健身活动进行指导。　　社会体育指导员管理办法由国务院体育行政部门规定。第二十条　地方各级人民政府和有关部门应当为全民健身活动提供必要的条件，支持、保障全民健身活动的开展。第二十一条　国家机关、企业事业单位和工会、共产主义青年团、妇女联合会、残疾人联合会等群团组织应当根据各自特点，组织开展日常体育锻炼和各级各类体育运动会等全民健身活动。第二十二条　居民委员会、村民委员会以及其他社区组织应当结合实际，组织开展全民健身活动。第二十三条　全社会应当关心和支持未成年人、妇女、老年人、残疾人参加全民健身活动。各级人民政府应当采取措施，为未成年人、妇女、老年人、残疾人安全参加全民健身活动提供便利和保障。第三章　青少年和学校体育第二十四条　国家实行青少年和学校体育活动促进计划，健全青少年和学校体育工作制度，培育、增强青少年体育健身意识，推动青少年和学校体育活动的开展和普及，促进青少年身心健康和体魄强健。第二十五条　教育行政部门和学校应当将体育纳入学生综合素质评价范围，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容，培养学生体育锻炼习惯，提升学生体育素养。　　体育行政部门应当在传授体育知识技能、组织体育训练、举办体育赛事活动、管理体育场地设施等方面为学校提供指导和帮助，并配合教育行政部门推进学校运动队和高水平运动队建设。

1.前言 全面实施的全民健身计划，是一项提高全民族素质，振兴中华的宏伟事业，也是体育改革中战略性的重大举措。《全民健身计划纲要》的颁布实施，是中国体育事业跨世纪的具有战略意义的宏伟工程，它标志着我国群众体育和国民体质建设进入了一个新的发展时期，社会体育专业在实施全民健身计划中有举足轻重的作用。为适应全民健身计划的要求，适应当前全民健身运动广泛开展的形势需要，如何更好地开展全民健身活动，是目前值得我们深入研究的课题，因此研究和探索影响全民健身活动开展的各方面因素，引导全民健身活动向正确健康的方向发展，形成一种与现代化社会生活相适应的健身意识和习惯。通过对邢台市、地区、城镇社区实施全民健身计划的现状进行了较深入的研讨，社会体育是精神文明建设的一个重要组成部分，社区体育的开展是实施社会体育健身计划的一个重要窗口，是在新的形势下，对改革管理体制的运行机能，提高社会凝聚力、向心力而提出的新的任务，文章就社区体育的含义，社区体育的分类其功能进行了分析，探讨了社区体育对全民健身的关系，提出了社区体育的基本方式和要求，对发展社区体育、促进全民健康有重要的意义。 2.社区体育的含义和社区体育构成的基本要素 社区体育作为带有区域性特点的体育活动，社区体育是指居住在一定的地域内，具有共同生活方式，共同体育意识的社会成员开展的体育活动，是由以下几个基本要素构成的：(1)以体育为职业或经常从事体育活动的人，这是开展社区体育的主体，他们在社区体育活动中起着主导和骨干作用，并影响其他社会成员的体育行为。因此，社区体育发展的程度，是以体育人口占社区人口总数的比重来决定的。(2)社区场设施，即人们开展体育活动必要的物质条件，它们在社区体育活动中起着保障和制约的作用，并影响着社会成员参与体育活动的行为。因此，社区的发展程度，又是以体育场馆设施的人均占有量的比重决定的。(3)特定的组织形式和管理形式，即建立具有区域特色的体育组织和与之相适应的管理形式，这是开展社区体育的组织保障，并对社区体育活动起调控和干预作用，协调社区体育的发展。(4)共同的体育意识，衣社区成员必须具有相似的体育认识和觉悟，这是开展体育活动的思想基础，它在社区体育活动中起着导向的作用，并直接影响社会成员参与体育活动的行为选择。 3.社区体育的分类及功能 根据不同的区分标准，可分为各种类型。从体育的角度来分，可分为社区学校体育，社区竞技体育，它们是相互联系，协调发展的。从社区的分类来区分，可分为城市社区体育，乡镇社区体育，农村社区体育，社区青年体育，社区中老年体育，他们由于年龄构成上的差距，所从事的活动有各具特色。社区体育的功能各自虽然不同，但其功能却是一致的，主要表现在三个方面(1)是满足身体锻炼，增强体制的功能(2)是促进人们形成健康体格的功能(3)促进社区两个文明建设的功能。 4.社区体育与全民健身的关系 开展群众性体育活动，促进全民健身，提高中华民族的健康水平，是《全民健身计划纲要》提出的战略任务。社区体育在实施这一战略任务的过程中，将起着长期的重要作用。社区体育与全民健身目标的一致性是提高国民参与体育的意识，扩大经常参加体育活动的人数，培养参与体育活动的意识和习惯，实现普遍增强人民体质的目标。全民健身对发展社区体育的指导性，全民健身作为举国上下的一项重要工程，得到政府和全体民众的关心和支持，而发展社区体育必须以《纲要》为指导，纳入《纲要》的总体规划内，有目的、有计划、有组织地开展。 社区体育在实施全民健身中的可行性 全民健身计划是一项长期的伟大工程，就如何贯彻落实这一宏伟工程，必须有切实可行的途径。而发展社区体育，则是一个重要的途径，就我国来说，社区体育还很落后 ，但是已经具备了体育人口、场馆设施、体育组织和管理制度等发展社区体育的基本条件。因此，发展社区体育，不仅必要，而且也是可行的。 5.搞好社区体育，加强社区服务的建设 社区体育指导中心，体活动站、辅导站都可以作为社区体育的组织形式，组织居民进行体育健身活动。同时建立一个有一个组织能力、技术水平、热心服务群众的社会体育指导员队伍。完善居民住宅小区的体育配套设施，扩大居民体育活动场所，保障居民的参加体育的权利。开展一些娱乐性强，场地，设施要求较低，运动方法和形式简单的体育活动，用健康活泼的体育活动促进精神文明建设。搞好社区体育，要依托社会力量开展形式多样的体育活动。社区体育可以发挥地区优势，摆脱由领导制定计划，群众分地执行的传统模式，以体育活动条件好的单位、企业为依托，提高社会资源的利用率，而向居民深入街区、楼组，开展丰富多样的体育活动。在人、场地和活动形式等方面优势互补。动员广大群众积极加入到体育健身活动中，推动全民健康的开展，使全民健身活动进入到千家万户。搞好社区体育，要注意发挥体育协会的作用。家庭是社会的细胞，社会的一定和发展却离不开家庭这个因素。体育活动对人们的健康至关重要，健康对一个家庭来说也是幸福的根本基础。体育健身是创造行为基础，是家庭的纽带，它能够促进家庭和睦，提高生活质量 。社会体育在做好群众性体育活动同时也要积极的开展一些以家庭为单位的体育健身项目，这样真正使体育健身活动深入到户、落实到人，使体育健身成为家庭所需，成为家庭成员的自觉行动。 总之，发展社区体育，促进城镇居民健康活动开展并积极带动乡镇社区体育和农村社区体育的深入发展，是推动我国全民健身计划工程的重要组成部分。随着人们生活水平不断提高，人类科学技术快速发展、物质文明的不断进步，生产力的不断提高，现代化的生产方式和生活方式不仅给社会和个人带来了财富和余暇的时间，同时也带来了对人本身不利的因素和负面影响，身体健康成为当今社会人们最为关注的问题。《人民健身计划纲要》，“把积极发展社区体育”作为重要内容，给予了高度重视，因此社区体育的开展越来越重要。动员全体人民和整个社会积极参与和支持群众体育活动，努力提高全民族体质与健康水平，对于我国的精神文明和物质文明建设，对于民族兴旺发达，子孙后代强健幸福，都有着重要而深远的意义。

