软件设计

常用的模具设计软件有UG，Pro/Engineer，AutoCAD，Cimatron，PowerMillHypermill，Solidworks，WORKNC，SolidEdge，CATIA，等，模具制造软件目前很多，对一般结构简单的模具，AutoCAD又快又好用，对结构复杂，曲面较多的PRO/E，UG，Mastercam，Solidworks等，都是较好分型软件和制造软件，其中PRO/E和UG运用较多，在制图和制造方面，各有特点，看各人和公司的习惯。

ug

要看你使用什么方案了，我也做过超声波测距的毕业设计，我的精度要求不是很高。超声波测距仪硬件电路的设计主要包括单片机系统及显示电路、超声波发射电路和超声波检测接收电路三部分。单片机采用AT89C51或其兼容系列。采用12MHz高精度的晶振，以获得较稳定时钟频率，减小测量误差。单片机用P1.0端口输出超声波换能器所需的40kHz的方波信号，利用外中断0口监测超声波接收电路输出的返回信号。显示电路采用简单实用的4位共阳LED数码管，段码用74LS244驱动，位码用PNP三极管8550驱动。超声波发射电路主要由反相器74LS04和超声波发射换能器T构成，单片机P1.0端口输出的40kHz的方波信号一路经一级反向器后送到超声波换能器的一个电极，另一路经两级反向器后送到超声波换能器的另一个电极，用这种推换形式将方波信号加到超声波换能器的两端，可以提高超声波的发射强度。超声波检测接收电路主要是由集成电路CX20106A组成，它是一款红外线检波接收的专用芯片，常用于电视机红外遥控接收器。实验证明用CX20106A接收超声波(无信号时输出高电平)，具有很好的灵敏度和较强的抗干扰能力。适当更改电容C4的大小，可以改变接收电路的灵敏度和抗干扰能力。其中超声波发射和接收采用Φ15的超声波换能器TCT40-10F1（T发射）和TCT40-10S1（R接收），中心频率为40kHz，安装时应保持两换能器中心轴线平行并相距4～8cm，其余元件无特殊要求。若能将超声波接收电路用金属壳屏蔽起来，则可提高抗干扰能力。根据测量范围要求不同，可适当调整与接收换能器并接的滤波电容C4的大小，以获得合适的接收灵敏度和抗干扰能力。

我一直相信努力会有回报，一直在公司推的扩展器APP项目终于做起来了。目前UI，UE已经完成，软件开发和APP开发的接口也对好了，就等排期进行开发了。我觉得自己的运气也是极好的，本来一个APP项目是很难立起来的，这期间经历的挫折和打击也不少，还好搭着costdown项目的顺风车一起做了起来。本文主要讲讲整个硬件产品的软件设计中自己的经验，虽然以扩展器为例，但是这些点适用很多智能硬件产品的软件设计了。 既然APP都要做了，则索性将PC端和H5端都进行了一次迭代，由于接手过来的时候PC端和H5端产品都已经做了一个初版，但是都没有相关的文档，所以自己全部重新整理了一遍PC端，H5端的文档。当写一个新的产品或者功能的prd的时候，我是可以根据自己的逻辑和思路一气呵成的，但是这个我需要在同一个文档里既整理出现有产品的内容还得加入新的想法进行改进。这就要求我得先对已有的功能逻辑完全了解，然后思考这个逻辑是否合理，有没有更好的方案。更奇葩的是，有些逻辑我觉得是混乱的，在询问之前团队时，他们居然说当时有些异常情况没有遇到，没有去做相关的测试，所以没有梳理相关逻辑。因为项目的推动不容易，主要是因为开发资源比较紧张，在和开发商量的时候答应过开发，PC端和H5端的升级会尽量减少开发的工作量。因此在梳理文档的时候，只是整理现有逻辑，修改不合理的逻辑，梳理之前团队没有想的逻辑，新功能一个都没有添加。关于PC端和H5端这块，我只想给出以下建议： 遇到中途接手的项目，并且没有相关文档可以参考的时候，三点建议： 第一：一定是需要把已有的逻辑了解透彻，记录下逻辑还有优化的点以及逻辑混乱的点，自己先梳理一遍之后再去和现有的开发团队对一下有没有什么问题； 第二，考虑到开发也是根据现有的程序做修改，在文档中把有改动的点一定要做标记，清楚描述现有逻辑是怎样的，修改后是怎样的，这样方便程序员查看； 第三，除了有些逻辑进行了相关改动，为了更好的用户体验，交互方面也做了些改动。坑爹的是，翻看公司之前的UE和UI资料，发现做出来的产品和资料对不上，这可苦了UE和我了。我给UE把整个产品操作流程录了下来方便她对着现有做出来的查看，然后把要修改的地方在文档中标记出来，拜托她对着标记的地方做相应的修改。最后我再把她做出来的UE图仔仔细细对好几遍，有不对的地方得记录下来拜托她再修改，这还得来回好几次。 虽然过程繁琐了点，但是比推项目的时候开心多了。而且这样一来，我相当于把一个硬件产品所需要的软件设计全部做了一遍。虽然说扩展器的功能比较简单，但是能把架构和细节都过一遍，也学到了不少东西。毕竟之前做路由APP的时候全部做的是功能点，没有一个整体的概念。 这部分主要是根据自己做扩展器APP的经验，介绍一下在设计智能硬件产品APP的时候需要注意的部分重点。智能硬件产品APP不同于纯互联网APP，它的设计需要考虑的端比较多，每一个逻辑都需要考虑到所有的端的情况，不同端之间会相互影响，不同的网络情况又会对不同的端造成不同的影响。所以那个情况多呀，异常多呀，有些功能稍微复杂点的写出来的prd快赶上一个APP了。今天呢，不谈这些细节，细节还是放在具体的功能设计里面去说比较合适，今天只说在新做一个硬件产品APP时需要考虑的切入点。 一般来说，对硬件产品APP而言，重要的有如下模块： 接入，首配，工具 对于一个刚起步的硬件产品APP来说，其中最重要的是 接入 和 首配， 只有简易快速的配置连接硬件，才谈的上控制硬件，即工具和APP的其他功能设计。 接入主要考虑的是APP如何识别出硬件产品，识别是不是自己公司的产品（只有自家的产品才能进行通信控制）以及是自家公司的哪个产品（不同的产品，其首配，工具等等很多功能都是不一样的）。由于公司的硬件产品比较多，最好的是能够将相同性质的硬件产品集成在同一个APP里面，这样既方便产品的开发，用户体验也会更加友好。扩展器同路由器一样同属网络产品，再加上扩展器本身就需要搭配路由器使用，因此我所负责的扩展器APP是直接集成到现有的路由APP里。识别是否为自家公司的产品好做，一般待配置产品的SSID（网络名称）都是带有自家公司的名称的，根据SSID就可以直接判断了。那如何识别这是一台路由器还是一个扩展器呢？连接上设备的网络后，路由器是有IP地址的，APP可直接通过访问IP发送消息来确认是路由器。但是扩展器只有在扩展成功后才会有分配的IP，而且还是变化的，因此不能使用和路由器一样的方法进行识别。产品处于待配置状态时会广播一些字段，其中就有MAC地址，原以为可以通过对Mac地址进行管控，直接将一段Mac地址对应一类产品，这样就可以直接通过Mac地址进行识别产品类型。然而首先我们公司并没有做Mac地址的管控，其次APP通过广播接收的Mac地址信息会有一定的不准确性，因此这种方法不可行。但是广播出来的字段又没有其他有用信息可利用了，所以又回到了SSID上，我们决定给SSID加上后缀名，表征它是一个扩展器。因用户在首配和无线设置中是可以修改SSID的，为了始终能够识别（除了首配的时候需要进行识别，在用APP切换设备管理的时候也需要对连接设备进行识别），后缀名不能让用户改动，这个我们在交互层面上做了一定的设计，而在理解上，则参考Word之类的文档名称一样，只能修改名称，不能修改后缀名。从SSID上进行识别只是一个初步识别，在初步识别后还会通过尝试通信让扩展器发送一个产品类型的字段进行确认。 这样整个识别接入的逻辑才算完整，开发做起来相对简单，用户体验也没有太大影响。 不同的产品的首配流程是不一样的，这里只谈一些共识点。首配需要首先检测是否首配过，检测方法在了解后略微有点low。主要是根据WiFi名称是否被更改过以及是否有设置密码来判断。当然，若恰好某台配置过的路由器既没有修改WiFi名称还没有设置密码，那不好意思，我们判断不了，可能需要重新配置一次了。整个首配流程在设计的时候一定要简单并且防呆工作做好，不然一步错导致步步错就会带来极差的用户体验，而首配的失败会让用户对整个品牌和产品的好感度消失。无论是在路由配置还是扩展器配置中，首配基本上都是“一气呵成”的，也就是把所有的设置项都选好后记录下来，中间没有任何生效的点，只有最后一步才会将所有的设置生效。而有一点不一样，就是管理员密码的设置是直接生效的。在体验产品的时候会发现，在保存管理员密码后不进行接下来的配置，退出后再次进入则需要输入管理员密码；而且输入后不能进入首页（也就是不能），而是进入继续配置的页面。为什么要提到这些，因为有两个方向的考虑点，一是管理员密码有没有必要和接下来的配置分离开，二是用户就是不想配置连网就想使用工具控制设备的场景怎么处理。PC端现在做的还是分离和不能进入，而APP不同的是，用户在输入管理员密码后可以跳过配置，直接进入首页，因为考虑到APP是有与硬件不相关的功能（比如社区）和账户体系（比如我）。分离是为了设备管理的安全性着想；不能进入考虑的是大部分场景：没有扩展连网，设备的意义不大，所以还是尽量引导用户去配置完成。 以上几点是首配中比较容易混乱的大的逻辑点，其他的步骤是根据不同设备的连网需求而有所不同的，这个里面的细节也是非常的多，本文就不做过多的描述了。 不得不说，文章排版有点.......（不过内容可是真真切切的的实战干货）我实在不想把时间花在排版上，因为还有好多东西要学，好多内容要尽快输出。此时的我已经换了个部门，现在已经不是硬件产品经理了，目前是一名社区产品经理。所以很多东西要尽快学习熟悉起来，不然要被人怼死。以后输出的和硬件相关的产品设计文章可能不多了，社区产品相关的文章请拭目以待。

IT这方面的硬件R&D和软件R&D的区别我大致说一下硬件研发设计要做电路设计，集成芯片使用，底层软件驱动，接口标准与调试，硬件调试等等软件研发设计要做上层软件编程，界面编程，数据库，网络技术等等不知道你想问什么

分别是设计软件和硬件的

【答案】：D本题考查的是软件设计的知识内容。软件设计包括体系结构设计、接口设计、数据设计和过程设计。结构设计：定义软件系统各主要部件之间的关系。数据设计：将模型转换成数据结构的定义。好的数据设计将改善程序结构和模块划分，降低过程复杂性。接口设计（人机界面设计）：软件内部，软件和操作系统间以及软件和人之间如何通信。过程设计：系统结构部件转换成软件的过程描述。确定软件各个组成部分内的算法及内部数据结构，并选定某种过程的表达形式来描述各种算法。

金属雕刻吧，我看到有的小作坊都用电焊然后磨

生产线3D动画演示用“Unity3D”这个软件。生产线3D动画演示制作方案： 可以客户端，美术，模型等都分别建的项目，然后各自用SVN上传、更新。美术的话只管把UI做好上传就行了，然后客户端这边更新好UI自己再在客户端进行处理。

文字超过1万字,请到我提供的网址下载1.1目的编写详细设计说明书是软件开发过程必不可少的部分，其目的是为了使开发人员在完成概要设计说明书的基础上完成概要设计规定的各项模块的具体实现的设计工作。1.2背景一、 软件名称

餐饮管理系统 --- 方案说明书预定管理按照餐厅实际布局显示餐厅所有台位状态，可显示预定、预定已开菜单、开台、预结帐、已结帐人未走、空台6种状态。可显示老客户上次就餐日期、就餐餐位、历史消费菜单、生日、饮食喜好与忌讳信息，进行客户关怀与个性化预定安排，提高客户满意度。支持预定点菜功能，并能显示菜单的成本率，有利进行宴会菜单的成本控制。可输入预定的类型如：婚宴、生日、满月、公司成立纪念日、团队、商务等，并能统计各种预定类型的销售额，有效指导营销活动。预定排桌功能。可根据客人要求调整桌台布局，增加、减少桌台；桌台布局到预定日自动可切换成设定好的桌台布局；桌台布局图可打印传真给客人确认，减轻预定人员工作。预定应到未到提醒，方便预定人员及时与客人联系。来电通可根据客户来电自动显示客户姓名、单位、上次就餐餐位、上次就餐时间等客人信息，方便进行客户关怀，提高客户满意度。无线PDA点菜可通过PDA查询预定客人姓名、喜好、忌讳等信息，方便服务人员做个性化服务。可即时发送所点菜品，如凉菜点完了先发送到凉菜间，加快出品速度。可手写输入临时菜品（菜单上不存在菜品）与客户要求。菜品沽清提示功能。可在无线网络不通时离线点菜，在连接上无线网络时再发送，保证系统可靠性。无线点菜宝点菜按键式输入菜品编码、拼音速查码点菜。可即时发送所点菜品，如凉菜点完了先发送到凉菜间，加快出品速度。菜品沽清提示功能触摸屏点菜通过触摸屏POS机点菜，需先开手工单事后输入，速度较无线点菜慢，但是维护方便。收银结算预结帐单（对帐单打印）功能。帐单打印后封帐功能，需要有权限的人才能进行加单，避免漏单。支持同一菜品在不同餐厅不同价格。可自定义各种结算方式。支持整单折扣、定额折扣、抹零等多种折扣方式。不同人员可享受不同折扣额度、折扣权限控制。支持自动计算各种附加费，如可按消费额百分比计算服务费、按人数计算茶位费等。可记录开发票情况、并可打印出所有开票记录，方便进行财务处理。支持各种会员卡结算，如打折卡、储值卡、贵宾卡等。支持结算备注，如打折原因、签单人等信息。支持挂帐处理与信用额度控制。支持反结算并有权限控制。支持并台、分台结算。结班处理。可统计各种付款方式收入、帐单数量、各类菜品销售收入、人均消费等信息。可自定义帐单格式。厨房打印支持断电恢复打印未打印厨房单据功能，保证不丢单。打印机故障打印单据可自动转向到备用打印机，保证打印单据不丢失打印机故障信息可发送到指定电脑终端，方便人员及时排除故障可按点菜顺序或设定好的出菜顺序打印。支持条码打印。沽清管理每天在餐前事先把估清的菜品录入系统中，点单时系统会自动提示该菜品估清，服务员无法点单。对限量供应的菜品，事先设定好每天或者每餐供应数量，当销售数量超过该数量时，系统会自动提示估清。在就餐当中出现菜品估清的情况，在退单原因中选择“菜品估清”，其他服务员再点该菜品的时候系统会自动提示估清信息。河海鲜处理河海鲜重量确认与通知点菜员功能：针对有些点菜时只能确定大概重量的河海，提供海鲜重量输入确认功能，并能将实际重量实时通知点菜人员并更新收银帐单，避免漏算。河海鲜双计量单位管理：针对河海鲜盘点困难，系统提供斤两与条只数双计量单位。每天即可以统计出每个品种销售斤数，也能统计销售条只数，再与水池中所剩品种条只数、进货数核对，可以有效对河海鲜进行管理，避免人员做弊。经理查询报表实时查询所有桌台包房预定、就餐、营业收入情况可查询每桌菜品落单时间、出品时间，方便管理人员对厨房出品进行监控。可查询每笔帐单结算付款情况，方便财务人员进行稽核。各种财务报表与稽核报表。如营业收入报表、结帐明细表、反结算稽核表、收银员结班表、折扣帐单查询、签单挂帐查询、退菜情况稽核、赠菜情况稽核等报表。各种菜品类统计报表。品项销售排行（畅销、滞销）、退菜报表、单品销售统计、菜品赠送统计、套餐销售汇总表、类别销售统计等报表各种员工绩效类报表。如点菜员销售统计、厨房出品统计等报表。各种客户分析报表。如客户消费排行、客户喜好分析、客户流失统计等报表。采购管理根据历史菜品销售情况预测明天菜品销售数量，并可手工进行调整。根据菜品销售预测数量与标准成本卡分解计算所需采购物料品种与数量，并可减去当前库存，得到实际需采购数量，减少因过量采购导致的原料变质损耗的情况。根据安全库存生成建议采购单。采购定单管理。库存管理采购入库、直拨、调拨、领料等各种出入库业务处理。针对餐饮物料专门设计的多计量单位管理。成品销售可直接减库存。各种仓库报表。如进销存日报表、销存月报表、仓库收发存明细表等报表。2.2连锁集团管理系统功能模块功能描述连锁经营分析系统可以查询各个门店也可以汇总输出所有门店的：日营业报表、月营业报表、年营业报表、时期营业报表、菜品销售排行统计、个菜销售统计、菜品月销售统计、菜品年销售统计、台位使用统计、客户消费统计门店稽核功能：收银报表、某项单品分析报表、整单折扣报表、分时营业报表、分项营业报表、分市营业报表、折扣及整单取消记录、退单记录、餐厅宴请记录、每星期/每日/每月/分项/分市营业报表连锁会员管理系统客户会员卡可在所有分店通用，可以享受积分，进行储值消费。可以查询客户在所有门店消费记录，分析客户消费喜好。可以支持客户短信营销等功能连锁配送管理系统门店要货管理配送中心门店要货需求汇总生产配送计划生成发货管理门店收货管理连锁数据控制系统菜单管理系统。可统一管理各个门店的菜单品种、价格与促销计划。标准成本卡设置系统。可统一设置各个门店菜品的标准成本卡。权限控制系统。管理系统所有操作者权限。

环境监测系统 的系统软件主要有户外设备处理软件和上位机监测系统软件两部分组成。户外设备处理软件主要包括检测终端、无线网关和路由以及数据处理等设备上的的软件。上位机监测系统软件则主要负责接收GPRS模块传输的数据，然后进行处理后存入服务器，并将最终的监测结果显示在终端显示器上。 1.户外设备处理软件 现场设备软件主要分为两大部分。第一部分是ZigBee组网以及其中各个节点的软件设计，软件设计具体流程如图所示。其中包括OSAL的初始化、ZigBee网络的组建、各节点的初始化和数据的采集处理等模块。第二部分是嵌入式系统的初始化和处理完数据的GPRS传输，具体流程如图所示。2.上位机监测系统软件 上位机监测系统软件主要由路由器、防火墙、服务器以及相应的软件程序构成，能够完成数据实时收发、数据的存储、直观地呈现在数据显示界面中，以方便工作人员进行实时查询和对历史记录的查询。用户登录软件并选择监测区域后的界面如图所示：上半部分直接显示监测区域测得的实时数据，下半部分则可对历史数据进行查询，在选择所需查询的参数和起止时间后便可得到历史记录的曲线。

这样看来，你对3D3S不是很了解呀！这些广告牌我个人用的最多的软件就是3D3S，mts，计算广告牌都不错的，模块的话MTS有广告牌的模块，3D3S就需要自己手动在CAD里面画好模型，然后再空间任意结构模块里面计算，或者是桁架式的广告牌就在桁架里面计算了！出图的话，这类的东西计算好了，自己手动画画很快的，没有像PKPM那样自动形成施工图的，况且就算是PKPM形成的施工图很多节点现在审图单位也不认的，需要节点计算的。而且自己在CAD里面画出来的广告牌模型有一个好处，自己知道结构形式，可以把很多榀桁架定义成一个，这样画图很方便的

