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1、逻辑信道MAC层在逻辑信道上提供数据传送业务，逻辑信道类型集合是为MAC层提供的不同类型的数据传输业务而定义的。逻辑信道通常可以分为两类：控制信道和业务信道。控制信道用于传输控制平面信息，而业务信道用于传输用户平面信息。其中，控制信道包括： 广播控制信道(BCCH)：广播系统控制信息的下行链路信道。 寻呼控制信道(PCCH)：传输寻呼信息的下行链路信道。 专用控制信道（DCCH）：在UE和RNC之间发送专用控制信息的点对点双向信道，该信道在RRC连接建立过程期间建立。 公共控制信道（CCCH）：在网络和UE之间发送控制信息的双向信道，这个逻辑信道总是映射到RACH/FACH传输信道。业务信道包括： 专用业务信道（DTCH）：专用业务信道是为传输用户信息的专用于一个UE的点对点信道。该信道在上行链路和下行链路都存在。 公共业务信道（CTCH）：向全部或者一组特定UE传输专用用户信息的点到多点下行链路。2、传输信道传输信道定义了在空中接口上数据传输的方式和特性。一般分为两类：专用信道和公共信道。专用信道使用UE的内在寻址方式；公共信道如果需要寻址，必须使用明确的UE寻址方式。其中，仅存在一种类型的专用信道，即专用传输信道(DCH)。它是一个上行或下行传输信道。DCH在整个小区或小区内的某一部分使用波束赋形的天线进行发射。另外，UTRA定义了六类公共传输信道：BCH, FACH, PCH, RACH, CPCH和DSCH。 广播信道(BCH)：是一个下行传输信道，用于广播系统或小区特定的信息。BCH总是在整个小区内发射，并且有一个单独的传送格式。 前向接入信道(FACH)：是一个下行传输信道。FACH在整个小区或小区内某一部分使用波束赋形的天线进行发射。FACH使用慢速功控。 寻呼信道(PCH)：是一个下行传输信道。 PCH总是在整个小区内进行发送。PCH的发射与物理层产生的寻呼指示的发射是相随的，以支持有效的睡眠模式。 随机接入信道(RACH)：是一个上行传输信道。RACH总是在整个小区内进行接收。RACH的特性是带有碰撞冒险，使用开环功率控制。 公共分组信道(CPCH)：是一个上行传输信道。CPCH与一个下行链路的专用信道相随，该专用信道用于提供上行链路CPCH的功率控制和CPCH控制命令（例：紧急停止）。CPCH的特性是带有初始的碰撞冒险和使用内环功率控制。 下行共享信道(DSCH)：是一个被一些UEs共享的下行传输信道。DSCH与一个或几个下行DCH相随路。DSCH使用波束赋形天线在整个小区内发射，或在一部分小区内发射。3、物理信道一个物理信道用一个特定的载频、扰码、信道化码（可选的）、开始和结束时间（有一段持续时间）来定义。对WCDMA来讲，一个10ms的无线帧被分成15个时隙(在码片速率3.84Mcps时为2560chip/slot)。一个物理信道定义为一个码(或多个码)。传输信道被描述（比物理层更抽象的高层）为可以映射到物理信道上。在物理层看来，映射是从一个编码组合传输信道（CCTrCH）到物理信道的数据部分。除了数据部分，还有信道控制部分和物理信令。对于上行物理信道，有： 上行链路专用物理数据信道(UL-DPCH) 物理随机接入信道(PRACH) 物理公共分组信道(PCPCH)对于下行物理信道，有： 下行链路专用物理信道(DL-DPCH) 物理下行共享信道(PDSCH) 公共导频信道(CPICH) 同步信道(SCH) 基本公共控制物理信道（P-CCPCH） 辅助公共控制物理信道（S-CCPCH） 捕获指示信道(AICH) 寻呼指示信道(PICH) 接入前缀捕获指示信道（AP-AICH） 冲突检测信道分配指示信道（CD/CA-ICH） CPCH状态指示信道（CSICH）其实信道、链路等等都是人为的概念，是对一系列数据流或调制后的信号的分类名称，其名称是以信号的功用来确定的。逻辑信道定义传送信息的类型，这些信息可能是独立成块的数据流，也可能是夹杂在一起但是有确定起始位的数据流，这些数据流是包括所有用户的数据。传输信道是在对逻辑信道信息进行特定处理后再加上传输格式等指示信息后的数据流，这些数据流仍然包括所有用户的数据。物理信道则是将属于不同用户、不同功用的传输信道数据流分别按照相应的规则确定其载频、扰码、扩频码、开始结束时间等进行相关的操作，并在最终调制为模拟射频信号发射出去；不同物理信道上的数据流分别属于不同的用户或者是不同的功用。链路则是特定的信源与特定的用户之间所有信息传送中的状态与内容的名称，比如说某用户与基站之间上行链路代表二者之间信息数据的内容以及经历的一起操作过程。链路包括上行、下行等。简单来讲，逻辑信道＝｛所有用户（包括基站，终端）的纯数据集合｝传输信道＝｛定义传输特征参数并进行特定处理后的所有用户的数据集合｝物理信道＝｛定义物理媒介中传送特征参数的各个用户的数据的总称｝打个比方，某人写信给朋友，逻辑信道＝信的内容传输信道＝平信、挂号信、航空快件等等物理信道＝写上地址，贴好邮票后的信件可以看得出来，传输信道的定义似乎是可有可无的，个人认为这仅仅是规范制定时，由于分工合作时产生的，可以不必太在意。第二个说法在WCDMA中规范定义了三种信道，分别是逻辑信道、传输信道和物理信道。逻辑信道概念与GSM中逻辑信道的概念完全一样，按照消息的类别不同，将业务和信令消息进行分类，获得相应的信道称为逻辑信道，这种信道的定义只是逻辑上人为的定义。传输信道对应的是空中接口上不同信号的基带处理方式，根据不同的处理方式来描述信道的特性参数，构成了传输信道的概念，具体来说，就是信号的信道编码、选择的交织方式（交织周期、块内块间交织方式等）、CRC冗余校验的选择、块的分段等过程的不同，而定义了不同类别的传输信道。物理信道就是空中接口上的频率加码字（扩频吗＋扰码）。物理信道就是空中接口的承载媒体，根据它所承载的上层信息的不同定义了不同类的物理信道。举例说明三类信道的关系，如一个人出差，他所带的东西（领带、衬衣）可以比喻为逻辑信道，不同的东西就构成了不同的逻辑信道，每种东西放置到不同的容器中，这些容器（领带夹、衬衣套）就构成了传输信道，最终这些东西要放置到行李箱中，行李箱就是物理信道。所以在整个从逻辑信道到传输信道到物理信道的映射关系，存在着多次复用和解复用的过程。多个逻辑信道可能映射到同一个传输信道上，多个传输信道可能映射到同一个物理信道上。所以在功能协议层中会有每一层的复用和解复用的功能。这种映射关系在规范中是动态的，也是协议层的重点内容。在初期为了概念的理解，只给出固定的映射关系。对于物理信道，除了与上层有映射关系的物理信道外，还有一些纯粹由物理层产生的物理信道。所以物理信道又分成二类，称为纯粹物理信道（pure phy channel）和普通物理信道（normal phy channel）。与上层有映射关系的就是普通物理信道，与上层没有任何映射关系直接由物理层产生的码片序列信道就是纯粹物理信道。纯粹物理信道在整个无线接口通信过程中起着非常重要的作用。

