谈心

可以。根据查询监察委员会官网显示，谈心谈话记录等资料将归入纪检监察干部廉政档案，作为组织部门选拔任用的参考，并将作为压实部门政治责任、助力做好政治生态分析研判的重要手段和参考。

组织生活会和民主会议谈心谈话记录内容 被谈话人 谈话人 谈话时间 谈话地点 谈心谈话记录 吴宏俊 王可文 2014.5.26 团支部办公室 王可文：对于这次党的群众路线教育活动，你有什么好的建设和意见吗？吴宏俊：我先谈谈自己的感受，我觉得这次的活动十分的必要，以后像这样的活动希望多多开展，开展活动，能有效的建立起一道清正廉洁的防火墙，使广大干部时刻绷紧这根弦，同时通过这样活动的开展，也能拉近与群众，特别是一些对我们工作有看法群众的关系，使他们更加支持我们的工作，有利于群众工作的开展。王可文：经过这次活动，我们也暴露出了很多问题，以后工作还要加强。吴宏俊：是的。 吴宏俊 吴世萍 2014.5.28 主任办公室 吴世萍：我们工作在一起有很长时间了，今天我们两个谈谈心。吴宏俊：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会。原来总感到自己表现还是挺优秀的，通过这次活动，才真正找到了不足，看清了努力的方向。吴世萍：能感受到，你的学习态度很认真，收获也很大。请你给我在工作上提出意见或者建议。吴宏俊：您平时工作很出色，就是平时可能由于工作繁忙，没时间学习，在理论学习上要下点功夫。吴世萍：感谢你对我提出的意见，我一定虚心接受。 吴宏俊 李长武 2014.5.26 民兵营长办公室 吴宏俊：按照活动安排，今天我们谈谈心，互相开展一下批评与自我批评。李长武：我到邓店村工作不到两年时间，得到你们的帮助，我很感谢。要说缺点，我认为你和我一样要学习一点业务知识，比如电脑操作等。吴宏俊：感谢你直言 ，我自己也感觉到需要充电，以后在村里工作电脑不会，工作很难开展。你身上的最大缺点就是抽烟，这点要改。李长武：我会虚心接受，那就让我们共同努力吧。 吴宏俊 张吾松 2014.5.26 民兵营长办公室 吴宏俊：我们之间在一起时间长，但是真正在一起谈心很少，今天根据组织安排我们之间开诚布公的谈一次心。张吾松：我刚到邓店村，对邓店村的情况不太了解，是你帮助我很多，非常感谢。不过我觉得你在计算机操作方面要加强学习，理论知识也要学习。吴宏俊：谢谢你对说实话，我也是有这个想法。下一步我会向年轻人学习，提高自己的业务水平和理论水平。张吾松：你也谈谈我的缺点。吴宏俊：你现在主要抓紧时间熟悉环境，尽快融入到邓店村，多盒群众打交道。张吾松：好的，我会努力。 吴宏俊 徐立军 2014.5.27 养老保险办公室 吴宏俊：我俩在一个办公室，平时交流多，但是谈心少，我觉得你在工作上要更加积极主动，与上级业务单位和部门要加强交流。你对我可有什么意见和建议。徐立军：你对我提的意见，我将虚心接受，对于你来说主要是电脑方面要加强学习，现在办公不能少电脑。吴宏俊：好的，我会接受你的建议的。 吴宏俊 吴文林 2014.5.27 副主任办公室 吴宏俊：你作为我的领导，今天我们之间谈谈，我们之间比较熟悉，你肯定发现我身上的许多地方有不足，希望你今天提出来。吴文林：你在我跟前是年轻人，工作有冲劲，有魄力，但是有时对待同事或者领导有时过于冲动，容易造成别人误会。吴宏俊：感谢你及时提醒，在以后工作中我会改正的。 吴宏俊 李珍 2014.5.27 计划生育办公室 吴宏俊：李珍同志，我们在一起工作多年，年龄也差不多，在工作中也有很多共识，今天我希望你不要顾忌我的颜面，给我提几点建议或意见，我将虚心接受。李珍：我们之间共事多年，你一直比较照顾我，非常感谢，要说缺点，我认为你要加强理论知识学习和业务知识学习，比如电脑操作等。吴宏俊：我会将你的意见认真看待，加以改正的。谢谢你 ;

组织生活会谈心谈话记录表不是领导写，而是记录员写。

组织生活会谈心谈话记录表填写步骤是。1、时间某年某月某日。2、地点某某会议室。3、主持人某某。4、记录人某某。5、谈话内容是什么写出来。

支部书记或支部委员。支部书记或支部委员记录会议名称、次数，开会时间、地点，写会议议题，预会者讨论发言、会议决议等，组织生活会谈心谈话记录人应是支部书记或支部委员。组织生活通常是指参加所在支部的大会、委员会和小组会，以及课程。

组织生活会是支部开展组织生活的重要形式，每个支部下发的都有专门用于记录的会记录本，按照有关制度规定，必须做好记录。如果在会上来不及填写，可以先打草稿，会后再誊写在会记录本上。 还要注意会议记录的格式规范，会议召开的时间，地点，主持人，会议内容，发言内容，你决定的事项等等都要记录清楚。

这个就是一个大学生初入社会的经历和最后总结

　　对 职场 成功人士进行访谈有助于我们提高自身职业素养。除此之外，必定会有很深刻的 心得体会 。下面是我为大家带来的职场人物访谈心得 范文 ，相信对你会有帮助的。　　职场人物访谈心得范文(一) 　　在大一的寒假中学校给我们布置了一项特殊的作业，就是职业生涯人物访谈，我觉得这是一项非常有意义的作业，因为访谈职业生涯人物不仅可以让我们提前预知我们将来所处的职业的形式也发展如何，还可以使我们进一步的接触社会，感受社会的竞争压力。 　　通过这次访谈让我感到自己是那么的无知，对社会上的种种状况不甚了解，甚至对自己的强势和弱势也不知道，空有一脑袋的幻想。这促使我陷入深思，如何把自己打造得更强大，使自己在职场中少一些困难，时刻提醒自己要往哪些方面努力，在平静的大学生活里给自己寻找压力，把压力化为动力。学校为了让我们及时了解社会就业现状，从而及早规划人生，积极为未来的事业做准备，为我们开设了职业发展与就业指导课程。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受到的。 　　为了进一步了解社会，获取关于未来工作行业的现实且专业的信息，我特别采访了已经经过社会历练的校友。通过和她的谈话，我改变了一些旧有错误观点，对未来职业有了新的认识与思考，对自己的人生有了具体而崭新的规划。 通过与校友的谈话，我意识到： 　　(一)要重视和精通自己的专业知识。 　　要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，用知识丰富自己，要肯学、肯钻、精益求精、勤于动手，多多培养我们的动手能力，此外还要广泛关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争力。 　　(二)要学好英语。 　　面对想在全球化的今天，每天都要面对着日新月异的变化，一波有一波的技术浪潮，英语的重要是不言而喻的。许多企业招人都需要英语四六级证书，所以我们必须虚心 学习英语 。因此英语是我们将来立足本行业的必备品。 　　(三)要学会做人，努力经营自己的人际关系 　　大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈不能仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，这样的人际网络非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。 　　每个人都满怀憧憬，希望在较短的时间就能找到适合自己、服务社会的理想工作。这就要求我们要了解社会现状，尊重客观规律，择业前要对自身素质进行一次彻底的了解和评价，对自己的专业特长、 兴趣 爱好 、为人处世的能力以及个人的理想志愿等做一次全面充分的分析，对自己将来的事业发展有一个确切的定位。同时，也要根据社会对人才的基本要求塑自己。这样，才能使自己在人才市场中有的放矢，在竞争中处于不败之地! 　　职场人物访谈心得范文(二) 　　班级：物理工程学院1111物理学11班 　　学号：11111111 　　姓名：222 　　被访谈人物：11 　　工作单位：11市11一中 　　职位：数学老师兼班主任 　　工作时间；4年 　　 毕业 学校：山东师范大学 　　采访方式：QQ视频 　　访谈内容： 　　1. 沈老师您感觉您最喜欢 教育 行业的那些方面? 　　答：和同学们在一起有一中激情，被你们身上的青春活力感染，我也是青年和你们在一起感觉纯真的快乐。我喜欢这个行业，当初我想考北京师范大学但落榜了。我通过山东山东师范也实现了我的梦想。还有我的私心这个行业假期多，工作稳定的特点，可以享受的福利待遇也不错，这些都是我喜欢的。 　　2. 沈老师我的理想也是当一名老师，您在做老师之前做了哪些准备啊? 　　答：要说准备吧，就是把专业学好，我是师范专业你也是师范专业是吧!那把自己的专业学好是最基本的，也是最重要的。之后在课余时间多读一点有用的书，像教育方面的，还有心理方面的书，了解学生的心理，对以后的工作有好处。只说工作了，如果你不好好学习的话，有可能被从职位上挤下来，在学习的同时也要关注一下老师方面的就业信息，提高自己的就业砝码，这样增加自己的含金量，才有可能实现自己的理想。现在老师的竞争很厉害，要多关注教育方面的信息，在大学不像高中一样“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，要“眼观六路耳听八方”这样才有可能抓住机遇，提高自己。现在不仅就业压力大，连工作压力也很大，每年也得评比，也得提高自己的能力，也得需要提高自己。要在工作以前做好吃苦的准备，当你吃完苦后会收获到精神的快乐，心情的滋润。好好干，好好地去努力，可能你还有可能成为大学的教授呢?(老师笑了) 3. 沈老师您读大学时没想过 考研 吗?在就业和考研之间你犹豫过吗? 　　答：嗯，当初我毕业时正好碰到考研热，大家都争着去，说实话我也想去，我也去了，但没考上，落榜了，后来毕业后就找工作，但很困难所以来到咱这小县城当一名普通的老师，虽然很累但我很快乐。当时也没犹豫，就想着考研考吧上的话就去找工作，考完后还有时间去找工作。如果你想考研的话，你要用全力去备考，毕竟现在学历很重要啊!以后有可能高中教师就不要本科生了。你的性格很适合做老师我希望你能好好的学习，做一名老师。要想去考研的话，就全力去考吧，可以不像我一样后悔! 　　4. 沈老师您刚开始工作时遇到那些困难? 　　答：困难当然有，刚开始以为有激情就一定能办好事，但发现不是，有很多的事情需要自己要思考，要向别人请教，了解同学们的心里是怎么想的，和同学们多交流，到最后我发现，同学们都有个性需要多了解你们才不会让我碰壁。你也知道，刚开始我带的数学成绩还算可以，但作为班主任，我的班级成绩不好，主任也说过我给我提建议，同学们也给我提建议，但一些东西自己都不知道什么是对的，那些事是错的，需要自己的思考。有激情不一定能把事情办好，但你没有激情肯定把事情办不好，在做事情之前一定要思考，自己去判断，这样才能提高自己。你在学习中也一样，要把老师给的知识去思考，无论学习还是在以后的人生中对你都有好处的。 　　5. 沈老师您当年在大学是怎样度过的? 　　我有许多业余爱好， 唱歌 和 乒乓球 是我的最爱，我的唱歌曾进过“快乐男生”前五十名。那时是我最快乐的时候了，不过有些后悔，我也耽误了许多的时间，像我的一位舍友他的 其它 方面不突出，但他却考上了上海交通大学的研究生，羡慕啊!如果你对你现在的大学不满意，你可以通过考研来实现，考研是有代价的。你要有吃苦的准备，不要像我一样啊!我是你的反面教材(老师笑)。可以适当的参加一些有意义的活动，但要把学习放在首位，学习是重中之重啊!教育行业知识就是命运啊!你的人生还没有定型，还可以通过自己的努力来改变自己的人生轨迹，朝自己的方向去努力，好好地拼搏，加上努力，用行动加激情，可以收获灿烂的人生。 　　6. 如果我去实习的话，研读文本和教参真的可信吗? 答：未认真读懂、读通文本，就急于使用“教参”，查阅现成的教案或教学实录。然后顺手掂来，略经整理就成为现成的教案。其实，“教参”也好，现成的教案、实录也好，应该是名符其实的只供参考，而不应过于依赖。阅读教参不应取代文本深层的解读，别人的教案、实录不应取代自己备课独特的构思。重视文本解读的教师不仅重视 文章 的一词一句，甚至对文章的标点、题目、课后练习题也都认真加以推敲。这些往往在“教参”并没有作提示，现成的教案、实录也未必作这样的设计。我一向认为：课文前的导读、预习提示，课文后的思考、练习题都是教材的重要组成部分，反映了编者的意图。文本对话，既是和作者对话，也是和编者对话。教师备课时应把这些内容也作为文本对话的组成部分。并充分运用这 　　些学习提示、思考练习题，引导学生研读文本，启迪思维，落实训练。所以自己写教案时最好的 方法 ，可以参考一下教参上的内容。 　　7.沈老师您工作的座右铭是什么啊? 　　答：日省其身，有则改之，无则加免。在生活和工作中最重要的是 反思 ，在人生中通过反思才能提高自己的综合能力。 　　8.沈老师您能给我的大学生活提一些建议吗? 　　答：人生是自己规划的，但不是一成不变的，在寻梦的路上一切皆有可能。需要自己的努力在人身中抓住机遇，激情加努力，就可以实现自己的梦想，让自己的人参精彩。你现在还能改变自己的人生。 　　访谈 总结 ： 　　通过这次生涯人物访谈，我了解了访问对象的相关工作情况，获知了一些求职 面试 及职场生活的 经验 与意见，并获得了关于大学生如何提高自身求职竞争力的有用的建议，这些都给了我很多启示与感慨。 　　在大学中，我们要不断丰富自己的知识和提高自己的能力，而获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取，二是从自践中去获取，实践出真知，这是千古以来不变的真理，要积极培养自己的独立意识，独立决策和执行的能力。常求于人有利于人，少求于人有利于己，人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成，而且我们也不想一直生活在别人的世界里，我们就是我们自己，我们掌控者自己的人生发展轨迹，而且经过这样有意识的培养，我们不仅独立决策、执行能力会大有提高，而且自信心，自尊心也会有增强，走向一个更加成熟的自我，也能更加坦然的面对和处理人生中的起起落落，每个人都满怀憧憬，希望在较短的时间就能找到合适自己，服务社会的理想工作。这就要求我们了解社会现状，尊重客观规律，择业前要对自身素质进行一次彻底的了解和评价，对自己的专业特长，兴趣爱好。为人处世能力以及个人的理想志愿等做一次全面充分的分析，对自己的基本要求塑造自己 　　虽然一次简单的生涯人物访谈并没有什么令人振奋的结论，但是我仍然收获颇多。总之，大学是一个多姿多彩的舞台，专业知识的学习非常重要，把握各种机会培养自己各方面的能力也同样重要，在职业发展道路上，要做好充足的准备和合理规划，多了解职场相关知识，培养相关方面的技能和能力，俗话说得好，多一份努力就多一份收获。 　　保持不灭的激情，加上自己的反思，自己的人生一定会精彩，自己来规划自己的生涯，自己的人生。相信自己能行!! 　　职场人物访谈心得范文(三) 　　(一)访谈介绍 　　访谈时间：2013年11月9日 　　访谈地点：曲江附近星巴克 　　被访谈人：张超 　　被访谈人职业：西安电视台资深记者。 　　(二)访谈内容记录 　　1、你喜欢你现在的工作吗?它对你的生活有什么影响? 　　答：我非常喜欢我现在的从事的工作，因为我从小梦想做一名记者。工作和生活一定会有联系的，经过多年动作我已在西安这座城市安家。工作让我的生活更快乐! 　　2 你是如何找到你现在的工作的，期间有调动过工作吗? 　　答：我是通过应聘找到这份工作的。2003参加媒体工作从业十多年来一直在现在供职的单位，未曾调动工作。 　　3 你的工作和你所学的专业是否一致? 　　答：我的工作和专业是一致的，是专业对口了。 　　4 在工作中你是如何面对挫折的? 　　答：在工作中任何人都是会遇到挫折的。良好的心态和对这份工作的热爱是我战胜挫折的动力! 　　5 大家都知道做事的心态很重要，你认为野心和平常心哪个更能引领成功? 　　答：我认为平常心更能引领成功。一位哲人说:“你的心态就是你真正的主人”。一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师”。因此平常心是我通向成功的基石，避免了走弯路、邪路! 　　6 未来在工作方面你有什么计划吗? 　　答：我已经干了很多年的新闻采访报道工作，接下的时间里我会努力继续做好它，做一名优秀的记者! 　　7 你认为性格对工作有影响吗? 　　答：性格对工作会有影响，可以是积极的，也可以是消极。一个人的性格会决定人的一生，好的性格会让你平步青云，坏的性格就会毁掉你的事业。 　　8 你如何看待机遇? 　　答：对每一个人来说，机遇，犹如影子一样，永远都在你的周围。要抓住它，就需要做好准备，准备好了很容易抓住；反之，它永远跟着你，你却永远摸不着它。另外，我觉得人的诉求和认识不同时，对机遇的认识也不同。 　　9 谈谈你的生活态度吧。 　　答：我的生活态度很简单，心态积极向上、生活快快乐乐、工作认认真真。 　　10 对于我们即将毕业面临找工作的大学生你有什么建议吗? 　　答：对于你们现在的学生我呢就一句话：先学会做好人，再学做好事!踏踏实实学习，认认真真做事。心要静下来，这无论是对于你们的现在的学习，还是即将面临的工作都非常重要。 　　(三)访谈心得与反思 　　职业生涯是一个人一生中职业变迁的一个过程，我们每个人从小到大接受的教育最终都是在为拥有一个畅通无阻的职业生涯打基础。这次的职业生涯人物的访谈让我深深的感受到了自己的幼稚和无知，对社会的认知是多么浅显。通过这次的职业生涯访谈，我进一步的了解了社会的需求、职业的需求以及一些对生活的认知. 　　因此我做出了以下的总结：第一，在专业方面；要重视自己的硬件工具(专业知识)，让它扎扎实实的在脑子里，不论在哪里都不畏惧。 　　第二，在计划方面；要有一个职业生涯的规划，要了解自己适合做什么，明确自己想要做什么，应该做什么；然后心中有一个目标和方向朝着它靠近，努力；一条路走到黑，不抛弃不放弃。 　　第三，在实践方面；对于二十出头的我来说，任何事情都需要亲力亲为，即使事情很小很简单也不能不去做；多实践多动手，实践可以将意识的、模糊的、朦胧的东西通过自己的亲身体验变成可操作的、可触摸的、有经验可循的。 　　第四，在机遇方面；要积极争取机会，把握好身边的机遇；其实就是争取自己的机会；当然，强烈的进步欲望必然是每一个领导最看重的地方。改掉自己的拖延症，每一步都走在前面，什么事情都提前做好，做到有准备心中有数，机遇一定会光顾有准备的人。 　　第五，在 人际交往 方面；父母长辈是一方面，朋友同事是一方面；对于父母长辈应多听取他们的意见，他们是可以全力帮助你的人；朋友可以给你间接的职业信息，而同事在工作方面可以使你积极进取，不同的关系有需要你用不同的方法来维系。 　　不下水就不知道水的深浅，没有这次访谈我就还处在自己幻想的社会中。虽然这次访谈对象的职业与我以后从事的职业处于两个完全不同的领域，但是不变的是我们都需要用积极努力的态度去对待的工作，学习和生活。目前，我需要做的不仅是在校期间不虚度光阴，丰实自己的专业知识，还要多参加校外活动增长见识，扩展视野；更重要的是把握好人际交往，这样会使我们的工作和学习以及个人的心情都处于上峰。做好每一个方面，用积极向上的态度面对生活成功就离我们不会远。

家穷人丑,一米四九, 小学文化,农村户口 破屋三间,薄田一亩 一年四季,药不离口 今日启事,广征配偶 革命道路,并肩携手, 谁愿否?

个人整治措施2014年x月xx日xx市政府xxxxx主任 xxx根据中央党的群众路线教育实践活动领导小组《关于在第二批教育实践活动中深化“四风”突出问题专项整治的通知》（群组发?2014?15号）、《xxx党委开展“四风”突出问题专项整治工作方案》和《xxxx市委常委会党的群众路线教育实践活动整改方案》的要求，我对在教育实践活动中存在的“四风”突出问题，制定如下整改措施。一、整改的目标、任务按照中央、bbb党委、hhhh市委及hh市委关于开展专项整治工作的决策部署，针对自身存在的“四风”问题，采取切实管用有效措施，对积弊已久的问题力争取得突破，及时纠正违反中央八项规定的行为，确保教育实践活动整改工作取得实效。二、整改的问题、措施（一）形式主义方面1、存在问题：理论学习不够系统。一是在政治理论学习上存在惰性，学习的自觉性不强，学习不够系统。二是理论联系实际不够，在学以致用上还存在差距，工作成效不够明显。整改措施：一是端正学习态度，克服惰性思想，切实加强学习的自觉性；二是根据自身工作岗位和工作环境，围绕亟待解决问题，每天抽出2个小时的时间不断地加强系统的政治理论学习，最大程度地学以致用。整改时限：长期坚持。2、存在问题：调查研究不够深入。一是工作前瞻性不强，调研缺乏科学设计。二是基层情况掌握的不实，不能随时到基层调研。三是存在应付现象。整改措施：一是加强调研的针对性。二是深入基层调查研究，采取不定期、不定点等方式到基层了解真实情况，帮助基层和群众解决实际困难和问题。三是围绕全市中心工作，加强调研工作，每年至少要提交2篇有针对性的调研报告。整改时限：长期坚持。 3、存在问题：落实工作办法不多。工作开拓性、主动性不强，对于自己分管的工作部署的多，亲自研究解决问题的少，存在惰性心理。整改措施：一是围绕自己分管的工作，要亲自上手研究解决问题，加强工作的积极性和主动性，创新思维，开拓思路。二是在具体工作中，一抓到底，确保工作质量，不断提高执政能力和工作水平。整改时限：长期坚持。（二）官僚主义方面4、存在问题：密切联系群众不够。在密切联系群众方面多是被动的、和工作有关系的，主动联系群众开展工作少，同市直部门干部接触多，同乡镇干部接触少。整改措施：一是主动深入基层与群众面对面交流。二是同市直部门和乡镇干部多接触，多了解情况，不断增强解决基层、群众问题的能力。整改时限：长期坚持。5、存在问题：工作重心方向有偏差。工作中只做好自己的本职工作，对其他的工作关注不够，对群众身边的一些小问题关心不够。同时，对上级政策研究的不深不透。整改措施：在为领导服好务的基础上，把研究上级政策与自己分管工作有效结合起来，不断提高自身素质。整改时限：长期坚持。6、存在问题：工作推进有急躁情绪。对下属工作上出现的失误，以及工作完成的不及时，有时情绪急躁，一定程度上挫伤了同志们的自尊心。整改措施：改进工作方法，善于听取不同的意见，理性分析工作中出现的问题，克服急躁情绪。整改时限：长期坚持。7、存在问题：与班子成员沟通不够。平常和班子成员沟通时，一般都是就事论事，很少主动去班子成员的办公室谈心交流，导致其他班子成员对自己主动交流的也少。整改措施：主动加强与班子成员之间的沟通交流，学习他人的长处，进一步增进感情，加强团结，不断提高工作能 力。整改时限：长期坚持。8、存在问题：xx工作有待于进一步加强。在带队伍上主动性不强，自身努力不够，政务工作没有大的起色。 整改措施：一是加强学习，努力提高自身素质和工作能力。二是抓好cc队伍建设，不断提升政务工作水平。整改时限：长期坚持。（三）享乐主义方面9、存在问题：工作上有畏难情绪。工作上有求稳怕乱的思想，总想绕着困难走，却总是事倍功半，达不到预想的工作效果。整改措施：一是坚持解放思想、实事求是、与时俱进，克服安于现状、不思进取的思想。二是勇于担当，创造性地开展工作，科学摆布好各项工作。整改时限：长期坚持。

　XX社区在认真学习的基础上，重点围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆、认真梳理“四风”方面的突出问题。　　一、“四风”存在的主要问题　　(一)形式主义表现突出。业务工作方面深入不够，对基层真实情况不了解，只重表面文章，不求解决实际问题，缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。再如开大型会议、活动不为议事，而为轰动效应，只注重活动的形式，不追求活动的真正效果，对工作中的问题避重就轻，出现事故多强调客观原因不讲自身问题等。　　(二)官僚主义思想严重。个人本位主义思想严重，缺乏大局观念，只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜，工作中沟通协调少，协作共事难，遇事不敢担当，推诿扯皮现象仍有发生。精神有些倦怠，拼劲、闯劲不够，干工作推推动动、不推不动，只求“过得去”、不求“过得硬”。 民主意识淡化，家长作风、长官意志抬头，下属、同事的意见听不进去，“官”越做越大，脾气越来越坏，生活要求越来越高，发言稿很少自己写，文件也不仔细看，不思进取、安享太平。　　(三)享乐主义有所抬头。工作事业心不强，责任心不足，存在艰苦的岗位最好不要去，艰巨的工作最好别人干的思想。受社会上的歪风邪气影响较大，工作不讲奉献、讲回报，处事不讲原则、讲人情，生活不讲节俭、讲排场，热衷于“小圈子”、结交“小朋友”，吃吃喝喝、迎迎送送，贪图享乐。　　(四)奢靡之风时有存在。有讲排场，比阔气的想法，乐于接受高规格接待，觉得这样才有面子，像领导。不追求健康的生活情趣，不爱学习爱比穿戴、比汽车、比住房，各种欲望似乎永远无法满足。开展工作不讲究节俭办事，讲究铺张浪费，有时甚至假借工作之名，搞迎来送往，超规格接待等等。　　二、分析其存在的主要原因　　(一)理论学习不够深入。没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。　　(二)理想信念不够坚定。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了，缺乏坚定的共产主义理想信念。　　(三)宗旨观念不够强化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。　　三、下一步整改措施　　一、严纪律，树责任之风。制定完善了《考勤制度》、《值班制度》、《请销假制度》等一系列规章制度。本着“用制度管人，用制度管事”的原则，要求社区工作人员严格执行。　　二、抓工作，树务实之风。责任到人，规范管理，在做好各项专业报表的同时，确保社区各项数据质量的基础上，积极做好信息工作。对各项工作要早思考、早研究、早谋划，梳理并明确全年工作任务。　　三、重学习，树创新之风。采取“写”“看”的结合方式，向书本学习、向世界学习的学习模式，不断增强社区工作人员的学习意识。　　四、优服务，树和谐之风。服务全办经济社会发展大局，进一步优化工作流程，践行“热心、用心、耐心”的服务工作理念。　　(一)大兴学习之风，继续坚持和推进“党员三会一课”制度，提高党员干部的文化知识素养和科学理论水平，牢固树立终身学习理念。　　(二)切实转变作风，密切联系群众，要求每位党员都要沉下身子，做到“来到田间地头，坐到百姓炕头，群众放在心头”。　　(三)持续加强党风廉政建设，所有党员每日都要“照照镜子、整整衣冠、洗洗身子”，营造干部清廉良好生态环境。　　(四)增强责任意识，狠抓数据质量，务实工作，努力提高服务水平，为社会各项事业的发展贡献力量。为你解除疑惑是我的快乐！为你解除疑惑是我的快乐！

