条件

脱分化（dedifferentiation）已经分化的植物器官、组织或细胞，当受到创伤或进行离体（也受到创伤）培养时，已停止分裂的细胞，又重新恢复分裂，细胞改变原有的分化状态，失去原有结构和功能，成为具有未分化特性的细胞。脱分化又称去分化。是指分化细胞失去特有的结构和功能变为具有未分化细胞特性的过程。在动物中，去分化细胞具有胚胎间质细胞的功能。在植物中，去分化细胞成为薄壁细胞，称为愈伤组织(callus）。去分化往往随之又发生再分化(redifferentiation）。在植物中，一些分化的细胞，经过细胞分裂素的诱导，可以脱分化为具有分生能力的薄壁组织，进而形成植物的愈伤组织，愈伤组织在一定的培养条件下，又可以再分化出幼根和芽，形成完整的小植株。注意：脱分化时需要避光培养。各种植物细胞在植物体内都处于分化状态。要使植物细胞从分化状态过渡到有繁殖能力的分生状态，其细胞结构必须发生深刻的变化，否则无法完成这个过渡。这种在植物体上已分化的细胞和组织，在培养条件下逐渐恢复到分生状态的过程，叫作脱分化。已经脱分化的细胞在一定条件下，又可经过愈伤组织再生长形成胚状体，再分化出根和芽，形成完整植株，这一过程叫作再分化。组织培养的过程，就是植物细胞的脱分化和再分化的过程，而这一过程又是在细胞全能性的基础上进行的，是细胞全能性发挥作用的结果。 植物组织培养的理论根据是植物细胞的全能性。但是，在一个完整的植株上，各部分的体细胞只能表现一定的形态，承担一定的功能，这是由于受具体器官或组织所在环境影响的缘故。植物体的一部分一旦脱离原来所在的器官或组织，成为离体状态时，在一定的营养、激素、外界条件下，植物细胞就会脱分化、再分化，进而表现出全能性。在组织培养的过程中，外植体（指从植物体上切下来的离体器官或组织）会进行细胞分裂，形成新的组织。不过，这种新生成的组织没有发生分化，细胞排列疏松而无规则，是一团无定形的薄壁细胞，称为愈伤组织。这种原来已经分化，并且具有一定功能的体细胞（或性细胞），丧失了原有的结构和功能，又重新恢复了分裂功能，就叫做植物细胞的脱分化。[1] 分化细胞脱分化后细胞结构有两点明显的变化：一是在细胞内出现液泡蛋白；二是叶绿体转变成原质体。不同植物种类的材料，脱分化的难易程度不同。一般说来，双子叶植物比单子叶植物和裸子植物脱分化容易，而与人类生活关系密切的禾本科植物脱分化则较难。将处于脱分化状态的愈伤组织移植到合适的培养基上继续培养，愈伤组织就会重新进行分化，并形成具有根、茎、叶的完整植株。这个过程就叫做植物细胞的再分化。

穆斯林国家，经济落后，环境比较差，饮食接近印度。去孟加拉最重要是尊重穆斯林的宗教信仰、有礼貌。

不是。第一条件满足继续执行，不满足就不会执行。Python条件语句是通过一条或多条语句的执行结果（True或者False）来决定执行的代码块。Python提供了高效的高级数据结构，还能简单有效地面向对象编程。Python语法和动态类型，以及解释型语言的本质，使它成为多数平台上写脚本和快速开发应用的编程语言。

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一般指带宽（bandwidth）输出电压为200毫伏的峰峰值电压；mVPP就是毫伏峰峰值的单位；峰峰值就是正波峰到负波峰的差值。

1、网上填下申请表2、个人陈述3、成绩单4、作品集5、两封推荐信，至少有一封是你的艺术老师写的。6、语言成绩7、托福80 雅思6.5扩展资料：1、加州艺术学院-California Institute of the Arts，简称：CalArts，是美国顶尖的艺术学院，也是美国第一所在视觉艺术和表演艺术专业提供学士、硕士学位的艺术学院。2、曾培养出无数杰出的艺术创作者。其专业艺术家、表演艺术工作者、电影制片、动画制作等创意人才分布在世界各地。 3、1961年华特.迪士尼和和罗伊.迪士尼兄弟将洛杉矶音乐学院Los Angeles Conservatory of Music（1883）和邱纳德艺术学院Chouinard Art Institute（1921）合并组建为加州艺术学院California Institute of the Arts。4、2006年加州艺术学院成为第一所被现代艺术博物馆The Museum of Modern Art载入史册的电影学校。5、加州艺术学院成立不久，华特.迪士尼就在其著名影片《欢乐满人间》（1964）的首映式中，将学校以筹资人的角色重磅推介给世人。6、得天独厚的条件使加州艺术学院从成立之初就成为影视艺术行业的弄潮儿，为美国各大影视公司特别是迪士尼公司输送了大批艺术（特别是动画方面）人才。7、该校有艺术Art、艺术评论Critical Studies、舞蹈Dance、影视制作Film/Video、音乐Music 和戏剧Theater等系。

和学校直接联络，并寄上部分自己的作品（最好是不同风格的，12件以上）， 附上自己的介绍和说明为什么想到这所学校。。。。通常美国的艺术院校看报名学生的综合艺术天赋的。

