特色专业

内蒙警院的主要专业分别设蒙、汉语两种语言授课班。现开设了侦查、治安、道路交通管理、法律和公安文秘等专业，其中侦查、治安、道路交通管理和公安文秘专业具有突出的警察特色，填补了内蒙古高等教育的空白。 侦查专业 主要是为基层公安局刑警队培养侦查员。在三年教学过程中，按照现代化、正规化、警务化、专业化的要求，对学生进行系统教育和严格训练，培养学生忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治素质，使学生形成政治理论、科普知识、社会生活常识、法律理论和侦察理论相互融会贯通的警察文化素质，掌握信息技术、驾驶技术、现场勘查技术、痕迹和物证检验鉴定技术、查缉技战术等，养成不怕困难、英勇顽强的作风，培养临危不惧的胆魄、克敌制胜的本领和侦查办案的能力。这个专业是全区培养刑事警察的支柱专业，肩负着十分艰巨的教育培训任务。 治安专业 主要是为基层公安局、派出所、大型企事业单位培养治安、保卫人才。学院按照从严依法治警的要求，对学生进行全面系统的政治思想教育和专业教育。要求学生确立全心全意为人民服务的宗旨，养成无私奉献的精神和实事求是的作风，学会运用科学理论、法律法规观察分析社会问题，掌握在治安管理工作中所必须运用的现代信息技术、汽车驾驶技术等基本技能。培养联系群众，做群众工作的能力、调解民事纠纷的能力、维护公共秩序的能力、办理治安案件和经济文化保卫工作的能力。治安专业和侦查专业一样，在内蒙古独具特色，是全区教育培训治安民警的主要基地 道路交通管理专业 主要是为全区基层交警队培养合格的交通警察。学院按照政治坚定、作风过硬、业务扎实、技能熟练、体魄强健的德、智、体全面发展的要求，通过学习业务知识与具体实践相结合的方法，使学生了解党的路线、方针、政策，掌握道路交通的法律法规，熟悉道路交通的设施、标志，全面学习维护交通秩序、车辆管理、驾驶员管理等主要业务工作，具备处理交通违章、交通事故和交通案件的能力，成为具有丰富的业务知识和熟练的操作技能的交通警察。内蒙古交警队伍中由交警专业输送的干警为数很少，这个新建的道路交通管理专业，将为全区交警队伍的全面建设做出历史性贡献。 法律专业 主要为全区公安、政法系统培养具有扎实的法律基础知识的实用型干部。学院在“忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律”的前提下，按照公安法律实用型人才的要求培养学生，使学生掌握法学基础理论和我国宪法、刑事法律、民事法律、经济法律和行政法规，具备办理案件、调查研究、起草文件和代理诉讼的能力。这个专业的学生就业面宽，对工作岗位适应性强，是培养人民警察和基层法律工作者的重要基地。 公安文秘专业 主要为公安基层机关培养文秘人才，对学生进行人民警察宗旨教育和政治理论、法律法规、科学管理知识的系统教育，使学生了解决策、计划、组织、指挥、协调、控制等公安行政管理工作的全部环节，明确公安管理工作的对象和任务，熟悉公安政法工作制度、政务工作礼仪，具备收集信息、政策调研、管理档案、起草文书、筹备会议、公关协调等管理工作能力，以及适应办公自动化的能力。这个专业是根据基层公安工作对干部的需要设立的。改革开放以来，基层公安文秘人才一直供不应求，需要源源不断的大量补充。因此，这个专业有极好的发展前景。

在经济全球化大背景下，国家发展与经济发展非常需要大量的通晓国际财会、金融准则、具备国际视野和国际化财会金融专业知识与技能的国际化高端财金人才。然而像ACCA、CFA、CMA这样的高端人才，目前在国内是极度稀缺的，据不完全统计，我国今后十年内财经、金融领域国际化实践型专业人才缺口将超过150万。为此，财政部和教育部还专门印发了相关文件，明确指出国家要加快培养国际化财经人才并落实到工作要点中去。而高校作为国家重大战略人才培养的摇篮，需要积极响应国家号召，紧跟经济发展和时代需求，整合多方资源，通过自建或与第三方教育机构（如楷柏财经教育）共建的方式，开设ACCA/CFA/CIMA等国际财经特色专业，以培养适应未来发展的国际化高端财经人才。对于高校来说，开设ACCA/CFA/CIMA等国际财经特色专业，不仅能优化财经类学科大纲，进行人才培养模式改革和创新，还能能够帮助高校打造热门特色专业，提升学科建设成果和育人成果。楷柏财经教育作为专业共建领域的领头羊，已经与国内近60所高校合作开设了国际财经特色专业，已经帮助合作高校实现了多层次发展目标。主要表现在以下几个方面：(1)打造了高校特色热门专业，大大提升了高校优质生源的吸引力；(2)与楷柏财经合作的多所高校都获得了“ACCA优秀高校奖”、“省级优质示范学科奖”等奖项，大大提升了高校品牌形象，帮助合作院校极大提升了在全国范围内的影响力和认知度；(3)提升高校学科建设成果，多所学校凭借ACCA专业共建这种创新人才培养模式，多次获得校级、省级教学成果奖，专业被列为“省级双一流”专业、“十三五重点发展学科”。 (4)搭建起了国际化的资源共享平台，帮助合作院校加深了国际交流与合作。(5)通过为合作院校自有师资提供系统化培养服务，提升了高校师资水平和教学成效。(6)提升了学生的专业能力、综合素质，各合作院校国际项目的就业率、升学率多位居本校前列。对此，楷柏财经还做过专门的数据统计，楷柏全国合作院校国际项目专业方向的学生，就业率和就业层次普遍高于高校其他文科专业。大约30-40%毕业生选择了继续深造，考取了复旦大学、南京大学、厦门大学、中山大学等双一流大学研究生或去到了英国利兹大学、伯明翰大学等世界top名校，45%毕业生入职500强、大型国企、上市公司等优质名企，且多担任财务管理、运营管理、投融资等重要岗位，为地方经济发展输送了一批又一批优秀人才。

国际化财经类特色专业，是高校为定向培养国际化高端财经菁英人才而开设的一个特色专业方向，属于是高校的特色学科，目前也逐渐成为高校的热门专业。目前，国内包括厦门大学、中央财经大学、上海财经大学、东北大学、云南大学等一流高校在内的众多高校均开设了这个专业，其中有超过60所是与楷柏财经教育合作开设的。与普通财会金融专业不同的是，该专业通常采用的是定制化人才培养方案，是将国际领先的国际财经执业资格证书课程，如ACCA（特许公认会计师）、CFA（特许金融分析师）、CIMA（特许管理会计师）、CMA（美国注册管理会计师）等，嵌入到高校会计学、审计学、金融学、财务管理等专业的本科人才培养方案中，设立如会计学ACCA专业方向、金融学CFA专业方向、财务管理CIMA专业方向、会计学CMA专业方向等国际化财经类特色专业，专业核心课程为国际财经证书考试大纲课程，其余的课程如公共必修课、学科基础课、综合选修课等还是按照教育部会计学、审计学、金融学等专业本科教育的规定设置。这样的课程设置将对普通财会金融专业主干课程进行有效替换与补充，形成完善的国际化专业课程体系和全面的能力框架，帮助学生在普通财会/金融专业技能基础上，额外掌握国际财会/金融业务技能与娴熟的财经英语技能， 大大的好。与普通财会金融专业一样，国际化财经类特色专业是由学校官方统一进行招生和学籍管理的，学制四年且全日制上课，并不是校外那种周末班或业余考证班，这一点一定要清楚哈，

中国有1所国防科技大学，位于长沙。国防科技大学是985、211重点综合性大学。国防科技大学是直属中国共产党中央军事委员会领导的军队综合性大学，也一直是国家和军队重点建设的院校。是第一个五年计划国家156项重点建设工程之一，是全国首批试办研究生院的院校，是首批进入国家“211工程”建设计划的院校，是军队唯一进入国家“985工程”建设行列的院校，也是军队唯一纳入国家“双一流”建设支持的院校。国防科技大学招生条件1、通过国防科技大学录取前的政治审查，是报考国防科技大学的必要前提条件，国防科技大学是军队院校当中唯一一所入选国家211工程、985工程重点建设的高水平大学，也是国家首批世界一流大学建设高校，是面向世界一流高等教育和军事教育的重要阵地。其招生录取条件显著高于其它大学。2、身体素质条件有较高的要求，国防科技大学主要是为军队现代化服务和培养人才的，所以对于考生的身体素质条件有较高的要求。该校招生不仅对身高体重有要求，对视力等方方面面都有较高的要求。3、需要优异的高考成绩，从这几年的情况来看，国防科技大学的录取分数线是比较高的，其录取的难度不亚于清华北大，所以有时候不少的考生也说国防科技大学就是军事院校当中的清华北大，它也被誉为“小清华”。

各位学弟学妹，学长带大家了解一下咱们学校的情况，希望对大家能有帮助。中南林业科技大学特色专业有：资源环境与城乡规划管理、工业设计、食品科学与工程、土地资源管理、森林资源保护与游憩。中南林业科技大学王牌专业有：工业设计、环境科学、食品科学与工程、林学、物流工程、旅游管理、生态学、土木工程、木材科学与工程、环境设计等。学校简介：中南林业科技大学，简称“中南林科大”，坐落于湖南省长沙市，是国家林业和草原局与湖南省人民政府共建高校、省属重点大学，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、卓越农林人才教育培养计划、湖南省“双一流”建设项目高校 、国家“特色重点学科项目”、国家建设高水平大学公派研究生项目、湖南省2011计划，是湖南省属具有研究生推免资格的六所高校之一，亦是湖南省第一个拥有研究生院的省属高校，涵盖理、工、农、文、经、法、管、教、艺等九大学科门类，是具有博士后科研流动站、博士学位授予权和研究生推免权、以林业科学为特色的综合型大学。

一、贵州师范大学王牌专业介绍 国家级特色专业（7个）：汉语言文学、历史学、思想政治教育、数学与应用数学、地理科学、生物科学、旅游管理 贵州省重点建设学科 省级重点学科：自然地理学、数学教育(课程与教学论)、文艺学、中国近现代史、植物学、思想政治教育、计算数学、人文地理学、心理学、音乐与舞蹈学 省级特色重点学科：旅游管理、教育学、马克思主义理论、地理学、计算数学、生物学、政治学、中国语言文学、数学、生态学、中国史 二、贵州师范大学简介 贵州师范大学 的前身——“国立贵阳师范学院”创建于1941年，是当时全国八所国立师范学院之一。建校之初，以王克仁、齐泮林、曾景、萧文灿、王佩芬、朱厚锟、尹炎武、李独清、李锐夫、杨宪益、姚奠中、夏元瑮、谢六逸、谭戒甫、向义、熊铭青、郝新吾、汤炳正、赵咸云、梁祖荫等为代表的一批知名学者来校任教。他们艰苦办学，传薪继火，为学校的进一步发展奠定了坚实基础。1950年10月更名为“贵阳师范学院”;1954年10月教育部委托贵州省人民政府管理贵阳师范学院，11月贵州省人民政府正式接管学院;1985年更名为“ 贵州师范大学 ”，1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学;2004年原贵州理工职业技术学院并入;2006年被列入教育部“对口支援西部高校计划”，与 厦门大学 结成对口支援关系;2013年7月正式获批博士学位授权单位;2015年成为教育部与贵州省人民政府共建的高等学校;2016年与兰州大学签署战略合作协议，开启双方深度合作与协同创新的新局面;2017年成为贵州目前唯一一所进入教育部/国家外专局“111计划”的高校。 学校地处有着“中国避暑之都”美誉的林城——贵州省省会贵阳市，现有三个校区，分别座落在云岩区、白云区(求是学院)和花溪区，占地面积2800余亩。有全日制在校学生3.6万人(含求是学院学生10755人、研究生3200余人)。设有24个学院、1所继续教育学院、1所独立学院(求是学院)。 学校学科综合实力位居贵州省高校前列。现有1个贵州省国内一流建设学科、3个贵州省区域内一流建设学科、6个一级学科博士学位授权点(覆盖32个二级学科)、22个一级学科硕士学位授权点(覆盖107个二级学科)、6个自主设置二级学科硕士学位授权点，9个硕士专业学位类别(领域)授权点，79个本科专业，具备应届本科生攻读硕士学位推免权。有7个全国高校本科特色专业建设点、5个国家级本科专业综合改革试点项目、省级“一流大学”建设项目4类共11项：一流专业项目5个(含培育项目1个)、一流课程项目2个、一流平台项目2个、一流师资项目2个， 2个教育部卓越教师培养改革项目、4个教育部卓越中学教师培养项目、10个省级本科专业综合改革试点项目、9个省级卓越人才培养计划项目、7个省级大学生创新创业训练中心、11个省级特色重点学科、13个省级重点学科、19个省级高校示范性本科专业(特色专业)，学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11个学科门类，形成了以教师教育为特色的综合性学科布局。 学校大力实施人才强校战略，师资队伍结构不断改善。现有在职教职工2618人，其中师资1802人，师资中有教授310人、副教授647人，有545人具有博士学位、965人具有硕士学位。学校师资队伍中有国家“*”哲学社会科学领军人才人选1人、国家级中青年有突出贡献专家1人、新世纪百千万人才工程国家级人选1人、中宣部文化名家暨“四个一批”人才人选1人、教育部新世纪优秀人才支持计划人选4人、国家级“教学名师”1人、全国模范教师2人、全国优秀教师11人、全国杰出专业技术人才1人、全国五一劳动奖章获得者 4人，全国师德标兵1人，全国优秀科技工作者2人、全国高校思想政治理论课优秀教师2人，教育部专业指导委员会委员5人、享受国务院特殊津贴专家31人、享受省政府特殊津贴专家17人、贵州省核心专家3人、省管专家27人、省高校哲学社会科学“黔灵学者”6人、省优秀青年科技人才18人、省青年创新人才奖3人、省青年科技奖12人、省高层次创新人才18人(千层次人才13人、百层次人才5人)、省高校哲学社会科学学术带头人26人、省高等学校“教学名师”17人、省高校思想政治理论课教学名师5人、省首届哲学社会科学学术创新人才奖6人。现有国家级教学团队1个、“全国高校黄大年式教师团队”1个，省级教学团队5个。师资队伍中有“候鸟型”特聘教授23人(其中院士3人、“*”2人、国家*领军人才2人、国家中青年科技创新领军人才1人、国家杰出青年基金获得者1人)。 学校教育教学资源较为丰富，是全省高素质创新型人才培养的重要基地，2017年1月，学校荣获“国家级首批深化创新创业教育改革示范高校”称号。2017年6月入选全国大学生创新创业实践联盟常务理事单位和中国高校创新创业教育联盟理事单位，2017年12月入选教育部“全国高校实践育人创新创业基地”。现有1个国家级大学校外实践基地、2个国家级实验教学示范中心、1个国家级专业技术人员继续教育基地、1个国家级教师研修基地(教育部全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地)、1个国家级教育综合实验实训示范中心、1个国家级社会体育指导员培训基地、1个省级教师教学发展示范中心、2个省级重点学科人才培养基地、5个省级实验教学示范中心。中国国际化人才外语考试(BFT)贵州省考试培训中心、贵州省高校思想政治理论课教师培训基地、贵州省中小学骨干教师培训基地、贵州省心理健康骨干教师培训中心、贵州省大学生文化素质教育基地、贵州省教师教育现代化教学实习基地、全国外语水平考试贵州考试中心、信息技术及应用培训基地、高等学校教育技术培训中心、贵州省高等学校师资培训中心、贵州省教育厅教师资格认定指导中心、贵州省教师教学发展示范中心、贵州省统一战线理论研究基地、贵州省廉政文化理论研究基地、省级优秀校园文化育人基地、贵州省高考评卷基地、贵州省美术设计类专业考试基地、贵州省普通高等学校体育专业术科考试基地、贵州省非物质文化遗产传承人群培训基地、“中国·贵阳大数据旅游研究(实训)基地”、贵州省志愿服务项目孵化中心、贵州省学校共青团研究中心、贵州生态文化国际交流中心等挂靠在学校。 学校有1个国家工程技术研究中心、1个国家地方联合工程实验室、1个国家级大学科技园、1个国家级小微企业创业创新示范基地、1个国家级众创空间、1个教育部111引智基地、1个省部共建国家重点实验室培育基地、1个教育部科技创新人才团队、6个省高校人文社科研究基地、6个省级重点实验室、5个省级工程研究中心、6个省级工程实验室、1个国家遥感中心贵州分部、12个省级科技创新人才团队、4个省级协同创新中心，1个省级天文研究与教育中心，1个贵州省产学研结合示范基地(全省高校唯一)，2个院士工作站。学校分析测试中心是贵州省司法厅首批批准的“物证司法鉴定所”、贵州省质量技术监督局批准的“贵州省化学试剂质量监督检验站”。出版有《 贵州师范大学 学报》(社会科学版)、《 贵州师范大学 学报》(自然科学版)和《 贵州师范大学 报》等报纸刊物，其中，《 贵州师范大学 学报》(社会科学版)是全国百强社科学报、中国人文社会科学核心期刊和贵州省一级期刊，《 贵州师范大学 学报》(自然科学版)是中国科技核心期刊。2011年以来，学校共承担省部级以上科研项目1336项，其中国家重点研发计划项目1项(含课题3项)、国家级科研项目355项、省部级科研项目981项，全校科研经费近5.2亿元;获省部级以上科研奖109项;获国家级教学成果奖2项、省级教学成果奖24项;国际级文艺奖2项;获批专利316项，出版学术著作339部。学术论文被SCIE、SSCI、SCI、EI、ISTP、ISSHP、CSSCI、CSCD收录4600余篇。 学校数字化校园建设水平高、功能强，无线网络覆盖大部分公共区域及图书馆阅览区域，基于公共数据平台的数字化校园服务全校。图书馆现有馆藏纸质文献262万余册，年订阅纸质中外文报刊2300余种，有中、外文电子图书157万余种册，提供使用中外文数据库72个，自建本省特色数据库21个，数字资源总量达96.35个TB，是“全国古籍重点保护单位”，“全国文化信息资源共享工程基层分中心”、“CALIS(中国高等教育文献保障系统)贵州省文献信息服务中心”、“贵州省科技文献共享平台”建设服务单位，建设有“贵州省地方文献信息研究中心”、“中学示范图书馆模型”、“学前教育专题室”、“幼儿园示范图书馆”等，免费开放服务。 学校注重对外学术交流与合作研究，先后与美国、英国、葡萄牙、俄罗斯、澳大利亚、日本、韩国、泰国、印度尼西亚、马来西亚、越南、柬埔寨等多个国家和台湾地区的大学与科研机构建立长期合作与交流关系，分别与美国、葡萄牙、俄罗斯、韩国、日本、泰国、印度尼西亚、马来西亚、瑞士等国家和台湾地区的多所大学开展有师生交流项目。开放办学力度进一步加大，是承担中国政府奖学金来华留学生培养任务院校之一，与英国苏格兰学历管理委员会合作举办有英国高等教育文凭项目(HND)，与教育部留学服务中心合作开设有本科国际通识教育课程(IGEC)，学校设有汉语水平考试(HSK)考点，可组织实施相关汉语水平考试。

黎明职业大学是一所位于中国的职业教育机构，其拥有丰富的专业种类和优秀的师资力量，以贴近社会需求、培养具有实践能力的专门人才为宗旨。下面我将为您介绍一些黎明职业大学的特色专业及其排名情况。1. 医学影像技术：该专业主要培养具有医学影像技术基本理论知识和实践能力的高级医技人员，涉及医学影像设备的基本原理、图像的获取、处理、存储及传输等方面的内容，是医疗行业中备受欢迎的一项职业。根据第四届全国普通高等院校“百篇优秀毕业论文”评选结果，黎明职业大学医学影像技术专业的论文入选数量排名全国第一。2. 环境艺术设计：该专业主要培养掌握环境设计理论和技能，具备独立开发新环境设计的能力，熟悉各种环境材料及运用方法，掌握艺术设计基础知识和技能，具有良好的美感鉴赏和创新能力的高素质人才。该专业所讲授的知识点广泛，包括设计哲学、艺术设计与审美、环境色彩与光线等方面，在校期间为学生提供了更多交流和学习的机会。2019年国家职业院校环境艺术设计专业评估中，该专业被评为全国优秀专业。3. 数字媒体艺术设计：该专业旨在培养具备数字媒体技术及艺术设计方面的实践能力，能够从事动画制作、游戏设计、网页设计等方面工作的高素质人才。该专业具体涉及多媒体基础、平面设计、动画等相关内容，在毕业之后，学生可以选择从事电子商务、广告、多媒体等领域的职业。2019年中国职业教育课程建设示范项目评估中，该专业被评为示范专业。以上介绍的三个专业都是黎明职业大学较为特色并表现优异的专业。同时，黎明职业大学还有许多其他专业，如针灸推拿、会计、营销等，这些专业在本地社会拥有较好的声誉和就业前景。总体来说，黎明职业大学为学生提供了多元化、全方位的专业课程和实践机会，旨在帮助学生能够更好地适应国家经济发展需要，成为各行各业中的优秀人才。

一、广州体育学院王牌专业介绍 国家级特色专业建设点：运动人体科学、体育教育、社会体育 广东省特色专业建设点：新闻学、武术与民族传统体育、运动训练 广东省重点专业：休闲体育 二、广州体育学院简介 广州体育学院创建于1956年，是华南地区唯一独立建制具有本科和研究生教育的体育高等学府，具有教授评审权和硕士授予权。2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校在校生约8000人，研究生900多人，与国家体育总局手曲棒垒中心联合办学培养研究生，与上海体育学院联合培养博士生。 学校现有6个学科门类：教育学、文学、经济学、管理学、艺术学、医学。拥有10个硕士授权点：体育学一级学科是广东省重点学科，具有7个二级学科硕士授权点，分别是体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、民族传统体育学、休闲体育学、体育新闻传播学、运动康复；以及医学门类运动医学硕士点、新闻与传播专业硕士点、体育专业硕士点。 设有18个本科专业：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、社会体育指导与管理、运动人体科学、休闲体育、特殊教育、新闻学、播音与主持艺术、舞蹈学、舞蹈表演、运动康复、经济学、公共事业管理、学前教育、表演、广播电视编导、康复治疗学。 其中，运动人体科学、体育教育、社会体育指导与管理等3个专业是国家特色专业建设点。新闻学、武术与民族传统体育、运动训练3个专业是广东省特色专业建设点；体育教育、运动人体科学2个专业是广东省高等学校名牌专业；休闲体育专业是广东省重点专业；体育教育、特殊教育、休闲体育、运动人体科学、舞蹈学、武术与民族传统体育专业6个专业是广东省专业综合改革试点。 学校现有《运动生物化学》、《运动生物力学》2门国家精品课程，《运动生物化学》1门国家级精品资源共享课程。有6门省精品或资源共享课程，3门省精品视频公开课，6个实验教学示范中心，3个省级教学团队，7个省级大学生实践教学基地，3个省级人才培养模式创新实验区。 师资雄厚，在编教职工600多人。专任教师420名，其中研究生学历占64%，高级职称专业技术人员近半数。拥有国家教育指导委员会体育委员会委员、国家社会科学基金学科规划评审组专家、国家体育总局全民健身专家委员会专家委员、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、国家科技进步二等奖获得者、中国青少年社会教育银杏奖、“广东省特支计划”教学名师、珠江学者、中国“二指禅”传人以及一大批国际级教练员和裁判员。学校聘请中央电视台著名主持人白岩松、中国足球协会副主席容志行等国内外知名人士任客座教授或名誉顾问。 学校拥有国家体育总局重点实验室、国家体育总局重点研究基地、国家级科学健身示范区、全民健身研究中心、广东省高等学校重点实验室、广东省高校科研型重点实验室、广东省高校国际暨港澳合作创新平台、广东省高校工程技术研究中心、广东省非物质文化遗产研究基地等一大批重点科研平台。 学校设有全国青少年校园足球“国培”基地、国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局武术功力项目训练基地、国家健美操训练基地、中国羽毛球协会培训中心、中国大学生体育协会棒球分会训练基地、国家青少年体育俱乐部和全国首个体育少年宫。学校拥有一级裁判员、一级运动员审批权。 学校主办《广州体育学院学报》、《体育师友》、《游泳季刊》等学术刊物，其中《广州体育学院学报》是中国人文社会科学核心期刊。学校图书馆是华南地区最大的体育文献信息中心，档案室成为“国家二级科技事业档案管理单位”。 学校承担多项国家自然科学基金课题、国家社科基金课题、奥运科技攻关课题等重大项目，荣获“国家科技进步二等奖”、“科技奥运先进集体”称号和一大批科学发明专利。 学校积极加强国际交流与合作，分别与美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、芬兰、韩国、新西兰、越南、台湾、香港、澳门等国家和地区高校开展人才培养和国际合作项目科学研究，近几年国际学生年均约40人。学校承办2010广州亚运会科学大会，开创了我国高校一校承办国际大型综合性体育科学盛会的先河。 建校60年来，学校坚持立德树人，努力践行，彰显人才培养、科学研究、服务社会、文化传承功能，为国家培养了容国团、戚烈云、陈肖霞、冼东妹等一大批的优秀运动员、专家学者、教师、教练员和管理人员，为中国经济社会发展作出了积极贡献，得到了社会的充分肯定。学校是广东省唯一连续获得三届"感动南粤校园年度人物”荣誉的高校。 广州体育学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 广州体育学院在哪里 广州体育学院是公办还是民办 广州体育学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 广州体育学院教务处电话 广州体育学院有几个校区 广州体育学院招生办电话 广州体育学院专业排名,招生专业目录(10篇) 广州体育学院录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口 广州体育学院有哪些专业 附特色重点专业名单 ;