和下属谈心的技巧总结 和下属谈心的技巧总结，谈心是一种很好的交流活动，对于增进人们之间的了解和友谊很有好处。职场上的时候，领导经常也会找我们聊聊天说说近况的，下面了解和下属谈心的技巧总结。 和下属谈心的技巧总结1 一、心平气和，平等交流 1、平等、坦诚 谈心不同于作报告、上大课，它是两个人之间的感情交流，具有亲近性。要使谈心敞开思想、敞开心灵轻松愉快地进行，就要求双方以平等的身份，心平气和地坐下来，以真心换真情，说出真心话，亮出真实思想，促进感情融合，增进相互间的了解和友谊。坦诚直率，谦虚谨慎，尊重他人，是谈心必须具备的良好心理素质。只有知心，才能达到推心置腹、情感交融的境界。 2、摆正位置 谈心效果好坏，关键在于谈心是否摆正位置。总以“智者”和领导身份出现，好为人师，搞家长作风，不让对方讲话，会使对方产生逆反心理，很难达到平心静气，谈心交心。只有抱着平等的态度，推心置腹地交换意见，方能启发对方自觉自愿地谈思想、讲真话，沟通思想，增进感情。 3、实在具体 谈心是一种推心置腹的活动，其特点是实在和具体。如果在这种场合尽说一些不着边际的原则话、大道理，不接触思想，不讲真心话，则会冲淡谈话的气氛，在双方心理上筑起阻碍谈心的障碍。要想使谈心轻松愉快，富有成效，双方就要做到虚心静听他人之言，不应随意打乱对方谈话;不应避实就虚、隐瞒自己的真实情感;不应虚情假意、夸夸其谈，大搞无谓的说教，让人生厌;只有这样，才能使双方为之倾心，与之共鸣。 二、因人而异、有针对性 由于下属在年龄、职业、文化素养、社会经历、思想觉悟、性格爱好等方面不尽相同，这就要求在个别谈心时，要因人而异，一把钥匙开一把锁，不能一个模式、一个药方。要切实增强针对性。增强谈心的针对性，应自觉做到以下几点： 1、从熟悉、轻松的话题开始 由于谈话对象思想基础、经历、爱好不同，应尽可能从对方熟悉的或感兴趣的话题入手，从身边的小事入手，逐步向纵深延伸，接近谈心主题。 2、明确谈心目的，突出谈心重点 在每一次谈心前，都要事先考虑好谈心的目的、重点、方式等，做好交谈的准备。解决谈心对象的思想问题，就要事先了解问题的发生、发展过程和原因，以及要解决的难点，做到心中有数，有的放矢。 3、及时消除对方的心理障碍 在一般情况下，谈心对象的心理活动大体有揣测心理、防御心理、恐惧心理、对立心理、喜悦心理等几种表现形式。在谈心时也可能几种心理共存。不管哪种心理障碍，都会影响谈心的质量。因此，在一开始，就要设法打消对方的心理障碍，使之心平气和、平心静气地交谈，这样才能使谈心卓有成效。 4、从实际出发，因人而异 谈心要区别不同对象，提出不同层次的要求，对症下药。对不同的人要有分析、有区别，因人而异讲道理、做工作，充分调动其积极性。比如，对平时自卑感较重、工作放不开的，要以鼓励为主，对其优点和长处多肯定，帮助打消自卑心理，增强干好工作的`信心;对情绪消沉的，要鼓励、关怀、体贴，切忌当面指责;对自尊心强、爱面子的，说话就应该缓和婉转;若对方是个心直口快的人，领导者说话就应该简洁明了，直来直去，最好不要拐弯抹角。 三、灵活机动，方式多样 针对谈心的对象、目的和环境不同，采取不同的谈心方式。方式得当有助于谈心的成功。方式不当，效果就会受到影响。谈心的方式主要有以下几种： 1、询问式 询问式的主要目的是了解情况，弄清问题。对这样的谈心要学会“问”的技巧，在问的过程中要注意消除对方的疑虑。针对对方的情况，分别采取不同的提问方式。有的人或有些问题，可以开门见山地直问，而对另一些则需要委婉含蓄地问。 2、批评式 批评式主要是针对对方的缺点错误，提出批评教育。对有的人可以进行单刀直入地批评，而对有的人则需要启发引导其自我批评。不论采取哪种形式，对被批评者的缺点和错误要说清楚，使之充分认识其危害性;同时也要肯定对方的优点和成绩，不能以缺点掩盖成绩，要一分为二。这样既能达到批评教育的目的，又能保护和调动积极性。 3、表扬式 表扬人相对比较容易，但也要讲究方式方法。肯定和表扬要恰如其分，实事求是，给对方以鼓励，使之继续努力。表扬不能过分，否则会使对方感到不自在。表扬的同时，也要提醒对方并非完美无缺，应继续发扬成绩，改进不足。 4、命令式 命令式主要是传达组织决定，提出希望要求。诸如对工作岗位变动、职务升降时，领导要进行个别谈心。变化及升降的情况不同，对语言要求也不同。特别是对哪些调整不理想，思想上想不通的人，要做好认真细致的思想工作，使之愉快地接受组织决定。这类下属思想包袱重、精神压力大，如果谈话中对其优点和成绩多给予肯定，从精神上给以安慰，无疑会减少谈话的难度。当然，对其弱点、缺点和错误不能回避，要诚心诚意地指出其缺点和不足，并给予批评帮助，使其今后注意改正。 四、以情感人，以理服人 1、动之以情 动之以情就是一种感化，就是用感情去感动人。在谈心中，如果双方感情真挚深厚，心心相印，就能引起思想感情上的共鸣，促进问题的解决。反之，如果缺乏真情实感，就会引起对方的戒备心理，无形中就形成了心理障碍，拉长了感情距离，难以达到谈心的目的。可以说，感情的交流是确保谈心成功的决定性因素。 2、以理服人 既要以情感人，也要以理服人。要通过摆事实、查根源、论危害、讲道理，去说服对方，教育对方。现在有些领导片面强调以情感人，忽视以理服人，很少从正面去讲道理，教育人，对下属的缺点错误也不去批评，一味迁就，结果使小错误酿成大错误，害了对方。 五、循循善诱，专心致志 能否掌握主动权，是决定谈话成功的关键。领导者在同下属谈话时，要善于把握谈话的主动权，充分调动下属发表见解的积极性，及时给与鼓励和引导，使谈话顺利进行。 善于提问和启发，使谈话围绕主题进行。这就需要领导者在交谈中要适时提出问题，使话题不偏离既定的中心;同时，对下属一时难以回答的问题要循循善诱，及时做好启发和引导工作，使谈话避免冷场。 和下属谈心的技巧总结2 预约谈心 。不要搞突然袭击式的谈心，这样的话容易给下属造成紧张不安心理，形成谈心和沟通的心理障碍。严重影响沟通效果。事先预约则可以为双方预留准备时间和心理空间。可以让自己和下属都感觉自然而然，顺其自然地完成谈心任务。 平等谈心。 领导者约谈你的下属时一定要精心筹划和准备，可以营造一个平等友好和谐的谈心气氛和场面。比如，说话语气平和，以朋友般的口吻代替平时的居高临下的领导口吻；还有就是要侧面靠近式落座，最好不要直接面对面，在架势上好象很对立的样子。也不可以居高临下式的训话。 友好谈心。 友好谈心的主要目的是沟通和交流情感，切切不可以以命令的语调；同时，要拉近彼此之间的心理距离，尽可能谈一些轻松的话题。 定期谈心 。在一起工作时间久了，在领导者与下属之间必然会产生一些误会和隔阂，这就需要我们定期找下属沟通一下，特别是一些误会要及时消除，也是定期争取下属的意见和建议，很有必要，一方面可以增进感情，另一方面也可以为改进工作提供动力和参考。 临时约谈。 有了一些现实的或者严重的误会和症结，领导者可以随时随地临时约谈下属，及时沟通和消除工作误会，以便尽快疏通心气，促进工作。 非正式接触聊天 。有时候在一些非正式场合，预见自己的下属，切不可以装作没有看见，小聊几句也可以有大用的。 工作外闲聊 。在业余休闲的时候遇见了自己的下属，一定要热情地打招呼，关心一下下属的生活和家庭、老人孩子等，以老朋友的身份给与温暖最好。切不可以休闲的时候见了下属还是谈工作。没完没了，下属的心理会很不爽的，会给下属留下工作狂的不好印象。 和下属谈心的技巧总结3 和下属交心需谨慎 我解析：如果你是刚刚上马的领导，你约下属谈心的内容是什么呢？ 恭喜你，你刚刚晋升成为了一名领导，那么在这个阶段，通常你需要非常密集的展开谈心活动，而不是马上开始安排工作，因为人心没有收，你根本无法开展工作，那么谈心也是为了更好的了解团队中每个人的接本情况，也是走马上任后必要的对下属的一种示好，这点很重要。 当然，我告诉各位，请各位大可放心，这种谈心，员工早早的就已经预见到了，比起那种“小王，明天来办公室一趟”的紧张程度会轻得多的多，当然，我建议，各位领导也不要马上到交心的地步，主要还是需要停留在简单的，比较浅的层面，比如是信息内容的采集，信息的确认，听听对方的意见等等。当然千万不要把这件事情当作是一次例行公事，如果你是这么想的，那你就大错特错了，我提醒：权力的变更一般都不是突如其来，很多时候，都是水到渠成的事儿，急不得。 和下属交心要有技巧 我认为：走马上任的第一次谈话，可以理解为“对下属的面试” 因为这些下属将来都是你的兵，帅是用来指点方向的，江山都是兵打出来的，所以你得了解你的下属，比如从以下几个方面可以了解： 1、哪些反应敏捷，表达非常清楚的下属，我觉得你可以重点关注 2、对你主动示好的下属，你也可以重点再考察一下他们的能力 3、那些对你表现的无比冷淡的，很有可能在怀念旧主，而这种人在目前的状态来看是不能交付重要工作内容的 这里我要说的是，对旧主表现长情，不是挺好的一件事儿么，这说明忠诚，我用一句话建议一下各位领导 “不被我所用的忠诚，都是非常危险的”（我特别加粗表示重视） 关门交心需谨慎 我解析：如果你要从领导岗位离开了，那么你该如何和下属沟通 面临这样的人事调动，通常这种沟通和谈心并不是每个下属都能享受到的，而是基本上对自己非常重要的关系的下属会被约去谈话，无非也就是这几个目的： 1、你想把你的下属挖走，因为他很好用 2、你晋升了，然后升上来的也是你的人，你为你自己的人劝守你的下属，让他们为他尽忠 3、你被劝退了，也许你会去攻击下一任，各种的抱怨 所以，1和2都是可取的，而3我告诫请不要这么做，第一没有价值，第二可能丢了自己的原来的价值。 员工有变化一定有原因 我解析：如果对下属有人事的调动时候，我们该怎么沟通 我在这里建议各位：下属的敏感度远远超过你们所想象的，所以一切事情都要在基本决定了以后，第一时间告诉他们。否则他们会认为，什么时候我是最后一个人知道的，那就是对我的极大的侮辱。 没有密不透风的墙，你会发现，如果你频繁的和关系密切的员工关门谈话，一些嗅觉敏锐，也就是公司百晓生们肯定会察觉到一些异常，所以，在这段时间内如果公司有人事调动，应该在确认后的第一时间，简单明了的和员工把这事情告知，是最明智的选择。 那么如果你的下属有想要离职，你该怎么和他沟通和交心呢？ 如果下属平时很温和，突然在开会或布置任务时候，表现的非常激烈的情绪，他可能是在业务推进中遇到了很大的麻烦，这个时候就要找他聊一聊，如果你的下属工作效率突然降低，也是要找他谈话的。 当然，如果你的员工突然工作特别的努力，你别高兴的太早，他很有可能是想更换工作了。 员工有变化一定有原因 我解析：跟下属谈心一般控制在多久时间比较好 最后我来给各位领导说一说谈话，一般控制在多少比较好 我建议：一般人精神高度集中的能保持的最长时间为1小时，所以谈心的时间长度最好不要超过1小时 我总结：职场如战场，职场的人际关系，无论是上级对下级，还是平级对平级，最重要的是不要把他当作生活去看待，他就是一个战场，一个自己需要努力奋斗换取事业的战场。大家对此是怎么看的呢？

与下级谈话前，应对谈话对象的近期表现进行侧面了解，并根据谈话目的梳理出谈话重点和思路，形成条目，以便提高谈话效率。对涉及谈话对象的问题，如是通过第三人反映的，应向其他人求证核实并听取意见。如仅是个人主观判断，应多次观察并核实后再与谈话人沟通。每次谈话，建议最多3个话题，时间不超过1个小时。话题应设置为开放式、引导式，让谈话对象多讲、敢讲，避免自己滔滔不绝，对方如坐针毡。二是将心比心，换位思考。第一是取得被谈话者信任。以以往彼此间的生活经历或兴趣爱好为出发点，打开话题，放下芥蒂。第二是传递态度。要告诉谈话对象，谈话不是批评，也不是找茬，而是一种同志间的交流和感情上的联络，一定要正确对待。三是开宗明义。待暖场后，开门见山地抛出谈话的议题，让对方心中有数。三是平等交流，启发言路。在与谈话者交流当中，一定要保持平等姿态。对下级而言，上级的优势是资历、经验、视野和思维；对上级而言，下级的优势是年轻、活力、潜质和创新。对谈话对象存在的不足或者欠缺，应该多从自己的成长经历切入，谈谈自己当年的一些想法和做法，引发谈话对象共鸣，从而使话题更加深入。或者就某一新鲜事物，让谈话对象说说他的认识见解，然后予以理性的点评。在聆听的过程中，可以分析谈话对象的认知水平、知识视野和思维高度，进而对其有更多了解。四是关心引导，鼓励鞭策。对谈话对象工作中存在的失误或不足，应本着关心帮助的原则，投入感情地与对方交流。比如问问最近生活上有什么困难，跟同事相处的如何，工作上有什么压力等等。如果对方一五一十道出，则应耐心倾听，给予理解，同时也可对症下药，传授心得。如果感觉对方面露难色，难以启齿，则说明对方确有隐情，但不足够信任你。这时，谈话者应本着尊重原则，相信他可以努力克服，并承诺如有必要组织会给予帮助。谈话结束后，应多关注谈话对象的近期表现，可有意靠近，以拉近感情的方式争取信任，给予及时必要的关心指导。

也就是走走过程，不是提前打草稿就不错了。

谈心的反义词有：封闭，隔阂。谈心的反义词有：隔阂，封闭。注音是：ㄊㄢ_ㄒ一ㄣ。拼音是：tánxīn。结构是：谈(左右结构)心(独体结构)。词性是：动词。谈心的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】谈心tánxīn。(1)谈心里话;倾心交谈。二、引证解释⒈谈心里话；闲谈。引明吕天成《齐东绝倒》第三出：“野人羞见客，故友懒谈心。”清朱之瑜《与安东守约书》之九：“贤契来则与尚论古人，考究疑义，酌酒谈心，更无_事。”巴金《寒夜》二六：“酒馆里白天很清静，除了他，另外还有两个客人对酌谈心。”三、国语词典谈心事，互诉衷曲。四、网络解释谈心（汉语词语）谈心[heart-to-hearttalk]意思是谈心里话；倾心交谈关于谈心的近义词交心关于谈心的诗词《留别·数月谈心对酒时》关于谈心的诗句去谈心素酒畔谈心梦中随我共谈心关于谈心的成语阔论高谈软谈丽语谈若悬河混为一谈促膝谈心说古谈今谈天说地谈笑自如空谈快意关于谈心的词语空谈快意高谈阔论不根之谈万口一谈谈天说地谈若悬河混为一谈促膝谈心谈笑自如软谈丽语关于谈心的造句1、李老师经常到学生家里去，和家长促膝谈心，交换意见。2、班主任老师经常和同学们谈心。3、我一个人吃饭，旅行，到处走走停停，也一个人看书，写信，自己对话谈心，却不知道怎样温暖自己的心。4、谈心就是一个人和对面的那个人在谈关于心的问题。5、通过谈心，他们两人之间的误会已经冰消瓦解。点此查看更多关于谈心的详细信息

（一）认真做好前期准备。谈心谈话前，各活动单位要制定详细的谈心谈话活动计划、谈心谈话提纲，列出谈心谈话日程安排表，将谈心谈话时间、地点、主谈人及有关要求，提前通知谈心谈话对象。 （二）深入开展谈心交心。谈心谈话中，主谈人对自身前期“四风”征求意见的梳理情况首先通报给被谈对象，听取被谈对象对自身贯彻中央八项规定和省、市、县有关规定的意见建议。双方逐步按照谈心交心内容和要求深入开展好谈心交心活动。每位班子成员对班子提出的意见不少于1条，对班子成员提出的意见不少于2条，双方都要做好谈心谈话记录。每位班子成员都要将个人查摆出来的“四风”方面突出问题，以适当方式逐一征求其他班子成员意见。班子成员彼此之间要以书面形式提出批评意见。 （三）整理谈心交心内容。谈心谈话后，双方要对谈心谈话记录进行梳理、分析、汇总，在此基础上，对本人的征求意见和对照检查材料作进一步充实和完善，形成谈心谈话情况概述（包括基本情况、谈心谈话对象及人数、收集的问题与建议等），并在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。谈心谈话中涉及的敏感问题，谈话双方都要严格保密。

围绕一个主题扩大聊天的内容，别说教，举列子做示范

谈心的读音是：tánxīn。谈心的拼音是：tánxīn。词性是：动词。结构是：谈(左右结构)心(独体结构)。注音是：ㄊㄢ_ㄒ一ㄣ。谈心的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】谈心tánxīn。(1)谈心里话;倾心交谈。二、引证解释⒈谈心里话；闲谈。引明吕天成《齐东绝倒》第三出：“野人羞见客，故友懒谈心。”清朱之瑜《与安东守约书》之九：“贤契来则与尚论古人，考究疑义，酌酒谈心，更无_事。”巴金《寒夜》二六：“酒馆里白天很清静，除了他，另外还有两个客人对酌谈心。”三、国语词典谈心事，互诉衷曲。四、网络解释谈心（汉语词语）谈心[heart-to-hearttalk]意思是谈心里话；倾心交谈关于谈心的近义词交心关于谈心的反义词隔阂封闭关于谈心的诗词《留别·数月谈心对酒时》关于谈心的诗句把酒纵谈心耿耿饮水清谈心亦足数月谈心对酒时关于谈心的成语促膝谈心谈天说地谈笑自如混为一谈谈若悬河说古谈今软谈丽语空谈快意阔论高谈关于谈心的词语促膝谈心阔论高谈举止言谈不根之谈说古谈今空谈快意谈天说地谈笑自如高谈阔论谈若悬河关于谈心的造句1、班主任老师经常和同学们谈心。2、今晚我和付老师在操场促膝谈心，使我受益很大。3、李老师经常到学生家里去，和家长促膝谈心，交换意见。4、通过谈心，他们两人之间的误会已经冰消瓦解。5、谈心就是一个人和对面的那个人在谈关于心的问题。点此查看更多关于谈心的详细信息

帮思想进步、帮技能提高、帮身心健康、带优良作风，这“三帮一带”是我们解放军基层连队的好传统。“三帮一带”主要是老兵和新兵结对子的事情，如果要谈的内容不会很正式的，而是从“三帮一带”的具体内容中对方的不足，很平常家常、平等位置的促膝谈心。

这还问？先去看看医生吧，要不再回学校回炉整整！

与考察对象和各单位主要负责人开展严肃换届纪律谈心谈话是换届工作的流程之一，严肃换届纪律谈话的主要目的是交流思想，警示提醒：换届期间，党员干部要严守各项纪律、正常推动工作，实现平稳交接。

愉快的谈心，放松的谈心，开诚布公的谈心，

谈心的诗句有：妄谈心印自雄夸，桑梓谈心。谈心的诗句有：饮水清谈心亦足，素心人至快谈心。注音是：ㄊㄢ_ㄒ一ㄣ。拼音是：tánxīn。结构是：谈(左右结构)心(独体结构)。词性是：动词。谈心的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】谈心tánxīn。(1)谈心里话;倾心交谈。二、引证解释⒈谈心里话；闲谈。引明吕天成《齐东绝倒》第三出：“野人羞见客，故友懒谈心。”清朱之瑜《与安东守约书》之九：“贤契来则与尚论古人，考究疑义，酌酒谈心，更无_事。”巴金《寒夜》二六：“酒馆里白天很清静，除了他，另外还有两个客人对酌谈心。”三、国语词典谈心事，互诉衷曲。四、网络解释谈心（汉语词语）谈心[heart-to-hearttalk]意思是谈心里话；倾心交谈关于谈心的近义词交心关于谈心的反义词隔阂封闭关于谈心的诗词《留别·数月谈心对酒时》关于谈心的成语谈若悬河空谈快意谈天说地说古谈今阔论高谈谈笑自如促膝谈心软谈丽语混为一谈关于谈心的词语谈若悬河不根之谈阔论高谈举止言谈万口一谈谈笑自如混为一谈说古谈今高谈阔论促膝谈心关于谈心的造句1、我一个人吃饭，旅行，到处走走停停，也一个人看书，写信，自己对话谈心，却不知道怎样温暖自己的心。2、只谈心不说情，不需要担心喜不喜欢，不需要影响心情，即使不能拥有，只要以朋友的方式拥抱，却是比那些处于患得患失的情侣们的一种莫大幸运。3、谈心就是一个人和对面的那个人在谈关于心的问题。4、班主任老师经常和同学们谈心。5、通过谈心，他们两人之间的误会已经冰消瓦解。点此查看更多关于谈心的详细信息

交流。谈心谈话也可称叫沟通，交流，交心，谈心是人与人之间厰开心靡，把内心真实思想吐露给谈话对象，同时，也要求得谈话对象把内心的想法说出来，真心真意的交流思想，情感，用以增进感情，增强理解，达成共识，解决问题。

谈心的近义词有：交心。谈心的近义词有：交心。注音是：ㄊㄢ_ㄒ一ㄣ。结构是：谈(左右结构)心(独体结构)。拼音是：tánxīn。词性是：动词。谈心的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】谈心tánxīn。(1)谈心里话;倾心交谈。二、引证解释⒈谈心里话；闲谈。引明吕天成《齐东绝倒》第三出：“野人羞见客，故友懒谈心。”清朱之瑜《与安东守约书》之九：“贤契来则与尚论古人，考究疑义，酌酒谈心，更无_事。”巴金《寒夜》二六：“酒馆里白天很清静，除了他，另外还有两个客人对酌谈心。”三、国语词典谈心事，互诉衷曲。四、网络解释谈心（汉语词语）谈心[heart-to-hearttalk]意思是谈心里话；倾心交谈关于谈心的反义词隔阂封闭关于谈心的诗词《留别·数月谈心对酒时》关于谈心的诗句把酒纵谈心耿耿数月谈心对酒时酒畔谈心关于谈心的成语谈天说地促膝谈心谈若悬河谈笑自如空谈快意阔论高谈说古谈今软谈丽语混为一谈关于谈心的词语谈笑自如高谈阔论软谈丽语谈天说地混为一谈空谈快意举止言谈说古谈今抵足谈心阔论高谈关于谈心的造句1、李老师经常到学生家里去，和家长促膝谈心，交换意见。2、谈心就是一个人和对面的那个人在谈关于心的问题。3、老师常常利用闲暇时间和小东推心置腹地谈心。4、今晚我和付老师在操场促膝谈心，使我受益很大。5、怎能小看这一次次的谈心活动呢？难道你忘了聚沙成塔、积羽沉舟的古训么？点此查看更多关于谈心的详细信息

谈心的引证解释是：⒈谈心里话；闲谈。引明吕天成《齐东绝倒》第三出：“野人羞见客，故友懒谈心。”清朱之瑜《与安东守约书》之九：“贤契来则与尚论古人，考究疑义，酌酒谈心，更无_事。”巴金《寒夜》二六：“酒馆里白天很清静，除了他，另外还有两个客人对酌谈心。”。谈心的引证解释是：⒈谈心里话；闲谈。引明吕天成《齐东绝倒》第三出：“野人羞见客，故友懒谈心。”清朱之瑜《与安东守约书》之九：“贤契来则与尚论古人，考究疑义，酌酒谈心，更无_事。”巴金《寒夜》二六：“酒馆里白天很清静，除了他，另外还有两个客人对酌谈心。”。词性是：动词。注音是：ㄊㄢ_ㄒ一ㄣ。拼音是：tánxīn。结构是：谈(左右结构)心(独体结构)。谈心的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】谈心tánxīn。(1)谈心里话;倾心交谈。二、国语词典谈心事，互诉衷曲。三、网络解释谈心（汉语词语）谈心[heart-to-hearttalk]意思是谈心里话；倾心交谈关于谈心的近义词交心关于谈心的反义词隔阂封闭关于谈心的诗词《留别·数月谈心对酒时》关于谈心的诗句风静鸟谈心把酒纵谈心耿耿素心人至快谈心关于谈心的成语谈若悬河软谈丽语促膝谈心阔论高谈说古谈今空谈快意谈笑自如混为一谈谈天说地关于谈心的词语谈笑自如不根之谈高谈阔论谈若悬河举止言谈抵足谈心混为一谈说古谈今阔论高谈促膝谈心关于谈心的造句1、谈心就是一个人和对面的那个人在谈关于心的问题。2、怎能小看这一次次的谈心活动呢？难道你忘了聚沙成塔、积羽沉舟的古训么？3、我一个人吃饭，旅行，到处走走停停，也一个人看书，写信，自己对话谈心，却不知道怎样温暖自己的心。4、只谈心不说情，不需要担心喜不喜欢，不需要影响心情，即使不能拥有，只要以朋友的方式拥抱，却是比那些处于患得患失的情侣们的一种莫大幸运。5、通过谈心，他们两人之间的误会已经冰消瓦解。点此查看更多关于谈心的详细信息

谈心谈话的目的如下：谈心谈话作为沟通交流的桥梁,了解干部的窗口,凝心聚力的纽带，是领导班子和干部队伍建设一剂良方，我们要用好谈心谈话手段，发挥好它的建设性作用。谈心谈话，有助于思想统一。在谈话中，要聚焦各项决策部署和各地发展面对的新形势、工作面临的新机遇，通过“面对面”交心谈心，教育党员干部知恩奋进，鼓励干部紧扣中心大局，立足工作岗位埋头苦干、真抓实干，引导干部放下思想包袱，做到心往一处想、劲往一处使，为打赢脱贫攻坚战，实现全面建成小康社会提供思想保障。谈心谈话，有助于班子优化。经常性地开展谈心谈话，不仅能使班子成员之间沟通思想、交换意见，还能有效增强班子凝聚力，形成服务大局、相互配合、相互支持的良好局面。结合班子分析研判开展全覆盖谈心谈话，能准确掌握班子运行情况，存在问题，有助于班子的优化调整。谈心谈话，有助于干部选配。在谈心谈话中，结合干部实绩、领导班子综合分析研判和日常掌握情况，带着问题谈、深入交心谈，能及时掌握班子运行情况和干部履职状况，进一步摸清班子队伍建设需求、找准存在问题、储备优秀干部，为精准科学选人用人提供有力支撑。

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谈心的词性是：动词。谈心的词性是：动词。结构是：谈(左右结构)心(独体结构)。拼音是：tánxīn。注音是：ㄊㄢ_ㄒ一ㄣ。谈心的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】谈心tánxīn。(1)谈心里话;倾心交谈。二、引证解释⒈谈心里话；闲谈。引明吕天成《齐东绝倒》第三出：“野人羞见客，故友懒谈心。”清朱之瑜《与安东守约书》之九：“贤契来则与尚论古人，考究疑义，酌酒谈心，更无_事。”巴金《寒夜》二六：“酒馆里白天很清静，除了他，另外还有两个客人对酌谈心。”三、国语词典谈心事，互诉衷曲。四、网络解释谈心（汉语词语）谈心[heart-to-hearttalk]意思是谈心里话；倾心交谈关于谈心的近义词交心关于谈心的反义词封闭隔阂关于谈心的诗词《留别·数月谈心对酒时》关于谈心的诗句酒畔谈心去谈心素数月谈心对酒时关于谈心的成语软谈丽语促膝谈心空谈快意阔论高谈谈笑自如说古谈今谈若悬河混为一谈谈天说地关于谈心的词语不根之谈说古谈今空谈快意混为一谈软谈丽语谈笑自如谈天说地促膝谈心举止言谈万口一谈关于谈心的造句1、但她郁郁寡欢，连个谈心的人都没有。2、只谈心不说情，不需要担心喜不喜欢，不需要影响心情，即使不能拥有，只要以朋友的方式拥抱，却是比那些处于患得患失的情侣们的一种莫大幸运。3、班主任老师经常和同学们谈心。4、谈心就是一个人和对面的那个人在谈关于心的问题。5、李老师经常到学生家里去，和家长促膝谈心，交换意见。点此查看更多关于谈心的详细信息

交流

谈心谈话的目的如下：谈心谈话作为沟通交流的桥梁,了解干部的窗口,凝心聚力的纽带，是领导班子和干部队伍建设一剂良方，我们要用好谈心谈话手段，发挥好它的建设性作用。谈心谈话，有助于思想统一。在谈话中，要聚焦各项决策部署和各地发展面对的新形势、工作面临的新机遇，通过“面对面”交心谈心，教育党员干部知恩奋进，鼓励干部紧扣中心大局，立足工作岗位埋头苦干、真抓实干，引导干部放下思想包袱，做到心往一处想、劲往一处使，为打赢脱贫攻坚战，实现全面建成小康社会提供思想保障。谈心谈话，有助于班子优化。经常性地开展谈心谈话，不仅能使班子成员之间沟通思想、交换意见，还能有效增强班子凝聚力，形成服务大局、相互配合、相互支持的良好局面。结合班子分析研判开展全覆盖谈心谈话，能准确掌握班子运行情况，存在问题，有助于班子的优化调整。谈心谈话，有助于干部选配。在谈心谈话中，结合干部实绩、领导班子综合分析研判和日常掌握情况，带着问题谈、深入交心谈，能及时掌握班子运行情况和干部履职状况，进一步摸清班子队伍建设需求、找准存在问题、储备优秀干部，为精准科学选人用人提供有力支撑。