Mounting（加载阶段：涉及4个钩子函数） 1. constructor() 加载的时候调用一次，可以初始化state 2. static getDerivedStateFromProps(props, state) 组件每次被rerender的时候，包括在组件构建之后(虚拟dom之后，实际dom挂载之前)，每次获取新的props或state之后；每次接收新的props之后都会返回一个对象作为新的state，返回null则说明不需要更新state；配合componentDidUpdate，可以覆盖componentWillReceiveProps的所有用法 3. render() react最重要的步骤，创建虚拟dom，进行diff算法，更新dom树都在此进行 4. componentDidMount() 组件渲染之后调用，只调用一次 Updating（更新阶段：涉及5个钩子函数) 1. static getDerivedStateFromProps(props, state) 组件每次被rerender的时候，包括在组件构建之后(虚拟dom之后，实际dom挂载之前)，每次获取新的props或state之后；每次接收新的props之后都会返回一个对象作为新的state，返回null则说明不需要更新state；配合componentDidUpdate，可以覆盖componentWillReceiveProps的所有用法 2. shouldComponentUpdate(nextProps, nextState) 组件接收到新的props或者state时调用，return true就会更新dom（使用diff算法更新），return false能阻止更新（不调用render） 3. render() react最重要的步骤，创建虚拟dom，进行diff算法，更新dom树都在此进行 4. getSnapshotBeforeUpdate(prevProps, prevState) 触发时间: update发生的时候，在render之后，在组件dom渲染之前；返回一个值，作为componentDidUpdate的第三个参数；配合componentDidUpdate, 可以覆盖componentWillUpdate的所有用法 5. componentDidUpdate() 组件加载时不调用，组件更新完成后调用 Unmounting（卸载阶段：涉及1个钩子函数） 1. componentWillUnmount() Error Handling(错误处理) 1. componentDidCatch(error，info) 任何一处的javascript报错会触发 组件的基本写法 新的生命周期 1.React16新的生命周期弃用了componentWillMount、componentWillReceiveProps，componentWillUpdate 2.新增了getDerivedStateFromProps、getSnapshotBeforeUpdate来代替弃用的三个钩子函数（componentWillMount、componentWillReceiveProps，componentWillUpdate） 3.React16并没有删除这三个钩子函数，但是不能和新增的钩子函数（getDerivedStateFromProps、getSnapshotBeforeUpdate）混用，React17将会删除componentWillMount、componentWillReceiveProps，componentWillUpdate 4.新增了对错误的处理（componentDidCatch） 1.只执行一次： constructor、componentDidMount 2.执行多次：render、getDerivedStateFromProps、shouldComponentUpdate、getSnapshotBeforeUpdate、componentDidUpdate 3.有条件执行：componentWillUnmount 假设组件嵌套关系parent组件中有child组件 不更新dom执行顺序如下 更新dom执行顺序如下 修改父组件的state 修改子组件的state 1.完成前的顺序是从根部到子部，完成时是从子部到根部。（类似于事件机制） 2.子组件setState是不能触发其父组件的生命周期更新函数，只能触发更低一级别的生命周期更新函数。 setState在生命周期中的使用注意事项 1、仅当子组件的props发生变化时getDerivedStateFromProps生命钩子才会被触发。该生命周期会有一个参数nextProps，表示子组件被更新后的props。因此可以在该周期获取最新的props在通过setState更新组件状态。 2、子组件props或state更新都会触发shouldComponentUpdate生命钩子。该生命周期有两个参数nextProps，nextState 表示更新后的props和更新后的state， 该生命周期是整提高组件性能的一个重要函数，它通过判断当前状态与之前状态来返回一个布尔值并决定是否更新视图，如果返回false视图始终不会更新。返回true就会更新视图 3、getSnapshotBeforeUpdate生命周期在shouldComponentUpdate返回true后被触发。在这两个生命周期只要视图更新就会触发，因此不能再这两个生命周期中使用setState。否则会导致死循环。 4、componentDidUpdate生命周期在shouldComponentUpdate返回true后触发。在此生命周期中setState会导致视图再次更新，类似于componentDidMount，因此除非特殊业务需求，否则不建议在此生命周期中使用setState。 5、componentWillUnmount生命周期在组件被卸载后触发，在此生命周期使用setState不会触发。 以下文章来源于魔术师卡颂 ，作者卡颂 点击Parent组件的div，触发更新，Son组件会打印child render!么？ React创建Fiber树时，每个组件对应的fiber都是通过如下两个逻辑之一创建的： render。即调用render函数，根据返回的JSX创建新的fiber。 bailout。即满足一定条件时，React判断该组件在更新前后没有发生变化，则复用该组件在上一次更新的fiber作为本次更新的fiber。 可以看到，当命中bailout逻辑时，是不会调用render函数的。 所以，Son组件不会打印child render!是因为命中了bailout逻辑。 什么情况下会进入bailout逻辑？当同时满足如下4个条件时： 即本次更新的props（newProps）不等于上次更新的props（oldProps）。 注意这里是全等比较。 我们知道组件render会返回JSX，JSX是React.createElement的语法糖。 所以render的返回结果实际上是React.createElement的执行结果，即一个包含props属性的对象。 即使本次更新与上次更新props中每一项参数都没有变化，但是本次更新是React.createElement的执行结果，是一个全新的props引用，所以oldProps !== newProps。 如果我们使用了PureComponent或Memo，那么在判断是进入render还是bailout时，不会判断oldProps与newProps是否全等，而是会对props内每个属性进行浅比较。 即context的value没有变化。 更新前后fiber.type是否变化，比如div是否变为p。 当前fiber上是否存在更新，如果存在那么更新的优先级是否和本次整棵fiber树调度的优先级一致？ 如果一致则进入render逻辑。 就我们的Demo来说，Parent是整棵树中唯一能触发更新的组件（通过调用setCount）。 所以Parent对应的fiber是唯一满足条件4的fiber。 所以，Demo中Son进入bailout逻辑，一定是同时满足以上4个条件。我们一个个来看。 条件2，Demo中没有用到context，满足。 条件3，更新前后type都为Son对应的函数组件，满足。 条件4，Son本身无法触发更新，满足。 所以，重点是条件1。让我们详细来看下。 本次更新开始时，Fiber树存在如下2个fiber 其中FiberRootNode是整个应用的根节点，RootFiber是调用ReactDOM.render创建的fiber。 首先，RootFiber会进入bailout的逻辑，所以返回的App fiber和更新前是一致的。 由于App fiber是RootFiber走bailout逻辑返回的，所以对于App fiber，oldProps === newProps。并且bailout剩下3个条件也满足。 所以App fiber也会走bailout逻辑，返回Parent fiber。 由于更新是Parent fiber触发的，所以他不满足条件4，会走render的逻辑。 接下来是关键 如果render返回的Son是如下形式： 会编译为 执行后返回JSX。 由于props的引用改变，oldProps !== newProps。会走render逻辑。 但是在Demo中Son是如下形式： 其中，props.children是Son对应的JSX，而这里的props是App fiber走bailout逻辑后返回的。 所以Son对应的JSX与上次更新时一致，JSX中保存的props也就一致，满足条件1。 可以看到，Son满足bailout的所有条件，所以不会render。