is your home far from your school意思为：你家离学校远吗？what do you when you meet a red light当你遇到红灯时该怎么做

Dear Mr and Mrs Green, You son came to the clinic today at3:34.He was having fever. First we called you. Next he was asked to lie down and we took temperature for him. then he was given some medicines. He looked slight better after two hours. He was told by the doctor to have one day rest. Please let us know if you have any questions or concerns.Regards,Nurse Laura Smith ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

谢谢 重新买一个校准件,用国产的就行了.不贵的.可以在网上找下东莞银通仪器.专做这个的.可以去咨询一下.

没有

KatherineSchofieldKatherineSchofield是一名电影演员，代表作品有《半月街》、《宇宙天魔》等。外文名：KatherineSchofield职业：电影演员代表作品：《半月街》合作伙伴：BobSwaim

Cure Lovely（可爱天使） 普通技能①可爱天使 光之拳（Lovely Punch）②可爱天使 爱心重建（Lovely Heart Restriction）③可爱天使 爆裂轰炸（Lovely Explosion Bomber）④可爱天使 飞踢（Pretty Cure Kick）⑤可爱天使光线（Lovely Beam）⑥可爱天使 护盾（Lovely Shield）⑦可爱天使 大飞拳（Lovely Punching Punch）⑧可爱天使 升龙剑（Lovely Rising Sword）⑨可爱天使 升龙球棒（Lovely Rising Bat）⑩可爱天使 本垒打（Lovely Home Run）u246a可爱天使 冲击波（Lovely Blaster）u246b可爱天使 闪耀冲击（Lovely Shining Impact） 个人绝招光之美少女 粉红爱情射击（Pretty Cure Pinky Love Shoot） 形态技能光之美少女 热情炸药（Pretty Cure Passion Dynamite）①形态普通技能：可爱天使 玫瑰风暴（Lovely Rosa Tormenta）②形态普通技能：可爱天使 热火庆典（Lovely Fire Festival）光之美少女 音爆攻击（Pretty Cure Pop"n Sonic Attack） 圣洁形态（イノセントフォーム，Innocent Form）必杀技可爱强力飞吻（ Lovely Powerful Kiss） 超级幸福可爱天使（スーパーハピネスラブリー，Super Happiness Lovely）必杀技光之美少女 奇迹爱之运动（Pretty Cure Miracle Love Motion） Cure Princess（公主天使） 普通技能①公主天使 弹丸机关枪（Princess Dangan Machine Gun）②公主天使 能量球（Princess Ball）③公主天使 龙卷风（Princess Tornado）④公主天使 屏障（Princess Barrier）⑤公主天使 俯冲下落（Princess Kyukoka Dive）⑥公主天使 切割（Princess Cutter）⑦公主天使 双重巨型飞拳（Princess Genkotsu Twin Magnum）⑧公主天使 炸弹轰炸（Princess Bakudan Bomber）⑨公主天使 硬碰硬额头撞击（Princess Gachinko Head） 个人绝招光之美少女 苍蓝快乐射击（Pretty Cure Blue Happy Shoot） 形态技能光之美少女 阿拉伯式花纹舞姿洗礼（Pretty Cure Arabesque Shower）①形态普通技能：光之美少女 暴风雪旋转（Pretty Cure Blizzard En Tournant）光之美少女 夏威夷阿罗哈（Pretty Cure Hawaiian Alohaloe） 圣洁形态（イノセントフォーム，Innocent Form）必杀技公主天使 狂风眨眼（Princess Windy Wink） Cure Honey（甜蜜天使） “三重蜜杖”转换成“指挥棒模式”①甜蜜天使 心灵移动（Honey Teleport）②蜜杖水晶之歌（Honey Baton Crystal Song）③甜蜜天使 幸福爱心洗礼（Honey Happiness Love Shower）④蜜天使 印章（Honey Stamp）⑤甜蜜天使 闪耀（Honey Shining） “三重蜜杖”转换成“缎带模式”⑥甜蜜天使 缎带螺旋（Honey Ribbon Spiral）⑦甜蜜天使 投掷（Honey Throw）⑧甜蜜天使 缎带之心屏障（Honey Ribbon Heart