　　 交心谈心活动总结精选范文1 　　为了更好的做好班主任这一工作，必须要经常性的和学生进行交流，为了更好的了解学生的思想动态，掌握学生的思想动向，需要经常性的和学生谈心。因为谈心是做好学生思想工作的主要形式，通过谈心，既可以增进老师和学生的感情，又可以相互交流思想，解开思想上的某些 　　一、我对谈心对象的分类 　　在开展学生谈心工作时，我首先将自己的学生分为四类，然后有轻重缓急地、有针对性地、有侧重点地与不同种类的学生开展谈心工作: 　　第一类：家庭特殊类学生。 　　这类学生有的是父母离异，有的是父母一方因病或因故离世。这类学生要么冷漠、要么偏激、要么仇视、要么自闭、要么缺少家庭温暖，对于这类学生一定要因人而异，多给予温暖和关爱，用真情去感化。 　　第二类：家庭贫困类学生。 　　这类学生内心往往很自卑，内心较为封闭和脆弱。谈心工作中除了详细了解学生家庭主要收支以外，便于日后助学活动的评选，更要注意引导他们摆脱自卑心理，帮助他们树立自信、自立、自强的观念。另外，尤其在发放一些生活补助和国家助学金的时候，注意引导他们学会感恩，懂得回报。 　　第三类：典型学生。典型学生中又包括表现优秀突出的学生和后进学生两种。 　　优秀突出的学生包括学习成绩优异的学生。他们一般自觉性较高、自制力强、谈心工作中主要侧重指导性的索引，但是这类学生也存在一些共性的弊病,因为经常受到周围人的赞许、羡慕,从而对自己的缺点还认识不足,因此在与这类学生的谈心时,不仅要肯定他们的优秀表现和所取得的成绩，同时对他们的不足也不可回避。 　　后进生包括学习困难的学生和自制力弱、行为散漫的学生。这类学生，一定不能放任自流，加强和这类学生谈心交心可以在一定程度上阻止以点带面的负面影响，以防止恶习坏风在班级内的蔓延与扩散。在与这类学生谈心中注重采用鼓励法,善于发掘他们身上的闪光点,积极真心的认可和赞许势必会满足他们对自己的积极认识。另外，对于这类学生，由于谈心效果不能立竿见影，而且后期需要不断巩固和跟进，因此我们要有长期奋战的心理准备，秉承“不抛弃，不放弃每一个学生”的教育观点。 　　第四类：普通类学生。 　　这类学生各方面表现并不十分优秀突出，但决不惹事生非，他们中规中矩，默默无闻，也是我们学生工作中是最容易被忽略的一个群体。在平时的谈心工作中也应加强对这部分同学的关注，多引导、多鼓励，多重视、注重引导他们向优秀学生转化，从而让整个班级形成一种“比、赶、超”的充满竞争的积极氛围。 　　二、结合“悄悄话信箱” 　　学校为每个班级都设立了“悄悄话信箱”，通过“悄悄话”走进孩子心灵，巧解心灵，巧解心结，寓德于心，净化学生心灵，陶冶学生情操。“悄悄话信箱”不是一个简单收信的箱子，它是学生诉说心里话的“知心朋友”，它是来自学生思想教育的信息库。采取循序渐进的引导，不让任何一位走近“悄悄话信箱”的学生失望，使学生能够相信、依赖“悄悄话信箱”。学生通过信箱把平时遇到的难事，愁事和麻烦事都向老师一一倾诉。老师则通过信箱了解学生心理成长过程，帮助解开心里的疙瘩，进行健康的心理教育和疏导，逐步走进学生的心灵。班主任每天下午放学后都开箱收取学生的悄悄话，进行处理并做好记录，存档。发现其中的问题及时与学生沟通交流，并遵从绝对保密的原则。“悄悄话信箱”已经成为我校学生思想道德建设的有效载体，它让我们摸准学生心理状况的脉搏，更好构建大德育的工作体系。我们把“悄悄话信箱”工作渗透到各方面教育的全过程。 　　三、谈心要交心 　　谈心谈心，以 　　四、谈心要及时 　　教师平时要做有心人，要多留意观察学生的情绪变化。需要谈谈心，听听学生有什么看法，有什么想法，以免挫伤学生的积极性，或解除一些思想负担。有时学生个人或其家庭遇到了困难，学生之间发生了矛盾。班主任一旦发现学生思想上出了问题，就应及时去谈心，做好思想工作，千万不要拖，以免学生背上思想包袱。 　　 交心谈心活动总结精选范文2 　　镇党委十分重视交心谈心工作，在接到通知后，对此进行了专题研究，并召开了全体干部职工参加的动员大会，传达了文件精神，对镇的交心谈心工作进行了安排部署。成立了活动领导小组，明确了责 　　高度重视，认真开展了交心谈心活动，圆满完成各项任务，现将各种活动情况汇报如下： 　　高度重视 　　镇党委十分重视交心谈心工作，在接到通知后，对此进行了专题研究，并召开了全体干部职工参加的动员大会，传达了文件精神，对镇的交心谈心工作进行了安排部署。成立了活动领导小组，明确了责任和分工，并对如何做好谈心工作，提出了要求。 　　主要做法 　　(一)明确责任。为保证谈心活动取得实效，谈心活动前，谈话人认真做好谈话准备，选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，引导被谈对象说出真话、实话，提出过去不愿提、不便提的意见，以“和风细雨”方式达到“春风化雨”的目的。由于班子团结协作，党委书记以身作则，作好表率，以事业统一一班人的思想，班子成员之间讲大局、讲配合，营造了团结创业的氛围，通过谈心更增进了了解，增强了团结。未存在影响团结和影响发展的矛盾问题。 　　(二)形式多样。在谈心活动过程中，镇不仅高质量完成了“规定动作”，还创新了“自选动作”，使谈心活动呈现出多样的形式。如“五谈五真五促进”(即领导班子成员之间必谈、领导班子成员与分管主要领导必谈、单位领导与机关党员必谈、同一党支部的党员必谈、日常工作接触比较多的党员必谈;通过讲真话、用真心、动真情、求真知、要真改，实现促进凝聚力进一步增强、促进思想作风进一步改进、促进领导水平和领导效能进一步提高，使谈心活动取得了实效，谈出了干劲，谈出了团结。 　　三、效果明显。 　　一是通过开展谈心活动，各级党组织进一步贯彻了邓小平理论和“三个代表”和科学发展观的重要思想，加深了全镇共产党员在各自行业中树立和落实科学发展观的重要性的认识。二是通过开展谈心活动，强化了各级党组织负责人的责任意识。各级党组织书记都能够认识到抓好班子是关键，在班子当中能够注意协调好各成员之间的关系。在抓好班子建设的同时抓好党员队伍建设，抓好现有党员的教育管理，并发挥他们在各项工作中的先锋模范作用。三是通过开展谈心活动，进一步激发了党员在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用的自觉性，使党员更进一步认识到自己是一名党员，思考自己在工作、学习和社会生活中的表现是否符合党员的要求。在工作任务重的时候，能够顾大局、识大体，主动为事业发展，为人民群众排扰解难。四是通过开展谈心活动，进一步掌握了党员的思想动态和了解了党建工作中存在的问题。五是通过开展谈心活动，进一步增强了党群干群关系。在谈心活动中，各级党组织领导以身作则带好头，带头进行自我剖析，带头开展批评和自我批评。各级党支部书记认真履行职责，积极创造良好的谈心氛围，引导党员说真话、说实话，使广大党员提出了过去不愿提，不便提的意见。各级党员干部在谈心中做到与人为善、坦诚相待，做到沟通感情，增强团结，做到互相提醒、共同进步，做到找准问题，形成共识，从而进一步增强党群关系。 　　四、落实整改措施 　　1、对交心谈心活动涉及的问题及意见建议，镇党委近期将召开专题会议进行研究。 　　2、对交心谈心活动收集到的问题，能及时解决的及时解决，不能及时解决的，耐心说明解释，并报相关部门寻求支持。 　　五、下一步打算 　　镇下一部将进一步做好交心谈心活动，使之常态化。充分听取广大干部群众的意见和建议。通过交心谈心，查问题找原因，进一步健全完善选人用人工作机制和监督机制。 　 　交心谈心活动总结精选范文3 　　高度重视,认真开展了交心谈心活动,圆满完成各项任务,现将各种活动情况汇报如下: 　　高度重视 　　镇党委十分重视交心谈心工作,在接到通知后,对此进行了专题研究,并召开了全体干部职工参加的动员大会,传达了文件精神,对镇的交心谈心工作进行了安排部署。成立了活动领导小组，明确了责任和分工，并对如何做好谈心工作，提出了要求。 　　主要做法 　　(一)明确责任。为保证谈心活动取得实效，谈心活动前，谈话人认真做好谈话准备，选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，引导被谈对象说出真话、实话，提出过去不愿提、不便提的意见，以“和风细雨”方式达到“春风化雨”的目的。由于班子团结协作，党委书记以身作则，作好表率，以事业统一一班人的思想，班子成员之间讲大局、讲配合，营造了团结创业的氛围，通过谈心更增进了了解，增强了团结。未存在影响团结和影响发展的矛盾问题。 　　(二)形式多样。在谈心活动过程中，镇不仅高质量完成了“规定动作”，还创新了“自选动作”，使谈心活动呈现出多样的形式。如“五谈五真五促进”(即领导班子成员之间必谈、领导班子成员与分管主要领导必谈、单位领导与机关党员必谈、同一党支部的党员必谈、日常工作接触比较多的党员必谈;通过讲真话、用真心、动真情、求真知、要真改，实现促进凝聚力进一步增强、促进思想作风进一步改进、促进领导水平和领导效能进一步提高，使谈心活动取得了实效，谈出了干劲，谈出了团结。 　　三、效果明显。 　　一是通过开展谈心活动，各级党组织进一步贯彻了邓小平理论和“三个代表”和科学发展观的重要思想，加深了全镇共产党员在各自行业中树立和落实科学发展观的重要性的认识。二是通过开展谈心活动，强化了各级党组织负责人的责任意识。各级党组织书记都能够认识到抓好班子是关键，在班子当中能够注意协调好各成员之间的关系。在抓好班子建设的同时抓好党员队伍建设，抓好现有党员的教育管理，并发挥他们在各项工作中的先锋模范作用。三是通过开展谈心活动，进一步激发了党员在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用的自觉性，使党员更进一步认识到自己是一名党员，思考自己在工作、学习和社会生活中的表现是否符合党员的要求。在工作任务重的时候，能够顾大局、识大体，主动为事业发展，为人民群众排扰解难。四是通过开展谈心活动，进一步掌握了党员的思想动态和了解了党建工作中存在的问题。五是通过开展谈心活动，进一步增强了党群干群关系。在谈心活动中，各级党组织领导以身作则带好头，带头进行自我剖析，带头开展批评和自我批评。各级党支部书记认真履行职责，积极创造良好的谈心氛围，引导党员说真话、说实话，使广大党员提出了过去不愿提，不便提的意见。各级党员干部在谈心中做到与人为善、坦诚相待，做到沟通感情，增强团结，做到互相提醒、共同进步，做到找准问题，形成共识，从而进一步增强党群关系。 　　四、落实整改措施 　　1、对交心谈心活动涉及的问题及意见建议，镇党委近期将召开专题会议进行研究。 　　2、对交心谈心活动收集到的问题，能及时解决的及时解决，不能及时解决的，耐心说明解释，并报相关部门寻求支持。 　　五、下一步打算 　　镇下一部将进一步做好交心谈心活动，使之常态化。充分听取广大干部群众的意见和建议。通过交心谈心，查问题找原因，进一步健全完善选人用人工作机制和监督机制。 　　 交心谈心活动总结精选范文4 　　为扎实推进“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育活动，进一步巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，根据州委党建领导小组办公室的安排，我县从5月底到6月底在县直各部门各单位党委(党组)领导班子和党员干部职工中普遍开展了“谈心交心”活动，我县的主要做法是： 　　一、高度重视。为保证谈心活动取得实效，谈心活动前，党组织负责人认真做好谈话准备，选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，引导党员说出真话、实话，提出过去不愿提、不便提的意见，以“和风细雨”方式达到“春风化雨”的目的。在县党政领导班子内，郭玉海同志带头与县委常委一一谈心;余越前同志与党员副副县长分别谈心;其他县委常委、党员副县长之间也坦诚相见，认真开展谈心交心活动;县委委常委、党员副县长还主动与所分管单位(部门)的主要领导谈心。由于我县党政班子团结协作，郭玉海书记以身作则，作好表率，以事业统一一班人的思想，班子成员之间讲大局、讲配合，营造了团结创业的氛围，通过谈心更增进了了解，增强了团结。未存在影响团结和影响发展的矛盾问题。 　　二、形式多样。 　　为扎实深入开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育，开创基层党建工作新局面，贞丰县本着“沟通思想、找准问题、增进团结、解决问题、推进工作”的原则和目标，广泛开展形式多样的谈心交心活动，通过谈心谈认识，交心交共识， 真正在全县上下形成了共解难题、共创业绩、共谋发展的工作合力。活动呈现出“四个四”的特点： 　　一是采取“四种形式”，做到“四个必谈”。活动采取“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”四种形式，同时做到主要领导与班子成员必谈、领导干部与分管部门负责人必谈、支部书记与党员必谈、党员干部之间必谈，真正达到了谈心态度诚、对象广、形式活、内容深、效果实的要求。 　　二是强调“四要四有”标准，做好“四个明确”。活动强调谈心交心要事前预约，有准备地谈;要平等交流，有诚意地谈;要抓住问题，有针对性地谈;要把握实质，有深度地谈。要求广大领导干部要深入领会开展谈心活动的重要意义，明确谈心活动的对象、谈心内容和谈心方法，确保谈心交心活动取得实实在在的效果。 　　三是坚持“四个之间”，做到“四个注重”。谈心的内容围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣当前全县和本部门、本单位工作实际，在“谈心交心”活动中，坚持 　　“四个之间”：即县主要领导之间广泛谈，各单位负责人之间重点谈，部门单位班子成员之间认真谈，党员与党员之间个个谈。同时，注重引导广大党员干部找出制约全县经济社会发展的瓶颈问题，提出今后努力的方向;注重引导大家讲求政治性和原则性，不回避矛盾，不相互吹捧;注重谈心交心的方式方法，真谈问题、谈真问题;注重由内到外，由小到大，由表及里，由浅入深，一步步把交心谈心活动引向高潮。 　　四是围绕“四个结合”，做到“四个务必”。结我县经济社会发展中存在的突出问题谈心交心;结合人民群众最关心、最直接、最现实的问题谈心交心;结合领导干部和单位班子之间人与人之间存在的误会和矛盾交心谈心;结合加强基层组织建设、作风建设、干部职工队伍建设、选人用人等方面的意见和建议交心谈心。务必诚心谈出自己的真实想法;务必真心听取别人对自己的批评意见;务必虚心采纳他人的合理建议;务必用心改进自身工作、学习及生活中存在的不足。使谈心触及思想、触及灵魂，形成了广开言路、广纳贤言、互相启发、共同进步的良好氛围和风气。 　　三、存在问题。 　　活来开展以来，还有极少数党员干部宗旨意识不强，不重视“谈心交心”活动，存在“不疼不痒，不负责任”的 　　自由主义，个别党员在谈话过程中正话反说，吹毛求疵，甚至搞人身攻击;还有些党员干部，把“谈心交心”活动当成小事、无关紧要的事，谈工作、谈生活都是“浅入浅出”，缺乏对这一活动的正确认识。各单位、各部门在活动过程中发现这些问题，及时引导这一部分党员干部纠正错误的思想认识。针对梳理出来的问题，结合实际工作突出“四性”：一是注重“谈心交心”活动的真实性。即要讲真话、讲实话，谈心必须结合具体的人，坚决杜绝那种不认真、不负责的谈心;二是注重谈心内容的深刻性。让谈心人员明白要谈与谈心对象有关的事，而不是无关紧要的小事、琐事，要求结合思想工作实际，坚持有一说一、有二说二，既谈自身问题，也谈对方不足;既谈工作问题，也谈生活问题;同时在谈话中注重侧重点，如在班子成员之间重点围绕交流思想、消除误会、增进理解、促进工作来谈;同事之间重点围绕加强协作、搞好合作来谈;上下级之间围绕提出工作思路、改进工作方法、增强工作默契来谈;三是注重谈心交心的经常性。把谈心活动的好经验好做法进行总结提炼，形成制度，每季度开展谈心交心活动。通过经常化的谈心，及时加强沟通，有效地增进了解，增进团结，及时发现问题、解决问题。四是注重谈心气氛的和谐性。就是要让谈心人员学会创设融洽和谐的谈心氛围，如谈话者与谈心对象要平起平坐而非居高临下，坚持 　　与人为善等，使谈心对象乐意和你交心，乐意和你讲真话。 　　四、效果明显。一是通过开展谈心活动，各级党组织进一步加强了对深入学习实践科学发展观活动的认识和开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育活动的精神内涵，加深了我县共产党员在各自行业中树立和落实科学发展观的重要性的认识。二是通过开展“谈心交心”活动，强化了各级党组织负责人的责任意识。各级党组织书记都能够认识到抓好班子是关键，在班子当中能够注意协调好各成员之间的关系。在抓好班子建设的同时抓好党员队伍建设，抓好现有党员的教育管理，并发挥他们在各项工作中的先锋模范作用。三是通过开展“谈心交心”活动，进一步激发了党员在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用的自觉性，使党员更进一步认识到自己是一名党员，思考自己在工作、学习和社会生活中的表现是否符合党员的要求。在工作任务重的时候，能够顾大局、识大体，主动为事业发展，为人民群众排扰解难。四是通过开展谈心活动，进一步掌握了党员的思想动态和了解了党建工作中存在的问题。五是通过开展谈心活动，进一步增强了党群干群关系。在谈心活动中，各级党组织领导以身作则带好头，带头进行自我剖析，带头开展批评和自我批评。各级党支部书记认真履行职责，积极创造良好的谈心氛围，引导党员说真话、说实话，使广大党员提出了过去不愿提， 　　 交心谈心活动总结精选范文5 　　开展烟花爆竹主要负责 人谈心对话活动工作总结为进一步推动我县烟花爆竹零售点主要负责人牢固树立安全生 产红线意识，全面履行主要负责人安全生产职责，切实落实安全生产 主体责任。最近，石阡县安全生产监督管理局根据铜仁市《转发省安 全监管局关于开展烟花爆竹生产经营单位主要负责人谈心对话活动 的通知》(铜安监发〔20xx〕53 号)文件精神，结合工作实际，与 各乡(镇)安监站一起，深入辖区各烟花爆竹零售网点开展谈心对话 活动，以实际行动践行党的群众路线。 　　谈心对话的主要内容为国家、省、市区有关烟花爆竹安全生产经 营的法规、规章、标准等，着重加强对烟花爆竹零售点经营条件进行 摸底。此次谈心对话活动共走访了烟花爆竹零售点 54 家，认真听取 并收集烟花爆竹零售点主要负责人对烟花爆竹监管工作的意见和建 议 30 条。

我想 一个老板想要和员工很好的开展谈心 是不因该有高人一等的姿态的 放下姿态 也许还是会给员工压抑的感觉 那这时候就要给他一种你不是老板 而是他朋友 同事 甚至是他的父母 长辈 因为只有这些人才会让员工没有隔阂感 当然你还必须了解他的一切 这要谈话才可能会成功吧

沟通和谈心是一个意思。谈心属于一种语言上的沟通。谈心就是交心，是思想上的高度同频，是真诚、真实，相互认可和融合的思想沟通。同频是基础和前提，真诚是核心，相互认可融合是结果。

从对党的方针政策理解、贯彻落实方面、思想、工作方面、廉政方面来谈。

就是把自己想要说可又不敢说的话说出来，说的也是自己内心最真最诚的话

　　谈心交心，是倾诉的一种方式，是增进相互了解的最佳途径。上级找下级谈心容易被大家理解和接受，然而，下级找上级谈心就不那么容易了。许多作为下级的同志想去和领导交交心，又担心领导不愿意听自己的汇报，给自己吃闭门羹；有的怕不小心讲错了话，影响自己在领导心目中的好印象，不如不去；还有的认为，主动找领导谈心有阿谀奉承、拍领导马屁之嫌等等。其实，下级主动找领导谈心，是下级对领导最大的信任，遇到困难时，上级的鼓励和疏导也许能给你更大的力量，只要把握住以下四点，就不必有太多的顾虑。 贵在“诚”。谈心交心是心与心的交流，因此要把“诚”字摆在首位。诚恳地向上级汇报一下工作、生活和思想情况，找一找存在的不足，谈一谈以后的奋斗目标以及需要上级帮助解决的问题。千万不要夸夸其谈、东拉西扯、溜须拍马；也不要借机片面强调自己的功绩，向上级提出不符合实际的个人要求。 掌握“巧”。首先，谈话时机要把握得巧。领导正忙得焦头烂额时去找他谈心显然是不合适的，领导时间宽裕的时候是你去找他谈心的好时机。其次，谈话的环境要选择得巧。没必要把领导办公室当做谈心的法定地点，严肃的环境可能使你过于紧张而影响到谈心效果，可以选择晚饭后和领导一起在营院里散步时、和领导一起出差的旅途中，或者在其他身心较为放松的环境里，也许会收获意想不到的好效果。 把握好“度”。领导有自己工作和生活的圈子，需要处理的事情有很多，如果事无巨细都要去和领导谈一谈，恐怕会过多占用领导的时间，也不利于培养自己独立解决问题的能力。谈心交心是件好事，但再美味的菜肴如果每天都吃也会如同嚼蜡了，谈心更是如此，没有“度”是不行的。 如果你是一个默默无闻的人，主动找上级谈谈心，可以让你的上级更加了解你；如果你在生活中遇到了解决不了的困难，主动找上级谈谈心，也许困难就解决了；如果你刚刚失恋，主动找上级谈谈心，也许你就豁然开朗了。你主动找你的上级谈过心吗？

我叫＊＊＊，＊＊年＊＊月出生，＊＊年＊＊月入伍，＊＊年＊＊月来到本单位工作，现为＊＊单位班长。回顾任职以来的工作，我在各级领导的关怀和战友的帮助下，较好的完成了以战备为中心的各项工作任务，综合素质也有了很大提高，在此，我衷心的表示感谢。任职以来，我求真务实，履职尽责，兢兢业业。因工作需要，现作如下述职，如有不当之处，敬请各位领导和战友批评指正。一、政治学习任职以来，本人思想稳定，坚定理想信念，忠实履行使命，始终以一名党员的标准来严格要求自己。我深知“政治上的成熟来源于理论上的清醒”这一道理。因此，每一次学习，都能紧紧的结合个人理想实际，进行对照检查，不断的修正自己的人生观和价值观，敢于自我否定和批评，能积极参加连队组织的各项学习活动，认真领会教育内容，注重理论与实践相结合，从而实现学而有获、学而有思、学而有进。不断增强政治理论水平和思想道德素质，将学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，我虚心像其他老同志请教，学习，学习如何做人，学习怎么正确处理各种矛盾，如何与战友融洽相处，顾全大局，不争夺名利，不计较个人得失，保持一颗良好的心态去面对生活中的各种挑战。存在不足：理论学习不够深入细致，思想不重视，不警惕，放松了应有的警惕意识。在关键点上产生了消极怠工思想，吃苦意识不强，经常以工作的繁忙来掩盖思想上的懒惰，缺乏理性思考，缺乏历练，思想上不够成熟稳重，考虑问题过于简单化，丧失了基本的判断力。二、履行职责在本职岗位上，我能较好的履行好自身职责，有一定的事业心责任感。能够端正自身态度，自觉投身于工作中，在担任班长一职以来，我主抓管理和日常教育训练，配合连队完成各项任务。在战备值班中，尽职尽责，严于律已，工作中相互你理解支持，生活上互相关心帮助，同时也增强了战友之间的凝聚力和创造力，以身体作则，带头遵守条令条例和各项规章制度，讲选择不讲关系，讲真理不讲面子，不求功名利满，但求问心无愧。存在不足：履职尽责不彻底，不全面，不注重经验积累，日常生活中没有很好的起到监督和督促作用，骨干能力发挥不强，有“事不关已，高高挂起”的错误思想，工作事业心树立不牢固，考虑个人问题较多，影响了工作的时间和精力。三、专业技术作为一名党员，一名专业技术骨干，我能够积极参加连队组织的每次训练，不断提高自身军事素质，磨练自己不怕吃苦不怕受累的精神，勇于发挥“见第一就挣，见红旗就扛”的奋斗精神。起好了模范带头作用，作为连队的“四会”教练员，能积极主动帮助其他同志共同完成训练任务，敢于自我施加压力。存在不足：专业技术稳定性有待进一步提高，专业技术好时就放松了思想，感觉可以放松放松，训练积极性就下降，用自己专业好可以不用天天训练来麻痹思想上的大意。四、遵章守纪军人以服从命令为天职，在本方面，我始终驻牢思想防线，严格遵守条令条例和各项规章制度，严格要求自己，加上自控能力，注重作风和日常养成，努力树立良好的自身形象。发挥好了士官模范带头作用，坚决维护军队纪律的严肃性，养成了令行禁止的优良作风。存在不足：有钻空子现象，思想上没有紧迫感，自我要求降低。五、作用发挥在本方面我发挥了一名骨干作用，工作尽职尽责，对待领导交给的各项工作任务能努力完成，以连为家，勤练常备。以上是我担任班长以来的述职报告，针对以上种种不足，特制定以下整改措施：1、坚持理论学习，牢固树立思想，始终与连队党支部保持高度一致。2、严格履行自身职责，加强教育训练。3、加强军事训练，注重理论创新。4、严格遵守条令条例和各项规章制度，保证自身安全。5、发挥好骨干带头作用，配合连队完成各项工作任务。以上是本人述职报告，如有不当之处，敬请各位领导批评指正，本人虚心接受并坚决改正。

留守儿童谈心记录（一）：　　标签：留守儿童、教育　　教育分类：访谈记录　　对象：xx（黄久洋的监护人、龙王沟村委会副书记）　　地点：xx家　　时间：20**.1.27　　我：黄书记您好，在忙呢？　　黄：在锯柴，你们什么时候放的假啊？　　我：腊月初九。黄久洋此刻在您家住吗？　　黄妻：是的。他在十堰他舅舅家住了几年，此刻寄住在我们家里。　　我：那他爸妈平时不回来吗？他们多久联系一次啊？　　黄妻：一般没什么要紧的事就不回来。他（黄久洋）自我有手机的，他爸妈隔几天就给他打电话。　　我：这样啊，可是小学生此刻就带手机会影响学习吗？　　黄：方便一些吧，其实也没什么的啊！对了，听说你们此刻做一个活动，是什么性质的呢？　　我：您也听说了呀！我们计划今年暑期在龙王沟小学开展假期学习辅导活动。到时候能够教教他们英语、课外知识什么的。　　黄：这是好事啊。　　黄妻：对啊！你们也能够教教他们唱歌、跳舞什么的。　　我：阿姨这个提议很好。　　黄：那你们此刻是在宣传还是……　　我：我们此刻只是想让家长了解一下这个活动，获得你们的理解和支持。　　黄：这是必须的。　　我：到时候期望黄久洋能够参加，你们家离学校也蛮近的。　　黄：好的。那些初高中生也能够参加吗？　　我：嗯，如果他们愿意当然能够啊。　　黄：其实你们不必这么费力的，你们能够给家长写一封信，然后让孩子带回去啊。　　我：确实，这是个很好的提议。到时候期望您们多多支持。　　黄：必须，必须。　　我：再见！再次感激您们的理解和支持。　　小结：叔叔、阿姨给我们提出许多宝贵的提议，也让我们的家访容易展开了许多。　　留守儿童谈心记录（二）：　　辅导教师：xxx　　一天，司柔的家长找到我说她家女儿胆子小，在学校也听话，学习还算认真，回到家总是自我做完作业再玩，学习成绩还好。就是作业马虎，做完从来不检查，考试也所以丢分。她爸爸在外地打工，我身体也不好，这孩子还算懂事，经常帮我做家务，可是由于我有时宠着她，所以叫她做完作业检查她就是不听。　　采取措施：　　一、提议该学生的母亲：　　1、这孩子的优点很多，所以每次当你想提议她检查作业时，不妨先表扬她的一个优点，然后再告诉她做完作业检查是好习惯，好孩子应当养成这样的好习惯。　　2、开始时，不让她检查所有的作业或整张试卷，而是在你检查发现她哪一题有错误时，不直接指出来，而是提议她检查连这道题在内的前后几道题，让她自我发现错误，并进行订正，逐渐发展到让她检查所有作业或整张试卷。　　3、如果发现孩子有变化立即告诉我。　　二、与孩子谈心　　针对这孩子胆小的特点，我找到她，悄悄的对她耳语：“我经过教师了解到，你学习比较认真，学习成绩还好。经过观察和查看你的作业，发现你很多简单的题目都出现了错误，这主要是你做过作业没有检查造成的，对不对？”她说：“是的，我做过作业从来不检查。所以我们教师和我妈妈经常批评我。”我引导她：“你是个好孩子，听课认真，在家还帮忙妈妈做家务，要是你能养成检查作业的好习惯，那就更好了。你能做到的！我相信你！”她点头，伸手与我拉勾。由于她胆小，我要求她每周五来我谈心室报告我一次，以锻炼她的胆量。

和父母做朋友。

留守儿童谈心记录（一）：　　标签：留守儿童、教育　　教育分类：访谈记录　　对象：xx（黄久洋的监护人、龙王沟村委会副书记）　　地点：xx家　　时间：20**.1.27　　我：黄书记您好，在忙呢？　　黄：在锯柴，你们什么时候放的假啊？　　我：腊月初九。黄久洋此刻在您家住吗？　　黄妻：是的。他在十堰他舅舅家住了几年，此刻寄住在我们家里。　　我：那他爸妈平时不回来吗？他们多久联系一次啊？　　黄妻：一般没什么要紧的事就不回来。他（黄久洋）自我有手机的，他爸妈隔几天就给他打电话。　　我：这样啊，可是小学生此刻就带手机会影响学习吗？　　黄：方便一些吧，其实也没什么的啊！对了，听说你们此刻做一个活动，是什么性质的呢？　　我：您也听说了呀！我们计划今年暑期在龙王沟小学开展假期学习辅导活动。到时候能够教教他们英语、课外知识什么的。　　黄：这是好事啊。　　黄妻：对啊！你们也能够教教他们唱歌、跳舞什么的。　　我：阿姨这个提议很好。　　黄：那你们此刻是在宣传还是……　　我：我们此刻只是想让家长了解一下这个活动，获得你们的理解和支持。　　黄：这是必须的。　　我：到时候期望黄久洋能够参加，你们家离学校也蛮近的。　　黄：好的。那些初高中生也能够参加吗？　　我：嗯，如果他们愿意当然能够啊。　　黄：其实你们不必这么费力的，你们能够给家长写一封信，然后让孩子带回去啊。　　我：确实，这是个很好的提议。到时候期望您们多多支持。　　黄：必须，必须。　　我：再见！再次感激您们的理解和支持。　　小结：叔叔、阿姨给我们提出许多宝贵的提议，也让我们的家访容易展开了许多。　　留守儿童谈心记录（二）：　　辅导教师：xxx　　一天，司柔的家长找到我说她家女儿胆子小，在学校也听话，学习还算认真，回到家总是自我做完作业再玩，学习成绩还好。就是作业马虎，做完从来不检查，考试也所以丢分。她爸爸在外地打工，我身体也不好，这孩子还算懂事，经常帮我做家务，可是由于我有时宠着她，所以叫她做完作业检查她就是不听。　　采取措施：　　一、提议该学生的母亲：　　1、这孩子的优点很多，所以每次当你想提议她检查作业时，不妨先表扬她的一个优点，然后再告诉她做完作业检查是好习惯，好孩子应当养成这样的好习惯。　　2、开始时，不让她检查所有的作业或整张试卷，而是在你检查发现她哪一题有错误时，不直接指出来，而是提议她检查连这道题在内的前后几道题，让她自我发现错误，并进行订正，逐渐发展到让她检查所有作业或整张试卷。　　3、如果发现孩子有变化立即告诉我。　　二、与孩子谈心　　针对这孩子胆小的特点，我找到她，悄悄的对她耳语：“我经过教师了解到，你学习比较认真，学习成绩还好。经过观察和查看你的作业，发现你很多简单的题目都出现了错误，这主要是你做过作业没有检查造成的，对不对？”她说：“是的，我做过作业从来不检查。所以我们教师和我妈妈经常批评我。”我引导她：“你是个好孩子，听课认真，在家还帮忙妈妈做家务，要是你能养成检查作业的好习惯，那就更好了。你能做到的！我相信你！”她点头，伸手与我拉勾。由于她胆小，我要求她每周五来我谈心室报告我一次，以锻炼她的胆量。

党员谈心制度为加强沟通，促进交流，融洽党员、党关系，增进**机关的团结和谐，制订本制度。一、机关党委结合召开生活会、开展评议党员等活动，每年组织党员开展谈心活动，使谈心活动经常化、制度化。二、谈心内容主要围绕党员干部的思想、工作、学习、生活情况，开展批评和自我批评，提出意见和建议，加强沟通，促进交流。三、谈心对象主要分为四个方面：领子班子成员之间、党员领导干部与所分管部门负责人之间、党员与党员之间、党员与众之间的谈心。四、谈心活动要普遍开展。党员要主动与困难众、离退休职工、对自己有意见的人和先进模范谈心交心，通过谈心活动找差距、明责任、定方向、增动力。每位党员每年主动发起谈心不少于10人次。五、党员领导干部要充分发挥表率作用，带头开展谈心活动，每月与党员、众谈心不少于2次，每年与分管处室以及点支部的党员、众普遍谈心不少于1次。六、谈心双方要端正态度，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增强团结，找准问题，形成共识。七、谈心活动要突出一个“真”字，即讲真话，动真情，亮真心。同时要做到五个必谈：一是工作成绩相对突出的必谈，及时告诫提醒，保持清醒头脑，发扬成绩、再接再厉；二是工作有失误和相对落后的必谈，帮助原因，制定措施，振作精神，积极改进；三是工作生活困难的必谈，帮助解决困难和问题，使其感受到**大家庭的温暖，增强党组织的凝聚力；四是有矛盾磨擦的必谈，消除成见，沟通思想，增进团结；五是存在苗头性、倾向性问题的必谈，指出问题症结，进行教育引导，防止矛盾扩大化。

人们在使用好词、好句时,往往有个误区,总是苦苦地去寻找所谓最华丽的词汇.其实只要你用的贴切就是最好的词,你认为很华丽的词,而用的不当,则会适得其反. 其实你和小朋友谈心,要有一个揣摩对方心里的过程,要善于观察,想他所想.用真情去打动对方才是上策. 你可以在谈心前面加两个字就大不相同了,比如：促膝谈心,形容亲密地交谈心里话.真能做到,也就达到预期效果了. 另外,沟通这词你可以尝试.