浅谈全民健身计划如何实施 《全民健身计划纲要》的颁布实施，是中国体育事业一跨世纪的具有战略意义的宏伟工程，它标志着我国群众体育和国民体质建设进入了一个新的发展时期，体育教育专业在实施全民健身计划中有举足轻重的作用。本文拟在初步分析全民健身计划特点的基础上，探讨体育系在计划实施中的任务，以及体育专业教学应如何适应计划实施等问题。 1、全民健身计划基本特点 为适应社会主义现代化建设需要，明确2010年全民健身工作的奋斗目标与任务确定了实施对象、对策、措施和步骤。总的来说，有以下几点： 1．1 大众性 全民健身，顾名思义，就是全体人员的健身活动。政府制定计划实施全民健身，推动国家经济的发展，以崭新的面貌迎接下一个世纪的到来。 1．2 重点性 青少年是祖国的未来，青少年儿童是重点，各级各类学校要全面惯彻党的教育方针，认真抓好学校体育工作，努力提高学生的身体素质，把学校体育真正作为全民的基础来抓。 1．3 科学性 提高全民身体素质和健康水平，充分发挥体育科技队伍的作用，体育科研单位和体育院校要以群众体育和全民健身的科学研究为重点，建立健身理论体系和组织管理体系，挖掘整理我国传统体育医疗、保健、康复等方面的宝贵遗产，为群众提供大量的健身方法。 1．4 标准性 制定体质测定标准并进行体质测试，人们可以根据这些标准制定锻炼的原则，方法和过程。 1．5 法规性 全民健身计划是政府颁发的具有法规性质的文件，任何单位和个人的行为都不能与之违背。如：侵占场地步施或挪作它用；各种国有体育场所都要面向社会开放等，实行社会体育指导员技术的等级制度。 2、体育教育专业在全民健身计划实施中的任务 全民健身计划的实施，为体育教育专业的教学改革与发展，提出很多新问题，也提供了大的发展机遇。 2．1 为全民健身培养优秀的体育师资 体育教育专业是以培养体育师资为主的教学机构，在以青少年为重点的全民健身计划实施过程中，学校体育工作就显得非常重要。首先必须抓好学校体育工作，以此带动全民健身活动。而学校体育工作开展直接地与体育教师的素质相联。因此，体育教育专业最根本的任务就是培养优秀的体育教师。 2．2 为全民健身培养社会体育指导员 从现在的社会体育实践看，在全民健身活动中，需大量社会体育指导员和管理人才。体育教育可以从学历教育培养的专门人才。现阶段可在体育专业内设与社会体育有关的辅修方向或专业方向，进一步过渡到设置社会体育专业。如：门球裁判、健美操教员、体育舞蹈指导员也可以与社会的有关健身部门联合举办各种形式、项目的培训班。 2．3 为全民健身培养体质监测员 在“一二一”运动工程中，具体倡导每人每年进行一次体质测定，每所学校保证每年进行一次身体检查。可以组织学生参与活动。借此培养和锻炼他们的能力，使之逐步为体质监测人员。 2．4 对全民健身进行研究和技术开发 体育教育专业，有较好的人才资源，可充分发挥这种资源优势。对全民健身基本理论，健身方法、健身用品等进行深入而广泛研究和技术开发，如创编不同职业的健美操和开发健身器械等，使之逐步形成有特色的研究中心和技术开发中心。 2．5 开放经营体育场馆 体育系各教研室可将专项场馆承包，在保证教学、训练、科研的前提下，向社会开放， 实行有偿服务，为学生和教师提供增加第二课堂以及提供教育实践的机会。 3、体育教学改革与全民健身计划实施相适应 体育系教学改革与发展，应顺应全民健身计划实施的要求，更新办学观念，调整专业结构，拓宽专业方向，完善课程体系、提高教学质量和办学效益。 3．1 转变教育思想 改变相对封闭的办学方式；改革以培养教师的单一目标，改变以竞技为主要内容的人才培养模式，注重与社会的联系，利用社会的力量联合办学，适应对人才的需求；在保证培养 教师规格的前提下p着力复合型体育人才的开发，注重多种能力的培养，特别是学生终身体 育思想和能力的培养。 3．2 改革课程体系 改革课程体系不是对原有课程体系的全盘否定，而是继承体育专业以前课程调整和改革的优点，注入新的社会信息，并对现有课程体系进行调整，遵循课程体系改革的基本规律，实行主辅修课程体系。主修保证学生的质量规格，辅修扩充学生知识面，以增强社会适应性和竞争性。探讨、研制社会教育专业方向新的课程体系，创建社会体育专业。 3．2．1 更新教学内容 可以从学科和术科两方面同时进行，为配合计划的实施，教学内容的改革和调整，主要任务在于删除那陈旧的内容、避免相同基本理论和技术在不同课程中的重复、增添新理论、新技术、新知识方面的内容，尤其应增强适应全民健身计划要求的健身方法和手段等内容。术科课程教学内容的安排，应改过去同一教学内容分散为集中安排，这样能极大的发挥教学内容的整体作用，形成教学内容的优化效果，同时还增设健身方法指导和民族、民间传统体育等内容。 3．2．2 创新教学方法 体育系学、术科各门课程的教学，在教学过程中积累了大量的教学经验和行之有效的教学手段，需要在实践中进一步总结和提高，从理论上形成新的教法体系。重视学生的个性特点，因人而异，充分体现针对性；理论与实践相结合，创造新的教法时，应有充分的理论依据，同时在实践中筒便易行，实效性手段要加以总结，进行推广。 3．5 加强教学改革研究 只有是科学研究下的教学改革，才能避免盲目性，不断总结教学改革经验，会增添教学研究的活力。要进一步提高对教学研究意义和作用的认识，集中研究力量，形成群体优势，围绕教学改革中的问题展开研究，推出高质量的成果，引导教学改革向纵深发展。

　　按照工作要求，我们需要认真书写下一阶段工作计划，工作计划最有必要的一点是，可以回顾以前计划中存在的不足考虑到您的需要，我特地我了《2022年度体育局关于全民运动的工作计划范文》，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　2022年度体育局关于全民运动的工作计划范文(篇1) 　　为了贯彻落实中共中央7号文件精神，推动阳光体育运动的深入开展，探索新型运动项目在我区开展的可行性和有效性，促进学生增强体质、磨练意志，提高创新能力，养成科学健身的习惯。现将市教育局、体育局等八部门下发《关于举办年市青少年无线电测向竞标赛和定向锦标赛的通知》及市教育局、体育局组织的《关于举办市无线电定向运动教练员培训的通知》转发给你们，请各校积极报名参加，现将有关事宜通知如下。 　 　一、培训 　　(一)范围及要求 　　1。区属各中小学，职校的科技辅导员，体育教师或爱好无线电测向和定向运动的老师等。 　　2。各校要高度重视，严格把关，必须选派一名热衷于无线电测向和定向运动，并能在学校科普教育工作中发挥作用的优秀教师参加此次培训，经费由学校予以解决。其他爱好者可自愿报名参加，对于自愿参加培训的老师，学校要考虑给予一定的经费支持。 　　3。学校要对参训老师提出严格要求，要学好、学实。培训期间不得无故缺席，确有特殊原因需直接向教育局教育科王述君老师和少科站登云老师请假。 　　4。各校报名表必须与5月4日(星期三)前，通过电子文件或纸质文件报少科站老师处。报名表填报要求见附件说明。电子表格下载“光阴的故事”“体育教研”“中学”等群共享中下载。 　　5。培训现场负责人 　　(二)时间及地点 　　1、培训时间：年5月5——6日(周四、周五) 　　2、报到时间：年5月5日上午8：30，同时发放教材。9：00开始培训。 　　3、报到及培训地点：民族中学一楼阶梯教室。 　　(三)培训内容 　　“无线电测向、电子制作、校园定向、外场实训”等。 　　(四)收费标准 　　只收取资料成本费100元。费用含教材、光盘，培训费及证书费。 　　(五)政策 　　培训合格者由市无线电定向协会颁发证书，同时具有市无线电定向运动协会会员资格，享受免费参赛和部分免费参赛、活动的资格。 　 　二、参赛 　　具有“无线电测向”和“定向运动”技术储备的学校，可按照转发的《市定向和测向竞赛规程》要求报名参加。 　　2022年度体育局关于全民运动的工作计划范文(篇2) 　　xx年，县体育局将在县委、县政府的坚强领导下，把握新常态，抢抓新机遇，攻坚克难，奋力拼搏，力促体育工作再上新台阶。 　　 一是积极开展群众体育活动。 将把提高人民的身体素质作为全心全意为人民服务的出发点和落脚点，认真贯彻落实《全民健身条例》，大力开展以全民健身为主的各项体育竞赛活动，使全县群众体育工作蓬勃发展，广大群众的体育健身意识普遍增强，人民群众的身体素质明显提高。