CG计算机动画（ComputerAnimation），是借助计算机来制作动画的技术。大致可以分为二维动画（2D）和三维动画（3D）两种。CG”原为ComputerGraphics的英文缩写。随着以计算机为主要工具进行视觉设计和生产的一系列相关产业的形成,国际上习惯将利用计算机技术进行视觉设计和生产的领域通称为CG。它既包括技术也包括艺术，几乎囊括了当今电脑时代中所有的视觉艺术创作活动，如平面印刷品的设计、网页设计、三维动画、影视特效、多媒体技术、以计算机辅助设计为主的建筑设计及工业造型设计等。图像处理+绘画：Photoshop【简称PS】专业绘画软件：Painter【简称PT】黑白漫画软件：ComicStudio【简称CS】还有SAI

1、明确总体需求，并对需求进行分析。2、阐述整个设计思路的概要，软件设计目的，解决的问题及解决方法的整体思路。3、阐述设计的核心理念。4、软件设计的目标展现。5、设计思路的具体描述。包括总体框架、分部搭建、分部间关系、逻辑关系处理、功能表述等。6、整个软件设计流程中预计到的阻碍和处理方法。7、设计过程的初步计划。

1、明确总体需求，并对需求进行分析。2、阐述整个设计思路的概要，软件设计目的，解决的问题及解决方法的整体思路。3、阐述设计的核心理念。4、软件设计的目标展现。5、设计思路的具体描述。包括总体框架、分部搭建、分部间关系、逻辑关系处理、功能表述等。6、整个软件设计流程中预计到的阻碍和处理方法。7、设计过程的初步计划。

在需求分析完了之后就可以设计了，要的，不然以后改以来很麻烦的

1、网页设计属于软件开发吗。 2、网页设计和程序开发有什么区别。 3、软件开发和网页开发的区别。 4、网站开发和软件开发的区别。1.软件开发，是根据用户要求建造出软件系统或者系统中的软件部分的过程。 2.软件开发是一项包括需求捕捉、需求分析、设计、实现和测试的系统工程。 3.软件一般是用某种程序设计语言来实现的，通常采用软件开发工具可以进行开发。 4.网页设计，是根据企业希望向浏览者传递的信息，进行网站功能策划，然后进行的页面设计美化工作。 5.作为企业对外宣传物料的其中一种，精美的网页设计，对于提升企业的互联网品牌形象至关重要。 6.网页设计一般分为三种大类：功能型网页设计、形象型网页设计、信息型网页设计。

幼儿教育软件设计与开发策略论文 　　从信息化发展框架来看，教育软件资源的设计与开发是教育信息化建设与发展的核心与重点，[1]p]是教育信息化发展的首要突破口。同样，幼儿教育软件资源的设计与开发也是学前教育信息化发展的重要任务，是学前教育信息化有效实施的重要前提。但是，由于我国学前教育信息化目前尚处于发展的初级阶段，优质信息化软件资源依然十分短缺,[4]因此对幼儿教育软件资源设计与开发的研究具有非常重要的意义。 　　 一、幼儿教育软件的内涵 　　软件是相对硬件而言的，它是计算机系统中一系列按照特定顺序组织起来的计算机数据和指令的集合。教育软件则是指根据教学目标设计的，表现特定教学内容,反映一定教学策略的计算机教学程序。[5]幼儿教育软件毫无疑问是教育软件中的一种类型，是在一定的学习理论指导下，为幼儿提供的涉及教育内容、教育活动或学习工具的应用软件。[6]它的服务对象是幼儿与幼儿园教师，它的应用目的是借助计算机功能以支持和促进幼儿的学习与发展。在学前教育领域，幼儿教育软件按照幼儿学习的特点可以大致分为两类：一类是以行为主义学习理论为指导的“训练一练习”型软件（DrillandPracticeSoftware);另一类是以建构主义学习理论为指导的“发展适宜性”软件（DevelopmentallyAp?propriateSoftware)。[7]前者强调对幼儿学习与行为反应的强化，比较适用于幼儿园封闭式、事实性问题的教与学，如常见的图形与色彩辨识软件等；后者则强调为幼儿提供丰富的探索、操作、解决问题的情境，让幼儿在软件环境与学习互动中实现对新知识与技能的意义建构，比较适用于幼儿园开放性、生成性问题的教与学，如IBM公司研发的Edmark益智软件等。但无论哪种类型的幼儿教育软件，它们都应具备以下三点属性：第一，软件属性，即软件的构成、设计与开发流程、技术规范等符合一般性软件的特征；第二，教育属性，即符合幼儿认知与发展规律，体现一定的幼儿教育原则与方法，尤其是那些与幼儿园五大领域课程相配套的教育软件；第三，思想属性，即承载的内容具有积极的教育意义,也就是说通过使用软件要能使幼儿在智力、情感、价值观等方面得到适宜的发展。 　　 二、幼儿教育软件设计与开发原则 　　(一）发展适宜性原则 　　“发展适宜性”（Developmentallyappropriate),是1986年全美幼教协会（NationalAssociationforE?ducationofYoungChildren,简称“NAEYC”）为扭转国家教育改革造成的幼儿教育小学化倾向而提出的一种教育理念，它是全美乃至世界许多国家指导幼儿教育的一种立场或基本原则。在此原则中，发展的主体是“幼儿”，发展的标准是“适宜”，其核心理念可以概括为四个方面：一是幼儿教育软件应尽可能降低幼儿在操作软件时对成人指导的依赖；二是重视幼儿发展的规律、个性差异以及文化差异，包括幼儿生理、心理的特征，独特的个性与学习风格，不同的知识与技能基础以及社会背景等；]三是任何幼儿教育软件在“内容设计”与“技术实现”上都不是绝对的“适宜”或“不适宜”，而是处在二者之间的某一点上。幼儿教育软件设计与开发要尽可能靠近“适宜”的那一端；四是幼儿教育软件设计与开发策略是多元的、开放的和包容的。 　　(二）启蒙性原则 　　启蒙强调以幼儿为本，主张幼儿个性与自由的解放。9]幼儿教育软件资源是实施幼儿教育的重要材料，因此启蒙性原则也是幼儿教育软件设计与开发的重要指导原则。幼儿教育软件设计与开发应站在幼儿的立场，用幼儿已知的“类似性常识”来说明新知识和技能的原理。为此，幼儿教育软件在主题与内容选择上，_要广、博、浅，不宜偏、窄、深，体现对幼儿品德、智力、体育及审美的启蒙等；二要强调发生在幼儿身边的，为幼儿所熟知的、能理解的事或物。幼儿教育软件的内部结构与所体现的价值也不应以学科能力发展为目的，而应以诱导幼儿潜能的自然开启为目的。幼儿教育软件设计的出发点在于为幼儿打开通向某方面的窗口，但并不要求他（她)们走进去对此做很深入的探究。 　　(三）趣味性原则 　　3~6岁幼儿的注意力与耐心表现出明显的不足，如5~6岁幼儿注意力的稳定时间仅为7分钟左右，因此优秀的幼儿教育软件要能吸引幼儿沉浸于软件之中。常言道“兴趣是孩子最好的老师”，幼儿如若对某事物产生了浓厚的兴趣，他便会主动去认知、去探索、去实践，并在这一过程中产生愉快的情感与体验。趣味性原则在幼儿教育软件设计中的应用主要是寓教于乐。幼儿教育软件资源设计的各个环节与展开过程都要充满趣味与欢乐，以激发幼儿浓厚的兴趣，提高幼儿的积极性和求知欲，引导幼儿从软件或数字化资源中获取知识与技能。这要求软件设计者能贴近幼儿兴趣，选择幼儿生活中有趣的、喜闻乐见的事或物来替代那些抽象化的知识与道理。软件开发时，还要善于运用艺术审美的法则，通过精美的画面、美妙的音乐让幼儿在轻松愉快的氛围中接受良好的教育与启发。 　　(四）技术规范原则 　　技术规范原则包括技术标准规范、应用规范、操作控制规范等。技术标准规范指元数据的素材格式、开发技术、语言代码、传输接口等均有统一的标准，这是幼儿教育软件资源实现共享的前提，否则容易造成资源的重复建设与浪费。技术应用规范指资源开发不能为了技术而应用技术，而要让技术成为实现教育目的的适宜性手段，比如实际生活中北方的雪、动植物特征、火箭升空等场景，尽量采取实景拍摄，让幼儿有身临其境的感受，在幼儿心目中与真实事物越是接近的才越是最美的。对抽象的、理论化的故事与语言等，应运用形象的“动画”或“动画与模拟相结合”的技术手法实现。操作控制规范指幼儿软件的操作使用要简单、灵活、可靠。开发的课件、动画等内部系统结构清晰简洁，技术实现要通用、可靠，体现必要的交互而不觉繁杂。操作界面应尽可能采用寓意明确的按钮和图标，甚至考虑配以按钮与图标的发音等。 　　 根据幼儿教育软件的内涵及设计与开发的原则，我们提出三种比较科学、适合的幼儿教育软件资源设计与开发模式，具体如下： 　　(一）移情式设计模式 　　移情是心理学术语，最早由德国心理学家利普斯(lips)提出。心理学界认为人的认识领域存在着“物”“自我”“他者的自我”三种心理成分。“物”一般需要通过知觉来理解“自我”需要通过内部知觉才能理解，而“他者的自我”则必须通过移情方式来理解。移情是一个人感受到他人的情感、知觉和思想的一种心理现象。运用移情模式设计与开发幼儿教育软件的核心理念是理解幼儿、基于幼儿发展、以幼儿为中心，其最关键的环节在于如何解决移情的问题。为了充分理解用户的体验，至少要关注以下三种数据：语言数据“说”，表达人们知道的和讲述的）、行为数据“做”，观察人们是怎么做的），以及情感和梦想的数据“想”，描述当前体验的非语言化的结构性方淘，三者之间的层级关系及体验模型如图1所示： 　　出色的幼儿教育软件应能准确了解幼儿使用软件中的状态及幼儿使用软件的体验。设计者要善于收集幼儿对该软件相关问题的描述性数据、观察幼儿操作与使用行为的数据以及想象幼儿所感知的使用体验数据。这些数据是开发以“幼儿为中心”软件的基础。幼儿教育软件的开发是根据幼儿发展需求创建出软件系统或软件部分的过程，一般包括前期策划、需求分析、资源设计、技术实现、测试与评价、应用推广等环节，下面从一般性软件的开发过程简要说明移情模式的应用。 　　如图2所示，移情设计在幼儿需求分析环节的主要任务是掌握幼儿信息化学习特征。幼儿教育软件的受用对象是幼儿，移情分析时既要选取那些经常使用信息化软件的幼儿，又要选择一部分未来将使用信息化软件的幼儿以及具有某些特殊需要的幼儿群体,后两类幼儿的参与能提供更加有效的软件设计灵感。根据移情设计模型，常用移情策略有：通过记录分析幼儿的表述和思考，获取幼儿明确的或可观察的体验；通过幼儿在日常活动中操作、使用软件的行为，获得幼儿可直接观察到的体验或操作使用行为所暗示的体验；分析幼儿使用信息化软件的“所想”（知道、感觉、梦想），深度发掘幼儿对信息化软件的认知与情感体验。通过这一系列过程，我们将详细了解幼儿对教育软件资源的“他我体验”，这是移情设计的重要数据。那么，接下来的主要任务就是通过幼儿的移情分析，设计信息化软件的模块划分、组织结构、层次结构、逻辑调用关系等。在幼儿教育软件开发的测试与评价环节，还将再次运用移情分析策略进一步完善幼儿软件的设计等。 　　移情设计需要特别强调的是关于“想”的数据获取策略，主要操作工具有“情感工具”和“认知工具”两种，前者如可视化的建构技术等，后者如心理地图等。通过上述分析,使用移情设计指导幼儿教育软件设计与开发的关键是：科学选择幼儿群体、正确使用移情策略与工具、怡当地融移情分析数据于软件设计之中。 　　(二）启发式设计模式 　　“启发式设计”与“启发式教学”二者内涵不同、应用领域也不相同，但却具有相同的指导思想。启发式教学源远流长，在中国两千年前就有《学记》“不愤不启，不悱不发”的记载，西方古希腊学者苏格拉底约在公元前400年也提出过“产婆术教学法”，即今天的启发式教学。启发式教学更多的时候被我们看作是一种教学指导策略。[1“启者开其意，发者达其辞”，启发的基本内涵是根据学习者的实际,采用一定的情境手段，引导学习者积极主动学习的一种策略。在工程学界，启发还是一套数字化软件或资源的设计开发规则。运用启发式规则开发幼儿教育资源的重点包括两个方面：幼儿软件内容在组织上的启发式教学设计、教育软件系统架构的启发式原则应用。 　　“启”是幼儿教育软件内容与结构的体现，》发”是幼儿使用软件过程中内心认知活动的体现，幼儿教育软件的设计与开发要赋予软件以“启”的基本属性和“发”的潜在特质。启发式设计模式以“幼儿”为中心选择软件的内容及呈现方式是要符合幼儿的年龄特征，二是内容选材要求简单、典型、直观形象且适合用画面语言表达。在软件内容素材的组织上应尽可能多地创设一些启发式的认知情境，常用手段主要有启发式问题、启发式讲授、启发式示范等。启发式问题是通过预先设计的一系列具有内在关联的提问，使幼儿的注意力集中在软件的某一问题上，从而调动幼儿学习与参与教学活动的积极性，促使幼儿自愿地去探究知识、操练技能。但在软件设计中，提问并不完全等同于启发,启发问题还要能创建出一定的情境认知空间，即提供幼儿充分想像与交互的可能。启发式讲授则是对幼儿园课程中的一些原理、方法、客观事物等内容，在讲授时采用形象化、艺术化的表达，如加强比喻、拟人、抒情、修辞的运用等。启发式示范主要对幼儿教育活动实施引导性操作。幼儿教育软件中的一些技能实践性教育，如剪纸、体操等，设计时要把握边示范、边讲解，正误操作相结合的策略。逼真的错误示范对于幼儿也能起到良好的启发作用。幼儿在使用软件时能通过对比、甄别，对正确的操作或运动形成更加深刻的印象。 　　启发式思想在计算机工程软件研发中也演绎出了一套自我发现能力或运用某种方式或方法去判定事物知识和技能的优化设计模式。它能优化软件的结构使其更加适合幼儿的思维，对幼儿教育软件设计与开发具有重要的指导价值。针对幼儿教育软件系统结构设计，具体要求：单个模块的规模要适中且相对独立。心理学研究表明单个模块最好控制在一页“纸或界面”内，超过这个范围就会降低幼儿可以理解的程度。模块若太小会导致软件的开销过大，进而增加接口的复杂性，降低软件的稳定性，因此要通过分解、合并手段降低模块间的耦合，如共有模块内容，可以单独设计成独立的模块；幼儿教育软件模块间的接口要尽可能简单，多设计单入、单出口的模块。确保软件模块的进入与退出方便容易，确保接口间的信息传递简单、高效，与模块功能相一致等；幼儿教育软件的系统架构、模块的扇入（多少个上级模块可以直接调用该模块）、扇出（一个模块可直接调用的模块数量、宽度（同一层级的模块数量、深度（软件的总层数）要适中，符合幼儿的认知能力。根据幼儿心智特点，笔者认为扇入、扇出以不超过3个为宜，宽度、深度以不超过5个为宜。启发式设计模式在幼儿教育软件的内容与结构设计开发上具有非常实用的指导价值。 　　(三）娱教式设计模式 　　娱教不同于“寓教”，娱教一词由国外翻译而来，英文为“Edutainment”，是“Education(教育)”和“Entertainment(娱乐)”两个词的组合。娱教技术是以尊重学习者当前的生活价值为基础，通过创建、使用与管理怡当的技术过程和资源以促进“学习者生活体验和乐趣”与“教育目的和手段”相融合的理论与实践。[13]在国内学者常把它理解为一种理念，以幼儿教育软件开发为例，娱教设计是在尊重幼儿生活的前提下，把幼儿生命的体验与乐趣转变为幼儿数字化资源内容与过程的统筹规划。 　　娱教模式设计与开发幼儿教育软件的核心要点：一是隐性的教育目标与内容。把幼儿的教育内容融合到幼儿游戏或活动中，让幼儿在使用软件或资源时，不知不觉地达到教育的目的；二是适宜的交互。没有交互就没有反馈效应（对结果的了解能强化学习者的投入与效率），幼儿就很难被设计的软件或资源所吸引。幼儿与软件资源的“对话”能增强幼儿活动的趣味性；三是引人入胜的界面。资源呈现界面要做到友好、美观、卡通及幼儿化，尽量吸引幼儿的注意。娱教模式设计与开发的关键环节：一是尊重幼儿的权利，把资源受用对象视为一个独立的、完整的人，选择幼儿喜欢的方式去表达软件内容，通常采用故事、操作、音乐、角色扮演、游戏等形式；二是努力构思创设富有乐趣的、人性化的软件或资源意境。软件设计前首先对幼儿进行心理特征分析，精心设计和挑选软件开发需要的素材，巧妙运用交互策略，合理安排内容组织结构及导航等。优美、好玩的界面足以激发幼儿的兴趣，进而达到娱教的目的；三是设计过程通盘考虑娱乐性与教育性的平衡问题，这也是娱教设计指导幼儿信息化软件设计的关键。对娱教类软件资源的设计与开发来说，若娱乐的成分过多，软件或资源的应用就会变成一次简单的娱乐行为，从而遗失教育的价值；倘若教育的目的性过于明确突出，又会降低幼儿的兴趣感，压抑幼儿的积极性。如何把握二者的比例，笔者认为对于幼儿教育软件而言，则是“三分教育，七分娱乐”，甚至娱乐的成分可以再高一些，这样才能更加契合幼儿园教育活动的特点一一游戏化。 　　以上三种模式是具有发展适宜性特色的幼儿教育软件设计与开发模式。需要指出的是模式的价值不在于为我们提供具体的操作步骤或临摹框架，而在于它能为我们提供思考问题的方式或视角。在幼儿软件设计与开发实践中，我们要深入领会模式背后的精神，依据具体需要，或重组、或调整、或删减地灵活运用。 　　教育教学软件的开发过程与一般意义上的软件开发过程略有差别，教育教学软件的开发过程具有典型的教学性，如突出教学设计、体现一定的学习方式等，其大致流程如图3所示，包括选择主题、教学设计、系统设计、稿本设计、软件制作、测试修正等六个环节，下面我们将就教育软件设计开发的主要环节，给幼儿教育软件开发提出一些具体建议。 　　(一）幼儿教育软件的选题 　　幼儿教育软件设计与开发的第一步就是确定主题，也就是该软件要实现什么教育目标，达到什么样的效果。主题确定之后方能围绕主题展开相应的设计。幼儿教育软件主题主要来源于幼儿园培养目标,但一个简单的软件或软件的某一模块，其主题不宜太多，最好只针对某个方面。选题具体可以通过解读《幼儿园工作规程》《3~6岁儿童学习与发展指南》等，选择其中的培养点，如卫生习惯的培养、热爱家乡情感的培养等作为软件的主题。软件主题也可以依据幼儿园五大领域课程的教材内容来确定，对于幼儿园课程教材中的那些难以用语言和传统媒体表达的重点与难点，且宜用多媒体形式演示或分解的内容，可以作为较好的开发主题。 　　(二）幼儿教育软件中的教学设计 　　教学设计是用系统论的观点与方法，分析学习者特征，确定教学内容与教学目标，选择与设计媒体信息，建立教学内容知识结构，设计相应评价与总结的过程，具体包括“幼儿特征分析”“软件内容选定”“内容呈现方式选择”“教学内容逻辑结构组织”等工作。 　　幼儿特征分析包括智力因素分析和非智力因素分析两个方面。智力因素的相关特征涉及知识基础、认知能力和认知结构变量等；非智力因素的相关特征涉及幼儿的兴趣、动机、情感、意志和性格等。不同年龄的幼儿，其生理、心理的发展水平与接受能力差别很大，幼儿软件设计必须具体分析软件所适用的那个年龄阶段的幼儿生理与心理特征，因此作为软件设计与开发者，还必须对幼儿发展心理学有一定的"了解，知道3~6岁幼儿在感知觉、学习（认知）、言语、智力、个性化及社会化等方面的发展规律，如4岁的幼儿不能区分同一色系中深浅不同的颜色，不能理解“前天”与“后天”的概念，也不能辨认菱形与平行四边形等图形。[16] 　　幼儿软件内容选择应重点考虑：一是关注幼儿生活。以发展适宜性为原则选取幼儿身边的人或事、幼儿能认知与理解的素材或事件，并对其进行适当加工与改编；二是关注中国经典传统文化，主要指中华文明传承下来的反映民族特质和风貌的文化，它是中华民族几千年的结晶，如儒家经典、唐诗宋词、民族戏剧、民谣曲赋等。它们对幼儿文明礼仪及道德习惯的培养具有重要意义；三是关注幼儿园办学特色。主要指幼儿园在长期发展中形成的某方面稳定的、独特的优势品质，如德育、美术、舞蹈等优势特色。该主题资源的信息化一方面有利于幼儿园知名度的提升，另一方面有利于优质信息化资源的共建共享；四是关注地方区域性特色文化。主要指某地区或幼儿园所在家乡特有的经典文化、传统文化、生活习俗等，如北京的京剧，广东的民谣，甘肃的皮影等。具有区域文化特色的软件资源既能宣传家乡美又能加深幼儿对家乡的认识，培养幼儿热爱家乡的情怀。 　　内容呈现策略主要采用情境创设策略和活动设计策略。情境创设主要为幼儿提供一个完整的、真实的生活背景，以此为支撑启动教学，引起幼儿的注意，调动幼儿的积极性。同时，支撑情境的表征与视听觉形式还要能促进幼儿在活动中与其他幼儿、教师之间的互动、交流及信息分享，从而促进幼儿的意义建构。幼儿园领域课程的内容通常是幼儿生活经验的总结与提炼，有效的学习还必须把它还原到幼儿近乎真实的生活情境中。幼儿软件活动设计应重点关注三个方面：一是活动的背景。描述活动的任务、规则、方式等；二是活动的组织。用具有吸引力的表征，为幼儿设置一个真实、富有挑战的任务；三是活动的操作空间。为幼儿完成活动提供一定的工具和引导等。 　　(三）幼儿教育软件的系统设计 　　软件系统设计包括超媒体结构设计、交互界面设计、导航策略设计等。幼儿软件系统框架以软件知识点之间的相互关系及活动环节的顺序为主。首先，由于幼儿思维的单维度性，软件的键出信息、从一个页面进入另一个页面、返回主页、结束与退出链接不宜太多。软件系统链接若过于复杂会使幼儿迷糊、厌烦，从而影响幼儿的判断与学习效果。一般情况下幼儿教育软件的结构要求：一是简明清晰，如上述扇入扇出不超过3个,宽度与深度不超过5个等；二是节奏适中、舒缓平和，重要的内容与故事情节可以多种形式重复展现。其次，软件交互功能的引入，为画面组接提供多种链接方式，使得—组画面可以有选择地与多组画面中的一组进行链接，17]让幼儿通过鼠标、键盘、触摸设备与软件方便快捷地实施互动交流。软件的交互形式主要有菜单、按钮、图标、热键、窗口、对话框等。按钮、图标交互方式相对而言比较适合幼儿的认知水平和习惯，是较为合适的选择。尽管实践中幼儿与软件的交互行为很少且难以控制，但交互的设计能起到使软件直观易懂、操作简单的作用。再次是关于幼儿软件的导航设计。导航是软件提供给幼儿及幼儿园教师快速找到学习目标的路径提示,常见有检索导航、帮助导航、线索导航、导航图导航、书签导航等。幼儿软件导航策略主张采用热区方式以形象化的图示放置于页面显眼的位置并配以该功能的语音，鼠标经过时发出相应声音。幼儿通过浏览、观察软件中的学习与活动信息网络结构图（通常为形象化的图标、按钮等},找到自己需要的信息。 　　(四）幼儿教育软件的稿本设计 　　幼儿教育软件的稿本设计主要是对幼儿软件中将要用到的文本、静止画面、运动画面等信息如何显示以及声音如何运用等进行细化说明。其中，文本内容显示的语法规则：幼儿教育软件素材一般很少使用文本或使用很小的文本等文本显示以观看清楚为原则，一方面合理选择字体、字号、行间距、字间距等，使之符合幼儿的视觉习惯，每屏字的区域不要超过整屏的60-70%。另一方面，合理选择色彩和明亮度，幼儿能识别的色彩有一定规律，色彩设计应巧妙利用反色与混色原理，避免颜色与背景的“顺色”现象，还要确保明亮级差在40~50级以上。 　　静止图像内容的语法规则：静止图像有图形与图像两种类型，它们的艺术性优劣体现在平面构成和色彩构成的好坏。平面构图主要把握匀称、比例、对称及均衡等规律的应用。匀称指均匀和谐分布；比例如黄金分割比例等；对称指结构空间等现状或重复出现；均衡指左右、上下、前后布局不等形而等量的情况，即双方虽然外形大小不同，但是视觉分量是对等的。在色彩运用上，色彩容量不宜超过五种，太多的色彩会增加幼儿的观看时间，引起幼儿的疲劳，夸张的色彩变化会让幼儿感到不真实，且不利于幼儿注意力的保持。 　　运动画面内容的语法规则：画面运动的方式有多种，如镜头的运动，机位的运动，电脑特技实现的运动，还包括蒙太奇组接手法的运动感，但无论哪一种运动都遵循一个基本规律，即有序、和谐且符合幼儿的视觉经验与心理观看顺序。此外，幼儿的注意力只有几分钟时间，建议运动画面尽量采用短小的视频录像、形象的动画，或者多种方式的组合共同表达一个主题。 　　声音内容的语法规则：软件声音包括解说、音乐、音效等。由于幼儿的识字水平有限，解说是很关键的要素。幼儿教育软件的解说速度要慢，每秒钟不得超过3个，最好使用儿童的语气或直接由儿童配音，可全文念读，也可字少念多。音乐主要用于烘托气氛、营造意境，起到重要的陪衬作用。虽然是陪衬元素，但也要做到：_要与主题基调一致；二要避免分散幼儿的注意力或让幼儿产生离题的遐想。音效主要由计算机或其他音频设备对需要的声音进行模拟，如关门声、动物的叫声等。音效应用既要做到真实细腻,又要符合幼儿的接受心理与听觉习惯，不能太过强烈与刺激。此外，音乐与音响在软件中建议尽量设计“控制音量”和“开关”按钮，以便在使用中更加人性化。 　　(五）幼儿教育软件的制作 　　幼儿教育软件的制作主要完成素材加工处理、软件编辑合成、软件测试打包等工作。它与其他类型软件的制作过程基本一致，这里不再分步详述，而仅从整体上给出制作的一些建议： 　　一是倡导多元合作的制作模式。多元合作有利于优势组合，形成合力。幼儿教育软件制作一般需要三类人员的参与：一是教育技术研究人员，主要完成素材加工、平台搭建、软件编辑、软件维护与调试等；二是学前教育研究人员，主要依据稿本审核软件内容及实施软件教学策略与方法等；三是一线幼儿教育人员，主要是幼儿园相关工作人员，他们能提供幼儿教育实践经验、幼儿心理特征描述、相关软件测试环境及软件试用与使用反馈等数据。 　　二是倡导幼儿直接参与软件制作。幼儿参与软件制作是软件发展适宜性的最好体现。20世纪70年代末，美国教授帕普特（SeymourPaperl)及其同事首次让儿童以测试者的身份加入Logo语言的设计，开创儿童参与软件设计的先河。-随后很多研究者分别对幼儿直接参与幼儿软件制作过程进行了尝试性探索。幼儿不仅能够参与软件制作，而且还能为软件制作带来意想不到的创意。幼儿参与软件制作能让软件反映幼儿的声音、展现幼儿的视角、注入幼儿的想法等。注意，幼儿参与制作与移情设计模式有一定区别，移情设计并不一定要求幼儿直接参与，通常由设计者采用移情策略获取幼儿的体验数据。 　　三是常用编辑软件及组合。教育软件开发工具可分为两类：一是素材处理工具软件，主要用于素材生成、美化、加工等；二是编辑合成工具软件，主要用于语言编写、素材集成、数据库支持等。 　　 五、结语 　　过去，国内幼儿教育软件尽管在数量上、内容上发展非常迅速，但在质量上却不容乐观。[21]幼儿教育软件是幼儿知识多样化呈现与多元化交互的重要形式，是信息技术有效促进幼儿自主学习与发展的前提。本文系统探讨了幼儿教育软件设计与开发策略，以期能为幼儿教育软件发展尽绵薄之力，同时希望由此引起广大研究者与幼儿教育工作者对该问题的关注。相信在大家的共同努力与参与下，幼儿教育软件将在科学性、适宜性、系统性等方面有较大的提高。 ;