之所以强调以信任为基础开展好交心谈心活动，是因为现实中由于没有建立深厚的信任基础，有的班子成员谈起来“头头是道”，实际上“各怀心事”；有的班子成员面对面“三缄其口”，背地里却“牢骚满腹”；有的班子成员抓住“细枝末节”打转转，对主要问题视而不见。实际上，交心谈心不正常的根本症结在于一个“怕”字，怕揭短亮丑，伤了和气，露了“弱点”，少了底气。交心谈心要真心，同志之间要相互信任，才能消除“怕”的思想，否则，难免搞成形式主义，走走过场，难见实效。在一贯表现中建立信任才能谈得深。谈心谈话是否深入，关键看能否在日积月累的相处中建立信任。班子成员之间既有工作上的相处，也有学习、生活上的交集，彼此熟悉了解。如果平时能够坦诚相待，配合默契，那么谈心谈话也会消除顾虑，敢于表明自己的态度，从团结的角度出发，讲问题不回避矛盾，提意见触及核心实质，谈建议诚心诚意。在务实作风中建立信任才能谈得透。谈心谈话是否透彻，主要看能否在狠抓落实中建立信任。领导干部抓落实的作风如何，其他班子成员既看如何表态，更看如何表现。对于作风务实的，班子成员愿意帮助拿着“显微镜”找问题，把准方向、找准原因。对于长期作风漂浮的，班子成员多用“望远镜”，定格在作风问题上，不愿费时费力、全面深入。要祛除作风之弊，针对作风问题深入谈，详细查，督促改，务求实效。在严肃氛围中建立信任才能谈得好。谈心谈话是否能取得好的效果，重点看能否以严肃的态度对待。严肃是敢于负责的表现，建立信任的基础。只有在严肃的氛围中，班子成员才能摆正态度，加深对组织和同志的信任。谈心谈话要严肃，莫照“哈哈镜”，真正把问题摆到桌面上，敞开心扉谈，抓住重点谈，不躲躲藏藏、摇摇摆摆，借助“放大镜”把问题查全找准，谈实谈清。

　　 【篇一】社区交心谈心活动总 结 　　在党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节，铜陵市铜官山区露采社区把开展谈心交心活动作为重点来抓，实行“五必谈”：即领导班子主要负责人与班子成员必谈、班子成员相互之间必谈、班子成员与分管部门负责人必谈、党支部书记与支委委员必谈、支部委员与党员必谈，为开好民 主生活会和组织生活会做好充分准备。社区党工委要求领导班子及各支部在谈心交心活动中，敞开心扉说真话，坦诚相见听实言，多指问题、少讲成绩，多作批评，少点表扬。真正透过谈心交心，到达进一步沟通思想，交换意见、相互谅解、增进团结，找准问题，构成共识的目标。 　　一是带头谈。社区党工委书记组织领导班子成员以座谈会的形式谈心交心，多层次与大家真心交流、群众谈心、征求意见，带头对照检查自己，开展自我批评，诚恳理解批评。在此基础上，还主动约谈和理解干部群众的约谈。采取同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，与班子成员一对一地开放沟通、双向互动、谈心交心等方式，真正把问题谈开谈透、找准找实，帮忙剖析根源。透过谈心交心，到达了思想交流、工作恳谈的目的，起到了和风化雨、润物无声的作用。 　　二是互相谈。在领导班子群众谈心基础上，班子成员之间互相开展个别谈心。大家首先一分为二地认识自己，实事求是地估量自己，正确地对待自己在思想、工作和作风方面存在的主要问题，并主动向对方征求意见，进一步查找自己还没有认识到的问题，共同查摆“四风”在社区工作中的具体表现，交流对当前各项工作的评价，社区工作中存在的问题和不足、今后工作的意见和推荐，既肯定成绩又指出问题和不足。透过同志式心与心的真诚交流，构成了增进团结协作的共识。各支部也能够按照要求，有计划的开展谈心交心活动，在深入查找支部存在问题的同时，进一步摸准了党员的思想脉搏，个性是困难党员的实际状况。 　　三是集中谈。采取学习会、座谈会等方式，透过发放征求意见表、设立征求意见箱等渠道，结合社区开展的“居民最满意的服务窗口”每月评选一次活动，多渠道、多层次征求意见。对社区领导班子成员、领导干部进行民 主测评，对群众反映强烈的突出问题进行归纳、整理，做好“规定动作”的同时，注重做好“自选动作”，增强谈心活动的针对性和灵活性。 　　透过谈心交心活动的开展，打破了领导干部与社区工作人员间原有的“隔热层”，增进了理解，理顺了情绪，加深了对自身存在问题的认识，团结协作程度得到了进一步增强；同时把谈心活动与加强领导班子建设、转变工作作风和推动礼貌和谐社区建设相结合，要求领导班子成员及各支部书记按照为民务实清廉的要求，撰写对照检查材料，认真查摆工作中存在的问题，正面回应居民群众所提意见，并制定便于操作、切实可行的整改措施。 　　 【篇二】开展谈心交心活动工作总结 　　为推动落实安全主体职责，促进校园负责人及校园管理人员牢固树立安全发展意识，按照全省安全生产“百千万”对话谈心活动要求、《新县安全生产委员会关于开展安全生产对话谈心活动的通知》和新县教体局新教体办字【201x】54号文件的要求，我校开展“安全工作谈心对话”活动，我校围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦政治是否坚定及“四风”问题，深入开展交心谈心活动，查找问题不怕丑、触及思想不怕痛，力求活动“谈出和谐，谈出动力，谈出实效”，就这次活动，总结如下： 　　一、做好“准备功课”，确保“谈真”。 　　为确保谈心谈话不流于形式、做到“谈真”，校园制定了谈心谈话方案，明确了谈心谈话的范围、程序、时间和具体要求，切实提高谈心谈话的操作性和实效性。全体班子成员事先做好功课，提前主动了解、梳理谈心谈话对象在思想、工作、学习、作风等方面的状况，尤其是“四风”方面存在的问题，找准谈话切入点，确保谈话言之有物，指出的问题有根有据。班子主要成员采取一对一、应对面的谈心谈话，推心置腹让大家给班子及个人提意见、找问题，敞开心扉与大家找差距、寻病因，确定整改方向、整改措施，细化落实转作风树形象、回应师生及社会意见和推荐的具体行动。 　　二、扣紧“关键问题”，确保“谈深”。 　　在主要领导与班子成员、班子各成员之间及与分管负责人的交心谈心活动中，力图摊开思想、找准症结，把问题谈开、把思想谈透。 　　全校参学人员也进行了谈话，实现对象全覆盖。在谈心活动中，党员领导干部扣紧“关键问题”，坚持“四风”问题必谈、问题根源必谈、整改措施必谈、意见推荐必谈，把问题谈开谈透、把原因找准找实，坚持谈心谈话与解决问题相结合，既肯定成绩、更找出问题，既谈工作、更谈思想认识，切实做到触及灵魂，并对每次谈心谈话进行写实性记录。在谈心活动中，领导带头提出批评与自我批评意见，一针见血点问题，例如：在厉行勤俭节约、反对铺张浪费，在公务接待等方面需要改善的。 　　三、突出“落实环节”，确保“谈实”。 　　为了让交心谈心活动真正成为思想提升、工作改善的一剂良药，领导班子在交心谈心活动中力求“实谈”、“谈实”，敢于动真碰硬、揭短亮丑，把即将在民 主生活会上开展批评的问题预先亮出来，做到真红脸、真出汗、真鼓劲;班子及班子成员都在交心谈心后及时反思，对照“四风”等当前安全维稳等问题深入剖析、查找根源、提出改善方向和具体措施，认真撰写班子及个人对照检查材料，用心整改落实。根据不同的谈心对象，有针对性地设计谈心资料。领导班子成员之间谈心，侧重于相互查找在执行民 主集中制，树立正确政绩观、权力观等方面存在的突出问题，查找在党风、政风、行风方面存在的问题。领导班子与党员干部之间谈心，侧重于查找遵守党内生活制度，维护党员权益，履行党员义务方面存在的问题，消除党员思想上的困惑，增强党员意识，调动工作用心性。 　　透过互相之间广泛深入的真诚交心谈心，全校领导班子和党员干部中存在的突出问题进一步查清了，班子成员之间、同事之间、上下级之间增加了沟通与理解，增进了友谊与感情，促进了团结与合作，到达了提高认识、振奋精神、促进工作的目的，为开好民 主生活会和做好分析检查阶段工作打下了坚实基础。 　 　【篇三】深入开展“谈心交心”活动总结 　　根据市局开展谈心交心活动的通知精神，分局领导高度重视，结合我局实际工作具体安排，在广大干部群众中认真组织了谈心谈话活动，现将活动总结汇报如下： 　　一、高度重视，明确要求，认真落实。 　　分局将此次活动作为进一步加强领导班子和干部队伍建设，引导员工爱岗敬业，提升社保形象，提高服务水平的一项重要举措。领导班子召开专题会议进行安排部署。要求领导班子成员之间，班子成员与各科室负责人之间，各科室负责人与群众之间普遍开展谈心活动，实现谈心活动全覆盖，并要求做好详细记录，确保此次活动取得实实在在的效果。 　　二、强化沟通，坦诚相见，广泛深入。 　　x月x日，我分局广泛开展了“一对一”、“一对多”、“多对多”、“应对面”的谈心活动。大家与人为善，坦诚相见，沟通思想，找准问题，消除隔阂，增进团结，构成共识。大家开诚布公地坦露心声，坚持实事求是的原则，从团结的愿望出发，本着对同志对社保事业高度负责的态度，进行了批评与自我批评。同志们敞开思想，畅所欲言，查找分析业务工作、学习、生活、党性、作风等方面的不足。 　　三、谈心交心，结合实际，查找不足。 　　在谈心活动中，围绕业务、行政、党建等方面工作，大家畅所欲言、建言献策。大家认为，在业务学习上有所欠缺，缺乏学习的压力感和紧迫感。对党性修养的锻炼缺乏应有的意识和自觉性。为人民服务的宗旨意识有所淡化，开展批评和自我批评不够。 　　四、认识问题、及时解决、注重实效。 　　透过自我查找问题，相互帮忙提出问题，虚心理解意见及推荐。对提出的问题，分局制定了业务学习计划，每月组织至少一次集中的业务学习，不断提高职工自身素质。夯实职工队伍的思想政治基础，筑牢反腐拒变防线，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。牢固树立为人民服务，为群众办实事的服务宗旨。并每半年进行一次业务考核，考核成绩为年底评优做参考。同时开展批评和自我批评，并且开展记录政治学习笔记活动，定期检查学习笔记。 　　透过开展谈心活动，分局干部职工加深了在各自工作岗位中对学习实践科学发展观重要性的认识，强化了职责意识，并发挥自身在各项工作中的用心主动作用，实现了“五个进一步”。即：凝聚力进一步增强，思想作风进一步改善，职责意识进一步强化，领导水平进一步提高，分局工作的进一步发展。

1、根据领导工作特点正面评价领导的长处，如工作敬业、勇于创新、善于组织领导团队完成目标，有激励养那个的领导艺术等。2、谈领导的优点，接触得少就了解得不多，可以实话实说，建议从员工期望方面着眼，哪些该做而没做到。3、领导工作上的某些小细节谈自己的不同看法和建议。提出对领导的期望或建设性意见，以便领导调整方向有利于未来的进一步合作。扩展资料相关谈话分析：1、谈心交流时要注意做到思想重视、态度诚恳；注意讲究谈话艺术，营造宽松氛围；注意启发引导，保证效果；自觉遵守保密制度，消除被谈对象心理障碍和思想顾虑。2、谈心时，要认真记录谈心对象提出的意见、建议、要求等具体情况。同时对谈心对象提要求，肯定工作成绩，指出努力方向，谈实职责任务。

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　　这类学生各方面表现并不十分优秀突出，但决不惹事生非，他们中规中矩，默默无闻，也是我们学生工作中是最容易被忽略的一个群体。在平时的谈心工作中也应加强对这部分同学的关注，多引导、多鼓励，多重视、注重引导他们向优秀学生转化，从而让整个班级形成一种“比、赶、超”的充满竞争的积极氛围。 　　二、结合“悄悄话信箱” 　　学校为每个班级都设立了“悄悄话信箱”，通过“悄悄话”走进孩子心灵，巧解心灵，巧解心结，寓德于心，净化学生心灵，陶冶学生情操。“悄悄话信箱”不是一个简单收信的箱子，它是学生诉说心里话的“知心朋友”，它是来自学生思想教育的信息库。采取循序渐进的引导，不让任何一位走近“悄悄话信箱”的学生失望，使学生能够相信、依赖“悄悄话信箱”。学生通过信箱把平时遇到的难事，愁事和麻烦事都向老师一一倾诉。老师则通过信箱了解学生心理成长过程，帮助解开心里的疙瘩，进行健康的心理教育和疏导，逐步走进学生的心灵。班主任每天下午放学后都开箱收取学生的悄悄话，进行处理并做好记录，存档。发现其中的问题及时与学生沟通交流，并遵从绝对保密的原则。“悄悄话信箱”已经成为我校学生思想道德建设的有效载体，它让我们摸准学生心理状况的脉搏，更好构建大德育的工作体系。我们把“悄悄话信箱”工作渗透到各方面教育的全过程。 　　三、谈心要交心 　　谈心谈心，以 　　四、谈心要及时 　　教师平时要做有心人，要多留意观察学生的情绪变化。需要谈谈心，听听学生有什么看法，有什么想法，以免挫伤学生的积极性，或解除一些思想负担。有时学生个人或其家庭遇到了困难，学生之间发生了矛盾。班主任一旦发现学生思想上出了问题，就应及时去谈心，做好思想工作，千万不要拖，以免学生背上思想包袱。 　　交心谈心活动总结精选范文2 　　镇党委十分重视交心谈心工作，在接到通知后，对此进行了专题研究，并召开了全体干部职工参加的动员大会，传达了文件精神，对镇的交心谈心工作进行了安排部署。成立了活动领导小组，明确了责 　　高度重视，认真开展了交心谈心活动，圆满完成各项任务，现将各种活动情况汇报如下： 　　高度重视 　　镇党委十分重视交心谈心工作，在接到通知后，对此进行了专题研究，并召开了全体干部职工参加的动员大会，传达了文件精神，对镇的交心谈心工作进行了安排部署。成立了活动领导小组，明确了责任和分工，并对如何做好谈心工作，提出了要求。 　　主要做法 　　(一)明确责任。为保证谈心活动取得实效，谈心活动前，谈话人认真做好谈话准备，选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，引导被谈对象说出真话、实话，提出过去不愿提、不便提的意见，以“和风细雨”方式达到“春风化雨”的目的。由于班子团结协作，党委书记以身作则，作好表率，以事业统一一班人的思想，班子成员之间讲大局、讲配合，营造了团结创业的氛围，通过谈心更增进了了解，增强了团结。未存在影响团结和影响发展的矛盾问题。 　　(二)形式多样。在谈心活动过程中，镇不仅高质量完成了“规定动作”，还创新了“自选动作”，使谈心活动呈现出多样的形式。如“五谈五真五促进”(即领导班子成员之间必谈、领导班子成员与分管主要领导必谈、单位领导与机关党员必谈、同一党支部的党员必谈、日常工作接触比较多的党员必谈;通过讲真话、用真心、动真情、求真知、要真改，实现促进凝聚力进一步增强、促进思想作风进一步改进、促进领导水平和领导效能进一步提高，使谈心活动取得了实效，谈出了干劲，谈出了团结。 　　三、效果明显。 　　一是通过开展谈心活动，各级党组织进一步贯彻了邓小平理论和“三个代表”和科学发展观的重要思想，加深了全镇共产党员在各自行业中树立和落实科学发展观的重要性的认识。二是通过开展谈心活动，强化了各级党组织负责人的责任意识。各级党组织书记都能够认识到抓好班子是关键，在班子当中能够注意协调好各成员之间的关系。在抓好班子建设的同时抓好党员队伍建设，抓好现有党员的教育管理，并发挥他们在各项工作中的先锋模范作用。三是通过开展谈心活动，进一步激发了党员在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用的自觉性，使党员更进一步认识到自己是一名党员，思考自己在工作、学习和社会生活中的表现是否符合党员的要求。在工作任务重的时候，能够顾大局、识大体，主动为事业发展，为人民群众排扰解难。四是通过开展谈心活动，进一步掌握了党员的思想动态和了解了党建工作中存在的问题。五是通过开展谈心活动，进一步增强了党群干群关系。在谈心活动中，各级党组织领导以身作则带好头，带头进行自我剖析，带头开展批评和自我批评。各级党支部书记认真履行职责，积极创造良好的谈心氛围，引导党员说真话、说实话，使广大党员提出了过去不愿提，不便提的意见。各级党员干部在谈心中做到与人为善、坦诚相待，做到沟通感情，增强团结，做到互相提醒、共同进步，做到找准问题，形成共识，从而进一步增强党群关系。 　　四、落实整改措施 　　1、对交心谈心活动涉及的问题及意见建议，镇党委近期将召开专题会议进行研究。 　　2、对交心谈心活动收集到的问题，能及时解决的及时解决，不能及时解决的，耐心说明解释，并报相关部门寻求支持。 　　五、下一步打算 　　镇下一部将进一步做好交心谈心活动，使之常态化。充分听取广大干部群众的意见和建议。通过交心谈心，查问题找原因，进一步健全完善选人用人工作机制和监督机制。 　　交心谈心活动总结精选范文3 　　高度重视,认真开展了交心谈心活动,圆满完成各项任务,现将各种活动情况汇报如下: 　　高度重视 　　镇党委十分重视交心谈心工作,在接到通知后,对此进行了专题研究,并召开了全体干部职工参加的动员大会,传达了文件精神,对镇的交心谈心工作进行了安排部署。成立了活动领导小组，明确了责任和分工，并对如何做好谈心工作，提出了要求。 　　主要做法 　　(一)明确责任。为保证谈心活动取得实效，谈心活动前，谈话人认真做好谈话准备，选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，引导被谈对象说出真话、实话，提出过去不愿提、不便提的意见，以“和风细雨”方式达到“春风化雨”的目的。由于班子团结协作，党委书记以身作则，作好表率，以事业统一一班人的思想，班子成员之间讲大局、讲配合，营造了团结创业的氛围，通过谈心更增进了了解，增强了团结。未存在影响团结和影响发展的矛盾问题。 　　(二)形式多样。在谈心活动过程中，镇不仅高质量完成了“规定动作”，还创新了“自选动作”，使谈心活动呈现出多样的形式。如“五谈五真五促进”(即领导班子成员之间必谈、领导班子成员与分管主要领导必谈、单位领导与机关党员必谈、同一党支部的党员必谈、日常工作接触比较多的党员必谈;通过讲真话、用真心、动真情、求真知、要真改，实现促进凝聚力进一步增强、促进思想作风进一步改进、促进领导水平和领导效能进一步提高，使谈心活动取得了实效，谈出了干劲，谈出了团结。 　　三、效果明显。 　　一是通过开展谈心活动，各级党组织进一步贯彻了邓小平理论和“三个代表”和科学发展观的重要思想，加深了全镇共产党员在各自行业中树立和落实科学发展观的重要性的认识。二是通过开展谈心活动，强化了各级党组织负责人的责任意识。各级党组织书记都能够认识到抓好班子是关键，在班子当中能够注意协调好各成员之间的关系。在抓好班子建设的同时抓好党员队伍建设，抓好现有党员的教育管理，并发挥他们在各项工作中的先锋模范作用。三是通过开展谈心活动，进一步激发了党员在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用的自觉性，使党员更进一步认识到自己是一名党员，思考自己在工作、学习和社会生活中的表现是否符合党员的要求。在工作任务重的时候，能够顾大局、识大体，主动为事业发展，为人民群众排扰解难。四是通过开展谈心活动，进一步掌握了党员的思想动态和了解了党建工作中存在的问题。五是通过开展谈心活动，进一步增强了党群干群关系。在谈心活动中，各级党组织领导以身作则带好头，带头进行自我剖析，带头开展批评和自我批评。各级党支部书记认真履行职责，积极创造良好的谈心氛围，引导党员说真话、说实话，使广大党员提出了过去不愿提，不便提的意见。各级党员干部在谈心中做到与人为善、坦诚相待，做到沟通感情，增强团结，做到互相提醒、共同进步，做到找准问题，形成共识，从而进一步增强党群关系。 　　四、落实整改措施 　　1、对交心谈心活动涉及的问题及意见建议，镇党委近期将召开专题会议进行研究。 　　2、对交心谈心活动收集到的问题，能及时解决的及时解决，不能及时解决的，耐心说明解释，并报相关部门寻求支持。 　　五、下一步打算 　　镇下一部将进一步做好交心谈心活动，使之常态化。充分听取广大干部群众的意见和建议。通过交心谈心，查问题找原因，进一步健全完善选人用人工作机制和监督机制。 　　交心谈心活动总结精选范文4 　　为扎实推进“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育活动，进一步巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，根据州委党建领导小组办公室的安排，我县从5月底到6月底在县直各部门各单位党委(党组)领导班子和党员干部职工中普遍开展了“谈心交心”活动，我县的主要做法是： 　　一、高度重视。为保证谈心活动取得实效，谈心活动前，党组织负责人认真做好谈话准备，选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，引导党员说出真话、实话，提出过去不愿提、不便提的意见，以“和风细雨”方式达到“春风化雨”的目的。在县党政领导班子内，郭玉海同志带头与县委常委一一谈心;余越前同志与党员副副县长分别谈心;其他县委常委、党员副县长之间也坦诚相见，认真开展谈心交心活动;县委委常委、党员副县长还主动与所分管单位(部门)的主要领导谈心。由于我县党政班子团结协作，郭玉海书记以身作则，作好表率，以事业统一一班人的思想，班子成员之间讲大局、讲配合，营造了团结创业的氛围，通过谈心更增进了了解，增强了团结。未存在影响团结和影响发展的矛盾问题。 　　二、形式多样。 　　为扎实深入开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育，开创基层党建工作新局面，贞丰县本着“沟通思想、找准问题、增进团结、解决问题、推进工作”的原则和目标，广泛开展形式多样的谈心交心活动，通过谈心谈认识，交心交共识， 真正在全县上下形成了共解难题、共创业绩、共谋发展的工作合力。活动呈现出“四个四”的特点： 　　一是采取“四种形式”，做到“四个必谈”。活动采取“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”四种形式，同时做到主要领导与班子成员必谈、领导干部与分管部门负责人必谈、支部书记与党员必谈、党员干部之间必谈，真正达到了谈心态度诚、对象广、形式活、内容深、效果实的要求。 　　二是强调“四要四有”标准，做好“四个明确”。活动强调谈心交心要事前预约，有准备地谈;要平等交流，有诚意地谈;要抓住问题，有针对性地谈;要把握实质，有深度地谈。要求广大领导干部要深入领会开展谈心活动的重要意义，明确谈心活动的对象、谈心内容和谈心方法，确保谈心交心活动取得实实在在的效果。 　　三是坚持“四个之间”，做到“四个注重”。谈心的内容围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣当前全县和本部门、本单位工作实际，在“谈心交心”活动中，坚持 　　“四个之间”：即县主要领导之间广泛谈，各单位负责人之间重点谈，部门单位班子成员之间认真谈，党员与党员之间个个谈。同时，注重引导广大党员干部找出制约全县经济社会发展的瓶颈问题，提出今后努力的方向;注重引导大家讲求政治性和原则性，不回避矛盾，不相互吹捧;注重谈心交心的方式方法，真谈问题、谈真问题;注重由内到外，由小到大，由表及里，由浅入深，一步步把交心谈心活动引向高潮。 　　四是围绕“四个结合”，做到“四个务必”。结我县经济社会发展中存在的突出问题谈心交心;结合人民群众最关心、最直接、最现实的问题谈心交心;结合领导干部和单位班子之间人与人之间存在的误会和矛盾交心谈心;结合加强基层组织建设、作风建设、干部职工队伍建设、选人用人等方面的意见和建议交心谈心。务必诚心谈出自己的真实想法;务必真心听取别人对自己的批评意见;务必虚心采纳他人的合理建议;务必用心改进自身工作、学习及生活中存在的不足。使谈心触及思想、触及灵魂，形成了广开言路、广纳贤言、互相启发、共同进步的良好氛围和风气。 　　三、存在问题。 　　活来开展以来，还有极少数党员干部宗旨意识不强，不重视“谈心交心”活动，存在“不疼不痒，不负责任”的 　　自由主义，个别党员在谈话过程中正话反说，吹毛求疵，甚至搞人身攻击;还有些党员干部，把“谈心交心”活动当成小事、无关紧要的事，谈工作、谈生活都是“浅入浅出”，缺乏对这一活动的正确认识。各单位、各部门在活动过程中发现这些问题，及时引导这一部分党员干部纠正错误的思想认识。针对梳理出来的问题，结合实际工作突出“四性”：一是注重“谈心交心”活动的真实性。即要讲真话、讲实话，谈心必须结合具体的人，坚决杜绝那种不认真、不负责的谈心;二是注重谈心内容的深刻性。让谈心人员明白要谈与谈心对象有关的事，而不是无关紧要的小事、琐事，要求结合思想工作实际，坚持有一说一、有二说二，既谈自身问题，也谈对方不足;既谈工作问题，也谈生活问题;同时在谈话中注重侧重点，如在班子成员之间重点围绕交流思想、消除误会、增进理解、促进工作来谈;同事之间重点围绕加强协作、搞好合作来谈;上下级之间围绕提出工作思路、改进工作方法、增强工作默契来谈;三是注重谈心交心的经常性。把谈心活动的好经验好做法进行总结提炼，形成制度，每季度开展谈心交心活动。通过经常化的谈心，及时加强沟通，有效地增进了解，增进团结，及时发现问题、解决问题。四是注重谈心气氛的和谐性。就是要让谈心人员学会创设融洽和谐的谈心氛围，如谈话者与谈心对象要平起平坐而非居高临下，坚持 　　与人为善等，使谈心对象乐意和你交心，乐意和你讲真话。 　　四、效果明显。一是通过开展谈心活动，各级党组织进一步加强了对深入学习实践科学发展观活动的认识和开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育活动的精神内涵，加深了我县共产党员在各自行业中树立和落实科学发展观的重要性的认识。二是通过开展“谈心交心”活动，强化了各级党组织负责人的责任意识。各级党组织书记都能够认识到抓好班子是关键，在班子当中能够注意协调好各成员之间的关系。在抓好班子建设的同时抓好党员队伍建设，抓好现有党员的教育管理，并发挥他们在各项工作中的先锋模范作用。三是通过开展“谈心交心”活动，进一步激发了党员在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用的自觉性，使党员更进一步认识到自己是一名党员，思考自己在工作、学习和社会生活中的表现是否符合党员的要求。在工作任务重的时候，能够顾大局、识大体，主动为事业发展，为人民群众排扰解难。四是通过开展谈心活动，进一步掌握了党员的思想动态和了解了党建工作中存在的问题。五是通过开展谈心活动，进一步增强了党群干群关系。在谈心活动中，各级党组织领导以身作则带好头，带头进行自我剖析，带头开展批评和自我批评。各级党支部书记认真履行职责，积极创造良好的谈心氛围，引导党员说真话、说实话，使广大党员提出了过去不愿提， 　　交心谈心活动总结精选范文5 　　开展烟花爆竹主要负责 人谈心对话活动工作总结为进一步推动我县烟花爆竹零售点主要负责人牢固树立安全生 产红线意识，全面履行主要负责人安全生产职责，切实落实安全生产 主体责任。最近，石阡县安全生产监督管理局根据铜仁市《转发省安 全监管局关于开展烟花爆竹生产经营单位主要负责人谈心对话活动 的通知》(铜安监发〔20xx〕53 号)文件精神，结合工作实际，与 各乡(镇)安监站一起，深入辖区各烟花爆竹零售网点开展谈心对话 活动，以实际行动践行党的群众路线。 　　谈心对话的主要内容为国家、省、市区有关烟花爆竹安全生产经 营的法规、规章、标准等，着重加强对烟花爆竹零售点经营条件进行 摸底。此次谈心对话活动共走访了烟花爆竹零售点 54 家，认真听取 并收集烟花爆竹零售点主要负责人对烟花爆竹监管工作的意见和建 议 30 条。 　　通过此次谈心对话活动的开展， 进一步拉近了政府职能部门与经 营户的心理距离，搭建起畅所欲言的交流平台，使经营户更加清楚的 认识到安全在经营中的重要性， 有力地推动了我区新形势下烟花爆竹 安全生产经营工作。 　　 我精心推荐