国际家庭风险管理机构认证联合委员会CAA认证，是国际性上比较推崇的家庭风险管理服务标准。2019年，保险之家成为国内第一家获得CAA的认定的机构，可以说是用国际高标准证明了企业自身的实力。保险之家获得CAA认证，也经过了品牌、产品、服务、管理上的沉淀，在经过标准化的流程后，荣获此殊荣，具体的条件和过程如下：考察小组分别由风险识别师、保障规划师、行政官各1名组成，采取轮换制。他们都是各自领域的专家，并有国际工作经验。每个认证官负责检查所负责的标准是否符合要求，并进行评分。评分达到标准后，即通过CAA认证。认证一般包含以下几个步骤：文件回顾（往往在每天早上进行）回顾机构的相关政策、会议记录等。约见领导层　反馈每天的认证考察知识，讨论需要改进和环节。参观考察家庭风险管理机构经营情况。

C5驾照考试的基本考试项目与普通驾照考试基本相同包括科目一、科目二和科目三。C5驾照考试的标准是:满分100分。申请大型客车、拖拉机、城市公交车、中型客车、大型货车准驾车型且成绩为90分的以及申请其他准驾车型且成绩为80分的视为考试合格发给C5驾驶证。那么申请C5驾照的条件是什么呢？1、右下肢、下肢残疾人申领驾驶证。失去右下肢或双下肢但能自己坐的人可以申请驾驶残疾人小型自动乘用车(准驾车型为C5)。2.有听力障碍的人申请驾照。佩戴助听器后达到规定要求的听力障碍者可以申请驾驶小型汽车。3.右手拇指缺失、指尖不全的人可以申请开小型车和小型自动变速箱车。

c2b（Customer to Business，即消费者到企业），是互联网经济时代新的商业模式。这一模式改变了原有生产者（企业和机构）和消费者的关系，是一种消费者贡献价值（Create Value）， 企业和机构消费价值（CustomerValue）。C2B模式和我们熟知的供需模式（DSM, Demand Supply Model）恰恰相反真正的c2b应该先有消费者需求产生而后有企业生产，即先有消费者提出需求，后有生产企业按需求组织生产。通常情况为消费者根据自身需求定制产品和价格，或主动参与产品设计、生产和定价，产品、价格等彰显消费者的个性化需求，生产企业进行定制化生产。c2b的核心是以消费者为中心，消费者当家做主。站在我们平时作为消费者的角度看。c2b产品应该具有以下特征：第一：相同生产厂家的相同型号的产品无论通过什么终端渠道购买价格都一样，也就是全国人民一个价，渠道不掌握定价权（消费者平等)；第二：c2b产品价格组成结构合理（拒绝暴利）；第三：渠道透明（O2O模式拒绝山寨）；第四：供应链透明（品牌共享）。

whether与if在句中的用法1、引导宾语从句 在引导宾语从句时,whether 和if 通可以互换,在ask,care,doub,know,learn,msee,tell,try,wonder等动词之后尤其如此.例如： I don"t know if/whether I can help you. They don"t care a bit whether my reports are good or bad.. I wonder if you can examine him now.(高一册第十四页) I am not sure if/whether I"ll have time. 但是,必须注意以下几点： 　1）如果从句是否定结构,则用if不用whether.例如： 　Well,think,and see if the most religious people aren"t those who fell that this life doesn"t gice them all they want.好,你想,那最虔诚的宗教徒,是不是就是那此觉得这现实的人生没有完全满足自己欲望的人? 　Dinner was almost over when Dan,still looking hungry,grinned and asked Dave if he wasn"t going to have some bread.晚饭快吃完的时候丹（他看上去还没吃饱）笑着问戴维还要不要吃些面包. I don"t care if he doesn"t show up .他来不来我都不在乎. 　 Let me know if you can"t meet me at Jackson and Throop Streets Wednesday afternoon at two o"clock.星期三下午奉告警方,你是否能在杰逊街和思鲁街的黑心角来跟我相会.（＜嘉莉妹妹＞＝ 当然,对某些句子,人们可能会有不同的理解.如上面最后两列中的if 也可理解为引导条件状语从句： 　　他不来我也不在乎. 如果　你在星期三下午二时不能和我在杰克逊街和思鲁街的黑心角相会,请通知我. 但是,当doubt是还定式时,则不用whether或if,要改用that,因为句子本身已没有“怀疑”或选择之意.度比较： I don"t doubt that you are honest.我不怀疑你的诚实. She never doubt for a moment that she was right.她对自己是正确的这一点从不怀疑. I doubt whether it"s true. I doubt if that was what he wanted. 2)宾语从句前置时只能用whether,如： Whether he lives there,I want to know. Whether this is true or not ,I can"t say. Whether we can relly help ypu ,I don"t know yet .我们是否真的能帮助你,我还不知道. 　　3）在decide,dicuss等动词后,通常只跟whether引导的宾语从句.如： They dicussed whether they should close the shop.他们痔疮了是不是该关掉商店. The old lady has not decided whether she will live with her daughter in the countryside. 4)出现在介词后面的宾语从句只能用whether引导,如： The teacher worried about whether he had hurt the girl"s feelings.老师担心他是否伤害了女孩的感情. It all depends on whether she likes the boss or not .一切都取决于她是否喜欢这位上司. It depends on whether the crystal can emit a powerful beam of light.这取决于晶体是否会发射出一束强光. 　　5）句中含有引导条件状语从句的if 时,用whether 不用if,如： Bill asked whether ,if I got the job,I"d move to York.比尔问如果我得到这份工作是否还要迁到约克. 　　6）在现代英语中似乎有一种趋势,即说话人期望得到或估计会得到肯定答复时常用if ,而在对答复时的肯定与否定没把握或不在意时则用whether.