第三条 品牌专业申报立项的条件1．申报专业应是学院规划或重点建设的专业，连续培养有4届以上毕业生，历届毕业生质量较高，综合素质良好，就业率高，用人单位的综合评价好。2．有较强的一级学科或重点学科依托，一般应具有博士学位点或一级学科硕士学位点支撑；专业师资队伍有良好的科研背景或专业技术背景，且年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构合理，队伍建设规划科学合理、措施得力、效果显著。3．专业建设方案具有先进的教育教学理念、明确的建设目标、清晰的改革思路和科学的考核指标。人才培养目标符合社会发展需要，注重知识、能力、素质协调发展，注重创新精神、实践能力和创业能力的培养。培养方案具有创新性、科学性、可操作性。4．能够按照新世纪高素质人才培养要求，不断深化教学改革，优化课程体系，加强教材建设，更新教学内容，积极组织多媒体教学和双语教学，切实加强实验、实践教学环节，建立切实有效的教学质量监控体系。专业建设整体水平高，教学改革整体领先，辐射面广，能在本学科专业领域起到示范作用，能获得市级二等以上教学成果奖。5. 专业基础设施条件较好，经费投入满足持续发展需要。有良好的学术研究环境和学生开展探索性学习及参与科研的条件及制度保障,具备较丰富的专业图书资料和教学仪器设备，实验室实行开放管理，校内外的实验、实习、实训条件能够较好地满足实践教学的要求，与相关行业、企业和职业界有比较密切的联系和有效合作。第四条 特色专业申报立项的条件1．对人才需求进行深入的市场调查和论证，对本专业在市内外的独特性有科学准确的定位。2．具.有较高水平的专业建设带头人和学科特色鲜明的专业教师队伍。专业带头人具有较高的教学科研水平和学术知名度，专业师资队伍有良好的科研和专业技术背景，职称结构、学历结构、学缘结构合理。3．专业建设目标明确，尤其在人才培养规格上有明显特色。课程设置和培养方法等具有显著的特色。专业建设方案具有先进的教育教学理念、明确的建设目标、清晰的改革思路和科学的考核指标。人才培养目标符合社会发展需要，注重知识、能力、素质协调发展，注重创新精神、实践能力和创业能力的培养。培养方案具有创新性、科学性、可操作性。4．办学条件优良，有良好的学术研究环境和学生开展探索性学习及参与科研的条件及制度保障。具备较为丰富的专业图书资料和现代化教学仪器设备，校内外的实验、实习、实训条件能够较好地满足实践教学的要求，与相关行业、企业和职业界有比较密切的联系和有效合作，培养的学生质量较高，具有较好的综合素质和创新精神。5．能保证项目建设经费投入本科教学工作，能够对本科生提高学习质量和效率产生明显的影响。专业建设的经费计划，经过仔细的论证，在实施过程中能够产生明显的物化成果，并取得显著的效益。6．能够按照新世纪高素质人才培养要求，不断深化教学改革，优化课程体系，加强教材建设，更新教学内容，积极组织多媒体教学和双语教学，切实加强实验、实践教学环节，教学改革领先，有市级三等以上教学成果奖。7．所在学院能保证申报专业的专业建设条件，并落实相应的配套建设经费。第五条 申报程序1．学院申请。由专业建设负责人填写《西南大学本科品牌、特色专业申报表》，交教务处。2．学校评审。教务处组织专家对学院推荐的专业进行评审，确定拟建校级品牌专业、特色专业名单并予以公示，公示期满后报学校教学工作委员会审批，经主管校长批准后正式立项。市级品牌专业申报在校级品牌专业中遴选推荐。3．校级品牌专业、特色专业建设项目由教务处负责组织申报与评审。每年组织一次，具体时间由教务处通知。

　　摘　要：在高校专业设置趋同、竞争日趋激烈的形势下，“特色决定生存”已经成为共识，如何处理专业扩张与特色建设的关系是每一所大学面临的难题。本文以省部共建高校中国计量学院为例，通过理念和实践两个层面对正确把握专业扩张与特色建设的关系进行了阐释。 　　关键词：特色专业；专业建设；理念 　　 　　上世纪90年代末期的高校管理体制变革、高等教育规模的大扩张、专业目录的缩减及分配就业政策等一系列变革政策的实行，导致一大批高校下放地方管理，实行省部共建，办学自主权的扩大以及高校之间专业结构与服务定位的趋同，同时，也为各高校，尤其是省部共建高校的发展与竞争提出了一系列新的命题。其中，在“特色决定生存”的认知共识以及快速规模扩张和办学层次提升的目标牵引下，专业建设如何保持和发扬原有的特色：如何处理服务行业与服务地方的关系；如何处理新老专业的关系；如何选择新办专业和既有办学特色融入通用专业等等，成为了此类高校最难以决策的问题。 　　中国计量学院作为一所实行“省部共建，以省为主”管理体制、培养质量监督检验检疫高级专门人才的高校，“九五”以前，学校学科结构单一，面对办学环境的变化，确立了以工学为主体、多学科协调发展的学科定位，本着“人有我优，人优我特”的理念，坚持走以特色求发展的专业建设之路，在规模扩张的同时，特色专业和专业特色建设也取得了显著成效，形成了与学校办学定位一致的专业布局，办学质量和水平得到了社会的充分认可。 　　 　　一、紧密依托行业，坚持内涵型扩张 　　 　　对于承担绝大部分扩招任务的地方和省部共建院校而言，专业扩张的压力是非常大的，在招生、就业、学科基础等多重约束的情况下，新办专业的合理选择变得非常困难，很容易出现因跟风使专业布局趋同，特色弱化的情况。而对省部共建高校来说，大多具有明显的办学特色积淀和相对优势，依托原行业特色、根据行业发展的需要进行内涵型扩张不失为有效的策略。我校作为原隶属于国家质检总局的全国唯一一所专门培养质检人才的高校，行业特点决定了建校初期单一的计量测试学科的专业格局，1988年以前，学校仅有六个计量测试类专业和一个计量管理专业。伴随着国家质检事业的发展，学校根据国家质检总局业务范围的拓展以及国务院《质量振兴纲要(1996―2010)》和国家质检总局《“人才强检”战略》的要求，及时调整学科专业布局，先后增设了质量检验与管理类学科专业。1998年以后，面对专业目录调整、扩招、管理体制等外部环境变化和专业扩张的压力，学校坚持“立足浙江，面向全国，依托行业，服务地方”的定位和“以特色求发展”的道路，紧密依托快速发展的国家质量振兴事业，结合浙江地方经济“品牌大省”建设的需求，拓宽服务范围，以为质检事业的行政管理、技术保障、中介服务、法律法规等提供更全面的人才培养和科技服务支持为学科专业扩张准则，增设了一批与国家质检领域紧密相关的特色专业，如“产品质量工程”、“食品质量与安全”、“安全工程”等，其中“产品质量工程”专业为全国率先创办。截至目前，在学校的39个专业中，大多与计量、标准、质量、检验检疫等行业需求密切相关，学科涵盖工学、理学、管理学、法学、文学、经济学、医(药)学等门类，学科专业布局为学校发展目标定位、服务面向定位、办学特色提供了有力的支撑，在学科专业数量太幅增加的情况下，保持了学科专业布局的合理性和明显的特色。 　　 　　二、以比较优势为原则，选择新办专业 　　 　　新办专业的选择需要考虑的因素很多，社会需求、学科基础和与学校发展定位的吻合度通常被视为三个最重要的因素，前者决定学生去向，后两者决定培养质量和特色，一些高校在专业选择时更看重前者，忽视后者，结果是学生的培养质量和特色难以保证，就业竞争力不足。事实上，我们认为，社会对人才的需求是广泛的、可以细分的，关键是找准细分市场，并进行有特色的人才培养。因此，学科基础的强弱和与学校发展定位的吻台度是关键性因素。基于这一认识，我校在新办专业的规划、论证和选择上，主要考察专业与学校发展的定位吻合度是否强、是否已有可以依托的关联学科、是否有较高的学科建设水平和较强的辐射与渗透能力、特色定位是否明确等等，并通过综合评价得出的比较优势大小进行选择。同时，在学科与专业建设的关系上，坚持学科建设先行的原则，结合硕士学位点建设为计划新办专业打好学科基础。20世纪90年代中后期以来，学校以传统优势学科――计量测试技术为基础，围绕计量学科与计算机、生物、材料等新兴学科的交叉融合，加大特色学科群的建设力度，构建广义的计量科学与技术及其相关学科群(禽标准和质量)，有力地支撑了新办专业的扩张。截至目前，我校绝大部分新办专业都有扎实的既有学科基础，新学科与既有学科具有很强的交叉渗透能力，并充分反映我校的发展定位和办学特色。如培养锅炉压力容器和特种设备的安全检测、督察技术人才的安全工程专业；培养生物制品检疫检测人才的生物工程专业；培养产品质量检测、控制与管理人才的产品质量工程专业以及食品质量与安全专业等等。我校2000年以来新办的专业中，约三分之二的专业有硕士学位授权学科支撑，其他专业也均有拟申报硕士点学科的支撑。 　　 　　三、以继承为基础，培育专业特色，依托优势学科建设特色专业 　　 　　特色专业的成长历程是一个伴随着学科实力不断增强，办学模式从模仿到创新、办学经验不断积淀，专业特色不断强化并最终被社会充分认可的过程。 　　特色专业需要以对应的优势学科为支撑，并融入了学校的其它办学特色要素，特色专业的形成需要漫长的过程。加快新办专业、通用专业特色形成的途径，显然不能从头开始，必须以继承为基础，设法将学校业已形成的办学特色融入其中，通过注入核心要素，形成专业特色，逐步强化，最终形成特色专业。 　　1998年国家调整本科专业目录以后，我校在积极重组老专业和增设新专业，拓宽专业口径，优化专业布局的同时，下大力气培育专业特色、建设特色专业。一是对原有计量测试类专业进行重组和优化，设置了“测控技术与仪器”和“光信息科学与技术”等具有鲜明计量测试特色的专业，并加以重点建设；二是通过继承优势学科和特色专业的基础，增设了一批与国家质检事业紧密相关的特色专业，如“产品质量工程”、“食品质量与安全”、“安全工程”等；三是新办专业中注入学校办学特色要素，在通用专业的内涵与专业方向上赋予标准、计量、质量的相应内涵，培育专业特色，如工商管理、自动化、热能动力与工程、电气工程及其自动化、工业工程、生物工程、法学、知识产权等专业均具有鲜明的“质检”特色。 　　 　　截止2006年，依托4个国家质检总局重点建设学科、1个省级重中之重学科、4个省级重点学科以及“国家磁性材料检验中心”、“浙江省磁性材料试验基地”等学科 基地建成的39个本科专业中，特色专业和具有明显专业特色的专业数超过专业总数的40％，在校生人数超过50％。 　　 　　四、以特色课程为落脚点，推动特色专业和专业特色建设 　　 　　特色专业和专业特色建设的效果最终体现在特色人才培养上，需要通过将学校的办学特色核心要素融入人才培养方案和有效的组织实施来实现，有特色的理论教学和实践教学课程体系是最终落脚点。为了妥善解决人才培养中的共性与特色问题，学校不断探索“宽口径、有特色”的专业教育模式，实行“平台+模块”的专业培养模式，妥善解决宽口径培养与不断细化的社会分工间的接口问题。始终把“挖掘优势，体现特色”作为重要原则，注重将专业特色贯穿于人才培养的各个环节，不断完善特色课程体系。主要做法有：一是设置了8门与“质检”密切相关的公共特色课程模块，面向所有专业学生，规定最低选修学分要求；二是对“质检”相关性大的专业，增设本专业特色课程，培养学生的“质检”技术特长；三是实施特色课程建设工程，建成了“检测技术”等5门特色省级精品课程以及13门特色校级精品课程，出版了《计量管理》等13部特色教材；四是实施有行业特色的实践教学体系，从教学内容、课外科技、基地建设、毕业设计项目选择等方面均注重突出行业特色，找准结合点。由于在实践教学体系的设置和各实践环节的教学过程中都始终突出了“标准、计量、质量”的特色，近年来，学生在各级各类学科性竞赛中所获得的奖项有30％以上与“质检”直接相关，如2003年全国大学生电子设计竞赛国家二等奖“低频数字式相位测量仪”；2003年第八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国家二等奖“新型智能灌溉系统中植物叶片水分信息精密诊断传感器”；2005年第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国家三等奖“具有机器视觉、嗅觉功能的管道检测机器人”等。 　　多年来，我校“以特色求发展”的专业建设理念与实践取得了“学生受益、家长满意、社会认同”人才培养工作效果，生源质量和就业率排名始终保持在省内高校前列，大部分毕业生均在质检系统内或普通企事业单位与质检相关的岗位上工作，直接服务于国家的质量振兴事业。 　　随着高等教育由规模扩张向提升质量的战略转变，高校专业建设的重点正在由数量扩张转向内涵的充实，“特色”作为专业建设水平的重要标志，特色专业和专业特色建设必将引起更加广泛的关注，高校必须坚持正确的理念，因校制宣，选择和培育特色专业，并以特色专业带动和辐射其他专业整体发展，提高学校的办学水平。 　　 　　易荣华，中国计量学院教务处处长，教授；潘　岚，中国计量学院教务处副处长，教授。 　　 　　[责任编辑：张冬梅]

第五条 品牌专业、特色专业建设期一般为3—4年。第六条 品牌专业、特色专业的建设实行专业负责人制度。专业负责人负责对专业建设项目的申报、建设方案的制定、建设任务的组织与落实、经费预算、经费支出审核及日常管理等，并定期向学校上报专业建设进展情况。第七条 品牌专业、特色专业建设所在学院负有配套支持和监督检查的职责。学院应加强对品牌专业和特色专业建设的指导、支持和督促，及时制定相关政策，并按不低于学校投入经费的20%配套共建。在专业建设期间，学院应定期组织自评和督促检查，对专业建设中发现的问题要及时提出，并进行整改，确保建设质量。第八条 品牌专业、特色专业建设实行“项目”管理，签定“项目协议书”，分段检查，按期验收。学校将进行定期检查，未达阶段建设要求且限期未予整改者，将取消品牌专业建设项目，并停止划拨品牌专业建设经费和取消专业所在学院下一轮同类项目的申报资格。第九条 品牌专业、特色专业建设经费的使用与管理1．学校设立品牌专业、特色专业建设专项基金，对立项的校级品牌、特色专业建设项目实行在3-4年建设周期内分批投入的资助制度。对获得市级品牌专业、国家级特色专业点的专业，学校将追加经费投入。2．品牌、特色专业建设项目审批获准后，要根据学校和学院投入的建设经费标准，编制和执行经费总预算和年度预算。若确需调整预算项目，需经学院教学院长同意后报教务处备案。3．品牌专业、特色专业建设专项基金由学校教务处统一管理，专款专用，分阶段划拨，中期检查前划拨50%，中期检查后再划拨余款的40%，剩余部分作为通过验收后的奖励。财务处单独为每一个建设项目建立资金帐号，由专业建设负责人和学院教学院长签字报销。4．经费使用范围：（1）建设品牌专业、特色专业调研、论证等业务费支出；（2）教师短期培训费，比例不超过总经费的15%；（3）品牌专业、特色专业的专业建设规划、培养方案、课程与教材建设、管理等相关文件的制定等印刷费；（4）专业教学建设与改革、数字化教学资源建设以及购置专业教学用参考书、资料等必要开支等。（5）项目验收和鉴定所需费用（不超过项目经费的5%）。

浙江建设职业技术学院有哪些专业？深入了解浙江建设职业技术学院的特色专业！一、浙江建设职业技术学院有哪些专业浙江建设职业技术学院是一所集技能培训、技术培训、专业技术培训、职业教育和继续教育为一体的多科性高等职业教育学院，其专业设置较为丰富，其中包括：建筑工程技术、机械制造与自动化、电子信息工程技术、计算机科学与技术、网络工程、汽车服务工程、给排水工程技术、热能与动力工程、电气自动化技术、智能控制技术、土木工程技术、安全工程、轨道交通信号与控制技术、轨道交通运营管理、物流工程、物流管理、机电一体化技术、材料成型及控制技术、营销学、财务管理、会计学、市场营销、商务管理、旅游管理、电子商务、物业管理、社会工作、社会福利、新闻学、播音与主持艺术、动画、美术设计、广播电视编导、文物与博物馆学、社会体育指导与管理、社会工作、新闻学、社会福利、物业管理等专业。二、浙江建设职业技术学院的特色专业浙江建设职业技术学院在其众多专业中，有一些特色专业，如建筑工程技术、机械制造与自动化、电子信息工程技术、计算机科学与技术、网络工程、汽车服务工程、给排水工程技术、热能与动力工程、电气自动化技术、智能控制技术等。1、建筑工程技术专业建筑工程技术专业是浙江建设职业技术学院的一个特色专业，主要培养具备建筑工程技术和管理能力的高级专门人才，具有良好的建筑工程技术基础，具有较强的建筑工程技术实践能力，能够胜任建筑工程技术和管理工作。2、机械制造与自动化专业机械制造与自动化专业是浙江建设职业技术学院的一个特色专业，主要培养具有机械制造与自动化方面的知识和技能，能够胜任机械制造与自动化工程设计、制造、检测、维护、管理等方面的工作。3、电子信息工程技术专业电子信息工程技术专业是浙江建设职业技术学院的一个特色专业，主要培养具备电子信息工程技术和管理能力的高级专门人才，具有良好的电子信息工程技术基础，具有较强的电子信息工程技术实践能力，能够胜任电子信息工程技术和管理工作。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

是不是有很多学弟学妹们对我们武汉传媒学院有什么特色专业还不太了解，接下来就让学姐介绍一下吧！1、特色专业武汉传媒学院王牌专业有广播电视编导、表演、网络与新媒体、播音与主持艺术、动画、广播电视学等。2、重点专业省级重点培育专业：广播电视新闻学、播音与主持艺术、动画。湖北省本科“专业综合改革”试点项目（3个）：动画、广播电视学、表演。湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目（1个）：动画。3、专业排名学校内排名从前往后分别为：广播电视新闻学、播音与主持艺术、动画。

汕头大学的国家特色专业：艺术设计、工商管理、法学、临床医学、机械设计制造及其自动化、广播电视新闻学、土木工程。接下来，师姐来举例具体介绍一下。1.广播电视新闻学专业汕头大学的广播电视新闻学专业是汕头大学的王牌专业、国家级特色专业，也是省级特色专业。汕头大学为国家培养了很多的高级新闻人才，汕头大学广播电视新闻学专业的毕业生受到了业界的认可。汕头大学的广播电视新闻学专业以“国际化”“重实践”“前瞻性”的显著特色得到国内新闻教育界的高度认可，根据《第四轮学科评估结果》显示，就播电视新闻学专业而言，汕大为C级，位居468位。2.临床医学专业汕头大学的临床医学专业是广东省重点专业，为国家培养了很多临床医学方面的人才，临床医学专业作为汕头大学的王牌专业之一，社会的认可度很高，毕业生的就业率不用担心。汕头大学最为突出的专业是医学类，临床医学专业也是汕头大学录取分数线最高的专业之一。汕头大学临床医学排名全国第40位。二、关于转专业师姐的看法：①如果你对自己的专业不是很满意，可以先在大一上学期好好学一下本专业知识，同时去蹭一下想去专业的课程。②一定要把自己本专业的成绩搞好才考虑转专业，毕竟不同专业都对本专业成绩排名有要求。③可能你很不甘心自己现在就读的专业，但请你耐心好好度过这段短暂的相处时光，未来你一定会感谢自己的！！！④之前询问过成功转专业的同学，转专业要看绩点、高考成绩和英语，而绩点要求需要看是什么专业，具体条件会公示出来。

浙江传媒学院有哪些专业？浙江传媒学院是一所以媒体与文化教育为主的高等学府，拥有众多热门专业。浙江传媒学院有哪些专业呢？本文将为您介绍浙江传媒学院有哪些专业，并深入了解浙江传媒学院的重点特色专业。浙江传媒学院有哪些专业浙江传媒学院有多个本科专业，其中包括：新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学、传播学、网络与新媒体、数字媒体艺术、影视摄影与制作、动画、文化产业管理、文化传播学等。此外，浙江传媒学院还有硕士研究生专业，包括新闻学、广告学、编辑出版学、传播学、网络与新媒体、数字媒体艺术、影视摄影与制作、文化产业管理、文化传播学、等等。深入了解浙江传媒学院的重点特色专业浙江传媒学院有众多优秀的特色专业，其中包括：新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学、传播学、网络与新媒体、数字媒体艺术、影视摄影与制作、动画、文化产业管理、文化传播学等。新闻学专业是浙江传媒学院最重要的专业之一。该专业以新闻学理论为基础，结合现代新闻传播技术，培养具有新闻传播理论、实践能力及良好的新闻审美的高素质新闻人才。广播电视新闻学专业是浙江传媒学院重点建设的专业，旨在培养具有广播电视新闻传播理论、实践能力及良好的新闻审美的高素质广播电视新闻人才。广告学专业是浙江传媒学院重点发展的专业，旨在培养具有广告学理论、实践能力及良好的广告审美的高素质广告人才。编辑出版学专业是浙江传媒学院重点发展的专业，旨在培养具有编辑出版理论、实践能力及良好的出版审美的高素质编辑出版人才。传播学专业是浙江传媒学院重点发展的专业，旨在培养具有传播学理论、实践能力及良好的传播审美的高素质传播学人才。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