由支部书记指定人员，或支部宣传干部

廉洁谈话和组织生活会谈心谈话的主要区别在于对象和目的不同。廉洁谈话的对象主要是中层领导干部和关键岗位人员，目的是通过了解和认识廉洁问题，增强对廉洁价值观的认识，营造良好的社会氛围，推动和弘扬伟大的中华民族廉洁文化。而组织生活会谈心谈话的对象是支部全体党员，目的是进行思想交流和心灵沟通，帮助党员干部发现身上的缺点和问题，有针对性地解决。

优先级和需求的原因。廉政谈心谈话在其他工作任务和优先事项之后，导致次数较少，机构将其他重要的廉政活动或问题放在首位，而将谈话活动放在次要位置。

谈心谈话属于党风廉政建设的哪个方面，实行廉政谈话制度,是 党风廉政建设 领导干部谈话制度 为贯彻落实党风廉政建设责任制,推动厅党风廉政建设的深 入开展,提高领导干部落实党风廉政建设责任制的自觉性和主动 性,经研究决定,特制定本制度。2.实行廉政谈话制度,是党组织、党政领导干部和纪律检 查机关按照《中国共产党章程》要求,对党员领导干部实施严格 教育、严格管理、严格监督的重要措施,其目的是为了增强党员 领导干

谈话记录：一、着眼全局,切实加强后备干部培养锻炼(一)充分认识加强后备干部培养锻炼的重要性和紧迫性。(二)准确把握后备干部培养锻炼的总体要求。按照党政领导干部应具备的基本条件和“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过”的要求,坚持理论武装、业务培训和实践锻炼相结合,全面提高后备干部的综合素质和能力。二、统筹规划,保证后备干部培养锻炼的各项措施落到实处(一)科学制定培养锻炼工作规划。　(二)切实做好后备干部的理论学习和业务培训工作。　(三)加大后备干部实践锻炼的工作力度。　(四)积极探索后备干部实践锻炼的新途径。　　三、严格要求,进一步完善后备干部培养和管理的有关制度　(一)建立后备干部定期分析制度。　　(二)建立后备干部定期谈话制度。　　(三)建立后备干部信息收集和上报制度。　

回答技巧：根据你的想法自由发挥。独立还是依赖是衡量一个人个性心理特征的一对重要标尺，独立性强的人自己做出判断，独立完成自己的工作；而依赖性强的人则处处附和众议，甚至为了取得别人的好感放弃个人的主见。 举例：下面一组测试，可帮助你了解你的内心，不妨一试。 1、在工作中，你愿意 (1)和别人合作(2)不确定(3)自己单独进行 2、在接受困难任务时，你总是 (1)有独立完成的信心(2)不确定(3)希望有别人的帮助和指导 3、你希望把你的家庭设计成 (1)拥有其自身活动和娱乐的自己世界(2)两者之间(3)邻里朋友交往活动的一部分 4、你解决问题，多借助于 (1)个人独立思考(2)两者之间(3)和别人展开讨论 5、你青春年少时，和异性朋友的交往 (1)较多(2)两者之间(3)比别人少 6、在社团活动中你是一个活跃分子 (1)是的两者之间(3)不是的 7、当人们指责你古怪不正常时，你 (1)非常气恼(2)有些生气(3)无所谓 8、到一个新城市找地址，你一般是 (1)向人问路(2)两者之间(3)自己看市区地图 9、在工作中，你喜欢独立筹划而不愿受人干涉 (1)是的(2)两者之间(3)不是的 10、你的学习多依赖于 (1)阅读书刊(2)两者之间(3)参加集体讨论 说明：1、2、3选项分别为1、2、3分。 分数为15～20：你的自立强，当机立断。通常能够自作主张，独立完成自己的工作计划，不依赖别人，也不受社会舆论的约束。同时，你无意控制和支配别人，不嫌弃人，但也无需别人的好感。 分数为11～14：你能够在一般性问题上自作主张，并能够独立完成，但对某些高难度的问题常常拿不定主意，需要他人的帮助。 分数为0～10：你依赖、随群、附和。通常愿意与别人共同工作，而不愿独自做事。常常放弃个人主见，附和众议，以取得别人的好感。因为你需要团体的支持以维持自信心，你不是真正的乐群者。应多培养一些自己的自主性。

你靠这个赚钱，还不如去要饭！”很多年前，当我妈听说我要从事心理咨询的时候，她这样说，她振聋发聩、掷地有声的声音至今还回荡在我的耳边。必须说明的是，我妈可不是顽固不化拒绝新鲜事物的老太太，相反，她是一个十分开明睿智的人，比如她曾高度概括的指出新西兰天气的特点是“一年无四季，一天有四季”。她这么说，其实是一针见血的指出了心理咨询师作为一个职业的“危险性”。咨询师每天接触的一般都是负面情绪，很难想象一个人有了令人振奋的喜事会花几百块钱一个小时去说给一个陌生人听，而这种我至今还没碰到的罕见情况如果真的出现了，也许恰恰说明了他的情况更加危重……所以，毫不夸张的说，咨询师就像是一个情绪的垃圾桶，而这个垃圾桶无论多么大、多么结实、多么金光闪闪，都有装满的一天，一但装满，这垃圾将溢出到咨询师的现实世界，后果……你懂的。简小单插入补充：这也就是为什么一个靠谱的咨询师在经历了长期专业训练、个人体验（自己接受治疗）、开始接个案后，依然需要持续拥有自己的两大“护法”：治疗师和督导师。当然啦，每个咨询师都有着自己不同的看法和比喻，比如说南京的咨询师恒恒觉得咨询师更像是洗衣机……恩。危险就算了，关键还非常困难。相比躯体疾病的医生，我们既没有验血、CT、切片等客观手段作为诊断依据；也没有开刀、吃药、化疗等技术手段作为治疗方法，而是完全凭着自己的血肉之躯，凭着眼耳鼻舌身意，又诊断又治疗，又当爹又当妈（移情发生的时候真是如此），我容易嘛我？危险、困难都不说了，如果收入丰厚、财务自由也就算了，可实际情况呢？放眼当今世界，想要掘金，要么资源，比如迪拜、山西；要么垄断，比如电信、电力；要么连锁，比如沃尔玛、麦当劳；要么网络，比如淘宝、腾讯。但咨询师与以上这些风马牛不相及，倒有些像中医，成长缓慢、不可复制，虽说一个小时几百块钱，但在公司的要与公司分账、自己执业要应付房租水电，就算都是你的，这种耗神费力、贴身肉搏的活，你一天又能做几个小时呢？据我所知完全靠这个职业不要说锦衣玉食，就是维持温饱也不是那么容易，包括我自己，大多有自己的副业，所谓收之桑榆，而失之东隅……说了一大堆，你可能纳闷了，我又不疯、又不傻、又不是新时代的活雷锋、又没人拿枪逼着我，为什么我会死乞白咧、矢志不渝的干这个呢？因为，这个行业有个其他任何行业都不具备的特点和魅力：它可以看到人生的后台。人从呱呱坠地开始，社会化的过程就是一个不断压抑妥协的过程（弗洛伊德《文明与缺憾》）。我们在“应该”和“规则”的暴力冲击下风雨飘摇，无奈的戴上各种角色的面具，任凭自己真实的内心被扭曲撕扯，少数不走运的真的会四分五裂（精神分裂实在是个很贴切的形容），还有一些不那么严重的，在痛苦、冲突的驱动下走进咨询室，成为我们的来访者，让我们在帮助他们的同时有机会看到面具后的世界，看到人生的后台。这后台有的光怪陆离；有的匪夷所思；有的缠绵悱恻；有的触目惊心……而后台看得越多，就越明白：前台那些消耗我们一生的价值体系虚妄不实。而后台看得越多，帮助来访者的能力也就越强；后台看得越多，逐渐的，我们自己也成了间接的受益者。如果这个时候，前面说的危险还没有摧毁你，前面说的困难还没有阻止你，前面说的贫穷还没有转移你，你就会发现，你所有的付出都值回了“票价”，并，获得了巨大的“增值

　　在中小学开展心理健康教育，是青少年身心发展的需要，是当前素质教育的需要，是培养创造型人才的需要，也是社会长远发展的需要。现在很多学校开设了心理健康教育课程，将“心理教育”从课外引进到课内，纳入学校教育的总体规划之中，有目标、有计划、有步骤地提高学生的整体心理素质。 　　目前，心理健康教育活动课主要采用课堂上教师创设情境，组织多种活动，让学生在活动实践中，通过自身感受获得他们所需的知识的模式。然而在心理活动课的实际教学中却存在着一些需要探讨的问题。比如：活动是以学生为主体还是全由老师包办、代言；学生参与活动是主动的还是被动的，是形式的还是实质的，是局部的还是全体的；学生在活动中是自觉地体验、领悟，还是光凑热闹，只为娱乐，这些问题直接涉及心理活动课的教学质量和效果。 　　我认为所谓“活动”是以活的形式激发学生的动，是让学生在活跃的气氛和形式中，积极主动参与并充分体验。如何让心理活动课真正活起来，如何让学生主动动起来，这是值得探索的问题，我认为需要把握以下几点： 　　 　　一、认识活动课，把握“四是四非” 　　 　　1、心理活动课是预防和发展性心理健康教育，而非心理疾病的治疗。据专家调查，中小学生中存在的心理问题主要是发展性问题(即伴随学生心理发展阶段和交往范围的扩大出现的问题)和障碍性问题(属心理疾患)。从总体而言，多数学生的心理状态是健康的，约有10％左右的学生存在发展性问题，而存在需要心理治疗的障碍性心理疾病的学生人数不到1％。这点说明学校心理健康教育的方向应是以预防和发展为主。 　　2、心理课是以培养学生健康心理、发展良好心理品质为目的，而非纯知识理论的传授。中小学的心理健康教育不是主要解决知与不知的问题，其重点在于指导学生以良好的心态投入学习。教学模式宜采用生活经验型，以解决学生身心发展和生活学习中的问题为主，让学生了解有关自身发展的心理学基本知识。但要求教师本人不仅要有心理学专业知识的理论基础，还要了解学生的身心发展和行为特点，防止教学纯理论化，脱离学生实际。 　　3、心理活动课是面向全体学生，以提高整体素质为目的，而非解决个别心理问题，要把心理活动课和个别心理咨询、团体心理辅导区别开。心理活动课的教学是根据青少年身心发展的年龄特点来设定系统的培养目标、实施计划的，虽然在相对固定的基础上要求有灵活变化，但不是无计划地就问题论问题。 　　4、心理活动课是让学生在活动中充分体验领悟，而非娱乐游戏。心理活动课要注意激发学生兴趣，但不应为了迎合学生兴趣，而一味追求形式的多样、气氛的热烈。不恰当的活动形式不仅会淡化、削弱活动课知识的含量，而且易造成活动目的模糊，课堂纪律混乱。 　　 　　二、设计活动课，坚持“两依据、两注意” 　　 　　“两依据”是：①要有心理学的理论依据。心理活动课不同于主题班会、团队活动，它有心理科学的特点，所以活动的设计要以心理学知识、心理训练方法为依据。比如考试后，活动课和主题班会都会进行考试分析，班会内容无非是：总体成绩分析、年级比较、表扬进步、鼓励落后、总结经验等；而心理活动课的内容是：成绩归因、ABC情绪理论辅导、挫折教育等，二者在内容上有很大区别。②要以学生的身心发展的需要为依据。心理活动课要结合学生实际生活中普遍存在的共性问题，教其所需，解其所惑，才能激发学生主动参与的内部动机。比如：考前进行复习方法、考试心态的辅导，运动期间进行挫折教育、自信心的辅导，这些都倍受欢迎。 　　“两注意”是：①注意设计活动不能完全参照参考书，生搬硬套。心理教育活动课不宜照搬他人经验，因为即使同年龄阶段的学生，处于不同地域、不同类型学校，其心理特点也不完全一样，所以设计课程不能照搬参考书的训练步骤、活动方式进行。心理教师可根据自己学校及学生特点，制订并在实践中逐步完善适合本校学生的心理活动课方案。②要注意抓住学生的年龄心理特点设计活动。不同年龄段的学生，其思维方式、意识水平不同，教师应据其心理特点设计活动。比如：低年级的学生竞争意识强，采用小组竞赛的形式，可收到良好的效果；中学生自我意识强烈，涉及到个人的某些问题时，虽然心里明白，但不愿意当庭讲出来，此时如采用集体讨论、自由发言、自我陈述等形式，效果就不会太理想。 　　 　　三、实施活动课，贯彻“一为主、四解放” 　　 　　心理活动课的目标，是通过一系列活动内容来体现的。活动实施的情况直接影响到教学目标的实现。为了让课堂活动开展得生动而富有成效，在组织活动中应注意做到“一为主、四解放”。 　　“一为主”是活动要以学生主动参与、充分体验为主线。活动的实施能否达到教学目的，学生是最为关键的因素。没有学生的参与就不能称其为活动课，学生积极主动地投入是活动课顺利进行的第一保证。教师只是活动的组织者、教学的安排者、活动的参与者。 　　为了更好落实“一为主”，需要做到“四解放”。 　　一是解放学生的大脑，让学生多想一想。教师不仅要创设恰当的问题情境，设置问题的内容，还要注意给学生留下个人自由思考的空间，不设置惟一解决问题模式，要鼓励个性化的创新思维。比如在情绪辅导的问题设置时，设计成“当你考试不理想时感到伤心失望，不过换一个角度看问题，这样想______你的心情会好一些”，不如改为“遇到______事，我感到伤心失望，不过换了一个角度看问题，现在我这样想______心情好多了”。这样稍动一下，多一问就增大了学生的思考空间，而变“你”为“我”就增强了学生的主体意识。 　　二是解放学生的嘴巴，让学生多说一说。要创设开放的课堂气氛和利于沟通的情绪背景，给每一位学生提供表现自我的机会和时间，鼓励他们主动回答问题。通过灵活改变活动方式，提供有利于学生发言的机会，解放学生的嘴巴。 　　三是解放学生的空间，让学生多动一动。活动课不必拘泥于课堂固定座位，可采用“扇面式”、“圆弧式”、“自由结组式”等有利于师生之间与同学之间沟通信息、传达感情的座位形式；也不必拘泥于学校范围内，“纸上得来终觉浅”，要让学生有深刻的体验，就要让学生到生活实践中去。比如欲激发学生的学习动机，与其大讲特讲学习的重要性和必要性，不如有组织地带领学生到人才市场去参观，学生会有更深刻的认识。 　　四是解放学生的手和脚，让学生多做一做。目前很多学校采用的诸如此类的活动流程：“问题设置(或讲故事或读文章)――小组讨论――自由发言――教师总结”，似乎学生参与不少，也是以学生的自我认识发言为主，然而这其中有太多的教师代言部分，而且到课堂上看一看其实际效果并不是想像中的样子。活动的实施其实是一种创造的过程，它并无固定的模式、严格的结构。举一例来说，要让学生了解情绪的多样性，若用提问的形式：“生活中情绪是单一的、一成不变的吗?”或是“生活中你有过什么样的心情?”这表面也是强调学生的自我认识，但学生的体验不会深。不如改为情绪词语接力赛的活动：按座位顺序，一人接一人说一个情绪词语，不允许重复、超时。也可把表示情绪的词语写在纸条上，让学生抽取，按上面写的表演，并让其他同学猜其表演的是哪一种情绪。在课堂活动中，应尽量少用讲授课中的问答形式，可将问题融于活动中，让学生在做与动中去体会。 　　以上虽然强调活动课无固定模式，但实施起来一定要有明确的活动目的，要组织好课堂，保证学生活而不乱，有所收获。 　　学校心理健康教育刚刚起步发展，我愿与从事该项事业的同仁们一道努力，共同开辟心理教育活动课的新天地。

　　我有幸参加了龙湾区组织的第二期农村中小学心理健康教育教师上岗C证资格培训，感觉收获很深。通过这五天的学习培训，提高了自己对心理健康课的认识，对心理健康课可的目的及任务有了深刻的了解。上星期五下午在实验小学又听了两位老师的心理活动课，使自己又进一步的认识到了学校开设心理健康教育课的重要性。 　　良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中十分重要的内容。学校心理健康教育是培养学生健康心理，健全人格的最佳途径，是现代学校的标志。心理健康教育最有效的良方是“爱”，教师对学生的爱是一种爱的集合，它该包括--像母亲热爱孩子一样无私，像父亲热爱儿子一样严格而慈祥，像战士热爱祖国一样忠诚，像兄长热爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温柔又体贴，像哲学家热爱真理一样执着而痴迷。热爱学生是班主任工作艺术的一块基石。 　　一、用爱促进学生心理健康发展 　　教育学告诉我们，自我意识是个性形成水平的标志，也是推动个性发展的重要因素，它主要表现为对自己以及周围环境人际关系的认识。在班级管理中，一旦学生犯了错误，我对学生的教育一般都采用先表扬后批评的方法。我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的进攻！这种以退而进的方法，用到批评学生一个缺点的时候，不妨先表扬他的优点，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，放大学生的优点，真心实意地进行赞扬，然后再指出他的缺点，我发现学生就乐意接受批评。 　　二、善于发现问题，耐心诱导 　　在班级的第一次家长会时我发现班级里的大部分孩子跟父母之间的相处都有问题，他们不愿意与父母交流沟通，而家长们对待他们的方式不是专制就是顺从。于是我利用班会的时间，召开了"感恩的心"主题班会，让孩子们感受父母的爱，我再趁热打铁，放学后我有意在布置作业时让孩子们写一封信给自己的父母跟他们说说自己的心里话感谢他们的爱。反馈回来的结果很好，有些家长看到了信以后甚至感动得流泪了。我想，只要孩子和父母各自敞开心扉，他们一定会成为无话不说的好朋友，这样同时也促进了学生心理健康发展。 　　三、让“日记”成为师生沟通的桥梁 　　我认为日记是我了解学生的一个好的途径，平时我班学生一周大概要写2—3篇日记，内容主要是写写自己最想说的话。从他们的日记中我可以发现他们是怎样的孩子，有什么困难需要我们帮忙的。当他们在日记中阐述烦恼时，我会在她的日记下方用正确方式安慰他，引导他 走出困境。当他们写的是开心的事时，我会写些与他共享快乐的语言，并表示感谢，感谢他给我带来快乐，当然我们聊的面很广，学校的事，家里的事，社会上的事等等都是我们爱聊的话题。在日记的牵线下，我们成了好友，在这过程中，他们的心理健康指标无形的得到提高。 　　分享彼此的日记成了我和孩子们的一个习惯了，我在他们的日记中越来越了解每一个孩子，而他们也由于日记要给我看而有了一定的压力，每一篇日记都不能糊弄，坚持到现在语文老师跟我反映，他们的写作水平有了很大的进步！ 　　记得泰戈尔曾经说过这样一句话，"花的事业是甜蜜的，果的事业是伟大的，那么，让我来做叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着他的绿荫的。"教育事业又何尝不是叶的事业呢？我想做好那一片绿叶，因为生命就是一种回声,你播种下什么,就能收获什么!徜徉花间,让我们静心去聆听每一朵花开的声音.它们有的奔放,有的舒缓,有的跳跃,有的灵动,有的艰难.然而,无论怎样,那都是他们生命的精彩绽放。 　　良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中十分重要的内容。学校心理健康教育是培养学生健康心理，健全人格的最佳途径，是现代学校的标志。心理健康教育最有效的良方是“爱”，教师对学生的爱是一种爱的.集合，它该包括--像母亲热爱孩子一样无私，像父亲热爱儿子一样严格而慈祥，像战士热爱祖国一样忠诚，像兄长热爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温柔又体贴，像哲学家热爱真理一样执着而痴迷。热爱学生是班主任工作艺术的一块基石。 　　一、用爱促进学生心理健康发展 　　教育学告诉我们，自我意识是个性形成水平的标志，也是推动个性发展的重要因素，它主要表现为对自己以及周围环境人际关系的认识。在班级管理中，一旦学生犯了错误，我对学生的教育一般都采用先表扬后批评的方法。我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的进攻！这种以退而进的方法，用到批评学生一个缺点的时候，不妨先表扬他的优点，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，放大学生的优点，真心实意地进行赞扬，然后再指出他的缺点，我发现学生就乐意接受批评。 　　二、善于发现问题，耐心诱导 　　在班级的第一次家长会时我发现班级里的大部分孩子跟父母之间的相处都有问题，他们不愿意与父母交流沟通，而家长们对待他们的方式不是专制就是顺从。于是我利用班会的时间，召开了"感恩的心"主题班会，让孩子们感受父母的爱，我再趁热打铁，放学后我有意在布置作业时让孩子们写一封信给自己的父母跟他们说说自己的心里话感谢他们的爱。反馈回来的结果很好，有些家长看到了信以后甚至感动得流泪了。我想，只要孩子和父母各自敞开心扉，他们一定会成为无话不说的好朋友，这样同时也促进了学生心理健康发展。 　　三、让“日记”成为师生沟通的桥梁 　　我认为日记是我了解学生的一个好的途径，平时我班学生一周大概要写2—3篇日记，内容主要是写写自己最想说的话。从他们的日记中我可以发现他们是怎样的孩子，有什么困难需要我们帮忙的。当他们在日记中阐述烦恼时，我会在她的日记下方用正确方式安慰他，引导他 走出困境。当他们写的是开心的事时，我会写些与他共享快乐的语言，并表示感谢，感谢他给我带来快乐，当然我们聊的面很广，学校的事，家里的事，社会上的事等等都是我们爱聊的话题。在日记的牵线下，我们成了好友，在这过程中，他们的心理健康指标无形的得到提高。 　　分享彼此的日记成了我和孩子们的一个习惯了，我在他们的日记中越来越了解每一个孩子，而他们也由于日记要给我看而有了一定的压力，每一篇日记都不能糊弄，坚持到现在语文老师跟我反映，他们的写作水平有了很大的进步！ 　　记得泰戈尔曾经说过这样一句话，"花的事业是甜蜜的，果的事业是伟大的，那么，让我来做叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着他的绿荫的。"教育事业又何尝不是叶的事业呢？我想做好那一片绿叶，因为生命就是一种回声,你播种下什么,就能收获什么!徜徉花间,让我们静心去聆听每一朵花开的声音.它们有的奔放,有的舒缓,有的跳跃,有的灵动,有的艰难.然而,无论怎样,那都是他们生命的精彩绽放。

　　当今世界，心理健康已成为健康的一个重要组成部分，受到越来越多阶层的广泛关注。下面是我给大家推荐的浅谈心理健康重要性的论文，希望大家喜欢! 　　浅谈心理健康重要性的论文篇一 　　《幼儿心理健康教育的重要性》 　　摘 要：我国社会处于急剧变化之中，家庭结构与养育方式的改变，生活节奏的加快，增加了儿童成长过程中的紧张因素，致使儿童的心理问题较以前明显增多。出现了小儿多动症、爱发脾气、好打架、说谎、妒忌、排泄机能障碍、言语障碍、睡眠障碍吸吮手指、咬指甲、皱额、挖鼻孔、咬衣服、任性、自私、固执、骄气、胆怯、退缩、易哭泣、过分敏感、过度幻想、注意力不集中、反应迟钝等诸多问题。幼儿的心理健康不仅是没有心理疾病，还包括良好的社会适应能力和乐观进取的人生态度。 　　关键词：健康;心理健康;心理健康教育 　　中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661(2016)02-145-02 　　学前儿童正处于迅速生长发育时期，他们虽然已经具有人体的基本结构和生理功能，但是各器官、各系统尚未发育完善，他们对外界环境的影响比较敏感，容易受各种不良因素的伤害。对学前儿童实施心理保健，尽量为儿童创设和利用有利的条件，控制和消除种种不利因素，对促进儿童的身心健康有重要作用。做好学前儿童的心理健康工作，不仅可将他们的行为问题、心理障碍消灭在萌芽状态，更为重要的是促进儿童在认知、情感、意志和个性等方面正常地发展，培养健全的人格，使其对社会具有良好的适应能力。 　　在日常生活中，一个心理健康的儿童应该表现为：有充沛的精力;心情开朗、愉快、乐观;态度积极主动;能与小朋友和睦相处，在集体中受到欢迎和信任;能较好地适应环境的变化;没有不良行为、不良习惯;注意力能集中;睡眠好。 　　对幼儿进行心理健康教育，我认为应从以下几方面入手： 　　一、学会调整自己的情绪 　　1、懂得哪些要求合理，哪些要求不合理 　　儿童发脾气、暴怒，在很大程度上是因为需求未得到满足。要让他们懂得，哪些需求是合理的，哪些需求是不能给予满足的。不合理的需求，即使发脾气、哭闹、在地上打滚也无济于事。 　　2、学会合理发泄不良情绪 　　受到挫折、委屈，心里有气，要用合理的方式宣泄，以减轻心理上的压力。而不该用打人、骂人、毁坏东西等方式发泄心中的怒气。要让儿童懂得，不高兴的事人人都会遇到，别去想他，高高兴兴地去玩，就会什么都忘了。 　　二、学习社会交往技能 　　1、移情教育 　　移情，简单地说就是设身处地为别人想想，能够理解他人的情感，感知他人的痛苦。移情教育，会使幼儿更具有同情心，在与人交往中会更友好、合群、乐群。 　　2、分享与合作 　　善于与他人合作分享是时代的要求，是孩子日后生存和发展所必须的品质。要多给孩子们创造一些合作的机会，同时懂得分享。分享不是一种失去，而是一种互利。在日常生活中幼儿一同游戏、合作分享的机会是很多的，可开展一系列主题活动，通过合作小制作等方式让孩子们懂得“合作是愉快的，帮助别人解决困难也是件快乐的事”“我把好东西分给你，你快乐，我也快乐”的道理。 　　3、恰当的自我评价 　　家长或教师对儿童的批评或表扬要恰当，尤其是批评，要本着“否定行为，肯定人”的做法，爱护孩子的自尊心。在平时的教育活动中，也要十分注意孩子自我评价的培养，让孩子们学会客观地看待别人，也能客观地看待自己。比如：在评选“好孩子”活动中，发挥全班幼儿的主动性，让他们自己评议，选出大家公认的“好孩子”。 　　三、培养幼儿良好的生活习惯 　　良好的生活习惯，有益于幼儿情绪饱满、情绪稳定。 　　1、有规律的生活 　　生活有规律，幼儿的吃、喝、拉、撒、睡、玩，安排有序，习惯成自然，体内的“生物钟”运转和谐、流畅，幼儿的身心健康就有了保障。 　　2、良好的卫生习惯 　　使幼儿养成良好的卫生习惯，对于幼儿保持良好的精神状态和健康的身体具有积极的作用。 　　孩子最初的意志力从哪里来?从规律的生活中来，从良好的习惯中来。其中最重要的就是早睡早起、锻炼身体、动静有序、热情待人的习惯;以及卫生习惯、劳动习惯;按时吃饭、看电视等良好习惯。教育就是要养成一个良好的习惯。孩子只要养成了良好的习惯，那么好的态度、良好的精神面貌、时间观念也就会自然而然地表现出来。 　　四、性教育 　　一般，人们认为性教育是针对青春期少男少女的。其实，从婴儿呱呱坠地，家长和照管人就有对孩子进行性教育的责任。事实上，家长在有意无意间，或健康、积极，或不健康、消极，对孩子的性心理都会产生影响。 　　我认为小孩子对性问题感兴趣很正常，就像他们对任何自己没见过、没玩过的东西一样，大人不必大惊小怪。在最自然、最真实的场合下让孩子轻松地认识最自然的东西，就像在果园认识水果，在农田认识庄稼一样，对他们的健康成长会大有好处。 　　首先，要摆正孩子在家庭中的位置。要让孩子知道：他是父母的孩子，爷爷奶奶的孙子或孙女。要学会尊敬老人和父母，不能随心所欲，也不应该扮演“小霸王”的角色，什么都以他为核心，让大人围着他转，应该有礼貌、知谦让、懂规矩。孩子的“角色”是否能扮演好，关键还要看“导演”。如果父母对孩子娇生惯养，那么孩子的“角色”也会扮得“不像样子”。将来一旦失去家庭的保护，在生活中势必遭遇更多的冲突与创伤，甚至会酿成悲剧。 　　其次，要让家庭充满笑声。幼儿的神经系统还十分脆弱，疏泄心理紧张的机制还很差，特别需要感受更多的家庭温暖。“家和万事兴”，在一个和睦的家庭里，敬老爱幼，互相关心，互相爱护，这样的家庭气氛有利于幼儿心理的健康发展。父母乐观、镇静、愉快的情绪对孩子可以产生巨大的感染力。家庭需要笑声，孩子更需要笑声。如果父母对子女的感情冷漠，父母不和，家庭破裂，而孩子在感情上的需要又得不到补偿，就会影响孩子的心理健康。