Wall） “三重蜜杖”转换成“沙球模式”⑨甜蜜天使 治疗节奏（Honey Healing Rhythm）⑩甜蜜天使 超级音波火花（Honey Super Sonic Spark） 个人绝招光之美少女 闪烁指挥棒攻击（Pretty Cure Sparkling Baton Attack） 形态技能光之美少女 丝带之心大爆发（Pretty Cure Ribbon Heart Explosion）光之美少女 沙球节奏火花（Pretty Cure Maracas Rhythm Spark）①形态普通技能：甜蜜天使 燃烧舞蹈（Honey Burning Dance） 圣洁形态（イノセントフォーム，Innocent Form）必杀技光之美少女 蜂蜜诱惑（Pretty Cure Honey Temptation） Cure Fortune（命运天使） 普通技能①命运天使 星光爆破（Fortune Star Burst）②命运天使 星之光环（Fortune Star Ring）③命运天使 震动之星（Fortune Shaking Star）④命运天使 银河流星（Fortune Galaxian Meteor）⑤命运天使 彗星箭头（Fortune Comet Arrow）⑥命运天使 铃鼓之舞（Fortune Tambouring） 个人绝招光之美少女 星尘射击（Pretty Cure Stardust Shoot）光之美少女 星光流动（Pretty Cure Star Stream）光之美少女 星光升天（Pretty Cure Starlight Ascension） 形态技能一：光之美少女 东方之梦（Pretty Cure Oriental Dream）二：光之美少女 樱花吹雪之舞（Pretty Cure Sakura Fubuki no Mai） 圣洁形态（イノセントフォーム，Innocent Form）必杀技光之美少女 翡翠幻象（Pretty Cure Emerald Illusion） 合体必杀技 光之美少女 双重奇迹能量射击（Pretty Cure Twin Miracle Power Shoot） 光之美少女幸福大爆炸（Pretty CureHappiness Big-bang) 光之美少女 圣洁净化（Pretty Cure Innocent Purification） 爱的结晶（爱の结晶）地球之神蔚蓝在世界各地散播的种子，让拥有强烈爱心的人诞生成光之美少女。一开始给予小姬作寻找命运中的同伴。　　阿克西亚（アクシア）希腊语意为宝贵、有价值的东西。原本用于封印“幻影帝国”成员的魔箱，后第20集中证实为白雪姬所打开，才导致幻影全体成员逃脱。　　光之卡（プリカード，PreCard）每张印有各种形态的服装部分，包括基本内裙、上身服装和下身服装。除了光之美少女的战斗形态以外，亦有附带小型魔法的日常装束。 侦探：附带展示关键线索及人物踪迹的放大镜。 滚轴溜冰员：在最坏兽出现时加快行进速度并及时赶到事发现场。 忍者：能使出各种忍术。 警察：能使别人听从守规则的指令。 护士：即时治疗伤员。 卖花姑娘：变出小手推花车，向别人售卖摆放在内的各种鲜花。 厨师：做出各种美味料理。 少女气质：变出打扮得很有少女气质的服装。 浴衣：穿着浴衣参加祭典。 偶像：变成偶像歌手。 登山女装：登山专用服装。 老师：能够变成老师。 礼服：公主宴会礼服。 巴士导游：变成导游带领游客。 记者：变成记者进行采访。 聚会：聚会专用服装。 足球员：身着球衣参加足球比赛。 小狗：身着小狗装可追踪气味，并会承继小狗特性。 小鸡：身着小鸡装可追踪目标，并会承继小鸡特性。 糕点师：变成糕点师制作糕点。 度假装：打扮成身着度假用服装。 水手服：打扮成身着水手服。 人鱼：变成人鱼形态在海中畅游，并可吸引鱼群。 万圣节：能够身着万圣节的节日盛装。 可爱：能够身着可爱女装。 光之卡片夹（カードファイル，Card File）用来存放“光之卡”，存满之后可以许一个实现任何事情的愿望。光之变幻镜（プリチェンミラー，PreChanMirror）插入光之卡后可用作变身和转换形态，亦有单纯反射攻击的效用。光之爱手镯（ラブプリブレス，LovePreBrace）配戴在左手上的用具，可爱天使与公主天使以及命运天使以此使出必杀技。三重舞蹈蜜杖（トリプルダンスハニーバトン，Triple Dance Honey Baton）甜蜜天使使出必杀技和改变形态的专用道具。有三种不同的模式：“指挥棒模式”、“缎带模式”和“沙球模式”。治愈电话（キュアライン，Cure Line）光之美少女及其辅助者之间通讯的智能手机。命运钢琴（フォーチュンピアノ，Fortune Piano）命运天使的全新专用变身道具，由“光之卡片夹”转换而来。命运铃鼓（フォーチュンタンバリン，Fortune Tambourine）命运天使使出必杀技的全新专用道具。闪耀化妆梳妆台（シャイニングメイクドレッサー，Shining Make Dresser）29集出现的新用道具，由原本封印“幻影帝国”成员的魔箱——“阿克西亚”转换而来。圣洁和声麦克风（イノセントハーモニーマイク，Innocent Harmony Microphone）第38话登场，由“闪耀梳妆台”的化妆笔转换而来，全体Happiness Charge 光之美少女可以此演唱“圣洁和声”，并配合“闪耀梳妆台”使出合体必杀技——“光之美少女 圣洁净化”。