一、江西财经大学王牌专业介绍 国家级特色专业（6个）：金融学、市场营销、会计学、信息管理与信息系统、财政学、法学 国家重点培育学科：产业经济学 江西省“十二五”高水平学科：应用经济学、理论经济学、管理科学与工程 江西省高校“十二五”重点学科（一级学科）：农林经济管理、工商管理、法学、公共管理、马克思主义理论、社会学、计算机科学与技术 二、江西财经大学简介 江西财经大学 是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等财经学府。2008年2月6日，温家宝总理与江西财大师生共度除夕，发表了重要讲话，并称赞说：“你们学校是所很好的学校”，激励着学校永葆奋斗精神，办好人民满意的教育。 1、办学历史： 江西财经大学 的前身为1923年秋创办的江西省立商业学校,1958年成立江西财经学院，文革期间几经更名并遭停办，1978年复校，1980年成为财政部部属院校，1996年更名为 江西财经大学 ，2000年学校管理体制由财政部主管转变为由江西省主管，2012年成为财政部、教育部、江西省人民政府共建高校。 2、办学特色：办学以来，学校秉承“信敏廉毅”的校训和“敬业乐群、臻于至善”的大学精神，形成了培养具有“信敏廉毅”素质的创新创业型人才的办学特色。学校坚持质量立校、特色兴校、人才强校、法德治校，形成了在红土地上培育创新创业型人才的办学模式，走出了在欠发达地区办人民满意高校的路子，正努力朝着“基础厚实、特色鲜明、人民满意、国际知名的高水平财经大学”的发展目标，实现“百年名校”江财梦迈进。 3、办学条件：学校坐落英雄城南昌，东临赣江碧水，西接梅岭烟霞，北吸锦绣庐山之灵气，南纳雄伟井冈之精神。现有蛟桥园、麦庐园、枫林园、青山园四个校区（不含独立学院共青校区）。占地面积共2200余亩，建筑面积100余万平方米，馆藏各类图书862万册（含电子图书186万册）。校园幽香雅静，错落有致，层重叠翠，湖光潋滟，是全国绿化300佳单位之一。 4、机构设置：学校设有工商管理学院（MBA教育学院）、财税与公共管理学院、会计学院、国际经贸学院、经济学院、金融学院、统计学院、信息管理学院、旅游与城市管理学院、软件与物联网工程学院（用友软件学院）、外国语学院、人文学院、法学院、艺术学院、体育学院（国防教育部）、马克思主义学院共16个教学学院，国际学院、海外教育学院、创业教育学院、继续教育学院共4个管理型学院，以及1个独立学院。 设有《当代财经》杂志社、江西经济发展与改革研究院、产业经济研究院、协同创新中心、高等教育研究所、财政大数据分析中心、生态文明研究院等7个独立设置科研机构；有江西省战略性新兴产业发展监测、预警与决策支持协同创新中心，江西全面建成小康社会决策支持协同创新中心，法治江西建设协同创新中心，江西省生态文明制度建设协同创新中心等4个省级协同创新中心；有规制与竞争研究中心、会计发展研究中心、金融发展与风险防范研究中心、产业集群与企业发展研究中心、生态文明与现代中国研究中心、江西法治政府研究中心、江西省应用统计研究中心等7个省重点人文社科研究基地；有鄱阳湖生态经济研究院、财税研究中心、江西省经济预测与决策研究中心等3个江西省哲学社会科学重点研究基地；有现代商务研究中心、创新与战略人力资源管理研究中心、社会工作与社会管理研究中心、科技金融研究中心、法治政府研究中心等与学院合署或挂靠学院的科研机构。 5、学科专业：学校现有经济学、管理学、法学、工学、文学、理学、艺术等学科门类；拥有应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学共5个博士后流动站；应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学、法学、马克思主义理论共7个一级博士学位授权点，39个二级博士学位授权点，13个一级硕士学位授权点，70个二级硕士学位授权点，18个专业硕士学位授权点，54个本科专业。拥有1个国家重点培育学科（产业经济学）；在全国第四轮学科评估中，学校应用经济学、统计学获评A-等级（全国前10%），工商管理获评B+等级（全国前20%），理论经济学、管理科学与工程、法学获评B等级（全国前30%），公共管理获评B-等级（全国前40%）；应用经济学、管理科学与工程、统计学、工商管理入选“江西省一流建设学科”；1998年获批江西省首家MBA办学权，2009年获批江西省首家EMBA办学权，2017年通过中国高质量MBA教育认证，2018年通过全国会计硕士专业学位教育质量认证并获评“A级成员单位”；拥有6个国家级特色专业（金融学、市场营销、会计学、信息管理与信息系统、财政学、法学），10个省级特色专业，11个省级一流专业；学校自2015年以来共有38个专业参加江西省本科专业综合评价，23个专业排名全省第一，7个专业排名第二，4个专业排名第三，排名前三的专业数占参评专业数89.47%。 6、教学工作：2002年和2007年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，两次均获“优秀”等次，2016年，在教育部组织的本科教学审核性评估中获得高度评价。获得国家优秀教学成果奖3项，拥有国家级精品课程8门、国家级精品视频公开课4门、国家级精品资源共享课7门、国家级双语示范教学课程3门、国家级精品在线开放课程（MOOC）8门、国家级教学团队3个、全国高校黄大年式教师团队1个、国家级实验教学示范中心1个、国家级虚拟仿真实验中心1个、国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级人才培养创新实验区2个、法律卓越人才培养计划1个，学校先后被评为全国大学生创新性实验计划项目学校、大学生英语教学改革示范点项目学校和教育部大学生文化素质教育基地等。拥有江西省大学生创新创业园1个、中央与地方共建实验室45个、省级实验教学示范中心8个。学校于1994年（全国较早）实行学分制，学生可以选修双专业（学位）。2007年学校获得普通高校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。 7、科研工作：2009年至今，学校立项国家社科基金项目共320项，其中重大招标项目12项，重点项目16项，一般项目220项，青年项目65项，中华学术外译项目3项，后期资助项目4项；立项国家自然科学基金项目290项，其中优秀青年科学基金项目1项，主任基金1项，应急项目2项，天元基金3项，面上项目18项，地区项目230项，青年项目35项。近年来，10余项研究成果编入国家社科规划办《成果要报》并送中央领导决策参考，百余篇研究成果、调研报告获中央及省部领导批示。立项教育部人文社科项目100余项，在国际一流刊物及国内权威刊物发表论文近800篇，获教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果奖，江西省人文社会科学研究优秀成果奖、江西省社会科学优秀成果奖150余项。学校现有江西省工程技术研究中心1个、江西省重点实验室2个、江西省高校重点实验室1个、江西省软科学研究基地1个。主办的《当代财经》入选新闻出版总署首届“全国百强社科期刊”，第三届国家期刊奖百种重点期刊，全国高校精品社科期刊;《 江西财经大学 学报》（双月刊）入选全国高校百强社科期刊，两刊均为CSSCI来源期刊。 学校依托学科优势、人才优势和智力优势，紧密联系江西经济社会发展实际，聚焦江西经济、社会和文化发展与建设重大现实问题，深入开展调查研究，为政府、企业和社会管理部门提供具有重大决策参考价值的研究成果、政策建议和咨询意见，相关论文成果多次获得省主要领导的肯定性批示，充分发挥了学校在服务地方经济社会发展中“智囊团”与“决策库”的作用。学校针对构建终身教育体系和建设学习型社会的新形势，积极推进传统成人教育向现代继续教育的转型，以社会发展和市场需求为导向，充分依托学校学科优势，每年承办财政部以及全国各地财务、财政、税收、金融、银行和保险系统等政府、企业以及各行业的培训业务，为服务地方经济社会发展做出了积极贡献。 江西财经大学教务处官网入口地址 江西财经大学教务处入口：http://jwc3.jxufe.cn// 江西财经大学在哪里 附准确地址 江西财经大学邮编 附地址和介绍 江西财经大学现代经济管理学院邮编 附地址和介绍 江西财经大学现代经济管理学院教务处电话 附号码及其他联系方式 江西财经大学现代经济管理学院在哪里 江西财经大学现代经济管理学院是公办还是民办 江西财经大学有几个校区 江西财经大学现代经济管理学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 ;

一、江西农业大学王牌专业介绍 国家二类特色专业（1个）：动物科学（获批年份：2007年）。 国家一类特色专业（4个）：农学（获批年份：2007年）、林学（获批年份：2008年）、农林经济管理（获批年份：2009年）、生物工程（获批年份：2010年） 省级特色专业（9个）：食品科学与工程（获批年份：2008年）、园林（获批年份：2008年）、软件工程（获批年份：2008年）、动物医学（获批年份：2008年）、园艺（获批年份：2010年）、农业机械化及其自动化（获批年份：2010年）、土地资源管理（获批年份：2010年）、生物技术（获批年份：2010年）、英语（获批年份：2010年） 江西重点建设学科 国家林业局重点学科（1个）：林学。 省级高水平学科（3个）：作物学、畜牧学、林学。 省级重点学科（7个）：农林经济管理、园艺学、生物学、植物保护、食品科学与工程、兽医学、农业工程 二、江西农业大学简介 江西农业大学 是一所以农为优势、以生物技术为特色、多学科协调发展的有特色高水平大学。具有博士学位授予权，是我国首批具有学士学位、硕士学位授予权单位之一，是江西省最早开展研究生教育的高校。是农业部与江西省人民政府共建高校，国家林业局与江西省人民政府共建高校，国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。学校位于南昌经济技术开发区，总占地面积1.6万亩。校园风景秀丽，景色宜人。 学校办学历史悠久。办学溯源于1905年创办的江西实业学堂，1908年更名为江西高等农业学堂。本科教育肇始于1940年创办的国立中正大学，1949年更名为 南昌大学 ，1952年组建江西农学院。1958年创办江西共产主义劳动大学总校，1968年更名为江西共产主义劳动大学。1969年江西农学院和江西共产主义劳动大学合并。1980年11月更名为 江西农业大学 。 学校育人体系完备。现设有17个学院，有全日制在校生28000余人(含独立学院)。学科涵盖农、理、工、经、管、文、法、教、艺等9大门类。有6个一级学科博士点，20个一级学科硕士点，58个本科专业。有1个国家林业局重点学科，4个江西省一流学科。1个国家二类特色专业，4个国家一类特色专业，9个省级特色专业。有2个博士后科研流动站，1个博士后科研工作站。2014年，招收了江西省第一个外籍博士后。2017年获批“博士后创新人才支持计划”人选1人。 学校师资力量较为雄厚。有在职教职工1700余人，具有博士、硕士学位人员占教师总数的80%以上。有中国科学院院士1人，发展中国家科学院院士2人，国家“”人选1人，*特聘教授1人，“国家杰出青年基金”获得者3人，国家“*”领军人才3人，国家中青年科技创新领军人才1人。有全国“五四”奖章获得者2人，国家级有突出贡献中青年专家4人，国家“百千万人才工程”人选6人，“中国青年科技奖”获得者3人，国家现代农业产业技术体系岗位科学家4人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选4人，“赣鄱英才555工程”人选24人。有“全国杰出专业技术人才先进集体”、教育部“*和创新团队发展计划”创新团队、农业部“农业科研杰出人才及其创新团队”等国家级创新团队，江西省优势科技创新团队5个，江西省高校科技创新团队1个，江西省高校哲学社会科学创新团队1个，南昌市优势科技创新团队1个。有国家级教学名师2人，全国模范教师3人，全国优秀教师1人。有国家级优秀教学团队1个，省级优秀教学团队7个。 学校科技创新体系特色较为鲜明。拥有江西省唯一独立组建的省部共建国家重点实验室。建有国家工程实验室、国家地方联合工程实验室、教育部重点实验室、农业部重点实验室、国家林业局重点实验室等高层次科技创新平台。建有国家级新农村发展研究院。有国家级实验教学示范中心2个。有省级“2011协同创新中心”5个，国家级“2011协同创新中心”1个(核心协同单位)。建有江西省重大科技创新平台培育基地1个、省重点实验室(工程技术研究中心)12个、省工程实验室(研究中心)3个、省高校重点实验室4个、省高校高水平实验室(工程中心)2个。有省哲学社会科学重点研究基地1个、省高校人文社科重点研究基地2个、省软科学重点研究基地1个，省文化艺术科学重点研究基地1个。 学校办学成就卓著。学校坚持教学科研共同发展，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等方面取得优异成绩。建校以来，累计培养各类高素质专门人才30余万人，涌现了6名院士，14名省部级领导干部，30多位大学党委书记、校长，100多位国家有突出贡献专家、全国劳动模范、模范教师，大多数成为生产、经营、管理和农业技术推广等领域的骨干力量和领导干部。目前全省100个县市区的现任书记县长中有近30位为农大毕业生。与全省80%以上县市区建立了战略合作和科技合作关系，推广了一大批拥有自主知识产权的优良品种及现代农业技术。“十二五”以来，共获得各级各类科技奖励99项，其中国家技术发明二等奖1项，国家科技进步特等奖1项、二等奖5项。 在新的历史时期，学校坚持质量立校、特色兴校、人才强校，大力推进有特色高水平农业大学建设，努力为实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略，为建设富裕美丽幸福现代化江西，共绘******江西物华天宝、人杰地灵新画卷作出新的更大贡献。

一、岭南师范学院王牌专业介绍 国家级特色专业：汉语言文学、化学 省级特色专业：汉语言文学、化学、英语（师范类）、物理学、历史学、数学与应用数学 广东重点建设学科 省级特色重点学科：课程与教学论、高分子化学与物理、汉语言文字学 二、岭南师范学院简介 岭南师范学院(原湛江师范学院)是一所具有百年师范教育历史的广东省属普通本科院校，坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市。学校1904年始设师范科教育，1978年更名为雷州师范专科学校，1991年升格更名为湛江师范学院，2014年更名为岭南师范学院。 在百余年的师范教育历程中，学校肩负兴学育人的办学使命，凝练了“崇德、博雅、弘志、信勇”的校训精神，坚持“师范性、教学型，地方性、应用型”的办学定位，培养了大批优秀教师、教育工作者和社会应用人才，为粤西地区乃至广东省的教育文化事业和经济社会发展做出应有贡献。学校2000年成为全国第一所通过教育部本科教学工作合格评估的师范院校，2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等级，2010年被列为广东省新增硕士学位授权立项建设单位, 2016年列入广东首批普通本科转型试点高校、省市共建高校和广东省大学生创新创业教育示范校，2017年被推选为广东省特殊教育教师发展联盟理事长单位;并先后获得“全国精神文明建设工作先进单位”“全国群众体育工作先进单位”“全国绿化先进集体”“教育部依法治校示范校”“教育部大学英语教学改革示范校”“广东省师德建设先进单位”和“广东省文明校园”等荣誉称号。 学科专业齐全，构建完备的教师教育体系。设有18个二级学院，建有省优势重点学科2个(教育学、化学)、省特色重点学科4个(课程与教学论、高分子化学与物理、汉语言文字学、材料物理与化学),校级攀峰学科3个、优势学科6个、特色学科3个以及校院共建学科8个。现有本科专业67个(其中师范类专业33个)，涵盖经济学、法学、教育学、文学、史学、理学、工学、农学、管理学和艺术学等10个学科门类;拥有国家级特色专业2个(汉语言文学和化学)、省级特色专业6个。师范专业涵盖基础教育、职业教育、学前教育和特殊教育等培养类别，形成了门类齐全、培养培训一体化的完备的教师教育体系。学校面向全国18个省区招生，全日制在校本科生23000多人。 优化办学资源配置，不断改善办学条件。校本部占地面积近1000亩，建筑面积58万平方米，教学科研仪器设备总值近2亿元。图书馆拥有纸质藏书224万册、中外文纸质现期刊1937种、电子图书142.8万册、电子期刊13.29万册。建有“全国重点建设职业教育师资培养培训基地”“全国社会工作专业人才培养基地”国家级基地2个及中小学教师、职业教育师资、幼儿园园长、学前教育师资等省级师培基地4个和省级中小学教师发展中心1个，广东高校教师教育教学技能实训中心、艺术实验教学示范中心和化学教学提高型重点实验室等省级教学平台14个。建有省级智库1个(中国-东盟教育文化研究中心)，广东省普通高校哲学社会科学重点实验室1个(特殊儿童心理评估与康复重点实验室)，省级工程研究中心8个(广东省热带特色资源植物开发工程技术研究中心、广东省粤西资源化工工程技术研究中心、广东省粤西海鲜资源可持续利用工程技术研究中心、广东省辣木资源开发与利用工程技术研究中心、广东省粤西特色生物制品工程技术研究中心、广东省粤西地区太阳能特色利用工程技术研究中心、广东省清洁能源材料化学工程技术研究中心、广东省粤西机电产品设计与制造工程技术研究中心)，省级协同创新培育平台1个(粤台教师教育协同创新发展中心)，广东省普通高校重点实验室1个(广东省清洁能源材料化学普通高校重点实验室)，省高校工程技术开发中心3个(广东高校新材料工程技术开发中心、广东高校植物工程技术开发中心、广东高校数字化学习工程技术开发中心)，省级重点提升平台1个(广东高校新型光电功能材料研究开发中心)，广东高校人文社科重点研究基地1个(粤西教师教育研究中心)，广东省现代农业科技创新中心1个(广东省热带特色资源植物科技创新中心)、国际暨港澳台合作科研平台1个，广东省实践科学发展观研究基地1个，湛江市重点实验室4个。设有教育研究院、新材料研究院、岭南文化研究院等校级研究机构3个及研究所60个。 以优师为本，建设高水平师资队伍。现有教职工1500多名，其中教授150多名、博士320多名，高级职称教师占比约40%，硕士学位以上教师占比约90%;“珠江学者”1人，广东省“千百十工程”培养对象151人，28名教师被聘为兄弟院校硕士和博士生导师，58名教师获授国务院政府特殊津贴、全国“五一”劳动奖章、全国优秀教师、省级教学名师和南粤优秀教师等称号;21人被遴选为广东省“扬帆计划”人才;9人被遴选为广东省高等学校优秀青年教师培养对象;21人被评为省级“强师工程”资助对象。聘有一批国内外知名专家学者为客座教授和兼职教授。 创新人才培养模式，培养高素质应用型人才。树立德智体美全面发展的“负责任、强能力、善创新”的高素质应用型人才培养目标。着重推行“教学研做”互动合一，培养具有驾驭课堂的教学力、体验反思的教研力、协同创新的实践力、心志专一的坚持力和为人师表的引导力的“五力型”优质教师。近年来，学生在全国及省级学术科技、专业实验、师范生技能、体育竞技、外语口语、艺术表演和社会实践等竞赛活动中屡获殊荣。毕业生考研录取人数逐年增长,就业率居省内高校前列，毕业生扎根粤西，挺进珠三角，深入京、津、沪、宁、藏等地就业，被国内主流媒体誉为“粤西过江龙”和“援藏良驹”。 协同创新和育人，加强国际交流与校地合作。注重开展教育国际交流与合作。1998年开始招收外国留学生，已培养培训长短期留学生600多人。同美国、英国、德国、澳大利亚、俄罗斯、日本、新西兰、白俄罗斯、乌克兰、印尼、泰国、韩国、越南和港澳台地区的50多所境外高校和教育机构以及近30所中小学建立了紧密的合作关系，共同开展学术交流、专业合作、教育培训、教师互聘和学生跨文化学习交流活动，每年300多名学生出国学习、实习和研习。与亚洲潜水联合会合作举办“亚洲潜水学院”，与粤西六大水产商会合作举办“水产国际商务学院”，与白俄罗斯国立体育大学合作举办以中国武术和体育康复保健为特色的孔子课堂，与白俄罗斯国家科学院哲学研究院联合成立“中白哲学-文化研究中心”。学校被命名为“广东省中华文化传承基地”。充分发挥在人才培养、科技研究、智力支持等方面的优势，与地方政府部门、企业、科研机构、驻地部队等各类单位紧密联系，在教育、科技、经济、文化、法律与政策研究等方面开展全方位合作，在积极拓展办学资源的同时，不断提升学校对地方经济社会发展的贡献率。

一、长江师范学院王牌专业介绍 国家级特色专业建设点（1个）：思想政治教育 市级特色专业（9个）：汉语言文学、化学、物理学、食品科学与工程、财务管理、环境科学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、音乐学 二、长江师范学院简介 长江师范学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校。学校始建于1931年，前身是涪陵县立乡村师范学校。2001年，涪陵师范高等专科学校和涪陵教育学院合并组建涪陵师范学院，2006年更名为长江师范学院。 学校所在地重庆市涪陵区，位于长江与乌江交汇处，是闻名中外的“榨菜之乡”和国家级页岩气示范区。校园占地面积1739余亩，校舍建筑面积78万平方米，馆藏各类载体文献526.81万册(种)，教学仪器设备总值近2.6亿元。学校面向全国27个省(市、自治区)招生，现有全日制本科在校生2万余人。另有来自波兰、韩国、泰国、马来西亚等24个国家和地区的交换生和学历生140多人，其中学历生101人。 学校扎实推进人才队伍“梧桐计划”，教师队伍整体素质得到明显提升。现有专任教师1248人，其中正高职称152人，副高职称339人，博士学位教师386人。有双聘院士2名、“巴渝海外引智计划”国际知名专家10人，重庆市哲学社会科学领军人才2人、重庆市学术技术带头人8人、重庆市“巴渝学者”特聘教授8人；有重庆市科技创新领军人才、重庆市有突出贡献中青年专家等市级高层次人才40余人，兼职硕士生导师80余人，兼职博士生导师10余人；有重庆市院士专家工作站和海智工作站各1个、重庆市博士后科研工作站2个。 学校大力实施本科教育“四个一流”建设计划，教育教学改革取得显著成效。现设有二级教学院(部)22个，其中，有市级新型二级学院2个，共建新工科产业学院5个。开设了58个全日制本科专业，其中，有国家级特色专业1个、市级特色专业10个，市级特色学科专业群2个。有与中兴通讯共建的“教育部—ICT产教融合基地”、与中科曙光共建的“教育部—曙光大数据应用创新基地”、与太极集团共建的“全国高校实践育人创新创业基地”，有市级实验教学示范中心9个、市级人才培养模式创新实验区5个。累计获市级教学成果奖19项，教育部产学合作协同育人项目103项，市级及以上高等教育教学改革研究项目144项，市级及以上质量工程项目47项。近三年，学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生数学建模竞赛等学科竞赛中获国家级奖868项，市级奖3073项。 学校深入推动学科建设“高峰计划”和科学研究“攀登计划”，学科科研工作成绩喜人。现有市级重点学科4个、市级重点培育学科2个，建有国家民委民族理论政策研究基地、重庆市人文社科重点研究基地、重庆市重点实验室、重庆市工程研究中心等市级及以上科研创新平台18个，牵头建成市级协同创新中心2个，与波兰卢布林天主教大学、美国加利福尼亚州太平洋大学、马来西亚马来亚大学等高校共建国际合作研究基地3个，与重庆中涪科瑞工业技术研究院共建科技创新平台5个。主办有公开发行的学术刊物《长江师范学院学报》《三峡生态环境监测》。近三年，学校获批国家自科基金、社科规划项目53项，省部级以上科研项目总数为289项，年科研经费已突破1亿元;公开发表论文3500余篇，其中SCI论文500余篇、EI论文400余篇、C刊以上论文1400余篇，职务授权专利400余件;先后获高等学校科学研究优秀成果奖、重庆市科学技术奖等省级及以上政府成果奖30余项。 当前，学校全体师生秉承“学高身正、敬业自强”的校训精神，坚定“举师范旗、走应用路、创特色牌”的办学道路，践行“创新为魂、应用为要、能力为本、服务为重”的办学理念，按照“长师2050”远景规划和“三步走”战略设想，奋进******，抢抓新机遇，实现新跨越，努力将学校建设成为应用型高水平师范大学!

