名言名句

读书破万卷.下笔如有神。

1. 父子不信，则家道不睦。——武则天2. 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通3. 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果4. 亲情是一瓢飘洒在春天的小雨，使落寞孤独的人滋润心灵的干涸；亲情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥热不安的人领略到诗般的恬静；亲情是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人到得爱的庇护；亲情是一道飞架在天空的彩虹，使满目阴霾的人感受到世界的温馨5. 事亲以敬，美过三牲。——挚虞6. 亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。7. 亲情是一件温暖的外套，是外套一抖行将脱落的纽扣；亲情是一张珍藏的唱片，是唱片上的一首老歌；亲情是一盏清心的茶，亲情是一只停电后的手电，只照亮别人，不照亮自己；亲情是一段骨肉相离的历史，西班牙、埃及与苏伊士，大陆与台湾；亲情是割舍不去的情愫，是义无反顾的追随，是壮士诀行时的依恋，是海枯石烂的诀别，是无需言行的默契8. 有些人不是因为钱才会在一起的，他们是真的很爱对方，钱能使鬼推磨，但是钱也不是万能的，他买不来感情，买不来亲情，买不来友情，买不来真情，不要因为钱而迷失了自己。9. 孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子10. 亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情是一种纯度。亲情是没有条件、不求回报的阳光沐浴，友情是浩荡巨大、可以随时安然栖息的堤岸；而爱情则是神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照射。人生一世，亲情、友情、爱情；三者缺一，已为遗憾，三者缺二，实为可怜；三者皆缺，活而如亡。11. 世上最难求的是爱情，最难还的是人情，最难得的是友情，最难分的是亲情，最难找的是真情，最难受的是无情，最可爱的是你微笑的表情。12. 建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。13. 激情，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。14. 面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观；面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，然后不断进取，这是一种警示；面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪，然后平和释然这是一种境界。15. 人最终总要离开母亲。——贺拉斯16. 没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。17. 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子18. 母爱是世间最伟大的力量。——米尔19. 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——小路实笃20. 治家严，家乃和;居乡恕，乡乃睦。——王豫21. 那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。——伊林娜

学习名言名句如下；1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》2、学而不厌，诲人不倦。——《论语》3、学而时习之，不亦悦乎？——《论语》4、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基5、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿6、知而好问，然后能才。——《荀子》7、重复是学习之母。——狄慈根8、人皆可以为尧舜。——《孟子》9、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋·葛洪10、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。——陶行知11、读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫12、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》13、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯14、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明·朱熹15、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

关于亲情的名言： 1、要知父母恩，怀里抱儿孙。 谚语 2、在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。 3、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。维斯冠 4、母爱是一种巨大的火焰。 罗曼罗兰 5、谁言寸草心，报得三春晖。 孟郊 6、世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。但丁 7、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?雨果 8、凡为父母的，莫不爱其子。陈宏谋 9、儿女抱在身，方知父母恩。老挝 10、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。唐代文学家韩愈 11、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。倪瑞璿 12、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜? 13、不当家不知柴米贵，不养子不知父母恩。 谚语 14、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。 谚语 15、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。英国 16、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。印度 17、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。雨果 18、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是妈妈。纪伯伦 19、父子不信，则家道不睦。 武则天 20、舒适，是一个家庭的自我标榜。 英语 21、投我以桃，报之以李。《诗经大雅抑》 22、结交在相知，骨肉何必亲。汉乐府民歌《箜篌谣》 23、投我以木瓜，报之以琼琚。《诗经卫风木瓜》 24、母亲的低语总是甜蜜的。英国谚语 25、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。邓肯 26、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。 27、不要让亲情在熙熙攘攘的现代社会变革中越来越脆弱。 28、孝为百行首，诗书不胜录。富贵与贫贱，俱可追芳躅。若不尽孝道，何以分人畜? 29、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝萨克雷 30、一间茅屋何所值?父母之乡去不得。唐代诗人王建 31、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢?色诺芬 32、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。哈吉阿布巴卡伊芒 33、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁 34、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基 35、母亲在家事事顺。阿尔科特 36、母子之情是世界上最神圣的情感。大仲马 37、父母者，人之本也。司马迁《史记》 38、父子不信，则家道不睦。武则天 39、骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。黄宗羲 40、孩子是母亲的生命之锚。萦福克勒斯 41、昏黄中感应父亲的关心，缓缓的风儿撩起窗纱;恍惚中听到母亲的丁宁，轻柔的雨儿爬上窗台。 42、母爱是世间最伟大的力量。米尔 43、人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。薛道衡《人日思归》 44、没有母亲，何谓家庭?艾霍桑 45、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。英国 46、母爱只有做母亲的才知道。沃蒙塔古 47、母亲的低语总是甜蜜的。英国 48、父母在，不远游，游必有方。孔子 49、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。雨果 50、亲情，不论何时，不论何地，她都将永久陪同着你。 51、爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。《孝经》 52、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人英国谚语 53、回到父母身旁，看着儿时的照片，更觉得往事如昔，光阴似箭。但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。陈雨黎 54、激情，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。张爱玲 55、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。罗素 56、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。英国 57、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。伊拉克谚语 58、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。马卡连柯 59、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。法国 60、亲情名言不养儿不知父母恩。比沏 61、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。英国谚语 62、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。威布朗 63、人最终总要离开母亲。贺拉斯 64、母亲的心灵是子女的课堂。比彻 65、孩子是母亲的生命之锚。萦福克勒斯 66、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。伊拉克谚语 67、全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼 68、亲情是什么?她是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一种可以感受责任，而后却将责任变为习惯的无私。 69、父母之恩，水不能溺，火不能灭。 70、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉;亲情是风，吹走忧虑，留下高兴;亲情是太阳，带走黑暗，留下光亮。 71、父子不信，则家道不睦。武则天 72、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。威布朗 73、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。英国 74、亲情是成长的摇篮，在她的抚育下，你才能安康成长;亲情是力道的源泉，在她的浇灌下，你才能强健成长。 75、母爱只有做母亲的才知道沃蒙塔古 76、亲情是什么?她是思念起始，但，又没有终点，是一种对家的留恋，一种对团圆的渴望。 77、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。伊拉克谚语 78、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。印度 79、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。 80、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。法国 81、当我忧伤时，亲情给我抚慰;当我迟疑时，亲情给了我鼓励;当我欢愉时，亲情给了我祝愿。 82、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。 83、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。威布朗 84、稚子牵衣问：归来何太迟?共谁争岁月，赢得鬓边丝?杜牧《归家》 85、母亲在家事事顺。阿尔科特 86、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 87、孩子是母亲的生命之锚。萦福克勒斯 88、母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。邓肯 89、亲情是什么?她是一瞬间内心的触动，但又往往是彻底的改变，是一种能改变十个月期望的力量，一种能忘却使命的神奇，是一种渴望平安的永恒。 90、亲情是一股涓涓的细流，给心里带来甜甜的滋养;亲情是一缕轻柔的阳光，让冰冻的心灵无声熔解;亲情是一个静静的港湾，让远航的疲乏烟消云集。 91、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯洁;亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗，使乏味经过修饰到达一种意境。亲情，生命永久的动力。 92、亲情，是一串挂在颈间的钥匙，翻开的是一扇扇忧伤的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的浅笑里，就在我那一首抒情的小曲中。 93、亲情是甜美的乳汁，抚育我们成长;是敞亮的双眸，指引我们前进;是温顺的话语，呵护我们的心灵;是峻厉的责罚，催促我们改错。 94、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。 95、亲情是长白山顶的积雪，简练却永久;亲情是底格里斯河的流水，温顺却又悠长;亲情是西西里岛的那轮夕照，亲情是美索不达米亚平原的碑文，恍惚却又隽永。 关于亲情的诗句： ．慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》) ．国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫：《春望》) ．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维：《九月九日忆山东兄弟》) ．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。(白居易：《邯郸冬至夜思家》) ．煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急。(曹植：《七步诗》) ．戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。(杜甫：《月夜忆舍弟》) ．爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。(《木兰辞》) ．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。(张籍：《秋思》) ．稚子牵衣问：归来何太迟? 共谁争岁月，赢得鬓边丝?(杜牧：《归家》) 关于亲情的名言名句 亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人——英国谚语 母亲的心灵是子女的课堂——比彻 母爱只有做母亲的才知道——沃·蒙塔古 孩子是母亲的生命之锚——萦福克勒斯 母亲的低语总是甜蜜的——英国谚语 没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖——伊拉克谚语 人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂——威·布朗 母亲在家事事顺——阿尔科特 人最终总要离开母亲——贺拉斯 没有母亲，何谓家庭？——艾·霍桑 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝——萨克雷 儿女抱在身，方知父母恩。---（老挝）谚语 母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰) 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤(但丁) 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国) 父子不信，则家道不睦。 ——武则天 谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊 母爱篇： 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基) 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的(法国) 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国) 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的(法国) 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国) 关于时间的名言和诗句 时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。下面我们来看看关于时间的名言和诗句，欢迎阅读借鉴。 关于时间的名言 1、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西 2、时间带走一切，长年累月会把你的名字、外貌、性格、命运都改变。——柏拉图 3、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿 4、善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。——培根 5、懒鬼起来吧！别再浪费生命，将来地坟墓内有足够的时间让你睡的。——富兰克林 6、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 7、时间就是金钱，而且对用它来计算利益的人来说，是一笔巨大的金额。——狄更斯 8、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严 9、我愿意手拿帽子站在街角，请过路人把他们用不完的时间投在里面。——贝伦森 10、我的遗产多么壮丽、广阔、辽远！时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德 11、时间是最不值钱的东西，也是最宝贵的东西，因为有了时间，我们就有了一切。——莱尼斯 12、与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。——罗曼·罗兰 13、时间老人自己是个秃顶，所以直到世界末日也会有大群秃顶的徒子徒孙。——莎士比亚 14、真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。——弗·培根 15、在老年时，会有许多闲暇的时间，去计算那过去的日子，把我们手里永久丢失了的东西，在心里爱抚着。——泰戈尔 16、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶 17、即使一动不动，时间也在替我们移动。而日子的消逝，就是带走我们希望保留的幻想。——罗曼·罗兰 18、一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争。——童第周 19、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱；劳动、创造、别虚度了一生。——于沙 20、金钱与时间是人生两样最沉重的负担。最不快活的就是那些拥有这两样东西太多，多得不知怎样使用的人。——约翰 21、真理的最伟大的朋友就是时间，她的最大的敌人是偏见，她的永恒的伴侣是谦虚。——戈登 22、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡 23、时间无情，却也深情。它让该死的死，该生的生；让该诅咒的归于毁灭，该赞美的郁郁葱葱。——岑桑 24、时间已经来到，所有时刻全世界最邪恶的犹太敌人，至少要让他们停止角色一千年。——希特勒 25、最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也不莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。——伏尔泰 26、复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。——恩格斯 27、时间一长，人们就会发现，欢娱是灵魂的财产，为了欢娱受人爱恋，也并不比为了金钱受人爱恋更令人愉快。——巴尔扎克 28、我曾经认为自己是个太空人，我花了好长一段时间，才发现我只是一名星球之间的寂寞舞者。——前苏联的宇航员 29、世界如果是个舞台，那我们在化妆室里要花多少时间来无聊地装扮自己。——约·厄斯金 30、如果没有勇气远离海岸线，长时间在海上孤寂地漂流，那么你绝不可发现新大陆。——纪德 关于时间的诗句 1、乾坤空落落，岁月去堂堂。——文天祥《除夜》 2、那堪正飘泊，明日岁华新。——崔涂《除夜》 3、明年岂无年，心事恐蹉跎。——苏轼《守岁》 4、年少抛人容易去。——晏殊《玉楼春·春恨》 5、草秀故春色，梅艳昔年妆。——李世民《元日》 6、白日何短短，百年苦易满。——李白《短歌行》 7、尽道丰年瑞，丰年事若何。——罗隐《雪》 8、寄卧郊扉久，何年致此身。——马戴《灞上秋居》 9、数声啼鸟怨年华。——仲殊《南柯子·十里青山远》 10、三千年后知谁在？何必劳君报太平！——罗隐《黄河》 11、莫道官忙身老大，即无年少逐春心。——韩愈《早春呈水部张十八员外二首》 12、宿草春风又，新阡去岁无。——杨万里《寒食上冢》 13、京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——虞集《听雨》 14、乡心新岁切，天畔独潸然。——刘长卿《新年作》 15、辽东小妇年十五，惯弹琵琶解歌舞。——李颀《古意》 16、锦里开芳宴，兰缸艳早年。——卢照邻《十五夜观灯》 17、岁暮远为客，边隅还用兵。——杜甫《岁暮》 18、记得武陵相见日，六年往事堪惊。——周紫芝《临江仙·送光州曾使君》 19、忆昔西池池上饮，年年多少欢娱。——晁冲之《临江仙·忆昔西池池上饮》 20、岁夜高堂列明烛，美酒一杯声一曲。——李颀《听安万善吹觱篥歌》 21、舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。——苏轼《李思训画长江绝岛图》 22、和戎诏下十五年，将军不战空临边。——陆游《关山月》 23、四月十七，正是去年今日，别君时。——韦庄《女冠子·四月十七》 24、玉颜憔悴三年，谁复商量管弦。——王建《宫中调笑·团扇》 25、千年史册耻无名，一片丹心报天子。——陆游《金错刀行》 26、九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。——沈佺期《古意呈补阙乔知之》 27、清江一曲柳千条，二十年前旧板桥。——刘禹锡《杨柳枝》 28、年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。——范成大《横塘·南浦春来绿一川》 29、田家占气候，共说此年丰。——孟浩然《田家元日》 30、蜀主窥吴幸三峡，崩年亦在永安宫。——杜甫《咏怀古迹五首·其四》 31、一年两度锦城游，前值东风后值秋。——罗隐《魏城逢故人》 32、老来情味减，对别酒、怯流年。——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》 33、年年跃马长安市。——刘克庄《玉楼春·戏林推》 34、十年离乱后，长大一相逢。——李益《喜见外弟又言别》 35、忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。——杜甫《百忧集行》 36、六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。——高适《别董大二首》 37、疑是昔年窥宋玉，东邻，只露墙头一半身。——秦观《南乡子·妙手写徽真》 38、三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。——刘长卿《长沙过贾谊宅》 39、寄语东阳沽酒市，拼一醉，而今乐事他年泪。——朱服《渔家傲·小雨纤纤风细细》 40、三五年时三五月，可怜杯酒不曾消。——黄景仁《绮怀》名句作为警示自己的句子，希望以上《关于亲情的名言名句和诗句》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 名言名句 专题。

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。印度17、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。雨果18、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是妈妈。纪伯伦20、舒适，是一个家庭的自我标榜。21、投我以桃，报之以李。《诗经 大雅 抑》22、结交在相知，骨肉何必亲。汉乐府民歌《箜篌谣》23、投我以木瓜，报之以琼琚。《诗经 卫风 木瓜》24、母亲的低语总是甜蜜的。25、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。邓肯26、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。27、不要让亲情在熙熙攘攘的现代社会变革中越来越脆弱。28、孝为百行首，诗书不胜录。富贵与贫贱，俱可追芳躅。若不尽孝道，何以分人畜？29、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝 萨克雷30、一间茅屋何所值？父母之乡去不得。唐代诗人王建31、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？ 色诺芬32、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。哈吉 阿布巴卡 伊芒33、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁34、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基35、母亲在家事事顺。阿尔科特36、母子之情是世界上最神圣的情感。大仲马