1、配置好一个图层，保存成layer文件。2、将layer文件依次导入其他图层，如图。

My home is far from our school.so I live in school from Monday to Friday.Many people don"t like to live in school,but I like.In school,there are many friends. We can play and study together.It"s fun.This term,school begins at 7:00.We have more time to sleep.Everyone is happy.I usually eat bread for breakfast.After lunch and supper,I usually go for walks with my classmates.

1、首先知道你采用的是什么颜色主题在Preferences => color scheme查看，假设是Monokai2、查找该主题的脚本文件Preferences => Browse Packages ，打开Color Scheme - Default文件夹，找到Monokai.tmTheme3、修改自定义样式theme文件是xml格式，可以根据提示猜测语句的作用例如注释，查找comment，找到如下一段：<dict> <key>name</key> <string>Comment</string> <key>scope</key> <string>comment</string> <key>settings</key> <dict> <key>foreground</key> <string>#10AD38</string> </dict> </dict>将foreground对应的#10AD38修改为你需要的颜色就可以了，例如#10AD38其他需要自定义的慢慢查看即可，例如数字、字符串、函数、变量样式等等你可以在原有主题的基础上作修改，或者复制某个主题文件修改后作为自己新定义的主题，在preferences => Color Scheme菜单下即可启用

调色课程。。

第一篇：school life School is my second home in my life, it provides an opportunity and a nice environment for me to study. I have a lot of friend and school is a wonderful place to hang out with them. In the school building, there are a lot of classroom, teacher offices, computer labs, toilets, science labs, a cafeteria, and a library. I really like my school! My name is Beth. I"m 14 years old, and I study in No. 1 Middle School of Hui"an. My school is very big and beautiful. I"m very happy in the school. I usually get up at 6:15 in the morning. Then I do morning exercises in the playground. At 6:40, I have my breakfast. You can see many students and teachers in the dinning room. After breakfast, I often read English with my classmates. We have six classes every day. The first class begins at 7:50 am. I like all the classes, because my teachers can make the classes lively and interesting. My favorite subject is English, so I join English Corner every week. I can speak English with many other students there. It"s very interesting and exciting. I think it"s helpful for me to learn English well. After class, I always play games with my friends. We play basketball, soccer ball, volleyball, ping-pong and so on. They are very relaxing. I like my lessons, my friends and my teachers. In a word, I love my school. I find my school life is more and more meaningful and colorful. My school life is wonderful, isn"t it?----------------------------------------第二篇: my school life （初三版）i go to school at 7 every morning. when i get to school, i have to do the cleaning with my classmates. and after that i have 4 lessons in the morning and 2 lessons in the afternoon. the school is over at about 4:30. my favourite teacher is my science teacher. because he never scolds us. and of course my favourite subject is also science. my maths is just a mess. i can"t understand what the teacher is talking about. i don"t know how to solve this problem. anyway, i enjoy my school life. 初二: <br>My name is Beth. I"m 14 years old, and I study in No. 1 Middle School of Hui"an. My school is very big and beautiful. I"m very happy in the school. I usually get up at 6:15 in the morning. Then I do morning exercises in the playground. At 6:40, I have my breakfast. You can see many students and teachers in the dinning room. After breakfast, I often read English with my classmates. We have six classes every day. The first class begins at 7:50 am. I like all the classes, because my teachers can make the classes lively and interesting. My favorite subject is English, so I join English Corner every week. I can speak English with many other students there. It"s very interesting and exciting. I think it"s helpful for me to learn English well. After class, I always play games with my friends. We play basketball, soccer ball, volleyball, ping-pong and so on. They are very relaxing. I like my lessons, my friends and my teachers. In a word, I love my school. I find my school life is more and more meaningful and colorful. My school life is wonderful, isn"t it? study in XX middle school. My school is very big and beautiful. I often get up atX.00 a.m. Ten minute later I have my breakfast. Our classes begin at X.00 a.m. we have eight lessons every day. I often have Chinese,English and Maths lessons in the morning. I go home for lunch at about X.00 p.m. From X.XX to X.XX p.m, we have other lessons like Geography, History, Biology, Political and PE. <br>I don"t like play basketball,football and pingpang. But I like run. <br>I very like English and Computer lessons. English is very important. It is very hard to learn. Computer lesson is very interesting. <br>My school life is very colorful.

　《High School：Love On》OST：主题曲/插曲/片尾曲　　1、Island - Mose(专辑《Golden Cross OST Part.1》)　　2、- Tritops(专辑《Golden Cross OST Part.2》)

win如果你拿了奖学金，你会做什么？条件句中动词原形表示未来时。

冰山一角是一座优秀学校

校宝系统登陆官网： http://schoolpal.cn/ 九月底一个如常的日子，矢量教育创始人汪勇强从安徽省东至县出发，跨越近一千里，赶赴杭州参加一场教培机构沙龙。这场沙龙由深受欢迎的教育产业服务平台校宝在线举办，汇聚了校宝、钉钉等教育行业专家，以及和汪勇强一样，从全国各地赶赴而来的校长们。 这次活动召集的校长们的共同点是，他们都是探索教育信息化的先行者。校宝在线CEO张以弛为这些学校授予了“校宝在线教育MVP认证”，以感谢他们与校宝同行，落地教育信息化时勇往直前的魄力、披荆斩棘的行动力，以及先行于行业，树模范、立标杆所彰显的影响力。 校宝在线CEO张以弛授予矢量教育MVP认证 学霸变校长 东至县是汪校长的故乡。 念书时，汪校长是县里的学霸。高中毕业，高分考入 南京大学 的他这才第一次走出县城。初入大城市，第一次见到高楼大厦的震撼不足为述，反而从同学身上感受到的，地域教育资源的不均衡带给他更强烈的冲击。 毕业后他没怎么犹豫就扎进了教育行业，一干就是十多年。从全日制学校到教培机构、从大城市回到家乡小县城，身份也从老师转变为创业者、校长。 回溯2014年创业之初，他吃住都在校区，“死磕”第一批六个学员;到如今寒暑假班课的六百多位学员，人数百倍激增的背后，汪校长自有一套方法论。 校宝“铁粉”养成记 矢量教育刚开办的时候，也曾尝试过沿街发传单招生，但收效甚微;反而是做好每一位学员后，家长间的口口相传为机构带来了稳定的新增学员。汪校长说，在熟人关系网密织的小地方，培训学校想做大，就得精耕细作每一份口碑，从学员的课业成绩、人身安全，再到个人成长，都要老师全面关注、精心维护。 悉心运营的第一年，矢量教育就在县城打响了知名度，学员人数从六人攀升至一百多人。到了第三年，学员人数稳定在两百多人，这个数值恰是中小规模学校管理难题的“分界线”。也是从这时起，汪校长开始分身乏术，意识到仅靠人工作业已经无法满足学生的报名排课、家校沟通和学校的财务管理等等工作了。 于是他开始对外寻求管理提效的手段，在比较了市面上数款学校管理系统后，选定部署校宝学校管理系统。初尝信息化的汪校长很惊喜：有了校宝，教务老师们的排课压力释放了、还可以实时查看学员和班级的教务信息;学员的报名、补费、退费流程一体化，前台、教务和财务部门的协同更高效了;报表中心还能呈现多维度的校区指标，可以给他的校区规划提供参考价值。 触“宝”一年来，汪校长真切感受到校宝的提效功力，成了一枚“铁粉”：不但在校区全面应用了校宝旗下的校宝秀、校宝家、收银宝、安心保等教培全系产品，还赴校宝总部、阿里巴巴总部和首届教育服务共建大会，和优秀同行深度交流，“走出去”汲取专业知识，再反哺老师和学员。 “小而美”的信息化典型样本 矢量教育，正是极具代表和极富趋势的信息化典型样本：学员人数初现规模，传统的人工作业已经无法支撑学校的运营效能;学校要承担市场、销售、教学、服务的全流程周期，教务工作琐碎繁杂、占用老师的教学心力，亟待信息化提效;市面上少有学校真正需要的金融、营销工具，相关需求远未满足。 如今，这类机构的痛点正借助校宝得以缓解。汪校长特地在活动上分享了保险产品为机构带来的新气象。 尽管学校日常管理已非常重视安全教育，矢量教育开办以来也从未发生一起安全事故，但汪校长总是隐隐觉得少了一道“防火墙”，直到校宝安心保推出，“我终于等到了这颗‘定心丸"。”去年九月，安心保推出还不满一个月，汪校长就火速为学校投保了“教培公众责任险”;今年更是第一时间续保，并将校区保障升级为“教培综合责任险”。 今年八月，汪校长还参与了校宝收银宝联合安心保发起的活动：学员使用校宝收银宝交学费，就能免费领取一份学员意外险。初心是为学员提供教培责任险、学员意外险双重保障的活动，却意外地在家长间大受欢迎，期间学员报名人数暴涨了121%。 “这说明，学校为学员的周到考虑，家长都是放在心上的，也终究会有所报偿。很多家长特地发来感谢，感谢我们所做，以爱为底色、有温度的教育。没什么比这更成就感了。” 活动末了，汪校长欣慰地感叹。 ;

github号称程序猿的l书，足以感受github在程序猿世界里的影响。那么如果你用github，你开源的程序更容易被别人看到，而且这里的别人不仅仅指中国人。那么如果你用github，别人的开源程序更容易被你找到，而且这里的别人还可能是某领域的大牛。