今年将继续开展各级各类球赛、健身操、广场舞、棋类、田径运动会等赛事，做到周周有活动，月月有比赛。今年还将协办全省残疾人田径运动会，以及承办省级其它单项赛事。 　　 二是提高竞技项目水平。 今年将在原有三大传统项目基础上，增加两个项目，创新工作机制，外聘乒乓球和游泳教练，进一步扩大我县竞技体育在全省仍至全国的知名度，为改善体育设施增资增项良好的奠定基础。 　　 三是大力发展体育产业。 将在县城已有25台终端机的基础上，与电信等部门合作，在全县各乡镇设立销售点，力争销量实现新的突破。 　　 四是不断完善体育场馆建设。 进一步加大向上争资力度，今年将完成温水游泳馆的建设，并启动全民健身馆建设。继续实施农民体育健身工程，努力改善乡镇、村体育健身场地条件。 　　2022年度体育局关于全民运动的工作计划范文(篇3) 　　 一、指导思想： 　　以教育文化体育局工作要求为指针，以学校工作计划为核心，以年部工作计划为主线，树立“健康第一”的学校体育教育教学观念，规范体育课堂教学，扎实推进学生的阳光体育活动，让学生积极主动健康快乐地发展，以提升体育教师的自身素质为工作重点。 　　 二、工作措施： 　　1、外塑形象，内强素质。 　　学高为师，身正为范。本学期带领体育团队进行提升自身人文素养和综合能力工程，要求课前提前2分钟到场地侯课，课堂和指挥大课间时做到站如松，以自身的言行举止潜移默化地影响学生。倡导多读书读好书，要求所有体育教师在本学期读完上级教育部门下发的3本继续教育书，并做读书笔记。经常进入中国学校体育博客圈汲取知识，引领全体教师参加中国学校体育官方博客组织的一线体育教师草根争鸣话题研讨，上网学习各方面知识，为自己充电。组织团队学习教师职业道德规范，严守职业道德，爱岗敬业，老老实实做人，踏踏实实做事，时刻以优秀体育教师的标准严格要求自己，争做学习型教师科研型教师，做名师做教育家。 　　2、狠抓课堂，提高教学实效性。 　　详尽制定好本学期的教育教学进度计划，并要严格按计划科学扎实开展好教学工作。认认真真研读新课标，领会新理念，肯读新精髓。要求心中有教法，手中有学法，眼中有学生，人人能游刃有余驾驭自己的体育课堂，蹲下身来走进学生，以爱育爱，做学生的好朋友，努力让学生做到课课有收获，节节身体得到锻炼，逐步增强学生的身体素质，增进学生健康。老教师帮扶新教师尽快成长，每位年轻教师找师傅结对子，师傅给徒弟上示范课，徒弟上学习汇报课，争取在较短时间内快速适应体育教学工作。 　　3、开展体育活动，丰富学生业余生活。 　　(1)3月6日开展7、8年级学生踢跳比赛。为迎接3月下旬区教育文化体育局开展的踢跳比赛选拔队员。 　　(2)4月上旬开展校园春季学生大接力比赛。以此促进各班学生坚持每天长跑的习惯，以比赛促进练习，增强学生体质，提高学生健康水平。 　　(3)5月中旬举行7、8年级学生校园乒乓球比赛。为迎接7月份区教育文化体育局开展的中小学生乒乓球比赛选拔运动员。 　　(4)6月上旬举行7、8年级男生篮球比赛，女生排球比赛 　　(5)利用大课间时间举行大课间活动器材及活动内容、广播体操、绳操、校园健美操、队列回归比赛。 　　4、建立校园学生体育运动俱乐部。 　　篮球俱乐部(教练员高荣库、姜军)、乒乓球俱乐部(教练员许国一、刘传旭)、排球俱乐部(教练员苏芮阳、滕选力)、踢跳俱乐部(教练员邢世奎、肖文辉)。教练员要做好训练计划、训练出缺席情况、训练安全预案、定期监测、数据统计量化等工作。做到科学训练，注重时效性与成效性，重过程，更要看结果。 　 　三、遵守学校规章制度，做好日常工作。 　　要求体育团队成员不迟到不早退，学校安排的各项任务不推诿，工作干不好不找任何借口，树立只有第一没有第二的硬朗工作作风。及时积极参加学校组织的各会议，并认真做好会议记录。团结同志，除了听本学科课还要多听其他学科的课，汲取各方面知识，以提升自己的教学品味。做好办公室的卫生、纪律工作，争创学校优秀学科组。要求团队成员以德服人，进德修业，看到学生的违反学校常规的事要敢管要会管，学习陶行知的3糖果的精神。主动捡起操场上的垃圾，用自身行动感染学生，以身作则。在校园里将以体促智、以体辅德，以体审美，以体提高学生情商的思想得以深化。 　　2022年度体育局关于全民运动的工作计划范文(篇4) 　　体育是社会发展和人类文明进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现。随着经济社会的快速发展和人民生活水平的不断提高，人民群众对健康的`需求日益增加。市委、市政府高度重视体育工作，在建设“健康**”这一创新理念的指导下，印发了《“健康**”体育行动计划》，这是指导今后一个时期**体育事业发展的重要纲领性文件。现结合**实际，制定“健康**”**区体育行动计划。 　 　一、总体要求 　　(一)指导思想 　　坚持以科学发展观为统领，以人为本，大力发展体育事业，开展体育运动，不断满足广大人民群众的体育需求，全面提高国民体质和健康水平。 　　(二)基本原则 　　——政府主导，人人参与。坚持体育事业的公益性质，发挥政府主导作用，以提供体育基本公共服务为主要任务，动员人民群众广泛参与，形成人人关心体育、支持体育、参与体育、重视健康的社会氛围。 　　——统筹兼顾，协调发展。处理好群众体育、竞技体育、体育产业之间的关系，处理好城市与农村体育协调发展的关系，处理好**市级重点竞技项目与业余训练项目布局的关系，处理好体育行动计划与体育事业发展**规划相结合的关系，促进体育事业与经济社会协调发展。 　　——改革创新，人才强体。不断深化体育管理体制改革和运行机制创新。建设一支能够适应新时期体育工作需要的体育人才队伍，为国家培养和输送更多更好的体育后备人才。 　　(三)总体目标 　　到20xx年，基本形成亲民、便民、利民的全民健身服务体系，公共体育服务综合水平显著提升;培养一支规模合理、结构科学、优势突出的竞技体育后备人才队伍;体育产业规模逐步扩大，体育服务业品种门类较为齐全;兴建一批群众身边的健身场地和设施。 　　具体目标是： 　　——经常参加体育活动人数占全区总人口的比例达41%; 　　——国民体质抽样合格率达88%; 　　——**运动员每年参加全国比赛获金牌2枚以上，参加**市级比赛获金牌30枚，力争有**籍运动员参加XX年第十一届全国运动会，到20xx年有2名**籍运动员参加第十二届全国运动会并获得奖牌; 　　——人均体育场地面积达1.1平方米以上。 　　 二、主要行动 　　(一)全民健身普及行动 　　1.行动目标 　　引导广大市民自觉参加全民健身，倡导一人掌握1—2个体育运动技能，使广大市民养成经常性锻炼的习惯。全民身体素质特别是青少年身体素质明显提高，到20xx年青少年学生平均身高力争增加1—2厘米。 　　2.行动内容 　　(1)广泛开展群众体育活动。增强市民体育健身意识，使参与“人人健身”的人数逐年增加。到20xx年，全区经常性参加体育活动的人口达到41%以上。具体内容是： 　　——举办四年1次的全区运动会、老年人运动会，每年举办迎春长跑、登山、太极拳、网球、篮球、乒乓球、羽毛球、冬泳、健身舞等500人以上的示范性全民健身活动8次以上。力争做到每月有一次大型体育活动。 　　——区级部门、各系统、各行业、各大中型企业，各乡镇、街道形成有届次的2—3年举办一次运动会。 　　——举办丰富多彩的传统节日文化体育活动。“元旦”、“春节”、“端午节”、“全民健身日”、“中秋节”、“国庆节”由区体育局和有关部门承办;“三八妇女节”由区妇联、区总工会承办;“五一劳动节”由区总工会承办;“五四青年节”由团区委承办;“六一儿童节”由区教委、区妇联承办;“七一建党日”由区直机关工委承办;“八一建军节”由区人武部承办;“九九重阳节”由区民政局、区老委办、区老干部局承办。 　　