关于亲情的名言名句有：1、亲情，就是那和煦的春风，给我们带来奋进的力量，亲情就是那湛蓝的天空。2、骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。3、时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的，即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。4、爱情是一种纯度，朋友是一种广度，亲情是一种厚度。5、动物之间所有的亲情都靠血缘，而人类之间的亲情，还有可能是恩义。6、当我忧伤时，亲情给我抚慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我欢愉时，亲情给了我祝愿。7、亲情是敞亮的双眸，指引我们前进；是温顺的话语，呵护我们的心灵；是峻厉的责罚，催促我们改错。8、亲情是成长的摇篮，在她的抚育下，你才能安康成长；亲情是力道的源泉，在她的浇灌下，你才能强健成长。9、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯洁；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰到达一种意境。10、亲情，是一串挂在颈间的钥匙，翻开的是一扇扇忧伤的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的浅笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

1、我家柱石衰，忧来学丘祷。 2、将出牵衣送，未归倚阁望。 3、母爱是世间最伟大的力量。 4、亲情，人间最美的情感。 5、母爱是一种巨大的火焰。 6、要知父母恩，怀里抱儿孙。 7、儿女抱在身，方知父母恩。 8、父子不信，则家道不睦。 9、鸟自爱巢人爱家。 10、母亲的心是儿女的天堂。 11、母亲的心灵是子女的课堂。 12、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。 13、结交在相知，骨肉何必亲。 14、谁言寸草心，报得三春晖。 15、稚子牵衣问，归来何太迟？ 16、独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。 17、金窝，银窝，不如自家的草窝。 18、父亲是大自然规定的银行家。 19、家园，世界的乐园。 20、舒适，是一个家庭的自我标榜。 21、母亲的低语总是甜蜜的。 22、亲情，人类永恒的话题。 23、烽火连三月，家书抵万金。 24、想得家中夜深坐，还应说着远行人。 25、谁言寸草心，报得三春晖。 26、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。 27、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 28、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。 29、父母之恩，水不能溺，火不能灭。 30、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。 31、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。 32、战回各自收弓箭，正西回面家乡远。 33、一为迁客去长沙，西望长安不见家。 34、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。 35、每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。 36、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 37、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。 38、亲情是一根古老的藤，承载着对岁月的眷恋。 39、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。 40、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。 41、在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊！ 42、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 43、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？ 44、父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。 45、亲情，不论何时，不论何地，她都将永久陪同着你。 46、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。 47、一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。 48、在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。 49、母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。 50、让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。 51、每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友。 52、在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉。 53、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。 54、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。 55、我的房屋对于我如同一座城堡，法律也无法将我从那里赶出去。 56、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。 57、没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心。 58、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。扩展阅读 关于亲情的名言 1.不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。 孟子 2.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？ 雨果 3.慈孝之心，人皆有之。 苏辙 4.当我忧伤时，亲情给我抚慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我欢愉时，亲情给了我祝愿。 5.儿女抱在身，方知父母恩。 老挝 6.凡为父母的，莫不爱其子。 陈宏谋 7.父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。 维斯冠 8.父母在，不远游，游必有方。 孔子 9.父母者，人之本也。司马迁《史记》 10.父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 《论语》 11.父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。 孔子 12.父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。 华兹华斯 13.父子不信，则家道不睦。武则天 14.父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。 孟子 15.骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。黄宗羲 16.还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！马克思 17.孩子是母亲的生命之锚。萦福克勒斯 18.回到父母身旁，看着儿时的照片，更觉得往事如昔，光阴似箭。但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。陈雨黎 19.激情，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。张爱玲 20.家教宽中有严，家人一世安然。 吕得胜 21.家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。 萧伯纳 22.家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。 罗素 23.家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。 古德 24.家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。 木村久一 25.家有万贯，不如出个硬汉。 钱大昕 26.妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。英国 27.没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。伊拉克谚语 28.没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。马卡连柯 29.没有母亲，何谓家庭？ 艾霍桑 30.没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。英国 31.孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。 《论语为政》 32.母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。邓肯 33.母爱是世间最伟大的力量。 米尔 34.母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗兰 35.母爱只有做母亲的才知道沃。蒙塔古 36.母亲的低语总是甜蜜的。英国谚语 37.母亲的心灵是子女的课堂。比彻 38.母亲是没有什么东西可以代替的。 巴金 39.母亲在家事事顺。阿尔科特 40.母子之情是世界上最神圣的情感。 大仲马 41.内睦者，家道昌。 林逋 42.女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。法国 43.亲情，不论何时，不论何地，她都将永久陪同着你。 44.亲情，是一串挂在颈间的钥匙，翻开的是一扇扇忧伤的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的浅笑里，就在我那一首抒情的小曲中。 45.亲情名言不养儿不知父母恩。 比沏HW 46.亲情是爸妈额上增加的鹤发，是爸妈眼中无限的关心和盼愿，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感受和温暖。是的，人间最美的感情便是人世的亲情。 47.亲情是魂灵的圣火，在她的映照下，你才能事业有成；亲情是治疗伤痛的妙药，在她的安抚下，你才能百痛全消。鸟需求蓝天显示英姿，蛛需求编网横行天下，而人需求亲情来维系终身。 48.亲情是什么？她是思念起始，但，又没有终点，是一种对家的留恋，一种对团圆的渴望。 49.亲情是什么？她是一瞬间内心的触动，但又往往是彻底的改变，是一种能改变十个月期望的力量，一种能忘却使命的神奇，是一种渴望平安的永恒。 50.亲情是长白山顶的积雪，简练却永久；亲情是底格里斯河的流水，温顺却又悠长；亲情是西西里岛的那轮夕照，亲情是美索不达米亚平原的碑文，恍惚却又隽永。 51.亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。英国谚语 52.全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼 53.人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。薛道衡《人日思归》 54.人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。威布朗 55.人最终总要离开母亲。贺拉斯 56.仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。 孟子 57.失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。 老舍 58.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 高尔基 59.世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。印度 60.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 但丁 61.侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。 孟郊 62.谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。 哈吉阿布巴卡伊芒 63.谁言寸草心，报得三春晖。孟郊 64.惟孝顺父母，可以解忧。 孟子 65.温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。 印度 66.无父无君，是禽兽也。 孟子 67.贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。 《吕氏春秋》 68.孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。 《礼记》 69.一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。 欧洲 70.一间茅屋何所值？父母之乡去不得。 唐代诗人 王建 71.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。英国 72.长幼有序。 孟子 73.长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。 周秉清 74.治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。 王豫 75.智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。 所罗门 76.稚子牵衣问：归来何太迟？共谁争岁月，赢得鬓边丝？杜牧《归家》 关于亲情的名言 1、母爱是世间最伟大的力量。 2、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。 3、一为迁客去长沙，西望长安不见家。 4、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。 5、不养儿不知父母恩。 6、亲情，人间最美的情感。 7、母子之情是世界上最神圣的情感。 8、父子不信，则家道不睦。 9、没有母亲，何谓家庭？ 10、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 11、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。 12、人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。 13、亲情是什么？她是思念起始，但，又没有终点，是一种对家的留恋，一种对团圆的渴望。 14、将出牵衣送，未归倚阁望。 15、骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。 16、我家柱石衰，忧来学丘祷。 17、孝为百行首，诗书不胜录。富贵与贫贱，俱可追芳躅。若不尽孝道，何以分人畜？ 18、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。 19、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。 20、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。 21、想得家中夜深坐，还应说着远行人。 22、母亲在家事事顺。 23、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。 24、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。 25、母爱是一种巨大的火焰。 26、结交在相知，骨肉何必亲。 27、每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。 28、在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。 29、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。 30、我的房屋对于我如同一座城堡，法律也无法将我从那里赶出去。 31、全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。 32、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。 33、家园，世界的乐园。 34、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。 35、激情，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。 36、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？ 37、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 38、稚子牵衣问，归来何太迟？ 39、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。 40、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。 41、一间茅屋何所值？父母之乡去不得。 42、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。 43、舒适，是一个家庭的自我标榜。 44、母亲的心灵是子女的课堂。 45、孩子是母亲的生命之锚。 46、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。 47、在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。 48、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！ 49、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。 50、烽火连三月，家书抵万金。 51、要知父母恩，怀里抱儿孙。 52、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。 53、父母者，人之本也。 54、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。 55、凡为父母的，莫不爱其子。 56、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。 57、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。 58、母爱只有做母亲的才知道。 59、母亲的心是儿女的天堂。 60、父母在，不远游，游必有方。 61、人最终总要离开母亲。 62、爱情，亲情，友情，我都有了，马上就要迸发激情了。 63、亲情，人类永恒的话题。 64、时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。 65、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？ 66、回到父母身旁，看着儿时的照片，更觉得往事如昔，光阴似箭。但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。 67、我相信家庭与外界是决然不同的，它可以充满爱，关怀及了解，成为一个人养精蓄锐的场所。 68、父子不信，则家道不睦。 69、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。 70、独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。 71、谁言寸草心，报得三春晖。 72、亲情是一根古老的藤，承载着对岁月的眷恋。 73、战回各自收弓箭，正西回面家乡远。 74、儿女抱在身，方知父母恩。 75、谁言寸草心，报得三春晖。 76、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。名句作为警示自己的句子，希望以上《关于亲情的名言名句》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 名言名句 专题。

陶行知名言名句1.立脚点上求平等,于出头处谋自由。2.行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。3.有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。4.听过,听过,就是听完就过去了。我们要用宽容的态度去面对别人无心的过错,甚至没必要把它们放在心里,更不必就着别人的过错不放。

1、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。——陶行知2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知3、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。——陶行知4、道德是做人的根本。教育是立国之本。——陶行知5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。——陶行知6、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。——陶行知7、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。——陶行知8、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知9、人生办一件大事来，做一件大事去。——陶行知10、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

1、孔子语录：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——摘孔子《大学》 （大学的目的，在于显明高尚的品德，在于使人们革除旧习，在于达到善的最高境界。） 　　2、孔子语录：所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。——摘孔子《大学》 　　（所谓意念诚实，就是说不要自己欺骗自己，象厌恶难闻气味那样厌恶邪恶，象喜爱美丽的女子一样喜爱善良，这样才能说心安理得，所以君子在一个人独处时必定要谨慎。） 　　3、孔子语录：富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。——摘孔子《大学》 　　（财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。） 　　4、孔子语录：人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。——摘孔子《大学》 　　（没有人知道自己孩子的坏处，没有人知道自己禾苗的茂盛。） 　　5、孔子语录：君子有诸已，而后求诸人。——摘孔子《大学》 　　（自己有善德，才能要求别人行善。） 　　6、孔子语录：《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”——摘孔子《大学》 　　（《诗经》说：“茂盛的桃树开着鲜艳的花朵，这位姑娘出嫁了，能与婆家和睦相处。”） 　　7、孔子语录：喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。——摘孔子《中庸》 　　（人的喜怒哀乐的感情没有表现出来，叫做中；表现出来合乎法度，叫做和。达到中和，天地就各居自己的位置，万物也就生长了。） 　　8、孔子语录：施诸已而不愿，亦勿施于人。——摘孔子《中庸》 　　（ 不愿意别人加给自己的，也不要加给别人。） 　　9、孔子语录：好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇乎。——摘孔子《中庸》 　　（爱好学习接近智慧，努力行善接近仁德，知道耻辱就接近勇敢。） 　　10、孔子语录：凡事豫则立，不豫则废。——摘孔子《中庸》 　　（任何事情，有准备就能成功，没准备就会失败。） 　　 　　11、孔子语录：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——摘孔子《中庸》 　　（广泛地学习，详尽地探究，慎重地思考，清楚地辨别，忠实地执行。） 　　12、孔子语录：天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。——摘孔子《中庸》 　　（天地的法则用一句话就可以概括，它自身诚一不贰，化育万物，不可测度。天地的法则是：广博，深厚，高超，精明，悠久，长远。） 　　13、孔子语录：君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。——摘孔子《中庸》 　　（君子的为人之道是：外表暗淡无色而美德日见彰显。小人的为人之道是：外表色彩鲜明，但渐渐地消失了。君子的为人之道还在于：外表素淡而不使人厌恶，简朴而有文彩，温和而又有条理，知道远是从近开始的，知道教化别人从自己做起，知道隐微的东西会逐渐显露，这样就进入圣人的美德中了。） 　　14、孔子语录：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——摘孔子《论语》 　　（如果学了之后，又注意经常不断地去温习，不也是令人很高兴的事吗？假如有朋友从远方来向自己求教，心里不也感到很快活吗？在别人不了解自己的情况下，却能做到不怨天尤人，具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗？） 　　15、孔子语录：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——摘孔子《论语》 　　（我每天都多次对自己进行反省：为别人办事是否尽心尽力？与朋友交往是否以诚相待？对老师传授的学业是否已经温习？） 　　16、孔子语录：贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致身；与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。——摘孔子《论语》 　　（尊崇贤人，不重女色；孝敬父母能够尽心尽力；侍奉君主能够舍生忘死；与朋友交往能够做到说话讲信用。这样的人，虽然说没有学习过做人的道理，但我却认为他学过了。）

陶行知名言名句：1、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知3、我是中国人，我爱中国。——陶行知4、爱满天下，乐育英才。——陶行知5、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知6、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知7、以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知8、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉。——陶行知9、富贵不能淫，盆贱不能移，威武不能屈，美人不能动。——陶行知10、失败是成功之母，奋斗是成功之父。——陶行知11、每天要四问，一问我的身体有没有进步，二问我的学问有没有进步。三问我的工作有没有进步，四问我的道德有没有进步。——陶行知12、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放，一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。——陶行知

1、生活即教育。2、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋。3、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。4、教员的天职是变化，自化化人，虽然不容易学孙悟空的七十二变，但是至少要看重变化。5、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。6、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。7、我们要常常念着农民的痛苦，常常念着他们所想得的幸福，我们必须有一个“农民甘苦化的心”才配为农民服务，才配担负改造乡村生活的新使命。

陶行知名言警句 1、行是知之始，知是行之成。 2、 教育是立国之本。 3、人生办一件大事来，做一件大事去。 4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。 6、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。 7、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。 8、所谓健全人格须包括： 一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。 二、人生所必需之知识技能。 三、强健活泼之体格。 四、优美和乐之感情。 9、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。 10、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。 11、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。 12、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。 13、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。 14、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。 15、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。 教书育人： 1.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” ——陶行知 2.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知 3.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知 4.“教师的职务是‘千教万教，教人求真"；学生的职务是‘千学万学，学做真人"。” ——陶行知 5.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德"，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 6.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。” 7.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知 8、.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 ——陶行知 为人师表： 1.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知 2.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 因材施教： 1.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 ——陶行知 2.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 教学方法： 1.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ——陶行知 2.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 ——陶行知 3.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——陶行知 成功教育： 1.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知 启发式教学： 1.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ——陶行知 2.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 ——陶行知 创新与实践： 1.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 ——陶行知 2.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 ——陶行知 3.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知 4.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 ——陶行知 养成性教育： 1.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 ——陶行知 2.集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 ——陶行知 3.把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… ——陶行知

《诗》云:“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”1、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。--摘孔子《大学》大学的目的，在干显明高尚的品德，在于使人们革除旧习，在干达到善的境界。2、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。--摘孔子《大学》所谓意念诚实，就是说不要自己欺骗自己，像厌恶难闻气味那样厌恶邪-恶，像喜爱美丽的女子一样喜爱善良，这样才能说心安理得，所以君子在一个人独处时必定要谨慎。3、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。--摘孔子《大学》财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。