江苏农林职业技术学院有哪些专业？快来看看，附有重点特色专业介绍！江苏农林职业技术学院（以下简称“江苏农林职业技术学院”）是江苏省高校，是一所以农林类专业为主，兼有工程技术、财经管理、人文科学和其他新兴专业的多科性高等职业技术学院，是江苏省高等职业技术教育和农林科技人才培养的重要基地。江苏农林职业技术学院有哪些专业呢？一、专业设置江苏农林职业技术学院共设置有15个本科专业，分别为植物科学与技术、园艺、设施农业科学与工程、动物科学、林学、水产养殖学、草业科学、森林保护与管理、园林、风景园林规划设计、植物保护、自然保护与环境生态、食品科学与工程、林业工程、生物技术、食品质量与安全。二、重点特色专业介绍1.植物科学与技术植物科学与技术专业是一门专业，以植物科学理论为基础，以植物科学技术应用为主，综合运用生物学、化学、物理学等科学技术，研究和利用植物的生长发育、繁殖、病虫害防治、营养调控、育种等方面的知识，以及植物的利用和保护的知识。2.设施农业科学与工程设施农业科学与工程专业是一门综合性的学科，是农业建筑学、农业机械学、农业电气与自动化、农业水利与灌溉、农业农村能源与环境工程、农业生物技术、农业信息科学与技术等学科的综合，主要研究农业工程技术理论、设施农业技术应用、设施农业设计与管理、设施农业经济等方面的知识。3.动物科学动物科学专业是一门综合性的学科，研究动物的形态、生理、生态、行为、繁殖、种群变化及其与环境的关系，以及动物的利用、保护、管理等方面的知识。主要研究动物的形态、生理、生态、行为、繁殖、种群变化及其与环境的关系，以及动物的利用、保护、管理等方面的知识。4.林学林学是一门涉及林业科学、林业技术、林业经济、林业管理、林业资源保护和林业生态等多学科的综合性学科，主要研究森林的形成、结构、功能、维护和保护等方面的知识，以及森林的利用、经营、管理和保护等方面的知识。5.食品科学与工程食品科学与工程专业是以食品学、食品生物技术、食品化学、食品加工工程、食品营养学、食品质量控制等为主要研究内容的学科，旨在研究食品的加工、贮藏、加工工艺、新食品开发、食品安全检测等方面的知识，以及食品营养学、食品微生物学、食品分析技术等方面的知识。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

很多人对社科大太不了解，再简单科普下：1、社科院、中科院与教育部是三个平级的正部级单位。各自管各自的大学。2、社科院2017年之前只有研究生院，2017年才成立社科大，招收本科生。3、社科大合并了中青政的本科与研究生师资团队，这个师资与中央团校师资不一回事，完全是两个队伍，团校师资还留在团中央。中青政过去30年因为提前录取，所以收到了很多好苗子，学生的分数大多数可以上人北清师。毕业生普遍优秀，不仅不可能拖社科大后腿，而且社科大立马就有了一支近500人的大学管理团队，经验丰富，可迅速协助社科院把社科大做大做强。4、人文教育领域，社科院地位无人可比，牛人辈出，社科大学生必定是站在巨人肩上往上走，会青出于蓝。5、2017年进社科大是第一届本科生，头5届的本科生都因其特殊历史阶段（学校建设第一阶段），会享受社科院与校方更多的重视，比起进老牌大学，会有鸡头而非凤尾的感觉。6、社会大众普遍只知道社科院研究生院，社科大至少还需要5年时间让更多社会大众了解。7、社科大目前有望京和良乡两个校区，还有更多校区在规划与准备中。8、学校刚建1年，马上拿去和经营了几十上百年的学校比，不客观。放眼未来10年，即在两个5年后，人文领域，它只会是中国最牛的大学之一。

作为学姐，我可以认真的告诉你成都银杏酒店管理学院是中国酒店管理教育领域的优秀学院之一哒~~该学院有多个特色专业，如酒店管理、旅游管理、餐饮管理、会展管理等，这些专业的设置符合当前市场需求，培养了许多在酒店和旅游行业有着多年工作经历的优秀毕业生，并且他们得到了业界的广泛认可~~就专业排名而言，成都银杏酒店管理学院经过多年的努力，在酒店管理和旅游管理领域取得了不俗的成绩，多次被评为全国高校酒店旅游管理类专业排名前列。学院以实践教学为特色，注重学生在实习和毕业设计中实际操作能力的提升，使学生具备了在工作中所需的实战技能和职业素养。总的来说呢，成都银杏酒店管理学院是一所有着丰富教育资源和教学经验的学院，培养了许多在行业内有着良好声誉的人才，各位学弟学妹~学姐等你哦~~

学姐来解答;湖南药学院是一所以医药、管理、文化等多学科交叉融合为特色的综合性大学，其中，临床药学、药事管理、生物制药、药物制剂等专业为国家级专业建设点。1.临床药学专业临床药学专业侧重于培养具备药理学、药物分析、药物代谢动力学、药物毒理学等知识和技能的医药人才。主要涉及药物研发、药物检验、药物管理、药物卫生等方面的知识与技能。毕业生可以在医院、药企、药检机构等各类药学领域从事临床药物治疗、药品开发、药物不良反应监测等工作。2.药事管理专业药事管理专业是培养掌握现代药事管理理论、药事管理实践、药事政策法规、药学信息管理等专业知识和药学专业技能的高素质复合型药事管理人才。毕业生可以在药店、医院、药品生产企业等从事供应链管理、库存管理、药物流通领域和医院药事管理、药政管理、药技服务等方面的工作。3.生物制药专业生物制药专业主要培养学生掌握现代研究和生产技术，尤其是基因工程、发酵工程、细胞生物学、分子生物学等领域的知识。主要内容包括生物制品研究、开发、生产、质量控制等方面的专业知识和技能。毕业生有望从事生物制品的研发和生产、制剂的开发和生产、生物制品的检验与监管等工作。至于专业排名方面，每个排名机构的评选标准和方法都有差异，不同排名机构给出的排名也不尽相同，因此我们不能一概而论。

国家级特色专业：材料成型及控制工程、通信工程、医学影像学、汉语言文学、生物科学、计算机科学与技术、工商管理、食品科学与工程、软件工程。 扩展资料 　　南昌大学是江西省人民政府和教育部共建的国家“211工程”重点建设大学，是国家“中西部高校综合实力提升计划”和“中西部高校基础能力建设工程”入选高校，是江西省高等教育综合改革试点高校。我为大家整理了南昌大学王牌专业列举。 　　南昌大学王牌专业有哪些 　　国家级特色专业：材料成型及控制工程、通信工程、医学影像学、汉语言文学、生物科学、计算机科学与技术、工商管理、食品科学与工程、软件工程。 　　省级特色专业：自动化、麻醉学、机械设计制造及自动化、土木工程、材料科学与工程、化学、化学工程与工艺、预防医学、新闻学、数学与应用数学、水产养殖学、环境工程、高分子材料与工程、口腔医学、热能与动力工程、行政管理。 　　南昌大学王牌专业 　　一、机械工程 　　机械工程专业是南昌大学的老牌专业，1958年成立的，这个专业也是各大高校广泛开设的专业之一。机械工程专业现放在机电工程学院，该专业拥有博士点和博士后流动站，在全国的同等专业排名27。实力还是不错的。 　　二、材料成型与控制工程 　　材料成型与控制工程专业放在机电工程学院的.材料成型及控制系里面，在1993年获得江西省第一个博士点"材料加工工程"，2000年获得江西省第一个博士后流动站"材料科学与工程"，材料成型与控制工程专业是学校获得的首个国家级特色专业，拥有院士级别的博导，目前，该专业已列为学校的双一流专业建设。在全国同等专业排名18。 　　三、食品科学与工程 　　食品科学与工程属于南昌大学食品学院的专业，先来看看这个专业的实力：该专业属于食品科学国家重点学科（在江西省只有2个）、“211”工程重点建设学科和江西省重点学科，拥有我国高校食品科学领域唯一的国家重点实验室，在2017年12月公布的全国第四轮学科评估中, 南昌大学食品科学与工程学科跃居食品学科全国第三，成为江西省高校学科排名首个进入全国前三的学科，是江西省唯一获评A级的学科。现在学校已将目光放在建设世界一流学科的宏伟目标上。

一、黑龙江工程学院王牌专业介绍 黑龙江工程学院王牌专业有土木工程、测绘工程、交通运输、车辆工程、工程管理、机械设计制造及其自动化、会计学、车辆工程和机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、电气工程及其动化、材料科学与工程、测绘科学与技术、交通运输工程、大地测量学与测量工程、地图制图学与地理信息工程、摄影测量与遥感、道路与铁道工程、载运工具运用工程、交通信息工程及控制、交通运输规划与管理。 二、黑龙江工程学院简介 黑龙江工程学院坐落在风光秀丽的北国名城——哈尔滨市。学校始建于1952年,前身是黑龙江省交通厅所属的黑龙江交通高等专科学校和原冶金部所属的哈尔滨工程高等专科学校。2000年3月,经教育部批准,合并组建更名为黑龙江工程学院,是一所以工为主、多学科协调发展的省属全日制普通本科院校。 学校被列为国家国防科工局与黑龙江省人民政府共建高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”首批实施高校、国家发改委、教育部实施的教育现代化推进工程应用型高校建设项目百所示范校、国家级大学生创新创业训练计划实施高校、黑龙江省特色应用型高校首批建设院校、全国应用技术大学(学院)联盟副理事长单位和全国地方高校卓越工程教育校企联盟副理事长单位,是全国地方普通本科高校转型发展的排头兵。 学校总占地面积近80万平方米。校园内,工程文化韵味浓厚,建设有现代化的教学实验楼、逸夫图书馆、大学生文体活动中心、工程文化博物馆、心理健康教育中心、人文素质教育中心、公共艺术教育中心等教学设施,具有泛在的移动互联网学习环境。图书馆藏书100余万册,中外期刊600余种。《黑龙江工程学院学报》、《测绘工程》、《交通科技与经济》等刊物公开发行。学校面向全国招生,有全日制在校本科生12000余人,留学生60余人。现有教职工1300余人,其中,专任教师近800人。学校现有二级学院(系、部)、继续教育学院、国际教育学院等16个教学单位,设置了50余个本科专业,涵盖工、管、文、理、法、经、艺等学科门类。动力、光学、计算机等3个领域被国家国防科技工业局确定为国防特色学科;交通运输工程、测绘科学与技术等2个学科为省级重点建设一级学科。测绘工程专业为国家级特色专业;测绘工程、土木工程、机械设计制造及其自动化、材料科学与工程、车辆工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化等7个专业为教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业,并全部通过中国工程教育专业认证,进入全球工程教育“第一方阵”。 黑龙江工程学院在哪里 附准确地址 黑龙江工程学院昆仑旅游学院在哪里 附准确地址 黑龙江工程学院邮编 附地址和介绍 黑龙江工程学院昆仑旅游学院邮编 附地址和介绍 黑龙江工程学院昆仑旅游学院专业排名,招生专业目录(10篇) 黑龙江工程学院专业排名,招生专业目录(10篇) 黑龙江工程学院昆仑旅游学院教务处电话 黑龙江工程学院昆仑旅游学院是公办还是民办 黑龙江工程学院教务处电话 黑龙江工程学院是公办还是民办

一、安徽医科大学王牌专业介绍 省级特色专业：生物技术、口腔医学、护理学、临床医学（康复医学）、卫生检验与检疫、公共事业管理、麻醉学等 安徽省重点建设学科 省级重点学科（19个）：药理学、病原生物学、免疫学、病理学与病理生理学、儿少卫生与妇幼保健学、口腔临床医学、社会医学与卫生事业管理、中药学、老年医学、内科学（消化系病、传染病、血液病）、神经病学、外科学（泌尿外、骨外、普外）、妇产科学等 国家临床重点专科（12个）：呼吸内科、神经内科、泌尿外科、皮肤科、急诊科、麻醉科、病理科等 二、安徽医科大学简介 安徽医科大学 为省属重点大学，是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校，安徽省第一批地方特色高水平大学，第一批综合改革试点学校。 学校前身是1926年创办于上海的私立东南医科大学，1930年更名为东南医学院，1949年底响应******华东局“面向农村，走向内地”号召，内迁安徽怀远，成为安徽省第一所高等医科院校。1952年迁址合肥，改名为安徽医学院。1985年更名为 安徽医科大学 。 学校将现代著名教育家蔡元培先生的题词“好学力行，造就良医”确立为校训，将“厚德至善，博学济世”确立为校风，弘扬“爱国爱民，献身人类健康”的光荣传统，秉承“兴国、奉献、仁爱”的育人理念，倡导践行“崇教、乐教、善教”教风和“求真、求精、求新”学风，致力于建设高水平医科大学。 学校现有梅山路校区、翡翠路校区、东校区（在建）、巢湖校区、阜阳校区等5个校（院）区，校园占地面积2086亩。有直属教学机构16个，直属附属医院6所，非直属附属医院9所。 现有在校全日制普通本科生12883 人，全日制研究生4130人，留学生434人，继续教育学生17091人。在职教职医护员工（含直属附院）11532人，其中正高395人，副高1052人。校本部教职工1276人，专任教师717人，专任教师队伍中具有博士、硕士学位的教师占92%，其中正高职称123人，副高职称293人。 学校以医学为主，医学、理学、工学、管理学、法学等学科协调发展。设有临床医学（“5+3”一体化）等33个本科专业。拥有临床医学、药学、基础医学、公共卫生与预防医学4个博士学位授权一级学科点，35个博士学位授权二级学科点；有13个硕士学位授权一级学科点，63个硕士学位授权二级学科点；拥有1个博士专业学位授予权学科，9个硕士专业学位授予权学科。临床医学、药理学和毒理学、分子生物学与遗传学、生物与生物化学学科4个学科进入ESI全球排名前1%。 学校建有药学、临床医学、公共卫生与预防医学3个博士后科研流动站。拥有1个国家重点学科，2个国家中医药重点学科，14个国家临床重点专科建设项目，3个省级学科建设重大项目，18个省级重点学科，25个安徽省临床重点专科。临床医学、药理与毒理学、公共卫生与预防医学、药学、生物学等5个学科获安徽省属公办普通本科高校一流学科奖补资金项目。建有3个教育部重点实验室，1个国家卫生健康委员会重点实验室，32个省部级实验室。有1个教育部科技创新团队，2个安徽省科技创新团队，3个安徽省“115”产业创新团队，3个安徽省高校科研创新平台团队，1个安徽省高校智库。 国家自然科学基金立项数连续15年保持省属高校领先地位。研究成果分别入选2010、2014年度中国科学十大进展和2012年度中国高校科技十大进展。获国家科技进步二等奖1项、教育部高等学校科学研究优秀成果奖一等奖1项、中国青年科技奖2项、中华医学科技奖一等奖4项,安徽省自然科学奖一等奖4项、二等奖5项。先后在《细胞》《新英格兰医学杂志》《自然遗传》等国际著名SCI刊物发表多篇高水平论文。 学校跻身国家“中西部高校基础能力提升工程”，是国家级大学生创新创业训练计划承担高校。有4个国家级高校特色专业建设点，2个国家级专业综合改革试点，3个国家级卓越医生教育培养计划项目，1个国家级教学团队，2门国家级精品课程和2门国家级精品资源共享课，2个国家级实验教学示范中心，1个国家级虚拟仿真实验教学中心，2个国家级示范性虚拟仿真实验教学项目。1门课程入选教育部来华留学英语授课品牌课程。获得国家级教学成果二等奖1项。 有35人次在国际学术组织和SCI源期刊任职。7人担任国家级专科学会主委，12人入选教育部高校医药学科教学指导委员会专家。8人次担任国家卫健委“十三五”规划教材主编。10余人获得全国、全省模范教师、优秀教师称号。 学校编辑出版的具有CN刊号的医学学术期刊有《 安徽医科大学 学报》《中国药理学通报》《临床与实验病理学杂志》《中华疾病控制杂志》等12种，其中CSCD核心期刊3种，北大核心期刊4种。 校图书馆藏书136万册，是全国生物医学文献资源共享网络安徽省级中心馆，为安徽省高校数字图书馆医学分中心、教育部科技查新工作站。 安徽医科大学临床医学院在哪里 附准确地址 安徽医科大学临床医学院教务处电话 附号码及其他联系方式 安徽医科大学在哪里 附准确地址 安徽医科大学临床医学院是公办还是民办 安徽医科大学有几个校区 安徽医科大学教务处电话 安徽医科大学是一本吗 是一本还是二本大学 安徽医科大学临床医学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 安徽医科大学高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 安徽医科大学临床医学院有哪些专业 附好的重点专业名单 ;

上海体育学院体育专业|开学不惑，让热爱变成职业人正逢开学季，作为学长在这儿分享一些常见体育专业介绍，无论是报考体育专业还是选择之后的读研或者留学都可以作为参考，每个专业有其独特的魅力，并没有所谓的好坏之分!前景如何，在于热爱和执着谁国体育教育在体育院校，师范大学和其他综合性大学的体育学院都有的专业。也是体育类历史悠久的王牌专业主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，需要掌握体育教学训练、竞赛的基本能力，毕业后很多选择继续读体育教育练学方面的研究生或从事体育教师工作2 运动训练这个专业基本是学校单招考试提前录取，进入大学之后根据之前从事的运动项目分为不同的专项。要学习运动人体学科，运动训练和专项运动训练学。毕业后可以在专业运动队，体育学校和各级体育俱乐部从事工作。运动康复是从物理医学与康复学科延伸发展而来，也是体育与康复医学交叉的综合型学科，研究运动与健康的关系。涉及损伤预防、诊断、评估、治疗、训练和处理等多方面体育新闻相信有不少小伙伴是既爱好体育又想成为一名职业体育媒体人同体育媒体这个专业主要是为了培养学生体育相关跨领域的知识与技能，随着自媒体和视频技术的发展，相信未来前景会非常不错体育管理可以学习到如何规划和运营体育赛事(如NBA、英超、美国超级碗橄榄球联赛)、机构管理(如经营俱乐部、健身房等)、以及体育活动和体育媒体(如足球培训、体育广告投放、体育器材销售)计6体育舞蹈体育，舞蹈，文艺，音乐和文化等领域融为一体的新型交叉学科。国内外体育舞蹈的发展在于渊源和起步不同，体育舞蹈专业同学毕业后也可以继续选择去英美等国家深造学习舞蹈学与艺术管理7运动科学通常包括运动生理、运动控制、运动生物力学三个方向。从事体能教练、体育运动科学家等职业的同学可以学这个专业，建议大家提前了解一些运动科学组织机构还有其认证体系此外，还有社会体育指导与管理，休闲体育等也都是非常有特色和前景的专业。拥有体育梦想的小伙伴非常多，一路走来最重要的就是坚持与专注#体育专业介绍 #体育生 #开学不惑 #体育留学 #大学规划#体育高考 #致高考 #体育考研 #体育舞蹈 #体育教育#运动康复 #体育学博士 #2022开学不惑 #体育生 #职业生涯

一、玉林师范学院王牌专业介绍 玉林师范学院王牌专业有广西重点二级学科应用数学专业、生物化工专业、中国现当代文学专业;广西十二五硕士点授权学科中国史专业、应用统计专业。 二、玉林师范学院简介 玉林师范学院坐落在著名的语言学家王力的故乡、中国优秀旅游城市、广西东南部的千年古城玉林市,占地面积1746亩,是广西壮族自治区直属全日制普通本科高校。 学校创办于1945年,原名广西省立鬰林师范学校,1958年升格为广西玉林专区师范专科学校,开始招收高等教育层次的专科生。1994年更名为玉林师范高等专科学校。2000年,经教育部批准,玉林师范高等专科学校、玉林市教育学院、玉林市高等职业技术学院、广西广播电视大学玉林分校,合并升格为玉林师范学院。2007年以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2013年被列为广西新增硕士学位授予单位立项建设单位,2014年被列为广西新增硕士专业学位授予单位立项建设单位。同年,开始与陕西师范大学、广西师范大学等高校联合培养硕士研究生。2015年成为自治区首批综合改革试点院校与整体转型试点院校。2016年成为广西应用型本科高校联盟理事长单位,入选教育部数据中国“百校工程”合作院校。2017年圆满完成了教育部本科教学工作审核评估。目前,学校已发展成为一所含本科教育、高职教育、成高教育和留学生教育,具有教师教育特色的综合性本科院校。 学校设有16个二级学院,涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等10大学科门类,有63个普通本科专业。学校面向全国25个省(自治区、直辖市)及东南亚国家招生,现有全日制在校生18550人。截至目前,我校联合培养在校研究生110人,共培养外国留学生人数近1100人。 学校坚定实施“人才强校”战略,现有教职工1330人,其中专任教师1002人,正高职称170多人,具有博士、硕士学位教师806人,具有博士研究生、硕士研究生导师资格102人。学校现有教育部评估中心审核评估专家6人、师范专业认证专家5人,国家社科基金通讯评委10人,国家社科基金重大项目首席专家1人,全国优秀教师5人,自治区优秀专家6人,广西高层次人才1人,自治区先进工作者4人,广西高等学校卓越学者4人,自治区高校教学名师2人,自治区级及以上教学团队带头人称号11人,自治区级及以上重点实验室负责人5人,广西教育系统五一巾帼标兵4人,广西“十百千”拔尖会计人才5人,广西“十百千”知识产权中青年专家6人,获得广西高校优秀人才资助计划23人,广西高校骨干教师培养计划15人,获评自治区级各类教学与科研创新团队13个,获评厅级以上各类人才及各类培养骨干人选200余人次。

一、湖南财政经济学院王牌专业介绍 湖南省普通高校“十一五”重点专业：会计、财务管理 “十二五”省级资助建设专业：金融学、信息管理与信息系统 省级特色专业：会计、市场营销、金融管理与实务、财务管理 湖南重点建设学科 省级重点建设学科：会计学、财政学、计算机应用技术 二、湖南财政经济学院简介 湖南财政经济学院地处长沙市岳麓山风景区，占地面积760.35亩，与长沙西湖文化公园、梅溪湖国际新城毗邻而居，枫林二路、金星大道和地铁二号线为学校提供着便利的交通条件。校园内绿树成荫，花团锦簇，为“湖南省园林式单位”。 学校前身始于1933年的“私立厚生会计讲习所”，2010年3月，经教育部批准升格为普通本科院校，正式定名为湖南财政经济学院，是一所以管理学、经济学为主体，管理学、经济学、工学、文学、法学、教育学等多学科协调发展的省属应用型本科财经院校，现有全日制在校学生1.2万余人。 学校设有会计学院、财政金融学院、工商管理学院、信息技术与管理学院、公共管理学院、外国语学院、工程管理学院、马克思主义学院、人文与艺术学院、数学与统计学院、体育学院、厚生国际教育学院、继续教育学院等13个二级学院，开设有会计学、财务管理、审计学、财政学、金融学、税收学、投资学、商务经济学、市场营销、国际经济与贸易、国际商务、物流管理、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子信息工程、电子商务、人力资源管理、行政管理、劳动与社会保障、英语、日语、翻译、商务英语、工程管理、土地资源管理、房地产开发与管理、工程造价、网络与新媒体、金融数学、数据科学与大数据技术、法学、文化产业管理、休闲体育、会计学（中外合作办学）等34个本科专业，基本形成了能够适应地方经济社会发展需要，以管理类、经济类等应用型专业为主体的专业布局。 2018年10月，学校的应用经济学、计算机科学与技术、工商管理、公共管理四个学科入选湖南省高等学校“双一流”建设项目的应用特色学科。 学校现有在职教职工729人，其中正高职称教师79人，副高职称200人；有博士学位教师104人，有硕士学位教师472人。专任教师中，享受政府特殊津贴专家6人、新世纪百千万人才工程国家级人选1人、财政部会计名家1人、教育部新世纪优秀人才支持计划4人、湖南省跨世纪学术与技术带头人2人、新世纪湖南省青年社会科学研究人才百人工程1人、省优秀社科专家2人、省级教学名师1人、“湖南省121人才工程”9人，以及省级优秀教师、教学能手和中青年骨干教师数十人，已形成一支结构合理、素质较高的师资和管理干部队伍。 学校建有现代化的数字教学平台和较完善的校内实训、校外实践教学体系。已建成覆盖整个校园范围的校园计算机网络服务体系，是教育部教育信息化试点高校。图书馆馆藏图书127万余册、电子图书53万余册；基础网络已实现校园全覆盖；建有现代化多功能体育馆，教学所需体育配套设施完备。 学校先后与美、英、澳、新、韩等国的24所院校和8个机构签订友好合作协议，全面开展师生出国出境访学、研修、培训、交换等合作项目。 建校以来，学校已为社会培养了5万多名高素质应用型人才。近年来，考生报考率、第一志愿录取率、毕业生就业率均名列省内同类学校前茅，并已面向全国28个省（市、区）招生。