——体育场、馆每年单独承办市级以上比赛1次以上，承接和协办各种区级体育比赛活动**次以上。 　　——各体育协会组织每年应举办2—3次具有一定规模和社会影响的体育活动，积极参加区上举办的体育比赛活动。 　　牵头单位：区体育局 　　协作单位：区旅游局 　　(四)体育基础设施推进行动 　　1.行动目标 　　到20xx年，基本完善区级、街道社区和乡镇、行政村的全民健身体育设施，使全区人均体育场地面积达1.1平方米以上。 　　2.行动内容 　　(1)加强体育基础设施的规划管理。将公共体育基础设施建设纳入城乡总体规划，并将总体规划中确定的公共体育基础设施落实到控制性详细规划中，同时纳入经济社会发展规划的年度计划。新建城镇居民小区要按规定规划和建设体育设施;已建成的城镇居民小区公共体育设施未达到建设规范的，要根据情况逐步完善。对各级各类已建成公共体育设施的维护费用应纳入财政预算。 　　牵头单位：区规划局 　　协作单位：区体育局、区建委、区财政局 　　(2)加快区级重点体育基础设施建设。建成**游泳馆(李渡体育中心)和**全民健身活动中心(江东休闲体育城)的建设。 　　牵头单位：区发改委 　　协作单位：区体育局、区财政局、区规划局、区建委 　　(3)建设完善乡镇、街道体育基础设施。新建登山健身步道1条;完善10个社区以路径建设为主的全民健身设施;在10个乡镇分别修建含有1片灯光篮球场、2片羽毛球场，配备5张乒乓球台和1条全民健身路径的综合体育场地;在100个村分别修建1片篮球场，配置2张乒乓球台。 　　牵头单位：有关乡镇(街道) 　　协作单位：区体育局 　　 三、保障措施 　　(一)加强组织领导。建立政府统一领导、职责明确、协作联动的工作机制，区政府成立政府分管领导担任组长，区级相关部门为成员的“健康**”**区体育行动领导小组，负责各项行动的组织协调和指导推进。各乡镇、街道也要成立相应的领导机构，把体育工作列入经济社会发展的重要议事日程，结合本地实际制订实施方案并加以推进。政府有关部门要落实职责，明确目标任务，切实制定支持性政策和具体措施，为“健康**”**区体育行动计划各项工作的顺利推进提供保障。 　　(二)推进组织建设。在区体育主管部门的指导监督下，进一步深化体育事业单位的改革，提高工作效能。完善乡镇、街道文化服务中心的体育工作职能，做到乡镇、街道体育工作有机构、有人员、有经费、有场所、有活动、有考核。 　　(三)增加经费投入。围绕“健康**”**区体育行动计划，加大对体育的投入力度;坚持政府主导，完善政府投入为主，多渠道、多层次的筹资机制，为“健康**”**区体育行动计划的实施提供强有力的资金保障。积极争取中央和市级部门的支持，确保**体育基础设施建设项目的顺利推进。运用财税优惠扶持政策，鼓励和引导社会资金参与体育基础设施建设。 　　(四)强化工作考核。充分发挥政府兴办体育事业的主导作用，进一步强化政府发展体育事业、提供体育公共服务的责任。建立完善“健康**”**区体育行动计划指标考核体系，加强对行动计划实施全过程的监督，及时反馈、研究解决执行中的问题和困难。将“健康**”**区体育行动任务完成情况纳入区委、区政府对区级部门和乡镇街道的年度考核。 　　2022年度体育局关于全民运动的工作计划范文(篇5) 　 　一、指导思想： 　　在市教育学院体育学科教研室的指导下，按照学校的教学工作思路，围绕新课标，落实新课改，进一步推进“高中体育模块选修教学”的高效课堂教学改革，提高本组教师的教研水平;全面落实素质教育，提升教育教学能力，促进学生身体素质、运动技能的全面进步与发展。 　　 二、主要工作要点及工作措施 　　1、搞好课程资源的开发和利用。抓好集体备课活动，强化集体协作，加强对备课、导学案编写、上课、训练、考查、课外锻炼等各个环节的研究，积极发挥集体的智慧，努力实现资源共享。 　　2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。本学期，组内老师将继续以高度的热情参加校内外体育教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，及时交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力;继续积极参加业务进修和培训，积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短;加强教学反思与总结，增强教研意识。 　　3、加强对青年教师的指导与帮助，充分发挥高级教师的示范引领作用，切实帮助提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、初中年级课余训练、高中年级“每天锻炼一小时”等方面的"理论知识和业务能力。 　　4、认真落实《中国足球改革总体方案》，在高中阶段开设足球选修模块，加强学生足球社团的指导，在校内开展跨年级足球联赛，与兄弟学校进行足球交流比赛。 　　5、积极参加校内外、市内外甚至省内外教研活动，通过走出去，吸收兄弟学校在体育教学于业余训练中的优势与经验，汲取有益营养，提升我校体育学科的教学水平。 　　6、积极开展教改教研。全组老师将继续积极参与沙长市专家组织的各项初三体育中考、学生体质健康测试等交流培训活动，促进教学能力的提高。 　　7、加强对学生课余体育锻炼的指导，培养学生自觉参加体育锻炼的兴趣和良好习惯，提高学生自主学习的能力。 　　8、重点抓好初三体育毕业会考的教学与训练工作、高三体育学业水平考察及体育高考专业生的训练工作。积极收集和研究体育中考、体育专业生高考等信息，精心制订训练计划，力争在体育中考和高三体育专业生高考上取得好成绩。 　 　三、时间安排： 　　时间 工作内容 组织部门 地点 　　09.21 湖南赛区沙长站“谁是球王”足球争霸赛 体育局、教育局 王陵公园 　　09.29—30 20xx六中秋季田径比赛 教育处、体育组 本校 　　10.09—26 沙长市校园足球联赛 体育局、教育局 沙长市各赛点 　　10.13—15 六中学生体质健康测试 教务处、教育处 本校 　　10.24—31 沙长市中学生篮球赛 体育局、教育局 沙长市各赛点 　　10.27—31 沙长市学生健康体质调研 教育局、教科院 各抽查学校 　　11.17—21 六中体育高效课堂开放周 教科室、体育组 本校 　　11.01—30 高一年级篮球联赛 教育处、体育组 本校 　　11.01—30 高二年级篮球联赛 教育处、体育组 本校 　　11.01—30 初三年级20X500米接力赛 教育处、体育组 本校 　　11.01—30 初二年级集体跳绳比赛 教育处、体育组 本校 　　11.01—30 初一年级中学生广播操比赛 教育处、体育组 本校 　　11.06—09 沙长市中学生田径比赛 体育局、教育局 湘府中学 　　12.10—20 沙长市中小学大课间比赛 教育局、教科院 本校 　　12.20— 六中高VS高二篮球对抗赛 教育处、体育组 本校 　　12.20— 六中高VS高二足球对抗赛 教育处、体育组 本校 　　2022年度体育局关于全民运动的工作计划范文(篇6) 　　20xx年是我市的第十一个五年规划开局之年，即是老工业基地振兴至关重要的一年，也是我市体育事业抢抓机遇，加快发展，缩小与先进体育地区差距的重要一年。为完成好开局之年的重要任务，结合体育事业十一五规划实施方案，在市委、市政府的正确领导下，省体育局的大力支持下，我局较好地完成了上半年的各项工作，现将上半年工作完成情况及下半年工作的安排汇报如下上半年的工作总结： 　 　一、竞技体育成绩喜人。 　　1、我市年轻的运动员张成烨在2月14日结束的都灵冬奥会冬季两项男子10公里竞速比赛中，以27分50秒9的成绩名列第18名，这是中国男运动员在冬奥会该项目史上取得的最好成绩。