1.政策公布前,实际上已经有网友把文件发给我。也就意味着,对于后面公布的文件内容,没有太多的期望。唯一生出的念头是:转型、转行,还是继续。2.接下去,做的第一件事情是:迅速梳理机构目前还有多少未耗课,账面资金还剩多少,缴纳7月份房租、工资等一切运营开支后,最终剩余多少钱。3.再做退费假设:因为我们机构做的是少儿英语,且所在城市为试点城市。少儿英语又是属于有争议的项目,可以定义为学科,也可以定义为素质。4.从商业角度考虑,我们思考的是最底限,即:定义为学科。一旦发文,面临的是全员退费风险,除去账面资金后,是否还需要追加投资进去收场。如果要追加的话,最高金额是多少?5.明确收场可能追加的费用后,给所有老师摊派任务,电话动员家长在8月份暑假期间送孩子过来上课。通过加速耗课的形式,为未耗课金额进行拆雷,实际上也是为未来可能面临的追加投资拆雷。6.这也是想给从业者,尤其是企业主的两个忠告:一是要明确可能存在的退费和追加投资的金额;二是在现阶段各地政策未出台期间,一定要想尽一切办法耗课。7.风险评估结束,耗课工作启动后,再考虑去留的问题。因为机构选址、装修阶段,全部都是按符合办学许可证发放要求标准来设置,所以今年7月份,顺利拿到办学许可证。8.因为有证,所以至少还具备被整改的可能性。如果没证的话,可能也就只能是加速耗课,然后政策明确后实时退费退出(也就是说,假设我们自己机构没拿到办学许可证的话,下面的工作是不会去做的)。9.有证,可以被整改;少儿英语定义不明确;也就意味着还需要等。但等的过程中,我们也能做些什么……比如:有城市把英语口语和绘本阅读定义为素质教育,是否可以在这个方向延展产品?也有地方说,有证的机构,可以考虑“混合教学”的方式开展工作,周中上学科,允许耗课,周末上素质,转型过渡。10.关店,是不可能的!不关店,就得合规!学科不能招生,只能耗课,也就意味着假设少儿英语被定义进去的话,接下来不仅流水进不来,还得面临退费。要想把风险降低,就得在短期内添加素质教育项目进来接续。