1、AUTOCAD是施工图,得用AUTOCAD把舞台尺寸画出来，再用3DSMAX建模渲染灯光，材质等等，最后不足的和后期就交给PHOTOSHOP，这个东西想看视频就学会挺难的，还得看个人对灯光色彩的理解。2、CAD做平面的话,只是工程图,三维的话就不是平面软件了.非要用平面软件的话,就只有PS了.不过建议用3DMAX.

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上篇计算机与软件工程知识篇第1章数据结构基础3第2章程序语言基础知识59第3章操作系统基础知识101第4章软件工程基础知识137第5章数据库系统201第6章多媒体技术及其应用245第7章计算机的体系结构和主要部件261第8章存储器系统309第9章安全性、可靠性与系统性能评测321第10章网络基础知识345第11章软件的知识产权保护385第12章软件新技术简介399第13章计算机专业英语429第14章信息化基础知识455第15章信息系统基础知识491第16章标准化知识509第17章软件设计概述529第18章数据流图设计547第19章数据设计605第20章测试用例设计629第21章软件界面设计647第22章UML分析与设计651第23章数据库设计699第24章常用算法设计761第1章数据结构基础31.1线性表31.1.1栈51.1.2队列61.1.3稀疏矩阵61.1.4字符串71.1.5例题分析81.2树和二叉树91.2.1树91.2.2二叉树111.2.3二叉排序树131.2.4平衡二叉树151.2.5线索树151.2.6最优二叉树151.2.7例题分析171.3图261.3.1图的基础知识261.3.2最小生成树281.3.3最短路径291.3.4拓扑排序301.3.5关键路径311.3.6例题分析321.4排序391.4.1插入排序391.4.2选择排序401.4.3交换排序441.4.4归并排序451.4.5基数排序461.4.6算法复杂性比较471.4.7例题分析471.5查找511.5.1顺序查找511.5.2二分法查找521.5.3分块查找531.5.4散列表531.5.5例题分析56第2章程序语言基础知识592.1汇编系统基本原理602.1.1机器语言与汇编语言602.1.2汇编程序602.1.3装配程序622.1.4宏指令632.2编译系统基本原理632.2.1编译概述632.2.2形式语言基本知识642.2.3词法分析662.2.4语法分析702.2.5语法翻译752.2.6代码生成782.3解释系统基本原理802.4程序语言的数据类型822.4.1基本数据类型822.4.2结构化数据类型842.4.3抽象的数据类型862.4.4类型和错误检查862.5程序语言的控制结构882.5.1表达式882.5.2语句间的顺序控制902.5.3过程控制912.6程序语言的种类、特点及适用范围932.7例题分析94第3章操作系统基础知识1013.1操作系统的功能、类型和层次结构1013.2处理机管理（进程管理）1033.3存储管理1073.4设备管理1093.5文件管理1113.6作业管理1133.7网络操作系统1143.8嵌入式操作系统1163.8.1嵌入式操作系统概述1163.8.2常用的嵌入式操作系统1173.9例题分析120第4章软件工程基础知识1374.1软件生命周期与软件开发模型1374.1.1软件危机与软件工程1374.1.2软件生命周期1384.1.3软件开发模型1394.1.4例题分析1484.2主要软件开发方法1494.2.1结构化分析和设计1494.2.2面向数据结构的设计1524.2.3例题分析1524.2.4面向对象的分析与设计1554.2.5例题分析1594.3软件测试与软件维护1634.3.1软件测试1634.3.2软件维护1674.3.3例题分析1684.4软件工具与软件开发环境1774.4.1软件工具1774.4.2软件开发环境1784.4.3例题分析1794.5软件质量保证1794.5.1软件质量1794.5.2软件质量特性1804.5.3软件质量保证1834.5.4软件工程标准和软件文档1834.5.5例题分析1844.6软件项目管理1864.6.1软件项目管理的内容1864.6.2软件项目管理的3个阶段1874.6.3软件项目估算1884.6.4软件项目组织与计划1914.6.5风险管理1964.6.6例题分析196第5章数据库系统2015.1数据库管理系统的功能和特征2015.2数据库模型2025.2.1数据库系统的三级结构2025.2.2数据库系统的三级模式2035.2.3数据库系统两级独立性2045.3数据模型2045.3.1数据模型的分类2045.3.2关系模型2055.3.3关系规范化理论2065.4数据操作2085.4.1集合运算2085.4.2关系运算2105.5数据库语言2125.5.1数据定义2125.5.2数据查询2145.5.3数据更新2175.5.4视图2185.5.5数据控制2195.6数据库的控制功能2205.6.1并发控制2205.6.2数据恢复2215.6.3安全性2225.6.4完整性2255.7数据仓库与数据挖掘2275.7.1数据仓库的概念2275.7.2数据仓库的结构2285.7.3数据挖掘技术概述2305.7.4数据挖掘的功能2315.7.5数据挖掘常用技术2325.7.6数据挖掘的流程2335.8分布式数据库2345.9例题分析236第6章多媒体技术及其应用2456.1多媒体技术基本概念2456.2数据压缩标准2466.3图形图像2496.4音频2506.5视频2526.6例题分析252第7章计算机的体系结构和主要部件2617.1机内代码及运算2617.1.1数的进制2617.1.2原码、反码、补码、移码2627.1.3定点数和浮点数2637.1.4BCD（Binary-CodedDecimal?）码及其运算2647.1.5文字符号的编码2647.1.6校验码概述2667.1.7奇偶校验2667.1.8海明码和恒比码2677.1.9循环冗余校验码（CyclicalRedundancyCheck，CRC）2687.2中央处理器、存储器2697.2.1中央处理器2697.2.2内存2717.2.3外存2727.2.4时序产生器和控制方式2727.3输入/输出及其控制2737.3.1输入/输出设备一览2737.3.2输入/输出控制器2747.3.3外设的识别2757.3.4外设的访问2757.3.5常见输入/输出接口2797.3.6联机、脱机和假脱机2807.4总线结构、指令流和数据流2817.4.1三态门2817.4.2总线2817.4.3常见的个人计算机系统总线的比较2827.4.4总线仲裁2837.4.5指令流、数据流和计算机的分类2857.5流水线技术2867.5.1流水线2867.5.2影响流水线效率的因素2877.6精简指令计算机2887.6.1指令系统2897.6.2CISC和RISC2907.6.3RISC结构特点2917.7并行处理技术和并行处理机2927.7.1概念2927.7.2并行性的等级2937.7.3提高计算机并行性的措施2947.7.4并行处理机2947.8多处理机系统2967.8.1访问存储器方式2967.8.2互联方式2987.8.3多处理机的特点2997.9例题分析300第8章存储器系统3098.1主存储器3098.1.1主要知识点3098.1.2例题分析3108.2辅助存储器3128.2.1磁带存储器3128.2.2磁盘存储器3138.2.3RAID存储器3138.2.4光盘存储器3148.2.5例题分析3158.3Cache存储器3178.3.1主要知识点3178.3.2例题分析318第9章安全性、可靠性与系统性能评测3219.1数据安全与保密3219.1.1数据加密算法3229.1.2身份认证技术3239.1.3信息网络安全协议3249.1.4防火墙技术3269.1.5例题分析3279.2诊断与容错3329.2.1诊断技术3329.2.2容错技术3349.3系统可靠性评价和系统性能评价方法3359.3.1系统可靠性评价的组合模型3359.3.2系统可靠性评价的马尔柯夫模型3379.3.3系统性能评价3389.3.4例题分析341第10章网络基础知识34510.1网络的功能、分类与组成34510.1.1计算机网络的分类34510.1.2按工作模式分类34710.1.3计算机网络的组成34810.2网络协议与标准35410.2.1OSI网络层次参考模型35410.2.2局域网协议35910.2.3广域网协议36210.2.4互联网协议36410.3网络结构与通信36410.3.1总线型拓扑结构36410.3.2星型拓扑结构36410.3.3环型拓扑结构36510.3.4其他拓扑结构36610.3.5拓扑结构的选择36610.4三层结构36710.4.1主机模式36710.4.2客户/服务器模式36710.4.3三层结构与B/S模式36810.5Internet和Intranet初步37010.5.1Internet网络协议37010.5.2Internet应用37310.5.3Intranet初步37510.6网络管理初步37510.6.1网络管理标准37510.6.2网络管理系统37610.7例题分析377第11章软件的知识产权保护38511.1著作权法及实施条例38511.1.1著作权法客体38511.1.2著作权法主体38611.1.3著作权38611.2计算机软件保护条例38711.2.1条例保护对象38811.2.2著作权人确定38811.2.3软件著作权38811.3商标法及实施条例39011.3.1注册商标39011.3.2注册商标专用权保护39011.3.3注册商标使用的管理39111.4专利法及实施细则39111.4.1专利法的保护对象39111.4.2确定专利权人39111.4.3专利权39211.5反不正当竞争法39311.5.1什么是不正当竞争39311.5.2商业秘密39411.6例题分析394第12章软件新技术简介39912.1CMM与软件过程改进39912.1.1CMM基本概念39912.1.2CMM的基本框架40012.1.3软件过程评估和软件能力评价40312.1.4CMMI综述40412.1.5PSP、TSP、CMM之间的关系40612.2可扩展标记语言40712.2.1SGML、HTML与XML的比较40712.2.2XML语法简介40812.2.3XML的应用40912.3工作流40912.3.1工作流概述40912.3.2工作流系统实现41012.4极限编程41512.4.1解析极限编程41512.4.2四大价值观41612.4.35个原则41712.4.413个最佳实践41812.5WebService42312.5.1WebService简介42412.5.2WebService的实现42412.5.3WebService的应用42512.6例题分析426第13章计算机专业英语42913.1综述42913.2试卷分析42913.3例题分析43013.4阅读素材44013.5计算机专业英语词汇及缩略语精选44413.5.1常见计算机词汇44413.5.2常见计算机缩略语449第14章信息化基础知识45514.1信息与信息化45514.1.1信息的定义及其特性45514.1.2信息化45614.1.3信息化对组织的意义45714.1.4组织对信息化的需求45814.2政府信息化与电子政务45914.2.1政府信息化的概念、作用及意义45914.2.2我国政府信息化的历程和策略46014.2.3电子政务的概念、内容和技术形式46314.2.4电子政务的应用领域46514.2.5电子政务建设的过程模式和技术模式46614.3企业信息化与电子商务46914.3.1企业信息化的概念、目的、规划、方法46914.3.2企业资源规划（ERP）的结构和功能47214.3.3客户关系管理（CRM）在企业的应用47414.3.4企业门户47714.3.5企业应用集成47914.3.6供应链管理（SCM）的思想48114.3.7商业智能（BI）48214.3.8电子商务的类型、标准48514.4信息资源管理48714.5信息化的有关政策、法规和标准48914.6例题分析490第15章信息系统基础知识49115.1信息系统49115.1.1信息系统的概念49115.1.2信息系统的功能49215.1.3信息系统的类型49415.1.4信息系统的发展49615.2信息系统建设49915.2.1信息系统建设的复杂性49915.2.2信息系统的生命周期50115.2.3信息系统建设的原则50215.2.4信息系统开发方法50315.3例题分析506第16章标准化知识50916.1标准化概述50916.1.1标准化的基本概念50916.1.2标准化的发展51116.2标准的层次51216.3编码标准51316.4文件格式标准51516.5信息安全标准51516.5.1国际信息安全等级标准51516.5.2国际信息技术安全标准51616.5.3中国的信息安全标准51816.6软件开发规范和文档标准51816.7标准化机构51916.8例题分析522下篇软件设计技术篇第17章软件设计概述52917.1软件设计基本原则52917.1.1信息隐蔽52917.1.2模块独立性52917.2结构化设计方法53317.2.1系统结构图中的模块53317.2.2系统结构图中的主要成分53517.2.3常用的系统结构图53517.3面向对象设计53817.3.1面向对象的概念53817.3.2面向对象分析方法53917.3.3面向对象设计54017.4用户界面设计54417.5设计评审545第18章数据流图设计54718.1数据流图54718.1.1数据流图基本图形符号54718.1.2数据流图设计要略54818.1.3数据字典54918.1.4分层数据流图55018.1.5分层数据流图的解答要点55018.2系统流程图55118.2.1系统流程图基本处理55118.2.2系统流程图解题要点55118.3程序流程图55218.3.1程序流程图的控制结构55218.3.2程序流程图解题要点55218.4历年例题分析553第19章数据设计60519.1数据设计的步骤和原则60519.1.1数据设计步骤60519.1.2数据设计原则60519.2数据字典60619.3数据字典设计60619.3.1数据流设计60619.3.2数据元素字典设计60719.3.3数据处理字典设计60819.3.4数据结构字典设计60919.3.5数据存储设计61019.4设计数据的逻辑描述61019.5数据设计的逻辑分析工具61019.5.1结构化语言61119.5.2判定表（DecisionTable）61119.5.3判定树（DecisionTree）61219.6数据保护性设计61319.7例题分析613第20章测试用例设计62920.1软件测试概述62920.2边界值分析及用例设计63020.3等价类划分及用例设计63120.4语句覆盖及用例设计63320.5判定覆盖及用例设计63520.6条件覆盖及用例设计63620.7判定/条件覆盖及用例设计63720.8条件组合覆盖及用例设计63820.9路径测试及用例设计63920.10例题分析639第21章软件界面设计64721.1输入/输出的识别与分类64721.2理解用户界面64721.3界面设计指导原则648第22章UML分析与设计65122.1UML概述65122.1.1UML是什么65122.1.2UML的发展历史65122.1.3UML结构65222.1.4UML的主要特点65322.1.5UML的应用领域65322.2用例图65422.2.1用例基本概念65422.2.2构建用例模型65622.2.3用例的粒度65922.3类图和对象图66022.3.1类与类图的基本概念66022.3.2构建概念模型66322.3.3类模型的发展66522.4组合结构图66522.5状态图66622.6活动图66622.7交互图66822.7.1顺序图66822.7.2通信图（协作图）66922.7.3时序图67022.7.4交互概况图67022.8构件图67122.9包图67222.10部署图67322.11例题分析673第23章数据库设计69923.1数据的规范化69923.1.1函数依赖69923.1.2码69923.1.31NF70023.1.42NF70023.1.53NF70023.1.6BCNF70123.1.7多值依赖和4NF70123.1.8非规范化处理70123.2数据库设计概述70223.2.1数据库设计特点70223.2.2数据库设计方法70323.2.3数据库设计的基本步骤70723.3需求分析70823.3.1需求分析的任务70823.3.2确定设计目标71023.3.3数据收集与分析71123.3.4面向数据的方法71123.3.5需求说明书71523.4概念结构设计71723.4.1概念结构71823.4.2概念结构设计的方法和步骤71823.4.3数据抽象和局部视图设计71923.4.4视图的集成73023.5逻辑结构设计73723.5.1E-R图向关系模型的转换73823.5.2设计用户子模式74123.5.3数据模型优化74123.6数据库物理设计74323.6.1存储记录的设计74423.6.2关系数据库的集簇设计74523.6.3存取路径的设计74723.6.4物理结构设计的性能评价74923.7例题分析750第24章常用算法设计76124.1算法设计概述76124.2迭代法76224.2.1迭代求解方程76324.2.2迭代求解方程组的解76424.3穷举法76624.3.1组合问题76624.3.2背包问题76724.3.3变量和相等问题76824.4递推法76924.4.1最小数生成问题76924.4.2阶乘计算77024.5递归法77224.5.1斐波那契（Fibonacci）数列77324.5.2字典排序问题77424.5.3本节例题分析77524.6贪婪法78424.6.1背包问题78524.6.2装箱问题78924.6.3马踏棋盘问题79124.6.4货郎担问题79424.6.5哈夫曼编码问题79824.6.6本节例题分析80224.7回溯法80724.7.1组合问题80924.7.2子集和问题81024.7.3八皇后问题81224.7.4迷宫问题81524.7.5本节例题分析82024.8分治法82624.8.1二分法查找82724.8.2汉诺塔问题82824.8.3本节例题分析82924.9其他典型例程汇集83424.9.1有序链表的合并83424.9.2链表多项式加法83524.9.3约瑟夫环问题83724.9.4旅行线路问题83924.9.5迷宫最短路径问题84324.9.6本节例题分析845附录A软件设计师考试大纲（最新版）847参考文献855……