一、甘肃政法学院王牌专业介绍 国家级特色专业建设点：法学、侦查学、边防管理 甘肃省高等学校特色专业建设点：法学、侦查学、边防管理、工商管理、刑事科学技术、社会工作、治安学 、劳动与社会保障 甘肃省重点建设学科 省级重点学科：法学、公安学、刑事科学技术 省级一流学科：法学、证据科学、工商管理 二、甘肃政法学院简介 【办学历史】甘肃政法大学是甘肃省省属的唯一一所政法类普通本科院校，是全国最早建立的省属本科政法院校，前身是1956年创建的甘肃省政法干部学校，1984年正式成立甘肃政法学院，开办普通高等教育。学校2006年取得硕士学位授予单位资格，2007年开办硕士研究生教育，2017年开办国际生教育，同年被确定为甘肃省博士学位授予立项建设单位，是国家首批卓越法律人才教育培养基地院校、全国第二批高校实践育人创新创业教育基地”和全国政法院校“立格联盟”成员。6月，经教育部同意，更名为甘肃政法大学。 【机构设置】学校设有12个二级学院，建有省级人文社科重点研究基地9个、省级重点实验室2个、省级科研创新团队3个、省级智库1个，省级实验教学示范中心4个、省级教学团队6个。 【办学条件】学校现有兰州市安宁西路校区、兰州市安宁万新路校区、兰州新区校区3个校区。校园占地面积1066.59亩，校舍建筑面积39.77万平方米，教学科研行政用房面积16.85万平方米，教学科研仪器设备总值6910.12万元，现有纸质图书126.31万册、电子图书80.80万册，建有现代计算机网络服务系统，建有专业实验室46个，校内外实习、实训基地164个。能够满足办学需要。 【人才培养】学校现有全日制在校生11021人，其中本科生10145人，硕士研究生876人。在2006年教育部本科教学工作水平评估中获得“良好”。学校近两届教学成果奖评选中，获得省级教学成果奖5项，其中一等奖2项。建校以来，已累计为社会培养各级各类人才7万余人，涌现出一大批先进典型。 【师资队伍】学校现有教职工894人，其中专任教师总数633人，高级职称教师414人，具有硕士以上学位的教师513人，博士127人，博士在读67人，聘请兼职、客座教授282人。专任教师中享受国务院特殊津贴专家3人，全国优秀教师2人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人，教育部高等学校教学指导委员会委员4人，甘肃省领军人才5人，甘肃省优秀专家2人，甘肃省 “飞天学者”8人，甘肃省“555”创新人才13人，“甘肃省园丁奖”9人，陇原师德先进个人1人。 【学科专业】学校现有34个本科专业，涵盖了法学、管理学、工学、文学、经济学、艺术学等六大学科门类，社会学科、管理学、工学、人文学科为学校主要学科门类。有法学、侦查学、边防管理等3个国家级特色专业建设点、13个省级特色专业。法学学科为甘肃省优势学科，证据科学、工商管理2个学科为甘肃省特色学科。有法学、工商管理、网络空间安全3个一级学科硕士学位授权点，17个二级学科硕士学位授权点，4个专业硕士学位授权点。 【科学研究】学校具有较强的科学研究能力，近五年科研成果获省部级以上奖励29项，其中教育部高校社科优秀成果奖1项，国家民委优秀社科成果奖1项，甘肃省哲学社会科学优秀成果一等奖3项、二等奖6项。学校承担省部级以上科研项目118项，其中国家社科基金和自然基金项目38项。《甘肃政法学院学报》入选CSSCI扩展版来源期刊、北大中文核心期刊。 【国际合作】学校注重国际合作与交流，与美国俄克拉荷马州立大学、英国胡弗汉顿大学、吉尔吉斯斯坦奥什国立大学、俄罗斯圣彼得堡大学、哈萨克斯坦法律大学等国外高校建立了互派留学生、访问学者、联合培养等校际学术交流与合作关系。 【智库建设与社会服务】学校积极发挥学科和专业优势，主动服务法治建设和地方经济社会发展。一是主动为全面依法治国和国家治疆治藏治边方略的实施提供有力的实用人才支撑；二是发挥人文社科研究基地的智库作用，为党委和政府决策提供智力支持；三是开展国别法治比较研究，积极服务“丝绸之路经济带”建设；四是发挥证据科学研究与应用重点实验室、司法鉴定中心、犯罪心理测试中心等科研服务平台功能，推进科研成果的转化和应用，为公正司法提供科技服务。

一、湖北警官学院王牌专业介绍 国家高校特色建设学科：侦查学专业 湖北省高校本科品牌专业建设项目：“治安学”、“刑事科学技术”专业 湖北重点建设学科 省级重点学科：诉讼法学专业 二、湖北警官学院简介 湖北警官学院是我省唯一的省属公安本科院校，也是全国最早开办本科学历教育的两所省属公安本科院校之一。学院创办于1949年6月，历经干训、中专(1976年开始)、大专(1984年开始)、本科(2002年开始)办学阶段，是湖北省学位委员会和省教育厅批准的硕士点立项建设单位。 学院由湖北省人民政府和公安部按“省部共建、以省为主”的方式共建，日常工作由省公安厅负责，教育教学业务工作接受省教育厅指导和管理。学院以为指引，坚持党的教育方针，认真*关于公安工作和公安队伍建设“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的总要求，全面深化公安高等教育改革，以培养“中国共产党政权的坚定捍卫者、的合格建设者、中国政法公安事业的可靠接班人”为目标任务，以“忠诚·荣誉·使命”为校园核心文化价值追求，立足公安、服务行业，着力现代化一流警察大学。 学院现有教职工439人，其中正、副教授130人，具有博士、硕士学位教师180人。全日制普通在校生4560人。现有校区2个，校园面积505.73亩，固定资产总值68247.51万元，教学行政用房总面积215588.52平方米，各类教室、训练场馆齐备。建校以来，为社会培养输送专业人才3万余人，培训公安民警、政法干警9万余人(次)，为维护国家政治社会稳定作出了重要贡献。 学院内设处级机构25个，包括9个教学部门：思想政治理论课教学部、侦查系、治安管理系、信息技术系、法律系、警体战训部、公共基础课教学部、刑事技术与情报系、国际警务系，3个教辅部门：图书馆、实验中心、学报编辑部，13个党政管理部门：办公室、纪委、组织人事处、宣传处、工会、学生工作处、教务处、科研处、成人教育处(警官培训部)、计划财务处、后勤管理处、离退休干部处、保卫处。 学院强化“法学”基础地位，建设以“公安学”“公安技术”为主体，以“计算机科学技术”为支撑的学科体系。专业建设以“公安学”“公安技术”类专业为主干，加强“法学”“计算机科学技术”类专业与公安类专业的融合和协同，彰显学院专业特色。学院现有18个本科专业(方向)，其中公安专业(方向)10个：侦查学、经济犯罪侦查、侦查学(视频侦查方向)、治安学、治安学(交通管理方向)、刑事科学技术、警务指挥与战术、网络安全与执法、涉外警务、消防工程;公安相关专业(方向)8个：法学、法学(司法鉴定方向)、法学(公安法制方向)、信息安全、信息安全(网络侦查方向)、计算机科学与技术、公共事业管理、英语(国际警务方向)。 学院积极推进本科教学质量和教学改革工程建设，现有“诉讼法学”“公安学”2个省级重点学科，“公安学”省级优势特色学科群建设项目。“侦查学”专业被确定为国家高等学校特色专业建设点，被公安部确定为全国公安高等教育重点专业建设点;“诉讼法学”“行政管理”被批准为湖北省立项建设硕士学位点;“侦查学”“治安学”“刑事科学技术”获批湖北省高等学校本科品牌专业立项建设项目;“侦查学”“治安学”“信息安全”“法学”获批“湖北省综合改革试点专业”;“法学”“刑事科学技术”“治安学”“信息安全”获批湖北省高校荆楚卓越人才协同育人计划项目;法学院、侦查试点学院获批湖北省高校改革试点学院;“诉讼法学”“侦查学”2个专业教学团队被确定为湖北省高等学校教学团队;“侦查学”“治安学”“信息安全”“法学”“刑事科学技术”专业具有辅修双学位授予权。学院已建成“侦查学”“治安学”2门国家级精品课程，“预审学”“网络安全”“公安学基础理论”“刑事诉讼法学”“毛泽东思想和概论”“警察临战学”“侦查措施与策略”“危险物品管理”“法理学”9门湖北省高校精品课程(精品资源共享课程)。创建了“警察临战学”“网络侦查”“国际警务”“警察廉政概论”“警察史”“警务心理学”等一批新型公安专业课程。 学院加强科研平台建设，构建了以法庭科学湖北省重点实验室、电子数据取证湖北省协同创新中心(培育)、湖北省高校人文社会科学重点研究基地社会治安治理研究中心三大科研平台为基础，以《湖北警官学院学报》《警史钩沉》等学术期刊为载体，以融教学、科研、办案为一体的“湖北三真司法鉴定中心”为实践平台的科研体系。 学院重视学生实习、实验和实训，构建了课程实训、实验教学、专业实习、社会实践、科研活动“五位一体”的实践教学体系。建设了“刑事科学技术实训中心”省级实验教学示范中心、“李昌钰工作室”省级大学生创新活动基地、“湖北省高校省级实习实训基地”。建成了DNA专业实验室等一批实验实习实训基地和场所，实验室总面积37539.6平方米。建立了29个校内实战训练点和24个校外实习基地。其中“十堰市公安局东岳分局实践教学基地”和“湖北省葛店经济技术开发区公安局实践教学基地”获批省级实践教学基地。学生参与北京奥运会、广州亚运会、杭州G20峰会、省“两会”“武汉马拉松比赛”等重大活动安全保卫累计达4万余人次。毕业生一次性就业率平均达到91%以上，受到社会各界的广泛欢迎和好评，历届校友已成为全省政法公安机关的领导干部、业务骨干和主体力量。 湖北警官学院在哪里 湖北警官学院是公办还是民办 湖北警官学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 湖北警官学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 湖北警官学院教务处电话 湖北警官学院有几个校区 湖北警官学院招生办电话 湖北警官学院专业排名,招生专业目录(10篇) 湖北警官学院有哪些专业 附特色重点专业名单 湖北警官学院录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口 ;

一、河南城建学院王牌专业介绍 国家级特色专业：建筑环境与设备工程 省级特色专业：工程管理、给水排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程 校级特色专业：化学工程与工艺、热能与动力工程 省级高等学校专业综合改革试点：土木工程、建筑环境与设备工程、工程管理 河南重点建设学科 省级重点学科：材料加工工程、供热、供燃气、通通风及空调工程、市政工程、化学工程 校级重点学科：结构工程、市政工程、环境工程、管理科学与工程、大地测量学与测量工程、化学工程 校级特色学科：城市规划与设计、交通运输规划与管理 系级重点学科：生物化学与分子生物学、应用化学、应用数学、电力电子与电力传动、环境与资源保护法 二、河南城建学院简介 河南城建学院是河南省唯一一所以工科为主、以“城建”为特色的多学科协调发展的省属本科高校，也是全国仅有的以“城建”命名的两所本科高校之一。学校坐落在中国优秀旅游城市、园林城市—平顶山市新城区，南临白龟湖，北倚大香山，这里草木葱茏，鸟语花香,学习生活环境宜人。 河南城建学院前身是创建于1983年的平顶山城建环保学校和1985年的武汉城建学院河南分院，历经河南城建高等专科学校、平顶山工学院等历史时期，2008年更名为河南城建学院。2002年经国家教育部批准，升格为本科院校。 学校工科优势突出，城建学科特色鲜明，开办有56个本科专业、涵盖工、管、理、文、法、艺等八大学科门类。设有土木与交通工程学院、管理学院、市政与环境工程学院、建筑与城市规划学院、能源与建筑环境工程学院、测绘与城市空间信息学院、艺术设计学院、计算机与数据科学学院、电气与控制工程学院、材料与化工学院、生命科学与工程学院、数理学院、外国语学院、法学院、国际教育学院、马克思主义学院、继续教育学院等17个学院，面向全国31个省（直辖市、自治区）和留学生招生资格，目前全日制在校生20500余人，各类成人教育学生16400余人。 学校占地面积1730亩，校舍总建筑面积69万多平方米，设有两个校区。教学科研仪器设备总值2.6亿多元，教学实验室（中心）96个，纸质藏书173万册，电子图书136万册，各类中外文数据库45个，各类运动场和体育馆面积近11万平方米。建设有功能齐全的学术报告厅、体育馆、高标准运动场、数字化校园网络系统、图书自助借还系统。建有河南城建博物馆、李诫建筑文化研究院。在职教职工1376人，其中专任教师1022人，具有高级职称的教师320人，具有博士、硕士学位的教师873人，特聘教授、讲座教授、客座教授59人，市、厅级以上学术技术带头人56名。建校以来，共为国家培养了10万余名各级各类专业技术人才。 学校注重内涵建设，拥有国家级特色专业1个、大学生校外实践教育基地1个；省级特色专业7个、专业综合改革试点9个、工程教育人才培养模式改革试点专业2个、实验教学示范中心8个、虚拟仿真实验教学中心1个、教学团队3个、优秀基层教学组织7个、精品资源共享课程3门、精品课程8门、精品在线开放课程14门；省级重点学科5个、重点实验室1个、工程实验室4个、工程技术研究中心2个，其他创新平台3个。近三年来，承担包括“863”计划、国家自然科学基金在内的省部级以上科技攻关项目183项，获批教育部产学合作协同育人项目77项；出版著作、教材192部；发表论文被SCI、EI、ISTP、CSSCI收录221篇；获发明及实用新型专利368项；获得河南省科技进步奖等各级各类科研奖励共计458项。近年来，先后通过教育部普通本科高校教学工作合格评估、住建部高等教育建筑环境与能源应用工程、工程管理和给排水科学与工程、城乡规划四个专业评估，土木工程、工程造价、城乡规划、电气工程及其自动化四个本科专业为一本招生专业，获批硕士学位授权单位立项建设。学校开展双学位教育，实行学分制，与郑州大学、兰州大学、安徽工业大学、华北水利水电大学、东华大学等13所高校联合培养硕士研究生。 学校重视学生综合素质和创新能力培养。三年来，在“互联网+”创新创业大赛等国家和省级各类大学生技能竞赛中获得700多项奖励。设有中科创业学院，校大学生“菜鸟创客众创空间”为省级众创空间，创新创业氛围浓厚，毕业生质量得到用人单位的充分认可，就业率稳居全省同类高校前列。“河南省大中专毕业生就业市场城建类分市场”设在我校，为学校乃至全省城建类毕业生就业提供了便利条件。学校被MyCOS网大学生就业能力排行榜列为中南地区非“211”本科院校第20位，是河南省唯一一所非“211”院校排名进入前20位的高校。2017年学校入选教育部“百千万工程”项目试点单位。 学校实施“校企合作，产教融合”战略，建设有资产经营管理有限公司、大学科技园、产业技术发展研究院、河南省城镇综合设计研究院、百城建设技术研究院，搭建了坝道工程医院河南城建学院分院、河南省城乡规划大数据应用技术工程研究中心、河南省高分数据平顶山分中心，白龟湖国家湿地公园生态科研监测中心、健康食品协同创新中心、尼龙产业技术学院、BIM技术研究中心、城市建设发展中心、豫信工业信息技术研究院等科研创新服务平台。同政府、企业开展深入合作，积极发挥服务社会职能，产生了良好的经济和社会效益。 学校坚持开门办学，不断扩展深化对外交流，积极开展来华留学生教育，与美国、英国、德国、俄罗斯、澳大利亚、马来西亚等国外知名大学开展教学与科研合作。2011年以来，先后与英国高地群岛大学、俄罗斯圣彼得堡国立建筑工程大学、马来西亚林登大学开展本、专科中外合作办学项目，目前在校生1126人。 学校秉承“厚德唯实、博学慎思”的校训，弘扬“明德尚学，知行合一”的办学理念和“自强不息，追求卓越”的大学精神，以立德树人为根本，努力改革创新，推动转型提升，积极服务地方经济社会和行业发展，取得了显著成绩，深受上级主管部门和社会各界的广泛好评，先后被授予全国毕业生就业典型50强高校、全国五四红旗团委、全国模范职工之家、全国高校后勤十年社会化改革先进院校、河南省高等学校党建工作先进单位、河南省文明单位标兵、河南省学校行风建设先进单位、河南省国家助学贷款工作先进单位、河南最具就业竞争力示范院校、中国建筑学会科普教育基地、新中国成立70周年河南人民满意的高校、新中国成立70周年河南最具国内就业竞争力的高校、河南省智慧校园试点高校等称号。

各位学弟学妹，学长带大家了解一下咱们学校的情况，希望对大家能有帮助。重庆大学有很多专业，其中以下两个是重庆大学的特色专业1、采矿专业本专业主要培养能在固体矿床资源开发各个阶段（勘探，可研，开发，复垦等）从事设计、生产管理和研究的高级工程技术人才。培养学生德智体全面发展，具备较高的数学、力学和逻辑素养，熟悉行业基本规范，具有采矿工程的基础理论、查阅资料、设计绘图与科技写作等基本技能。本专业修业年限四年，毕业时授予工学学士学位。2、冶金工程本专业培养具有国际视野，了解现代冶金和材料学科发展，掌握现代冶金工程基础理论、专业知识和基本技能，善于应用现代信息技术和管理技术，从事冶金工程及相关领域的生产技术管理、技术研发与科技创新、经营和工程设计的复合型高级专门人才。除其它奖学金外，本专业所有学生享受专业奖学金。

洛阳理工学院有很多特色专业，其中无机非金属材料专业算得上是洛阳理工学院的特色专业和王牌专业。接下来学姐就从专业简介、师资力量、就业前景为大家介绍该专业。一、专业简介无机非金属材料专业前身是硅酸盐工艺专业，该专业成立于1958年，是当时的建材部布局设立，专为水泥与混凝土、玻璃及深加工、陶瓷与耐火材料等主要建筑材料工业培养急需的专业人才。二、师资力量本专业现有专业专任教师36人，“双师双能”型教师33人，占比91.67%；教授9人、副教授18人；具有博士学位15人；硕士生导师7人；河南省教育厅学术带头人3人，河南省青年骨干教师5人。外聘企业兼职教师28人，占本专业教师的43.74%，具有高级职称的占比92.86%。三、就业前景近三年数据表明，毕业生初次就业率稳定在95%左右，就业去向主要为央企、国企等大型企业。此外，该专业毕业生攻读硕士研究生的比例逐年提高，近三年平均考研率在17.7%。以上就是学姐为大家介绍的关于洛阳理工学院的特色专业，希望对大家有所帮助。

一、沈阳药科大学王牌专业介绍 国家级一类特色专业：药学、制药工程、药物制剂专业、中药学、生物工程 辽宁省综合改革试点专业：药学、药物制剂 辽宁省级工程人才培养模式改革试点专业：制药工程 辽宁省级重点支持专业：中药学、生物工程 辽宁重点建设学科 国家级重点学科：药剂学 国家中医药管理局中医药重点学科：中药分析学 辽宁省重点学科：药学、中药学 辽宁省特色学科建设工程“提升学科”：药物化学、药物分析学 辽宁省特色学科建设工程“特色学科”：中药学 二、沈阳药科大学简介 沈阳药科大学1931年诞生于江西瑞金，其前身为中国工农红军卫生学校，是一所具有光荣革命传统的高等药学学府。学校总占地面积143.45万平方米，总建筑面积约74.9万平方米。其中校本部（文化路）校区占地面积21.5万平方米，建筑面积约17.9万平方米；铁西校区占地面积1.6万平方米，建筑面积约1.7万平方米；南校区（本溪高新区）占地面积120.35万平方米，建筑面积约55.3万平方米。 学校目前已发展成为多学科、多层次、多形式教育的高等药学学府，设有药学院、制药工程学院、中药学院、生命科学与生物制药学院、工商管理学院、医疗器械学院、功能食品与葡萄酒学院、无涯学院、社科与文体学院和继续教育学院10个学院。现有在校研究生2625名（博士463、硕士2162）、本科生7932名、成人函授生4902名。学校荟萃了众多的专家学者。在1133名教职工中，专任教师592名，其中正高级职称138人（教授134人），副高级职称247人（副教授222人）。现有国家工程院院士1人，国家特聘专家2人，“*”科技创新领军人才1人，“*”特聘教授1人，“百千万人才工程”国家级人选3人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者1人，国务院药学学科评议组成员1人（召集人），中科院“百人”1人，国务院特殊津贴获得者13人，教育部有突出贡献的中青年专家1人，教育部首届青年教师奖1人，全国优秀科技工作者2人；辽宁省领军人才1人，辽宁省优秀专家12人，辽宁省攀登学者6人，辽宁省特聘教授21人，辽宁省中青年学科带头人2人，辽宁省“院士后备人选培养工程”第二批人选1人，辽宁省优秀教师4人，辽宁省百千万人才工程百层次人选40人，“兴辽英才计划”领军人才5人、青年拔尖人才4人、高水平创新创业团队2个。 学校始终以医药及相关行业发展需求为导向，围绕学校办学定位、突出药学学科优势、坚持药学教育主线，适度拓展本科专业布局，持续优化本科专业结构，逐步形成了以药为主，跨医、工、理、管、经5个学科门类10个专业类的本科专业结构布局。共设置20个本科专业，5个成人本专科专业。有国家理科基础科学研究与教学人才培养基地、国家生命科学与技术人才培养基地。有5个国家级特色专业，1个国家级人才培养模式创新实验区；19门次国家级精品课程、精品开放课程、双语教学示范课；3个国家级实验教学示范中心、校外实践教育基地；3个国家级教学团队，1名国家级教学名师。有省级各类示范专业和改革试点专业项目34项，省级各类精品和示范课程48门次，省级各类实践教学项目28项，省级教学团队、教学名师奖、精品教材36项。获得国家级教学成果奖4项、省级32项。 学校是国家批准有权授予博士学位、硕士学位和招收港、澳、台地区学员及外国留学生、国内高中保送生的院校。现有博士后流动站2个（药学、中药学），一级学科博士学位授权点2个,二级学科博士学位授权点19个，一级学科硕士授权点8个，二级学科硕士授权点53个，硕士专业学位授权点4个。药剂学科为国家级重点学科，获批辽宁省“双一流”首批重点建设高校，药学、中药学两个学科入选“一流学科”。学校学科布局合理，特色鲜明，国内外学术影响力不断提升。根据1月ESI最新发布的数据，学校在全球高校和研究机构中排名1745位，进入世界前0.29%,全国排名第107位。3个学科稳定进入ESI全球前1%，其中，药理学与毒理学科进入全球前千分之一，世界排名71位、国内第6位，是辽宁省属高校中唯一进入全球前千分之一的学科。我校6名教授再次入选2018 Elsevier中国高被引学者榜单，连续五年在“药理学、毒理学和药剂学”领域排名全国第一。USNEWS全球大学专业排名中，我校药理学与毒理学科排名世界第99位、国内第9位。我校主办的《亚洲药物制剂科学》（Asian Journal of Pharmaceutical Sciences，简称AJPS）学术期刊影响因子为4.56，是国内第一本被SCIE收录的药剂学学术期刊。《沈阳药科大学学报》和《中国药物化学杂志》也已成为国家药学类核心期刊。 学校始终坚持“以药学为特色，注重应用基础与技术研究，鼓励学科交叉与颠覆性技术创新，兼顾基础研究”的科技发展战略，以服务国家战略和区域发展为科研方向，构建了技术研发、成果孵化、成果推广三大科技创新体系，在技术创新和成果转化方面形成了独特的优势。建有涵盖临床前创新药物研发完整技术链的重点实验室、技术平台、工程技术中心58个，其中，辽宁省国家重大新药创制综合平台1个，基于靶点的药物设计与研究国家教育部重点实验室1个，中药质量控制技术国家发改委地方联合工程实验室1个。