作为开源代码库以及版本控制系统，Github拥有140多万开发者用户。随着越来越多的应用程序转移到了云上，Github已经成为了管理软件开发以及发现已有代码的首选方法[2] 。如前所述，作为一个分布式的版本控制系统，在Git中并不存在主库这样的概念，每一份复制出的库都可以独立使用，任何两个库之间的不一致之处都可以进行合并。GitHub可以托管各种git库，并提供一个web界面，但与其它像 SourceForge或Google Code这样的服务不同，GitHub的独特卖点在于从另外一个项目进行分支的简易性。为一个项目贡献代码非常简单：首先点击项目站点的“fork”的按钮，然后将代码检出并将修改加入到刚才分出的代码库中，最后通过内建的“pull request”机制向项目负责人申请代码合并。已经有人将GitHub称为代码玩家的MySpace。在GitHub进行分支就像在Myspace（或Facebook…）进行交友一样，在社会关系图的节点中不断的连线。GitHub项目本身自然而然的也在GitHub上进行托管，只不过在一个私有的，公共视图不可见的库中。开源项目可以免费托管，但私有库则并不如此。Chris Wanstrath，GitHub的开发者之一，肯定了通过付费的私有库来在财务上支持免费库的托管这一计划。是的，我们正是这么计划的。通过与客户的接洽，开发FamSpam，甚至是开发GitHub本身，GitHub的私有库已经被证明了物有所值。任何希望节省时间并希望和团队其它成员一样远离页面频繁转换之苦的人士都会从GitHub中获得他们真正想要的价值。在GitHub，用户可以十分轻易地找到海量的开源代码。

Coding 的体验甩其他代码托管平台几条街

不感觉有影响

你好，关于这个词汇的翻译如下：information schema 信息模式希望对你有帮助，谢谢。

more去掉was holding改成held100-metres改成100-metrein改成atstudent改成studentssuccess改成successfulwere trying改成triedwinner改成winnersthat改成whatreceive改成receiving

The notebook always reminds me of the primy school.make sb remember sth=remind sb of sth 使某人想起句意：这个笔记本总能使我想起小学。

两个星期前参加了一个关于设计思维的workshop，这个workshop介绍了“Design Thinking”以及“DesignThinking”在思考及产品设计中的应用。最近也在看“设计思维”相关领域研究，在此做些学习总结及笔记分享。 “设计思维”这个名字本就是比较抽象的，而且对“设计思维”也没有明确的定义。有人认为“设计思维”即是以用户为中心，去发现用户的问题，并用设计来解决问题。也有说法“设计思维”是通过提出有意义的创意及想法来解决特定人群的实际问题。可见“设计思维“的定义中会涵盖很多关键点，如：Empathy（同理心）、HumanCentered Design（以用户为中心的设计）、Creative（创意的）等。 “设计思维”有多个模型，如：美国斯坦福大学D.School的“设计思维”模型，IDEODouble Diamond Model、IDEO"s HCD process.。 D.school是设计教学领先的school，根据D.school的研究，“设计思维”的五个阶段为：Empathy、Define、Ideate、Prototype、Test.1. Empathy （同理心） d.school的设计思维模型的第一阶段是：同理心。 可以理解为站在使用者角度设身处地思考，体会用户的情绪和想法，理解用户的立场和感受。 这其中常会涉及到咨询专家，通过观察、参与理解用户的各种行为与感知。同理心辅助设计师设身处地了解用户的需求，而不是虚构用户的需求。 在实际的产品设计当中，在第一阶段通常会需要产品设计者回答以下几个问题，如： 当前需要设计的产品的用户是谁？对于相应的用户来说，这个产品的意义在何处？是否了解行为背后的深层动机? 2. Define（定义） 第二阶段也可被称为确定问题阶段。设计师可以把同理心阶段创建及收集的信息集中到讯息，对观察结果进行分析， 确定设计的产品需要解决的核心问题 。在这个阶段，设计师通常希望把问题总结成为：“XXX用户在XXX场景下，有XXX需求。”这样陈述的是一个待解决的核心问题。 第二阶段可算是第一阶段的信息及咨询的精简、收敛、交叉及组合等，对问题的重新及更加深入的定义。 3. Ideate (头脑风暴) 在经过第一阶段的用户理解及需求了解，第二阶段的分析用户、分析需求及陈述问题后，产品设计进入了第三阶段—头脑风暴。在头脑风暴阶段，设计师们可以天马行空，thinkout of the box，为问题找出各种解决方案。在这个阶段，只要能解决问题的方案都是有用的方案。这个阶段是一个divergent的阶段。 在这个阶段快结束的时候，设计师会选择一些评判方法来辅助测试方案，找到解决问题的最佳方案，或者是解决方案中需要规避的元素。 4. Prototype (制作原型) 这个阶段是讲头脑风暴中的最骄傲方案具象化或者实体化出来的过程与结果，并在原型的制作过程中继续发现问题并改进。 原型是对前三个阶段的思考、分析、头脑风暴与总结的具象化的体现，在这个阶段结束时，设计团队将会更好了解产品设计中的问题、潜在的各种可能性，用户使用产品的交互、想法等。这个阶段需要设计团队不断推演与模拟，完善产品。 5. Test（测试） 测试可以发现产品设计中的不足指出，也是核对最终的产品与早期设定的目标是否一致的关键步骤。测试总是在不断完善产品功能，甚至重新定义一个或多个问题也会存在。 设计思维的非线性 从上图可以看出，设计思维从来都不是一个线性的过程，这五个阶段环环相扣，不断循环最终形成一个优质的产品。 理解“设计思维”方法论并不难，但实际运用到产品设计上，则需要不断思考及应用。在实际应用中并不需要把理论逐步套到产品设计中去，但“设计思维”这个方法论可以在某种程度上给到设计师启发，在设计中不断完善其设计，培养多元的设计思维。

at school和in school区别：1、当school指实际建筑物或具体的场所“学校”表示地点时，在其前要加定冠词、物主代词或指示代词。2、当school与介词at, in, to搭配且其前不带任何限定词时，它们表示“上学；求学；上学念书”等意义3、at school, in school除了表示“上学；求学”之外，at school还含有on the school premises的意思，in school还含有in the school building的意思，即它们都表示“在学校校舍里”。、拓展资料at school1、He was disciplined at school for talking back to the teacher. 他因为和教师顶嘴受到了处分。2、Each child had participated in extracurricular activities at school. 每个孩子都参加了学校的课外活动。3、Is the child at school? 这孩子上学了吗？4、Her class teacher made a special arrangement to discuss her progress at school once a month. 她班上的老师作了特别安排，每月讨论一次她在学业上的进展情况。5、Science was never my strong point at school. 我上学时理科从来都不是我的强项。in school1、A youthful teacher, he finds himself an unwilling participant in school politics 作为一名年轻教师，他发现自己并不情愿地参与到了学校的权力争斗中。2、They were more interested in courtship and cars than in school 比起上学，他们对谈恋爱和汽车更感兴趣。3、I"m lucky that I"m interested in school work, otherwise I"d go mad. 我很庆幸自己对学习怀有兴趣，不然我会疯掉的。4、In school I was a loner. I went my own way. 在学校里我独来独往，我行我素。5、She thanks her parents for keeping her in school and pushing her to study 她感谢父母送她上学并督促她学习。