你高估AD软件的能力了，其实AD软件只能完成从原理图绘制到PCB生成这个电子产品开发过程中的一小段，一个电子产品的开发过程远不止这些，其重心在于满足产品功能和性能需求的软硬件规划设计，期间包括大量的方案验证及性能优化过程，如果到了用AD画原理图生成PCB阶段，说明前期的验证修改过程已经基本结束了。

操作系统不一样，嵌入式软件开发属于软件开发的一种。嵌入式软件开发主要针对计算能力有限的CPU进行的软件开发，比如INTEL的CPU芯片时钟频率可以达到1G HZ，虽然INTEL的CPU运算能力强大，但是体积大，发热大，不适合使用在某些场合，这个时候就要使用一些体积小，功耗低，运算能力有限的专用CPU，比如手机上使用的CPU处理器，在这种CPU上运行的操作系统就是嵌入式操作系统，这些操作系统占用比较小的硬件资源，但是却有相对较高的执行调度效率。嵌入于宿主设备，智能地完成宿主设备功能的计算机就是嵌入式计算机，或简称为嵌入式。嵌入式计算机的构成：可以是单片的微控制器(MC-micro-controller)，在我国习惯于称做单片机；也可以是由微处理器（MP-microprocessor)另加存储器及外部设备构成；还可以在MC/MP的基础上附加数字信号处理器(DSP)核心部件，构成多核MP/MC。新一代嵌入式计算机的主要特征：是继承了整个PC机时期的技术成就，特别是进入90年代后的全球万维网(Web)技术(产品有可接入万维网的手持式PDA设备等)和多媒体技术(产品有高质量数字音响、数字视盘播放器，数码静态相机、数码视频摄像机等等）。这类嵌入式的目标是想把桌面PC机上成熟的技术拆解下来，放入手持设备或移动设备，供用户随时随地进行消费。全球网中行之有效的众多通信协议，多媒体的MP3、JPEG、MPEG等所采用的标准数据格式及各种库函数都使用32位格式和32位的编程软件，所以嵌入式也注定要使用32位的微处理器。为顺应形势发展的需要，32位手持设备用的嵌入式操作系统应运而生，著名的有Windows CE、Epoch、 Palm OS等等，可见今日嵌入式的立点水平是很高的。新一代嵌入式主要面向手持或移动消费类设备，电池供电和低价位是重要考虑因素，这就从根本上决定了它不可能照搬PC机上原来使用的微处理器。下面先介绍嵌入式32位微处理器的技术进步，然后再举一些新型嵌入式微处理器的实例，使读者对新一代嵌入式有一个较清晰的认识。由上述可见，当前嵌入式所用MP多是32位RISC DSP双核或RISC/DSP单核结构。过去比较著名的RISC生产厂家起着基石作用。许多新兴的嵌入式厂家购买他们的RISC专利嫁接到自己的DSP核上。一些著名的生产CISC微处理器的厂家不甘心丢失嵌入式市场，也纷纷向RISC及DSP靠拢。从1981年Ready System发展了世界上第1个商业嵌入式实时内核（VRTX32），到今天已经有近20年的历史。20世纪80年代的产品还只支持一些16位的微处理器，如68k,8086等。这时候的RTOS还只有内核，以销售二进制代码为主。当时的产品除VRTX外，还有IPI公司的MTOS和80年代末ISI公司的PSOS。产品主要用于军事和电信设备。进入20世纪90年代，现代操作系统的设计思想，如微内核设计技术和模块化设计思想，开始渗入RTOS领域。老牌的RTOS厂家如Ready System（在1995年与Microtec Research合并），也推出新一代的VRTXsa实时内核，新一代的RTOS厂家Windriver推出了Vxwork。另外在这个时期，各家公司都有力求摆脱完全依赖第三方工具的制约，而通过自己收购、授权或使用免费工具链的方式，组成1套完整的开发环境。例如，ISI公司的Prismt、著名的Tornado(Windriver)和老牌的Spectra(VRTX开发系统)等。进入20世纪90年代中期，互联网之风在北美日渐风行。网络设备制造商、终端产品制造商都要求RTOS有网络和图形界面的功能。为了方便使用大量现存的软件代码，他们希望RTOS厂家都支持标准的API，如POSIX， Win32等，并希望RTOS的开发环境与他们已经熟悉的UNIX，Windows一致。这个时期代表性的产品有Vxwork，QNX, Lynx和WinCE等。软件开发是根据用户要求建造出软件系统或者系统中的软件部分的过程。软件开发是一项包括需求捕捉、需求分析、设计、实现和测试的系统工程。软件一般是用某种程序设计语言来实现的。通常采用软件开发工具可以进行开发。软件分为系统软件和应用软件，并不只是包括可以在计算机上运行的程序，与这些程序相关的文件一般也被认为是软件的一部分。 软件设计思路和方法的一般过程，包括设计软件的功能和实现的算法和方法、软件的总体结构设计和模块设计、编程和调试、程序联调和测试以及编写、提交程序。

软件设计师好一些。嵌入式系统设计师，实际工作中的难度较大。当然了，收入也相对高些

推荐的书有：周立功《ARM嵌入式系统基础教程》潘松《EDA技术实用教程（第三版）》《鸟哥的Linux私房菜:基础学习篇(第三版)》沃尔夫 (作者)《计算机科学丛书：嵌入式计算系统设计原理（第2版）》清华大学《数字电子技术基础(第5版)》周荷琴《微型计算机原理与接口技术(第4版) 》电子信息工程(嵌入式系统软件开发主要学习计算机硬件和软件编程类专业基础课及专业课，嵌入式操作系统、嵌入式计算、嵌入式软件开发与应用等知识；掌握数字电路、电子设计自动化、微机与接口等硬件设计技术,嵌入式软件与系统分析和设计的基本技能，达到具备嵌入式系统的设计、开发和应用的能力。就业方向 学生毕业后可以在消费电子、网络（如网络电话）、通信、汽车电子（如汽车GPS导航）、自动控制（如楼宇智能化）、信息安全、数字家庭等领域从事嵌入式软件与系统的设计、开发，成为嵌入式设计师、开发工程师与技术人员、技术支持专才、嵌入式产品营销人才。

第一步，用HDL语言和C语言进行系统描述并进行模拟仿真和系统功能验证；第二步，对软硬件实现进行功能划分，分别用语言进行设计并将其综合起来进行功能验证和性能预测等仿真确认（协调模拟仿真）；第三步，如无问题则进行软件和硬件详细设计；第四步，最后进行系统测试。

这个大纲可以。

U1，U2，U3分别是与非门、三输入与门、四输入与门EBW没多少人用了，都用ISIS

可以学java，当然有足够的时间，可以先学c

有很多的硬件设计和各种软件设计，具体如下：海尔智能家居设计方案主要分为以下七章：第一章的主要内容就是对整个智能家居设计方案的总体概述，包括设计智能家居的目的、对目前家居市场潜在的问题的分析和对这个设计方案的预想的结果等。第二章的主要内容包括海尔智能家居系统的设计理念，比如说这个系统所采用的技术，比如说高科技数码技术、压缩技术、网络通讯技术、编解码技术等。第三章的主要内容就是系统的设计依据，包括各种设计规范以及标准，比如说，《智能建筑设计标准》GB/T50314——2000以及《30MHZ—1GHZ声音和电视信号电缆分配系统》GB11318—1989。第四章的主要内容是系统的设计原则。第五章的主要内容包括系统拓扑图。第六章是主要内容就是介绍各种系统设备，主要包括智能终端HR-9010的介绍、可视分机HR-90HE07的介绍、单元门口机HR-90DU10的介绍、单元门口机HR-60DU02的介绍、门前机HR-90DH00的介绍、数字别墅门口机HR-90DH01/HR-90DH02的介绍、小区服务器系统软件HR-90FU101的介绍、中继模块MK-RSG01的介绍、协议转换器HR-01WW的介绍、电动窗帘（T20/A）的介绍、智能开关（HK-30P1CW）的介绍、智能开关（HK-30P2CW）的介绍以及HK-30YW迷你遥控器的相关介绍。最后一个章节的主要内容就是向大家介绍社区配置清单（基本型）以及各种技术参数等。

ug pu2006rou2006e

第2章 硬件电路详细设计DS18B20的性能特点：1、采用单总线专用技术，既可通过串行口线，也可通过其它I/O口线与微机接口，无须经过其它变换电路，直接输出被测温度值（9位二进制数，含符号位），2、测温范围为-55℃-+125℃，测量分辨率为0.0625℃,3、内含64位经过激光修正的只读存储器ROM，4、适配各种单片机或系统机，5、用户可分别设定各路温度的上、下限，6、内含寄生电源。温度传感器DS18B20连接方式：在寄生电源供电方式下，DS18B20从单线信号线上汲取能量，在信号线DQ处于高电平期间把能量储存在内部电容里，在信号线处于低电平期间消耗电容上的电能工作，直到高电平到来再给寄生电源（电容）充电。如图2.3所示。2.4 复位电路的设计本设计采用人工复位，将一个按扭开关并联于上电自动复位电路按一下开关就在RST端出现一段时间的高电平，即器件复位。2.5 晶振电路的设计2.6 DS18B20温度传感器与单片机的接口电路DS18B20可以采用两种方式供电，一种是采用电源供电方式，此时DS18B20的1脚接地，2脚作为信号线，3脚接电源。另一种是寄生电源供电方式，如所示单片机端口接单线总线，为保证在有效的DS18B20时钟周期内提供足够的电流，可用一个MOSFET管来完成对总线的上拉。当DS18B20处于写存储器操作和温度A/D转换操作时，总线上必须有强的上拉，上拉开启时间最大为10us。采用寄生电源供电方式时VDD端接地。由于单线制只有一根线，因此发送接口必须是三态的。2.7 温度测量系统整体硬件电路Wei1 BIT P3.0 ;;数码管第1位Wei2 BIT P3.1 ;;数码管第2位Wei3 BIT P3.2 ;;数码管第3位Wei4 BIT P3.3 ;;数码管第4位Dian EQU 20H ;;小数点状态状态保存字节DisData1 EQU 30H ;;第1位显示数据DisData2 EQU 31H ;;第2位显示数据DisData3 EQU 32H ;;第3位显示数据DisData4 EQU 33H ;;第4位显示数据DisTime EQU 34H ;;设置显示几次后读取温度值;;温度数据存储单元标号定义TempL EQU 35H ;;温度高位TempH EQU 36H ;;温度低位;;与DS18B20通迅部分存储单元及标号定义DS18B20 BIT P1.0 ;;与DS18B20通迅的位地址RFail BIT 21H.0 ;;复位失败标记Var EQU 22H ;;变量字节,温度数据处理时用到Var2 EQU 3FH ;;变量字节 主程序部分： ORG 00H LJMP START ORG 100HSTART: ;;-----初始化 MOV SP,#60H ;;初始化堆栈指针Set18B20:;;-----DS18B20初始化 ;;DS18B20复位 ACALL Reset JB RFail,LOOP ;;复位失败则直接跳至显示部分 ;;对DS18B20发出Skip ROM命令 MOV A,#0CCH ACALL Write ;;对DS18B20发出温度转换命令 MOV A,#44H ACALL WriteSetDisT:MOV DisTime,#3 ;;设置下一个循环体的循环8次LOOP: ACALL Display ;;显示 JB RFail,Set18B20 ;;DS18B20复位失败时，在显示完一次后重新复位 DJNZ DisTime,LOOP JNB DS18B20,$ ;;判断DS18B20是否已完成温度转换 ACALL GetTemp ;;从DS18B20读出温度值 ACALL DealTemp ;;温度值处理 ACALL SendDisDT ;;根据当前系统状态设置显示内容 SJMP SetDisT ;;;;;;;;;根据当前状态给显示模块设置显示参数SendDisDT: MOV Dian,#7FH ;;最高位为0代表显示小数点 ;;传送温度值 MOV A,TempH ;;送高位数据 MOV VAR,TempL ;;送低位数据 ACALL TransData RET;;A中保存高位值，Var中保存低位值TransData: ;;取个位值 MOV B,#10 DIV AB MOV DisData2,B ;;取十位值 JZ HavNot1 ;;判断商是否为0 MOV B,#10 DIV AB MOV DisData3,B JZ HavNot2 ;;判断商是否为0 MOV DisData4,A SJMP XiaoShu ;;跳至百位符号处理部分HavNot1:MOV DisData3,#10 ;;十位开始没有数字HavNot2:MOV DisData4,#10 ;;百位开始没有数字SignJudge:;;符号处理部分 JNB VAR.7,XiaoShu ;;当为负数显示符号 MOV A,#10 CJNE A,DisData3,BWSign MOV DisData3,#11 ;;负号在十位 SJMP XiaoShuBWSign:MOV DisData4,#11 ;;负号在百位XiaoShu:;;小数处理部分,用查表法获取小数值，精确到小数点后1位 MOV A,VAR ANL A,#0FH MOV DPTR,#XSTab MOVC A,@A+DPTR MOV DisData1,ARTransTemp: RETXSTab: DB 0,1,1,2,3,3,4,4,5,6,6,7,8,8,9,9DS18B20通迅模块组-------复位模块Reset: ;;3微秒高电平 SETB DS18B20 MOV R7,#250 CLR RFail ;;清0复位失败标记 CLR DS18B20 ;;延迟501uS DJNZ R7,$ SETB DS18B20 ;;释放总线(拉高数据线) ;;等待DS18B20作出复位成功反应，最大等待时间为69uS MOV R7,#17 Wait: JNB DS18B20,RReset ;;若DS18B20在作出复位成功反应,不再等待 DJNZ R7,Wait SETB RFail ;;70uS内DS18B20作出复位成功反应，置1复位失败标记 RReset: ;;延迟350Us MOV R7,#174 DJNZ R7,$ SETB DS18B20 RET/;;-------向DS18B20写一个字的模块,要写的内容提前装入ACC中Write: MOV R6,#8 ;写8位 WriteBit: ;;2微秒高电平 SETB DS18B20 MOV R7,#3 ;;7微秒低电平 CLR DS18B20 DJNZ R7,$ ;;ACC低位送至DS18B20 RRC A MOV DS18B20,C ;;延迟60Us MOV R7,#28 DJNZ R7,$ ;;是否已写完8位 DJNZ R6,WriteBitRWrite: SETB DS18B20 RET; /;;-------从DS18B20读回一个字节的内容,读回的内容装入ACC中Read: MOV R6,#8 ;;读回8位 MOV A,#0 ;;读回的内容装入ACC中 ReadBit: ;;2微秒高电平 SETB DS18B20 MOV R7,#7 ;;2微秒低电平 CLR DS18B20 NOP ;;16微秒高电平 SETB DS18B20 DJNZ R7,$ ;;读回一位数据放入ACC中 MOV C,DS18B20 RRC A ;;延迟66Us MOV R7,#33 DJNZ R7,$ ;;是否已读完8位 DJNZ R6,ReadBitRRead: SETB DS18B20 RET/;;-------与DS18B20通迅,读回两字节温度值，并装入ACC中TempL和TempH中GetTemp: ACALL Reset ;;复位 JB RFail,RGetTemp ;;判断复位是否成功 ;;复位成功 ;;对DS18B20发出Skip ROM命令 MOV A,#0CCH ACALL Write ;;对DS18B20发出读命令 MOV A,#0BEH ACALL Write ;;从DS18B20读回低8位温度值 ACALL Read MOV TempL,A ;;从DS18B20读回高8位温度值 ACALL Read MOV TempH,A ACALL Reset ;;复位 JB RFail,RGetTemp ;;判断复位是否成功 ;;对DS18B20发出Skip ROM命令 MOV A,#0CCH ACALL Write ;;对DS18B20发出温度转换命令 MOV A,#44H ACALL WriteRGetTemp: RET温度数据处理模块DealTemp: ;;将整数的二进制数部分移到一个字节,符号位和小数部分移到一个字节 MOV R1,#Var MOV Var,TempH MOV A,TempL XCHD A,@R1 ;;符号位、小数部分至VAR(@R1),整数部分至ACC SWAP A ;;整数部分处理 JNB Var.7,NotNeg ;;判断是否为负数 CPL A ;;为负数,取反后加1得其绝对值 ;;小数部分取反 XRL Var,#1FH ;; INC Var NotNeg: MOV TempH,A MOV TempL,Var RET 显示模块-------显示DisData(30H)从开始的三个字节保存显示信息Display: MOV DPTR,#Tab ;;**显示小数部分 MOV A,DisData1 MOVC A,@A+DPTR MOV P2,A CLR Wei1 ACALL Delay SETB Wei1 ;;**显示个位 MOV A,DisData2 MOVC A,@A+DPTR ;;小数点处理 ANL A,Dian MOV P2,A CLR Wei2 ACALL Delay SETB Wei2 ;;**显示十位 MOV A,DisData3 MOVC A,@A+DPTR MOV P2,A CLR Wei3 ACALL Delay SETB Wei3 ;;**显示百位 MOV A,DisData4 MOVC A,@A+DPTR MOV P2,A CLR Wei4 ACALL Delay SETB Wei4 RET Tab: ;;0～9、空白、负号的编码 DB 0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H,92H,82H,0F8H,80H,90H,0FFH,0BFH ;;延迟Delay: MOV R6,#6 DD1:MOV R5,#250 DJNZ R5,$ DJNZ R6,DD1 RET END 这里面插不了图，我有这个的整套课程设计报告，想要找我，mingchaofu@126.com