　　随着经济的发展以及人类社会的进步,人们开始认识到学校心理健康教育的重要性,并采取许多积极有效的措施来加强学校心理健康教育工作。下面是我为大家整理的心理健康论文，供大家参考。 　　心理健康论文范文一：高职心理健康教育课程改革实践 　　摘要：当下心理问题已成为影响大学生健康成长成才的重要因素之一，所以《心理健康教育》是高等学院包括高等职业院校一门重要的必修课程，本文针对高职院校学生特点和高职院校专案化课程改革的特色，以任务为驱动、以学生为主体，积极探索了适合高职学生特点的教学内容、教学方法等。 　　关键词：高职教育;心理健康教育;课程改革设 　　当今社会对大学生的要求在不断提高，大学生不仅要有良好的身体素质、思想道德素质、文化素质和专业素质，而且更要有良好的心理素质。然而，当前大学生却面临着学习、生活、情感和就业等压力，由此产生的心理问题也明显增多，心理问题已成为影响大学生健康成长成才的重要因素之一。所以《心理健康教育》课程成为高职院校心理健康教育体系的重要载体，是开展心理健康教育、拓展职业心理素质的主渠道，是人才培养的一个重要环节。 　　一、《心理健康教育》课程改革的主题与思路 　　1.专案的实施背景 　　高职学生作为大学生中的重要群体，有其特有的心理和行为特点。许多高职学生存在自我效能感低，对学校课程缺乏热情，厌学情绪滋长，缺乏自信心和价值感，情绪调节能力较低等情况，这些都急需心理辅导或治疗。此外，由于高职教育学制较短，在人才培养上以职业技能为重点，以市场需求为导向，从而对学生的发展性心理引导也显得尤为重要。因此，开展、加强和改进《心理健康教育》课程，不断提升高职学生的心理素质和社会适应能力，是社会发展的必然结果，也是新形势下全面贯彻和落实党的教育方针、推进素质教育的重要举措。 　　2.专案的性质和思路 　　在教学内容上，采用模组教学，针对学生的心理特点和心理需求，安排相应的教学内容。在教学方法上，以“工程思维”理念为指导，以学生心理素质、社会适应能力提高为前提，以专案设计为重点，以任务为驱动、以学生为主体，积极探索适合高职学生特点的教学方式和方法。在评价体系中，遵循以任务评价为主，强调过程性，充分发挥学生的主动性和创造性;注重团队合作、讨论分享、情景模拟等手段，加强实践性教学环节的考核。 　　二、《心理健康教育》课程实施方法与过程 　　1体验—互动式教学模式 　　体验—互动式教学模式是通过学生实践活动来体验学习过程，充分发挥学生的主体地位，关注每一个学生的独特性，强调课程教学是一个动态过程和反馈机制。在体验—互动式教学中，教师更像是一个引导者和陪伴者，引导学生进入自己的内心世界，陪伴学生一起探索心理的奥秘，面对自己的问题，完成心灵之旅。 　　2形式多样的教学形式 　　在教学形式上，除了教师的课堂讲授外，更包括小组活动、个人分享、集体讨论、专业装置体验、心理剧编演、案例分析、电影赏析、心理测试、心理游戏、冥想练习、放松训练等多种方式。还可以通过课后作业、建立课程QQ群、微信群、微课、教学资源库、云班课、微电影制作等多种方式，充分调动学生的积极性和主动性，参与到课程互动中来。 　　参考文献： 　　[1]孙英.构建高校心理健康教育新模式[J].山东教育学院学报，2006 　　[2]黄群瑛.大学生心理健康教育课程改革路径探析[J].新课程中，2011 　　[3]陈华.大学生心理健康教育课程改革的探索与实践[J].西南交通大学学报社会科学版，2013 　　[4]陈家麟.学校心理健康教育[M].北京：教育科学出版社，2002 　　心理健康论文范文二：小学班级心理健康教育管理研究 　　【摘要】在人才强国战略意识逐步加深的今天，教学工作者不再将工作内容局限于保障日常的教学工作的有序进行，其教学的范围逐渐的扩充套件到了心理教育、素质教育及综合能力的培养上。大量的实践证明，心理健康教育的有效运用对于提高整体的教学水平有着极大的促进作用。以下本文就小学班级管理中心理健康教育的作用及内容进行简要的分析，重点就心理健康教育在小学班级管理中的应用进行具体的阐述。 　　【关键词】心理健康教育;小学班级管理;作用;应用 　　一、小学班级管理中心理健康教育的作用 　　1.科学引导学生走出心理误区。确保各项教学工作的有序开展是班级管理的初级阶段，班主任则需要在此基础上适当的进行延伸，管理不是重心，班级管理的重心应该在学生身上，如:帮助学生养成良好的学习习惯、学会积极乐观的面对生活、与人相处等。心理健康教育的指导下，教师可以通过观察，站在专业的角度进行分析，对于部分出现不合群、性情急躁、悲观等不良心态学生进行科学的引导，有针对性的进行改进，促进学生的全方位发展。 　　2.提高班级管理的有效性。受成长环境的影响，每一位学生的个性都有其自身的特点，因此，在日常的学习及生活中出现摩擦、争执等现象无法避免，教师可以充分的利用心理健康教育进行协调，帮助学生明白争执并不能解决问题，可以通过教师协调或者沟通来进行问题的处理。教师自身也要做好观察，发现问题及时的进行引导，这样就可以将问题扼杀在萌芽阶段。 　　3.促进学生的健康发展。实践证明，心理健康教育可以帮助学生更加客观的进行问题的分析，这对于发育中的小学生非常重要。在心理健康教育的实施下，学生可以明确地了解自身的问题与优势，教师也可以更加科学的进行班级的管理，通过细节的处理帮助学生形成积极、自信、乐观、诚实的优良品德。同时，在日常的学习生活中，学生也会有意识的进行良好学习习惯的培养，为回馈社会储备力量。 　　二、小学心理健康教育的主要内容 　　1.帮助学生树立良好的学习观，主动积极的参与学习。教师的职责是教书育人，而主动学习与被动学习下的效果是截然不同的，教师需要在日常的教学管理中，让学生明确学习的目的，形成良好的学习观，从而实现学生自我管理能力的培养。 　　2.帮助学生形成科学的价值观。学生的健康成长与健康的心理有着密切的联络，因此，在差异化的生活背景下，教师必须尊重学生的个性，通过观察逐步的强化学生的心理控制及自我管理能力，在正确价值观的引导强化学生的适应能力、受挫能力及控制力，这些对于学生后期的学习、工作都会产生较大的影响。 　　3.帮助学生学会与人相处、与人沟通。任何人在社会上都不是孤立存在的，在不同的人生阶段，人们需要面对的群体也各不相同。现阶段大部分的家庭都是独生子女，因而家庭的溺爱会让学生非常的自我、自私，这些性格极易给孩子的发展造成一定的限制。因此，教师可以通过心理健康教育帮助学生掌握沟通、相处的技巧，更好地融入到班级这个大家庭中。 　　4.帮助学生学会表达情感、宣泄情感。虽然小学阶段的学生在认知能力上稍显不足，但是基础性的感恩教育是学生必须学会的。心理健康教育下，教师需要帮助学生学会感恩，培养学生的集体意识、团队意识，带着一颗感恩的心去包容、接受、领悟社会、家庭、学校给予自己的历练和爱护。 　　三、心理健康教育在小学班级管理中的应用 　　1.明确心理健康教育开展的形式 　　一般来讲，心理健康教育可以通过单独教育和集体教育两组形式来进行。单独教育可以按照学生的心理特征来科学的引导，如学生在出现较大心理问题的时候，单独教育可以在一定程度上保护学生的隐私，维护学生的自尊心。集体教育则可极大的减少心理健康教育的时间，在班级范围内营造良好的氛围。这两种方法在具体的班级管理中都运用的较为普遍，教师可以依据班级管理的需求进行合理的选择。 　　2.具体的实施方法 　　1抓住学生的心理特点，从多方面进行引导。考虑到学生的认知能力及领悟水平，教师可以通过多元化的教学形式帮助学生培养学习兴趣，同时，按照学龄段的不同进行心理健康教育内容的填充，以此来提高心理教育的预见性。对于普遍存在的问题必须予以重视，适时的帮助学生减压可以提高教学工作的效率。在日常的教学工作中，帮助学生进行自我认知，明确作为一个学生应尽的义务与责任，有目的的进行个人能力的提升。 　　2与德育教育相结合。在班级管理中，德育教育与心理健康教育是相互渗透的，德育为小学生心理健康教育提供了目标，心理健康教育为德育内容和措施落实奠定基础，二者是互补的，德育过程中，采用榜样示范，典型引路、批评和表扬有助于健康心理的形成和强化;心理健康教育中，开展的各种有趣的活动有助于提高德育的实效性。 　　3在各学科中渗透心理健康教育。在班级管理工作中，对学生的管理无处不在，无时不有。一个班要形成良好的班纪班风，需要从多方面对学生进行心理健康教育，一个班的小学班主任，至少担任著这个班的一门学科的教学工作，那么就需要教师充分挖取学科知识结构中有利于小学生健康心理形成和发展的因素。 　　4建立心理健康驿站。心理驿站中受教育的学生是学生自己感到有心理困惑、心理压力时主动寻找教师，希望得到帮助。作为一个班级的管理者，了解学生的心理状况是十分必要的，在教师与学生之间建立一个平台，不仅有助于教师在班级管理中能根据学生的心理状态合理布置工作，也帮助了由心理压力和心理困惑的学生，使他们走出不良心理的阴影，在集体中快乐地成长。 　　5通过多种途径进行心理健康教育。人的主观意识都会通过行为表达出来，小学生更是如此，教师需要时时留意，对于一些表现较为特立独行的学生必须予以关注和引导，让其步入正轨。在日常班级的管理中，给予学生充分的锻炼机会，如“一周值日生”“小助手”等活动都非常可行，学生在体验过班级管理的角色之后会一改之前的不足，学会为他人着想，并锻炼自己的管理能力。 　　四、总结 　　对于班主任而言，除了需要教好专业课程之外，还需要通过科学的班级管理确保所在班级教学活动的有序开展。班级管理的方法可以多种多样，但是必须在遵循客观事实的基础上抓住核心，并围绕这一核心进行现有方法的科学运用。班级管理的主要目的是帮助学生健康的成长，从学习、生活、心理等方面为学生营造良好的环境，小学阶段学生的认知非常有限，且在资讯化的背景下，学生接触到的资讯非常的繁杂，因此，必须对心理健康教育予以重视。 　　参考文献: 　　[1]郭强.小学班级管理工作中的严与爱[J].中国校外教育，2013，04. 　　[2]沈清峰.管理有方法，真情最为佳———谈谈我眼中的小学班级管理[J].学周刊，2013，15.

1、鼓励与信任是治疗胆小的良药。胆小怕事的孩子终日忧心忡忡，想方设法避开别人关注的眼球，长此以往，会形成孤僻、自卑的性格，这会严重影响到他的发展。对待这种学生，最好的办法就是给予鼓励与信任，让他从别人眼中找回自信，找回胆量。在对宜朗同学的辅导中，我抓住孩子的闪光点，给他提供单独表现的机会，从老师和同学们的肯定中，让他认识到自己的优点，发现自己的长处，为自己感到自豪，从而增强自信心。2、创设群体赏识情境，让学生感受生活的美好。赏识可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力。对胆小的孩子进行赏识教育，尊重孩子，相信孩子，鼓励孩子，可以帮助孩子扬长避短，克服胆小、懦弱心理，树立自信心。在实际工作中，面对胆小的孩子，仅仅依靠老师“孤军作战”去赏识，是不容易奏效的。我鼓励孩子多与别人交往，特别是与开朗活泼的同龄人交往，并带领孩子参加力所能及的社会公益活动。借助家庭、学校、孩子的伙伴、亲朋好友的作用。给孩子提供良好的社交平台。在学校，以班级为单位组织画展、辩论赛、诗歌朗诵会、讲故事比赛等形式，让孩子在群体赏识中体验成功，感受关爱，都是让孩子远离胆小的有效途径。3、鼓励大胆举手发言，积极参加活动。在课堂上积极鼓励胆怯学生大胆地举手，不管回答问题有无把握，是否全面，站起来要大胆地说，说错了也没有关系，教师应对其能举手发言表示肯定。在组织课堂讨论或分组讨论时，要有意识地让胆怯学生发言，不管是讲一句还是讲二句，不管是对还是错，鼓励他们把自己想说的话说出来，逐步培养说话能力。同时，学校组织的各种班级活动，应增强他们的勇气与自信心，能积极投入活动之中。轻松愉快的课堂气氛、良好的课堂舆论、友好的课堂竞争与合作，有利于融洽学生间的感情，消除胆怯生与其他学生之间的心理隔阂。

个人认为作为一个职场中人一定要把生活和职场划分开来，不能情感用事，自己的私密事尽量不要去和同事进行沟通交流

禁毒心得体会　　【篇一】 　　毒品，是每个人都不敢靠近的一种东西，因为人们都知道，一旦靠近了它，就不能再舍它而去，会对它上瘾，所以有许多人都畏惧地躲开。但有些人会对毒品感到好奇，这种好奇心促使他们坠入深渊。只要一旦染上了毒品，就无法自拔！ 　　毒品分很多种类：有海洛因、白粉、摇头丸、冰毒等，这些都能危害人们的身体健康，甚至还危害其家人，导致严重的后果，这也给社会带来不安。　　我曾看过这样一篇报道：有一名16岁的女孩子，因和爸妈呕气而离家出走，在附近的一家歌舞厅里疯狂地喝酒，在这时，一名男子递给了她一杯酒，说：“尝尝我这个，我这个比你那酒喝下去更刺激。”那女孩听完后，也没有什么戒备地喝了下去。喝完后她感到很兴奋，随着音乐的劲爆，她走进舞池，疯狂地甩着自己的头。她并不知道这是毒品摇头丸起的作用，而后她的头在音乐下一直摇下去。随后的一段时间里，她就恋上了这个舞厅，看到那个不认识的男子递给她那杯酒时，就跟看到了荒漠里的一滴水。她也曾想不去喝那杯酒，可她控制不了自己，极力地想喝那杯酒。后来，她的父母发现了她的异常，送她去医院才知道，原来自己的女儿染上了毒品，他们只好眼里含着泪把她送进了戒毒所。　　看完了这个故事，让我懂得了毒品的危害性，它并不有利于我们自己的身体健康，只会对我们造成伤害，所以我们要远离毒品。 　　随着社会的发展，科学的不断进步，贩卖毒品及生产毒品的人也越来越多，导致更多的人接触到毒品。而我国刑警在毒品这一方面也取得了较好的成绩。但是犯罪分子的猖獗，使得我国刑警在打击毒品方面还应加快脚步，严惩这些犯罪分子。 　　对于毒品，我们不应畏惧，要勇于面对，让我们用法律武器来打击毒品，让我们的社会更加和谐，更加安定和美好！　　　　【篇二】　　毒品，致命的恶魔，吸毒是人类赶上地狱的快车，是人类慢性自杀的行为。这些年由于国际毒品的泛滥，毒品像一头张开血盆大嘴的猛兽，正飞快地吞蚀着年轻一代。从近来年资料发现：吸 毒的人中青少年就占了80%以上。这些年，青少年学生吸毒分子被毒品诱惑上瘾，一步步走向罪恶的泥坑，成为人类特级的恐怖组织。然而，青少年正是长身体，长知识的时期，他们是祖国未来的花朵。毒品这个大恶魔头正无时无刻地危害着这些充满希望的年轻的生命。难道我们就不应该拒绝毒品，珍重生命吗？况且，毒品还正在残暴地销蚀着人的灵魂，人们一旦染上了毒品，精神就会开始堕落，吸毒次数越多，毒瘾越大，精神就堕落越深。事实正是这样，吸毒者完全丧失了事业心和责任感，更谈不上什么理想、道德，整天烦躁不安，人格扭曲，严重者还会出现重症精神病一类的幻想，行为不当u201eu201e此外，毒品还无情地破坏着我们的家庭和社会，导致多少家庭家破人亡、妻离子散，国家财富严重流失u201eu201e　　毒品是严重危害人类社会的，是人类必须认识的敌人，所以我们就应该谨慎地防备它，战胜它。　　第一、青少年一定要做到洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒品诱惑，坚决抵制毒品的侵略。 　　第二、要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他（她）　　 第三、多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒品的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。　　 第四、加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法。 　　“毒品时刻要警惕，吸毒上瘾很容易”，朋友们，让我们行动起来，共同努力，铲除毒品，铲除这个致命的恶魔。我坚信：“有志者，事竟成。”　　　　【篇三】　　在人生中，我们会被各种各样的善与恶包围着，我们必须分清哪些是善，哪些是恶，哪些是好人，哪些是坏人。当坏人千方百计诱惑你时，不要被一时的假象蒙骗了。“路遥知马力，日久见人心”。　　我们知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒时难啊，大家都在电视里看过，只要毒瘾一来，如果没有在吸毒品，那种痛苦将生不如死，痛不欲生，多少意志坚强的人都忍受不了。我在各种禁毒宣传画上看到，甚至有的人用各种方法来分散注意力，有的用刀割自己，有的用头撞墙，还有的把牙刷往鼻孔里塞u201eu201e难道他们不痛吗？他们也是没办法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或亲戚骗钱。骗不到了就去偷、抢、去杀人。有些人吸毒不是故意的而是在毒品贩子的煽风点火下，或是在朋友的推荐下：“你就试一下而已，再说你意志力不是很强吗？没事的。”这样就会有人也这么想结果就去试一试。就是因为这么一试出大事了，真是一失足成千古恨。 　　我们是祖国的未来，所以我们应该杜绝毒品。目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试；二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。 　　至于如何搞好学校禁毒教育，还有待于大家在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好。加强毒品预防教育仍然是学校德育工作的一个方面，我提议，今后学校将从以下几方面开展禁毒工作的实践探索：　　一．统一思想，提高认识，全面开展预防毒品犯罪宣传教育工作。 　　二．领导到位，加强对学校禁毒工作的组织领导，多渠道开展形式多样的毒品预防教育活动。　　三．加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。　　四、开展丰富多彩的文化体育活动。 　　毒品是会化了装出现的。据说，有些毒品换上了名为“减肥药”的外衣来迷惑爱美的少男少女，他们为了迷人的身材，大量吞食，却不知自己的生命正慢慢开始亮起红灯。 　　毒品，是让人走向无底深渊的陷阱；毒品，是让人走向犯罪的道路。有人竟然为了买那些昂贵的毒品，去打劫、拐骗、无恶不作。值得吗？生命,因为短暂,所以显得是那么的珍贵;又因为美好,所以我们珍爱它.而毒品是吞食生命的罪魁祸

由于汽车是一个近代人类创造出来的新兴产物，其发展历史并不久远，但是无法否认汽车在改变我们的生活，它在给我们的生活带来极大便利的同时，的确也带来了一些烦恼。生活就是这样，对任何生活方式的评价都是相对的，没有绝对的好也没有绝对的坏。这是一种观念，一种态度，更是一种文化。这就是我要对汽车文化下的定义，它不是很全面的，事实上如果要对汽车文化有着较为全面的认识，我相信那也不是几个月可以学习完成的。我们知道，汽车对世界的发展人类的进步做出了不可小视的贡献，同时其汽车工业在世界工业上也占有举足轻重的地位。很多地方使得它不同于别的工业产品。在区分和理解它不同于别的工业产品之前，我们先来看看它传奇式的发展史，或许从这当中我们就会发现汽车的别致与另类。要了解汽车的发展史先来认识一下什么叫汽车？说起来，如果要对汽车下一个确切的定义却不是那么容易，事实上各国对汽车的定义也不尽相同。一般认为汽车是指不用轨道、不用架线、自带动力的机动车。汽车作为现代高速行走的机械，其发明、发展、完善经历了一个漫长的过程。我们知道汽车由于其定义的不尽相同，所以其发展史也难以详细的说清楚，但我们可以对汽车的发展历程中起着重要作用的年代加以说明作为对汽车发展史的概括。我们知道在1769年，瑞士军官普兰捷尔也造出了一辆以蒸汽机为动力的可自由行驶的板车，于是有人将普兰捷尔也认定为汽车的始祖之一。1860年，法国人艾蒂安·勒努瓦发明了一种内部燃烧的汽油发动机。1885年，德国工程师卡尔·奔驰（1844-1929）在曼海姆制造成一辆装有0.85马力汽油机的三轮车。德国另一为工程师戈特利布·戴姆勒（1834-1900）也同时造出了一辆用1.1马力汽油发动机作动力的四轮汽车，这便是现代意义上的汽车。他们俩被公认为以内燃机为动力的现代汽车的发明者。1886年1月29日也被公认为汽车的诞生日。美国农民出身的亨利·福特（1863-1947），在1896年造出第一辆福特车。1908年，福特公司开始生产一种“T”型汽车，以其结构紧凑、坚固耐用、容易驾驶、价格低廉而受到欢迎，并以产量之高而著称于世。福特还首先采用“流水作业法”，大大提高了劳动生产率，并为今天的汽车生产所继承。那么现代汽车呢？一谈到现代汽车我们不仅想到它们的尊贵豪华的气派还有它们那美观大方的幽雅造型。可以这么说它是现代科技的舞台，代表着人类现代文明的辉煌。我们可以想象驾驶着一辆汽车驰骋于空旷的原野之上。那是一种何等美妙的心旷神怡的感觉。由此我们可想而知是什么让我们展开如此美好的想象。汽车发展到现在也确实不得不叫人认为其已经达到了一个十分完美的境地。但事实是怎么样的呢？在汽车发展的早期，对汽车的发明与改造的理念仅仅是把它作为一种交通或者运输工具，达到人们出行方便的目的。但时代在改变，人类在进步，人们的生活理念也在不断的提升，其看待事物的眼光也发生了很大的变化。既然汽车是人类发明与创造的产物，那它就会随着人们思想理念的变化而变化。因此很多的东西也就不可能做到一劳永逸，汽车更是如此。随着生活节奏的加快，人们对车速的要求也越来越高。要想使汽车跑得快，有两条主要途径，一是增大功率，二是减小空气阻力。因此人们开始降低车的高度减小空气阻力。这就使得汽车的车身要有所改造，一开始人们以降低车顶高度来减少在行进过程中所受到的空气阻力，但随着车顶高度的降低，前窗不断变窄，影响了前方的视野，使乘员感到十分憋闷。后来放弃了降低高度提高速度的方法，转而通过提高功率的方法来克服空气阻力。这样一来，发动机由单缸变成四缸、六缸、八缸，而且汽缸是一列排开的，因而发动机罩也随之变长。典型的例子就是意大利1931年生产的阿尔法·罗密欧牌汽车的外形。作为高速车来讲，箱型汽车是不够理想的，因为它的阻力大，大大妨碍了汽车前进的速度。所以人们又开始研究一种新的车型--流线型。后来汽车进一步发展到鱼型，关于空气阻力的问题就已经基本解决了，楔型继承了这一成果，并有效地克服了鱼型车的升力问题，使汽车的行驶稳定性有了显著的提高，楔型成为目前较为理想的车身造型。未来小客车的造型必然是在楔型车的基础上加以改进。例如，把前窗玻璃和发动机罩进一步前倾，尾部去掉阶梯状，成为真正的楔。事实上，我们应该知道汽车是一个非常严谨的整体，我们在对它进行设计与改造的时候不得不要考虑它的整体性能，以此来适应社会的发展、人类的需求。其实，汽车发展到今天远不只这些。我们知道汽车按其用途可以分为很多种，各种不同用途的汽车，在其内部构造和车身外形设计的时候其侧重点也是不尽相同的。比如说，作为旅行车，我们就要考虑它有足够大的空间，还有它的温馨与舒适也是要考虑的重点，使其达到让人出门在外也能在车厢内有一种家的感觉。而作为越野车就要重点提高它的冲撞性能和安全性能，还要有比较强劲的动力。汽车及汽车业发展到今天，在现代社会中有着无法估量的作用。汽车是波及范围广、效果大的产业，是提供较多就业机会的产业，是技术密集行产业，同时也是创造巨大价值的产业。这一系列的社会价值使得汽车成为了世界工业经济发展的龙头。很多国家已经将汽车作为自己的核心产业，并有着做大做强的劲头。那到底汽车发展到今天有哪些还将有着哪些发展趋势和发展空间呢？我们知道汽车在现代面临三大亟待解决的问题：安全问题，节约能源，环境保护。可以说这三大问题已经成为制约汽车进一步发展的主要因素，可以说现在汽车面对的这三大问题也是我们汽车向前发展的一道槛，只要我们能够很好的迈过去，我相信汽车又将进入一个新的纪元。那么我们应该从哪些方面着手解决这几个棘手的问题呢？而现在世界汽车业又是如何面对的呢？安全问题。我们知道电脑可以被广泛地运用在汽车上，事实上，很多著名汽车生产厂商已经生产出将电脑运用于汽车指挥系统，以此来提高汽车的安全性能。我们可以这么说汽车装上电脑指挥系统将是未来汽车的发展方向。它的工作原理是可以把驾驶员的意志和外界行驶条件结合起来转化成电信号，然后集中输送到微处理器，经过分析计算后，向车辆的各个部分发出指令。使汽车更为安全可靠。甚至可以出现无人驾驶的“智能”汽车。但这还只是在实验的过程中真正的要使它投入市场，使它成为我们生活中真正“物优价廉”的产品，还得加以时日，但我相信这只是时间上的问题。节约能源。随着能源危机的产生，作为能源的消耗品，汽车的改进也提上了议题使得我们不得不考虑汽车将要以什么样的能源消耗作为动力。我们有很多的设想，也正在为这些设想而努力使其能够变为现实。各大汽车生产厂家都纷纷说出了自己对于这方面的研究成果与进展方向。我们也知道了现在对汽车新能源的开发已取得了可喜的成果。天然气汽车，它是离我们最近的新型车。使用天然气为燃料的汽车与使用汽油、柴油为燃料的汽车并无差异，但其燃料费用低，排放的有害物质要少。德国大众汽车公司已将天然气汽车投放市场。开发电动汽车的技术也已经成熟，美国通用、德国宝马以及日本、法国等国的汽车公司也研制了电动汽车。并估计到21世纪将是电动汽车兴旺的时代。还有酒精汽车、风能汽车、太阳能汽车、氢能汽车等等一系列为解决能源问题而设计的新车也正在努力研制之中。因此我们也可以说能源问题也将得到很好的解决。谈最后一个问题——环境问题。汽车作为人类不可缺少的交通工具，但尾气却是大气的主要污染源。汽车尾气污染物对人体的伤害主要表现为造成各种疾病，严重损害呼吸系统，并具有很强的致癌性。因此汽车尾气污染已经到了非治理不可的程度。那究竟我们将如何处理呢？从有关资料我们了解到：只要严格控制排入标准，提高汽车性能；提高油品质量，使用清洁燃油；国家给予政策支持；改进交通状况；完善环保管理体制；增强公民环境意识，就完全有可能改变现在汽车与环境间存在的问题。事实上，随着绿色能源的开发，新型能源汽车的应用。汽车污染增势将会趋缓，甚至下降，汽车污染不会影响汽车工业的发展。谈了这么多，我觉得汽车现在处于一个快速发展的时期，而且随着世界经济的不断发展，它还将会有更加出色的发展阶段。随着社会的进步，人们思想意识的不断提升，汽车也将随着不断向前得到发展和完善。现在看来我们还很难预测它即将有着什么样的变革，但是可以肯定的说这一变革不会太远。如何适应这一变革，迎接这一变革将是我们不得不注意和讨论的话题。因此我们完全有必要学习并对汽车文化作必要的研究，以此作为自己预测汽车发展的依据——特别是作为一名汽车专业的学生。这将显得不无重要。