　　 陶行知名言名句 　　1、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。 　　2、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 　　3、不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。 　　4、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。 　　5、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 　　6、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 　　7、人生办一件大事来，做一件大事去。 　　8、大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。 　　9、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 　　10、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。 　　11、如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。 　　12、失败是成功之母，奋斗是成功之父。 　　13、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 　　14、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 　　15、第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见；二、肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。 　　16、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 　　17、以教人者教已，在劳力上劳心。 　　18、教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。 　　19、捧着一颗心来，不带半根草去。 　　20、教育是立国之本。 　　21、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 　　22、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动 　　23、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？ 　　24、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。 　　25、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 　　26、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 　　27、道德是做人的根本。 　　28、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。（m.taiks.com）一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 　　29、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 　　30、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？ 　　31、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。 　　32、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 　　33、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 　　34、我们深信教育是国家万年根本大计。 　　35、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。 　　36、行是知之始，知是行之成。 　　37、我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。 　　38、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德"，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。 陶行知的“每天四问” 葛洪名言名句 陈寿名言名句

1、捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知3、我是中国人，我爱中国。 ——陶行知4、爱满天下，乐育英才。 ——陶行知5、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知6、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知7、以教人者教已，在劳力上劳心。 ——陶行知8、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。——陶行知10、失败是成功之母，奋斗是成功之父。 ——陶行知11、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？ ——陶行知12、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。 ——陶行知13、道德是做人的根本。 ——陶行知14、 行是知之始，知是行之成。 ——陶行知15、教育是立国之本。 ——陶行知16、人生办一件大事来，做一件大事去。 ——陶行知17、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。 ——陶行知18、多少白发翁，蹉跎悔歧路。 寄语少年人， 莫将少年误。 ——陶行知

陶行知的名言名句有：1、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知2、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知3、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知4、教育为公以达天下为公。——陶行知5、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知6、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知7、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知8、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知9、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知10、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知11、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知12、我们深信教育是国家万年根本大计——陶行知13、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知14、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事——陶行知陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日)，安徽省徽州歙县人，祖籍绍兴。中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1917年秋回国，先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1931年主编《儿童科学丛书》。1935年，在中国共产党"八一宣言"的感召下积极投身抗日救亡运动。1945年当选中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员，兼教育委员会主任委员。1946年7月25日上午，因长期劳累过度，不幸逝世于上海，享年55岁。

不为五斗米折腰

1、失败是成功之母，奋斗是成功之父。2、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。3、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。4、第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见；二、肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。5、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。6、以教人者教已，在劳力上劳心。7、教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。扩展资料：人物评价陶行知以赤子之忱表达的思想和实践，代表了近代中国先进文化的前进方向。近代中国的危机多难，又使“教育救国”成为许多知识分子的梦想，陶行知正是其中最为杰出的人物之一。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。最可贵的是，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育，30年如一日矢志不移，其精神为人所同钦，世所共仰。（人民网评）陶行知不仅是一个很有创造力的教育家，也是一个勇敢的出色的反法西斯斗士。（中山网评）

孔子关于仁的名言名句如下：1、不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。——孔子《论语》译文：没有仁德的人不能长久地处在贫困中，也不能长久地处在安乐中。仁人是安于仁道的，有智慧的人则是知道仁对自己有利才去行仁的。2、唯仁者能好人，能恶人。——孔子《论语》译文：只有那些有仁德的人，才能爱人和恨人。3、富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。——孔子《论语》译文：富裕和显贵是人人都想要得到的，但不用正当的方法得到它，就不会去享受的；贫穷与低贱是人人都厌恶的，但不用正当的方法去摆脱它，就不会摆脱的。君子如果离开了仁德，又怎么能叫君子呢？君子没有一顿饭的时间背离仁德的，就是在最紧迫的时刻也必须按照仁德办事，就是在颠沛流离的时候，也一定会按仁德去办事的。4、我未见好仁者，恶不仁者。好仁者，无以尚之；恶不仁者，其为仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者。盖有之矣，我未见也。——孔子《论语》译文：我没有见过爱好仁德的人，也没有见过厌恶不仁的人。爱好仁德的人，是不能再好的了；厌恶不仁的人，在实行仁德的时候，不让不仁德的人影响自己。有能一天把自己的力量用在实行仁德上吗？我还没有看见力量不够的。这种人可能还是有的，但我没见过。5、人之过也，各於其党。观过，斯知仁矣。——孔子《论语》译文：古代人不轻易把话说出口，因为他们以自己做不到为可耻啊。

陶行知名言名句摘抄：1、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。2、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。3、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。4、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。5、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。6、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。7、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。8、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。9、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。10、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知11、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知12、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知13、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

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　　中外教育家的名言名句 篇1 　　我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。―――陶行知：《八位顾问》 　　我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。——狄慈根 　　无书不成器，有书则可立国于天下——杨俊鑫 　　无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——邹韬奋 　　学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 　　学者观书，每见每知新意则学进矣。――张载 　　养心莫善寡欲，至乐无如读书。――郑成功 　　中外教育家的名言名句 篇2 　　1.常求有利别人，不求有利自己。 　　2.不是不能见义，怕的是见义而不勇为。 　　3.人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。 　　4.爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。 　　5.一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。 　　6.神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。 　　7.最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。 　　8.活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。 　　9.做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。 　　10.人和兽的区别：人有理性，兽无理性。人的爱不只是生理上一时的冲动，而是爱能在他们的精神上留下不可磨灭的影子。 　　11.好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，问放在学的下面。 　　12.三朋四友，吃喝玩乐，这叫做酒肉朋友，朋友相聚，不谈工作，不谈学习，不谈政治，只谈个人之间私利私愤的事，这叫做群居终日，言不乃义。 　　13.人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。 　　14.人的一生多少有点作为，对人民有点贡献，大凡都是靠挤出来的。一个如果常年不觉得挤，反而觉得有的是时间，松松垮垮，他将事无成，虚度年华，浪费了生命。 　　15.任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。 　　16.和好人交朋友，受到朋友的帮助，自己就随着好了，所谓与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香;与坏人交朋友，受到朋友的侵蚀，自己就随着坏了，所谓与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。所以我们要知道择交;要交益友，不交损友。 　　17.事实上，每个人的朋友中都有先进与落后的，问题在于我们怎样去帮助后进朋友，使他进步，切莫跟着他随波逐流，这才是真正的够朋友。 　　中外教育家的名言名句 篇3 　　1、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基 　　2、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基 　　3、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 　　4、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基 　　5、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 　　6、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基 　　7、要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。——苏霍姆林斯基 　　8、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。”——魏书生 　　9、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚 　　10、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 　　中外教育家的名言名句 篇4 　　1、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基 　　2、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基 　　3、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基 　　4、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基 　　5、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭 　　6、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基 　　7、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔 　　8、教育植根于爱。——鲁迅 　　9、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦 　　10、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普 　　中外教育家的名言名句 篇5 　　1、所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，（三）德育，(四)美育。学校教育注重学生健全的`人格，故处处要使学生自动。 　　2、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 　　3、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。 　　4、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。 　　5、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知 　　6、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。 　　7、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。 　　8、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。 　　9、体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。 　　10、教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。 　　11、囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包。 　　12、若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。 　　13、纯粹之美育，所以陶养吾人之，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。 　　14、教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。 　　15、黄炎培各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。 　　16、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。 　　17、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。 　　18、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 　　19、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。 　　20、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 　　中外教育家的名言名句 篇6 　　1、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹 　　2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 　　3、好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓 　　4、海内存知己，天涯若比邻。──王勃 　　5、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子 　　6、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子 　　7、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特 　　8、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶 　　9、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳 　　10、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄 　　11、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子 　　12、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯 　　13、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特 　　14、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家、书画家) 　　15、知识就是力量。——培根 　　16、行是知之始，知是行之成。——陶行知 　　17、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠 　　18、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培 　　19、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈 　　20、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基 　　21、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》 　　22、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知 　　23、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》 　　24、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭 　　25、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德"，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知 　　26、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》 　　27、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦 　　28、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》 　　29、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 　　30、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯 　　31、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》 　　32、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦 　　33、人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。──孟轲(战国时代思想家、政治家、教育家) 　　34、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯 　　中外教育家的名言名句 篇7 　　1、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民 　　2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民 　　3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知 　　4、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知 　　5、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知 　　6、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知 　　7、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦 　　8、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 　　9、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁 　　10、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗 　　11、教师在培养民族创新精神和创造型人才方面肩负着特殊的使命。——江泽民

【 #教育# 导语】见贤思齐，见不贤而内自省，下面是 教育频道！ 1.教育名言名句经典摘抄 　　1、在我们的感官知觉里，有一部分并不唤起我们的理性思维做进一步的考察，因为凭借官觉它们就可以足够地被判定了；而另一部分，它们就完全需要有理性思维来加以探察和考察，因为官觉并不提供任何健全正确的东西。柏拉图：《理想国》，岳麓书社2010年版，第333页。 　　2、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向，就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那么在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。爱因斯坦：《我的世界观》，见《纪念爱因斯坦译文集》，上海科学技术出版社1979年版，第48页。 　　3、穷维古来世运之明晦，人才之盛衰，其表在政，其里在学。张之洞：《劝学篇》序，见《中国近代教育文选》，人民教育出版社1983年版，第237页。 　　4、【真正一流的教师】把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成一流的人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。 　　5、当我们给儿童提供机会，让他们跟同学和教师交流自己的知识时，这会使他们欢欣鼓舞，使课上得生动活泼，从而造成一种集体工作的气氛。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第50页。 　　6、教育是和变革紧密联系的——教育是变革的先导——是永不停止的变革的动力——总是使人们适应高一级的东西，不使它适应现状。斯宾塞：《国家教育》，见《斯宾塞教育论著选》，人民教育出版社2005年版，第180页。 　　7、教育学实验就表现为如下三个阶段：(1)提出假设；(2)设计并实施实验；(3)在实践中进行验证。拉伊：《实验教育学》，人民教育出版社2004年版，第11页。 　　8、如果一个教师能仔细地观察自己的学生，他就会看到他们的精神的成长，而透过学生的成长，他就能看到自己劳动的果实。要知道，在每一个学生的身上，他都倾注了自己的一部分心血的。了解儿童，了解他们的爱好和才能，了解他们的精神世界，了解他们的欢乐和忧愁，恐怕没有比这一点更重要的事了。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第30页。 　　9、改革的目的并不是要把各种知识累积得比从前更多，不过要养成学生一种态度，一种兴趣，使他们知道观察事物、处理事务的方法。杜威：《明日之学校》，商务印书馆1933年版，第224页。 2.教育名言名句经典摘抄 　　1、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动思考。——爱迪生 　　2、如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。——马克思 　　3、明智的人在劳动中找到自己的幸福，而不在家庭、城市、山区或海市蜃楼里寻找幸福，浪费时间。谁在绝望中耽于分析自己的内心，以控究自己痛苦的原因和深度，那就宛如把玫瑰枝插枝而操心吧，可不要在傍晚或早晨把它控掘出来，以断定它是否抽出了幸福的幼芽。而这，我以生命起誓，正是真正的幸福。——雷哈尼 　　4、要活下去总得有点可以寄托的东西。住在乡下只是内在劳动，而精神却在睡觉。——契诃夫 　　5、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁 　　6、灵感，不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。——列宾 　　7、科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑 　　8、凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧？”那你就没有勇气了。——盖叫天 　　9、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅 　　10、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁 　　11、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁 　　12、天才就是这样，终身劳动，便成天才！——门捷列夫 　　13、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基 　　14、人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的和死去的）。——爱因斯坦 　　15、人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力。——波斯彼洛夫 　　16、用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。——苏霍姆林斯基 　　17、装饰的华丽可以显示出一个人的富有，优雅可以显示出一个人的趣味，但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别，只有在一个劳动者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我们才能发现强有力的身躯。——卢梭 　　18、天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。——高尔基 　　19、只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。——别林斯基 　　20、人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰 3.教育名言名句经典摘抄 　　1、劳动能唤起人的创造力。——列夫·托尔斯泰 　　2、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。——马卡连柯 　　3、使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。——莎士比亚 　　4、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的有力的手段之一。——马克思 　　5、劳动是生命的法则，也是它最美的果实。——莫里斯 　　6、劳动和享乐这两个本质上截然不同的东西被一种自然的联系结合在一起。——李维 　　7、劳动可以使平时变为节日。——莱尼斯 　　8、劳动使人免除三种坏处——厌烦、邪 恶及贫穷。——福尔特尔 　　9、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。——爱迪生 　　10、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。——贝多芬 　　11、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去其价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基 　　12、医治一切病痛的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基 　　13、没有顽强的细心的劳动，即使有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——史坦尼斯拉夫斯基 　　14、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基 　　15、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就会找到你。——乌申斯基 　　16、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。——卡莱尔 　　17、平时不劳动的人，一生没有节日过。——涅克拉索夫 　　18、人类的`劳动是惟一真正的财富。——法朗士 　　19、不劳动者无法从中获得裨益。——贺拉斯 　　20、不付出劳动就不会有收获。——伦·赖特 4.教育名言名句经典摘抄 　　1.山不傲其高，自不俯首显媚俗;水不卑其远，浩荡迥转见优雅。 　　2.简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。 　　3.任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到。 　　4.父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会 　　5.教育是国家的主要防御力量。——伯克 　　6.坚持启发式，避免注入式。 　　7.儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 　　8.使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特 　　9.玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记u2022学记》 　　10.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 　　11.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子 　　12.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 　　13.爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福.——苏霍姆林斯基 　　14.父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。 　　15.中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。 　　16.爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。 　　17.善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记u2022学记》 　　18.“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》 　　19.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立 　　20.教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。 　　21.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己.我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家.——苏霍姆林斯基 　　22.我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》 　　23.爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基 　　24.教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。夏丐尊 5.教育名言名句经典摘抄 　　1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 　　2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢? 　　3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 　　4、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 　　5、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 　　6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 　　7、教师的幸福就是看到孩子们在成长! 　　8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 　　9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 　　10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 　　11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 　　12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 　　13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 　　14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 　　15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 6.教育名言名句经典摘抄 　　1、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。 　　2、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源 　　3、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根 　　4、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。 　　5、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。 　　6、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 　　7、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。 　　8、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。 　　9、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠 　　10、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。 　　11、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。 　　12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》 　　13、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔 7.教育名言名句经典摘抄 　　1、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知 　　2、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基 　　3、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》 　　4、教师的职务是‘千教万教，教人求真";学生的职务是‘千学万学，学做真人"。——陶行知 　　5、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》 　　6、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫 　　7、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基 　　8、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知 　　9、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基 8.教育名言名句经典摘抄 　　1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 　　2、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士教育家皮亚杰 　　3、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 　　4、求知与求学的渴望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯 　　5、教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。” 　　6、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

1、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培 2、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知 3、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯 4、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 5、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德 6、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平 7、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 8、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷 9、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔 10、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德 11、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基 12、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特 13、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基 14、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。——孙云晓 15、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知 16、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基 17、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 18、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞 19、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 20、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲 21、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅 22、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶 23、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立 24、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基 25、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗 26、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵 27、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭 28、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 29、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——温延婷 30、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐 31、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果 32、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基 33、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基 34、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林 35、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基 36、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图 37、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基 38、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠 39、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生 40、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德 41、良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。——乌申斯基 42、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。——徐惟诚 43、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。——曹国艳 44、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 45、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培 46、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 47、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民 48、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁 49、加强未成年人思想道德建设必须求真务实，青少年时期是长身体、长知识的重要时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。——陆士桢 50、正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。——孙蒲远 51、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基 52、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基 53、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——尹爱华 54、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 55、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东 56、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。——关鸿羽 57、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根 58、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特 59、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰 60、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基 61、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。——书摘 62、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基 63、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊 64、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗 65、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基 66、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基 67、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。——程鸿勋 68、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基 69、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦 70、孩子在学习时出现了问题总是请求家长给予辅导或帮助解决。这时，家长千万不要直接告诉他答案，因为有人说：宁给孩子一把梯子，不给孩子一个果子。——李艳东 71、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。——陶行知 72、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章 73、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——张支花 74、孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连 75、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温 76、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗 77、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民 78、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫 79、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒 80、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基 81、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基 82、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒 83、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯 84、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