现在主要还是使用2D软件CAD 专业插件presscad或者lifecad 3D软件还处于辅助地位

没法传图，自己想一下怎么改吧…… 一.开发目的： 总结软件开发过程中的方法和技巧，更好的应用和数据库技术 1.开发内容：开发一套学生成绩管理系统软件 采取的研究方法：采用面向对象的编程，结合网络和数据库技术，实现控制和管理。通过系统分析、需求分析、概要设计、详细设计、编写代码、软件测试、软件维护、经验方法总结等一系列实验方案，实验软件的开发。 2.具体开发方案： 分七个阶段进行： 系统分析、需求收集和分析 概念设计 第一阶段：系统分析、需求收集和分析 这一阶段首先进行系统分析，分析确定系统的规模和范围，确定软件的总体要求以及所需要的硬件和支撑软件，确定待开发软件与外界的接口，根据用户的情况确定软件对操作的要求，以及待开发软件总体上的约束和限制，完善项目计划。 在这之后，这一阶段的大部分时间将被用来进行需求收集和分析。向学校管理人员及学生了解情况，确定软件系统的综合要求，分析软件系统的数据要求，导出系统的逻辑模型，修正项目开发计划。 采用结构化分析方法，生成数据流图、数据词典及加工逻辑说明。 估计阶段跨度：2006年某月初至某月中旬 第二阶段：概要设计 在这一阶段将确定软件系统的结构，对全局数据结构进行设计，进行模块划分，确定每个模块的功能 接口以及模块间的调用关系。 采用与结构化方法衔接的结构化设计方法，生成结构图及概念设计说明书。 估计阶段跨度：2006年某月中旬至某月底 第三阶段：详细设计 为每个模块设计实现的细节将成为这个阶段的主要任务，还要对局部数据结构进行设计。 采用结构化设计方法。采用自顶向下逐步求精的设计方法和单入口单出口的控制结构。使得程序具有良好的结构，增强程序的可读性。生成程序流程图及详细设计说明书。 详细设计时，如果不满意，须回到概要设计中重新完善设计。 估计阶段跨度：2006年某月初至某月中旬 第四阶段：编写代码 这一阶段用来根据详细设计说明书编写代码。 采用计算机语言编写。追求高质量的代码，生成源程序代码、内部文档。 估计阶段跨度：2006年某月中旬至某月底 第五阶段：软件测试 这将是一个很重要也将是一个很耗时间和精力的阶段。 在这一阶段中将尽可能多地发现软件中的错误和缺陷。如果有错，还将退回到编码阶段进行调试。测试过程分为单元测试、集成测试和确认测试。 估计阶段跨度：2006年某月初至某月中旬 第六阶段：完善各项文档及和报告，从整个开发过程和这些文档中总结经验和教训，罗列各种方法和技巧。 估计阶段跨度：2007年某月中旬至某月底。 需求分析说明书 一，引言 21世纪以高科技为核心的知识经济将占主导地位，国家的综合国力和国际竞争力将越来越取决于科学技术创新水平。教育作为知识创新、传播和应用的基础，培养和输送人才的摇篮，已经成为经济发展和社会进步的基础。尽管人类进步的程度随着不同时代，不同地区而有所变化，教育的口径却在不断扩宽，以便使过去仅供少数人使用的教育资源能够为更多各种年龄、不同社会阶层和背景的人们所用。在信息爆炸的时代，传统教学管理面临着诸多挑战。 1．编写目的： 开发基于互联网的学生选课系统，提高管理工作的效率、提高信息的开放性、改善学生和教师对其最新信息查询的准确性。 2．背景说明 随着学校规模的不断扩大，专业、班级、学生的数量急剧增加，有关学生选课的各种信息量也成倍增长，而目前许多高校的学生选课管理仍停留在复杂的人工操作上，重复工作较多，工作量大，效率低，因此，迫切需要开发基于互联网的体育课信息管理系统来提高管理工作的效率。基于互联网的学生选课管理系统，在学生选课的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义。它提高了信息的开放性，大大地改善了学生、教师对其最新信息查询的准确性。 3．术语定义及参考资料 1. (美) Grady Booch,James Rumbaugh,Ivar Jacobson,《UML用户指南》,机械工业出版社，2001年8月 2.Microsoft，MSDN 3.Microsoft, SQL Server2000联机手册 4.Roger S. Pressman。软件工程——实践者的研究方法。机械工业出版社，1997 5.IPL。Software Testing and Software Development Lifecycles。IPL，1996 6.Karl E. Wiegers《软件需求》机械工业出版社，1999 7.张海藩《软件工程导论》清华大学出版社。 4任务概述 4.1. 目标 系统开发的总体任务是实现学生选课信息关系的系统化、规范化和自动化。 4.2. 系统技术 学生选课系统要求具有信息处理的开发性，方便教师上传学生成绩、学生上网选课和查询选课信息及成绩等，因此本系统设计为基于WWW的网络数据库应用系统，使用ASP脚本以Access为数据库的开发技术，运行在支持ASP的服务器上。 4.3基本设计概念和处理流程 采用基于SQL Server 的分布式数据库管理系统。三层结构是目前用得最多的，这种结构比传统的C/S结构增加了一个应用程序服务器，应用程序服务器包括了统一的界面、业务规则和数据处理逻辑等等，这样客户端程序就可以做得比较小，也就是常说的瘦客户，更由于业务规则和数据处理逻辑的集中在服务器上统一管理，客户端无须进行复杂的计算，也不会因为错误的操作而影响到其他的用户，所以他的可靠性、稳定性和效率都比较好。 4.4. 用户的特点 为保证系统安全高效的运行，本系统把用户划分为3类：教务处、教师和学生。不同的用户在系统中的作用和权限也有所不同，所以它所需要完成的功能也就不同。 教务处可以完成本系统所有的功能： 1） 学生信息管理，除学生基本信息外，还可管理学生所选课程、成绩等； 2） 教师信息管理，包括教师个人的基本情况和任课情况； 3） 项目及班数的设定：根据学校教务处所排课进行班级数及人数的统计，然后根据统计结果进行项目及班数的设定； 4） 排课：根据上一步分班情况安排任课教师； 5） 报表生成及输出：生成教师担任课程分班表、按项目生成学生成绩表、按学生行政班生成成绩表及所有报表的输出。 教师在本系统的功能：查询学生选课情况、自己任课情况、获取自己所担任课程分班表、录入及修改成绩等。 学生在本系统的功能：查询本人信息、教师任课信息、选课、选课信息查询、成绩查询。 5.需求规定 5.1. 对功能的规定 1．可实现学生选课注册 2．方便实现学生选课信息查询 3．可对学生成绩档案进行管理，成绩表单生成简便。 4．安全有效的用户区分，管理 5．档案数据的高安全性，保密性 6．有帮助文档 5.2. 对性能的规定 使用稳定，操作性能好，操作方法易于掌握，系统的安全性强 6. 设计思想 用户的需求具体表现在对各种信息的提供、编辑、处理及查询统计上。这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输入、处理和输出。通过分析学生选课管理系统的现实需求，学生选课管理系统各环节的基本数据及数据处理流程，在与管理人员沟通、交流与探讨的基础上，得到以下学生选课系统的数据流程图 6.1. 数据库的设计 通过对学生选课管理系统工作内容和相关数据流程分析，根据学生选课管理系统的需要，就可以设计出能满足用户需求的各种实体，以及它们之间的关系，由此得到数据库所支持的数据模型，即数据库的逻辑结构，具体情况如下： 1．学生信息表：开学时将教务处提供的学生信息库按系统的要求修改库结构并导入Access数据库中，应包括如下信息：姓名、学号、院系、班级、性别、所选课程、任课教师、备注等。 2．教师信息表：包括教师姓名、教师代码、性别、年龄、职称、主要教授课程、兼任课程等。 3．课程信息：包括课程目录、课程、课程代码、教学内容、任务与目的、考试方法、要求等。 4．课程表：包括课程名称、课程编号、任课教师、课程学分、上课时间。 5．成绩单列表：包括学生姓名、学号、院系、班级、课程、任课教师、成绩。 6.2. 系统功能特点 1．内容全面 系统全面覆盖了体育课信息,可为学校、教师和学生提供全面准确的信息。 2．层次分明 系统采用模块化程序设计结构。各模块之间既相互独立,又具有一定的联系,各模块可独立编制、调试、查错、修改和执行,结构严谨,便于扩展和维护。 7.系统需求分析 说明： 学校每年新生入学，毕业生离校和各种其它变动，如学籍变动，个人信息修改。每学期学校者要开设一定的课程提供给学生根据自己的情况来选择，最后的选择结果要给出学生的课程表。如何有效的管理这些学生信息，帮助学校和老师管理和掌握这些情况，这就是学生信息管理系统需要完成的任务。下面用软件工程的思想和方法完成该系统的设计过程。 功能： 个人信息查询和修改，包括流动，注册，更新管理 可行性研究报告 1. 编写目的 编写这份可行性研究报告的目的是让读者能够了解本系统的开发可行性。预期的读者包括上级领导，相关开发人员以及管理人员。 一.可行性研究的前提 随着科学技术的进步和社会经济的发展，计算机在现实生活中扮演越来越重要的角色，PC机价格不断的下降和生活水平的提高使得更多的中国家庭能够拥有自己的改变世界的机器，与此同时，我们也已经注意到，在大学校园里，越来越多的计算机已经进入同学们的宿舍，成为他们学习，生活中的一部分。 学生成绩管理方面，进入了信息化时代，我们有能力让我们的生活变的更好，对于学生成绩管理人员每日繁重的工作可以通过计算机来进行缓解，以实现管理自动化，工作人员对资料的管理，信息的发布，用电安全的控制均是人工作业，运作效率较低。因此，建立一个自动化的管理服务的计算机应用软件是十分必要的 1.1 要求 C++.net，传感器，SQL. 1.2 目标 能够快速的查询出学生的各科成绩以及所在班级等各种用途。 1.3 进行可行性研究的方法 对学生和校领导采用问卷调查的方法，询问他们，以确定最佳的可行性研究方案。软件采用现代流行WINDOWS操作界面。是标准的WIN32应用程序，可运行在WIN95WIN98WinMeWIN2000WINXPWINNT等系统平台上的多任务应用程序。在运行时可以直观的浏览、查询和掌握学生的成绩，同时能够了解学生的基本信息所在系部、班级、宿舍的具体地址。结束了人工统计的耗时长、工作量大、错误率高的缺点。 1.4 评价尺度 1． 是否功能齐全，运行稳定。2.在网络功能方面是否方便管理。3.设置是否灵活开4.是否具有多任务，高效率的特点。5.是否具有界面友好，操作简单的特点。 2 处理流程和数据流程 2. 所建议的系统 2.1 对所建议系统的说明 我们所建议的系统为学生成绩管理系统。它是为了提高学生成绩管理的自动化程度而开发的。它可以解决一下问题：改变学生成绩输入的麻烦以及查询工作量大的问题还有输出的不便。 3.影响 3.1 对设备的影响 由于以前无自动化管理的方案，所以所有设备都需要购买。 3.2.对软件的影响 由于以前无自动化管理的方案，所以不需要考虑对现存应用软件合支持软件的影像。 3.3.对用户单位机构的影响 为了建立和运行所建议系统，需要提高管理人员的技术水平。 3.4.对系统运行过程的影响 所建议系统没有影响运行过程。 3.5.对开发的影响 所建议系统对软件开发人员要求不高，但是对硬件要求比较高。 3.6.对地点和设施的影响 所建议系统对建筑物无改造，可以利用原有的通信线路。 3.7 技术条件方面的可能性 本软件有计算机系的学生开发，调试，由计算机系老师知道。可完成性很高。 4. 可选择的其他系统方案 由于此系统方案是学生开发，而且资金有限所以暂时无其他系统方案。 5. 投资及效益分析 5.1 支出分析： 5.2 收益分析： 5.3 收益/投资比 5.4 投资回收周期 5.5 敏感性分析 6. 社会因素方面的可能性 所有软件都选用正版。 所有技术资料都由提出方保管。 合同制定确定违约责任。 7.用户使用可行性 由于学校的老师都有一定的计算机基础，不用培训就可以使用，所以用户使用可行性通过。 8. 结论 通过上述分析可以知道这个软件操作简单、功能齐全、功能开放、运行稳定、多任务、高效率等特点。所以说是计算机与学生成绩管理上的好软件！ 设计说明书 一．概要设计说明书 1.系统功能设计 2.数据库概念设计 根据以上数据流图导出数据库所需数据项和数据结构 学生：学号，姓名，性别，生日，所在院系，所在班级： 课程：课程号，课程名，讲师，上课时间，地点，课程简介 选课结果：记录号，选课学生，所选课程 学籍变更记录：记录号，变更情况，记录时间，详细描述 2.1数据库概念结构设计的E-R 图 说明：E-R图中矩形代表实体，菱形代表实体间的联系，圆角矩形代表实体的属性 2.2数据库逻辑结构设计 根据以上E-R图，需要五个基本表：学生信息表、课程信息表、选课结果表、奖惩信息表、其中教师信息是处部表，不列出，由于使用打开系统的不光是教务人员，每个学生都要登录到选课系统进行课程的选择，因此，需要对不同的登录人员进行密码的认证和权限的限制，防止越权行为，用户名，密码，权限，保存在一个表中。 1. USER-PASS用户密码信息表字典 字段名 数据类型 是否可空 说明 ID CHAR NOT NULL 用户名（主键） PASSWORD CHAR NOT NULL 密码 AUTHORITY CHAR NOT NULL 权限 2. COURSE课程信息表数据字典 字段名 数据类型 是否可空 说明 ID CHAR NOT NULL 课程号（主键） NAME VARCHAR NULL 课程名 TEACHER VARCHAR NILL 讲师 CLASTIME VARCHAR NULL 上课时间 CLASSROM CHAR NULL 上课地点 INTRO VARCHAR NULL 简介 3. COURSE-SELECT选课结果表数据字典 字段名 数据类型 是否可空 说明 ID SMALL INT NOT NILL 记录号（主键） COURSE CHAR NULL 课程名 STUDENT CHAR NULL 选课学生（外部关键 4. STUDENT学生个人信息表数据字典 字段名 数据类型 是否可空 说明 ID SMALL INT NOT NULL 学号（主键） NAME VARCHAR NOT NULL 姓名 SEX CHAR NOTNULL 性别 CLASS CHAR NULL 班级 DEPARTMENT CHAR NULL 院系 BIRTHDAY VARCHAR NULL 生日 5. 奖惩记录信息表 字段名 数据类型 是否可空 说明 ID SMLL INT NOT NULL 记录号（主键） STUDENT CHAR NOT NULL 学号（外部键） LEVEL CHAR NULL 奖惩代码 TIME DATA NULL 时间 DESCRIPTION VARCHAR NULL 描述 二主要模块详细设计说明书 1用户身份认证模块 功能：按用户输入的用户名和密码是否合法 合法则进入应用程序 非法则显示出错信息 界面：由总控模块调用 模块说明细化为详细逻辑IPO图 用户身份认证模块 输入 处理 输出 连接数据库表 连接数据库错误中断程序 捕捉错误 用户名 获取用户名 用户密码 获取用户密码 读USER-PAS 判断用户名是否存在 判断密码是否存在 提示信息 捕捉异常 判断用户权限是合法 隐藏登录窗口 显示主窗体 文件 USER-PASS表 2．选课模块 功能：接受学生选课信息 刷新学生课程表 界面：调用添加、删除模块，打印课表模块 将模块说明细化为详细逻辑 选课处理IPO图 输入 处理 输出 课程编号 为课程号过滤 输入课程编号异常提示 接受课程号 打开课程信息表 判断是添加或是删除 添加 检索课程表读该记录 若该记录存在 显示所选课程详细信息 执行添加语句 调用添加模块 将选课结果刷新 删除 执行删除语句 调用删除模块 将稳定课结果刷新 提交 课表：课程编号，课程名 调用打印课表模块文件 课程信息表 选课结果表 3. 课程申请模块 功能：接受输入的新添课程信息 将新课程信息存入课程信息表 删除旧课程 界面：调用已开课程信息表 调用申请修改程序 将模块细化为详细逻辑IPO图 课程管理模块 输入 处理 输出 课程编号 添加新课程 获取当前教师所选课程 打开已开课程表 查询是否存在该记录 若无该记录则是新课程 调用添加模块 提取课程编号 提取课程名称 提取课程简介 提交 若有该记录则不是新课程 出错处理 提示信息 删除旧课程 文件 课程信息表 软件测试 输入数据 有效等价类 无效等价类 证件号码 1、6位数字字符 2、有效数字字符 3、少于6个字符 4、大于6个字符 使用功能 5、选课 6、查询 7、输入其他文字 有效测试用例 测试数据 期望结果 测试范围 123456 输入有效 1 选课 输入有效 5 5 无效测试用例 测试数据 期望结果 测试范围 12jda1 输入无效 2 1234561 输入无效 4 12341 输入无效 3 12t21 输入无效 2、 3 排课 输入无效 7 （折半查找算法测试）2 测试名称：模块输入课程编号过滤的测试方案 a) 规定课程编号为输入4个字符，头两个字符为字母，后2个字符为数字例如TP38 b) 测试方法采用黑盒测试法中的等价类划分法 划分等价类 输入数据 有效等价类 无效等价类 课程号 1 两字母+两数字 2有非数字或字母 字母 3 A--Z 4字母少于两个或多于两个 数字 5 00--99 6数字少于两个或多于两个 为有效等价类和每个无效等价类设计测试用例 测试数据 期望结果 测试范围 HY76 输入有效 1、3、5 @D78 输入无效 2 S86 输入无效 4 MA2 输入无效 6 HY345 输入无效 6 DEH94 输入无效 4 测试名称：课程查找模块设计测试方案 a) 本模块采用的是折半查找算法主要是测试各程序在各种典型情况下是不能有效的进行查找 b) 测试方案采用选择白盒测试法中的路径覆盖法 说明：由于输入的课程编号已经被过滤，所以编号接受的范围为00--99