一、贵州民族大学王牌专业介绍 国家级特色专业：旅游管理、社会学、法学、统计学 省级特色专业：中国少数民族语言文学、数学与应用数学、民族学、汉语言学、体育教育、美术学、应用化学、音乐学 贵州省重点建设学科 国家民委重点学科：语言学与应用语言学、生药学 贵州省级特色重点学科：民族学、数学、法学、新闻传播学、中国少数民族语言文学 贵州省级重点学科：民族学、中国少数民族语言文学、法学、数学与应用数学、社会学、马克思主义基本原理、统计学、环境科学与工程、文艺学 二、贵州民族大学简介 贵州民族大学创建于1951年5月17日，隶属贵州省人民政府，是新中国创建最早的民族院校之一,是贵州省重点建设高校、贵州省人民政府和国家民委共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀等次高校,中国政府奖学金来华留学生培养高校。学校现有两个校区，花溪校区坐落于山清水秀、被誉为“高原明珠”的贵州风景名胜区贵阳市花溪区，大学城校区坐落在产城融合创新、生态文明示范的贵安新区，占地面积共1909亩、校舍面积共73万平方米。学校有纸质图书233万册、电子图书124万册、数据库及信息平台52个、数字资源50TB、电子期刊1397157册。 学校拥有一支结构合理、发展趋势良好的师资队伍。现有教职工1621人，其中正高职称人员180人（其中二级教授13人），副高职称人员563人；具有博士学位人员351人，硕士学位人员1040人，博士生、硕士生指导教师536人。其中，有国家“*”领军人才、“百千万人才工程”国家级人选、国家有突出贡献中青年专家、中宣部文化名家暨“四个一批”人才、中国工艺美术大师、享受国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀科技人才、贵州省核心专家、贵州省高校哲学社会科学“黔灵学者”、贵州省省管专家、享受省政府特殊津贴专家、贵州省高校哲学社会科学学术带头人、贵州省高校教学名师等近百人。 学校面向全国招生，现有全日制在校生20034人（本科生18845人，硕士研究生1137人，博士研究生52人），另有合作办学独立学院本科生11013人。自建校以来，为社会输送10余万名各级各类人才，成为贵州乃至西南地区各行业和学科领域的骨干力量。 经过68年的建设发展，学校已经发展成为以人文科学、社会科学、工学为主要学科，经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科相互支撑、协调发展的综合性大学；形成了以本科教育为主体，研究生教育、预科教育、继续教育协调发展的办学格局。学校设有商学院、法学院、民族学与社会学学院、马克思主义学院、民族文化与认知科学学院、文学院、外国语学院、传媒学院、数据科学与信息工程学院、机械电子工程学院、化学工程学院（民族医药学院）、生态环境工程学院、材料科学与工程学院、建筑工程学院、旅游与航空服务学院、音乐舞蹈学院、美术学院、体育与健康学院等19个教学学院；设有预科教育学院、继续教育学院（高等职业技术学院）、研究生院、国际教育学院等管理与教学机构；设有合作办学独立学院人文科技学院；建有信息与数据中心、工程技术人才实践训练中心、图书馆、学报等教学辅助单位。 学校目前设有74个普通本科专业，10个一级学科硕士点，64个二级学科学术型硕士点，8个类别17个领域专业学位硕士点,1个国家特殊需求博士人才培养项目，6个研究生工作站。国家级建设平台有4个国家级特色专业，3个国家级专业综合改革试点,1门国家级精品视频公开课。有2个国家民委重点学科，3个国家民委人文社科研究基地；有4个区域一流学科，12个省级重点学科(其中5个省级特色重点学科)，3个区域一流专业，8个省级特色专业，7个省级专业综合改革试点，3个区域一流课程群；有1个省级重点实验室，4个省级实验教学示范中心，2个2011省级“协同创新中心”，3个贵州省高校人文社科研究基地，4个省级研究生教育创新基地，2个省级人才培养基地；有2个区域一流师资团队，5个省级教学创新团队，1个省级科技创新人才团队。 学校高度重视科研工作。设有社会建设与反贫困研究院、民族地区公共政策研究院、贵州民族艺术研究院、贵州山地旅游与民族经济研究院、西南夜郎文化研究院、西南傩文化研究院、水书文化研究院、法学研究院、贵州民族科学研究院、贵州世居民族文化研究院、民族建筑设计研究院、贵州茅台镇酒文化研究院和“多彩贵州”文化协同创新中心、民族文化产业发展研究中心、民族文化大数据产业发展研究中心、喀斯特湿地生态研究中心。另外，贵州省民族文化学会、贵州省苗学会、贵州省布依学会、贵州省侗学会、贵州省彝学会、贵州省土家学会、贵州省仡佬学会、贵州省水家学会、贵州回族学会等9个省级民族学会及其研究机构挂靠我校，形成了较强的民族民间文化与民族问题的研究矩阵。 近五年来，主持省部级以上科研项目819项，其中国家级科研课题124项，国家哲学社会科学研究重大招标项目3项，教育部哲学社会科学研究重大攻关项目1项；获省部级以上各类科研奖78项。教师在省级以上学术刊物发表学术论文5200余篇，其中SCI、EI、ISTP检索及核心期刊论文1539篇，出版专著271部。 贵州民族大学人文科技学院教务处电话 附号码及其他联系方式 贵州民族大学人文科技学院在哪里 贵州民族大学在哪里 贵州民族大学人文科技学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 贵州民族大学高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 贵州民族大学教务处电话 贵州民族大学人文科技学院是公办还是民办 贵州民族大学专业排名,招生专业目录(10篇) 贵州民族大学人文科技学院有哪些专业 附好的重点专业名单 贵州民族大学有几个校区

亲爱的小可爱，作为你们心目中威武的学姐，今天来解答关于上海视觉艺术学院的特色专业问题~ 话不多说，我们先来说说这三个炒鸡棒的专业：视觉传达设计、动画设计、服装设计！视觉传达设计这个专业可是我们学院的宝藏专业！要说排名嘛，当然是在国内前列啦，我们的毕业作品可是各大设计比赛的常胜军呢！这个专业就像给你一副神奇的眼镜，让你看到世界的不同色彩。我们的老师都是行业大咖，教你如何让平面、插画、海报等等设计作品熠熠生辉。想成为设计界的大神？选视觉传达设计没错！动画设计专业这个专业可是让你的想象力驰骋翱翔，让你成为二次元的大师！在这个专业里，你可以学习动画制作、游戏设计等各种酷炫的技能。我们的专业排名也是稳居国内前茅，有一群强大的校友，毕业后在动画公司一展身手！想让你的画笔和心灵共舞？动画设计专业等你来！服装设计这个专业可是让你的创意在纺织品上绽放光彩，我们的专业排名也是在国内翘楚地位。这里，你可以学习面料、裁剪、款式设计等各种知识，甚至有机会参加时装周、设计大赛，锻炼你的时尚敏感度！想成为下一个潮流先锋？选服装设计专业准没错！总之，小可爱们，上海视觉艺术学院的这三个特色专业都是国内一流，让你的创意和激情在这里熠熠生辉！快来加入我们，让我们一起共创辉煌！学姐在这里默默给你们加油！Fighting！

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西安航空技术高等专科学校是一所以工科为主的普通高等学校，位于历史文化名城西安。学校创建于1956年，原名为西安航空工业学校，隶属原航空工业部。1957年合并兰州航空工业学校。省级重点专业： 旅游英语专业专业。校级优势专业： 航空通信技术专业，旅游英语专业，航空电子设备维修专业，航空机电设备维修专业专业。西安航空学院专科招生专业计算机工程系：电气工程及其自动化专业，计算机科学与技术专业专业。其他院系：航空通信技术专业，民航特种车辆维修专业，旅游英语专业，民航运输专业，旅游英语专业，航空电子设备维修专业，飞机制造技术专业，航空机电设备维修专业，税务专业，空中乘务专业，环境监测与治理技术专业，新闻采编与制作专业，文秘专业，会计电算化专业，商务英语专业专业。

一、北华航天工业学院王牌专业介绍 国家级特色专业建设点：计算机科学与技术 省级建设品牌特色专业：计算机科学与技术 河北省高校专业综合改革试点：机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、飞行器制造工程 河北重点建设学科 省级重点学科：检测技术与自动化装置 省级重点发展学科：航空宇航科学与技术、信号与信息处理、产业经济学 二、北华航天工业学院简介 北华航天工业学院（原华北航天工业学院）是由国家国防科技工业局、中国航天科技集团有限公司、中国航天科工集团有限公司与河北省人民政府共建的一所普通高等院校，是国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位和服务国家（航天）特殊需求硕士专业学位研究生培养单位，是国家“十三五”产教融合发展工程建设高校，是河北省转型发展试点高校和河北省应用技术大学研究会会长单位。学校坐落在河北省廊坊市市区，始建于1978年，先后隶属于第八机械工业总局、第七机械工业部、航天工业部、航空航天工业部、航天工业总公司。1999年划转到河北省，实行“中央与地方共建、以地方管理为主”的管理体制。“两弹一星”功勋、著名运载火箭与卫星技术专家、国家最高科学技术奖获得者孙家栋院士为学校名誉校长。 学校占地面积近800亩，分东、西两个校区，总建筑面积36万平方米。校园环境优雅，是省级文明单位、安全工作先进单位、卫生绿化工作先进单位和花园式单位。 学校有教职工近1000名，其中高级职称教师300余名，博士、硕士学位教师近700名，具有行业背景或“双师型”教师占20%以上。现有双聘院士1人，院士工作站联系院士8人，获得国务院特殊津贴、全国模范教师、省中青年突贡专家、省教学名师、省模范教师、省优秀教师、省青年拔尖人才等省级以上称号的教师50余人次，获得航天科技人才培训基金会SHATF奖教金的教师77人次。聘请航天院所企业专家和社会知名学者130余人担任学校兼职教授，参与学校人才培养和科技开发。 学校设有机电工程学院、电子与控制工程学院、经济管理学院、建筑工程学院、计算机与遥感信息技术学院、会计系、外国语学院、材料工程学院、文法系、马克思主义学院、基础科学部、体育部、工业技术中心等教学单位。学校现有1个一级学科硕士学位授权点和2个工程硕士专业学位授权领域，设置42个本科专业（其中3个专业为提前批招生，37个专业为河北省本科一批招生），是一所以工为主，工、管、经、文、法、艺等学科相互支撑、协调发展的普通高等院校。有“军用计算机应用技术”、“航空宇航制造工程”等2个国家国防特色学科；有“检测技术与自动化装置”省级重点学科；有“航空宇航科学与技术”、“信号与信息处理”、“产业经济学”等3个省级重点发展学科；有“机械基础”、“材料工程”、“电工电子”3个省级实验教学示范中心；有省级优秀教学团队1个、本科教育创新高地1个；有国家和省重点建设品牌特色专业4个、省高校综合改革试点学院1个、省高校专业综合改革试点3个，国家级和省级精品课程8门。现有全日制研究生、普通本专科在校生12000余人，成人高等教育本专科在校生3000余人。建校以来，累计为社会输送各类人才6万余名，其中为航天系统输送近2万名毕业生，多次获得“航天人才贡献奖”和“航天人才突出贡献奖”。 学校建有50个教学科研仪器设备先进的实验室（中心），教学科研仪器设备总值2亿元。有精密光栅测控技术与应用、航天遥感信息应用技术等2个国家地方联合工程研究中心，有河北省航天遥感信息工程技术研究中心，有与航天五院共建“航天工程制造工艺研发中心”、与航天九院共建“电子工艺工程技术研究中心”等省部共建高校重点实验室，有河北省航天遥感信息处理与应用协同创新中心，精密光栅测控技术与仪器河北省工程实验室，航天遥感信息应用技术河北省工程实验室，河北省高校先进制造技术与生产过程自动化应用技术研发中心，河北省航天产业发展研究基地，河北省院士工作站，河北省技术转移示范机构，河北省研究基地、河北省绝热保温材料产业技术研究院、河北省军民融合创新创业中心等14个国家和省级科技创新平台。学校院士工作站是全国示范院士专家工作站。学校联合中科院遥感所、中国资源卫星应用中心、航天恒星科技有限公司（航天503所）等单位共建“河北航天遥感信息处理与应用中心”，推动航天遥感信息技术在河北环境治理、城市规划，农业、林业等领域的推广应用，为河北经济社会发展特别是县域经济发展提供服务。“中心”被认定为河北省首批协同创新中心。学校是神舟飞船、长征火箭、东方红五号卫星平台参研参试单位，荣获国防科学技术奖、航天科技进步奖、河北省科技进步奖等30余项省级以上科技奖励和20余项省级教学奖励。 学校图书馆2.6万平方米，馆藏纸质图书100余万册，数字资源量28TB（其中，电子图书86万种），中外文现刊千余种。学校有8000余个多媒体教室座位，有2500个图书馆阅览座位，有设备先进的语音室和视听室，图书资源向社会开放。学生住宿实行公寓化管理，环境整洁安宁，配套设施齐全，宿舍全部连接互联网，是国家级学生公寓先进单位。学生食堂管理严格，服务规范，是省级高校标准化学生食堂。学校为学生提供了良好的学习和生活环境。 学校设有国际合作与交流中心，与德国东拜仁雷根斯堡工业大学、英国胡佛汉顿大学、美国圣马丁大学、乌克兰茹科夫斯基国立航空航天大学等高校开展校际交流与合作，开设中外合作办学专业，近百位教师、留学生互访、交流、学习；长年开展中外文化交流周活动，美国、德国和加拿大等国数百名志愿者来我校参观访问，开展交流活动。 学校坚持“以需为源、特色创新，以学为主、质量至上，育人为本、全面发展”的办学理念，在教学管理上形成了“严格教风、严格学风、严格管理”的“三严”特色，形成了良好的校风和学风。学校积极投身“大众创业、万众创新”，学校建设的廊坊华航e创空间是国家级众创空间和省级创新创业示范基地。学校学生科技文化活动丰富多彩，常年聘请航天专家和社会名人开办“华航讲堂”，建有航天博物馆并由钱学森之子钱永刚教授任馆长。学生科技活动和社会实践活动十分活跃，近三年来，学生在全国大学生“挑战杯”课外科技作品大赛、全国数学建模大赛、电子设计大赛、机械创新设计大赛等创新创业和学科专业竞赛中，获国家级奖励323项，获省级奖励786项。毕业生以“基础扎实、为人朴实、作风务实”的“三实”特点受到用人单位的好评。近年来，毕业生首次统计就业率一直保持在95%以上，就业质量较好。 北华航天工业学院男女比例 北华航天工业学院教务处电话 北华航天工业学院在哪里 北华航天工业学院有几个校区 北华航天工业学院招生办电话 北华航天工业学院是公办还是民办 北华航天工业学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 北华航天工业学院有哪些专业 附特色重点专业名单 北华航天工业学院有什么专业 附招生专业目录 北华航天工业学院是几本 是一本还是二本 ;

一、新乡医学院王牌专业介绍 省级特色专业：应用心理学、生物技术、生物医学工程、法医学、英语、护理学、药学、麻醉学、医学检验、临床医学 二、新乡医学院简介 新乡医学院 位于河南省新乡市，是河南省独立建制的西医本科院校。学校渊源可追溯到1896年英属加拿大人、医学博士罗维灵在古城卫辉开办的西医诊所，医学教育肇始于1922年惠民医院护士学校，招收四年制护理专业学生并由中华护理学会(1923年名为“中华护士会”)颁发文凭。1949年冀鲁豫卫生学校及哈励逊医院迁入，于1950年成立平原省医科学校。学校经历华北第二医士学校、河南省汲县医士学校、新乡专区医学院等发展阶段，1962年更名为豫北医学专科学校;1982年升格本科，定名 新乡医学院 ;1998年获得硕士学位授予权;2006年顺利通过教育部本科教学水平评估并获得优秀;2016年在教育部本科教学工作审核评估中获专家组好评。 学校目前占地面积1744.58亩(含临床学院)，建筑面积129.396万平方米(含临床学院)，教学科研仪器设备总值近3.69亿元，图书馆馆藏各类图书212.4万册,电子图书3753.13GB。现有教职工12327人(含临床学院)，其中高级专业技术职务人员1749人(含临床学院)。 学校设有21个教学院(部)，举办1所独立学院——三全学院。开办有全日制教育、中外合作教育及继续教育等多种教育类型，包含研究生、本科生、留学生等较为完备的人才培养体系，现有全日制在校生18900多人。 学校学科涵盖医学、理学、工学、文学、法学、管理学、教育学等7个门类;临床医学学科进入ESI全球排名前1%;拥有河南省特色学科(A类)1个;基础医学、临床医学、医学技术等8个一级学科获批省级重点学科;拥有基础医学、临床医学、药学等10个一级学科硕士学位授权点和临床医学、公共卫生、护理等6个专业硕士学位授权点;本科专业29个;有临床医学、医学检验技术、护理学和药学等4个国家级特色专业、省级特色专业10个、9个省级专业综合改革试点，2个省级卓越医生教育培养计划试点，1个省级工程教育人才培养模式改革试点。获批为国家临床医学专业综合改革试点和国家卓越医生培养计划试点单位，建有3个国家住院医师规范化培训基地，2个国家全科医师临床培养基地，1个国家临床药师培训基地。 学校创办有《 新乡医学院 学报》《眼科新进展》《中华实用儿科临床杂志》《临床心身疾病杂志》《中华脑科疾病与康复杂志(电子版)》等5种国内外公开发行的刊物，其中《眼科新进展》《中华实用儿科临床杂志》为全国中文核心期刊。建有5所直属附属医院，编制床位共9406张，其中4所为国家三级甲等医院。学校还拥有20所非直属附属医院和百余个教学实践基地，多所医院获评全国百姓放心示范医院、连续入选全国地市级医院100强。 学校坚持质量立校。普通本科专业整体列入一本招生，高考第一志愿报考率和录取分数连年位居河南省理科类院校前列。学生在全国大学生临床技能竞赛、全国大学生英语竞赛、“挑战杯”等活动中屡获佳绩。获得多项国家级教学成果奖。本科毕业生年底就业率保持在96%以上，硕士研究生年底就业率多年保持100%，国家执业医师资格(临床类别)通过率达80%以上。 学校坚持人才强校。近年来，启动“265人才工程”，实施了“太行学者”和“太行青年学者”支持计划。聘请法国院士、“*”特聘教授、“国家杰出青年基金”获得者等7人来校工作。现有3个省级特聘教授岗位，1人入选国家百千万人才工程，1个省级优秀省级优秀创新型科技团队。拥有全国优秀教师、全国模范教师、政府特殊津贴享受者、中原学者、省管优秀专家、省教学名师、省特聘教授、海外留学归国专家、知名学者等300余人。 学校坚持科技兴校。建有博士后科研工作站、院士工作站和干细胞与生物治疗国家地方联合工程实验室、分子诊断与医学检验技术河南省协同创新中心、河南省生物精神病学重点实验室等近30个省部级以上科研基地。近5年来，承担国家自然科学基金资助项目174项、国家社会科学基金资助项目4项，发表SCI收录论文2040篇。 学校坚持开放办学。注重国际合作与交流，与英国伍斯特大学、澳大利亚科文大学开展中外合作办学项目，与马来西亚理工大学开展联合培养博士项目;建立河南省医用组织再生国际联合实验室、河南省免疫与模式动物国际联合实验室等8个国际合作实验室。坚持“请进来”“走出去”，邀请樊代明院士、戚发轫院士、徐建国院士等专家学者来校交流，选派优秀教师赴国外进修、讲学或开展学术研究，营造良好的学术氛围。 学校社会声誉和影响力不断提升。在长期的办学实践中，历代新医人秉承“明德博学，至爱致用”的校训，薪火相传，矢志不渝，不懈奋斗，形成了“艰苦创业，自强不息”的办学精神和“团结、勤奋、求实、创新”的良好校风，逐渐积淀出自己的办学特色。学校被授予全国高校毕业生就业工作50强、河南省文明单位、“河南综合实力20强领军高校”、河南省依法治校示范校、河南省文明标兵示范校等多项荣誉称号。 千秋大业，实干为基;宏伟蓝图，落实为要。今天的 新乡医学院 ，深入学习贯彻和党的十九大精神，坚持内涵发展、创新发展、特色发展，实施质量立校、人才强校、科技兴校战略，主动融入和服务中原经济区建设，加快推进学校转型发展，朝着建设优势突出、特色鲜明的区域性高水平教学研究型医科大学而阔步迈进。 新乡医学院教务处官网：http://www.xxmu.edu.cn/s/43/ 新乡医学院在哪里 新乡医学院有几个校区 新乡医学院是公办还是民办 新乡医学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 新乡医学院教务处电话