1. “谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”——高尔基 2. “教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。”——乌申斯基 3.“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠一旦滚落就会破碎，不复存在。”——苏霍姆林斯基 4.“教育就是习惯的养成。”——叶圣陶 5. “天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”——老子 6. “如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关心和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中才能找到创造的喜悦。”——苏霍姆林斯基 7.“师也者，教之以事而喻诸德也。” 8.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知 9.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知 10.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 11.“教师的职务是‘千教万教，教人求真"；学生的职务是‘千学万学，学做真人"。”——陶行知 12.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德"，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” ——陶行知 13.“捧着一颗心来，不带半根草去”。——陶行知 14.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。” ——马卡连柯 15. “人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”他还发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%—30%，而当他受到激励后，其能力可以发挥80%—90%。——威廉·詹姆斯 16.人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。——洛克 17. “让孩子找到好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”——《赏识教育》 18.教师首先要有一个正确的儿童观和对待儿童的态度。他说，要“把我们摆在儿童之中，成为孩子当中的一员。——陶行知 19.“在寻找童年这座神话之宫的入口的时候，我总认为有必要在某种程度上使自己变成一个小孩子。只有在这种情况下，孩子们才不把你看作一个监护这个世界的看守人，一个对世界发生的事漠不关心的人。”——霍姆林斯基 20.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人——陶行知 21.“儿童具有他自己的真正活动，不扩展它，教育功能就不能成功。”——卢梭 22 . “有时候，老师的一句冷酷无情的话，一个漠不关心的眼光，就足以折断一根纤细的生命之线。”——苏霍姆林斯基 24. “良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”——苏霍姆林斯基 25.野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是真理。待儿童没有同情，他们就没有同情，而以应有的友谊手段对待他们是培养他们友谊的手段。——斯宾塞 26.如果我们对“教育”理解为儿童的心理发展而不是智力发展。我们确实就可以说，正如当今一般所认为的，儿童的教育始于诞生时。——蒙台梭利 27.是儿童教我们爱和怎样去爱。是孩子把天使之光带到人间。但只有内心存有爱的人，才会受到启导。——蒙台梭利 28.我们造就了大量的平常的人。而那些有独特思维的人就作为有创造性的人而存在。假如我们今天都能做到尊重儿童，让他们符合人的自然发展法则成长，他们每一个人可能都是富有创意的。那么这个世界就可能产生巨大的变化。——蒙台梭利ue004 29. “不好的教师是奉送真理，好的教师则教人去发现真理。”并形象地指出：“一个真正的教师指点给他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成大厦，而是促使他们去做砌砖的工作，同他们一起来建造大厦，教他们建筑。”——第斯多惠 30. “教师教任何功课，‘讲"是为了达到‘不讲"，‘教"是为了达到‘不教"，强调教师要引导学生人知识之门，带领学生走上科学之路。”——叶圣陶 31. “人们只有通过练习解决问题和努力于发现，才能学会发现的探索方法。”——布鲁纳说 32. “手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智”。——霍姆林斯基

、家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。2、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。3、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。4、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。5、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。6、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。7、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活;认认真真做事，实实在在做人。8、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。9、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。10、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。11、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。12、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。13、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。14、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。15、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

古语教育名言名句大全 　　教育是一件很重要的事情，下面我整理了古语教育名言名句大全，欢迎阅读! 　　1. 叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。” 　　2. 著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。” 　　3. 孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 　　4. 山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。” 　　5. 清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。” 　　6. 北宋学者欧阳修曾言：“教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。” 　　7. 荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。” 　　8. 华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再u2026u2026来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。” 　　9. 著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家.艺术家.文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。” 　　10. 夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。” 　　11. 哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。” 　　12. 苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。” 　　13. 孔子说：“不愤不启，不悱不发。” 　　14. 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知 　　15. “凡为教，目的在于达到不需要教。”　——叶圣陶 　　16. 教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的"本钱。　——著名教育家赞可夫 　　17. 好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——美国心理学家斯奇卡列 　　18. 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基 　　19. 顽强的意志可以征服世界上任何一座山 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 　　20. 教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。——教育家 　　21. 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励.唤醒和鼓舞。德国教育学家第斯多惠“善诱者，善导。” 　　22. 古人云：供人以鱼，只解一餐;授人以渔，终身受用。 　　23. 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 　　24. 最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。美国学者布鲁巴克 　　25. 教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。　 ——郭沫若 　　26. “把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再 u2026u2026 来一个飞跃上升。”这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚 　　27. 陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。” 　　28. 德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励.唤醒和鼓舞。” 　　29. 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励.唤醒.鼓舞。 第斯多惠 　　30. 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家 皮亚杰 　　31. 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》 　　32. 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》 　　33. 强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》 　　34. 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。 ——捷克教育家夸美纽斯 　　35. 有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。　——清人唐彪 　　36. 首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。　——马卡连科 　　37. 请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。　——苏霍姆林斯基 　　38. 人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。u2026u2026　——魏书生文选?第一卷》 　　39. 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣u2026u2026 ——中国 邹韬奋《工程师的幻想》 　　40. 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。” ——前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》 　　41. “你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。” ——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》 　　42. ;

1、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知2、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基3、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》4、教师的职务是‘千教万教，教人求真";学生的职务是‘千学万学，学做真人"。——陶行知5、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》6、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫7、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基8、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知9、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基10、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根11、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基12、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰13、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基14、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯15、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”16、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

陶行知名言1、捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知3、我是中国人，我爱中国。 ——陶行知4、爱满天下，乐育英才。 ——陶行知5、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知6、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知7、以教人者教已，在劳力上劳心。 ——陶行知8、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。——陶行知10、失败是成功之母，奋斗是成功之父。 ——陶行知11、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？ ——陶行知12、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。 ——陶行知13、道德是做人的根本。 ——陶行知14、 行是知之始，知是行之成。 ——陶行知15、教育是立国之本。 ——陶行知16、人生办一件大事来，做一件大事去。 ——陶行知17、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。 ——陶行知18、多少白发翁，蹉跎悔歧路。 寄语少年人， 莫将少年误。 ——陶行知

1、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基 2、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》 3、知识就是力量。——培根 4、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》 5、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知 6、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。──孔子 7、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯 8、教育人就是要形成人的性格。——欧文 9、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠 10、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基 11、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。——列宁 12、身教重于言传。——王夫之 13、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。──高适(唐代诗人) 14、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德 15、师者，人之模范。——杨雄 16、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 17、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯 18、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德"，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知 19、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基 20、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根 21、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基 22、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成 23、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁 24、海内存知己，天涯若比邻。──王勃 25、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知 26、好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓 27、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知 28、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯 29、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基 30、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 31、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 32、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培 33、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基 34、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子 35、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭 36、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 37、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》 38、人生贵相知，何用金与钱。──李白(唐代诗人) 39、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。──白居易(唐代诗人) 40、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子 41、言必信，行必果。——孔子 42、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特 43、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 44、行是知之始，知是行之成。——陶行知 45、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶 46、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思 47、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知 48、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思 49、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 50、不愤不启不悱不发。——孔子 51、人生结交在始终，莫为升沉中路分。──贺兰进明 52、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》 53、近朱者赤，近墨者黑。──傅玄 54、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》 55、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞 56、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠 57、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家、书画家) 58、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄 59、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳 60、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》 61、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭 62、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子 63、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦 64、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。——马克思、恩格斯 65、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特 66、三人行必有我师。——孔子 67、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》 68、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——哈佛大学校长陆登庭 69、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 70、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁 71、人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。──孟轲(战国时代思想家、**家、教育家) 72、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 73、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知 74、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。──庄子 75、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠 76、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、恩格斯 77、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦 78、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁 79、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹 80、战胜自己是最不容易的胜利。——苏霍姆林斯基 81、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子 82、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 83、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈 84、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知 85、国将兴，必贵师而重傅。——荀子 86、建国君民，教学为先。——《礼记·学记》 87、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 88、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹 89、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》 90、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知 91、做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴 92、有健康的身体，才有健康的精神。——洛克 93、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》 94、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培 95、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯 96、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯 97、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈 98、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基 99、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。──孟轲 100、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克 101、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子 102、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 103、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东 104、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知 105、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶 106、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯 107、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思 108、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基 109、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子 110、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基 111、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯 112、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯 113、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 114、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》 115、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦 116、学而不厌，诲人不倦。——孔子

教育的名言名句如下：1、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基2、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克3、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚4、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知5、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯6、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基7、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦8、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔9、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子10、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯11、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》13、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美·富兰克林14、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》15、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然，与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

1、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。2、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。3、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。4、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。5、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。6、造就子女成人是父母的一种神圣职责。7、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。8、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。9、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。10、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

关于教育的名言名句整理如下：1、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基2、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基3、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田4、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基5、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温6、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培7、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基8、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基9、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵??只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基10、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生11、教育植根于爱。——鲁迅12、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知13、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞14、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白15、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克16、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子17、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基18、教育为公以达天下为公。——陶行知19、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民20、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特21、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗22、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基23、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基24、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚25、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。26、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子27、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习??（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基28、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯29、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家30、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士31、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯32、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知33、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶34、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基35、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基36、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。37、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷38、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔39、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知40、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦41、习于智长，优与心成。——朱熹42、走下讲台给学生讲课。43、表扬用喇叭，批评用电话。44、每一个学生都是好学生。45、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。46、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯47、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。48、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。49、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。50、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。拓展一下：陈安之——把梦想贴出来他12岁随亲戚到美国读书，后来边工作边读书。他曾经做过18份工作，卖过菜刀，卖过汽车，当过餐厅服务员??.在他20岁的时候，他的存款还是零。一次，他在看车展时，一辆奔驰S600令他艳羡不已，他站在车子旁边，让太太给他拍了一张照片，并把这张照片钉在墙上。后来，他经商不断走向成功。他的助理向他讨教成功的经验时，他说:“你要成功的话，就给自己贴个梦想板。”说着他从一个牛纸袋里拿出那张自己和奔驰S600的合影，照片上有被钉过的小孔。他接着说，以前一直觉得它实在太贵，不敢想，不敢买，后来，就把它钉在梦想板上，天天看，并朝这个目标奋斗，最终梦想实现了。他说，一直把梦想贴在自己的房间里，实现一个，收起来一个，放到抽屉里。从小目标到大目标，最后他所定的目标基本上都实现了，现在他成功了，身价已数亿。他的著作，他的录音，他的课程内容都被人疯狂地收藏。他就是当今华人中最著名的成功学专家陈安之先生。

1、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓 4、海内存知己，天涯若比邻。──王勃 5、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子 6、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子 7、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特 8、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶 9、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳 10、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄 11、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子 12、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯 13、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特 14、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家、书画家) 15、知识就是力量。——培根 16、行是知之始，知是行之成。——陶行知 17、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠 18、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培 19、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈 20、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基 21、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》 22、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知 23、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》 24、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭 25、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德"，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知 26、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》 27、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦 28、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》 29、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 30、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯 31、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》 32、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦 33、人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。──孟轲(战国时代思想家、政治家、教育家) 34、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯 35、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知 36、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基 37、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》 38、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 39、国将兴，必贵师而重傅。——荀子 40、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》 41、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁 42、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思 43、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁 44、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹 45、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子 46、学而不厌，诲人不倦。——孔子 47、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 48、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯 49、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠 50、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 51、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。──高适(唐代诗人) 52、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 53、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞 54、师者，人之模范。——杨雄 55、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培 56、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基 57、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知 58、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思 59、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、恩格斯 60、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根 61、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知 62、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦 63、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。——马克思、恩格斯 64、身教重于言传。——王夫之 65、不愤不启不悱不发。——孔子 66、战胜自己是最不容易的胜利。——苏霍姆林斯基 67、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁 68、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知 69、建国君民，教学为先。——《礼记·学记》 70、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基 71、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基 72、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯 73、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭 74、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知 75、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 76、三人行必有我师。——孔子 77、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德 78、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶 79、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——哈佛大学校长陆登庭 80、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》 81、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成 82、做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴 83、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 84、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克 85、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。──庄子 86、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基 87、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 88、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基 89、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠 90、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁 91、有健康的身体，才有健康的精神。——洛克 92、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

一.夸美纽斯：1.把一切知识教给一切人。2.头脑里的一切没有不起源于感觉的。3.我整个一生不是在祖国，而是在流浪中度过的，我的住处时时变动，没有一个我永久住过的地方。4.假如要形成一个人，就必须由教育去形成。5.学校变成了儿童的恐怖场所，变成了他们才智的屠宰场……我们的格言应当是：凡事都要跟随自然的教导，要按观察能力的发展第次，要使我们的方法依据这种顺序的原则。6.所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校。二.赫尔巴特：1.道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。2.使教育过程成为一种艺术的事业。3.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。4.道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。5.满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫;而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。6.我们希望教师在纯粹的提示教学中具有灵活的态度与观察的精神，而不拘泥于各种规则。7.教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育的目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。三.杜威：1.教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。2.假使我们希望所办教育与现代的社会生活发生一种密切的关系，给学生一种适当的训练，使他们在社会中间成为有用的人，自重的人，则需要研究种种社会变迁。3.无论何种事业，如商业、政治，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。4.生长是生活的特征，所以教育就是生长。5.学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。6.学校的功能在于简单和整理所要发展的倾向的各种因素;把现存的社会风俗纯化和理想化;创造一个比青少年任其自然时可能接触的更广阔、更美好的平衡的环境。7.要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。四.乌申斯基：1.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。2.书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。3.学习是劳动，是充满思想的劳动。4.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。5.教育学是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的一种艺术。五.裴斯泰洛齐1.园丁对于树木的实际生长不能有所作用，生长的原理存在于树木本身，他即没有提供生命，也没有提供呼吸。2. 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。3.最复杂的感觉印象是建立在简单的要素上的，当你把简单的要素完全弄清楚了，最复杂的感觉印象也会变得简单了。4.实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。5.一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。

行是知之始，知是行之成。下面是为我为大家整理的 教育家名言名句 大全希望大家喜欢。 1、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓 4、海内存知己，天涯若比邻。──王勃 5、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子 6、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子 7、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特 8、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶 9、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳 10、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄 11、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子 12、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯 13、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特 14、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家、书画家) 15、知识就是力量。——培根

1、未言心相醉，不再接杯酒。——晋·陶渊明2、不管怎样困难，不要求人怜悯。——佚名3、交心不交面，从此重相忆。——唐·白居易4、友谊是一种和谐的平等。——毕达哥拉斯5、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子6、与朋友交，言而有信。——论语7、相知在急难，独好亦何益。——唐·李白8、少年乐相知，衰暮思故友。——唐·韩愈9、今日乐相乐，别后莫相忘。——三国·曹植10、君子上交不诌，下交不渎。——周易

友谊的名言名句如下：1、患难见真情，有关友谊的名言。——伊索2、朋友丰富人生。——林肯3、友谊是心灵的结合。——伏尔泰4、友谊永远是美德的辅佐。——西塞罗5、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根6、友谊是一棵可以庇荫的树。——柯尔律治7、友谊是一种和谐的平等。——毕达哥拉斯8、朋友一直都是我们的另一半。——西塞罗9、仇恨终将泯灭，友谊万古长青。——西塞罗10、真金不怕火炼，患难考验友谊。——爱默生