例如： He asked me if he could come.他问我他可不可以来.（暗示he想来） He asked me whether he should come (or not ).他问我他是否该来.（暗示他对来不来都无所谓） 　　7）在有些句子中,用if引导宾语从句可能会导致歧义的产生.因此,若要表达选择的含义最好用whether.例如： You should tell your mother whether you want to go with her for a holiday.你应该告诉你母亲你是否想和好一起度假.（若用if则可能被理解为是条件从句：如果你想和你母亲一起度假,你就应当告诉她.） Let me know whether you are coming.告诉我你来不来.（若把句中的whether改为if ,则可能　表示：如果你要来,请通知我） 2．引导主语从句 主语从句位于句首时,用whether 不用if ,本文开关的高考题即属此种情况.再如： Whether they win or lose is all the same to me. Whether it will do us harm or good remains to be seen. 但是,当采用形式主语it,而将主语从句后置时,用whether和if 均可（尽管whether更常用）： It makes no difference to me whether/if it"s foggy or clear..(高二册,第220页) It"s doubtful if he is coming. It"s not clear to me whether/if she likes the present.（＜英语语法大全＞第1456页＝ It was not known whether/if hi would ask.(＜大学共同市场讲法＞第397页＝ 3．引导表语从句 引导表语从句时,一般用whether.例如： The question is whether they can cooperate with us.问题是他们能否与我们合作. The question I whether we can get there in time. 有的语法认为if 也可以引导表语从句,例如： The first question I put to him was whether/if he would do it. Our only problem is if someone gets that brilliant notion first. 不过,对中学生来说,这种用法还是尽时不时避免为好. 4．引导宾语从句 引导同位语从句时一般用whether.例如： The question whether he should come himself or send a substitute must be decided upon,他该亲自来还是派人替他来,这个问题必须定下来.　 We will soon discuss the problem whether we should take some effective measures to protect the animals and plants in our region.我们很快将讨论是否应该采取一些有效措施来保护本地区的动植物这一问题. 5．引导让步状语从句 1)引导让步状语地,一般用whether.例如： Whether you like it or not ,you"ll have to do it . Whether the weather is good or bad ,they will set off as they planned.无论天气是好是坏,他们都将按计划启程. The moon is a moon still, whether it shines or not .(Proverb) 2）whether还可与分词、介词短语构成短语,在句中作让不状语,此时不可用if 来替代whether:: Whether waking or sleeping ,he breathes noisily.他不管是醒着还是睡着了,都是呼呼作声. It is decided, whether for better or worse.不管前途好坏,此事已定. Whether by accident or design, they met.无论是巧遇还是有意安排,反天他们是见面了. 6．与不定式连用 在不定式之前用whether,如： He doesn"t know whether to stay or not .(MET"87) We were wondering whether to go today or tomorrow . The problem is whether to go by bus or by plane. It has not been decided yet whether to give the English oral test this Friday.本星期五是否举秆英语口试还没有决定. 7．与or ,or not 连用 　　1）whether 侧彼一时“选择”、“怀疑”,所以一些语法家认为只有whether 才可以和or ,or not ,or no连用,构成whether…or,whether…or not等结构,而if则不能用于这些结构.例如： I don"t know whether I should go away or stay here. Whether they do it or not matters little to us.他们干还是不干,与我们关系都不大. What I want to know is whether the professor will come here or not next week.我想知道的是教授下周还来不来. The little girl asked ger father whether she should go to the party or not .女孩问父亲她应不应该参加这个晚会. I don"t know whether it is raining or not . 但是,随着语言的发展,if与or,or not 用也已为人们所接受,例如： He didn"t know whether /if we should write or phone.(＜最新牛津现代高级英汉汉英双解词典＞＝ How can you tell if the charge is positive or negative?你怎么知道电荷是下的还是负的?（＜英汉技术词典＞＝） I wonder if /whether he is at home (or not )_.(Harold E.Palmer:A Grammat of English Words) I don"t care if/whether you car breaks down or not .(Geoffrey Jan Svartvik:A Communicative Grammar of English )