JobstNeuschaefferJobstNeuschaeffer是一名副导演、助理导演，主要作品有《转轮手枪》。外文名：JobstNeuschaeffer职业：副导演、助理导演代表作品：转轮手枪合作人物：瑟吉欧·萨利马电影作品

how is your trip to school翻译为你去学校的旅程怎么样。trip短语搭配：1、camping trip露营旅行；野营旅行；露营。2、on trip在旅途中；双方就位。3、trip over绊倒；被...绊倒；去旅行。4、round trip来回旅行；往返旅行；双程旅行。5、trip computer电子里程表。6、guilt trip负罪感；负罪感的体验；内疚感的体验。7、ego trip追名逐利；自私行为；自吹自擂；自我表现。8、road trip公路旅行；自驾游；哈拉上路。trip中英双语例句：1、That trip was a difficult but valuable lesson.那次旅行是一堂困难但有价值的课。2、Do not take a short cuts through dark areas, even if it will make your trip much faster.不要抄近路穿过黑暗的地区，即使这会让你的旅行快得多。3、Recently, I took a trip home by train.现在许多人乘高铁在中国旅行。4、Sandy is the guide of the trip today.桑迪是今天这次旅行的导游

今天你在学校学啥了？

my school trip is in May

以下是一些可能的对话：A: Hey, how was your school trip?B: It was great! We went to the beach and did some snorkeling.A: That sounds awesome! Did you see any cool fish?B: Yeah, we saw a bunch of colorful ones. It was really cool.A: Did you have fun on the school trip?B: Yeah, it was pretty cool. We went to an amusement park.A: What rides did you go on?B: We went on all of them! My favorite was the roller coaster.A: How was your school trip?B: It was good. We went to a museum and saw a lot of cool stuff.A: What kind of stuff did you see?B: We saw dinosaur bones, mummies, and some ancient artifacts.A: So, how was the school trip?B: It was amazing! We went camping in the mountains.A: Wow, that sounds like a lot of fun. Did you see any wildlife?B: Yeah, we saw some deer and even a bear! It was pretty scary, but also really cool.A: How was your school trip to the city?B: It was pretty cool. We saw some famous landmarks and went shopping.A: What did you buy?B: I got a t-shirt and some souvenirs for my family.A: Hey, how was the school trip?B: It was okay. We went to a historical site and learned about the area.A: Was it interesting?B: Yeah, it was kind of cool to learn about the history of the place.A: How was your school trip to the science museum?B: It was awesome! We got to see some really cool experiments and demonstrations.A: That sounds really cool. Did you learn anything new?B: Yeah, I learned about how electricity works and how to make a volcano erupt.A: How was your school trip to the farm?B: It was really fun! We got to see some farm animals and even milk a cow.A: That sounds like a unique experience. Did you like it?B: Yeah, it was cool to see how a real farm works and learn about where our food comes from.A: Hey, how was your school trip to the zoo?B: It was awesome! We saw so many different animals.A: Which one was your favorite?B: I really liked the monkeys. They were really funny and playful.A: How was your school trip to the aquarium?B: It was great! We saw all kinds of sea creatures.A: Did you learn anything new?B: Yeah, I learned about different types of fish and how they live underwater. It was really interesting.

把第一句的your改成或Mary"s,把第三句的you改成she,把第四句的we改成she,下边的以此类推

这里问的不是you 而是your last school trip,是单数,所以当然要用was 啊

unpleasant令人不愉快的。

I"m glad to be here to talking about my school tripThe very first thing,what I want to tell you was that scenery.It was beautiful and brilliant that I"ve never seen.Then, this was a great chance for me to relaxNext,when we arrived the destination,the people were friendly and kind.Finally,this school trip bring me a lot of happiness.I really enjoy it, How do you find it?我自己临时写的，应该可以有个不错的分数吧~