有 : 君子拙于不知己，而信于知己。 ——司马迁在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。 ——莫罗阿结交非贤者，难免生爱憎。 ——孟郊善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情。—— 范晔选择朋友一定要谨慎！地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。—— 《克雷洛夫寓言》友谊是培养人的感情的学校。 ——苏霍姆林斯基同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。——(唐)白居易同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 ——(唐)白居易莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 ——(唐)高适天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。 ——(清)蒲松龄人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 ——(春秋)孟子莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 ——(唐)高适天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。 ——(清)蒲松龄人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 ——(春秋)孟子友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。 ——荷 麦友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。 ——纪伯伦真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。 ——D.M.真正的友情，是一株成长缓慢的植物。 ——华盛顿亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨 果挚友如异体同心。 ——亚里士多德世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。 ——纪伯伦没有朋友也没有敌人的人，就是凡夫俗子。 ——拉法特对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。 ——莎士比亚在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。 ——巴尔扎克

u2022 真正的友谊总是预见对方的需要，而不是宣布自己需要什么。u2022 周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。u2022 没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。u2022 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。u2022 和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备。u2022 海内存知己，天涯若比邻。u2022 友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。u2022 朋友之义，难在义字千变万化。u2022 君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。u2022 找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。u2022 相见情已深，未语可知心。u2022 以文会友，以友辅仁。u2022 朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人。u2022 有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友。u2022 朋友，以义合者。u2022 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。u2022 师以质疑，友以析疑。u2022 人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。u2022 友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。u2022 落日见秋草，暮年逢故人。u2022 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。u2022 与君离别意，同是宦游人，海内存知己，天涯若比邻。u2022 所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。u2022 有时候，两个从不相识的人的确也很可能一见面就变成了知心的朋友。u2022 人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。u2022 士为知己者死。u2022 酒肉兄弟千个有，落难之中无一人。u2022 衣服新的好，朋友旧的好。u2022 记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。u2022 今日乐相乐，别后莫相忘。u2022 真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。u2022 真爱的第一个征兆，在男孩身上是胆怯，在女孩身上是大胆。u2022 习与正人居之，不能无正也；犹生长于齐，不能不齐语也。u2022 爱的，不爱的，一直在告别中。u2022 独学而无友，则孤陋而寡闻。u2022 免难识朋友。u2022 不知其人，视其友。u2022 知道危险而不说的人，是敌人。u2022 世上唯一无刺的玫瑰，就是友情。u2022 人生得一知己足矣。u2022 真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。u2022 要做真正的知己，就必须互相信任。u2022 与其得小人，不如交愚人。u2022 在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。u2022 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。u2022 高山流水，非知音不能听

关于友谊的名言警句　　　　1、友谊最致命的病患是逐步冷淡，或是嫌怨的不断增加，这些嫌怨不是小得不足挂齿，就是多得无法排除。 ——塞·约翰逊　　　　2、友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 ——马克思　　　　3、友谊中的小争吵如在食物中加些胡椒粉一样好。　　　　4、友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。 ——歌德　　　　5、友谊之舟在生活的海洋中行驶是不可能一帆风顺的，有时会碰到乌云和风暴，在这种情况下，友谊应该受到这种或那种考验，在这些乌云和风暴后，那么友谊就会更加巩固，真正的友谊在任何情况下都会放射出新的光芒。 ——马克思　　　　6、友谊之于人心其价值真有如炼金术上常常所说的他们的宝石之于人身一样。 ——培根　　　　7、友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。 ——克伦威尔

　　1.友谊之于人心其价值真有如炼金术上常常所说的他们的宝石之于人身一样。培根　　2.友谊是天地间最可宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。邹韬奋　　3.莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——(唐)高适　　4.挚友如异体同心。　　5.友谊是慷慨荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌;它时时刻刻都准备舍己为人，而且完全出于自愿不用他人恳求。薄伽丘　　6.友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。——爱默生　　7.真正的友谊，只能基于相近性情的结合。——贝多芬　　8.真正的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。哥尔顿　　9.友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。克伦威尔　　10.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。-(唐)白居易　　11.友谊是一个神圣而又古老的名字。奥维德　　12.亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果

　　友谊就如随风而落的佳叶，构成了金秋时节的一道亮丽的风景线。以下是我为你分享的内容，希望对你有帮助! 　　推荐 　　1 那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。——希腊伊索 　　2 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 　　3 海记忆体知己，天涯若比邻。——王勃 　　4 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——战国·庄子 　　5 人生交契无老少，论交何必先同调------唐·杜甫《徒步归行》 　　6 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《渭城曲》 　　7 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 　　8 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——岑参《逢入京使》 　　9 已过才追问，相看是故人。——吴伟业《遇旧友》 　　10 故人早晚上高台。——舒亶《虞美人·寄公度》 　　11 欲寻芳草去，惜与故人违。——孟浩然《留别王侍御维》 　　12 结交在相知，骨肉何必亲。——汉乐府民歌《箜篌谣》 　　13 有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友。——英莎士比亚 　　14 在背后称赞我们的人就是我们的良友。——西塞万提斯 　　15 择友宜慎，弃之更宜慎。--美富兰格林 　　16 真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。——高尔基 　　17 真友谊象磷火—在你周围最黑暗的时刻显得最亮。—d.m. 　　18 真正的友情，是一株成长缓慢的植物。—华盛顿 　　19 真正的友情，是一株缓慢的植物。 　　20 真正的友谊，只能基于相近性情的结合。—贝多芬 　　精选 　　1 恶人相远离，善者近相知。——王梵志 　　2 挚友如异体同心。——亚里士多德 　　3 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――李白《赠汪伦》 　　4 友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。—荷麦 　　5 友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。——意卜伽丘 　　6 只有宽广而聪慧的心灵始终能发现友爱之情。—海涅 　　7 友谊需要—-忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。——德国谚语友谊永远不能成为一种交易;相反，它需求最彻底的无利害观念。—莫罗阿 　　8 友情在过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。—巴金 　　9 真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。——高尔基 　　10 朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的罐子。——《五卷书》 　　11 人生在世，有个朋友是一种福气。 　　12 真正的友情，是一株成长缓慢的植物。—华盛顿 　　13 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―――李白《送孟浩然之广陵》 　　14 真友谊象磷火—在你周围最黑暗的时刻显得最亮。—D.M. 　　15 君有奇才我不贫。—清郑板桥 　　16 友谊，那心灵的神秘的结合者!生活的美化者，社会的巩固者!—罗伯特·布拉亥 　　17 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。—唐白居易 　　18 择友宜慎，弃之更宜慎。——美富兰格林 　　19 友情是天堂，没有它就像地狱;友情是生命，没有它就意味着死亡。—威·莫里斯 　　20 有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友。——英莎士比亚 　　摘抄 　　1 只有宽广而聪慧的心灵始终能发现友爱之情。—海涅 　　2 挚友如异体同心。—亚里士多德 　　3 海记忆体知已，天涯若比邻。—唐王勃 　　4 真正的友情，是一株缓慢的植物。 　　5 在背后称赞我们的人就是我们的良友。——西塞万提斯 　　6 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。―――高适《别董大》 　　7 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。—唐高适 　　8 真正的友谊，只能基于相近性情的结合。—贝多芬 　　9 挑选朋友要慎重，更换朋友要更慎重。—富兰克林 　　10 友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。—纪伯伦 　　11 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。—爱因斯坦 　　12 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 　　13 君若汶水，浩荡寄南征。——李白《沙丘城下寄杜甫》 　　14 君有奇才我不贫。——清·郑板桥 　　15 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——唐·高适 　　16 人生结交在终结，莫为升沉中路分。——唐·贺兰进明《行路难五首》 　　17 相逢秋月满，更值夜萤飞。——王绩《秋夜喜遇王处士》 　　18 欲祭疑君在，天涯哭此时。——张籍《没蕃故人》 　　19 浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》 　　20 故人具鸡黍，邀我至田家。——孟浩然《过故人庄》

真正的友谊，只能基于相近性情的结合。——贝多芬　只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。——培根（英国）真正的友谊总是预见对方的需要，而不是宣布自己需要什么。——莫洛亚自己先做一个好人，然后找和你相仿的人做你的朋友。能如此，友谊才能稳固地成长。——西塞罗真正的友谊是一种缓慢生长的植物，必须经历并顶得住逆境的冲击，才无愧友谊这个称号。——华盛顿真正的友谊是诚挚的和大胆的。——席勒真正的友谊既能容忍朋友提出的劝告，又有使自己接受劝告。——西塞罗真正的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。——哥尔顿君有奇才我不贫。——(清)郑板桥海内存知已，天涯若比邻。——(唐)王勃同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——(唐)白居易莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——(唐)高适天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——(清)蒲松龄人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——(战国)庄子近朱者赤，近墨者黑。——(西晋)傅玄人生贵相知，何用金与钱。——(唐)李白与朋友交，言而有信。——(春秋)子夏布衣之交不可忘。——(唐)李延寿君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——（宋）欧阳修人生乐在相知心。——（宋）王安石冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——（明）冯梦龙于患难风豪杰。——(清)魏禧万两黄金容易得，知心一个也难求。——（清）曹雪芹换我心，为你心，始知相忆深。——（宋）顾夏钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。——《汉书》山河不足重，重在遇知已。——鲍溶大丈夫处世处，当交四海英雄。——《三国志·蜀书·刘巴传》君子上交不诌，下交不渎。——《周易》若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。——陈刚中朋友，以义合者。——（宋）朱熹衣不如新，人不如故。——《汉乐府》同心而共济，始终如一。——（宋）欧阳修

关于友谊的名言名句有哪些呢？不知道的小伙伴来看看小编今天的分享吧!1、相知在急难，独好亦何益。——（唐）李白2、海内存知己，天涯若比邻。——（唐）王勃3、真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。——高尔基4、山将别恨和心断，水带离声入梦流。——罗隐《魏城逢故人》5、落日见秋草，暮年逢故人。——李端《江上喜逢司空文明》6、少年乐新知，衰暮思故友。——韩愈7、故人何不返，春华复应晚。——柳恽《江南曲》8、欲祭疑君在，天涯哭此时。——张籍《没蕃故人》9、应难奈，故人天际，望彻淮山，相思无雁足。——史达祖《八归·秋江带雨》10、羁旅长堪醉，相留畏晓钟。——戴叔伦《客夜与故人偶集》11、满目飞花万点，回首故人千里，把酒沃愁肠。——葛长庚《水调歌头·江上春山远》12、浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》13、何处相逢，登宝钗楼，访铜雀台。——刘克庄《沁园春·梦孚若》14、除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的。对一个真心的朋友你可传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤以及任何压在你心上的事情。——培根15、很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的倒并不显得像朋友。——希腊16、欢社会中一小群志同道合的朋友，这是人的社会属性的基本原则。——埃德蒙·伯克17、患难识朋友。——列宁18、交朋友要交有义气的人，正如聪明的医师治病前必须切脉考察病根，交朋友也必须考查对方的品德，否则是危险的。——伊本·穆加发19、连一个好朋友都没有的人，根本不值得活着。——德谟克利特20、临时结交的人，不能算是朋友。——培根21、朋友交好，若要情谊持久，就必须彼此谦让体贴。——乔叟22、朋友是你送给自己的一份礼物。——史蒂文森23、己所不欲，勿施于人。——春秋·孔子《论语－卫灵公篇第二十四章》24、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——唐·李白《赠汪伦》25、平生知心者，屈指能几人？——唐·白居易《感逝寄远》26、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——唐·高适《别董大》27、万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹28、山河不足重，重在遇知已。——鲍溶29、大丈夫处世处，当交四海英雄。——《三国志。蜀书。刘巴传》30、君子上交不诌，下交不渎。——《周易》31、路遥知马力，日久见人心。——《元曲选。争报恩》32、相知无远近，万里尚为邻。——张九龄33、一贵一贱交情见。——骆宾王34、君子上交不诌，下交不渎。——《周易》35、今日乐相乐，别后莫相忘。——曹植36、相识满天下，知心能几人。——冯梦龙37、人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。——《雁门集》38、合意友来情不厌，知心人至话投机。——冯梦龙39、二人同心，其利断金。——《易·系辞上》40、婴其呜矣，求其友声。——《诗经·小雅》以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

有关友谊的名言如下：1、对别人述说自己，这是一种天性；因此，认真对待别人向你述说他自己的事，这是一种教养。——歌德。2、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文。3、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根

挚友如异体同心。——亚里士多德

u2003u2003海内存知己，天涯若比邻。友谊是一种精神的慰藉，是心灵之间的默契。当遇到烦恼和忧愁时，友情会成为增强信心、克服困难的精神力量。你了解的关于友谊的名言有哪些？下面是我精心收集整理，为您带来的形容友谊的名言名句（大全60句），供您参考，希望能够帮助到大家。 u2003u20031.友谊，那心灵的神秘的结合者！生活的美化者，社会的巩固者！罗伯特u2022布拉亥 u2003u20032.遇旱知泉甘，患难见真友。 u2003u20033.有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友。(英)莎士比亚 u2003u20034.友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。薄伽丘 u2003u20035.势力之交不终年，惟道义之交可以终身。 u2003u20036.单单一个有智慧的人的友谊，要比所有愚蠢的人的友谊还更有价值。德谟克里特 u2003u20037.友而不心，面友也。 u2003u20038.谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土。达尔文 u2003u20039.幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。塞涅卡 u2003u200310.应当选择那些在危险时能够在我们旁边的作为同盟。（希腊） u2003u200311.友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。荷麦 u2003u200312.像爱情始于爱情一样，友谊始于友谊。佚名 u2003u200313.友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。培根 u2003u200314.朋友有难，必须速赴。 u2003u200315.把友谊归结为利益的人，我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。西塞罗 u2003u200316.保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他，同时也不借钱给他。保罗 u2003u200317.在快乐时，朋友会认识我们，在患难时，我们会认识朋友。(英)柯林斯 u2003u200318.甘蔗从顶往下越吃越甜，友谊的时间越长越诚挚。（维吾尔族） u2003u200319.友谊是一棵可以庇荫的树。柯尔律治 u2003u200320.生死之交，其贵无比。 u2003u200321.士为知已者死。 u2003u200322.欺骗的友谊是痛苦的创伤，虚伪的同情是锐利的毒箭。 列宁 u2003u200323.谁若自顾快走，你别和他结伴同走；谁若对你薄情，你别把他当作朋友。瑟蒂斯 u2003u200324.问学必有师，讲习必有友。宋-陆佃 u2003u200325.扼杀了梦想的人才是最恶的凶手 u2003u200326.患难见真情。 伊索 u2003u200327.交风雅友，如读诗歌；交谨慎友，如读圣书；交滑稽友，如读传奇小说。 u2003u200328.人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，它是温柔甜蜜的。奥古斯丁 u2003u200329.友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。爱迪生 u2003u200330.像橡树般一寸寸成长起来的友情，要比像瓜蔓般突然蹿起来的友情更为可靠。夏洛蒂u2022勃朗特 u2003u200331.在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。 u2003u200332.竭诚相助亲密无问，乃友谊之最高境界。 u2003u200333.多于两种思想 如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每人只有一个苹果。如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交往，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。萧伯纳 u2003u200334.毕生结交的朋友，不应一旦疏远。伊朗 u2003u200335.没有朋友就像鸟儿没有了翅膀，就像人们没有了阳光。 u2003u200336.友谊使欢乐倍对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念。伊壁鸠鲁 u2003u200337.当了诗人的义务秘书，并得到诗人的宠爱，那情形就像一个投机商爱抚他的第一个入股人一样。这种伙伴式的关系，初露端倪时与友情颇为相似。巴尔扎克 u2003u200338.身临逆境，才知道朋友的真伪。（欧洲） u2003u200339.只有宽广而聪慧的心灵始终能发现友爱之情。海涅 u2003u200340.选择朋友要慢，改换朋友要更慢。（富兰克林） u2003u200341.有很多良友，胜于有很多财富。(英)莎士比亚 u2003u200342.患难识朋友。列宁 u2003u200343.善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情。范晔 u2003u200344.信任是友谊的桥梁，而自重则是友谊的催化剂。 u2003u200345.所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。奥斯特洛夫斯基 u2003u200346.珍珠挂在颈上，友谊嵌在心上。谚语 u2003u200347.殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。克雷洛夫 u2003u200348.古人说大丈夫无私交，只计较公益的人，几乎不需要私人的友谊。台湾作家，评论家 李敖 u2003u200349.真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿将起来，一天之内枯萎下去。夏洛蒂u2022勃朗特 u2003u200350.门内有君子，门外君子至；门内有小人，门外小人至。 u2003u200351.交友需要平等互惠 平等和互惠是友谊的两个标志、 u2003u200352.明灯 婴儿是屋子里的明灯，友谊是幸福的明灯。 u2003u200353.友谊就像陶器，破了可以修补；爱情好比镜子，一旦打破就难重圆。比林斯 u2003u200354.观其外知其内，观其友知其人。 u2003u200355.能把真诚赠给朋友，你会赢得更多朋友，多一个朋友多一个世界，蓦然回首，你不再是孤寂的独行人。 u2003u200356.怯懦的人，会把朋友送给刽子手。罗曼u2022罗兰 u2003u200357.友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。席慕蓉 u2003u200358.朋友这个词人人都挂在嘴上，但是真正的友谊却很罕见。费德罗 u2003u200359.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。爱因斯坦 u2003u200360.至白涅不缁，至交淡不疑。--唐代诗人 孟郊 《劝友》