软件开发经历了程序设计阶段、软件设计阶段和软件工程阶段的演变过程。软件工程领域的主要研究热点是软件复用和软件构件技术，它们被视为是解决“软件危机”的一条现实可行的途径，是软件工业化生产的必由之路。而且软件工程会朝着开放性计算的方向发展，朝着可以确定行业基础框架、指导行业发展和技术融合的“开放计算”。软件开发的计划对所要解决的问题进行总体定义，包括了解用户的要求及现实环境，从技术、经济和社会因素等三个方面研究并论证本软件项目的可行性，编写可行性研究报告，探讨解决问题的方案。并对可供使用的资源（如计算机硬件、系统软件、人力等）成本，可取得的效益和开发进度作出估计，制订完成开发任务的实施计划。

北京理工大学，计算机专业。当然，高二还有计算机竞赛啦！

框架，即framework。其实就是某种应用的半成品，就是一组组件，供你选用完成你自己的系统。简单说就是使用别人搭好的舞台，你来做表演。而且，框架一般是成熟的，不断升级的软件。 构架和架构也就是通常所说的软件体系结构(software architecture).体系结构一般包括三个部分:构件,用于描述计算;连接器,用于描述构件的连接部分;配置,将构件和连接器组成一个有机整体.对体系结构比较严谨比较认可的定义可参见＜软件工程技术概论＞（科学出版社）．体系结构与框架（Framework)的区别与联系如下： 1.呈现形式不同．体系结构的呈现形式是一个设计规约，而框架则是程序代码． 2．目的不同．体系结构的首要目的大多是指导一个软件系统的实施与开发；而框架的首要目的是为复用．因此，一个框架可有其体系结构，用于指导该框架的开发，反之不然． 3．有种特殊的体系结构,DSSA(领域特定体系结构）其首要目的也是为了复用． 4.有个叫体系结构风格的东西，将它用程序代码实现后就成了Corba,COM之类的东西，它们俩叫体系结构框架，也叫中间件集成框架，又有人愿意叫它对象中间件

框架，即framework。其实就是某种应用的半成品，就是一组组件，供你选用完成你自己的系统。简单说就是使用别人搭好的舞台，你来做表演。而且，框架一般是成熟的，不断升级的软件。构架和架构也就是通常所说的软件体系结构(software).体系结构一般包括三个部分:构件,用于描述计算;连接器,用于描述构件的连接部分;配置,将构件和连接器组成一个有机整体.对体系结构比较严谨比较认可的定义可参见＜软件工程技术概论＞（科学出版社）．体系结构与框架（Framework)的区别与联系如下：1.呈现形式不同．体系结构的呈现形式是一个设计规约，而框架则是程序代码．2．目的不同．体系结构的首要目的大多是指导一个软件系统的实施与开发；而框架的首要目的是为复用．因此，一个框架可有其体系结构，用于指导该框架的开发，反之不然．3．有种特殊的体系结构,DSSA(领域特定体系结构）其首要目的也是为了复用．4.有个叫体系结构风格的东西，将它用程序代码实现后就成了Corba,COM之类的东西，它们俩叫体系结构框架，也叫中间件集成框架，又有人愿意叫它对象中间件

框架，即framework。其实就是某种应用的半成品，就是一组组件，供你选用完成你自己的系统。简单说就是使用别人搭好的舞台，你来做表演。而且，框架一般是成熟的，不断升级的软件。构架和架构也就是通常所说的软件体系结构(software).体系结构一般包括三个部分:构件,用于描述计算;连接器,用于描述构件的连接部分;配置,将构件和连接器组成一个有机整体.对体系结构比较严谨比较认可的定义可参见＜软件工程技术概论＞（科学出版社）．体系结构与框架（Framework)的区别与联系如下：1.呈现形式不同．体系结构的呈现形式是一个设计规约，而框架则是程序代码．2．目的不同．体系结构的首要目的大多是指导一个软件系统的实施与开发；而框架的首要目的是为复用．因此，一个框架可有其体系结构，用于指导该框架的开发，反之不然．3．有种特殊的体系结构,DSSA(领域特定体系结构）其首要目的也是为了复用．4.有个叫体系结构风格的东西，将它用程序代码实现后就成了Corba,COM之类的东西，它们俩叫体系结构框架，也叫中间件集成框架，又有人愿意叫它对象中间件

软件设计师属于软考的中级证书。通过软件设计师考试的合格人员能根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照系统总体设计规格说明书进行软件设计，编写程序设计规格说明书等相应的文档；组织和指导程序员编写、调试程序，并对软件进行优化和集成测试，开发出符合系统总体设计要求的高质量软件；具有工程师的实际工作能力和业务水平。

软件设计师属于软考中级资格证书，并不属于高级。软考分为初级、中级以及高级共三个级别，软件设计师属于软考中级资格考试，取得软考中级资格可聘任工程师职务。软件设计师属于软考中级资格证书，软考既是职业资格考试，又是职称资格考试，取得软考中级资格证书可以聘任工程师职务，用人单位可根据工作需要从获得证书的人员中择优聘任。软考是由人力资源和社会保障部（原人事部）、工业和信息化部（原信息产业部）领导的国家级考试，其目的是，科学、公正地对全国计算机与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。根据原人事部、原信息产业部颁布的《关于印发〈计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试暂行规定〉和〈计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试实施办法〉的通知》（国人部发 [2003] 39 号），计算机资格考试纳入全国专业技术人员职业资格证书制度的统一规划。通过考试获得证书的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可根据工作需要从获得证书的人员中择优聘任相应专业技术职务（技术员、助理工程师、工程师、高级工程师）。计算机资格实施全国统一考试后，不再进行计算机技术与软件相应专业和级别的专业技术职务任职资格评审工作。因此，这种考试既是职业资格考试，又是职称资格考试。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 下方免费复习资料内容介绍：2018年信息安全工程师上午真题PDF 格式：PDF大小：325.31KB 2021下半年网络工程师上午真题及在线估分 格式：PDF大小：452.4KB资格考试有疑问、不知道如何总结考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

软件设计师属于软考中级资格考试，软考软件设计师考试要求掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识，掌握软件设计的方法和技术。软考软件设计师考试要求：(1)掌握计算机内的数据表示、算术和逻辑运算方法；(2)掌握相关的应用数学及离散数学基础知识；(3)掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理；(4)掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识；(5)熟练掌握常用数据结构和常用算法；(6)熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识；(7)掌握C程序设计语言，以及C++、Java中的一种程序设计语言；(8)熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识；(9)掌握软件设计的方法和技术；(10)了解信息化、常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基础知识；(11)正确阅读和理解计算机领域的英文资料。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 下方免费复习资料内容介绍：网络工程师视频教学（5）—数据通信基础 格式：ZIP大小：98.57KB 2022下半年软件设计师考前几页纸 格式：DO大小：169.26KB资格考试有疑问、不知道如何总结考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

考了软件设计师有用吗？ 考吧！必须有用啊！ 1，有总比没有好，如果面试的时候，你跟另一个人面试官难以抉择，多一个有利条件就多一点把握。 2，虽然这证书没啥含金量，但是起码能证明你还是有点编程底子的，如果你是计算机相关专业，大家都有你没有，面试官会怎么想？如果你是非计算机相关专业，比如学会计什么的，拿出这个证书至少能证明你会编程，逻辑能力不差，加分项，跟你一起的应聘者说自己会编程，面试官难道出个编程题给他做？不可能。咱又不缺这100块钱。 3，千万表说自己要自由学习，现在除了那些极自觉的、有明确目标的学生，谁敢说考个证就影响自己自由学习了，自由学习还不是轻松玩耍的幌子。绝不会缺那点时间，用点心，半个月一个月的复习就给考过了。考试也是在学习，学到自己脑子里的，谁也抢不走。含金量再低，也能学到点东西吧。软件设计师的职业发展前景怎么样? 随着IT技术在通信建设、医疗、教育、交通、旅游、财政、国家政务、邮电、民航等各个方面的全面发展，带动了各行业软件的全面开发，促进了软件设计开发人才的旺盛需求。 从IT技术分类看：微电子技术是基础，网络与通信技术是载体，软件技术是核心。软件设计作为核心技术，作为掌握核心技术的软件设计师就有了非常好的职业前景。且IT行业的平稳增长必然会带来软件设计师需求的增长。 软件设计师进一步发展目标是走向系统分析师、系统架构师。 现在考高级软件设计师还有用吗 如果您本来专业就是 计算机专业，如 计算机科学与技术，软件工程，网络工程 等，而且你毕业后就参加工作，我建议您，从 出的成本 和 收获的效果 来说，考那些基础的证是没用的。希望能帮到你，望采纳，谢谢！ 可不可以不考程序员而直接考软件设计师？ 完全可以的。 ceiaec/zgks_bkzn 信息产业部发布的关于计算机水平资格考试的相关信息…… 软考，考的很全。。计算机原理，网络，操作系统，数据库，数据结构，软件工程，多媒体…… 下午题 一个 数据流图，一个 UML 图，一个 数据库设计 ，一个 程序设计。 最后 一个 三选一。。 具体 内容请查看 国家软考官网 ceiaec/zgks_ksjbd59 你也可以下载 近几次 的软考题。。试试怎么样？？ceiaec/zgks_xiazai (要答案的话，给我发消息) 希望对你有用O(∩_∩)O 软件设计师证有用吗？含金量大吗？ 大 赶紧去考个吧 软件设计师证书重要吗 证书只是敲门砖，敲进门以后就得考实力，还是多做项目，积累经验吧.软件设计师是锻炼出来的，不是考出来的。如果你想先考证，那纯粹就是敲门砖性质，你先锻炼，再考证，一般都会比较轻松过的，那到时证书是帮你往高处跳的敲门砖……敲门砖……敲门砖 软考的中级职称软件设计师难考吗？ 软件设计师对编程的能力要求不要，他讲究的是软件工程。从软件编程的环节跳出到广义的软件设计。所以理论一定要够强。思维灵敏。复习郸件设计师主要从两方面，1，知识积累。如果你是在校学生，这些知识积累你是明显不足，因为软件设计师上午考试需要大量的计算机专业知识。所以你只能靠题海战术或背了。2下午考的是逻辑。也就是数据库的设计，软件工程和一部分编码。所以建议你把软件工程和数据库E-R关系和面向对象设计一定要了解清楚概念，这部分背是没用，靠做题积累经验，一般复习3个月时间，每天最少要5个小时到10个小时。 教程一本，习题策2本分上下午，历年考题分析一本，。教程的话要精读，没有时间细读了。我就是这么考过了，祝你好运！ 用两个月时间准备软考的软件设计师能通过么？ 看你基础怎么样，C语言，C++或者JAVA的语言掌握能力，数据结构，算法，数据库，微机原理，编译原理等等你有没有已经掌握的，如果一点基础都没有的话，我不敢说一定过不了，但是会非常难。 考软件设计师资格证有用吗 计算机软件水平考试2008年下半年计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试 考 试 安 排 考试日期:2008年11月8、9日 级别 资格名称 考试时间 考试科目 高级 信息系统项目管理师 上午9：00—11：30 综合知识 下午 1：30—3：00 案例分析 3：20—5：20 论文 系统分析师 上午9：00—11：30 综合知识 下午 1：30—3：00 案例分析 3：20—5：20 论文 中级 软件设计师 上午9：00—11：30 基础知识 下午2：00—4：30 应用技术 网络工程师 上午9：00—11：30 基础知识 下午2：00—4：30 应用技术 多媒体应用设计师 上午9：00—11：30 基础知识 下午2：00—4：30 应用技术 嵌入式系统设计师 上午9：00—11：30 基础知识 下午2：00—4：30 应用技术 电子商务设计师 上午9：00—11：30 基础知识 下午2：00—4：30 应用技术 信息系统监理师 上午9：00—11：30 基础知识 下午2：00—4：30 应用技术 初级 程序员 上午9：00—11：30 基础知识 下午2：00—4：30 应用技术 网络管理员 上午9：00—11：30 基础知识 下午2：00—4：30 应用技术 电子商务技术员 上午9：00—11：30 基础知识 下午2：00—4：30 应用技术 信息处理技术员 上午9：00—11：30 基础知识 分二批机考：11月8日14：00—16：3011月9日 9：00—11：30 应用技术 软件设计师软件水平程序员，网络管理员，多媒体应用制作技术员，电子商务技术员，信息系统运行管理员，信息处理技术员，软件评测师，软件设计师，信息技术支持工程师，网络工程师，多媒体应用设计师，嵌入式系统设计师，计算机辅助设计师，电子商务设计师，信息系统监理师，数据库系统工程师，信息系统管理工程师，系统分析师，信息系统项目管理师，系统架构设计师 软件设计师好考吗，含金量大不？ 个人认为不是很大，但是如果你复习复习还是能过的，我考过一次上午过了下午没过。 一般公司不看重这个，不是说你有个软考证我就要你，没有就不要你。如果有需要你可以考个国际认证的或者大公司的专业认证，比如sun的java认证或者微软的认证，这些感觉比较大。

软件设计师属于软考中级资格考试，软考也就是软件水平考试，是由人力资源和社会保障部（原人事部）、工业和信息化部（原信息产业部）领导的级考试。通过软考获得证书的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可根据工作需要从获得证书的人员中择优聘任相应专业技术职务。软件设计师属于软考中级，取得中级资格可聘任工程师职务，可以申请中级职称，对于升职加薪是有一定好处的。通过软考软件设计师考试拿到了相应的软考证书，除了可以申请职称外，在一些城市落户还可以申请积分，对于想要在大城市落户的人来说有一定帮助。其次，有了软件设计师证书在一定程度上也提高了自己在同行业中的竞争优势，对未来发展也是有好处的。

软件设计师 1、负责无线通信系统收发调制解调，编解码； 2、负责TI DSP底层驱动以及接口调试； 3、负责无线系统链路层开发实现； 4、负责编写需求分析，概要设计，详细设计以及测试报告等； 5、DSP驱动以及下MAC协议栈开发。 考试科目： 1.计算机与软件工程知识，考试时间为150分钟，笔试，选择题； 2.软件设计，考试时间为150分钟，笔试，问答题。 总的来说软件设计师主要是：从软件设计要求的规范，形成软件具体设计方案的过程，即在需求分析阶段根据软件的要求来确定软件的“做什么”，以解决软件的“怎么做”问题。 就业前景 2021-11：职位36个，对比去年同期增长了50%，2021-10：职位17个，对比去年同期下降了62%， 2021-09：职位45个，， 2021-08：职位76个，对比去年同期增长了69%， 数据统计依赖于各大平台发布的公开数据，系统稳定性会影响客观性，仅供参考 从数据来看总体也是在慢慢增长，就业前景还是不错的。

软件设计师不是计算机几级，因为软件设计师不属于计算机等级考试，而属于软考。软考属于职业资格考试，又是职称资格考试，有了软考证书，也就具备了聘任相应级别的职称资格。软件设计师属于软考，软考全称计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，既是职业资格考试，又是职称资格考试，与计算机等级考试属于两者不同性质的考试。根据原人事部、原信息产业部颁布的《关于印发〈计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试暂行规定〉和〈计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试实施办法〉的通知》（国人部发 [2003] 39 号），计算机资格考试纳入全国专业技术人员职业资格证书制度的统一规划。通过考试获得证书的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可根据工作需要从获得证书的人员中择优聘任相应专业技术职务（技术员、助理工程师、工程师、高级工程师）。计算机资格实施全国统一考试后，不再进行计算机技术与软件相应专业和级别的专业技术职务任职资格评审工作。因此，这种考试既是职业资格考试，又是职称资格考试。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 下方免费复习资料内容介绍：软件设计师精华思维导图，高效备考 格式：ZIP大小：4122.85KB 2023上半年系统集成项目管理工程师学习手册 格式：DO大小：1931.27KB资格考试有疑问、不知道如何总结考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