另外，我市运动员田占东、李洋两位选手还通过世界杯赛获得了冬奥会个人参赛资格。 　　2、我市运动员在全国各项比赛中，取得金牌9枚，银牌7枚，铜牌3枚。其中高山滑雪运动员苗丽艳独揽3金;跳台滑雪项目在参加奥运选手没有回来的情况下，继续在国内保持领先的优势。高山滑雪夺得了青年组冠军3个，实现了该项目的可持续发展。 　　3、省十五运滑冰比赛中，在我市运动员十几年无奖牌的情况下，获得了4枚银牌，积分取得了近十年的突破。 　　4、4月18日围绕省第十五届运动会，召开了全市竞技体育工作会，会上对前一段竞技体育工作进行了总结，对参加奥运会、全运会的运动员、教练员及科研人员进行了表彰奖励。对十五届省运会冬季项目进行了总结，对夏季项目的形势进行了分析，对各县区和市直各参赛单位金牌任务加大了落实力度，对赛前、赛中工作进一步做了强调和部署。 　　5、于5月、6月分别成功地承办了省运会摔跤比赛及女子柔道比赛。 　　6、由于竞技体育成绩较好，我市在4月份被省体育局表彰为市州突出贡献奖。 　 　二、群众体育蓬勃开展。 　　1、为了活跃“三节期间”山城人民的文化生活，满足广大群众体育需求，春节前，配合市委宣传部承办了二个项目的比赛，即：20xx年迎新春市速度滑冰比赛和20xx年大众高山滑雪比赛，二个比赛不仅活跃了节日气氛，而且以此为契机，使这几项运动得到了推广与普及，进而运动水平也有了相应的提高。通过这些赛事的举行，使我市群众体育呈现出一派繁荣景象。 　　2、承办吉林省群众体育工作会议。会上陆知忠副秘书长向全省介绍了我市群体工作的经验，省体育局卞小俊副局长对市的承办工作和20xx年群体工作给予充分肯定。 　　3、召开了全市老年体协工作会议，网球协会进行了组织机构调整。 　　4、与教委共同举办了市第十一届中学生田径运动会;为了推广普及滑雪项目，举办了吉林省第三届中小学生冰雪冬令营分营区活动，收到了良好的社会效益。 　　5、4月份举办了第一届“巾帼杯”网球比赛;第三届“巾帼杯”门球赛;门球计分赛。 　　6、5月份举办了市第十届“天仁杯”乒乓球大奖赛，此次赛会由乒乓球协会、教育局、体育局主办，英语辅导报社承办，通过比赛极大的促进了我市乒乓球水平的发展;还举办了“通电杯”门球邀请赛。 　　7、6月份举办了第六届朝鲜族老年门球赛;第三次门球计分赛;在辉南县举办了市象棋、围棋赛;我市还参加了省第十五届省运会非奥运项目老年网球比赛，取得了两个冠军，代表队获得第五名的好成绩。8、6月份举办了通钢篮球邀请赛，邀请吉林通钢东北虎队、美国底特律明星队、俄罗斯巴达克队来通比赛，极大地丰富了全市人民的业余文化体育生活。 　　 四、体育产业发展良好。 　　1、体育彩票销售形势喜人，截止到6月末，预计销售额将达到3600多万元，比去年同期增长38%，超额完成3月初省体彩中心下达的3000万元任务;体彩的全热线工程现已正式运行，给销售网点带来便利条件，又促进了体彩销售额的提高。 　　2、滑雪场招商引资继续进行。4月份，滑雪场与香港合陆投资公司洽谈项目的合作事项，其公司董事长李荔明先生在4月25日来通进行实地考查，并同意先拨100万元港币做前期工作费用，雪场将积极配合合陆的调研工作。 　　3、游泳馆招商引资项目,正与辽源金刚水泥厂洽谈中。投资意向书已送达市水泥厂联络处。 　 　五、校舍及场馆建设有序进行。 　　1、与佩新公司进行洽谈，四月中旬开工，七月份完成对军体校的校舍建设工程。 　　2、对少体校、运动学校的综合楼和训练馆建设进行了研究与部署。4月末开工，年底竣工。 　　下半年工作安排： 　　一、竞技体育方面。 　　1、继续打好十五届省运会余下的比赛，力争取得好的成绩。 　　2、对下一周期全市项目布局、竞赛训练管理进行调研。 　　3、进一步做好亚冬会、十一届全同冬运会的备战工作。 　　二、群众体育工作方面 　　1、做好省级体育先进社区、体育特色乡镇的创建工作。 　　2、做好市级体育先进社区、体育特色乡镇的评定工作。 　　3、做好今年市级国民体质监测工作，以网协、跆拳道协会为重点。 　　4、组织各单项协会开展好各单项比赛。 　　5、结合社会主义新农村建设，体育适当侧重于农村，树一批典型，真正做到把体育送进农村，把健康送给农民。 　　三、体育产业抓好招商引资工作，加紧与香港合陆投资公司洽谈雪场合作项目。改变工作思路，广泛吸引合作伙伴，加大招商引资影响力。加强体育彩票销售力度，保持销售额不断增长的良好势头。

文档介绍：第九章 社会体育管理的方法 第一节 社会体育管理的法律方法 第二节 社会体育管理的经济方法 第三节 社会体育管理的计划方法 第四节 社会体育管理的行政方法 第五节 社会体育的社团管理 第六节 社会体育的标准化管理 第一节 社会体育管理的法律方法 一、社会体育有关法规 (一)《中华人民共和国体育法》 《中华人民共和国体育法》(以下简称《体育法》)是我国体育的基本法，是我国发展体育事业、开展体育工作的基本纲领和总章程。《体育法》共有8章56条，分为总则、社会体育、学校体育、竞技体育、体育社会团体、保障条件、法律责任和附则。 (二)《全民健身计划纲要》 1995年6月20日，国务院以法规性文件的形式颁布了《全民健身计划纲要》。该文件对今后一个时期的全民健身工作进行了纲领性的全面规划与部署，使推行全民健身计划成为一项具有全局意义的规范化性工作。实施全民健身计划纲要有利于满足国民的健身需求，有利于全面提高国民素质，有利于我国体育体制的改革。 《全民健身计划纲要》共5部分26条，分别从计划提出的背景、计划的任务、实施的重点、采取的措施和实施的步骤几个方面进行了阐述。为保证全民健身计划取得实效，达到预期的目标，出台了配套文件和实施计划，主要有“全民健身一二一启动工程”、《中国成年人体质测定标准》和《社会体育指导员技术等级制度》等，同时成立了“国家全民健身领导小组”，加大全民健身科研力度，努力提高计划实施的科学性，并加大社会体育经费投入。 (三)社会体育指导员制度 我国的《社会体育指导员技术等级制度》是1993年12月发布并于1994年6月开始实施的。《社会体育指导员技术等级制度》(以下简称《制度》)共9条，对社会体育指导员的条件和素质、培训与考核、申请与审批、日常管理、机构以及《制度》的实施步骤与要求进行了具体说明。 (四)国民体质测定制度 1996年，原国家体委发布了《中国成年人体质测

我觉得现在人们对体育和健康有了一定的认识，而且在体育方面的消费也比较大，很多人们都会花钱去健身房运动，而且也掀起了全民健身的热潮，而且对健康和身体问题非常的注重。

国务院于1995年颁布实施了《全民健身计划纲要》。是国家发展社会体育事业的一项重大决策，是20世纪末和21世纪初我国发展全民健身事业的纲领性文件。

