1.政策公布前，实际上已经有网友把文件发给我。也就意味着，对于后面公布的文件内容，没有太多的期望。唯一生出的念头是：转型、转行，还是继续。2.接下去，做的第一件事情是：迅速梳理机构目前还有多少未耗课，账面资金还剩多少，缴纳7月份房租、工资等一切运营开支后，最终剩余多少钱。3.再做退费假设：因为我们机构做的是少儿英语，且所在城市为试点城市。少儿英语又是属于有争议的项目，可以定义为学科，也可以定义为素质。4.从商业角度考虑，我们思考的是最底限，即：定义为学科。一旦发文，面临的是全员退费风险，除去账面资金后，是否还需要追加投资进去收场。如果要追加的话，最高金额是多少？5.明确收场可能追加的费用后，给所有老师摊派任务，电话动员家长在8月份暑假期间送孩子过来上课。通过加速耗课的形式，为未耗课金额进行拆雷，实际上也是为未来可能面临的追加投资拆雷。6.这也是想给从业者，尤其是企业主的两个忠告：一是要明确可能存在的退费和追加投资的金额；二是在现阶段各地政策未出台期间，一定要想尽一切办法耗课。7.风险评估结束，耗课工作启动后，再考虑去留的问题。因为机构选址、装修阶段，全部都是按符合办学许可证发放要求标准来设置，所以今年7月份，顺利拿到办学许可证。8.因为有证，所以至少还具备被整改的可能性。如果没证的话，可能也就只能是加速耗课，然后政策明确后实时退费退出（也就是说，假设我们自己机构没拿到办学许可证的话，下面的工作是不会去做的）。9.有证，可以被整改；少儿英语定义不明确；也就意味着还需要等。但等的过程中，我们也能做些什么……比如：有城市把英语口语和绘本阅读定义为素质教育，是否可以在这个方向延展产品？也有地方说，有证的机构，可以考虑“混合教学”的方式开展工作，周中上学科，允许耗课，周末上素质，转型过渡。10.关店，是不可能的！不关店，就得合规！学科不能招生，只能耗课，也就意味着假设少儿英语被定义进去的话，接下来不仅流水进不来，还得面临退费。要想把风险降低，就得在短期内添加素质教育项目进来接续。