软件设计师好考吗？ 我是去年11月考过软设的，每年的考题类型是一致：上午75道选择题，下午5道大题，分别为75分。考点都是大纲说的那些了。（详见baike.baidu/view/483038） 软考考的范围是广了点，但是难度不是很大，现在才看是完全有可能过的，我是学软件的，看了一个月的书吧。重点是看上午的题，因为很多人都是下午过了，但是上午没过。可以去借几本书看，至少得两样书：软件设计师教程、软件设计师考试题库。希赛出的书不错，讲解很详细。 祝你好运！ 软考 中级软件设计师 谁考过 难吗 软件设计师对编程的能力要求不要，他讲究的是软件工程。从软件编程的环节跳出到广义的软件设计。所以理论一定要够强。思维灵敏。复习软件设计师主要从两方面，1，知识积累。如果你是在校学生，这些知识积累你是明显不足，因为软件设计师上午考试需要大量的计算机专业知识。所以你只能靠题海战术或背了。2下午考的是逻辑。也就是数据库的设计，软件工程和一部分编码。所以建议你把软件工程和数据库E-R关系和面向对象设计一定要了解清楚概念，这部分背是没用，靠做题积累经验，一般复习3个月时间，每天最少要5个小时到10个小时。 教程一本，习题策2本分上下午，历年考题分析一本，。教程的话要精读，没有时间细读了。我就是这么考过了，祝你好运！软件设计师好考吗？它比程序员考试难在哪里 我考完刚查到分数，上午和下午都是55分，顺利过关，考的软件设计师，说真话，比我想象的简单多了，加油努力就行，我也就花了2个多月，看了教程和一本希赛的分类题以及一本飞思的模拟卷，弄懂里面的内容，2个月努力下很容易就过了 非计算机专业直接考软件设计师好过吗 可以直接考中级的软件设计了，你可以看下历年真题，不会的就百度。然后就可以去考了。 关键是要对自己有信心。软件设计师证书，对就业还是有点帮助的。软件设计师，涉及的内容比较多，但大部分都是计算机网络、数据库、算法、数据结构、面向对象设计模式、软件工程、知识产权、还有一点点外语知识。祝你好运。 软件设计师证书好考吗？ 软件设计师证书是软考中的中级证书 软件设计师的考试要求：掌握数据表示、算术和逻辑运算；掌握相关的应用数学、离散数学的基础知识；掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理；掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识；熟练掌握常用数据结构和常用算法；熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识；掌握C程序设计语言，以及C++或Java程序设计语言；熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识；熟练掌握软件设计的方法和技术；掌握常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基本知识。 软件设计师的近期几期考试通过率高达80%，远高于全国平均通过率30% 软件设计师和网络工程师考哪个比较好 软件设计师考试是通过软件设计师考试的合格人员能根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照系统总体设计规格说明书进行软件设计，编写程序设计规格说明书等相应的文档；组织和指导程序员编写、调试程序，并对软件进行优化和集成测试，开发出符合系统总体设计要求的高质量软件；具有工程师的实际工作能力和业务水平。 通过网络工程师考试具有工程师的实际工作能力和业务水平，能指导网络管理员从事网络系统的构建和管理工作。 两者都是属于软考的中级，其实好处都是差不多的，关键是看您自己的实际工作情况。 软件设计师考试到底难不难 看到一篇考生分享的文章，就是心态很重要吧，分享给你。 一个多星期来每天都在看软件设计师的参考教材，厚厚的跟砖头一样，六级也要开始了，还有期末考试，感觉还真的有点辛苦现在终于可以放下一个了。以前在网上 看到别人说高程很难考，要提前100天准备，并且提供如何复习的方法，网上也有很多100天过高程的秘笈之类的，看起来真的有点吓人，今天自己考了一次， 才体验到其实很多人都喜欢把困难扩大化，其实高程没有那么难。 其实只要注意了几点，高程考过还是问题不大的： 1：把参考书看两遍，要仔细的看，尤其是数据结构和算法，一定要读懂源代码，这样才能更清楚的明白思路，因为考试的时候题目很多思路就是书上代码的思路， 换汤不换药。还有软件工程，这个就不用说了，其实是功夫问题，只要认真看，不会有问题，就像DFD之类的多看几遍就明白了，当然如果你做过实际的项目那就 更easy了，看下条。 2：如果你以前做过实际的项目，那软件设计的DFD和后面的OOA,OOD,UML之类的肯定是一点就通，基本不用看多少，如果你没有做过，下功夫多看几 个例题，精看，5个足够了，推荐看以前的真题上的题目，质量和针对性都好点。这部分知识很少，容易看。所以没什么担心的。 3：数据结构，算法，软件工程你弄的差不多了的时候，剩下的就是计算机基础知识和最新技术。计算机基础不是很容易，因为太宽泛，可能是操作系统里面的内存 管理方式，中断过程，系统结构里面的SISD,SIMD,MIMD之类的，计算机组成的cache管理，编译原理的NFD到DFD的转换，这部分参考书上 有的没有，有的虽然有但是讲的很粗略，所以最好能借计算机专业的书籍参照前几年的题目来复习，我是学计算机的，所以这一块就省略了。 4：到现在我相信你已经能过了，可是还需要看看相关标准，著作权法律之类的，毕竟也是要考的，虽然分值不高，呵呵。 有时候千万不要被别人说的困难吓倒了，其实没有那么难，只要你下定决心要做，你一定能够成功；如果你失败了，我想那是因为你还没有真正的想做。这是态度的问题，真的是态度的问题。 软件设计师考试到底难不难？有人说难要报班，有人说不难看书就可以了 。 看到一篇考生分享的文章，就是心态很重要吧，分享给你。 一个多星期来每天都在看软件设计师的参考教材，厚厚的跟砖头一样，六级也要开始了，还有期末考试，感觉还真的有点辛苦现在终于可以放下一个了。以前在网上 看到别人说高程很难考，要提前100天准备，并且提供如何复习的方法，网上也有很多100天过高程的秘笈之类的，看起来真的有点吓人，今天自己考了一次， 才体验到其实很多人都喜欢把困难扩大化，其实高程没有那么难。 其实只要注意了几点，高程考过还是问题不大的： 1：把参考书看两遍，要仔细的看，尤其是数据结构和算法，一定要读懂源代码，这样才能更清楚的明白思路，因为考试的时候题目很多思路就是书上代码的思路， 换汤不换药。还有软件工程，这个就不用说了，其实是功夫问题，只要认真看，不会有问题，就像DFD之类的多看几遍就明白了，当然如果你做过实际的项目那就 更easy了，看下条。 2：如果你以前做过实际的项目，那软件设计的DFD和后面的OOA,OOD,UML之类的肯定是一点就通，基本不用看多少，如果你没有做过，下功夫多看几 个例题，精看，5个足够了，推荐看以前的真题上的题目，质量和针对性都好点。这部分知识很少，容易看。所以没什么担心的。 3：数据结构，算法，软件工程你弄的差不多了的时候，剩下的就是计算机基础知识和最新技术。计算机基础不是很容易，因为太宽泛，可能是操作系统里面的内存 管理方式，中断过程，系统结构里面的SISD,SIMD,MIMD之类的，计算机组成的cache管理，编译原理的NFD到DFD的转换，这部分参考书上 有的没有，有的虽然有但是讲的很粗略，所以最好能借计算机专业的书籍参照前几年的题目来复习，我是学计算机的，所以这一块就省略了。 4：到现在我相信你已经能过了，可是还需要看看相关标准，著作权法律之类的，毕竟也是要考的，虽然分值不高，呵呵。 有时候千万不要被别人说的困难吓倒了，其实没有那么难，只要你下定决心要做，你一定能够成功；如果你失败了，我想那是因为你还没有真正的想做。这是态度的问题，真的是态度的问题。 考取软件设计师证书有用吗？ 考吧！ 1，有总比没有好，如果面试的时候，你跟另一个人面试官难以抉择，多一个有利条件就多一点把握。 2，虽然这证书没啥含金量，但是起码能证明你还是有点编程底子的，如果你是计算机相关专业，大家都有你没有，面试官会怎么想？如果你是非计算机相关专业，比如学会计什么的，拿出这个证书至少能证明你会编程，逻辑能力不差，加分项，跟你一起的应聘者说自己会编程，面试官难道出个编程题给他做？不可能。咱又不缺这100块钱。 3，千万表说自己要自由学习，现在除了那些极自觉的、有明确目标的学生，谁敢说考个证就影响自己自由学习了，自由学习还不是轻松玩耍的幌子。绝不会缺那点时间，用点心，半个月一个月的复习就给考过了。考试也是在学习，学到自己脑子里的，谁也抢不走。含金量再低，也能学到点东西吧。 软件设计师好考吗，含金量大不？ 个人认为不是很大，但是如果你复习复习还是能过的，我考过一次上午过了下午没过。 一般公司不看重这个，不是说你有个软考证我就要你，没有就不要你。如果有需要你可以考个国际认证的或者大公司的专业认证，比如sun的java认证或者微软的认证，这些感觉比较大。

不是，现在的软件设计师，相当于以前的中级高级的是系统分析师

在硅谷，软件设计工程师是高薪的代名词。每月付给实习工程师的工资(大约每年$81,000)差不多是其他地区薪资中值的两倍。那么在中国软件设计师的月薪又是怎样的呢？下面来介绍下2018软件设计师工资待遇。设计师 • 职位要求1.、有独立完成整个设计的工作能力。2、熟悉各类平面设计用软件，了解使用办公软件。3、逻辑思维清晰,做事认真、细致,表达能力强，具备良好的工作习惯。4、具备团队合作精神,有很强的上进心态，能承受工作带来的较大压力。5、对色彩把握敏锐，具有把握不同风格页面的能力。6、有良好的处事心态，对企业有一定的忠诚度。设计师 • 工作内容1、从构思、绘图到三维制模等，提供完整的设计方案，包括物理环境规划、室内空间分隔，装饰形象设计，室内用品及成套设施配置等;2、通过创意与设计，体现家居设计的空间感，实用性，优越性，革命性，凸显其人性化;3、阐述规划自己的创意想法，与装修人员达成观念上的协调一致; 室内设计师4、协调解决装饰过程中的各种技术问题;5、协助进行室内装饰的成本核算和资源分析;6、了解所在行业的发展方向和新工艺，新技术并致力于创新设计。软件设计师工资某招聘网站挂出的工资软件设计师工资占比不同环境因素决定工资高低：一些发展城市的工资无疑是要高于偏远地区的，还有些工作经验丰富，实操能力强的肯定高于实习员的，具体占比见下图：最后一句话概括：软件设计师的前景毋庸置疑是一片大好，关键看你有多大本事了！

3.3 系统设计知识 61 系统设计的目的和任务 61 结构化设计方法和工具（系统流程图、HIPO图、控制流程图） 61 系统总体结构设计（总体布局、设计原则、模块结构设计、数据存储设计、系统配置方案） 61 系统详细设计（代码设计、数据库设计、用户界面设计、处理过程设计） 61 系统设计说明书 3.4 系统实施知识 61 系统实施的主要任务 61 结构化程序设计、面向对象程序设计、可视化程序设计 61 程序设计风格 61 程序设计语言的选择 61 系统测试的目的、类型，系统测试方法（黑盒测试、白盒测试、灰盒测试） 61 测试设计和管理（错误曲线、错误排除、收敛、注入故障、测试用例设计、系统测试报告） 61 系统转换基础知识 3.5 系统运行和维护知识 61 系统运行管理基础知识 61 系统维护基础知识 61 系统评价基础知识 3.6 面向对象开发方法 61 面向对象开发概念（类、对象、属性、封装性、继承性、多态性、对象之间的引用） 61 面向对象开发方法的优越性以及有效领域 61 面向对象设计方法（体系结构、类的设计、用户接口设计） 61 面向对象实现方法（选择程序设计语言、类的实现、方法的实现、用户接口的实现、准备测试数据） 61 面向对象程序设计语言（如C++、Java、Visual、Bsasic、Visual C++）的基本机制 61 面向对象数据库、分布式对象的概念 4． 安全性知识 61 安全性基本概念 61 防治计算机病毒、防范计算机犯罪 61 存取控制、防闯入、安全管理措施 61 加密与解密机制 61风险分析、风险类型、抗风险措施和内部控制 5． 标准化知识 61 标准化意识、标准化的发展、标准制订过程 61 国际标准、国家标准、行业标准、企业标准基本知识 61 代码标准、文件格式标准、安全标准、软件开发规范和文档标准知识 61 标准化机构 6． 信息化基础知识 61 信息化意识 61 全球信息化趋势、国家信息化战略、企业信息化战略和策略 61 有关的法律、法规 61 远程教育、电子商务、电子政务等基础知识 61 企业信息资源管理基础知识 7． 计算机专业英语 61 掌握计算机技术的基本词汇 61 能正确阅读和理解计算机领域的英文资料 考试科目2：软件设计 1． 外部设计 1.1 理解系统需求说明 1.2 系统开发的准备 61 选择开发方法、准备开发环境、制订开发计划 1.3 设计系统功能 61 选择系统结构，设计各子系统的功能和接口，设计安全性策略、需求和实现方法，制订详细的工作流和数据流 1.4 设计数据模型 61 设计ER模型、数据模型 1.5 编写外部设计文档 61 系统配置图、各子系统关系图、系统流程图、系统功能说明书、输入输出规格说明、数据规格说明、用户手册框架 61 设计系统测试要求 1.6 设计评审 2． 内部设计 2.1 设计软件结构 61按构件分解，确定构件功能规格以及构件之间的接口 61 采用中间件和工具 2.2 设计输入输出 61 屏幕界面设计、设计输入输出检查方法和检查信息 2.3 设计物理数据 61 分析数据特性，确定逻辑数据组织方式、存储介质，设计记录格式和处理方式 61 将逻辑数据结构换成物理数据结构，计算容量，进行优化 2.4 构件的创建和重用 61 创建、重用构件的概念 61 使用子程序库或类库 2.5 编写内部设计文档 61 构件划分图、构件间的接口、构件处理说明、屏幕设计文档、报表设计文档、文件设计文档、数据库设计文档 2.6 设计评审 3．程序设计 3.1 模块划分（原则、方法、标准） 3.2 编写程序设计文档 61 模块规格说明书（功能和接口说明、程序处理逻辑的描述、输入输出数据格式的描述） 61 测试要求说明书（测试类型和目标、测试用例、测试方法） 3.3 程序设计评审 4．系统实施 4.1 配置计算机系统及其环境 4.2 选择合适的程序设计语言 4.3 掌握C程序设计语言，以及C++、Java、Visual、Basic、Visual C++中任一种程序设计语言，以便能指导程序员进行编程和测试，并进行必要的优化 4.4 系统测试 61 指导程序员进行模块测试，并进行验收 61 准备系统集成测试环境和测试工具 61 准备测试数据 61 写出测试报告 5．软件工程 61 软件生存期模型（瀑布模型、螺旋模型、喷泉模型）和软件成本模型 61 定义软件需求（系统化的目标、配置、功能、性能和约束） 61 描述软件需求的方法（功能层次模型、数据流模型、控制流模型、面向数据的模型、面向对象的模型等） 61 定义软件需求的方法（结构化分析方法、面向对象分析方法） 61 软件设计（分析与集成、逐步求精、抽象、信息隐蔽） 61 软件设计方法（结构化设计方法、Jackson方法、Warnier方法、面向对象设计方法） 61 程序设计（结构化程序设计、面向对象程序设计） 61 软件测试的原则与方法 61 软件质量（软件质量特性、软件质量控制） 61 软件过程评估基本方法、软件能力成熟度评估基本方法 61 软件开发环境和开发工具（分析工具、设计工具、编程工具、测试工具、维护工具、CASE） 61 软件工程发展趋势（面向构件，统一建模语言（UML）） 61软件过程改进模型和方法

软考软件设计师报名不设学历与资历条件、年龄以及专业等要求限制，只要达到相应的技术水平就可以报考，考生可以根据自己的技术水平选择软考合适的级别与资格进行报考。根据《计算机技术与软件专业技术资格考试暂行规定》第八条相关规定：凡遵守中华人民共和国宪法和各项法律，恪守职业道德，具有一定计算机技术应用能力的人员，均可根据本人情况，报名参加相应专业类别、级别的考试。考生可根据自己的技术水平选择合适的级别合适的资格进行报考，但一次考试只允许报考一种资格。根据原人事部、原信息产业部颁布的《关于印发〈计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试暂行规定〉和〈计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试实施办法〉的通知》（国人部发 [2003] 39 号），计算机资格考试纳入全国专业技术人员职业资格证书制度的统一规划。通过考试获得证书的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可根据工作需要从获得证书的人员中择优聘任相应专业技术职务（技术员、助理工程师、工程师、高级工程师）。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 下方免费复习资料内容介绍：2022年信息系统项目管理师考前几页纸 格式：PDF大小：811.82KB 2022下半年信息系统项目管理师学习手册 格式：DO大小：2035.21KB资格考试有疑问、不知道如何总结考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

比特培训-26期(2018年上)-软件设计师培训课件，免费下载链接:https://pan.baidu.com/s/1oa9pUzl8q8VoWt2UVtsxOQ 提取码:a70h软件设计师是指能根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照系统总体设计规格说明书进行软件设计，编写程序设计规格说明书等相应的文档的实用性人才。还能够组织和指导程序员编写、调试程序，并对软件进行优化和集成测试，开发出符合系统总体设计要求的高质量软件；具有工程师的实际工作能力和业务水平，可聘任工程师职务。2004年人社部将高级程序员更名为软件设计师。

这个很难说，个人觉得如果现在开始突击的话，网络工程师更容易考一些。上半年的报名应该已经过了吧，距离下半年考试还是半年呢，我觉得你的时间还是够的。你是计算机科学与技术的。。。说实话这个专业范围太大了，我不知道你具体主攻什么的。考试的话上午考的是基础知识，计算机科学与技术的十几门科目的基础知识，下午是考网络工程师的专业知识。怎么学习的话，我推荐买网络工程师的真题和有个知识详解，我记得是蓝皮的吧，足够了。祝你能考过

软件设计师的含金量还是比较高的。首先，软件设计师证书属于软考中级资格证书，可以申请评中级职称，评职称可以帮助升职加薪。其次，在一些大城市，有了软件设计师证书可以帮助落户加分。对于以后想要从事软件设计这个行业的人来说，有了软件设计师证书，在一定程度上也提高了自己在同行业中的竞争优势。考试要求（1）掌握计算机内的数据表示、算术和逻辑运算方法。（2）掌握相关的应用数学及离散数学基础知识。（3）掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理。（4）掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识。（5）熟练掌握常用数据结构和常用算法。（6）熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识。

软件设计师证书是可以帮助聘工程师的，通过软考获得证书的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可根据工作需要从获得证书的人员中择优聘任相应专业技术职务。软件设计师属于软考中级资格考试，软考既是职业资格考试，又是职称资格考试。根据原人事部、原信息产业部颁布的《关于印发〈计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试暂行规定〉和〈计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试实施办法〉的通知》（国人部发 [2003] 39 号），计算机资格考试纳入全国专业技术人员职业资格证书制度的统一规划。通过考试获得证书的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可根据工作需要从获得证书的人员中择优聘任相应专业技术职务（技术员、助理工程师、工程师、高级工程师）。取得初级资格可聘任技术员或助理工程师职务；取得中级资格可聘任工程师职务；取得高级资格可聘任高级工程师职务。因此，考取软件设计师证书，可以聘任工程师职务。职称是需要评聘的，有聘任资格才能申请评聘。有了软考中级软件设计师证书，就具备了评工程师的相应资格，当所在单位有对应的空余专业技术职务岗位，自身符合聘任要求，就可以申请评聘。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 下方免费复习资料内容介绍：2022下半年信息系统项目管理师知识点口诀 格式：DO大小：55.11KB 2022年系统规划与管理师下午真题及答案解析 格式：PDF大小：269.45KB资格考试有疑问、不知道如何总结考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

软件设计师包含两个考试科目，各科目满分均为75分。软件设计师合格标准基本上稳定在各科目45分合格，单科及格成绩不保留，也不能转到下次考试时使用。软件设计师属于软考中级资格考试，软件设计师考试包含基础知识与应用技术，各科目满分均为75分，合格标准基本上稳定在45分，单科及格成绩不保留，也不能转到下次考试时使用。软件设计师各科目考试时间安排在一天，上午考基础知识，下午考应用技术。软件设计师考试科目（1）计算机与软件工程知识，考试时间150分钟，笔试，选择题；（2）软件设计，考试时间150分钟，笔试，问答题。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 下方免费复习资料内容介绍：希赛2023年系统集成项目管理工程师招生简章 格式：DO大小：5705.48KB 2023上半年软件设计师学习手册 格式：DO大小：5556.91KB资格考试有疑问、不知道如何总结考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

随着IT技术在通信建设、医疗、教育、交通、旅游、财政、国家政务、邮电、民航等各个方面的全面发展，带动了各行业软件的全面开发，促进了软件设计开发人才的旺盛需求。从IT技术分类看：微电子技术是基础，网络与通信技术是载体，软件技术是核心。软件设计作为核心技术，作为掌握核心技术的软件设计师就有了非常好的职业前景。且IT行业的平稳增长必然会带来软件设计师需求的增长。软件设计师进一步发展目标是走向系统分析师、系统架构师。