1、海内存知已，天涯若比邻 。2、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。3、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。4、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。5、人之相识，贵在相知，人之相知,贵在知心。6、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。7、近朱者赤，近墨者黑 。8、人生贵相知，何用金与钱。9、与朋友交，言而有信。10、布衣之交不可忘。11、君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 。12、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。

1、朋友是亲密的永久伙伴。 2、朋友之间不用言歉。 3、朋友永远第一，朋友的事永远最紧要。 4、对话就是在敌手之间，而决不会是在朋友之间进行。 5、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士 6、友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。——林肯 7、7围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人 8、是所有人的朋友，对谁也不是朋友。——波兰谚语 9、先相信你自己，然后别人才会相信你我。——屠格涅夫 10、1人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。——林肯 11、1兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。——富兰克林 12、1怯懦的人，会把朋友送给刽子手。——罗曼·罗兰 13、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！——谚语 14、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士 15、友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。——林肯 16、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人 17、是所有人的朋友，对谁也不是朋友。——波兰谚语 18、先相信你自己，然后别人才会相信你我。——屠格涅夫 19、人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。——林肯 20、懂得自爱，才能得到他人友谊。 21、因为有利可图才与你结为朋友的人，也会因为有利可图而与你绝交。 22、不管怎样困难，不要求人怜悯。 23、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。 24、财富不是朋友，而朋友是财富。 25、找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。 26、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄 27、患难识朋友。——列宁 28、路遥知马力，日久见人心。——《元曲选》 29、情深恭维少，知己笑谈多。——谚语 30、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子 31、树直用处多，人直朋友多。——谚语 32、兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。——富兰克林 33、怯懦的人，会把朋友送给刽子手。——罗曼·罗兰 34、情深恭维少，知己笑谈多。——谚语 35、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——谚语 36、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——谚语 37、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐……——奥斯特洛夫斯基 38、先人而后己。——《礼记》 39、以财交者，财尽而交绝；以色交者，体衰而爱渝。 40、投我以桃，报之以李。——《诗经》 41、贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。——《后汉书·宋弘》 42、居必择乡，游必择士。——《荀子》 43、与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。——《韩诗外传》 44、好正道则正人至，好邪道则邪人至。——程颢 45、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——英莎士比亚 46、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞图 47、友正直者日益，友邪柔者日损。——《薛之情公读书录·交友》 48、顺利时结交朋友，逆境中考验朋友。——拉丁谚语 49、与朋友交，言而有信。——《论语》 50、己所不欲，勿施与人。 51、海内存知己，天涯若比临。 52、信任一位虚伪的朋友，增加一个敌对的证人。——西班牙谚语 53、背后说我好话的才是朋友。 54、友谊就是栖于两个身体中的同一灵魂。——亚里士多德 55、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生命。——罗曼·罗兰 56、守道不封己；择交如求师。 57、朋友千个少；冤家一个多。 58、交友应学人长；处事当克己短。 59、酒肉朋友易找；患难之交难逢。 60、万两黄金容易得；一个知心最难寻。 61、交情深重金相似；诗韵铿锵玉不如。 62、雪雁双飞严霜退；红梅并开坚冰融。 63、新结同心香未落；长守山盟情永鲜。 64、竹本无心皮外多生枝节；藕自有窍腹内满藏情丝。 65、岁寒知松柏；患难见交情。 66、病贫知朋友；乱离识爱情。 67、交以诚接以礼；近者悦远者来。 68、人间岁月闲难得；天下知交老更亲。 69、赤诚招来飞鸿落；深情激得玉石开。 70、得意客来情不厌；知心人到话投机。 71、松竹梅岁寒三友；桃李杏春暖一家。 72、人生何处不相逢，相逢何必曾相识？ 73、朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是种心有灵犀一点通的感应 74、世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了 75、朋友是另一个自己。——西塞罗 76、什么是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人。——弗·克兰 77、朋友，以义合者。——朱熹 78、朋友应比国王更重要。——伏尔泰 79、连一个高尚朋友都没有的人，是不值得活着的。——德漠克里特 80、在这个世上，诚实的人最尊重、最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。——《择友》 81、朋友看朋友是透明的；他们彼此交换生命。()——罗曼·罗兰 82、忠诚的朋友是千金难买的。——塔西佗 83、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦 84、朋友——真正的朋友——之间毫无保留，财产共有。——欧里庇得 85、真正的朋友是这样一种人：他们襟怀坦荡，为人正直，有求必应，勇于冒险；他们能忍受一切，勇敢地牺牲一切，对朋友永不变心。——彭威廉 86、真正的朋友永远不会变心。——乔·麦克唐纳 87、一切亲人并不都是朋友，而只有那些有共同利害关系的才是朋友。——德漠克利特 88、助人为乐的人确实有。不过只有毫无嫉妒之心能衷心祝愿你幸福的人，才堪称真正的朋友。——海涅 89、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的"真心。——克雷洛夫 90、圣贤是思想的先声；朋友是心灵的希望。——爱默生 91、世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了。——希罗多德 92、我们有三种朋友：爱我们的，对我们不感兴趣的，还有恨我们的。——尚福尔 93、朋友的朋友也是我们的朋友。——列失·托尔斯泰 94、一个人的朋友就是他自身所具有的吸引力。——爱默生 95、莫逆于心，遂相与友。——庄周 96、顺境时容易发现朋友，逆境时就极其困难了。——艾匹克蒂塔 97、对谁都是朋友，实质对谁都不是朋友。——亚里士多德 98、朋友本有通财之谊，但这是何等微妙的一件事！世上最难忘的事是借出去的钱，一般认为最倒霉的事又莫过于还钱。一牵涉到钱，恩怨便很难清算得清楚，多少成长中的友谊都被这阿堵物所找害。——梁实秋 99、了解一个人的朋友实际上创造了那个人。——罗曼·罗兰 100、朋友乃时常亲爱；弟兄为患难而生。——《旧约全书·箴言》 101、朋友一千个还太少，敌人一个也嫌多。——阿·巴巴耶娃 102、当你有权有势时，你会发现你的朋友多如牛毛；一旦乌云笼罩你的头顶，你就孑然一身了。——奥维德 103、有了朋友，生命才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。——罗曼·罗兰 104、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。——泰戈尔 105、如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。——《五卷书》 106、朋友之间感情真诚，敌人就会无隙可乘。——萨迪 107、聪明的人们就应该尽上力量去建立友谊，而不应去结仇恨。——《五卷书》 108、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦 109、人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友。谁要是算计朋友，等于自己欺骗自己。——哈吉·阿布巴卡·伊芒 110、友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。——斯特林堡 111、友谊、活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。——空茨凯维支 112、友谊是慷慨、荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍己为人，而且完全出于自愿不用他人恳求。——薄伽丘 113、保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他，同时也不借钱给他。——保罗 114、撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。——池田大作 115、妥协对任何友谊都不是坚固的基础。——泰戈尔 116、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。——荀况 117、士有妒友，则贤交不亲，君有妨臣，则贤臣不至。——荀况 118、二人同心，其利断金；同心之言，其香如兰。——《易·系辞》 119、习与正人居之，不能无正也；犹生长于齐，不能不齐语也。——贾谊 120、君子拙于不知己，而信于知己。——司马迁 121、不知其人，视其友。——司马迁 122、掘井须到流，结交须到头。——贾岛 123、近贤则聪；近愚则聩。——皮日休 124、百年心如同，谁限河南北？——姚合 125、恩情须学水长流。——鱼玄机 126、浅近轻浮莫与交。——贯林 127、求友须在良，得良终相善。求友若非良，非良中道变。欲知求友心，先把黄金炼。——孟郊 128、结交非贤者，难免生爱憎。——孟郊 129、山河不足重，重在遇知己。——鲍溶 130、人生交结在终始，莫以开沉中路分。——贺兰进明 131、择友如淘金，沙尽不得宝。——李成用 132、亲之割之不断，疏者属之不坚。——韩愈 133、当君远相知，不道云海深。——王昌龄 134、相见情已深，未语可知心。——李白 135、相知在急难，独处亦何益。——李白 136、交友投分，切磨箴视。——周兴嗣 137、势力之交，古人羞之。——刘义庆 138、善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情。——范晔 139、贫游不可忘，久交念敦敬。——鲍照 140、不就利，不违害，不强交，不苟绝，惟有道者能之。——王通 141、恶人相远离，善者近相知。——王梵志

1、业精于勤，荒于嬉。2、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。3、学问是苦根上长出来的甜果。4、要知天下事，须读古人书。5、不知则问，不能则学。6、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。7、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。8、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。9、读书百遍，其义自见。10、读书破万卷，下笔如有神。11、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。12、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。13、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 14、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。15、我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。 16、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。17、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。18、时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。19、没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。20、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。21、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。22、我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。23、金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。24、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。25、读书有三到：心到、眼到、口到。

关于学习的名言名句如下：1、读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。——刘向2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子3、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮4、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。——葛洪5、不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪6、士欲宣其义，必先读其书。——王符7、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫9、不敢妄为些小事，只因曾读数行书。——陶宗仪10、一日不书，百事荒芜。——李诩11、三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水12、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹13、立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修14、非读书，不明理。要知事，须读史。——李光庭15、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。——苏轼16、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推17、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔18、格天功业有本源，谁谓读书记名姓？——归庄19、读书何所求，将以通事理。——张维屏20、开卷有益。——赵光义

勤奋学习的名言整理如下：1、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。2、水滴集多成大海，读书集多成学问。3、书读百遍，其义自见。4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。5、富贵本无根，尽从勤里来。——冯梦龙《醒世恒言·徐老仆义愤成家》6、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。7、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果8、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升9、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾10、懒散能磨去才智的锋芒。11、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。12、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。13、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润14、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。——老舍15、勤则兴，懒则败，一字之理。——曾国藩16、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老聃《老子·道德经》17、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾18、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？19、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——托·卡莱尔20、绳锯木断，水滴石穿。21、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰22、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚23、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫24、比赛必有一胜，苦学必有一成。25、勤奋就是成功之母。——茅以升26、懒惰出乞丐。27、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。28、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。29、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿30、即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。——鲁迅《未有天才之前》31、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚32、笨人先起身，笨鸟早出林。33、工作勤奋是最值得崇拜的。——托·卡莱尔《致妻子的信》34、人生在勤，不索何获？——张衡35、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。——钱三强36、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇"只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚37、不经历风雨，怎能见彩虹。38、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。39、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若40、惰能致贫。41、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。——张少成42、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明43、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼44、学在苦中求，艺在勤中练。45、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。46、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。——华罗庚47、好学而不勤问非真好学者。48、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。49、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。50、谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。51、勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。52、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——威·霍格思53、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生54、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。55、天才绝不应鄙视勤奋。56、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。57、牛不训不会耕，马不练不能骑。58、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫59、谨慎的勤奋带来好运。60、一日读书一日功，一日不读十日空。61、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。62、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦63、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚64、世上无难事，只怕有心人。65、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。——达尔文66、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况《荀子》67、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡68、天才是勤奋造就的。——考利《考利奥族》69、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔70、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。拓展一下：典故——悬梁刺股解释：比喻发奋读书，刻苦学习。典籍：悬梁的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》。西汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研。经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上，一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 —— 杨振宁学习知识要善于思考，思考，再思考。 —— 爱因斯坦我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。—— 列宁学习本无底，前进莫徬徨。 —— 报摘人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。 —— 萧楚女对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 —— 高士其好好学习，天天向上。 —— 毛泽东

l.少壮不努力，老大徒伤悲。2.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。3.一日读书一日功，一日不读十日空。4.学习不怕根低浅，只要迈步总不迟。5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。6.失败乃成功之母。

关于学习的名言名句如下：1、读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。——刘向2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子3、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮4、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。——葛洪5、不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪6、士欲宣其义，必先读其书。——王符7、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫9、不敢妄为些小事，只因曾读数行书。——陶宗仪10、一日不书，百事荒芜。——李诩11、三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水12、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹13、立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修14、非读书，不明理。要知事，须读史。——李光庭15、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。——苏轼16、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推17、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔18、格天功业有本源，谁谓读书记名姓？——归庄19、读书何所求，将以通事理。——张维屏20、开卷有益。——赵光义

读万卷书，行万里路。书籍是人类进步的阶梯。

1、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼　　2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》　　3、应当随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基　　4、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗　　5、学者先要会疑。——程颐　　6、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子　　7、学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。——孙中山　　8、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉　　9、学习永远不晚。——高尔基　　10、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿　　11、学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚?　　12、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根　　13、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫　　14、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知　　15、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林　　16、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹　　17、学无止境。——荀子　　18、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向　　19、学问难穷，帮亲师取友。——汤斌　　20、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其　　21、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔　　22、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫　　23、学而不厌，诲人不倦。——孔子　　24、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。　　25、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊　　26、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰　　27、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫　　28、重复是学习之母。——狄慈根　　29、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦　　30、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V　　31、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓　　32、问学必有师，讲习必有友。——陆佃　　33、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。——《论语》　　34、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。——邹韬奋　　35、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图　　36、生也有涯而知也无涯。——庄子　　37、知识就是力量。——培根　　38、师以质疑，友以析疑。——李惺　　39、不知则问，不能则学。——董仲舒

学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。

1、业精于勤，荒于嬉。2、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。3、学问是苦根上长出来的甜果。4、要知天下事，须读古人书。5、不知则问，不能则学。6、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。7、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。8、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。9、读书百遍，其义自见。10、读书破万卷，下笔如有神。11、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。12、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。13、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 14、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。15、我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。 16、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的**广阔的海洋。17、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。18、时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。19、没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。20、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。21、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。22、我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。23、金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。24、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。25、读书有三到：心到、眼到、口到。

积累的名言名句有：1、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——爱因斯坦2、人的影响时刻短而弱小，书的影响则广泛而深远。——普希金3、韬略终须建新国，发奋还得读良书。——郭沫若4、没有经历，任何新的东西都不能深知。——培根5、天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚6、聪明在于勤勉，天才在于堆集。——华罗庚7、与其用富丽的外衣点缀本人，不如用常识装备本人。——马克思8、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬9、友谊最致命的病患是逐步冷淡，或是嫌怨的不断增加，这些嫌怨不是小得不足挂齿，就是多得无法排除。——塞·约翰逊10、掌握知识不是为了争论不休，不是为了藐视别人，不是为利益、荣誉、权力或者达到某种目的，而是为了用于生活。——培根11、人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着火光。——高尔基12、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立13、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基