一、绵阳师范学院王牌专业介绍 省级特色专业：生态学、中国语言文学、音乐学、化学、药学、心理学、应用经济学等。 省级优势特色专业：应用心理学。 四川省重点建设学科 校级重点学科：应用经济学、教育与心理学、生态学。 二、绵阳师范学院简介 绵阳师范学院是四川省属全日制普通本科院校。学校坐落在被誉为“蜀道明珠”的中国科技城、李白出生地——全国文明城市绵阳。 春秋更迭，爝火薪传。2002年经国家教育部批准，绵阳师范学院由原绵阳师范高等专科学校和绵阳教育学院合并组建成立。2006年成为学士学位授予权单位，2007年以良好成绩通过国家教育部本科教学工作水平评估，2011年获准成为“服务国家特殊需求项目”试点单位，开始招收环境工程专业学位硕士研究生。建校以来，学校积淀形成了“自强不息、艰苦奋斗、务实创新、追求卓越”的精神，“育人为本，服务地方”的办学理念，“厚德、博学、笃行、弘毅”的校训，“弘文励教，止于至善”的教风，“学思并重，知行合一”的学风。累计为国家培养了12万余优秀学子。 黄钟轻叩，九皋鸿渐。学校现有高新校区、游仙校区和丰谷校区，校园占地面积近两千亩，建筑面积46万余平方米，建有现代化的图书馆、教学楼、实验楼、体育场馆等服务设施。现有16个二级学院，54个全日制本科专业，覆盖9大学科门类。现有高级职称教师440人，博士128人，博、硕士生导师46人，享受国务院特殊津贴专家、四川省学术和技术带头人及后备人选、四川省有突出贡献的优秀专家、四川省教学名师11人次，市级人才称号专家5人。现已形成研究生教育、全日制本专科高等教育、成人本专科高等教育及留学生教育的人才培养体系，在校研究生、全日制本专科学生、留学生17000余人。 弘文励教，止于至善。学校围绕立德树人根本任务，立足“教学型、地方型、应用型、师范型”的办学定位，坚持“师范做强、艺体做精、应用转型”，按照“教师适应课程、课程适应专业、专业适应学生，学生适应社会”的改革思路，培养服务基础教育的优秀师资和区域经济社会发展需要的高素质应用型人才。学校立项建设省级特色专业7个，省级教学团队3个，省级专业综合改革项目2项，省级“卓越计划”项目7项，四川省高校实验教学示范中心3个，四川省教师继续教育培训中心1个，省级精品课程18门。近三年，学校完成各级质量工程、卓越工程、教学改革等项目906项，学生在四川省和国家级师范生教学能力大赛中获奖39项。 创新创业，蔚然成风。学校构建了创新教育优秀师资培养模式，把创新创业教育融入人才培养全过程，取得了丰硕的成果。学校建有中国科协创新工作室、中国创造学会实验基地、四川省青少年科技创新教育基地。学生承担各级科研、创新创业项目1599项，成功申报国家专利790项，学生在科技文化活动中获得国家、省和市级奖励2000余人次,获得“创青春”创新创业大赛全国金奖，自主创业项目100余项。 教研相长，服务地方。学校坚持科研为地方经济建设和社会发展服务，着力打造“教育服务”“科技服务”“文化服务”三大品牌，积极推进“政产学研用一体化”建设。学校建有四川省重点实验室1个，省、市哲学社会科学重点研究基地、社科普及基地12个，省级高水平研究团队2个。近三年学校承担国家自然科学基金、国家社会科学基金和省部级科研课题68项，在核心期刊上发表论文822篇，其中SCI129篇，出版学术著作71部；开展校地合作与服务等项目100余项；积极参与国家乡村振兴战略，对接平武县、苍溪县开展教育扶贫、智力扶贫、文化扶贫，组织团队协助当地进行新村规划、产业扶贫等，为当地经济社会和文化教育事业发展作出积极贡献；充分发挥教师教育特色，助推中小学教师专业化成长，近三年培训中小学教师达4万余人次。 以文化人，以文育人。学校着力培育校园文化，实施主题教育月、节庆日活动和“一院一品”建设。收集整理国家、省非遗项目名录近3000项，场馆教育模式获得全国优秀奖，“梦之声”合唱团多次赴省内外演出,大学生科技文化艺术节、社团风采节等系列品牌活动已成为一道靓丽的风景线，形成了“博、雅、趣、活”的校园文化氛围。 开放办学，接轨国际。近年来，学校与德国、美国等国家、地区的多所高等院校和科研机构合作，开展师资培养、科研合作、学术交流、学生交流等活动。 弦歌颂雅，风华赓续。站在新的历史发展起点上，学校紧紧抓住国家“一带一路”倡议、四川省“三大发展战略”、中国（绵阳）科技城建设和新建本科院校转型发展历史机遇，以为指引，聚焦综合改革，推进转型发展，提升教育质量，奋力将学校建设成为特色鲜明、优势突出，在西部地区有一定影响的应用型大学。 绵阳师范学院是专科吗 绵阳师范学院是本科还是专科 绵阳师范学院是公办还是民办 绵阳师范学院在哪里 绵阳师范学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 绵阳师范学院教务处电话 绵阳师范学院专业排名,招生专业目录(10篇) 绵阳师范学院有几个校区 绵阳师范学院招生办电话 绵阳师范学院录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口 ;

一、黑龙江工程学院昆仑旅游学院王牌专业介绍 1、测绘工程 2、土木工程 3、车辆工程 4、道路桥梁与渡河工程 5、机械设计制造及其自动化 6、电气工程及其自动化 8、会计学 9、交通运输 10、交通工程 11、汽车服务工程 12、地理信息科学 13、材料科学与工程 14、艺术设计 15、建筑环境与设备工程 16、遥感科学与技术 17、国际经济与贸易 18、城乡规划 15、应用电子技术 16、报关与国际货运 二、黑龙江工程学院昆仑旅游学院简介 2002年经黑龙江省人民政府、教育部批准为全国统招民办本科普通高校（教育部代码13304）。学院是全国三所独立设置的旅游本科院校之一，是黑龙江省内唯一一所培养旅游专业人才为特色的独立学院。学院紧紧围绕旅游办专业、围绕旅游育人才、围绕旅游搞科研、围绕旅游强服务，积极探索育人模式，为龙江地区乃至全国的文化产业、旅游产业、物流业及相关产业培养具有良好的思想品德、扎实的理论基础、实践和创新能力强的专门人才。 近年来，学院注重内涵建设，在办学理念、发展目标、办学规模、办学层次与类型、人才培养规格、服务面向和办学特色等方面定位明确。学院以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学研用结合为途径，坚持“办精致学府，走特色道路”的办学理念，恪守“专家治校、教授办学”的管理模式，走“依托产业、产学结合”的特色发展之路，借鉴国际先进的“洛桑”办学模式，坚持 “学生中心、项目载体、实践驱动、就业导向”的教学模式，坚持专业设置与职业需要对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接，体现应用型、地方性、行业化特色及应用型和“1+X职业技能等级证书”的职业要求，致力于培养有社会责任、敬业爱岗精神、博爱胸怀的旅游英才和培养复合型、应用型人才，实现学生“入学既入行，毕业成行家”的职业追求。 学院具有雄厚的师资力量。目前学院拥有一支由高级旅游管理专业人才组成的教师队伍。现有双师型专任教师15人，教授13人，副教授23人，硕士以上学历教师73人。年轻有为的中、青年教师数量稳步增长，师资队伍职称结构、学历结构、学缘结构、年龄结构日趋合理。学院助力教师发展，教师积极投身教学改革，教学能力、专业水平不断提高，积极参加各类科研项目。目前为止共主持国家级科研项目2项，省级科研项目12项，锻造了一支综合素质高、专业能力强的专任教师队伍。 学院现设有六个系部，拥有文学、艺术、管理等三大学科门类，包括旅游管理、酒店管理、市场营销、艺术设计等九个本科专业、十二个专科专业。 学院具有完善的办学硬件设施。现有蓝鸽数据化语言实验室的基础上，从2015年起，购置了智慧树慕课系统，加入了慕课联盟，实现了与各高校优质教学资源的共享，促进教育公平；教务处拥有正方教务管理系统软件，使学院教学管理实现数字化，极大的提高了教学管理的规范性及工作效率。 学院具有优雅的办学环境。景中有校，校中有景。2009年学院整体搬迁至风光旖旎、景色宜人的国家AAAA级旅游胜地哈尔滨市郊二龙山。二龙山坐落在古城宾县西南，位于哈尔滨市东50公里处，素有“哈尔滨东花园”之称。学院占地643亩，建筑面积73038平方米,教学行政用房59438平方米。学院尽享二龙山景区资源，依山傍湖而立、风景秀丽、建筑风格典雅别致，是莘莘学子学习生活和成才的理想圣地。学院具有宏大的发展空间。学院正在举全学院之力，全力以赴推进实现“转设”目标。学院已经在江北新区购置土地，引入了国企参与共同办学，落实教育部对高等教育相关新规新政。未来的昆仑旅游学院如日出东方，将成为黑龙江省及至全国一颗璀璨的明珠，熠熠生辉！ 学院注重改善办学条件，提升办学质量，加强教师队伍建设，提高教学管理水平，狠抓人才培养质量，均取得明显进步。在“2018全省普通高校书记校长暑期培训会议”上受到孙东升副省长的充分肯定与点名表扬：“ 黑龙江工程学院 昆仑旅游学院等民办高校虽在生源和师资力量上与公办高校存在很大差距，但在管理教育的‘软件"能力水平上，明显好于公办高校。” 黑龙江工程学院昆仑旅游学院在哪里 附准确地址 黑龙江工程学院昆仑旅游学院邮编 附地址和介绍 黑龙江工程学院昆仑旅游学院专业排名,招生专业目录(10篇) 黑龙江工程学院昆仑旅游学院教务处电话 黑龙江工程学院昆仑旅游学院是公办还是民办 黑龙江工程学院昆仑旅游学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 黑龙江工程学院昆仑旅游学院招生办电话 黑龙江工程学院昆仑旅游学院录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口 黑龙江工程学院昆仑旅游学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 黑龙江工程学院昆仑旅游学院是几本 学生评价怎么样好不好(10条) ;

一、吉林农业大学王牌专业介绍 国家级特色专业：园艺、农林经济管理、动物科学、中药资源与开发、食品科学与工程、家政学、动物医学 国家级专业综合改革试点专业：动物医学、植物保护 吉林省特色专业：动物医学、农业资源与环境 、动物科学、中药资源与开发、农林经济管理、食品科学与工程、园艺、家政学、应用化学、生物技术、植物保护、农学、生物工程 吉林省品牌专业：植物保护、动物科学、动物医学、食品科学与工程、农学 、农林经济管理、农业资源与环境、生物工程、园艺 卓越农林人才教育培养计划改革试点专业：植物保护、动物医学、食品科学与工程、动物科学、农业资源与环境、农学、园艺、农林经济管理 吉林重点建设学科 国家重点（培育）学科：作物栽培学与耕作学 吉林省优势特色重点学科：中药学、生物学、农林经济管理、农业资源与环境、园艺学、食品科学与工程、兽医学、畜牧学、植物保护、作物学 吉林省高校重中之重立项建设学科：兽医学、畜牧学、植物保护、作物学 部委级重点学科（农业部）：作物栽培学与耕作学、预防兽医学 部委级重点学科（国家中医药管理局）：中药学 二、吉林农业大学简介 吉林农业大学 坐落于吉林省省会长春市，是吉林省省属重点大学，吉林省人民政府与农业农村部合作共建大学，吉林省人民政府与中国工程院共建的“中国工程科技发展战略吉林研究院”建设依托单位，中西部高校基础能力建设工程高校；首批教育部、国家外专局“高等学校学科创新引智计划”(“111”计划）省属高校，首批50所“全国创新创业典型经验高校”，国家深化创新创业教育改革示范高校，教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。 吉林农业大学 前身是******西满分局于1948年在黑龙江省创建的农业干部学校，1950年变更为黑龙江农业专科学校，1956年更名为北安农学院，开始四年制本科教育。1958年，北安农学院、长春畜牧兽医大学、长春农学院筹备处合并成立长春农学院，周恩来总理亲笔题写校名。1959年，学校更名为 吉林农业大学 。经过70年的建设与发展，现已成为以农业和生命科学为优势和特色，农、理、工、医、文、管、法、教、经、艺多学科协调发展的省属重点大学，是国家和区域农业、农村发展不可替代的、重要的人才培养基地、科技创新和推广服务基地。 学校设有16个学院，1个研究生院和1个直属教学部门。是我国首批具有学士、硕士学位授予权的高校，省属院校中最早获得博士学位授权的高校。拥有7个博士后科研流动站；9个博士学位授权一级学科，43个博士学位授权二级学科；18个硕士学位授权一级学科，81个硕士学位授权二级学科；9个硕士专业学位授权类别、15个硕士专业学位授权领域；1个国家重点（培育）学科，3个部委级重点学科和13个省级特色高水平学科。 学校现有教职工1884人，拥有中国工程院院士1人、双聘院士1人，国务院学位委员会学科评议组成员5人，教育部高等学校教学指导委员会成员9人，国家突出贡献专家5人，国家级教学名师1人，“*”4人，国家“百千万人才工程”5人，国务院特贴专家48人，科技部中青年科技创新领军人才4人，教育部新世纪优秀人才8人，“长白山学者”特聘教授7人、讲座教授5人，吉林省高级专家26人，吉林省拔尖创新人才50人；教育部“*创新团队”1个，国家级优秀教学团队1个，首批全国高校“黄大年式教师团队”1个，首批吉林省高校“黄大年式教师团队”2个，“黄大年式科研团队”1个。2018年获批“国家级专家服务基地”。 学校现有全日制在校生18880人，其中，本科生15596人，硕士研究生2630人，博士研究生339人，留学生315人。有在籍函授生4136人。现有63个本科专业，7个国家级特色专业，13个省级特色专业，9个省级品牌专业,15个省级特色高水平专业；各类实践教学基地373个。2001年和2007年在两次教育部本科教学工作评估中均获得“优秀”，2016年顺利通过教育部本科教学审核评估，2017年在全省率先实施跨专业门类大类招生培养改革，2018年再次获得高等教育国家级教学成果二等奖。多年来，学校毕业生就业率始终处于全省高校前列，是“全国毕业生就业典型经验高校”。 学校现有科技部食用菌新种质资源创制国际联合研究中心、小麦和玉米深加工国家工程实验室、人参新品种选育与开发国家地方联合工程研究中心、动物生产及产品质量安全教育部重点实验室、农业农村部参茸产品质量安全风险评估实验室等18个国家和部委级科研平台，60个省级科研平台。“十二五”以来，学校共承担各级各类科研项目2760项，科研经费达到11.78亿。获国家和省部级以上科技奖励211项，省科学技术奖获奖数量和质量连续多年位居省属高校首位。主办期刊《 吉林农业大学 学报》《经济动物学报》分别入选中国精品科技期刊和中国科技核心期刊。与省农业农村厅联合成立全省首家吉林乡村振兴战略研究院。形成了以校地合作的“安图模式”、校村合作的“民乐模式”、校企合作的“博瑞模式”、精准扶贫的“好田模式”和国际合作的“赞比亚模式”为标志的科技服务体系，累计创造技术增收200余亿元，荣获省政府首批科技成果转化贡献奖（单位）。 学校坚持开放办学，先后与美国、加拿大、英国、意大利、俄罗斯、日本、韩国、澳大利亚、南非、赞比亚等国家的82所院校、机构建立了校际交流合作关系。是“‘一带一路"南南合作农业教育科技创新联盟”理事成员单位，代表国家援建的赞比亚农业技术示范中心被誉为“南南合作典范”。与意大利卡麦利诺大学联合开展合作办学，是中国政府和吉林省政府奖学金来华留学生院校。作为中方实施主体大力开展中国政府、赞比亚政府、美国盖茨基金会三方合作；在赞比亚大学建立“中赞学院”，开展境外办学；是吉林省第一所开展国家级援外培训的省属高校和第一个开展国家“走出去”境外人力资源培训单位。 学校占地1353公顷，其中,校园占地面积319公顷，教学、科研基地1034公顷，总建筑面积80.9万平方米，固定资产总值28亿元，图书馆藏书285万册。学校与5A级风景名胜区净月潭国家森林公园相毗邻，校园规划别致，景色怡人，素有“花园学校”之美誉。

吉林省四平市作为一座有故事的城市，它名字的背后有着些许鲜为人知的故事。今天小编要介绍的就是位于这座城市的一所大学——吉林师范大学。接下来和小编一起去了解下吉林师范大学排名全国第几是211大学吗？学校实力怎么样，有哪些特色专业，就业率如何？根据中国校友会团队发布的2023中国大学排行榜可知，吉林师范大学最新全国排名第331名，相较于2022年排名第284名，排名下降了47位。吉林省内排名第9名，以下是吉林师范大学在全国和吉林省内历年具体排名情况，供大家参考。吉林师范大学既不是211大学也不是985院校。它是吉林省重点大学，也是教育部卓越教师培养计划实施院校，更是吉林省高中骨干教师培养中心、高校师资培训中心和教师教育研究中心，入选国家大学生文化素质教育基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校。学校始建于1958年，至今也有60余载，前身是四平师范专科学校，之后由通化师专、白城师专、吉林师专并入四平师范专科学校组成今天的吉林师范大学。虽不是211和985院校，但是吉林师范大学却是吉林省最强的5所师范类大学。实力不可小觑哦。吉林省作为我国的大省，省内的高校众多，其中本科院校共计三十七所，专科院校有二十五所。在这些高校有9所师范类大学。但是论实力比较好的有5所，分别是东北师范大学、长春师范大学、吉林工程技术师范学院、白城师范学院以及吉林师范大学。其中要论综合实力和排名当属东北师范大学最好，它的排名仅次于吉林大学，在省内排在第二位，也是吉林省师范类大学中唯一的一所211大学。而吉林师范大学虽在全国大学中的排名不是很高，但是在省内却是位居第九，在师范类大学中排名第二，还是很有实力的！据该校的官网显示，吉林师范大学有教职工1593人，其中正高级139人，副高级457人。博士生导师41人，硕士生导师482人，双聘院士4人。还有国家级优秀教师专家和省级骨干教师数干人。学校目前设有四平和长春两个校区，有21个学院和67个本科专业，覆盖了文学、历史学、法学、教育学、理学、工学、艺术学、管理学、经济学9个学科门类。其中排名比较高，最受欢迎的几大专业分别是汉语言文学专业、英语专业、人力资源管理专业以及金融学专业。以下是小编整理的该校的王牌专业名单：国家专业综合改革试点专业：物理学。国家级特色专业：汉语言文学、物理学、小学教育、数学与应用数学、思想教育。省级特色专业：物理学、汉语言文学、小学教育、数学与应用数学、思想教育、历史学、化学、英语、生物科学、电子信息工程、计算机科学与技术、美术学。省高校重中之重一级学科：物理学、中国史、化学。省级优势特色重点一级学科：物理学、中国史、化学、马克思主义理论、中国语言文学、哲学、教育学、数学。相信大家除了想要了解该校的实力之外，还很想知道该校的就业率情况。据了解到，该校的毕业生就业途径呈多样化趋势，平均就业率在80%以上。以2023届毕业生为例，本科生初次就业率80.20%，研究生初次就业率为76.48%。其中教师教育专业毕业生初次就业率为84.52%，非教师教育专业毕业生初次就业率为77.20%。相当可观！

一、安顺学院王牌专业介绍 省级特色专业：特殊教育、地理科学 省级特色重点学科:特殊教育学 省级重点学科：思想政治教育学、应用心理学 省级重点支持学科：无机化学、思想政治教育学、地理学（一级学科）、应用心理学、社会学 二、安顺学院简介 安顺学院坐落在贵州省安顺市。安顺市位于贵州省中西部，素有“黔之腹、滇之喉”之称。全市总面积9267平方公里，总人口300万人，其中少数民族人口占总人口的39%。安顺历史悠久，文化底蕴深厚，是贵州省历史文化名城，拥有“亚洲文明之灯”普定穿洞古人类文化遗址、“千古之谜”关岭“红崖天书”、“世界唯一”的明代屯堡村落、“中国戏剧活化石”安顺地戏、“东方第一染”安顺蜡染，有“屯堡文化之乡”、“蜡染之乡”、“西部之秀”的美誉，是国家最早确定的甲类旅游开放城市、中国优秀旅游城市、中国最美丽城市、中国十大特色休闲城市，境内有闻名遐迩的黄果树瀑布。安顺是中国共产党老一辈无产阶级革命家、全国“100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物”王若飞同志的故乡，王若飞故居是全国爱国主义教育基地、全国首批百个红色旅游经典景点之一。安顺是全国文明城市提名城市、国家卫生城市、全国双拥模范城、国家园林城市，是国家首批新型城镇化综合试点城市、国家首批全域旅游示范区创建单位、全国首批通用航空产业综合示范区、国家高新技术产业开发区。 安顺学院是2006年升格组建的普通本科高校。学校办学历史可追溯到1938年成立的黔江师范学校，历经黔江师范学校、黔江中学、省立安顺师范学校、安顺师范高等专科学校等发展阶段，迄今已有80余年的历史。学校至今已为社会培养了6万余名各类合格专业人才，毕业生大多工作在基础教育、基层政府和企事业单位第一线，为我国西南地区教育事业和地方经济社会发展做出了重大贡献。学校2015年通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估，2016年增列为贵州省硕士学位授权立项建设单位。 学校占地面积1113亩，教学行政用房14.47万平方米，学生宿舍8.58万平方米，馆藏纸质图书61万余册。学校现有在职教职工856人，师资队伍总人数655人，其中专任教师516人，教授等正高级职称57人，副教授等副高级职称238人，具有硕士、博士学位师资527人，有外国高端人才4人，外籍教师3人；有贵州省省管专家3人，享受省政府津贴专家2人，省优秀青年科技人才2人，省级教学名师3人，省高校哲学社会科学学术带头人3人，安顺市市管专家24人。开设有以本科教育为主的经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学10个学科门类共57个本科专业（方向），全日制本专科在校生9300余人。 学校现设有16个二级学院、4个教研教学部、8个教学科研辅助机构以及省级院士工作站、省2011协同创新中心、省人文社科研究基地、省级学会、省级社科研究机构、省级少数民族传统体育项目训练基地、省级国家职业技能鉴定所、省级特殊教育师资培训中心、省教育厅工程中心各1个和省教育厅创新团队2个。有省级特色重点学科1个、省级重点学科2个、省级重点支持学科7个、省级特色专业2个、省级专业综合改革试点专业5个、省级特色重点实验室1个、省级实验教学示范中心1个、省级教学团队3个、校级研究中心3个。 学校主动适应地方经济社会发展对专业人才的要求，致力于培养基础宽厚、素质全面、实践能力强、适应基础教育与地方经济社会发展需要的高级应用型人才。学校科研实力逐年提升。 2016年以来，学校教师共承担科研项目362项，其中国家级项目6项，省级项目85项，地厅级项目137项。学校教师累计发表论文1301篇，其中被SCI、SSCI、EI等科学引文收录124篇，出版著作49部。目前有省级“双一流”建设项目5个。 学校以落实《关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》《中共贵州省委贵州省人民政府关于进一步支持安顺加快经济社会发展的意见》《中共贵州省委 贵州省人民政府关于支持高校加快改革发展的意见》《贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要(2018-2027)》文件精神为契机，进一步坚定了建设有鲜明地方特色的应用型本科高校的发展方向，明确了高级应用型专业人才培养目标，大力实施“质量立校、特色兴校、人才强校、科研促校”战略，全面提高教育教学质量、科研水平和社会服务能力，教学中心地位不断凸显，办学特色初步显现，服务地方能力持续增强，逐步进入了以内涵式发展为主的新阶段。学校发展呈现出良好态势，广大师生对未来充满信心，齐心协力，奋发图强，努力将安顺学院建设成为办学特色鲜明的地方性应用型大学。 安顺学院在哪里 安顺学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 安顺学院教务处电话 安顺学院是公办还是民办 安顺学院专业排名,招生专业目录(10篇) 安顺学院有几个校区 安顺学院录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口 安顺学院招生办电话 安顺学院有哪些专业 附特色重点专业名单 安顺学院是几本 师资评价怎么样