肯定不可以

whether与if在句中的用法1、引导宾语从句 在引导宾语从句时,whether 和if 通可以互换,在ask,care,doub,know,learn,msee,tell,try,wonder等动词之后尤其如此.例如： I don"t know if/whether I can help you. They don"t care a bit whether my reports are good or bad.. I wonder if you can examine him now.(高一册第十四页) I am not sure if/whether I"ll have time. 但是,必须注意以下几点： 　1）如果从句是否定结构,则用if不用whether.例如： 　Well,think,and see if the most religious people aren"t those who fell that this life doesn"t gice them all they want.好,你想,那最虔诚的宗教徒,是不是就是那此觉得这现实的人生没有完全满足自己欲望的人? 　Dinner was almost over when Dan,still looking hungry,grinned and asked Dave if he wasn"t going to have some bread.晚饭快吃完的时候丹（他看上去还没吃饱）笑着问戴维还要不要吃些面包. I don"t care if he doesn"t show up .他来不来我都不在乎. 　 Let me know if you can"t meet me at Jackson and Throop Streets Wednesday afternoon at two o"clock.星期三下午奉告警方,你是否能在杰逊街和思鲁街的黑心角来跟我相会.（＜嘉莉妹妹＞＝ 当然,对某些句子,人们可能会有不同的理解.如上面最后两列中的if 也可理解为引导条件状语从句： 　　他不来我也不在乎. 如果　你在星期三下午二时不能和我在杰克逊街和思鲁街的黑心角相会,请通知我. 但是,当doubt是还定式时,则不用whether或if,要改用that,因为句子本身已没有“怀疑”或选择之意.度比较： I don"t doubt that you are honest.我不怀疑你的诚实. She never doubt for a moment that she was right.她对自己是正确的这一点从不怀疑. I doubt whether it"s true. I doubt if that was what he wanted. 2)宾语从句前置时只能用whether,如： Whether he lives there,I want to know. Whether this is true or not ,I can"t say. Whether we can relly help ypu ,I don"t know yet .我们是否真的能帮助你,我还不知道. 　　3）在decide,dicuss等动词后,通常只跟whether引导的宾语从句.如： They dicussed whether they should close the shop.他们痔疮了是不是该关掉商店. The old lady has not decided whether she will live with her daughter in the countryside. 4)出现在介词后面的宾语从句只能用whether引导,如： The teacher worried about whether he had hurt the girl"s feelings.老师担心他是否伤害了女孩的感情. It all depends on whether she likes the boss or not .一切都取决于她是否喜欢这位上司. It depends on whether the crystal can emit a powerful beam of light.这取决于晶体是否会发射出一束强光. 　　5）句中含有引导条件状语从句的if 时,用whether 不用if,如： Bill asked whether ,if I got the job,I"d move to York.比尔问如果我得到这份工作是否还要迁到约克. 　　6）在现代英语中似乎有一种趋势,即说话人期望得到或估计会得到肯定答复时常用if ,而在对答复时的肯定与否定没把握或不在意时则用whether.例如： He asked me if he could come.他问我他可不可以来.（暗示he想来） He asked me whether he should come (or not ).他问我他是否该来.（暗示他对来不来都无所谓） 　　7）在有些句子中,用if引导宾语从句可能会导致歧义的产生.因此,若要表达选择的含义最好用whether.例如： You should tell your mother whether you want to go with her for a holiday.你应该告诉你母亲你是否想和好一起度假.（若用if则可能被理解为是条件从句：如果你想和你母亲一起度假,你就应当告诉她.） Let me know whether you are coming.告诉我你来不来.（若把句中的whether改为if ,则可能　表示：如果你要来,请通知我） 2．引导主语从句 主语从句位于句首时,用whether 不用if ,本文开关的高考题即属此种情况.再如： Whether they win or lose is all the same to me. Whether it will do us harm or good remains to be seen. 但是,当采用形式主语it,而将主语从句后置时,用whether和if 均可（尽管whether更常用）： It makes no difference to me whether/if it"s foggy or clear..(高二册,第220页) It"s doubtful if he is coming. It"s not clear to me whether/if she likes the present.（＜英语语法大全＞第1456页＝ It was not known whether/if hi would ask.(＜大学共同市场讲法＞第397页＝ 3．引导表语从句 引导表语从句时,一般用whether.例如： The question is whether they can cooperate with us.问题是他们能否与我们合作. The question I whether we can get there in time. 有的语法认为if 也可以引导表语从句,例如： The first question I put to him was whether/if he would do it. Our only problem is if someone gets that brilliant notion first. 不过,对中学生来说,这种用法还是尽时不时避免为好. 4．引导宾语从句 引导同位语从句时一般用whether.例如： The question whether he should come himself or send a substitute must be decided upon,他该亲自来还是派人替他来,这个问题必须定下来.　 We will soon discuss the problem whether we should take some effective measures to protect the animals and plants in our region.我们很快将讨论是否应该采取一些有效措施来保护本地区的动植物这一问题. 5．引导让步状语从句 1)引导让步状语地,一般用whether.例如： Whether you like it or not ,you"ll have to do it . Whether the weather is good or bad ,they will set off as they planned.无论天气是好是坏,他们都将按计划启程. The moon is a moon still, whether it shines or not .(Proverb) 2）whether还可与分词、介词短语构成短语,在句中作让不状语,此时不可用if 来替代whether:: Whether waking or sleeping ,he breathes noisily.他不管是醒着还是睡着了,都是呼呼作声. It is decided, whether for better or worse.不管前途好坏,此事已定. Whether by accident or design, they met.无论是巧遇还是有意安排,反天他们是见面了. 6．与不定式连用 在不定式之前用whether,如： He doesn"t know whether to stay or not .(MET"87) We were wondering whether to go today or tomorrow . The problem is whether to go by bus or by plane. It has not been decided yet whether to give the English oral test this Friday.本星期五是否举秆英语口试还没有决定. 7．与or ,or not 连用 　　1）whether 侧彼一时“选择”、“怀疑”,所以一些语法家认为只有whether 才可以和or ,or not ,or no连用,构成whether…or,whether…or not等结构,而if则不能用于这些结构.例如： I don"t know whether I should go away or stay here. Whether they do it or not matters little to us.他们干还是不干,与我们关系都不大. What I want to know is whether the professor will come here or not next week.我想知道的是教授下周还来不来. The little girl asked ger father whether she should go to the party or not .女孩问父亲她应不应该参加这个晚会. I don"t know whether it is raining or not . 但是,随着语言的发展,if与or,or not 用也已为人们所接受,例如： He didn"t know whether /if we should write or phone.(＜最新牛津现代高级英汉汉英双解词典＞＝ How can you tell if the charge is positive or negative?你怎么知道电荷是下的还是负的?（＜英汉技术词典＞＝） I wonder if /whether he is at home (or not )_.(Harold E.Palmer:A Grammat of English Words) I don"t care if/whether you car breaks down or not .(Geoffrey Jan Svartvik:A Communicative Grammar of English ) I don"t think she cares if we"re absent or not.(《现代成则为王用法词典》) Let me know whether/if you can come or not .(Michael Swan: Practical English Usage) 然而,直接与or not连用时,则只能用whether ,换句话说,只有whether or not ,没有if not: I don"t know whether or not you ‘ll come. 2)if…not 和whether …not 都可以两个从句,这时应重复if 和whether: I asked him whether he had done all the work himself or whether he had had any assistance.我问他这些工作是他一个人干　的还是有人帮助. I can"t find out if the flight has been delayed or if it has been cancelled.我不清楚班机是扒迟了还是被取消了. I don"t know if it was on account of Dan"s arguing with him ,or if it was because there was no bread for dinner, that Dad was in a bad temper .爸爸尽情不好,我不知道到底是因为丹和他争论,还是因为晚饭没有面包. If 和whether 的区别： If 引导条件状语从句和宾语从句. Whether 引导宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句. 当 if 和whether 引导宾语从句的区别,即用 whether不用if的情况： (1). 作介词宾语 It depends on whether it is fine. (2).Whether +to do I ‘m not sure whether to leave this afternoon. (3).Whether or not He can not decide whether or not take the exam. (4).作discuss 的宾语 We are discussing whether we will hold a meeting this weekend