how was your school trip教后反思 此次青年教师大赛结束后，我思绪万千，感慨颇多。故欲通过笔的痕迹，流露 自己的真实心迹。借此反思的平台，对自己做一个客观公正的评价。在进行横向比较的同时，也进行纵向的比较。横向的比较就是与同龄人，同学科，同上一个课题的老师的比较。纵向的比较就是自己成长心路上的比较。首先对自己进行一个纵向的比较。仍能清晰地记得2010年11月19号那天早上，伴着淅沥的小雨，拖着沉重的行李。我第一次跨入了沙朗民族实验学校的大门。从那一刻起，我告别了学生时代，成为了一位人类灵魂的工程师，光荣的成为了沙朗民族实验学校的一名教师。作为一名青年教师，我为自己设定的三年奋斗目标：一年适应，两年过度，三年成长。时隔两年，事实证明了一切。两年的奋斗目标初步达成。两年前，课赛的那一天，我以一个失败者的身份,退居了课赛的舞台，而两年后的今天，我却收获了那份小小的成功的喜悦。究其原因，与以前的课赛相比，此次课赛，存在着以下的亮点：（1）导入贴近学生的实际生活，自然而又贴切。与本单元的课题相衔接。良好的开端等于成功的一半。首先我手举着学生每天都在吃的牛奶和面包问他们：What"s this in English ?学生都能做出相应的回答，大大增强了学生的自信心。继而问他们Did you drink milk yesterday morning ? / Did you have bread yesterday morning ?此时的问题刚好就是这个课时的重点。因为学生以前没有接触过次句型，不知如何作答，教师再给予提示，Yes or No.学生都能回答的基础上适当补充：Yes , I did . / No , I didn"t .带着重复两遍。再问：“How was your breakfast yesterday morning ?”刚好与课题How was your school trip相衔接。此种导入，在复习旧知识的同时，引入新知识，循序渐进，符合学生的思维方式。（2）突出了重点,突破了难点.在这个课时中,a.重点单词 gift, shark, aquarium, seal, hang, souvenir, win, autograph, prizeb.重点短语 take photos, hang out, get one"s autographc.重点句型1). –Did you go to the zoo?- No, I went to the aquarium.2). – Were there any sharks?- No, there weren"t any sharks, but there were some really clever seals.在一节课40分钟的时间之内，我首先带着学生用做导学案的方式，把重点单词重点短语依依呈现，边呈现，边带学生读，让学生在听说读的同时把写落实到笔头。同时导学案的填写从侧面反应了学生的自主学习能力。（3）知识的衔接自然，每一个教学环节的设计都是为下一教学环节做铺垫，有承上启下，承前启后的效果。比如我在呈现What did Sam do on his school trip ?的各种活动的图片时，一方面，是对教材Section A 1a的灵活处理。另一方面，是让学生对重点词汇的操练，尤其是特殊动词的一般过去时，我用红体标出，让学生在学的同时，引起他们高度的注意。再次，学生在小组合作练习这些活动的同时，为他们下一环节的听力做了很好的铺垫，降低了学生听听力的难度。（4）在活动的设计上，教材的处理上，并没有按部就班。教材中有三个听力部分，我把其中的第三个听力部分的文字用ppt呈现出来，让学生小组合作，带着课本上的问题，阅读ppt呈现的对话，完成任务。属于任务型阅读。（5）在听完第一个听力材料后，让学生一一复述每一句话，让学生通过听的方式学习英语，使其学习方式多样化。另外，先听后学，能让学生口语更加地道，有助于学生英语听力部分的考试。（6）在听完第二个听力材料核对答案后，结合课文上的句子，让学生自己总结句型结构，使其在真实的情景中掌握重点句型。（7）一堂课，各个教学环节基本齐全。有导入，有复习，有呈现，有巩固，有练习，有总结。学生听说读写译，各方面的能力都有所提高。同时学生的小组合作能力得到提高，文化意识增强。进行纵向的比较，自己各个方面的进步是不言而喻的。教学上有了自己的亮点，有了自己的闪光点。但是，进行横向的比较时，自己仍然存在着很多方面的不足：（1） 教学中把握不住时间，句型操练不到位。有一个句型没有练到。（2） 过度的高估学生。学生并没有自己想象的那么优秀，以后的教学中，需要加入适当的汉语讲解。（3） 上公开课毕竟是表演课，听力不能像平时一样逐句翻译。只能是走过场戏。前事不忘，后事之师。总结过去，取长补短，放眼未来，期待明年能给自己交上一份完美的答卷，向下一个成长目标而努力。

过去时嘛

Dear Jenny,How are you doing today recently? I had a great day yesterday as we went out for a school trip. We went to the safari park when we saw lots of Arfican animals. And I fed the giraffe and deers for the first time. They were such cute creatures. I saw a lot of special animals that you can only see in Africa such as the giant ant eater, zebras, hippos and gorillas. We had a good time there.I will bring you there next time you visit me, you will love them.Best regards,Jane

what did you think of your school trip

亲爱的Tom： 假期过得还好吗？你有有趣的野营吗？这一天我过得不愉快。我拜访了我的表兄妹们。这是一个雨天，早上，我呆在家里看DVDs，玩电脑游戏和看书。下午，马丁叔叔把一些旧物品放在院子里，有一个gard出售。但是，没有一个人来买，因为天气实在是糟透了。幸运的是我们带了雨伞和雨衣，所以我们没有被淋湿。 很快再见， 尼克

Dear Tom, How was your day off?Did you have fun camping?I didn"t have a fun day.I visited my cousins.It rained all day.In the morning,I stayed in the house and watched DVDs,played computer games and read.In the afternoon,Uncle Martin put some of his old things out in the yard and had a yard sale!However ,no one came to the sale because the weather was so bad.Luckily ,we bought our umbrellas and raincoats ,so we didn"t get wet. 亲爱的汤姆：你的假期过得如何？去露营开心吗？我过得并不好。我去拜访了我的表兄。那儿一直在下雨。在早上，我呆在屋子里看光碟，玩电脑游戏和阅读。在下午，马丁叔叔把他的旧东西摆在院子里出售。然而，因为天气糟糕透了，没有一个人来光顾。幸运的是，我们带来雨伞和雨衣，所以我们没被淋湿。期待和你相见尼克

你的学校旅行怎么样？

it was great!

别想着要答案，学习是踏踏实实的，这时候自己做的就可以丰富自己的知识，，要是你什么都抄答案，你考试就什么题目都不懂得思考，就考不好，知识是平时积累的，不是抄答案得来的，抄答案只是一个结果。

What was your school trip like?

你的学校旅行怎样

How did your school trip going?

你的学校好旅行

虞其君解答：Howwasyourschooltrip？中文：你的学校旅行怎么样？解析：一般在学校旅行结束后才会有感受或感触，所以学校旅行在问这个问题前都已经过去了，固使用一般过去时。

Last weekend,our school held a school trip.And we had a great time.At 8 o"clock,we went to the park by the school bus.That day,the sun was shining and there were many trees and birds.Some of my friends were eating the food that they took.Some were taking to each others.And others were playing cards.Although we were very tired,we were more happy ,too.

你的随校旅行怎么样？

形容词性物主代词做定语修饰名词school trip

过去式应该是，How was yours school trip.

这个是第三人称单数过去式

jesuschrist bless you ,your loved ones耶稣基督保佑你，你爱的人jesuschrist bless you ,your loved ones耶稣基督保佑你，你爱的人jesuschrist bless you ,your loved ones耶稣基督保佑你，你爱的人