县第二中学党支部召开“三严三实”意见建议梳理反馈会 12月22日，裕民二中党支部召开“三严三实”意见建议梳理反馈会。支部委员参加会议，党支部书记荆书君主持会议。 会上，党支部书记荆书君向大家通报了专题民主生活会前征求到的意见建议，在围绕严守政治纪律和政治规矩、严以修身、严以用权、严以律己、谋事不实、创业不实、做人不实、落实党风廉政建设责任、不作为、乱作为等方面存在的突出问题发出征求意见表、召开座谈会、谈心谈话等方式充分听取了意见建议。班子共征求到“三严三实”方面的问题和意见建议22条，通过进一步认真梳理、分析，查找出突出问题9条，三位领导共征求到“三严三实”方面的问题和意见建议30条，通过认真梳理、分析，查找出突出问题10条。 荆书君书记在总结讲话中表示，学校会对意见进行梳理，学校党支部和校委会讨论研究逐步解决，并及时向教职工反馈;各科室要根据提出的意见进行思考，不断完善和改进工作作风和工作效能;提出的有些问题，以学校的现实条件还不能较好地处理，希望广大教职工能够理解，与学校团结一心，克服困难，共渡难关，共同促进学校又好又快地发展。 党委召开“三严三实”意见建议梳理专题讨论会 12月21日，龙烟公司党委召开“三严三实”意见建议梳理专题讨论会，公司全体党委委员参加会议，党委书记姜志强主持会议。 会上，意见征集小组向公司党委领导班子通报了专题民主生活会前征求到的意见建议，包括对公司领导班子及成员在修身做人、用权律己、干事创业、贯彻落实八项规定、遵守党纪党规、落实“两个责任”、涉及群众切身利益的具体工作、工作生活的细节小事等方面的意见建议共29条。领导班子成员对分类梳理后的问题和意见逐条审议，认真分析，主动认领，有针对性地提出整改部门、整改意见和整改措施。 公司党委书记姜志强要求，认真查找践行“三严三实”方面存在的突出问题，要注重从涉及群众切身利益的具体工作中，从群众反映领导干部工作生活的细节小事中，筛查问题、找准症结，从具体个案事例中总结出带有普遍意义的共性问题，坚持严字当头，强化立规执纪，切实加以整改。 公司总经理廖材河强调，对于逐条审议梳理出的意见建议，班子成员要主动认领，督促分管的职能部门及时提出整改方案，能解决的及时解决，做到即知即改，不能立即整改的要提出分步实施的意见措施，确实无法解决的问题要给予合理解释并在一定范围内公布，切实提高服务群众能力和水平，帮助基层解决实际问题。 关于开展“三严三实”专题民主生活会情况报告 市委“三严三实”办： 根据中共达州市纪委、中共达州市委组织部《关于开好“三严三实”专题民主生活会的通知》(达市组通[2014]325号)文件精神，市文联党组紧紧围绕“严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实”主题，结合市文联领导班子和班子成员个人实际，认真地开展了“三严三实”专题民主生活会。民主生活会严格按照查摆问题，交心谈心、批评与自我批评、整改落实等几个方面进行。整个过程氛围良好，推进了工作、增进了友谊、促进了团结、收到了预期效果。现将市文联“三严三实”专题民主生活会开展情况报告如下： 一、加强学习，深化“三严三实”教育活动成果 通过自学和集中学习的方式，市文联领导班子和班子成员学习了*关于党员领导干部践行“三严三实”的新思想新观点新要求，学习了党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规章制度，学习了《******关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》和《中共四川省委关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，学习了《******关于四川南充拉票贿选案查处情况及其教训警示的通报》《******关于部分省市县党委书记违纪违法案件及其教训警示的通报》，学习了市委《严守政治纪律严明政治规矩加强领导班子思想政治建设的十项规定》，组织观看南充拉票贿选案警示教育片《深刻的反思》。整个学习过程中，市文联班子成员相互交流，积极做笔记，写心德体会。主要领导更是带头撰写剖析材料，并形成发言材料供大家参考学习。通过不断地学习，市文联领导班子牢固树立了“三严三实”的检验标尺，准确把握践行了“三严三实”的基本要求和内涵、认清了不严不实的严重危害、强化了从严从实的行为规范，为开好专题民主生活会打好了坚实的思想基础。 二、征求意见，认真查找“三严三实”存在的问题 (一)广泛征求意见建议。为紧扣民主生活会主题，市文联利用调研督查各县(市、区)文联和市级文艺家协会工作的机会，向基层文联和各文艺家协会会员广泛征求对文联领导班子和班子成员之间的意见和建议。通过调研督查，收回群众意见和建议5条，认真梳理后，形成了具体整改意见措施和整改方向。 (二)深入开展问题查摆。市文联领导班子和班子成员通过践行“三严三实”方面存在的突出问题，主动认领问题。如基层文艺家提到市文艺领导班子在发挥先锋模范作用不够、主要领导在关心干部职工的成长不够等问题时，市文联班子和主要领导都一一认领。并将在今后的工作中加以改进和落实。 (三)认真撰写发言提纲。根据“三严三实”的要求，市文联领导班子撰写了对照检查材料，形成“三严三实”专题民主生活会剖析材料;班子成员结合本人思想和工作实际，分别撰写了不少于3000字的对照剖析材料，在剖析材料中不但深查细找、认真梳理修身做人、用权律己、干事创业等方面的不严不实问题，而且还从理想信念、党性修养、权力观地位观利益观和道德品行等方面，深入剖析根源、认清问题实质，针对问题提出具体了整改措施，明确努力方向。 三、交心谈心，让矛盾和分歧得到有效化解 (一)精心准备、突出重点。在开展谈心谈话前，市文联党组书记姚军，市文联党组副书记、主席丁长兴高度重视谈心谈话活动，指派专人制定谈心谈话活动方案。活动方案中针对班子成员每个人的特点，精心设计了谈心谈话内容和形式，在谈话内容上，结合干部调整交流、“三严三实”专题教育及日常工作教育管理等多个方面做了准备工作。谈话围绕市文联干部对领导班子的评价，对日常工作开展的主要问题及意见建议、对文联搞好“三严三实”专题教育活动的意见建议等方面为主题进行了交心谈心。 (二)严格程序、形式多样。在《干部谈心谈话全覆盖实施办法》精神指导下，市文联党组严格按照《实施办法》，在谈话方式上做到了“三必谈”：即党组主要负责人同班子成员之间必谈、班子成员之间必谈、班子成员与分管联系部门主要负责同志必谈。通过交心谈心，真正把问题谈开了、思想谈深了、意见谈好了，消除了隔阂、形成了共识、推动了工作。 四、批评与自我批评，促进了工作增进了感情 (一)找准了问题。批评与自我批评中，通过“一对一”和集体座谈相结合的方式进行。谈话过程相互敞开心扉、以诚相见、平等对待，见人见事见思想，主动亮明自身存在的突出问题，诚恳指出对方的问题，相互交换对班子存在问题的看法。如姚军书记在与丁长兴主席的谈话中指出丁长兴主席在加大文联自身建设和协会阵地建设力度不够时，丁长兴主席表示完全接受，表示在今后的工作中要主动谋划、靠前思维，结合文联实际和“一四一”工作思路，在文联自身建设和协会阵地建设上多下功夫;丁长兴主席在与姚军书记谈心中指出做为市文联党组书记在关心干部队伍成长不够时，姚军书记坦然受领，并指出在今后的工作中，要从关心文联干部职工的成长上要多谋出路，积极推荐，把培养干部当做一种职责。又如姚军同志在与市文联副主席兼秘书长谢军的谈心谈话中指出工作激情不够、被动执行多主动创新不够时，谢军同志完全赞同，并表示将对照反思检查，提出具体整改措施，在今后的工作中以更加严实的标准和作风要求自己。在与市文联副主席肖朝萍谈话中指出工作不大胆、主动性和创新性需要进一步加强时，肖朝萍同志感谢领导的批评意见，并表示在今后的工作中要进一步解放思想、积极思考、主动作为，更好地履行职责、发挥作用。 (二)明确了努力方向。通过批评与自我批评，市文联班子成员之间深入探讨了解决问题的办法措施。一是要加强学习，不断提高政治思想文化素质，不断提高工作能力，把学习成果转变为工作的思路和措施。二是要团结齐心，充分发挥集体的作用，大家心往一处想，劲往一处使。三是要改进作风，进一步强化纪律，彻底改变慵、懒、散、浮、拖的现象。要树立和发扬好作风，既严以修身、严以用权、严以律已，又要谋事要实、创业要实、做人要实，自觉践行*提出的“三严三实”要求。同时，对市文联开展“三严三实”教育实践活动，也找准了努力方向：一是要与实际工作紧密结合起来，确保实效。二是要坚持开门搞活动的原则，广泛听取群众意见，主动接受群众评议和监督。三是要突出主题教育实践活动的重点，抓好领导干部，通过逐级动员、层层发动，促使全体党员切实行动起来，认真解决存在的问题，务必使党员干部真正受到教育和触动。 (三)增进了感情。市文联主要领导代表班子做对照检查，带头开展批评与自我批评;班子成员之间结合自身实际，对自身存在的问题和成员之间存在的问题，直截了当开展批评与自我批评，指出具体问题、提出改进建议。通过批评与自我批评，做到有话当面讲，有意见当面提，有什么问题就提什么问题，是什么问题就摆什么问题，推心置腹、沟通思想、增进了解，既密切了感情，又促进了工作。形成互动交流的良好氛围，达到团结—批评—团结的目的。 五、存在问题及下步努力方向 虽然我们严格按照要求，认真开展“三严三实”专题民主生活会，但也还存在查摆问题还不够彻底、分析原因还不够透彻、意见建议还不够全面的问题。为把专题民主生活会深入长期开展下去，我们一方面把领导班子民主生活会工作常态化。把它作为一项长期性工作来抓，纳入加强党组班子建设的重要内容，经常性地开展谈心谈话活动。另一方面把领导班子民主生活会工作制度化。在开展“三严三实”活动中，把领导班子民主生活会工作作为重要工作贯穿全程，既要交心谈心，更要严肃地开展批评与自我批评，针对不足，注重整改，搞好“回头看”，力争取得更大实效。

党组织与党员谈心谈话制度在党内广泛开展谈心活动是我们党的优良传统，是发扬党内民主、增进党内团结、推动党的事业发展的有效途径和形式，对于加强党的自身建设、保持党的先进性具有重要意义。建立并逐步完善定期谈心制度，是在近年来开展的保持共产党员先进性教育活动中取得的成功经验，也是构建党员长期受教育、永葆先进性长效机制的一项重要任务。为把先进性教育活动的好做法、好经验规范起来，转化为经常性、长期性党组织活动，特制定本制度。一、范围对象 1、领导班子成员之间。 2、领导班子成员与分管部门负责人之间。 3、领导干部与党员群众之间。 4、党员与党员之间。二、方式方法 1、按照干部管理权限和领导干部所分管的处室，实行一级抓一级、分级负责谈的办法。 2、集体谈与个别谈相结合。既可采用“一对一”面对面的交流方式，也可采取“一对多”、“多对多”的方式。 3、一般在领导班子成员内部和支部内进行。 4、领导班子成员之间原则上至少每月谈心一人次。领导班子成员与各自分管的部门负责人至少每月谈一人次。领导干部与党员群众之间、党员与党员之间，根据具体情况适时谈。 5、工作变动时必谈，受到表彰或处分时必谈，遇到困难或挫折时必谈，出现矛盾和意见分歧时必谈，考察干部或民主评议领导班子时必谈，群众有不良反映时必谈，离退休时必谈。 6、对因公出差一时不能回来的党员要约定时间、地点进行面谈。对年老体弱、行动不便的党员则实行上门谈。三、主要内容 1、了解和掌握谈心对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。 2、发现谈心对象存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的办法和要求。 3、征询谈心对象对自己的意见、建议和要求，帮助自己查找存在的问题，剖析存在问题的根源。 4、交流思想，倾听谈心对象呼声，了解他们的真实想法，沟通彼此的思想和感情。5、开展批评与自我批评，消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的分歧和矛盾，增进彼此间的熟知和信任。 6、其他认为必须谈心的事项。四、基本原则 1、平等原则。领导干部要放下架子，以平等的心态和人性化的方式与谈心对象进行交流，不得居高临下、盛气凌人。对谈心对象对自己提出的批评意见，必须采取有则改之、无则加勉的态度，不得压制批评，严禁打击报复批评者。 2、诚恳原则。谈心者彼此间要心无芥蒂、开诚布公，敞开思想、坦诚相见，真心实意、推心置腹，虚心接受对方对自己提出的意见和建议，制定切实可行的整改措施。 3、求实原则。评价他人必须实事求是、客观公正，不带任何个人偏见，做到有根有据、实话实说，不得无中生有、任意夸大事实。开展自我批评，必须联系自己的思想、工作实际和廉洁自律情况，勇于正视自身存在的突出问题，讲实情、说真话，反映真实情况、暴露真实思想。对存在误解的问题，要如实说明情况，及时消除误解。 4、党性原则。要有坚持真理的勇气，切实掌握好批评与自我批评这个思想武器。要摒弃私心杂念，打消思想顾虑，本着对同志对事业高度负责的态度，把问题摆上桌面，把意见提在当面，不文过饰非、敷衍塞责。开展批评要敢于打破情面，展开健康、积极的思想交锋。在原则问题上必须亮明态度，不采取事不关已、高高挂起的自由主义态度，不奉行明哲保身、患得患失的处世哲学，不搞姑息迁就、一团和气那一套。 5、与人为善原则。开展批评必须从团结的愿望出发，坚持与人为善、以理服人，不得言过其词、恶语中伤，不得借机攻击和诬陷他人。 6、实效原则。开展谈心活动，必须注重实效。要通过努力，使谈心真正谈出正气、谈出和谐，谈出感情、谈出团结，谈出干劲、谈出进步。 7、尊重信任原则。谈心一方出于对另一方的信任，将自己不希望让别人知道的一些心里感受、情感秘密谈了出来，另一方必须尊重其对自已的信任，注意为其保密，不要随意将其个人隐私泄露给他人。五、具体要求 1、区别不同对象谈。谈心对象有职务、岗位、阅历、年龄和受教育程度的不同，存在工作、学习、思想、生活状况的差别，谈心的重点和方式方法要因人而异、因事而异。 2、带着问题谈。跟谁谈、怎么谈、谈什么、解决什么问题，需谈心前要有精心准备，做到胸中有数。要选择适当内容，讲究谈心方式，引导谈心对象说出真话、实话，提出过去不愿提、不便提的意见。要增强针对性，做到有的放矢，避免千篇一律、不着边际、不解决任何问题的空谈。 3、领导干部带头谈。领导干部要自觉放下架子，主动与其他同志谈心，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头吐真情、讲实话，带头落实整改措施、改进工作，为党员群众作出表率。4、注意做到四个结合。一是与提高思想认识相结合，通过谈心把认识统一到践行“三个代表”重要思想和落实科学发展观上来，统一到学校建设和教育事业发展上来。二是与转变教风和师德建设相结合。切实改进思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风，进一步关爱学生、树立为家长服务的理念。三是与关心党员教师的工作生活相结合。在着力解决思想问题的同时，还要切实关心党员教师的工作生活，为他们办实事，解难事，做好事，以增强党组织的凝聚力，增强谈心活动的实效性。四是与推动各处室、各人实际工作相结合，

导师帮带谈心谈话记录范文：地点:办公室谈心人:a谈心对象:ba:怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊?b:我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊?”a: “你能意识到这一-点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。b:你说的对，就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。a:关于这个问题，我有个主意，说给你听以用下，如果不行，咱们再坐一起探讨。一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知道自己平静下来;二是读书，读- -本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比如说:《狼图腾》 、《读者》 等。三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。 这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。这几条你可以试试看。b:好的，我回去试试。a: “其实，作为咱们这一-代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一-个头就没有了尾，缺的是一-个健康积极向.上的心态!缺的是一-种敢做敢当的气魄!在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他!你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志!相信你的未来一定是分美好的! - -定会成功!”b.谢谢，

《党内定期谈心谈话制度实施细则（试行）》是为密切领导干部与党员、党员与党员、党员与群众之间的联系，增强干部对组织的归属感，积极营造健康向上、团结奋斗的政治环境，根据《中国共产党章程》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和中央、省、市委有关规定 ，结合各级党委工作实际，制定的一项制度。根据《中国共产党党内监督条例》第二十条　严格党的组织生活制度，民主生活会应当经常化，遇到重要或者普遍性问题应当及时召开。民主生活会重在解决突出问题，领导干部应当在会上把群众反映、巡视反馈、组织约谈函询的问题说清楚、谈透彻，开展批评和自我批评，提出整改措施，接受组织监督。上级党组织应当加强对下级领导班子民主生活会的指导和监督，提高民主生活会质量。第二十一条　坚持党内谈话制度，认真开展提醒谈话、诫勉谈话。发现领导干部有思想、作风、纪律等方面苗头性、倾向性问题的，有关党组织负责人应当及时对其提醒谈话；发现轻微违纪问题的，上级党组织负责人应当对其诫勉谈话，并由本人作出说明或者检讨，经所在党组织主要负责人签字后报上级纪委和组织部门。扩展资料根据中央纪委、中央组织部《关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法》第三条　党员领导干部有下列情况之一的，应当对其进行诫勉谈话：（一）不能严格遵守党的政治纪律，贯彻落实党的路线方针政策和上级党组织决议、决定以及工作部署不力；（二）不认真执行民主集中制，作风专断，或者在领导班子中闹无原则纠纷；（三）不认真履行职责，给工作造成一定损失；（四）搞华而不实和脱离实际的“形象工程”、“政绩工程”，铺张浪费，造成不良影响；（五）不严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，用人失察失误；（六）不严格执行廉洁自律规定，造成不良影响；（七）其他需要进行诫勉谈话的情况。参考资料来源：百度百科-中国共产党党内监督条例参考资料来源：百度百科-关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法参考资料来源：百度百科-四项谈话制度

对的，入党积极分子要列入民主生活会谈心谈话的，是组织对你的考验。

法律分析：党支部应当经常开展谈心谈话。党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间，每年谈心谈话一般不少于1次。法律依据：《中国共产党支部工作条例(试行)》 第九条 谈心谈话每年不少于一次。党委（党组）及党工委班子成员、辖属部门单位或内设机构领导干部之间的谈心谈话，一般安排在党员领导干部民主生活会前进行。党支部（党总支）书记与支委班子成员、与党员群众之间的谈心谈话一般安排在年末党员组织生活会或党员党性定期分析、民主评议党员工作前进行，也可结合“固定党日”活动单独组织开展。

　　基层党组织书记与党员谈心谈话制度 　　篇一：XX党委谈心谈话制度 　　XX党委谈心谈话制度 　　为进一步加强干部职工队伍的思想政治工作，及时掌握基层党员、干部和群众的思想、工作动态，进一步畅通上下沟通渠道，达到沟通思想、增进了解、扬长抑短、促进工作的目的，特制定本制度。 　　一、谈心谈话的类型及内容 　　(一)领导班子成员之间的谈心谈话 　　1、学习谈话。班子成员在理论学习和思想作风建设方面的体会和经验，经常性的进行交流和谈心，以促进思想政治水平的共同提高，班子成员团结的加强。 　　2、沟通谈话。班子成员之间出现分歧或者出现一些矛盾的苗头时候，双方要本着对工作负责，对同事负责，坦诚相对的进行深入的交心谈话，消除隔阂，统一思想，共同努力，促进工作。 　　3、工作交流。班子的主要领导在一些重大事项的决策前或者在贯彻执行前，和班子的其他领导进行沟通协商，以听取意见、建议，争得相互的支持。 　　(二)领导干部和普通党员交心谈心 　　1、思想交流。普通党员在学习、工作中遇到困难、挫折，工作状态不佳时，可以和领导干部进行思想交流，以获得帮助、支持和开导，缓解思想上的压力。 　　2、工作交流。普通党员干部对学校的有关工作和政策有不理解、意见或者建议的，对领导工作有想法的，可以直接找相关领导进行沟通交流，被谈心的领导要热心接待、真心交流、虚心接受。 　　二、谈心谈话应遵循的基本原则 　　1、相互平等的原则。要创造一个良好的谈话气氛，解除彼此间的思想顾虑，使谈话双方能够敞开思想，推心置腹，坦诚相见，讲出真话，讲出心里话。 　　2、实事求是的原则。对干部要一分为二，既要肯定成绩，又要明确指出缺点和不足。对原则问题要分清是非，不能因其工作做出成绩而姑息其错误，也不能因其错误而否定其成绩。 　　3、有的放矢的原则。谈话要有内容和针对性，力戒空泛。要从实际出发，针对不同的谈话对象的不同特点、不同情况，采取不同的方式和方法，做到有的放矢，注重实效。 　　4、教育疏导的原则。谈话要善于启发谈话对象自己教育自己。通过谈心，重点解决思想上的问题;特别是对于一时思想不通或有抵触情绪的干部要动之以情，晓之以理，耐心说服教育，帮助他们提高思想认识。 　　5、治病救人的原则。对犯错误的干部或员工，不要轻易下结论，要引导他们认真分析犯错误的原因，剖析其错误的性质、危害， 　　指出改正的办法。重点是提高他们对错误的认识，帮助他们从中吸取教训，改正错误，振作精神，轻装前进。 　　6、经常及时的原则。要把有针对性的不定期谈话与经常性定期谈话结合起来，发现问题的苗头，就及时告诫、提醒，不要等问题成堆，矛盾激化后才去谈话。要善于发现问题，尽量把问题解决在萌芽状态。 　　三、谈心谈话的组织形式 　　采取面谈的方式分级进行，可集体座谈，也可个别谈话，时间和地点由主谈人约定。 　　(一)部门主要负责人应主动与领导班子成员和部分员工代表谈心谈话，每年不少于两次。 　　(二)领导班子成员必须每半年主动与各支部书记逐一谈心，必要时可扩大到员工参加。 　　(三)支部书记主动与所属党员或员工进行不定期的谈心，每年不少于两次。党员和党员之间也要经常进行谈心。 　　四、谈心谈话的具体要求 　　(一)谈心谈话时，互相之间要开诚公布，推心置腹，坦诚相见。重点开展勉励解扣性谈话、沟通提示性谈话和诫勉批评性谈话等三种形式的谈话。 　　(二)可结合干部考核、民主测评、民主生活会等进行。坚持“十必访必谈”，即：对上级重大决策、决定有模糊认识时;接受新的重大工作任务时;新员工报到或员工岗位发生变动时;受到表 　　彰或处罚时;后进员工有进步或出现闪光点时;对领导或员工有意见隔阂及发生矛盾冲突时;工作成效没达到预期目标时;员工离职时;婚姻家庭发生严重矛盾时;员工及直系亲属生病、住院或病故时。 　　(三)谈心结束后，由主谈人填写《员工访谈记录本》，并妥善保存。 　　XX党委 　　篇二：党员谈心谈话制度 　　XX区XX局 　　党员谈心谈话制度 　　开展谈心活动，是我党在工作中历来坚持的一项重要工作制度，也是按照党章要求，对党员、党员干部，实施严格教育、管理和监督的重要措施，为了进一步健全规范党支部谈心谈话活动，特制定本制度。 　　一、谈心谈话范围 　　为了确保谈心谈话活动全面展开，营造良好谈心谈话氛围。要求党员在谈心范围上做到： 　　(一)与党委委员、副科级以上领导干部，做到每年谈心谈话两次。 　　(二)各党支部与支部党员，做到随时开展谈心。 　　(三)与退休人员，做到每年谈心两次。 　　二、谈心谈话目的 　　(一)沟通思想，通过交换党内外意见和建议，增进党组织、党员和群众之间、党员与干部、党员与党员之间的了解和团结，密切党群、干群关系。 　　(二)发现问题，及时解决问题。对于职工自身存在的困难，尽可能帮助解决;对工作中产生的问题，及时提出改进意见和措施。 　　(三)接受监督，严格规范党员行为，时刻保持共产党员先进性。 　　(四)总结经验，吸取教训，坚持与时俱进，开拓创新，推进各项工作。 　　三、谈心方式 　　针对不同的谈话对象，我们采取形式多样的谈心方式，有“一对一”的促膝谈心、登门谈心、电话谈心，同时在QQ网上建立了一个兰山区建设局职工群，在网上进行谈心交流，职工白天忙于工作，晚上在QQ上进行交流，内容有：工作方面的，个人家庭子女教育方面的问题等等，这样的谈心与交流不但增进相互的了解，还增强了凝聚力。 　　四、谈心内容 　　党组织将谈心与单位发展、岗位工作、党支部建设、提高党员素质相结合，努力做到找准问题、凝聚人心、促进发展。 　　(一)谈心与单位发展相结合：广大党员围绕单位存在的突出问题、群众反映强烈的突出问题、涉及群众切身利益的突出问题，展开谈心交流，积极为单位献计献策。 　　(二)谈心与党支部建设相结合：党支部书记通过与党员、群众的谈心活动，积极查找党支部自身建设的不足，认真听取党内外群众的意见和建议，结合自身实际，积极探索加强党支部建设的新思路、新方法。 　　(三)谈心与党员自身素质相结合，每个党员要自觉征求群众意见，取得群众的了解、理解、信任。 　　四、谈心要求 　　党支部要求，在谈心过程中，党员要实事求是地认识自己、评价自己，认真开展批评与自我批评，要深刻剖析在党性及工作方面存在的不足，诚心诚意听取意见，沟通思想，促进团结，提高自身素质。 　　(一)谈心前要有准备，想清楚谈什么?要解决什么问题?

　　为开好民主生活会和做好分析检查阶段工作打下了坚实基础。以下是我整理的开展谈心交心活动工作总结，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。 　　为推动落实安全主体职责，促进校园负责人及校园管理人员牢固树立安全发展意识，按照全省安全生产“百千万”对话谈心活动要求、《新县安全生产委员会关于开展安全生产对话谈心活动的通知》和新县教体局新教体办字【2014】54号文件的要求，我校开展“安全工作谈心对话”活动，我校围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦政治是否坚定及“四风”问题，深入开展交心谈心活动，查找问题不怕丑、触及思想不怕痛，力求活动“谈出和谐，谈出动力，谈出实效”，就这次活动，总结如下： 　　 一、做好“准备功课”，确保“谈真”。 　　为确保谈心谈话不流于形式、做到“谈真”，校园制定了谈心谈话方案，明确了谈心谈话的范围、程序、时间和具体要求，切实提高谈心谈话的操作性和实效性。全体班子成员事先做好功课，提前主动了解、梳理谈心谈话对象在思想、工作、学习、作风等方面的状况，尤其是“四风”方面存在的问题，找准谈话切入点，确保谈话言之有物，指出的问题有根有据。班子主要成员采取一对一、应对面的谈心谈话，推心置腹让大家给班子及个人提意见、找问题，敞开心扉与大家找差距、寻病因，确定整改方向、整改措施，细化落实转作风树形象、回应师生及社会意见和推荐的具体行动。 　　 二、扣紧“关键问题”，确保“谈深”。 　　在主要领导与班子成员、班子各成员之间及与分管负责人的交心谈心活动中，力图摊开思想、找准症结，把问题谈开、把思想谈透。 　　全校参学人员也进行了谈话，实现对象全覆盖。在谈心活动中，党员领导干部扣紧“关键问题”，坚持“四风”问题必谈、问题根源必谈、整改措施必谈、意见推荐必谈，把问题谈开谈透、把原因找准找实，坚持谈心谈话与解决问题相结合，既肯定成绩、更找出问题，既谈工作、更谈思想认识，切实做到触及灵魂，并对每次谈心谈话进行写实性记录。在谈心活动中，领导带头提出批评与自我批评意见，一针见血点问题，例如：在厉行勤俭节约、反对铺张浪费，在公务接待等方面需要改善的。 　　 三、突出“落实环节”，确保“谈实”。 　　为了让交心谈心活动真正成为思想提升、工作改善的一剂良药，领导班子在交心谈心活动中力求“实谈”、“谈实”，敢于动真碰硬、揭短亮丑，把即将在民主生活会上开展批评的问题预先亮出来，做到真红脸、真出汗、真鼓劲;班子及班子成员都在交心谈心后及时反思，对照“四风”等当前安全维稳等问题深入剖析、查找根源、提出改善方向和具体措施，认真撰写班子及个人对照检查材料，用心整改落实。根据不同的谈心对象，有针对性地设计谈心资料。领导班子成员之间谈心，侧重于相互查找在执行民主集中制，树立正确政绩观、权力观等方面存在的突出问题，查找在党风、政风、行风方面存在的问题。领导班子与党员干部之间谈心，侧重于查找遵守党内生活制度，维护党员权益，履行党员义务方面存在的问题，消除党员思想上的困惑，增强党员意识，调动工作用心性。 　　透过互相之间广泛深入的真诚交心谈心，全校领导班子和党员干部中存在的突出问题进一步查清了，班子成员之间、同事之间、上下级之间增加了沟通与理解，增进了友谊与感情，促进了团结与合作，到达了提高认识、振奋精神、促进工作的目的，为开好民主生活会和做好分析检查阶段工作打下了坚实基础。

好好学习

法律分析：要谈话。党员大会通过了预备党员之后，要报上级党委申请，这时上级党委就会派人来谈话。法律依据：《中国共产党章程》 第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。 　　申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。 　　介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。 　　党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。 在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

加强对企业领导人员的党性教育、宗旨教育、警示教育，落实谈心谈话制度，加大【提醒、函询、诫勉等力度，通过巡视巡察、考察考核、调研督导、处理信访举报、抽查核实个人有关事项报告】等方式，督促企业领导人员依规依法用权、廉洁履职。

谈话主要是通过具体事例，指出领导班子和党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题，对领导班子建设特别是廉政建设以及对搞好教育实践活动提出意见建议。谈话重点围绕以下内容：一、形式主义方面（1）是否存在理论学习浅尝辄止，应付了事，学用脱节的问题；（2）是否存在工作安排重部署、轻检查，不督促落实，雷声大、雨点小，搞文山会海，以及有制度不执行的问题；（3）是否存在工作推进务虚名、避难题、轻实效的问题；（4）是否存在调查研究摆样子、走过场，不解决实际问题的情况；（5）是否存在好大喜功，推过揽功，弄虚情、造假绩的问题；（6）在学术研究方面，是否存在为了研究而研究，为职称评定、先进评比写论文、编成果，甚至不惜抄袭、造假等问题。二、官僚主义方面（1）是否存在官本位思想严重，作风飘浮，和群众感情淡漠，躲信访，怕麻烦，高高在上、沉不下去的问题；（2）是否存在服务意识不强、办事拖拉、推诿扯皮，公仆意识淡薄，对师生员工的困难问题漠不关心，甚至简单粗暴的问题。（3）是否存在民主意识不强，搞一言堂、家长制，随意决策或盲目决策的问题；（4）是否存在开拓劲头、创新意识不强，对待上级部署决定断章取义，照本宣科、生搬硬套的问题；（5）是否存在选人用人、职称评聘、选派出国、教师培训、奖贷学金发放及其他“三重一大”方面，不讲组织原则，任人唯亲，不按规定程序办事的问题。三、享乐主义方面（1）是否存在理想信念动摇，奉行及时行乐的人生哲学，过一天享受一天，不愿吃苦受累的问题；（2）是否存在安于现状思想，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，目标方向缺失的问题；（3）是否存在玩物丧志倾向，借工作之机休闲娱乐，公款消费的问题；（4）在幼儿园各项软硬件建设方面，是否存在讲排场比阔气，追求物质享受、造成浪费的问题。四、奢靡之风方面（1）在后勤服务、公务接待、物资采购等方面，是否存在铺张浪费严重，不惜公款装修豪华的办公和接待场所，挥霍无度的问题；（2）是否存在借各种庆典和会议活动之机大吃大喝，滥发钱物的问题；（3）是否存在违反上级有关规定，热衷享受，追求高档消费，超标准配车、住房、收受会员卡和商务消费卡的问题；（4）是否存在以权谋私、权钱交易、人情招生的问题；是否存在道德观念低下，生活作风不检点，腐化堕落的问题。五、在“四风”方面及违反中央八项规定和自治区十项规定方面，还存在哪些问题。