whether与if在句中的用法1、引导宾语从句 在引导宾语从句时，whether 和if 通可以互换，在ask,care,doub,know,learn,msee,tell,try,wonder等动词之后尤其如此。例如： I don"t know if/whether I can help you. They don"t care a bit whether my reports are good or bad.. I wonder if you can examine him now.(高一册第十四页) I am not sure if/whether I"ll have time. 但是，必须注意以下几点： 　1）如果从句是否定结构，则用if不用whether.例如： 　Well,think,and see if the most religious people aren"t those who fell that this life doesn"t gice them all they want.好，你想，那最虔诚的宗教徒，是不是就是那此觉得这现实的人生没有完全满足自己欲望的人？ 　Dinner was almost over when Dan,still looking hungry,grinned and asked Dave if he wasn"t going to have some bread.晚饭快吃完的时候丹（他看上去还没吃饱）笑着问戴维还要不要吃些面包。 I don"t care if he doesn"t show up .他来不来我都不在乎。 　 Let me know if you can"t meet me at Jackson and Throop Streets Wednesday afternoon at two o"clock.星期三下午奉告警方，你是否能在杰逊街和思鲁街的黑心角来跟我相会。（＜嘉莉妹妹＞＝ 当然，对某些句子，人们可能会有不同的理解。如上面最后两列中的if 也可理解为引导条件状语从句： 　　他不来我也不在乎。 如果　你在星期三下午二时不能和我在杰克逊街和思鲁街的黑心角相会，请通知我。 但是，当doubt是还定式时，则不用whether或if，要改用that,因为句子本身已没有“怀疑”或选择之意。度比较： I don"t doubt that you are honest.我不怀疑你的诚实。 She never doubt for a moment that she was right.她对自己是正确的这一点从不怀疑。 I doubt whether it"s true. I doubt if that was what he wanted. 2)宾语从句前置时只能用whether,如： Whether he lives there,I want to know. Whether this is true or not ,I can"t say. Whether we can relly help ypu ,I don"t know yet .我们是否真的能帮助你，我还不知道。 　　3）在decide,dicuss等动词后，通常只跟whether引导的宾语从句。如： They dicussed whether they should close the shop.他们痔疮了是不是该关掉商店。 The old lady has not decided whether she will live with her daughter in the countryside. 4)出现在介词后面的宾语从句只能用whether引导，如： The teacher worried about whether he had hurt the girl"s feelings.老师担心他是否伤害了女孩的感情。 It all depends on whether she likes the boss or not .一切都取决于她是否喜欢这位上司。 It depends on whether the crystal can emit a powerful beam of light.这取决于晶体是否会发射出一束强光。 　　5）句中含有引导条件状语从句的if 时，用whether 不用if，如： Bill asked whether ,if I got the job,I"d move to York.比尔问如果我得到这份工作是否还要迁到约克。 　　6）在现代英语中似乎有一种趋势，即说话人期望得到或估计会得到肯定答复时常用if ，而在对答复时的肯定与否定没把握或不在意时则用whether.例如： He asked me if he could come.他问我他可不可以来。（暗示he想来） He asked me whether he should come (or not ).他问我他是否该来。（暗示他对来不来都无所谓） 　　7）在有些句子中，用if引导宾语从句可能会导致歧义的产生。因此，若要表达选择的含义最好用whether.例如： You should tell your mother whether you want to go with her for a holiday.你应该告诉你母亲你是否想和好一起度假。（若用if则可能被理解为是条件从句：如果你想和你母亲一起度假，你就应当告诉她。） Let me know whether you are coming.告诉我你来不来。（若把句中的whether改为if ,则可能　表示：如果你要来，请通知我） 2．引导主语从句 主语从句位于句首时，用whether 不用if ,本文开关的高考题即属此种情况。再如： Whether they win or lose is all the same to me. Whether it will do us harm or good remains to be seen. 但是，当采用形式主语it,而将主语从句后置时，用whether和if 均可（尽管whether更常用）： It makes no difference to me whether/if it"s foggy or clear..(高二册，第220页) It"s doubtful if he is coming. It"s not clear to me whether/if she likes the present.（＜英语语法大全＞第1456页＝ It was not known whether/if hi would ask.(＜大学共同市场讲法＞第397页＝ 3．引导表语从句 引导表语从句时，一般用whether.例如： The question is whether they can cooperate with us.问题是他们能否与我们合作。 The question I whether we can get there in time. 有的语法认为if 也可以引导表语从句，例如： The first question I put to him was whether/if he would do it. Our only problem is if someone gets that brilliant notion first. 不过，对中学生来说，这种用法还是尽时不时避免为好。 4．引导宾语从句 引导同位语从句时一般用whether.例如： The question whether he should come himself or send a substitute must be decided upon,他该亲自来还是派人替他来，这个问题必须定下来。　 We will soon discuss the problem whether we should take some effective measures to protect the animals and plants in our region.我们很快将讨论是否应该采取一些有效措施来保护本地区的动植物这一问题。 5．引导让步状语从句 1)引导让步状语地，一般用whether.例如： Whether you like it or not ,you"ll have to do it . Whether the weather is good or bad ,they will set off as they planned.无论天气是好是坏，他们都将按计划启程。 The moon is a moon still, whether it shines or not .(Proverb) 2）whether还可与分词、介词短语构成短语，在句中作让不状语，此时不可用if 来替代whether:: Whether waking or sleeping ,he breathes noisily.他不管是醒着还是睡着了，都是呼呼作声。 It is decided, whether for better or worse.不管前途好坏，此事已定。 Whether by accident or design, they met.无论是巧遇还是有意安排，反天他们是见面了。 6．与不定式连用 在不定式之前用whether，如： He doesn"t know whether to stay or not .(MET"87) We were wondering whether to go today or tomorrow . The problem is whether to go by bus or by plane. It has not been decided yet whether to give the English oral test this Friday.本星期五是否举秆英语口试还没有决定。 7．与or ,or not 连用 　　1）whether 侧彼一时“选择”、“怀疑”，所以一些语法家认为只有whether 才可以和or ,or not ,or no连用，构成whether…or,whether…or not等结构，而if则不能用于这些结构。例如： I don"t know whether I should go away or stay here. Whether they do it or not matters little to us.他们干还是不干，与我们关系都不大。 What I want to know is whether the professor will come here or not next week.我想知道的是教授下周还来不来。 The little girl asked ger father whether she should go to the party or not .女孩问父亲她应不应该参加这个晚会。 I don"t know whether it is raining or not . 但是，随着语言的发展，if与or,or not 用也已为人们所接受，例如： He didn"t know whether /if we should write or phone.(＜最新牛津现代高级英汉汉英双解词典＞＝ How can you tell if the charge is positive or negative?你怎么知道电荷是下的还是负的？（＜英汉技术词典＞＝） I wonder if /whether he is at home (or not )_.(Harold E.Palmer:A Grammat of English Words) I don"t care if/whether you car breaks down or not .(Geoffrey Jan Svartvik:A Communicative Grammar of English ) I don"t think she cares if we"re absent or not.(《现代成则为王用法词典》) Let me know whether/if you can come or not .(Michael Swan: Practical English Usage) 然而，直接与or not连用时，则只能用whether ,换句话说，只有whether or not ,没有if not: I don"t know whether or not you ‘ll come. 2)if…not 和whether …not 都可以两个从句，这时应重复if 和whether: I asked him whether he had done all the work himself or whether he had had any assistance.我问他这些工作是他一个人干　的还是有人帮助。 I can"t find out if the flight has been delayed or if it has been cancelled.我不清楚班机是扒迟了还是被取消了。 I don"t know if it was on account of Dan"s arguing with him ,or if it was because there was no bread for dinner, that Dad was in a bad temper .爸爸尽情不好，我不知道到底是因为丹和他争论，还是因为晚饭没有面包。 If 和whether 的区别： If 引导条件状语从句和宾语从句。 Whether 引导宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句。 当 if 和whether 引导宾语从句的区别，即用 whether不用if的情况： (1). 作介词宾语 It depends on whether it is fine. (2).Whether +to do I ‘m not sure whether to leave this afternoon. (3).Whether or not He can not decide whether or not take the exam. (4).作discuss 的宾语 We are discussing whether we will hold a meeting this weekend