恩。。。。。。。。

你好，你的意思是take on a school trip这里面为什么要用take？Take on 在正面的意思是进行。这句话的意思是进行一次学校旅行。

女校……当然只有女生

选atThe school is at the riverside.学校在河边。

Bop to the Top Lyrics Sharpay: I believe in dreamin" Shootin" for the stars Ryan: Baby to be number one You"ve got to raise the bar Sharpay: Kickin" and a scratchin" Grindin" out my best Ryan: Anything it takes To climb the ladder of success Both: Work our tails off every day Gotta bump the petition Blow them all away Sharpay: Yeah we"re gonna Both: Bop bop bop Bop to the top Ryan: Slip and slide and ride that rhythm Both: Jump and hop hop ‘til we drop Sharpay: And start again Zip zap zop Pop like a mop Ryan: Scoot around the corner Both: Move it to the groove ‘Til the music stops Do the bop bop bop to the top Don"t ever stop Bop to the top Gimmie gimmie Shimmy shimmy Shake some booty and turn around Flash a *** ile in their direction Sharpay: Show some muscle Ryan: Do the hustle Both: Yeah we"re gonna bop bop bop Bop to the top Ryan: Wipe away your inhibitions Both: Stump stump stump do the rump Sharpay: And strut your stuff Both: Bop bop bop Straight to the top Going for the glory We"ll keep stepping up And we just won"t stop ‘Til we reach the top Bop to the top 参考: .knowledge.yahoo/question/?qid=7006073002503 Lyrics: Sharpay: I believe in dreamin" Shootin" for the stars Ryan: Baby to be number one You"ve got to raise the bar Sharpay: Kickin" and a scratchin" Grindin" out my best Ryan: Anything it takes To climb the ladder of success Both: Work our tails off every day Gotta bump the petition Blow them all away Sharpay: Yeah we"re gonna Both: Bop bop bop Bop to the top Ryan: Slip and slide and ride that rhythm Both: Jump and hop hop ‘til we drop Sharpay: And start again Zip zap zop Pop like a mop Ryan: Scoot around the corner Both: Move it to the groove ‘Til the music stops Do the bop bop bop to the top Don"t ever stop Bop to the top Gimmie gimmie Shimmy shimmy Shake some booty and turn around Flash a *** ile in their direction Sharpay: Show some muscle Ryan: Do the hustle Both: Yeah we"re gonna bop bop bop Bop to the top Ryan: Wipe away your inhibitions Both: Stump stump stump do the rump Sharpay: And strut your stuff Both: Bop bop bop Straight to the top Going for the glory We"ll keep stepping up And we just won"t stop ‘Til we reach the top Bop to the top 参考: allmusicals/lyrics/highschoolmusical/boptothetop 去这个网址找吧 ! psc.disney.go/disneychannel/originalmovies/highschoolmusical/ 参考: psc.disney.go/disneychannel/originalmovies/highschoolmusical/

take a school trip的意思是：乘车去一所学校.

Shall we have a school trip in all time?或Will you have a school trip in autumn?

学校可以提供体育、艺术、音乐、校报等工作。 working on致力于；作用于

in the school 在学校（特定已知的） 例如： I wonder if he is in the school. in school adv. 在求学 例如：He did very badly in school.studied English in school.我在学校学的是英语专业. in the hospital 在医院里 in hospital住院（生病）

没有。

1.There are many boys and girls on the ground.(一般疑问句并作否定回答) Are there many boy and girls on the ground.No,there aren"t. 2.He works (in a school).(对括号部分提问) Where does he work? 3.My aunt is (a nurse)in the hospital.（同上） What"s your aunt"s job in the hospital? 4.There are some (pictures) on the wall.（同上） What are there on the wall? 5.There are (five) people in my family.(同上) How many people are there in my family # 6.My father reads newspaper every evening.(改为一般疑问句,并作否定回答) Does your father read newspaper every evening?No,he doesn"t. 7.He does his homework every day（改为一般疑问句和否定句） Does he do his homework every day? He doesn"t do his homework every day. 8.I can speak English now.(同上) Can you speak English now? I can"t speak English now.

（）He teaches physics in a school. A.What does your father do?B.Who is your father?C.What is your father doing?D.Where is your father now?正确答案：A

一、at school表示“在学校、在上学”相对于在家里或在校外。如：My son is at school now. He is not at home or somewhere else. 我儿子现在在学校，他不在家，也不在别的地方。When my brother was at school, he studied very hard. 在学校时，我兄弟学习很用功。二、in school “在求学、在上学”相对于有工作。如： My daughter still in school She doesn"t work.。 我女儿还在上学，她不在工作。

in school在学校；在求学；在校求学in a school在一间学校；在一所学校

He is a teacher.He works in a school

不行

因为school是个地点,前面总要有个介词连接,而“在学校”的固定搭配就是at school.

How to Make a School Club Flyer?The least expensive way to create a school club flyer is using your favorite word processing program. One-page flyers are easy to create and are perfect for announcing a club event. Making the headline visible from a short distance, as well as printing on bright colored paper will help draw attention. Consider adding one image to create a mood. The club flyer must include location, cost, contact information, date, time, and whether the club meeting is for a fundraiser, member drive or party.Things You"ll Need:Open a new word document and set the page margins to a minimum of 1/2-inch. Do not set the page for a bleed, as most printers cannot print to the paper edge.Create a short, catchy headline and place in the top center of the page. Include strong words such as "extra", "discover" or "free" to attract attention. Use a bold, heavy font about 54 point in size.Write details of the school club event from the perspective of the reader using "you" and "your." Use an easy to read font, such as Times. Keep your sentences short and succinct. Place the information under the headline.Use bullet points to highlight the location, date, time and cost of the school club event. Include a telephone number or contact information using a large, bold font.Use one large graphic for the purpose of the event. Place the image at the bottom right or left, allowing the copy to flow around the graphic, if necessary.Tips & Warnings Use legally obtained clip art or photos. Keep the design simple and to the point. Organize your content using borders, boxes, or areas of contrast. Proofread all information before printing. Use shades of gray or a border to add interest. Avoid using big words or providing too much information. Avoid using too many images. Do not use more than two typefaces. Avoid using the words "us", "I", "we" or "our."

因为学生总是去一所学校上学用go

My School Trip Last month I went to Japan with my classmates and teachers.Going to Japan was a great experience. We went to so many different places like Shin-Osaka, Hiroshima, Kyoto, Yokohama, Tokyo, Disneyland and many more. I am grateful that the trip was fun and exciting. The people I went with were great. We did lots of things in Japan like visiting various temples and shrines, experiencing kendo, calligraphy, Japanese drumming, shopping, staying with a Japanese family and staying along side Japanese students. Going to Yokohama High School was great. One thing that I have learnt is that Japanese people are very friendly and courteous. I have absolutely fallen in love with Japanese culture and the cool buildings. I actually want to come back to Japan and get a job and live a better life. This truly has been a great experience for me. Thanks to Sasakawa Fellowship Fund for helping us by giving us the money, you made the trip a little better.

中文翻译：一座学校。音译：一次阿四故。望采纳！

我们学校有一场义卖。

正确的句子应该是：I want to be a teacher.I want to teach English in a school 意思是：我想当老师.我想在学校里教英语.

a school picnic student school is my home let"s go my school

mother happy first remember take tiger make money arrived waiting

Last Sunday we went for a school trip.There were about 200 students of us. Five school buses took us to the country park. We stayed there for a day. The weather was very nice and I had much fun with my friends over there.I like the school trip.