　　为了确保活动取得实效，就需要我们事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我精心整理的体育健身的活动方案范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　体育健身的活动方案1 　　 活动时间： 　　20xx年12月日上午开始 　　 活动目的： 　　辞旧迎新，新的一年即将来临，为丰富广大教职工的业余文化生活，增强广大教职工的体质，建设和谐的校园，河西学校工会决定举行迎新年趣味系列活动，希广大教职工踊跃报名，积极参与。 　　 活动地点： 　　校园操场 　　总裁判： 　　裁判： 　　记录： 　　参加人员： 　　后勤准备： 　　照相： 　　奖励办法：学校以年级组为单位，参照比赛总成绩按2：3：4的比例确定一、二、三等奖，人人有奖。 　　活动项目：踢毽子（1分钟）、跳长绳比赛、夹球接力比赛、手语操比赛。 　　踢毽子比赛：（器材准备：毽子10个） 　　1、每个年级组各派3名代表参赛，性别、年龄不限。 　　2、比赛分3轮进行，每轮3个小组参赛，每名参赛队员连续踢毽子一分钟，记录参赛队员成绩总和。 　　3、按成绩高低取名次。 　　跳长绳比赛：（器材准备：长绳） 　　1、每个年级组各派8名代表参赛，性别、年龄不限。 　　2、比赛有三次绊绳机会，取次数最多的那一次成绩。 　　3、按成绩高低取名次。 　　夹球接力比赛比赛：（器材准备：篮球6个） 　　比赛规则：参赛人员踩在垫子上，交替使用两块垫子。脚不得踩在地上，手可以撑地去拿垫子，谁踩在地上谁得回到原地，若垫子扔的太远可由一名队员踩出垫子去捡回，不过捡的人得回到起点。到达对岸后由一名队员把两快垫子送回到地点给队友使用，自己再跑回对岸。全队最先到达对岸队为胜。 　　4、金豆搬家 　　参赛选手面前放置两个塑料筐，一筐中放置若干个乒乓球，两筐间距三米。比赛时选手用筷子把乒乓球从塑料筐里夹到空塑料筐里，2分钟内谁夹的罪过取胜。 　　体育健身的活动方案2 　　为进一步满足广大教工的业余爱好和精神文化生活的需要，活跃和丰富教工的业余文体活动，增强团队的战斗力和凝聚力，使我校工会的`群众文体活动工作能够正常、有序地开展起来，特制订本活动方案，希望广大教师积极参与活动，踊跃参加锻炼。 　　 一、活动内容： 　　健身跑（走）、乒乓球、篮球、羽毛球。 　　 二、活动安排： 　　（一）健身跑（走） 　　广大教师要增强健康意识，健康是工作好、生活幸福最重要的基础，千万不要到感觉人已经很疲劳的时候再想起要去锻炼，要学会储存“健康”。据专家和有关资料介绍，跑步（或快走）是比较有效的有氧运动方式，每天坚持跑步（快走）30分钟，对人的身体健康大有益处。学校大力倡导教师在紧张繁忙的工作之余科学合理安排时间，长期坚持健身跑（走）锻炼活动。每天中饭后、下午下班前30分钟（教师例会停止活动），大课间跑操都是跑步（走）锻炼的最佳时间。活动以快走或慢跑等方式进行，根据个体素质自主确定活动的量。 　　（二）乒乓球 　　1、活动方式：自行参加，每周适量活动；活动方式灵活，训练、比赛皆可；必要时可以与外单位联系开展友谊赛。 　　2、活动时间：艺术楼乒乓球室：每周二、三、四作业整理课（3：30—5：00），健身房：周二、四、五、六晚上（6：00——8：00）。 　　（三）篮球 　　1、活动方式：自行参加，每周适量活动；活动方式灵活，训练、比赛皆可；必要时可以与外单位联系开展友谊赛。 　　2、活动时间：每周二作业整理课（3：30—5：00），每周二、四、五、六晚上（6：00——8：00）、如遇外出开展友谊赛而占用正常上课时间时，须经校长室或教导处同意。 　　（四）羽毛球 　　1、活动方式：自行参加，每周适量活动；活动方式灵活，训练、比赛皆可；必要时可以与外单位联系开展友谊赛。 　　2、活动时间：每周四作业整理课（3：30—5：00），每周二、四、五、六晚上（6：00——8：00）。 　　三、活动要求 　　1、活动期间，每套教学班必须有教师留守办公室。 　　2、活动时必须注意安全，注意做好准备活动。 　　3、各项目活动需用的器材，向学校体育组管理教师领取，活动结束后必须如数归还到原处。 　　4、各参加活动锻炼的相关教师要切实做好组织、协调、安全、管理等工作，确保健身运动有序有效地开展。 　　5、每位教师要合理安排教学和活动，做到工作、活动两不误。 　　6、 要爱护学校财物，及时搞好运动场地的卫生，不乱丢垃圾。 　　7、为确保教工及家属的锻炼时间，健身房周二、四、五、六晚上（6：00——8：00），也向家属开放，欢迎广大家属也去健身。 　　在紧张繁忙的工作之余合理安排时间参加适量的文化体育娱乐活动，有利于增 　　强身体健康，有利于减轻或缓解心理压力，有利于丰富业余生活，希望广大教师要从长 　　远出发，坚持做到“每天锻炼一小时，健康工作四十年，幸福生活一辈子”。 　　体育健身的活动方案3 　　为了全员健身，增强大家的身体素质，改善工作压力，公司定于周五在公司举行健身活动。望各单位提前准备，准时参加。具体实施方案如下： 　　 一、指导思想。 　　为贯彻《xx集团关于改善员工工作环境，保持员工身心健康的意见》精神，贯彻落实公司每月进行的以“健康工作，快乐生活”为主题的健身活动，全面提升员工的身体素质，积极贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进公司体育活动，弘扬公司企业文化组织此活动。 　　 二、目标和原则 　　（一）目标 　　1、促进员工健康工作，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康工作，快乐生活”想落到实处。 　　2、让员工有选择地参与、学习、享受体育，激发员工的运动兴趣，发挥员工的学习积极性和潜能。 　　3、促进员工与领导间、员工间的和谐关系，提高员工的合作、竞争意识和交往能力。 　　4、丰富公司文化生活，营造积极向上的工作作风。 　　（二）原则 　　1、以人为本，树立“健康工作，快乐生活”的意识。 　　2、增强体质。营造人人参与、生气勃勃的公司体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进员工与领导间、员工间的和谐关系，建立更好的团队合作关系。 　　3、友谊第一，比赛第二；人人参与，公平竞争。 　　 三、实施措施 　　1、时间地点 　　时间：20xx年x月x日，上午9：00—11：30兵乓球比赛，下午15：00——17：00羽毛球比赛 　　地点：单位原比赛场地 　　2、比赛内容及实施办法 　　乒乓球单打、羽毛球单打 　　1、赛制淘汰赛，每一轮比赛获胜选手直接进入下一轮比赛直至决出冠亚季军。 　　2、比赛方案 　　按部门分号。 　　第一轮对阵形式从1号开始相邻两个序号的选手为第一轮比赛对手，即1号对2号、3号对4号依此类推，胜者进入第二轮比赛，轮空的选手直接进入第二轮。 　　第二轮对阵形式，1、2号的胜者对3、4号的胜者，5、6号的胜者对7、8号的胜者依此类推。 　　以后各轮比赛均比照第项规则进行。 　　3、比赛规则 　　每局11分，采用每球得分制。一局决胜负领先2分及以上取得11分者为胜当比分出现10：11时继续比赛领先2分者为胜。 　　开赛前投掷硬币决定场地位置和先发球权。 　　每发5个球后交换发球权直至决出胜负。 　　文明比赛重在参与友谊第一。 　　 四、奖励实施 　　每个比赛项目分别设一、二、三等奖各一名，另设部门组织奖一个，分别给与物质奖励。（具体参照公司原有计划，综合部提前进行奖品的采购） 　　 五、活动保障 　　具体由综合部组织负责。 　　 六、活动要求 　　1、为保证全员参与，无特殊事由不得请假，。 　　2、文明参赛，积极参赛。 　　3、各部门负责人不能离开现场。 　　4、裁判组严格执裁，公平执裁。 　　体育健身的活动方案4 　　为认真贯彻落实《全民健身计划（20xx—20xx年）》，进一步加强全民健身日宣传，为我省全民健身事业发展营造优良的社会氛围，更好地为人民群众健康服务，我俱乐部将于8月8日在金清广场举行20xx年俱乐部全民健身日活动。 　　 一、组织机构 　　主办单位：台州市奥翔蓝天青少年科技体育俱乐部 　　承办单位：台州市奥翔蓝天青少年科技体育俱乐部风筝队 　　 二、活动口号 　　“全民健身，你我同行” 　　 三、活动宗旨 　　号召和引导广大群众主动参加放风筝健身活动，展示放风筝健身活动的成果，激发放风筝健身活动的热度，享受放风筝健身活动的乐趣，感受放风筝健身活动的魅力。 　　 四、活动时间 　　20xx年8月8日下午3：00至5：00 　　 五、活动地点 　　金清广场 　　 六、活动具体安排 　　（一）酝酿阶段 　　自7月20日开始酝酿，联系有关部门及部分会员，主要对俱乐部要不要举行活动、何时何地举行活动、如何举行活动等进行商议，于8月1日前作出决定。 　　