读书笔记积累名言名句1、细节在于观察，成功在于积累。　　2、水滴石穿，绳锯木断。　　3、冰冻三尺，非一日之寒。　　4、聪明在于勤奋，天才在于积累。　　5、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。　　6、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。　　7、人最宝贵的是生命。但是仔细分析一下这个生命，可以说最宝贵的是时间。因为生命是由时间构成的，是一小时、一小时、一分钟、一分钟积累起来的。　　8、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。　　9、任何业绩的质变都来自于量变的积累。　　10、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。　　11、无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。　　12、万石谷，粒粒积累；千丈布，根根织成。　　13、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。　　14、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。　　15、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条裂缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，能进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。　　16、丘山积卑而为高，江河合水而为大。　　17、百米短跑，需要冲劲；万米长跑，需要耐力。求知，不但需要有百米短跑的冲劲，却扫除一又一个的.拦路虎；又要具有万米长跑的耐力，往长时间地一点一滴地积累知识。　　18、涓涓不壅，终为江河。　　19、博观而约取，厚积而薄发。　　20、搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。　　21、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。　　22、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。　　23、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。　　24、积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。故圣者众之所积也。　　25、千里之堤，溃于蚁穴。　　26、科学上的许多重大突破，都是从一点点细微的成绩积累起来的。　　27、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。　　28、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。　　29、学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。　　30、积上不止，必致嵩山之高；积下不已，必极黄泉之深。　　31、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。

而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修11、读万卷书，行万里路——刘彝12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄27、读书百遍，其义自见——《三国志》28、千里之行，始于足下——老子29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》第二部分：、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若2、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东4、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理5、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家6、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚7、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶8、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立9、为中华之崛起而读书——周恩来10、与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来11、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅14、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之15、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之16、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅17、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家第三部分：1、书是人类进步的阶梯——高尔基2、书籍是人类知识的总统——莎士比亚3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金4、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基9、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚10、书籍是造就灵魂的工具——雨果11、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯12、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒13、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德14、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金15、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德16、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭17、不读书的人，思想就会停止——狄德罗18、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林19、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思20、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔21、知识就是力量——培根22、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊23、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基积水成渊,蛟龙生焉;积土成山,风雨兴焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。《劝学》不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。（《老子》）美国当代最伟大的内科医生威廉·奥斯罗每天阅读15分钟，这使他不仅在医学上知识渊博，也满腹经纶文学素质良好。爱迪生一生勤奋并不断积累，每天要读三本书，而且随身携带一个小本子，一有什么新的灵感，就马上拿出本子记下来。这给他的实验帮了许多忙。水滴石穿铁杵磨成针集腋成裘积少成多不积跬步,何以致千里积累的名言指事物逐渐聚集。“冰冻三尺非一日之寒”，学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。1、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》（也可证明“毅力”）2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》3、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子》4、水滴石穿，绳锯木断。5、千里之堤，溃于蚁穴。6、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修7、李贺虽只活到27岁，但留下了许多优秀诗篇。他的成功在于积累。他随身携带锦囊，一有灵感便记在纸上，放入囊中，晚上再将纸片拿出来整理。这样就积累了许多创作素材，最终成为一位著名诗人。8、马克思为写《资本论》，阅读了1500多种书，留下了100多本读书笔记。他几乎掌握欧洲一切国家的语言，他在头脑里积累储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料。名言天才在于积累,聪明在于勤奋。勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。 ———— 华罗庚“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚（中国）再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。任何业绩的质变都来自于量变的积累。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成继续阅读 挽回情感的语句?7日让Ta重新爱上你_让Ta对你死心塌地本来已经想着要离婚，幸好坚持了，情感导师专业指点，7日成功挽回Ta，找回昔日真挚情感，全程保密帮你挽回情感的语句广告查看详情开通VIP，免费获得本文本文立即免费保存 赠百度阅读VIP精品版 100W文档免费下载 5100W文档VIP专享版权说明：本文档由用户提供并上传，若内容存在侵权，请进行举报或认领分享收藏下载转存下载文库客户端，离线文档随时查看 挽回感情语录专业婚姻导师给你几个忠告!qg3.nianan520.com提供的广告查看详情活动图片 立即领取VIP教育大礼包热门小说免费读相关推荐文档为你推荐关于积累积累名言警句摘抄大全积累名言警句关于坚持的格言关于勤奋的名言警句大全有关习惯的名言警句关于励志的名言警句【新品】随身携带腰椎治疗仪.送父母送健康，每天30分钟限山西博德科技 广告免费领文库VIP下载并登录文库大学生APP领取加入VIP享千万文档

答：关于知识积累的名言名句 1、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海。齐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功不在舍。　　2、古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。 　　3、万石谷，粒粒积累；千丈布，根根织成。　　4、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。 　　5、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。 　　6、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。 　　7、知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。 　　8、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，见的范围宽，不要限制太多……牛粪。羊粪、人粪都一概捡回来，让他们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。 　　9、千里之堤，溃于蚁穴。　　10、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。　　11、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条裂缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，能进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。 　　12、任何业绩的质变都来自于量变的积累。　　13、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累。知识就是积累起来的，经验也是借垒起来的。我们对什么事都不应该像过眼云烟。 　　14、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 　　15、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

关于积累的名言名句整理如下：1、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条裂缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，能进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚2、任何业绩的质变都来自于量变的积累。3、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累。知识就是积累起来的，经验也是借垒起来的。我们对什么事都不应该像过眼云烟。——郑拓4、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》5、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》6、科学需要人的全部生活。——巴甫洛夫7、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。——王业宁8、工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作9、合抱之木，故能成其大；山不辞土木，故能成其高；明主不厌人，故能成其众；土不厌学，故能成其圣。——管子10、你们从一开始工作起，就要在积累知识方面养成严格循序渐进的习惯。——巴甫洛夫11、长年积累，偶然得之，——周恩来12、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫13、古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像过眼云烟。——邓拓14、天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚15、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐16、正确的道路是这样的：吸取你前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫托尔斯泰17、一天即使只学习一个小时，一年就积累成三百六十五个小时，积零为整，时间就被征服了。——吴晗18、教师进行劳动和创造的时间比如一条大河，要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基19、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》20、学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。21、丘山积卑而为高，江河合水而为大。——庄子22、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德23、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若24、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔25、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶26、书籍是积累众人聪明的不灭的明灯。27、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。——荀子28、搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。——贾兰坡29、教师进行劳动和创造的时间比如一条大河，要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基30、书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯31、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东32、得之在俄顷，积之在平日。——袁守定33、积学以储宝，酌理以富才。——刘勰34、知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。——谷超豪35、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。36、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立37、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理38、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老子39、信誉是难得失的，费十年工夫积累的信誉，经常由于一时的言行而失掉。——池田大作40、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来41、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。42、任何业绩的质变都来自于量变的积累。43、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚44、学习贵在理解消化，死读书的人不可能把书上的知识变成自己的东西。45、不必千人一面，不要总是模仿他人，有志者应当自立一旗，并有所建树。46、有问题才能长见识长智慧。47、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》48、冰冻三尺，非一日之寒。49、如果学到的知识，却不能修养自己，帮助别人，那么学的知识又有什么用呢？50、千里之堤，溃于蚁穴。拓展一下：关于积累的故事：有一天，几个青年问俄国作家契诃夫：“怎样才能获得创作题材?”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说：“这里有100个题材。”这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷，日记中所记的每一个材料都生动、感人。有个青年说：“真想买几个回去，这些材料太好了。”契诃夫笑着说：“题材是无法用金钱买到的，每个题材都是作者本人深入生活积累的结果。"

1、真积力久则入。2、长年积累，偶然得之，3、水滴石穿，绳锯木断。4、千里之堤，溃于蚁穴。5、科学需要人的全部生活。6、读书破万卷，下笔如有神。7、书籍乃世人积累智慧之长明灯。8、冰冻三尺，非一日之寒。9、天才在于积累，聪明在于勤奋。10、成功者积累知识和人脉的质和量。11、聪明在于勤奋，天才在于积累。12、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。13、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。14、科学是人类积累的知识的巨大宝库。15、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。16、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。17、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。18、任何业绩的质变都来自于量变的积累。19、外韧之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。20、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。21、故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。23、正确的道路是这样的：吸取你前辈所做的一切，然后再往前走。24、学到很多东西的诀窍，就是一下不要学习很多东西。25、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。26、无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。27、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多的人的劳动和智慧积累起来。28、要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。29、积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

关于积累的名言名句整理如下： 1、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条裂缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，能进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚 2、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 3、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累。知识就是积累起来的，经验也是借垒起来的。我们对什么事都不应该像过眼云烟。——郑拓 4、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》 5、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》 6、科学需要人的全部生活。——巴甫洛夫 7、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。——王业宁 8、工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作 9、合抱之木，故能成其大；山不辞土木，故能成其高；明主不厌人，故能成其众；土不厌学，故能成其圣。——管子 10、你们从一开始工作起，就要在积累知识方面养成严格循序渐进的习惯。——巴甫洛夫 11、长年积累，偶然得之，——周恩来 12、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 13、古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像过眼云烟。——邓拓 14、天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚 15、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐 16、正确的道路是这样的：吸取你前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫托尔斯泰 17、一天即使只学习一个小时，一年就积累成三百六十五个小时，积零为整，时间就被征服了。——吴晗 18、教师进行劳动和创造的时间比如一条大河，要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基 19、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》 20、学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。21、丘山积卑而为高，江河合水而为大。——庄子 22、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 23、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 24、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔 25、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 26、书籍是积累众人聪明的不灭的明灯。 27、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。——荀子 28、搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。——贾兰坡 29、教师进行劳动和创造的时间比如一条大河，要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基 30、书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯 31、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 32、得之在俄顷，积之在平日。——袁守定 33、积学以储宝，酌理以富才。——刘勰 34、知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。——谷超豪 35、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。 36、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 37、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理 38、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老子 39、信誉是难得失的，费十年工夫积累的信誉，经常由于一时的言行而失掉。——池田大作 40、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来41、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 42、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 43、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 44、学习贵在理解消化，死读书的人不可能把书上的知识变成自己的东西。 45、不必千人一面，不要总是模仿他人，有志者应当自立一旗，并有所建树。 46、有问题才能长见识长智慧。 47、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》 48、冰冻三尺，非一日之寒。 49、如果学到的知识，却不能修养自己，帮助别人，那么学的知识又有什么用呢？ 50、千里之堤，溃于蚁穴。 拓展一下： 关于积累的故事： 有一天，几个青年问俄国作家契诃夫：“怎样才能获得创作题材?”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说：“这里有100个题材。”这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷，日记中所记的每一个材料都生动、感人。有个青年说：“真想买几个回去，这些材料太好了。”契诃夫笑着说：“题材是无法用金钱买到的，每个题材都是作者本人深入生活积累的结果。"

积累的名言名句如下：1、生活不可能像你想象的那么好，但也不会像你想象的那么糟。人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。——莫泊桑《羊脂球》2、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。——塞林格《麦田守望者》3、命运总是不如人愿。但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来。——路遥《平凡的世界》4、不过人不是为失败而生的，老人说，一个人可以被毁灭，但绝不能被打败。——海明威《老人与海》5、只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。——泰戈尔《飞鸟集》6、如果冬天来了，春天还会远吗？——《雪莱诗选》7、世界上有两条路，一条有形的横着供人前行徘徊或倒退，一条无形的竖着供灵魂升入天堂或下地狱。只有在横着的路上踏遍荆棘而无悔，方可在竖着的路上与云霞为伍。——迟子建《额尔古纳河右岸》8、我或许败北，或许迷失自己，或许哪里也抵达不了，或许我已失去一切，任凭怎么挣扎也只能徒呼奈何，或许我只是徒然掬一把废墟灰烬，唯我一人蒙在鼓里，或许这里没有任何人把赌注下在我身上。无所谓。有一点是明确的：至少我有值得等待有值得寻求的东西。——《村上春树》9、因寒冷而打颤的人，最能体会到阳光的温暖。经历了人生烦恼的人，最懂得生命的可贵。——惠特曼《草叶集》10、当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。——泰戈尔《飞鸟集》

积累的名言名句有：1、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——爱因斯坦2、人的影响时刻短而弱小，书的影响则广泛而深远。——普希金3、韬略终须建新国，发奋还得读良书。——郭沫若4、没有经历，任何新的东西都不能深知。——培根5、天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚6、聪明在于勤勉，天才在于堆集。——华罗庚7、与其用富丽的外衣点缀本人，不如用常识装备本人。——马克思8、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬9、友谊最致命的病患是逐步冷淡，或是嫌怨的不断增加，这些嫌怨不是小得不足挂齿，就是多得无法排除。——塞·约翰逊10、掌握知识不是为了争论不休，不是为了藐视别人，不是为利益、荣誉、权力或者达到某种目的，而是为了用于生活。——培根11、人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着火光。——高尔基12、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立13、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基

1、美好的思想，没有美好的品德来陪伴，它不过是泡影。——摩索姆达 2、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。——莎士比亚 3、友谊！你是灵魂的神秘胶漆；你是生活的甜料，社会性的连接物。——罗·布莱尔 4、欲尽致君事业，先求养气工夫。——陆游 5、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。——托尔斯泰 6、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭 7、人生是海洋，希望是舵手的罗盘，使人们在暴风雨中不致迷失方向。——狄德罗 8、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 9、友谊最致命的病患是逐步冷淡，或是嫌怨的不断增加，这些嫌怨不是小得不足挂齿，就是多得无法排除。——塞·约翰逊 10、掌握知识不是为了争论不休，不是为了藐视别人，不是为利益、荣誉、权力或者达到某种目的，而是为了用于生活。——培根 11、人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着火光。——高尔基 12、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 13、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基 14、只有一种成功——能以你自己的生活方式度过你的一生。——克里斯托弗·莫利 15、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑 16、没有思想自由，就没有科学，没有真理。——勒南 17、学科学，是一口气也松不得的；科学的成就就是毅力加耐性。——张广厚 18、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 19、我们活在世上不是为自己而向生活索取什么，而是试图使别人生活得更幸福。——奥斯勃 20、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦 21、心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。——英国谚语 22、真理的小小钻石是多么罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。——贝弗里奇 23、我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦的路，不过，摸索而碰壁，跌倒了又爬起，迂回而前进，这却各人有各人不同的经验。——茅盾 24、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。——高尔基 25、丘山积卑而为高，江河合水而为大。——庄子 26、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥·居里 27、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 28、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 29、我想正是伸手摘星的精神，让我们很多人长时间地工作奋战。不论到哪，让作品充分表现这个精神，并且驱使我们放弃佳作，只求杰作。——李奥贝纳 30、青春留不住，白发自然生。——杜牧 31、当了诗人的义务秘书，并得到诗人的宠爱，那情形就像一个投机商爱抚他的第一个入股人一样。这种伙伴式的关系，初露端倪时与友情颇为相似。——巴尔扎克 32、战士的日常生活，是并不全部可歌可泣的，然而又无不和可歌可泣相关联，这才是实际上的战士。——鲁迅 33、人类的全部尊严，就在于思想。——帕思卡尔 34、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基 35、人生有情泪沾衣，江水江花岂终极。——杜甫 36、所谓青春，就是心理的年轻。——松下幸之助 37、幻想是丝毫没有害处的，它甚至能支持和加强劳动者的毅力。——皮萨列夫 38、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 39、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬 40、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老子 41、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。——塞涅卡 42、有了朋友，生命才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。——穆尔·约翰 43、教师进行劳动和创造的时间比如一条大河，要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基 44、如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。——波伊斯 45、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 46、不论是多情的诗顺，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。——普希金 47、在爱情方面，女人可能是很坚强的，也可能是很懦弱的。要么是爱别人，要么是接受别人的爱，一旦陷入情网之后，就是有人命令她朝火里钻，她也会心甘情愿服从的。——朱耀燮 48、天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚 49、缺乏对事业的热爱，才华也是无用的。——尼柯拉耶维奇 50、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦 51、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰 52、没有哪一种友谊的基础比有着一个共同的敌人更稳固。——爱尔兰 53、青春是美妙的；挥霍青春就是犯罪。——萧伯纳 54、得之在俄顷，积之在平日。——袁守定 55、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——爱因斯坦 56、读书使人成为完善的人。——培根 57、古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像过眼云烟。——邓拓 58、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫 59、国王，可以说是一架报时巨钟的主发条，它无情地规定了作息时间。从生到死的一举一动，从清晨起身到暮夜上床，甚至爱情嬉戏的瞬间片刻，不属于他自己。——茨威格 60、节约与勤勉是人类两个名医。——卢梭 61、人生如同道路。最近的捷径通常是最坏的路。——培根 62、遗忘是一般刚强的，有创造力的人的法宝，他们会像自然一样的遗忘，自然界就不知道有什么过失，弱者不是把痛苦作为惩前毖后的教训，反而在痛苦中讨生活，浸在里头，天天回顾以往的苦难，折磨自己。——巴尔扎克 63、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基 64、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 65、人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。——潘菽 66、竭诚相助亲密无间，乃友谊之最高境界。——瓦鲁瓦尔 67、人的影响时刻短而弱小，书的影响则广泛而深远。——普希金 68、使人们宁愿相信谬误，而不愿热爱真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，而且是由于谬误更能迎合人类某些恶劣的天性。——培根 69、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊最为重要。——伊壁鸠鲁 70、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯 71、科学需要人的全部生活。——巴甫洛夫 72、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰 73、时间是人能消费的最有价值的东西。——狄奥佛拉斯塔 74、把握住今日，胜过两个明日。——拉美谚语 75、搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。——贾兰坡 76、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金 77、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。——俾斯麦 78、诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中积累起来的情感。——华兹华斯 79、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。——荀子 80、生活中最重要的是礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——赫尔岑 81、就科学来讲，把前人获得的零星的真理找出来进一步加以发展，就是当之无愧理应受到奖赏的功劳。——歌德 82、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 83、爱是苛求的，因为苛求而短暂。友谊是宽容的，因为宽容而长久。——周国平