软件设计师也就算是软件开发吧，如果你学的好的话，发展前景特别好，可以说是飞黄腾达了。三年工作经验工资可以上万。

1．考试要求：（1）掌握数据表示、算术和逻辑运算； （2）掌握相关的应用数学、离散数学的基础知识； （3）掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理；（4）掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识；（5）熟练掌握常用数据结构和常用算法；（6）熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识；（7）掌握C程序设计语言，以及C++、Java中的一种程序设计语言；（8）熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识；（9）熟练掌握软件设计的方法和技术；（10）掌握常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基本知识；（11）了解信息化、计算机应用的基础知识；（12）正确阅读和理解计算机领域的英文资料。2．通过本考试的合格人员能根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照系统总体设计规格说明书进行软件设计，编写程序设计规格说明书等相应的文档；组织和指导程序员编写、调试程序，并对软件进行优化和集成测试，开发出符合系统总体设计要求的高质量软件；具有工程师的实际工作能力和业务水平。

软考软件设计师考试包含两个科目：基础知识与应用技术。软件设计师考试各科目满分均为75分，考试形式都是笔试，考试时间都安排在一天，分别在上午和下午考试。软件设计师属于软考中级资格考试，软件设计师考试包含基础知识与应用技术共两个科目。基础知识安排在上午考试，应用技术安排在下午考试，考试需要各科目在一次考试中都及格才算合格。软件设计师考试科目（1）计算机与软件工程知识，考试时间150分钟，笔试，选择题；（2）软件设计，考试时间150分钟，笔试，问答题。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 下方免费复习资料内容介绍：网络工程师试题下载PDF（2016-2018） 格式：ZIP大小：4286.52KB 希赛2023年信息系统管理工程师招生简章 格式：DO大小：6187.08KB资格考试有疑问、不知道如何总结考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

软考中级的软件设计师考试，每年有上半年和下半年两次机会。分为上午题和下午题，两项考试都在45分以上就算合格，可以拿证。上午题基本都是选择题，下午基本是程序设计题。考试具体要求如下，可以参考。(1) 掌握计算机内的数据表示、算术和逻辑运算方法；(2) 掌握相关的应用数学及离散数学基础知识；(3) 掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理；(4) 掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识；(5) 熟练掌握常用数据结构和常用算法；(6) 熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识；(7) 掌握C程序设计语言，以及C++、Java中的一种程序设计语言；(2010年取消C语言)(8) 熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识；(9) 掌握软件设计的方法和技术；(10) 了解信息化、常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基础知识；(11) 正确阅读和理解计算机领域的英文资料。

软件设计师的含金量还是比较高的。首先，软件设计师证书属于软考中级资格证书，可以申请评中级职称，评职称可以帮助升职加薪。其次，在一些大城市，有了软件设计师证书可以帮助落户加分。对于以后想要从事软件设计这个行业的人来说，有了软件设计师证书，在一定程度上也提高了自己在同行业中的竞争优势。考试要求（1）掌握计算机内的数据表示、算术和逻辑运算方法。（2）掌握相关的应用数学及离散数学基础知识。（3）掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理。（4）掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识。（5）熟练掌握常用数据结构和常用算法。（6）熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识。

考取了软考中级软件设计师证书，是可以申请聘任工程师的。通过软考获得证书的人员，用人单位可根据工作需要从获得证书的人员中择优聘任相应专业技术职务。工程师是要评聘的，聘任首先要有相应的资格才可以申请。软件设计师属于软考中级资格考试，有了软考软件设计师证书，就具备了评工程师的相应资格，当所在单位有对应的空余专业技术职务岗位，自身符合聘任要求，就可以申请评聘。根据原人事部、原信息产业部颁布的《关于印发〈计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试暂行规定〉和〈计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试实施办法〉的通知》（国人部发 [2003] 39 号），计算机资格考试纳入全国专业技术人员职业资格证书制度的统一规划。通过考试获得证书的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可根据工作需要从获得证书的人员中择优聘任相应专业技术职务（技术员、助理工程师、工程师、高级工程师）。取得初级资格可聘任技术员或助理工程师职务；取得中级资格可聘任工程师职务；取得高级资格可聘任高级工程师职务。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 下方免费复习资料内容介绍：2018上半年信息系统管理工程师上午真题（汇总） 格式：PDF大小：293.3KB 2018上半年信息系统项目管理师考试上午真题 格式：PDF大小：725.04KB资格考试有疑问、不知道如何总结考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

软件设计师属于软考中级资格考试，软考是由人力资源和社会保障部（原人事部）、工业和信息化部（原信息产业部）领导的国家级考试，并在各专业类别中分别设置了初、中、高级专业资格考试。软考全称计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，是由人力资源和社会保障部（原人事部）、工业和信息化部（原信息产业部）领导的国家级考试，其目的是，科学、公正地对全国计算机与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。计算机资格实施全国统一考试后，不再进行计算机技术与软件相应专业和级别的专业技术职务任职资格评审工作。因此，这种考试既是职业资格考试，又是职称资格考试。软考分为计算机软件、计算机网络、计算机应用技术、信息系统和信息服务共5个专业类别，并在各专业类别中分别设置了初、中、高级专业资格考试，而软件设计师属于软考中级资格考试。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 下方免费复习资料内容介绍：2018下半年信息系统项目管理师下午真题汇总 格式：PDF大小：324.74KB 信息系统项目管理师论文历年真题pdf下载 格式：ZIP大小：830.44KB资格考试有疑问、不知道如何总结考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

软考中级软件设计师分为上下午考，软件设计师上午考试为计算机与软件工程知识，考试题型为选择题；下午考试为软件设计，考试题型为问答题。两个科目考试均为笔试，考试时间为150分钟。主要考试范围有以下：一、基础知识考试范围1.计算机科学基础知识2.计算机系统知识3.系统开发和运行知识4.面向对象基础知识5.信息安全知识6.标准化、信息化和知识产权基础知识7.计算机专业英语二、应用技术考试范围1.外部设计2.内部设计3.数据库应用分析与设计4.程序设计5.系统实施6.软件工程应用

上半年的考试时间为5月的倒数第2个周六，下半年的考试时间为11月的顺数第2个周六。软件设计师是在每年的上下半年都会进行考试，考试一般在每年的5月或7月份，各省份从前一年12月份或7月份（下半年）左右就开始进行软件设计师考试报名。软件设计师考试报名科目：软件设计师属于软考，考试包含两个科目。软考初级和中级包含基础知识和应用技术两个考试科目，软考高级包含综合知识、案例分析以及论文三个考试科目，各科目都安排在一天考试，考试时间分别安排在上午和下午。

软件设计师属于软考中级资格考试，软件设计师下午考试科目为应用技术，考试题型为主观问答题，满分为75分。软件设计师考试需要各科目都及格才算合格。软考中级软件设计师下午考试科目为应用技术，根据软件设计师考试大纲，下午科目考试范围如下：考试科目 2：软件设计1．外部设计1.1 理解系统需求说明1.2 准备进行系统开发选择开发方法、准备开发环境、制订开发计划1.3 设计系统功能选择系统结构设计各子系统的功能和接口设计安全性策略、需求和实现方法制订详细的工作流和数据流1.4 设计数据模型设计 ER 模型及其他数据模型1.5 编写外部设计文档系统配置图、各子系统关系图系统流程图、系统功能说明书输入输出规格说明、数据规格说明、用户手册框架设计系统测试要求1.6 外部设计的评审2．内部设计2.1 设计软件结构按构件分解，确定构件功能、规格以及构件之间的接口数据结构与算法设计采用中间件和工具2.2 设计输入输出2.3 设计物理数据2.4 构件的创建和重用创建构件、重用构件使用子程序库或类库2.5 编写内部设计文档构件划分图、构件间的接口、构件处理说明屏幕界面设计文档、报表设计文档、文件设计文档、数据库设计文档2.6 内部设计的评审3．数据库应用分析与设计设计关系模式数据库语言（SQL）数据库访问4．程序设计4.1 模块划分4.2 编写程序设计文档4.3 程序设计评审5．系统实施5.1 配置计算机系统及环境5.2 选择合适的程序设计语言5.3 用 C 程序设计语言以及 C++、Java 中的任一种程序设计语言进行程序设计5.4 系统测试指导程序员进行模块测试，并进行验收准备系统集成测试环境和测试工具准备测试数据写出测试报告6．软件工程应用6.1 软件开发周期模型6.2 需求分析6.3 软件设计软件设计的基本原则软件设计方法程序设计（结构化程序设计、面向对象程序设计）6.4 软件测试的原则与方法6.5 软件质量（软件质量特性、软件质量控制）6.6 软件过程评估基本方法、软件能力成熟度评估基本方法6.7 软件开发环境和开发工具6.8 面向对象技术面向构件技术统一建模语言（UML）软件过程改进模型和方法6.9 网络环境软件技术温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 下方免费复习资料内容介绍：综合布线系统工程设计规范(GB50311-2007)PDF 格式：PDF大小：1142.71KB 2023年系统分析师下午真题及答案解析 格式：PDF大小：664.13KB资格考试有疑问、不知道如何总结考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

分别考45分就过了 ，总分分别是75分，你连这点都不知道杂考试啊

《软件设计师考前串讲PPT（2015）》 作者：希赛教育 《软件设计师考试考前串讲》 作者：希赛教育软考学院 《软件设计师考试习题集》 作者：希赛教育软考学院 《软件设计师考试下午考点精讲与考前必练》 作者：希赛教育软考学院 《软件设计师考前冲刺与考点分析》 作者：希赛教育软考学院 《软件设计师考试冲刺（习题与解答）》 作者：希赛教育软考学院 《软件设计师考试试题分类精解（第3版）》 作者：希赛教育软考学院 《软件设计师考试考点分析与真题详解（第4版）》 作者：希赛教育软考学院

我们有本科专业，也有专科。从就业的角度出发，也可以考虑学一门实用的技术，其实计算机专业就是很好的，比如ui设计、4G移动开发、互联网编程、大数据、云计算、VR等等就业前景都挺好。看自己的兴趣和未来的发展方向， 然后选择就行...我们的很多学生都是学有所成，祝你一切顺利

软件设计师属于软考中级资格考试，软考软件设计师上午考基础知识科目，考试题型为客观选择题，满分为75分，考试时间安排在上午9:00-11:30。软考中级软件设计师上午考试科目为基础知识，考试时间安排在上午9:00-11:30，考试范围如下：1. 计算机科学基础知识1.1 数制及其转换二进制、八进制、十进制和十六进制等常用数制及其相互转换1.2 计算机内数据的表示数的表示（补码表示，整数和实数的表示，精度和溢出）非数值表示（字符和汉字表示，声音表示、图像表示）1.3 算术运算和逻辑运算计算机中的二进制数运算方法逻辑代数的基本运算1.4 其他数学基础知识常用数值计算排列组合，概率论应用，应用统计（数据的统计分析）编码基础命题逻辑、谓词逻辑、形式逻辑的基础知识运筹基本方法2. 计算机系统知识2.1 计算机硬件基础知识2.1.1 计算机系统的组成、体系结构分类及特性CPU、存储器的组成、性能和基本工作原理常用 I/O 设备、通信设备的性能以及基本工作原理I/O 接口的功能、类型和特性CISC/RISC，流水线操作，多处理机，并行处理2.1.2 存储系统虚拟存储器基本工作原理，多级存储体系RAID 类型和特性2.1.3 可靠性与系统性能评测基础知识诊断与容错系统可靠性分析评价计算机系统性能评测方法2.2 计算机软件知识2.2.1 数据结构与算法知识数组链表队列、栈树图的定义、存储和基本操作杂凑（Hash 表）常用的排序算法、查找算法、数值计算、字符串处理、数据压缩算法、递归算法、图的相关算法算法描述和分析2.2.2 操作系统知识操作系统的内核处理机管理存储管理设备管理文件管理作业管理网络操作系统和嵌入式操作系统基础知识操作系统的配置2.2.3 程序设计语言和语言处理程序知识汇编、编译、解释系统的基础知识和基本工作原理程序设计语言的基本成分（数据、运算、控制和传输），程序调用的实现机制各类程序设计语言的主要特点和适用情况2.2.4 数据库知识数据库模型（概念模式、外模式、内模式）数据模型，ER 图，规范化数据操作数据库语言数据库管理系统的功能和特征数据库的控制功能数据仓库和分布式数据库基础知识2.3 计算机网络知识网络体系结构传输介质，传输技术，传输方法，传输控制常用网络设备和各类通信设备的特点Client-Server 结构，Browser-Server 结构LAN（拓扑，存取控制，组网，网间互连）Internet 和 Intranet 基础知识以及应用网络软件网络管理，网络性能分析2.4 多媒体基础知识多媒体系统基础知识简单图形的绘制，图像文件的处理方法音频和视频信息的应用多媒体应用开发过程3. 系统开发和运行知识3.1 软件工程知识软件生存周期与软件生存周期模型软件开发方法软件开发项目管理软件开发工具与软件开发环境3.2 系统分析基础知识系统分析的主要步骤机构化分析方法3.3 系统设计基础知识概要设计与详细设计的基本任务系统设计的基本原理系统模块结构设计结构化设计方法面向数据结构的设计方法系统详细设计3.4 系统实施基础知识系统实施的基本内容程序设计方法程序设计的基本模块系统测试系统转换3.5 系统运行和维护基础知识系统可维护性的概念系统维护的类型系统评价的概念和类型3.6 软件质量管理基础知识软件质量特性（ISO/IEC 9126 软件质量模型）软件质量保证软件复杂性的概念及度量方法（McCabe 度量法）软件评审（设计质量评审、程序质量评审）软件容错技术3.7 软件过程改进基础知识软件能力成熟度模型 CMM统一过程（UP）与极限编程（XP）的基本概念4. 面向对象基础知识面向对象的基本概念面向对象分析与设计知识分析模式与设计模式知识面向对象程序设计知识面向对象数据库、分布式对象基础知识5. 信息安全知识信息系统安全基础知识信息系统安全管理保障完整性与可用性的措施加密与解密机制基础知识风险管理（风险分析、风险类型、抗风险措施和内部控制）计算机安全相关的法律、法规基础知识6. 标准化、信息化和知识产权基础知识6.1 标准化基础知识标准化意识，标准化组织机构，标准的内容、分类、代号与编号规定，标准制订过程国际标准、标准、行业标准、企业标准代码标准、文件格式标准、安全标准、互联网相关标准、软件开发规范和文档标准、基于构件的软件标准6.2 信息化基础知识全球信息化趋势、信息化战略、企业信息化战略和策略互联网相关的法律、法规个人信息保护规则远程教育、电子商务、电子政务等基础知识企业信息资源管理基础知识6.3 知识产权基础知识保护知识产权有关的法律、法规7. 计算机专业英语具有工程师所要求的英语阅读水平理解本领域的英语术语温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 下方免费复习资料内容介绍：2023上半年软件设计师学习手册 格式：DO大小：5556.91KB 2022年信息系统监理师考前几页纸 格式：PDF大小：1267.75KB资格考试有疑问、不知道如何总结考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

软件设计师的含金量还是比较高的。首先，软件设计师证书属于软考中级资格证书，可以申请评中级职称，评职称可以帮助升职加薪。其次，在一些大城市，有了软件设计师证书可以帮助落户加分。对于以后想要从事软件设计这个行业的人来说，有了软件设计师证书，在一定程度上也提高了自己在同行业中的竞争优势。考试要求（1）掌握计算机内的数据表示、算术和逻辑运算方法。（2）掌握相关的应用数学及离散数学基础知识。（3）掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理。（4）掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识。（5）熟练掌握常用数据结构和常用算法。（6）熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识。

软件设计师和软件评测师都是属于软考中级，所带来的好处都是一样的，都可以评职称、申请落户、挂靠等；只是不同的是：通过软件设计师考试的合格人员能根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照系统总体设计规格说明书进行软件设计，编写程序设计规格说明书等相应的文档；组织和指导程序员编写、调试程序，并对软件进行优化和集成测试，开发出符合系统总体设计要求的高质量软件；通过软件评测师考试的合格人员能在掌握软件工程与软件测试知识的基础上，运用软件测试管理方法、软件测试策略、软件测试技术，独立承担软件测试项目；您需要根据自身需求来选择。

当然有有用很多地方都要的~~

软件设计师属于中级职称证书，但并不是说取得了这个证书就能拥有职称，而是说取得证书后拥有了评职称的资格。取得软件设计师证书后，有相应的空余专业技术职务且自身符合各方面要求就可以申请评聘，具体评聘结果由所在单位决定。

软件设计师考试考两门课，计算机与软件工程知识和软件设计。范围是软件工程知识和计算机科学基础知识。拓展资料：一、软件设计师考试：软件设计师考试属于计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试的中级资格考试，是由国家人事部(已改为：人力资源和社会保障部）和信息产业部（已改为：工业和信息化部）领导下的国家级考试，其目的是，科学、公正地对全国计算机与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。二、考试要求：(1)掌握计算机内的数据表示、算术和逻辑运算方法；(2)掌握相关的应用数学及离散数学基础知识；(3)掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理；(4)掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识；(5)熟练掌握常用数据结构和常用算法；(6)熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识；(7)掌握C程序设计语言，以及C++、Java、VisualBasic、VisualC++中的一种程序设计语言；(8)熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识；(9)掌握软件设计的方法和技术；(10)了解信息化、常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基础知识；(11)正确阅读和理解计算机领域的英文资料。三、职业前景：随着IT技术在通信建设、医疗、教育、交通、旅游、财政、国家政务、邮电、民航等各个方面的全面发展，带动了各行业软件的全面开发，促进了软件设计开发人才的旺盛需求。从IT技术分类看：微电子技术是基础，网络与通信技术是载体，软件技术是核心。软件设计作为核心技术，作为掌握核心技术的软件设计师就有了非常好的职业前景。且IT行业的平稳增长必然会带来软件设计师需求的增长。软件设计师进一步发展目标是走向系统分析师、系统架构师。参考资料：百度百科软件设计师

根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照系统总体设计规格说明书进行软件设计，编写程序设计规格说明书等相应的文档；组织和指导程序员编写、调试程序，并对软件进行优化和集成测试，开发出符合系统总体设计要求的高质量软件；具有工程师的实际工作能力和业务水平。

程序员和软件设计师的区别：一、工作内容的区别程序员的工作内容是程序开发、程序维护软件设计师的工作内容是按照系统总体设计规格说明书进行软件设计，编写程序设计规格说明书等相应的文档。二、职业认证考试等级的区别程序员考试属于计算机软件水平考试中的一个初级计算机职称考试。软件设计师考试属于计算机软件水平考试中的一个中级计算机职称考试。三、要求掌握的系统知识的区别程序员需要掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，掌握软件工程的基础知识，了解软件过程基本知识、软件开发项目管理的常识。软件设计师需要掌握软件设计的方法和技术，熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识。四、工作对象的区别程序员对项目经理负责，负责软件项目的详细设计、编码和内部测试的组织实施，对小型软件项目兼任系统分析工作，完成分配项目的实施和技术支持工作。软件设计师必须对客户的需求有一定程度的了解。在系统原型中，软件设计师会实作多个程式范型(Program Pattern)，每个程式范型，对应到一种客户需求的程式类型。参考资料来源：百度百科——程序员百度百科——软件设计师

网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。软件工程师是一个认证考试，具体地说是从事软件职业的人员的一种职业能力的认证，通过它说明具备了工程师的资格。软件工程师是从事软件开发相关工作的人员的统称。它是一个广义的概念，包括软件设计人员、软件架构人员、软件工程管理人员、程序员等一系列岗位，工作内容都与软件开发生产相关。软件工程师的技术要求是比较全面的，除了最基础的编程语言（C语言/C/JAVA等）、数据库技术（SQL/ORACLE/DB2等）等，还有诸多如JAVASCRIPT、AJAX、HIBERNATE、SPRING等前沿技术。此外，关于网络工程和软件测试的其他技术也要有所涉猎。