（二）宣传阶段 　　8月1日至7日，通过电话、手机、QQ等进行宣传，主要初步确定参加8月8日俱乐部全民健身日活动的人员，简单介绍全民健身日活动的安排，要求参加活动的人员自己准备好墨镜、手套、防晒霜、防晒工具及其它相关物品。 　　（三）准备阶段 　　8月6、7日，由梁宣等部分会员（名单另定）先学会大型风筝的组装方法及背带式、手打式线轴的使用方法，准备好8月8日要用到的风筝与线轴，调试好我们自己研制的串类风筝、安排好各大型风筝放飞的会员教练。、分配好各会员负责的具体工作 　　（四）实施阶段 　　1、要求各参加人员8月8日下午3：00准时到达金清广场，不统一安排交通工具及路线，请各位注意交通安全，带好相关物品； 　　2、梁宣等部分会员于2：30由俱乐部办公地点（金清镇三金村中央份三区27号）出发，负责会旗、风筝、线轴等物品的搬运。 　　3、各会员到达金清广场后，找好相应的位置，特别是各大型风筝放飞教练要注意各自的间距，做到既紧凑又不打架。 　　4、放飞的风筝有俱乐部形象风筝、俱乐部徽标风筝、奥运福娃风筝、金色大鲤鱼、软体章鱼、八爪鱼、美人鱼、河豚、模特风筝、自制长串、砂燕长串、特技风筝以及部分普通风筝等。 　　5、要做好“一对一”放飞教学，活动中各大型风筝实行会员教练负责制，确保放飞安全，避免各类损失。 　　6、各放飞人员要听从会员教练的指导，不得任性放飞，线长控制在100米以内，尽量不要放出广场之外，如果想放得更高更远，需经得俱乐部主席同意，在两名会员教练帮助下进行放飞，否则造成损失，由放飞者负责赔偿。 　　7、各会员在活动中有事应向俱乐部主席请假，不得私自离开广场，不得私自提前回家，请自觉遵守相关纪律，做到活动圆满举行。 　　8、5：00到后应立即开始收回风筝，整理好后交还梁宣等风筝保管人员。各会员自己安排好回家的交通工具与交通路线，注意交通安全。 　　（五）总结阶段 　　8月9日，做好活动的总结工作，主动向各网站上传报道文字和图片。 　　 七、活动要求 　　（一）加强领导，明确分工。要充分认识举办本次活动的重要意义，切实加强领导，落实责任分工。要认真做好活动的筹划工作，主动组织人员参加。 　　（二）认真策划，周密组织。创新活动形式和活动内容，本着从实际出发，因地制宜、讲究实效、安全第一的原则，确保全民健身日活动既安全又隆重，充分展示当地全民健身成果及传统特色体育魅力。 　　（三）突出主题，扩大影响。利用电话等媒体进行广泛宣传，使全民健身日活动深入人心、家喻户晓，形成浓厚的网民以及媒体氛围。 　　体育健身的活动方案5 　　一、活动目的：为丰富职工业余生活，陶冶情操，感受体育锻炼的魅力，享受成功的乐趣，铸造一流团队，打造一流企业。为此，公司将举办：“五一”健身活动。 　　二、活动意义：增进员工之间感情、发挥团队协作精神 　　三、活动内容：单车骑行、徒手跑步 　　四、主办部门：工会、党支部 　　五、领导小组成员 　　总领队：李国林 　　骑行领队：陈红斌 　　跑步领队：时晓萍 　　成员：吉咸林、仲总、郭爱华、于海曼 　　六、活动时间、地点 　　1、时间：20XX年4月30日 　　2、地点：乔家白公司至生态园 　　3、集合地点：乔家白公司大门口 　　4、考勤：下午14：00在乔家白公司大门处登记、列队，17：00前在生态园大厅签名。 　　七、报名截止日期 　　1、20XX年4月8日4月25日 　　2、网上报名及电话报名 　　八、安全保障措施 　　1、在出发前所有工作组成员集中会议室召开出行前安全会议，增强参加活动成员的安全防范意识和自我保护能力。 　　2、在条件允许的情况下，可以组织有关人员对活动场地和路线进行认真勘察，并对可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。 　　3、活动中必须听从领队的指挥。每次集合时清点人数，确保员工安全，确保健身活动的圆满成功。 　　4、在活动期间，禁止单独行动，休息时间外出必须向领队报告并获批准后方可外出。 　　5、各自保管好个人物品，确保人身和财产安全。 　　九、活动道具 　　扑克30副、礼品（酒） 　　十、费用预算：景区门票、工作餐、礼品等，预算费用总计约6元。该项费用由主办单位统一开支。 　　要求：希望各位报名者准时参加，团结合作，互相帮助，根据自我身体状况和健康条件，确定跑步、骑行的速度，要量力而行，注意安全，参加活动有始有终。

发行体育彩票的主要目的，是用于募集资金发展体育事业，促进全民健身。它既是一种公益性的活动，也是一种娱乐性较强且能丰富人民业余文化生活的活动。

1、体育健身纲要2、全民健身法3、全民健身计划纲要

1.前言 全面实施的全民健身计划，是一项提高全民族素质，振兴中华的宏伟事业，也是体育改革中战略性的重大举措。《全民健身计划纲要》的颁布实施，是中国体育事业跨世纪的具有战略意义的宏伟工程，它标志着我国群众体育和国民体质建设进入了一个新的发展时期，社会体育专业在实施全民健身计划中有举足轻重的作用。为适应全民健身计划的要求，适应当前全民健身运动广泛开展的形势需要，如何更好地开展全民健身活动，是目前值得我们深入研究的课题，因此研究和探索影响全民健身活动开展的各方面因素，引导全民健身活动向正确健康的方向发展，形成一种与现代化社会生活相适应的健身意识和习惯。通过对邢台市、地区、城镇社区实施全民健身计划的现状进行了较深入的研讨，社会体育是精神文明建设的一个重要组成部分，社区体育的开展是实施社会体育健身计划的一个重要窗口，是在新的形势下，对改革管理体制的运行机能，提高社会凝聚力、向心力而提出的新的任务，文章就社区体育的含义，社区体育的分类其功能进行了分析，探讨了社区体育对全民健身的关系，提出了社区体育的基本方式和要求，对发展社区体育、促进全民健康有重要的意义。 2.社区体育的含义和社区体育构成的基本要素 社区体育作为带有区域性特点的体育活动，社区体育是指居住在一定的地域内，具有共同生活方式，共同体育意识的社会成员开展的体育活动，是由以下几个基本要素构成的：(1)以体育为职业或经常从事体育活动的人，这是开展社区体育的主体，他们在社区体育活动中起着主导和骨干作用，并影响其他社会成员的体育行为。因此，社区体育发展的程度，是以体育人口占社区人口总数的比重来决定的。(2)社区场设施，即人们开展体育活动必要的物质条件，它们在社区体育活动中起着保障和制约的作用，并影响着社会成员参与体育活动的行为。因此，社区的发展程度，又是以体育场馆设施的人均占有量的比重决定的。(3)特定的组织形式和管理形式，即建立具有区域特色的体育组织和与之相适应的管理形式，这是开展社区体育的组织保障，并对社区体育活动起调控和干预作用，协调社区体育的发展。(4)共同的体育意识，衣社区成员必须具有相似的体育认识和觉悟，这是开展体育活动的思想基础，它在社区体育活动中起着导向的作用，并直接影响社会成员参与体育活动的行为选择。 3.社区体育的分类及功能 根据不同的区分标准，可分为各种类型。从体育的角度来分，可分为社区学校体育，社区竞技体育，它们是相互联系，协调发展的。从社区的分类来区分，可分为城市社区体育，乡镇社区体育，农村社区体育，社区青年体育，社区中老年体育，他们由于年龄构成上的差距，所从事的活动有各具特色。社区体育的功能各自虽然不同，但其功能却是一致的，主要表现在三个方面(1)是满足身体锻炼，增强体制的功能(2)是促进人们形成健康体格的功能(3)促进社区两个文明建设的功能。 4.社区体育与全民健身的关系 开展群众性体育活动，促进全民健身，提高中华民族的健康水平，是《全民健身计划纲要》提出的战略任务。社区体育在实施这一战略任务的过程中，将起着长期的重要作用。