whether与if在句中的用法1、引导宾语从句在引导宾语从句时,whether和if通可以互换,在ask,care,doub,know,learn,msee,tell,try,wonder等动词之后尤其如此.例如：Idon"tknowif/whetherIcanhelpyou.Theydon"tcareabitwhethermyreportsaregoodorbad..Iwonderifyoucanexaminehimnow.(高一册第十四页)Iamnotsureif/whetherI"llhavetime.

一般都是6-6.5，污水处理工艺不同，但很多工艺生化部分是差不多的，跟据生化池里的菌种生活习性适应的PH值就行。楚易环保，各种污水处理工艺和设备

with(plots): /先load plots packageplots3d(f(x,y),x=a..b,y=c..d); /这是画 z=f(x,y) implicitplot3d(equation containing x,y,z, x=a..b,y=c..d,z=e..f); /只是画带有x,y,z的equation的然后颜色什么的 自己选吧如果还有不懂的话 就请在MAPLE里面输入help(plot3d);或者help（implicitplot3d);

街舞，也称HIP－HOP，它来自黑人街头舞蹈，所以，另一种叫法是REETFUNK，街舞因其轻松随意、自由个性和反叛精神而理所当然的受到年轻人的喜欢，在过滤掉原有秆头舞蹈的痞味和夸张之后，街的车名正言顺地登上了大雅之堂－－－健身房。 HIP－HOP是各种街舞的总称，包含了机械舞、霹雳舞等。它起源于美国街头舞者的即兴舞蹈动作。这些街头舞者以黑人或是墨西哥人为主，这些流行的街舞多半发源于美国纽约的布鲁克林区，一些黑人或是墨西哥人的孩子们成天在街上以跳舞为乐，形成各种派系，也很自然地在他们所跳的舞蹈上发展出不一样的。 1992年初期，出现了一种"原地性的HIP－HOP"，它没有那些大幅度的动作和脚步移动，更没有霹雳舞中那些在地上类似体操的动作。它的独有风格在于注重身体的协调性，重视身体上半身的律动及增加了许多头部、手部的动作。我们在迈克 杰克逊、玛丽亚 凯利、后街男孩的MTV中都可看到这种新风格的舞蹈。 在专业健美操运动员的日常训练中，常用这种HIP－HOP来训练运动员的协调性、表现力等综合素质，有时也会做表演之用。在街舞的外在表现时尚，运动强度适中，所以它进入健身房便成为可能。不过健 身身房的街舞在动作的选择上更注重其安全性、锻炼价值、健康向上及个性表现为，所以练习者在消耗脂 肪的同时，也缓解了精神压力。个人认为健身房里的HIP－HOP对于调节练习者的心理所起的作用更为突出。因此，有人称之为"是惟一让人带着笑容进行训练的运动"。 街舞知识入门 街舞的分类有： Hip hop是人们最常接触的一种舞蹈，它有着幅度大而简单的舞步，能够表现出复杂的舞感。因为容易学习，跳起来也相当好看，所以很受大众喜爱． 机械舞，运用身体各部位的肌肉和关节，随着音乐的节拍，加上自己丰富的想像力，创造出令人惊讶的舞步。属于难度较高的街舞类型． 霹雳舞，也是一种难度较高的舞步，大体上可以分为两种类型：用手、头、身体在地上旋转，称为大地板；用肢体在地上踩出复杂变化的脚步动作，加上刁钻的倒立，称为小地板。当然，跳舞的同时也可以随意去搭配你所想表现的动作 Free style这是一种出神入化的舞步，它将各种类型的舞蹈混合在一起，随心所欲地表现，没有舞蹈风格的限定，脱离一般舞蹈的规范，可以说是一种个性化的街舞 House随着House音乐，运用复杂而神奇的步伐表现的一种舞步，它可以加上拉丁舞的扭腰、武术的空翻、踢踏舞的基本步以及芭蕾的转圈，跳起来既可以十分优雅，也可以相当狂野

意思如下：监管条件为AB,分别代表进境货物通关单和出境货物通关单,即您进出境都需要办理商检。

证明矩阵可逆的方法：1.利用定义，AB=BA=E，如果存在矩阵B，则B为A的可逆矩阵，A就可逆。2.判断是否为满秩矩阵，若是，则可逆。3看这个矩阵的行列式值是够为0，若不为0，则可逆。4利用初等矩阵判断，若是初等矩阵，则一定可逆。

asegeg

三角形全等的条件有：SAS SSS AAS ASA HL对应相等意思是：例如三角形ABC和三角形DEF，AB和DE是对应边，AB=DEBC和EF是对应边，BC=EFAC和DF是对应边，AC=DF角A和角D是对应角，角A=角D角B和角E是对应角，角B=角E角C和角F是对应角,角C=角F这些对应关系都可以从题目给出的三角形XXX和三角形yyy中按顺序写好SAS是说三角形的两条边对应相等且夹角对应相等SSS是说三角形的三条边对应相等AAS是说三角形的两个角对应相等，且这两个角所对的那条边也对应相等ASA是说三角形的两个角对应相等，且这两个角所夹的边也对应相等HL是在直角三角形中说的，直角三角形的一条直角边和一条斜边对应相等