1、细节在于观察，成功在于积累。　　2、水滴石穿，绳锯木断。　　3、冰冻三尺，非一日之寒。　　4、聪明在于勤奋，天才在于积累。　　5、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。　　6、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。　　7、人最宝贵的是生命。但是仔细分析一下这个生命，可以说最宝贵的是时间。因为生命是由时间构成的，是一小时、一小时、一分钟、一分钟积累起来的。　　8、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。　　9、任何业绩的质变都来自于量变的积累。　　10、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。　　11、无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。　　12、万石谷，粒粒积累；千丈布，根根织成。　　13、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。　　14、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。　　15、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条裂缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，能进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。　　16、丘山积卑而为高，江河合水而为大。　　17、百米短跑，需要冲劲；万米长跑，需要耐力。求知，不但需要有百米短跑的冲劲，却扫除一又一个的拦路虎；又要具有万米长跑的耐力，往长时间地一点一滴地积累知识。　　18、涓涓不壅，终为江河。　　19、博观而约取，厚积而薄发。　　20、搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。　　21、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。　　22、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。　　23、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。　　24、积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。故圣者众之所积也。　　25、千里之堤，溃于蚁穴。　　26、科学上的许多重大突破，都是从一点点细微的成绩积累起来的。　　27、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。　　28、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。　　29、学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。　　30、积上不止，必致嵩山之高；积下不已，必极黄泉之深。　　31、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。

“积累沉淀”的名言名句有很多，下面就来列举一下。1、细节在于观察，成功在于积累。——爱默生2、无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。——鲁迅3、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思4、不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海。——荀子5、聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚6、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作7、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯8、运用一分知识，需要十分积累。——伊朗9、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基10、书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游11、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄12、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——茅盾13、科学赐于人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。 康普顿、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。—— 华罗庚14、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁15、籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯16、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

积累的名言名句有：1、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——爱因斯坦2、人的影响时刻短而弱小，书的影响则广泛而深远。——普希金3、韬略终须建新国，发奋还得读良书。——郭沫若4、没有经历，任何新的东西都不能深知。——培根5、天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚6、聪明在于勤勉，天才在于堆集。——华罗庚7、与其用富丽的外衣点缀本人，不如用常识装备本人。——马克思8、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬

古有屈原捐躯赴国难，今有周恩来为中华崛起而读书。爱国是苏武的持节南望;爱国是华罗庚的心系祖国;爱国是林巧稚的默默奉献; 爱国是马祖光不灭的烛光。以下是小编为大家分享的鲁迅弃医从文的故事，希望大家喜欢。　　鲁迅(1881-1839年)，原名周树人。伟大的文学家，思想家，革命家。1918年参加《新青年》编委会，同年5月首次用“鲁迅”的笔名，发表中 国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，剖析封建家族礼教弊端，奠定了新文学运动的基石。以后又发表了《阿Q正传》等作品，评击“精神胜利”的劣根 性，五四运动前后参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》和《华盖 集》，通过它们以此唤醒民众奋起反抗，为现代文学发展奠定了基础。　　1927年蒋介石清党，杀害了许多共产党人。他愤然辞去一切职务， 公开赞助共产党人的事业。编译介绍马克思主义理论，遭到通缉。1933年和宋庆龄等人营救革命者。在此期间，写了大量杂文痛斥国民党不抗日、专“剿共”的 政策。1936年拥护中共抗日民族统一战线主张，提出“大众文学”口号，作为文艺界努力方向。　　弃医从文用笔救国　　1904年(清光绪三十年)，鲁迅在日本考进了仙台医学专科学校，立志学习现代医学，他准备毕业后当一名医生。　　其实鲁迅当时在国内洋务学堂学的是矿物铁路，后来为什么要学医呢，在鲁迅13岁时，家里遭到一场很大的变故，鲁迅的祖父因贿赂乡试主考官，案发被捕入 狱，鲁迅家从此败落下来。而且祸不单行，他父亲又被庸医误诊而死，当时他父亲得了肺病，经常吐血。因为当时医疗水平比较低，始终也不能确诊是什么病，再加 上家道败落，不能拿出更多的钱来治病。于是就按照绍兴民间的土办法来止血，让病人喝陈年磨研出来的墨水。又请当地的中医来诊治，吃了不少中药，还用了一些 稀奇古怪的药引，最终也没能挽回父亲的生命。他看到当时中国医学太落后了，国民体质太孱弱了，而当时中国正处于落后挨打的局面，要使祖国强盛，必须要有强 健的体魄，这样才能抵抗外来侵略，所以他希望成为医生之后，做一名军医，到打仗前线救死扶伤。　　但是，一件突发的事件改变了鲁迅的志向。　　鲁迅在仙台学习的第二年碰到了一件事情，使他改变了学医的志向。一次上细菌学课，需要用“电影”(幻灯片，当时称电影)来显示细菌的形状和活动情况。教 师讲完后，还没到下课时间，便放了几段时事幻灯片子，映出的是不久前刚结束的日俄战争的故事：日军抓了一个中国人要枪毙，说他做了俄国间谍，刑场四周围了 很多身强力壮的中国人在看热闹，无一不神情麻木，满脸愚笨。这影片无非就是歌颂了日本军国主义为了侵略和扩张在中国东北地区进行日俄战争的新闻短片。　　“万岁!万岁!”，影片刚刚放完，在场的学生发出了鼓掌声和欢呼声，有的斜着眼睛看着鲁迅，议论说：“看看中国人这样子，中国一定会灭亡。”这声音像剑一样刺伤鲁迅的心，面对此情此景，鲁迅浑身像火烧一样，再也坐不住了，他猛地站起来，夹起书本愤然走出教室。　　有好长时间，鲁迅的心总是平静不下来。他心情沉重，思绪翻腾。他想：自己远涉重洋，来到异国他乡，本想学点先进的医术，回国后治病救人，但如果光治好了病人的身体，而精神上依旧那么麻木，中国还有希望吗?　　无情的事实告诉鲁迅，日俄两国为了争夺势力范围，在中国的土地上进行肮脏的战争，是对中国主权的蹂躏。腐败的清王朝丧权辱国，人民又不觉醒，是中国落后 的根源。看来，医学对于社会革命并非一件紧要的事情，如果中国人思想不能觉醒，凡是愚弱的国民，即使体格多么强壮，但精神麻木，还不是被帝国主义者抓去杀 头?还不是只能成为示众的材料和麻木的看客?病死多少人倒不是主要的，主要的在于改变人们的精神，要唤醒人们，中国才能有希望。　　但 是，用什么办法才能改变人们的精神，唤醒民众呢?鲁迅认为，当时的海外留学生中，有学医的，学法律的，学工程制造的等等，这些只能在某一领域有所作为，而 不能改变人们的精神，要改变人们的精神，首推文艺。文艺能够提高人们的思想觉悟，能够把沉睡、麻木的人们唤醒，能够激发人们的爱国热情。这样，人们觉醒 了，中国就有改变的希望了。　　没过多久，鲁迅离开仙台医学专科学校，到了东京，联络了许寿裳等几个志同道合的朋友，筹办文艺杂志。不久开始了他的文学创作生涯。后来他写了大量的杂文和小说，成为我国最伟大的现代文学作家。　　他的爱国宣言　　惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。　　只要你有一颗爱国心，在日常的言行举止中贯穿自己的爱国热情，就会像鲁迅那样，在别人发现不了问题的地方找出问题的症结所在。爱国，不是光喊口号就可以了，而是细心观察，努力思考，到底什么才是祖国最需要的，并以此来指导自己人生道路的选择。

1、读万卷书，行万里路。——刘彝　　2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿　　3、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦　　4、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向　　5、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》　　6、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞　　7、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼　　8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅　　9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元　　10、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮　　11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》　　12、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》　　13、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游　　14、问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹　　15、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼　　16、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄　　17、读书百遍，其义自见。——《三国志》　　18、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修　　19、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊　　20、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格　　21、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿　　22、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯　　23、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德　　24、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根　　25、书籍是造就灵魂的工具。——雨果　　26、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑　　27、书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑　　28、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里　　29、书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒　　30、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗　　31、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果　　32、书籍是前人的经验。——拉布雷　　33、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基　　34、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚　　35、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。——西塞罗　　36、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰　　37、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔　　38、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯　　39、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹　　40、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修　　41、读万卷书，行万里路。——刘彝　　42、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿　　43、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦　　44、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向　　45、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼　　46、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅　　47、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元　　48、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》　　49、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游　　50、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼　　51、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄　　52、读书百遍，其义自见。——《三国志》　　53、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明　　54、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹　　55、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若　　56、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若　　57、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东　　58、读书也像开矿一样“沙里淘金”.——赵树理　　59、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家　　60、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚　　61、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶　　62、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立　　63、为中华之崛起而读书。——周恩来　　64、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来　　65、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨　　66、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉　　67、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金　　68、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德　　69、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭　　70、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗　　71、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林　　72、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹　　73、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山　　74、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克　　75、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶　　76、至哉天下乐，终日在书案。——（宋）欧阳修　　77、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——（明）吴梦祥　　78、书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。——《对联集锦》　　79、晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。——《对联集锦》　　80、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根　　81、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。——萨迪　　82、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居　　83、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。——培根　　84、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭　　85、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。——蔡尚思　　86、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗　　87、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。——英国谚语　　88、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华　　89、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。——《对联集锦》　　90、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果　　91、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。——菲尔丁　　92、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立　　93、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基　　94、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚　　95、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹　　96、读书贵有用；树德莫如滋。——《对联集锦》　　97、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金　　98、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿　　99、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基　　100、书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。——（清）胡达源　　101、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金　　102、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》　　103、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德　　104、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰　　105、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤　　106、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。——《对联集锦》　　107、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——朱熹　　108、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金　　109、不动笔墨不读书。——徐特立　　110、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生　　111、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔　　112、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——（清）唐斌　　113、书籍是造就灵魂的工具。——雨果　　114、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹　　115、书籍备而不读，等于废纸。——（英国）谚语　　116、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根　　117、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。——高尔基　　118、养心莫若寡欲，至乐无如读书。——戚继光　　119、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——（清）冯班　　120、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑　　121、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——（宋）苏轼　　122、光阴给人经验，读书给人知识。　　123、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠　　124、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根　　125、读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。——贾平凹　　126、养子莫徒使；先教勤读书。——《对联集锦》　　127、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》　　128、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽　　129、第一次读到一本好书，就象找到了一个好朋友；再一次读这本好书，就象和朋友重逢。——（法国）谚语　　130、书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。——爱默生　　131、明灯常作伴；益书常为朋。——《对联集锦》　　132、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——（宋）黄庭坚　　133、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》　　134、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪　　135、良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。——贝尔纳　　136、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗　　137、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。——培根　　138、读书百遍，其义自现。——三国志　　139、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》　　140、积财千万，无过读书。——（南北朝）颜之推　　141、一日不书，百事荒芜。——（唐）李诩　　142、书籍是巨大的力量。——列宁　　143、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山　　144、日出照亮大地，读书清醒头脑。——（蒙古）谚语　　145、节饮食以养胃，多读书以养胆。——（战国）庄周　　146、读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。——（清）左宗棠　　147、所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。——笛卡儿　　148、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基　　149、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅　　150、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒　　151、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。——别林斯基　　152、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》　　153、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基　　154、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。有时候我们从别人的错误中学到的东西，可能要比从他们的优点中学到的东西更多。——朗费罗　　155、生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。——莎士比亚　　156、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——史美尔斯　　157、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之　　158、学如才识，不日进，则日退。——（清）左宗棠　　159、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成　　160、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》　　161、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林　　162、用心念书，是为了避免成为不中用的人。——纪伯伦　　163、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华　　164、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金　　165、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德　　166、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基　　167、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立　　168、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。——培根　　169、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若　　170、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——（清）彭瑞淑　　171、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根　　172、读书使人成为完善的人。——培根　　173、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明　　174、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金　　175、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮　　176、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈3、一日不书，百事荒芜。——李诩4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞5、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》6、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫7、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向8、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿9、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》10、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅11、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》12、尽信书，则不如无书。―――孟子13、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子14、学而不厌，诲人不倦。——孔子15、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子16、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子17、敏而好学，不耻下问，——孔子18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子19、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子20、学而时习之，不亦说乎？——孔子21、温故而知新，可以为师矣。——孔子22、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子23、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹24、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹25、百学须先立志。——朱熹26、读而未晓则思，思而未晓则读。——朱熹27、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹28、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹29、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹30、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。――朱熹31、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。——朱熹32、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。 ——朱熹33、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。 ——朱熹34、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 ——朱熹

书使人思想深邃

1，读一本好书就是和许多高尚的人谈话。2，三天不学习，赶不上刘少奇 －－毛泽东3，书是人类进步的阶梯 4 ，读书破万卷，下笔如有神。5，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉 6，开卷有益。7，读万卷书，行万里路。8，书读百遍，其义自见 9，书到用时方恨少 10，书是我们的精神食粮。

1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞5、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修6、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》7、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫9、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙10、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹11、书读百遍，其义自见。——陈寿12、读书如行路，历险毋惶恐。—— 《清诗铎·读书》13、劳于读书，逸于作文。——程端礼