社区体育与全民健身目标的一致性是提高国民参与体育的意识，扩大经常参加体育活动的人数，培养参与体育活动的意识和习惯，实现普遍增强人民体质的目标。全民健身对发展社区体育的指导性，全民健身作为举国上下的一项重要工程，得到政府和全体民众的关心和支持，而发展社区体育必须以《纲要》为指导，纳入《纲要》的总体规划内，有目的、有计划、有组织地开展。 社区体育在实施全民健身中的可行性 全民健身计划是一项长期的伟大工程，就如何贯彻落实这一宏伟工程，必须有切实可行的途径。而发展社区体育，则是一个重要的途径，就我国来说，社区体育还很落后 ，但是已经具备了体育人口、场馆设施、体育组织和管理制度等发展社区体育的基本条件。因此，发展社区体育，不仅必要，而且也是可行的。 5.搞好社区体育，加强社区服务的建设 社区体育指导中心，体活动站、辅导站都可以作为社区体育的组织形式，组织居民进行体育健身活动。同时建立一个有一个组织能力、技术水平、热心服务群众的社会体育指导员队伍。完善居民住宅小区的体育配套设施，扩大居民体育活动场所，保障居民的参加体育的权利。开展一些娱乐性强，场地，设施要求较低，运动方法和形式简单的体育活动，用健康活泼的体育活动促进精神文明建设。搞好社区体育，要依托社会力量开展形式多样的体育活动。社区体育可以发挥地区优势，摆脱由领导制定计划，群众分地执行的传统模式，以体育活动条件好的单位、企业为依托，提高社会资源的利用率，而向居民深入街区、楼组，开展丰富多样的体育活动。在人、场地和活动形式等方面优势互补。动员广大群众积极加入到体育健身活动中，推动全民健康的开展，使全民健身活动进入到千家万户。搞好社区体育，要注意发挥体育协会的作用。家庭是社会的细胞，社会的一定和发展却离不开家庭这个因素。体育活动对人们的健康至关重要，健康对一个家庭来说也是幸福的根本基础。体育健身是创造行为基础，是家庭的纽带，它能够促进家庭和睦，提高生活质量 。社会体育在做好群众性体育活动同时也要积极的开展一些以家庭为单位的体育健身项目，这样真正使体育健身活动深入到户、落实到人，使体育健身成为家庭所需，成为家庭成员的自觉行动。 总之，发展社区体育，促进城镇居民健康活动开展并积极带动乡镇社区体育和农村社区体育的深入发展，是推动我国全民健身计划工程的重要组成部分。随着人们生活水平不断提高，人类科学技术快速发展、物质文明的不断进步，生产力的不断提高，现代化的生产方式和生活方式不仅给社会和个人带来了财富和余暇的时间，同时也带来了对人本身不利的因素和负面影响，身体健康成为当今社会人们最为关注的问题。《人民健身计划纲要》，“把积极发展社区体育”作为重要内容，给予了高度重视，因此社区体育的开展越来越重要。动员全体人民和整个社会积极参与和支持群众体育活动，努力提高全民族体质与健康水平，对于我国的精神文明和物质文明建设，对于民族兴旺发达，子孙后代强健幸福，都有着重要而深远的意义。

不能得到更好的推广，关注度不是特别高，社会上的需求不是特别多，人民对于体育的关注程度不是特别好，没有注重体育发展。

全民健身计划纲要 2007年01月12日 　　　　 （1995年6月20日国务院发布）　　　　为了更广泛地开展群众性体育活动，增强人民体质，推动我国社会主义现代化建设事业发展，特制定本纲要。　　一、面临的形势　　（一）建国40多年来，我国体育事业取得了很大成就。群众性体育活动蓬勃开展，参加体育活动的人数不断增加，人民体质与健康状况有了很大改善，全民健身工作日益受到社会的重视和支持，群众性体育活动的内容和形式更加丰富多彩，群众体育健身的物质条件逐步得到提高，体育在提高人民整体素质，促进社会主义精神文明和物质文明建设方面发挥着越来越显著的作用。 　　（二）当前，我国经济建设和社会发展对人民的整体素质提出了新的更高要求。但是，全民健身工作的现状还不能适应社会主义现代化建设的需要。群众的体育健身意识还不够强，群众性体育活动的开展还不够广泛，经常参加体育锻炼的人数还不够多，现有体育场地设施在向社会开放、满足群众开展体育锻炼的需要方面还有较大差距，全民健身工作的科学技术和监测管理还比较落后，有关的法规制度还不够完善，适应社会主义市场经济体制的全民健身管理体制和运行机制还在探索之中。这些问题，应随着经济和社会事业的发展，逐步加以解决。　　（三）为进一步增强人民体质，适应我国社会主义现代化建设的需要，必须采取切实有效的措施，推行全民健身计划，发展群众体育。 　　二、目标和任务　　（四）全民健身计划到2010年的奋斗目标是：努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展，全面提高中华民族的体质与健康水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系。　　（五）依据实现社会主义现代化建设第二步战略目标的要求，积极发展全民健身事业。到本世纪末，经济、社会和体育发展程度不同的各类地区，经常参加体育活动的人数都应有所增长，人民体质明显增强，群众参加体育活动的时间、体育消费额等逐步加大，群众体育健身活动的环境和条件有较大的改善。 　　（六）依据建立社会主义市场经济体制的要求，深化体育改革。到本世纪末，初步建立适应社会主义市场经济体制的全民健身管理体制，初步形成人民群众广泛参与、充满发展活力的运行机制，建立起社会化、科学化、产业化和法制化的全民健身体系的基本框架。　　三、对象和重点　　（七）全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。　　青少年和儿童的健康成长关系到国家的富强和民族的昌盛，要发动全社会关心他们的体质和健康。各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育的教育，培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。继续搞好升学考试体育的试点，不断总结完善，逐步推开。盲校、聋校、弱智学校要重视开展学生的体育活动。要积极创造条件，切实解决学校体育师资、经费、场地设施等问题。 　　（八）机关和企、事业单位要加强职工体育工作，因人、因时、因地制宜，开展形式多样、健康文明的职工体育健身活动。　　（九）积极发展社区体育。街道办事处要加强对体育工作的组织，发挥居民委员会和基层体育组织的作用，做好社区体育工作。体育行政部门要给予支持和指导。　　（十）提高农民的体质与健康水平是农村社会发展的一项重要内容，充分发挥村民委员会和各级农民体育协会的作用，并与文化站协同配合，做好农村体育工作。继续开展评选全国体育先进县活动，推动农村体育的发展。 　　（十一）实施《军人体育锻炼标准》，进一步发展部队体育，增强体质，提高部队战斗力。培养部队体育骨干。部队在搞好自身体育工作的同时，要积极支持和帮助驻地附近的居民开展群众性体育活动。　　（十二）积极发展少数民族体育，在民族地区广泛开展以少数民族传统体育项目为主的体育健身活动。建立健全各级少数民族体育协会，培养少数民族体育人才。 　　（十三）重视妇女和老年人的体质与健康问题，积极支持他们参加体育健身活动。注意做好劳动强度较大、余暇时间较少的女职工的体育工作。加强对老年人体育健身活动的科学指导。 　　（十四）广泛开展残疾人体育健身活动，提高残疾人的身体素质和平等参与社会活动的能力。丰富残疾人体育健身方法，培养体育骨干，提高残疾人体育运动水平。　　（十五）积极为知识分子创造体育健身条件，倡导和推广适合其工作特点的体育健身方法，重视对中高级知识分子进行健康检查和体质测定工作。　　四、对策和措施　　（十六）把推行全民健身计划纳入国民经济和社会发展的总体规划，坚持群众体育与竞技体育协调发展的方针，以普遍增强人民体质为重点，加强领导，统筹规划，切实抓出成效。