特色专业建设内容 本科教学的开展。(1)教学团队建设与精品课程建设。教学团队是以课程或课程群为核心形成的教师群体,通过团队成员之间的交流与合作,开展教学研究与改革,提高教师整体素质与教学水平。会计学专业经过长期的培育,已经获得2个院级教学团队。大多数会计系教师是教学团队的成员,以教学团队建设为纽带,团队成员合作共进。会计学专业的教学水平不断提高。在全校组织的教学测评中,会计系教师大多名列前茅。会计系积极加强课程建设,特别是精品课程的建设。《基础会计学》列为校级精品课程建设。精品课程的建设,极大地提高了《基础会计学》的教学效果,有力地促进了相关课程建设与教改研究的深入开展。(2)教学改革常抓不懈。会计系一贯重视教学改革,教研活动制度化、规范化。每学期都规划有教研活动的核心内容,每周或每两周定期开展教研活动,讨论教学中遇到的问题,共商解决的措施,效果显著。设立系级教改与实验立项,国内首创。为巩固本科专业教学评估的成果,进一步提高课堂教学与实验教学水平,加强教师之间的教学交流,培育教学团队、精品课程及教研成果,会计系开展系级教改与实验项目立项。系级立项的教研成果大都孵化成了省级、校级及院级重点课题。(3)课堂教学与实践教学相结合。采用课堂教学与实践教学相结合的方式,不仅注重学生理论知识的学习,而且通过实践教学(包括专业课程实践环节、校外专业实习环节和暑期社会实践活动),增强学生的实践能力和就业能力。(4)优化师资队伍。优化教师专业知识结构,以思想建设为先导,通过继续教育、培训、参加学术会议等方式培养优秀青年教师,在其知识不断得到更新和补充的基础上,有计划地选派教师到企业锻炼,提高教师的创新意识、科研能力和专业实践能力。(5)加强系级资料室建设。纵观全国会计学科发展的优势学校,无一例外地都具有较好的系级教研资料。在学院经管类资料的基础上,会计系广开渠道,通过购、赠等方式积累会计学科资料。 会计系已经具有多种高层次报刊资料及图书几百种,极大地方便了教师课间的阅读与资料查阅。 硕士研究生教学。(I)倡导研究生“三助”工作。研究生“三助”是指“助教、助研、助管”,对于研究生教育非常重要。助教协助导师教学;助研做导师的科研助手和伙伴;助管协助导师管理教学科研等日常事务。学生通过参与导师的科研项目,跟导师学习,提高自己的科研创新能力;通过参与专业课程的教学,可以加深对专业知识的理解;参与日常管理就是协助导师管理一些基本事务,如回复信件、打印整理资料、报送科研材料、接听电话、接待等,日常的管理工作对于硕士研究生的独立工作能力和人际沟通具有重要意义。(2)探索“三三式”创新培养模式。硕士研究生科研能力的培养是硕士研究生培养的重点,贯穿于研究生培养过程的始终。为此,会计系探索“三三式”硕士研究生科研能力的创新培养模式,旨在将研究生培养分为“三个阶段”,即培养科研素质阶段、加强课程学习阶段和学位论文撰写阶段。在这三个阶段划分的基础上,通过学校、导师、研究生“三位一体”的共同努力,努力提高研究生的自主学习能力、科研实践能力以及科研创新能力“三种能力”,从而全面提高硕士研究生的科研能力。此外,还可以在导师指导下,积极利用暑期开展调研与社会实践活动,培养研究生的社会实践能力。 抓科研促教学抓科研促教学教学与科研是高等学校发展的两条主线。教而不研则浅,研而不教则空。会计系立足教学,抓科研促教学。,(1)科研成果积累。会计学专业教师在完成教学任务的同时,积极从事科研工作,取得了一大批在国内有一定影响力的科研成果。精细化管理、职能渗透、协同发展等科研成果不但为企事业单位的财务工作提供了理论指导,而且将科研成果渗透到教学中。学生由此接触到最前沿的学科知识,拓展了视野,为学生的进一步发展提供了支持。(2)调动科研信息志愿者的能动性。会计系科研信息志愿者义务进行科研及学术会议等信息的搜集和发布,将各种会议、征文、比赛、课题招标等信息通过电话、短信、邮件、张贴等形式通知到每位教师,同时传达到相关班级学生,确保信息畅通。(3)积极申报课题与奖项。会计系注重将已做的各项工作总结整理,积极申报高层次的相关研究课题,不管是纵向课题还是横向课题、大课题还是小课题,都要抱着积极争取的心态努力申报,而且在申报课题前,也要积极准备,尽量研究别人尚未研究的课题。对于已经取得的研究成果,要积极申报科研奖项。对于申报不成功的课题,在前期研究撰写申报书的基础上,积极撰写成学术论文发表,“副产品”成效显著。(4)以文赴会学术交流。为提高教师的学术水平,扩大会计系的知名度,会计系与著名高校及企业建立了友好联系,鼓励教师以文会友,参加学术活动。同时,研究生导师也积极指导、支持研究生撰写论文,参加学术会议。通过学术交流,极大地提高了会计系的知名度。 搭建平台培养能力为进一步提高教师的教学水平与科研能力,丰富学生的专业知识,培养学生多层次的能力,会计系搭建了一系列平台。(1)设立“教学论坛”。为进一步促进教研活动的开展,会计系设立了以系级教学改革与实验改革立项为主题的“教学论坛”,鼓励教师从事教研活动。“教学论坛”的设立极大地激发了年轻教师参与教研的热情。(2)创办“财会论坛”。会计系于2006年创办了财会论坛。论坛以“交流、启迪、创新”为宗旨,积极为财会师生搭建学术交流平台。通过内容丰富的学术报告和研讨,介绍学科发展前沿知识、理论创新成果,营造了浓厚的学术研究气氛,丰富了学生基于专业知识的课余文化生活,启蒙了学生的科研活动,激发了学生从事科学研究的兴趣。(3)成立“会计协会”、“会计学社”。2008年,会计系发起成立了学生学术团体——会计协会,吸纳了广大会计学专业研究生、本科生和会计爱好者参与。在专业教师的指导下,会计协会开通了会汁学习网站和博客,每年组织知识竞赛、校外现场参观、考研考证经验交流等活动,既丰富了学生专业知识,也为教师和学生交流提供了很好的渠道。为了加强会计学专业研究生的学习交流,培养科研能力,提高学术素养,2010年会计系为研究生搭建了“会计学社”交流平台。“会计学社”由研究生自主开展活动,聘请会计系教师作为指导,成效显著。(4)创办“会计科技活动月”。为了进涉提升学生对会汁学专业的热爱,提高学习兴趣,营造学习与研究会计的氛围,会计系和经管学院团委决定,从2008年起,每年的5月作为“会计科技活动月”。在为期一个月的活动中,组织征文比赛、知识竞赛、学术报告、考研考证经验交流等系列活动,激发学生对会计学专业的认同感,培养学生会计科技素养,对宣传会计法规准则等也起到巨大的促进作用。 职能渗透融合发展(I)符部门职能相互渗透:会计系始终认为培养学生是所有教师的共同责任,主动与学院团委联系,相互协作,摸索出政治辅导员、会计系、专业教师多层面工作相互渗透的“三维培养模式”,学生的学风、考风和综合素质有了很大的提高。(2)管、理渗透协调配合。考虑到学校属于综合性大学,理工科历史深厚、优势突出的特点,会计系积极探索工科院校会计学专业教学模式,将理工科教育理念渗透到会计学科发展中。为此,会计系积极将理工科教师在教学、科研、学生能力培养等方面的做法,引入会计学教学与学生能力培养中。积极邀请理工科学生参加创新活动,通过“财会论坛”、“会计科技活动月”、“会计协会”、“挑战杯”全国创业大赛讲座等平台的活动,管理与理科学生发散思维及直线思维、定性思维与定量思维、规范研究与实证研究等相互融合、相互渗透,使创新能力与创新思维达到了新的高度 。

各位学弟学妹你们好，接下来让我这个资深的学哥介绍一下咱们学校有什么特色专业级排名如何。特色专业及排名双高计划高水平专业群：软件技术。国家骨干高职院校重点建设专业：软件技术、电子商务、产品造型设计、汽车整形技术、应用电子技术。高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）认定骨干专业：计算机网络技术、机械设计与制造、文秘、旅游管理、电子商务、连锁经营管理、应用电子技术、国际经济与贸易、会计、软件技术、移动商务。学校简介广东科学技术职业学院是广东省人民政府1985年批准设立、教育部备案的一所全日制公办普通高等学院，正厅级建制。建院之初，学院名广东省科技干部进修学院，主要承担广东省科技管理干部的继续教育培训任务，被国家科技部称誉为“地方继续教育的一颗明珠”。1989年更名为广东省科技干部学院，1996年成为广东省首批举办普通高职教育的院校之一。

国际商务专业：该专业培养掌握国际商务、国际贸易、国际金融等方面的知识和技能，具备跨文化沟通和谈判、国际营销等专业能力的应用型人才，专业排名较为稳定。会计学专业：该专业培养在会计、审计、财务管理等领域具有扎实理论基础和实践能力的专门应用型人才，专业常年排名较好。模式识别与智能系统专业：该专业培养具备模式识别、机器学习、图像处理等方面的基本理论和技能，具有模式识别、智能控制、智能信息处理等专业能力的高级工程技术人才。

特色专业：泉州师范学院坐落于福建省三大中心城市之--泉州市。近百年办学历程筚路蓝缕，一甲子高等教育薪火相传。一代又一代泉师人秉承“善学如泉、正心至大”校训精神，继往开来、砥砺前行，推动学校事业不断向前发展。学校现有泉州主校区(校本部)和南安、鲤城2个分校区，共占地1815亩。下设二级学院18个，本科招生专业58个。1文学与传播学院 汉语言文学文学广播电视学文学广告学文学2陈宁仁商学院完 国际经济与贸易电子商务3物理与信息工程学院通信工程4数学与计算机科学学院计算机科学与技术工学数学与应用数学理学5外国语学院英语文学6海洋与食品学院生物科兴理学生物技术理学7化工与材料学院化学理学8教育科学学院特殊教育教育学。成绩:2012年获批福建省海外华文教育基地，2013年获批福建省首批“2011协同创新中心”福建省研究生教育创新基地2016年通过教育部本科教学工作审核评估。2017年以来，获批福建省“双一流”建设高校福建省示范性应用型本科高校福建省硕士学位授予培育单位福建省党建工作示范高校。福建省“三全育人”综合改革试点高校。福建省创新创业创造教育示范高校。

长安大学特色专业有汽车制造工程、汽车服务工程、轨道交通信号与控制、数字媒体技术、制药工程。1、汽车制造工程：专业是国内最早开设汽车制造工程的高校之一，始于1960年。专业课程涵盖从基础理论到实践操作，开设多门机械、电子、材料、设计相关的课程。独特的教学模式和实践课程，使毕业生在就业市场中具有一定的技术优势。2、汽车服务工程：专业是以现代汽车服务为主要方向的独特专业，主要培养具备汽车维修、保养、故障诊断、技术管理等方面的能力和知识，适应汽车服务行业的需求。同时，该专业也为学生提供就业机会，未来可以担任汽车销售及售后服务、汽车维修等相关工作。3、轨道交通信号与控制：专业是长安大学高铁研究所紧密联系的产物，旨在培养具有轨道交通信号控制、系统集成、高铁调度、维护等方面的能力。该专业开设有专业基础、专业课程和实践课程，毕业生将可以通过考核成为轨道交通行业领域的专业技术人才。4、数字媒体技术：专业是面向数字及网络多媒体工程领域的新型交叉学科，是信息时代的产物，主要培养具备数字媒体设计、制作、编程、开发等方面综合能力的复合型人才。该专业开设课程涵盖图形处理、计算机视觉、人机交互、游戏开发等方面的内容。5、制药工程：制药工程专业是以生物医药为主要方向的一项独特专业，是近年来在长安大学开设的新兴专业之一。该专业开设有多门基础与专业课程，课程学习不仅能够满足生物技术和制药工程领域的就业需求，还通过实验同步教学注重应用和实践技能的培养。长安大学长安大学是位于中国西部重要历史文化城市——西安市的一所综合性大学。学校前身是建于1906年的“新式学洋局”之陇东学院。经过百年发展，学校拥有多个学科领域优势，涵盖工、理、文、管、经、法、艺等多个领域。

大家好呀！很多同学都想知道长安大学有什么特色专业，专业排名如何，下面就来一起看看吧！长安大学王牌特色专业道路桥梁与渡河工程、车辆工程、汽车服务工程、物流工程、机械设计制造及其自升旦动化、物流管理、国际经济与贸易、信息管理与信息系统、工程管理、会计学等。省部级重点学科交通运输工程 、车辆工程 、矿产普查与勘探矿物学、 岩石学 、矿床学、岩土工程 、地球探测与信息技术 、地球化学结构工程 、地质工程、古生物学与地质学、市政工程 、道路与铁道工程 、构造地质学 、供热、供燃气、通风及空调工程交通信息工程、控制第四纪地质学防灾减灾工程、防护工程交通运输规划与管理 、机械制造、自动化桥梁与隧道工程、载运工具运用工程、机械电子工程、水文学、水资源 、环境工程机械设计理论、大地测量学、测量工程专业排名（推荐指数前三名）1、 道路桥梁与渡河工程推荐指数:4.9(3028人推荐)2、 车辆工程推荐指数:4.8(2743人推荐)3、 土木工程推荐指数:4.7(1859人早神推荐)

一、广东第二师范学院王牌专业介绍 广东省院校特色专业：数学与应用数学 省级精品课程共享课：学校管理学、遗传学、学校体育学、油画 校级精品课程：足球、高等代数、中国古代文学、信息化教学设计、遗传学、学校管理学、通用技术、油画、马克思主义哲学原理、中学物理实验研究与技能训练、植物生理学、文学概论、中国近现代史纲要、学校体育学 二、广东第二师范学院简介 广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院，1960年更名为广东教育学院，同年，广东工农师范学院并入。1970年停办，主体下放至肇庆地区新兴县，先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校。1978年复办，1982年被确定为省属成人师范本科院校，并于同年开始举办成人师范本科教育，1985年开始举办普通专科教育，1990至2008年举办普通本科教育。2010年经教育部批准，改制为普通本科院校，更名为广东第二师范学院，是广东省属普通本科院校。2014年获得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。 学校位于广东省广州市，设有海珠、花都两个校区，总占地面积535亩。设有教育学院等19个教学院系和基础教育研究中心等15个研究机构，开设37个本科专业，分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类。全日制本科学生12000多人，成人在校生14000多人。 学校树立“办学以教师为本”理念，实施“人才强校”战略，加快教师队伍建设。学校现有教职工1013人，其中专任教师642人。专任教师中有高级职称210人，占教师总数32.71%；有博士学位教师占27.72%。全校先后有30多人次荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”“南粤优秀教师”“南粤先进教育工作者”“南粤教坛新秀”“广东省青年文化英才”等荣誉称号。有省督学3人；基础教育课程改革国家专家组成员1人；教育部校（园）长培训专家1人；“国培”计划国家专家库专家4人；省中小学教师培训专家工作室主持人3人；省级非物质文化遗产传承人1人；受聘其他大学硕士生导师11人。 学校以引领基础教育改革发展为已任，凸显教师教育特色。以学前教育和小学师资培养为核心，培养造就教育情怀深、专业基础实、实践技能强、信息素养高、发展潜力足的教师教育人才。在聚焦师范教育主业的同时，适度发展非师范教育，促进师范与非师范专业协调发展，为广东经济社会创新发展培养“人格健全、文化知识广、专业基础实、职业技能强”的应用型人才。 学校树立“教学以学生为本”理念，创新人才培养模式。积极探索学分制改革，带动课程体系、教学管理及教学保障机制改革与创新。强化创新创业教育，将创新创业教育融入人才培养全过程，充分扩大学生学习自主权，全方位促进学生成长成才。我校大学生创业孵化基地被广东省经济和信息化委员会认定为“广东省小型微型企业创新创业示范基地”，“为树众创空间”被广东省科学技术厅认定为“广东省众创空间试点单位”。近三年，学生在国家级、省级各类竞赛中获奖1800余项；2016年、2017年和2018年本科毕业生初次就业率分别为97.26%、96.24%和94、29%，均超过全省本科院校平均水平。 学校学科建设与科学研究取得长足进展。教育学、数学、生态学三个学科获批省级特色重点学科；有广东省高校应用生态工程技术开发中心、广东省普通高校先进材料与节能减排工程技术开发中心和“基础教育大数据研究基地”三科省级科研平台。近五年来（2013年-2017年），学校主持各级各类纵向和横向项目389项，其中国家级36项，省部级231项；自然科学类项目178项，人文社科类项目211项。学校教师发表学术论文2000余篇，其中北大核心论文数量为598篇，CSSCI收录256篇，SCI收录218篇、EI收录72篇、CPCI（ISTP）收录12篇；出版专著54部；获得专利、著作权共18项；获得广东省哲学社会科学优秀成果奖论文二等奖1项，全国教育科学研究优秀成果奖三等奖1项，广东省科学技术一等奖1项。《广东第二师范学院学报》（人文社科）连续四届获评全国高校优秀社科期刊，入选“中国人文社会科学核心期刊（扩展期刊）”；2017年，《广东第二师范学院学报》（自然科学）获得“广东省特色科技期刊 ”称号。 学校主动服务广东省基础教育和地方经济社会发展。近年来，学校先后创建1个国家教师教育创新实验区、2个校地协同教师教育创新实验区、3个校级教育实验区，并与广州、汕头、佛山等地政府合作共建了6 所附属学校。在推进基础教育优质均衡发展，尤其是薄弱学校快速优质化方面进行了大胆探索，积累了丰富经验。学校一直承担着基础教育教师、校（园）长的培训任务，是教育部校长领航工程基地、教育部教师国培计划基地，广东省级中小学教师发展中心等6个省级机构设在我校。中小学教师培训在全国具有重要地位和重大影响，广东省80%以上的中小学校长在我校参加过校长培训，50%以上的骨干教师在我校进行过教师培训。 广东第二师范学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 广东第二师范学院是公办还是民办 广东第二师范学院在哪里 广东第二师范学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 广东第二师范学院教务处电话 广东第二师范学院有几个校区 广东第二师范学院招生办电话 广东第二师范学院录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口 广东第二师范学院有哪些专业 附特色重点专业名单 广东第二师范学院是几本 师资评价怎么样 ;

国际经济与贸易(国家特色专业) 　　（1）专业培养方向 　　本专业旨在培养德、智、体全面发展,学生应系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论、基本知识与基本技能，懂得通行的国际贸易惯例和规则，熟悉相关行业背景知识；使学生成为能在工商企业及其他经济组织从事涉外经济贸易实际业务操作以及管理工作的应用型专门人才。 　　（2）专业特色 　　国际经济与贸易专业是国家特色专业，属上海市教委本科教育高地建设项目，国际贸易学科为上海电机学院重点学科建设项目，本专业拥有一支职称结构、学历结构、年龄结构合理的师资队伍，目前该专业教师都为硕士及以上学历，教授2名、副教授4名。该专业依托上海电气先进制造业和现代服务业，注重工、经、管各学科交叉渗透、相互支持，完善产学研相合作的人才培养模式，强化学生英语交流能力、贸易业务的开拓与处理能力。 　　（3）开设主要课程 　　微观经济学、宏观经济学、国际贸易、国际金融、国际经济学、世界经济概论、进出口贸易实务、国际结算、货币银行学、基础会计学、外贸英语函电、中国对外贸易概论等。 　　（4）就业前景 　　学生毕业后能在工商企业及其他经济组织从事涉外经济贸易、实际业务操作与管理的应用型专门人才。 　　（5）授予学位：经济学学士

学姐替你解答！上海电机学院是一所以工程类专业为主的高等院校，以其工程专业具有良好的教学质量和实践能力而著名。以下是上海电机学院的一些特色专业：1. 电气工程及其自动化专业：该专业是学校的重点建设学科，目前在全国高校中的排名较高。该专业的特点是注重基础理论的学习和实践技能的培养，学生可以通过参与多项实验项目来提高自己的实践能力。2. 机械工程专业：该专业的师资力量雄厚，拥有多位知名教授和工程师。学生可以通过学习该专业获得广泛的机械工程知识和技能，包括机械设计、机器人技术、制造工艺等方面的内容。3. 软件工程专业：该专业具有较强的实践性和创新性，教学内容包括软件开发基础、软件测试和维护等方面的知识。学生可以通过参与各种软件开发项目来提高自己的实践能力和创新能力。除此之外，上海电机学院还设有轨道交通工程、物联网工程、测控技术与仪器专业等多个具有特色的学科专业。

本人很荣幸选到了贵民大的特色专业之一——社会学，也在学校读了两年书，对于学校什么专业比较特色还是可以叭叭几句的。虽然我们学校不是一本类院校，但有部分专业可以达到B＋的等级，像我选的社会学和学前教育都是每年新生报考的热门专业。还有一些是特别具有民族特色的专业，我还蛮好奇那些专业平时都学些什么，有机会可以去蹭节课听一下。

我们电子科技大学成都学院有不少的特色专业接下来学姐就简单列举一下吧！四川省一流本科专业：通信工程、集成电路设计与集成系统、计算机科学与技术、软件工程四川省特色专业：集成电路设计与集成系统四川省应用型示范专业：计算机科学与技术、软件工程、通信工程、 集成电路设计与集成系统、网络工程四川省民办高校特色（骨干）专业：网络工程、电子信息工程那么我们学校内排名前三的专业分别为通信工程、集成电路设计与集成系统、计算机科学与技术。学长学姐们都很期待大家的加入啊！

嗨，亲爱的！欢迎了解云南工商学院的特色专业。首先要介绍的就是我们学校的工商管理类专业。这个专业很牛哦，全国“双一流”建设学科，还持续多年保持较好的专业排名呢。各种管理课程针对市场经济和企业运作进行深入探讨，帮助同学们把握管理技能，逐步成长为出色的管理人才。另外值得推荐的就是旅游管理类专业，它是云南省级特色专业，更是国家级精品在线开放课程、国家级“卓越工程师教育培养计划”项目等多项荣誉获得者。在这里，学习生动有趣，老师非常负责任且富有经验，培养了大量旅游高素质人才，帮助学生成功的到达他们的职业目标。此外，云南工商学院的公共管理类是我最近投篮的方向之一！云南工商学院已经与德国基尔大学联合办学，开设了中德本科班项目，该项目拥有非常优秀的师资力量和完善的教育体系，让学生可以获得顶尖的公共管理学术指导。快来加入我们吧！

学弟/妹你好啊！我是你的学姐，很高兴能为你解答云南工商学院特色专业和专业排名的问题。首先，云南工商学院一直秉承“质量第一、学生至上”的办学理念，以培养适应社会和经济发展需要的高素质人才为目标。在学院的教学体系中，有许多特色专业值得我们学习与探索。其中，最具特色的当属“冷链物流管理”专业了！这个专业是云南工商学院自主创新设立的新型综合性专业，涵盖了物流、商贸、管理等方面的知识，旨在培养具有现代物流专业知识和创新能力、注重实践操作和国际视野的高素质冷链物流管理人才。随着冷链物流在社会和经济发展中的日益重要地位，这个专业的就业前景非常广阔哦！另外，云南工商学院还有许多备受欢迎的专业，如国际经济与贸易、酒店管理、金融管理等，在各项专业排名中也处于较为靠前的位置。在这里，学习氛围优美、体育文化活动丰富、教师教育经验丰富，是一个让人欢喜的学习天地。当然，关于专业排名这个话题，作为一名学姐，我要提醒你：排名只是教育的一个衡量标准，不能单纯地看待。在选择专业时，应该更加注重自己的兴趣和优势，找到适合自己的专业才是最重要的！同时，在学习过程中也要秉持着态度决定高度的信念，踏实学习，总有一天会成为众人瞩目的明日之星！希望我的回答能够对你有所帮助，如果还有其他问题可以继续问我哦~