【 #报告# 导语】自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。以下是 无 整理的谈心谈话工作自查报告，欢迎阅读！ 【篇一】谈心谈话工作自查报告 　　一、主要内容和做法 　　1、高度重视，周密安排 　　我局于6月9日召开谈心谈话活动专题部署会，强调了谈心活动的意义及有关要求。要求谈心谈话带着问题，亮明自身问题，指出对方问题，互相交换对班子存在的问题的看法，探讨解决问题的办法；要出于公心同志式地谈，实事求是，推心置腹，增进了解，共同提高。要求班子成员彼此之间提2条以上意见建议。 　　2、明确内容，注重实效 　　我局对谈心谈话内容作了明确要求，要谈领导班子及成员（包括自己）存在的“四风”突出问题；解决班子及个人“四风”问题工作打算及意见建议。 　　3、做到“四必谈”，进一步找准存在的问题 　　我局做到了局长与每个班子成员必谈，班子成员之间必谈，班子成员与联系点必谈，督导组与班子成员必谈，切实全面准确找准存在的“四风”问题。 　　二、谈话收到的意见建议和查找到的“四风”问题 　　1、形式主义方面5条。 　　（1）工作落实不力。对上级的文件和会议精神贯彻落实满足于照抄照转，习惯以会议落实会议，文件落实文件，开会了就是贯彻了、报材料了、发文了就是落实了。 　　（2）创新意识不强。没有形成积极向上、力争上游的大氛围，工作上只求过得去，不求过得硬。 　　（3）深入群众不够。倾听群众意见少，联系群众不多，与干部职工交流不够，没有沉下去与群众打成一片。 　　（4）工作作风不实。工作中，具体落实不够；在组织大型活动时，有时工作不细、不严谨。 　　（5）到现场和一线落实少。坐在机关写文件、报材料多。 　　2、官僚主义方面5条。 　　（1）有求稳怕乱，当“太平官”、“逍遥官”的思想。在工作中遇到困难和问题时，有时会绕道走。 　　（2）群众观念不强。对群众反映的问题，被动解决多、主动解决少。 　　（3）工作因循守旧，不愿动脑筋。制定工作方案凭空想象多，调查研究少；遇到困难时讲究客观原因多，主观努力少等现象。 　　（4）存在庸懒散。领导班子和领导干部缺乏活力和进取心。 　　（5）服务能力和服务水平不强。服务竞技体育和全民健身的办法不多；为“三送”点办好事实事不多，解决实际问题少。 　　3、享乐主义方面5条。 　　（l）有贪图安逸的思想，在工作上拼命和认真的精神不够，下工作一线少。 　　（2）工作上不主动、不创新。满足于把本职工作服务好了就行，尽力了就好的思想。 　　（3）不敢担当，缺乏工作责任心。有畏难情绪和怕承担责任的思想；在克服自身条件上下的功夫不足，缺乏一抓到底、锲而不舍的工作精神。 　　（4）有讲享受、要面子的思想。对外接待工作中，虽然基本上能本着节省办好事的原则处理，但也存在讲规格、上档次、要面子的现象，即：规格高一些，接待好一些，客人满意一些，工作好做一点。 　　（5）自甘平庸，不求上进。有的满足于不找事、不惹事。 　　4、奢靡之风方面3条。 　　（1）存在讲排场、比阔气的现象。 　　（2）八项规定出台之前，公款吃喝、公车私用、超规格接待、超标准消费的现象时有发生。 　　（3）缺乏勤俭节约意识，浪费单位的水电等能源不以为然。 　　三、落实整改措施 【篇二】谈心谈话工作自查报告 　　根据县委“”主题教育工作要求，现将教育体育局党组主题教育开展情况自查如下： 　　一、开展情况 　　（一）在工作部署方面。9月16日，县教育体育局党组召开了全县教育体育系统“”动员会，全县中小学党组织负责人、分管负责人及局机关全体党员参会，会上印发了《中共##县教育体育局党组“”工作实施方案》和《##县教育体育局党组“”工作领导小组及办公室成员名单》，对开展好全县教育体育系统进行了部署。制定了《##县教育体育局党组“”工作配档表》，对各个阶段工作安排做了详尽计划。 　　（二）在学习教育方面。根据县委要求，局党组领导班子成员制定了集体学习计划，包括8个专题的学习研讨计划和4个专题的学习计划，局机关10名副科级以上干部都根据自身实际制定了个人学习计划，并参加了县委组织的读书研讨班。截止目前“围绕党的政治建设、党的政治规矩和政治纪律”开展了2次学习研讨，会上部分党组成员做了主旨发言。近期将组织全体党员到县革命烈士陵园接受革命传统教育。 　　（三）在调查研究方面。局党组印发了调研方案，每位局党组成员结合自身分管工作和联系学校，制定了个人调研方案，调研报告将于10月底完成。 　　（四）在检视问题方面。制定了《中共##县教育局党组领导班子征求意见工作方案》、《中共##县教育局党组领导班子征求意见工作方案》及《开展谈心谈话工作方案》，并通过微信公众号、征求两代表一委员意见、座谈会等方式广泛征求基层师生、学生家长及广大人民群众对教育体育发展意见建议。 　　（五）在整改落实方面。截止目前，共征集到意见建议4条，其中整改到位1条，限期整改2条，长期坚持1条。 　　二、存在问题 　　一是结合教育实际开展特色做法不多。 　　二是部分党员学习积极不高。 　　三是开展主题教育方式比较单一。 　　三、下一步工作打算 　　一是按照工作配档表要求，开展好科级干部的学习研讨，个人自学，调研。 　　二是规范做好主题党日及三会一课记录。 　　三是10月底完成调研报告。 　　四是近期完成对照党章党规对照检视会议。

一、健康与心理健康的涵义21世纪，世界变得越来越小，人与人的交往越来越多，人际关系越来越微妙，人们生活在一个缤纷复杂的大环境中，这样就要求人必须具备较高的心理素质来适应时代与社会的要求。现在人们已经开始越来越关注自己的健康状态。世界卫生组织指出：健康应包括躯体健康、心理健康、良好的社会适应性和道德健康。健康不仅仅是一个人没有疾病，不体弱，而是指人的躯体、心理和社会功能均处于良好的状态。人类对健康内涵的认识不断丰富和深化的同时，个体的心理健康日益得到现代社会的广泛重视。心理健康是个体的一种持续的积极的内部状态，个体表现出良好的社会适应性，并充分发挥其身心的各种潜能，在应付各种问题和环境时更多表现出积极的倾向。众所周知，体育锻炼有助于保持身体健康。体育锻炼通常是指那些有计划、有规律、重复性的、以增强体能为目的的身体活动。二、当前中小学生心理健康状况许多关于中小学心理问题的调查报告都已表明，青少年心理问题趋于严重，近年发生的一些恶性事件，如学生往学校水井投毒案、中学生杀母案、学生之间报复杀人案，这些现象都与我们中小学忽视心理健康教育，使学生的成长发展出轨有直接关系。三、体育运动对心理健康的影响体育运动是一种积极、主动的活动过程，它可以有效地塑造人的行为方式，因此也能促进个体的心理健康。人的心理是人脑的活动，心理健康发展，必须以正常健康的身体，尤其是以正常健康发展的神经系统和大脑为重要条件。体育运动与日常自然的身体运动相比，无论内容和形式都不尽相同。所以，原有的心理水平往往不能满足所学习的运动项目的需要。几乎任何运动项目，都要求运动员有勇敢、坚持、自制、不怕困难等良好的意志品质和乐观、友爱、愉快、同情等多样的感情。上述心理活动和心理特征，就一个人的自然发展水平来说，当然不能满足运动学习和运动竞赛的需要。但是，在学生为了不断提高自己的运动水平或战胜对手而进行的运动活动中，原有心理水平便慢慢获得提高。也就是说，体育运动的新需要与原有心理水平的矛盾，推动了心理的发展。体育运动之所以能够促进心理健康，主要是因为：1.改善情绪健康、稳定的情绪能使人对现实保持积极的态度，有效地从事学习、工作。经常参加体育活动可以为郁积的各种消极情绪提供一个发泄口，尤其可使受挫折后产生的冲动得到升华或转移，可消除轻微情绪障碍，减缓和治疗某些心理疾病，如抑郁症等。2.培养意志体育一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张、对抗以及竞争性强的特点。学生在参加体育锻炼时，总是伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力。通过体育运动，有助于培养学生勇敢顽强，吃苦耐劳，坚持不懈，克服困难的思想作风，有助于培养团结友爱，集体主义和爱国主义精神，有助于培养机智灵活，沉着果断，谦虚谨慎等意志品质。体育运动能促进身体形态的发育，改善人体机能，提高运动能力，并对提高学生的认识水平，培养良好的情绪和意志品质，形成优良的性格特征起到积极作用。3.人际关系和谐一个心理健康的人，应具有宽容、热情、友爱、合群等到品质，能妥善处理人际关系。体育运动过程中存在着人与人之间、个人与集体之间、集体与集体之间的相互交往性，这种交往性可以使群体中成员，在体育运动中相互影响、相互作用，产生情感上的相互感染、沟通，从而增进了解。由于体育运动的集体性和公开性，在体育运动中的人际交往，能够促进良好人际关系的发展，融洽关系，团结协作，这也助于心理健康。4.自我认识正确一个具有正确的自我观，就意味着他能客观地认识自己和对待自己。体育运动有助于认识自我。体育运动大多是集体性、竞争性的活动，自己的能力的高低、修养的好坏、魅力的大小、都会明显的表现出来，使自己对自我有一个比较符合实际的认识。竞争的成功可以提高自信心和抱负水平，可以获得同伴和集体的承认，从而可以正确地认识自己的社会价值。体育还可以有助于自我教育。在体育运动中暴露自己的缺点发现自己的优点，不断修正自己的认识和行为，对自己的潜能和长处发扬光大，对自己的缺点和不足努力改正和克服，正确对待成功与失败。5.行为适度心理健康的人行为协调，反应适度。行为协调是指人的行为是一贯的统一的，而不是反复无常的；也表现为在相同或类似情况下的行为的一致性。反应适度，指既不异常敏感，也不异常迟钝，刺激的强度与反应的强度之间有着相对而言稳定的关系。体育运动大多是在规则的规范要求下进行的活动，是在“公正、公开、公平”的宗旨下进行的活动，在体育运动中，每一位成员都会受到规则的约束，个人的行为要符合规则要求，因此，体育运动对培养一个人良好的行为规范有着重要和积极作用。6.培养合作与竞争意识合作与竞争是现代社会对人才的要求。体育运动是在规则的要求下，使双方在对等的条件下进行的体能和心理等方面的较量。这种竞争就是追求卓越成绩的努力，证明自己或本队比对手更强，更出色。同时，体育运动又包括个人和集体项目，在一个集体中，每个成员为达到共同的目标而相互合作。因此，要求每位成员的一切行为都要有整体意识，要从全局出发，要抛弃个人的私心杂念，为加强和发挥整体力量而努力。因此，体育运动可以有效地培养人的合作与竞争意识。通过中小学积极开展各项体育活动，对学生进行健康教育，身心并进，是现代教育中的重要方面，不可忽视。“发展体育运动，增强人民体质”的口号喊了许多年，看来，体育运动不仅锻炼人的体质，而且对心理健康也益处多多。无论您如何认同自己的身心健康，都积极地加入体育运动的行列中来吧，既促进心理健康，又强健体魄，何乐而不为！

职场中谈心谈话保密工作可以采取以下几种措施来保证信息安全：安排私密场所：在安排谈话场所时，需要选择一个私密的场所进行对话，确保不会被他人听到，比如可以在安静的会议室内进行。签署保密协议：在正式开始谈话前，可以让对方签署保密协议，要求对方不得向其他人透露谈话内容，这可以形成一种约束力。分享最少必要信息：在谈话过程中，需要注意控制自己的言辞，尽量仅分享最少必要信息。如果无法避免透露敏感信息，需要提醒对方切勿将信息泄漏出去。限制知晓范围：需要清楚知道哪些人需要知道此事，并严格控制信息的知晓范围。私下沟通： 在人多的环境下需要私下沟通，以免被他人听到，并对产生的文件进行保管。销毁记录： 谈话结束后应把纪录、笔记、备忘等文件妥善保存或及时销毁，以防泄露。无论采取哪种措施都不能百分之百地保证信息安全，所以在谈话中还需多加注意，避免过分言辞或失言泄漏敏感信息。

【 #报告# 导语】开展谈心活动是一种重要的思想政治工作方法。以下是 考 网整理的谈心谈话个人工作情况报告，欢迎阅读！ 1.谈心谈话个人工作情况报告 　　根据《中畦中学谈心活动方案》的安排，为深入查找领导班子和个人身上存在的“四风”问题，明确自身存在的问题和努力方向，进一步增强党性修养，为开展批评和自我批评、对照检查、扎实整改打下基础，达到进一步加强沟通、凝聚人心、改进作风、促进和谐、推动工作的目的。我校领导班子本着“沟通思想、找准问题、增进团结、共同提高”的原则和目标，认真组织了谈心谈话活动，现将活动总结汇报如下： 　　一、高度重视，周密安排，确保活动取得实效 　　为确保此次谈心活动取得实效，我校将此次活动作为进一步加强领导班子和干部队伍建设，提升教育教学质量的一项重要举措，领导班子进行安排部署。谈心谈话做到“四必谈”，实现谈心活动全覆盖，并要求做好详细记录，确保此次活动取得实实在在的效果。 　　二、形式多样，强化沟通，坦诚相见 　　广泛深入地进行谈心交心谈心谈话做到“四必谈”，即党支部书记、校长和每个班子成员必谈、班子成员相互之间必谈、班子成员与分管处室负责同志之间必谈、班子成员与分管范围内教职工必谈；实现“两个全覆盖”，即校长和班子成员、教师谈心谈话全覆盖；党支部书记与党员谈心谈话全覆盖。同时，党员领导干部还要主动接受党员、群众约谈。6月下旬开始，我校广泛开展了“一对多”、“面对面”的多次谈心活动。此次活动进行以来班子成员之间、领导与教师之间普遍开展了谈心交心活动。大家与人为善，坦诚相见，沟通思想，找准问题，消除隔阂，增进团结，形成共识。大家开诚布公地坦露心声，坚持实事求是的原则，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，进行了批评与自我批评。谈话内容涉及到工作作风、廉政建设、学习、生活等各方面。在谈心活动中，班子成员通过沟通思想，增进理解，找准问题，形成共识，共同进步。在相互谈心的基础上，围绕在了解本单位领导班子、班子成员“四风”方面存在的问题，与职工开诚布公地谈心交流，虚心地听取意见和建议。谈话内容促进了凝聚力进一步增强、促进了思想作风进一步改进，促进了单位的进一步发展。同时，也进一步强化了责任意识；进一步增强了在工作、学习和生活中争先创优的自觉性；进一步知晓了教师的思想动态和了解了工作中存在的问题。 　　三、效果明显 　　通过敞开心扉，坦诚相见，以心交心地开展谈心谈话活动，从中归纳综合梳理意见XXX条。通过谈心活动，增进了团结，化解了矛盾，解决了问题，取得了良好成效。针对自我查找问题，职工们都能做到虚心接受，使自己看清了自己的优点和不足，更加明确自己的今后努力方向。谈心活动的开展，切实增进了同志们之间的团结，为我校的发展注入了新的气息。 2.谈心谈话个人工作情况报告 　　谈心谈话活动是深入推进“讲党性、重品行、作表率”活动的精神的重头戏。在开展谈心活动中，乌当区文联党组织坚持把问题和矛盾解决在民主生活会前，把问题解决在台下，尽量不摆在台上。积极创造良好的谈心交心氛围，按照区委组织在谈心活动中的要求，认真组织党员面对面相互谈心。通过谈心活动，增进了团结，化解了矛盾，解决了问题，取得了良好成效。 　　一、高度重视。为保证谈心活动取得实效，谈心活动前，文联领导冯容主席认真做好谈话准备，选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，引导全体干部职工说出真话、实话，提出过去不愿提、不便提的意见。通过谈心更增进了了解，增强了团结。 　　二、按照要求，在文联班子成员、文联领导与科室、文联领导与干部职工之间认真开展了交心谈心活动，进行了多次交心谈心活动。谈心的方式既有集中谈、又有分散谈，既有面对面地谈又有在工作中谈，另外还有利用工作间歇谈。在广泛开展交心谈心的基础上，我们于6月23日召开了民主生活会，在民主生活会上，大家对一年里的工作进行了回顾，既肯定成绩，又找出不足。并认真开展了批评与自我批评，结合提出的意见和建议，提出了改进的方向和措施。 　　谈话收到的主要工作意见和建议： 　　1、一是事业单位工作工作人员何时涨工资问题。这关系到事业单位人员切身利益，对工作的主动性，积极性影响非常大，建议尽早解决。 　　2、乌当区文联按中共贵州省委组织部(通知)黔组通[2009]149号文件精神，列入参照公务法管理范围单位，人员登记工作严格按照文件精神进行了登记上报，但几个月过去了，迟迟未批下来，影响个人工作情绪。 　　3、“三创一办”绿丝带活动，能否体现个人志愿，而不是强制的行政命令。 　　4、在“三创一办”、“三创三实”工作中，因需要下到基层，给基层带来不必要的负担，而“三创三实”没有必要的经费支持。“三创三实”实行半月报制度。不少单位很有意见。因为在那么短的时间内，不可能帮助基层解决存在的问题和困难，而每半月又要汇报一次，拿什么来汇报，这就只有纸上谈兵了，空谈了。 　　5、多加强工作业务培训，希望文联多开展外流采风活动。 　　三、进一步完善各项制度和措施。 　　我们在交心谈心和召开民主生活会的基础上，对文联的各项工作措施和制度进行了进一步的建全和完善。为确保全年各项任务的完成。另外，我们还进一步建全和完善了会议、交件审批、机关工作人员考勤考核、学习、反腐廉政、财务管理、公务接待、保密、档案管理、后勤管理等制度，从而使我单位工作和生活有条不紊、有章可循。 　　总之，我们通过开展谈话谈心活动，达到了振奋精神、坚定信念、推动工作、提高效率的目的，下一步，我们将结合机关作风整顿，使乌当区文联的工作作风、生活作风、精神面貌、工作效率等得到进一步的转变和提高。 3.谈心谈话个人工作情况报告 　　为贯彻落实市委群众路线教育实践活动关于全面深入开展谈心谈话活动的要求，近期，市发改局积极组织开展谈心谈话活动。通过交换问题，交流思想，局领导班子和党员干部进一步全面深入地查找“四风”问题和其他问题，并积极寻找解决问题、改进作风的有效措施，为下一步召开民主生活会奠定了坚实基础。谈心谈话活动做到“三实”，取得了一些实际成效。 　　一、领导带头，要求切“实” 　　一是及早部署。局党组书记、局长朱斌华同志在第二阶段工作动员部署会上即对谈心谈话活动做出安排，要求以“赶早不赶晚”的原则，尽早制定活动方案，尽早安排落实，为下一步工作预留时间。 　　二是加强督促。局实践办制定方案后，朱斌华同志多次督促，要求参与人员结合工作实际，认真思考问题并提出意见，以见缝插针的态度，按要求开展一对一谈话，并且要求做到实话实话，不拐弯抹角；要一针见血，开门见山；推心置腹地谈，开诚布公地谈；要以实事求是的态度，帮助对方认识自己，切实查找问题。 　　三是以身士卒。活动开展后，朱斌华同志首先向班子其他成员亮明自查的问题，再主动约谈，一方面认真听取对方意见，另一方面尖锐地点出对方问题，直接活跃了班子气氛，使其他成员敢于开口，发真言，起到了良好的效果。 　　二、分级分类，推进扎“实” 　　一是制定方案。根据市委实践活动的安排和要求，局实践办迅速制定工作方案，明确活动对象、谈话内容、时间安排、活动方式以及相关要求等内容，从5月19日至6月9日，在局班子成员、各党支部以及全体党员干部之间广泛开展一对一的谈心谈话活动。其中局内人员的谈话，要求在5月30日前完成。 　　二是制定谈话记录卡。为做好谈话内容记录，我局别出心裁地制作了谈心谈话记录卡，要求每对谈话人员分别填写一张记录卡，主要记录自己对对方所提的意见和建议，谈话完成后交由局实践办统一存档。填写记录卡的安排，为领子班子进一步查找问题，更好地完善集体和个人的对照检查材料，以及开好民主生活会打好基础。 　　三是层层落实。方案下发后，局领导班子高度重视，在局长朱斌华同志的要求和带头下，内部迅速做好沟通协调，充分利用工作时间俩俩开展谈话；领导班子各成员在平时工作之余，专门抽出时间与分管科室的负责人进行一对一的谈心；各支部通过座谈会方式，与党员干部普遍谈心。局内人员谈心谈话结束后，均认真填写《市发改局群众路线教育实践活动谈心谈话记录卡》并交由局实践办存档。目前，领导班子内部，分管领导与分管科室负责人，以及各党支部的谈心谈话已基本结束。 　　三、实事求是，内容充“实” 　　一是从严要求。我局在活动方案中对谈心谈话提出了具体要求，要求参与人员敞开心扉、以诚相见，要把问题谈开，思想谈通，意见谈好，达到消除隔阂，化解矛盾，加深了解，增进互信的目的。 　　二是有血有肉。班子对照“三严三实”要求和“四面镜子”，互相听取对方对自己贯彻中央八项规定和省、市有关规定的意见建议，并互相交换看法，深入探讨解决问题、进一步改进作风的意见和建议；分管领导认真听取科室负责人对自己所提的“四风”问题，并共同探讨改进工作的方法；各党支部内部的谈话，主要了解各党员干部的思想和生活动态，以及其对党支部的意见和建议。 　　通过开展谈心谈话活动，我局领导班子和党员干部就拟在专题民主生活会和专题组织生活会上开展批评的问题进行了充分沟通和交换意见，进一步找准了“四风”方面存在的突出问题和具体表现，基本把矛盾和问题解决在会前，取得共识或基本共识，为开好专题民主生活会奠定了思想基础。 4.谈心谈话个人工作情况报告 　　春节前领导找我谈话，主要是说说我在新一年的工作重点、方向以及工作方法和工作中的问题。其中的精华就是加强自身建设，树立管理理念，多沟通，多协调。 　　这次谈话我感触很深，对于提出的要求，我做了以下的总结： 　　关于加强自身建设。我的不足主要体现在公文写作和一些局里的日常工作上。对于公文写作我已经买了相关的书在看在学习。对于局里的业务工作要多干，多学。有时间还要学一下和工作相关的技能。在学历上也要加强，毕竟这些都是“硬指标”。 　　关于树立管理理念。是对于我这的管理上，针对下面基层的管理。管理既要人性化又要有力度有强度。不是以权压人，要以德服人。管理经验是要在日常的工作中不断总结积累的。我要从现在开始积累经验。 　　关于多沟通。是和同事、领导，各二级单位的同仁多沟通。工作要以人为本，人是沟通的根本。工作上一定要和各部门、各二级单位多沟通。沟通可以进一步了解对方。对方的工作方法，工作经验都可以通过沟通学习到。从而加强的.自身的建设。 　　关于多协调。是和基层、各部门、各二级单位的协调。协调在工作中是很重要的。协调要讲究方式方法。让对方乐意去做某项工作，还要不失体面。说话要婉转还要有力度有深度。这是我所欠缺的。今后一定好好拿捏说话的方式方法。做好协调工作。 　　其实从领导谈话到今天也有一个多月了，以上就是我在这一个多月中所想的事。就是那么点工作上的事。工作一定要拿事当事。 5.谈心谈话个人工作情况报告 　　2月14日，集团召开新春员工大会，这是集团在新年里的一次盛会，召集人数之多、规模之大，这充分体现了公这次大会的重要性。领导在这次大会上作了重要讲话，主要讲了三点：做事先做人；解放思想；常怀一颗感恩的心；下面就领导讲话的内容谈几点学习体会： 　　一、做事先做人 　　我司至今已有16年的历程，在这16年中，公司的经营理念、宗旨就充分体现了做事必须先做人的原则，以人为本、以诚待人、用心营造、至高致远。人都是按照这种理念做人、做事。因此，我们取得了一定的成绩，企业得到怀化人民的认可。员工中都认为自己是集团中的一员无不感到自豪和骄傲。员工在工作中任劳任怨，不计个人得失，一丝不苟，顽强拼搏，虚心好学，团结一致，已成为人一种风格。随着公司的壮大、新员工的增多，近年来公司在这方面出现了不少问题，本人认为，公司没有做好新老员工之间的传、帮、带工作，老员工的优良作风没有传给新员工，甚至还摆老资格，在成绩面前睡大觉。新员工认为，自己年轻有为，做事快、反应快，与老员工存在某些隔阂。员工与员工之间的和谐相处做得不够。在求知、与时俱进等方面停止不前。领导在讲话中引用了联合国教育委员会制定的四个标准，即： 　　①学会求知。 　　②学会做人。 　　③学会共处。 　　④学会做事。 　　就是针对我司部分员工存在问题所指出的，也包括我本人，认真检查自己还存在与员工相处、求知、做事等方面不足。这是一付良药，下药及时，我想通过这次的学习，必须使员工在思想灵魂处有一次大震动，我是受到了震动。学会做人是四个标准中的核心。 　　一个人学业有缺陷，但不会影响他的一生，只要学会求知，不断努力，可以弥补，对社会贡献只是大小而言，不会给社会带来危害。一个人在德方面存有缺陷，将会影响他的一生，就是说一个人不管你水平有多高，能力有多强，但用在歪门邪道上，思想品质不正，那会给社会和企业带来不可估量的损失。也会给他自己带来灾难。 　　二、解放思想 　　领导讲话中指出：解放思想是我们企业的迫切要求，从市委书记的工作报告到党的xx大报告中都把解放思想列入重点内容。那么一个企业，在这市场经济的激烈竞争中，不解放思想，就要倒退，就要被淘汰。 　　领导在讲话中，回顾了近年来各子公司的经营状况，提出有些子公司年终结算亏损，但他们还向董事会提出奖金问题，下面员工也是一样，这不是思想上存有问题吗?搞企业的目的不明确，企业一是为了赢利，二是为了对社会的一份责任。若大家做事不管成效，吃大锅饭，没有利润，企业能生存吗?员工的福利和奖金从哪里来?这是我司一些中层以上的管理人员中普遍存在的问题，领导一针见血的指出这些问题的根源。 　　解放思想，就是要求改革，打破旧的分配制度，不要停留在原有的分配体制上，广大员工要有与时俱进、勇于改革的思想，怎样使企业发展，使员工得利，才是我们的目标，这样才能立足市场，尤其是领导层的思想解放。 　　三、常怀一颗感恩的心 　　我是一名下岗职工，20xx年到求职时，领导对我讲：“同意你来公司工作，作为一名临聘员工”。当时我感动了，从那时起，我就怀着一颗感恩的心在兢兢业业干了好几年，我想，在我下岗求职困难时，毫不犹豫地接受了我，我不努力工作，对得起吗?这是做人的基本准则。古人讲得好，受人滴水之恩，会将涌泉相报，就是这个道理。 　　通过这次的学习，我将会按照领导在讲话结束语中所提出的那样：老老实实做人，勤勤恳恳做事，扎扎实实做学问，脱胎换骨，拥护改革，不要阻挠，进一步解放思想，为企业发展尽自己的努力。我想凡是的广大员工能够做到这一点，领导讲话将成为我们今后工作中的指导方针。

强筋健骨，体格健壮

一、提意见的方法1、找准领导可以接受的底线。写对领导的意见和建议，首先对这名领导的个性有比较深入的了解。2、跟领导提意见需要注意表达方式。3、最好能列出问题的解决方案。在跟领导提意见和建议的时候，千万不要指列出所看到的问题，而没有给出实际有效的解决方案，这样其实是非常不好的。二、示例1、个别领导要克服官僚主义，不能从表面上学习 三个代表 重要思想，要具体落实到实处，多维护职工的利益。2、个别领导架子大，与职工沟通少，不了解职工，职工对领导不认识。3、个别领导包括一些中层干部，工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。4、年轻领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武断，有些工作要遵照相关的法律、法规手续办事。5、建议领导要克服职位变了对职工的态度也变了的作风，要做到为职工群众热心服务的观念不能变，对待职工的态度要满腔热情，不要横眉冷对、盛气凌人。不要认为职工待遇提高了不好管理，希望转变观念。扩展资料：给领导提意见的注意事项：1、提意见和建议要掌握好分寸首先要明确自己的领导是不是能够接纳别人意见的人，如果是的话，那么在提意见的时候可以稍微说得比较深刻一些；如果领导不能容忍的话，那么在提建议的时候要注意好语气和分寸，千万不要过火了，以免建议没提好，反而给领导留下了坏印象。2、建议领导多开展集体活动如果公司的活动比较少，而且比较单调的话，不妨跟领导袒露一下你们想多组织活动，增强大家的集体荣誉感和凝聚力的这个新生。这种提议比较的中规中矩，不会太过尖锐，而且也是从公司的实际角度出发，也是可行的。3、建议领导多注意身体如果领导经常加班或者经常出去喝酒应酬的话，那么不妨多关心一下领导，提醒多注意身体健康，工作固然重要，但是有良好的身体也很重要，希望能够尽量多到劳逸结合，为公司的未来发展更好的提供身心方面的支持。