优点：一、聚磷菌经厌氧释磷后直接进人好氧环境，可以更加充分利用其在厌氧条件下形成的吸磷动力，具有“饥饿效应”优势;二、允许所有参与回流的污泥全部经历完整的释磷、吸磷过程，故在除磷方面具有“群体效应”优势;三、缺氧区位于工艺的首端，允许反硝化优先获得碳源，故进一步加强了系统的脱氮能力;四、工程上采取适当措施可以将污泥回流和混合液回流合并为一个回流系统，节能缺点：一、在倒置彭/O工艺中，为了保证除磷效果，必须在倒置缺氧池中去掉回流污泥中的高浓度硝态氮，这需要有大量的碳源和相当大的缺氧池容积，这两个条件都很难满足。二、倒置缺氧池带来的主要问题仍然是反硝化与释磷对碳源有机物的竞争。原污水先进人缺氧池再进入厌氧池，污水中的易生物降解有机物将优先被反硝化菌利用，聚磷菌将得不到足够碳源，影响除磷效果。为了解决这个矛盾，可将原污水分配给缺氧池和厌氧池，分别为脱氮和除磷提供碳源，这导致进入缺氧池和厌氧池的可利用碳源都比一般工艺要少。脱氮效果比较差。

据山东师范大学研究生院消息，2018年山东师范大学接收推荐免试攻读硕士学位研究生章程已经公布，详情如下：（本章程所涉及的规定如有更新，以教育部下达最新文件为准）为深化研究生招生制度改革，加大拔尖创新人才选拔培养力度，我校根据教育部有关推免生工作管理办法，结合我校实际情况，特制定本章程。一、申请条件1．申请人必须是获得所在院校推荐免试资格的应届本科毕业生。2．具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。3．诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。4．勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀，没有不及格课程。5．英语基础较好，能够阅读相关专业的英语文献。6．学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力。二、接收专业及人数全日制所有专业均可接收推免生，各个专业预留一定比例的招生计划用于招收统考生，具体接收人数以实际接收人数为准。三、申请与选拔考核程序根据《教育部办公厅关于做好2018年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅[2017]13号）的有关精神，2018年我校接收推荐免试攻读硕士学位研究生的基本程序如下：1.获得推免生资格的应届本科毕业生请于9月23日前登录http://stu.sdnu.yanzhao.edu.cn/，进入“硕士推免报名系统”进行报名。2.审核通过的考生于9月25日上午报到复试，具体报到地点、日程请关注我校研究生招生信息网通知。9月26日上午8:30在千佛山校区校医院体检。考生在复试报到时需交验以下书面材料：A、居民身份证、学生证原件及复印件，《教育部学籍在线验证报告》（来源地址：http://www.chsi.com.cn/xlcx/bgcx.jsp）；B、历年在校学习成绩单原件，并加盖推荐院校教务处公章；C、大学英语四、六级考试成绩单及其他获奖证书、本人代表性学术论文、出版物或原创性工作成果等的原件及复印件。3.复试及体检合格者名单由学院上报学校研究生招生办公室后，学校研究生招生领导小组审核并确定拟录取名单。拟录取考生请于9月28日请登录中国研究生招生信息网（以下简称研招网）的“推免服务系统”（网址:http://yz.chsi.com.cn/tm）填报专业志愿，并及时接受待录取通知，逾期不接受者，取消拟录取资格。4．山东省教育招生考试院审核与公示。四、学费与奖助学金1．学费请参照《山东师范大学2018年硕士研究生招生简章》。2．奖助对于录取的推荐免试硕士研究生，学校设立了《推荐免试硕士研究生新生奖励办法》。同时还可以获得国家助学金，申请国家奖学金、学业奖学金和“三助一辅”岗位等。学院奖助政策请咨询相关学院。3．国际交流学校开展了“研究生国际研修学分项目”，对于录取的推荐免试硕士研究生在参加该项目时，学校给予每人最高1万元资助，主要用于国际交通费用。五、其他事项1．申请人必须保证所提交申请材料的真实性和准确性。我校将在复试结束后对拟录取的推免生公示，若申请人提交的信息不真实或不准确，我校不予录取。2．已被接收的推荐免试生无须再参加全国硕士研究生入学考试，优秀者可获得硕博连读研究生资格。3．我校确定接收的推免生，在入学报到时未获得毕业证和学士学位证书者，学校将取消其录取资格。4．咨询、监督与申诉渠道山东师范大学研究生招生办：0531-86180804，邮箱：pjb@sdnu.edu.cn。山东师范大学纪委(监察室)：0531-86180647，邮箱：xjw@sdnu.edu.cn。

一、北京工业大学报考条件1、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上。2、具备下列条件之一：（1）取得省部级以上科技成果奖；（2）作为主要成员参与省部级科研课题，本人报考方向与该研究课题相关且本人发表3篇以上EI索引文章，同时文章内容与报考方向相关。二、北京工商大学报考条件1、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上。2、提供《大学英语四级成绩报告单》（四级成绩须在425分及以上），或公共英语三级证书原件，或在正式刊物上已发表的与所报考学科专业研究领域相关的学术论文原件。三、北京工业大学考试科目1、计算机：101思想政治理论、201英语一、301数学一、895计算机学科专业基础。2、工商管理：101思想政治理论、201英语一、303数学三、801管理学或804经济学原理。四、北京工工商大学考试科目1、计算机：101思想政治理论、201英语一、301数学一、818数据结构。2、工商管理：199管理类联考综合能力、204英语二。扩展资料一、北京工业大学1、招生单位代码：10005；2、通讯地址：北京市朝阳区平乐园100号北京工业大学研究生招生办公室；3、邮政编码：100124；4、联系电话：010-67392533；5、传真号码：010-67391600；6、北京工业大学研究生招生网：北京工业大学研究生招生网;7、北京工业大学研招办邮箱：yanzhaoban@bjut.edu.cn。二、北京工工商大学1、研究生招生网：研究生招生网；2、咨询电话：010-68987086；3、通讯地址：北京市海淀区阜成路11号北京工商大学东区甲二号楼北门招生就业处研招办；4、邮政编码：100048。参考资料来源：北京工业大学研究生招生网—北京工业大学2020年硕士学位研究生招生章程参考资料来源：北京工业大学研究生招生网—北京工业大学2020年全日制硕士研究生招生学科目录参考资料来源：北京工商大学研究生招生信息网—北京工商大学2020年硕士研究生招生简章参考资料来源：北京工商大学研究生招生信息网—北京工商大学2020年硕士研究生招生专业目录

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